優(yōu)秀教師表彰大會發(fā)言稿
隨著社會一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀教師表彰大會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀教師表彰大會發(fā)言稿1
尊敬的領導、親愛的同事：
大家下午好！首先非常感謝校長和各位領導給了我這么好的一個機會讓我來跟大家分享一下自己在教育教學過程中的一些做法，我感到非常榮幸！接下來我將從以下四點說說自己的做法。
一、認真，負責和堅持。
首先，我布置的每一項作業(yè)我都會認真去檢查批改。不管是學校寫的正式作業(yè)還是在家里寫的練習作業(yè)，凡是我自己布置的作業(yè)我都會認真去檢查。因為我認為教師布置的作業(yè)如果不檢查的話那就跟沒有布置是一樣的，而且于此同時教師認真負責的態(tài)度會感染到自己的學生。當老師對于某件事情某項作業(yè)認真負責時學生才不會怠慢。或許也正是因為我對作業(yè)的態(tài)度如此，所以我們班孩子不管正式作業(yè)還是練習作業(yè)都能夠按時按量完成。還有更加重要的是堅持�！靶邪倮镎甙刖攀比绻覀儾荒軓氖贾两K好好堅持下去，那么我們之前的努力有可能會全部白費，所以我認為堅持更加重要。因此，我們班也是雷打不動地每天堅持完成好詞佳句的.積累。相信長期堅持下去，我的每一個孩子將會獲益匪淺。
二、抓緊學生的同時將家長的作用發(fā)揮到最大。
作為班主任兼語數(shù)老師的我時間畢竟太有限了，因此，我從家長方面入手，在抓緊孩子的同時也努力將家長的作用發(fā)揮到最大。我布置的每一項家庭作業(yè)都要求家長簽字確認孩子是否認真完成。比如：今天布置讀課文三遍，我會在布置作業(yè)的同時注明：家長第88頁簽
“已讀”；再比如說在孩子們背誦乘法口訣時我也會要求家長在某一固定位置簽“已背”。同時我會在早讀之時或者檢查作業(yè)時抽空查看孩子的作業(yè)上是否有家長簽字。做的好的家長我會在班級群提出表揚，這樣我們就開啟了一個相對良好的模式。其實每一位家長都是愛孩子的，每一位家長都想要讓自家孩子更好，有了老師的要求及監(jiān)督，家長們也會做得很好的！有了家長的配合教師的工作也才能更加順利和有效。
三、緊抓、嚴抓學生改錯。
已會的知識對于孩子們來說只是簡單的機械重復，而出錯的題目才是需要我們花費更大精力去關注的一件事情。所以平時我就嚴抓孩子的改錯問題。比如生字聽寫改錯，我們會以同樣的格式改錯三遍。練習冊上的改錯為上下劃線，字詞改三遍句子改一遍，數(shù)學試題統(tǒng)一改一遍。而我也會在第一時間對孩子們的改錯進行二次批改。這樣我們的改錯既清晰清楚又能令孩子們加深印象。同時我從來不會將孩子們的錯誤當成偶然事件而是會充分挖掘孩子錯誤背后的深層原因�？荚噷τ诤⒆觽儊碚f也是一件非常重要而又重大的事情而且我們的每一次考試時間都會十分充分，相信孩子們也已經認真檢查過了。那么最后出現(xiàn)在試卷上的錯誤對于孩子來說必然有著他會錯的必然原因，作為教師的我每一次考完試之后都會先讓孩子自己改錯然后再把孩子們易錯的，多錯的題講解一下，最后再讓孩子們把改好錯的卷子上交給我再次查看孩子們的改錯情況，從改錯情況中了解孩子對于錯題是否真正理解。有時候我還會讓孩子們告訴我如此改正的原因，由此可以在查看孩子是否真正理解的同時讓他進行再次鞏固。最后如果孩子再犯類似錯誤我會有針對性地做一些練習題，同時告知家長，提醒孩子仍有哪些板塊需要加強。與家長共同努力，幫助孩子真正認識錯誤、改正錯誤。
四、做到以理服人。
不管是孩子還是家長我都會對他們講道理。比如說孩子們不愿意改錯時我就會從正反兩面給孩子們講解改錯的好處以及不改的壞處，這樣孩子們就會非常認真地去改錯，因為改錯對于他們有好處。比如家長不愿意完全按照老師的要求來做時我也會站在家長的立場上幫他們分析利弊，這樣家長就會按照我心中所想而為�？傊�，不管是家長還是孩子們只要我們站在他們的角度上幫他們分析利弊，相信大部分孩子和家長都會理解并且這樣去做的。這樣的效果遠比直接命令所產生的效果更好、更深遠。
以上就是我日常教學中的一些做法，可能還存在許多不成熟的地方，現(xiàn)在與大家共同交流，希望大家對我多提寶貴建議，讓我們共同成長、共同進步。我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
優(yōu)秀教師表彰大會發(fā)言稿2
大家好，能在這樣一個表彰會上代表老師發(fā)言，我很高興，這是一種榮譽。但內心更多的是一種忐忑，因為我知道，我做的并不夠好，有很多老師比我更優(yōu)秀，更負責任，更有耐心。
因為我看到：
每天早晨6：20，當我匆匆忙忙去盯早操的時候，很多老師已經先我而到了。
每天早晨當我匆匆吃完一口早飯，去盯小早讀和第一節(jié)課的時候，有很多老師已經走到我的前頭。
每個中午，當我去吃飯，回頭發(fā)現(xiàn)xxx老師依然在埋頭工作，紋絲不動，很少午休。
每個下午，當我處理完事務去班內輔導的時候，8、9、27、28班老師已被學生團團圍住。開始了耐心的輔導每天下班回家時，上班車的路上都能看到xxx老師依然在堅守崗位。
每個晚上下晚自習的時候，晚上10點30了，xxx老師依然認真在查宿，很晚才出來。
我很榮幸和自豪與這樣一群老師共同工作與生活，每當我有懶散，甚至想放棄的時候，看一看他們，就又擁有了無盡的動力，不敢去懈怠和放棄。他們時刻在提醒著我，我不是一個人在戰(zhàn)斗！我一直懷著學習，尊重甚至敬仰的態(tài)度看待我的同事，我想你們此刻的成績，一定傾注了他們的心血。我提議，讓我們懷著感恩的心給老師們鼓鼓掌！學習的品質比戰(zhàn)績本身要重要。在過去的一個月中我們看到一些優(yōu)秀的同學用自己的努力獲得了優(yōu)異的戰(zhàn)績，我們看到一些班級用精神合體取得了團隊的進步。我在為你們的戰(zhàn)績自豪，欣慰的同時，我更欣賞你在獲得戰(zhàn)績后的優(yōu)秀品質，那是你奔跑，奮斗的精神。
因為我看到：
為了節(jié)約時間，有些同學在奮斗的路上一直奔跑，每一個寒冷的早晨，盡管天氣寒冷，他們依然在默默背誦。
為了有更多的時間學習，有些同學每一個課間，每一點零散時間都能合理安排。
為了高效聽課，有些同學認真預習，甚至提前把預習題做完。整冊的`練習題做完。
為了弄懂一道題，他們左思右想，追著老師尋根問底。在別人課間聊天時，他在默默整理著筆記，有些同學的筆記甚至成為了藝術品，整齊有條理，完美的甚至能超過老師的教案！在別人吃零食，胡思亂想時，他高效利用自習，不僅完成了作業(yè)，還能梳理知識體系，整理錯題！所以，在別人欣賞你的戰(zhàn)績時，我更懂得這戰(zhàn)績背后的艱辛與付出！你的良好品質足以配得上這戰(zhàn)績，還有將來更好的戰(zhàn)績，你永遠都不會知道自己多么優(yōu)秀，潛力無窮！我記得曾經講過這樣一句話，有一天你會忘記在二中學會的知識，但是二中老師以什么樣的姿態(tài)去努力工作，才是二中留給你的一筆財富！今天我想說，也許有一天你會忘記今天考試的分數(shù)，但是這分數(shù)背后的付出艱辛、專注、拼搏，這分數(shù)背后的經歷，才是你一生的財富！所以，請保持這份優(yōu)秀的品質，請保持奔跑的姿態(tài)！這才是二中校園最美的風景！“厚德載物，自強不息”是清華大學的校訓，一所理工大學的名校，為什么以德為先?厚德到底能夠載什么?中學生德的要求是什么?我一直在思考和回憶二中學子成長的歷程，在這所學校從不缺少面癱姐，拖鞋哥的勵志故事，但是也有一敗涂地的教訓，我愿意再次分享我的閱歷！xx年，年級第一學文科，年級老師和領導十分重視，老師的關注讓她漸漸自以為是，開始挑剔同桌，挑剔老師，對老師的管理也有自己的想法，常規(guī)有什么用?對老師留的作業(yè)也有自己的想法，不認真去落實。在最后的高考中失利，只考入了一所普通的大學。
而旁邊班級有一個小女孩，是公認的不聰明，很內向的孩子，甚至有些木訥。但她扎扎實實完成老師布置的任務，一步一個腳印，甚至用了我們認為很笨的方法去學習，最終考入了清華大學。
xx年，從xx中轉來了一個小男孩，劉xx。轉入這個班級后非常的自卑，檢查完作業(yè)后，我只給他提了兩點要求，1.練字2.扎扎實實記筆記、背誦筆記，他把這兩個要求一直保持到高考前一天，最后被華僑大學錄取。
xx年，在一個文科復讀班，從省文來了一個小女孩，剛上本一線，來復讀。小女孩自以為是，老師讓干什么她偏偏不干，政治課學數(shù)學，地理課學數(shù)學，數(shù)學課學政治，最后連本一線都沒有考上。
為什么會有這樣的結果?說好聽一點，執(zhí)行力差。說不好聽的，不聽話！我和我的同事常常會有一種感覺，考前看到試卷很樂觀，因為試卷上的題我和我的同事們都強調過，重點講過�？墒强己蠼Y果很悲觀。那是什么環(huán)節(jié)出了問題?是執(zhí)行力。所以無論是取得進步的同學，還是暫時戰(zhàn)績不理想的同學，請端正心態(tài)，做一個有執(zhí)行力的人！最后我總結一下：1.學習品質比學習戰(zhàn)績更重要！2.端正心態(tài)，做一個有執(zhí)行力的人。
為了xx年的輝煌，我愿意和我的同事們一起為你們保駕護航，全力以赴！
優(yōu)秀教師表彰大會發(fā)言稿3
各位領導、來賓、家長，親愛的老師、同學們：
大家好�。ň瞎�
今天有幸作文優(yōu)秀教師代表站在這里，首先請允許我感謝學校領導為全體教師創(chuàng)造了和諧健康、團結奮進的教書育人的良好環(huán)境，搭建了人盡其才、學有所用的廣闊平臺；感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵；感謝我家長和學生們，是你們成就了我的今天。
有人說，老師是梯，用偉岸的身軀托起學生人生的高度；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是得，毫不夸張地說：我校領導和老師傳承了百年東風人的敬業(yè)奉獻精神，鑄就了學校的輝煌。在學校里，我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；多少個雙休日，校園里依然有他們忙碌的身影；多少個晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線�？芍^是“無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子�！卑�！
正因為老師們付出的是真愛，換來了真誠的回報：疲憊的身心得到了校領導的肯定和關愛。從一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類競賽一級考試中，一次又一次地證實了學校的潛力，領導的魄力，老師的能力，學生的實力。是東風小學這片沃土讓每位教師在平凡的.崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)了崇高的人生價值。我們怎能不用自己畢生的心血為學校、學生、家長譜寫一首永恒的奉獻之歌呢？
“會當擊水三千里，直掛云帆濟滄�！保F(xiàn)在以李校長為首的領導班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，同時我們也經歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們將以更加飽滿的熱情，勤奮工作和學習，用青春和熱血為東風教育譜寫新篇章！
最后，祝領導、來賓、家長和老師們：身體健康，家庭幸福！祝同學們：節(jié)日快樂！
謝謝大家！（鞠躬）
優(yōu)秀教師表彰大會發(fā)言稿4
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
金風送爽，佳果飄香。今天，我，一名普通的教師，能在這樣一個特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言，感到十分榮幸。在這里，我用最純真的心，最真摯的情，向關心教育工作的各位領導表示衷心的感謝！向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的同仁表示節(jié)日的祝賀！
黨和政府的關愛讓今天的教育事業(yè)擁有了更多的希望。在我們街道黨工委和中心校的努力下，我們魏莊的教育事業(yè)碩果累累，正一步步走向輝煌。
在這累累的碩果中，今年，我收獲了其中甜美的一顆。我應該感恩，成績的取得，離不開領導對我的支持，離不開同事對我的幫助，更離不開學校對我的滋養(yǎng)。
魏莊一中已經成為歷史，但給曾經在此奮斗過的每一個人都留下了美好的記憶。我不會忘記，學校讓我們到全國多所名校學習，回來后確定并優(yōu)化的“先學后教，當堂訓練”的教學模式，使我的課堂教學質量明顯提高；
學校吸收名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級；
我不會忘記，學校開通了光纖，為我們班主任配備了電腦，讓我們第一時間學習新知識、接收新觀念；
我不會忘記，學校的博客里，時常送來從提高個人修養(yǎng)到學科教學，從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯，滋潤我的心田，促進我的成長。
每次取得成績，我都這樣想：作為一名老師，人生價值的實現(xiàn)是自己學生的成才；
作為一名班主任老師，真正意義上的成功應該是自己團隊的成功。想起今年升級考試，我所任學科平均分取得全縣第一名，我就為學生能夠掌握好我所任教學科的知識而幸福；
想起今年中招考試，我們魏莊一中升學率已是連續(xù)兩年取得全縣第一、七個學科平均分全部取得全縣第一名、我們班每一位同學都收到了高等學府的錄取通知書，我就為在這個優(yōu)秀的團隊里學習成長的學生取得成功而自豪。想起我的班級，在今年長垣縣的教育教學綜合評估中，名列前茅，我就為這個親手經營三年的.優(yōu)秀團隊而興奮不已；
想起今年長垣縣初中教育教學質量綜合評比，我們魏莊一中已是連續(xù)三年取得全縣第一名，我們就為工作在這樣一個善于打勝仗的團隊而驕傲；
想起我們的老師，好學上進，一日千里地進步著，對教育，永懷敬畏之心；
對課改，積極投入?yún)⑴c；
對工作中的每一件事，都傾盡自己所能，我就羞于自己的淺薄，無須揚鞭自奮蹄。我已經享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢，那么，從現(xiàn)在開始，我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛，埋頭而不低頭。
如今，我又來到了一個新的集體-----魏莊中心學校，在人群中，我常常覺得很忐忑——那是因為總感覺自己不能拿出好的創(chuàng)意和豐富的經驗。更有太多的可敬的同事，勤奮上進，一日千里地進步著。敬佩和喜歡在心里，便不再允許自己有忐忑：暫且忘記年齡和教齡，把自己當成年輕人，重新學習。
學校也是如此。短短的幾日，我是越來越深刻地感受到學校在想方設法地規(guī)范學生的行為，提高學生的成績。但，嚴格中不乏尊重和愛，在校園的每一個細節(jié)中都在被努力落實行動著。于是自己也更加忐忑——總覺得自己離優(yōu)秀還很遠。但，我會，不用揚鞭自奮蹄。
“情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。”在我們魏莊教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我們全體老師組成的大海中，才有我的價值。老師們，讓我們有限的生命發(fā)揮出無限的價值吧。
最后，祝所有的領導和老師身體健康，生活幸福，永遠年輕！
優(yōu)秀教師表彰大會發(fā)言稿5
同學們，物競天擇、適者生存，世道必進，后勝于今，當今的社會是競爭的社會，競爭是一種實力的展示，也是一種意志的抗衡。國家與國家有競爭，學校與學校有競爭，班級與班級有競爭，競爭就是永爭第一不甘人后的一種精神，半個學期結束了，剛才的頒獎有人歡喜有人憂，在此，我希望大家認識到，期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，成績好的同學要從暫時的喜悅中走出來，成績差的同學更要從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。
我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，進一步激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。
我們也希望在本次考試中受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。
我們還希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。
我們更希望，同們正確處理好競爭與合作的關系，發(fā)揮合作學習的效能，通過小組合作的互幫互助，促進同學成績共同提高。
在這里我們還有最大希望，要特別對初四的同學說幾句，有道是，不苦不累，初四無味，不拼不搏，等于白活!你們在校的時間已經屈指可數(shù)，只剩下短短的`二十天的時間，決定命運的中考迫在眉睫，作為初四的每一名同學都要認清形勢，摒棄所有雜念，當你懈怠的時候，請您想一下父母期待的眼神，為了自己的前途，把命運掌握在自己的手中，聽從老師指揮，全力以赴投入到學習中，合理安排時間，認真復習，以百倍的信心和頑強的斗志做好充分準備，打好中考這一仗。初二、初三同學的會考也已進入沖刺階段，你們要知道地理、生物、歷史的會考就是中考，同學們要清醒地認識到中考意味著什么，從某種程度上它意味著你未來的命運，它是你生命中的一大轉折，機不可失時不再來，如果此時你還無動于衷，不發(fā)奮努力，必然在你的人生中留下極大的遺憾和無比的后悔。古語說，少壯不努力老大徒傷悲，此時不搏更待何時，中考大舞臺，我們來主宰!初四的同學一定要在剩下有限的在校時間，拼上一把，以優(yōu)異的成績匯報給對你充滿期望的父母和老師，為中考交上一份圓滿的答卷。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的優(yōu)異的成績而欣慰和自豪，同學們:努力拼搏，奮斗加油! 謝謝大家!
優(yōu)秀教師表彰大會發(fā)言稿6
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動，我深知我們在工作中所取得的一切成績，都與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的老師們向各位領導和同事表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
回想過去的一年，忙碌又充實，累并快樂著。在趙書記和邱院長等院領導的帶領下，全院上下精神飽滿、斗志昂揚，我們取得一項又一項了不起的成績，作為自電學院這個和諧大家庭的一份子，我既感到驕傲和自豪，又倍感責任，倍添動力。
首先，作為一名普通的專業(yè)課老師，我始終有著強烈的責任感。《論語》有言：“其身正，不令而行”，教師對學生不僅是言傳，更是身教，只有以德立身、以身作則，學生方能以師為鏡。我始終以“教好每一節(jié)課、教好每一個學生”為自己的根本目標，認真?zhèn)湔n、用心教課、細致批改每一份作業(yè)和課堂筆記，盡職盡責地完成教師的本職工作。為了提升自己的教學技能，我參加了學校組織的青年教師講課比賽，取得全校第二名的成績，并順利進入全省講課比賽復賽階段。為了提升自己的實踐技能，我加入了智能車團隊，20xx年我們團隊取得了3個國家級二等獎、7個省級一等獎的優(yōu)異成績。
其次，作為一名基層管理者，我積極參加學院的各類會議，認真學習文件精神，努力完成學院交派的每一項任務。為了更好地進行工程教育背景下的人才培養(yǎng)，我們多次外出學習、調研，順利完成了20 xx版專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂工作。在師資力量有限、教學任務比較重的客觀情況下，我們依然創(chuàng)造條件鼓勵老師“走出去、學進來”，積極申報各類教學項目和社會服務項目。
第三，作為一名考研班主任，我不斷加深對“仁愛教育”的認識與實踐。在考研班開班儀式上，我真誠地對學生講述優(yōu)秀學長甚至是自己身上所發(fā)生的一些往事，給學生種下一顆希望的種子。在“每月一題”主題班會活動中，我們開展“趣味運動會”，你唱我跳，你喊我跑，一家人其樂融融；
我們還舉行了“百日誓師”活動，群情激昂，學長們錄制加油視頻鼓勵大家堅持堅韌。愛是雙向的，也是流動的，同學們聽見我嗓子說不出話來，會在我的辦公桌上放上蜂蜜；
看見我晚上加班還沒有回家，會偷偷給我買好晚餐。大家會在彷徨無助的時候找我傾訴；
會大聲地對我說：何老師，我們愛你；
會在考得不好的.時候哭著給我打電話說：對不起……我想，這應該就是最好的師生關系，我不僅要愛自己的學生，更要教會學生愛與尊重，為此，我還特意學了心理學，并考取了國家二級心理咨詢師證書。
回顧一年的工作，我得到了太多的關心和幫助。在準備講課比賽期間，李書記幫我聯(lián)系錄課團隊，刁院長、李正平老師不斷幫我改進教學錄像，劉建華老師給我認真講述“我們所做的一切都是為了學生發(fā)展”的初衷，周海玲老師和呂劍老師更是主動幫我分擔了一些工作任務，還有我可愛的學生們，自愿犧牲周末休息時間和考試復習時間陪我練課、錄課。趙書記、邱院長等學院領導對考研班也傾注了大量的關愛，大到教室環(huán)境改善，小到考試用具準備，讓我這個班主任覺得唯有更加盡心盡責才能對得起這份信任與關愛。在這里，請允許我再次對各位領導、同事和親愛的同學們表示衷心的感謝。
最后，我還想對同學們說幾句話：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。第二種方式是像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來，長成參天大樹，成為最美麗的風景，這應該是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。
教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；
教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們去探究；
教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；
教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與。在這里，我代表全院老師向領導和同學們鄭重承諾，我們一定會以高尚的人格感染人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人，成就學生的同時也成就自己的職業(yè)理想。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師表彰大會發(fā)言稿7
尊敬的各位領導、各位老師：
你們好。
今天，我能代表撫松職業(yè)中專的“優(yōu)秀教師”在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助分不開的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領導及老師表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
沿著幾年或者十幾年的教壇之路走來，我們曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的`欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是學生們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨學生們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；
教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！
所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無怨無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于教師這個稱號。教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；
教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們去探究；
教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；
教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種職業(yè)而驕傲和自豪！以我們的共同努力，我相信我們一定會百尺竿頭更進一步，我相信我們可以取得更大的成績讓撫松職業(yè)中專的教育事業(yè)再上一個臺階。最后祝各位領導、各位老師身體健康！工作順利！合家幸福！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師表彰大會發(fā)言稿8
尊敬的各位領導，尊敬的各位老師：
大家好！ 值此教師節(jié)之際，能夠忝居港區(qū)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師行列，并作為代表在臺上發(fā)言，我感到特別的光榮、特別的振奮！我相信：包括我們在座各位老師在內的全鎮(zhèn)所有教師都能在這新世紀的第一個節(jié)日里，實實在在地感受到鎮(zhèn)黨委政府對教育的高度重視和對教師的特別關懷；真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。 六年以前，大學剛畢業(yè)還略顯稚嫩的我，帶著忐忑的心情遠離故土，寄居港城。 我慶幸，因為我選擇了張家港，選擇了港區(qū)，選擇了教育。在這里，我?guī)缀趺刻於寄苈牭綍r代前進的節(jié)奏，聽到社會發(fā)展的聲音。第二故鄉(xiāng)沸騰的熱土培育了我的青春活力；教育園地里盎然的春意點燃了我奮斗的熱情。
六年以來，我憑青年人特有的飽滿的激情投身教育。同樣值得慶幸的是，我選擇了蓬勃向上的第二職中，學校領導思想解放，為我們青年教師的成長搭建了廣闊舞臺，為我們外地教師的生活解決了后顧之憂。在學校領導和經驗老師的.悉心栽培和熱情幫助下，今天，曾經的稚嫩已變得成熟，曾經的忐忑已變得穩(wěn)健，曾經的寄居已變得安定。而無論哪一種發(fā)生在我身上的變化，都是在教育的園地里完成的，而且是僅用了六年的時間就全部完成的。為此，我真想由衷地說一聲：感謝教育。 教育的天地里撐起了我成長的階梯，它投我以桃，我必報之以李。六年間，我在先后擔任學校團委書記、學生科長、教導主任、德育處主任的同時，還連年兼任班主任工作，語文學科一線上，也從來都是勇挑重擔。
今年，我繼續(xù)兼任班主任，并且任教高三語文。任務更重，但我毫無怨言，不敢懈怠。我這樣要求自己：作為蘇州市級優(yōu)秀班主任，我理應在班主任工作上多作探索，深入研究，形成經驗，做好示范；作為語文學科教壇新秀，我更應該到最具挑戰(zhàn)性的教學崗位上去鍛煉，去拼搏，去發(fā)揮，去奉獻。因為事業(yè)是無止境的，只有自加壓力、負重奮進，才能不斷進步，所以年輕的我沒有滿足的理由！今后，我會自覺地向著教學能手、學科帶頭人的更高目標不斷攀登、不斷求索，爭取早日成為在一定范圍內具有一定影響力的知名教師。爭取用更廣博的知識、更科學的理論、更有效的方法去開墾更廣闊的教育園地。
而且，在這片我熱愛的園地里，無論何時，無論何地，無論何崗位，我都將始終孜孜不倦、任勞任怨、全心投入、全力以赴！ 各位老師，我執(zhí)著地認為：教育的事業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是光榮的。魏書生 老師曾認為：“教師是人類靈魂的工程師”的這個評價拔得太高；“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”的這個評價“最”字不當。我卻覺得：塑造人類靈魂的工作，教師在做，教師能做，“靈魂的工程師”評得其所；倘若沒有教師，今天的人類或許還在知識和文明的黑暗中摸索蝸行，教師的勞動，收獲著文明，評其為“光輝之最”亦無不當。 “無意苦爭春，只把春來報，待到桃李滿園時，我們叢中笑”——最后，愿這句話能與各位老師共勉。 謝謝大家！
優(yōu)秀教師表彰大會發(fā)言稿9
尊敬的各位來賓、老師們、同志們：
在這個收獲的金秋時節(jié)。我們在這里歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日——第xx個教師節(jié)，首先，我代表學校向辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日的親切慰問，向受表彰的先進集體和優(yōu)秀個人表示熱烈祝賀！向今天蒞臨表彰大會的白校長和各位領導表示衷心的感謝！
上學年度，在校黨委、行政和白校長的正確領導下，在各職能部門的大力支持下，我校教師發(fā)揚求真務實、無私奉獻、努力拼搏的精神，使學校教育教學工作再上了一個新的臺階。辦學條件得到了進一步改善，師資隊伍建設得到了進一步加強，辦學水平和質量在逐年提高。今年中考成績再創(chuàng)輝煌！參加中考的72名學生中，達一類重點高中分數(shù)線的有4人，有2名學生被太原五中錄取，4名學生被省實驗中學錄取，2名學生被一外錄取。600分以上共有20名，占畢業(yè)人數(shù)的xx%，達到省示范高中錄取分數(shù)線的共有40人，占xx%，總均分546分，創(chuàng)歷史新高，在太原市220所初級中學中排在十名左右。在此，我代表學校向上一屆的初三全體教師表示衷心的感謝！
老師們，我作為一名長期在附屬學校工作的老教育工作者，深感學校的發(fā)展離不開教師，學校發(fā)展的。點點滴滴的成績來自每一位教師的辛勤付出。一年來，老師們忘我工作的一幕幕常常浮現(xiàn)在我的眼前，令人激動不已。蘇芝蘭任初一年級組組長兼班主任，為了分班的公平、公正，她自己的孩子分到了其他班級，她沒有向學校提任何要求，毫無怨言，微笑面對；其實，她是把全班的`學生都看做是自己的孩子來培養(yǎng)。郭xx在這次評選優(yōu)秀黨員的過程中發(fā)揚風格、主動謙讓，把榮譽讓給了別人。李xx犧牲假期休息時間，堅持在校工作，任勞任怨，以校為家，守望著學校，為學校條件改善出力和操心。陳秀云身患疾病，卻毅然勇挑重擔，工作在教學第一線，為學校分憂解難。張xx是外省的一所省重點高中的語文老師，今年調入我校，為了加強小學部的工作，安排到小學部擔任小學四年級一個班的語文教學和班主任工作，她沒有抱怨，沒有后悔，而是虛心向小學教師請教，積極探索小學生的管理辦法，認真學習小學語文教學方法。有的老師創(chuàng)新管理方式，從細節(jié)上關注后進生，有力地促進班級和諧發(fā)展；有的老師創(chuàng)設育人環(huán)境，走進學生心靈，在學生的眼中他雖不是親人勝似親人。有的年輕教師，他們經受得住挫折、磨練和考驗，不放棄、不氣餒，認真反思虛心學習、潛心鉆研，教學水平突飛猛進，表現(xiàn)出可貴的進取精神，贏得了家長、學生的好評和同事的稱贊。有的老教師積極向上、老當益壯、堅持工作、發(fā)揮余熱，深入課堂聽、評課，苦口婆心指導青年教師的成長，充分反映了他們對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學校的熱愛。像這樣令人感動的實例在我們的團隊中可謂不勝枚舉。
親愛的老師們，你們用辛勤汗水構建知識的殿堂，多少個不眠之夜，無數(shù)次燈光長明，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲。你們愛崗敬業(yè)，把標準立在課程標準的要求上，把眼睛盯在教學質量上，把功夫花在備課上，點子出在課堂上，把子弟教育的藍天托舉得更高更美。這次教師節(jié)共表彰38名優(yōu)秀個人和兩個先進集體，他們是全體附屬學校教職工的優(yōu)秀代表。希望受表彰的個人和集體再接再厲、再創(chuàng)佳績，不斷發(fā)揮示范和模范帶頭作用。
新學年伊始，學校的各項工作已全面鋪開，下學年的工作我們已在9月4日的全體教職工會議上進行了安排部署，新的目標和任務等待我們去完成，我們要拿出自信的熱情圍繞謀求學校下一階段如何發(fā)展，凝聚大家的共識，探索一系列科學合理的管理辦法和措施，努力實現(xiàn)真正意義上的“爭一流，創(chuàng)名牌，出特色，育英才”的辦學目標，繼續(xù)把常規(guī)抓好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實，做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，以優(yōu)異的成績回報家長和各級領導對附屬學校的信任和支持。
最后，祝大家教師節(jié)快樂！工作順利，家庭幸福，身體健康！
優(yōu)秀教師表彰大會發(fā)言稿10
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好！金秋九月，惠風和暢，丹桂飄香。一年一度教師節(jié)，一生一世師者心。此刻站在這里，十分感動，感謝開發(fā)區(qū)領導的關心重視，感謝學校領導、老師們的肯定與信任。此刻，我內心有點忐忑，因為比我優(yōu)秀的老師，龍安中學有許多，我所做的都是該做的，離真正優(yōu)秀還很遙遠。
從兩千多里外的故鄉(xiāng)陜西來到龍安，是命運突如其來的安排，也是我在百般糾結之后的主動選擇。兩年前，對龍安中學的認知，除了在網(wǎng)站上搜索到的簡單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外，全憑想象。當我還在猶豫的時候，素未謀面的欣戀校長的電話成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿人文關懷，銳意進取的校長，這必然是一個值得期待的地方。來到龍安，龍中人的熱情、執(zhí)著、敬業(yè)，時至今日，讓我依然滿心感動，深深的'震撼紛至沓來。感謝學校老師們的幫助，生進主任、祖滿老師……老師們無私的幫助給了我一個異鄉(xiāng)人如家的溫暖；
董校長常常說起開發(fā)區(qū)領導及社會賢達對教育的重視與投入，讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責任；
六樓校長辦公室的深夜燈火，澤然副校長風風火火忙碌的身影，讓我受到深深的感召；
發(fā)清老師勤謹嚴格的作風、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規(guī)范管理心靈培育，紹倍老師對學生的耐心講解，私改老師的兢兢業(yè)業(yè)……龍安中學每一位教職工，每一個平凡的名字，在我眼中心里都以勵志進取無私奉獻的形象定格……這樣的集體，哪里容得我絲毫懈怠，唯有盡心竭力，攜手共進。
傳道授業(yè)解惑，教師的莊嚴使命要靠瑣細的工作去完成，回望過去的一年，在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰之中，所幸我用心做過實實在在的事。一年里，作為班主任，作為兩個班的語文老師，除了出外培訓，每一個早晨我都提前十分鐘準時走進教室，指導孩子們開始早讀從無例外；
放學之后常常留下沒有完成學習任務的學生補課過關；
自費買來閱讀書籍放在教室供學生閱覽；
堅持批改每一個學生的成長心語力圖走進他們的心靈，并不在意繁重的作業(yè)批改常常需要熬夜完成；
在學生的作文里發(fā)現(xiàn)智慧的火花，在課堂上捕捉精彩的瞬間，以鏡頭筆墨記錄傳遞，激勵他們靈性釋放智慧迸濺；
了解每一個學生的情況，關注每一點細微的變化，跟家長溝通，不管是不是休息日或者休息時間；
購買了十余本語文教學專著研讀，提高自己的教學能力；
參加了福建省鄉(xiāng)村教師培訓，匯報課獲得名師應永恒老師高度評價；
認真參加福鼎市教研活動，獲得了進修校長中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關注認可；
任教班級學生語文成績由第一學期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名……一分辛苦一分收獲，未必；
十分努力一分收獲，必然。教育永遠充滿了遺憾，一心赤誠兩年勤謹，幸未辱命。
兩千里山水迢迢，我來奔赴一場生命的邀約；
兩年來晨昏不辨，陪伴一段成長的旅程；
愿在余下的教學生涯，把教育的癡心、不老的激情獻給我的第二故鄉(xiāng)——龍安。
做幸福的老師，創(chuàng)造成功的教育，與在座的諸位領導、同仁執(zhí)著前行，譜寫龍安教育流光溢彩的詩篇，鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。
優(yōu)秀教師表彰大會發(fā)言稿11
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
感謝學校領導的厚愛，給我這個平臺，讓我得以作為教師代表在這里發(fā)言。
上學期我任教的班級是原高一十一班和高一十二班，能取得較好的成績，首先要感謝兩位優(yōu)秀的班主任，他們是張明月和李長華老師，是他們營造了和諧愉悅、積極向上的學習氛圍，還要感謝可愛的孩子們，是他們?yōu)槲乙巡荒贻p的生命注入了激情與活力！
就個人而言，我只不過像我們一中所有教師一樣，盡到了一個為師者的責任。先賢韓愈有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。也就是今人所說的教書育人。
在育人方面，關心愛護每一位同學，對學生做到不生氣，不嫌棄，不放棄；抓住教學契機，激勵學生思考生而為人的意義和目標所在，努力使學生有一個樂觀向上、自信自強的健康心態(tài)，有一個愛己、愛人、愛家、愛國的仁愛情懷！
在教書方面，時時關注高考改革動態(tài)，明確課堂教學方向；密切聯(lián)系學生實際，精心選擇適合的教學的方式方法；注重自主探究，輔以點撥精講；適當知識拓展，強化思維訓練；引領讀寫結合，監(jiān)督習慣養(yǎng)成。
同學們，我們的老校長段世生曾經給學生這樣形容高中生活：高中就是煉獄，你只有戰(zhàn)勝煉獄的黑暗與煎熬，才能迎來天堂的.光明與美好！而和同學一起并肩戰(zhàn)斗在煉獄中的老師，卻要始終堅守在高考最前沿，將最好的青春年華都獻給了高中教育！高中教師無論是在校時間之長，還是教學任務之繁重，都是任何一個學段的老師所無法比擬的！尤其是我們的班主任教師，每天有十幾個小時陪伴在同學們身邊。還有社會的厚望，家長的期待，學校的榮譽，學生的未來，像一副副重擔壓在他們身上！
但是因為心中有大愛，胸中有責任，老師甘將心血化時雨，潤出桃李一片紅。同學們，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師就是優(yōu)秀的。愿我們師生攜手，砥礪前行，眾志成城，一起創(chuàng)造美好的未來！
最后祝尊敬的各位領導、老師，萬事勝意，幸福安康！祝親愛的同學們，大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里！祝我們深深愛戀著的臨清一中，再譜華章，前程輝煌！
優(yōu)秀教師表彰大會發(fā)言稿12
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！緊張的期中考試已經落下帷幕，在這個陽光明媚的午后，我很榮幸作為教師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體教師向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀！同學們，經過這一階段的學習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生隊伍；有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號召全體同學向他們學習。成績優(yōu)秀的同學，你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的努力，向同學們證實了你們的能力,更重要的是離自己的夢想更近了，應當受到大家的表揚與尊重。當然，在這次考試中，也有部分同學考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都會遇到挫折和失敗，但是越是這個時候就越要拿出勇氣，耐心和氣度來，堅持不懈的努力，多想辦法，多找方法，從進步優(yōu)秀的同學那里對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態(tài)度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的'時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕。全體老師都堅定的相信你們通過自己的努力一定可以在下一次考試創(chuàng)造輝煌。
同學們，學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學海無涯，唯勤是岸。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。不艱苦奮斗，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
在勤奮苦學的同時，還要善于思考，學與思相結合，才能提高自己的學習水平�？鬃釉嬲]我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們在沉浸于茫茫書海時，不時問一個為什么，對知識來一個回頭望和總結，及時整理了，及時復習。我們要埋頭苦干，但也要抬頭看路，如果覺得自己已經很努力了，但是沒有達到自己預期的成績，這個時候我們需要停下來審視一下自己的學習方法是否得當，我們是否該調整一下自己的學習方法？關于學習方法，我謹有兩點建議，供大家參考。
一、制定切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。按計劃進行學習，就能合理安排時間，適當分配精力（重點學科，難點學科重點投入。但絕對不能偏科）。只要按計劃才能使學習做到心中有數(shù)，有的放矢。
二、培養(yǎng)良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。把自己的學習資料分門別類整理好，課前做好預習工作，將所要學習的內容瀏覽幾遍，重點難點做上標記，以英語科為例，課前可預習新單詞，上新課文之前將課文中的生詞意思查出來，準備好該節(jié)課所需要的資料和學習用具。課堂上認真聽講，積極思考，提高課堂學習的效率，做好筆記。課后及時復習，每天及時鞏固，每一課，每一單元上完之后，要多復習幾遍，看看重點難點是不是都掌握了。當然每個人都有適合自己的學習方法，我想說的是有一個方法適合所有人，那就是勤奮，因為只有勤奮，你才會在過程中，找到適合自己的學習方法，建立良性的循環(huán)。我堅信在場的每一位同學都能夠通過自己不懈的努力取得驚人的進步，從而實現(xiàn)自己的夢想！
最后，祝賀高一高二的學生圓滿完成了本學期中期的學習計劃，希望你們腳踏實地，再接再厲。期待高三的學生爭分奪秒，勇往直前，預祝大家旗開得勝，金榜題名！
優(yōu)秀教師表彰大會發(fā)言稿13
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！
感謝學校領導的厚愛，給我這個平臺，讓我得以作為教師代表在這里發(fā)言。
上學期我任教的班級是原高一十一班和高一十二班，能取得較好的成績，首先要感謝兩位優(yōu)秀的班主任，他們是張明月和李長華老師，是他們營造了和諧愉悅、積極向上的學習氛圍，還要感謝可愛的孩子們，是他們?yōu)槲乙巡荒贻p的生命注入了激情與活力！
就個人而言，我只不過像我們一中所有教師一樣，盡到了一個為師者的責任。先賢韓愈有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。也就是今人所說的教書育人。
在育人方面，關心愛護每一位同學，對學生做到不生氣，不嫌棄，不放棄；
抓住教學契機，激勵學生思考生而為人的意義和目標所在，努力使學生有一個樂觀向上、自信自強的健康心態(tài)，有一個愛己、愛人、愛家、愛國的仁愛情懷！
在教書方面，時時關注高考改革動態(tài)，明確課堂教學方向；
密切聯(lián)系學生實際，精心選擇適合的教學的方式方法；
注重自主探究，輔以點撥精講；
適當知識拓展，強化思維訓練；
引領讀寫結合，監(jiān)督習慣養(yǎng)成。
同學們，我們的老校長段世生曾經給學生這樣形容高中生活：高中就是煉獄，你只有戰(zhàn)勝煉獄的黑暗與煎熬，才能迎來天堂的光明與美好！而和同學一起并肩戰(zhàn)斗在煉獄中的老師，卻要始終堅守在高考最前沿，將最好的青春年華都獻給了高中教育！高中教師無論是在校時間之長，還是教學任務之繁重，都是任何一個學段的老師所無法比擬的！尤其是我們的班主任教師，每天有十幾個小時陪伴在同學們身邊。還有社會的厚望，家長的期待，學校的`榮譽，學生的未來，像一副副重擔壓在他們身上！
但是因為心中有大愛，胸中有責任，老師甘將心血化時雨，潤出桃李一片紅。同學們，你們是幸福的，老師就是快樂的；
你們是進步的，老師就是欣慰的；
你們是成功的，老師就是優(yōu)秀的。愿我們師生攜手，砥礪前行，眾志成城，一起創(chuàng)造美好的未來!
最后祝尊敬的各位領導、老師，萬事勝意，幸福安康！祝親愛的同學們，大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里！祝我們深深愛戀著的臨清一中，再譜華章，前程輝煌！
優(yōu)秀教師表彰大會發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、同志們：
正當全縣上下深入學習貫徹“三個代表”重要思想，加快全面建設小康社會之際，我們迎來了第二十二個教師節(jié)。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向你們，并通過你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問！向今天受到表彰獎勵的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀，向所有關心和支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的同志們、朋友們表示衷心的感謝！近年來，我縣各級黨政組織深入貫徹落實黨的十六大精神，認真學習實踐“三個代表”重要思想，團結和帶領全縣廣大干部群眾以經濟建設為中心，著力實施工業(yè)強縣、產業(yè)富民、城鎮(zhèn)化帶動三大戰(zhàn)略，主攻教育、旅游、房地產等新的經濟增長點，團結一心，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎實苦干，銳意進取，促進了全縣經濟和社會各項事業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。特別是教育工作，在全縣各級黨政組織和廣大教職員工的努力下，辦學水平、辦學質量、辦學效益穩(wěn)步提高，普、職、成綜合教育質量躍居全市前列，全社會關心教育、支持教育、大辦教育的意識不斷增強，尊師重教、興學育人的風氣日益濃厚，教育事業(yè)取得了歷史性的輝煌成就。今年，我縣高考又攀歷史新高，高考*這些成績的取得，本資料權屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標按照提示查看文秘資源網(wǎng)是各級黨委、政府全面貫徹黨的教育方針，對教育工作實施正確領導的結果；是社會各界和全縣廣大干部群眾關心支持的結果，更是廣大教師和教育工作者自覺踐行“三個代表”重要思想，辛勤耕耘、無私奉獻的結果。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、勤奮工作的教師隊伍，才使得我縣的教育事業(yè)年年有進步，年年上臺階！你們的業(yè)績，你們的形象，無愧于時代，無愧于人民，黨和人民感謝你們！
百年大計，教育為本。當前，我縣經濟社會的發(fā)展，正處于實施第三步戰(zhàn)略目標、全面建設小康社會的關鍵時期。隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的深入實施和全面建設小康社會的穩(wěn)步推進，我縣教育事業(yè)正面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。面對新的形勢、新的任務，我們必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，大力加強教師隊伍建設，不斷深化教育教學改革，努力多出人才、多出高質量的人才，為全縣經濟和社會發(fā)展提供強大的人才支持和智力支撐.下面，我就今后教育工作，結合聯(lián)系會議所初步形成的共識，講幾點意見：
一是要進一步提高對教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位重要性的認識。從市場經濟發(fā)展的要求來看，科學技術、勞動者文化素質在經濟社會發(fā)展中的作用越來越重要。尤其在知識經濟時代的今天，知識已成為發(fā)展中的最重要的資源。我縣地處西部邊遠地區(qū)，教育事業(yè)發(fā)展相對薄弱，勞動者素質不高、人才非常短缺，嚴重阻礙著全縣經濟社會的快速發(fā)展。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，既是加快生產力發(fā)展的'根本保證，也是貫徹“三個代表”重要思想的最好實踐。全縣各級黨政組織和各級領導干部一定要從踐行“三個代表”重要思想的高度和全面建設小康社會的大局出發(fā)，深刻認識加快發(fā)展教育事業(yè)，全面提高勞動者素質的重要性，牢固確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位和科學技術是第一生產力、人才資源是第一資源的意識，按照縣委、縣政府對教育工作發(fā)展的總體要求，全面落實黨的教育方針，在全縣上下形成圍繞發(fā)展抓教育、抓好教育促發(fā)展的良好環(huán)境和尊師重教、科學育人的社會風尚，為加快全面建設小康社會進程奠定良好基礎。
二是要重視農村基礎教育和高中教育。農村基礎教育是教育工作的難點和重點。近年來，隨著國家稅費改革的深入進行，農村中小學教育經費嚴重不足，一些學校債務纏身，已嚴重影響教師的日常生活和正常的教學活動。這一問題，一定要引起各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和教育部門的高度重視，一方面，要加大項目爭引力度，加大基礎設施建設，另一方面要繼續(xù)堅持“人民教育人民辦、辦好教育為人民”的方針，認真研究國家政策，用足、用活、用本資料權屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標按照提示查看文秘資源網(wǎng)好國家政策，發(fā)動群眾，依靠群眾，通過“一事一議”、“投工投勞”等辦法，多渠道籌措教育經費，把農村基礎教育辦好，絕不能因此而影響教育教學質量。要加快發(fā)展高中教育，在確�！皟苫蹦繕说那疤嵯�，多方籌措資金，加大投入力度，進一步改善辦學條件；要創(chuàng)造條件，制定優(yōu)惠政策，吸引本科畢業(yè)生到一中任教；從實際出發(fā)，采取“一校兩部”的模式，逐步擴大高中教育的規(guī)模，努力提高初中畢業(yè)生的升學率，為初中畢業(yè)生提供多種形式的學習機會，力爭經過幾年的努力，實現(xiàn)普及高中教育。
三是要適應市場經濟發(fā)展的要求，大力發(fā)展職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是實現(xiàn)經濟和社會可持續(xù)發(fā)展以及提高我縣區(qū)域經濟核心競爭力的重要保證，也是提高勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、促進勞動就業(yè)和再就業(yè)、緩解就業(yè)壓力的有效途徑。我們要從“科教興縣”的戰(zhàn)略高度出發(fā)，因地制宜，聯(lián)系實際，以縣職教中心為依托，以社會需求為出發(fā)點，廣泛實施聯(lián)合辦學，多層次、多形式地探索職業(yè)教育的發(fā)展模式，積極適應目前形勢和發(fā)展的需要。要進一步改革課程設置，在設置普通高中課程的基礎上，創(chuàng)造條件，開設高效種植、科學養(yǎng)殖、果蔬園藝、小型加工、裝潢、設計等職業(yè)技能課程，增強職業(yè)教育的吸引力和實效性，促進職業(yè)教育規(guī)模、結構、質量、效益的協(xié)調發(fā)展，著力構建一個充滿生機、富有地方特色的職業(yè)教育體系，為振興縣域經濟奠定堅實的人才和知識基礎。
四是要整合教科力量，抓好農民技術教育。近年來，我縣農民技術素質雖然有了一定提高，但仍然很不適應經濟社會市場化、全球化、信息化、知識化、法制化的發(fā)展需求，已經成為當前農村工作急需解決的一項緊迫任務。我們必須從戰(zhàn)略的高度采取切實可行的措施，加緊鍛造一支適應新形勢、適應農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展要求的農民隊伍。要整合農民教育培訓資源，加大工作力度，著力轉變農民的思想觀念，不斷創(chuàng)新思路，多途徑推進農民技術教育。通過農閑組織起來講，到生產一線實踐幫，動員勞務出去闖，擴大學校招生教等途徑，多形式、多層次提高農民的職業(yè)技能、組織經營現(xiàn)代農業(yè)的能力和文化、科技、道德、法律水平，全面提升農民素質，使農民不斷適應市場經濟的需要和社會發(fā)展的要求。
五是要大力加強教師隊伍建設。我縣的教師隊伍，總的情況是好的，但是教師的教體素質與當前教育形勢發(fā)展的要求還有一定的差距，學歷合格率底，骨干教師數(shù)量少、招聘教師比例高的問題還很突出，加之每年選拔一批教師到城區(qū)中小學任教，致使農村中小學教師短缺。因此，要大力加強教師隊伍建設，制定優(yōu)惠政策，用感情留人，用政策留人，補充教師隊伍；要加大教師業(yè)務培訓力度，努力提高廣大教師的業(yè)務水平。同時，要切實關心教師的工作和生活，千方百計為廣大教師辦實事、辦好事，對拖欠的教師工資，分年度逐步解決，切實提高教師待遇，進一步提高教師本資料權屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標按照提示查看文秘資源網(wǎng)的社會地位，使尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷發(fā)揚光大。要大力加強師德師風教育。廣大教師和教育工作者，要有堅定正確的政治信念和思想覺悟，有高尚的道德情操、先進的教育理念、合理的知識結構和復合型的教育教學能力，努力成為教育和培養(yǎng)未來高素質人才的專家，做先進生產力和先進文化的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，為加快我縣經濟社會發(fā)展，加快推進全面建設小康社會進程做出新的更大的貢獻。
六是要進一步加強對教育工作的領導。各級黨委、政府要把加快發(fā)展教育事業(yè)列入重要議事日程，堅持教育工作與中心工作和階段性重點工作同部署，同檢查，同落實，定期研究分析全縣教育改革發(fā)展和教育教學工作面臨的新形、新任務，及時協(xié)調解決存在的突出問題；黨政主要領導要經常過問教育工作情況，定期聽取匯報，組織和動員各方面的力量，抓好教育重點工作任務的落實；分管領導要對教育工作中的重點難點問題，開展經常性的調查研究和督促檢查，及時提出解決問題的辦法和措施。要進一步明確辦教育的職責，完善基礎教育分級辦學、分級管理的體制。縣一級要切實抓好城區(qū)中小學教育，鄉(xiāng)一級黨委、政府要抓好農村中小學教育。近期要重點抓好學校重建工作，加大資金協(xié)調力度，確保學校重建工作如期完成；教育行政主管部門要充分發(fā)揮管理、指導、協(xié)調、服務的職能作用，全面推行工作目標責任制，進一步明確任務，采取得力措施，提高工作水平。同時，要全面落實教育工作聯(lián)席會議制度和領導干部聯(lián)系學校制度，明確各自職責，幫助基層和學校解決發(fā)展中的困難和問題。
各位老師、同志們，在全面建設小康社會的進程中，教師的職業(yè)光榮而偉大，崇高而神圣。我們一定要認真踐行“三個代表”重要思想，繼續(xù)發(fā)揚兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的精神，與時俱進，開拓進取，團結協(xié)作，勤奮工作，為把我縣建設成為教育強縣、教育名縣而努力奮斗。
最后，祝廣大教職員工節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師表彰大會發(fā)言稿15
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好!金秋九月，惠風和暢，丹桂飄香。一年一度教師節(jié)，一生一世師者心。此刻站在這里，十分感動，感謝開發(fā)區(qū)領導的關心重視，感謝學校領導、老師們的肯定與信任。此刻，我內心有點忐忑，因為比我優(yōu)秀的老師，龍安中學有許多，我所做的都是該做的，離真正優(yōu)秀還很遙遠。
從兩千多里外的故鄉(xiāng)陜西來到龍安，是命運突如其來的安排，也是我在百般糾結之后的主動選擇。兩年前，對龍安中學的認知，除了在網(wǎng)站上搜索到的簡單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外，全憑想象。當我還在猶豫的時候，素未謀面的欣戀校長的電話成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿人文關懷，銳意進取的校長，這必然是一個值得期待的地方。來到龍安，龍中人的熱情、執(zhí)著、敬業(yè)，時至今日，讓我依然滿心感動，深深的震撼紛至沓來。感謝學校老師們的幫助，生進主任、祖滿老師老師們無私的'幫助給了我一個異鄉(xiāng)人如家的溫暖;董校長常常說起開發(fā)區(qū)領導及社會賢達對教育的重視與投入，讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責任;六樓校長辦公室的深夜燈火，澤然副校長風風火火忙碌的身影，讓我受到深深的感召;發(fā)清老師勤謹嚴格的作風、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規(guī)范管理心靈培育，紹倍老師對學生的耐心講解，私改老師的兢兢業(yè)業(yè)龍安中學每一位教職工，每一個平凡的名字，在我眼中心里都以勵志進取無私奉獻的形象定格這樣的集體，哪里容得我絲毫懈怠，唯有盡心竭力，攜手共進。
傳道授業(yè)解惑，教師的莊嚴使命要靠瑣細的工作去完成，回望過去的一年，在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰之中，所幸我用心做過實實在在的事。一年里，作為班主任，作為兩個班的語文老師，除了出外培訓，每一個早晨我都提前十分鐘準時走進教室，指導孩子們開始早讀從無例外;放學之后常常留下沒有完成學習任務的學生補課過關;自費買來閱讀書籍放在教室供學生閱覽;堅持批改每一個學生的成長心語力圖走進他們的心靈，并不在意繁重的作業(yè)批改常常需要熬夜完成;在學生的作文里發(fā)現(xiàn)智慧的火花，在課堂上捕捉精彩的瞬間，以鏡頭筆墨記錄傳遞，激勵他們靈性釋放智慧迸濺;了解每一個學生的情況，關注每一點細微的變化，跟家長溝通，不管是不是休息日或者休息時間;購買了十余本語文教學專著研讀，提高自己的教學能力;參加了福建省鄉(xiāng)村教師培訓，匯報課獲得名師應永恒老師高度評價;認真參加福鼎市教研活動，獲得了進修校長中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關注認可;任教班級學生語文成績由第一學期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名一分辛苦一分收獲，未必;十分努力一分收獲，必然。教育永遠充滿了遺憾，一心赤誠兩年勤謹，幸未辱命。
兩千里山水迢迢，我來奔赴一場生命的邀約;兩年來晨昏不辨，陪伴一段成長的旅程;愿在余下的教學生涯，把教育的癡心、不老的激情獻給我的第二故鄉(xiāng)龍安。
做幸福的老師，創(chuàng)造成功的教育，與在座的諸位領導、同仁執(zhí)著前行，譜寫龍安教育流光溢彩的詩篇，鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。
此致
敬禮
發(fā)言人
20xx年xx月xx日
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