有關(guān)初中生的作文匯總7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中生的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生的作文 篇1

　　風(fēng)，在窗外

　　怒吼著

　　如鋒利的寶劍

　　刺穿城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)間

　　沙，在窗外

　　狂嘯著

　　如放肆的癌變

　　侵蝕白天與夜晚

　　饑渴的土地

　　張開(kāi)皸裂的嘴唇

　　沉悶的天空

　　泛出失血的臉面

　　燥熱的.地球

　　脫去綠色的外衣

　　可愛(ài)的動(dòng)物

　　失卻美麗的家園

　　我躲在豪華的屋舍

　　靜聽(tīng)窗外的風(fēng)沙

　　那個(gè)樣子

　　真像大禹面對(duì)水患

初中生的作文 篇2

　　我喜歡在心海中珍藏起一段回憶，讓它們成為一朵朵房屋的浪花。偶爾，我會(huì)托起它們，但總有一朵會(huì)溫暖我的心海，讓我感受到母愛(ài)的芬芳

　　那朵浪花在5月12號(hào)汶川大地震中蕩起。

　　搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊快過(guò)來(lái)。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個(gè)孩子，還活著。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。年輕母親臉頰上掛著笑意，一朵圣潔的浪花在那位年輕母親的臉上綻放，從這位母親身上發(fā)出一種強(qiáng)烈的光芒，只要孩子能活著，她無(wú)論怎樣都無(wú)怨無(wú)悔。

　　這時(shí)，隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的.看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

　　我猛然心頭一熱，一股巨大的暖流涌遍全身，我此刻竟深切體會(huì)到母親的溫暖，我的眼角濕潤(rùn)了我擦了擦眼角，走出房門(mén)。不看浪花了嗎？不看了，因?yàn)樽蠲赖囊欢湟延肋h(yuǎn)被我記下我會(huì)偶爾托起這最美的浪花，來(lái)回味，母愛(ài)的芬芳

初中生的作文 篇3

　　我靜靜地走在這條路上，回過(guò)頭，眼神輕輕碰觸到那些遙遠(yuǎn)的曾經(jīng)。透過(guò)氤氳的水汽，看到的是一路走來(lái)那些刻骨銘心的，永遠(yuǎn)也不能忘卻的記憶……

　　“一、二、三…...”一個(gè)梳著朝天辮，穿著一條白裙子的小女孩，手拿一根彩色的跳繩，雙眼緊盯著自己的雙腳，嘴里發(fā)出輕快的數(shù)數(shù)聲。那雙漂亮的涼鞋一落地，便與小屋前的青石板接觸，發(fā)出悅耳的聲音。午后的小院，陽(yáng)光透過(guò)門(mén)前的那顆大棗樹(shù)，暖暖的灑在女孩身上，女孩坐在樹(shù)下休息，心里便會(huì)癡癡地想：什么時(shí)候才能吃上香甜的棗呢？那一刻，午后、小院、陽(yáng)光、棗樹(shù)，一襲白裙的女孩，構(gòu)成了永遠(yuǎn)也不能忘卻的記憶。

　　“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑......”一陣清脆的歌聲又飄到我的耳邊。一個(gè)剪著齊耳短發(fā)，穿一件背心，一條短褲，一雙運(yùn)動(dòng)鞋的小女孩，背著一個(gè)漂亮的小書(shū)包，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，正歡快地跑向教室。一想到今天又要學(xué)習(xí)新知識(shí)，她不禁嘴角上揚(yáng)，輕輕的笑了，嘴里也唱出了代表快樂(lè)的'歌聲。那個(gè)書(shū)包在她身后左右擺動(dòng)著，微風(fēng)輕輕地吹著，仿佛在為她加油。一瞬間，清晨、校園、微風(fēng)、歌聲，一臉笑意的女孩，構(gòu)成了我不能忘卻的記憶。

　　“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎......”一個(gè)戴眼鏡的女孩，穿一身干凈的校服，雙手捧著課本，在微弱的路燈光下讀著古文。寂靜的夜晚，她慢慢地向家的方向走去。那晚的星空很美，可她卻沒(méi)有注意到。雨后的空氣清新，使得深黑的天幕看起來(lái)更加唯美。瞬時(shí)，夜晚、小路、星空、路燈，一心學(xué)習(xí)的女孩，構(gòu)成了不能忘卻的記憶。

　　云卷云舒，花開(kāi)花落，曾經(jīng)的那件白裙子，那條紅領(lǐng)巾，消失在了我的生活中，卻留在了我的記憶里。我淡淡地望向自己身上的藍(lán)色校服，心想：帶著這些不能忘卻的記憶，我還要繼續(xù)拼搏......

初中生的作文 篇4

　　期末考試的號(hào)角分明近了，硝煙已彌漫了校園。給這座宏偉的建筑增添了一份壓抑，使人窒息。

　　我抬起頭仰望天空，秋季的天空，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，沒(méi)有一絲云的蹤影，也沒(méi)有夏日刺眼的陽(yáng)光。道路兩旁的`楓葉搖搖欲墜。一陣涼風(fēng)徐徐的吹來(lái)，我不禁縮了縮脖子。那紅的妖嬈的楓葉打著旋像蝴蝶般飛舞著映照著秋日暖暖的陽(yáng)光飄落下來(lái)。我伸出手，接住了它，捧在手心。不甘讓它化為泥土。這小小的楓葉就像我一般沉淪，我不甘心，我不甘墮落。我要上進(jìn)，我要超越自己。

　　風(fēng)肆虐吧！雨來(lái)得更猛烈些吧！我的意志不變！

初中生的作文 篇5

　　寒假在外上輔導(dǎo)班是大多數(shù)同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)的事情了，當(dāng)時(shí)它占用了我們休息玩耍的時(shí)間，讓很多人感覺(jué)很難受，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，它讓我感到的并不只是難受，更多的卻是快樂(lè)。

　　在擁擠的教室中伴隨著空調(diào)不斷送出的暖氣和那些不斷從老師口中蹦出的詞句，我一邊看著大屏幕，一邊用筆在紙上不停地記著筆記，可是寫(xiě)著寫(xiě)著，就聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)一陣陣哈欠聲，我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)男生無(wú)精打采地趴在桌上已經(jīng)昏昏欲睡。漸漸地，哈欠聲越來(lái)越多，教室里的氣氛也越來(lái)越沉悶，終于，老師也發(fā)現(xiàn)了這些情況，停止了講課，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，堅(jiān)持一會(huì)兒，我們?cè)僦v十分鐘，講完就下課！”聽(tīng)到這句話(huà)，大家立刻又振奮了精神。

　　可是，不知不覺(jué)地，10分鐘過(guò)去了，老師還在講，15分鐘過(guò)去了，老師依然沒(méi)有停下的意思，我開(kāi)始暗暗抱怨老師的言而無(wú)信，很快又有許多同學(xué)趴在了桌上，而我也失去了耐心，耷拉著腦袋等待著下課鈴的響起�！叭棠鸵幌峦瑢W(xué)們，再堅(jiān)持一會(huì)兒，堅(jiān)持到底就是勝利！”老師的聲音又一次響起，可能是老師的聲音來(lái)的太突然、太響亮，好多同學(xué)從昏睡中被驚醒，只見(jiàn)這些同學(xué)用力地甩了甩頭，努力地睜大眼睛，將疲勞和困倦又一次從身上趕走，而我也盡力調(diào)整好了自己的狀態(tài)，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講起課來(lái)。

　　“堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持！”這個(gè)詞語(yǔ)不停地在我的腦海中浮現(xiàn)，漸漸地我的.思路開(kāi)始清晰了，可以很輕松地跟上老師講課的步伐；我的精神越來(lái)越好了，可以很容易的就記住老師所說(shuō)的話(huà)，就這樣，我終于完全融入了課堂。

　　不知道又過(guò)了多久，“好，下課休息一會(huì)兒�！甭�(tīng)到這句話(huà)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，好幾個(gè)同學(xué)飛快的沖出了教室�？墒抢蠋熡纸恿艘痪洌骸拔覀兝�用課間休息做幾個(gè)簡(jiǎn)單的習(xí)題放松一下吧�！痹�(huà)音剛落，各種嘆氣聲、驚叫聲、怪叫聲、抱怨聲，甚至還有拍打聲幾乎同時(shí)響起，大家似乎都在以這種方式做著抵抗。可是我卻面帶微笑，看著大屏幕開(kāi)始了快樂(lè)的解題過(guò)程。

　　雖然上輔導(dǎo)班使我沒(méi)有那么多的時(shí)間休息和玩耍讓我很難受，但是在難受中我依然可以尋找快樂(lè)，因?yàn)槲覈L到了堅(jiān)持到底的味道，它讓我痛并快樂(lè)著！

初中生的作文 篇6

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)的六年已經(jīng)即將結(jié)束，我和曉潞依依不舍的對(duì)望著，那些事就像發(fā)生在昨天一樣，令人難以忘懷。啊！友誼，那朵綻放的花，是多么美麗……

　　那是一年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，大家都顯得怯生生的。我可以說(shuō)是最害羞的一個(gè)了。放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)走出教室，只剩下我和曉潞兩個(gè)人。我想從桌箱里將書(shū)包拉出來(lái)，可書(shū)包卻不聽(tīng)我的話(huà)，我俯下身子仔細(xì)一看，原來(lái)是書(shū)包帶卡在了桌箱的一個(gè)小縫里，我使勁將書(shū)包帶拿出來(lái)，但書(shū)包帶偏偏不肯束手就擒，我越拉書(shū)包帶卡的越緊。我?guī)缀跻�哭出�?lái)了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊響起：“你是鄒佳玲吧？你怎么了？”我不好意思極了，連忙應(yīng)付道：“沒(méi)事，沒(méi)事……”說(shuō)完繼續(xù)埋頭去拉書(shū)包帶。她拍拍我的肩膀，走到我旁邊來(lái)，輕輕說(shuō)：“你的書(shū)包帶卡住了吧？不要害羞嘛！我去找老師吧！”她沖我一笑，便朝老師辦公室跑去。我呆呆的立在那，心里暖暖的。

　　老師很快便幫我拿出了書(shū)包，我謝過(guò)老師和曉潞，曉潞俏皮的笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后你可就是我的好朋友了！”從此，這個(gè)天使般的.女孩幫助著我，改變著我，讓我的學(xué)習(xí)愈發(fā)出色，性格愈發(fā)開(kāi)朗，在我的心里種下了友誼的種子，讓這朵友誼的花給我?guī)��?lái)快樂(lè)……

　　六年的小學(xué)生涯雖然即將結(jié)束，可我們的友誼不會(huì)變，那朵友誼的花會(huì)在我的心田上綻放，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

初中生的作文 篇7

　　那是一個(gè)剛?cè)肭锏奈绾�，縷縷清風(fēng)偷偷地從窗外溜了進(jìn)來(lái)，輕拂著同學(xué)們的臉龐，他們大多已經(jīng)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。坐在講臺(tái)上的女教師也在這風(fēng)兒輕柔的吹拂下，趴在桌子上熟睡了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，突然襲來(lái)的涼意使老師醒了過(guò)來(lái)，她不禁打了個(gè)哆嗦。呵，這天氣變化得可這快呀!她望向窗外，天灰蒙蒙的，風(fēng)也變得暴躁起來(lái)。不久，雨點(diǎn)從空中飄落下來(lái)，飄進(jìn)了教室中。老師站起身來(lái)，似乎想去做點(diǎn)什么，可突然又停了下來(lái)。猶豫片刻過(guò)后，她蹲下身，輕輕地脫掉自己的高跟鞋，露出白嫩的雙腳。她輕輕地將鞋放在一邊，然后便赤著腳踩在教室凹凸不平的水泥地上，躡手躡腳地走了下來(lái)。她表情凝重，邊走邊注視著全班同學(xué)，生怕驚醒了同學(xué)們。走到窗戶(hù)邊，她小心翼翼地關(guān)好每一扇窗戶(hù)。這感人的一幕被早已醒來(lái)的我看到，心中涌起了一陣莫名的感動(dòng)。是什么讓我感到如此溫暖?噢，原來(lái)這便是細(xì)節(jié)的魅力。

　　曾看到這樣一個(gè)故事：在紐約的街頭，人們都行色匆匆，誰(shuí)也不愿意多瞧一眼那個(gè)坐在銀行門(mén)口的衣衫襤褸的乞丐。一位路過(guò)的.普通婦人卻停住腳步。她望了一眼那個(gè)乞丐，眼里閃過(guò)了一絲憐憫，然后在口袋里摸索，最后找到了一枚硬幣，隨手扔到乞丐的碗里，硬幣撞擊碗口發(fā)出刺耳的聲音，然后滾落一邊。那乞丐無(wú)動(dòng)于衷，只是說(shuō)了一句話(huà)：“拿走吧，我不接受這樣的施舍!”

　　看完這個(gè)故事，大多數(shù)人都會(huì)想：這是多么有尊嚴(yán)的一個(gè)乞丐。然而我卻想到了另外一個(gè)問(wèn)題：是什么致使這位婦人好心辦壞事?答案是細(xì)節(jié)。細(xì)想，如果老婦人彎下腰，把錢(qián)遞給乞丐，乞丐肯定會(huì)欣然接受。這不僅能讓他飽腹，更重要的是，這能使他感受到人與人之間最真誠(chéng)的關(guān)懷，這就是細(xì)節(jié)的魅力。

　　有人說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”這我并不否認(rèn)，但我認(rèn)為一個(gè)溫暖的細(xì)節(jié)可以讓人們心中的堅(jiān)冰融化，可以將人與人之間的隔閡消除，可以讓人們感受到被尊重的快樂(lè)，這是無(wú)論多大的成功都換不來(lái)的。

　　細(xì)節(jié)可以讓那些純真的愛(ài)傳遞得更遠(yuǎn)，這便是它的魅力所在。

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