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實(shí)用的學(xué)農(nóng)作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)農(nóng)作文5篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)農(nóng)作文 篇1
我們早早地來到學(xué)校，坐著大巴車來到學(xué)農(nóng)基地——米果果小鎮(zhèn)。
第一天一早，我們便去體驗(yàn)了挖番薯。大家都帶好手套拿好鏟子，開始賣力得挖起番薯來。這些番薯好似在與我作對似的，埋得可深了，我挖了好久，終于看見了一個(gè)像番薯的東西，我小心翼翼地挖著，深怕將它那層薄薄的皮給挖破了，可我一不小心，這個(gè)“番薯”居然碎了，我仔細(xì)一瞧，咦！竟然是一塊泥土，于是我就扔下那個(gè)礙事的'鏟子，直接用手挖�？刹涣�，土中突然爬出了一只蟲子，嚇得我失魂落魄，于是我只好將那把鏟子重新拿了起來。最終我只挖到了兩個(gè)番薯。
在第三天的下午，我們進(jìn)行了大家盼望已久的炊事體驗(yàn)。到了爐子面前，大家都開始做清潔工作，忙得不亦樂乎�？刹耸菧�(zhǔn)備好了，火卻遲遲沒有生起來。后來，在一位阿姨的幫助下，火終于燒了起來�？斓阶詈笠粋�(gè)菜時(shí)，可能因?yàn)榱暇贫瑰佒腥计鸫蠡�，那火赤紅赤紅的，仿佛在威脅著我們，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)得，一位老奶奶見了，連忙將剩下的翅根直接倒下去，然后十分迅速地將鍋蓋蓋上，我從鍋蓋那條縫隙中可以隱隱約約得看見火在沸騰著，可沒多久火就滅了。過了不一會(huì)兒，錢老師來了，告訴我們可以將芋艿與翅根放在一起燒，一定很好吃，我們猶豫了好久，最終同意了，聽錢老師的話果然沒有錯(cuò)，這盤菜真的十分好吃，一共上來三盤，一眨眼功夫全部被搶光了。
轉(zhuǎn)眼間，一周過去了，我們揮手道別了我們臨時(shí)的“家”，依依不舍地回到了杭州。
學(xué)農(nóng)作文 篇2
我們班這個(gè)星期一至星期三去了學(xué)農(nóng)，大家玩得很開心，讓我感受最深的是這三天我做了許多以前從沒有做的事，學(xué)到了很多東西。
星期一一大早我們坐車到四會(huì)，安排好住的地方后就到體育館集合，教官在體育館說了很多要求和注意事項(xiàng)，就到了吃飯的'時(shí)間，吃飯的時(shí)候，教官非常嚴(yán)厲，如果有一個(gè)人說話，就要全部站起來。吃完飯后我們領(lǐng)了各種睡覺用品，然后自己把床鋪整理好，我把自己的小窩整理得很漂亮。下午野炊還是自己燒火做東西吃呢，自己做出來的飯菜吃起來特別香。
印象最深的是第二天吃早飯的時(shí)候，很多同學(xué)不守紀(jì)律，邊吃飯邊說話，到處鬧哄哄的，教官大喊一聲：“安靜!全部起立!”整個(gè)飯?zhí)妙D時(shí)鴉雀無聲，過了一會(huì)教官說可以吃了，我們才敢吃飯。第二天我們學(xué)挑糞和插秧，插秧的時(shí)候水“透心涼”，凍得我腳都發(fā)麻了，但這是對我們的考驗(yàn)，我還是堅(jiān)持下來了。
雖然教官非常嚴(yán)厲，但是我們還是學(xué)到了很多的東西，體驗(yàn)了農(nóng)村的生活，讓我們知道了生活的艱辛，希望下一次還有這樣的活動(dòng)，你們跟我一起參加，好嗎?
學(xué)農(nóng)作文 篇3
學(xué)農(nóng)日記難得那么開心的一星期，星期四的早上已開始吹響學(xué)農(nóng)結(jié)束的號角，此時(shí)，一股想回家的欲望油然升起。我不想再待在這里，可也不忍心對學(xué)農(nóng)基地說“拜拜”。上午的.活動(dòng)是“金秋登高”，待老師帶我們來到山腳下的時(shí)候，他便開始講解：“這就是我們今天攀的五郎山，海拔178米”。�。�178米，這也叫登高？我?guī)缀跻谐雎晛�，老師繼續(xù)講：“這山雖不高，但路陡，大家要小心�！贝蠹覍擂蔚臍夥兆兊镁o張起來，兩個(gè)班排好隊(duì)如一條皮帶鉆進(jìn)山，云霧密布的山頂頗感神秘。路崎嶇起來，如一條躺著休息的蛇蜿蜒在山中；樹木茂密起來，每一棵都像是歡迎我們的紳士；而路上的草鋪成一塊地毯，按摩著腳。耳邊沒有淅淅瀝瀝的風(fēng)聲，鳥鳴聲，山內(nèi)是出奇地靜。到了山頂，大家不由得驚嘆起來，山頂下是廣闊的田，幾個(gè)排列分散的小屋，還有一片新鮮的綠，那是山的風(fēng)衣。我站在頂上，真有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的”的感覺。陽光撫摸著大家的臉，帶給群山，帶給大地新的活力。我不得不佩服五郎山的一“絕”：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。在周圍景色的烘托下，五郎山顯得格外地精神。
學(xué)農(nóng)作文 篇4
跟隨左爸爸，我們來到了田間。眼前，是一幅自然之畫：小路兩旁是高大挺拔的常木，它們不曾有過任何修飾，裁剪，自然扎根，自然發(fā)芽，自然生長，自然枝繁葉茂；遠(yuǎn)點(diǎn)的田埂，錯(cuò)落有致，秧苗隨風(fēng)搖曳，仿佛綠油油的一片翻騰的海洋；勤勞的農(nóng)民伯伯們，當(dāng)然是畫中當(dāng)之無愧的主角，他們臉上洋溢著收獲的笑容。這可是名副其實(shí)的“四海無閑田”啊，可是“農(nóng)夫猶餓死”卻毫不提及；更遠(yuǎn)一點(diǎn)，是重重的山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這些勤勞的人們，遠(yuǎn)山不惜甘作背景，延續(xù)著綠的主色調(diào)，秉承著雄壯與渾厚，表達(dá)著畫的完美。
在這樣的一個(gè)美妙的畫面里，我竟也當(dāng)上了半個(gè)小角色，也要身體力行一番。因?yàn)樵缧┨炀鸵呀?jīng)收獲了，這幾天農(nóng)民伯伯們一直忙著插秧，從來沒下過田的我好奇地問了一句：“已經(jīng)收獲完了，為什么還要插秧啊?”一位伯伯笑了笑，說：“耕田是重復(fù)使用的，收獲完了就插好秧，來年再豐收啊！”原來這個(gè)問題的答案就像是為什么吃完中飯還要做晚飯一樣理所當(dāng)然，而我卻不知道，我不免有些慚愧了。
看著田里那些深深淺淺的腳印，我想著，他們是農(nóng)民伯伯在田間勞作時(shí)的痕跡，酷暑的煎熬與日俱增，農(nóng)民伯伯的汗也越滴越急，臉上的皺紋也越來越多，而這腳印，也越來越深。
見農(nóng)民伯伯們一個(gè)個(gè)忙得熱火朝天，我們倆和左卉也挽起了衣袖和褲腳，脫掉鞋襪，準(zhǔn)備下田。起初，我不敢把腳伸到田里，因?yàn)楹ε履切┭x，螞蟥之類的怪蟲，我們互相鼓勵(lì)之后，才勉強(qiáng)伸下一只腳，那只腳在泥濘中漸陷漸深，有一絲涼意和不安，因?yàn)椴恢罆?huì)踩到什么東西。慢慢地我又伸下另一只腳，一下子，仿佛身陷沼澤地，幾次左搖右擺，終于是沒有倒下。我環(huán)視周圍，到處是秧苗扎，一堆一堆的，我隨手撿起一把然后學(xué)著農(nóng)民伯伯的樣子，三兩根一起，一株一株的插下去。秧苗上滿是濕泥，湊到鼻子便還能聞到泥土的氣息。我也顧不上臟還是干凈，就正式進(jìn)入了我的工作中，我可是農(nóng)民的`一分子，我得出色地完成我的生產(chǎn)任務(wù)，不辜負(fù)我的第一次嘗試。農(nóng)民伯伯利索的身影，麻利的手腳，一眨眼功夫，大片的田里就插滿了秧苗，而且我仔細(xì)抽查，發(fā)現(xiàn)幾乎全部是三小株在一起，豎著橫著的間隔都一模一樣，我不得不佩服啊!再看看自己插的，明明是三豎行開頭，到最后就剩兩行了，東歪西斜的，我有些灰頭土臉，左卉看出了我的心思，便安慰道：“沒事的，初次體驗(yàn)嘛!”同行的同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)她的手在濕土里都泡脹了，紅呼呼的，我再看看我的手，也是這樣，后來我們發(fā)現(xiàn)那是插秧插久了的正�，F(xiàn)象，那一刻，我覺得有了點(diǎn)收獲，還小有了一些成就感。
我們幾個(gè)在田里忙乎了幾個(gè)小時(shí)，左卉關(guān)心地說：“你們要是不想插了，就跟我說一聲�！蔽覀儌z雖說感覺到了辛苦，卻還是堅(jiān)持了很久，好幾個(gè)小時(shí)的插秧體驗(yàn)，我們還真學(xué)會(huì)了不少。
太陽漸漸西沉，左爸爸催促我們回家吃飯，美好的插秧經(jīng)歷終于告一段落。雙腳這才從田里出來，呼吸著空氣，還真有些別樣的感覺啊。
回來的途中，我們講述感悟，交換體會(huì)，一路上說說笑笑，感受自然的渲染，看草木傳情，聽竹林西風(fēng)，聞稻谷魚香，道飛鳥呢喃……
我知道，我心里的那顆種子，正在不知不覺中發(fā)芽，生長……
學(xué)農(nóng)作文 篇5
剛進(jìn)學(xué)校便發(fā)現(xiàn)全校上下異常熱鬧，到處都是大大小小的行李箱，舉行了升旗儀式之后，我們拎著大包小包上了大巴，經(jīng)過一路顛簸，來到了大觀山學(xué)農(nóng)素質(zhì)實(shí)驗(yàn)教育基地，進(jìn)行為期一周的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。
上午簡單地布置了一下寢室，用過早膳后，下午是六一、六二班的定向運(yùn)動(dòng)——所謂定向運(yùn)動(dòng)，就是按地圖路線找到幾個(gè)指定的點(diǎn)標(biāo)。
韓老師講解完一些注意事項(xiàng)后，給先前已經(jīng)分好小組的每組組長一張地圖，一張成績表，一個(gè)指北針。準(zhǔn)備好一切后，在宿舍后面的空地上，待老師記好出發(fā)時(shí)間，倒數(shù)完畢后，我們第九小組六人齊齊向第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)沖去。
——目的`地是宿舍左邊的教室。
“不對啊，明明是這里，怎么會(huì)沒有？！”
“再仔細(xì)找找！”
“地圖給我看！啊啊啊快拿過來！”
黃易飛接過地圖，仔仔細(xì)細(xì)地研究了一會(huì)，又比對了一下為止，指著一個(gè)門說：“應(yīng)該就是這里了�！�
我們鉆到門里去，環(huán)顧四周，沒有發(fā)現(xiàn)點(diǎn)標(biāo)的樣子，我有些不耐，先行走了出來，忽聽背后一聲尖叫：“啊，找到了！是43！”
我拿出筆飛快地記錄下來，任何已經(jīng)搶先奔了出去，向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
“喂……等等我！”我連忙跟上去。
然而我們最后的成績雖然不是很理想，但是我們依然很滿足。
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