中考動(dòng)員會(huì)講話稿 15篇
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢？以下是小編為大家收集的中考動(dòng)員會(huì)講話稿 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考動(dòng)員會(huì)講話稿 1
各位老師、同學(xué)們：上午好！
本周全校將進(jìn)行期中考試，初一、初二的考試時(shí)間為4號；初三考試時(shí)間為4號、5號兩天。
考試，作為教學(xué)評價(jià)的一種手段，其作用是對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行考查。當(dāng)然，學(xué)校將嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保考試過程和考試結(jié)果的公平公正，確�？荚嚈�(quán)威性和可信性，是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和維護(hù)教學(xué)秩序的需要，而且，同學(xué)們通過考試，對自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識，促使自己鞏固所學(xué)知識、技能，從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得并矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)（包括學(xué)科平衡、查漏補(bǔ)缺、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法），因此每位學(xué)生都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的`態(tài)度對待期中考試。
首先，我們每位學(xué)生應(yīng)重視考前復(fù)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下把所學(xué)知識認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，觸類旁通。
其次每一位學(xué)生都要能正確對待考試，考試既是知識的檢測，也是意志的磨煉，考試時(shí)要沉著冷靜，不要過于緊張和焦慮，要對自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對待考試，認(rèn)真分析，仔細(xì)推敲，遇到容易題不要忘乎所以，遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考，許多人因粗心大意，會(huì)做的題目隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)部分不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。
第三，考試是一次做人品行的檢測。考試是嚴(yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì)，同學(xué)們切莫一失足成千古恨，考試作弊的學(xué)校將給予懲處，希望大家自尊自愛，切勿因小失大。
第四，考試紀(jì)律：考前5分鐘進(jìn)考場；考試過程中，注意愛護(hù)公物，不得隨意在考桌上亂涂亂畫，寫一些不文明的語言，若發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅查處，同時(shí)不得把草稿紙、檫桌子的廢紙到處亂丟。每場考試結(jié)束后，立即離開考場，認(rèn)真復(fù)習(xí)下一場考試的學(xué)科。同時(shí)注意保持校園內(nèi)安靜，不得在校園內(nèi)到處逗留，影響其他年級正常上課和考試。
每位同學(xué)都希望考出優(yōu)異成績，以告慰撫育我們成長的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)刻苦讀書的自己。但考試成績有差異，考得好不要沾沾自喜，要自找差距，爭取百尺竿頭再進(jìn)一步，考得不好也不要灰心，要仔細(xì)分析找原因，爭取下次取得進(jìn)步。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，要有一股奮發(fā)向上、不甘落后的上進(jìn)心，我衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步，人格的完善，最后，祝同學(xué)們期中考試考出好成績。
中考動(dòng)員會(huì)講話稿 2
尊敬的各位家長：
大家好！首先要感謝你們能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議。今天我們會(huì)議的主要內(nèi)容是怎樣迎接即將來臨的中考，為孩子鼓勁助威，讓他們在中考中取的優(yōu)異成績。
首先我來分析一下前段時(shí)間的全區(qū)模擬考試統(tǒng)測成績。（略）
接下來，我們來聊聊我們此時(shí)心里的疑惑。據(jù)我在網(wǎng)上了解及班級調(diào)查，中考前的孩子們或多或少都會(huì)有以下幾點(diǎn)疑惑，提出來我們一起討論一番，以供大家做好與孩子交流溝通的素材：
問題一："距中考還有10多天，成績還能提高嗎？這幾天該干什么呀？"
對策："還能提高嗎"，這個(gè)問題只有自己能回答自己。如果在做之前，就先否定了自己"注定失敗，我怎么也不行"，那結(jié)果會(huì)如你所料。如果不放棄努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說NO。
"臨考做什么"，這個(gè)問題因人而異，但大體思路是"抓基礎(chǔ)+抓漏洞＋抓重點(diǎn)"。這個(gè)時(shí)候不宜再做偏題、難題、怪題，應(yīng)注重基礎(chǔ)。在此給大家三點(diǎn)建議，可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這幾天的學(xué)習(xí)：一看以前做過的卷子，重點(diǎn)看錯(cuò)題，找出漏洞，不僅是知識點(diǎn)的漏洞，還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足，再進(jìn)行彌補(bǔ)；二看老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題；三做一些典型題目，注意練手。
問題二："很用功地學(xué)，但感覺沒進(jìn)步。腦袋里一團(tuán)漿糊，拿起書來好像什么都會(huì)，又好像什么都不會(huì)。激情已被消磨殆盡，學(xué)習(xí)效率下降，記憶力也大不如前。
對策：復(fù)習(xí)過程中，出現(xiàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識也模糊化是正常的，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。主要因?yàn)槌跞A段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點(diǎn)，反而是再提高的重要階段，及時(shí)調(diào)整就會(huì)有一個(gè)飛躍。
首先不要過分擔(dān)心，再著急也無濟(jì)于事，反使心態(tài)更糟，加重惡性循環(huán)。然后做個(gè)清楚的學(xué)習(xí)者。清楚自己該學(xué)什么（內(nèi)容），該怎么學(xué)（方法）。把所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容按重要性排列出來，即做一個(gè)合理有序的復(fù)習(xí)計(jì)劃，再按步完成。做好短期計(jì)劃和時(shí)間規(guī)劃，是提高效率的有效方法。早�。航裉煲獙W(xué)什么？晚思：今天學(xué)到了什么。每節(jié)課課前或者是在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候，采取"四定法"：一定向（學(xué)什么），二定量（學(xué)多少），三定時(shí)（花多少時(shí)間完成），四定法（怎么學(xué)）。也就是在反思和監(jiān)控中學(xué)習(xí)，給自己一種"我時(shí)刻在提高"的感覺，可以增強(qiáng)成就感和自信心，走出高原期。
另外注意交換復(fù)習(xí)形式，避免單調(diào)機(jī)械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理。比如交叉學(xué)科學(xué)習(xí)、變化學(xué)習(xí)形式等。
問題三："我的情緒波動(dòng)很大，時(shí)常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責(zé)，就越學(xué)不進(jìn)去了。"
對策：初三階段的長期高負(fù)荷學(xué)習(xí)，使得身心疲憊，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個(gè)小小的刺激可能會(huì)引起大的情緒波動(dòng)。
讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。
高速行駛的.汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時(shí)會(huì)減速，我們的學(xué)習(xí)同樣需要"緩行"。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，不妨先放下手中作業(yè)，活動(dòng)一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。一位高考狀元說"有5個(gè)小時(shí)，我會(huì)用4小時(shí)學(xué)習(xí)1小時(shí)運(yùn)動(dòng)，而這4小時(shí)所學(xué)知識要比我用5小時(shí)學(xué)的多，因?yàn)?小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果"。
另外不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會(huì)更苦的。可以跟父母朋友說說，或是聽聽音樂、玩會(huì)兒球、做做操、大喊幾聲等，來舒緩壓力�？傊�，我們必須要學(xué)會(huì)解放自己，別讓心靈超載！
問題四："一遇到做不上的題或測驗(yàn)成績差，就好自卑，感覺與別人差距那么大，萬一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒了。"
對策：如果你也有類似的擔(dān)心，請把所有擔(dān)心的方面都寫出來，然后問問自己：所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎？這種擔(dān)心對改變現(xiàn)狀有用嗎？怎樣才能爭取到最好的結(jié)果？然后就具體地去做。另外給你幾點(diǎn)建議：
關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對未來的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善考前焦慮的最好途徑。
關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。靜下心來想想：難道真的一點(diǎn)都不會(huì)嗎？難道真的沒有提高嗎？是我們對成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時(shí)，我們更需要關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才會(huì)更有信心地投入到學(xué)習(xí)中。
關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法；可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。
那么聽了孩子的內(nèi)心疑惑之后，我們再來談?wù)劶议L們在于孩子交流是的方式方法，以便讓我的交流共同有著事半功倍的效果。有人說中考不僅考學(xué)生，也在考家長，的確如此，家長的心態(tài)和教育方式會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此我給大家提出"考前七避免"。
避免叨嘮尤其是當(dāng)母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，"又考了嗎？聽懂了嗎？""怎么又看電視？這樣還能上重點(diǎn)？"……本來孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補(bǔ)，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個(gè)紙條放到書桌上。
避免許愿一些家長總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如 "考得好，給你買筆記本電腦""考上重點(diǎn)班，帶你到國外玩"，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)際促進(jìn)作用，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)，怕考不好受到懲罰。
避免威脅一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，"考砸了，我們就不管你了"，"考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了"，諸如此類的話會(huì)使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。
避免比較有些家長為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹立很多榜樣，"你看你表姐多爭氣，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員"，"某某多爭氣，一考又是全年級前十名。"，這些看似激勵(lì)的話對孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。
避免過度保護(hù)很多家長考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會(huì)增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負(fù)擔(dān)，不利于以一顆平常心面對中考。
避免過多干涉很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說，一舉一動(dòng)好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。
避免期望過高我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過多談?wù)�。引�?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來，告訴孩子只要踏實(shí)過完這一個(gè)月就行，這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。
最后我還想和大家聊聊怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛。
有的家長對我說"我一直寬慰孩子，考不上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢？"因?yàn)橛袝r(shí)語言是蒼白的，嘴上盡管說沒什么，但那充滿期待的目光、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平常化，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調(diào)味劑，讓家里少些"備戰(zhàn)"氣氛，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會(huì)對孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用。
保持樂觀愉快的情緒家長首先要克服自己的緊張情緒，一位學(xué)生對我說"我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣。"想想看，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應(yīng)考嗎？如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主，他能穩(wěn)住陣腳嗎？家是避風(fēng)港，是安全島，是加油站，做家長的首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，把擔(dān)憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強(qiáng)他的自信。尤其是一模、二模成績不理想時(shí)，容易自卑，此時(shí)他們需要的不是責(zé)備和道理，而是理解、鼓勵(lì)，更需要心理支持。家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補(bǔ)缺。另外由于長時(shí)間艱苦學(xué)習(xí)，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵(lì)和支持，做永遠(yuǎn)的后盾。
多多和孩子交流、溝通、傾聽本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時(shí)坐下來聽他說說話，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問題的方法。另外很多孩子擔(dān)心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應(yīng)給予理解和開導(dǎo)，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。
重視孩子的心理健康中醫(yī)有句話"藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如神補(bǔ)"，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵(lì)，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強(qiáng)營養(yǎng)還更重要。吃平常吃的，適當(dāng)增加營養(yǎng)就行，不必特別改善。另外提醒孩子晚上復(fù)習(xí)不要熬夜，勞逸結(jié)合，調(diào)整好休息學(xué)習(xí)時(shí)間。
最后祝大家工作順利，家庭幸福美滿，愿孩子們能在中考中一鳴驚人！謝謝大家！
中考動(dòng)員會(huì)講話稿 3
老師們、同學(xué)們：
大家好！
十年磨一劍，今朝試鋒芒。時(shí)光如水，日月如梭，彈指一揮間，中考在眼前，大家為之厲兵秣馬、全力以赴已久的考試，滿懷期待又心存擔(dān)心的時(shí)刻就要來臨了！臨戰(zhàn)誓師，臨陣壯行。今天，我們在這里集會(huì)，為的是給同學(xué)們提振士氣，堅(jiān)定信心，強(qiáng)調(diào)方法，提醒文明，幫助同學(xué)們備戰(zhàn)中考，贏得中考，奪取佳績，再創(chuàng)我們學(xué)校中考成績新輝煌！
九層之臺(tái)，起于累土，成功的人生源出于每一次抉擇的成功，中考，就是我們?nèi)松飞辖邮艿牡谝淮螄?yán)峻挑戰(zhàn)，也是對我們九年學(xué)習(xí)生涯所學(xué)知識、能力、素質(zhì)和意志的一次莊嚴(yán)的考驗(yàn)。寒窗數(shù)載，蓄勢以待，此時(shí)此刻，你或許豪氣沖天，等待金榜題名；或許如臨大敵，內(nèi)心緊張不安。俗話說得好：“平常心，賽黃金。”不管你內(nèi)心怎樣，但你一定要記住，心態(tài)比智力更重要！我們應(yīng)該把中考看成是一種鍛煉的機(jī)會(huì)，以一種珍惜的心態(tài)對待它。只要我們滿懷希望，沉著冷靜迎考，憑著我們年輕的身體，充沛的精力，聰敏的大腦，靈巧的雙手，我們一定可以創(chuàng)造出本屬于我們的成功！在此，我臨考寄言，與大家共勉，希望起到拋磚引玉的作用，讓同學(xué)們有所收益。
一、調(diào)整心態(tài)，自信參考
同學(xué)們，我們都知道，心態(tài)決定行動(dòng)，行動(dòng)決定成功，積極的心態(tài)，堅(jiān)定的信心是成功的'精神支柱，是一切挑戰(zhàn)的必勝保證。只有“勝不驕，敗不餒”，信心滿滿的人才能遇難呈祥，愈戰(zhàn)愈勇，奪取最終的勝利。
1厲兵秣馬、養(yǎng)兵千日的備戰(zhàn)時(shí)刻已經(jīng)過去，勇敢面對、背水一戰(zhàn)的時(shí)刻即將來臨。我們只有擁有信心，才能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。我希望在坐的每一個(gè)考生，考前首要任務(wù)就是調(diào)整好心態(tài)，要充滿自信，做到在戰(zhàn)略上藐視困難，在戰(zhàn)術(shù)上重視困難�？荚嚻陂g要合理飲食，勞逸結(jié)合，進(jìn)考場時(shí)，要做到不慌不忙，胸有成竹；考試中，要鎮(zhèn)靜自信，沉著應(yīng)考。盡管中考不會(huì)出現(xiàn)很難的題，但萬一碰到難題，既要有自信又要冷靜面對。難題也是由幾個(gè)小題組成，其中有一個(gè)小題不會(huì)做，并不代表其他小題不會(huì)做。因此，我們一定要認(rèn)真讀題，抓出題目中的有用信息，把題目多讀幾遍，咬緊牙關(guān)，先把會(huì)做的小題做出來，做到每一分必爭。當(dāng)然，感覺自己一下子無法解答的題目，一定要學(xué)會(huì)先放手，因?yàn)橹锌济刻玫臅r(shí)間是有限的，把其他題目優(yōu)先解答，若有時(shí)間，集中火力攻克難關(guān)。
多年的考試經(jīng)歷也告訴我們，參加考試，不可能一帆風(fēng)順。有的人可能出師不利，首戰(zhàn)受挫，第一道題就不會(huì)做或第一科就考得不夠理想，有的人可能中途受阻。面對這種情況，容易產(chǎn)生消極情緒，而消極情緒對以后各科的考試極為不利。它會(huì)分散注意力、影響記憶、遏制思維、降低效率。這就需要冷靜下來，認(rèn)真總結(jié)失敗的原因，盡快把注意力轉(zhuǎn)移到下一門考試中，不必再對前者耿耿于懷。要提得起，放得下�？荚嚻陂g做到三不：不同別人對答案，不討論不會(huì)做的題，不找老師解題。決不能一失敗就灰心喪氣，要有信心和恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面的學(xué)科考得如何，都堅(jiān)持考到最后一科，最后一秒。
此外，就幾個(gè)事關(guān)心態(tài)的細(xì)節(jié)，提別給大家提個(gè)醒,請大家做好：
1、利用好發(fā)完試卷，答卷鈴還未打響的幾分鐘。如實(shí)準(zhǔn)確填好姓名、準(zhǔn)考證號碼、座位號、迅速瀏覽試卷等，要對考試內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，了然于胸，做題時(shí)從容不迫。
2、進(jìn)考場之前，先上廁所一趟，做好生理準(zhǔn)備。
3、進(jìn)入考場前，用涼水洗一把臉，保證考試時(shí)有一個(gè)清醒的頭腦。
4、準(zhǔn)備一些紙巾，防止因流汗等原因弄濕試卷，影響答卷。
5、帶一瓶礦泉水進(jìn)考場，在心里煩躁時(shí)，喝口水調(diào)節(jié)鎮(zhèn)靜。
6、考試中遇到慌亂時(shí)，可以深呼吸幾次或全身先逐漸用力然后慢慢放松的辦法，消除緊張慌亂情緒。
二、牢記常規(guī)，細(xì)心參考
馬虎粗心是我們成功的絆腳石，也是我們一直在克服的缺點(diǎn)。每年都有一些很有實(shí)力的同學(xué)，因?yàn)榇中亩谥锌贾谐煽兦芳�。因此，中考中，我們必須牢記常�?guī)，細(xì)心參考。
首先，考前準(zhǔn)備要細(xì)心。因?yàn)槌晒ν鶎儆跍?zhǔn)備充分的人。考前除了要做好思想準(zhǔn)備，調(diào)整好心態(tài)外，還要做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備，如檢查好準(zhǔn)考證、座位證、考試工具等是否帶齊，做到有備無患，上場心不慌，考試沒有后顧之憂。
其次，考試做題要細(xì)心。做題的總要求是審題要仔細(xì)，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行；細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)；看題要細(xì)致，檢查要認(rèn)真。要認(rèn)真按照老師平時(shí)的指導(dǎo)和要求應(yīng)對考試。做題時(shí)按先易后難的順序進(jìn)行。每道題都要細(xì)心、認(rèn)真地研究，不輕易放過任何一分；切記不要漏題，要注意試卷的正面和反面，特別是不要漏掉試卷背面的題；要注意將答案寫在答題卡上，選擇題用2B鉛筆填滿涂黑，填空題填在橫線上，作圖題先用鉛筆輕描后用水芯筆標(biāo)線，其他題做在答題卡上的規(guī)定位置上；做完整套試卷后，還要認(rèn)真檢查，要通覽全卷，細(xì)致校對復(fù)查，不放走每一個(gè)該得的分?jǐn)?shù)。此外，要有時(shí)間觀念，要充分有效地分配時(shí)間，不要讓時(shí)間白白地浪費(fèi)�？荚嚥荒苓t到，不能早退或提早交卷。這里特別提醒的是英語考試開考后，任何考生不允許入場。要珍惜每一分鐘，用好每一分鐘。
三、遵規(guī)守紀(jì)，文明參考
古人說“無規(guī)矩不成方圓”。中考是學(xué)業(yè)水平考試，也是高中生源的選拔考試，有選拔就有競爭，競爭就要公平，而紀(jì)律和規(guī)矩是公平的保障。所以我們在考試中一定要遵規(guī)守紀(jì)，一定要按照考試條例的要求參加考試，只有“有條”才會(huì)“不紊”，“有規(guī)”才會(huì)“有效”，才能取得優(yōu)異的好成績。所以希望我們?nèi)w同學(xué)將“規(guī)則”時(shí)刻放于心中，心甘情愿接受約束，同時(shí)注意按照學(xué)校和老師的要求，合理科學(xué)安排好飲食起居，勞逸結(jié)合，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生，確�？荚図樌行蜻M(jìn)行，圓滿完成中考。
同學(xué)們，從某種意義上來講，中考也是我們文明素養(yǎng)的一次大考察，是祁陽七中初三考生做人教育的大檢閱。俗話說：輕輕一謝值千金，淡淡一笑抵萬貫。言行是情緒的波動(dòng)器，言行也是檢驗(yàn)人的試金石。希望大家在這次“聚會(huì)”中杜絕一切不文明的言行，以禮待人，文明做事，尊重監(jiān)考老師，關(guān)心幫助同學(xué)，相互勉勵(lì)，攜手迎考，努力做到文明中考、和諧中考，展現(xiàn)我們祁陽七中學(xué)生良好的文明素養(yǎng)，給母校留下美好的印象。
四、嚴(yán)肅認(rèn)真，誠信參考
中考不僅是一場文化知識的考試，更是一場道德品質(zhì)的考試。所以，我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，誠信參考，彰顯本色。為此，我們莊嚴(yán)地發(fā)出倡議，號召全體考生，在中考中，用自己的實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)做到誠實(shí)做人、重諾守信、誠信考試，不辜負(fù)家長的殷切期望、老師的辛勤培養(yǎng)、社會(huì)的深沉重托，也不致違背自己的做人準(zhǔn)則、學(xué)校的教育思想、社會(huì)的道德規(guī)范。
最后，我代表學(xué)校全體教職員工向全體初三畢業(yè)生表達(dá)最真摯的祝福：預(yù)祝同學(xué)們中考一帆風(fēng)順，人人考出最佳成績，個(gè)個(gè)金榜題名！謝謝大家！
此致
敬禮
中考動(dòng)員會(huì)講話稿 4
老師們、同學(xué)們：
輕輕松松的暑假過完了，我們也迎來了中考最后的沖刺時(shí)刻。暑假期間我看了一個(gè)電視片斷，顯示的是北京國家圖書館“讀者自習(xí)室”，這個(gè)龐大的閱覽室可以容納5000人，暑假期間天天人滿為患，許多來得晚一點(diǎn)的人找不到座位。整天整天坐在這里自修的人，竟然90%以上是中考學(xué)生。片斷中給我印象最深的是：一個(gè)男生因?yàn)殚L時(shí)間學(xué)習(xí)勞累，在座位上一歪頭睡著了，他身旁是集中精力學(xué)習(xí)的其他學(xué)生，另一張是一個(gè)女孩，一手翻書，一書拿著面包之類的東西在吃，身旁依然是埋頭學(xué)習(xí)的其他學(xué)生。他們都是整天坐在那里，午休、吃飯，因?yàn)榕乱浑x開就沒有了座位。
要知道，這是北京，這是升學(xué)機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們的首都，這是在我們的想象中應(yīng)該灑脫得多的北京學(xué)生。為了更好一點(diǎn)的學(xué)校，這些學(xué)生何嘗不是在殫精竭慮，在拼時(shí)間和汗水。我還想起了1999年我班的一個(gè)學(xué)生，暑假初二，我有事到辦公室拿點(diǎn)東西，發(fā)現(xiàn)教室的燈竟亮著，我過去一看，是班上一個(gè)學(xué)生在看書，我問他咋不回家過年，他說，家里沒人玩，就來學(xué)校看書了，飯咋吃，他指了指桌子，桌子上放著鏌和醬，最后他考上了西安交大。人的一生不可能都在拼搏，但關(guān)鍵的幾步是去必須全力以赴的。你們已經(jīng)到了人生最關(guān)鍵的時(shí)刻，相信大家一定破釜沉舟去爭取輝煌的人生。
我講的第二個(gè)話題是堅(jiān)持。如果把中考比作是一場3000米的比賽，可以說我們已經(jīng)跑了2500米，還有500米的路程就到終點(diǎn)了，但此時(shí)我們已經(jīng)筋疲力盡了，我們該怎么辦呢？弗羅倫絲是成功橫渡英吉利海峽第一個(gè)女性。隨后，她決定挑戰(zhàn)更遠(yuǎn)的卡塔林納海峽。1952年7月的一天清晨，大霧彌漫，弗羅倫絲開始了橫渡。海水冰冷，霧氣大得幾乎看不到護(hù)送船。時(shí)間一分一秒逝去，她游了15個(gè)小時(shí)后，又冷又累，抬頭看看前面，仍然霧氣茫茫，再也支撐不住，請求放棄，人們只好把她拉上護(hù)送船。后來她才知道，此處距加州海岸只有半英里！而此時(shí)我們離海岸比弗羅倫絲還要近，只有500米了，清華、北大、人
大、復(fù)旦、上海交大就是500米遠(yuǎn)的前方等著你們，復(fù)讀一年干什么，就是為了心中的那所大學(xué)嗎？把自己的目標(biāo)寫到醒目的地方，把它大聲地喊出來，把它告訴你的同桌，堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持，當(dāng)我們執(zhí)著地向目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，整個(gè)世界都會(huì)給你讓路的。
我講的第三個(gè)話題是感謝中考。中考的競爭，給了我們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，例如我們的出身，我們的地域，我們的相貌，這些我們是不可能改變的。但中考的'成敗確是真真切切地把握在我們的手中。那就是努力就一定有收獲。如果沒有中考，我們大部分農(nóng)家子弟根本不可能來到城市，更不可能找到一份好的工作。所以，中考這是多么好的一件事呀。在18歲的時(shí)候，我們終于可以做自己的主了，終于可能通過自己的奮斗，改變自己的命運(yùn)，可以報(bào)答父母了。
但新年過后的這幾天，我們也不無遺憾地看到，一些同學(xué)的身上還殘存著諸多的不良習(xí)慣：男同學(xué)留著長發(fā)口吐臟話、女同學(xué)著奇裝異服金發(fā)飄飄，寢室說話，自習(xí)課做小動(dòng)作，上課遲到，上操鉆進(jìn)廁所，抽香煙，玩手機(jī)。xx初中取得發(fā)展的秘訣只有二個(gè)字：嚴(yán)格。所以，從下周起將對上述不良從為嚴(yán)格管理，首先從中考開始。
同學(xué)們，讓我們趕快從過暑假歡慶、松懈的氣氛中醒來，讓我們堅(jiān)持信念，咬緊牙關(guān)過完最后120天，高效率、高質(zhì)量地完成二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)！祝福我勇敢的將士們，在新的一年里，披荊斬棘，勇往直前，奪取佳績，美夢成真！
中考動(dòng)員會(huì)講話稿 5
同學(xué)們：
你們好！經(jīng)過100多天緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，初中生活即將結(jié)束。隨著中考日期的逼近，你們的初中生活也即將劃上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，句號代表圓滿結(jié)束；感嘆號意味著收尾遒勁有力，充滿驚喜；逗號象征仍未結(jié)束的學(xué)習(xí)生活，三年高中生活在向你招手；而初中的美好回憶將被收藏成一個(gè)省略號，留待日后細(xì)細(xì)品味，當(dāng)然，這個(gè)省略號最好不是代表“未完待續(xù)”。
回首三年的初中生活，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)揮灑汗水，曾經(jīng)收獲成熟。在初三的日子里，所有的感情都得到升華，所有的付出都得到回報(bào)。是的，經(jīng)過了春耕夏耘，你們終于迎來了收獲的金秋�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日”。這些語句是大家耳熟能詳、下筆常用的。在座的每一位同學(xué)都清楚地知道它們的含義�！熬拍昴ヒ粍Α�，如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，同學(xué)們，九年級一整年的書山攬勝、題海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母親的'聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動(dòng)力，催你前行，勵(lì)你成功。
雖然今年中考形勢突變，但有一條真理是不變的，那就是：真金不怕火煉，是金子總要發(fā)光。同學(xué)們，相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命運(yùn)。
中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬事俱備，只欠東風(fēng)。同學(xué)們！
號角已吹響，收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著一顆最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們滿懷自信地在考場上沖鋒！
過兩天，我們就要在考場上一顯身手了，在這里，我給大家一個(gè)中考貼心小提示：考前考中考后的注意事項(xiàng)：
提示一：考前準(zhǔn)備方案。
1、不要亂用滋補(bǔ)品。把希望寄托在這些東西上，企圖在考試時(shí)能夠“超常發(fā)揮”是不明智的。
2、切勿因?yàn)樘鞖庋谉岫^多地飲用冷飲或者防止打瞌睡而喝大量的濃茶和咖啡。
3、考試前夕生病不宜亂用藥。無論感冒、發(fā)燒、頭疼還是腸胃不舒服，都應(yīng)該先請教醫(yī)生，選擇不會(huì)影響考試的藥物為上策。
4、飲食要注意衛(wèi)生，以免因飲食不慎給考試帶來不必要的麻煩。
5、正式考試前，一定要先到考場看一看，以此來熟悉一下環(huán)境，有了這樣一個(gè)“踩點(diǎn)”過程，找錯(cuò)試場的可能性就很小。
6、考試的前一天的晚上，準(zhǔn)備好自己的《準(zhǔn)考證》及考試用品（鋼筆、圓珠筆、鉛筆、橡皮、圓規(guī)、直尺和計(jì)數(shù)器）。將這些物品裝入專門的考試用袋里，以免出門時(shí)落下。眼睛近視的同學(xué)別忘了戴眼鏡。另外，要記得把手表帶上，好掌握考試的時(shí)間。
7、要注意午休和晚睡，晚上最遲也要在10點(diǎn)左右休息，保證第二天有充沛的精力。
提示二：考中應(yīng)對策略。
1、考試當(dāng)天最好提前20分鐘到達(dá)試場，確保有充足的時(shí)間做需要做
的事情。無論是否有便意，最好都能夠提前去一次廁所。
2、卷子發(fā)下來以后，應(yīng)聽好老師的說明，把該填的內(nèi)容按規(guī)定填好。不要一拿到試卷就做，老師的說明很重要。
3、把試卷從頭到尾看一遍，做到心中有數(shù)，同時(shí)把時(shí)間大致分配一下。
4、做題時(shí)先易后難。剛一上場，心里難免有點(diǎn)緊張，做幾道簡單的題目以后，一方面可以使自己平靜下來，一方面可以增強(qiáng)自己的信心。切忌一上來就做難題，難題的分值固然高，但若是一時(shí)攻不下來，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，而且把自己的陣腳給打亂了，得不償失。
5、書寫方面，不能寫得太潦草，如果閱卷老師看不懂，你豈不是白寫了？當(dāng)然也不要走極端，一筆一畫的寫，要知道，在考場上時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，只要寫得工整，老師能夠看得清楚就可以了。
6、留出一定的時(shí)間檢查試卷，盡量保證簡單題目不丟分，比如看漏的，看錯(cuò)題目的等等。
提示三：考試結(jié)束之后
最后一科考完后，你從試場里走出來，可以長長的出一口氣——終于考完了。無論結(jié)果怎么樣，初中時(shí)代將告一段落。
接下來，請你先向你父母表示感謝，因?yàn)樵谀阒锌嫉娜兆永�，你父母沒少為你操心，他們也許在你考完第一科的時(shí)候，就非常想知道你考得如何，但是他們怕影響你其他各科的考試，一直壓在心底沒有問。懂事的你，考完回家以后，應(yīng)該主動(dòng)和你父母說說你的考試情況，讓他們放心。切忌對你父母說：“你們瞎操什么心呀！”、“我不知道�！�、
“考試是我自己的事情，你們不要管”??這樣粗暴的語言，你知道嗎？這樣多傷你父母的心��！孝順的孩子可不能這樣做哦。其次，拜訪一下你的老師和同學(xué)。三年當(dāng)中，除了親人外，可能就和他們呆的時(shí)間最長了。維系這一份師生情和同學(xué)誼，將是你一生中的最美好的回憶！
總之，中考結(jié)束了，就意味著另一個(gè)時(shí)代即將開始。
最后，我代表學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，祝每一位同學(xué)在中考時(shí)發(fā)揮最好的水平，考出佳績！好了，今天晚上，我就說到這里。
中考動(dòng)員會(huì)講話稿 6
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
半個(gè)學(xué)期很快已從身邊悄然流逝。我們即將迎來本學(xué)期期中考試。期中考試是一次重要的檢測手段，是對前階段所學(xué)知識情況的全面檢查和總結(jié)，為后階段學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，學(xué)習(xí)措施的調(diào)整，學(xué)習(xí)策略的制定與實(shí)施提供依據(jù)。因此，我們必須高度重視，認(rèn)真對待。所以，我今天講話的題目是：認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，積極迎接考試
一、不打無準(zhǔn)備之仗：充分準(zhǔn)備，積極迎考
俗話說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功, 成功總是垂青于有準(zhǔn)備之人。厚積薄發(fā)才是成功之道，沒有平時(shí)的積累，就沒有考試的輝煌。建議同學(xué)們合理分配好復(fù)習(xí)時(shí)間，在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真梳理已學(xué)過的知識，使它更加條理化，系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，努力將書本上的知識轉(zhuǎn)化成自己的知識。離下周考試還有七天在校時(shí)間，同學(xué)們要抓緊時(shí)間，全力以赴，有道是“臨陣磨槍，不快也光”。但也要提醒同學(xué)們不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)， 只有有效的復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。
二、不行無德行之為：誠信考試，展示人格
考試不僅是對知識的檢測，更是對人格的考驗(yàn)�！叭藷o信不立，國無信不強(qiáng)” 誠實(shí)守信是應(yīng)是每個(gè)學(xué)習(xí)者所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。考試如果考砸了，可以下次再努力，但品行上沾上了污點(diǎn)，卻是很難輕易地拭去。在過去的考試中，我們常會(huì)遺憾看到有些同學(xué)因違反考場紀(jì)律而受處罰的公告，我們不免為這些同學(xué)感到羞愧。違紀(jì)行為不僅是對自己學(xué)習(xí)能力的`否定和蔑視，更是對學(xué)校良好風(fēng)氣的褻瀆，希望同學(xué)們保持自己“求實(shí)求真”的良好的品質(zhì)，人格比分?jǐn)?shù)更重要。
三、調(diào)整好心態(tài)、自信自強(qiáng)
1、臨近考試，同學(xué)們要放下包袱，適當(dāng)調(diào)節(jié)好自己的心理，用平和積極的心態(tài)，坦然面對考試。我們要充滿自信不氣餒。自信是考場上克敵制勝的一把利劍，我們應(yīng)該樹立必要的信心。我們要學(xué)會(huì)沉著冷靜地以一顆平常心去面對，只有當(dāng)你的情緒處于最好狀態(tài)時(shí)，你的個(gè)人能力才會(huì)得到最好的發(fā)揮�！安灰晕锵�，不以己悲”，同學(xué)們要以豁達(dá)的胸襟，開朗的情懷，充分的準(zhǔn)備，坦然的笑臉去面對考試。
2、正視考試結(jié)果
考試的結(jié)果有喜有憂，品嘗成功的喜悅是一種快樂，能正視挫折，勇于面對失敗也是一種境界。林肯總統(tǒng)在他的生命成長歷程中曾經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)的失敗，而就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)當(dāng)選為美國第十六任總統(tǒng)最終走向了成功。經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情�！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男�！痹谖覀兂砷L的道路上，有坦途，也有坎坷;有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦�，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕就沒有失敗。我們要正視挫折，自信自強(qiáng)。
3、立志走向成功
古人云：有志者，事竟成�？荚囍螅瑢W(xué)們要認(rèn)真反思學(xué)習(xí)中不足之處，分析得失，重新制定目標(biāo)，立志成功。一個(gè)人沒有遠(yuǎn)大的理想就不可能有成功的希望。人生在世，什么都可以沒有，但就是不能沒有志氣。在平時(shí)學(xué)習(xí)中胸?zé)o大志，每天渾渾噩噩，沒有計(jì)劃，沒有目標(biāo)，面對不堪的成績更失去了斗志的人是不會(huì)成功的。
四、說給畢業(yè)班同學(xué)的話
兩個(gè)月后你們即將走進(jìn)中考考場，三年拉力長跑到了最后沖刺的時(shí)候，我想說：學(xué)校對你們寄予厚望、老師對你們寄予厚望、你的爸爸媽媽對你們寄予厚望，希望你們把剩下的每一次模擬考試都當(dāng)做中考一樣對自己進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(本周六、周日你們即將進(jìn)行海港區(qū)第一次中考模擬考試)，希望你們珍惜剩下的每一分每一秒，用自己的拼搏贏取人生的勝利，也給學(xué)弟學(xué)妹們塑造榜樣。
老師們，同學(xué)們，伴隨著考試的臨近，我們需要做好充分的準(zhǔn)備。教與學(xué)都需要付出艱苦的勞動(dòng)，都需要有一種鍥而不舍的精神，考場是展示學(xué)校教學(xué)水平和學(xué)習(xí)水平的大舞臺(tái)，讓我們帶著信心走進(jìn)考場，帶著微笑走出考場，以全面扎實(shí)的學(xué)識和嚴(yán)謹(jǐn)誠實(shí)的態(tài)度迎接即將到來的挑戰(zhàn)!最后，預(yù)祝此次期中考試圓滿成功!謝謝大家。
中考動(dòng)員會(huì)講話稿 7
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！今天是3月14號，離6月14日的中考，僅有90天，再過90天你們將邁出人生中真正意義上的第一步。走好這一步，將來才能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！今天我們在這里召開誓師動(dòng)員大會(huì)，就是想讓我們每個(gè)同學(xué)明確目標(biāo)，做好沖刺準(zhǔn)備，順利打好中考這一仗。
三年寒窗苦讀，1000多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在六月收獲，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？90天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們來說，即將面臨人生的第一次重要選擇――中考。這次選擇將決定你是否能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，是進(jìn)入重點(diǎn)高中還是普通高中，是讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校還是跨入社會(huì)謀生，進(jìn)而決定你一生的發(fā)展，短短的90天既是黎明的前奏，也是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號角。
但從我們同學(xué)情況來看，還存在以下幾個(gè)問題，望同學(xué)們對照自己，有則改之，無則加勉。
一、學(xué)習(xí)缺乏具體目標(biāo)，有的同學(xué)口口聲聲要努力學(xué)習(xí)，考入某某學(xué)校，但是我們卻在課堂上看到他在興風(fēng)作浪，在自習(xí)課上或是高談闊論或是竊竊私語，白白浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，由于缺少具體目標(biāo)，所以離大目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。等于沒有目標(biāo)。
二、對自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)不求甚解。第一階段的復(fù)習(xí)要求扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。但是有的同學(xué)在這一階段，不寫作業(yè)，抄作業(yè)。有問題不去鉆研，或是請老師解決，結(jié)果越積越多，直接影響到最終復(fù)習(xí)效果。
三、沒有擺正畢業(yè)生的位置，大家知道，態(tài)度決定一切，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。有的同學(xué)不遵守校規(guī)校紀(jì)，自己不好好學(xué)習(xí)還影響他人學(xué)習(xí)影響老師上課，這些行為說到底就是對他人對自己的前途不負(fù)責(zé)任，等于自毀前途！
在此，我對全體九年級同學(xué)沖刺階段提幾點(diǎn)要求：
1、增強(qiáng)目標(biāo)意識，不到最后關(guān)頭切勿輕易言成敗
過去，不管我們的成績?nèi)绾�，它僅僅代表過去，不能說明將來什么，更不能代表中考，行百里者半九十，最后的幾步才是關(guān)鍵，也是最容易出問題的幾步，你們必須要有清醒而深刻的認(rèn)識。首先每位同學(xué)要確立一個(gè)可行的奮斗目標(biāo)，結(jié)合自己的實(shí)際，給自己作一個(gè)準(zhǔn)確的定位。因?yàn)闊o數(shù)的考試都在揭示著這樣一個(gè)道理：競爭異常激烈，不到最后誰都無法預(yù)知結(jié)果，誰大意誰松懈，誰將落后。因此，全體同學(xué)必須一鼓作氣，向著既定的目標(biāo)沖刺，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
2、制定并切實(shí)落實(shí)沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃
擬訂復(fù)習(xí)計(jì)劃很重要。學(xué)習(xí)是有意識、有目的、能動(dòng)性的實(shí)踐活動(dòng)，只有先謀而后動(dòng)，才能卓有成效。因此，我們各個(gè)班級、每個(gè)同學(xué)必須快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué)、完善、周詳?shù)臎_刺復(fù)習(xí)計(jì)劃，尤其是同學(xué)們在家的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且自我強(qiáng)制地加以落實(shí)，不打絲毫的折扣，這樣你們才能真正做到時(shí)時(shí)有所進(jìn)步，天天有所提高。
3、刻苦努力，堅(jiān)持不懈。
“吃得苦中苦，方為人上人”’提醒我們要不怕苦，“冰凍三尺，非一日之寒”重在堅(jiān)持！同學(xué)們記住這句話：不是有了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)有希望！
4、抓住細(xì)節(jié)，提高效率
一個(gè)善于利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，因?yàn)樗脮r(shí)間的寶貴，所以他總是分秒必爭。這小小的細(xì)節(jié)往往能形成巨大的差異，就像聽課一樣，同樣是聽一節(jié)課，有的同學(xué)只是品嘗了一番，而有的同學(xué)卻能完全消化；同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù)，而有的同學(xué)卻能延伸擴(kuò)展從中得到許多收獲；同樣是下課10分鐘，有的同學(xué)白白浪費(fèi)了，而有的'同學(xué)卻在回憶鞏固剛剛復(fù)習(xí)的內(nèi)容。一天下來，那差距就拉開了，幾十天下來，更是可想而知。因此，抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。
5、復(fù)習(xí)備考要留心基礎(chǔ)，注意知識積累
現(xiàn)在中考命題的原則是：基礎(chǔ)知識占70%，20%的題稍微靈活一點(diǎn)，真正難題只有10%。根據(jù)這個(gè)比例，只要我們注重抓基礎(chǔ)知識，將書本弄懂吃透。課本上的許多定理、定義需要反復(fù)閱讀，甚至“咬文嚼字”地分析。書本中所舉的例題，其解題方法往往是最經(jīng)典、最常用的方法，在看書時(shí)一定要牢牢掌握。扎實(shí)的根底，是決戰(zhàn)中考最有力的武器。近幾年綜合考查能力素質(zhì)的題目不斷增多，但萬變不離其宗，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能談得上知識的理解和綜合運(yùn)用。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)在這個(gè)方面做得并不好，尤其是成績較好的學(xué)生，一遇到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)就提不起興趣，態(tài)度浮躁；考試時(shí)遇到基礎(chǔ)題眼高手低，總是錯(cuò)了不該錯(cuò)的題，丟了不該丟的分。中考考試綜合性的難題，其實(shí)并不難，只不過是把多個(gè)知識點(diǎn)橫向聯(lián)系，綜合到一起加以應(yīng)用、發(fā)散。因此，建議大家一定要注重基礎(chǔ)，認(rèn)真落實(shí)好每一個(gè)細(xì)小的知識點(diǎn)。
6、方法科學(xué)，事半功倍。
首先，立足課堂，相信老師。因?yàn)槔蠋焸兞私饪荚囍攸c(diǎn)難點(diǎn)，課堂教學(xué)很有針對性、層進(jìn)性。你們一定要一絲不茍45分鐘，千萬別上課睡大覺，下課苦用功；也不要上課任老師強(qiáng)調(diào)，自己該做什么還做什么，這樣只會(huì)舍本求末，事倍功半
其次，珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。根據(jù)自己的強(qiáng)弱科情況合理的分配時(shí)間，提分空間大的科要多用時(shí)間，提分空間小的科少用時(shí)間。如果不能合理安排時(shí)間，那是一種變相的浪費(fèi)。我建議每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，有計(jì)劃地去利用時(shí)間，做好復(fù)習(xí)。
再次，建議每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本。這是提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)行之有效的辦法。將每次單元或章節(jié)考試中做錯(cuò)的題、容易混淆的概念記在這改錯(cuò)本上，過幾天就翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深理解。到綜合復(fù)習(xí)時(shí)更是要這樣，一份份卷子上的錯(cuò)誤記下來，然后自己翻課本，看例題，做練習(xí)，弄懂弄通。到了中考前自由復(fù)習(xí)那幾天，只需要復(fù)習(xí)錯(cuò)題本，強(qiáng)化一下以往易錯(cuò)的知識點(diǎn)，就可以成竹在胸了。
最后，要在沖刺階段的訓(xùn)練中養(yǎng)成獨(dú)立思考、一絲不茍審題、細(xì)致認(rèn)真答題、字跡工整書寫的習(xí)慣，這也是考試的一些很重要的能力。當(dāng)然，我們千萬別忘了“身體是革命的本錢”希望大家也要保持體力，養(yǎng)好精神！
同學(xué)們，“與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天！”用你們那拼搏的心，好好把握考前每一分鐘，做好手中每一道題，走好腳下每一步路，向著人生中的第一座高峰，奮力攀登，挑戰(zhàn)20xx年中考！我相信，六月的輝煌一定會(huì)屬于你們！
中考動(dòng)員會(huì)講話稿 8
各位老師、親愛的同學(xué)們:
在春光明光明媚的今天，我們召開xx鎮(zhèn)中心學(xué)校中考倒計(jì)時(shí)100天誓師大會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對拼搏在中考一線的九年級全體教師表示誠摯的敬意和衷心的感謝，對全體同學(xué)表示真誠的祝愿和殷切的期望，借此機(jī)會(huì)送給同學(xué)們幾句話以共勉，那就是:只要啟程，就會(huì)達(dá)到理想的目的地，只要拼搏，就會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才能收獲，只有奮斗，才能品味幸福的人生。
同學(xué)們，你們?nèi)甑暮顾�，千日的付出，終將結(jié)成六月的碩果，我們期盼六月的校園笑臉綻放，凱歌飛揚(yáng)。面對中考，相信你們已然躊躇滿志，信心百倍。你們身上承載著父母、親朋好友的殷切期待，承載著全校師生的熱切希望。你們有全校師生最傾心的支持，有最優(yōu)秀教師的兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn);有活潑聰慧的你們的勤奮學(xué)習(xí)、執(zhí)著進(jìn)取。在這沖刺20xx年中考倒計(jì)時(shí)100天的關(guān)鍵時(shí)刻，我，作為你們的校長，也作為你們的老師或朋友，我希望你們:少一些幻想，多一些理智;少一些浮躁，多一些行動(dòng)，以飽滿的熱情，堅(jiān)定的信念，迎難而上。我們的目標(biāo)是:一年好過一年，一屆勝過一屆，用你們的精彩表現(xiàn)傳遞xx鎮(zhèn)中心學(xué)校的不息薪火，用你們的中考成績續(xù)寫xx鎮(zhèn)中心學(xué)校新的輝煌!
衷心地希望九年級全體教師以一切為了學(xué)生中考為根本，以學(xué)校的`興衰為己任，以自身前途發(fā)展為動(dòng)力，搶抓時(shí)間潛心備課，研究對策，負(fù)重前進(jìn)，提高課堂效率，隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握最新中考信息，盡己所能地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、復(fù)習(xí)效率，利用有限的時(shí)間，爭取創(chuàng)造最好的成績。
同時(shí)，也希望同學(xué)們在這最后的一百天里，調(diào)整心態(tài)，變壓力為動(dòng)力，全身心地投入復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)中考，珍惜生命的每一秒，爭取中考的每一分，以最佳的精神狀態(tài)和最充分的知識儲(chǔ)備迎戰(zhàn)中考。
我相信我們的希望會(huì)像一粒種子經(jīng)過我們九年級全體師生的精心呵護(hù)在溫暖的三月發(fā)芽，在火紅的六月收獲。我堅(jiān)信，你們有決心，一定會(huì)有行動(dòng)，我更堅(jiān)信，付出終有回報(bào)，堅(jiān)持鑄造成功。我也堅(jiān)信，今天你們以xx鎮(zhèn)中心學(xué)校為驕傲，明天xx鎮(zhèn)中心學(xué)校將以你們?yōu)樽院?
此致
敬禮
中考動(dòng)員會(huì)講話稿 9
親愛的同學(xué)們：
大家下午好！ 今天早上，我們在這里舉行了南溪五中xx屆高考壯行會(huì)，并將我校高三學(xué)子送到了高考的征途上！今下午，我們又在此隆重集會(huì)，再次舉行初三中考動(dòng)員會(huì)。因?yàn)榻裉焓?/p>
xx月xx日，再過xx天，xx年宜賓市中考戰(zhàn)役就要打響。時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實(shí)的三年初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。推開記憶之窗，同學(xué)們，曾記否，三年前，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到南溪五中的懷抱。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)陰晴圓缺，多少個(gè)寒暑易節(jié)，我們師生相伴的時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了你的父母、家人和朋友。三年里，你們或許有過歡暢的笑，或許有過痛快的哭。但讓老師難忘的是你們課堂上默契的配合，運(yùn)動(dòng)場上拼搏的身影，百日誓師會(huì)上的眾志成城。我們相信，深夜的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮動(dòng)力，催你前行，勵(lì)你成功。有我們?nèi)熒拇罅χС�，為此借這次機(jī)會(huì)我給大家提出以下三點(diǎn)建議：
第一：目標(biāo)決定結(jié)果。大家都知道，成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來的。我要說的是：目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀(jì)念我想，作為九年級的同學(xué)，我們的目標(biāo)就是一個(gè)：考入高級中學(xué)，爭取榜上有名
第二：態(tài)度決定結(jié)果。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：
一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；
二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；
三是進(jìn)取的'態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；
四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績的法寶，
為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步”，不到最后一刻，決不輕言放棄！
第三：方法決定結(jié)果�？茖W(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。
一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)的知識最具有生命力，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對無限變化的能力測試
二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤，確保不犯同類錯(cuò)誤。三要重視規(guī)范、不犯低級的錯(cuò)誤。面對考試我們應(yīng)臨場不亂，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。同學(xué)們更要熟練掌握老師教給的應(yīng)考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！考場就是一個(gè)戰(zhàn)場，也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。作為初三的你們，才情滿懷，斗志昂揚(yáng)。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的第一座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)xx年的中考。
我堅(jiān)信：今天，你們以南溪五中為榮，明天，南溪五中將以你們?yōu)榘粒?/p>
謝謝大家！
中考動(dòng)員會(huì)講話稿 10
老師們、同學(xué)們：
今天我們在此集會(huì)舉行xx中學(xué)xx年中考表彰及xx年中考動(dòng)員大會(huì)。首先我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、校委會(huì)以及參加大會(huì)的師生，向前來參加表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)的局領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎。今天大會(huì)的主題是對我校xx屆中考進(jìn)行總結(jié)，對成績突出的 名他們進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并就x年學(xué)x校中考工作進(jìn)行動(dòng)員部署。
老師們，同學(xué)們， 過去的x學(xué)年是xx中學(xué)歷史上值得紀(jì)念的一學(xué)年，在這一年里，我們大家攜手并肩，負(fù)重拼搏，共同前行，見證了xx中學(xué)成立，起步、前行、健康運(yùn)轉(zhuǎn)的歷程，我們從懷疑、疑問聲中出發(fā)，經(jīng)過一年的不懈努力，到現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)工作步上良性發(fā)展的軌道，得到了上級主管部門和社會(huì)的認(rèn)可和肯定，各項(xiàng)工作平穩(wěn)、健康、持續(xù)發(fā)展。學(xué)校先后榮獲 “全縣衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“中考成績優(yōu)勝先進(jìn)集體”、“銀川市科普工作先進(jìn)集體”、文體活動(dòng)成績顯著。特別是今年的中考，在全體九年級師生的共同努力下，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)的突破，達(dá)到了預(yù)定的任務(wù)目標(biāo)，取得了令人滿意的成績。其中綜合素質(zhì)居全縣第一名，語文、英語、物理、政治四科居全縣第二名，總分600分以上學(xué)生34名，523分以上學(xué)生142人，500分以上學(xué)生207人，其中xx同學(xué)以總分675分列全縣第五名。這些成績的取得是全校教師的心血和汗水的結(jié)晶，更是原九年級全體師生努力工作，苦干實(shí)干、拼搏奮進(jìn)的結(jié)果。我們不能忘記20xx屆九年級全體教師，負(fù)重拼搏，不甘落后，不達(dá)目的絕不罷休的雄心壯志；怎能忘記他們披星戴月，廢寢忘食，舍小家為大家，奮戰(zhàn)于三尺講臺(tái)，耕耘于半畝方塘的身影；怎能忘記他們癡心為學(xué)生，全心為學(xué)校，耐心輔導(dǎo)，真心育人的殷殷情懷；怎能忘記他們，團(tuán)結(jié)一心，志向?qū)Ｒ唬瑪y手共進(jìn)，彼此鼓勵(lì)，互相關(guān)懷的團(tuán)隊(duì)精神。他們敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、心系學(xué)校、勇爭一流的精神令我們感動(dòng)；他們立足課堂見成效，夯實(shí)基礎(chǔ)求實(shí)效的舉措讓我們信服；他們明確目標(biāo)抓落實(shí)，狠抓常規(guī)促學(xué)風(fēng)的付出讓我們敬佩；他們凝聚智慧顯特色、齊心協(xié)力共奮進(jìn)的執(zhí)著追求讓我們難忘；他們拓寬途徑求提升、不懈努力謀發(fā)展的精神，讓我們感受到了收獲的喜悅。
在這里讓我真誠的說一聲“同志們，你們辛苦了，學(xué)校感謝你們！
回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。成績來之不易，奮斗伴隨艱辛。 展望新的一年，我們滿懷希望，新的挑戰(zhàn)又?jǐn)[在我們面前， 20xx年我們的中考目標(biāo)是：總均分居全縣第三名，畢業(yè)率為98%;中考升學(xué)率36%。力爭中考全縣學(xué)生總分前十名有1人，600分以上學(xué)生占全縣600分以上學(xué)生的6%。爭取一門學(xué)科居全縣第一，兩科全縣第二，其余學(xué)科不低于全縣第三名。目標(biāo)已經(jīng)確定，任務(wù)更清晰，新學(xué)年、新目標(biāo)，創(chuàng)造新業(yè)績。
老師們，風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更須策馬加鞭。在此，我們學(xué)校行政人員、全體教職工與新一屆九年級的同學(xué)們必須目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、真抓實(shí)干，以堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，去迎接新的挑戰(zhàn)，去完成新的任務(wù)，鑄就xx中學(xué)新的'業(yè)績。一是要加強(qiáng)對九年級教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策水平和服務(wù)質(zhì)量，有力地支持教師的工作，以扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)促進(jìn)中考成績的提高。二是在后期的教育教學(xué)工作中教務(wù)處、年級部、備課組要認(rèn)真抓好復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)；抓好�？己驮嚭蠓治觯蛔ズ媚繕�(biāo)落實(shí)。三是九年級部全體教師要認(rèn)清形勢不彷徨、咬定目標(biāo)不放松、立足課堂不分心、強(qiáng)抓管理不松懈、形成合力不松勁，切實(shí)承擔(dān)起在中考中取得優(yōu)異成績，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，向?qū)W
校交上滿意答卷的重任。把教學(xué)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。四是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究三年來中考試題，明確各階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，認(rèn)真研究中考動(dòng)向，在此基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。五是要針對學(xué)生的薄弱學(xué)科，幫助學(xué)生分析原因、尋找對策。在知識能力上，要補(bǔ)差補(bǔ)缺，加強(qiáng)訓(xùn)練；開展分層教學(xué)，分類推進(jìn)，整體提高，促進(jìn)各科均衡發(fā)展。六是要切實(shí)加強(qiáng)班級管理，班主任要以愛心、以寬容、以責(zé)任感、以辛勤工作致力于建設(shè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的班集體，做到活而不亂、管而不死，營造積極向上的氣氛，耐心細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，為學(xué)生排憂解難，減輕心理負(fù)擔(dān)，多肯定、少批評、多鼓勵(lì)、不泄氣，激勵(lì)學(xué)生以積極的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)，共同為實(shí)現(xiàn)xx中學(xué)新的業(yè)績而努力。
老師們，我們相信在縣委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，我們一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神抓教學(xué)，大家以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，搶抓機(jī)遇，迎難而上，負(fù)重拼搏，必將收獲回報(bào)的碩果，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的飛躍，為xx教育的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
相信xx中學(xué)這艘高揚(yáng)起風(fēng)帆的航船在新的學(xué)年里，一定會(huì)乘風(fēng)破浪，昂揚(yáng)向前，譜寫出學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的嶄新篇章！
謝謝大家!
中考動(dòng)員會(huì)講話稿 11
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)多月學(xué)習(xí)生活又過去了。不知不覺我們七八年級同學(xué)迎來了本學(xué)期的第一考試。本次考試是檢驗(yàn)我們在一個(gè)多月中老師與學(xué)生教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，它對于學(xué)校、對于全體師生都有重要的意義。
首先，對我們?nèi)w老師來講，考試是教學(xué)評價(jià)的一種手段，不僅對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行考查，而且通過考試了解學(xué)生掌握知識的總體情況，為教學(xué)方法的改進(jìn)，教學(xué)措施的調(diào)整，教學(xué)策略的制定和實(shí)施，提供全面客觀的依據(jù)，因此，我希望全教師在監(jiān)考過程中要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，在閱卷過程中不出任何問題，確保考試過程和考試結(jié)果的公平公正，確保考試的權(quán)威性和可信性。
其次，對本次考試，對全體同學(xué)提出以下幾點(diǎn)希望
第一、希望同學(xué)們從思想上能夠重視每次考試。
考試是對我們同學(xué)在一個(gè)階段以來所學(xué)知識的一次大檢驗(yàn)，我希望同學(xué)們能夠抓住機(jī)會(huì)，展示自己，在這收獲的季節(jié)摘取勝利的果實(shí)。
對于七年級同學(xué)來講，你們要通過考試，對自己初中學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識,及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。對于八年級同學(xué)來講，你們的初中生活將近過半，本次考試成敗也將成為你反思初中學(xué)習(xí)過程，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段;對于九年級同學(xué)來講，各次考試，都為你們進(jìn)入理想高中奮力拼搏的關(guān)鍵所在。從這些意義上來說，本次考試對于我們大家來說，它蘊(yùn)含了太多的機(jī)遇、希望和成功。因此，我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待各次學(xué)校組織的`各種考試。
第二、珍惜時(shí)間不浪費(fèi)
現(xiàn)在距考試時(shí)間雖然非常短，但俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”,因此，請同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，勞逸結(jié)合，靜心進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。一:要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤,希望每一位同學(xué)能夠把老師所整理、歸類的基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)來應(yīng)對無限變化的每次能力測試。二:要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤，希望大家將自己平時(shí)作業(yè)中的錯(cuò)題或容易混淆的概念從頭到尾翻一翻，記一記，確�？荚嚂r(shí)胸有成竹。
第三，堅(jiān)持誠信考試
孔子曰：“人而無信，不知其可也”考試是一次行為習(xí)慣的考驗(yàn)。我們要求做到：(1)考前準(zhǔn)備好文具，規(guī)定以外的物品、書籍、資料不準(zhǔn)帶到考場中,考后注意考場整潔衛(wèi)生。(2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西，特別是手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，均以作弊論處。
考試還是一次做人品行的檢測。考試是嚴(yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假，我們育才初中在歷次考試中，已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到考試中去，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng)佳績。
第四、要保持平和心態(tài)，科學(xué)對待考試
考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。每一位同學(xué)要科學(xué)對待考試�？荚嚂r(shí)要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，應(yīng)臨場不亂，不犯低級錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。要對自己充滿信心，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。做到基礎(chǔ)題拿滿分，中檔題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。而且要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧，工整作答。
同學(xué)們，臨近考試，請你放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試。我希望每一位同學(xué)都考出自己優(yōu)異的成績，考出個(gè)人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出育才初中學(xué)生的風(fēng)采。以告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。但考試成績必然有差異，考得好不可沾沾自喜，爭取百尺竿頭再進(jìn)一步。考得不好也不可灰心喪氣，要仔細(xì)分析找原因，爭取下次打個(gè)翻身仗。
最后強(qiáng)調(diào)一下考試紀(jì)律：因時(shí)間關(guān)系，我們已經(jīng)把考試紀(jì)律相關(guān)內(nèi)容班主任老師明天會(huì)在班會(huì)課給各位同學(xué)一一解讀。
最后，預(yù)祝我校此次考試圓滿成功，祝各位同學(xué)考出自己的最高分。
中考動(dòng)員會(huì)講話稿 12
各位老師、全體同學(xué)們：
大家早上好！
本周起，時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入6月的門檻，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，期末復(fù)習(xí)應(yīng)考工作已經(jīng)進(jìn)入最后的沖刺階段。今天，利用升旗儀式，我想講講期末復(fù)習(xí)備考工作，目的就是動(dòng)員全體師生在復(fù)習(xí)備考沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，凝心聚力，再鼓干勁，爭創(chuàng)一流，以優(yōu)異的成績再創(chuàng)我校新的輝煌。
一、要切實(shí)增強(qiáng)時(shí)間觀念，抓緊有限的教學(xué)時(shí)間，一點(diǎn)都不敢耽誤
今天離中招考試僅剩15天，離期末統(tǒng)考僅剩19天，屬于我們每個(gè)人的復(fù)習(xí)備考的時(shí)間已經(jīng)十分有限，而這十幾天對同學(xué)們來說正是落實(shí)知識，強(qiáng)化記憶，訓(xùn)練方法，培育能力的關(guān)鍵時(shí)刻。我們看復(fù)習(xí)備考工作做得好不好，首先要看最后十幾天有限的時(shí)間抓的緊不緊。每一位老師要對本學(xué)科復(fù)習(xí)工作認(rèn)真謀劃與安排，把有限的時(shí)間用在刀刃上，努力提高復(fù)習(xí)課的效率。每一位同學(xué)要做到和時(shí)間賽跑，珍惜每天的.分分秒秒，全身心地投入到最后的沖刺中去，像馬拉松賽場上的運(yùn)動(dòng)員，在最后的幾十米全力以赴，努力朝前沖。本周起，我們要讓朗朗的讀書聲成為校園最亮麗的風(fēng)景，讓課堂上專心聽講、勤學(xué)苦練成為展示學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)最好的窗口，努力做到雖然只有最后十幾天，但我們?nèi)源笥凶鳛椤?/p>
二、要樹立奮勇爭先的意識，為榮譽(yù)、良知和質(zhì)量而努力拼搏
一學(xué)期以來，我校全體師生勵(lì)精圖治，奮勇拼搏，取得了一系列可喜可賀的成績。作為學(xué)校的一員，每個(gè)人都希望自己的辛勤耕作、智慧勞作的價(jià)值得到充分的體現(xiàn)。但競爭是殘酷的，要想在激烈的競爭面前站穩(wěn)腳跟，我們大家都要有奮勇一搏的決心，不甘平庸的信心和持之不懈的恒心。我們?yōu)槭裁匆床课艺J(rèn)為至少有以下三個(gè)理由。一是為榮譽(yù)。近年來，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親給我們學(xué)校以太多的期待與祝愿，學(xué)校是我們共有的家園，榮譽(yù)是這個(gè)大家庭的招牌和尊嚴(yán)，尊嚴(yán)重于一切，而贏得尊嚴(yán)必須有實(shí)力，實(shí)力來自拼搏，實(shí)力要用經(jīng)過艱辛奮斗的成績來證明。二是為良知。作為教師，我們的良知就是培育出合格的人才，學(xué)生的成長與進(jìn)步與我們息息相關(guān)，我們只有竭盡全力，才能無怨無悔；作為學(xué)生，我們的良知就是不辜負(fù)家長和老師的重托，刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績，考取理想中的學(xué)校，為父母爭光，為學(xué)校添彩；三是為質(zhì)量。質(zhì)量是一所學(xué)校的生存之本，是學(xué)校的生命線，質(zhì)量的優(yōu)劣與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)。今天我們披星戴月為的就是不斷提升質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。為了榮譽(yù)，為了良知，為了質(zhì)量，讓我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)一心，眾志成城，把復(fù)習(xí)備考工作做好，以最佳的狀態(tài)和優(yōu)異的成績續(xù)寫我校新的輝煌。
三、落實(shí)復(fù)習(xí)常規(guī)，狠抓工作落實(shí)，以良好的精神狀態(tài)形成推動(dòng)復(fù)習(xí)備考的強(qiáng)大合力
要做好期末復(fù)習(xí)備考工作，首先要求我們的每位教師必須樹立團(tuán)隊(duì)精神。在復(fù)習(xí)備考、常規(guī)落實(shí)等方面發(fā)揮集體優(yōu)勢，加強(qiáng)教研教改，形成復(fù)習(xí)合力，要做到把課備扎實(shí)，把課上精致，把落實(shí)嚴(yán)起來。狠抓堂清訓(xùn)練、知識過關(guān)、作業(yè)批改、補(bǔ)錯(cuò)糾錯(cuò)。在抓反復(fù)，反復(fù)抓的過程中，全面提高學(xué)生的綜合能力與應(yīng)考能力；其次要求我們的每位同學(xué)必須樹立吃苦精神。復(fù)習(xí)期間任務(wù)繁重，記憶與訓(xùn)練強(qiáng)度都比較大。面臨升學(xué)、考試的壓力，大家難免有煩躁的心理和浮躁的情緒。再加上天氣逐漸變熱，對我們聚精會(huì)神搞復(fù)習(xí)都是一個(gè)考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。每位同學(xué)都要努力克服不良情緒，做好自我的心理調(diào)適和疏導(dǎo)，正確對待教師的批評與教育，潛心靜氣，形成師生互動(dòng)、合作的良好氛圍，共同努力提高復(fù)習(xí)的效率。再次大家要注意良好復(fù)習(xí)方法的運(yùn)用、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和專項(xiàng)復(fù)習(xí)規(guī)范答題的訓(xùn)練。大家要樹立敢于拼搏，不失一分的競爭意識，最大限度使復(fù)習(xí)工作務(wù)實(shí)高效。
老師們、同學(xué)們：精彩源于拼搏，奮斗彰顯輝煌，我們要牢記使命，不負(fù)重托，抓復(fù)習(xí)聚精會(huì)神，謀備考一心一意。在離期末考試只剩十多天的最后時(shí)間里，堅(jiān)持就是勝利。最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)堅(jiān)持。時(shí)不我待，只爭朝夕，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”。在這個(gè)追夢、圓夢的收獲時(shí)節(jié)，讓我們?nèi)w師生攜手共進(jìn)，認(rèn)真在做好期末復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)工作，以優(yōu)異的成績再創(chuàng)**一中新的輝煌！
中考動(dòng)員會(huì)講話稿 13
今天是3月12號,離中考整整100天我們仿佛已經(jīng)看到了那中考戰(zhàn)場上燃起的彌漫硝煙，聞到了劍拔弩張的火藥味。我希望這是100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊.同學(xué)們將迎來人生的第一次機(jī)遇，更是人生的第一次挑戰(zhàn)!100天，是短暫的，如一瞬間，如白駒過隙，渾渾噩噩你便必將一無所獲而喪失人生發(fā)展的第一次機(jī)遇;100天也是漫長的，如果你全身心投入于學(xué)業(yè)追求，在每天的艱辛與勞累中享受點(diǎn)滴成功的喜悅，那么你就抓住了人生發(fā)展的第一次也是最重要的一次機(jī)遇，跨上了人生競爭的第一個(gè)臺(tái)階，展示在你面前的將是更廣闊的天地、更燦爛的陽光和更美好的前程!
下面對我縣和我校5年中考作一個(gè)回顧。
20xx年畢業(yè)生六千多人，全縣約100人左右考取重高，我校考生297人，這一屆中三(1)班(庹海峰班主任)的張黔林，張恒，陳雪蓮考取重高，其中張黔林以語文85，數(shù)學(xué)117，英語111，文綜98，理綜109.2，共計(jì)520.2分列全縣第5名，應(yīng)屆生第二名的好成績。當(dāng)年印中錄取分?jǐn)?shù)為317.5分。49人人被錄取到xxx中學(xué)，二中37人，職中16人，錄取率34。
這些學(xué)生中，張黔林考取西南政法大學(xué)，張恒考取長安大學(xué)，陳雪蓮考取青島科技大學(xué)。
20xx年實(shí)驗(yàn)班班主任張著軍這一年全縣4900多人參加中考，我校225人參加中考，全縣152人考取重高，我校考取重高11人，他們是陳園園、冉舞、楊慧、張嬌、代曹、陳相、梅飛松、代禮、陳林、馬世芳、嚴(yán)娜。其中陳圓圓考取全縣第3名陳園園(語文132數(shù)學(xué)137 英語141 文綜118 b等，理綜139民族分10分，總分559分，獲全縣600獎(jiǎng)金)，冉舞全縣13名，獲思南中學(xué)800元獎(jiǎng)學(xué)金。
這此學(xué)生已經(jīng)升入了大學(xué)，分別是冉舞貴州大學(xué)，楊慧貴州師范大學(xué)、張嬌中南大學(xué)，陳相中國海洋大學(xué)，梅飛松天津工業(yè)大學(xué)，馬世芳貴州師范大學(xué)，嚴(yán)娜廊坊師范學(xué)院。當(dāng)年錄取印中65人，二中37人，職中16人。錄取率52。
20xx年全縣4156人參加中考，我校271加中考(班主任黃筑敏)，重高錄取全縣139人，全縣最高分528分，重高錄取分471分。我校錄取8人(本年度有統(tǒng)招生、計(jì)劃分配生，保送特長生陳林芳。它們是陳林芳、張乾廣、張雪琴、楊焜、楊浩、左勇、湯云龍。
當(dāng)年印中為錄取分?jǐn)?shù)線283分，二中169分，我校印中錄取78人，二中48錄取人。錄取率46(含中職)。
20xx年我校233人參加中考(實(shí)驗(yàn)班何忠紅班主任)，全縣前182名中我校有6人，印中錄取60人，二中錄取23人。全縣前20名中我校一人劉磊560分。全縣最高分三中598.5分(饒子琦)。
20xx年我校272人參加中考(實(shí)驗(yàn)班吳天銘班主任)，其中全縣前42名中，邵良林，田宇，廖豐盈，庹舉春考取思南重高。我校印江錄取56人，二中錄取75人，中職學(xué)校不完全統(tǒng)計(jì)約30人。錄取率為60。當(dāng)年重高最低分557分，印中統(tǒng)招380分，我校配額351分，童某某以半分之差交高費(fèi)3000元。
下面談?wù)勎倚拍昙壴诒酒诘囊恍┳龇ā?/p>
組織三次月考:三月底、四月底、5月底進(jìn)行三次月考。單人單坐。三次月考成績占60。中考成績占40作為你的畢業(yè)成績。末尾學(xué)生領(lǐng)取肄業(yè)證。這是學(xué)校的硬性要求。
第二、學(xué)校將對哪些上課帶書本作業(yè)都不做的學(xué)生及經(jīng)常不上課的學(xué)生由家長領(lǐng)回教育。
第三、凡是本學(xué)期被處分的學(xué)生必須要有政務(wù)處撤消處分的決定，方能承認(rèn)你畢業(yè)，否則作為肄業(yè)生處理。
第四、抓好體育訓(xùn)練，體育成績占到中考成績的50分。你仔細(xì)算一算，其實(shí)離我們考取二中的成績不遠(yuǎn)，跳一跳就夠得著。
同學(xué)們在這100天的時(shí)間里，希望大家做到:
第一、為自己的前途、未來負(fù)責(zé)，排除干擾、全心全意投入到復(fù)習(xí)中去。俄國著名作家托爾斯泰曾說過:“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。有無責(zé)任心，將決定一個(gè)人生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗�！薄皩ψ约贺�(fù)責(zé)”，要求正確認(rèn)識社會(huì)、確立積極的人生態(tài)度，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜僅屬于自己一次得生命，把握好生命中的每一時(shí)光，做好人生道路上的每一件事。九年級值得重視，因?yàn)樗清N煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過九年級才最能見分曉。中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，如果在100天里仍然不求上進(jìn)，對自己的要求不嚴(yán)格甚至不遵守紀(jì)律，這不但浪費(fèi)別人的時(shí)間也浪費(fèi)自己的時(shí)間，不但妨害同學(xué)也影響的自己的學(xué)習(xí)，在這關(guān)鍵的時(shí)刻出了這樣那樣的意外，對班級同學(xué)的傷害更大，你有可能會(huì)付出比平時(shí)更沉重的代價(jià)。希望大家在100天里，不斷地完善自己，時(shí)刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學(xué)們，要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責(zé)任感，時(shí)刻牢記要珍惜自己的時(shí)間，珍惜自己的名譽(yù)，珍惜自己與同學(xué)的友誼，珍惜班級集體的榮譽(yù)，以高度的責(zé)任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù)，為將來進(jìn)一步發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二、刻苦學(xué)習(xí)、克服困難，磨練意志，挑戰(zhàn)自我，具備把握時(shí)間的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活更是艱苦的，而任何事業(yè)的成功，艱苦奮斗是不可缺少的一個(gè)條件。“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂，然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?，一滴水的力量微不足道，然而它不懈沖擊，就形成了巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木頭鋸斷。說白了，就是具備了持之以恒、堅(jiān)持不懈的可貴精神。作為九年級畢業(yè)班的學(xué)生，應(yīng)保持對學(xué)習(xí)的滿腔熱情，因知識改變命運(yùn)，知識是通向人生成功的通行證;要持之以恒，奮發(fā)向前;中考的路確實(shí)很艱難，但只要孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)，就不會(huì)被失敗和挫折擊倒，就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)!
因?yàn)樗械某煽兌际桥Φ某晒�，都是勤奮的結(jié)晶。我很自信，印江四中的學(xué)子是不會(huì)在九年級生活中敗下陣來，咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，迎戰(zhàn)中考，才會(huì)贏得中考。沒有努力不會(huì)成功，努力了不一定能夠成功，然而我們問心無愧，我們對得起父母、對得起學(xué)校和老師、也對得起自己。我相信，一分汗水，一分收獲，機(jī)會(huì)和成功總是眷顧對理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。學(xué)無止境，沒有最好，只有更好，你不能因?yàn)槲沂前嗉壓竺娑倚膯蕷�，更不要因�(yàn)槊星懊┒园粒瑢W(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)也如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們切不可在這最關(guān)鍵的時(shí)候怕苦、怕累，有所松懈。松懈了，就不是100天等于100天，而正好相反，是100天等于100或者或者甚至更少。要知道，勝利永遠(yuǎn)屬于能夠抓住時(shí)機(jī)、堅(jiān)持到底的人。
第三、合理科學(xué)安排時(shí)間，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。時(shí)間是最公平的，每個(gè)人的一天都是24小時(shí)，但是，怎樣安排這24小時(shí)，就不是每個(gè)人都能做得好的了。時(shí)間安排是否合理，是非常重要的，它將決定你時(shí)間利用率的高低，直接決定你的學(xué)習(xí)的效果。要學(xué)會(huì)安排，有條理、有秩序地安排自己的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間、復(fù)習(xí)進(jìn)度和步驟。請同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下主動(dòng)定好適合自己情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。要講究學(xué)習(xí)方法。方法對頭，事半功倍。大家要多思考:我怎樣復(fù)習(xí)才最有效呢?升學(xué)考試是一項(xiàng)綜合考試，有七科要考察你綜合的知識水平，所以我們在復(fù)習(xí)時(shí)候要讓每門功課的均衡發(fā)展，不能偏科，更不能憑著自己興趣，只復(fù)習(xí)有興趣的學(xué)科，相反我們更要努力加強(qiáng)自己薄弱學(xué)科。也要根據(jù)人的生理特點(diǎn)，做到張馳有度，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中穿插體育鍛煉與戶外活動(dòng)，達(dá)到勞逸結(jié)合。中考三科總分才650分，分?jǐn)?shù)差距很小，勝負(fù)往往在毫厘之間。所以誰對自己了解的多些，措施更有針對性些，復(fù)習(xí)方法更科學(xué)些，時(shí)間安排更合理些，那么，學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高，學(xué)習(xí)成績就能夠提高。所以，要做好對自己學(xué)習(xí)情況的分析，大家可以把自己從初二以來的期中、期末考成績列出來，看看那些科較強(qiáng)，那些科較弱，弱在什么地方，什么原因，是基礎(chǔ)還是能力，是知識還是心理，應(yīng)該采取什么措施�？梢哉埨蠋�、家長幫助我們進(jìn)行分析，從而制定出一套符合自己情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，要多與同學(xué)交流，我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)安排學(xué)習(xí)方法的交流活動(dòng)，一個(gè)班級就是一個(gè)戰(zhàn)斗的集體，大家互相幫助，互相鼓勵(lì)，不能保守，也不要互相保密。整個(gè)班級上去了，每個(gè)同學(xué)才能夠不斷的進(jìn)步。在此，號召大家學(xué)習(xí)上要發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的精神的`同時(shí)，也提倡講方法，講效率，做效率的追求者，讓一分鐘成為兩分鐘，讓一天成為兩天。
第四、明確總復(fù)習(xí)的總目標(biāo)和階段目標(biāo)，瞄準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。明確的、實(shí)事求是的奮斗目標(biāo)是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。說到目標(biāo)，也許有同學(xué)會(huì)說那是好同學(xué)的事，我們反正不能都考上重點(diǎn)，談什么目標(biāo)不目標(biāo)，其實(shí)不然，在座的每位同學(xué)都必須有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的，就像馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一個(gè)方陣是完全有可能的。我今天要特別強(qiáng)調(diào)的是:總復(fù)習(xí)的過程中要樹立起目標(biāo)意識和階段意識。復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重復(fù)走過的路，盡量讓這個(gè)過程是一條直線。整個(gè)總復(fù)習(xí)按照安排分為三個(gè)階段，分別要達(dá)到三層目標(biāo)。第一階段:開學(xué)到重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)知識的回顧，初步建立比較完整的知識體系，較好地掌握初中階段的基礎(chǔ)知識，提高解題能力;學(xué)校第一輪月考。第二階段應(yīng)用學(xué)過的知識分析、解決問題，進(jìn)一步提高的能力，對基礎(chǔ)知識的掌握水平更高;同時(shí)要注重綜合復(fù)習(xí)，要進(jìn)一步提高自己的歸納總結(jié)能力，第三階段:通過對前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)的知識進(jìn)一步進(jìn)行梳理，使知識系統(tǒng)更加清晰，進(jìn)行一些專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，適應(yīng)中考的要求。中考是畢業(yè)與升學(xué)兩考合一的考試，考試難度為大家要正確處理好基礎(chǔ)和能力的關(guān)系，能力就是能夠靈活自如地應(yīng)用學(xué)過的知識，沒有基礎(chǔ)就談不上能力。我們必須自始至終扎扎實(shí)實(shí)地過好課本基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，時(shí)間上要有保證，復(fù)習(xí)應(yīng)該把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識的過關(guān)上面，注意認(rèn)真完成好成好老師布置的練習(xí)，研究適合自己的復(fù)習(xí)方法，多動(dòng)腦筋思考問題，提高分析和解決問題的能力。做題目時(shí)要回歸課本，不要忘記基礎(chǔ)知識，不要鉆“牛角尖”，給自己增加過多、過難的練習(xí)，不要陷入“題�！敝腥�。請記住:扎實(shí)的基礎(chǔ)加較強(qiáng)的解題應(yīng)變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績。
五、鼓足干勁、樹立信心，珍惜天，創(chuàng)中考輝煌。100天，我們的同學(xué)們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場了。九年的寒窗苦讀，千多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在日來收獲�？紙鼍褪菓�(zhàn)場，兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)走過的3個(gè)月很艱辛，可你們要面對的六月會(huì)更艱難。你們在未來的每一天要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力而煩亂，你們會(huì)因成績提高不快而徘徊，甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要調(diào)整心態(tài)，正視壓力。要正確評估自己，給自己準(zhǔn)確定位。要找準(zhǔn)自己在班級、年級的位置，給自己確立一個(gè)通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。你們要學(xué)會(huì)調(diào)適，學(xué)會(huì)思考，深思、明辨、慎取，篤行，你們將會(huì)擁有整個(gè)世界。
同學(xué)們九年級的生涯已經(jīng)過半，沖刺的號角已經(jīng)吹響。行動(dòng)起來吧，九年級的辛苦將讓你生活的更充實(shí);沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們，努力吧!是船，就要搏擊風(fēng)浪;是槳，就要奮勇向前;是雄鷹就要一飛沖天!真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個(gè)人的手中。行動(dòng)起來吧，同學(xué)們，讓我們一起博一回!讓我們在心里再重復(fù)一遍這同一句話:我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼，我堅(jiān)信我們一定能攜手邁進(jìn)六月的陽光!
中考動(dòng)員會(huì)講話稿 14
老師們、同學(xué)們：
你們好！
告別了充實(shí)的暑假，也告別了青澀的七八年級，新的一學(xué)期，又悄然而至。今天是九年級同學(xué)在新學(xué)年第一個(gè)會(huì)。有人說過“人生是漫長的，但關(guān)鍵處只有幾步”�，F(xiàn)在，同學(xué)們就走到了這人生中關(guān)鍵的第一步。未來的一年，如果你選擇勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
九年級意味著中考的來臨,我想同學(xué)們對中考有各種各樣的理解,在這里老師首先談?wù)剬χ锌嫉恼J(rèn)識,我認(rèn)為中考就像是一屆奧運(yùn)會(huì),每一個(gè)同學(xué)都是奧運(yùn)選手,奧運(yùn)會(huì)四年一屆,只要你足夠優(yōu)秀哪怕失敗了下屆仍然有參賽資格,而中考我們要等待九年,而且因?yàn)椴粶?zhǔn)復(fù)讀,失敗了就沒有任何機(jī)會(huì),從這點(diǎn)上來說中考比奧運(yùn)會(huì)更殘酷.
奧運(yùn)賽場上不到最后一刻,都不知道冠軍屬于誰,同學(xué)們都知道去年的北京奧運(yùn)會(huì)上美國射擊選手愛蒙司,在遙遙領(lǐng)先的情況下,由于最后一槍脫靶痛失金牌,而中國女子柔道選手在大比分落后的情況下堅(jiān)持下來了,在最后10秒中戰(zhàn)勝日本選手獲得金牌.中考也是這樣不到最后一刻誰也不能保證誰一定就能獲勝,他需要我們每個(gè)同學(xué)堅(jiān)持到最后一刻,堅(jiān)持才能創(chuàng)造奇跡!
另外我要告訴大家的是奧運(yùn)會(huì)上所有運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績都不是比賽那一天突然來臨的,他是運(yùn)動(dòng)員在教練員科學(xué)的指導(dǎo)下經(jīng)過無數(shù)積極次訓(xùn)練后積累來的.同樣決定明年中考成績的好壞,決不是明年6月12日至6月13日那兩天考場上的表現(xiàn)所能決定的,而是從現(xiàn)在起你的每一天的表現(xiàn)都在決定你成績的好壞.
所以我希望我親愛的同學(xué)們在九年級為了明年的中考,為了屬于我們的奧運(yùn)會(huì).能夠珍惜每一天,努力每一天,堅(jiān)持不懈下去!力爭在中考那一天我們每一科都能交出一份自己最滿意的答卷,給自己給父母給老師給學(xué)校最好的一份成績。在此，老師就同學(xué)們的學(xué)習(xí)常規(guī)——學(xué)習(xí)五認(rèn)真作一闡述和介紹，希望對大家的學(xué)習(xí)有所啟悟。
一、認(rèn)真預(yù)習(xí)
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)習(xí)也不例外。葉圣陶先生曾說：“練習(xí)閱讀的最主要階段是預(yù)習(xí)”。
課前預(yù)習(xí)包括：心理準(zhǔn)備、身體準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、知識準(zhǔn)備。其中知識準(zhǔn)備是課前準(zhǔn)備的核心。即學(xué)生在老師講課之前，獨(dú)立地自學(xué)新課內(nèi)容，做到對教材內(nèi)容的初步了解。
在老師講授新課前，學(xué)生應(yīng)有計(jì)劃地獨(dú)立自學(xué)新課內(nèi)容，做好準(zhǔn)備。
預(yù)習(xí)是聽課的起始環(huán)節(jié)，對學(xué)習(xí)影響很大。把握好這個(gè)環(huán)節(jié)，也就抓住了聽課的主動(dòng)權(quán)。預(yù)習(xí)的重要性：1、可以提高聽課的目的性和聽課效率2、 可以提高課堂筆記的針對性3、可以使你的學(xué)習(xí)變得輕松，享受學(xué)習(xí)的快樂4、預(yù)習(xí)能培養(yǎng)自學(xué)能力
2 如何進(jìn)行高效性的預(yù)習(xí)
1 要分類預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)從時(shí)間和內(nèi)容上可分為三個(gè)層次：學(xué)期預(yù)習(xí)、階段預(yù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)。
2 選擇預(yù)習(xí)重點(diǎn)，不要全面預(yù)習(xí) 中學(xué)生課程比較多，每天除上課外，還有一定數(shù)量的作業(yè)，用于預(yù)習(xí)的時(shí)間有限。如果各科預(yù)習(xí)全面鋪開，勢必手忙腳亂，顧此失彼。全面預(yù)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的：一是時(shí)間難保證，二是精力難保證，三是質(zhì)量難保證。預(yù)習(xí)要選擇自己感到吃力的內(nèi)容/學(xué)科先預(yù)習(xí)�！澳サ恫徽`砍柴工”不要認(rèn)為作業(yè)時(shí)間緊，就放棄預(yù)習(xí)。
3 明確預(yù)習(xí)任務(wù) 預(yù)習(xí)的具體任務(wù)可概括為以下幾點(diǎn)：（1）初步了解新課的基本內(nèi)容、框架和思路；（2）找出新舊知識間的聯(lián)系，并復(fù)習(xí)、鞏固和補(bǔ)習(xí)有關(guān)的舊知識，為學(xué)習(xí)新課掃清障礙；（3）找出新教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，以準(zhǔn)備在課堂聽講中解決。（4）適當(dāng)做一些預(yù)習(xí)筆記和習(xí)題。
4 選擇好課前預(yù)習(xí)的時(shí)間 課前預(yù)習(xí)時(shí)間最好安排在做完當(dāng)天的功課后的剩余時(shí)間里，根據(jù)時(shí)間的多少來確定預(yù)習(xí)的深度和廣度。在時(shí)間非常緊迫的情況下，抓緊時(shí)間在課前幾分鐘把馬上要講的課文快速瀏覽一遍，也比一點(diǎn)不預(yù)習(xí)好很多。
5 課前預(yù)習(xí)法的步驟（以課題剖析法為例） 第一步，課題剖析。 課題剖析是指就學(xué)習(xí)課題的名稱或標(biāo)題，分析包含的基本含義，力爭對課題名稱有一個(gè)明確的印象。然后閱讀課文找出從屬于課題名稱的各個(gè)并列項(xiàng)目，再通過比較找出主要項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真閱讀，畫出重點(diǎn)內(nèi)容，找出不懂的問題，最后按照課文順序列出提綱。在上課時(shí)能與老師的板書作對照，以便不斷改進(jìn)預(yù)習(xí)方法。第二步，閱讀教材。 閱讀是預(yù)習(xí)的最基本方法。預(yù)習(xí)主要就是通過閱讀教材來達(dá)到對新知識的了解、理解和掌握的。我們可以按下面的步驟來進(jìn)行有效的閱讀預(yù)習(xí)：通讀教材，目的在于找出重、難、疑三個(gè)點(diǎn)；充分利用工具書、參考資料掃除障礙。對確實(shí)不明白的地方，做適當(dāng)標(biāo)記，以便在新課學(xué)習(xí)中向老師學(xué)習(xí)；讀完教材后要回顧全文，做好歸納性小結(jié)。第三步，聯(lián)系舊知。 對不懂的問題進(jìn)行分析，如果是由于舊知識被遺忘了或存在知識缺陷造成的要及時(shí)補(bǔ)救；如果遇到舊知識的模糊不清，就要立即對它們進(jìn)行重新學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。然后就這些原來的知識、經(jīng)驗(yàn)、思想方法對新知識的內(nèi)容結(jié)論進(jìn)行推導(dǎo)、探究。在推導(dǎo)過程中，形成自己獨(dú)到的見解和新穎的思路。這樣，既鞏固了舊知識，又一定程度上掌握了新知識。第四步，標(biāo)記重點(diǎn)和疑點(diǎn)。 根據(jù)課后的思考題和自己的判斷，標(biāo)出教材的重點(diǎn)范圍，這樣就可以知道下一節(jié)要講述的重點(diǎn)內(nèi)容，有利于做好課堂筆記。對教材中的新觀點(diǎn)和有疑問的地方，你不必非要在預(yù)習(xí)中就全部弄清楚，否則就可以不用去上課了。你只需要知道下一節(jié)課的難點(diǎn)在哪里，有哪些問題就行了。找到了這些疑難之處，在聽課時(shí)就會(huì)專心致志，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性。第五步，動(dòng)手解題。 預(yù)習(xí)從新課的聯(lián)系開始。在預(yù)習(xí)時(shí)，要先閱讀課后練習(xí)，然后根據(jù)這些練習(xí)，在課文中尋找直接或間接的答案。完成習(xí)題后，還要對練習(xí)進(jìn)行檢查，看自己的記憶情況是否符合課文要求。做到課后習(xí)題與閱讀課文的有效結(jié)合，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。
2．6 預(yù)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)
2．6．1 迅速瀏覽新課 預(yù)習(xí)時(shí)，先把要預(yù)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，使自己對新課心中有數(shù)，初步知道新課中哪些是一看就懂的，哪些是看不懂的，然后帶著這些問題去細(xì)讀第二遍。
2．6．2 帶著問題細(xì)讀第二遍 通過第一遍對新課文的迅速瀏覽，自己對新課的內(nèi)容已有了初步的了解，然后帶著第一遍瀏覽時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題。認(rèn)真細(xì)讀第二遍。閱讀第二遍時(shí)，速度要放慢一些，一邊細(xì)讀，一邊思考與理解，遇到不明白的地方，要停下來反復(fù)思考，對不認(rèn)識的生字、生詞，要立即查找、搞明白，實(shí)在搞不懂的問題，就把它記下來帶到課堂上，聽課時(shí)再去解決。
2．6．3 要邊閱讀邊記筆記，邊讀邊劃，邊讀邊批 在預(yù)習(xí)時(shí)，需要認(rèn)真做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)筆記可以幫助你更好地理解教材中的脈絡(luò)和重點(diǎn)、難點(diǎn)。預(yù)習(xí)筆記主要包括下面幾個(gè)方面：
第二遍閱讀的時(shí)間，就是做筆記的時(shí)間。預(yù)習(xí)筆記有兩種：一種是記在書上，一種是記在本上。在書上做筆記，就是邊細(xì)讀邊在書的空白處或有關(guān)內(nèi)容下圈點(diǎn)畫勾；在筆記本上做筆記，就是一邊細(xì)讀，一邊把重點(diǎn)和不懂的內(nèi)容綱要記在本上�！皠潯本褪莿潓哟危瑒澮c(diǎn)。讀了一段如果看不出層次，抓不住要點(diǎn)，那就是沒有讀進(jìn)去�！芭本褪前炎约旱目捶�、體會(huì)寫在旁邊。這些體會(huì)、看法究竟對不對，可以在聽課中驗(yàn)證。
2．6．4 要找出重點(diǎn)和疑點(diǎn) 預(yù)習(xí)中，一定要把新課內(nèi)容的重點(diǎn)和疑點(diǎn)找出來，然后把它們帶到課堂上去。課堂上，當(dāng)老師講到自己所找的重點(diǎn)和疑點(diǎn)時(shí)，一定要認(rèn)真的邊聽、邊思，聽出老師講解的思路。經(jīng)老師講解后，仍不明白的問題，要抓緊時(shí)間和機(jī)會(huì)向老師發(fā)問，直止把預(yù)習(xí)中找出的疑點(diǎn)弄明白為止。
2．6．5 閱讀與查資料相結(jié)合 在預(yù)習(xí)閱讀過程中，對不認(rèn)識的生字生詞、內(nèi)容，要立即查字典、詞典和其它參考資料，把生字、生詞在書上注音、注解。
2．6．6 獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題 預(yù)習(xí)成敗的關(guān)鍵，就是能獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。預(yù)習(xí)中要先思考，后查資料；先發(fā)現(xiàn)問題，后提出問題；先看清意思，后再做筆記。
2．6．7 不同學(xué)科采用不同的方法 預(yù)習(xí)時(shí)，不能千篇一律，不同的學(xué)科要采用不同的方法預(yù)習(xí)，抓不同的要點(diǎn)。
2．6．8 與其它學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)相結(jié)合 學(xué)習(xí)過程是由計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的循環(huán)過程，偏廢了哪一個(gè)環(huán)節(jié)，都可能影響學(xué)習(xí)效果。預(yù)習(xí)應(yīng)與這些環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來。
二、認(rèn)真聽課
聽課是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的基本形式，是學(xué)生掌握知識、理解知識、增長知識、接受知識的重要環(huán)節(jié)和途徑。學(xué)生在校學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間是在聽課中度過的，知識的獲取主要是通過聽老師的講課來獲取。要想學(xué)習(xí)好，首先必須學(xué)會(huì)聽課。要實(shí)現(xiàn)高效聽課，需要掌握以下技巧：
1 課前充分預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)是聽好課的關(guān)鍵。通過預(yù)習(xí)，能讓自己帶著問題去聽課，課堂上聽講就有了目的地和針對性。這樣做有兩個(gè)好處：一是避免分心走神，二是容易聽懂，便于接受。
2 積極聽講
積極聽講的含義就是，不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，將自己努力和老師的講課過程緊密的聯(lián)系起來。
3 集中注意力
課堂上，只有高度集中注意力，才能跟上老師的思路，抓住知識的重點(diǎn)，加深理解與吸收。聽課時(shí)，眼睛要盯著老師的板書，老師講解時(shí)，眼睛注視著老師的動(dòng)作與表情；思想上與老師保持一直，緊跟老師的感覺走，然后全神貫注的邊聽、邊思、邊記。上課思想不集中，人在教室心在外，這是多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)平淡的最主要原因。
4 緊跟老師的講課思路
不少學(xué)生聽課時(shí)不是埋頭自思，就是埋頭做筆記，思維不能與老師保持一直，這是一種很不好的聽講方法。聽講時(shí)，思維上必須與老師講解的思路保持一直，聽老師怎樣分析、推理；聽老師解決問題的方法、技巧；聽老師對問題有哪些提問和解釋。這樣才能把握住聽課的重點(diǎn)。千萬不可脫離老師講課的軌道，一旦脫軌，就會(huì)造成學(xué)習(xí)上的“翻軌”。
5 理解為主
聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內(nèi)容。有些學(xué)生聽講時(shí)分不清主次，結(jié)果抓住了芝麻，丟掉了西瓜。課堂上“聽”是主題，“想”與“記”是次體。對老師講課的內(nèi)容要聽清楚，聽準(zhǔn)確，聽出重點(diǎn)，聽出意圖，聽出弦外之音。
6 超前思考，比較聽課
預(yù)習(xí)可使自己對新課的內(nèi)容有一個(gè)基本理解，但這并不等于說，上課時(shí)可以放松注意力，降低思維的緊張度。而是須在課堂聽講中對自己提出更高的要求：不僅要在聽課中排除疑難，深化理解，還要通過聽課檢驗(yàn)和鍛煉自己思維的敏捷性、準(zhǔn)確性和全面性，這就要“超前思考，比較聽課”。
所謂“超前思考，比較聽課”，即上課不僅要跟著老師的思路走，還要力爭走在老師思路的前頭。如老師剛提出一個(gè)問題，就應(yīng)主動(dòng)去尋找答案，然后和老師的解答校對。自己想對了，老師再一講，就記得更扎實(shí)；想不出來，或和老師解答不一樣，再聽老師的講解，自己的理解也會(huì)更深刻�；蛘�，老師講了一種解題方法，自己想一想，還有沒有其它方法。
聽講中，要把自己在預(yù)習(xí)中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)。通過比較，一是能加深對課文的理解，二是能加強(qiáng)自己的思考，認(rèn)識與提高；三是能發(fā)現(xiàn)自己在預(yù)習(xí)中的錯(cuò)誤原因。
7 抓住重點(diǎn)
抓重點(diǎn)，首先要抓開頭和結(jié)尾。有的同學(xué)在聽課時(shí)常常忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，錯(cuò)誤的認(rèn)為開頭語不是“正文”，可聽可不聽；結(jié)束語則是“正文”的重復(fù)，既然正文已聽過，就不用聽了。因此，他們在上課時(shí)心不在焉，這是非常錯(cuò)誤的。實(shí)際上，老師講課的開頭，雖然往往寥寥數(shù)語，但卻是全堂講課的“綱”。我們只有抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才能眉目清楚，才能知道該做什么，該按照怎樣的步驟去做。結(jié)尾的話雖也不多，卻常常是對一節(jié)課精心提煉和復(fù)習(xí)的提示，領(lǐng)會(huì)知識的實(shí)質(zhì)，有著不容忽視的作用�？傊蠋熤v課的開頭和結(jié)尾是相互照應(yīng)的，它們對聽課具有啟迪、點(diǎn)撥的作用，必須注意和聽好。
抓重點(diǎn)，還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。老師在講課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，在板書中用彩筆勾勒的，以及直接要求學(xué)生注意的，都是重點(diǎn)知識，必須重點(diǎn)關(guān)注。
8 聽懂重要細(xì)節(jié)
俗話說：“會(huì)聽聽道道，不會(huì)聽聽熱鬧�！闭n堂上聽講也是這樣一個(gè)道理。會(huì)聽講的學(xué)生，能聽出頭頭道道和問題的來龍去脈；不會(huì)聽講的學(xué)生，只是聽聽熱鬧。聽講時(shí)一定要聽懂老師所講的每一個(gè)重要細(xì)節(jié)，在這個(gè)細(xì)節(jié)上看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理。越是細(xì)小的重要細(xì)節(jié)，就越能學(xué)習(xí)到更多的知識。
9 積極發(fā)言
課堂上，老師會(huì)經(jīng)常提出一些問題讓學(xué)生解答。這個(gè)時(shí)候，正是鍛煉自己和促進(jìn)自己的'最好時(shí)機(jī)，要積極大膽的搶先舉手發(fā)言。有些學(xué)生擔(dān)心回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑自己，因此就經(jīng)常不發(fā)言；有的學(xué)生更害怕發(fā)言與提問，當(dāng)老師提問到自己時(shí)，心跳的咚咚直響，眼睛不敢正視老師，惟恐老師提問到自己。這種害怕提問，視老師提問為痛苦和麻煩的學(xué)生永遠(yuǎn)也學(xué)不到更多的知識。
10 把握好做筆記的時(shí)機(jī)
邊聽邊想邊記。這句話說起來容易做起來很難�！斑呌洝钡那疤崾遣荒苡绊懙铰犞v。由于每個(gè)學(xué)生的具體情況不同，做筆記的時(shí)機(jī)也不能千篇一律，必須由每個(gè)同學(xué)自己根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況靈活掌握。原則是不能脫離前提——不影響聽講。做筆記的關(guān)鍵是記下“必要”和“精華”——選擇性的記（記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、思路、技巧等）。
11 注意和老師交流
課堂教學(xué)的過程，不單純是老師將知識授給學(xué)生的過程，更是老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流的過程。這種交流包括了非語言的交流（如目光交流）和言語交流（如回答老師的問題和向老師提問）。
當(dāng)你和老師進(jìn)行積極的目光交流時(shí)，一方面容易維持集中的注意力；另一方面老師也容易從你的目光中“讀”出你對問題的困惑，及你對問題的理解。因而，目光交流的過程是師生相互了解、感知的過程，你與老師的目光交流將有助于你取得良好的聽課效果。在課堂中遇到不太明白的問題是很正常的。有不懂的地方，就要發(fā)問。不少同學(xué)就是由于不敢問，才使本來很小的知識漏洞越來越大，以至于嚴(yán)重地影響了學(xué)習(xí)成績。
問需要勇氣，還要講究方法。聽課的過程是一個(gè)集體學(xué)習(xí)的過程，所以，在向老師提問時(shí)，必須是十分迫切需要解決而又不會(huì)對課堂造成大的沖擊的問題，所以，學(xué)生應(yīng)該在充分預(yù)習(xí)、積極思考的基礎(chǔ)大膽而又謹(jǐn)慎地提問。
12 不挑剔老師
對老師的挑剔，不但極大的影響著學(xué)生的求知欲，更重要的是影響學(xué)生對知識的接受和吸收，常常因此而造成偏科。個(gè)別學(xué)生對老師的挑剔比較多，認(rèn)為老師講課表情不好，動(dòng)作不準(zhǔn)，姿態(tài)不美，水平不高等等。老師是輔助學(xué)生學(xué)習(xí)成功的重要外因。自己不努力，老師的水平再高，也只能“燃燒”自己，而照不亮自己。
13 糾正不良的聽課習(xí)慣
不良的聽課習(xí)慣，嚴(yán)重影響著聽講的效果，如果不認(rèn)真克服糾正，日久天長必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績平淡。糾正的方法有四條：一是自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己對自己負(fù)責(zé)；二是課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，帶著問題有針對性和有目的性的聽講；三是聽講時(shí)思想跟著老師講解的思路走，邊聽、邊思，隨時(shí)準(zhǔn)備提出新的問題；四是眼睛注視著老師，看著老師的動(dòng)作和表情，隨時(shí)準(zhǔn)備回答老師提出的問題。
三、認(rèn)真作業(yè)
學(xué)習(xí)是生活的需要，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于運(yùn)用所學(xué)到的知識、本領(lǐng)去解決現(xiàn)實(shí)生活問題。做作業(yè)是運(yùn)用知識的一種特殊形式，是為未來運(yùn)用知識解決實(shí)際問題做準(zhǔn)備。
1、具體地說，做作業(yè)的意義有以下幾個(gè)方面：
1．1 能檢查學(xué)習(xí)的效果
1．2 加深知識的理解和鞏固
1．3 可以促進(jìn)相應(yīng)技能的形成和智力的發(fā)展
1．4 可以鍛煉克服困難的毅力
2 做作業(yè)的過程
2．1 審題
2.2 做題
2．3 檢查
3 巧做作業(yè)的技巧
學(xué)生在校期間，做作業(yè)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容與環(huán)節(jié)，它對于鞏固和消化課堂成果，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力都非常重要。
3．1 提高認(rèn)識 做作業(yè)是學(xué)生鞏固知識、消化知識、理解知識和掌握知識及記憶知識的重要手段和途徑，是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生思考能力、分析能力、判斷能力和計(jì)算能力及解決問題能力的重要方法。不能正確對待做作業(yè)，就不能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。
3．2 先復(fù)習(xí)后做作業(yè) 復(fù)習(xí)是做好作業(yè)的關(guān)鍵，只有復(fù)習(xí)得好，作業(yè)才能做得好。做作業(yè)前，先把老師這一節(jié)課所講的內(nèi)容認(rèn)真地看一看，弄清基本原理和概念，想一想這一堂課講了哪些內(nèi)容、原理、公式、概念？這些定理、公式是怎樣得出來的？有何意義和作用？互相之間的關(guān)系是什么？特別是對例題要明白、清楚它的典型性和代表性，解題時(shí)用了哪些方法？解題思路是什么？突破口在什么地方？等等。全部弄清這些問題后再去做作業(yè)，作業(yè)才能做的又快又好。
許多同學(xué)不是先復(fù)習(xí)，而是直接做作業(yè)。由于沒有復(fù)習(xí)，對知識理解不深，記得不牢，因而經(jīng)�？ず笤偃フ視矗@樣欲速則不達(dá)，作業(yè)的效果大大降低。如果先復(fù)習(xí)，使知識的理解得更深入，記憶得更牢固，這樣再去做作業(yè)，就有了良好的基礎(chǔ)，就會(huì)很順利，作業(yè)的效果就會(huì)好。
3.3 認(rèn)真審題 做作業(yè)最關(guān)鍵的一步就是審題，連題都判斷錯(cuò)了，作業(yè)內(nèi)容就全錯(cuò)了。解決任何問題都是如此：首要的一步是審題。認(rèn)真審題就要多琢磨、細(xì)推敲、深思考。審題時(shí)首先是弄清題目的內(nèi)容，所給的條件，有什么限制？什么要求？需要聯(lián)系哪些知識？等等；其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善于把一道題分成幾個(gè)部分，化大為小、化難為易，分清其中的已知和未知，弄清各部分的聯(lián)系，設(shè)計(jì)好整個(gè)解題步驟，一定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不動(dòng)筆。
3．4 細(xì)心做題 做題是表達(dá)思路的全過程，這個(gè)過程要求既動(dòng)腦、又動(dòng)手。做題的關(guān)鍵是要保證“規(guī)范”、“準(zhǔn)確”。要做到這兩點(diǎn)，就要求學(xué)生認(rèn)真的抄好題，書寫格式必須正確、規(guī)范，嚴(yán)格按照各類題的解題要求，仔細(xì)演算解題的每一步，得出正確的結(jié)果。只有平時(shí)做題認(rèn)真細(xì)致，步驟完整，思路正確，表述嚴(yán)密，準(zhǔn)確無誤，考試時(shí)才能照這種良好的習(xí)慣進(jìn)行。
3．5 獨(dú)立完成 作業(yè)的目的，就是鞏固、消化、加深和提高課堂上所學(xué)的知識。為了達(dá)到這個(gè)目的，就必須要求學(xué)生有獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣。所謂獨(dú)立，就是親自動(dòng)手，自己思考，自己解決和自己完成。有些同學(xué)不動(dòng)腦筋，抄別人的作業(yè)或抄襲答案，這就是一種單純完成任務(wù)的觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度。
3．6 認(rèn)真檢查 做完作業(yè)后認(rèn)真檢查，是保證作業(yè)質(zhì)量的重要手段之一。在作業(yè)的過程中，由于種種原因，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的漏洞和問題，因此，作業(yè)做完之后，一定要認(rèn)真檢查之后再交去，這樣就避免了作業(yè)中的差錯(cuò)和漏忘。不僅平時(shí)做完題要認(rèn)真檢查，考試時(shí)做完題更要認(rèn)真細(xì)致地檢查。
3．7 做完后要耐心思考 作業(yè)完成后，一定要耐心的再思考一遍，想一想做這道題用了哪些概念原理、公式？這道題和例題有什么關(guān)系，和哪些題有聯(lián)系，有什么特點(diǎn)、規(guī)律可循，稍加變化還能變成什么樣的題？是否還有其它的解題方法？等等。這樣才能把學(xué)習(xí)的知識融會(huì)貫通，達(dá)到系統(tǒng)掌握，觸類旁通和舉一反三的目的。
3．8 認(rèn)真分析批改后的作業(yè) 老師把作業(yè)批改發(fā)下來后，一定要盡快翻閱，認(rèn)真分析、耐心反思。對做對的題目，想一想是采用什么樣的思維和方法做對的，以后遇到類似的題能不能觸類旁通；對做錯(cuò)的題，要找出做錯(cuò)的原因。
做錯(cuò)題一般有三種原因：一是由于慌張、馬虎、粗心大意而搞錯(cuò)；二是基礎(chǔ)知識沒有掌握，弄錯(cuò)了概念、定律、公式等；三是思路不對，小題大做。屬于第一種原因，就要警告自己以后做題多加小心；屬于第二種原因時(shí)，就要在預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)上先工夫，牢固掌握所學(xué)知識后再去做作業(yè)；屬于第三種原因，就要認(rèn)真鉆研和分析例題，明確解題方法。只有經(jīng)過認(rèn)真分析反思，才能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免今后再有類似的錯(cuò)誤發(fā)生。
3．9 改掉作業(yè)拖沓的習(xí)慣 有的學(xué)生是因?yàn)樨澩娑享匙鳂I(yè)；有的學(xué)生是對學(xué)習(xí)無興趣而拖沓作業(yè)；有的學(xué)生是因?yàn)槟芰ο拗仆瓿勺鳂I(yè)有困難而拖沓作業(yè)。無論是屬于那種情況，都不能養(yǎng)成拖沓作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，明天還有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，困難只會(huì)越積越多。克服作業(yè)拖沓的最有效方法，就是天天督促和要求自己——當(dāng)天辦完當(dāng)天的事。
3．10 習(xí)慣成自然 認(rèn)真做作業(yè)是個(gè)習(xí)慣問題，只要慢慢形成了耐心細(xì)致做作業(yè)的習(xí)慣，以后就不會(huì)打破這種良好的習(xí)慣。因此，培養(yǎng)和形成良好習(xí)慣非常重要。習(xí)慣是一種力量。根深蒂固的習(xí)慣是一種巨大的力量。建立一個(gè)習(xí)慣需要很長的時(shí)間，根除一個(gè)習(xí)慣需要更大的毅力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣補(bǔ)償是成功。
四、認(rèn)真復(fù)習(xí)
1 復(fù)習(xí)的作用和任務(wù)
1.1 復(fù)習(xí)的分類 根據(jù)復(fù)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容，我們可以把復(fù)習(xí)分為兩種：一種叫課后復(fù)習(xí)，即每次上課后的復(fù)習(xí)，一般在當(dāng)天進(jìn)行，復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要是當(dāng)天所學(xué)的知識；另一種叫系統(tǒng)復(fù)習(xí)，是在較長時(shí)間后，集中一段時(shí)間對較多的整體性的內(nèi)容所進(jìn)行的復(fù)習(xí)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)又包括單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、考前復(fù)習(xí)等。
1．2 復(fù)習(xí)的意義
1．2．1 復(fù)習(xí)是鞏固知識的手段 “重復(fù)是學(xué)習(xí)之母�！笨鬃又鲝垺皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”。
1．2．2 復(fù)習(xí)有利于加深理解
1．2．3 復(fù)習(xí)有利于查漏補(bǔ)缺，解決沒有搞懂的問題，使所掌握的知識完整
1．2．4 復(fù)習(xí)有利于知識的系統(tǒng)化
此外，復(fù)習(xí)有利于提高聽課的效率。知識都是相互聯(lián)系，由淺入深的，頭天的課沒復(fù)習(xí)、沒理解、沒記住，第二天上新課就會(huì)出現(xiàn)理解新課的障礙，影響聽課的效果。
1．2．5 復(fù)習(xí)不是前次學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù) 復(fù)習(xí)是一種螺旋式升華。每次復(fù)習(xí)都必須是從尋找問題入手的，發(fā)現(xiàn)問題是學(xué)生取得成功的重要一步。 要完成好這一升華過程，務(wù)必做到：
�。�1）明確每一次復(fù)習(xí)的目的，樹立合理的目標(biāo)
�。�2）力求每次復(fù)習(xí)都能有所突破，有新的發(fā)現(xiàn)
（3）復(fù)習(xí)過程是漸進(jìn)式的往復(fù)過程
1．3 復(fù)習(xí)的任務(wù)
復(fù)習(xí)由于主要是在課外進(jìn)行的，且是獨(dú)立進(jìn)行的，因此，不重視復(fù)習(xí)，不知道復(fù)習(xí)干什么，不知道怎么復(fù)習(xí)的現(xiàn)象很普遍。為了搞好復(fù)習(xí)，除了上面講的明白復(fù)習(xí)的意義、重視復(fù)習(xí)外，還要明白復(fù)習(xí)干什么，復(fù)習(xí)什么，即復(fù)習(xí)的任務(wù)。
1．3．1 查漏補(bǔ)缺，使知識完整化
1．3．2 解決疑難，排除知識系統(tǒng)中的障礙 凡有不懂的問題，先要自己通過看書、思考來解決；自己解決不了的，就要及時(shí)請教老師和同學(xué)，或者家長。
1．3．3 進(jìn)行歸納整理 如果說上課主要是分析一個(gè)一個(gè)的問題，是把書本由薄變厚，那么復(fù)習(xí)就要進(jìn)行綜合、歸納、小結(jié)，是把課本再由厚變薄。復(fù)習(xí)要把豐富的具體知識用簡單的詞句、簡明的綱要、簡要的圖表整理出來，理出頭緒。這個(gè)歸納整理的過程，是充分體現(xiàn)自己思考的過程。
1．3．4 記憶鞏固 這是復(fù)習(xí)的最終的和最主要的任務(wù)。前面各項(xiàng)任務(wù)側(cè)重于理解知識，是為記憶打基礎(chǔ)的。
2 高效復(fù)習(xí)的原則
2．1 及時(shí)復(fù)習(xí)省時(shí)間 如果我們在學(xué)習(xí)的內(nèi)容即將忘記時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么復(fù)習(xí)的效果最好，效率也最高。這樣的做法是有科學(xué)道理的。艾賓浩斯通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了人的記憶與遺忘規(guī)律是“先快后慢”。這條規(guī)律提示我們，一定要盡早、及時(shí)地對所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便在知識還在大腦內(nèi)時(shí)就加深印記，否則大腦中已經(jīng)沒有痕跡了，只能再費(fèi)力重學(xué)。
2．2 復(fù)習(xí)時(shí)必須做到“四勤” 復(fù)習(xí)過程不僅僅是大腦活動(dòng)的過程，而且是整個(gè)身心按照一定預(yù)期進(jìn)行有規(guī)律的系統(tǒng)活動(dòng)的過程。簡而言之，復(fù)習(xí)過程是整個(gè)身心都參與的過程，所以要想達(dá)到理想效果就必須做到“四勤”。
2．2．1 勤學(xué)好問 這是獲取新知識所應(yīng)采取的最基本的態(tài)度。對一切新知在復(fù)習(xí)過程中力求以自己所獲的知識為基礎(chǔ)來獲取，對自己現(xiàn)有條件下難以弄懂弄通的東西就要勤問。一問書本（即教材、資料），二問同學(xué)，三問老師。
2．2．2 勤動(dòng)腦 復(fù)習(xí)過程中，思考靠腦，回憶靠腦，記憶靠腦，一切學(xué)習(xí)活動(dòng)都離不開大腦。大腦只有越用越靈活。
2．2．3 勤動(dòng)手 復(fù)習(xí)過程中，做筆記靠動(dòng)手，書寫或默寫單詞、公式、定理、定律都靠手。在很多情況下，手的活動(dòng)能強(qiáng)化記憶。
2．2．4 勤用心 生理科學(xué)家認(rèn)為：心是與大腦緊密聯(lián)系在一起的一種配合大腦進(jìn)行思維的器官。腦、心一致時(shí)，能準(zhǔn)確地記下所學(xué)的內(nèi)容，當(dāng)它們發(fā)生不一致時(shí)，就會(huì)干擾大腦的思維活動(dòng)，比如心理上發(fā)生障礙或心理得不到休息而形成心理垃圾時(shí)，就會(huì)影響但去準(zhǔn)確、有效地進(jìn)行各種思維活動(dòng)。
五、認(rèn)真考試
養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。歷經(jīng)千辛萬苦的初三學(xué)生，都希望在高考時(shí)有個(gè)高水平的發(fā)揮，在中考中取得理想成績�？墒强偸怯械目忌屡c愿違，造成遺憾。如何在高考有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮自己的水平，對每個(gè)考生來說是舉足輕重的事。要想在考場上發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，必須注意以下幾點(diǎn)：
第一，剔除掉你的“磨蹭”時(shí)間�？荚嚭推綍r(shí)作業(yè)的最大區(qū)別是，平時(shí)作業(yè)一般不限定時(shí)間的，而考試則必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
很多人在平時(shí)做題的時(shí)候就不講究效率，做一道題跑出去吃個(gè)蘋果喝杯水之類的，然后再回來磨磨蹭蹭做下一道題，折騰兩個(gè)小時(shí)才把本來一個(gè)小時(shí)就可以完成的題目做完。所以有人老是抱怨說自己一天到晚都在學(xué)習(xí)，可是成績總是提不高，經(jīng)�？匆娔衬衬吃谕膺呁妫墒侨思页煽兙褪潜任液�，原因也很簡單，你在書桌前坐一天，不代表你真的一天都在學(xué)習(xí)，算一算減去掉你翻課外書、上廁所、聽音樂、吃零食、走神、哼歌、打電話、發(fā)短信……的時(shí)間，你還剩多少時(shí)間是用在學(xué)習(xí)上的。你用了多出很多人的時(shí)間，但只完成了跟別人一樣的事情，反應(yīng)到作業(yè)上都差不多——大家都做完了，而且還基本都正確。但考場上就不一樣了，時(shí)間限制得很死，你走一分鐘神就少一分鐘時(shí)間做題，養(yǎng)成了慢吞吞做題的習(xí)慣，好不容易把前面的題目做完，一看時(shí)間，還有十五分鐘了，還有很多題沒做，頓時(shí)慌了神，腦子一片空白，第一題還沒完全想明白，馬上趕著看下一題，最后都一道沒做對，自然成績不理想。要解決這個(gè)問題，考場心態(tài)當(dāng)然是重要方面，但根子還是在平時(shí)的做題練習(xí)。拿到一套題，你就按照題量給自己規(guī)定要在多少時(shí)間內(nèi)做完，然后把鬧鐘拿出來擺在面前，開始做，強(qiáng)迫自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，中間不能喝水不能吃東西不能上廁所不能翻別的書，完全跟考場一樣。到了規(guī)定的時(shí)間，馬上停筆，然后對照答案，給自己評個(gè)分，這才是你的真實(shí)水平。剛開始的時(shí)候肯定不適應(yīng)，甚是很失落，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)原來自己做題的水平并不高。
但經(jīng)過一段時(shí)間之后，養(yǎng)成了高效利用時(shí)間的習(xí)慣，做起題來自然又快又好，能夠保證在平時(shí)做到什么水平，在考場上就能考到什么水平。
第二、考前應(yīng)該理清思路，復(fù)習(xí)錯(cuò)題和典型例題
我在前面的課程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不管讀書做題，最重要的就是理清思路。在考試前，需要做的是對各個(gè)科目的知識體系做一次整理，梳理知識框架，把握好知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，頭腦清楚地走進(jìn)考場。如果平時(shí)就有整理知識體系習(xí)慣的同學(xué)，這個(gè)時(shí)候只需要看一下自己畫的思維導(dǎo)圖或者框架結(jié)構(gòu)、筆記就可以了。如果自己沒有整理，那么有很多復(fù)習(xí)資料上都有類似的框架結(jié)構(gòu)圖，也可以找來認(rèn)真地看一看。此外，復(fù)習(xí)一下教材的目錄也是很好的，看著目錄，腦子里邊把所有的知識都過一遍，看看是不是都記住了、熟悉了。對于比較重要，但是自己還印象比較模糊的地方，就要抓緊再看一看。
錯(cuò)題是自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，我曾經(jīng)提出過“三個(gè)本”的概念，就是筆記本、錯(cuò)題本和課本。其中筆記本和課本用來理清知識的思路，錯(cuò)題本用來理清解題思路。我也一直建議大家在平時(shí)學(xué)習(xí)中用一個(gè)錯(cuò)題本來整理錯(cuò)題。在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要把自己以前的錯(cuò)題拿出來再認(rèn)真看一遍，理清解題思路。這個(gè)時(shí)候要注意，對于一些偏題難題就不要去理它。除了錯(cuò)題之外，需要看一些典型的例題，這些題型比較普遍，考試中考類似題型的可能很大。即使沒有考，也可以通過對典型例題的復(fù)習(xí)來掌握一般的解題思路和重要知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，只要我們復(fù)習(xí)好了錯(cuò)題和典型例題，大部分題目都可以不用花什么時(shí)間去思考就知道怎么做了，節(jié)約大量的時(shí)間來做難題和檢查。
第三，不要拖著疲倦的大腦進(jìn)入考場。
考前做好充分準(zhǔn)備，首先是該復(fù)習(xí)的東西都要復(fù)習(xí)到，自己以前考試中出現(xiàn)過的錯(cuò)誤尤其需要在下一次考試之前拿出來看一看，不讓自己在相同問題上再犯錯(cuò)誤；其次是要休息好，考試的前一天晚上最好提前一點(diǎn)睡覺，在考試入場前的時(shí)間不要和同學(xué)打鬧，不妨找個(gè)地方坐下來想一點(diǎn)輕松的事情或者干脆閉目養(yǎng)神，不要拖著疲倦的大腦進(jìn)入考場；最后就是對考試所需要的工具包括鉛筆橡皮準(zhǔn)考證等在前一天就全部準(zhǔn)備好，并且放入一個(gè)可以帶入考場的塑料包里，不要在考試之前因?yàn)槿鄙偈裁礀|西而手忙腳亂。
第四，不怕緊張，就怕不緊張。
這是什么意思呢，其實(shí)我們絕大多數(shù)人在面臨重大考試，比如說期末考試甚至升學(xué)考試的時(shí)候，都會(huì)緊張。因此緊張并不可怕，而且可以說很正常，是一種正常的生理反應(yīng)。
而且，不僅緊張不可怕，適當(dāng)?shù)木o張還是一件好事情。因?yàn)檫m當(dāng)?shù)木o張，說明你對這次考試很重視，可以集中精力地投入到答題中去，而過分放松則可能會(huì)讓你分散精力，做題的時(shí)候心不在焉，馬虎大意。所以我們首先不要害怕緊張，因?yàn)槠渌似鋵?shí)和你一樣緊張，適度的緊張是正常的，不緊張才不正常。至于過分緊張的問題，只要你明白“別人也和我一樣緊張”和“緊張是正常現(xiàn)象”的道理并且按照第二點(diǎn)做了充分準(zhǔn)備，緊張的情緒也就自然化解了。總之，我們要堅(jiān)信，自己平時(shí)的努力一定可以收到回報(bào)，在考試場上，決定我們成績的不是臨場發(fā)揮，也絕對不能靠臨場發(fā)揮，而是我們平時(shí)的學(xué)習(xí)水平到達(dá)了一個(gè)什么程度。只要你按照我們介紹的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，按部就班地把基礎(chǔ)知識學(xué)好了，理清了知識結(jié)構(gòu)和知識之間的聯(lián)系，又能夠按照我們前面介紹的正確思維模式來梳理解題思路，那么，考試就一定難不倒你！
一年樹谷，十年樹木，百年樹人。我們已進(jìn)入中考決戰(zhàn)年級，回顧兩年來的風(fēng)雨歷程，酸甜苦辣咸，別樣滋味在心頭。在逝去的日子里，我們有過成功的喜悅，在即將迎來的日子里,或許也會(huì)有很多困難和失敗的淚水,但“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,笑到最后才是最燦爛的,相信成功一定是永不放棄、絕不言敗的我們!我們相信我們的未來不是夢�。∶\(yùn)是掌握在自己的手中!!我衷心地希望你們?yōu)榱顺删妥约旱牧柙茐阎�，緊張度過每一天！
在這里，我要叮囑同學(xué)們四句話：
一、要以百倍的信心地走好每一天。
常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最為艱苦難行的。同學(xué)們，無論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。只要勇敢的走下去，我們堅(jiān)信，成功必定屬于你們！
二、要以拼搏的姿態(tài)度過每一天。
中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次激動(dòng)人心的撞線，它將翻開你生命嶄新的一頁，而這一切的可能，都需要同學(xué)們從今天的最后沖刺做起，把握生命里的每一分鐘，全力以赴園我們心中的夢，人生能有幾回搏，活著的每一天就應(yīng)該去奮斗！一份耕耘，一分收獲，一定要記住“愛拼才會(huì)贏”！
三、要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識對得起每一天。
對自己負(fù)責(zé)，圓一生的夢想；對家人負(fù)責(zé)，回報(bào)家人對你給予厚望；對老師負(fù)責(zé)，感謝師長的孜孜教誨；對學(xué)校負(fù)責(zé)，不辜負(fù)學(xué)校的悉心培養(yǎng)；對社會(huì)負(fù)責(zé)，用智慧和才干使國家富強(qiáng)。
四、要以健康的心態(tài)迎接每一天
心理學(xué)研究表明，一個(gè)人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了決定性的80%。最后這段緊張的日子，是比基礎(chǔ)、比能力、比體力、比信心、比刻苦、比諸多心理素質(zhì)的關(guān)鍵階段，希望同學(xué)們以樂觀的心態(tài)迎接每一個(gè)日子，以昂揚(yáng)的斗志去面對每一天的付出和收獲！
同學(xué)們：青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓；理想的手臂，為我們揚(yáng)起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅(jiān)定的步伐，跨過命運(yùn)的門檻，朝著我們的夢想——奮勇出擊！我相信九年級全體師生一定能滿懷豪情，奮戰(zhàn)一學(xué)年，向既定目標(biāo)奮力沖刺；我堅(jiān)信，2013年中考，新紀(jì)元人一定會(huì)捷報(bào)頻傳，再創(chuàng)輝煌！
最后，祝全體師生身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)快樂！
謝謝！
中考動(dòng)員會(huì)講話稿 15
今天是20xx年5月12日，距離中考還只有35天的時(shí)間，我們畢業(yè)班的老師和學(xué)生們聚集在一起，以螺田中學(xué)歷年來的形式，為面臨中考沖刺的九年級畢業(yè)班的師生們擊鼓壯行。
此時(shí)此刻，作為一名教師，每年都要面對這一特殊的時(shí)刻，作為校長 ，面對這一特殊時(shí)刻，我更有了新的體會(huì)和理解。家長們急切焦慮的詢問，老師們加班加點(diǎn)加倍努力的工作，同學(xué)們起早貪黑的學(xué)習(xí)和無比期待的眼神，都如此深刻的扣擊我的心。因?yàn)楦偁幨羌ち业�，競爭也是殘酷的，因而在這場競爭中，只有加倍付出努力的人，才能在這場競爭中取得勝利，了卻學(xué)生自己的愿望，圓了家長們的心愿，也向?qū)W校交了一份滿意的答卷。在這樣激烈競爭，現(xiàn)實(shí)殘酷的'千軍萬馬過獨(dú)木橋的現(xiàn)實(shí)情況下，我們的老師和學(xué)生們，仍能如此堅(jiān)定，清醒、從容、淡定，使我由衷的感到欣慰和自豪。在螺田中學(xué)，有這樣一支永不放棄，永不言敗的隊(duì)伍，我們沒有理由不感到滿意和放心。因此，我敢自豪的說，螺田中學(xué)這支敬業(yè)的教師隊(duì)伍值得信任!同學(xué)們，在這僅僅的35天里，我對大家提出幾點(diǎn)希望:
第一，以平常心態(tài)，做最后的沖刺和努力。
35天的時(shí)間，可以轉(zhuǎn)瞬即逝，也可能被充分利用。在三年的初中生活中所學(xué)的東西，在這35天里，都要復(fù)習(xí)，歸納，強(qiáng)化，因而這35天的時(shí)間，相當(dāng)于三年初中學(xué)習(xí)的一個(gè)濃縮，如果能跟上老師的節(jié)奏，老師的指揮棒，只要利用得科學(xué)充分，能學(xué)會(huì)和鞏固許多東西。舉個(gè)最簡單的例子，光答題技巧和方法，這一項(xiàng)上，給有些同學(xué)就會(huì)增分不少，不要說通過復(fù)習(xí)，歸納，強(qiáng)化，還能帶來很多新的知識點(diǎn)和增分點(diǎn)了。在這35天里，問題的關(guān)鍵是頭腦清醒，要知道哪些地方需要補(bǔ)足，哪些地方需要加強(qiáng)。為什么要強(qiáng)調(diào)平常心態(tài)呢，就是告誡大家，越是臨近中考，越是復(fù)習(xí)緊張，越是心情焦躁，就越應(yīng)該營造一種清醒的學(xué)習(xí)氛圍，這樣才能以一種平靜的心情舒暢投入考前復(fù)習(xí)，才能發(fā)揮自己的全部智慧，收到事半功倍的效果，我希望畢業(yè)班的全體師生們，一定要沉著鎮(zhèn)定，在共同的努力中享受35天后成功的快樂。
第二，任何人，任何情況下都要堅(jiān)定信心。
一般情況下，學(xué)生正常發(fā)揮，中考的結(jié)果會(huì)與平時(shí)的成績大體相當(dāng)，我們乞求發(fā)生奇跡。但考試中超常發(fā)揮的情況也屢見不鮮。所以，無論現(xiàn)在自己的成績所處位置如何，都不能輕言放棄。相信自己能夠成功。勝利往往存在于自己最后一把的努力之中，而遺憾也往往大多存在于最后的努力之中。同學(xué)們，你們記住:不管你怎樣，你們都是父母親的寶貝兒女們，你們也是母校的驕傲，任何時(shí)候，都要堅(jiān)信，最優(yōu)秀的是你自己。正如一位母親勉勵(lì)兒子時(shí)說的一句話:“沒有人比你更優(yōu)秀，但是，倘若你不拿成績來證明自己，那么，你與別人就沒有什么兩樣�！�
第三，從容應(yīng)對，臨場不慌。
未來35天的綜合復(fù)習(xí)，大體可分為三個(gè)階段:第一階段:老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行基本知識點(diǎn)的再復(fù)習(xí)，力求使全部學(xué)生都能掌握，為第二階段的復(fù)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。第二階段:進(jìn)行知識的梳理和歸納，為知識層次的提升，再做基礎(chǔ)知識點(diǎn)的溶會(huì)貫通，達(dá)到同一題型，同一類型有規(guī)律可尋，有方法應(yīng)對。第三階段:要集中時(shí)間進(jìn)行有針對性的考前模擬訓(xùn)練。請相信，畢業(yè)班的把關(guān)教師都是有帶過多輪畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)的、完全有能力，從以往的系列考試和即將到來的中考中摸索出規(guī)律，并和你們一道找出應(yīng)對各種問題及難題的辦法，甚至?xí)唤o你們一把開啟高中大門的金鑰匙。
第四，做一個(gè)合格畢業(yè)生。
同學(xué)們:你們要懂得家長和老師的心，他們同你們一樣，備受你們升學(xué)壓力的折磨，甚至程度還要比你們更急切。因?yàn)樵诤掼F不成鋼的背后，還有更多的無奈甚至無助。如果可以替你們做，無論是家長還是老師，都會(huì)奮不顧身，毫不猶豫�？蓞⑴c競爭的是你們，你們必須接受即將到來的殘酷決斗，因而在最近的復(fù)習(xí)中，你們是這場戰(zhàn)斗的主角，憑借“壯志凌云，百折不回”的努力奮斗，找回屬于你們的光榮和成就。辦法總比困難多，成功肯定能屬于你們。之所以和大家講這些，不僅是因?yàn)槟銈冊?jīng)選擇了螺田中學(xué)，更在于你們始終和螺田中學(xué)風(fēng)雨同舟，團(tuán)結(jié)合作，我們共同擁有并見證了螺田中學(xué)的發(fā)展，我們也共同創(chuàng)造螺田中學(xué)的輝煌和燦爛。
同學(xué)們，老師們，向中考進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響，青春煥發(fā)的學(xué)子們正在整裝待發(fā)。今天，我們在這激烈的復(fù)習(xí)沖刺階段，我為你們擊鼓壯行，35天母校和你們的父母，一定會(huì)滿懷喜悅為中考的勝利慶功。
【中考動(dòng)員會(huì)講話稿】相關(guān)文章：
中考動(dòng)員會(huì)上的講話11-22
中考動(dòng)員會(huì)講話12-02
中考動(dòng)員會(huì)上的講話11-25
中考備考動(dòng)員會(huì)講話02-27
中考動(dòng)員會(huì)學(xué)生發(fā)言06-18
中考考前動(dòng)員會(huì)講話11-25