【精選】小學(xué)生童話作文合集6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生童話作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生童話作文 篇1

　　刺猬大姐很愛時髦，可一身又尖又長大刺，總讓他不能如愿以償，時髦的衣服一穿都去破了。怎么辦呢？刺猬大姐想了又想，終于，想出了整容的辦法.....

　　一天，刺猬大姐戴著太陽鏡，穿著高跟涼鞋，帶著皮夾來到了新世紀(jì)美容中心。它扭這纖腰，邁著一字步，往理發(fā)椅上一坐，蹺起了一雙玉腿，嗲聲嗲氣地喊道：“先生，請把我身上的刺剃掉，再造一個最時髦的發(fā)型�！敝灰婓π防戆l(fā)師揮起大剪，三下五除二就把刺剪光了，還給它她做了一個時下最流行的大卷發(fā)。美容師孔雀根據(jù)刺猬大姐的特點，給它割了雙眼皮，粘上假睫毛，還做了面膜和抽脂瘦身手術(shù)。刺猬大姐照了照鏡子，欣賞著自己的'身段，不禁為自己的高見洋洋得意起來！刺猬大姐換上時裝，涂上口紅，走出理發(fā)店，打算到朋友那兒露回臉，讓它們也見識一下自己領(lǐng)先潮流的打扮。

　　正在刺猬自鳴得意的時候，打老虎突然從樹叢中沖了出來，攔住了它的去路。刺猬大姐不以為然，瞥了老虎一眼，大聲嚷道；“讓開，沒看見本小姐要去散步嗎？”它想：老虎平時都不敢碰我，今天我這身打扮還不把它嚇?biāo)懒藛�？其實，沒有了刺的刺猬，老虎還會像以前那樣對它嗎？刺猬大姐還沒明白怎么回事就成了老虎的美食啦！

小學(xué)生童話作文 篇2

　　內(nèi)容

　　1、開頭不錯，有進(jìn)步!

　　2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。 3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得 生動。

　　4、加入人物形象描寫,使畫面生動。 5、開頭直抒胸臆，點明中心。 二、中間：

　　1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。 2、這段描寫讀來令人感動。

　　3、用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態(tài)的'描寫，使文章增色不少。

　　5、合理想象，語言優(yōu)美。

　　6、故事寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。

　　7、標(biāo)點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。

　　書寫：

　　1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要 向你學(xué)習(xí)。

　　2、你書寫潦草，希望你能認(rèn)真書寫，堅持 不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。 3、已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，怎么還有那么 多的錯別字？希望你平時能努力學(xué)習(xí)，多請 教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！

　　總評：

　　1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點的對話描寫 特別好！從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一 個道理：——————

　　2、 真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，故事如后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思 索，不斷創(chuàng)新。

　　2、能按照本次作文要求——寫童話故事，進(jìn)行寫作，把事情的過程寫具體了， 特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。

　　可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

小學(xué)生童話作文 篇3

　　“來喔，來喔，所有的昆蟲都照過來喔！這里是昆蟲職業(yè)介紹所，專門解決昆蟲們失業(yè)的困擾，來哦！”一位職業(yè)介紹員喊著。

　　一只蝗蟲飛了過來：“我想找工作！”

　　介紹員看了看就說：“我知道你能做什么工作了，但是你先填一下履歷表�！�

　　蝗蟲交上履歷表，介紹員點點頭：“我來看看，嗯，你是男的，喜歡吃草，腳力很強。很有能力的蝗蟲先生呢！”

　　第二天，蝗蟲就去除草上班了，除的.草越多，薪水就越多�；认x很認(rèn)真的工作著，第一個月的薪水就領(lǐng)了一萬塊，讓所有的人刮目相看。

　　只要做對了工作，誰都可以賺大錢哦！

小學(xué)生童話作文 篇4

　　離下午聚會的時間還有一會兒呢，小熊烤完蛋糕，起身去后院收晾曬在那里的床單。

　　沒想到，小熊前腳剛離開，小雞后腳就進(jìn)來了。“小熊．小熊……”小雞站在門口喊了兩聲�？晌堇锟帐幨幍模�

　　就在這時．她聽到屋外傳來了“撲——嗒，撲——嗒”的可怕聲音。

　　有…有…有妖怪！

　　小雞來不及多想，一頭扎進(jìn)了小熊的床底下。

　　來的不是妖怪，是小免。她穿了一雙紅皮鞋，皮鞋有點大，走起路來就發(fā)出了“撲——嗒，撲——嗒”的聲音。

　　“小熊，小熊……”小免站在門口喊了兩聲。

　　她發(fā)觀小熊家里沒人，心就撲通撲通地跳起來了。

　　這時，她聽到屋外傳來了“咚咚咚——啪啪啪—”的'奇怪聲音。

　　有…有…有妖怪！

　　小鬼采不及多想，一頭扎進(jìn)了小熊的床底下！

　　她看見了小雞，小雞也發(fā)現(xiàn)是小免，她們倆擠在-起，渾身抖啊抖！

　　來的不是妖怪，是小豬。

　　小豬今天披了一件神氣的超人披風(fēng)，手里還拿行玩具搶，一邊走—迫玩著槍，發(fā)出了“咚咚咚—一啪啪啪—”的怪聲音。

小學(xué)生童話作文 篇5

　　秋高氣爽，山河壯美，那一片片金黃的落葉像一封封從天空中飄落下來送給雁群的信，好像在告訴它們，冬天馬上就要到了。

　　今天，它們要成群結(jié)隊的去南方度過一整個冬天。蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。很快，它們排著雁陣，沖破云層，向南方飛去。忽然，一只小雁看見了地面上的美麗景色，而且被這美麗的景色迷住了，心想：“北方的`地面這么漂亮，要是我能下去玩一下就好了!”于是，它越飛越慢，趁媽媽不注意，落在了隊伍的后面。

　　正在它離地面只有五英尺的距離時，一只兇猛而強壯的老鷹向小雁飛來，小雁看見了，拼命地逃，它邊飛邊喊：“救命啊，媽媽救命啊!”當(dāng)然，這時這只小雁也在后悔自己不應(yīng)該離開雁群。

　　這時，雁媽媽也發(fā)現(xiàn)了這件事，并馬上向領(lǐng)頭雁求救。領(lǐng)頭雁聽了，馬上帶領(lǐng)大家去救小雁，于是，一群大雁以閃電般的速度飛向老鷹，和它展開殊死搏斗，有的叼老鷹的翅膀，有的啄老鷹的眼睛。

　　老鷹一見，心想：“大事不好，我占不了便宜，還是先撤退為好!”于是，夾著尾巴，灰溜溜地飛走了。

　　雁群勝利了，帶著掉隊的小雁，一起飛到了溫暖的南方，度過了一個美妙的冬天。

小學(xué)生童話作文 篇6

　　一天晚上，我睡著正香，做著好夢……忽然，一陣聲音把我吵醒了，我認(rèn)真一聽，原來聲音是從書房里傳出來的，我悄悄地爬起來，走到書房門外，推開門縫往里望。原來是文具們正在交談呢！我趕緊側(cè)耳傾聽，看他們大半夜不睡覺在交談什么？

　　這時，我聽到鉛筆在說：“我們的主人可真壞呀！竟把我丟在這里，管都不管，還……”還沒等鉛筆說完，鋼筆就發(fā)話了：“鉛筆老弟啊，你才剛剛下來呀，我都在這下面被壓了了幾個星期了，都透不過氣來，帽子也不知道丟哪里去了，看來主人都不要我了。”尺子小妹也發(fā)話了：“最近主人在練什么‘太極功夫’一下課，主人就把桌子移開，把我的同伴放在他的桌子和同桌桌子之間，然后把手立成刀形，接著就狠狠地劈下去……”尺子小妹剛說完，橡皮就發(fā)話了：“你們可比我好的多，最慘的應(yīng)該是我了，主人動不動就把我的.身體戳了無數(shù)個小洞，甚至還把我五馬分尸，痛地我死去活來……”鉛筆和橡皮望著桌子，異口同聲的說道：“還是鉛筆盒老姐爽，被主人精心愛護著！”這時，桌子上傳來鉛筆盒老姐的聲音：“誰說的，主人哪有愛惜我，在我的臉上到處貼貼紙，把我弄成了大花臉，還渾身難受極了！”

　　聽到這里，我感到羞愧萬分，輕輕地推開房門，躡手躡腳的走進(jìn)書房，爬在地板上，把它們從各個角落里找出來，小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒里，輕輕的退出書房，長長地舒了口氣……

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