《一堂好課》觀后感（通用15篇）

　　看完某一作品后，從中我們收獲新的思想，為此就要認真思考觀后感如何寫了。那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編為大家整理的《一堂好課》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《一堂好課》觀后感 1

　　今天下午的班會，老師讓我們觀看的是一堂好課，講演講人是金一南教授，金一南講后，有這樣兩句話，深深刻在我心里。一閉眼，腦海里浮現(xiàn)出的都是他們歡呼雀躍的身影與歡快的笑聲。

　　第一句話是：“星星之火，可以燎原�！边@是毛主席提筆寫下的一句話，我覺得這不僅僅是一句話，還是毛主席對中國崛起的信念。信念是什么？是困難時的一句：我可以！是驕傲時的一句：這道題我錯了！是碰到別人的一句：對不起！這是平日里最平常的一句話，在長江黃河中，他們只是一滴水滴，可是匯集起來是無比令人震撼的呀。他們就像那星星之火，只要一直堅定團結一心，誰說他們不可以燃燒草原呢？毛主席筆下的：星星之火可以燎原。讓我想了這番多。

　　第二句話：“敢于勝利。”敢于勝利這四個字中，“敢”是我最為敬佩的一個字，不但要追求勝利，還有每一個中華兒女的心中都燃起“敢于勝利”這四個字個字�！安皇且�求你做到，并去做到十全十美，完美無缺。但是要努力做到心中的那般模樣”我的心里這樣想。

　　我時常想：我從哪里來？我們從哪里來？我們中華民族從哪里來？也許這三句話可以完美地解開我的困惑。

　　第一句話：三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！

　　第二句話：三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的.人民英雄永垂不朽！

　　第三句話：由此上溯至一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次戰(zhàn)斗中犧牲的人民英雄們永垂不朽！

　　望著這三句話，我終于知道了：我從哪里來、我們從哪里來、以及我們中華民族從哪里來！

　　看了《一堂好課》的觀后感，我的思緒在這幾句上回蕩、飄揚，他們的身影仿佛還在我的面前，歌聲好像回蕩耳邊……

　　《一堂好課》觀后感 2

　　白舉綱、費啟鳴領銜唱響青春之歌。

　　當然，本期依舊有三組“課代表”與現(xiàn)場同學和觀眾共同暢游學海。他們分別是將青春與夢想、生活與家人譜成音符、寫成歌的音樂人白舉綱；用鏡頭記錄生活，無論遇到什么困難都愿意用微笑面對的演員費啟鳴；以及好課課堂上首個以組合形式出現(xiàn)的“課代表”——“陳情少年”于斌、宋繼揚、鄭繁星、李泊文。

　　其中，作為一名唱作人，白舉綱在課前坦言：“在這些年的歌曲創(chuàng)作經(jīng)歷當中，我都深刻地體會到了文字創(chuàng)作對于音樂的重要性。文字對于音樂來說，就像一張名片，能夠讓我們更加直觀和清楚地感受到它們所傳達的意義。許多好的`歌曲，能夠引起聽眾的共鳴，往往就是它們直抵人心的歌詞。”

　　正如白舉綱所言，文字與音樂息息相關。也就像康輝所說：“青春值得我們用各種各樣的方式和手段，去記錄它、去表現(xiàn)它、去修辭它。可以是文字，也可以是畫筆、刻刀，同樣也可以是旋律�！北咎谜n的第一個“課間”，六位課代表將用音樂唱和青春，帶來一場精彩的青春文學歌曲聯(lián)唱，喚起大家對青春的記憶。

　　此外，王蒙還在第二次課間討論中，回答了許多同學的問題：最喜歡的作家是哪位?平時最喜歡讀哪一類的文學作品?在創(chuàng)作當中受誰的影響比較大?會讀一些網(wǎng)絡文學作品嗎?會怎么看和評價這些網(wǎng)絡作品呢?“作家不是世界的審判官，應該是世界的情人”，這句話應該怎么理解?面對這些犀利又富有意思的問題，王蒙將如何解答?

　　用康輝的話說，青春之于人生是無比珍貴的，那么文學之于人生又意味著什么呢?12月15日(周日)20:30，《一堂好課》“青春文學課”帶你走進浩瀚的文學世界，感受青春不老、生命不老、文學不老。

　　《一堂好課》觀后感 3

　　今天的《一堂好課》上的是思政課，主要講的是中華民族是怎么從危難步向復興的。聽完金一南教授的課，我感觸很深。

　　節(jié)目剛開始的時候，軍人們的口號中，“敢于勝利”最讓我熱血沸騰。我們所有人都在“追求勝利”、“渴望勝利”，但“敢于勝利”是這一切的基礎。心中得有一種渴望勝利的一團火，只有燃起這團火，中華民族才會有希望。

　　如果要我們回答“我們從哪里來？”這個問題的話，有三句話最為完美：“三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！”“三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！”“由此上溯至一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人、爭取民族獨立和人民幸福自由，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”

　　是啊，如果當年沒有那些為國家浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱灑熱血的人民英雄們，怎么會有如今的.中國？如果沒有新中國，那怎么還會有我們？所以，就是因為有了那些英雄，才有了我們?nèi)缃穹睒s安定的社會！

　　1840年，中國陷入了苦難之中。有個英國人說：“這是中國向全世界登出廣告，這里有一個愿意付款但不愿意戰(zhàn)爭的帝國�！币驗槲覀冊诮�代，富卻不強，沒有能力去捍衛(wèi)自己國家的財富，也就會遭到其他帝國主義的掠奪。

　　1949年建國那段時間，一袋水泥叫“洋灰”，一盒火柴叫“洋火”，一顆小釘子叫“洋釘”。那時，我國的什么東西都是從國外進口，本國幾乎沒有什么勞動生產(chǎn)力。

　　但現(xiàn)如今，經(jīng)過了70年的努力拼搏，我們成為了全球最大的工業(yè)制造國。我們在這短短幾十年的時間里，完成了其他國家在兩、三百年才能完成的進程！到目前為止，我國的GDP總額是全球第二，中國的制造總額一躍成為世界第一！“中國速度”、“中國大橋”、“中國高鐵”等詞，不過是中國工業(yè)發(fā)展的一個縮影。

　　中華復興，是我們這一代人的使命。唯有立志與愛國，才能讓中華重振雄風！

　　《一堂好課》觀后感 4

　　這一次，《一堂好課》打破傳統(tǒng)類型的節(jié)目空間，開創(chuàng)性地將錄制現(xiàn)場搬進大學校園，于夜幕降臨之時開講露天課堂，讓觀眾也得以沉浸在青春氣息濃郁的學習氛圍，聆聽名家大師分享的智慧與卓識，同時潤物無聲培養(yǎng)全民好學向上之風。

　　第一堂課走進的航天工程大學士官學校，在過去六七十年間為我國的強軍事業(yè)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的士官和人才，他們中有新中國的第一代航天員，有航天工程的指揮長、總工程師，有一百八十位共和國的將軍……學長們在學校留下的精神財富中，最深的那個烙印就叫"愛國"。

　　主講人金一南教授的眾多演講視頻，在社交網(wǎng)絡尤其是年輕群體中引發(fā)過巨大反響。47年的軍旅，生涯，從三尺講臺到強國論壇，他一次次震撼發(fā)聲，深入淺出普及國防知識，增強國防意識，給許許多多的青少年們講述我們?nèi)绾螐陌倌隃嫔５酱髧�崛起，勉勵年輕一代要有愛國情懷，敢于擔當重任。

　　名師開講的.好課課程，既是老師對學子的面授，更是長輩與晚輩的交心。繼第一節(jié)思政課后，《一堂好課》還將陸續(xù)走進北京外國語大學、中國人民解放軍儀仗大隊、北京理工大學等地展開授課。故宮博物院原院長、故宮學院院長單霽翔的文博課，著名導演陳凱歌的時代影像課，中央美術學院院長范迪安的美育課，著名作家王蒙的文學課將陸續(xù)開講，一期一會，一課一識。

　　為了方便更多觀眾反復學習，每一堂好課主講人的講義手稿都會集結成冊。和課程相關的所有的資料和課件，節(jié)目將會一并捐贈給中國國家圖書館進行收藏，并投放到廣大公共閱讀空間，讓好課的精神能量持久滋養(yǎng)人心。

　　《一堂好課》觀后感 5

　　好課，不一定非要在課堂上，也不一定要在老師的口中講出來。好老師，不一定非要是在課堂上講課的老師。今天我觀看了由一位軍事、科研方面的專家給“我們”上的一堂好課，金一南教授感悟了許多，我們在“這堂課”上也感悟了許多，對這堂課的內(nèi)容做一個總結、感悟，并表達出來，就是對金一南教授的一個最好的感謝和報答。

　　思政課，主要說的就是對社會政治進行思考。懷念歷史，我們中國從一個墮落的國家，到一個真正富可敵國的國家。金一南教授講到：一個英國人在北京，說中國是一個富有，卻不愿意去打仗的國家，1840年，是��！自己富有，打仗卻打不過別人，是一定會被別人揍的，這就是為什么中國發(fā)生過如此大規(guī)模戰(zhàn)爭的根源所在了。也正是因為這些慘痛的教訓，才給了我們努力拼搏的根本動力，才使得我們中華民族現(xiàn)在變得如此強大，發(fā)展的如此迅速，給那些當年欺負我們的侵略者們一個響亮的警告：犯我中華者者，雖遠必誅！當年拖欠的，現(xiàn)在必將雙倍奉還。

　　在人民的思想道德方面，有時缺少真誠的讓步，堅信自己，堅信自己的伙伴，讓自己有一個始終堅定不移的信念，有一顆堅定不移的.心。讓友情更濃、更充實，也讓自己的生活更充實。

　　如果一個人，連相信自己、相信自己的伙伴的勇氣都沒有，那么這個人的人生，他的生活就會變得空虛、乏味、孤獨，從而逐漸走向最終的墮落。只是一個相信他人的勇氣，就可以給你帶來不可預估的力量，從一個窮困潦倒的乞丐，只要有了對自己的信心，對他人的信心，便可以走出貧窮。

　　我們應該牢記金一南教授的講課內(nèi)容，把它放到我們的日常生活中，讓人生更充足，活著也就是充實的。

　　《一堂好課》觀后感 6

　　班會課上，在這短短的幾十分鐘之內(nèi)，我們感受到了祖國的艱辛、成長與輝煌。昔日中國，山河劇變，又披上了令人艷羨的繁華，那經(jīng)歷戰(zhàn)爭后滿目蒼痍的面孔，已然不復存在。

　　第一節(jié)的思政課，是“金一南”教授給我們講的。這位并不年輕的先生可是不簡單呢，有著“少將”的官銜，而他為我們講的第一部分內(nèi)容，則是中國歷史的“百年苦難”。

　　參加這次活動的“課代表”分別是黃景瑜、屈楚蕭、宋璽。

　　還記得在金一南教授講解中有一句話，使我深受感動，星星之火可以燎原，這便是信仰的力量。

　　西方有個學者總結了人世間最有力量的三個詞語，那便是：暴力，金錢，知識。但我想他應該還有信仰。在長征中，那么多的戰(zhàn)斗英雄，為了解放全中國，造福中國人民，獻出了那獨特的寶貴的生命。是什么在支持著他們，堅定不移的信念？是對革命勝利的信心，是對領袖的熱愛，也是對人民的回報。

　　第二部分內(nèi)容則是中國的百年輝煌。

　　任正非說，除了勝利，我們已經(jīng)無路可走，是的，歷史已經(jīng)說明一切。落后就要挨打，富裕逃不了戰(zhàn)爭，而且中國作為一個富含寶藏，而又不善打仗的'國度，又怎能不被列強們覬覦。

　　這慘痛的教訓，警示我們，只有不斷的進步，不斷的發(fā)展，才會有今天的泱泱大國。

　　不忘初心，砥礪前行，這不僅是宣言，更是我們的責任。作為炎黃子孫，我們必須為國家，為社會貢獻自己的一份力量。

　　我時常想：我從哪里來，我們從哪里來，我們中華民族從哪里來。從戰(zhàn)火里來，從艱辛里來，從屈辱里來，如今的時代已不允許我們停止不前。

　　這節(jié)“思政課”，使我想到了許多，直到此時，我的思緒依然停留在金一南教授激情昂揚的講演講中，革命戰(zhàn)士們的身影依然在我腦中回旋……

　　《一堂好課》觀后感 7

　　今天請來個授課的老師是陳凱歌，陳老師，陳老師一生拍過很多的電影，如：《黃土地》、《大閱兵》、《梅蘭芳》……今天主要講的就是這三部電影，首先講的就是《黃土地》這部電影這部電影講的就是人與土地的故事，就曾老師說土地每年這張幾公分，那么這片土地可能是上百年甚至是上一年級的那個二層的土地就是我們的母親，還記得陳老師講到一個事：“記得我長大后再去看望家鄉(xiāng)時，那問那里的老人，您還記得我嗎？老人就回答你就是那個陳凱歌。”聽陳老師說當時她就流淚了，陳老師再到后面去看那條小溪流，那就小心再留著，那是陳老師不禁說到：“這就是我們小時候曾經(jīng)在一起玩耍的土地呀！”當陳老師講到這里時，學生們都哭了出來，完了屏幕全都我眼淚已在眼眶中打轉。

　　接下來講的電影是《大閱兵》這部電影講的是人與集體的故事，聽陳老師說他們當時拍的是升降兵，全部軍人中，只有升降兵在閱兵時是戴著頭盔的'，陳老師說那是有一個老將軍對士兵們說：“俗話說：那有淚不輕彈。但是我相信到閱兵的那一天你們都會哭的！”因為陳老師為了拍《大閱兵》這部電影借到了特準在橋邊來拍，當時周恩來周總理坐著轎車就在陳老師的面前駛過，但是陳老師再次不發(fā)出來了，眼淚都是陳老師心里不僅感嘆道：我們的祖國軍人是多么的偉大啊！

　　最后是《梅蘭芳》這部電影，這部電影里主要是梅蘭芳的愛國梅蘭芳被日本抓住了，最后梅蘭芳去了上海，要知道那個時候的上海也被日本給占領了，但是沒廊坊卻留了小胡子，以此表示中國人是不會屈的，中國人永遠不會倒下，中國永遠不會失敗！

　　這就是我們偉大的祖國！中國！

　　《一堂好課》觀后感 8

　　思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，也是幫助青年人扣好人生第一顆扣子的課程。因此，第一堂好課便定為思政課。主講人金一南教授曾任中國人民解放軍國防大學戰(zhàn)略研究所所長、國防大學教授、博士生導師、全國模范教師、全軍優(yōu)秀教師。四十七年的軍旅，生涯中，金一南從三尺講臺到強國論壇，普及國防知識，增強國防意識，激發(fā)人們對國家安全和軍隊建設的高度重視。當然，金教授不僅有豐富的理論，還有一肚子的好故事。

　　節(jié)目中，金一南教授以自己和基辛格的趣味故事開講，重點圍繞"我們?yōu)槭裁匆獝蹏?和"怎樣才能真正地愛國"兩個方面，通過中國共產(chǎn)黨的熱血事跡、中國工業(yè)實力和制造力的.發(fā)展、中國人民的極大發(fā)展，以及中國軍隊對國家利益和人民利益的維護等等，講述了中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復興的輝煌奮斗史。同時，金教授還以自己從普通車間工人走上國防大學講臺的親身經(jīng)歷為例，為現(xiàn)場的士兵解讀了普通人愛國的責任與義務，"一個人只有不忘本，今天叫初心，你才能真正地有所作為，才真正的即使平凡，你也把它過得不平凡。"

　　因為懂得國家的百年苦難，所以才更加珍惜如今的輝煌。聽完金一南教授的思政課，網(wǎng)友們紛紛直呼"漲知識"。有人表示："是國家的崛起讓我們擺脫了百年的苦難，我們也要努力奮斗讓祖國變得更加強大。"也有人感慨："作為一個普通人，為自己負責，為工作負責，為家人負責，就是我的愛國之情、報國之行。"

　　《一堂好課》觀后感 9

　　在“講堂”上形成年輕文化反哺效應。

　　“《一堂好課》的意義也在于，其實它并不僅是年輕人坐這兒規(guī)規(guī)矩矩的來聽主講人講�！痹凇昂谜n班主任”康輝看來，某種程度上節(jié)目也通過課堂上的互動和交流，從年輕人身上汲取了新鮮的能量，形成了年輕文化的反哺效應。此次在中國美術學院錄制，康輝便看到了學生們專注和活躍的品質(zhì)。正如康輝所言：“(同學們)每堂課都會提出一些有價值的問題，甚至有的主講人說這個問題還是挺尖銳的。”

　　第一節(jié)“思政課”，不僅“課代表”宋璽、黃景瑜、屈楚蕭結合自身的成長經(jīng)歷，分享了各自的愛國精神，幾位年輕的士兵還道出了他們對維護祖國利益的理解；第二節(jié)“文博課”，黃曉明、霍尊、于朦朧帶領北京外國語大學學生，進行“文化遺產(chǎn)保護修復研究更有效，還是開發(fā)利用更有效”的思想碰撞，讓觀眾感受到了年輕人對中國歷史文化的喜愛和獨到見解；第三節(jié)“時代影像課”，陳曉與儀仗大隊的一中隊二班班長張帥龍，分別挖掘出了電影“歌詠言，詩言志”的時代特性，以及《我和我的.祖國》里七部電影銜接的特殊意義�？递x認為，新時代年輕人接收信息的豐富程度和知識結構的完整程度遠超上一輩。因此，“面對年輕人，我們要有誠懇的學習態(tài)度，同樣能從他們身上學到很多�！�

　　一期一會、一課一識，《一堂好課》以全方位的文化“透析”，為新時代的年輕觀眾獻上一場場文化盛宴，也為文化類節(jié)目開辟了一張新版圖。接下來，“好課班主任”康輝還將帶領年輕觀眾解鎖哪些新的知識點?敬請期待每周日在央視綜藝頻道播出的《一堂好課》。

　　《一堂好課》觀后感 10

　　今天，我看了《一堂好課》這個節(jié)目，這一課的主題是愛國，我看完后令我記憶猶新，感受頗多!

　　上課啦，主講人是金一南教授，聽課的是國防大學的軍官們，所喊的最后一句是敢于勝利。我想我們不但要渴望勝利，還要敢于勝利，勝利就像湖里的水。覺得他抓不著，就只能是渴望它。但是你敢于去得到它時，它其實并不難得到，所以我們要敢于爭取勝利。金教授在課堂中提到了三種力量之源，其中一個是暴力，誰的力量大.拳頭大誰就能稱王，我們在舊社會和舊中國就是落后，所以當時受盡了屈辱。我們以前弱小，只能被欺凌，以前的，918事變，七七事變……，這些都是我們的恥辱。我們要銘記，不忘初心，牢記使命。正是因為這些，我們中國人要改變這一切，正是這種信念在激勵我們一步一步走向強大。

　　中國有句古話說“人在屋檐下不能不低頭，識時務者為俊杰”，現(xiàn)在中國已經(jīng)慢慢的發(fā)展起來了，完成了這一次又一次的新高度，原來只能在六級風下施工建橋，現(xiàn)在我國已經(jīng)可以在八級風下施工建橋了，華為的5G技術已經(jīng)領先了美國三年，成為了全球第一，我們這每一次的超越，每一次的感人的舉動都代表著我們中國正在慢慢振興，這是中國的制造，這是中國的實力，我為祖國而感到驕傲。

　　看完這一課后，我深刻地認識到，我們熱愛自己的`祖國，作為中國新時代的少年，要做好當下的事，努力學習，長大后為祖國貢獻自己的力量，把祖國建設的更美麗更富強。所以，當下我們好好學習是我們義不容辭的責任，是我們實現(xiàn)的責任!

　　《一堂好課》觀后感 11

　　點亮思想之光，嘉獎向學之心。中國幾十年的斗爭史，給我們上了一節(jié)愛國課。中央電視臺的《一堂好課》，讓我深有感悟。

　　金一南教授講到，在殘酷斗爭中，毛澤東同志的.一句“星星之火，可以燎原”激起了多少中國人奮發(fā)向上。是啊，一簇火苗能在廣闊的草原上形成一片火海，一棵小樹放入肥料，不久會長成一棵參天大樹。就像小學生們，長大后有可能變成所有人的領導者。不要小看那些微不足道的事物，有可能他們就是人們的啟迪者。這就是“星星之火，可以燎原”這句話的真正意義吧。

　　從1840到1949年，中華人民共和國成立以后，中國不斷進步，中國工業(yè)不斷發(fā)展，直至現(xiàn)在的世界領先地位。今天，我們的小學生也應該不斷學習，不斷奮發(fā)向上，就像中國工業(yè)一樣不斷進步。同時，也要敢于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。這樣，就會成為成功者。

　　面對黑暗的舊社會，中國人永不停歇，就像我們今日的學習，也應該咬定青山不放松，也應該勤奮。這就是我們偉大的中國精神，我愛你，中國!

　　《一堂好課》觀后感 12

　　“該節(jié)目由著名主持人康輝擔任‘好課班主任’，邀請12位‘學科領路人’，有金一南的思政課、單霽翔的文博課、陳凱歌的時代影像課、范迪安的美育課、王蒙的青春文學課等12門課程，從、軍事、體育等領域為新一代年輕人傳道、授業(yè)、解惑。”中央廣播電視總臺央視綜藝頻道節(jié)目部策劃評估組負責人，《一堂好課》節(jié)目模式研發(fā)、總導演湯浩告訴記者。

　　《一堂好課》將電視的傳播優(yōu)勢注入“課堂”之中，以流動的“課堂”走進、傾聽、理解年輕人，引發(fā)他們的集體共鳴。節(jié)目邀請頂尖學者和文化大師，將錄制現(xiàn)場搬進各所見證歷史的校園，讓受眾得以沉浸在青春氣息濃郁的學習氛圍，以“知識榜樣”的力量指引年輕一代。

　　“人生處處是課堂，人生處處遇名師。古往今來，興衰罔替，唯有名師好課，熠熠生輝�！惫�(jié)目開講前康輝如是說�？递x通過兩小兒辯日、藺相如完璧歸趙、西漢名將陳湯千里單騎浴血黃沙、唐代名相魏征直言敢諫等經(jīng)典故事，將《一堂好課》的意義娓娓道來。

　　這些故事告訴人們，無論是一個懷揣夢想的個人，還是一個蓄勢待發(fā)的團隊，在前進的道路上都需要一堂好課。不論是一言興邦，還是一句話點醒夢中人，都是《一堂好課》所要表達的。節(jié)目中一句“沒有大國崛起，何談公民尊嚴”，更讓現(xiàn)場士兵們以及場外觀眾心中的愛國之心熱血沸騰。

　　星星之火，何以燎原?中華民族，何以復興?首堂課中，金一南為學生們帶來了一堂別開生面的思政課，對上述問題進行了有力回應——信仰，共產(chǎn)黨人以信仰表現(xiàn)出了改天換地、摧枯拉朽的力量。

　　在金一南的娓娓道來之中，觀眾對中華民族千年來的風云激蕩、中國共產(chǎn)黨九十八年的篳路藍縷、新中國七十年的波瀾壯闊有了更為深刻的了解。這堂思政課，將思想之光投射給觀眾，點亮了他們心中的思想之火。

　　為什么第一堂課選思政課?“班主任”康輝表示：“因為思政課是最能夠直接幫助年輕人扣好人生的第一顆扣子的課程�！闭n堂上重點圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝蹏�”和“怎樣才能真正地愛國”兩個方面，通過中國共產(chǎn)黨的`熱血事跡、中國工業(yè)實力的發(fā)展、中國人民的極大發(fā)展，以及中國軍隊對國家利益和人民利益的維護等，講述了中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復興的輝煌奮斗史。

　　從“百年苦難”涅槃成“百年輝煌”，《一堂好課》告訴我們：五千多年來，因為有著深厚持久的愛國主義傳統(tǒng)和堅定不移的愛國主義信仰，中華民族經(jīng)受住了無數(shù)難以想象的風險和考驗。歷經(jīng)百年苦難走向偉大復興，我們心中家國天下的燃情基因深入骨血從未丟失。

　　不忘初心，方得始終�！兑惶煤谜n》最重要的意義是讓年輕人能夠從中看見自己，看見身處時代潮涌中自我的站位，從而迸發(fā)出砥礪前行的激情與動力，在參與中華民族偉大復興的事業(yè)中實現(xiàn)自身的價值。

　　《一堂好課》觀后感 13

　　今天我收聽了綜藝節(jié)目——《一堂好課》。第一期的主題是愛國，主講老師是金一南教授，是國防大學的教授。

　　這是一節(jié)思政課。金一南教授講了許許多多他的故事。比如：與基辛格、他的戰(zhàn)友、托卡勒……中國正在以極快的速度復興。當被問道“提愛國你會想起什么時”。他回答：是基辛格對他上班遲到而到了歉，他說如果沒有背后一個崛起的中華民族，基辛格就不會訪華。他也不可能會與基辛格見面會談。

　　托卡勒總結了三種力量——信仰、金錢、知識。金一南教授說：“還有了一種力量，那就是信仰�！敝袊�大多數(shù)人是因為看見而相信，少數(shù)人是因為相信而看見。比如我們的共產(chǎn)黨員們，因為信仰相信戰(zhàn)爭會勝利，所以他們成功了。軍人屈楚蕭說：“長征也是一種信仰�！币驗殚L征隊伍相信自己能成功就真正成功了，如果你處于消極態(tài)度等于半途而廢不可能成功。

　　軍人宋璽在海上遇海盜時。默默地對自己說：“如果班長不行讓你上，你敢嗎？”他思考了一下對自己說：“敢！”他敢于挑戰(zhàn)，我們要向這位勇敢的`姐姐學習。金一南教授說，如果沒有挑戰(zhàn)就自己創(chuàng)造挑戰(zhàn)。

　　今天我明白了，要愛國為祖國做貢獻，要有信仰，敢于挑戰(zhàn)。我非常非常愛我的祖國母親。在今天地理課上看到書上說的發(fā)展中的國家有中國。發(fā)達國家卻沒有時，心中像是被刀子劃了一道！

　　今生不悔生華夏，來世還做中國人！

　　《一堂好課》觀后感 14

　　今天是星期一，嶄新而美好的一周開始了，一周一節(jié)的班會課上，我們集體觀看了《一堂好課》。

　　《一堂好課》分為兩部分：第一部分講的是如何愛國，第二部分是關于信仰，而這一堂課是由金一南教授講授的。

　　是啊，艱苦的中國人民飽經(jīng)風霜，當了多少年的“東亞病夫”，忍受了多少年的恥辱，才變得像今天這樣強大，都是抗日戰(zhàn)爭時期的董存瑞、狼牙山五壯士等不計其數(shù)的英烈用鮮血換來的。堅貞不屈的他們擁有一顆愛國之心，忠于祖國，一心想要解放全中國，為人民貢獻出自己的一份力量。

　　就是有這樣的.信念，他們用自己的青春和熱血為了新中國付出了那么多的努力，就是為了我們今天的和平以及幸福。

　　第二部分就是關于信仰的�！靶切侵�火，可以燎原”。信仰，是每個民族不可缺少的，也是每個人必不可缺的東西。信仰什么都代替不了，更不能用錢買到，缺少了信仰，好比一個人在成長的道路上找不到引路標，沒有前進的方向，所以有了信仰也就有了希望。

　　我認為《一堂好課》給我人生中上了一大課，就是愛國和信仰。這一節(jié)課的收獲不亞于讀了一本好書，俗話說：“聽君一席話，勝讀十年書”，以前我不信，今天我終于是相信了。

　　《一堂好課》觀后感 15

　　《一堂好課》這檔節(jié)目，不僅是一堂知識課，更是一堂生動的思想課。它以深入淺出的方式，向我們展示了知識的力量，也傳遞了積極向上的價值觀和人生觀。

　　節(jié)目中，老師們以極具感染力的語言，講述了各個領域的知識，從自然科學到社會科學，從歷史文化到現(xiàn)代科技，無不體現(xiàn)出知識的博大精深。他們通過生動的案例和實例，將抽象的知識具體化，使得觀眾能夠更直觀地理解和接受。

　　同時，《一堂好課》也注重思想引導。在傳授知識的同時，老師們還通過講解歷史典故、社會現(xiàn)象等方式，引導我們思考人生的意義和價值。他們強調(diào)了堅持、奮斗、創(chuàng)新等精神的重要性，鼓勵我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，要勇往直前，不斷追求進步。

　　觀看這檔節(jié)目，我深受啟發(fā)。它不僅讓我對知識有了更深刻的理解，也讓我對人生有了更清晰的認識。我明白了，知識是改變命運的關鍵，而思想則是引領我們前進的燈塔。只有不斷學習，不斷思考，我們才能更好地面對未來，實現(xiàn)自己的夢想。

　　此外，《一堂好課》還讓我感受到了教育的.力量。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人的思想、品德和情操。一個好的教育，應該能夠引導我們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓我們成為有責任感、有擔當?shù)娜恕?/p>

　　總的來說，《一堂好課》是一檔非常有意義的節(jié)目。它讓我重新認識了知識和教育的重要性，也讓我更加堅定了追求知識和夢想的信念。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學習，不斷提升自己，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。

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