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我的故事優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的故事優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的故事優(yōu)秀作文1
在多姿多彩的暑假中，我們經(jīng)歷了許多有趣的故事，隨著時(shí)光的流逝暑假快過(guò)完了，我們把開心的事或美麗的景色在博客上寫出來(lái)吧，我先說(shuō)說(shuō)我的故事。
終于放假了，電腦電視也有時(shí)間看了，但是我這視力危險(xiǎn)地站在風(fēng)口浪尖左右搖擺，恢復(fù)視力，難呀！望著遠(yuǎn)處視力表上的一排排“小點(diǎn)點(diǎn)”，我決定在這個(gè)暑假讓視力提升上來(lái)。首先，要控制娛樂(lè)時(shí)間，不能在玩電腦上面費(fèi)眼睛。還要要控制寫博時(shí)間，坐在電腦前面想文章的做法斷斷要不得。我要向又有經(jīng)驗(yàn)又有能力的博友并齊，爭(zhēng)取每篇都能在幾十分鐘內(nèi)完稿，再做修改；久而久之，我要通過(guò)犧牲一點(diǎn)電腦時(shí)間，讓眼睛再次清亮起來(lái)。其次，要保護(hù)眼睛。讓眼睛也多休息休息，可以做做眼保健操，看看綠色植物，讓眼睛在我的細(xì)心呵護(hù)下逐漸恢復(fù)視力！暑假，視力絕對(duì)要提高！
而且更有趣的事情，是我去了大連體驗(yàn)軍旅生活，剛坐在火車一直折騰到一點(diǎn)才有睡意，不到四點(diǎn)就輾轉(zhuǎn)反側(cè)了，不過(guò)，在火車上吃泡面倒是挺讓我懷念的。那里的景色讓人流連忘返，大海也是一片蔚藍(lán)，在回來(lái)的火車上我漸漸適應(yīng)了，所以我在火車上伴著窗外一片星空在九點(diǎn)之前就平靜地睡著了，不過(guò)，這次回去準(zhǔn)備的'美味又可口的泡面倒是沒(méi)有準(zhǔn)備齊全，小小的失誤害得我肚里面的饞蟲一陣的發(fā)怒。
這次旅游是和我們班一些同學(xué)去的，我們的家長(zhǎng)是非常明智的，商量好給我們準(zhǔn)備了350元。可到了大家回來(lái)的時(shí)候，就有的“窮”，有的“富”了。這是為什么呢？自然和節(jié)儉合理分配分不開的，有的人花錢毫無(wú)節(jié)制，而有的人則很會(huì)理財(cái)，我的幾位同學(xué)帶回來(lái)的錢都低于150元，有個(gè)同學(xué)帶回去的錢僅僅是45元。實(shí)在是太亂花錢了，真該想想父母的不易啊！我呢，當(dāng)然厲害了，只花了50元，讓我的爸爸媽媽都驚嘆不已。
這次暑假過(guò)的真充實(shí)，外出旅游了兩次，夏令營(yíng)體驗(yàn)一次，真得是挺開心的。而我的視力也在迅速地恢復(fù)，再也不用那么緊張了，不用再帶上那副雖然好看但可能毀壞眼睛的眼鏡。
我的故事優(yōu)秀作文2
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。在童年時(shí)代里，我與書幾乎形影不離，吃飯看、走路看、坐車看······站著看、坐著看、躺著看······幾乎是我走到哪，書就帶到哪，我也因?yàn)榭磿习a鬧出了許多與書的故事。
記得在我三年級(jí)的一個(gè)周末里，窗外陽(yáng)光明媚，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣小朋友的嬉鬧聲，而我卻更情愿懶洋洋的趴在沙發(fā)上，拿著一本名為《最美散文》的散文集在看，我完全被一篇篇優(yōu)美的散文吸引住了。我像一匹餓狼，貪婪地啃食著我靈魂最深處的渴望，沉浸其中，難以自拔。
就在這時(shí)，突然響起地刺耳的電話鈴聲打破了我的夢(mèng)幻，我極不情愿地放下書，拿起話筒，生硬地說(shuō)：“喂�！蔽⑽⒂行⿶阑�。話筒里傳出了媽媽地聲音：“我來(lái)看看你一個(gè)人在家干什么，你的嗓子怎么有點(diǎn)啞？快去燒點(diǎn)水喝�！薄芭丁�,我心不在焉地說(shuō)，掛了電話，拿起水壺，盛滿水，放在架子上燒著,又迫不及待地回到沙發(fā)上，繼續(xù)看起我的散文集來(lái)，很快就忘記了時(shí)間；忘記了窗外傳來(lái)的小朋友的嬉鬧聲；忘記了一切。
時(shí)間流逝得飛快，不知過(guò)了多久，我正看到高爾基的《海燕》：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)集卷著烏云······我越看越起勁，當(dāng)我讀到：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”時(shí)，以情不自禁地讀出了聲，仿佛我就是哪只海燕，不顧風(fēng)雨雷電，在波濤滾滾的'大海上，伸展翅膀，迎風(fēng)翱翔。就在這時(shí)，門外突然想起了“嘎吱”一聲，嚇得我頓時(shí)啞然失聲，還以為暴風(fēng)雨真的來(lái)了，待我回過(guò)神來(lái)時(shí)，媽媽已推開門走了進(jìn)來(lái)，“怎么回事？”她望著水壺，驚叫道。“怎么水都燒成著樣了，你著個(gè)小書呆子，真拿你沒(méi)辦法呀，哎�！蔽乙豢矗唤矅樍艘惶核畨剡�在燒著，盡管壺里的水都被蒸發(fā)了地上的一大灘熱水早已變得冰涼，我一拍腦袋，說(shuō)道“哎，我居然忘了這事�！�
這就是我與書的故事，讀書，讓我收獲了不少的好詞好句，讓我的作文在班上名列前茅，真可謂：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�。�
我的故事優(yōu)秀作文3
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我，一個(gè)愛(ài)看書的女孩，一個(gè)在知識(shí)的海洋中遨游的女孩，有著一大堆關(guān)于書的故事，下面讓我來(lái)講講我和書的故事吧！“嗯，該選哪一本呢？”我嘀咕著，面對(duì)家里的大書柜的分類，我猶豫了很久。故事書、漫畫書、科學(xué)書、作文書、名人書，這些書，好象充滿了魅力，把經(jīng)不住誘惑的我深深地吸引住了。最后，我決定看科學(xué)類。我抱著一本《why？環(huán)境》，大踏步地向陽(yáng)臺(tái)走去。剛坐好，我便像一匹餓狼似的，貪婪地讀了起來(lái)。鳥兒喳喳地叫著，樹葉彈出美妙的響聲；太陽(yáng)火辣辣地照著我，都沒(méi)能把我從書的海洋中拉回來(lái)，使我越漂越遠(yuǎn)。從書中，我知道現(xiàn)在人類為了賺錢，大量地砍伐樹木，原來(lái)的綠洲變成了寸土不生的沙漠了。人類還為了制造漂亮的家具和用品，使許多棵參天大樹敗在了鋸子下�？粗粗�，不知怎么的`，肚子“咕嚕嚕”地叫了，我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)肚子發(fā)出的信號(hào)——“上WC啦”。我捂著肚子，但不忍心與書分開，我想：不如拿書進(jìn)去吧！我順手拿起書向廁所沖去。但一想，媽媽不是說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)拿書進(jìn)廁所的嗎？干脆把書藏在衣服里吧！說(shuō)干說(shuō)干，我東瞧瞧，西看看，暗喜沒(méi)人注意，便輕輕地把書放在衣服里，裝作若無(wú)其事的樣子沖進(jìn)了廁所，鎖好門，拿出書，津津有味地看起來(lái)。媽媽走到廁所門前，說(shuō)：“璇璇，有好東西哦，快出來(lái)吃！”我一邊看，一邊回答：“哦，好的，還差一點(diǎn)就看完啦，呆一會(huì)兒再去。”“什么？你又拿書進(jìn)廁所啦？跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，不能拿書進(jìn)廁所的！”媽媽吼道，我這才醒悟過(guò)來(lái)，連忙說(shuō)：“饒命啊，姑奶奶，啊，不，是老媽啊，你大發(fā)慈悲吧，我不是故意的，這書太好看了，我也是忍不住才拿進(jìn)來(lái)看的�！眿寢屄犃耍辉偕鷼�，說(shuō)：“你可真是只書蟲！”“你才是書蟲呢！我的知識(shí)這么豐富，是條龍呢！”這就是我與書的故事，我愛(ài)書，因?yàn)樗俏抑R(shí)的窗戶，讓我看到這美麗的大千世界。
我愛(ài)書，因?yàn)槭撬惆橹页砷L(zhǎng)。我愛(ài)書，因?yàn)樗埔晃涣紟熞嬗�，因�(yàn)樗阎R(shí)傳給了我，所以我愛(ài)書！
我的故事優(yōu)秀作文4
那段日子短暫卻美好，那段日子充實(shí)而快樂(lè)，那段日子埋藏著我的友誼，詮釋著我的幸福。
題記
秋日的陽(yáng)光愜意的臥在清翠的葉片上，不知不覺(jué)又悄悄滑落，蕩著銀鈴般的純真旋律??就這樣腳步輕盈的在槐樹溫柔的懷抱中漫步。樹蔭化作濃烈的墨柔柔的潑灑在乳白色的磚上，忽明忽暗的斑駁著曾經(jīng)的年少輕狂。我凝視著，心在青春的旋律中輕輕蕩漾... ...
時(shí)光飛逝，回望已經(jīng)過(guò)去了初中歲月�；叵肫饎偺みM(jìn)這片土地的時(shí)候，是不熟悉，也有害怕。那孤獨(dú)的第一天，第一個(gè)夜晚，無(wú)法融入這個(gè)集體，想以前的朋友，想家，想媽媽，很害怕，很害怕。但之后隨著時(shí)間的流逝，不再有這些，有的只是歡樂(lè)與幸福。
在同升湖每一位同學(xué)為班集體發(fā)光發(fā)熱，使我們的集體更加團(tuán)結(jié)，更加溫暖。還記得學(xué)習(xí)上的比學(xué)趕超、還記得生活上的互幫互助、還記得勞動(dòng)時(shí)的爭(zhēng)先恐后、還記得辦黑板報(bào)時(shí)的獻(xiàn)智獻(xiàn)策、還記得拔河比賽時(shí)的`齊心協(xié)力……
如今，我以一個(gè)新的身份再次回到你的懷抱，回到了這片土地，真的很幸運(yùn)。在未來(lái)的三年，我將再次與你共同成長(zhǎng)，用汗水去澆灌。
高中的歲月將會(huì)更加的難忘，我會(huì)珍惜每一天，每一分，每一秒，去繪出三年的油畫。每一處細(xì)節(jié)慢慢的都是回憶。
在我們的故事中 ，不僅將會(huì)有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，更有落時(shí)紅葉，雨打垂柳的優(yōu)美意境；不僅有默默伏案的有志少年和勤勉的園丁，更有青春的活力和朝氣；我收獲了成功的甜蜜，也品味了失敗的苦澀。在一次次的挫折中，我得到了歷練，變得越發(fā)勇敢，我懂得了“天生我材必有用”，懂得了只要努力奮斗，終有一天可以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保�
親愛(ài)的同升湖，你是我的另一個(gè)家，承載這我六年的成長(zhǎng)，我與同升湖的日子仍在延續(xù)。
我的故事優(yōu)秀作文5
幸福是什么？
有人說(shuō)：幸福就是能吃飽飯。有人說(shuō)：幸福就是有錢花。還有人說(shuō)：幸福就是放暑假、寒假。人們有各種各樣的說(shuō)法，但我認(rèn)為幸福就是鼓勵(lì)。每當(dāng)遇到有親人或朋友鼓勵(lì)時(shí)，我們每個(gè)人的臉上便會(huì)出現(xiàn)一絲笑容，心里都是暖暖的幸福。
上個(gè)月，我們年級(jí)舉行“你畫我猜”活動(dòng)，只見(jiàn)前面幾個(gè)班配合都非常好。馬上就輪到我們班，老師在繪畫的同學(xué)耳邊旁小聲說(shuō)著什么，繪畫的同學(xué)快速在一張白紙上畫出某個(gè)物體讓選手猜，輪到我時(shí)，我的心緊張得怦怦直跳，一抬頭看見(jiàn)對(duì)面的李一鳴投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，緊張的`心情頓時(shí)輕松起來(lái)。當(dāng)走到前面看圖案時(shí)，腦子還是出現(xiàn)短暫的空白。第一次猜錯(cuò)了，第二次還不對(duì)，就剩下最后一次機(jī)會(huì)，我的心情頓時(shí)又開始緊張起來(lái)，一抬頭又見(jiàn)李一鳴在為我加油鼓勵(lì)。我再仔細(xì)看看圖，再看看李一鳴做動(dòng)作，脫口而出：“直升機(jī)”。終于答對(duì)了！同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，同時(shí)我也向李一鳴同學(xué)投去感謝的目光。最終我班獲得年級(jí)第二名。
幸福其實(shí)無(wú)處不在。雖然有人認(rèn)為：幸福沒(méi)有在他們的世界里存在過(guò)，那是因?yàn)樗麄兩倭艘浑p發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，所以他們與幸福失之交臂。也有人認(rèn)為：幸福經(jīng)常在他們身邊徘徊著，幸福與他們共存，因?yàn)樗麄兿嘈判腋！Ｓ袝r(shí)幸福就像調(diào)皮的小孩一樣和你玩捉迷藏，等待有心的人去發(fā)現(xiàn)。
有時(shí)陪伴也是一種幸福。在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)中，父母陪伴我成長(zhǎng)，讓我擁有家庭的溫暖；老師陪伴我學(xué)習(xí)，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不漫游在知識(shí)的海洋；同學(xué)的陪伴，讓我迎來(lái)快樂(lè)的童年。
有時(shí)幸福就是一個(gè)擁抱。記得小時(shí)候我站在玩具店門口，久久不肯離開。媽媽知道我看中玩具店那個(gè)大大的泰迪熊，當(dāng)時(shí)就給我買了。當(dāng)軟乎乎泰迪熊的抱在懷里時(shí)，一抬頭卻看見(jiàn)媽媽滿眼的疼愛(ài)，我當(dāng)機(jī)立斷抱著泰迪熊撲向媽媽的懷里，給媽媽一個(gè)幸福的擁抱。
有時(shí)幸福就是感恩。當(dāng)我步入小學(xué)時(shí)，老師就是我最親近的人，他授予我們知識(shí)，教我們做人道理。老師就像一個(gè)知識(shí)的小精靈，他帶我們到知識(shí)的海洋中遨游。
幸福是什么？對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福并不是金錢和物質(zhì)上的東西。幸福就是鼓勵(lì)；幸福就是陪伴；幸福就是感恩。
我的故事優(yōu)秀作文6
現(xiàn)在很多人都喜歡快速閱讀，雖然能將一本書的情節(jié)大概記在腦子里，然后跑到外面去炫耀說(shuō)：“我讀了一百本書了，只用了一個(gè)星期！”。但這樣就象一個(gè)壓縮餅干，能給你真飽肚子，卻不能給你額外的營(yíng)養(yǎng)。這是這么覺(jué)得的：這只是一種娛樂(lè)方式。
記得有一次在學(xué)校，我碰巧發(fā)現(xiàn)我們班王一丁跟我一樣喜歡讀科幻小說(shuō)。于是借給他一套劉慈欣的小說(shuō)集，一共五本。因?yàn)槲壹庇诤退懻撘幌�，就先把我最喜歡的一本借給了他。我以為他大概要看一個(gè)星期或幾天，沒(méi)想到我早上借給他，中午放學(xué)他就還給我說(shuō)他已經(jīng)看完了。
“全看完了？”我問(wèn)。
“嗯哼。”他答。
于是我相信了，跟他說(shuō)了起來(lái)，他先是有些茫然，又是一聲音“哦……”，顯得是我在給他講故事。由此可見(jiàn)，快速閱讀并不能讀到全面。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書，我最有經(jīng)驗(yàn)的就是讀《哈利波特》和《貓頭鷹王國(guó)》，這兩套書在我上一年級(jí)剛開始買回來(lái)時(shí)是囫圇吞棗、不求甚解地讀的，到現(xiàn)在不知不覺(jué)已經(jīng)讀了五、六遍了，每讀一遍都有新的感悟，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)真的.像旅行或玩游戲。
我也看過(guò)《哈利波特》的電影，我覺(jué)得不如書。就拿《哈利波特與密室》來(lái)說(shuō)，電影就是那樣，書在看的時(shí)候也沒(méi)什么，但讀了多遍之后，當(dāng)那些描寫都刻在你心里的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得：我經(jīng)歷過(guò)這件事！是的，當(dāng)你再去想象書中場(chǎng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)場(chǎng)景清晰得像親身經(jīng)歷。你可能會(huì)想：這個(gè)地方是哪里呢？自己再去想，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)這是你生活的某個(gè)地方。當(dāng)我讀到那個(gè)關(guān)三頭狗的四樓走廊時(shí)，閉上眼，我會(huì)莫名奇妙地想到學(xué)校四樓的電腦室……
接下來(lái)你可能還會(huì)問(wèn)，像《貓頭鷹王國(guó)》這樣的動(dòng)物故事要怎么想象呢？實(shí)際上，你只要把自己想象成一位跟隨角色的攝影師，是你見(jiàn)證了書中內(nèi)容的發(fā)生，這就說(shuō)得通了。
總的來(lái)說(shuō)，讀書不在多，而在于要讀成自己的故事，讀成親身經(jīng)歷，讀成一位見(jiàn)證奇跡發(fā)生的第四者。
我的故事優(yōu)秀作文7
我和媽媽，唉！怎么說(shuō)呢？套用我老爸的話，我們就是一對(duì)“歡喜冤家”。
我媽這個(gè)人吧，是個(gè)熱心腸，在我們村里，誰(shuí)家要是有事需要搭把手的，叫她指定好使。大家都很喜歡她，說(shuō)她心眼好�？墒撬珶崆榱�，尤其是對(duì)我，對(duì)我的學(xué)習(xí)上那個(gè)熱心勁，我可真不喜歡。
你看看吧！早上六點(diǎn)她就喊我起床跑步一圈，然后，背英語(yǔ)，背歷史，我稍微懶那么一小會(huì)兒，她就嘮叨開了：還不抓緊學(xué)習(xí)？讀不好書，將來(lái)你怎么生活？好像全世界就她讀書好似的。其實(shí)呀，因?yàn)槔牙鸭依锖⒆佣啵瑡寢寷](méi)上幾年學(xué)就下地干活了，讀書是媽媽的夢(mèng)。
我早飯時(shí)間沒(méi)胃口，吃了一點(diǎn)就想去上學(xué)了，媽媽就會(huì)立刻停下手里的活，把牛奶遞過(guò)來(lái)，命令式地說(shuō)：“快喝了，要不上學(xué)餓了聽不好課的！”
我剛背了書包要出門，她又問(wèn)我?guī)藛�，帶好書了嗎，我的媽呀！我都這么大了，你說(shuō)，她煩不煩��！晚上一回到家，我媽就會(huì)說(shuō)：“快寫作業(yè)吧，快洗手，快吃飯……”
晚上我和小狗玩一會(huì)兒，我媽也會(huì)嘮叨，什么狗身上有小蟲子啊，又要掉毛毛啊什么的。我看一會(huì)兒漫畫書，還得偷偷看看我媽在干嗎，免得被發(fā)現(xiàn)又得聽她嘮叨：初中了還不如何如何……
以前我是會(huì)和她頂嘴的.，我們的小宇宙瞬間就會(huì)爆炸了，殺傷力很大，結(jié)果就是爸爸不知說(shuō)誰(shuí)好，拎著衣服就出去了。媽媽背對(duì)著我干家務(wù)活，我多次看到她偷偷地抹眼淚，就不再和她頂嘴了，畢竟她是為我好，為我起早做早飯，洗衣服，干了一天的農(nóng)活還得盯著我學(xué)習(xí)，變著花樣給我做好吃的……
不過(guò)，我和媽媽大多數(shù)的情況下還是能夠友好相處的，周日有同學(xué)來(lái)時(shí)，我媽媽會(huì)洗好很多的水果讓大家一起吃，和我們一起打羽毛球，丟沙包，跳繩，還會(huì)非常熱情地做頓豐盛的飯菜來(lái)款待大家，同學(xué)都說(shuō)我有個(gè)好媽媽。爸爸也常說(shuō)是借了我的光才吃上“大餐”，喝口小酒的。
這就是我和媽媽的故事，你們喜歡我的媽媽嗎？你們的媽媽也是這樣嗎？
其實(shí)，天下的媽媽都是一樣的，她們的嘮叨聲里是滿滿的愛(ài)。這看似“煩人”的嘮叨伴著我們長(zhǎng)大，媽媽，我那愛(ài)嘮叨的媽媽，母親節(jié)快樂(lè)！
我的故事優(yōu)秀作文8
一橫一豎，平直有力；一撇一捺，舒展從容——這就是我們中國(guó)古老的漢字。我和漢字之間還有一段別樣的故事，當(dāng)我每次翻開《語(yǔ)文知識(shí)大全》總會(huì)會(huì)心一笑。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我和媽媽坐在溫暖的被窩里。因?yàn)闊o(wú)聊，我隨手拿起一本《語(yǔ)文知識(shí)大全》，想讓媽媽猜成語(yǔ)。我翻到某一頁(yè)，慢條斯理地讀了起來(lái)：“斌，什么成語(yǔ)？”媽媽不緊不慢地回答道：“文武雙全”“回？”“表里如一！”媽媽脫口而出。我一看沒(méi)難倒她，便使勁地尋找。我眼睛一亮，看到了“吝”字，心想，這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，肯定不簡(jiǎn)單！可是我不知道它的讀音，問(wèn)媽媽吧，這可不行！連自個(gè)兒都不認(rèn)識(shí)的字還讓人家猜，多丟臉呀！要不就隨便讀一個(gè)吧，我們漢字中很多是形聲字，這個(gè)字跟“齊”字挺像的，估計(jì)讀音也相似吧！就這么定了，讀“qi”！
我大聲地讀了起來(lái)：“‘齊’是什么成語(yǔ)？”媽媽略加思考答：“文質(zhì)彬彬�！蔽颐Σ坏鼡u頭，媽媽苦思冥想，然后問(wèn)道：“文從字順？”我還是一個(gè)勁搖頭。媽媽說(shuō)來(lái)點(diǎn)提示，我忙用手指邊給她描筆畫邊解釋：“上面一個(gè)文，下面一個(gè)口�！眿寢屄犃烁械侥涿�，更是丈二和尚——摸不著頭腦。我便把書遞給她，不料媽媽竟哈哈大笑，然后一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“你自己先去查查字典吧！”原來(lái)這個(gè)字不讀“齊”而讀“l(fā)in”，組詞“吝嗇”，是小氣的意思。以前在課外書中我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)“吝嗇”這個(gè)詞，但看書我不求甚解，常常囫圇吞棗，碰上這樣的詞語(yǔ)，我想當(dāng)然地隨心所欲地讀一個(gè)自己認(rèn)為可以的讀音。現(xiàn)在才知道，漢字有多么嚴(yán)謹(jǐn)，多一點(diǎn)，少一橫就是另外的字；如果相同的漢字，在不同的詞語(yǔ)中讀音也是不一樣的'。
漢字是我們中華民族祖祖輩輩智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶，它們更是我們驕傲的歷史文化，它們像天上的群星一樣繁多，一樣璀璨，我們不能隨意去糟蹋，毀壞它們。
我的故事優(yōu)秀作文9
書，在那些厭煩學(xué)習(xí)的人眼里，和廢紙沒(méi)什么兩樣，但在那些喜歡學(xué)習(xí)的人眼里，那簡(jiǎn)直是貴如珍寶。
人生有書才精彩。我們可以從書中得到無(wú)盡的知識(shí)。如《心靈雞湯》，他教會(huì)了我怎樣成長(zhǎng)，怎樣成才，怎樣與他人相處，怎樣……
而我則是一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的書蟲。
當(dāng)我在圖書館走來(lái)走去挑選書的時(shí)候，這個(gè)想看，那個(gè)也想看，不知道選哪一本才好，真恨不得一下子把這里的書全看完。
叮鈴鈴……上課了，糟糕啊！書還沒(méi)有選好呢！怎么辦��！于是我順手抓起面前的一本書，迅速得到前面登記了一下，然后跑回了教室。順便看了一下那是什么書，原來(lái)是心靈雞湯啊，光看名字我就知道這本書一定非常的好看，嘻嘻！有眼福了！下課后，我的第一件事就是看書，我翻開那本剛才借的書，發(fā)現(xiàn)里面有十幾個(gè)關(guān)于親情的小故事，挺有意思的，我一下子就來(lái)了興趣！
我仔細(xì)的品味著這本書，當(dāng)我讀到《當(dāng)父親處于生死關(guān)頭》時(shí)，我感到無(wú)比的憤慨。世界上怎么會(huì)有如此不孝的子女呢？當(dāng)父親生命垂危的時(shí)候，他們沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心父親的身體，他們想的竟然只是父親的'財(cái)產(chǎn)，甚至還詛咒自己的父親趕緊死。不過(guò)，他們也遭到了報(bào)應(yīng)，他們走之后，這位父親把他的財(cái)產(chǎn)全部都買成衛(wèi)生紙，然后就去世了，最后誰(shuí)也沒(méi)有得到一分錢。
正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，一個(gè)沉重的東西拍打在我的后背上：“你看完了沒(méi)有啊，沒(méi)有的話繼續(xù)看！都上課五分鐘了！“我被嚇呆了，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被老師揪了出去。不過(guò)還好，我還有一本書在懷里呢，我在教室外面小心翼翼的把一本書拿了出來(lái)，繼續(xù)津津有味的看著，而老師卻渾然不知，就這樣我在外面冒著生命危險(xiǎn)看了一節(jié)課的書，嘻嘻！
書是良藥，是我從小到大都離不開的，因?yàn)樗侵腔鄣脑慈橇α康母?/p>
我的故事優(yōu)秀作文10
書，是人類靈魂的工程師；書，是人類知識(shí)的發(fā)源地；書，是人類文明進(jìn)步的階梯；書，是我一生的伴侶。
從小到大，書在我的生活中扮演著必不可缺的角色。在我遇到困難時(shí)，它給我啟示；在我傷心的時(shí)候，它給我快樂(lè)。我和書的故事豐富多彩。今天，我和大家分享我和書的.故事。
在我小時(shí)候，媽媽就鼓勵(lì)我看書。因?yàn)槲夷挲g小，不識(shí)字，并且很好動(dòng)，媽媽就會(huì)千方百計(jì)哄我，讓我安分下來(lái)看書。可是我常常連幾分鐘都堅(jiān)持不下來(lái)，便拿起書亂摔，甚至?xí)褧籂�。這時(shí)，媽媽就會(huì)耐心地彎下腰，伸出手，一點(diǎn)一點(diǎn)幫我拾起來(lái)，并小聲哄著我，繼續(xù)給我念。
漸漸地，媽媽忙了，我也上學(xué)了，但我愛(ài)讀書的習(xí)慣也養(yǎng)成了。我愛(ài)上了讀書，媽媽沒(méi)時(shí)間陪我，我就自己拿起書，遇到不認(rèn)識(shí)的字只管“蒙”。就這樣，我“蒙”完了一本又一本的書。
像上樓梯一樣，一階又一階，轉(zhuǎn)眼我上了四年級(jí)。這時(shí)的我，鼻梁上架上了一副眼鏡。人們見(jiàn)了我，都笑稱我為“小博士”，這更激發(fā)了我對(duì)讀書的渴望。讀了《藍(lán)莓季節(jié)》，這本書讓我很感動(dòng)，也讓我找回了原來(lái)的自己；讀《名叫彼得的狼》讓我更加意識(shí)到友誼是多么的珍貴……
現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，已經(jīng)開始讀“大塊頭”書了，也知道了更多的“天文地理”，同學(xué)們戲稱我為“才女”。讀書，為我增添了自信，讓我贏得了同學(xué)們的“崇拜”。每當(dāng)我寫完作業(yè)，就會(huì)一頭鉆進(jìn)書里，忘掉周圍的一切。有一回，我正在看書，看得如癡如醉，媽媽叫我吃飯，我也沒(méi)聽到，直到媽媽揪著我的小辮，我才戀戀不舍地放下書。
“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，一本書讀很多次以后，它其中所包含的道理我們自然會(huì)懂。書柜中的一本本書就像我的一位位朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這些朋友，他們是我一生的伴侶，他們是我前行的導(dǎo)師！
我的故事優(yōu)秀作文11
從小，我一直是一個(gè)不起眼的女孩。大多人認(rèn)為我是一個(gè)文靜、不愛(ài)說(shuō)話的人，很少有人知道，我其實(shí)也是一個(gè)喜歡熱鬧的女生，也希望得到大家的認(rèn)可。
在班里，我似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)獲得有同學(xué)或老師注意的目光，甚至有時(shí)跟班里的同學(xué)一起出去，有的同學(xué)會(huì)向我身邊同學(xué)問(wèn)“她是我們班的嗎？”跟我一起的同學(xué)很驚訝地說(shuō)“是�。《纪嗄敲淳昧�，你竟然不知道她是我們班同學(xué)�！痹谂赃吢犞齻兊膶�(duì)話，我只能尷尬地笑笑。
直到初三，我們的新班主任要求我們班上的每一個(gè)同學(xué)都自己選擇一個(gè)班干部來(lái)競(jìng)選，然后由老師再選出全班中的一部分人來(lái)當(dāng)臨時(shí)班干部。記得那時(shí)有一位同學(xué)跟我競(jìng)選的職位相同。當(dāng)老師宣布臨時(shí)班干部的名單時(shí)，我竟然聽到老師念出我的名字，我心中無(wú)比地興奮，這是我得到了有生以來(lái)的第一次得到認(rèn)可。
當(dāng)我成功競(jìng)選上化學(xué)課代表后，心里也有點(diǎn)兒怕，我從小理科就特別差，當(dāng)我知道我是化學(xué)課代表時(shí)，就后悔自己為什么要選這個(gè)。以前周末我都不會(huì)瞄一下課本或者看有關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)資料。可自從知道我這個(gè)責(zé)任之后，專門跑去書城買有關(guān)于這個(gè)學(xué)科的`資料，周末也在家里乖乖地看化學(xué)課本，做化學(xué)練習(xí)。
在課堂上，以前我是閉口不說(shuō)話的，而現(xiàn)在上課老師問(wèn)問(wèn)題，回答聲音中最響亮的就是我了，準(zhǔn)確率也是最高的，這也成功地吸引到科任老師的注意力。
在一次模擬考試，我考了該科成績(jī)的第一名，也是那一次考試讓我成為老師口中表?yè)P(yáng)的學(xué)生，也成為了班上化學(xué)成績(jī)最好的。我是班上公認(rèn)的最兇最嚴(yán)格的一個(gè)科代表，同學(xué)的化學(xué)作業(yè)都是由我一個(gè)個(gè)檢查過(guò)后確定合格了才上交給老師，不少同學(xué)對(duì)我的嚴(yán)格很有意見(jiàn)，但每次考試我們班的化學(xué)成績(jī)都是全級(jí)第一。
到期中，班主任要重新?lián)Q一批班干部，班干部由班上的同學(xué)來(lái)投票選擇前任的班干部還是重新另選。我以為我要恢復(fù)回來(lái)當(dāng)普通學(xué)生了，沒(méi)想到最后宣布結(jié)果時(shí)，我的名字跟化學(xué)課代表在一起，我很驚訝他們?cè)瓉?lái)都把票投給了我。可知道，平時(shí)他們都是常常抱怨我太嚴(yán)格，對(duì)他們太苛刻，想不到他們心里卻是認(rèn)可我的。
因?yàn)樽约旱呐蛧?yán)格要求，我從一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)人認(rèn)識(shí)的女孩，變成了大家認(rèn)可的班干部。我也很開心，經(jīng)過(guò)自己的努力，我再也不是大家眼中陌生的同學(xué)了。
我的故事優(yōu)秀作文12
心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪。
行走書中，有的人品讀歷史變遷，有的人體味歲月流年。而我最注重的，卻是一場(chǎng)“走心”的旅程。
尚記得我第一次合上《致青春》的最后一頁(yè)，心中涌動(dòng)的是對(duì)那個(gè)年代友誼的向往與對(duì)青春不朽的追求。透過(guò)那似乎泛著黃的紙面，我的眼前浮現(xiàn)起上世紀(jì)70年代人的青春記憶。
人們常說(shuō)：“書籍給了文字想象的空間，電影賦予文字具體的畫面�！惫妫高^(guò)電視屏幕，我凝視著那些年輕氣盛的面龐，縱然相隔著時(shí)間的腳步，我卻覺(jué)得我的心與他們是那樣的近。翻開書本，書中的場(chǎng)景在我眼前是那樣的真實(shí)，我似乎聽得見(jiàn)他們青春不朽的呼喊。那一幕幕的場(chǎng)景連同文字一起，就如同用相機(jī)定格，清晰地留在我的腦海中，也刻在我的心中。
“媽，你和我爸的青春是怎樣的呢？”
媽愣住了，許是離青春太遠(yuǎn)，她愣了一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。她跑上樓，下樓時(shí)手里多了一樣?xùn)|西——一本英語(yǔ)字典。我翻開字典，扉頁(yè)上寫著“劉德華”，再往里面翻，是密密麻麻的注釋與松散的書頁(yè)……爸媽的青春許就是這樣度過(guò)的，他們一同奮斗在生命最美好的年華，將汗水注進(jìn)了生命的長(zhǎng)河里。
我側(cè)耳傾聽爸媽的講話聲，那聲音似是一個(gè)個(gè)音符，編織成一曲青春的.樂(lè)章，流進(jìn)我的心田。我停下了，注視著眼前的照片：男人雖不英俊卻也精神抖擻，女人雖不美麗卻也明眸皓齒。
我撫摸著粗糙的照片，它像是一匹歲月的綢緞，我望著身旁的人，光影的變遷中，他們或許身體老去，但記憶永載青春。他們嘴角的細(xì)紋似乎模糊了，耳邊的銀絲似乎柔和了……我想起書中說(shuō)的“青春不朽，歲月不老”，其實(shí)不就在我身邊嗎？歲月能將人的棱角撫平，卻無(wú)法帶走刻在心中的痕跡。
許是提起遠(yuǎn)去的歲月有些激動(dòng)，爸爸在杯中灌上了啤酒，說(shuō)是要回味青春的味道。我望著眼前泡沫翻滾的液體，那涌動(dòng)著的更是心中青春的熱情與活力。抿酒入口，舌畔生茬，記在心中苦澀卻又回香的是歲月的味道，是青春的味道，是記憶的味道，更是品書的味道……
讀在眼里，記在心中，在生活中追尋痕跡，跨越文字與生活的體會(huì)，便是我“心”的旅行。
我的故事優(yōu)秀作文13
書是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得這些比喻再合適不過(guò)了。是啊，進(jìn)入書的世界，傾聽書的話語(yǔ)，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書，就等于和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂(lè)趣無(wú)窮！。
在我很小的時(shí)候就與書結(jié)下了不解之緣，那時(shí)我的書就是外公、外婆和阿姨給我講的百聽不厭的故事，那許許多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是誠(chéng)實(shí)和善良。我最早看的書是《龜兔賽跑》，它是一本連環(huán)畫，雖然沒(méi)有幾個(gè)字，可內(nèi)容和畫面卻深深地吸引著我，從此我和書成了親密的朋友。上學(xué)后我就更愛(ài)讀書了。在床邊的小桌上，擺著一本本我心愛(ài)的書籍：《小人王國(guó)歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的'》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》……
一個(gè)周末，我在為下周的語(yǔ)文課查找資料，翻遍了幾個(gè)書柜，都沒(méi)找到合適資料，突然發(fā)現(xiàn)了一本《驚魂街驚魂記》，上面寫著：膽大的翻開，膽小的走開。仔細(xì)一看，它是一部科幻小說(shuō)，被譯為三十一種文字，全球銷量2。7億冊(cè)……挑釁的話語(yǔ)和驚人的數(shù)字帶我進(jìn)入了書中的世界。
我像一匹惡狼，貪婪地讀著，我仿佛和兩位主人公一起在驚魂街上逛來(lái)逛去，一會(huì)兒遇見(jiàn)狼蟹，一會(huì)兒又看見(jiàn)蛤蟆精……我正津津有味地讀著，媽媽一聲“吃飯了”打斷了我在驚魂街上的旅行�！榜R上，等會(huì)兒！”我應(yīng)付著媽媽，又看了很久，直到爸爸奪走了那本書，我才坐到桌前，塞了兩口飯，發(fā)現(xiàn)今天有我愛(ài)吃的雞翅，但我的心思還在書里，主人公見(jiàn)到了狼人到底會(huì)怎么樣？我根本顧不上吃，東找西找，哇太好了，書就在椅子上！抓起書我繼續(xù)讀了起來(lái)�！笆遣皇欠堑灭I你一頓�。俊眿寢屔鷼饬�，無(wú)奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘掉了好吃的雞翅，就又拿起書讀了起來(lái)……
我就是這樣一個(gè)小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進(jìn)書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說(shuō)的，書就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)的小船，他會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)航程。
我的故事優(yōu)秀作文14
我一直都是一個(gè)活潑開朗，性格外向的女孩，無(wú)論是遇到挫折還是遇到困難，我總是喜歡自己去解決，就算是跌倒了，也從不哭泣，因?yàn)槲抑揽奘怯肋h(yuǎn)也解決不了問(wèn)題的，在哪里跌倒就要在哪里爬起。
記得五歲那年，我和媽媽一起去商業(yè)大廈購(gòu)買衣服。當(dāng)時(shí)的我開心極了！蹦蹦跳跳的走過(guò)每一個(gè)柜臺(tái)，商場(chǎng)里的商品琳瑯滿目，每一樣，每一件，每一個(gè)都是那么的精致，讓所有的顧客們不得不想把它們都買到手，連我也被這些商品都吸引住了�？刹�，就在走過(guò)手表柜臺(tái)的一剎那，我看中了一只手表，它可漂亮了！上面有許多閃耀的小鉆石，在鉆石中間還鑲著一些米妮圖案，這讓我更加喜歡它了。就當(dāng)我又蹦又跳的.想告訴媽媽我要買那塊表時(shí)，轉(zhuǎn)眼間媽媽已經(jīng)上了電梯，或許當(dāng)時(shí)的我實(shí)在是太興奮了，既然沒(méi)有看清哪個(gè)是往上走的電梯。我居然踏上了往下走的電梯。可就當(dāng)我感覺(jué)不對(duì)勁時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，我想一個(gè)勁兒的往上跑，可腳就是不聽使喚，一個(gè)不留神，我沒(méi)站穩(wěn)一下子跌在了電梯上。電梯正常的運(yùn)行著，我想努力的站起來(lái)，或許我人太小沒(méi)力站起來(lái)，也因?yàn)楫?dāng)時(shí)太害怕了，頓時(shí)束手無(wú)策。眼睜睜的看著自己手上的皮被電梯蹭破，還流了血。這時(shí)，保安看到這一幕后，及時(shí)的停止了向下電梯的運(yùn)行。我好想哭，可一想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，想要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，必須在遇到困難與挫折中堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，永不哭泣。當(dāng)時(shí)的我忍著痛，淚珠在眼眶中來(lái)回打轉(zhuǎn)。媽媽一看我摔在了電梯上，第一時(shí)間就跑了過(guò)來(lái)。媽媽怕碰到我的傷口，小心翼翼地扶起了我。又把我背著進(jìn)了醫(yī)院，在醫(yī)院里我靜靜的坐在椅子上，讓醫(yī)生幫我檢查傷口，雖然傷口很痛，但我咬緊牙關(guān)，忍受著痛苦，就像一把刀把我的心刺了一下，可是這些痛只是暫時(shí)的。不過(guò)一會(huì)兒，醫(yī)生檢查好傷口，我就和媽媽離開了醫(yī)院。事后媽媽夸我是個(gè)勇敢的孩子。雖說(shuō)手很痛，但媽媽用冰激凌安慰了我，我吃著冰激凌，心里甜滋滋的，似乎已經(jīng)把所有的痛都忘得一干二凈了！
現(xiàn)在只要我遇到困難和挫折，就會(huì)回憶起這件往事。它激勵(lì)著我，讓我變得更勇敢。同時(shí)也能勇敢的去面對(duì)，勇敢的去解決，我想只有這樣人生才會(huì)有目標(biāo)與方向。
我的故事優(yōu)秀作文15
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這是我國(guó)有名的書法家顏真卿說(shuō)的。沒(méi)錯(cuò)，讀書開闊了我們的視野，讀書增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，讀書也能夠讓我們看到外面這個(gè)新奇的世界。從小到大，我們都需要不斷的看書，從從很小的時(shí)候，我就喜歡上了讀書，更喜歡聞那一股書香的味道，坐在陽(yáng)臺(tái)上拿著一本書，看一看，翻一翻，那感覺(jué)十分的愜意，今天我就給大家講一講讀書的樂(lè)趣吧。
實(shí)際上在我小的時(shí)候，我根本就不喜歡看書，只想著去玩耍，直到有一天我和媽媽去書店買了一套《幼兒畫報(bào)》當(dāng)時(shí)我以為這套書一定很沒(méi)意思，可是當(dāng)我翻開第一頁(yè)，被那精彩的插畫給吸引了，和我最開始的想法簡(jiǎn)直差了十萬(wàn)八千里，首先這本書圖文結(jié)合使我能更快的進(jìn)入到故事內(nèi)容，而且每一個(gè)故事都會(huì)告訴我一個(gè)深刻的道理。然后在每一個(gè)故事的'后面還有一個(gè)關(guān)于這個(gè)故事主題的小游戲，其次，還有一些小禮品呢。后來(lái)有了這個(gè)良好的開始，媽媽，又給我買了許多《幼兒畫報(bào)》，《米老鼠》之類的兒童讀物，媽媽還給我買了許多的故事視頻，每當(dāng)我沒(méi)有時(shí)間去看的時(shí)候，我就聽故事，等到再大一點(diǎn)的時(shí)候，我開始接觸一些科學(xué)類的漫畫書，再后來(lái)我就開始看J。K羅琳寫的《哈利波特》和G。s劉易斯寫的《維尼亞傳奇》這些書在我的眼前，它不是一本普通的書，而是像看電影一樣有趣，那一個(gè)個(gè)精彩的畫面，那一個(gè)個(gè)精彩的畫面，一幕幕精彩的故事劇情在眼前浮現(xiàn)，歷歷在目。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)看了許多的名著。
在我上五年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本《俗世奇人》，這是我夢(mèng)寐以求的書呀，我抱著書就不松手看呀看呀，以至于總是忘了時(shí)間，吃過(guò)晚飯，我就開始看書了，我才剛看到，張大麗呢，媽媽就關(guān)上了燈，我可不甘心，可又沒(méi)辦法呀，只好忍氣吞聲，于是第二天我就買了一個(gè)手電筒，當(dāng)晚上媽媽關(guān)燈后，我就躲在被窩里偷偷的看書，結(jié)果沒(méi)幾天就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，心想：這下虧大了。媽媽把我的書和手電筒都給沒(méi)收了，這下到了以后晚上沒(méi)有書看了，于是我就定了一個(gè)讀書計(jì)劃，向媽媽承諾，再也不晚上熬夜看書了，合理的安排，看書的時(shí)間，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
我喜歡書書，書能陪伴了一生，我也要去愛(ài)護(hù)她，將來(lái)我還要讀更多的書，謹(jǐn)記冰心奶奶的教導(dǎo)讀書好，多讀書，讀好書。
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