精選讀書作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的讀書作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書作文 篇1
讀書真好！美麗的神話、浩瀚的宇宙、古老的非洲、神奇的大自然，任我在知識(shí)的海洋里遨游，讀書真好！清晰的思路、精彩的發(fā)言、優(yōu)美的日記、激情的演講，讓我盡情的享受讀書帶給我的快樂(lè)！
我從小就喜歡讀書，那畫報(bào)上一幅幅精美的插圖讓我癡迷。貓和老鼠的斗智斗勇、葫蘆兄弟的聰明勇敢、豬八戒的好吃懶做、恐龍的高大可怕、故宮的金壁輝煌……。讓我陶醉在布滿彩圖和拼音的世界里，流連忘返。
告別了娃娃書，我又走進(jìn)了童話王國(guó)、成語(yǔ)故事、百科全書、四大名著……在清新的早晨、在喧鬧的`課間，在寧?kù)o的夜晚，我常常不由自主的陷入到故事情節(jié)之中：當(dāng)白雪公主逃脫皇后的魔爪，我高興的又叫又跳；當(dāng)丑小鴨終于變成了白天鵝，我不禁翩翩起舞；當(dāng)賣火柴的小女孩慘死在街頭，我忍不住傷心痛苦；當(dāng)唐僧師徒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)，我由衷為他們高興……我得喜怒哀樂(lè)盡在書中。
讀書真好！它不僅讓我的情感豐富多彩，也讓我的生活充滿陽(yáng)光！
讀書真好！它不僅開(kāi)闊了我得視野，更重要的是凈化了我得心靈，讓我學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)做人！
讀書真好！讓我們與好書同行，讓好書伴我們成長(zhǎng)！
讀書作文 篇2
一談到書，我的話可就多了。
書是我們精神的食糧，是我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，它能帶我們走進(jìn)奇幻的世界，也能帶我們穿越上下五千年。
上幼兒園那時(shí)，媽媽就天天在耳邊給我講述《兒童知識(shí)大百科》《孫悟空三打白骨精》……當(dāng)然，也是從那時(shí)開(kāi)始，我小小的心里埋下了閱讀的種子，我因此對(duì)閱讀產(chǎn)生了很大的興趣。
長(zhǎng)大了點(diǎn)，我會(huì)自己看書了。通常，我都喜歡看科幻冒險(xiǎn)之類的書，一看到它們，我就被故事里的情節(jié)所深深吸引，像中了魔法一樣無(wú)法自拔。
上了小學(xué)三年級(jí)，我開(kāi)始接觸像《三國(guó)演義》，《水滸傳》等中國(guó)古典名著。這些書的內(nèi)容有豐富的歷史色彩，而且蘊(yùn)藏著深刻的哲理。書中的情節(jié)令人著迷，如：曹操挾天子以令諸侯，諸葛孔明借東風(fēng)，武松林中打白虎……看了真是令人蕩氣回腸，激發(fā)了我對(duì)古典章回小說(shuō)的無(wú)限興趣。
上了四、五年級(jí)，我對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚興趣，尤其是對(duì)曹文軒寫的田園系列小說(shuō)十分鐘愛(ài)。小說(shuō)不同于其它類別的書，它文字簡(jiǎn)潔明了，故事生動(dòng)，引發(fā)我們的想象。小說(shuō)其實(shí)就在寫生活，只要用心去體會(huì)，就會(huì)感到：生活原來(lái)如此精彩！
除此之外，我還喜歡閱讀外國(guó)小說(shuō)。它大部分都是反映一定的時(shí)代背景，蘊(yùn)含深?yuàn)W的思想，如《老人與�！分械囊痪湓挘骸叭丝梢员淮虻�，但決不可以被打敗！”這句話告訴了我們不要輕言放棄！《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》卻反映了一個(gè)時(shí)代人們內(nèi)心的'黑暗與貪婪，揭露了一個(gè)又一個(gè)黑暗的歷史，令我們反思。
總而言之，統(tǒng)而言之，我看過(guò)的書不算少。因此，我才深刻地明白了：真正的好書，不在于它的語(yǔ)言文字有多精美，而在于它是否滿含深情，留給讀者深思的余地。
書中有生活，生活就是一本書，所以，我們永遠(yuǎn)都要記住冰心奶奶的一句話：“讀書好，多讀書，讀好書！”
讀書作文 篇3
我們學(xué)校每年都要舉行讀書節(jié)， 今年也不例外， 但是今年的讀書節(jié)可不向往年那樣通俗易懂。 今年的讀書節(jié)可熱鬧了！
今天是星期一，隨著鞭炮的響聲，讀書節(jié)就開(kāi)幕了。第二天晚上，老師拿著本子說(shuō)，他要選幾位同學(xué)參加讀書筆記評(píng)選，讓我們按他的規(guī)則來(lái)寫讀書筆記，如果做的跟老師說(shuō)的不一樣，就是做得再好也得重做。晚上，我連夜加工，才做起來(lái)20多篇，黑眼圈都出來(lái)了。后來(lái)，老師又說(shuō)要做到30篇，我花費(fèi)了所有下課的時(shí)間，才把剩下的5篇寫好。到了晚上，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)沒(méi)有作業(yè)，只有語(yǔ)文，老師又把上次做讀書筆記的人叫去，他讓我們做一份關(guān)于讀書的小報(bào)，我只好聽(tīng)從老師的話，尋找各種資料，終于把讀書小報(bào)給做好。
到了星期四，老師說(shuō)星期五下午不僅舉行讀書節(jié)閉幕式，而且還舉行經(jīng)典誦讀展示。我們可興奮了！
終于到了星期五， 我們排著整齊的隊(duì)伍在門外， 我往窗戶外一望， 人山人海， 感覺(jué)他們都是小螞蟻在操場(chǎng)上爬動(dòng)。 過(guò)了幾分鐘， 終于開(kāi)始了。 只見(jiàn)我校校長(zhǎng)和別的學(xué)校的校長(zhǎng)說(shuō)賀詞。 之后， 又給在這幾天努力的同學(xué)頒他們各自參加的活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。 接下來(lái)是我校老師的`深情演講， 我們深受感動(dòng)。
終于表演了！ 第一個(gè)節(jié)目是三年級(jí)表演的， 他們個(gè)個(gè)穿著萬(wàn)古裝， 帶著假辮子， 分成三組， 一組誦讀， 另外兩組在揺頭， 搞得我們哈哈大笑。 第二個(gè)節(jié)目是一年級(jí)表演的， 上面穿著的是一件背心， 下面穿的是短裙， 而且還帶了幾個(gè)向日葵牌子上來(lái)， 在上面跳起舞蹈， 我們站起來(lái)拍手叫絕， 有的同學(xué)還站起來(lái)呼喊。
時(shí)間漸漸地流失了。 讀書節(jié)結(jié)束了， 這也可能是我最后看到母校同學(xué)的表演了。 真舍不得這么快結(jié)束了。
讀書作文 篇4
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間與空間，同睿智而又高尚的人談話。在古今中外的許多成功人士都愛(ài)閱讀，善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng)。劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈�！�
書，即使你只是的翅膀，也是一把打開(kāi)智慧大門的鑰匙；書，即使一條通往智慧的捷徑，也是一塊塊吸取知識(shí)的`海面綿；書。既是一顆巨大無(wú)比的知識(shí)樹(shù)，也是一片快樂(lè)的森林……
夜，好似一位仙女，踮著腳尖悄悄地向我們走來(lái)。他那寬大的衣衫拂去了白天太陽(yáng)帶來(lái)的焦熱，又輕輕的.慢慢的為天空披上一層墨色的沙衣，代表著：夜，就要到了！
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！十點(diǎn)！”電子鬧鐘輕快地叫到�！俺呈裁闯�！煩不煩�。�！”正在看書的我隨手把鬧鐘摔在地上，沖著它大吼一通。但是，那可憐的鬧鐘還是不厭其煩的發(fā)出聲音，似乎在向我傾訴它的委屈，又好像在對(duì)我表示抗議。
聞?dòng)嵍鴣?lái)的媽媽看看地上已被摔得“殘疾”的鬧鐘，又看看正在專心致志看書的我，生氣的沖我發(fā)出她的內(nèi)功“河?xùn)|獅吼”：“現(xiàn)在幾點(diǎn)”“十點(diǎn)！”我漫不經(jīng)心的回答道。“該不該睡覺(jué)了”“該！”“那還不上床！”“哦�。�！”我雖然嘴上這么說(shuō)，但卻沒(méi)動(dòng)。
媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，便一把搶過(guò)書，扔在地上，拉滅了燈，憤怒而去。
我躺在床上，翻來(lái)覆去，久久不能入睡，心里還在想：“那本書講到哪里了主人公最后的結(jié)局是怎么樣的……”確定媽媽的臥室中的燈滅了之后，我躡手躡腳的下床撿回書，輕輕地打開(kāi)小臺(tái)燈，思緒便又牽引著我鉆回書中……
我是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的小書蟲，我愛(ài)書如命。我相信：書籍能讓我飽覽更多天下奇聞趣事，，能讓我看的更高，飛得更遠(yuǎn)！
讀書作文 篇5
人們都說(shuō)“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”后來(lái)我就喜歡上了書，我連上廁所都看著書，只要我一有時(shí)間我就是看書，因?yàn)闀俏易詈玫呐笥选?/p>
為了幫助我們很好地理解書中的一些文言詞句，書還對(duì)孝、悌、忠等“八德”進(jìn)行了注釋。如：孝：百善孝為先。“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也”等等。
我讀過(guò)一本好書《爬山》開(kāi)始我懷著好奇心，后來(lái)呢我終于讀懂了，大自然不僅要用眼睛去看，而且要用耳朵去聽(tīng)，還要用你的腦袋去思考，更要用心靈去體會(huì)。
這就是我，書永遠(yuǎn)是我的.好朋友，上書永遠(yuǎn)讀不完的！
讀書作文 篇6
我的少年時(shí)代的讀書生活非常有趣，像星星眨巴著眼睛，像小船似的月亮駛過(guò)夜空，留下一道美麗的弧線。我每憶及少年時(shí)代的讀書生活就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的'讀書生活恰似一幅錦上添花的畫頁(yè)，也似一個(gè)個(gè)文字跳躍的詩(shī)篇。
回憶往事，我常常拿著書，跑到自己的房間，把書藏了起來(lái)。等到要睡覺(jué)時(shí)，再回到房間拿出那本《城南舊事》。那本書的事情使我至今不感忘懷，每天晚上都把那本書抱在懷里，不讀一個(gè)片段就不會(huì)睡覺(jué)，害得媽媽嗓子都痛了！那本書我都不知道我讀了有多少遍了。記得我是從幼兒園大班開(kāi)始讀書的，那本拼音書都還在。那一次我讀那本書的時(shí)候，有許多字都不會(huì)讀，雖然上面標(biāo)注拼音，但是我那時(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音。所以，我還是不會(huì)讀。而那本書我只好一知半解的讀下去。
當(dāng)然，除了這些各種各樣的書，我還讀過(guò)其他的許許多的書，尤其是讀那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候，那多姿多彩的世界真叫人迷戀，可是有一些各具特色的字還是讓我絞盡腦汁都想不出來(lái)到底應(yīng)該怎么讀，把我們?nèi)叶级簶?lè)了。
我忘不了這有趣的讀書生活，忘不了這讀書的有趣！“書籍真是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞。
讀書作文 篇7
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”真正的好書是作者融入自己思想，內(nèi)心與靈魂所著而成的，同時(shí)也是適合讀者本身的。那么真正的讀書，便是與作者進(jìn)行思想與靈魂上的交流與對(duì)話。如何做到真正地讀書呢?當(dāng)看完《談讀書》便有了深刻體會(huì)。
《談讀書》中孟實(shí)先生從“為什么讀書?”“什么時(shí)候讀書?”“讀什么書?”一直講到了“怎么讀書?”。文中，孟實(shí)先生對(duì)于前3個(gè)問(wèn)題，有些給出了詳細(xì)回答，有些提出了較為針對(duì)性的建議。例如：“為什么讀書?”答案顯而易見(jiàn)：“人類學(xué)問(wèn)逐天進(jìn)步不止，你不努力跟著跑，便落伍退后，這固不消說(shuō)�！痹凇笆裁磿r(shí)候讀書?”以及“讀什么書?”作者舉杰本·富蘭克林及孫中山先生例子，舉自己調(diào)查英國(guó)公共圖書館例子，都進(jìn)行了一一解答。卻唯獨(dú)在讀書方法這方面，沒(méi)有多說(shuō)。其實(shí)，這作者所述最少的一部分，恰是最為重要的，讀書時(shí)若做到前3項(xiàng)卻不會(huì)讀書，最后便是竹籃打水——一場(chǎng)空，所以我們應(yīng)尋找到屬于自己的讀書方法。
文章最后一段作者說(shuō)到最為關(guān)鍵的兩點(diǎn)：一、值得讀的書至少讀兩次，一次掌握文章大意，另一次品讀書的內(nèi)容;二、讀書時(shí)必須進(jìn)行筆記。同時(shí)，作者也提到必須尋找到一個(gè)獨(dú)屬于自己的.合適的讀書方法，這樣對(duì)自己的好處才更多。
生活中，有許多“成功人士”都有自己讀書的方法，例如：楊振寧教授的“滲透讀書法”，當(dāng)我們潛心鉆研一個(gè)課題時(shí)，有意識(shí)地向鄰近知識(shí)領(lǐng)域延伸，逐漸地積累下去，我們的視野更開(kāi)闊了，思路也活躍了。馬克思有針對(duì)性的閱讀則令他在這一方面的思考與見(jiàn)解不斷地加深。當(dāng)不斷了解他人讀書方法及我在閱讀時(shí)不斷實(shí)踐與改正中，我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)這些文豪與大思想家、科學(xué)家的方法對(duì)我都不合適。他們這些方法或許對(duì)我有引導(dǎo)作用，可因?yàn)樽陨砼c環(huán)境因素的不同，他們的方法并不能使有從書中獲取到最大的知識(shí)。
因此在結(jié)尾，作者說(shuō)道：“你自己終究會(huì)找出自己的方法，別人決不能給你一個(gè)方單，使你可以依法炮制�！逼鋵�(shí)不單單是讀書，在學(xué)習(xí)、交友、生活、為人處事上亦是如此，適合他人的并不一定適合自己。
讀書作文 篇8
我非常喜歡讀書，是一個(gè)不折不扣的“小書迷”。書，是我最好的朋友，它讓我懂得了許多知識(shí)，也使我的生活更加豐富多彩。
兩歲多的時(shí)候，我還不識(shí)字，每天爸爸媽媽給我講故事的時(shí)候就是我最快樂(lè)的時(shí)候，非得聽(tīng)它兩三個(gè)故事方肯罷休。盡管其中的許多道理不太懂，但我還是聽(tīng)得津津有味，樂(lè)此不疲。
再大些，我已經(jīng)不再滿足于聽(tīng)別人講故事了，開(kāi)始自己探索書中的奧秘。我開(kāi)始認(rèn)字，學(xué)拼音，買來(lái)許多有注音的卡片、畫冊(cè)、小人書，然后就迫不及待地想要翱翔在書的天空中。從那時(shí)起，我與書結(jié)下了不解之緣�！多洁叫艿墓适隆防锩婺侵缓┖窨蓯�(ài)的嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)好孩子；《龜兔賽跑》使我明白了人人都有長(zhǎng)處和不足，要正確看待自己；《小貓釣魚》的故事，使我懂得了無(wú)論干什么事情，都不能三心二意，只有專心致志才能獲得成功……我曾經(jīng)因?yàn)橥挼拿篮媒Y(jié)局而快樂(lè)不已，也曾經(jīng)因?yàn)橹魅斯谋瘧K命運(yùn)而感動(dòng)落淚。美麗善良的白雪公主，聰明可愛(ài)的小紅帽，任勞任怨的'灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里，使我不能忘懷。
后來(lái)上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多字，我被書深深吸引住。我還讓媽媽買了許多作文類、科學(xué)類、故事類圖書，媽媽拗不過(guò)我，我便收獲了一書柜書。有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞語(yǔ)，我就查查詞典或其他資料，直到弄懂為止。這些書不僅幫助我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，積累了很多優(yōu)美詞句，還讓我懂得很多人生哲理，也讓我堅(jiān)持不懈地朝著自己的目標(biāo)努力。
現(xiàn)在，書成了我生活中必不可少的一部分。盡管學(xué)習(xí)很忙，我還是會(huì)抽空看書，原因很簡(jiǎn)單，書已經(jīng)成了我的好朋友，成了我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的良師！
讀書作文 篇9
我喜歡讀書，古今中外的書籍在我眼前驕傲地排隊(duì)走過(guò)，書內(nèi)各種人物也都伸胳膊伸腿地跳將出來(lái)，活靈活現(xiàn)的，演繹出人生種種，爭(zhēng)著讓我了解他們，走入他們內(nèi)心深處。
“木直中繩，糅以為輪，其曲中規(guī)，雖有稿曝，不復(fù)挺，糅使之然也�！避髯邮謸础秳駥W(xué)》書篇，拈須微笑，繼續(xù)吟道：“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海，切記，切記。”這單純而又遷古的儒生略揖一便輕輕地走進(jìn)了歷史。
時(shí)間飛逝，華北驚變！敵人的鐵蹄已越過(guò)長(zhǎng)城，幾千里錦繡山河，幾十座繁華城市都已慘遭踐踏，南瞻北望，又何處不是哀鴻遍野，民不聊生？戰(zhàn)火中突然放大出一位熱血青年。只見(jiàn)他穿著破舊的長(zhǎng)袍，飄拂著長(zhǎng)髯，背著雙手，昂首仰天，血脈噴張，如雄獅怒吼：“有一句話說(shuō)出就是禍，有一句話能點(diǎn)著火，別看五千年沒(méi)有說(shuō)破，你猜得透火山的緘默？說(shuō)不定是突然著了魔，突然青天里一個(gè)霹靂，爆一聲：“咱們的中國(guó)！”帶血的字句，帶血的`眼睛；體現(xiàn)著中國(guó)人的錚錚鐵骨！發(fā)黑的戰(zhàn)火濃煙將他隱沒(méi)在歷史深處，但我還是通過(guò)他的帶血的文字揭開(kāi)了蒙面的灰塵，看到了《死水》后面的希望與焦渴，看到他黑框眼鏡后面的憤慨與執(zhí)著！
“我是一個(gè)男子漢，我要寫出最好的作品，我要把莎土比亞打倒在地滿地找牙直哼哼！”海明威粗獷而洪亮的聲音從《老人與�！防锩�?zhèn)鱽?lái)。他，一個(gè)渾身黝黑，滿臉皺紋卻有亮如燈炬的小眼睛和無(wú)窮力量的胡子拉渣的漁夫，舉著魚叉與鯊進(jìn)行生死殊搏，在變幻莫測(cè)的大海中死里逃生。分不清誰(shuí)是海明威，誰(shuí)是漁夫，他們合二為一，鑄成一座鐵塔般的硬派男子漢塑像，他的堅(jiān)強(qiáng)的嘴角吐出一句至理名言，擲地有聲：“英雄是只能被消滅而不能被打敗的！”……
一個(gè)個(gè)人物從遠(yuǎn)古走來(lái)，從蠻荒走來(lái)，有血有肉，他們的話語(yǔ)越發(fā)清晰，越發(fā)響亮，成為漸強(qiáng)的音符，讓人們思想解放，人性爆發(fā)，熱血沸騰。他們隨時(shí)代進(jìn)步卻有著鮮明的個(gè)性，或溫和儒雅，或目眥發(fā)指或橫眉怒目或談笑風(fēng)生，在文字間隱映，在品讀中清晰。
桌上放著一疊散發(fā)著墨香的著作，忍不住再作一番解讀，再品一番古今賢者，感悟人生真諦。
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