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【實(shí)用】自己作文500字合集5篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的自己作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。
自己作文500字 篇1
漫漫讀書(shū)路,我們一步一步地走向遠(yuǎn)方。我們每向前邁進(jìn)一步,就是雕刻自己一次。于是,我們便又站在了一個(gè)新的高度,看到了新的希望與前途,然而這每一步的`過(guò)程卻是如此艱難。
背公式之難 數(shù)學(xué)的公式雖然不多,但繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái),再加上那些奇形怪狀的阿拉伯?dāng)?shù)字和英文字母總是把我騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),害得我經(jīng)常張冠李戴,真是令人頭痛。我迷茫了,不知該怎么挽留那些丟了的分?jǐn)?shù)。
后來(lái),我抄下了書(shū)中所有的公式,一個(gè)一個(gè)地記,然后一個(gè)一個(gè)地默寫(xiě),錯(cuò)了便又重來(lái),直到把這些公式倒背如流才肯罷休。這期間,我曾無(wú)數(shù)次望向窗外,多想到外面去輕松一下。但為了絕對(duì)正確,我不敢松懈,越挫越勇,直到全部過(guò)關(guān),才瀟灑地到外面去走一回。
學(xué)文言文之難 我最痛恨的就是死記硬背的文言文了!我常常想:學(xué)數(shù)學(xué)可以算算賬,學(xué)英語(yǔ)可以隨時(shí)逗幾句,顯擺顯擺?晌难晕募葻o(wú)用,又難記,真是苦了我。大伙兒讀幾遍就記住了,可我讀幾天也記不住。
為了克服這一弱點(diǎn),我回家后總是遲睡早起地記文言文。我有時(shí)抄文言課文到深夜,媽媽常常會(huì)心疼地為我披件夾衣,時(shí)時(shí)催我早點(diǎn)去睡,但我往往不肯罷手。功夫不負(fù)有心人,我現(xiàn)在背文言文再也不像以前那么吃力了。
在邁向人生的路上,我就是這樣一步一個(gè)腳印地前行。每當(dāng)看到自己的成績(jī)位居班級(jí)前列時(shí),我總會(huì)自豪地說(shuō):“雕刻自己,就會(huì)完美。如此人生,才會(huì)無(wú)悔!”
自己作文500字 篇2
記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,對(duì)周?chē)沫h(huán)境是那么的陌生,我膽子特別小,也沒(méi)交幾個(gè)朋友,并不像其他同學(xué)一樣,和別人玩得那么開(kāi)心。而給我們上課的老師更讓我覺(jué)得是遙不可及,連話都說(shuō)不上一句,但在舉手回答問(wèn)題的時(shí)候,使我徹底改變了對(duì)老師的`看法。
一次,在上課時(shí)間,老師正在講課,而我在算題目,沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講,以至于老師突然叫我回答問(wèn)題,讓我措手不及,我由于沒(méi)有聽(tīng)課,所以也不知道老師講得是什么,我嚇得馬上站了起來(lái),說(shuō)“等于……等于……”教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)都大笑出聲,有的同學(xué)一直在笑個(gè)不停。就在這個(gè)時(shí)候,老師讓我坐了下來(lái),重新叫了一名同學(xué)回答剛才的問(wèn)題?晌业哪樢恢笔峭t的,嚇得我都不敢看大家,眼淚也不停地在打轉(zhuǎn),就在這時(shí),下課鈴響了,同學(xué)們也都出去了。
就在這時(shí),一位同學(xué)告訴我,老師在找我,我有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到老師的辦公室,老師見(jiàn)到我笑著對(duì)我說(shuō),要對(duì)自己有信心,相信自己可以的,我原本緊張的心也終于一時(shí)輕松了不少,老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)相信自己,我本來(lái)哭喪著的臉一下子猶如天上的彩虹一般。
“相信自己!不要在意別人的看法,你只要做你自己,剛剛其他同學(xué)也有錯(cuò),不應(yīng)該笑你,老師也不對(duì),應(yīng)該再給你一些時(shí)間,說(shuō)不定過(guò)一會(huì)兒你就能回答出來(lái)了呢!”老師的一番話使我震驚了,我的心情一下子好了起來(lái)。
相信自己,這句話會(huì)成為我的座右銘,我會(huì)一直牢記在心中,如果我以后有幸成為一名人民教師,我一定也會(huì)用同樣的方式去鼓勵(lì)我的學(xué)生們,并在他們需要幫助時(shí),說(shuō)出一句“相信自己!”
自己作文500字 篇3
自從上了初三,天天的上課、看書(shū)、學(xué)習(xí),也令我快變成木頭人了。我不知道自己在做什么,只知道每天都坐在同一個(gè)位置,每天對(duì)著同一位老師,聽(tīng)著同一種聲音,這樣日復(fù)一日地走過(guò)。
不知從何時(shí)起,我的心變得十分僵硬了。腦子里整天就想著成績(jī)?nèi)绾翁岣撸魑娜绾螌?xiě)好,完全沒(méi)有反思的余地。我開(kāi)始有點(diǎn)兒迷惘了……
期末考總算考完了,回到家,把書(shū)包一扔,便躺在床上。隨手拿起一本書(shū),防在了眼前。這是一本已經(jīng)放了很久,只看了幾篇文章的書(shū),樸素的封面依然沒(méi)變。它勾起了我在初一初二時(shí)的回憶,那時(shí)的我是多么的快樂(lè),多么的天真。
突然有一種想看的沖動(dòng),便打開(kāi)了它。樸實(shí)平凡的字眼在眼前輕輕流露,它依然沒(méi)有被時(shí)間所改變。平凡的`小事,簡(jiǎn)短的篇幅,樸實(shí)的語(yǔ)言是著這本書(shū)作者的風(fēng)格,也正是這種風(fēng)格讓我的心靈為之震動(dòng)。漸漸地,一個(gè)多小時(shí)就這么過(guò)去了,書(shū)也看完了。
我放下書(shū),閉上眼睛。文章的隨意感仍在我的腦海中輕輕飄蕩,碰擊著已經(jīng)被考試所凍僵的心靈。突然,心理冒出了一種感悟:這不正是老師所說(shuō)的“事不必要大要真,只要寫(xiě)出真情實(shí)感,小事也可大作”嗎?此刻,我心中流露出一絲滋潤(rùn),一絲感動(dòng)!叭绾螌(xiě)一篇好的作文”這一塊堅(jiān)冰在這本書(shū)的感動(dòng)之下漸漸融化,我心里也感到了一股久違的暖意,也許這便是突破傳統(tǒng)后的一種心靈感受把。
我坐起來(lái),把書(shū)摟在懷里。就下來(lái)的路該怎么走,已在我心中定下了路標(biāo)。書(shū)還是要讀的,但如何讀好,已在我那軟化的心中立下了一片藍(lán)天。撐著這片藍(lán)天,我將會(huì)更好地在人生道路上走下去。
自己作文500字 篇4
有許多人認(rèn)為快樂(lè),就是作者想做的事,吃著想吃的東西,過(guò)著想過(guò)的生活......然而,他們又何嘗知道,幫著他人,奉獻(xiàn)他人,關(guān)愛(ài)他人,這也是一種快樂(lè),一種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)?
從前,我吃著同學(xué)給我的零食,玩著同學(xué)借我的玩具,總覺(jué)得很開(kāi)心,然而,一件小事,卻讓我知道了原來(lái)奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)。
那是星期三放學(xué)的.時(shí)候,我正興致勃勃地在商店里挑選著零食,準(zhǔn)備大飽口福,這是,嚴(yán)海洋哭喪著臉對(duì)我說(shuō):“韋杰軒我乘車(chē)回家的錢(qián)丟了,您能接我一塊錢(qián)嗎?”我心想:“誒,真霉,怎么借錢(qián)借到我頭上來(lái)了,我還要買(mǎi)零食呢,算了,找個(gè)借口回絕吧!”“我只帶了一元錢(qián),還要買(mǎi)零食呢,你問(wèn)別人借吧!”我不忍心看到他傷心的表情,便扭過(guò)都去付錢(qián)了,當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去準(zhǔn)備回家時(shí),看見(jiàn)他沮喪地地在公園里徘徊,我心中不由得閃過(guò)一個(gè)念頭:他是我的同學(xué)啊,我怎么能對(duì)他置之不理呢?我從口袋里掏出一元錢(qián),放在了他的手心里,嚴(yán)海洋當(dāng)時(shí)感動(dòng)得話都說(shuō)不出來(lái)了,望著他開(kāi)心的樣子,不知怎么的產(chǎn)生了一種欣慰之感,快樂(lè)瞬間涌上心頭,我想,這就是真正的快樂(lè)吧!
朋友,如果你想要尋找真正的快樂(lè),不妨聽(tīng)我一句吧!去幫助別人,關(guān)愛(ài)別人,這樣,你才能得到快樂(lè),因?yàn)椋敖o”永遠(yuǎn)比“拿”愉快!
自己作文500字 篇5
每一個(gè)人的光芒,或大,或小,或萬(wàn)里長(zhǎng)空光芒,或無(wú)足輕重。
英語(yǔ),變成了我第一束光芒。
一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),一個(gè)單詞就變成我的“絆腳石”。我不斷地讀,一次又一次地背,卻自始至終跨但是那一道阻礙。我剛開(kāi)始心煩,剛開(kāi)始舍棄,可是我又猛然想到了老師的名言——因此,我便把它拆分為了好多個(gè)聲調(diào)。一切好像越來(lái)越生動(dòng)而又趣味了。我漸漸地嫻熟起來(lái),暢游在由一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)精巧的.英文字母構(gòu)成的奇跡世界。時(shí)間剛開(kāi)始減緩——我完全進(jìn)入了這一英語(yǔ)全球。
可是,只是記誦單詞是還不夠的。
一串串的語(yǔ)法向我涌進(jìn),他們枯燥乏味、枯燥,遠(yuǎn)不如單詞趣味。但是,它確是最重要的物品。在教師與父母的勸導(dǎo)下,我終于剛開(kāi)始應(yīng)對(duì)語(yǔ)法,盡管它不能用巧方法處理,可我還是背了出來(lái)。我像一個(gè)掌舵人一般,在語(yǔ)法的汪洋大海里,漂著,漂著……
之后,我慢慢剛開(kāi)始報(bào)名參加各種不一樣的英語(yǔ)賽事,獲得了很多不錯(cuò)的考試成績(jī),但我并沒(méi)有因而考慮,反倒立過(guò)了大量更高的總體目標(biāo)。
在我的勤奮努力下,英語(yǔ)這頭自豪的猛獸,總算不高了高傲的頭部……
我剛開(kāi)始試著與老外會(huì)話,老外的英語(yǔ)口語(yǔ),變成我第二個(gè)總體目標(biāo)。
最先,要學(xué)好連讀,這常常令我的嘴巴痛楚?墒遣粴v經(jīng)痛楚,又怎能獲得成功?慢慢地,我的嘴巴靈便起來(lái)了——我,成功了!
英語(yǔ),它剛開(kāi)始一不小心熟練地掌控,我和它造成了情感。
英語(yǔ)——?dú)w屬于自己的光芒。
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