【推薦】?jī)?yōu)秀初中作文集合4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀初中作文 篇1
每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。至今，給我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡覺，回想起來仍然記憶猶新。
記得六歲那年，晚上爸爸不在家，媽媽要去圖書館上班，最早也要到八點(diǎn)半才回來，最遲就不知要到何時(shí)何分了。要是以前，媽媽會(huì)帶我一起去圖書館，可今天不知為什么，媽媽讓我一個(gè)人呆在家里，更過分的是，竟然要我自己睡覺。
我匆匆洗漱完畢，爬上溫暖的床，拿起遙控器打開電視。我正津津有味地看著“喜羊羊與灰太狼”這時(shí)，急促的電話鈴“丁零零、丁零零”地叫著。我無奈地拿起電話，電話那頭媽媽的聲音傳了過來：“熠璇，牛奶喝了刷個(gè)牙看一下書就得睡覺了�！薄芭��！蔽覒�(yīng)了一聲。關(guān)了電視，就上床睡覺了。
躺在床上的我翻來覆去就是睡不著，尤其是那蟋蟀，在外面扯著它那破嗓子唱歌，簡(jiǎn)直就是在制造噪音。（如果我知道它在哪兒，一定要把它“捉拿歸案”）這時(shí)，一陣陣風(fēng)吹過，有好多“無頭鬼”飄來飄去，那叫一個(gè)可怕呀！我趕快把被子拖上來罩住全身我在被子里瑟瑟發(fā)抖，正懷著忐忑不安的心情想對(duì)策。突然間，頭上冒出一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，惡魔說：“你千萬別出去，否則會(huì)被鬼捉的`�！薄皠e相信他的話，世界上哪有鬼，都是假的�！碧焓狗瘩g，可惡魔卻說：“哎呀，你要相信我，要不真的會(huì)被抓住的�！薄昂�，你這個(gè)膽小鬼，我們是男子漢，既是男子漢就要勇敢！對(duì)不對(duì)？”天使嚷道。我聽了天使的話絕的有理，便把惡魔給彈得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我爬出被窩一看，“無頭鬼”不動(dòng)了�？磥�，是風(fēng)在作祟，正當(dāng)我想謝謝天使的時(shí)候，天使已經(jīng)消失了
……
不知過了多久，我被一些雜亂的聲音吵醒了。我睜開眼一看——早上了——我會(huì)自己睡覺了！我馬上起床，跑去找媽媽，并把這事告訴她，她笑笑：“對(duì)，孩子。你會(huì)自己睡覺了，你真棒！”我現(xiàn)在簡(jiǎn)直是“五臟六腑抹蜜糖——甜透了心！
從那以后，我就擁有了自己的房間，獨(dú)自睡覺了，真可謂“萬事開頭難”。
這就是我成長(zhǎng)中的一件小事。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成成長(zhǎng)時(shí)光的，它讓我長(zhǎng)大，催我奮進(jìn)。
優(yōu)秀初中作文 篇2
我們班中的同學(xué)除了自己的名字外，還有一個(gè)專屬于自己的一個(gè)外號(hào)。用句流行的說，那就是“買一送一”啦！下面，是我為大家做的一份“外號(hào)排行榜”。細(xì)細(xì)品味吧！
NO.1
梅思寒
梅思寒，可謂是班中的風(fēng)云人物。他的外號(hào)一籮筐。如小梅，梅仔，煤氣灶等膾炙人口，主要盯準(zhǔn)“梅”來取。而老師也跟隨“潮流”，叫他梅大才子，小梅等。他是我們的開心果，但話多了點(diǎn)。他好像就是把話語當(dāng)成他的第二生命。如果仔細(xì)聽，上課時(shí)，那滔滔不絕的話從他嘴里連綿不斷的出現(xiàn)。他還有著數(shù)不完的“英雄事跡”。比如把應(yīng)用題目“某廠運(yùn)來白布多少……”讀成“某長(zhǎng)運(yùn)來自來水……”這使數(shù)學(xué)老師大怒，立馬罰寫了一篇千字文。等等……但是他的畫畫功夫不得不讓人佩服，每期的黑板報(bào)上都有它的汗水。他的畫技已經(jīng)出神入化，神工鬼斧，讓人贊嘆不已。不過，他始終是靠在歪道。他竟敢把我們的數(shù)學(xué)老師畫的十分恐怖，一頓老師的“河?xùn)|獅吼”必是免不了的。就是因?yàn)樗挠哪阈�，于是叫他外�?hào)與他比較相稱，比較親切。
NO.2
四大金剛
“四大金剛”是一支隊(duì)伍的隊(duì)名。這個(gè)隊(duì)伍主要由4位考試最差者入選，人人有可能。是學(xué)�！盎仡^率”最高的一支組合。在每界評(píng)選中都是以王志偉為首領(lǐng)一伙人�，F(xiàn)在，你看到的隊(duì)員總是這些老面孔。他們的知名度已經(jīng)是校內(nèi)的王中王，我不敢說全校都知道，但我可以肯定，一半的人應(yīng)該都認(rèn)識(shí)這支“神話組合”。不過，他們的任何東西可不像明星那么值錢，分文不取，白送你都沒有幾人要，都為這4個(gè)小男生“刮目相看”。他們的隊(duì)名有趣，各自也有著經(jīng)典的外號(hào)。頭頭王志偉的'外號(hào)叫“王聰明”。還有些熟悉的面孔們。如張宇的外號(hào)叫做“章魚”。龐振宇叫做“螃蟹”。丁飛揚(yáng)叫做“釘子”�！梢娝麄兪嵌嗝醋尡娎蠋煹蒲坨R。老師為他們的成績(jī)憂，也為自己不爭(zhēng)氣的錢包憂��！
NO.3
陳奕聰
陳奕聰，數(shù)學(xué)課代表，外號(hào)“洋蔥”。眾人周知，洋蔥，臭臭的，這個(gè)外號(hào)可不怎么好。一開始陳奕聰也很反對(duì)這個(gè)外號(hào)，但時(shí)間久了，他也沒再說什么，也就漸漸承認(rèn)了。大家叫得也就比較“勤奮”了。畢竟這個(gè)外號(hào)也挺可愛的。有洋蔥這外號(hào)，還引發(fā)了一個(gè)外號(hào)，那就是“洋蔥頭”。這兩個(gè)外號(hào)班中無人不知，無人不叫。當(dāng)然，叫他陳奕迅他也不會(huì)介意，可惜他的簽名不值錢！但他和班中的“竹筍”可是默契十足。經(jīng)常在課間或春秋游等的時(shí)候，與“竹筍”還有其他男同學(xué)唱唱歌，跳跳舞什么的，還挺有樣子的。說不定哪天他一舉成名，比陳奕迅都紅了呢！現(xiàn)在要幾個(gè)簽名，總比以后擠著幾千人的地方求個(gè)簽名方便吧！
怎么樣，這就是我整理的外號(hào)排行榜，還有很多沒有寫進(jìn)去呢！如果看不夠，那就歡迎你來我們班一飽“笑”福。說不定還能送你個(gè)外號(hào)呢！
優(yōu)秀初中作文 篇3
我的母親，是一個(gè)相當(dāng)節(jié)儉的人。
因此，在我小時(shí)候，我很討厭她。每當(dāng)我看到別的小朋友左手一只雞腿，右手一個(gè)漢堡，在快餐店溫暖的燈光下吃得津津有味時(shí)，我總免不了咽一堆口水，并在心中暗暗發(fā)誓一定要吃一回。
終于有一天，我鼓起勇氣，向我媽提出了這個(gè)請(qǐng)求，她竟同意了。我進(jìn)了店，無比興奮地掃視著店內(nèi)的各式小吃，沒想到，在點(diǎn)菜時(shí)，她竟只扔下一句：“就要一包薯?xiàng)l�！蹦笏槲宜谢孟耄粗也磺椴辉傅哪�，她又補(bǔ)了一句：“乖乖，先吃，吃完了再說�！彼傄赃@種方法敷衍我，我自知沒有辦法，只是敢怒不敢言，心中默默記恨她。
只是那時(shí)我還不明白，家里條件并不好，她需要精打細(xì)算，在我眼里我所享受的那一點(diǎn)點(diǎn)，已是她最大限度的給予。
可是，盡管現(xiàn)在條件已經(jīng)好了許多，她仍改不了她節(jié)儉的“毛病”。
為此，我總是責(zé)備她，擠兌她，挖苦她。我看不慣她無休止的貨比三家，看不慣她買東西講價(jià)，我總覺得她是一個(gè)很小氣的人。
直到一次，我拉她去逛街，我熟門熟路地穿梭在各個(gè)店鋪，她在后面呆呆地跟著，瀏覽著花樣繁多的店面，完全不熟悉的樣子。她幾乎把時(shí)間全部花在做家務(wù)和照顧家人身上，我知道。我很快看到了一雙鞋，我很喜歡，只是有些貴，我的目光在上面停留，又移開，最終再次停留。
她許是看出了我的心思，“喜歡就買了吧。”她拉我去結(jié)賬，買完，我正想走出店門，發(fā)現(xiàn)她目光飛快掠過一雙鞋，“去試試。”“算了，走吧。”在我堅(jiān)持下，她去試了鞋，“挺舒服的�！彼�。
你鞋也舊了，買雙新的吧�！蔽艺f�！安挥貌挥�，我挺喜歡我的鞋，不想換。”我拗不過她，只覺得我的`那雙鞋提在手上，沉沉的，勒得我手發(fā)疼。
有次我問她，為什么總是那么節(jié)儉。她笑，似開玩笑地說：“就給你用�！�
我媽，的確是個(gè)很節(jié)儉的人，她的大方，全用在了我身上，小氣得不肯留給自己一分。
優(yōu)秀初中作文 篇4
初三，對(duì)于剛剛步入九年級(jí)的我們，仍是一個(gè)新鮮而又陌生的名詞。對(duì)于初三，我們憧憬著；對(duì)于初三，我們幻想著；對(duì)于初三，我們體驗(yàn)著。
已入初秋，時(shí)時(shí)冷風(fēng)襲來，室外秋雨連綿不絕。太陽(yáng)像個(gè)害羞的小姑娘，羞羞的將頭埋在云后，不肯出來�！暗未鸬未稹保创巴獾奈嗤┰诔跚锢稂S綠，再看被綿綿細(xì)雨洗過的校園煥發(fā)著猶如春天的生機(jī)。是啊，已經(jīng)是初三了。
教室門的`班牌在陽(yáng)光的反射下，折射出耀眼的白光。只能模模糊糊的看到幾個(gè)字：九（七）班。
曾經(jīng)習(xí)慣于在作業(yè)本年級(jí)的一欄中寫上“八”，如今，無意間習(xí)慣寫上后，發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)后傻傻地笑自己；曾經(jīng)習(xí)慣于爬上教學(xué)樓三樓后向左轉(zhuǎn)，如今，卻要在一路小跑中匆匆奔上四樓右轉(zhuǎn)；曾經(jīng)習(xí)慣于音樂老師那張活力滿滿又和藹可親的臉龐，如今，也要在偶然間遇到音樂老師后點(diǎn)頭示意，無奈轉(zhuǎn)身離開。
只因?yàn)�，這，是初三。我知道初三對(duì)我們這些學(xué)生意味著什么，一年之后我們要在那個(gè)充滿燥熱與不舍的夏天中，通過中考這座獨(dú)木橋，奔向理想的高中，然后各奔東西。
每天得早起晚歸，從最開始的無從適應(yīng)，到如今的習(xí)以為常，初三，一直都是奇跡的代名詞。時(shí)間如流水般從我的指縫中倔強(qiáng)地流走，不肯停留半分。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了大半個(gè)月的時(shí)間，不久，就要月考了。大家都在努力，每次疲憊不堪從題海和手中厚厚的資料書中抬起頭，放松一下時(shí)，總會(huì)看見周圍一片伏下去的，黑壓壓的腦袋，聽見沙沙的寫字聲和偶爾“嘩嘩”的翻書聲。覺得自己做錯(cuò)了些什么，不好意思，趕緊又伏下頭。教室里細(xì)微的響聲，都在秋日的安謐中被無限拉長(zhǎng)。
不苦不累，初三無味；不拼不博，等于白活。
步入初三。作業(yè)資料都大幅度增加，課程時(shí)間非常緊密，猶如一座座大山壓在我們身上，使我們無法喘氣。但是我不能屈服，要更加努力�？忌侠硐氲母咧芯褪俏页跞膲�(mèng)。唯有苦讀，此夢(mèng)得以圓滿！
初三，我來了！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我一定會(huì)以三年來的汗水，澆灌我夢(mèng)的種子！
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