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畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。在我們的孩子即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
一、分析期中考試及學(xué)生情況：
1、分析期中考試情況分析
2、分析本班學(xué)生情況
通過一個(gè)半學(xué)期與學(xué)生的相處和幾次全面的家訪，我基本了解本班學(xué)生的情況，總體來說大部分學(xué)生能夠按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，作業(yè)正確率高，成績(jī)穩(wěn)定，上課發(fā)言積極，能積極參加班級(jí)和學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。但發(fā)現(xiàn)存在的問題也很多，比如：
個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；個(gè)別學(xué)生在老師和父母面前表現(xiàn)不一的現(xiàn)象；又如看電視問題、做作業(yè)習(xí)慣問題，還有個(gè)別學(xué)生周一升國(guó)旗、值日經(jīng)常遲到或不值日現(xiàn)象等等等等，而這些問題呢，相信各位家長(zhǎng)也都是比較清楚的。具體分析如下：
�。�1）、學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)了兩極分化，中間薄弱的現(xiàn)象及原因。
本班的學(xué)生成績(jī)情況；也就是說好的學(xué)生很好，差的學(xué)生非常差，中等水平的學(xué)生較少。這樣就給我們老師在教育教學(xué)中帶來了很大的困惑和教學(xué)進(jìn)度偏慢，原因是學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)覺得很容易，差的學(xué)生就覺得很難、不會(huì)學(xué)。有一小部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)很差，知識(shí)缺陷很多，什么都不懂；很多在以前學(xué)過的知識(shí)遺忘的較快，就連在幾個(gè)月前六年級(jí)上冊(cè)剛學(xué)過的知識(shí)也忘了。更何況是三、四年級(jí)學(xué)過的知識(shí)。學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這樣呢？一個(gè)是學(xué)生本身學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不懂得怎樣復(fù)習(xí)。另一方面是家庭問題，這里主要是監(jiān)管不到位，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)好與壞只是跟老師有關(guān)，就任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不到位，即使有關(guān)心也是沒有關(guān)心到點(diǎn)子上，只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，沒有注意他的學(xué)習(xí)過程——他平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)的，是不是真正地用心在學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子管不了，就把責(zé)任推向老師。還有些家長(zhǎng)從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。見到老師就躲只害怕老師跟自己談到孩子問題，還有個(gè)別家長(zhǎng)老師三番五次打電話讓到學(xué)校來，從來都是因?yàn)槊]來過。這一系列的因素導(dǎo)致學(xué)生的差異很大，現(xiàn)在需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開發(fā)，平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的孩子我們希望他更優(yōu)異，以便更好地適應(yīng)中學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的，家長(zhǎng)更應(yīng)該重視。努力讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，
�。�2）、學(xué)生習(xí)慣、態(tài)度都很差
最近一段時(shí)間，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度都很差，表現(xiàn)在：一早到校（按規(guī)定7：30點(diǎn)到校早讀）不知道要做什么，目的不明確，不知道要怎么讀書，就一直說話，閑話很多；作業(yè)不能認(rèn)真獨(dú)立完成，都是應(yīng)付性的，特別是家庭作業(yè)和雙休日作業(yè)，待到臨近去學(xué)時(shí)才匆匆茫茫去做，或是利用早晨早到學(xué)校的時(shí)間惡補(bǔ)作業(yè)，這能有質(zhì)量嗎？再一個(gè)是，做事、寫作業(yè)、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯，一邊看電視，或是一邊做作業(yè)一邊看電視；有的家長(zhǎng)詢問孩子是否有作業(yè)，而較懶的學(xué)生就說老師沒有布置作業(yè)，甚至沒有完成。還有的學(xué)生晚上玩到七點(diǎn)多才回去。（放學(xué)不及時(shí)回家）這些各位家長(zhǎng)也應(yīng)該都是知道的。
�。�3）個(gè)人行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生周一升國(guó)旗、值日經(jīng)常遲到、還有忘記帶作業(yè)
，忘記帶桌布等和不值日現(xiàn)象
二、介紹畢業(yè)考試的重要性：
首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這次畢業(yè)考試對(duì)孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這個(gè)句號(hào)是否能夠畫得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、畢業(yè)考試關(guān)系著孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。有句話說：態(tài)度決定一切。如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂觀的、向上的態(tài)度。
第三、畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。
三、介紹最后一段時(shí)間的重要性：
我們現(xiàn)在可以算一下，畢業(yè)考試還有多少天呢？還有七十多天，去掉休息日及節(jié)假日，還有六十天的在校學(xué)習(xí)時(shí)間。
�。ㄒ唬⿲�(duì)于成績(jī)好的學(xué)生來說，這是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)化的過程。可能前面學(xué)了很多知識(shí)，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時(shí)間對(duì)于他來說就是一個(gè)知識(shí)整合的過程。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個(gè)有著內(nèi)在聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。同時(shí)我們會(huì)根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識(shí)，所以對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，如果在這段時(shí)間里放松了，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成績(jī)是不容易的。
�。ǘ⿲�(duì)于成績(jī)不太理想的學(xué)生來說，這一段時(shí)間是提高成績(jī)的一個(gè)很好的契機(jī)。要知道，不論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，我們老師都會(huì)把考試范圍以內(nèi)的知識(shí)來一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。這一過程，只要學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，做練習(xí)。以前的不足是完全可以得到彌補(bǔ)的。特別是一些難點(diǎn)問題，我們都會(huì)挑出來重新講、練。
所以，在這短短的七十天里，孩子如何來學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)如何來管理，將直接影響著孩子的成績(jī)。
四、家校配合共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
�。ㄒ唬╆P(guān)注學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。
孩子討厭作業(yè)原因及應(yīng)采取的有效措施：
（一）、智力水平不高
在班級(jí)中，每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒有人來幫助督促，時(shí)間一長(zhǎng)，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。
�。ǘ�、學(xué)習(xí)目的不明確
玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子
迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。因此，家長(zhǎng)在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。
�。ㄈ⒁庵静粓�(jiān)強(qiáng)
學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。
�。ㄋ模�、情緒的影響
心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的`家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。對(duì)于智力水平不高的孩子，家長(zhǎng)要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
幫教的方法：
1、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之。（具體闡述）
b平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些做作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。（具體闡述）
c參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。英語(yǔ)背誦，可以幫助孩子進(jìn)行抽背，語(yǔ)文也是一樣，還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。數(shù)學(xué)上建議家長(zhǎng)對(duì)概念性知識(shí)進(jìn)行提問，我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心，孩子做完作業(yè)以后，簽一個(gè)字，作為證明。
2、孩子在家做練習(xí)時(shí)要求家長(zhǎng)做到：
�。�1）孩子能通過自己努力做出來的，不要讓孩子問別人；
�。�2）練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要引導(dǎo)先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；
�。�3）對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。
�。�4）家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先對(duì)各位在百忙中抽擠時(shí)間來到我們今天的現(xiàn)場(chǎng)，我覺得欣慰，也在此深表謝意。
這次家長(zhǎng)會(huì)的核心議題是：家校攜手， 決勝中考。
再過一周，我們的孩子將走向中考考場(chǎng)，從此，我們這所學(xué)校及道南的老師們將正式成為孩子們成長(zhǎng)中歷程中的一段記憶。
回顧孩子們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想告訴各位家長(zhǎng)的是：從學(xué)校的層面上講，我們?nèi)σ愿�，真真正正將初三教育教學(xué)作為全校工作的重中之重，我可以很負(fù)責(zé)任地告訴各位家長(zhǎng)，因?yàn)楦黜?xiàng)工作的極其認(rèn)真，我們無愧于心。
我想從以下幾個(gè)方面來給各位家長(zhǎng)匯報(bào)匯報(bào)：
一、學(xué)校層面：
1、初三這學(xué)期復(fù)習(xí)以來，我們各方采題，動(dòng)用各個(gè)層面的熟人關(guān)系，西安師大的校本考試題、西工大附中的.校本考試題，共計(jì)給學(xué)生采買了�？颊骖}三套、模擬練習(xí)八套、外校模擬試題二套、全區(qū)�？级�、近三年陜西中考試題三套，共計(jì)十八套�？荚囶}。由此可以想象我們用心的程度。我還要告訴大家：為了提高學(xué)校的成績(jī)，有六套是學(xué)校自己貼錢購(gòu)買，未收取家長(zhǎng)一分錢的。還有為了讓孩子們中考書寫規(guī)范整齊，我們每天下午都安排了書法練習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)練習(xí)紙張，這一堅(jiān)持就是四個(gè)月，這筆不小的費(fèi)用都是學(xué)校承擔(dān)的。
2、四月復(fù)習(xí)以來，短短兩月時(shí)間，學(xué)校正式組織的模考六次，每次考試從組織施考到閱卷評(píng)卷質(zhì)量分析，工作扎扎實(shí)實(shí)。老師們閱卷大都是在家里加班完成的，因?yàn)閷W(xué)校還有學(xué)校的工作。每次考試我們教學(xué)上都會(huì)對(duì)成績(jī)進(jìn)行仔細(xì)地分析，學(xué)科平均分、及格率，學(xué)生個(gè)人總分都要進(jìn)行全校排名�？茨昙�(jí)前十名、后十名的情況。還要拿三個(gè)班的成績(jī)進(jìn)行比對(duì)。我們把活做得很細(xì)，細(xì)膩到卷子閱完之后學(xué)校甚至要檢查學(xué)生的卷子書寫是否工整認(rèn)真，卷子有沒有留白。
3、每次成績(jī)出來后我們都要開質(zhì)量分析會(huì)，要求嚴(yán)格，若是單科平均成績(jī)滑坡，質(zhì)量分析會(huì)上我們嚴(yán)肅指出，弄得有些老師在質(zhì)量分析會(huì)后流過眼淚傷過心。不僅如此，每次開會(huì)我們校長(zhǎng)書記再忙，都會(huì)親自參加。因?yàn)榻?jīng)常是下午放學(xué)后開，離開學(xué)校時(shí)多數(shù)快八點(diǎn)，有幾次還下著雨。我們領(lǐng)導(dǎo)沒有怨言、老師們沒有怨言，這就是我們的團(tuán)隊(duì)精神。
總之，從學(xué)校的層面來說，我們卯足了勁，就是想讓孩子到高一級(jí)學(xué)府深造，能夠讓你們的娃娃上個(gè)好高中，給你們家培養(yǎng)個(gè)人才。
二、說說孩子們幾次�？嫉某煽�(jī)：
中考全省統(tǒng)一命題，五卷七科，語(yǔ)文數(shù)外各科分值120分，理化合卷總分值120分，政史合卷總分100分，中考總分值580分，參照XX年，全市公辦建檔線340分，民辦建檔線268分，那么照此推算，XX模考孩子若是穩(wěn)定在340分以上，那么考高中比較穩(wěn)定。
高分學(xué)生若是中考在500分，就算是高分學(xué)生，高分會(huì)有哪些好處呢？當(dāng)然是令家長(zhǎng)很自豪的事情：各學(xué)校招生部會(huì)爭(zhēng)相打電話給許多承諾邀請(qǐng)孩子去他們那里上學(xué)。就目前來看，我們的高分學(xué)生是：南xx這些孩子有望沖高分，這些家長(zhǎng)要注意要密切關(guān)注，尤其是南xx的家長(zhǎng)，要把你家寶貝照顧好。這幾天要讓孩子心情愉悅，狀態(tài)才能出來。
還有一些令人很擔(dān)憂的同學(xué)，次次模考成績(jī)落后，薛xx等，這些家長(zhǎng)更應(yīng)該重視，臨陣督促，天天教育，態(tài)度端正，能爭(zhēng)取一分也是成功，不能放棄不能說喪氣的話。就是考輸了，也要縮短差距的輸，多一分多一個(gè)選擇學(xué)校的面，家長(zhǎng)也不至于給孩子到時(shí)候選擇學(xué)校的時(shí)候不好意思給人說孩子的分。
如今中考掐指一算也就五天了，在這樣關(guān)鍵的時(shí)刻，我們學(xué)校需要家長(zhǎng)的緊密配合，目的一是不要辜負(fù)學(xué)校的努力，二是不要辜負(fù)老師的培養(yǎng)，三是為了自己的家庭為了娃娃自己，那是咱的娃，結(jié)果子的時(shí)期到了，因此上我們家長(zhǎng)責(zé)無旁貸。那么怎樣配合走好中考的最后一關(guān)呢？這也是我談的第二個(gè)問題。
三、家長(zhǎng)層面：
1、家長(zhǎng)自己先要緊張起來，要非常重視，謝絕一切交往，全力陪同孩子進(jìn)入中考準(zhǔn)備階段。
2、關(guān)注孩子思想動(dòng)態(tài)：成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生可能反而會(huì)緊張，家長(zhǎng)要密切關(guān)注，開導(dǎo)鼓勵(lì)讓其放松；成績(jī)差的學(xué)生可能還是那大而化之，家長(zhǎng)這幾天要跟緊，晚間讓其窩在家里教育其考試態(tài)度要端正，天天在其耳朵根子磨一磨，認(rèn)真的態(tài)度很重要，對(duì)孩子將來的成長(zhǎng)好，要知道，中考是孩子人生正式起跑的第一站，若是大而化之，以后的人生極容易養(yǎng)成凡事大而化之的人生態(tài)度。這就很可拍，會(huì)埋下不成功人生的種子。
3、關(guān)注身體：家長(zhǎng)這幾天要做的就是女家長(zhǎng)管好衣食住行，保證身體不生病，合理飲食，合理睡眠；男家長(zhǎng)這幾天就是要進(jìn)行目標(biāo)教育，鼓勵(lì)孩子意志品質(zhì)，考場(chǎng)不放棄一分，細(xì)膩細(xì)心。
4、告誡孩子認(rèn)真對(duì)待考試：最后這一禮拜在家扣住孩子，臨陣把刀再磨一磨。要求其答卷認(rèn)真，字體規(guī)范整齊，能拿的分不丟。
總之，目標(biāo)還是為了中考。那么考試期間對(duì)家長(zhǎng)的要求說一說。
四、中考要求：
1、中考時(shí)間為6月21---22兩天，科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政史，
英語(yǔ)、理化�？荚嚂r(shí)間要求家長(zhǎng)全天接送，每天早上7:40準(zhǔn)時(shí)將孩子送到指定考點(diǎn)四中門口，班主任將會(huì)在那里等待孩子，統(tǒng)一發(fā)準(zhǔn)考證。每天下午1:30準(zhǔn)時(shí)送到考點(diǎn)門口，不得遲到。午間提前做好飯菜，飯后一定要讓孩子小瞇一會(huì)，起來后要喝一杯咖啡提神。切記，不然下午考試注意力不集中，會(huì)打瞌睡。
2、考試期間著裝得體，不準(zhǔn)孩子穿拖鞋背心進(jìn)考點(diǎn)。
3、準(zhǔn)備好考試所需，2b鉛筆、黑色中性筆3支、尺規(guī)，墊板。
4、考試期間注意安全，包括飲食和交通。
最后預(yù)�？荚噲A滿，謝謝各位！
畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師，你們好!
我是六年級(jí)157班的學(xué)生，叫李帝舟，今天我非常高興地站在這里代表全班同學(xué)向大家匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況。
我們也知道，小學(xué)畢業(yè)，只能說在我們成長(zhǎng)的道路上邁出了一小步。但這六年的學(xué)習(xí)生活，對(duì)我們來說，時(shí)間也可以說是漫長(zhǎng)的。
在這6年中，我也不知道和同學(xué)們一起坐在課堂上聽老師講了多少堂的課。但我最喜歡的是現(xiàn)在的157班，特別是班主任張老師的的辛勤教學(xué)，讓我們從一個(gè)不懂事的娃娃成長(zhǎng)成為一個(gè)有一定文化知識(shí)的，健康活潑的少年兒童。
在157班的生活是永遠(yuǎn)值得我回味的，數(shù)學(xué)課上，老師和藹可親，幽默風(fēng)趣;語(yǔ)文課上王老師普通話純正甜潤(rùn)，潤(rùn)物細(xì)無聲;英語(yǔ)課上，賈老師帶我們做活動(dòng)，唱英語(yǔ)歌曲，讓我覺得奇妙無比，科學(xué)課上，曹老師給我們講科學(xué)知識(shí)，品社課上，張老師教我們歷史和做人的道理，還有美術(shù)，音樂，體育都是我們喜愛的'課程。
我喜歡157班這個(gè)大集體，這是一個(gè)既嚴(yán)厲，又溫暖的集體，我們班榮譽(yù)感很強(qiáng)，誰都害怕扣分，給班上榮譽(yù)抹黑，班干部同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，非常關(guān)心同學(xué)的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上常�；ハ鄮椭�(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)取，也勇于批評(píng)指出同學(xué)的錯(cuò)誤，我想，正是有這么多好干部的帶領(lǐng)下，我們班才會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)良好和諧的好氛圍。
我們要感謝各位老師，正是因?yàn)橛辛四銈�，才有我們的學(xué)習(xí)文化知識(shí)的第一步。才有我們從艱難的學(xué)習(xí)生活中一次次的走出來。才有我們?yōu)榱嗣魈斓膶W(xué)習(xí)而打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
當(dāng)然，我們也知道，我們的每走一步，都是與家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助與支持分不開的，最后，我代表全班同學(xué)表態(tài)，請(qǐng)老師、家長(zhǎng)放心，在學(xué)期即將要結(jié)束的這一段日子里，我們一定會(huì)更加的努力，更好地完成老師布置的作業(yè)，以出色的成績(jī)，向老師匯報(bào)，向母校匯報(bào)，向家長(zhǎng)匯報(bào)!
謝謝各位老師的栽培，謝謝各位家長(zhǎng)的關(guān)愛!
我的演講講完了!謝謝
畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)好!
我是交大附中今年高三畢業(yè)的學(xué)生吳磅礴的家長(zhǎng)，吳磅礴在今年的高考中發(fā)揮的不錯(cuò)，取得了658分的好成績(jī)，非常榮幸的被香港中文大學(xué)錄取，實(shí)現(xiàn)了他自己的理想，我們家長(zhǎng)也非常欣慰。吳磅礴在進(jìn)入高中(交大附中)以來取得了很大的進(jìn)步，其實(shí)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開學(xué)校老師的培養(yǎng)和教育，所以借此機(jī)會(huì)我要感謝班主任張老師和各位任課老師對(duì)孩子的關(guān)心和培養(yǎng)，還要感謝交大附中給孩子創(chuàng)造了那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
借此機(jī)會(huì)將吳磅礴成長(zhǎng)過程中的家長(zhǎng)的一些習(xí)慣性做法與大家交流一下。有以下四點(diǎn)體會(huì)：
一、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)
注重引導(dǎo)，而不是說教�，F(xiàn)在的高中學(xué)生，思想不斷的成熟，對(duì)事物有自己的想法和看法，希望獨(dú)立，但心理上還很稚嫩性，但他們既希望得到家長(zhǎng)的幫助又不愿受到家長(zhǎng)過多的限制，逆反心理非常強(qiáng)。因此，我們要做一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)，經(jīng)常關(guān)注孩子的發(fā)展變化，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有影響學(xué)習(xí)的行為出現(xiàn)時(shí)，及時(shí)地與其交流并正確引導(dǎo)，但點(diǎn)到為止，不過多說教。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，告訴孩子，未來社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，上大學(xué)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而高中階段是人生轉(zhuǎn)折的鋪墊階段，只有好好學(xué)習(xí)，才能在未來社會(huì)中大的作為，享受美好人生。
二、培養(yǎng)孩子健康發(fā)展
1、多給孩子鼓勵(lì)和贊賞，讓孩子感受到家庭的支持和安全感，增強(qiáng)孩子的自信心，自信決定成敗。取得了好的成績(jī)表?yè)P(yáng)，如果沒有考好幫助分析原因。
(吳磅礴初中時(shí)由于迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，沒有用心學(xué)習(xí)，中考失利，我們并沒有對(duì)孩子產(chǎn)生失望的情緒，也并沒有對(duì)他進(jìn)行批評(píng)、指責(zé)，而是幫助他提高認(rèn)識(shí)、建立自信。)
2、保護(hù)孩子的自尊心，不在外人面前指責(zé)孩子的缺點(diǎn)，不拿孩子的不足與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣孩子遇到問題時(shí)才愿意與家長(zhǎng)交流，尊重孩子，孩子就更尊重家長(zhǎng)。
3、把孩子當(dāng)成大人，平等對(duì)話，互相學(xué)習(xí)，共同提高。有些方面孩子比大人知道的事情多，經(jīng)常向孩子請(qǐng)教，讓孩子有成就感。(電腦問題咨詢)
4、保護(hù)孩子的隱私，尊重孩子的意見。(從不看孩子的短信和郵件)
5、鼓勵(lì)孩子的興趣和愛好，支持孩子從事益智游戲，培養(yǎng)動(dòng)手能力(如家電安裝調(diào)試、魔方比賽、彈鋼琴、參加合唱團(tuán)等)。
6、熱情接待孩子的朋友和同學(xué)。
7、家長(zhǎng)的示范和榜樣作用，身教重于言教，潛移默化(關(guān)心盲人和乞丐)。
8、適當(dāng)做孩子的出氣筒，讓孩子低落的情緒得以釋放。
三、做好孩子的后勤保障工作
1、 重視孩子的飲食
重視孩子營(yíng)養(yǎng)的全面化，高中階段的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，上午學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，需要投入大量的`精力，消耗大量的能量，如果不吃好吃飽，使得大腦處于缺氧狀態(tài)，會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。早餐、晚餐同樣重要。
2、重視孩子的睡眠：
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)Q于學(xué)習(xí)效率的高低而不是花費(fèi)的時(shí)間多少，充足的睡眠才有充沛的精力，否則上課時(shí)犯困、無精打采，影響學(xué)習(xí)效果，造成寫課后作業(yè)的時(shí)間增加，又影響了睡眠時(shí)間，形成正反饋。(每天保證8小時(shí)的睡眠，每天晚上10：00前睡覺，早上6：20起床。)
四、家長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)變
母子關(guān)系——關(guān)心和關(guān)懷;
上下級(jí)關(guān)系——鼓勵(lì)和指導(dǎo);
朋友關(guān)系——?jiǎng)?chuàng)造和諧氣氛。
經(jīng)常和孩子開玩笑，創(chuàng)造一個(gè)身心輕松的環(huán)境。在平時(shí)的閑聊中，把家長(zhǎng)的想法潛移默化的傳輸給孩子。
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