放風箏優(yōu)秀作文【薦】
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的放風箏優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
放風箏優(yōu)秀作文1
在這個爛漫無比的春天里，天氣晴朗，空中只有幾朵白云悠閑地散著步。公園里有許多人，大人、小孩都聚在這里，他們都在干什么？他們都在放風箏呢！
瞧！草坪上穿綠衣服的小男孩，正和小伙伴放風箏呢！他一只手緊緊握住風箏軸，另一只手拽著風箏線，對身后高高舉著風箏的同伴著急的說：你可以松手了，快松手呀！只見那小伙伴雙手用力往前一送，隨著耳邊的風聲呼呼的吹起，風箏一躍而起。手中的風箏順著風一直往上升，就好像跟風兒成了朋友似的，手拉著手，誰也不肯松手。從地上往天空中看，男孩的風箏變成了一個小黑點兒。草地上響起了小伙伴們歡快的笑聲。
男孩的身旁還有一個小女孩，她一邊尋找適合放風箏的地方，一邊微笑著向小男孩和他的同伴說：你們別把風箏放得太高了，小心風箏被風刮走。她的懷里抱著一個大蝴蝶風箏，蝴蝶瞪著大眼睛，展著粉藍白相間的翅膀，美麗極了，好像快要飛起來了似的`。
不遠處，山坡上的那一家人玩的開心極了，看，那個小弟弟正在收風箏呢！
天空中一片熱鬧的景象�；顫娍蓯鄣慕痿~風箏，搖頭擺尾的蜈公風箏，還有展翅翱翔的老鷹風箏五顏六色的風箏都來給天空增添色彩，它們爭著誰的顏色最好看，它們爭著飛的更高更遠！
在撒滿陽光的春天里放風箏，是一件多么美好的事情呀！
放風箏優(yōu)秀作文2
今天，天氣特別好，可以說是風和日麗，晴空萬里。我爸爸說要帶我和姐姐去公園里放風箏。我和姐姐都高興的跳了起來。
我們一起走到了時光公園。哇！這里放風箏的人好多呀，我老遠就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心里發(fā)癢。真想親自嘗試下自己的風箏飛上天的爽感。
說起放風箏我爸爸說：“寶貝兒，放風箏其實很簡單，首先，要逆風，我們先抓把地上的土試試風向吧！”。這時姐姐已經拿起了土輕輕的`灑落在地上，看到塵土隨風飛揚，我們斷定了風向。
我一手拿著風箏，一手拿著線軸，因為當時風大，我一松手，風箏便隨風起舞，飄飄悠悠地飛了起來。我高興極了，因為我是第一次放風箏，竟然也能讓風箏飛的很高，漸漸的風小了，風箏緩緩落下，我很著急。這時，我爸爸在一旁喊：“快跑，往我這邊跑！”我有點不知所措，手忙腳亂的看到自己的風箏落了下來。我很沮喪。我爸爸說：“別急，慢慢來，第一次放，能飛起來已經很好了。我在給你說幾個要領，拿線的這只手感覺線有勁時，就放線，感覺沒勁時就收線，看到風小時就逆風跑。反復練習幾次就能悟出來了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。
我聽了我爸爸的話，反復的練習放線、收線、助跑。不一會我便掌握了技巧�！跋惭蜓颉眻D案的風箏在我的牽引下，肆無忌憚地在藍天上自由的翱翔。姐姐的“金魚”也在我爸爸的引導下“游”到了天上。我們一起歡呼，一起歌唱。
天漸漸的黑了下來，我們依依不舍的回家了。
放風箏優(yōu)秀作文3
學會一個本領、獲得一次成功，可能會使你難以忘懷，時時想起。因為，你或許能從中受到啟發(fā)，懂得一些道理。
在我三年級的時候，有一次星期六，媽媽帶我去新華書店看書，途中經過八一廣場，一向喜歡東張西望的我，看見有許多人在放風箏，那些風箏飛得好高��！有的是燕子，有的是老鷹，還有的是說不出名的小鳥……還不太懂事的我可經不住這誘惑，忙停下來，拉拉媽媽的袖子，指天上的風箏，說：“媽媽，我也要！”媽媽溫柔地說：“那可不行，你不是要去看書的嗎？下次再來吧�！辈贿^，以我那時的倔脾氣，我是不會輕易放棄的，雖然媽媽一開始不同意，但經過我的一番胡鬧，媽媽也只好同意了。
媽媽幫我買了一個燕子風箏，我迫不及待地把包裝撕開，把線綁好，拉線就跑了起來，可那風箏似乎是故意氣我，一直貼在地上，飛不起來，這可急壞了我，忙向媽媽請教。媽媽說：“放風箏可是有方法的，像你這樣亂跑怎么可能把風箏放起來呢？”說，媽媽跑了起來，拉線的手一緊一松，不一會兒，風箏便放了起來，我也試試。
我又跑了起來，也學媽媽那樣拉線一緊一松，風箏起先飛起來了一兩米，可不久，便歪歪斜斜的掉了下來。我有些泄氣了，心想：放風箏怎么這么難�。吭缰谰筒环帕�！在一旁的媽媽突然對我說：“加油，我相信你一定能行的.！”聽了媽媽的鼓勵，我又恢復了自信，又鼓起勇氣，跑了起來，手里的線依舊一緊一松，這次，風箏終于飛上了藍天，我快樂地奔跑，心了有說不出的感覺。
在以后的生活中，我總是回想起那次放風箏的情景，每次想起，心里都會有一種微微的激動……
放風箏優(yōu)秀作文4
吃過午飯，我和爸爸媽媽帶著三個風箏來到荊江大堤上，準備來個“家庭風箏比賽”。媽媽是“小燕子”，我是“小蝌蚪”，爸爸是“蝙蝠俠”。
我們先把風箏和線連好，風箏比賽正式開始了。
老爸果然是個風箏高手，他的“蝙蝠俠”三下兩下的就撲動著翅膀，飛到空中去了。我的“小蝌蚪”在風中搖來搖去，用我弟弟的'話說那就是“神龍擺尾”了。再看一看媽媽正急得滿頭大汗呢。哈哈，原來她的線盤散了，她正忙著在解線呢。
這時老爸的風箏出了點意外，一頭栽在了草地上，我心想，這下咱仨又站在同一條起跑線上了�？墒秋L箏也是老在空中擺，剛上去吧又栽下來，上去栽下來，就這樣一直重復著。爸爸說：“問思楊，看來我們要好好的找找原因了�！边�，旁邊怎么多了一只“小燕子”風箏��？哦，原來媽媽的風箏已經悄悄地飛了上去，這下輪到我急得直跺腳了，我一個勁兒地催爸爸：“老爸，老爸，快想辦法��！你看媽媽的風箏已經飛得老高了。”爸爸說：“別急，據(jù)我的經驗來看，一定是尾巴太重了，線沒有連接好。”我們把尾巴剪了一節(jié)，把線調正了一下，風箏果然飛起來了，我說：“媽媽，你看我追上你了�！眿寢屨f：“啊？都追上我了，那我得加油了�！�
旁邊有個小孩子走過來說：“咦？這是什么風箏啊，像蛇不是蛇，像蜈蚣也不是蜈蚣，到底是什么呀？”哈哈，我告訴你吧，這是一條“報紋小蝌蚪”，看著越飛越高的“小蝌蚪”，我自豪地笑了。
放風箏優(yōu)秀作文5
冬天悄悄地走了，春天邁著歡快的腳步來了，春風吹拂著大地，一片生機勃勃的樣子。今天的風大，是個放風箏的好時機，我們怎么能錯過呢？
老師帶著我來到了操場，同學們手里都拿著五顏六色、形態(tài)各異、大小不一的漂亮風箏。我的風箏是一只鳳凰圖案的風箏，它還拖著長長的尾巴，身上有著漂亮的顏色令人眼花繚亂。開始放風箏了，我和我的做伙伴也開始了，她舉著風箏，我拉著線，“放”。我叫了一聲，風箏被我拉到了半空中盤懸了一下就慢慢地掉了下來。之后我們又試了好幾次，不是飛不起來就是飛到半空中掉了下來，看著別人的風箏飛得那么高，我的心里還真不是滋味。但是我在這幾次的`失敗之后我發(fā)現(xiàn)了一件事，我們是不是該逆著風放風箏呢？我和我的伙伴就嘗試了一下，果然風箏飛高了，在空中盤懸的時間也長了，沒有比著更讓我們興奮的事情了。我們就這樣開始放風箏了。風箏越飛越高就像一只真的鳳凰在藍天中翩翩起舞好不絢麗。此時周圍投來了羨慕的眼光。看著天空上那一只只風箏我心中有說不出的快樂和興奮，畢竟這些風箏都是我們親手放上去的。
這次放風箏讓我明白了在游戲中也有科學，游戲中也有知識，做游戲也不一定是壞的。真希望再來一次這樣的放風箏活動，因為它不僅讓我玩了個痛快也讓我學習了知識真是一舉兩得。
放風箏優(yōu)秀作文6
在1月31日那天,天氣并不好,我的九里親人們來了他們有大有小,有老有少……
他們拿出自己買的人參果給我們嘗嘗好不好吃，我一口咬下了頭，嘗了嘗……沒什么味道，大家也不感提出來，只有整個家里最大方的奶奶說這東西就是有點黃瓜味道，大家以為沒什么事都說這果子什么不好吃，什么沒味道的，奶奶還感問這果子多少元？他們說三四十多元，奶奶說還不如去買別的吃比你這好的多說到這,我個你說,奶奶是把錢看的很重的,不愿意亂花錢買任何一樣化妝品用說了那么多,就該說說風箏了吧！
下午天氣很冷，也看到了一些人在放風箏，我也不好玩，決定買個風箏放，我和風箏老板講價講到１０元才買的福娃風箏……過了一會兒，風箏線弄好了，我先拉住風箏線，叫二爸幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的`速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在弄風箏線的老伯伯說：“小弟弟啊，放風箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，繼續(xù)放線�！蔽蚁衤牰耸裁创蟮览硭频模孕诺攸c了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記老伯伯說的話，等風一有，隨著二爸的一聲“放”，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的“福娃”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。我們廣場的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到廣場里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽……
時間過的很快，但是，在這一下午的時光讓我留下了一個完好的童年趣事！
放風箏優(yōu)秀作文7
回憶起非常快樂的童年可真是難呀！記得我一生下來的時候跟別的小孩可真不一樣。這是我媽告訴我的，我呢生下來安安靜靜，一點也不哭不鬧的，我只要拿到好玩的東西玩一會兒，就慢慢睡著了。一點也不喊的�，F(xiàn)在我長大了，我媽說我一點也不像以前一樣乖巧。有一天，我鬧著媽媽帶我去后弈公園放風箏。媽媽看我那么不停地鬧，就無可奈何的答應了，我興高采烈拉著媽媽去買風箏。我看了風箏店里的風箏簡直琳瑯滿目啊，品種特別多，我選了一個小白兔和胡蘿卜樣式的風箏。
我和媽媽立刻去了后羿公園，一到后羿公園，你們知道嗎？后羿公園的大門是多么神圣嗎？等你們去了就知道了，記住我不是吊你們胃口。先談談放風箏吧！到了后羿公園里，我驚訝地叫起來："哇！太多人放風箏，他們的風箏真漂亮！”有飛機的.，有老鷹的，還有月亮和星星的呢！我看得發(fā)呆了，媽媽說：“傻瓜，快放風箏吧！”我和媽媽起初放風箏，風箏跟喝了醉酒似的，總是倒下。風箏終于升起來了，我一時興起，沒想到風箏卡到樹上了，我的臉上的神態(tài)簡直是晴轉多云呀！我媽怎么弄都弄不下來，一氣把風箏線一剪，怎么樣？我媽解決方式太狠了，把我給嚇呆了。但是，我和媽媽毫不氣餒地又把線接起來了。媽媽和我終于把風箏放得很高，就像在天空中飛翔。我終于掌握了放風箏的經驗，眼看著天快要黑了，我和媽媽急急忙忙地趕回了家。
說心里話，這次的放風箏真的很開心，總算體驗過放風箏的感受。
放風箏優(yōu)秀作文8
星期天，陽光明媚，春風習習，真是個放風箏的好天氣！我和爸爸一起去壽昌公園放風箏。
我們來到壽昌公園，抬頭一看，哇，好多風箏�。∮衅簌Z風箏，有蝴蝶風箏，有笑臉風箏，有熱帶魚風箏，還有各式各樣、花花綠綠的風箏，就像一朵朵花兒，開放在湛藍的天空上�？催@些風箏在天空上飛翔，我按捺不住，拿出了我的風箏開始放了起來。我的小風箏是紅色的，上面畫滿了卡通圖案。別看我的風箏小，飛起來可飛得很高很高。
我把小風箏放在地上，一手拿轉線盤，一手拉線，飛快地向前跑。小風箏飛了起來，越升越高。我停了下來，心想：原來放風箏這么簡單，看來，用不了多久，我的小風箏就可以飛得和他們一樣高了。可是，風往西一吹，我的線就勾在小樹上了，風箏無力地飄了下來。我急忙跑過去把線解了下來。我繼續(xù)努力，風箏又飛了起來。這回我可不能大意了，一看見小風箏往小樹那邊飛去，我就轉移方向，使我的線繞過樹枝的纏繞。線越放越長，風箏越飛越高。眼看我的風箏漸漸追上了那只笑臉風箏，我的心里樂開了花�？上�，樂極生悲，不知不覺，我手上的線放光了，線在轉盤上綁得不緊，被天上的風用力一拉，“嗞溜”一聲就飛走了。我眼睜睜地看我的.風箏斷了線，脫離了我的控制，飄飄蕩蕩地，越飛越高，越飛越遠。
我傷心極了，爸爸卻哈哈大笑，他告訴我，根據(jù)《紅樓夢》里的描寫，古代的人放風箏，最后會主動把線剪斷，使它飛得遠遠的，期望能帶走身上的病根。原來放風箏也有這么多學問，我看天空，心情也一下子變得開朗起來。
放風箏優(yōu)秀作文9
星期六的下午我們作文班的李老師要組織同學們一起去放風箏。聽到這個消息我開心極了。多么希望能馬上去放風了呀！
終于盼到了周六的作文課上，我興高采烈地來到班里，呀！班里已經來了好多同學們，李老師笑著說：“今天我們要去放風箏了，但我們自己得做一個風箏�！崩罾蠋煱岩粋�個空白的風箏發(fā)給同學們，我也有一個，我小心翼翼地展開，然后就給它們涂顏色了，在我的`畫面上是大頭兒子和小頭爸爸的圖片，這是我最喜歡的動畫片了。我用了許多的顏色把他們的手和腳涂色，等都畫好了，李老師就幫助我們把風箏線和風箏上掌握方向的那根小棍子裝起來，等都裝好后，我們就出了教室，排著整齊的隊子向體育中心進發(fā)。
一路上我們又說又笑，我們還在一個大鼓前面拍照留念。我們來到體育中心的一大塊空地上，我們就在那里放風箏了，剛開始放，怎么也放不起來，我就跑呀，跑呀！還是一直放不起來，這時候我看到高彥瑞的風箏飛地很高，就羨慕地看著，這時候高彥瑞好像看出了我的心思，他收回自己的風箏，教我把線放長，把風箏舉過頭頂，等風吹過，風箏就慢慢起飛了。我學著他的樣子放飛，結果我的風箏也飛得很高很高。
最后我們男生一個個都學會了放風箏，有一個男生提議，大家一起放風箏比賽，看誰的風箏飛得高。我們就在這里比賽放風箏了，五顏六色的風箏飛著，在天空中自由自在的飛翔。
我們正玩得高興，李老師開始組織同學們集合了，我們也只好依依不舍的收回自己的風箏，等同學們站好隊，李老師交代了同學們過馬路注意安全的事項，我們就按原路返回班里了，這真是一次快樂的旅行，我多么希望下一次還能有這樣的活動。
放風箏優(yōu)秀作文10
一個陽光明媚的星期天，我拿著蜻蜒風箏到操場上去放風箏。
我興高采烈地來到操場上，這時，操場上空早已飛滿了許多造型美觀、色彩鮮艷的風箏，真是叫人眼花繚亂，目不暇接�。∧闱疲姷摹苞_鷹”瞪著綠豆般的眼睛，在天空中橫沖直撞。小明的“鸚鵡”穿著綠衣服，在學飛翔。小紅的“花蝴蝶”在藍天里翩翩起舞，它的后面緊跟著一只“蜈蚣”，“蜈蚣”緊追著它，想把它一口吞掉……
我右手捏著風箏的'線軸，一邊奔跑，一邊一拉一松地放著風箏線，“小蜻蜒”張開翅膀，朝天空飛去，穩(wěn)穩(wěn)地在天空飛行，我一不小心被石頭絆了一跤，“小蜻蜒”來了一個“倒栽蔥”，一頭栽倒在地上，這時，弟弟小剛跑來了，扶起我，說：“姐姐，我來和你一起放吧�！庇谑�，我們就一起放了。小剛拿著風箏，在我跑的一瞬間，將“小蜻蜒”往上送，“小蜻蜒”使勁地往上飛，終于飛上了天空。可好景不長，“小蜻蜒”忽然來了一個“蜻蜒點水”，晃晃悠悠地往下栽，躺在了地上，我一屁股坐在地上，小剛走過來，說：“事上無難事，只怕有心人嘛，再一起放吧�！庇谑牵覀兘愕軅z經過努力，終于把“小蜻蜒”放到藍天上。小剛開心得又蹦又跳。
“小蜻蜒”載著我們美麗的童年，在陽光下飛啊，飛啊……
放風箏優(yōu)秀作文11
小小的風箏代表的是人們對未來的追求，對天空的向往以及憧憬和希望。各色各樣的風箏正正代表了人們各色各樣的追求
你看那蝴蝶風箏不正是人們向往藍天，向往自由的表現(xiàn)嗎!你在看那蜈蚣風箏盤旋在天空之中，巍峨壯麗，正是人們如同巨龍一般讓中華民族屹立于世界東方的暗示!其實，風箏代表的，不僅僅只是一種文化和娛樂，它更代表的是人民的精髓，以及中國傳統(tǒng)文化中國手工技藝的精華所在。
所有外國游人看到那風箏游覽于天空，他們必定會驚嘆中國人真是巧奪天工，造物之神啊!然而讓中國人看到風箏，他們越會為他們的民族自豪感油然而生，因為風箏是中國人所發(fā)明，早在戰(zhàn)國以前有20xx多年，那一家家小巧可愛的風箏就在中國出現(xiàn)了，剛開始的風格非常的簡陋，就如同雛鳥一般，初次顯現(xiàn)在人們的視野之中，然而隨著時代的變遷，歷史的更替、紛爭也不斷的發(fā)展，最終變成了舉世聞名的中國濰坊風箏之都，這是一個非常好的風箏地方。
放風箏，不僅是一種觀賞，更是一種思索。當你拿著風箏，乘著微風，逆風將風箏迎風而起時，這便會感受到的風箏，正那獨具一格的`物理學原理。雖然這個風箏構造簡單小巧精干，但是卻不乏其中許許多多深厚的科學原理，風箏為什么會飛起來呢?
物理學家模仿風箏的內容也制造了許多人們便利的實用的工具，也有一位科學家制造了高山跳傘，這就是由于風箏的原理而來的，他把兩翼加，把人們夾在中間，仿佛一只鳥在天地間遨游，在高山一躍而下，之間感受到的風的力量，和那自由的向往
一架小小的風箏，千古的思考腔骨，給人們帶來了無窮的享受。
放風箏優(yōu)秀作文12
我校一年一度的風箏節(jié)在大家的熱切期盼中隆重開始了，今年的主題是“和愛心一起飛！”
四月十四日星期六，暖風習習，下午十二點半，我們全家開車在一點鐘準時到達了活動地點――威海公園中心廣場。這時，我們遠遠地看見，海邊已經來了好多人，他們已經開始放飛風箏了，我抬頭一看，天上飄著各種各樣的風箏，有燕子風箏、彩虹風箏、蝴蝶風箏、骷髏風箏、老鷹風箏等多姿多彩的風箏。于是，我和爸爸、媽媽一起迫不及待的拿著風箏向廣場走去。但因為找的地方不合適，風不大、樹太多，在放飛風箏時風箏掛到了樹上，爸爸費了好大勁才把風箏拽了下來，后來，又和別人的風箏纏了線，媽媽好不容易才把風箏分開，我們又去了寬敞的海邊，我和媽媽開始放飛風箏了，可是，風箏一會往左一會往右，就像一個喝醉了酒的'醉漢一樣，不一會兒就搖搖晃晃地一頭栽到了地上，我看了看旁邊的人都是怎樣放風箏的，后來，經過我們不懈的努力，我們的風箏終于飛上了藍天，我的小車風箏經過我的熟練操縱越飛越高，很快就超過了別人的風箏，我頓時足蹈起來，不知不覺時間一分一秒的過去了，媽媽說該啟程了，于是我戀戀不舍的收起風箏回家了。
通過放風箏這件事我懂得了：看似簡單的事，也需要通過努力才能做好，俗話說：世上無難事，只怕有心人。
放風箏優(yōu)秀作文13
今天早上，天氣悶熱。馮老師帶來了一些風箏，說：“今天沒有風，不太適合放風箏�！蔽也宦犂蠋煹脑�，硬要去。老師實在是沒有辦法，于是問：“誰會放風箏?會的舉手�！敝挥形迥昙壍膸孜煌瑢W舉起手來，老師叫嘉欣起來說，可她站起來，摸了頭，很長時間才說，而且說得很不清楚。
一會兒，老師把放風箏的步驟告訴我，并說了放風箏時要注意的事項，就帶我到學校的后球場。兩個人一組，一組一只漂亮的風箏。我和思甜一組，要了一只花蝴蝶風箏。這只風箏特別的`美麗，穿著一件五顏六色的衣服，睜著一對圓圓的眼睛，對著我笑。當時，我非常興奮，真想快點把風箏放上天空，讓這只美麗的蝴蝶在天空自由自在的飛翔。于是，我拿起風箏馬上就放，沒放風箏之前，我以為放風箏好容易�？梢环�，風箏卻特別不聽話，沒到一分鐘就掉在地上，連續(xù)放了幾次，都一樣。我不耐煩地說：“哎，我搞不定這只風箏，你來放吧，甜甜�！彼继鹫f“放風箏不是很難，只要掌握步驟，有恒心，定能把風箏放上天空的�！闭f完后她做了示范。我拿過線軸，向前跑去�！胺拧蔽液傲艘宦暎继疬B忙把手中的風箏向上一推，只見思甜抖動著線軸，飛快地跑了起來，我邊跑邊放線。興奮地說“啊!我的花蝴蝶穩(wěn)穩(wěn)地飛上天空了”。
通過這次放風箏，我知道了“世上無難事，只怕有心人�！边@句名言的真正含義。
放風箏優(yōu)秀作文14
星期六的下午，爺爺說睡醒午覺到我去放風箏，我高興的跳了起來。剛忙讓奶奶找去年老姑給我買的風箏，奶奶連忙上樓去找風箏，一會奶奶拿來了風箏，我急忙組裝風箏。準備好了就等爺爺下樓來帶我去放風箏，可我左等右等卻遲遲不見爺爺下樓來，我等的不耐煩了，正想上樓去看看，可是卻不偏不倚的和爺爺撞了個滿懷，爺爺說：“著什么急，走，咱們去小廣場放風箏去�！蔽腋吲d的的把風箏拿在手上，爺爺奶奶和我就出發(fā)了。
一路上風和日麗，春風拂面，正是放風箏的好時機。我拿著風箏連蹦再跳，一會就到了小廣場。我一看小廣場上已經有了兩撥人，南邊是老奶奶們在打腰鼓，北面是老爺爺們在抖空竹，只有我一個放風箏的。這是爺爺站在中央，前后左右看了看，把風箏拿在他手中緊走了幾步說：“放線�！蔽亿s緊放線，風箏便搖搖晃晃的飛了起來，爺爺趕忙過來幫我拽線，風箏越飛越高，我不停的放線，這時有兩只鴿子飛到了風箏旁邊，好像要和我的風箏比賽，我急忙拽了拽線，風箏又飛高了，鴿子繞著風箏飛了兩圈，最后飛走了，我一邊放線，一邊拽線 使 風箏越飛越高，越飛越穩(wěn)。這時老奶奶的腰鼓敲得越來越響，好像在為我祝賀。
老爺爺?shù)目罩褚捕兜梦宋俗黜�，一位老爺爺�(shù)?空竹一邊還帶了一條絲綢做的龍，龍隨著空竹上下翻滾，好像在說：“小朋友，你真棒！”我越玩越帶勁，心也隨著風箏飛上了天空，正在我玩的非常得意的時候，一位爺爺帶著小姐姐也來放風箏，可她們放了幾次都沒有成功的放了起來，這時爺爺趕忙走過去指導他們，可最后她們沒放起來，就沮喪的走了，我們放了一會也回家了。
通過這次放風箏，我體會到，不論做什么事都要動腦筋，掌握技巧，才能成功把事情做好。
放風箏優(yōu)秀作文15
天氣漸漸地熱了，花兒都開了，這幾天，風特別大，正是放風箏的好天氣。
今天的天氣同樣也很好，我興致勃勃地拿著自己親手做的風箏，到公園去放。我小心翼翼地拿著，生怕弄壞了。這是一只很普通的紙風箏，上面畫著一個快樂的小蘑菇，還有幾朵白云和一只美麗的花蝴蝶，好看極了。雖然很普通，但因為是我自己做的，所以我覺得它是最好的風箏。四年級日記放風箏
我?guī)е恋娘L箏來到公園的大草地上，那兒已經有許多小朋友在放風箏了，有的小朋友坐在爸爸的肩膀上，把風箏放得好高好高；有的小朋友剛剛救起快要落地的風箏，高興地手舞足蹈；還有的望著自己放飛的風箏，開心地笑了。
我也拿出了自己的風箏，系好線，抓起風箏，“嗖”的一下，我就沖了出去，一邊沖一邊放線，滿以為風箏飛得很高了，可是，當我轉過頭去看我的'風箏時，我徹底失望了，風箏連我的身體都沒超過，就別說超過一棵大樹了，爸爸媽媽在一旁看得哈哈大笑。但是，我沒有泄氣，這一回，我慢慢地倒著跑，一邊邊跑一邊看風箏飛得是高還是低，根據(jù)風箏的高低和風向及風力的大小來放線，風箏終于被我放上了天空，我松了一口氣。風箏越飛越高，不一會兒，就只看到一個小點點了。四年級日記放風箏
這次放風箏不僅讓我嘗到了放風箏的樂趣，還讓我知道了放風箏要根據(jù)風向和風力來放線，不能自管自地拼命奔跑，放不上去也不要著急，要有自信，多試幾次，一定會成功的。學習又何嘗不是這樣呢？
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