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有什么的作文

有趣的游戲作文

時(shí)間:2023-03-05 12:47:30 有什么的作文 我要投稿

【熱門】有趣的游戲作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的有趣的游戲作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】有趣的游戲作文三篇

有趣的游戲作文 篇1

  今天下午,我們玩了三個(gè)游戲,名字叫:硬幣游戲。

  游戲分三個(gè)部分,第一個(gè)部分是看:看又分為五個(gè)部分,分別是:看形、看色、看圖案、看字、看邊,第二個(gè)部分是聽。聽硬幣摔在地上的聲音,第三部分是猜:通過上面兩部分來猜硬幣是多大面值的。哈哈,快來看看我們是怎么玩的吧!

  看:老師先給我們分成紅、黃、藍(lán)三個(gè)組。我是黃隊(duì)的組長(zhǎng)。然后,給我們每個(gè)組都發(fā)了硬幣。我們組的.是五角的硬幣。它的外形是圓形的,金黃色的,正面寫著中國(guó)人民銀行,下面寫著一個(gè)大大的五角。反面是一朵荷花,荷花的上方寫著“中國(guó)人民銀行”的拼音字母。硬幣的側(cè)邊有齒輪,一段一段分開的。

  聽:在我們觀察了幾種硬幣的外形以后,老師把硬幣收了回去,把每個(gè)硬幣摔在地上,讓我們都說一說硬幣落地的聲音。我發(fā)現(xiàn),一分錢是:當(dāng)叮叮,二分錢是:叮叮叮,五分錢是:當(dāng)當(dāng)當(dāng),一角錢是:嗒嗒嗒,五角錢是:咚哐哐,一元錢是:叮哐哐。我們聽了這幾種硬幣落地的聲音后,都牢牢記在心里。

  猜:到了第三個(gè)部分了。老師讓我們趴在桌子上,并選出幾個(gè)小評(píng)委。然后,老師開始扔硬幣了。老師先扔了一個(gè)硬幣,讓紅組的一個(gè)同學(xué)猜,可是他猜錯(cuò)了。我們都覺得很可惜。老師又扔了一個(gè)硬幣,這次,發(fā)出的是叮叮叮的聲音,這次,老師讓我猜。因?yàn)榈诙糠值臅r(shí)候,我已經(jīng)記住了硬幣們的聲音,所以,我很快猜出這是二分錢的硬幣。哈哈,我答對(duì)了!

  游戲結(jié)束了,我們組贏了!老師表揚(yáng)我們觀察仔細(xì)!我很喜歡這個(gè)游戲!

有趣的游戲作文 篇2

  冷清的風(fēng)吹動(dòng)深綠色的樹葉,清冷的風(fēng)吹進(jìn)多彩的教室,清冷的風(fēng)吹過我們溫暖的笑臉。立夏那陣清冷的風(fēng),懷有強(qiáng)大的感染力,整個(gè)教室熱鬧極了,因?yàn)槲覀冋谕妗叭の秱髟挕薄?/p>

  游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,第一位同學(xué)背下一段話傳給另一位同學(xué),就這樣一個(gè)接一個(gè)地傳下去,直到最后一位同學(xué)說出答案為止。

  這時(shí)的孫遠(yuǎn)帆已經(jīng)迫不及待地到老師那領(lǐng)“獎(jiǎng)勵(lì)”了,他要背的話比較長(zhǎng),只見孫遠(yuǎn)帆站在桌前雙手抱書,來回打轉(zhuǎn),嘴里還小聲地重復(fù)背著,過了好一會(huì)兒才背完。同伴們看見這情景后,嘆息不斷,“涼涼”兩個(gè)人掛在了他們的臉上。孫遠(yuǎn)帆背好連忙跑到下一個(gè)同學(xué)身邊,嘴對(duì)著耳朵,雙手?jǐn)r著。有幾位頑皮的同學(xué)則翹著屁股跑去聽。第二名同學(xué)聽后一臉無辜,大喊:“我只聽見一點(diǎn)兒,前面沒聽清!”全班哄然大笑,有的`笑得合不攏嘴。接著又傳給了下一位同學(xué),這位同學(xué)明白后也開始笑,小聲地和第二位同學(xué)核對(duì)。這時(shí),他心里一定在想:怎么會(huì)有這么變態(tài)的句子?最后,他壓著噪音,皺起雙眉,假裝冷靜地重復(fù)了一遍。最后一位,也就是丁睿林,她笑得最變態(tài),前俯后仰地笑得不停,本就小的眼睛更小了。大家也情不自禁地跟著他笑,過了好一會(huì)兒他才不急不忙地說:“四十個(gè)小孩在浴缸里洗屁股!庇质且魂嚉g笑,這陣笑感染著大家的心靈。

  其實(shí)這是一首叫“擁擠的浴缸”的詩(shī),其中有一句是:“我剛洗了個(gè)屁股,可那絕對(duì)不是我!毙β晱浡睒。

有趣的游戲作文 篇3

  “哈” 從奇趣作文班里傳出一陣陣歡笑聲。原來是林老師在和學(xué)生們做游戲呢!

  游戲開始了,老師事先宣布游戲規(guī)則:“這個(gè)游戲是由兩個(gè)同學(xué)來完成,一個(gè)同學(xué)看黑板上的詞語,做出相應(yīng)的動(dòng)作,讓另一個(gè)同學(xué)猜出!蠋熥屛覀儍蓚(gè)人一組,剩下的小玲就要在黑板上板書出十個(gè)詞語。第一位選手上場(chǎng)了,他們商量了一會(huì)兒,決定了誰做誰猜。第一個(gè)詞語是“跳高”,只見那位同學(xué)在原地蹦呀跳呀,可是猜的同學(xué)還是一頭霧水,唉!這可把它急的,同學(xué)們也十分激動(dòng),老師忍不住地提醒他,但他怎么想都想不到,最后還是放棄了。

  在歡聲笑語中,終于輪到我了,我的心里無比地緊張,像十五個(gè)吊桶打水一樣—七上八下,我生怕自己的動(dòng)作做不到位,伙伴猜不出來,那我豈不是要遭到同學(xué)們的嘲笑。第一個(gè)詞語是“爬行”,怎么辦?難道我真的要跪在地上爬行嗎?如果不真的爬行,伙伴肯定猜不到的,我只好跪在地上,真的'爬起來了。沒想到,他一下子就猜出來了,真是不負(fù)我重望啊!同學(xué)們見我在地上爬行,哈哈大笑,把我心里的緊張趕跑掉了。接下來,我又遇到了難題,那個(gè)詞語竟然是“種樹”,我忙做出挖土、澆水施肥的動(dòng)作……可是她怎么猜也猜不到,真是把我氣壞了。

  一小時(shí)過去了,我們的游戲結(jié)束了,但是我們?nèi)匀怀两跉g樂的氣氛中,這讓我們更加期待下一次游戲的到來!

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