優(yōu)秀滿分作文集合七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀滿分作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀滿分作文 篇1
很多時候，父母的愛就像那天空中飛過的鳥——時常飛來，卻又不留痕跡。那是一個天色昏暗的傍晚，窗外狂風(fēng)大作。我打掃完教室里的衛(wèi)生，開始收拾書包，準(zhǔn)備回家�！稗Z隆隆——”，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至。我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖。剛到校門，兩個熟悉的`身影閃入眼簾——喔！太好了！是爸爸，還有媽媽。可他們每個人手里都只有一把傘。媽媽笑了笑對我說：“我和你爸都是直接從辦公室里過來的，沒多帶傘，我倆合打一把吧�！薄安恍�，雨太大！合打一把，兩個人都會被打濕。
我這把傘給詩豪�！卑职终f著忙把傘伸過來�！拔液桶职执蛞话��！蔽艺f著跳到爸爸的傘下。爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒在水霧之中??那一刻，我感到好幸福好幸福。朦朧間，我的腦中突然閃現(xiàn)出一幅又一幅畫面：我想起，那天上學(xué)太匆忙忘了帶作業(yè)本，老爸發(fā)現(xiàn)后，開車把本子給我送到教室里；我想起，那天打籃球忘了回家的時間，媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影；我想起，給出差在外的爸爸打電話時，電話那頭他急切的聲音：“保險絲在陽臺上的工具箱里，上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀，小心點，小心點！”；我想起，每遇到考試，媽媽總會一再叮嚀：“不要慌，相信自己！”
太多太多的往事一瞬間涌來，讓我不覺潸然淚下，分不清是雨水還是淚水。父母的愛就像百合的清香，芬芳四溢，沁人心脾，卻又無跡可尋。這個世界上，可能沒有人會說不愛自己的父母，可又有誰能真正報答父母之愛的萬一呢？在父母的眼中，愛就是和你一起走，走再遠的路也不會疲憊。我永遠不會忘記，爸爸拿著我的作文草稿時熱切的話語：“改一下，再改一下就可以謄了�！蔽乙灿肋h不會忘記，媽媽一大清早起來為我做早點的身影——一生太過漫長，此刻就是幸福。
優(yōu)秀滿分作文 篇2
老師，您像春風(fēng)，吹動我知識的小苗兒，您像雨水兒，滋潤我知識的天地，您像我的母親，無時無刻關(guān)照著我。
您經(jīng)常說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。我不理解你這樣說的意義，我總是事不關(guān)己，高高掛起的樣子，看在您的心里，一定不好過吧。
我沒有優(yōu)異的成績，甚至是為班級拖后腿的“榜樣”，您總是一遍又一遍關(guān)心著我，一遍又一遍的教育著我，老師，謝謝您。對，這是您的職責(zé)所在，但是一位好老師是不會輕易放棄她的每一位學(xué)生，我曾經(jīng)抱怨過，為什么一定要聽講，抱怨過為什么您要占用其他我們娛樂的課，現(xiàn)在我終于明白了，您是為了我們好，我是想把對自己孩子的好，用在我們的身上，因為您是愛我們的。
在那夏日炎炎的天氣中，知了也在抱怨夏天的炎熱，只有您，在講臺上孜孜不倦的講著，下面的同學(xué)可能早已睡了一片，您還是不曾抱怨過，鼓勵我們要好好學(xué)習(xí)，有誰不知道這道題怎么做，您可能就要講上很久，您怕我們在考試的時候緊張，給我們講很多有趣兒的事，您拍我們在上課的時候無聊，您就為我們將您求學(xué)的事跡，老師，我該怎么回報您吶!
澀澀的冬風(fēng)狂猛的刮著，凍僵了路邊的小樹，凍僵了鮮艷的花朵，凍僵我們的雙手，卻怎么也凍不僵您對我們的期望，您用紅腫的雙手笨拙的寫下黑板上慢慢的'字體，我們卻在下面哈著氣兒，暖著手，抱著手里的暖袋，說著：“好冷啊，這天氣兒”，您必定轉(zhuǎn)過頭來說：“怎么冷，也得把書學(xué)好咯”，然后又轉(zhuǎn)過頭去繼續(xù)寫著什么，親愛的老師啊，您是這么的為我們好!
“一日為師，終身為母”，這句話不知道是誰說的，在我聽來卻有種心酸的感覺，敢問，有幾個人是把老師當(dāng)做是自己的父母的，只是一味把老師的教育當(dāng)做是斥責(zé)，每當(dāng)有同學(xué)被老師叫進辦公室，有幾個人臉上是開心的臉色，出來的時候，只會責(zé)罵老師的多管閑事，每當(dāng)上課有同學(xué)不專心聽講的時候，老師也只是點名罷了，卻有同學(xué)的一臉憤恨的表情。
當(dāng)一名老師是不容易的，所謂一名好老師談何容易啊!
我的老師，您是辛苦的。我的老師，您是心酸的。我的老師，在我心目中，您是最棒的!
優(yōu)秀滿分作文 篇3
鈴……下課鈴響起，老師一邊收起自己的課本，一邊向我投來“意味深長”的一瞥，我心里一毛，上課犯困被發(fā)現(xiàn)了？心里頓時敲起了鼓。
老師想要說什么，卻欲言又止，扭身走出了教室。望著老師遠去的背影，我緊繃的心一下子松下來了，趴在桌上，倒頭便睡，抓緊這寶貴的課間十分鐘休息一會。昨天忙數(shù)學(xué)作業(yè)太晚了，今天第一節(jié)課，不由自主地就犯困。朦朧中，咚咚咚，腳步聲響起，一位同學(xué)急匆匆向我跑過來——是我平日里較好的一位同學(xué)。他略帶著焦慮神色，上氣不接下氣急著想要說些什么。
“老師……他找……找你，好像有事�！彼麣獯跤醯卣f。我一下子驚醒過來，睡意全無。剛剛松下的神經(jīng)突然間又繃起來，緊張地問道：“什么事？”“不知道，好像說……是關(guān)于你最近的表現(xiàn)……”他又匆匆跑遠了。
看來一場暴風(fēng)雨又不能幸免啦！班主任的課也敢出問題，想起嚴(yán)厲的老班，我這腿肚子有點朝前轉(zhuǎn)，我忐忑不安地擠過擁擠不堪的樓道。是不是因為上課犯困？還是那本私藏的小說被發(fā)現(xiàn)了？還是前天的小測分?jǐn)?shù)太低？不安像雨后的雜草，在內(nèi)心恣意滋生。不覺間，那扇半掩的門已悄然出現(xiàn)在面前……
“老師們好！”我用僅自己能聽見的聲音念了一句報告，無人回應(yīng)，我便小心翼翼閃入辦公室，繞過一臺又一臺辦公桌，悄無聲息地站在了班主任的身邊，他仿佛四下空無一人一般繼續(xù)手頭的工作。“老師，……我來了……”嗓子里擠出來的`幾個字，聲音小得甚至比不過蚊子的嗡嗡。老師沒吭聲，老師都懶得理我了，莫不是給我一個下馬威？一定是暴風(fēng)雨前的安靜呀！
終于，班主任回頭看見了我，還是他那張毫無表情的嚴(yán)厲的臉，目光像刀子一樣割過我的臉龐。瞬間，我感覺臉上火辣辣的，趕緊低下了頭。
“你把柜子上那摞試卷抱回教室，下節(jié)課講�！彪y道就這樣結(jié)束了？我抱上那摞卷子，離開前向他投去最后一個困惑的目光，可是老師沒有再多的任何表示，又低頭伏案工作，我只好悄悄離開。
就在踏出辦公室門的那一刻，我瞥見了墻上的日歷，“4月1日”上圈了一個紅紅的圓。
優(yōu)秀滿分作文 篇4
科學(xué)家將自己的研究成果一覽無余地公布于世，但她仍在物理界獨當(dāng)一面；思想者將其各自主張著書講學(xué)百家爭鳴，但它仍在傳統(tǒng)文化中生機勃勃；企業(yè)者將其獨家工藝流程花茶專利公之于眾，但她最終成為眾望所歸的致富帶頭人。
享受，或小享，或大享，雖只一字之差，但其映射往往有很大不同。小享的最大外化表現(xiàn)是一個人的“高處不勝寒”，而大享此之謂一群人的狂歡百花爭艷。小享大抵稱之為藝術(shù)，可以是字里行間獨自思考，也可以是縱神筆鋒揮灑墨痕。而大享則是一個人的分享，一群人的熱情享受，大享正如小羽有分享花茶工藝，共同致富的胸懷。而要在大享中又能站得比別人高一磚，需必備一些方法，而也是現(xiàn)在很多企業(yè)所匱乏的方法。在**小小的企業(yè)和公司中曾流行過這么一句話“一流創(chuàng)新，二流模仿，三流盲從”,反映的就是要凝聚起一個富有**和和活力的生產(chǎn)團隊，在創(chuàng)新中改進工藝流程，培育工匠精神。持之以恒，脫穎而出也是大型胸懷的一種，正如小羽注意率領(lǐng)團隊花茶工藝創(chuàng)新。
大享中的分享是持續(xù)創(chuàng)新的保證。無論是賈思勰編集《齊民要術(shù)》黃河中下游的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗總結(jié)記錄分享于農(nóng)民耕種。亦或是張仲景總結(jié)中醫(yī)診斷和治療理論，結(jié)合自己的親身實踐，集成專著《傷寒雜病論》留給后世參考。也可是居里夫人歷經(jīng)千辛萬苦得到鐳卻將研究成果公開發(fā)表，無償把鐳贈予研究治癌實驗室，共享科學(xué)成果。亦是小羽獨特花茶工藝分享于眾人。如果沒有他們的分享，怎會有古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的耕作技術(shù)的總結(jié)提升因地制宜，怎有中醫(yī)臨床學(xué)的理論基礎(chǔ)，怎有放射性同位素治療癌癥的新手段?又怎有花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，一壺紫砂，一注熱水，高低緩就，花茶飄香沁人心鼻呢?
一個人，一家企業(yè)的成功不在于占有什么，而在于分享環(huán)境下得到的'前進的力量，不在無人區(qū)沼澤中獨自淪陷，也不是只做自家生意導(dǎo)致亂象叢生。大享在分享中積極創(chuàng)新。分享之后，人人都是一樣的基礎(chǔ)，那么怎么才能長久繁榮，脫穎而出還得靠科技創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，思維創(chuàng)新。儒家思想的因時而變，格力空調(diào)的連年創(chuàng)新，日本商人安藤百福的創(chuàng)新方便面，法國雜工喬利研制干洗劑，到如今民營資本抱團出海一路綠燈靠的也是技術(shù)制度的創(chuàng)新活躍。
以及小羽的推陳出新，不斷創(chuàng)新成為致富帶頭人，引領(lǐng)花茶企業(yè)發(fā)展。對于企業(yè)能有大享胸懷，群眾一直表現(xiàn)出“玉成好事”的積極態(tài)度，因為它不僅可以保障生機，同時也有對假冒偽劣客觀的整頓，打包重組效果。大享的效果對市場經(jīng)濟的自發(fā)性盲目性有不容小覷的動力，也符合推崇的工匠精神的精神內(nèi)容。
“窮則變，變則通，通則達，達則久”，企業(yè)唯有大享胸懷才能不被歷史的浩渺泯滅，才能持久發(fā)展。
優(yōu)秀滿分作文 篇5
在初一時盼著趕緊到初二，能像學(xué)姐學(xué)長一樣，充滿王霸之氣的對初一新生指指點點；“看，想當(dāng)年我也是這樣過來的！”但真正到了初二，我反而不太愿意了。
開始新學(xué)期了，老師幾乎全部更新?lián)Q代了，除了多轉(zhuǎn)進來一位新同學(xué)外，沒變的，只有同學(xué)們。打鬧起來依舊沒大沒小，開起玩笑仍然沒心沒肺。裝著不知道接下來就要分班。會分到哪一個班呢？我不知道，同學(xué)們也不知道，老師也許會知道，但沒有誰忍心破壞刻意營造的氣氛，跑去問老師這個傷感的問題。因為這個‘分班’，意味著分離。同學(xué)會被拆的七零八落，散落到各個班，好朋友或許再也見不了面。
畢竟是一起呆了一年，別以為只待一年會沒有什么深厚的感情，我們軍訓(xùn)時一起叫苦喊累，在送教官時一起抹老淚，唱歌比賽時的默契，得了名次后的喜不自禁，老師和同學(xué)抱在一起，男女同學(xué)也不怕回去會被多少人調(diào)侃也抱在一起，平常見了面都要掐一把的同學(xué)，也激動的`抱在了一起。我似乎覺得我們班的人，都是一群傲嬌腹黑的，無論平時有什么深仇大恨，只要聽聞他或她在外受了了哪個班的氣，都會同仇敵愾的磨拳擦掌的準(zhǔn)備幫他或她找場子回來，以后接著‘仇人相見，分外眼紅’，真是一群糾結(jié)的孩子，是吧？
但正因為這樣，我們是全校班級中難得的和諧，除了經(jīng)常氣的老師暴跳如雷，同學(xué)之間天天吐槽對方幾句，下課跟瘋子無異，偶爾某兩位還來肉搏，然后開始混亂，勸架的勸架，事不關(guān)己的高高掛起，自己有心無力阻攔的甚至準(zhǔn)備好一見血就掏手機打120，總之，就是沒一個去找老師的，初中生了嘛還是要面子滴，被老師看到還不得批死啊？
我還記得，我跟我死黨的淵源是從我踩到他的鞋子開始的，軍訓(xùn)五天，我踩了他無數(shù)次……還有我前面那兩個終于打架累積到了一星期六十五次的頻率，更是創(chuàng)造了一分鐘兩次的新紀(jì)錄。還有考完期末考試后激動地去淋雨，結(jié)果回家兩天后，大家上網(wǎng)聊天紛紛表示自己淋雨感冒發(fā)燒后如何被爹媽罵的多慘，一部分人表示體抗力強感冒已退散，一部分人表示已無大礙準(zhǔn)許不吃藥，一部分人慘兮兮的表示還在掛針?biāo)�。還有一部分人理智表示當(dāng)時抽風(fēng)才陪我們這群傻子干這么無聊的事。我對此有兩個詞可以形容，一是抽瘋，一是二貨。
嘛，總之，大家真的很友愛，同學(xué)情深神馬的我們不知道，只要大家開心就好，分開之后就沒機會這樣了。
優(yōu)秀滿分作文 篇6
我常常想，滿分是什么呢？
當(dāng)我考試得到滿分時，我便會欣喜若狂，父母開心，老師也夸獎。我沒考到滿分時，便會灰心意冷，有時特別差的時候還會大哭一場。為什么？只因沒考到滿分時偏離了我的目標(biāo)。
隨著年級的升高，滿分離我也越來越遠，我心里占據(jù)的地位也愈來愈高，不僅因為題目越來越難，還因為我粗心，對滿分也越來越渴望。
老師讓我們背論語，我不停的背，不停的看。有一天，我發(fā)現(xiàn)一個非常佳的'好詞：精益求精。聯(lián)想到剛剛發(fā)下來的試卷，我對滿分又有了一個全新的發(fā)現(xiàn)：“沒有最好，只有更好�！彪m然語文成績平時還可以，但也沒有得到滿分，看樣子，只有更加的努力，才一定會考得更好。
“滿分代表我追求的目標(biāo)�！蔽倚南�。
有一次，我從電視上看到一則新聞：一個大學(xué)生，成績特別好，就是交流能力和勞動能力很差，衣服都要父母洗，而學(xué)校自然不會久留這種自理能力特差的人，幾年后，他被強制停學(xué)。還有一個小學(xué)生，成績非常非常的好，每次考試不是100就是99，成績從來不會低過年級前三。但是，他的心理承受能力特別差，考個98、97分都會大哭一場。一次，他只考了90分，悲痛欲絕，跳樓自殺了。
“看來，心理承受能力也非常重要呀，還要德、智、體、美、勞全面發(fā)展��！否則，只是文化成績上的滿分是不能適應(yīng)社會的發(fā)展的，是讀死書的�！蔽覍M分又有了新的見解。
晚上，我在床上看書，突然發(fā)現(xiàn)了一句話：“上帝很公平，他將每個人的時間分成三份：昨天，今天，明天。上帝又毫不留情的將人分為三類：攀登者，半途而廢者，原地踏步者。攀登者使用今天，規(guī)劃明天向目標(biāo)進發(fā)；半途而廢者回想昨天，放棄今天，半路回營；原地踏步者遺忘昨天，揮霍今天，棄明天而不管，沒有任何勇氣向目標(biāo)進發(fā)�！�
我對滿分的理解茅塞頓開：話中所說的目標(biāo)，不就是滿分嗎？話中所說的攀登者，半途而廢者，原地踏步者，不就是三種面對生活的人嗎？
滿分，是我們追求的目標(biāo)，但他代表的不僅僅是簡單的成績，更是全方面的發(fā)展！人生的道路上，不可能一馬平川，也會有荊棘叢生的地方；不可能十全十美，難免會有達不到滿分的地方。但只要我們努力去追求，向目標(biāo)沖刺，就算沒達到最終目標(biāo)也是一種“滿分”，也是一種勝利！
優(yōu)秀滿分作文 篇7
今天，我在我家的當(dāng)鋪里看見了一件有趣的事情：中午的時候，我去踩單車。踩到路邊的時候看見了一只金黃色毛身白色肚子的小狗。我懷疑它是沒有人要的一只小狗，就踩車去那只狗的旁邊。
只看見它一溜煙就跑了，我那時很生氣就踩單車去追那只狗。那只狗看見我追來了就越跑越快了。我看見了也跟著它越踩越快，他一直跑我就一直追著它。當(dāng)它跑到一個人的旁邊時，它停住了腳步，好像在說：“他是我的`主人，你要是再追來，他就罵你這小妮子。”我聽見了它的話在心里說：“要是給我再見到你我要將你碎尸萬斷�！闭f完后那個主人和它回去了，我又回去踩單車了。過了差不多一個小時，我又回到剛才和那只狗相遇的地方，我還以為它在那兒，可是它不在那里。又過了差不多半個小時，我再次回到那里，想看那狗有沒有在那里。
這次它終于現(xiàn)身了，它好象一直都在等我來似的。它看見我來了說：“你終于來了，我在這里等你兩分鐘了。”“��？兩分鐘？我還以為你在著等很久了呢，原來只有兩分鐘。”那只狗說：“兩分鐘不是很久嗎？難道還有比兩分鐘還長的時間嗎？”我回答道：“當(dāng)然有了，有一個小時，兩個小時，三個小時，四個小時總之有很多，一個小時等于60分鐘，你看看是不是比你的時間長�！彼f道：“原來還有這么長的時間，看來我得去看看書了。”“恩。”“慢著，我本來是找你算張的，我可不會再讓你逃跑了，這次我要跟你“比賽”。”它說道：“好啊，比什么？賽跑還是打架？”“什么都不是，是比賽誰的學(xué)問多。”“好啊�！薄伴_一些屬于智力的問題，我先開題目，請問：貓是誰的師傅？”它說：“是老鼠的師傅，哦，不是，是老虎的師傅�！薄澳抢匣⒖梢云圬撠埡ε碌囊环N動物，你猜到它是誰嗎？”它回答道：“是狗嗎？”我說：“對了，那你就應(yīng)該聽我的話�！薄澳阌植皇抢匣ⅲ覟槭裁磻�(yīng)該聽你的？”“可我是屬老虎的呀！”“這，這�！薄皼]得說了吧，那你就輸了喔！”“我，這，哎……”“耶！我贏了！”“我們明天再比過�！薄昂谩！蔽覀兙突ハ嗾f再見了。今天的中午很開心。
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