關(guān)于敘事的作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　明天就是媽媽的生日了，我該送給媽媽什么禮物呢？我苦思冥想了幾個(gè)小時(shí)，終于想出了該送給媽媽什么禮物了。

　　晚上，我特意把鬧鐘調(diào)整在了四點(diǎn)，為的就是要給媽媽制作禮物。四點(diǎn)終于到了，我剛聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘響，就立即關(guān)掉鬧鐘，怕媽媽聽(tīng)見(jiàn)，吵醒了媽媽?zhuān)�打斷了她的美�?mèng)。關(guān)掉鬧鐘后，我快速而又不放聲響地穿好衣服。就在這時(shí)，突然一本書(shū)掉了下來(lái)。我想跑過(guò)去接住，可惜沒(méi)接好，掉在地上。啪的一聲，我立刻呆住了，恐怕吵醒了媽媽。過(guò)了幾分鐘后，沒(méi)有動(dòng)靜，我的心總算放了下來(lái)。

　　于是，我便踮著腳尖輕輕地走進(jìn)了廚房。決定給媽媽炒一盤(pán)菜�？墒牵�炒菜需要用煤氣，雖然以前媽媽教過(guò)我怎樣用煤氣，但我不好好學(xué)，始終學(xué)不會(huì)。早知道這樣，真后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)用煤氣。我想放棄，但我又想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話：“嘗試是有可能成功的，但你不嘗試，是永遠(yuǎn)不會(huì)獲得成功的�！毕肫鸢职忠郧皩�(duì)我說(shuō)的'話，我鼓足勇氣試了一下，沒(méi)想到竟然成功了。我關(guān)掉煤氣，心里想：原來(lái)用煤氣這么簡(jiǎn)單。我又要準(zhǔn)備切菜，以前看過(guò)媽媽切菜，是那么快。心里想，我切菜的速度不一定比媽媽慢�？墒俏义e(cuò)了，我切菜我速度太慢了，5分鐘才切完一小把菜。好不容易切了一半，可是一不小心又切到了手指。我剛要大聲叫喊，心里又想：不能吵醒媽媽。我就忍著，用創(chuàng)可貼貼上。終于，菜切完了，我小心翼翼的打開(kāi)煤氣，倒入油�？墒怯蛣傞_(kāi)了，我一不小心把一滴水滴了進(jìn)去。突然，一滴油濺到了我的手上，一陣疼痛感進(jìn)入了我的大腦。我立即用水清洗，清洗完后，又用口吹，疼痛感減少了許多。終于，把菜炒完了。

　　我剛炒完菜，媽媽也醒了，我一看鐘表，哇！已經(jīng)6點(diǎn)了。我立即把菜倒入盤(pán)中，又立即踮著腳尖跑回床上。這時(shí)，媽媽來(lái)叫我起床了。我馬上跑了出去。爸爸炒完菜，把所有菜端上來(lái)時(shí)，我又把我炒的菜端了上來(lái)，并對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天是您的生日，這是我特意為您炒的菜，請(qǐng)您嘗嘗�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子�！贝藭r(shí)，我的心里有著說(shuō)不出的快樂(lè)。

敘事的作文 篇2

　　童年，苦辣酸甜盡在其中，使我最苦惱的，很長(zhǎng)時(shí)間也難以打敗的攔路虎，就要數(shù)拼音了，但它也是我堅(jiān)持不懈的精神最好的體現(xiàn)了。就是因?yàn)橛贸种�以恒的精神和刻苦�?xùn)練打敗了它，才使我相信，堅(jiān)持有多么重要。

　　拼音，是學(xué)好語(yǔ)文的必須之處，可是，由于我幼兒園的基礎(chǔ)不是很好，拼音更是差，幾乎是越過(guò)去，沒(méi)有學(xué)。上學(xué)后，首先講的就是拼音，好不容易記住了全部?jī)?nèi)容，但有英語(yǔ)字母這么一混，我以前的'努力算是全白費(fèi)了。我開(kāi)始以為，拼音只是本學(xué)期學(xué)，本學(xué)期考，只要這學(xué)期結(jié)束，拼音就不會(huì)再來(lái)騷擾我了，我就可以高枕無(wú)憂。但是，拼音就像語(yǔ)文的“隨從”一樣，只要有語(yǔ)文考試，它就會(huì)出來(lái)露幾臉。這可使我在期中、期末考試中吃了不少虧。我發(fā)覺(jué)，我要是不把拼音弄明白了，我的成績(jī)也提高不了多少。所以，我決定執(zhí)行“拼音魔鬼訓(xùn)練”。我每天都會(huì)做好幾張專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練看拼音寫(xiě)漢字的卷子。起初，我每做一張卷子都要好長(zhǎng)時(shí)間，而且質(zhì)量也不是很高。后來(lái)，做著做著，不但速度提升了，而且質(zhì)量提高了不少。可是，麻煩又來(lái)了。由于馬上就要期末考試了，進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，所以，作業(yè)量增加了很多。每每做完家庭作業(yè)和家長(zhǎng)布置的習(xí)題都以至深夜。但我仍堅(jiān)持不懈，沒(méi)有一天落下了“魔鬼訓(xùn)練”。

　　終于，我這種堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)，在期末考試中看拼音寫(xiě)漢字竟然一個(gè)也沒(méi)錯(cuò)，成績(jī)提升了好多，也就是這區(qū)區(qū)幾分，使我名列前茅，一躍進(jìn)入班級(jí)的前十名。

　　成長(zhǎng)中有喜有淚，有哭有笑。這段由持之以恒的精神澆灌出的成功果實(shí)使我更加堅(jiān)信：成功必須要有持之以恒的精神。

敘事的作文 篇3

　　今天一大早，姐姐便帶著我那可愛(ài)的小外甥女來(lái)到我家，姐姐一進(jìn)門(mén)便問(wèn)我：“孫可瑩，我要出去買(mǎi)下菜，你幫我看一下糖糖好不好？”我一聽(tīng)，心想：幫忙帶糖糖，不僅可以和糖糖玩，還可以讓姐姐安心去買(mǎi)菜，真是樁“好差事”，我爽快地答應(yīng)了姐姐。

　　糖糖才7個(gè)月大，圓嘟嘟的臉上鑲嵌著兩顆寶石般的眼睛，可愛(ài)極了！

　　我一只手抱著她的腰，一只手撐著她的頸，上下抖動(dòng)著。突然我感到肩膀上濕漉漉的，我迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，哎呀，原來(lái)是糖糖在流口水，我不禁皺起了眉頭，嘴撅的老高的，心想：糖糖還流口水，真是臟死了！于是我便把她放到床上跟她玩，問(wèn)哦一會(huì)兒跟她做作鬼臉，一會(huì)兒讓她站起來(lái)練練腳勁，小糖糖在那“咯咯”直笑。我跟她玩累了，便把她放在床上，自己一個(gè)人道一旁休息去了，誰(shuí)知她趁我不注意，腳一蹬，手一撐，一個(gè)咕嚕便翻了過(guò)來(lái)，然后迅速的向我的書(shū)本爬去，她爬到了書(shū)的附近，吃力地拿到了一本書(shū)，隨后便把書(shū)向嘴里塞，左一下右一下的便把那一本原先完好無(wú)損的書(shū)撕得“面目全非”，我見(jiàn)了一個(gè)箭步?jīng)_了上去，從她手中奪過(guò)那本書(shū)，仔細(xì)看原來(lái)是本沒(méi)用的書(shū)，看看她我真是又好氣又好笑。

　　也許是我已經(jīng)怕了她了，無(wú)可奈何的我只好挺起精神接著跟她“嬉戲”，可過(guò)了好一會(huì)，她便吵鬧了起來(lái)，我對(duì)她說(shuō)：“好糖糖，聽(tīng)話，乖！不哭了，喏，奶瓶給你，你自己喝。”可是她還是照哭不舊，我的目光在四處搜索著，想找到一個(gè)玩具給她玩，忽然，我眼前一亮，撥浪鼓！我連忙下床去拿撥浪鼓，我搖著撥浪鼓來(lái)到糖糖面前，糖糖望著眼前那玩意，漸漸地不哭不鬧了，我輕輕地舒了口氣，耳根終于清靜嘍！可人算不如天算，剛平息的哭聲又來(lái)了，而且變本加厲，我又好言哄她，誰(shuí)知道，她竟然用力揪我的頭發(fā)，我疼得“哇哇”大叫，揪我頭發(fā)還不夠，居然還拿我眼鏡，按捺不住心中的怒火的`我大喝道：“你再煩，再煩我就打你！”她應(yīng)該是聽(tīng)懂了我的話，應(yīng)該是怕我了，慢慢地安靜下來(lái)，我心想：哎，真倒霉，這個(gè)小東西，什么時(shí)候才能讓我省心哦！不過(guò)姐姐你也真是的，到現(xiàn)在還不來(lái)“救”我。

　　我盼星星，盼月亮，終于把姐姐給盼回來(lái)了，她一進(jìn)門(mén)，我就趕緊把糖糖還給了她，她笑著問(wèn)我：“怎么了？就帶著這一會(huì)，就把你折磨成這樣了�。俊蔽覛夂艉舻卣f(shuō)：“哼，什么叫一會(huì)�。课液�(jiǎn)直是度日如年啊。這小祖宗可把我給累壞了�！苯憬懵�(tīng)后，笑著搖了搖頭。

　　當(dāng)著這一會(huì)的保姆，我終于體會(huì)到了當(dāng)媽媽的難處了。

敘事的作文 篇4

　　當(dāng)我無(wú)助時(shí)是你一來(lái)幫助我，當(dāng)我傷心時(shí)，是你來(lái)安慰我，當(dāng)我失敗時(shí)你會(huì)鼓勵(lì)我，謝謝你媽媽。

　　你好像太陽(yáng)，帶給我溫暖的光芒，你好像微風(fēng)，叫我勇敢的站起來(lái)，你好像月亮，讓我安心，有你在我世界，我的世界就變成了繽紛多彩，如果是我的世界沒(méi)有你，我的`世界就會(huì)失去光彩，變成一片黑暗，你會(huì)陪我寫(xiě)功課，讓我變聰明，你會(huì)說(shuō)笑話，讓能快樂(lè)一點(diǎn)，你會(huì)告訴我這一件是的對(duì)或不對(duì)，我才不會(huì)走不對(duì)的路，當(dāng)我受傷時(shí)你會(huì)照顧我。

　　我的生命中如果沒(méi)有你，我想要做的事只會(huì)變成夢(mèng)想永不會(huì)成真，你可以帶給我快樂(lè)，有你真好。

　　我要謝謝你細(xì)心的照顧我，很有耐心的陪伴我，常常呵護(hù)著我，還有你一直都在默默的支持我，謝謝你媽媽?zhuān)�有你真好�?/p>

敘事的作文 篇5

　　寫(xiě)人敘事的作文是我們經(jīng)常遇到的作文，我們?cè)趺礃訉?xiě)好這樣方面的作文?請(qǐng)看下面：

　　一、細(xì)筆勾勒

　　即抓住人物外貌、神態(tài)特征的一個(gè)方面，詳細(xì)地進(jìn)行描摹，甚至把某一個(gè)“點(diǎn)”放大了給讀者看。

　　二、動(dòng)作呈現(xiàn)

　　即運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，有時(shí)是一連串的動(dòng)詞，對(duì)描寫(xiě)對(duì)象的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà)，以此來(lái)反映人物豐富的內(nèi)心世界。

　　三、反復(fù)描摹

　　即抓住人物的某一個(gè)性化特征，從不同角度、不同層次反復(fù)描寫(xiě)，給讀者留下難以磨滅的印象。

　　四、妙用修辭

　　即在描寫(xiě)過(guò)程中，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，增強(qiáng)表達(dá)效果，讓文字更生動(dòng)，讓人物形象更飽滿。我們來(lái)看一個(gè)片段：

　　晚上出奇地冷，我在家做試卷，被一道數(shù)學(xué)題難住后，索性放下筆，活動(dòng)一下筋骨。一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)媽媽又在繡那幅《六駿圖》了。燈光下，媽媽低著頭，穿、捏、拔……一針一線，繡得是那么認(rèn)真、仔細(xì)。媽媽抬起頭，見(jiàn)我正在看她，就笑了。那笑容，仿佛一盆炭火，暖暖的。

　　在這一片段中，作者抓住媽媽繡《六駿圖》的動(dòng)作及溫暖的'笑容這些細(xì)微之處，展開(kāi)描寫(xiě)，運(yùn)用了一連串的動(dòng)詞及比喻的修辭方法，很有特色。

　　細(xì)節(jié)描寫(xiě)以小見(jiàn)大，內(nèi)涵豐富，韻味無(wú)窮，相信只要運(yùn)用得恰當(dāng)，就會(huì)讓你筆下的人物變得更加鮮活、更加引人注目。

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