關于生活作文五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的生活作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活作文 篇1
站在窗外，我看著暴雨落在深綠色的樹葉上，發(fā)出噪音的聲音觸動了人們的心弦。
現(xiàn)在是夏天，但雨仍然下得很大。我站在窗外，看著對面的龍眼樹。許多人說這葉子很脆弱，經(jīng)不起暴風雨。他們太虛弱了，一拳就倒下了。我在想，真的是這樣嗎？
看著窗外的雨無情地敲打著脆弱的樹葉，發(fā)出格格的.聲音，我想這一定很痛苦，但他們不同意，不想輸給風暴，不想讓世界嘲笑他們的懦弱！但是風暴并不在乎，因為在他們眼里，他們是脆弱和易受傷害的！
我看著不屈不撓的樹葉與殘酷的風雨搏斗，它們不屈不撓地戰(zhàn)斗著。然而，他們中的一些人無法忍受，最終倒在了地上。也許，這就是生活，畢竟他們太脆弱了，也許他們是對的。
我想他們就這樣完了，默默的完了！
但很快我就會發(fā)現(xiàn)，他們不愿意，不愿意這樣平靜地生活！盡管有些人無法忍受，但其他的葉子仍然頑強地經(jīng)受住了風暴，挺直了身子，接受了考驗。
我看著這個不甘和倔強的瘦弱的身體努力地承受著大雨，我想生活的真正本質應該是這樣的！葉的情況已經(jīng)是這樣了。你呢？
許多人害怕挫折，不敢證明自己，容易被困難打敗，不敢直接面對生活，愿意接受命運的安排，不會挑戰(zhàn)自己。這不如一片葉子好！
他們打破了他們的命運，證明了他們并不那么脆弱，在風暴中幸存了下來。人們應該做同樣的事情，不屈服于命運，打破它，并以決心面對所有的風暴，生活也應該如此！這就是生活的真諦！
生活作文 篇2
朋友，你會生活嗎？
倘若你問旁人這個問題，他們一定會認為你不可理喻——我們這不都好好地“生活著”嗎？
固然，每天吃吃睡睡的人們是“活著”的，但充其量也只能算“生存”。那怎樣才算“學會生活”呢？
學會生活，首先要有一個遠大的目標。古人云“大丈夫”，即有大志、有氣節(jié)、有作為的男子�！按笾尽奔词沁h大目標，將其放在首位，足見其重要性。生活就像一場跋涉，倘若沒有目標，就難免出現(xiàn)南轅北轍的笑話了。目標不但給生活以方向，還給它以動力。人有多少精力，這不該問年齡，而該問目標。當五十多歲的公司小職員腆著肚子，混著日子，成天無精打采的時候，你應當想到，年逾八十的黃公望在為《富春山居圖》夜以繼日地努力準備。為什么兩個人的精力如同倒置？因為目標。倘若沒有目標，生活沒有動力，又怎么學會生活？
學會生活，也要有一個樂觀的心態(tài)。有目標而沒有樂觀的心態(tài)，就會因挫折而喪失信心，一蹶不振。如果這樣的'話，倘若就算有目標，也不過是一紙空談罷了。所以，在生活中，樂觀就像是一個墊子，在不可避免的那些坎坷坑洞中保護我們，使我們不至于受傷太狠，并給我們一個繼續(xù)向上的彈力。說到樂觀，李太白便讓人贊嘆不已——一生無論得失，都不曾消極黯然，至多也只是有些自負，這是十分可貴的。
學會生活，還要有一種拼搏的精神。人生只有一次，倘若不曾拼搏，畏畏縮縮了此一生，終究可惜，也稱不上會“生活”。拼搏不一定要成功，文天祥的一生都在為抗元而拼搏，為氣節(jié)而拼搏。雖然最終失敗，卻也留下了“庶己無愧”這種豪情。拼搏精神，就是即使生命將盡，也要綻出絢麗的花。
其實歸根結底，有了遠大的目標，輔以樂觀的心態(tài)，再予以拼搏的精神，這便是“生活”了。我們要學會生活，愿你也會。
生活作文 篇3
生活中有許多美麗與丑陋，有些人長得漂亮，心靈也很高尚，而相反，生活中也有長得不漂亮，心靈“丑陋”的人。在生活中，我便遇見過這樣的事。
在一輛擁擠的公共汽車上，司機在一個車站旁邊緩緩的停了下來，原本擁擠的汽車上，又上來了許多人。司機站起來不停地喊：“乘客朋友們，請向后邊移動移動。”可是沒有一個人向后邊移動。司機把嗓門提高后，向乘客們有大喊道：“麻煩向后移動�！边@時才有人向后稍微移動移動。
汽車緩緩的開動了，一個急剎車，“哎喲！”一聲，一個面黃肌瘦,骨瘦如柴的老年人差點摔倒，可沒有一個人遵守中華民族的傳統(tǒng)美德——給老幼病殘孕讓座。我心里來回在思考一個問題：給他讓座嗎？如果我讓坐了，我就要在人群里擁擠。如果不讓座，我又與心不安？我左右為難，苦苦的思考著
一陣微風吹來，胸前的.紅領巾飄揚起來。我又在反問自己：“身為一名少先隊員，難道要違背少先隊員的守則嗎？
我站起身，對爺爺說：“爺爺，您請坐!”
爺爺笑呵呵地坐下，：“你真是個好孩子！”
聽了爺爺?shù)脑挘倚睦锾鹱套�，想吃了蜜一樣甜。雖然我在擁擠的車廂內(nèi)被擠得前后踉蹌，但我覺得我讓了座比不讓座更開心，更高興！
生活作文 篇4
學習委員是我自己選擇并想在大一奮斗的目標，我聽說網(wǎng)絡有‘學習委員的就業(yè)大都不如文娛委員’，因為用人單位會覺得學委實比較目吶在埋頭讀書的。我想通過我的演講使這個看法改觀。
一個經(jīng)歷不到一個月的人去談大學，回答什么是大學，更多不是經(jīng)驗，而是一種主觀的柏拉圖。我也會拋出很多問題，希望看見的人可以解答，不讓我在大學迷茫地活著。
進入廣金前，多少充滿憧憬，我覺得不管是暑假打工或者學習，甚至就是無所事事在家里滾來滾去自己玩的同學們也曾經(jīng)一樣憧憬過。然后走到肇慶校區(qū)，抬頭一望，步行十多分鐘逛了一圈。哇，盼望三個月的大學好小巧玲瓏阿!一個月，或者適應還不過，四處是抱怨。但是我感覺到人人都在愛上這里，即使仍在抱怨--母校就是一個你一天罵八遍卻不肯別人說一句壞話的地方。(這種體會讓我想到中科大根叔的話)
廣金這個別墅型的校園，你愛還是不愛，它就在哪里，慢慢感染著我
我想從三方面去說說我心中的廣金，首先，作為一個學習委員，我還是以學說起。人生是單程火車，我心中的大學四年是不想荒廢的四年。四年后的我們目標無非兩個，考研或者就業(yè)，選擇哪一條都是要通過學習實現(xiàn)的，也需要學委的(呵呵，自豪中)試想多少日夜，為高考奮斗，學習很多非專業(yè)知識，80%以后并不可能用到，我們尚且努力，專業(yè)知識自然不能放棄。但問題是財務管理專業(yè)是幾乎每一所大學都開設，包括我看見許多醫(yī)科和武警軍事類大學國防生也有開設，這就很考驗我們，我設想是讀雙專業(yè)，以成為復合型人才，但是如何的`專業(yè)是與會計相輔相成，這是我所困惑的，希望有人幫忙想想這個問題
第二，想談談愛情。這個肇慶學院因為是從大一到大四都在一個校園，所以我看見的是拉風(大手拉小手成風的縮寫)一片。相對我們校區(qū)會更加純潔，而且我就想了一下，我又的確沒有這方面經(jīng)驗，空查文章也無補于事，所以有經(jīng)驗的可以聊聊。這個話題是比較大哈
我理解的愛是一種責任，能不能給人以安全感和魅力。愛過就會獲得幸福，便可以明白傷痛也是一種財富，這種幸福就是在記憶里你有一個讓你觸電的人，給你很美好的回憶。
最后覺得思想品德老師那一句:順其自然.(覺得這樣心態(tài)可以放得很好的)
最后我談談生活,以誠待人,區(qū)分圓滑事故的人和真正能幫助你的朋友,這或許不容易,在學校里朋友關系,學習關系,宿舍關系,拉風關系.很多很多,慢慢接觸,渴望成長(好像有人說我還小,好吧,我加油)
最后祝那些我在不同大學長大的故人能有機會和我聊聊天,你們大學都好嗎?祝安!
生活作文 篇5
陽光透過樹葉，灑下了斑駁的光點，風靜靜地吹著，微風拂過臉頰，猶如一只細膩的手。風在河面上激起了一陣陣漣漪，碧綠色的湖面上顯得十分幽靜。
“沙……沙……”一條小路上，樹葉搖擺著，四周雜草叢生，一只螳螂正在一片樹葉上，它有著一個倒三角的頭，兩只手臂上有著一排尖刺，四肢有力，后腿半屈著，眼睛死盯著一只飛來的小蟲。空氣仿佛凝固了，等小蟲飛到螳螂眼前時，那只螳螂以迅雷不及掩耳之勢伸出它的左手，橫空向小蟲的身體劈去，那只小蟲把身子向右一斜，在空中繞了個彎，停在了螳螂上空。
陽光變得微弱起來，天空中被一片烏云所占領，天氣渲染著氣氛，小蟲和螳螂互相對視著，忽然螳螂眼珠子轉了一圈，伸出一只手朝小蟲砍去，動作仿佛比上一次慢了許多。小蟲故伎重施，誰知螳螂的另一只手已經(jīng)從小蟲背后砍去，小蟲被劈成了兩半。這時雨“刷刷”地的下著，樹葉上的水珠從樹梢上滴下，草叢中的蛙肆意地叫著，一瞬間，螳螂不見了……
方法和計謀是多么重要！要是螳螂想不到“聲東擊西”這招，那么它也不會得到這份美食。學習也是如此，王通曾經(jīng)說過：“讀書之法，莫貴乎循環(huán)而致精�！痹鯓訉W習，才能使有限的'生命使獲得更多的知識？這就要講到方法，學習不能不講方法，方法得當，效果好，效率高；方法不得當，效果差，效率低。學習要善于思考，“學而不思則罔，思而不學則殆。”不學習無以長知識，學習還要善于總結，不總結，所學內(nèi)容永遠是零零碎碎的，不成系統(tǒng)，難成規(guī)律。
生活處處是課堂，“手披目視，口詠其言，心惟其文�！�
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