描寫的小學(xué)生作文（通用58篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
大家都覺得童年抓蝌蚪很有趣，但我們小區(qū)就變成抓青蛙或蟾蜍了。
去年五月份的一天，我和朋友們來到池塘邊，之所以我們要來這里，是因?yàn)槔锩娴男◎蝌蕉甲兂汕嗤芰�，那些青蛙正在放聲高唱。我覺得青蛙蹦蹦跳跳地很好玩，于是我們就想抓幾只，我們看準(zhǔn)一只青蛙，躡手躡腳的走到它身邊，猛地撒下了網(wǎng)。那是只蛤�。蛤埽つw為深褐色，身長只有一厘米。我知道這種青蛙是長不大的。我們抓了很久，我發(fā)現(xiàn)我很有抓青蛙的天賦，我竟然輕輕的把手伸進(jìn)池塘，然后就有一只青蛙跳到我手上了，難道我的.手這么有魅力嗎？我們感覺很無聊，所以搞了一個(gè)惡作劇，把一只青蛙放在硬幣上，然后告訴售貨員付您一塊錢，和一個(gè)值一塊錢的青蛙。一開始我以為會(huì)被罵，但是售貨員只是被逗的哈哈大笑。
我的童年還有許多快樂有趣的事情，希望大家的童年也豐富多彩！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
今天，我們二.1班要去秋收。我和媽媽一大早來到車站坐上了車，不一會(huì)兒，我們就出發(fā)了。到了農(nóng)田。我們先收花生。我剛開始還不知怎么刨，就用鏟子挖，叔叔告訴我先拔一把試試，再使一點(diǎn)巧勁，我一拔好多花生娃娃像在地里跟我們玩捉迷藏，被我找出來。老師告訴我們要做到顆粒歸倉。我們拔完花生后，又翻土把剩下的花生都收攏。
吃午餐的時(shí)候，我看好多人在那邊挖地瓜，我趕緊要求媽媽帶我去。媽媽把我領(lǐng)到地瓜地里，我拿著鐵鍬挖了幾處，沒看到一個(gè)地瓜的影子，好著急。媽媽告訴我要順藤摸瓜。我順著藤找到和土地連接的地方，在旁邊一鍬下去，往上一翻，噢!看見了一點(diǎn)地瓜紅紅的外衣，我放下鐵鍬，小心翼翼的'把地瓜清理出來。接著我順藤摸瓜，翻出了許多地瓜。
二點(diǎn)的時(shí)候，我們玩了兩個(gè)親子游戲。時(shí)間過的真快，不一會(huì)兒，我們就踏上回家的路上。
我好期待下一次的活動(dòng)啊!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
爬山虎，歷來被人們稱頌。大作家葉圣陶的《爬山虎的腳》，贊美它生命力頑強(qiáng)，有人還稱贊它為默默無聞的綠化使者�？墒�，我卻有些討厭爬山虎。
爬山虎的生命力的'確很頑強(qiáng)，但那是借助外力一墻、籬笆或竹竿。如果不依附外物，它能爬那么高嗎？能成為一片綠嗎？再看爬山虎周圍長的那些草和花，有的枯萎了，有的垂頭喪氣地茸拉著腦袋，為什么呢？因?yàn)橥寥览锏酿B(yǎng)料和水分被爬山虎一點(diǎn)不剩地吃了，草和花還會(huì)茂盛嗎？可它越爬越高，還驕傲地?fù)渖戎鴿M身的綠葉，仿佛在炫耀自己的美麗。難道以大欺小、以強(qiáng)欺弱就是理所當(dāng)然嗎？（小學(xué)生）爬山虎還會(huì)拍馬屁，它們一遇到自己的上司風(fēng)，馬上就點(diǎn)頭哈腰，搖頭擺尾；風(fēng)一去，它就神氣活現(xiàn)，高傲地昂著頭，一副盛氣凌人的樣子。這種樣子多像生活中那些趨炎附勢的人呀！
爬山虎往往能掩護(hù)壞東西，因?yàn)榕郎交㈤L得又高又密，一些毒蛇、毒蜘蛛就藏在它們里面，伺機(jī)害人。爬山虎成了毒蛇、毒蟲的隱蔽所。這難道也是爬山虎的可愛之處嗎？
我討厭爬山虎，討厭它的茂盛和它的趨炎附勢。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
夏姑娘披著綠紗衣悄悄的走了。一片片金黃的落葉猶如美麗的蝴蝶從樹上飄落，啊!秋天來了。
秋姑娘有一把扇子，扇啊扇啊，扇來了陣陣涼風(fēng)。小朋友們在田野上蹦蹦跳跳，看到了許多飽滿的莊稼。瞧!高粱戴著火紅火紅的帽子，在風(fēng)中給秋姑娘鞠躬；玉米爺爺笑了，露出了一排排金黃的大牙。地里有什么聲音？原來是紅薯和花生在對話，它們正在討論農(nóng)民伯伯會(huì)先把誰挖出土。因?yàn)樗鼈兲焯炫瓮缛湛吹酵饷娴氖澜纭?/p>
再來看看果園吧。紅紅的蘋果像害羞的`小妹妹。香甜的梨子散發(fā)著陣陣清香，特別誘人。還有：柿子、石榴、橘子………
過一陣子 ， 天氣會(huì)慢慢轉(zhuǎn)冷。大雁和燕子都會(huì)往南方去了。小蛇挖洞，松鼠也會(huì)備糧食。
秋天，是個(gè)涼爽，豐收的季節(jié)。是個(gè)歡快，美麗的季節(jié)。啊!美好的秋天，我愛你!
描寫的小學(xué)生作文 篇5
傍晚的流溪河一片寧靜。落日映在河面上，泛起了金黃色的波紋。
我們在河邊散步。忽然，一陣吵鬧聲打破了寧靜。尋著聲音看過去，只見河而上出現(xiàn)了一片黑壓壓的東西，聲音正是從那個(gè)方向傳來的。再定神一看，原來是一大群獅頭鵝，它們正排成一列一列的游過來。兩只領(lǐng)頭的獅頭鵝，奮力地游在前面，帶領(lǐng)著這支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。
獅頭鵝一搖一擺地上岸了。嘩！獅頭鵝好高�。∶恐欢嫉轿业难�，它們伸長脖子，高聲叫著，真是：“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。”因?yàn)榈贪兜男逼潞芏�，一只又肥又大的獅頭鵝，一不小心，滑了一跤，差點(diǎn)掉回河里。我的`心也跟著“咯瞪”了一下。上岸后，兩只鵝司令等齊了大家才開始走。一只貪吃的小鵝走在最后，正伸著脖子吃岸邊的草，養(yǎng)鵝人剛舉起竹竿，小鵝就飛快地跑回隊(duì)伍里了
我們走過去，禮貌地向養(yǎng)鵝人打聽了獅頭鵝的情況。我問養(yǎng)鵝的叔叔，這群鵝共有多少只，叔叔講了一個(gè)數(shù)，嚇了我一跳，原來這群鵝整整360只！對于在城市里長大的我，還是頭一次看見這么一大群的鵝，真是令我大開眼界。
夕陽慢慢地西沉了。鵝要回家了，我們也戀戀不舍地離開了那里。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
在我家的陽臺(tái)上，放了一盆芳香四溢的花，那就是月季花。
月季花遠(yuǎn)看像幾個(gè)美麗的仙女，近看像幾個(gè)小女孩在做游戲，遠(yuǎn)聞香氣，香氣的味道淡淡的，近聞就想吃肯德基一樣甜蜜。
月季花的根和其他花的根不一樣，像爺爺?shù)?胡須，又像唱戲里的老生的胡子一樣亂，深深地扎在土壤里。
月季花的莖上有刺。你們一定會(huì)問我，月季花上為什么有刺？這是因?yàn)榇炭梢员Ｗo(hù)她自己。
月季花剛長出來的嫩葉如同一輪細(xì)微的月牙兒。漸漸葉子多了。經(jīng)過了一個(gè)月零兩天后，嫩葉長大了變成像手掌大的老葉片，葉片翠綠翠綠，邊上有好多鋸齒，葉脈清楚可見，葉面上還有一層毛茸茸的浮毛。
月季花的花瓣是半月牙型的，花開的時(shí)候，引來了蝴蝶，蜜蜂與她親近。我摸了摸花瓣，花瓣澀澀的。
月季花，你像天使。你的美麗，無花可擊。我愛你，月季花。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
母愛像一杯純凈的水，沒有絲毫雜志；永遠(yuǎn)那么清澈；永不渾濁
記得那一年，鵝毛般的大雪飄飄灑灑的從天空中落下。媽媽，你快來��！這邊。的雪可白了呢。媽媽望著快樂玩雪的我只是滿臉慈愛的隨我微笑。慢點(diǎn)跑，別摔了。媽媽，爸爸什么時(shí)候回來��？他都出差好幾天了。我嘟著嘴，極不情愿的對媽媽說道�？炝�，還有一個(gè)星期就回來了。太好了，我要做一個(gè)大雪人給爸爸！媽媽愛撫的摸了摸我的頭說：別玩了人。進(jìn)屋吧。會(huì)感冒的！不嘛，媽媽。于是我又撒歡似的玩起雪來，我看著雪在天空中飄下來，就把雪接起來再次揚(yáng)起落下
半夜，我發(fā)起了高燒。迷迷糊糊的`我隱隱約約的聽見媽媽著急的聲音，還覺得自己輕飄飄的。媽媽二話不說連忙背起我向馬路邊走去，看著媽媽瘦弱的身影，我不進(jìn)眼睛發(fā)熱一滴淚不爭氣的流了下來。
今天已經(jīng)是住院第六天了，看著媽媽為我長了絲絲白發(fā)，看著媽媽為我擔(dān)心而留下的歲月痕跡，我的心猛地顫了一下。這就是我的母親，一位為了母愛而無私奉獻(xiàn)的人，以為讓我真正敬佩的女性歲月如梭，至今想起這件事來還歷歷在目，點(diǎn)點(diǎn)往事仍在我心田。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
有人喜歡夏的驕陽似火，有人鐘愛秋的遍地金黃，有人欣賞冬的晶瑩剔透。而我，獨(dú)愛春的金玉滿堂。
你看看，春天的花兒們迎著和煦的'春風(fēng)，露出了可愛的笑臉，正在歡快地成長。
看！那朵花兒仿佛正在對著你嘻嘻地笑哩！冬天的時(shí)候，那被風(fēng)雪壓垮的枯草，現(xiàn)在呢？變！變！變！早已是滿眼青翠欲滴了，
到處可見那立在草地中的招牌：小草青青，腳下留情！柳樹也不甘落后地發(fā)芽了，柔軟的枝條在微風(fēng)中搖曳。而勤勞的農(nóng)民伯伯們，也開始忙著春耕了……
你聞聞，春天是有味兒的呢！這撲鼻的清新，怎能不讓人心曠神怡呢？你用鼻子輕輕呼吸一下，
淡淡的花香輕撫著你的夢魘，伴你入睡，這是多么美妙啊！走在鄉(xiāng)間的小路上，遠(yuǎn)離城市的污染，呼吸著新鮮的空氣，感受大自然的清香！
你聽聽，那是什么音聲？原來小鳥們再也按捺不住喜悅的心情，早已立在枝頭上放聲歌唱呢，
它們是在為春天的到來而歡呼。唰唰唰，下雨了，只聽淅淅瀝瀝的春雨灑在梧桐樹葉上的沙沙聲，像一曲悠長回旋的音樂，又像幼蠶細(xì)碎的咀嚼聲。
春天的確很美，我也愿意為春天譜寫一曲贊歌！
描寫的小學(xué)生作文 篇9
又是一年丹桂飄香的季節(jié)，我和媽媽疲倦地走在回家的路上，在經(jīng)過黃高的時(shí)候，一陣桂花香撲鼻而來，我們被這花香留住了腳步。
不知不覺我們踏著迷人的花香來到了桂花樹旁，這里的香味更濃了，我們沐浴在這濃濃的花香中，全身的疲倦頓時(shí)消失了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵棵高大的桂花樹，像一把把茂盛的大傘撐開著。桂花有白的、紅的、金黃的……在在夕陽的'照射下，像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，閃耀著秋天獨(dú)有的光芒。
我走到樹下，伸開雙臂，昂起頭。桂花千姿百態(tài)，一族堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙，有的全開了，露出白色的花芯，在微風(fēng)中搖曳著；有的還是花骨花，飽脹得馬上要破裂似的；還有的已經(jīng)凋謝了，落在了地上，就像鋪上了一層層地毯。它們好像要把全部生命力展示給我們看。我輕輕地從地上捧起一些桂花，裝進(jìn)瓶子里，希望將這些可愛的小精靈永遠(yuǎn)珍藏。
我喜歡秋天，更喜歡這可愛的小精靈。
描寫的小學(xué)生作文 篇10
我爸爸廠里養(yǎng)了三只小兔子，一只大的，兩只小的，我非常喜歡它們。
三只小兔子都長著紅寶石般的眼睛，又白又長的毛，從遠(yuǎn)處看好像是三只鑲嵌著紅寶石的白色絨球。
小兔子的耳朵長長的，總是豎得那么高。只要一有情況，它就會(huì)立刻站起來仔細(xì)聽聽。如果真有動(dòng)靜，它會(huì)馬上伸開四條腿，像離弦的箭似的向窩里跑去。
小兔子吃食的樣子十分有趣。每當(dāng)它發(fā)現(xiàn)一個(gè)像食物的東西，就會(huì)連蹦帶跳過去聞一聞，看一看是不是能吃。如果不能吃，它會(huì)用兩只短小的前腿抱住。兔子吃食時(shí)，可愛的三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)的，一會(huì)兒就把食物吃完了。
有時(shí)候，你拿片菜葉讓它聞聞，再把菜葉提起來，它會(huì)爬在窩邊的石頭上夠著吃。如果還夠不著，它會(huì)用兩條發(fā)達(dá)的后腳蹲著，兩只短小的.前爪合在一起，一邊謝你一邊向你要吃的。如果你把菜葉讓它吃了，再把手指伸進(jìn)去，它以為還是菜葉呢，就會(huì)上去咬你的手指頭。
吃完食物，小兔子用兩條后腿蹲著，兩只前爪在臉上舞來舞去，好像在“洗臉”；有時(shí)候在窩里跳來跳去，互相追逐游戲。高興的時(shí)候，還會(huì)發(fā)出“吱吱”的叫聲呢。它們也有著說不盡的歡樂。
小兔子啊小兔子，我喜歡你，希望你生活得幸福美滿，希望你能天天和我相伴。
描寫的小學(xué)生作文 篇11
一只驕傲的小兔到河邊散步，正好碰見了在喝水的小羊，兔子覺得自己到了一個(gè)炫耀自己的好機(jī)會(huì)，于是，她裝著大明星的樣子，大搖大擺的走過去說：“喂，羊子！我給你說，你知道我住在哪嗎？不知道吧，我住在一個(gè)又溫和又大的`籠子里，我媽媽每天讓我睡在籠子里，她背著我去好玩的地方，怎么？你羨慕我不？”羊子說：“我不羨慕你，因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)溫和的家，我也有一個(gè)愛我的媽媽爸爸。”兔子聽了，無話可說，突然，小羊聽見了獅子的嚎叫，對兔子說：“快逃！我聽見了獅子的叫聲！”兔子急哭了，說：“我要媽媽背著我跑！媽媽，媽媽……”小羊說：“這樣，我背你跑，待會(huì)來不及了！”兔子說：“你的背那么硬，我才不干，再說，你跑得那么快，會(huì)把我摔在地上的！”小羊沒辦法，只好自己跑了。
描寫的小學(xué)生作文 篇12
鄉(xiāng)村風(fēng)景迷人，一年四季都是那么獨(dú)特。
春天，大地從冬寒里蘇醒過來，被人們砍掉的樹木，又抽出了新的枝條，在陽光的撫照下茁壯生長；潮濕的`空氣里，飄著小草、花兒的清香。
夏天，那波光粼粼的河水，誘得孩子們?nèi)宄扇旱貋淼胶舆�，在碧藍(lán)的喝水里盡情玩耍。還有荷花上幾只小青蛙在開演唱會(huì)，它們的歌聲吸引了許多小昆蟲們，不一會(huì)兒，四周就響起了悅耳的歌聲。
秋天，果實(shí)累累，既是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)美麗的季節(jié)。那高粱像喝了酒的醉漢，東倒西歪。那玉米挺得直直的，仿佛在向大地母親致謝呢！果園里，大紅蘋果一個(gè)個(gè)挨挨擠擠的，好似一個(gè)個(gè)圓圓的小紅球。
冬天，冬爺爺把村子金黃的樹葉蓋上了雪白的棉被,給屋頂戴上了白色帽子也給麥田鋪上了一層厚厚的大被子。
鄉(xiāng)村美景是那么令人向往，我愛鄉(xiāng)村，更愛鄉(xiāng)村那迷人的景色。
描寫的小學(xué)生作文 篇13
四季的村落是四種不同的田園景觀。
春天的鄉(xiāng)村是一個(gè)童話世界。一場春雨過后，一群群幼小的竹筍從潮濕的泥土里探出頭來，像活潑可愛的孩子在那里玩耍；經(jīng)過春雨的洗禮，小野花不再害怕，慢慢抬起頭，微笑著面對藍(lán)天，含苞待放，五彩繽紛；路邊的草搖擺著，仿佛在向我們招手；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一起飄來飄去，仿佛在迎接春女的到來……
夏天的鄉(xiāng)村是一個(gè)快樂的世界。你看，樹枝上的鳥兒在歡快地歌唱，一會(huì)兒拍打著翅膀，一會(huì)兒撇著小溪，一會(huì)兒在地上尋找食物；小溪里的小魚站不穩(wěn)，浮一會(huì)兒，撒幾個(gè)泡泡，沉一會(huì)兒水，游一圈；樹蔭下的'哈巴狗不停的叫著“汪汪汪汪”，很可愛…
秋天的鄉(xiāng)村是一個(gè)豐收的世界。站在山頂，環(huán)顧四周：成熟的稻梁像金色的海洋，在微風(fēng)的撫摸下，掀起波瀾；蘋果園里，茂密的大樹結(jié)出又大又紅的蘋果，就像綠葉襯托下，美麗的花仙子在蘋果園里玩�！�
冬天的農(nóng)村是一個(gè)冰雪的世界。樹上一串冰，晶瑩剔透，沒有任何瑕疵；看著從遙遠(yuǎn)的天空飄落的雪白雪花，就像一個(gè)美麗的女孩穿著那件雪白的連衣裙在空中起舞…
只要在鄉(xiāng)下，無論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都是迷人的田園風(fēng)光！
描寫的小學(xué)生作文 篇14
風(fēng)拂過，葉吹過，樹木“莎莎”作響。我站在高處眺望，一切都是那么美好！
站在山腳，一層層臺(tái)階令人發(fā)顫，仿佛一個(gè)巨人矗立眼前。我今天就要戰(zhàn)勝它，取得勝利。剛走幾步，速度飛快�！八⑺ⅰ眱上伦颖阕吡松先�。多么輕松��！我想著，高山也并沒有那么可怕嗎�？纯绰掏痰拿妹�，早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過半數(shù)。嘿，她肯定追不上來，我勝券在握。
可萬萬沒想到，看似近在咫尺的距離是那么遙不可及。越到高處，呼吸越來越急促，氣喘吁吁的我真的一步也走不動(dòng)了。頭上豆大的汗水緩緩流下，正好那時(shí)烈日當(dāng)空，陽光的`照射下，讓人眼睛難受，仿佛不讓我繼續(xù)前進(jìn)。我在心底鼓勵(lì)自己，加油，你能行！毛澤東曾說：“世上無難事，只怕有心人！”我支起沉重的身體，緩緩向前，妹妹不知不覺趕了上來，還朝我吐口水：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我燃起了斗志，均勻好呼吸，拼了命的加速，沖上前去。妹妹仍然領(lǐng)先一步，取得了勝利！
這場登山好比一場龜兔賽跑，驕傲者必?cái)。?/p>
描寫的小學(xué)生作文 篇15
夏天來了，夏天終于來了。我，和夏天擁抱。
夏天，水變得更清澈，天空變得更藍(lán)。世界上的一切都變得生機(jī)勃勃：鮮花盛開，綠草如茵。這時(shí)，我們可以更接近大自然，與夏天擁抱。
夏天的早晨，太陽很早就從云床上探出頭來，掛在天空微笑。我想：可能他在云床里太熱了。一大早起來，打開窗戶。今年夏天空氣非常清新。看，花草上點(diǎn)綴著幾滴露珠。如果不仔細(xì)看，你會(huì)認(rèn)為這是一顆剛剛從海里撈出來的奇怪的珍珠！樹上，蟬剛從睡夢中醒來，想趁這生機(jī)勃勃的夏日清晨露一下嗓子！
夏天中午，最熱。太熱了，人們無法呼吸。太陽好像很有大氣，臉就紅了，發(fā)出刺眼的光。走在街上，所有的生物都很安靜，因?yàn)樗麄兌加X得夏天太熱了，也許他們都躲在家里打個(gè)盹。只有樹枝上的小蟬不肯安靜，“吱，吱，吱”不停的叫，讓人心煩。地球母親既沒有草的覆蓋，也沒有傘，所以她必須被太陽曬著�？�，好像被燒焦了。
夏夜，太陽太累了，回到云床底下睡覺。星星和月亮，充滿了精神，出現(xiàn)在天空，發(fā)出動(dòng)人的'光。蟋蟀和不眠的青蛙，蟬，在草地上，池塘里和樹上唱歌。
夏天來了，好開心
描寫的小學(xué)生作文 篇16
有人說，最美的風(fēng)景是夢幻的；有人說，最美的風(fēng)景是虛擬的；有人說，最美的風(fēng)景是奇特的。我覺得，最美的風(fēng)景就是外婆家門前的那片田野。
小時(shí)候，我常被媽媽抱到陽臺(tái)的窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望那片綠油油的`草地，想著哪天一定要自己走到那兒去。幾年后，我終于圓了我的夢，欣喜地踏進(jìn)了這片天地。
野草井然有序地長著，一望無際。風(fēng)一吹，草便低垂下腦袋，大有“風(fēng)吹草低見牛羊”之勢。向前緊走幾步，一個(gè)池塘冒了出來。這個(gè)池塘真是奇怪，從水面到水底，無一處不是綠油油的，與周圍齊腰高的野草渾然一體。再仔細(xì)一瞧，水里那一尾尾的，不都是小魚苗嗎？我剛想撥開草叢仔細(xì)瞧瞧，又怕嚇到小魚苗，只好在向陽處瞇著眼睛，費(fèi)勁地朝池塘里張望。突然，整個(gè)池塘都亮了，一尾尾小魚一動(dòng)一動(dòng)，就像鑲嵌在綠色草地上的寶石在閃閃發(fā)光。
繼續(xù)向前，猛然間，我走出了田野，來到了一片空地。頓了頓，我才意識(shí)到我已經(jīng)走出田野了，這時(shí)候，夕陽西下，一輪紅日在池塘里跳躍，這個(gè)畫面、這個(gè)地方永遠(yuǎn)刻在了我記憶深處，成了我心中最美的風(fēng)景！
描寫的小學(xué)生作文 篇17
走進(jìn)校園，大門上有著五個(gè)顯眼的大字：東方紅小學(xué)。
早上，你一走進(jìn)校園，迎面撲來的是花兒們散發(fā)著的迷人的芳香，撲入眼簾的是一朵朵鮮花和一棵棵大樹與一個(gè)小操場。操場雖不大，但它是我們玩耍的樂園，操場的北方便是國旗臺(tái)，每周一早上全校師生都在這國旗臺(tái)前有秩序的排著隊(duì)，齊唱國歌。
我們學(xué)校有著許許多多的植物，其中我最喜歡的便是優(yōu)雅而不失高調(diào)的茶花，茶花顏色呈深粉色。茶樹旁有一棵竹子，它長相奇特，并是用沙子栽培而成，如果不當(dāng)成什么，就會(huì)認(rèn)為它和普通竹子沒什么區(qū)別。
別光說我們學(xué)校的四季也很美呢。
春天，我們校園鮮花盛開，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥更不用說，也嘰嘰喳喳地唱著歌，高興極啦！小草偷偷地從土里鉆了出來，看看這個(gè)陌生的世界。大地仿佛是軟綿綿的.。操場上洋溢著同學(xué)們的笑聲。
夏天，風(fēng)刮過來都是熱的，同學(xué)們臉上滾熱滾熱的，像火爐一樣，他們都在樹陰下玩耍，知了趴在樹上叫：“熱死我啦，熱死啦。”草兒熱的抬不起頭來�；ǘ冀o曬焉了。
我愛我的校園，愛這個(gè)培育了我四年多的校園，讓我學(xué)習(xí)了四年多的校園，我愛我的校園，聽了我的介紹，一定想來我的校園了吧，歡迎你的到來。
描寫的小學(xué)生作文 篇18
在我的家鄉(xiāng)，有一座風(fēng)景優(yōu)美的奇山，海拔較高，山上綠樹成蔭，它叫栲栳山。有人說黃山美，有人說九寨溝美，但我并不覺得它們美，在我的眼里還是感覺到栲栳山是最美的。
星期天休息我們一家人去栲栳山爬山，到了山腳下，我們準(zhǔn)備好食物，背上包，開始出發(fā)了，一路我和爸爸駐著木棍沿著山路上去，只見山道兩旁，綠樹成蔭，景色迷人。
抬頭看，一座座大山連綿起伏，高低不平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只駱駝在綠樹間行走。低下頭，溪水沿著石頭縫中歡快地流，我情不自禁地走向小溪，低頭洗了個(gè)干凈的臉。險(xiǎn)的事我淌過溪水時(shí)前幾天剛好下過雨，溪水有點(diǎn)急，還差點(diǎn)摔跤。
涼風(fēng)吹來，一片片樹葉飄下來，有的飄在山坡上，有的飄在石頭縫里，有的飄在小溪的河面上，順溪而流，看了讓人陶醉，好美呀！
雨天的景色也很迷人，下雨了，強(qiáng)風(fēng)一吹，樹葉嘩嘩嘩的飄落下來，霧起來了，整個(gè)栲栳山就像仙境。雨點(diǎn)砸在身上像小豆子，在溪中彈著美麗的歌曲。告訴你噢，有一次，我們在半路下山的'時(shí)候下起了雨，欣賞著雨中的風(fēng)景全然忘記沒穿雨衣，開心地跑下山，只不過我們?nèi)砹軡窳耍俏液每鞓�，淋過雨全身輕爽。
我愛這迷人的栲栳山。
描寫的小學(xué)生作文 篇19
我居住的地方是個(gè)小城市，沒有什么名勝古跡，只有兩個(gè)健身廣場和兩個(gè)普通的公園，都去了好多次了，覺得沒什么意思。
那天，我下樓買東西，看見有許多小區(qū)里的老人和一些叔叔阿姨正在忙著侍弄菜園呢，大家忙忙碌碌說說笑笑的，好不熱鬧！這個(gè)菜園呢，原本是個(gè)小花園，以往物業(yè)工人在里面種了一些花，后來花都凋謝了，再到春天時(shí)，小區(qū)的人們便異想天開地種起了蔬菜。大家各帶種子，有茄子、豆角、白菜、大蔥……人們不分你我，一起播種，共同分享。
每到下午，有的人來松松土，有的人來澆澆水，有的`人來施施肥，希望大家的菜園更加茂盛。一段時(shí)間之后，菜園變得綠油油的了，各種蔬菜長勢良好，已經(jīng)可以食用了。
你看，有的老人拔幾棵蔥，回去做調(diào)料；有的阿姨掰幾片白菜葉，回去打飯包；有的叔叔摘兩個(gè)茄子，回家做炒菜……這些可都是新鮮又環(huán)保的蔬菜呀！
菜園是我們大家的，我覺得它比花園更美！即使是名勝古跡也比不上我們小區(qū)的風(fēng)景美。在這里，大家不分彼此，就像世外桃源一樣其樂融融。
在平凡的地方，也有美麗的風(fēng)景，您不妨也來我們的菜園逛逛吧，順便帶回些蔬菜嘗個(gè)鮮！
描寫的小學(xué)生作文 篇20
今天，我來到了珠海的海邊，這里的風(fēng)景美輪美奐，使我流連忘返。
我一下車，迫不及待的脫了鞋，打著赤腳走下沙灘，換好泳褲就奔向大海。一不小心嗆了一口海水。哇！好咸啊！向遠(yuǎn)處看去，這里的天空比別處的更加漂亮，到處萬里無云，有著春天的氣息，這里的大海是那么的湛藍(lán)，一眼望不到邊，大海是那么的遼闊，充滿著生機(jī)。
海水在陽光的`照耀下，平淡無奇的大海顯得格外美麗，像被七彩斑斕的顏料涂抹過一樣。大家都拿出手機(jī)拍照，拍下這美麗的一刻。
躺在岸邊沙灘上，漲潮時(shí)，海水輕輕的涌向我的身子，就好像在給我按摩一樣，十分舒服。退潮時(shí)，海水平面十分的底，就算走出十幾米，海水也不過是到腳脖子�，F(xiàn)在我真怕腳下突然出現(xiàn)一個(gè)大洞，讓我一腳踩空，掉進(jìn)無底深洞。
玩了沒有多久，天氣突然風(fēng)云突變，烏云密布，下起大雨來。下大雨時(shí)的大海咆哮起來，加上雷電使得大海變得更加可怕，一次又一次的大浪拍打著岸邊，游玩的人們都匆忙的上岸了。
��！遠(yuǎn)方的大海是那么的美麗，只可惜我現(xiàn)在要離開了。
描寫的小學(xué)生作文 篇21
在時(shí)有時(shí)無的小雨中，我和媽媽來到了馬鞍山公園。
一進(jìn)公園門口，首先映入眼簾的是一潭清泉，清泉正唱著歡快的，迎接來自四面八方的賓客呢。抬頭望去，馬鞍山公園清而秀，我一下子被這秀麗的景色吸引住了。
沿著蜿蜒而上的小路，漫步在幽靜的樹木中，眼前“勇往直前”的兩頭大公牛守護(hù)著靜雅的荷花池。挨挨擠擠的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。小魚在荷葉下游來游去，忽隱忽現(xiàn)，不仔細(xì)看還看不出來哩！聽見從右邊鳳凰亭傳來一陣蒼勁有力的歌聲，向右看去，是一對老年夫婦在彈奏演唱著美妙的歌曲。
我直奔山頂，看哪！山上到處一片生機(jī)勃勃的樣子。一叢叢小樹的枝條冒出嫩黃的小芽，它們好像一個(gè)個(gè)可愛的'小朋友探著頭，好奇地欣賞著這美麗的世界。山胡椒樹上長滿了潔白的橢圓形花蕾，有的正含苞待放，有的已經(jīng)展開了幾片花瓣，都迫不及待地想來參加這春天的盛會(huì)。喝足雨露的紅棉花，花朵火紅火紅的，襯著茂盛的綠葉，好似小女孩害羞地用手捂著自己的紅臉蛋。
帶著滿天的春天氣息，我興致勃勃地來到山頂觀光塔。在那里，我還遇到了我的好朋友——?jiǎng)汕�，我們在萬物復(fù)蘇的春天里，心情地游玩。
這就是美麗的馬鞍山公園，也是我們小孩子向往的天堂。
描寫的小學(xué)生作文 篇22
今天，我早早就起床了，吃了一些東西，和爸爸、媽媽一起到汽車站乘車。到了汽車站，我非常激動(dòng)，心跳也加快了，怎么也控制不住自己，就這樣，我們來到了。
我們的第一個(gè)目標(biāo)就是的購物天堂——街。這里人山人海，人流如潮。商店里濟(jì)濟(jì)一堂，那些商品也讓我看得眼花繚亂，目不暇接，個(gè)個(gè)都是精品。不一會(huì)兒，我來到了書城，不用說了，我買的都是科技書唄！
從街出來，拐了一個(gè)彎，我們到了園。一進(jìn)大門，只見一座亭子，我們在這兒休息了一會(huì)兒。經(jīng)過一個(gè)大堂，就到了廳，據(jù)說這里每天只能請一桌客人享受皇帝吃的午餐。走過大廳，我們來到劇館，我們一邊聽著音樂，一邊吃著的特色小吃——五香豆、豆腐干等，很是愜意。
出了園，我們打的來到位于工業(yè)園區(qū)的湖。這里湖水蕩漾，正舉辦汽車展呢！汽車有小轎車、卡車、面包車等型號，有大眾、豐田、奔馳等品牌。從高處俯看，汽車幾乎包圍了湖嘍！再往前看，密密麻麻的汽車一直通向碼頭。彎下腰看，碧波蕩漾的'湖水在陽光下，一閃一閃的，很是好看。呀！這里真美呀！
明天，我們將到樂園去！
描寫的小學(xué)生作文 篇23
我的家鄉(xiāng)沒有大城市那么繁華，沒有萬里長城那么雄偉壯觀，也沒有九寨溝那么迷人美麗……我的家鄉(xiāng)很普通，但它有著我和小伙伴們的美好回憶。
還記得那年秋天，哥哥從學(xué)�；貋砹�，要陪我過周末。我喜出望外，坐著車回到了家鄉(xiāng)。下了車，我一蹦一跳地來到哥哥家門口，哥哥仿佛知道我什么時(shí)候來一樣，還沒敲門，門就打開了。哥哥拿著桶說：“走！我們一起去抓泥鰍吧！”我毫不猶豫地答應(yīng)了。
我們來到后山邊的泥潭，泥潭周圍都是郁郁蔥蔥的樹木和五顏六色的小花，哥哥說：“敢不敢來場比賽，比比誰抓的泥鰍又大又肥？”我立馬回答：“當(dāng)然敢，比就比！”我們以迅雷不及掩耳之勢，迅速?zèng)_下泥潭�？墒且粭l泥鰍都沒發(fā)現(xiàn)，泥鰍們好像約好了一般都躲了起來。過了好久，泥潭中央發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜，我和哥哥都看見了，我們倆心中都想要超過對方，就迅速?zèng)_向泥潭中央。不巧，我和哥哥頭碰到了一起，摔進(jìn)了泥潭。再站起來時(shí)，我們都哈哈大笑起來，因?yàn)槲液透绺缍甲兂闪四嗳恕ｋm然那天打了個(gè)平局，但找到了兩個(gè)“泥人”還不算太壞吧。
平凡的`家鄉(xiāng)給了我美好的回憶，在我心中是最美的風(fēng)景！
描寫的小學(xué)生作文 篇24
正是深秋，天有點(diǎn)灰。樹枝上微微帶黃的樹葉被咚咚咚的聲音震了下來。
操場上，穿著藍(lán)白相間球服的籃球隊(duì)員的腳跟猛一發(fā)力，帶著籃球，射到球場邊緣，他身子跳了起來，腳跟與地面的距離越來越大，他把手中的球向前一拋，轉(zhuǎn)眼間，籃球網(wǎng)向右一傾斜，進(jìn)球了。
一陣風(fēng)吹來，球場旁邊的.紫色小花輕輕搖了幾下，一個(gè)個(gè)紫色的小花辮被調(diào)皮的風(fēng)拿在手上，風(fēng)的手一用力，就把紫色小花瓣捂的皺皺的。
穿著黃色衣服的球員們的臉更紅了，他將球向右一帶，敵方就馬上張開雙臂來阻擋他，他又向右一攻，邁著大步子跑到籃球架下面。他蹲了下來，他蹦了起來，他拋的球碰到了籃球板，透明的籃球板震動(dòng)了起來，籃球被反彈了回去。
天空上，一個(gè)長條帶著火光的東西在校園上方緩緩滑過，或許是流星?哦不，哪有這么慢的流星。觀眾席里的同學(xué)們雙手合十，祈禱這輪比賽贏。
裁判吹起了哨子，一個(gè)尖銳的聲音停止了球場上的拼殺。計(jì)分牌子上，6：4，含著淡藍(lán)色的6字，使一隊(duì)的同學(xué)發(fā)出了咯咯的笑聲……
皺皺的紫色花瓣帶著旋轉(zhuǎn)，像一只竹蜻蜓。她們帶著勝利者的喜悅和失敗者的憂愁，像一群的花蝴蝶的花瓣慢慢地飛到了球場的中心……
描寫的小學(xué)生作文 篇25
中山公園像一顆璀璨的明珠點(diǎn)綴在佛山舊城區(qū)。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。星期天，我和小伙伴們一起去中山公園游玩。
跨進(jìn)公園大門，順著臺(tái)階一直往下走，一個(gè)飛流直下的瀑布引入眼簾。這流水真壯美啊，像銀河般傾瀉而下，發(fā)出嘩嘩嘩的巨響，讓我不禁感受到李白詩中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。
順著瀑布個(gè)彎再往前走，我看到了美麗的十一孔橋，十一孔橋是用石頭砌成的'，下面有個(gè)拱形的大橋洞。橋上人來人往，熱鬧極了。橋下秀麗湖的湖水清波蕩漾。微風(fēng)吹起，湖面泛起魚鱗似的波紋。在陽光的照耀下，湖面五光十色，美麗極了。湖上的游船隨意滑行，有人有限的劃著船，水里的倒影仿佛一下被切開了，一下又合上，像一幅活動(dòng)的圖畫。湖里的魚兒也快活的游來游去，是不是躍出水面，貪婪的欣賞著湖岸迷人的景色。秀麗湖湖光浩渺，真令人套陶醉��！
接下來，我還游逛了竹園、動(dòng)物園、猴子山……真讓我目不暇接啊！這里潺潺流水，綠樹成蔭，鳥語花香……如此誘人的美景怎不讓人流連忘返、如癡如醉呢？
描寫的小學(xué)生作文 篇26
“江南好，風(fēng)景舊曾諳�！碧氰偳对诮洗蟮厣系囊活w璀璨的明珠，千百年來，太湖用她那豐富而純潔的乳汁哺育了千千萬萬的吳越兒女，創(chuàng)造了燦爛的太湖文明。
曾幾何時(shí)，一些人貪圖自己方便，經(jīng)常把生活垃圾倒進(jìn)太湖。還有些工廠只顧自身的利益，不斷把污水排進(jìn)太湖，太湖遭受著越來越嚴(yán)重的污染。有一次，我去太湖邊玩，看到太湖水很渾濁，湖上漂著大面積的藍(lán)藻。就在藍(lán)藻中，時(shí)而有一些魚兒，把頭伸到水面上搖晃著。還有幾條魚挺著雪白的肚子，在水面上翻滾著。它們好像在說：“這個(gè)水有毒��！我們快不行了！”目睹著這一情景，我感到很痛心。
我家就住在太湖邊上，飲著太湖水，看著太湖景。我的夢想是成為一名保護(hù)太湖生態(tài)的志愿者，我要向人們發(fā)出倡議：請自覺保護(hù)我們無錫的母親湖——太湖，為太湖找回往日的圣潔。我是一名江南晚報(bào)小記者，我要拿起手中的筆，撰寫保護(hù)太湖生態(tài)的'文章，喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我相信，不久的將來，在我們的努力下，太湖的水將會(huì)變得更清，天空會(huì)變得更藍(lán)，湖邊會(huì)變得更加蔥綠。
描寫的小學(xué)生作文 篇27
絢麗的風(fēng)景，不一定是祖國的大好河山，也不一定是一株頑強(qiáng)生存的小草，有時(shí)候，也有可能是一種人心。
特大的暴雪，壓斷了電線，凍住了河流，所有物體都被埋在了茫茫大雪中。這場大雪雖然埋住了所有東西，但他卻埋不住人們那顆炙熱的心。有人為了接通電線，不惜用自己的.身體做導(dǎo)體讓電流通過；有人為了疏通道路，晝夜不息地拿著鐵鏟在馬路上鏟雪；有的人把自己家的衣物送給在大雪中挨凍受餓的人……這一幕幕動(dòng)人心弦的畫面，不也是一幅幅十分絢麗的風(fēng)景嗎？
雪災(zāi)結(jié)束后的幾個(gè)月，一場舉國震驚的“5·12”大地震就降臨在四川同胞的身邊。一時(shí)間，數(shù)千萬人民無家可歸，數(shù)十萬人民失去了親人。災(zāi)難后，那一處處“絢麗的風(fēng)景”又一次出現(xiàn)：全國各地的搜救隊(duì)在第一時(shí)間空降到四川，進(jìn)行搜救。有一個(gè)搜救隊(duì)員也是四川的人，他在死了六個(gè)親人的情況下，忍住悲痛，竭力救人，一連救出了七八個(gè)學(xué)生……
無論在哪里，絢麗的風(fēng)景都會(huì)出現(xiàn)。只要細(xì)心，肯定能找出它。
描寫的小學(xué)生作文 篇28
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)純樸、美麗的小鎮(zhèn)。
秋天的早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗戶，灑在你床前時(shí)，你便會(huì)被“大自然的鬧鐘”——公雞吵醒。當(dāng)你拉開窗簾，準(zhǔn)備呼吸一口新鮮空氣的'時(shí)候，你會(huì)被那五彩六色的田野所吸引。你瞧，那一片金黃的稻田，里面種滿了金燦燦的稻子，稻子早已成熟，就等農(nóng)民來收割了！看！那又綠又紫的田園，是葡萄園吧？沒錯(cuò)，那是隔壁奶奶親手栽培的，葡萄又大又圓，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，隔壁奶奶就把葡萄一串一串的摘下來，分給鄰居們吃。大家一邊吃，一邊連聲贊嘆世界上沒有比這更好吃的葡萄了。老奶奶聽了，臉上露出慈祥的笑臉。
到了冬天，田野就不這么“五彩六色”了。稻子收割完了，沒了金黃的稻田，葡萄摘完了，只能等明年種了，沒了紫色。青菜也拔光了，沒了綠色。只有那四季常青的大青樹，頑強(qiáng)地屹立在那兒，像守邊疆的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著田野。一切都冷冷清清地，沒了色彩。
我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的田園，愛家鄉(xiāng)的清泉，愛家鄉(xiāng)的一草一木，更愛家鄉(xiāng)那純樸、悠閑、自在、和諧的風(fēng)景。
描寫的小學(xué)生作文 篇29
鄉(xiāng)村風(fēng)景美如畫。
這幅畫里有清澈見底的小河。小河的水真靜，靜得都聽不到它在流動(dòng)；小河的水真清，清得都能看見水里的石頭和小魚。河里的小魚有的在歡快地游泳，有的'在睡覺，有的在打水仗，真是自由自在，我都想當(dāng)一只小魚了。水面上還有在游泳的小鴨子，它們時(shí)不時(shí)把頭扎進(jìn)水里去看看有沒有免費(fèi)的早餐。到了夏天，實(shí)在太熱了，我們就會(huì)下去游泳，抓魚摸蝦，在水里的我們就感覺自己也變成了一條小魚，自由自在地游泳。
這幅畫里有綠綠的高山。山上有很多樹木，形成了一片綠色的海洋，每一片葉子都發(fā)著自己的光芒。我們會(huì)到山上去，山上到處都是一顆顆像燈籠的果子，我們把果子摘下來，可香了！草地上還長出了許多鮮花，有蝴蝶和蜜蜂采花粉花蜜。大山就像一個(gè)巨大的花壇。
這幅畫有金黃的稻田。一片片金黃色的稻子就像是一片金色的海洋，一棵棵稻子整整齊齊的，就像在排隊(duì)去上課似的。一陣微風(fēng)吹過，稻子就隨風(fēng)舞蹈，像一群起舞的小仙女。每一株成熟的稻子都是農(nóng)民血汗凝成的。
這就是鄉(xiāng)村的風(fēng)景，就像一幅畫，風(fēng)光無限好。
描寫的小學(xué)生作文 篇30
每個(gè)人都喜歡看那些美麗的風(fēng)景，可是，我的媽媽不僅喜歡看風(fēng)景，更喜歡曬風(fēng)景。如果你打開她的朋友圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，什么麗水的古堰畫鄉(xiāng)，泰順的廊橋，福鼎的`古村落等等，一大堆美圖，怎么翻都翻不完。
當(dāng)她去一些美麗的風(fēng)景名勝區(qū)時(shí)，總少不了拍照，發(fā)朋友圈。一條小溪，她竟能拍上一個(gè)小時(shí)。他會(huì)從不同的角度拍一個(gè)景物，有時(shí)站在遠(yuǎn)處拍，有時(shí)又到側(cè)面拍。每當(dāng)我和爸爸要去其它地方時(shí)，媽媽就會(huì)說：“祖睿，等我一下，我再拍一會(huì)兒�！笨伤囊粫�(huì)兒，卻有半個(gè)小時(shí)那么長，我心想：不就一個(gè)景物嘛，有必要拍那么久嗎？拍幾張就好了，為什么要拍十幾張呢。
你可能會(huì)想，他那么會(huì)曬美景，那別人給她的評論是什么樣的呢？那就讓我來告訴你吧！
在蒼南的小阿姨、舅舅，因?yàn)楹苌俪鋈ネ妫跃驮u論說：什么地方��？這么美！下次我也去玩一玩�？赡切┳≡谏虾！⒑贾莸娜�，就會(huì)說：這些小地方啊！沒什么好玩的……
媽媽，你就別再曬那些美景了，你那些照片，好多都是美圖秀秀里做出來的，并不是真實(shí)的。如果別人去的話，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，真實(shí)的跟照片里的相差太大了。
描寫的小學(xué)生作文 篇31
天涯何處無風(fēng)景，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，絢麗多彩的風(fēng)景將在你的心中駐足。晨讀時(shí)，會(huì)聽到您糾正單詞的聲音；上課時(shí)，會(huì)看到您書寫學(xué)習(xí)目標(biāo)的身影；放學(xué)時(shí)，會(huì)看到您坐在辦公桌批作業(yè)的樣子。在我的心中，您就是那美麗的風(fēng)景！
六月，湛藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽的炙熱燒化了，也消失得無影無蹤。炎熱的天氣讓人難以提起精神，每個(gè)人都心不在焉。但邱老師認(rèn)真地為我們講課，努力使我們的注意力集中，即使她的額頭流滿汗珠。在課上，邱老師爭取讓每位同學(xué)都學(xué)到知識(shí)，就會(huì)一排一排回答問題。
邱老師總是鼓勵(lì)我們，有不會(huì)的`題就要問同學(xué)，問老師，她不怕我們不會(huì)，就怕我們不問。那天晚上，邱老師留了家庭作業(yè)，熟讀九單元單詞。但是，我遇到了不會(huì)讀的，想要問邱老師，但是有一絲怯意，猶豫不決。但最終還是問了，邱老師發(fā)了一段語音，讀了這個(gè)單詞，從那以后，這個(gè)單詞我印象特別深刻。
有一個(gè)詞是“不恥下問”，我們學(xué)習(xí)就要這樣。只要問了，老師會(huì)很欣慰。邱老師講課時(shí)的身影，深深刻在我的腦海中，成為了一道最美的風(fēng)景。
描寫的小學(xué)生作文 篇32
冬天是一年中最后的一個(gè)季節(jié)，也是最冷的季節(jié)，不過冬天也是最快樂的季節(jié)，因?yàn)橛泻�，還有可能會(huì)下雪。
雪是冬天的靈魂，一朵朵雪花就像一個(gè)個(gè)小精靈在天空中飛舞。它們成群結(jié)隊(duì)，浩浩蕩蕩向地面飛去。它們經(jīng)過屋頂，順手給屋頂戴上一頂白帽子，路過汽車時(shí)，便送給了汽車一件白棉襖，最后它們落在了大地上，給大地披上一條大白地毯，把整個(gè)世界都掩蓋起來。
小朋友們卻跑了出來，打雪仗和堆雪人是小朋友們最喜歡玩的�？�，幾個(gè)小朋友正“戰(zhàn)成一團(tuán)”，你扔過來一個(gè)雪球，我回過去一個(gè)“炸彈”，別提有多刺激了。瞧，又一群小朋友走過來了，他們拿著鏟子提著桶，準(zhǔn)備堆雪人。大球、中球、小球按大小依次堆起來，然后給雪人安上紐扣和眼睛，接著畫上嘴巴插上蘿卜，一個(gè)雪人就做好了。小伙伴們圍著雪人又叫又笑，開心極了。
梅花則是冬天最漂亮、最堅(jiān)強(qiáng)的植物。梅花，顏色不多但很優(yōu)雅，紅的似火，粉的.像霞，白的如雪，是冬天里最美的風(fēng)景�？吹皆趪�(yán)寒里開放的梅花，我就會(huì)想起一句詩：墻角數(shù)枝梅凌寒獨(dú)自開。
冬天雖然很冷，但景色也很美麗，我用筆把這一幅美麗的圖畫描繪出來，供你欣賞。
描寫的小學(xué)生作文 篇33
美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會(huì)感嘆——人間何處無風(fēng)景。
一大清早，我剛睜開惺忪的睡眼，便聽到從窗外傳來的“唰唰唰”的.掃地聲。我從床上下來，趴在窗前向下望去，呀！是一位女清潔工在掃地，她手拿掃把，一次一次地掃著，把從樹上飄下來的樹葉掃成一堆，再把人們?nèi)酉聛淼牧闵⒌睦鴴叱梢欢�，再拿出垃圾鏟把垃圾鏟起來，吃力地直起腰來把垃圾扔到了垃圾堆推車上，掃完之后，女清潔工阿姨朝四周望了望看見四處都干凈多了，心滿意足地離開了她的“杰作場地”，臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容，心里想必也是美滋滋的。
還有一次，是在一個(gè)傾盆大雨的午后，我正窩在家里時(shí)，又看到女清潔工阿姨她那忙碌的身影。她每一項(xiàng)工作都做得十分細(xì)致。她先是將地上的水掃進(jìn)溝里去，但又總是會(huì)有一股水涌上來，她就這樣一次一次地掃著……
羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的，清潔工專心致志地掃地的樣子，成了我心中最美的風(fēng)景。
描寫的小學(xué)生作文 篇34
今天早上，我們一家和學(xué)校的老師們，一起出發(fā)去上海的碼頭坐歌詩達(dá)賽琳娜號郵輪。一路上興奮不已，我看到了“紅橙黃綠青藍(lán)紫”七色的跨海大橋上的欄桿，真像在變魔術(shù)，好神奇�。�
在欄桿的右邊，是一片黃沙似的大海。再往前開，朝著左邊望去，大海好像又變成了一片灰蒙蒙的樣子。聽胡老師說，這就是近大遠(yuǎn)小的原因。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過了一會(huì)兒，到了一個(gè)加油站，正好大家肚子也有點(diǎn)餓了，于是飛一樣沖進(jìn)了購物店。我買了一串丸子和一根玉米，大吃起來，真燙呀！這時(shí)，徐老師恰好朝我們這邊遞來一盒車?yán)遄�，我高興地想：哇，正好可以解燙了。我一邊大口大口地吃著，一邊欣賞著沿途的`風(fēng)景：高大的觀海臺(tái)，一根根粗大的鋼索，一盞盞筆直的路燈，一輛輛奔馳來往的車……心里不禁為這座壯觀的跨海大橋而贊嘆不已。
不知不覺，汽車行駛到離碼頭很近的地方了，我更被眼前那膄潔白而雄偉的歌詩達(dá)賽琳娜郵輪而折服。啊！于是我像一只快樂的燕子奔向最美的“風(fēng)景”……
描寫的小學(xué)生作文 篇35
我的家鄉(xiāng)座落在一個(gè)美麗的小山村里，一年四季風(fēng)景如畫，美不勝收。會(huì)讓你感覺像是走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷似的。
春天，萬物蘇醒。一年四季中美麗的春天來了，它像是一位穿著鮮艷的綠裙子，拿著裝滿鮮花的籃子靜悄悄的來了。把花撒滿人間，頓時(shí)，樹木全開花了。有：梨花，桃花，杏花等各種野花開滿人間。到處都有可愛的小鳥站在枝頭上歡樂的歌唱。綠草，小花，小鳥讓世界更美麗，會(huì)讓你留戀好像是在夢中。
夏天，早已等得不耐煩了，急急的來了，她這一來竟喚醒了沉睡的太陽讓它變得火紅火紅的像一個(gè)大火球。火紅的太陽把小花們都給照羞了，這讓小花們都沒有出門。小草，樹木脫下嫩綠的衣棠換上翠綠的新裝。炎熱的夏天，慢慢的過去了。諒爽的秋天帶來了豐收，同時(shí)也讓樹木掉光了葉子。農(nóng)民伯伯在這段時(shí)間很忙。因?yàn)樗麆傌S收了，眼看糧食也要豐收了。到處都充滿了豐收的`喜悅。
動(dòng)物都在準(zhǔn)備過冬，小鳥也飛往溫暖的地方去了。等明年春天再回來。
冬天的到來使小朋友們很高興。因?yàn)槎煜卵┛梢远蜒┤�，打雪仗。冬天又要過去了，最美的季節(jié)即將回來。我生活在這美麗的故鄉(xiāng)里，我真為它感到驕傲。我愛我的——家鄉(xiāng)！
描寫的小學(xué)生作文 篇36
我坐在行駛的汽車上慢悠悠的回家著，我在這個(gè)時(shí)候也不能如同火車上那樣玩手機(jī)，因?yàn)樵谶@里的時(shí)候會(huì)有陽光照射到座位這里，所以反光十分嚴(yán)重影響到我，以至于我不得不決定放棄。
放棄了玩手機(jī)的我只能在這里看看窗戶外面的風(fēng)景，在我的.旁邊的人我也不認(rèn)識(shí)，而且此人已經(jīng)開始迷迷糊糊睡覺了。
實(shí)話實(shí)說，這里的風(fēng)景真的不行，要什么沒什么，沒有山也沒有水，既沒有美麗純潔的藍(lán)天也沒有形態(tài)各異的白云，反正我是覺得還沒有我的家鄉(xiāng)農(nóng)村風(fēng)景優(yōu)美，那里至少道路兩旁都是樹木，還有一條小河淌水，所以還算是秀麗的山水風(fēng)光。而且，我覺得這里也沒有城市中那種建筑風(fēng)格，雖然我覺得自己去的城市沒有什么好的，可是這里似乎已經(jīng)是城市邊緣地帶，所以比城市規(guī)劃比不上，比農(nóng)村風(fēng)景也不如！
現(xiàn)在這時(shí)候已經(jīng)是在下午了，已經(jīng)接近夜幕降臨的時(shí)候了，所以使得這個(gè)污染嚴(yán)重的地方顯得格外不美觀大方，這也使得我自己感覺也不是很好，這也似乎是因?yàn)槲易约含F(xiàn)在有一些瞌睡，所以才會(huì)使得這里感覺如此。
描寫的小學(xué)生作文 篇37
秋天是一個(gè)愜意，觀景的季節(jié)。為了不錯(cuò)過感受秋天的氣息，我們約定和同學(xué)鄭苒一家人去蓮塘春色景區(qū)游玩。
蓮塘春色景區(qū)是條綠道和農(nóng)家樂完美組合的休閑玩樂的好去處。當(dāng)我們在農(nóng)家樂吃完飯后就騎著他們提供的自行車去玩。我們騎進(jìn)竹林里，立刻感到一陣涼意，涼風(fēng)拂面而過。兩邊翠綠的竹葉映襯著旁邊的`江水，腳下的路是由一塊塊石磚鋪成的，走過時(shí)會(huì)發(fā)出聲響。我騎的車也有些抖，讓我不敢騎太快，有意讓我觀賞路邊的美景。前面有一個(gè)大斜坡，我站在上面一看有點(diǎn)膽怯。好彩鄭苒教我一個(gè)方法，下坡時(shí)不能急剎，速度要控制好，輕輕點(diǎn)剎，我按著他的方法真的順利騎下坡了，心里也不害怕了。路過時(shí)還看到一棵參天大樹，我們趕緊下車爬上去并拍照。不知不覺我們又來到櫻花園，這可真美！那粉紅的花朵如同仙女在空中飛舞的彩帶。再往前，我們還看到一大片的蓮花池�，F(xiàn)雖過了看荷花的季節(jié)，但是可以看到幾朵含苞待放的荷花，荷葉鋪滿整個(gè)池。
騎完車后，我來到附近的鄭苒鄉(xiāng)下。在那我采摘了秋葵，品嘗了新鮮的烏欖。這都是我第一次去嘗試的東西。
這次不僅收獲運(yùn)動(dòng)而且收獲美食、收獲秋色，真美好的一天！
描寫的小學(xué)生作文 篇38
也許在將來的某一天你會(huì)看到更多不一樣的風(fēng)景，就比如此時(shí)此刻你站在懸崖邊去欣賞那些不一樣的風(fēng)景，你總是覺得缺少一點(diǎn)什么。
就好像是在遙遠(yuǎn)的歲月長河之中缺少一點(diǎn)點(diǎn)綴。也好像是在你身邊的無聊歲月之中，總是缺少一點(diǎn)激情，缺少一點(diǎn)新鮮活力的注入。
因?yàn)樵谶@里堅(jiān)持著，所以你就一直期待著有更好更多的'變化，也許那些變化并不是真的讓你滿意，可是你仍然會(huì)覺得毫不猶豫也是一種品質(zhì)。
在這樣的途徑之中，你總是能夠以最快的速度獲得更好的成長。也許未來的某一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些從來都不是一個(gè)人給我們帶來的結(jié)果，只是在這樣的途徑之下，你學(xué)會(huì)的東西也是越來越多。 學(xué)你打開一個(gè)視頻軟件之后，你會(huì)看到很多人都過著不一樣的生活，有人養(yǎng)寵物，有人什么東西都養(yǎng)。
他們說生活的精彩在意千姿百態(tài)。
他們說即便是在最無聊的時(shí)候，他們也能夠找到能夠讓自己感興趣的東西。因?yàn)樽⒁饬τ肋h(yuǎn)都是不會(huì)消散的，它可以產(chǎn)生一種創(chuàng)造力，在無時(shí)無刻都不會(huì)無聊。
所以那樣的人，那樣的形象你一直都是很羨慕的吧，只是想要把這樣的能力變成自己的，只是想要在這樣的過程當(dāng)中，也能夠讓自己成長為這樣優(yōu)秀的人。
一路上不斷前進(jìn)的力前行刻苦努力。
描寫的小學(xué)生作文 篇39
春天，萬物復(fù)蘇，百卉爭妍。春風(fēng)吹拂著飛云花園里的花兒，空中時(shí)而飄下一片片花瓣，仿佛下起了雪。
抬頭仰望，一片開著白花的樹冠，從碧綠的樹叢中探出頭來，十分顯眼。那隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的花瓣，想必就是這花吧。從地上撿起一片花瓣放入掌心，看著它，五片粉白的花瓣依次有序地挨著圍成一朵花，嬌小玲瓏，原來是櫻花。
樹下，潔白的櫻花瓣鋪成了一條白毯，有詩“糝徑楊花鋪白氈”，誠如是。靜靜地立著，櫻花那淡淡的香味，若隱若現(xiàn)。感覺有一絲絲的'香味襲來，等你捕捉時(shí)，卻逃得無影無蹤，像極了一個(gè)調(diào)皮的孩子。午后的陽光溫柔地照耀著，那扶疏的綠葉，如深淺不一的碧玉鑲在斑斑駁駁的枝干上。我輕輕地壓下一枝來細(xì)細(xì)觀賞，枝干上的花竟分白、粉兩色。白櫻花白得如那瓷器般細(xì)膩雪白；粉的卻如那美人的臉頰白里透紅，又如天幕上微紅的彩云。
又是一陣風(fēng)，樹上下起了花雨。我坐在長廊的石凳上，看著落英繽紛，美好逝去，心中感慨。轉(zhuǎn)念又想，那飄落的花瓣都會(huì)“化作春泥更護(hù)花”，成為櫻樹的養(yǎng)分。這樣想來，卻不覺得哀傷了。
春來春去，或喜或憂。美麗的櫻花帶給我們的，不僅有視覺的享受，更有無盡的遐想。
描寫的小學(xué)生作文 篇40
“一花一草皆風(fēng)景，一草一木皆生命”。在壽春中學(xué)這個(gè)充滿蓬勃生機(jī)的大家庭，甚至每一處角落都有動(dòng)人的風(fēng)景，只要你靜下心來仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校里時(shí)時(shí)有活力，處處有生機(jī)。
整潔的教室里，有的同學(xué)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，背誦課文；有的同學(xué)在講臺(tái)上向老師請教問題；還有的同學(xué)在操場上跳繩、跑步、打球，在運(yùn)動(dòng)中放松并培養(yǎng)拼搏的意志。一切看上去都是那么的充滿活力與希望。
金秋九月，丹桂飄香，讓我不禁想起了大詩人杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的經(jīng)典詩句�？磪�，花園里、草地上、菜圃里，一小塊一小塊白白的`石磚，蔓延開去變成一條幽靜的小道。走上去，左看看，右望望，一叢叢竹子首先映入眼簾，它們的身體綠得發(fā)亮，就像一道綠色的溪水從天上慢慢地滑下，軟軟的，嫩嫩的。再向前去，便是一個(gè)小小的石桌和石凳，坐上去，涼涼的。倏忽，飄落起小雨滴，霎時(shí)間周圍的一切都變得霧氣繚繞。
美麗校園不僅有欣欣向榮的花呀、草呀、樹呀，更有朝氣滿滿、活力四射的同學(xué)們。能夠在這座校園里讀書學(xué)習(xí)，接受新知，收獲友誼，不禁地讓我歡呼到，快來與那些陪伴我們成長的花木一起，體會(huì)這九月金秋壽春中學(xué)的美麗與魅力吧！
描寫的小學(xué)生作文 篇41
我認(rèn)為，風(fēng)景不單單是表示風(fēng)吹草地見牛羊，也不僅僅是那些被園藝工人修剪成的美麗花朵。我曾經(jīng)看到過這樣的一幕，我認(rèn)為這將成為我心中最美的風(fēng)景。
我，一直覺得自己是個(gè)感性的人，我看不了哭哭啼啼的場面，但自己卻常常因?yàn)橐粋�(gè)感人的畫面，一句感人的話流下眼淚。我喜歡逛街，星期六一如既往的.跟隨伙伴們?nèi)厚R路，走在繁華的地帶。突然慢慢悠悠，走過來一個(gè)拄著拐杖花白頭發(fā)的老奶奶，上衣很臟，褲子也是破破爛爛的，還穿了一個(gè)類似于拖鞋的鞋拖。拿著一個(gè)破破爛爛的飯盆，很明顯是沒人管了，我走過去掏出了我兜里所有的錢給了她�？吹竭@種情況心里真的很難過，孝敬父母是我們子女的責(zé)任，可是這個(gè)老奶奶的女兒和兒子呢？哎，想想心里真的是酸酸的。突然，她低下身，原來地上有100塊錢。她緩慢的撿起來，我正在猜想她會(huì)怎么處理。只見她拿著100塊錢，沒有放在兜里，而是走向了警察的工作屋。把那100塊錢給了警察，我的眼睛再次濕潤了。
這是我見過最感人的一幕，也是我心中最美麗的風(fēng)景。雖然錢不多，雖然她是一個(gè)老人，雖然她走路不方便，可是她發(fā)揚(yáng)了拾金不昧的美德。也真心希望全天下的兒女們能夠盡自己的責(zé)任和義務(wù)，好好孝敬父母。
描寫的小學(xué)生作文 篇42
雙洋——是一處美麗的風(fēng)景區(qū)，那兒景色迷人，是一個(gè)好地方。
當(dāng)清晨起床的第一縷陽光射進(jìn)來時(shí)，打開窗戶，那清新的空氣直沁肺腑，讓人頓時(shí)精神起來。
下午，去田園里，那里的小野花說不出名兒，花香四溢，有的含苞欲放，有的端莊秀麗，有的嫵媚妖嬈……所有花兒都爭奇斗艷，給柔軟的、綠油油的草地上，化了一層清新淡妝，就著那泥土的棕色，讓人看了心曠神怡。小溪在一旁靜靜地流淌，仿佛也在欣賞著這迷人的風(fēng)景，仿佛也在感受著那花香襲人的.田園風(fēng)景……
小溪流里有許多小蝌蚪，大的、小的都很活潑，把手放下去，那清澈見底的小溪里那小蝌蚪就一下一下地跑到我手心兒里，用小尾巴掃著我的手掌，癢癢的，逗得我咯咯咯直笑。
我還看到兩頭大黃牛在耕地，把肥沃的土翻來翻去，翻出了許多蚯蚓。再把水龍頭打開，接著水管，射出清涼的水，射在土上，讓土松軟而有彈性，比墊子還要強(qiáng)，手按下去似乎都會(huì)彈起來。秋天，水果樹都低著頭，卻把香甜的水果獻(xiàn)出，每個(gè)農(nóng)民的臉上都掛著豐收的喜悅……
這就是美麗的雙洋。
描寫的小學(xué)生作文 篇43
我喜歡我的學(xué)校。每一次上學(xué)，我都很快樂，因?yàn)樗屛冶陡杏H切。
走進(jìn)校園里，第一眼就能看見飄蕩在校園上空的五星紅旗，它的影子映在臺(tái)后，微風(fēng)一吹，旗子輕輕擺動(dòng)了起來，充滿了搖曳的美感。最吸引我們的是，旗子跟前有一個(gè)美麗的.大噴泉，噴泉中間有一個(gè)鐵臺(tái)子。臺(tái)子很光滑，臺(tái)子還有一條鐵鏈做的弧線，弧線上下分別有一個(gè)鐵球，一個(gè)是銀色的，一個(gè)是金色的。噴泉的池水里有幾條五顏六色的小魚在快活地游動(dòng)著，仿佛與每一個(gè)來校的同學(xué)們打招呼。
我開心得一蹦三尺高，迅速走進(jìn)了我們的小窩———就是我們的教室，“哇哦，漂亮的飲水機(jī)！”我們的教室也可以直接接水了，走進(jìn)教室的每一個(gè)孩子都忍不住驚叫出聲。一群孩子們圍著飲水機(jī)，左看右看，仿佛里面有好多寶物似的。突然，有一個(gè)孩子大聲說：“我們要好好愛護(hù)她呦！”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。每一個(gè)班級都多了一臺(tái)飲水機(jī)，這臺(tái)飲水機(jī)給我們帶來了很大的方便。以前我們自己帶水，水不過一會(huì)兒就涼了。如果你怕帶的水涼了，就可以直接在學(xué)校的飲水機(jī)接水了。
這就是我們的學(xué)校，二曲街道東街小學(xué)，我喜歡我們的學(xué)校。
描寫的小學(xué)生作文 篇44
春天回到了大地，我的家鄉(xiāng)福建的一切都恢復(fù)了。瞬間，從雪花飛舞的嚴(yán)冬，春天來了，春天溫暖如春，鮮花盛開。在這個(gè)花開的季節(jié)，我家鄉(xiāng)的風(fēng)景更加美麗。
走到河邊，河水清澈見底，清澈得你可以看到河底的沙子和石頭。藍(lán)色的天空映在綠色的河流上，河水非常藍(lán)。幾片枯黃的.落葉漂浮在水面上，就像幾只小船在水面上蕩漾。在河里，魚群閃爍的磷光反射著河水，讓人誤以為是無瑕的白玉。
再看看森林。在光禿禿的梧桐樹頂上，生長著幾片綠葉。柳姑娘的“頭發(fā)”長啊長，突然長到了她的腰部。當(dāng)微風(fēng)吹過，柳姑娘在風(fēng)中翩翩起舞，像是在問候勤勞的鄉(xiāng)親。鳥兒也不愿意孤獨(dú)。在深藍(lán)色的天空中，他們在啁啾，好像在說，“春天來了，春天來了�！�
最引人注目的是五彩繽紛的花海�？矗h(yuǎn)處的山坡上長滿了各種各樣芬芳迷人的花朵，紅色的火，黃色的嬌，綠色的嫩，云朵和簇簇。你緊挨著我，我也緊挨著你，仿佛在告訴我們春天的快樂。在這些花的前面，有無數(shù)勤勞的蜜蜂在采集蜂蜜。他們也想給這迷人的春光增添一些光彩。
我的家鄉(xiāng)美麗嗎？如果你被誘惑，歡迎來玩！
描寫的小學(xué)生作文 篇45
我們學(xué)校是一個(gè)古老而神圣的百歲老人。一代又一代的新人從這里走出來。他們都有豐富多彩的生活。他們用生命之火點(diǎn)燃了整個(gè)真實(shí)的校園。
我們對未來充滿希望，因?yàn)槲覉?jiān)信我不僅是現(xiàn)實(shí)生活中最好的，也是世界上最好最強(qiáng)的。
天哪，我睡著了。黃昏時(shí)分，是學(xué)校最美好的時(shí)光。俯瞰之下，一座宏偉的.教學(xué)樓從地面升起，電子橫幅上不斷變化的文字不禁讓你駐足品味。
教學(xué)樓后面是“綠色大地毯”——草坪。草坪中央矗立著一面五星紅旗。每周一，它伴隨著國歌在冉冉升起，學(xué)生們舉行團(tuán)隊(duì)儀式向它致敬。在“大地毯”上，有許多用石頭雕刻的動(dòng)物，栩栩如生。看，鷹在展翅飛翔，仿佛在等待。他在等誰？哦，我知道。他在等待小學(xué)出來的一代又一代新人來建設(shè)祖國，讓祖國更加繁榮昌盛。犀牛看到了敵人，以閃電般的速度向它跑去。這兩只小象在互相競爭，它們必須為更低和更高的目標(biāo)而戰(zhàn)，一串小綿羊在地毯上蜿蜒盤旋。樹和樹從地面升起，仿佛堅(jiān)守崗位的士兵在風(fēng)雨中直立。
我愛實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
真正的小，肥城獨(dú)特的風(fēng)景線！小，肥城美景！
描寫的小學(xué)生作文 篇46
西湖，風(fēng)景如畫，當(dāng)然是中國最美麗的地方！但如果僅僅是這美好的景致，還不一定能讓我把它算作是“最美的”風(fēng)景。
西湖邊總是人來人往，但那些突兀的果皮、紙巾、零食包裝袋……統(tǒng)統(tǒng)不會(huì)讓你看見。幾乎所有的`游客都自覺地把垃圾扔進(jìn)分類垃圾桶。沒有人拿著大喇叭提醒，甚至沒有貼衛(wèi)生宣傳標(biāo)語，但是大家都主動(dòng)這么做，這就是西湖的美。
西湖有許多野生鳥兒，別處也有，這點(diǎn)當(dāng)然不錯(cuò)，但別處那些可憐的鳥兒常常淪為游客們戲耍的對象甚至盤中的美味，只有西湖的鳥不僅不受打攪，還被人們盡力保護(hù)和呵護(hù)著，連鴛鴦都愿意在這里安家，每日悠閑地在工作人員為她們搭的通道里嬉戲，為西湖更添了一分美。
每年夏天，“西湖蓮市”都會(huì)開張，那些不等蓮市開始營業(yè)就早早來到湖邊排隊(duì)的人都會(huì)自發(fā)地寫好號碼，自覺地按號碼排隊(duì)購買，沒有人插隊(duì)，也不會(huì)有人爭執(zhí)，一切次序井然，仿佛那些鮮嫩的蓮子更香了，翠綠的荷葉更美了。
西湖的美，不僅在于它“淡妝濃抹總相宜”的美麗景色，更在于西湖邊的人美好的品性和優(yōu)秀的素質(zhì)。如果大家都能把文明放在心上，華夏大地的每一個(gè)地方，都是最美的風(fēng)景。
描寫的小學(xué)生作文 篇47
我們學(xué)校位于淇濱區(qū)淇河路。來到學(xué)校門口，首先映入我們眼簾的是“鶴壁市桃園小學(xué)”醒目的大字。左邊是可以自動(dòng)擴(kuò)展的電動(dòng)門，是門衛(wèi)接待室。
走進(jìn)校門，你可以看到一個(gè)美麗的花唄。大花唄里有很多種花，一年四季鮮花盛開。春天有桃花，夏天有妖嬈的玫瑰，秋天有纖細(xì)的菊花，冬天有風(fēng)霜飄逸的`梅花。一年四季，整個(gè)學(xué)校都充滿了淡淡的花香�；▎h周圍有常綠冬青，為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景。
從花唄往西走，就到了圓魚塘。魚塘里的小魚很可愛。他們在水中自由游泳。這些小魚一般都像害羞的小女孩，躲在池底不肯露面。只有當(dāng)一群調(diào)皮的孩子把魚食扔進(jìn)池子里，我們才能看清他們的真實(shí)面目。魚塘里還有一朵荷花，名字叫“出淤泥而不染”。魚塘周圍有一片小小的綠色竹林，這是學(xué)校里另一條美麗的風(fēng)景線。
在我們新教學(xué)樓的后面是一個(gè)寬闊的操場。操場上有六個(gè)籃球架，就像六個(gè)巨人防守我們學(xué)校一樣。還有一個(gè)供學(xué)生跳遠(yuǎn)的沙坑。還有一條長長的橢圓形跑道。
在這樣的環(huán)境下，我怎么能不喜歡這個(gè)美麗而平靜的校園呢？
描寫的小學(xué)生作文 篇48
說到風(fēng)景，有人會(huì)想到漫山遍野的鮮花，有人會(huì)想到滔滔不絕的長江，還有人會(huì)想到纏綿曲折的小溪，還有人會(huì)想到……而我，卻想到了這個(gè)城市的街道，這是為什么呢？請聽我給一一道來。
星期六，我正從頂尖英語的大門走出來，只見我那充滿慈愛的媽媽；手里拿著我最有吃的餅干――奧利奧，面帶微笑地說，“靜秋，過來，來，來吃餅干。“我歡快的說：”媽媽，謝謝�！皨寢屨f：“傻孩子，快吃�！�
說著，我便坐上車子回家了。
在回家的路上，正好有個(gè)紅綠燈給攔了下來，我也就不經(jīng)意的把袋子隨手一扔，正在一旁掃垃圾的清潔工人見了，就連忙跑過去。用掃把把袋子攔了下來，這時(shí)是綠燈，所有人都沖了過去，有一位年輕的小伙子，差一點(diǎn)兒，就要把這位清潔工人給撞了，這讓我大吃一驚，一個(gè)普普通通的.方便袋子，卻害得清潔工人差點(diǎn)被撞，我的內(nèi)心充滿敬意，真后悔自己當(dāng)初把方便袋給扔了。
如果沒有了清潔工人，我們的城市也不會(huì)變得如此美麗。
描寫的小學(xué)生作文 篇49
在中考填志愿的情況下，一位盆友告訴我他要去一所名校入讀。我默默地含蓄微笑，不答。結(jié)果，他無法填好那所院校，一直抱怨我不會(huì)給回應(yīng)。我依然未作一切回應(yīng)，笑。
我覺得，我的作法是恰當(dāng)?shù)�。俗話說得好：距離產(chǎn)生美感。你在山腰上，在云霧看到的幸福伸出手可及，但終究在茫然當(dāng)中。也許，那原是可望而不可及的。但你，卻為一腳踩空而落下來個(gè)二等殘廢也算好運(yùn)；單倘若眼前有一塊黃金，你卻擔(dān)心有圈套而與之擦肩而過，豈不可是！
若有盆友為后面一種痛惜，那他肯定不可以當(dāng)官。由于，那不是你的。實(shí)際上，我總堅(jiān)信彼岸的風(fēng)景美麗。
彼岸的風(fēng)景美麗，確實(shí)。你假如榮幸欣賞來到彼岸的風(fēng)景那當(dāng)然是好事兒。但你既非要死撐到彼岸想有著他，那將會(huì)便會(huì)欲速不達(dá)。你在收看彼岸的風(fēng)景時(shí)，所聞但是其一隅罷了。長此以往，他會(huì)又給你對彼岸的風(fēng)景造成憎恨。說白了人非圣賢，金無足赤，彼岸的風(fēng)景不太可能沒有缺陷，但你需要見到他的閃光點(diǎn)。
做人，就需要保證心情似水，也就是上善若水。做人要像做西湖之魚一樣，要維持水面的寧靜。彼岸的風(fēng)景是見到的.便是見到的，不必奢求他變成自身的。能隨時(shí)隨地見到彼岸的風(fēng)景才算是美麗的。
描寫的小學(xué)生作文 篇50
快要到暑假的時(shí)候，老師帶同學(xué)。們?nèi)ヒ巴饨加巍Ｒ巴獾娘L(fēng)景猶如一幅五彩繽紛的圖畫。遠(yuǎn)處有幾座高聳入云雪峰插入云霄。清澈見底的瀑布從山頂往下淌，像一個(gè)白色的綢帶在山里中飄揚(yáng)。峰頂銀光閃閃，像個(gè)個(gè)寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。
同學(xué)們在野外玩的興高采烈，有的左碧綠色的草地上奔跑，有著再看野外的風(fēng)景，有的在玩一些小游戲，有的在老師的帶領(lǐng)下爬山。
到達(dá)了山頂，他們看見外面有很多農(nóng)民伯伯冒得大太陽，正在勤奮的種地，就是為了那這些小孩子有東西吃，這樣就不會(huì)餓肚子了。還看到了一些小鳥在天空上自由的飛翔，像一架架飛機(jī)在天龍山飛行。還在遠(yuǎn)處的竹林中看見一只憨態(tài)可掬的`大熊貓。正若無其事地品嘗著那美味新鮮的竹子。還有一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山頂上滾了下來，對著湖面美滋滋的照鏡子�；蛘吣氵�會(huì)看到一群善于奔跑的羚羊，還沒等你看清楚它們，又消失在前方的叢林中。或者你還會(huì)看到一只體態(tài)粗壯的金絲猴，用機(jī)靈的小眼睛向你眺望。
這個(gè)旅游風(fēng)景真美呀！你要不要也來看一看呢？
描寫的小學(xué)生作文 篇51
五年前，我們快步走到新的地方，——學(xué)校。我記得五年前我天真無邪的臉，總想笑幾聲。
五年來，我在校園里形成了一種家的感覺。我熟悉我家的草、樹和一塊小石頭…
放學(xué)后的操場是校園里的景點(diǎn)之一�；鸺t的太陽照在草地上，光芒四射。紅色橡膠跑道上，“嗖——”，一陣風(fēng)吹過。嘿！不對！大風(fēng)是一個(gè)人！踩的像個(gè)飛的人影，在操場上飛馳，飛奔的像。一匹脫韁野馬。
草地上，一個(gè)足球站在地上，周圍有兩個(gè)隊(duì)。兩隊(duì)面面相覷，氣氛緊張到連空氣都結(jié)冰了。比賽一開始，兩隊(duì)就立即行動(dòng)起來，抓住每一分鐘，爭取獲勝的機(jī)會(huì)。在陽光的照射下，足球運(yùn)動(dòng)員被鍍上了一層金光。大家一直大汗淋漓，但都很認(rèn)真，都活蹦亂跳的'。
運(yùn)動(dòng)的青春似乎感染了操場，充滿了活力。好像一切都活了過來。
來到棋院，桂花樹的墨綠色，平和質(zhì)樸的顏色仿佛平息了人們的怒火，坐在石桌上，冰冷的觸摸傳達(dá)了我的內(nèi)心。安靜的棋牌室，夏天，是校園里不錯(cuò)的避暑勝地。
這是我在一起五年的校園。我被她的美麗深深震撼了。
描寫的小學(xué)生作文 篇52
一年之計(jì)在于春，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，春姑娘用她那神奇的花籃子把花朵撒向世界各地，在用她神奇的魔，讓小河恢復(fù)以往精神的面貌。如此這般大好的景色，我建議大家去翡翠湖走一遭，那里的景色最適合春游，去年我去了那兒，風(fēng)景可真稱得上是詩情畫意呀！
現(xiàn)在是春天了翡翠湖的風(fēng)景，更是煥然一新，無論站在哪里，都可以看到如天堂一般的景色地上到處都是，青翠的小草，小草之間還夾雜著一朵朵花色迷人的小花真像一條美麗的花毯。一陣陣微風(fēng)吹來，路旁的蜻蜓花在風(fēng)中搖擺向一位穿花裙的姑娘在翩翩起舞。河里許多荷花荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上當(dāng)著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的翻十分好看天空上一兩只一兩只小鳥還會(huì)飛到樹上唱起一只優(yōu)美的曲子在美如此美妙的'風(fēng)景湖旁的柳樹親切的拍打著湖面湖面泛起一圈圈小袁運(yùn)小燕子從南方歸來劃過湖面形成了一道透明的彩虹令人有一種飄飄欲仙，心曠神怡之感。
湖邊的小石頭上有一條裂縫，一粒粒種子，隨著風(fēng)吹到了縫里今年可能上面已經(jīng)布滿了鮮花這頑強(qiáng)的小生命給這塊平凡的石頭增添了幾分色彩，至于是怎樣的還得你們自己親自去看看吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇53
我外公家住在風(fēng)景優(yōu)美的鄉(xiāng)村，在寒假時(shí)我去外公家玩。
從外公的房前屋后走過，總是會(huì)瞧見一只母雞率領(lǐng)著一群小雞在草叢中覓食，也會(huì)看見一只聳著尾巴的公雞在墻邊走來走去。它像個(gè)士兵保護(hù)著母雞和小雞。每當(dāng)在黎明的`時(shí)候公雞就開始“喔`喔`喔”地啼叫，催村里的人早早起床。
在草叢邊，綠樹陰下會(huì)看見一條彎曲的小溪，小溪清澈見底，能看清溪底的沙石。溪里有許許多多的小魚，它們在水里游來游去，好像在跳舞似的。小溪在春天時(shí)平靜得像一面鏡子，溪邊的樹都像在照自己美麗的身影。在夏天，小溪嘩嘩地流著，許多小朋友喜歡在溪邊嬉戲`玩耍，或是有婦女在溪邊搗衣。在秋天，一片片金黃的樹葉飄落下來，像一只只小船在溪上漂向遠(yuǎn)方。
最美的地方算是村后面的那片竹林了。每當(dāng)春天的時(shí)候，成群的竹筍叢土里不約而同地探出頭來，一個(gè)月后，它們就會(huì)長成亭亭玉立的竹子了，漸漸地變成竹林。一陣春風(fēng)吹過，竹林就會(huì)發(fā)出“沙`沙`沙”的響聲，好像它們在歡快地歌唱。
我喜歡美麗的農(nóng)家風(fēng)景。
描寫的小學(xué)生作文 篇54
在中考填志愿的時(shí)候，一位朋友跟我說他要去一所名校就讀。我默默含笑，不答。結(jié)果，他未能填寫那所學(xué)校，一向埋怨我不給回答。我仍舊不作任何回答，笑。
我想，我的作法是正確的。俗話說“距離產(chǎn)生美感�！蹦阍诎肷窖�，在霧中看見的完美伸手可及，但畢竟在迷茫之中�；蛟S，那本是虛無縹緲的。而你，卻為一腳踩空而落下個(gè)二等殘廢也算幸運(yùn)；單假若面前有一塊金子，你卻害怕有陷阱而與之失之交臂，豈不可惜！
若有朋友為后者惋惜，那他絕對不能做官。因?yàn)椋遣皇悄愕�。其�?shí)，我總相信“彼岸的風(fēng)景最美”。
彼岸的風(fēng)景最美，真的。你如果有幸觀賞了彼岸的風(fēng)景那自然是好事。但你若非要硬撐彼岸想擁有他，那可能就會(huì)欲速則不達(dá)。你在觀看彼岸的'風(fēng)景時(shí)，所見可是其一隅而已。久而久之，他會(huì)又讓你對彼岸的風(fēng)景產(chǎn)生憎惡。所謂“人無完人，金無足赤”，彼岸的風(fēng)景不可能沒有缺點(diǎn)，但你需要看他的亮點(diǎn)。
做人，就要做心境如水，也就是上善若水。做人要像做西湖之魚一樣，要堅(jiān)持湖面的平靜。彼岸的景色是看的就是看的，不要強(qiáng)求他變?yōu)樽晕业摹Ｄ茈S時(shí)看彼岸的景色才是最美的。
描寫的小學(xué)生作文 篇55
每當(dāng)暑假來臨，我知道夏天來了。我是多么歡喜雀躍啊！我眼中夏天的炎熱變得就不那么討厭了。夏天，在我眼中就變得豐富多彩起來了。
早晨的夏天，是個(gè)快樂的化妝師。它為路邊的.花朵穿上五顏六色服裝，讓人看得賞心悅目；它把樹的頭發(fā)染成墨綠色，給我們視覺上的簡約風(fēng)格；它把睡蓮輕輕喚醒，還幫她換上了淡粉色的裙子，配上綠色西裝去陪襯。
中午的夏天，像個(gè)懶惰的小女人。它時(shí)不時(shí)地刮著一陣陣熱風(fēng)，就像打著哈欠，催著自己去午睡。
午后的夏天，是個(gè)音樂指揮家。它指揮著知了，唱著歡快的歌：“知了，知了……”高低起伏，這是它的杰作。雷公、電母、雨娃，都被他請來演奏，“嘩嘩，轟轟，噼啪”，夏天指揮著它們，演奏著一首首歡樂的雷雨交響曲，大雨在屋頂噼啪地響著，這也是它的杰作。
晚上的夏天，還是一個(gè)調(diào)皮的孩子。它把蚊子引來了，爭先恐后地給我們“送紅包”；它有時(shí)冒著轟隆隆的聲響伴著閃電嚇嚇你；有時(shí)在你毫無防備時(shí)大哭一場，淋你個(gè)落湯雞。
夏天，在我眼中，它是化妝師，是個(gè)懶女人，是個(gè)音樂指揮家，是個(gè)調(diào)皮小孩。它雖然炎熱無比，變幻無常，但是它給我們的童年留下了無數(shù)的快樂。
描寫的小學(xué)生作文 篇56
我們家鄉(xiāng)的風(fēng)景可美了，給大家介紹一下吧!
我們家鄉(xiāng)有一條小河，河的兩岸有一大片良田，良田里全部種上了果樹和桑樹，這些樹上經(jīng)常有成群結(jié)隊(duì)的飛鳥，這里真是鳥的家園了呢!
春天，河里的冰雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙的流淌著，河邊的良田里的`果樹都吐出了嫩芽，花兒也開滿了樹梢，引來了勤勞的蜜蜂，蜜蜂嗡嗡叫真是熱鬧非凡!
夏天，河里長出了荷葉，青蛙在荷葉上跳來跳去，果樹的葉子長得非常茂盛，果樹上已經(jīng)有了密密麻麻的小果寶寶了。各家的爸爸媽媽天天來果園了噴農(nóng)藥和除草，豐收在望，爸爸媽媽們高興極了。
秋天，河邊的果園掛滿了金黃色的果子，還有爸爸媽媽們的歡笑聲，孩子們在河邊玩耍，一排一排的大卡車等著把果子裝上車呢!一大把鈔票進(jìn)了勤勞的爸爸媽媽們的腰包里，他們的臉上露出了甜蜜的笑容。
冬天，雪花在空中飛舞，小河被凍僵了，果樹上的葉子落光了， 爸爸媽媽忙碌地施冬肥還幫果樹穿著厚厚的棉衣呢，準(zhǔn)備明年又是大豐收一年。
我們家鄉(xiāng)的景色優(yōu)美，歡迎你們來參觀。
描寫的小學(xué)生作文 篇57
個(gè)人心里肯定都有一道最難忘的風(fēng)景，我也一樣，每次回想起那道美麗的風(fēng)景，我心里都是滿滿的感動(dòng)。
大家還記得06年春晚那個(gè)扣人心弦，贏得觀眾贊不絕口的節(jié)目“千手觀音”嗎？那舞蹈唯妙唯肖，婀娜多姿，那動(dòng)作整齊劃一，那音樂悠然典雅。那些舞者用心舞蹈，看了使人蕩氣回腸……誰能想到這些舞精靈們是弄啞人呢？他們伴隨著音樂偏偏起舞，用舞蹈來編織夢想。她們無法聽到音樂，但卻用心去感受音樂，音樂已經(jīng)深深鑲嵌在她們靈魂里，她們用心感受聲音，感受美，表演的淋漓盡致，感人至深。她們?nèi)硇牡赝度胛璧�，在那個(gè)無聲世界里感受另一種完美的境界，燈與影的交錯(cuò)使她們分外妖嬈……是什么，讓她們擁有如此完美的布翼？是什么，讓她們?nèi)绱藞?zhí)著執(zhí)著？是什么，讓她們配合的如此完美？是心中那份熾熱的感情，是他們對音樂對藝術(shù)如癡如醉的熱愛，是他們對音樂對完美世界的渴望與追求。雖處于無聲世界，但卻無聲勝有聲，只因?yàn)樾闹凶蠲赖哪钕搿?/p>
說起來，這個(gè)節(jié)目早就已經(jīng)過時(shí)了，也被無數(shù)的模仿者模范過了，它成了一道經(jīng)典，經(jīng)典是不會(huì)被超越的.。在我的心里，這道難忘的風(fēng)景沒有誰能夠代替，就算它已經(jīng)淡出了人們的視線，可是它始終會(huì)烙在我的心里。
描寫的小學(xué)生作文 篇58
最使我難忘的是我們班拔河得了第一名，現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)我們班拔河得了第一名是那么的開心，是那么的難忘，自豪，時(shí)至今日都讓我難以忘懷。
在上上個(gè)月的時(shí)候我們六年級都收到了六年級拔河比賽的信息，然后在第二節(jié)足球課的時(shí)候和別的班拔河，所有的人都拿出了全身的力氣，很輕輕松松的就贏了，然后等到了下午，我們一起報(bào)上了拔河比賽，到了比賽的時(shí)候我們?nèi)ソo別的`班打氣，加油，沒過多久對方就摔倒了，再一次拔的時(shí)候，我們輸了，然后我非常的難過，在回家的路上聽到了柯潔所說的給我加油，打動(dòng)了我的心，就這樣我開始了訓(xùn)練。
我每天都在練習(xí)就這樣一天加一天，就這樣時(shí)間慢慢的過去了！終于有一天我堅(jiān)強(qiáng)了但是面對我們的是后面的比賽，剛開始我們很輕松的把三班拔過了，回想這一場不是他們沒力氣，二回剛開始我就拔光了所有力氣，就這樣我們終于勝利了。
當(dāng)我回想起那件事，回憶還是那么的好，但經(jīng)歷了拔河比賽的團(tuán)結(jié)，我明白了勝利來自于艱辛的付出，從而才能看到山頂美麗的風(fēng)景。
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