大一班家長會發(fā)言稿

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的大一班家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

大一班家長會發(fā)言稿1

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好！非常感謝您能在百忙之中抽時間來參加我們大班的首次家長會，在此對您的到來表示熱烈的歡迎。感謝您一直以來對我們工作的支持與配合。同時，也非常歡迎您的孩子加入到大班這個大家庭，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能有所收獲有所進步！

　　可能有些家長對我還太不熟悉，在此我先自我介紹一下吧：我姓盧，本學(xué)期擔(dān)任大一班班主任，另一位是彭老師，我們一起負(fù)責(zé)大一班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，感謝您一直以來的支持與配合！

　　今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：

　　【班級簡介】：

　　首先向大家簡單的介紹一下我們這個班級，我們是實驗幼兒園朐陽分園的唯一一個大班。我班共有51名幼兒，女孩19名，男孩32名。我們平時的日常教學(xué)就是在我們這間教室里，睡覺在隔壁的房間，整個外面的院子都是我們的戶外活動場地。

　�。úシ乓恍┖⒆映燥� 學(xué)習(xí) 睡覺 戶外活動等的集體的照片）

　　【一日常規(guī)介紹】：

　　7:30-8:30 入園后進行區(qū)域活動（介紹各個區(qū)域，以及區(qū)域活動對孩子的好處，并讓家長重視區(qū)域活動，積極為孩子準(zhǔn)備區(qū)域活動所需要的材料。）美工區(qū) （剪紙區(qū)、繪畫區(qū)）搭建區(qū) 拼插區(qū) 益智區(qū) 圖書區(qū) 表演區(qū)

　　8:30-8:50 整理區(qū)角并分享交流

　　8:50-9:10 早操（介紹早操 隊形 各個音樂所做的事情等。播放孩子變隊形、以及上操的圖片。）

　　9:10-9:30 喝奶 漱口 入廁

　　9:30-10:00 集體教育活動

　　10:00-10:10 喝水 入廁

　　10:10-10:50 戶外活動 （拍球 跳繩等 播放幻燈片） 10:50-11:10 餐前準(zhǔn)備 入廁 洗手 喝水、餐前故事等

　　11:10-11:40 午餐 喝水（介紹無公害蔬菜基地）

　　11:40-12:00 散步

　　12:00-13:50 午睡

　　13:50-14:20 起床 盥洗 喝水 吃水果

　　14:20-14:50 集體教學(xué)活動

　　14:50-15:00 喝水 如廁

　　15:00-15:40 戶外活動

　　15:40-16:10 喝水 如廁 洗手吃點心

　　16:10-16:30 區(qū)域?qū)�入或�?fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

　　16:30-17:30 離園

　　告知家長如何登錄網(wǎng)站主頁，關(guān)注班級網(wǎng)站，也可以通過班級論壇交流。介紹班級電子檔案、電子相冊（播放制作的'電子相冊）。

　　【安全問題】

　　幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒

　　的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：

　　做好每周一第一節(jié)的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀(jì)律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正�，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。

　　【教學(xué)方面】

　　幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為30分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中

　　游戲。共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。

　　下面我簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo):

　　1）健康方面所要達到的目標(biāo)：

　　身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

　　生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

　　知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己

　　喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

　　2） 語言方面所要達到的目標(biāo)：

　　樂于與人交談，講話禮貌

　　注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　能清楚說出自己想說的事。

　　喜歡聽故事、看圖書。

　　能聽懂和會說普通話。

　　語言表達能力較強的有：馮子怡

　　3）社會領(lǐng)域所要達到的目標(biāo)：

　　能主動地參與各項活動，有信心。

　　?樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。 ? 理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

　　能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 ? 愛父母長輩、老師和同伴、愛集體。

　　4）科學(xué)領(lǐng)域所要達到的目標(biāo)：

　　對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

　　能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

　　能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　�。�5）藝術(shù)領(lǐng)域方面所要達到的目標(biāo)：

　　能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

　　喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 ? 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動

　　我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：曾韻曉 王子菡 郎澤睿 高沛茹 崔芮溪 魏湘茹 梁文慧

　　結(jié)合幼兒需要達到的五大領(lǐng)域目標(biāo)，我們本學(xué)期開展以下課程：

　　1、數(shù)學(xué)方面：10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等；

　　2、語言方面，引導(dǎo)幼兒講述學(xué)過的兒歌、詩歌、故事、并進行創(chuàng)編活動等。請家長記錄孩子的講述。

　　3、音樂、舞蹈方面：通過音樂教育 ，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力。

　　4、大班的孩子要求會寫自己的名字了，請家長在家中教孩子多練習(xí)，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。

　　5、下學(xué)期，我們進行拼音教學(xué)，重點放在讀音的正確性和書寫

大一班家長會發(fā)言稿2

尊敬的各位家長：

　　大家晚上好！首先，感謝大家一直以來對我們班工作的支持和配合，并且在此謹(jǐn)代表大一班三位工作人員對大家的今天到來表示最熱烈的歡迎和感謝！ 相信有了你們對我們工作的理解、支持及對孩子成長的關(guān)心，我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞅囟〞�開展得更加順利。算一算對于多數(shù)家長來說今天應(yīng)該是我們第五次相聚了！我們是老朋友了，而我們始終不變的話題依然是我們最最親愛的孩子，大班是孩子們在幼兒園的最后一年，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一年。所以，這次家長會的主要內(nèi)容有：

　　一、班級總體情況分析;

　　班級管理人員方面有本人和盧老師、吳阿姨，而幼兒方面，本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上加入了7個留級生和兩名男孩子的插班生，班級也由原先的女孩子比較多變成了現(xiàn)在的男孩比女孩多的局面。班級優(yōu)點有：

　�。�1） 孩子的自我管理能力不斷增強，能做好力所能及的事情，如：整理書包，穿脫衣服等。

　�。�2）有為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生，如：整理玩具、管理自然角等。

　�。�3） 有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

　　（4）喜歡參加美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動，藝術(shù)素養(yǎng)逐漸增多。

　　不足之處有：

　�。�1） 部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心，規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。

　�。�2） 部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

　�。�3） 部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習(xí)慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。

　�。�4）在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢做嘗試。

　　（5）語言表達能力有待提高，不能較清晰、完整地表達自己的想法。

　�。�6）女孩子之間存在著互相攀比的情況。

　　二、保教工作方面;

　�。ㄒ唬�、班級發(fā)展總目標(biāo)：

　　1、在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　2、加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，能有自己解決問題的能力。

　　3、教師進一步提高自己的專業(yè)知識，提高教科研水平，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心地投入園本課程、特色教育的工作中，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。

　　4、師幼互動創(chuàng)設(shè)適合本班的、良好的活動環(huán)境，讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，并充分利用環(huán)境，配合教學(xué)活動。

　　5、開展品德教育，培養(yǎng)幼兒珍惜糧食、節(jié)約、樸素等良好品德。

　�。ǘ�）、保育工作：

　　1、本學(xué)期，我們將嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求做好班級的各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒在一個整潔、舒適、安全的環(huán)境中成長。

　　2、做好體弱、生病幼兒的護理工作，如：做好服藥的登記工作等。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

　　4、提高安全意識﹐培養(yǎng)幼兒的自救能力等。

　　5、知道保護視力﹑看書﹑繪畫要保持正確姿勢，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（三）、教育教學(xué)工作：

　　A、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，制定好每月、每周、每日的教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。升入大班后孩子們都在原有的基礎(chǔ)上有了進一步的.提高。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　　B、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

　　C、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

　　D、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、冬至、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動或節(jié)日課題活動。

　�。ㄋ模�、幼小銜接工作方面：

　　1、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力：

　�。�1）、適當(dāng)延長集體活動的時間;

　　大班上學(xué)期我們一節(jié)活動是30分鐘，到了下學(xué)期我們就會適當(dāng)延長，讓孩子在心理、時間概念上有準(zhǔn)備;

　　（2）、養(yǎng)成按時完成任務(wù)的習(xí)慣;

　　如：每周布置的親子小任務(wù)，希望家長能抽空陪孩子復(fù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，并認(rèn)真簽閱（把情況反饋給我們），并督促孩子在星期一能及時將之帶回園，我們真誠地希望家長們會給予重視，輔導(dǎo)孩子按時完成，養(yǎng)成一定的任務(wù)意識和時間觀念。

　�。�3）、加強閱讀能力的培養(yǎng);

　　包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。當(dāng)然也要依靠我們家長的力量，在家影響孩子閱讀并與孩子進行親子閱讀。

　�。�4）、增加識字量;

　�。�5）、養(yǎng)成幼兒管理學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣;

　　如：整理書包。

　�。�6）、養(yǎng)成幼兒正確看書、書寫的好習(xí)慣;

　　2、養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣：

　�。�1）、遵守幼兒園的作息時間;

　　如：引導(dǎo)幼兒在集體活動中逐步保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。

　�。�2）、培養(yǎng)幼兒早睡早起的習(xí)慣;

　　在我們通過各種方法鼓勵孩子的時候，家長也要積極配合，堅持提醒孩子按時來園參加晨練，提醒大家大班幼兒的早操時間為7：50分，請家長重視，把握好這一年，使之養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，為入小學(xué)打基礎(chǔ)。

　�。�3）、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做;

　　我們將努力為幼兒提供機會，讓幼兒開展自我服務(wù)及他人服務(wù)性的活動，如：自己穿衣、收拾圖書和玩具、積極參加值日生活動，希望家長在家也能提供相應(yīng)的機會，在家引導(dǎo)孩子穿脫衣服要學(xué)會自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，學(xué)習(xí)疊被子，用筷子獨立進餐等，

　　3、培養(yǎng)幼兒的運動能力：

　�。�1）、積極鍛煉，提高出勤;

　　積極鼓勵幼兒參加晨間鍛煉、三浴活動、戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)。同時希望家長盡量不要讓孩子無故缺席，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。如果您的孩子有什么特殊情況不來上學(xué)的，請家長在當(dāng)天8：40分前用短信或電話的形式向老師請假。另代辦公室轉(zhuǎn)告有關(guān)請假的注意事項：請家長們見諒在提前一天的3：30之前請假的方能退伙食費，請假一個星期或一個月的還需以書面的形式請假。

　�。�2）、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳繩、拍球。

　　三、本學(xué)期每月的工作重點安排

　　9月

　　1、 新生家訪、學(xué)期物品發(fā)放;

　　2、 穩(wěn)定情緒，常規(guī)管理;

　　3、 新學(xué)期班級、大環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè);

　　4、 制訂各類計劃;

　　5、 慶祝教師節(jié);

　　6、 愛牙日教育活動;

　　7、 家長委員會會議;

　　8、 中秋節(jié)日課題;

　　10月

　　1、 慶國慶;

　　2、 家長育兒知識講座;

　　3、 重陽節(jié)日課題;

　　4、 參加鎮(zhèn)親子運動會的準(zhǔn)備;

　　5、 教師技能技巧比賽（唱歌）;

　　6、 家長衛(wèi)生保健測查;

　　7、 參加市的數(shù)學(xué)論文、課例評比;

　　8、 新老師的半日活動觀摩;

　　11月

　　1、 教師教研活動;

　　2、 級組感恩節(jié)活動;

　　3、 保育員愛崗敬業(yè)的演講比賽;

　　4、 幼兒視力測查;

　　5、 幼兒自理能力比賽;

　　6、 消防演練;

　　12月

　　1、 家長開放半日活動;

　　2、 幼兒體能測查;

　　3、 鎮(zhèn)親子運動會;

　　4、 教師工會活動;

　　1月

　　1、 慶元旦;

　　2、 學(xué)期總結(jié)工作;

　　3、 財產(chǎn)期末登記檢查;

　　四、家園互動———請家長對我們的教育教學(xué)工作提一些意見和建議。

　　感謝大家對我們工作的配合與支持，同時歡迎家長朋友對我們的工作提出寶貴的意見和建議。或者是一些關(guān)于教育的看法，請大家主動積極的討論，讓我們共同學(xué)習(xí)，交流。如：我們馬上就會迎來11月的感恩節(jié)，您希望我們開展什么類型的教育活動呢？讓我們共同攜手，精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！順順利利地走進小學(xué)的大門。

　　再次感謝在坐各位家長能在百忙之中抽時間參加本次的家長會，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，讓我們繼續(xù)共同攜手引導(dǎo)孩子們創(chuàng)造美好的明天吧！再次感謝大家！謝謝！

大一班家長會發(fā)言稿3

　　尊敬的各位家長大家好！

　　感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項工作。非常感謝您們能積極配合與參加我園開展的各項活動，如“六一親子游園”、“上海秋游”、 “家長觀摩半日活動”、“冬季親子運動會”等活動。在這里我們?nèi)�位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種肯定，使我們更有信心去做好明天的工作。在此，我們要簡單匯報一下上學(xué)期的活動成果：我班在“幼兒兒歌朗誦比賽”中獲團體三等獎，王夏婧琦獲個人一等獎、高淵博獲個人二等獎等；在“冬季親子運動會”中，我班幼兒也表現(xiàn)的很棒！此外，我們組織幼兒參加了第六屆童畫之星繪畫活動，取得特金獎1名，金獎2名，銀獎9名的好成績。

　　今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

　　一、介紹新教師

　　本學(xué)期將由我、史老師和曹阿姨帶這個班級。唯一的男教師被分配在我們班，這也是我們班的榮幸；到目前為止，昆山也沒有幾家幼兒園有男教師，并且史老師是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的，對幼兒的心理有更好的了解，這對于我班幼兒的教育是非常有利的，現(xiàn)在我班小朋友都很喜歡我們的男老師，請家長盡管放心！

　　二、表揚優(yōu)秀的幼兒

　　上學(xué)期，我班幼兒在各個方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天大多數(shù)孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。在此，重點對以下幼兒提出表揚：

　　我們班的周子曦，張盛涵、于周、高淵博、成淑怡等小朋友上課專注力高。

　　仲宇陽、劉沆、鄒天樂接受新知識快。

　　趙思涵、高淵博、顧子軒、顧馨怡等小朋友動手能力較強。

　　王彩琳、王睿琪、張盛涵、于抒含等小朋友繪畫能力不錯；

　　吳家陽、吳章迪、周禹坤，在課堂上對數(shù)、形的感知能力較強、反應(yīng)快、注意力集中的時間延長了；

　　周子曦、王夏婧琦、吳家陽小朋友語言表達能力很強，值得表揚的是劉多多、馬子涵、葉菲、童駿宏、徐瑋玥等小朋友語言表達能力提高了，能大膽與老師、小朋友溝通交流，變

　　得越來越自信了，敢于在同伴面前大膽表現(xiàn)自己了！

　　三、本學(xué)期的教育重點

　　1．繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：

　　上課時能集中注意力，專心聽講，積極舉手發(fā)言，愿意參加各項集體活動，逐步適應(yīng)集體生活。

　　2．學(xué)會傾聽，會說：

　　傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習(xí)慣），能根據(jù)自己的意愿表達自己的想法。

　　3．交往活動：

　　現(xiàn)在都是獨生子女，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉�大人圍著他轉(zhuǎn)，至使孩子不會與同伴交往，所以我們每個周五進行一次分享活動，去年我們分享的都是食物，今年我們將分享和主題結(jié)合，例如：3月我們的主題是“我們在春天里”，所以我們將分享定成與春天有關(guān)的事物上，如：分享梅花、迎春花、小樹發(fā)芽等。

　　四、主題教學(xué)方面

　　本學(xué)期我們的主題教學(xué)活動分六個主題，分別是《準(zhǔn)備上小學(xué)了》、《小問號》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環(huán)保小衛(wèi)士》和《六一節(jié)》。在這幾個主題中我們從不同角度去培養(yǎng)孩子的品格、習(xí)慣、規(guī)則等，為了幼小銜接也會學(xué)習(xí)很多數(shù)學(xué)和語言方面的知識。

　　五、孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備

　　在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以大班下學(xué)期, 我們要重點做好幼小銜接工作。根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

　　1、心里上的準(zhǔn)備

　�。�1）、讓孩子知道大一歲了，9月1日能上小學(xué)一年級了，馬上就是一年級的小學(xué)生了·····

　�。�2）、讓孩子有上小學(xué)的欲望，以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。

　　（3）、幼兒園會帶小朋友去參觀小學(xué)，看一年級學(xué)生上課，知道一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。

　�。�4）、家長鼓勵孩子天天上幼兒園，不無故缺席。

　�。�5）、鼓勵幼兒講講哥哥、姐姐上小學(xué)的事情。

　　2、物質(zhì)上的準(zhǔn)備

　�。�1）、可給孩子準(zhǔn)備一個書包，讓其背著書包上幼兒園。我們老師會組織小朋友進行整理書包比賽的活動。

　�。�2）、我們在上課時會為幼兒排小學(xué)生的.座位。

　�。�3）、我們老師會引導(dǎo)幼兒模仿小學(xué)生上課，上課的時間也會比原來的上課時間延遲5分鐘。

　�。�4）、請家長幫助幼兒認(rèn)知自己的名字和好朋友的名字，鼓勵幼兒學(xué)寫自己的名字。

　　3、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

　　這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內(nèi)容，我們要培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。

　　4、自理能力方面的準(zhǔn)備

　　進入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。

　　5、交往能力方面的準(zhǔn)備

　　孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要，所以在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在此，請家長注重培養(yǎng)孩子的交往能力，讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。

　　入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。

　　六、安全工作

　　1、咱們幼兒園一般來園時間為7:30，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

　　2、孩子晚上離園為16：00。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園。

　　3、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是15962610567（伏老師），還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。

　　4、衛(wèi)生習(xí)慣：勤曬被褥，勤給幼兒洗澡剪指甲。 幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

　　5、幼兒帶藥（用保鮮袋把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，交給保健老師）

　　七、聽取家長的意見。

　　家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。下面是家長反饋時間。感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

　　八、總結(jié)

　　最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃�方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！

大一班家長會發(fā)言稿4

各位家長：

　　大家好,轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期就要過去了，在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中,每名幼兒都有了或多或少的變化,現(xiàn)在我來介紹一下幼兒這學(xué)期的總體發(fā)展,希望家長能夠心中有數(shù)，了解幼兒的發(fā)展優(yōu)點，知道不足，共同配合老師有針對性地實施教育，促進幼兒最大的發(fā)展,為幼兒升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　一、本班幼兒情況介紹

　　大一班，一共有32名幼兒，經(jīng)過這一學(xué)期的對幼兒的了解。發(fā)現(xiàn)班里大部分幼兒都屬于比較活潑開朗的性格。也正是這樣，孩子們的思維都較為敏捷，班里開展的各項活動孩子都能積極參與。但個別孩子的常規(guī)不太好，尤其是在上課以及獨立做事時。

　　二、本學(xué)期開展活動及幼兒發(fā)展情況

　　（一）日常開展活動及幼兒發(fā)展情況

　　1.主題活動

　　開展主題活動---小小京劇迷，孩子們在活動中有著十分濃厚的興趣，在此過程中孩子們自主收集了各種各樣的地圖，在此也要感謝各位家長配合準(zhǔn)備收集了很多的地圖和與地圖相關(guān)的玩具。通過本主題，孩子們在空間方位上有了比較明顯的進步，并且集體意識也提高了不少。在活動中，孩子們自由分小組，進行調(diào)查和做計劃等活動，在活動化的共同學(xué)習(xí)過程中收獲了友誼，同時感受到合作的重要性。

　　第二個主題是——我的游戲我做主。這個主題是由孩子們的興趣點自發(fā)而生成的。再這個主題中，孩子們以小組為單位，分別在整理和新年成長展示籌備過程中進行大比拼，通過與同伴的合作與競爭，逐漸將整理與“自信”“心中有他人”等好品質(zhì)內(nèi)化到生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中。也是幼小銜接重要的一部分教育內(nèi)容。

　　2.集體活動

　　學(xué)期初發(fā)現(xiàn)孩子雖然比較愛說，但在回答問題方面還有待提高。經(jīng)過一學(xué)期的相處，現(xiàn)在孩子在上課的時候大部分小朋友能夠積極的回答問題，能夠回答問題的基礎(chǔ)就是集中注意力，孩子的注意力也有了很大的提高。

　　新年成長展示中，我們班的孩子都自信、大方，聲音洪亮的進行變現(xiàn)和展示，好聽的歌聲、精神的韻律操等等，相信通過視頻和孩子們美美的照片，家長們能夠看到我們孩子的成長。

　�。ǘ�）幼小銜接活動及幼兒發(fā)展情況

　　這是咱們幼兒升入大班后非常重要的一部分內(nèi)容，下面我來說一說我們班為幼兒升入小學(xué)做了哪些習(xí)慣準(zhǔn)備：

　　1.進餐習(xí)慣：咱們班幼兒在進餐習(xí)慣有了很大的提高，比如以前幼兒在進餐的過程中有掉飯粒、不會飯菜搭配吃、挑食、連吃帶玩的習(xí)慣，現(xiàn)在幼兒吃完飯后不但桌面整潔，而且學(xué)會了吃完后用小桌布去擦一擦自己的小桌子，這樣的好習(xí)慣培養(yǎng)，讓幼兒懂得做事要有始有終，顧頭顧尾。在這方面表現(xiàn)有進步明顯的幼兒是：

　　2.自理能力

　　大班幼兒自理能力包括很多方面，但是今天我只說一說在咱們班掖背心這件小事和整理柜子這件小事，每天的戶外前或者是晚離園前，我們都會去檢查幼兒的背心是否掖好，尤其是離園前我們確保每名幼兒都掖好背心,但是幼兒有自己拽出來的現(xiàn)象.同時我們會檢查幼兒的小柜子是否關(guān)好,通過每次檢查以及檢查的結(jié)果顯示那些每天不用老師提醒，能夠自己的事情自己做的幼兒，自己能力都不會太差。在這方面表現(xiàn)好的幼兒是：

　　3.握筆坐姿習(xí)慣：

　　正確的握筆及正確坐姿習(xí)慣的培養(yǎng)，對幼兒升入小學(xué)來說非常重要，因此，在大班，這為升入小學(xué)做好了鋪墊，以后幼兒在握筆方面就不會再苦惱，做作業(yè)速度也會有所提升。在這方面表現(xiàn)好的幼兒是：

　　4.傾聽和表達習(xí)慣：

　　本學(xué)期咱們班的重點中的重點，咱們班是給孩子創(chuàng)造想說、敢說、有機會說的環(huán)境，鼓勵孩子清楚、連貫、完整、自信的表達。咱們班孩子普遍敢說，但是有時候站在大家面前缺乏自信，在這方面表現(xiàn)好的幼兒是：

　　5.閱讀習(xí)慣

　　我們還著重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，能夠選擇一本書，坐在小椅子上安安靜靜的一頁一頁翻看一本書，是每名幼兒都需要去練習(xí)的，在咱們班幼兒有閱讀的興趣，但是能夠做到認(rèn)真看書的幼兒還是比較少的，在這方面比較好的幼兒有：

　　6.交往能力：

　　學(xué)會交往是幼兒一生的寶貴財富，但是交往本身就是一門藝術(shù)，如何與幼兒有效進行交往，遇到問題自己學(xué)會解決是幼兒需要去學(xué)習(xí)的，在這半學(xué)期中我們給幼兒提供了很多的`交往機會，如:開展教育活動，以此激發(fā)幼兒交朋友的興趣，班級結(jié)成各種小分隊，一起做事情。在這方面表現(xiàn)好的幼兒是：

　　(三)不足之處

　　1.幼兒的堅持性不夠，無論是握筆姿勢還是坐姿，幼兒雖然已經(jīng)掌握了要點，但是如果長期堅持下去，幼兒還需加強練習(xí)。其次，傾聽習(xí)慣也存在這樣的問題，幼兒喜歡表達自己的想法，但是在表達完之后不會學(xué)習(xí)傾聽其他幼兒的想法，有插嘴的現(xiàn)象，今后還要及時提醒并商討出更好的辦法鍛煉幼兒的傾聽能力。

　　2.幼兒整理習(xí)慣還需加強鍛煉。最明顯的是咱們班的小柜子，到了冬天，幼兒穿的衣服比較厚，東西比較多，因此，只有將衣服整整齊齊的疊好，才能放進小柜子中。咱們班女孩子在這方面做得比較好，每次我們老師檢查小柜子時，都能夠放的整整齊齊，但是男孩子這方面能力較弱，有時柜子門關(guān)不上，還有時只要一打開柜子門所有的東西都掉了出來，因此下學(xué)期幼兒整理習(xí)慣還需加強練習(xí)。

　　3.個別幼兒常規(guī)意識模糊，比較喜歡隨心所欲。這一點只有個別的幼兒，活動中規(guī)則意識較差，因此，下學(xué)期要重點將這部分幼兒的常規(guī)意識建立起來。

　　4.疫情的原因，家長也不能進幼兒園，在門口聚集也不安全，這學(xué)期個別家長我可能與您一對一溝通的機會較少，在下學(xué)期中咱們一定多加溝通和交流。

　　5.積極回答問題，還需要進一步的培養(yǎng)，

　　以上這些就是咱們班這半學(xué)期開展的一些活動及幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，還有一些小的活動沒有涉及到，但是總的來說在這學(xué)期中咱們班幼兒在各個方面都有很大的進步，重感情，懂感恩，都是老師們的小幫手和小棉襖，再次感謝家長這學(xué)期來的配合，包括我們家長還都特別有愛，經(jīng)常帶來一些小禮物的分享，咱們大五班的這種幸�；ブ�的氛圍真的特別好。接下來我們?nèi)�位老師還會再接再厲，為我們班的幼兒做好服務(wù)，為咱們班的家長做好服務(wù)，有時候可能真的孩子比較多，沒有及時接聽您的電話或者回復(fù)您的微信，也感謝您的理解，做的不到之處，也希望大家多多包涵。咱們共同的心愿就是希望咱們班的幼兒都能夠快快樂樂的升入小學(xué)。

　　三、假期注意事項

　　1.放假時間：1.15-2.20（2.21正式開學(xué)）

　　2.針對疫情防控強調(diào)五點

　　針對假期中的疫情防控內(nèi)容及要求，我們都通過“寒假家長一封信”“疫情防控公眾號”

　　進行了發(fā)布，相信家長朋友也都認(rèn)真閱讀了，在此為了強化認(rèn)識并且落實到行動中，我再重點強調(diào)以下五點：

　　第一，一定做好家長和幼兒人員管控。嚴(yán)格執(zhí)行“非必要不出京”“不得出境”的原則。

　　第二，一定減少不必要的聚會，減少人員接觸。

　　第三，一定帶領(lǐng)孩子及家人積極接種新冠疫苗，盡快完成兩針的接種。

　　第四，一定保持健康生活方式，做到勞逸結(jié)合，規(guī)律作息，適度鍛煉。

　　第五，一定做好健康監(jiān)測及信息上報。如出現(xiàn)瞞報、遲報、漏報現(xiàn)象，會嚴(yán)格責(zé)任倒查，依法依規(guī)追究責(zé)任。相信家長朋友都能做到以上五點，確保家人健康。

　　3.初步了解兩個文件精神

　　本學(xué)期一直在強調(diào)“雙減”政策精神的落實，因為“雙減”的提出，教育發(fā)生了變革，針對學(xué)科類培訓(xùn)班進行了治理，目的是還孩子快樂的、可以支撐孩子們終身發(fā)展需要的教育生態(tài)，新出臺的《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評價方案》和《中華人民共和國家庭教育促進法》明確了孩子成長中健康、興趣、習(xí)慣、品質(zhì)的重要性，而不是學(xué)科知識的學(xué)習(xí)�！绑w育考核評價方案”文件中明確指出孩子的中考體育成績增分至70分，其中有40分都是從四年級，六年級、初二就開始累計的，剩下是中考體育分30分，這就需要我們更多關(guān)注孩子的身體健康，這也是國家的教育導(dǎo)向。通過《家庭教育促進法》文件中還明確了家長在教育中的作用，這些教育改革動態(tài)需要每一位家長、教師和社會了解，并以負(fù)責(zé)的態(tài)度，科學(xué)的方法來支撐孩子健康成長。

　　4.會后，我們會把以上提到的兩個文件發(fā)給家長朋友，大家可以認(rèn)真看一看，在假期中也要帶領(lǐng)孩子堅持戶外運動，培養(yǎng)幼兒運動興趣，提高運動能力，增強體質(zhì)。

　　5.小任務(wù)

　�。�1）在假期完成一幅繪畫作品，題目可以圍繞”假期中我做的最有意義的事、我是這樣過新年的”等等，在開學(xué)的時候我們會請幼兒來交流，還可以自制連環(huán)畫和圖書。

　　（2）仔細(xì)閱讀一本繪本圖書，開學(xué)可以為小朋友講一講。

　�。�3）練習(xí)跳繩，鍛煉身體。

　　（4）每日進行“假期行為好習(xí)慣”的打卡記錄（表格家長會后我會發(fā)到群中）

　　6.祝福：

　　假期中有什么問題可以隨時給老師打電話。最后祝各位家長和所有小朋友們新年快樂！牛年大吉！希望咱們的孩子們在新的一年里都能夠健健康康的，家長們工作順順利利的，明年看到孩子們都高高興興的來園。

大一班家長會發(fā)言稿5

尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　非常感謝家長們能來參加本次的家長會。我是五x班的文娛委員xx。今天，由我來總結(jié)一下我們班紀(jì)律方面的問題。

　　其實，我們班可以學(xué)的更好，做得更好�？墒�，我們班部分同學(xué)還是改不掉不遵守紀(jì)律的壞毛病。紀(jì)律不好，老師的上課速度就會慢;紀(jì)律不好，我們的學(xué)習(xí)也得不到多大的進步。

　　為什么以前我們班的成績總是比別人差呢?那就是因為別的班在上課的.時候，我們班卻在講紀(jì)律!所以我們的成績總是比別人差。

　　這兩個學(xué)期，在我們x老師和x老師的嚴(yán)格管教下，我們的成績終于走了進步。但是，在其他科目老師在我們上課的時候，許多同學(xué)都認(rèn)為，尤其是xx和xx同學(xué)，都覺得反正這個老師不能把我怎么樣，我怎樣鬧都可以。就是因為這樣，不把老師放在眼里，不尊重老師，和老師頂嘴，甚至有時上課還站起來，私自走出自己的座位。

　　所以，很多老師都會向x老師投訴，說我們班的紀(jì)律一點都不行。中午吃完飯以后，別的同學(xué)都在認(rèn)真地寫中午作業(yè)，而xx和幾位同學(xué)卻在教室里打牌，這幾位同學(xué)分明是不把學(xué)習(xí)放在眼里。因此，請各位家長多督促一下同學(xué)們的紀(jì)律問題，這樣我們班才會更好，別的班才會看得起我們，同樣的，老師也會喜歡我們。

　　我的發(fā)言就到這里，謝謝各位家長。

大一班家長會發(fā)言稿6

　　各位家長：

　　你們好！ 首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　一、班級情況分析1、教師情況介紹。我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步。

　　2、本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名，女孩19名。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四年的開始了。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活、反應(yīng)敏捷；在活動中積極性逐步增強了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動；學(xué)習(xí)中積極動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　二、幼小銜接實施方案：

　　1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

　　提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

　　進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。

　　培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。

　　通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決"向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題"。

　　2、身體方面的準(zhǔn)備：

　�。�1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　�。�3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

　　幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的`發(fā)生。

　　為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育。

　　3、獨立生活能力的準(zhǔn)備：

　�。�1）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　�。�2）培養(yǎng)孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。

　�。�3）培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

　　4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

　�。�1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

　�。�2）培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。

　�。�3）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；在游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

　　家長應(yīng)重點培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持"一拳、一尺、一寸"，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。

　　（4）知識經(jīng)驗的積累：

　　A、 前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如早期閱讀中所認(rèn)識的字進行展示出來，供幼兒平常認(rèn)識。

　　B、 數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動，對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

　　認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點（整點和半點）、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？到現(xiàn)在我對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今天是幾號？昨天幾號？明天幾號等等）三、需要家長配合的事情作息時間1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。如沒什么特殊情況，早上來園時間7：30~8：30，離園時間為4：30~5：00。

　　2、盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。要請假請家長主動與老師聯(lián)系。

　　3、活動材料收集問題開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，在材料的收集方面我們的能力有限，所以需要家長們的配合和幫助。主題教學(xué)需要非常多的材料跟資料。希望到時請我們的家長們?yōu)榱撕⒆觽儯�能與我們老師一起來收集資料跟材料，這樣能使孩子們的知識面更廣些。如果是貴重物品我們會借用完后會歸還給幼兒。在這里我要感謝家長們對我們工作的支持和幫助，使我們的工作能順利地開展。

　　4、為幼兒準(zhǔn)備繩子，鼓勵孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個。舉行跳繩比賽。

　　5、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。

大一班家長會發(fā)言稿7

　　尊敬的各位家長朋友，你們好：

　　沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，蘊藏?zé)o限希望的新學(xué)期。本學(xué)期將由我和姚老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的保教工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了幾年我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝!同時更希望你們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。

　　轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和姚老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長們來說，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，都會讓我們感到欣慰和自豪!

　　一、班級情況回顧

　　下面我們先來回顧一下上學(xué)年我班孩子取得的進步與成績：

　　班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導(dǎo)與教育。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

　　孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。比如：不愛說話的王小苗、楊雷、陳穎、朱劉琦、蔣鋮煜也能勇敢的回答老師的問題了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的項博陽、朱歆怡、鄭怡婷、譚閩杭小組長工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

　　二、本學(xué)期的教學(xué)

　　上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為：健康、體育、語言、早期閱讀、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等九個部分。如在第一個主題《你變我變大家變》中，分兩個星期來完成，讓幼兒知道自己上大班了，是幼兒園里的大哥哥、大姐姐了，要做一個愛學(xué)習(xí)、懂禮貌的好孩子。在主題墻上我們創(chuàng)設(shè)了“你變我變大家變”專欄，將每個小朋友的小手沾上顏料，印在墻面上一起來比一比誰的小手會變魔術(shù)。何凱迪、藤奇潔、莫科恩、葉迎佳、倪逸珂印的小手特別棒。在第二個主題《中國娃》中，分三個星期來完成，讓幼兒知道自己是中國人，為自己祖國60周慶而感到自豪。并讓幼兒了解祖國的悠久歷史、大好河山、偉大人物。讓幼兒知道京劇是中國的.國粹。世界上有很多人都愛聽京劇。讓幼兒學(xué)畫京劇臉譜。同時還讓幼兒回家和爸爸媽媽一起制作京劇臉譜。像吳俊尉、周歡、沈飛揚、段丹丹、譚閩杭等小朋友帶來的臉譜做得非常好。還有林銘毅、朱歆怡、鄭怡婷、蔣萍萍、段丹丹、陳穎壽嘉豪、陳佳欣等小朋友做來了各種各樣的燈籠一起來迎接國慶，慶祝祖國媽媽的生日。讓幼兒開拓了眼界，增長了知識。第三個主題是《亮眼看世界》，分三個星期來完成。讓幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、感受秋天自然界的變化以及美麗的景象。了解秋天里動物、植物、人物的變化。用不同的藝術(shù)形式，表現(xiàn)對秋天的感受、抒發(fā)情感。在實施主題的過程中，為了達到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭�一個目標(biāo)――為了孩子。

　　除了書本上教的內(nèi)容以外，平時我們還適當(dāng)補充一些課外的知識，如英語單詞方面，我們教學(xué)了可樂、果汁、男孩、女孩、水等家長也可讓孩子在家讀給你聽。在禮儀方面，我們利用早晨來園、中午餐后學(xué)習(xí)入園、離園、敲門、關(guān)門的三字經(jīng)，加強了幼兒的禮貌教育。在拼音方面，我們已經(jīng)學(xué)了單韻母a o e i u 的四聲。在古詩方面，我們學(xué)了《絕句》、《涼州詞》，并讓幼兒學(xué)會背誦。理解古詩的大致意思。在計算題方面，我們主要練習(xí)10以內(nèi)的加減法，數(shù)的分成。家長朋友可能會覺得太簡單，其實只要掌握方法，不一定要做很難的題目。珠心算是我園的一個特色教學(xué)，本學(xué)期珠心算我們還是從頭學(xué)起，開始幾周我們是練習(xí)指法，訓(xùn)練幼兒手指的靈活度，讓幼兒知道大拇指、食指、中指的用法�，F(xiàn)在我們已學(xué)習(xí)了直加直減、幼兒基本上都能掌握。對于剛學(xué)的滿五加來說，有的幼兒口訣會背但不會運用，有的連口訣還不會背。那我覺得口訣是最關(guān)鍵的一定要背出來，這樣撥起來就方便多了。每個星期我們都會安排幼兒進行撥珠練習(xí)�，F(xiàn)在班級里的幼兒接受能力參差不齊，有的珠心算已全部掌握，而且相當(dāng)?shù)氖炀�。有的幼兒連撥入撥去珠子的指法都有困難。希望家長朋友讓孩子在家也要多練習(xí)。

　　本學(xué)期我們幼兒園還開設(shè)了興趣班，有唱歌、跳舞、寫字、畫畫、電子琴。家長也根據(jù)自己孩子的特長、愛好報名參加了興趣班。進入大班，跳繩也是一項非常有益的體育活動，每天早晨幼兒來園如天氣不下雨，我們都會帶他們?nèi)�戶外跳繩，現(xiàn)在大部分幼兒都能連起來跳好多圈，但還有幾個小朋友還不會跳，動作的協(xié)調(diào)性不夠好，不能連起來跳。請家長在家多指導(dǎo)指導(dǎo)，讓孩子在家多練習(xí)。幼兒早晨來園盡量不要遲到，要不你又錯過了跳繩的機會。

　　本學(xué)期我們開展了三項競賽的活動，有文明、衛(wèi)生、守紀(jì)，請幼兒不要隨便缺課，做一個講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好孩子。

　　三、 請家長配合的幾方面

　　1、座位問題

　　有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次。所以請家長不要擔(dān)心。

　　2、爭執(zhí)問題

　　孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。我們的爺爺、奶奶總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，導(dǎo)致糾紛越鬧越大。久而久之，孩子回形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎?其實孩子之間發(fā)生矛盾是一種正常現(xiàn)象。有了矛盾需要去解決，而且得放手讓孩子自己學(xué)會解決。因為在解決問題的過程中，孩子需要思考、分析矛盾，并判斷自己行為的對錯，嘗試與對方溝通的技巧。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高，我們?yōu)槭裁匆獎儕Z孩子鍛煉自己能力的機會。如果你能以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會懂得互相謙讓，相互合作。這樣的品德他們定會受益終生。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　大班是幼兒園的最后一學(xué)年，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這里我想重點強調(diào)的是幼兒的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣，一時很難糾正。這就需要你們配合我們及時督促孩子，給予幫助、糾正。

　　許多家長都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急。在此，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機會還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細(xì)微的變化，總之，一切從他們的愛好出發(fā)，家長和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。

　　4、安全問題

　　安全工作警鐘長鳴。我想把安全工作再強調(diào)一下。

　　(1) 接送孩子

　　不要讓別人代接。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們。

　　(2)不安全物品

　　掛飾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細(xì)致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。

　　5、家園聯(lián)系冊

　　家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映，請您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們。讓我們相互了解。有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標(biāo)。

　　10個孩子10種個性，更何況我們班有四十多個可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。每個孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。

　　各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�努力�?

大一班家長會發(fā)言稿8

尊敬的各位家長：

　　大家下午好!

　　又是知了聲聲道離別的夏季，一個學(xué)期伴隨著烈日即將結(jié)束。不知不覺中我們大一班42名活潑、可愛、天真、乖巧的寶貝在這個溫暖向上的集體順利的度過了幼兒園最后一學(xué)期的生活�；厥缀秃⒆觽冊谝黄鸬乃�有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。翻看孩子們這一年來留下的所有的資料，開心的淚水悄然而下，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們長高了、懂事了、進步了，每個孩子在各方面都有不同程度的進步和變化。

　　一、總結(jié)本期工作：

　　通過大班本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在各個方面都有了不同程度的提高

　　（一）、教育方面工作：

　　A、語言：

　　1、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展他們的語言理解能力。

　　2、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

　　4、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字等感興趣。

　　5、會認(rèn)識、書寫自己的名字。在平常教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)語言表達能力突出；普通話較好和進步較大的孩子有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等

　　B、計算：計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，在幼兒園具備的數(shù)學(xué)能力有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等

　　1、能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力。比如說紅黃藍三種顏色的是三角形、圓形、正方形，我們可以先按照顏色不同進行分類，接下來還可以按照紅色的三角形、黃色的三角形、藍色的三角形進行分類。

　　2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒數(shù)和成組地數(shù)數(shù)。

　　3、用不同的方法分解（或組成）一組物體（10以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

　　4、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

　　5、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

　　6、學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

　　7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。

　　8、有一定的時間觀念。白天黑夜、昨天今天明天，認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看整點、半點。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。

　　9、在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。

　　10、認(rèn)識人民幣。

　　11、運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

　　12、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。同時，我們學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的分解組合和加減法、自編加減法應(yīng)用題等，在計算方面進步較大地有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等

　　在書寫方面書寫規(guī)范整齊的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等

　　C、音樂、舞蹈：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)出全方面發(fā)展的幼兒，經(jīng)常也會在班上舉行一些帶有表演形式的活動，比如每天早上的講故事、唱兒歌、講新聞等，這些活動的開展豐富了幼兒的表演經(jīng)驗，同時也提高了幼兒的思維能力，讓幼兒在不同程度上得到了鍛煉。特別是在本次慶祝六一兒童節(jié)的演出上，我班節(jié)目表現(xiàn)突出，特別是：

　　D、美術(shù)：培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗；雖然在大人眼里，可能看不出幼兒畫的東西有多美、多像，一天也不知道孩子們在折騰什么玩意（折紙、小制作等），但是通過這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在美術(shù)方面有一定天賦，他們大多能根據(jù)自己所看到的事物以及自己的經(jīng)驗便能用不同的方式表達自己的感受。藝術(shù)的魅力就在于能讓幼兒大膽的感受并能運用各種方式表現(xiàn)出來。在美術(shù)方面表現(xiàn)較突出的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等

　　E、健康（體育）：主要訓(xùn)練幼兒各身體部位的動作發(fā)展能力和協(xié)調(diào)能力、相互合作的精神和堅韌的意志。班上大部分孩子都很愛上體育課，孩子的愛好體育和動作發(fā)展較好的幼兒有：

　　G、社會：培養(yǎng)幼兒的人際交往能力，行為規(guī)則等，有了較好地交往能力，以后長大了也不擔(dān)心孩子不合群，我們作為大人也應(yīng)該深深地認(rèn)識到，結(jié)實的朋友越多，自己的路也會好走很多。我們也發(fā)現(xiàn)班上有很多的幼兒在文明禮貌、行為習(xí)慣上和人際交往上有突出的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等

　　二、常規(guī)方面工作

　　孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。在我們班，孩子自己能收拾學(xué)具和玩具、擺放椅子等。每周選兩名小班長負(fù)責(zé)帶頭和每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作。比如分發(fā)學(xué)習(xí)用品、整理桌椅、維護秩序等。通過這樣的訓(xùn)練，在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣，同時也讓孩子們逐漸養(yǎng)成了自律的好習(xí)慣。在小組長工作中表現(xiàn)突出的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等

　　在擔(dān)任小班長工作中表現(xiàn)突出的有：xxx（能勝任班長工作，能起到一定的帶頭作用，并且有一定的責(zé)任心，充分顯示出了一種領(lǐng)導(dǎo)的能力）。

　　三、了解、學(xué)習(xí)《指南》

　　2012年10月15日，中國教育部網(wǎng)站發(fā)布《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，專業(yè)的對防止和克服學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提供了具體方法和建議。

　　《3---6歲兒童發(fā)展指南》簡稱《指南》，它以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，通過提出3-6歲各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的教育建議，幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。

　　《指南》從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

　　分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向；教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。

　　接下來，我健康、數(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)科，和各位家長進行一個簡單交流、分享。

　　1、健康領(lǐng)域

　　健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的精心呵護和照顧，但不宜過度保護和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的機會，養(yǎng)成過于依賴的不良習(xí)慣，影響其主動性、獨立性的發(fā)展。

　　建議：保證幼兒每天睡11～12小時，其中午睡一般應(yīng)達到2小時左右。午睡時間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個體差異適當(dāng)減少。

　　注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢。如：提醒幼兒要保持正確的站、坐、走姿勢；發(fā)現(xiàn)有八字腳、羅圈腿、駝背等骨骼發(fā)育異常的情況，應(yīng)及時就醫(yī)矯治。

　　A、5-----6歲幼兒情緒目標(biāo)：

　　經(jīng)常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。

　　表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。

　　能隨著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。

　　B、5---6歲幼兒適應(yīng)能力目標(biāo)：

　　能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上。

　　天氣變化時較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸。

　　能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級能較快適應(yīng)。

　　C、動作發(fā)展

　　(1)具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏

　　(2)具有一定的力量和耐力

　　(3)手的動作靈活協(xié)調(diào)

　　D、生活習(xí)慣與生活能力

　�。�1）具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣

　�。�2）具有基本的生活自理能力

　�。�3）具備基本的安全知識和自我保護能力

　　建議：

　　幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)表達和調(diào)控情緒。如：成人用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒，為幼兒做出榜樣。如生氣時不亂發(fā)脾氣，不遷怒于人。

　　成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵幼兒與人分享自己的情緒。

　　允許幼兒表達自己的'情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其平靜后告訴他什么行為是可以接受的。

　　發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時，主動詢問情況，幫助他們化解消極情緒。

　　注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。

　　經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。

　　結(jié)合生活實際對幼兒進行安全教育。如：外出時，提醒幼兒要緊跟成人，不遠離成人的視線，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西；不在河邊和馬路邊玩耍；要遵守交通規(guī)則等。

　　幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，不做危險的事。如不動熱水壺，不玩火柴或打火機，不摸電源插座，不攀爬窗戶或陽臺等。

　　幫助幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，如：小心觸電、小心有毒、禁止下河游泳、緊急出口等。

　　告訴幼兒不允許別人觸摸自己的隱私部位。

　　另外，教給幼兒簡單的自救和求救的方法。如：記住自己家庭的住址、電話號碼、父母的姓名和單位，一旦走失時知道向成人求助，并能提供必要信息。

　　遇到火災(zāi)或其他緊急情況時，知道要撥打110、120、119等求救電話。

　　幼兒園應(yīng)定期進行火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的逃生演習(xí)。

　　2、數(shù)學(xué)領(lǐng)域

　　幼兒的數(shù)學(xué)是科學(xué)領(lǐng)域的一方面，科學(xué)是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒在對自然事物的探究和運用數(shù)學(xué)解決實際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學(xué)習(xí)活動，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

　　幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求知識和技能的掌握，對幼兒進行灌輸和強化訓(xùn)練。

　　目標(biāo)1：初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣

　　目標(biāo)2：感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系

　　目標(biāo)3：感知形狀與空間關(guān)系

　　建議：

　　引導(dǎo)幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的數(shù)的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義。如：

　　和幼兒一起尋找發(fā)現(xiàn)生活中用數(shù)字作標(biāo)識的事物，如電話號碼、時鐘、日歷和商品的價簽等。

　　結(jié)合日常生活，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過對應(yīng)或數(shù)數(shù)的方式比較物體的多少。如：

　　鼓勵幼兒在一對一配對的過程中發(fā)現(xiàn)兩組物體的多少。如，在給桌子上的每個碗配上勺子時，發(fā)現(xiàn)碗和勺多少的不同。

　　鼓勵幼兒通過數(shù)數(shù)比較兩樣?xùn)|西的多少。如數(shù)一數(shù)有多少個蘋果，多少個梨，判斷蘋果和梨哪個多，哪個少。

　　通過實物操作引導(dǎo)幼兒理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，并用“加”或“減”的辦法來解決問題。如：

　　游戲中遇到讓4個小動物住進兩間房子的問題，或生活中遇到將5塊餅干分給兩個小朋友問題時，讓幼兒嘗試不同的分法。

　　鼓勵幼兒嘗試自己解決生活中的數(shù)學(xué)問題。如家里來了5位客人，桌子上只有3個杯子，還需要幾個杯子等。

　　3、藝術(shù)領(lǐng)域

　　藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨特方式。

　　每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

　　幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認(rèn)識和情感的方式也有別于成人。幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人應(yīng)對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。

　　目標(biāo)1：喜歡自然界與生活中美的事物

　　目標(biāo)2：喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品

　　目標(biāo)3：喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)

　　目標(biāo)4：具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力

　　四、針對上小學(xué)后，提出建議。

　　（一）、幫助幼兒做好心理準(zhǔn)備，上小學(xué)，是每個人成長的過程中必經(jīng)的一個階段、一個過程，是一件值得可喜可賀的事情，增強幼兒的自豪感,激發(fā)自信心。

　�。ㄈ�）、幫助孩子做好身體方面的準(zhǔn)備，應(yīng)具有健康，強壯的身體，較強的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力，除此之外，兒童還應(yīng)有較強的小肌肉控制能力，如果這方面發(fā)展不好，兒童手對筆的控制能力會很差。

　�。ㄈ�）、重視智力方面的準(zhǔn)備

　　1、注意力：在學(xué)習(xí)活動中，即需要兒童具有穩(wěn)定的注意力，又需要兒童能夠靈活地轉(zhuǎn)移注意力，使得他的思維方向始終跟著老師。

　　2、觀察力：能夠敏銳地觀察到字與字之間的差別，把它們分辨得很清楚，如果不能夠，那么就會在形近字中間發(fā)生混淆。

　　（四）、非智力因素的準(zhǔn)備

　　1、獨立意識的培養(yǎng)

　　2、學(xué)會承受挫折、忍耐，分享、合作

　　3、活潑開朗的性格，善良、寬容、較強的社會交往能力

　�。ㄎ澹�、生活自理能力的培養(yǎng)

　　1、培養(yǎng)孩子生活自理能力和簡單勞動的能力

　　2、孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力

　　3、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化

　　4、了解熟悉校園環(huán)境，知道從家里到學(xué)校的路，知道媽媽爸爸的手機號碼以及家庭住址。

　�。�六）、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備

　　雙肩書包，文具盒功能不要太多，每天有五六支削好的鉛筆，還應(yīng)備好尺、橡皮、卷筆刀和一個16K的墊紙板，以及必要的練習(xí)本等文具用品。橡皮最好是繪圖用的較軟的那種，并教會孩子怎樣使用卷筆刀。要注意所購買的文具用品都應(yīng)簡單實用，不可過分花哨，以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。再就是準(zhǔn)備好書桌和臺燈。

　�。ㄆ撸�、謹(jǐn)防三種誤區(qū)

　　誤區(qū)一：家長不夠盡責(zé)。

　　誤區(qū)二：父母對學(xué)校的期望值過高。

　　誤區(qū)三：忽視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　另外：請家長注意，凡是要馬上上小學(xué)的，年齡必須是8月30日前滿6歲，且戶口是屬于豐樂本地的方可報名，提醒大家一定要早點到豐樂小學(xué)報名。

　　1、請每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，并做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)請在本子上面簽名。（有的老師會要求簽名）

　　2、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　3、每天與孩子親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，交談時要有耐心，不能簡單粗暴。

　　4、定期與教師溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，與學(xué)校保持聯(lián)系，共同尋求最好的教育方法。

　　5、經(jīng)常帶孩子接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，擴大他們的視野。

　　五、下學(xué)期新生收費有關(guān)事宜

　　下學(xué)期，幼兒園不擴班，只招收（3---6歲幼兒）共6個班，，由于我們兩個大班畢業(yè)，現(xiàn)有四個班，可以適當(dāng)接收一些新插班生，所以目前只招收兩個新小班，招收名額有限，如果你們有親朋好友的孩子要來讀書的請幫忙轉(zhuǎn)告。

　　預(yù)交學(xué)費200元。

　　報名時，必須攜帶戶口本，預(yù)防接種本。

　　名額有限報完為止，插班生在原來班級老師報名，新小班在大二班李益英老師那里登記報名。

　　結(jié)束語：

　　我們因為孩子而相識，然而，臨別依依，言語萬千！孩子即將畢業(yè)，他們也將和我們度過最后的三周幼兒園生活，和孩子們在一起的日子是美好的、燦爛的，也是讓我和嚴(yán)老師終身難忘的，有空的時候請帶著您的孩子回幼兒園看看。我們，同時，也是因為孩子而讓我們相知并成為朋友。孩子們的幼兒園生活即將畫上一個圓滿的句號，開始踏上新的旅程，在此，我們共同祝愿，讓平安、快樂、歡笑伴隨他們一路前行，也祝愿各位家長朋友工作順利、心想事成！

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