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【實(shí)用】寫開心的作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寫開心的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實(shí)用】寫開心的作文三篇

寫開心的作文篇1

　　家，總是給我?guī)頊嘏�，家里的事只要一想起，也總是讓我覺得甜甜的。那個(gè)晚上更是尤其突出，就如同一塊糖，這糖開始是酸的，最后是甜的，讓我回味無窮。

　　放學(xué)回家的路上我一直笑瞇瞇的。“你是怎么了，那么高興？”好朋友對(duì)我的異常反應(yīng)很是迷惑�！敖裉焓俏疑眨职謰寢屨f好了，今天和我一起過生日，他們最近很忙，今天還特地抽空陪我呢？”我滿臉笑容的回答道�；氐郊遥彝崎_門，蹦蹦跳跳的'進(jìn)了家�！鞍謰屛一貋砹恕！奔依餂]有一絲回應(yīng)，偌大的家里好像就只有我一個(gè)人�！鞍职謰寢寗e和我躲貓貓了，我找不到你們，出來吧，快出來吧�！蔽蚁矏偟穆曇衾飺诫s著一絲焦急和緊張。但爸爸媽媽仍舊沒有回答。夜色慢慢地籠罩了大地，天暗了下來。我慢慢地走到電視機(jī)前，打開電視。就在這時(shí)，電視突然熄滅了�！安弧粫�(huì)是停電了吧。”我的聲音在顫抖，那是黑暗帶來的恐懼�！岸ｂ忊彙彪娫掆忢懫饋砹�，我不由得想起了恐怖片《午夜兇鈴》，窗戶的縫隙里吹來一絲涼風(fēng)，讓我不禁打了一個(gè)冷顫，我盡量用平靜的語氣說話，可媽媽不等我把話說完，就把電話掛了，我再打，爸爸媽媽的電話都是不在服務(wù)區(qū)，天更暗了，天上的月亮仿佛被天狗吞食了，不在放射光芒了。此時(shí)此刻我內(nèi)心的勇敢也仿佛被恐懼籠罩了。

　　“咚咚咚……”一陣敲門聲打破了寂靜的夜晚。我懷著無比興奮的心情打開家門�！鞍职謰寢屇銈兘K于回來了�！本驮诖藭r(shí)，電也仿佛明白了我的心情，隨著爸爸媽媽的到來照亮了屋里的每一個(gè)角落。我們一家人幸福的聚在一起開心的為我過起了生日。

寫開心的作文篇2

　　本周，我患上了失眠癥。晚上怎么也睡不著，只能從床上起來看書、聽智能天貓，我打著哈欠，感覺很累，但就是無法入睡。那種感覺真的很恐怖。最嚴(yán)重的一天，我凌晨兩點(diǎn)多才入睡，4點(diǎn)多又醒了。媽媽非常著急，她說我急需要戶外的陽光和空氣。

　　過去兩個(gè)月，我們一直堅(jiān)持少外出、不添亂，而這個(gè)周六，為了治療我的'失眠，我們決定去戶外運(yùn)動(dòng)一下身體。

　　把果汁、咖啡和三明治放進(jìn)一個(gè)小籃子，帶上餐布，野餐的感覺濃濃地來了。去哪兒呢？公園已經(jīng)預(yù)約不上了，路上人好多啊，車堵得像長龍�？磥�，大家都忍不住春天的召喚，走出門去。我們的車完全憑感覺向楊公堤開去。路過龍井丁家山時(shí)，我大喊起來，我記得這地方，鐘老師帶我們春游來過！媽媽說，那我們就索性在這附近停車吧。我們很幸運(yùn)找到了一片草地。在一棵高高的大樹下鋪開餐布，一半樹蔭一半陽光，特別愜意。近處，一株櫻花開滿粉色的花朵，遠(yuǎn)處，風(fēng)吹著湖面波光粼粼。湖邊的鵝卵石岸上，野草被水浸得油亮濕潤，真是太美了。很多家庭和我們一樣在曬太陽、野餐，還有小孩子在放風(fēng)箏、玩皮球，大家都注意保持著一定的距離，但是，我能感覺到每一個(gè)人的心情都很好。

　　我和好朋友一起玩了泥巴，又玩拔草。拔到長得像青菜一樣肥大的野草，是我們?cè)趯W(xué)校里拔草時(shí)最開心的事。遠(yuǎn)處，傳來一陣笑聲。我們飛奔過去。原來是一大片鵝軟石的灘涂上，很多人卷起袖子在翻找小螃蟹。比大拇指指甲蓋大不了多少的小螃蟹，時(shí)不時(shí)被翻找到，每一次，都引起一片歡呼。我忍住腳底被石頭硌到的痛，一心想找到一只小螃蟹，結(jié)果螃蟹沒抓到，卻摔進(jìn)了泥坑。我玩得滿頭大汗、渾身臟兮兮的，媽媽卻一點(diǎn)也不生氣，還說小孩子就需要這樣玩。

　　這天晚上，我八點(diǎn)半就睡著了，一覺睡到大早上。

寫開心的作文篇3

　　這一次班會(huì)中，是老師想的主題“接鼓傳球”，一說是游戲，大家一下子樂了�？墒蔷褪悄蔷洹皞鞯降耐瑢W(xué)要表演一個(gè)節(jié)目”把同學(xué)們鎮(zhèn)靜下來了。班會(huì)開始了，我和陳越飛到少先隊(duì)大隊(duì)部去借了個(gè)小軍鼓，體育委員去接了小皮球三個(gè)。游戲開始了，起先同學(xué)們傳起來還挺安分的，可是后來這個(gè)球啊，在天空飛來飛去的可熱鬧。在一邊擊鼓的茅老師，一開始的聲音聽起來還是挺溫柔的，可是跟著同學(xué)們的尖叫和歡叫聲也是也越來越響了，第一次認(rèn)為茅老師有做鼓手的天分呢！

　　第一個(gè)同學(xué)被傳到，他那種表演不叫表演的`表演，讓大家坐在位子上捧腹大笑，可是后面被傳到球的同學(xué)的表演越來越糟糕。茅老師最終決定由他自己來規(guī)定傳到球者的表演節(jié)目，同學(xué)們拿到球就像碰到火一樣飛速的傳給下一個(gè)同學(xué)。這下是何兆被傳到了，茅老師這惡整他嘛，竟然讓他走“貓步”，讓他球技表演到還行，可是讓他走“貓步”，他都快成走平衡木了，歪歪扭扭的，真是決��！下兩個(gè)同學(xué)被傳到了，老師給他們的表演節(jié)目是合唱一首歌，讓他們罵人口齒還挺清楚的，一唱起歌來，把另外的同學(xué)們腦神經(jīng)都快震裂了。

　　這一次的班會(huì)中，每一個(gè)同學(xué)都笑的很開心，這可比以前的好幾次有意思多了，這是我最開心的一刻，也是全班同學(xué)最最開心的一刻。

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