經(jīng)典伴我行演講稿(15篇)
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的經(jīng)典伴我行演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經(jīng)典伴我行演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我為大家演講的題目是：文明，伴我行。
文明，這個(gè)詞大家都很熟悉。文明是一粒最有生命力的種子，它一旦生根發(fā)芽，我們的社會(huì)將變得更美好；文明是小小的酵母，它會(huì)從小面團(tuán)發(fā)泡成大面包，將會(huì)影響身邊的每一個(gè)人；文明是一朵美麗多彩的花，它將展示世界上的一切真、善、美。文明，是種子，是酵母，是美麗多彩的花！
作為社會(huì)上的小公民，作為學(xué)校里的學(xué)生，作為家庭中的小主人，我們更應(yīng)該做到“文明”二字。文明在口中，談吐顯示出我們的內(nèi)涵；文明在手中，任何一個(gè)小動(dòng)作都顯示出文明的修養(yǎng)；文明在腳下，每跨一步都能讓人感受到你的優(yōu)雅。文明，并不難。其實(shí)只是對(duì)師長(zhǎng)道聲好；只是撿起腳下的垃圾；只是不使用“高音喇叭”……真的，只是那么簡(jiǎn)單。
大家知道嗎？新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢？他們回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥�！�
大家知道嗎？文明是人類的衣冠，透視著人們的修養(yǎng)；文明是社會(huì)的溫度計(jì)，測(cè)著大家人心的冷暖；文明更是國(guó)家的`標(biāo)簽，讓人們看清一個(gè)社會(huì)國(guó)家風(fēng)氣。同學(xué)們，舉止文明是多么多么地重要，代表的是一個(gè)國(guó)家的形象，它需要大家的共同努力。
大文豪雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“文明是一種運(yùn)動(dòng)而不是一種狀態(tài)，它是一次航行而不是一個(gè)港口�！蓖瑢W(xué)們，文明在呼喚著我們，我們要將文明的種子撒播到每一個(gè)人的心中，在每一個(gè)人心中生根發(fā)芽，在每一個(gè)人的心中開出最最絢麗的花朵，讓它像酵母一樣變成“大面包”！同學(xué)們，一齊行動(dòng)吧！讓社會(huì)變得更加美好！
經(jīng)典伴我行演講稿2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《好書伴我行》。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”一本好書好似一位智慧的長(zhǎng)者，告訴我們待人處事的原則與道理；
一本好書好似一個(gè)多年的好友，與你共同分擔(dān)著生活中的＇種種；一本好書好似黑夜里的一盞明燈，照亮了黑暗中的你我……書籍是人類進(jìn)步的.源泉，書籍是打開知識(shí)的大門，許許多多的好書，一點(diǎn)一滴的滋潤(rùn)著我們的心靈，讓人受益無(wú)窮，成為人生的航標(biāo)。反之，壞書則可能毀滅人性，把你帶上不法之徒的不歸道。蟬在枝頭賣勁地叫著，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹葉縫里射下來(lái)，似乎要把所有水分都蒸發(fā)，到處都顯現(xiàn)著一種燥熱的感覺，而就在這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)把窗簾遮住窗，只留下一條小縫，抱著一本自己喜歡的書，等待一米陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，照在書本上，暖暖的肆意的書香，度過(guò)一個(gè)輕松地下午。看著陽(yáng)光瀉在書頁(yè)上，似乎是滲進(jìn)去了，留下一片柔和的光亮，這真是再適合不過(guò)的了，在書海中漫游，獲得了許多知識(shí)，使我懂得了真善美。
經(jīng)典伴我行演講稿3
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
今天我要演講的主題是書香伴我行。
古往今來(lái)，沒有哪一位名人不愛讀書的，而不愛讀書的人一定沒有偉大的成就。
我愛讀書，因?yàn)闀茇S富我的知識(shí)；我愛讀書，因?yàn)闀苁刮叶脭橙说腵道理；我愛讀書因?yàn)闀軒臀覙淞⑦h(yuǎn)大的目標(biāo)。品書時(shí)，我會(huì)因賣火柴的小女孩而傷心。會(huì)因皇后的陰險(xiǎn)狡詐而憤怒。我敬佩周恩來(lái)，毛澤東等人的愛國(guó)情懷。我懂的得了愚蠢，我討厭愚蠢的國(guó)王，我嘲諷契訶夫筆下的“變色龍”……
一個(gè)家庭要是沒有了書，就如沒有一顆星星的夜晚，沒有一條魚的河流。一個(gè)人要是不愛書，生活的樂趣就大大減少了，那個(gè)人就像一具死尸，什么都不如。
書是人類智慧的結(jié)晶，是人類思想的寶庫(kù)。讀書可以讓我們的未知領(lǐng)域不斷縮小，讀書可以讓我們領(lǐng)略人生的真諦。有句話是這么說(shuō)的：“秀才不出門，便知天下事”。讀書可以讓我們不用出門都能了解天下奇事：埃及金字塔的燦爛文化，浩瀚的海洋世界……
在看書時(shí)，我時(shí)而化為游客，在書的世界里盡情游覽；我時(shí)而變成小魚，在書的海洋里盡情遨游。
同學(xué)們，讓我們一起讀書吧！擁有書我們就擁有整個(gè)世界！
經(jīng)典伴我行演講稿4
孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話，一直令我印象深刻，銘記在心，因?yàn)檫@句話教育了我如何去學(xué)習(xí)。
那年冬天，由于我寫字漂亮，而轉(zhuǎn)入了學(xué)校的書法隊(duì)，我的心里別提有多高興了。進(jìn)了教室，老師開始講課，然后發(fā)我們每人一張字帖，開始練習(xí)。我迫不及待地拿起毛筆，沾了墨就往紙上寫。不一會(huì)兒，“中流砥柱”幾個(gè)大字?jǐn)[在了我面前，可是……我心里看著怎么也不舒服、不漂亮，字也顯得不飽滿。再回頭看看其他人，都在低頭寫自己的，看來(lái)我的速度太快了，得慢下來(lái)。這回我可是一筆一畫地、認(rèn)真地寫，可寫完的時(shí)候還是覺得不滿意，這是怎么回事呢?我的心里充滿了疑惑與不解。
晚上回到家里，我看起了《論語(yǔ)》這本書。其中一句話“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�，意思是：努力學(xué)習(xí)，但不會(huì)思考則會(huì)迷茫;只會(huì)思考，卻不努力學(xué)習(xí)則會(huì)一無(wú)所有。“啊!”我恍然大悟，原來(lái)，做什么事情都要先思考，寫字也是一樣的，要先觀察、先思考字的結(jié)構(gòu)、比例、外形、位置等，想一想應(yīng)注意的`筆畫，每一筆畫的粗細(xì)、長(zhǎng)短、走向、與其它筆畫的間距等，這樣用心寫出來(lái)的字才能漂亮。我試著這樣重新練習(xí)書法，果然效果很好，爸爸看了欣慰地笑了，看來(lái)無(wú)論學(xué)習(xí)什么東西，首先要學(xué)會(huì)思考。
第二天，同學(xué)們紛紛上交了自己的作業(yè)，但是在這些人中，寫得最好的是我，書法張老師也夸獎(jiǎng)我：“你的字寫得漂亮、美觀，有很大進(jìn)步�！蔽衣犃诵睦锟蓜e提有多高興了。
從此以后，我養(yǎng)成了做題前不急于動(dòng)筆，而是先思考的好習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)方面取得了很大的進(jìn)步，成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。
經(jīng)典伴我行演講稿5
文明隨時(shí)都在我們身邊，只是我們沒細(xì)心觀察而已，一個(gè)人的文明可以體現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)，可在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人卻不把文明禮儀當(dāng)回事。一個(gè)人的文明禮儀體現(xiàn)在他做的每一件事情上，也體現(xiàn)在學(xué)校的方方面面上，如：上學(xué)、放學(xué)禮儀，上課禮儀，尊師禮儀，升旗禮儀，交往禮儀，就餐禮儀，早操、課間操、眼保健操禮儀等。
在公交車上，常�？吹綕M頭白發(fā)的'老爺爺或老奶奶，他們顫顫巍巍的身體，讓人看著就心酸，別說(shuō)坐著的人了，連站著的人也想變出一個(gè)座位讓老人坐。在我們生活中，樂于助人是一種禮儀，聆聽別人講話是一種文明，讓文明禮儀在我們身邊環(huán)繞，讓我們攜起手來(lái)，做文明的小先鋒。
在城市里，到處可以看到大大小小的垃圾堆，這樣的現(xiàn)象是怎樣造成的呢?是一個(gè)個(gè)不講文明的行為和換習(xí)慣而導(dǎo)致的!一個(gè)人亂扔一個(gè)垃圾，就相當(dāng)于毀壞一小片綠色;那一個(gè)人拾起一片垃圾，地球是否能增添一片綠色?那我們是否要為地球增添一片綠色?答案是YES!因?yàn)檫@也是一種文明的體現(xiàn)!
古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”不學(xué)會(huì)禮儀，你就不能在這塊土地上生存。禮儀是文明的體現(xiàn);禮儀，是生存的必須技能;禮儀，是人與人之間的友誼石，讓我們一起，創(chuàng)造文明禮儀的城市吧!
經(jīng)典伴我行演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、來(lái)賓們、朋友們：
大家好！
很榮幸我能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講比賽。我今天給大家?guī)?lái)演講題目是“安全伴我同行”。
安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì)陌生，而對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)一線，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任，從我第一天走上工作崗位時(shí)，父母對(duì)我一再叮嚀：“工作時(shí)注意安全”，就是在我上班后父母還是語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐：“錢賺多賺少都不要緊，一定要保證安全！”在人生的旅途上，安全就伴隨著我一路同行，從我們一出生，到蹣跚學(xué)步，到離開母親的挽扶，搖搖晃晃地行走在人生的道路上，我們一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖，沒有它，我們會(huì)摔倒，可能會(huì)走不完風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。這使我知道了，我的生命不僅僅屬于我自己，我的生命還屬于我的家人！
眾所周知，安全工作是各行各業(yè)的重中之重，也是化工企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作中的頭等大事，大會(huì)說(shuō)，小會(huì)講，可謂“安全”二字無(wú)處不在，從我上班之日至今，聽的最多的就是安全話題，安全已經(jīng)滲透到我的每一個(gè)行動(dòng)里，可為何還會(huì)出現(xiàn)種種違章呢？為何還會(huì)出現(xiàn)讓自己的生命安全要他人來(lái)監(jiān)督著呢？
一起安全事故的發(fā)生，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，其損失是可以彌補(bǔ)的，可對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，卻是一場(chǎng)天塌地陷的災(zāi)難。有誰(shuí)真的愿意愧對(duì)那日夜期盼你平安歸來(lái)的老父老母？有誰(shuí)真的就忍心撇下那愛你、疼你的丈夫和妻兒?jiǎn)�？生命�?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有僅僅的一次，我們沒有理由不珍愛自己的生命��！而珍愛生命就要注重安全。
不知道大家是否知道在xx廠xx引起火災(zāi)事故，造成8人死亡、10人受傷，其中3人重傷。在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)試產(chǎn)操作的xx的4名技術(shù)人員當(dāng)中，有3人死亡，1人重傷。這是我親身經(jīng)歷過(guò)的安全事故，你們可以想象當(dāng)時(shí)是多么的凄慘，那么多的人，那么多鮮活的生命就離我們遠(yuǎn)去，這又摧毀了多少個(gè)家庭，又讓多少幸福的家庭，陷入了困苦之中。
安全就是幸福。幸福就是家庭的平安，就是生活的寧?kù)o，就是你高高興興上班來(lái)，安安全全回家去！可是，平安到哪里去找？幸福到哪兒去尋？平安和幸福都來(lái)自于安全。那么，安全在哪里？其實(shí)安全就在我們的心中，安全即在我們的手中，安全在每位領(lǐng)導(dǎo)和員工的具體工作中，忘記這些，安全就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，記住了安全就會(huì)一直陪伴在我們的身邊。
安全就是幸福，或者說(shuō)是建立一切的基礎(chǔ)，失去了安全，就會(huì)面臨著危險(xiǎn)；丟掉了安全，就可能孕育著災(zāi)難。一念之差，違章作業(yè)，輕則受傷，重則亡命，后果不堪設(shè)想，難以估算。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)安全就是效益。效益就是企業(yè)的發(fā)展，就是企業(yè)的盈利，就是員工的工資、獎(jiǎng)金和福利。沒有了安全，還能有什么效益可言呢？沒有了效益，企業(yè)就可能倒閉破產(chǎn)，那我們將靠什么穿衣吃飯？
正是這樣我們更應(yīng)該謹(jǐn)記“安全第一，預(yù)防為主”。這不僅僅是一句口號(hào)，它更應(yīng)貫穿在我們平時(shí)的工作和生活當(dāng)中。就如高溫高壓的鍋爐哪怕是輕輕的一碰就能使它怒火爆發(fā)；不懂安全，哪怕一只小小的煙頭，也能釀成驚天慘禍；不要安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，就能讓操作中的生命處于危險(xiǎn)。
我們沒有理由忽視安全，但安全知識(shí)的貧乏和安全意識(shí)的淡薄，總是讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn)，“前車之鑒、后車之師”安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。安全的良好秩序，是我們企業(yè)發(fā)展的源泉。生產(chǎn)安全是我們企業(yè)保障人身安全的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)，“美好生活從點(diǎn)滴開始”理念的最集中體現(xiàn)。也是我們每一位員工對(duì)企業(yè)、對(duì)工作的基本職責(zé)。聽不進(jìn)安全第一的勸告，是耳朵的幼稚；不懂得防范為重，責(zé)任重于泰山的.人是心靈的幼稚；不深入工作，預(yù)防各種安全隱患，保證自己與他人的安全則是行為的幼稚。
安全是我們一生的主題，而安全工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的，發(fā)展的、不斷變化的過(guò)程，是“全天候”的，是一把一生都將懸在我們每個(gè)人頭頂?shù)睦麆Γ晕覀円獣r(shí)刻保持清醒的安全意識(shí)，保持高度的警覺性，做到防患于未然。作為企業(yè)的員工，增強(qiáng)自身的安全意識(shí)是減少人身傷害的最佳途徑。有一句話是這樣說(shuō)的：“聰明人從事故案例中得到教訓(xùn)，愚蠢者則以自己的鮮血換取教訓(xùn)”，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的慘劇，以血的教訓(xùn)一次次地警示我們，無(wú)視安全，死神就在我們身邊徘徊，伺機(jī)剝奪我們寶貴的健康和生命；忽視了安全，一個(gè)個(gè)生命如一朵鮮花瞬間凋零，只留給家人無(wú)盡的哀傷和淚水。
安全為我們實(shí)現(xiàn)生命的意義提供了最大的可能性，再宏大的抱負(fù)如果沒有安全作保障，充其量只是空中樓閣，看著華美卻難以實(shí)現(xiàn)；安全伴隨著人類的穩(wěn)定、繁榮、發(fā)展和進(jìn)步，安全是我們生存和發(fā)展的最基本條件，所以我們每個(gè)人都應(yīng)謹(jǐn)記：“安全責(zé)任重于泰山”，以實(shí)際行動(dòng)強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任制。
做為公司的普通一員，我相信安全就是幸福。一撇一捺的“人”字，代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個(gè)人就必須擔(dān)負(fù)起使他人幸福，使自己也幸福的事業(yè)。而只有“安全”才能保證我們有收獲、有幸福。朋友們，當(dāng)我們?yōu)槲覀內(nèi)〉玫某煽?jī)而鼓舞，為伴隨著我們走過(guò)風(fēng)雨的安全而歡呼！那么，為創(chuàng)造公司的輝煌，讓我們一起記住：安全警鐘長(zhǎng)鳴，安全伴我同行！
謝謝！
經(jīng)典伴我行演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自戴家場(chǎng)鎮(zhèn)第二小學(xué)的張蕊同學(xué)，今天我演講的題目是《真善美就在我們身邊》。
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�，生活中，處處有真，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)；生活中，處處有善，只要我們用心去領(lǐng)會(huì)；生活中，處處有美，只要我們?nèi)ジ惺堋?/p>
“真”是指要待人真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)守信。在我們身邊就不乏這樣的人。當(dāng)你每天晚上6點(diǎn)50分，打開湖北衛(wèi)視的時(shí)候，就會(huì)有一位位荊楚楷模人物撲面而來(lái)，他們的事跡，像和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。其中有一位名叫周守桂的老奶奶，親切慈祥的笑臉，義還巨款的善舉，讓我動(dòng)情動(dòng)容。這位81歲的好奶奶，就是我們學(xué)校斜對(duì)面的.好奶奶。20xx年5月，周奶奶在城區(qū)人民路老中醫(yī)院門口撿到一個(gè)提包，里面裝有18萬(wàn)現(xiàn)金和970萬(wàn)元支票、兩張銀行卡，共計(jì)一千多萬(wàn)元。周奶奶沒有走出現(xiàn)場(chǎng)，而是在原地等候失主，同當(dāng)事人到派出所核實(shí)了后，無(wú)條件歸還了提包。失主當(dāng)場(chǎng)酬謝她五萬(wàn)元，被堅(jiān)決拒絕。后來(lái)，該失主為表達(dá)謝意，多次秘密寄送或委托親戚饋贈(zèng)高價(jià)禮品，她都力圖拒絕。
善是善良，有善心，做事有利于他人和社會(huì)，幫助別人而不求回報(bào)的一顆善良之心。善良是心靈的美德，善良之舉本身并不困難，只在于你是否愿意去做，如果你不愿意，那么即便是舉手可為也顯得無(wú)能為之。當(dāng)別人跌倒在地時(shí)，走過(guò)去扶他一把；當(dāng)別人內(nèi)心失落時(shí)，走過(guò)去安慰他一下；當(dāng)別人步入黑暗的時(shí)候，為他把一盞明燈。善待別人往往是不求回報(bào)的，在每次的付出之后，你總能得到自己心靈的安慰。善良本身就是對(duì)自己的回報(bào)。
生活中處處能呈現(xiàn)美，要我說(shuō)，內(nèi)在美比外在美要美的多得多。
還有被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱�！白蠲浪緳C(jī)”吳斌，在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂，多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車?yán)謩x、打開雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客安全離開�！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些事不都是我們身邊的美嗎？
人人渴望真善美，其實(shí)真善美就在我們的身邊。讓我們擁有一顆“純潔、真誠(chéng)、善良、美好”的心，讓我們做一個(gè)“真善美”的好少年吧！
經(jīng)典伴我行演講稿8
大家早上好！
我是xx班的xx，我今天講話的題目是：《爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》。
迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升國(guó)旗儀式。眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心無(wú)比澎湃，這鮮艷的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時(shí)刻提醒著我們：熱愛祖國(guó)，熱愛和平，熱愛自然，熱愛環(huán)境。
綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)我們跨進(jìn)校門時(shí)，我們?yōu)樽约荷�、學(xué)習(xí)在這樣一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里，而感到幸福和驕傲。
讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校，每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍�？矗烙^大方的教學(xué)樓，構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍；隨處可見令人心情舒暢的草坪、花壇，意韻無(wú)窮，花草樹木錯(cuò)落有致；春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境。這一切，讓我們感受到學(xué)校的綠色和美麗。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了為保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力？當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電；當(dāng)你把水龍頭及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的很多小事，其實(shí)我們都能做到。
同學(xué)們，為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來(lái)做出承諾，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗、干凈。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏花草。同學(xué)們，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
我們希望可以生活在一個(gè)干凈明亮的城市里，鳥語(yǔ)花香，綠草如茵……但是我們的環(huán)境卻不斷被破壞，現(xiàn)在，我們的愿望還能實(shí)現(xiàn)嗎？在環(huán)境問(wèn)題如此嚴(yán)重的當(dāng)下，我們還能擁有一個(gè)美好的.家園嗎？
所謂環(huán)境問(wèn)題，是指人類不合理地開發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞。具體表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是向自然環(huán)境任意排放廢棄物，污染環(huán)境；二是不適當(dāng)?shù)亻_發(fā)利用自然資源，破壞生態(tài)環(huán)境。環(huán)境問(wèn)題不僅僅是個(gè)生活質(zhì)量問(wèn)題，更是一個(gè)直接影響人類生存與發(fā)展的重大問(wèn)題。目前，環(huán)境問(wèn)題已成為全球性的問(wèn)題，環(huán)境問(wèn)題在我國(guó)同樣嚴(yán)重存在。
我們不得不承認(rèn)，環(huán)境保護(hù)已迫在眉睫。環(huán)保雖然如此重要，國(guó)家也頒布了一系列保護(hù)環(huán)境的法律和法規(guī)，可是在社會(huì)上仍有一些人，為了個(gè)人的利益去破壞環(huán)境，屢禁不止。這就要求我們采取措施進(jìn)一步提高人們的環(huán)保意識(shí)，依法規(guī)范人們的行為。為此，我從一個(gè)中學(xué)生的角度提出如下建議：
首先，應(yīng)在全體中小學(xué)生中普及環(huán)保教育，開設(shè)環(huán)�？颇�，規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須對(duì)環(huán)保作出貢獻(xiàn)。如在植樹節(jié)規(guī)定每個(gè)學(xué)生一年必須種一棵樹等，從而讓每個(gè)學(xué)生都明白：對(duì)于環(huán)保，自己也有一份責(zé)任，自己也應(yīng)該出一份力。
其次，國(guó)家有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境方面的法制建設(shè)，不定期對(duì)各個(gè)單位進(jìn)行突擊檢查，對(duì)那些違反有關(guān)環(huán)保方面的法律和法規(guī)的單位實(shí)施重罰，并對(duì)其進(jìn)行思想道德教育 ， 這樣才能從源頭上加以控制、治理污染。
再次，對(duì)在環(huán)保方面作出突出貢獻(xiàn)的單位、個(gè)人，應(yīng)在物質(zhì)和精神上給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣能更有效地調(diào)動(dòng)人們的積極性，這對(duì)于全民樹立環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)參與環(huán)保會(huì)有一定的促進(jìn)作用。
最后，國(guó)家應(yīng)加大環(huán)保投入，撥款建一些環(huán)保設(shè)施，如建一些污水處理站，保證流入江海湖泊的水的質(zhì)量；采取 “ 垃圾分類回收 ” 措施，并在行動(dòng)之前加以宣傳，以得到全民的積極響應(yīng)。
我希望環(huán)境問(wèn)題可以得到解決，我希望法制環(huán)保可以伴隨我們成長(zhǎng)。
讓我們一起為我們的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量，從現(xiàn)在開始，從身邊開始，讓環(huán)保成為最平常的事！
經(jīng)典伴我行演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師、親愛的同學(xué)們:
您們好！今天我演講的題目是《好書伴我成長(zhǎng)》。
“小鳥為什么會(huì)飛？魚為什么淹不死？冬天青蛙去哪兒??”小時(shí)候我多次問(wèn)過(guò)媽媽。媽媽說(shuō)：“我也不知道，我們找老師幫忙�！蔽液艹泽@，竟然有媽媽不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽的老師不是一個(gè)人，而是一本厚厚的書《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物??后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書上看來(lái)的。于是，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書告訴我許多以前我不知道的故事。
上六年級(jí)后，我愛讀書。曾置身書�！安豢勺园巍薄！顿u火柴的小女孩》上我感受到了她的無(wú)奈和家庭的支離破碎以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的`黑暗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《文天祥》讓我知道了“人生自古誰(shuí)無(wú)死 ，留取丹心照汗青”這崇高的民族精神；《花邊餃子里的愛》讓我感到愛的真諦，愛的傳遞，愛的永恒。每一次都讓書中的主人公悲慘命運(yùn)讓我潸然淚下，讓我為他們牽腸掛肚。
書就像我們的朋友，它回答我們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它為我們打開一扇扇神奇的門。今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在前人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
我的演講完畢，謝謝大家！
經(jīng)典伴我行演講稿10
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!這天，我要演講的題目是《安全伴我行》。
“生命”一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”一個(gè)多么古老的話題；“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
大家都明白，人類最基本的.需求――除了對(duì)空氣、水、食物的需求外，就是安全了。
生命是何其可貴!有了生命，才有快樂與悲傷；有了生命，才有期望與理想；有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)與拼搏……世界上最珍貴的莫過(guò)于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。所以，有人說(shuō)：“生命是寶藏!”，有人說(shuō)：“生命是黃金!”，而我說(shuō)：“生命是花朵!”就像春天里絢麗多彩的花朵!但是，有些人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
近幾年，校園傷害事故頻頻發(fā)生，課間打鬧造成劃破或骨折、課堂上被鉛筆尖扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷等等意外也時(shí)有發(fā)生。
應(yīng)對(duì)一次次深刻的教訓(xùn)，我們要深刻認(rèn)識(shí)到：安全工作并不僅僅僅是校長(zhǎng)、班主任老師的事，更不是辦一次手抄報(bào)、開一次班會(huì)和搞一次活動(dòng)就能夠完成的事。
同學(xué)們，我們能夠不畫手抄報(bào)、能夠不答安全知識(shí)教育問(wèn)卷，但是我們務(wù)必明白，當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如何避免和遠(yuǎn)離傷害。因此，我們務(wù)必學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己，安全的行為是我們每一個(gè)在校學(xué)生義不容辭的職責(zé)!
基于這些認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為：首先，我們?nèi)w同學(xué)都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全行為的重要性和緊迫性；其次，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課時(shí)，要做好準(zhǔn)備活動(dòng)；運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀�；還有要注意食品安全等等；在學(xué)校里必須要留意使用剪刀、卷筆刀、和鉛筆等等帶尖的東西；放學(xué)以后不要在學(xué)校周圍逗留，遵守學(xué)校規(guī)定人人有則。
我們就應(yīng)牢固樹立“珍愛生命、安全第一，遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，具備良好的自救自護(hù)素養(yǎng)和潛力，進(jìn)而養(yǎng)成良好的習(xí)慣!在安全問(wèn)題上，我們務(wù)必防范在先，警惕在前，務(wù)必樹立人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的意識(shí)，務(wù)必用思想和行動(dòng)共筑生命的防護(hù)墻。
所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從這天開始，從此刻開始，從我開始，做安全教育的示范者、傳播者、先行者，同時(shí)，也是受益者!我的演講完畢!謝謝!
經(jīng)典伴我行演講稿11
中國(guó)古代著名的思想家孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不以規(guī)矩，不成方圓�！笨梢姡谇f嚴(yán)的法治面前，人只有遵循一定的法則，在法的支持與限制下，才能成為一個(gè)成功的人。
學(xué)校最近邀請(qǐng)土湖派出所的警員到校上了一節(jié)精彩的《法律知識(shí)講座》，在講座中，我才深深地認(rèn)識(shí)到一些法律與法治的知識(shí)，原來(lái)法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本框架，人類必須“人生規(guī)劃千萬(wàn)條，遵紀(jì)守法頭一條。”
在我的身邊就有發(fā)生過(guò)一些不遵紀(jì)守法的人。有一次，我們學(xué)校組織去外面實(shí)踐活動(dòng)，班上有位男同學(xué)帶了數(shù)碼相機(jī)去拍照，結(jié)果在回來(lái)的路上，相機(jī)不翼而飛，怎么也找不著。他心里感到非常不平衡，報(bào)復(fù)的心理促使他產(chǎn)生邪惡的念頭。于是，他在班上搜索獵物，看到喜歡的物件，趁同學(xué)不在的時(shí)候，他便伸出可恥的雙手盜竊。紙包不住火的，那位男同學(xué)在一次作案的過(guò)程中，被老師當(dāng)場(chǎng)抓住了。事實(shí)證明，這位男同學(xué)是不遵紀(jì)守法的.人。他的人生便留下一個(gè)不光彩的陰影，就像一張雪白的紙染上一滴黑墨水，想擦掉這污點(diǎn)是很難，很難的。而在他的人生中，也許從此抬不起頭，也許從此活在陰影中，也許從此成功遠(yuǎn)離他。因此我們身為學(xué)生，應(yīng)該“愉快從遵紀(jì)生，幸福從守法來(lái)�！�
同學(xué)們，從這一刻，讓我們與法治同行吧！
經(jīng)典伴我行演講稿12
美麗的校園，是我們溫磬的家，在這里有鮮艷的花兒，青青的小草，整齊的樓房，明亮的教室，還有我們可敬可親的老師，天真可愛的同學(xué)。這真是一個(gè)美麗溫暖的家！在這個(gè)家里，從不缺真誠(chéng)，從不缺善良，從不缺美麗。有人說(shuō)，真善美很遙遠(yuǎn)，也有人說(shuō)，真善美很虛幻。其實(shí)，真善美就在我們身邊，不信，就跟著我們一起去發(fā)現(xiàn)校園中的.真善美吧！
我發(fā)現(xiàn)我們班有位同學(xué)。他不僅有一顆熱忱的心，還有一種積極樂觀，永不言敗的精神。他為人有點(diǎn)靦腆，但從不怯弱，他有時(shí)會(huì)粗心，但從不心虛，在他遇到困難時(shí)，他從不放棄，在他贏得稱贊時(shí)，他從不驕傲，他偶爾會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)，但有錯(cuò)必改。在他小小的心里裝著我們整個(gè)班集體。他就是我們班的班長(zhǎng)——陳璽。在他身上，我們看到了真誠(chéng)、勇敢和善良。這不正是真善美的要求嗎？他是我們心中的美德少年。
我發(fā)現(xiàn)身邊有位同學(xué)。她雖沒有天使般美麗的容貌，但卻有一顆天使般美麗善良的心靈。她雖然個(gè)子小小的，但卻有大海一樣寬廣的胸懷。她不惜利用課余時(shí)間幫助同學(xué)解答難題，監(jiān)督同學(xué)練字。當(dāng)同學(xué)傷心難過(guò)有困難時(shí)，她總是能“雪中送炭”般給予安慰和幫助。當(dāng)遭到同學(xué)誤會(huì)時(shí)，她總是一笑置之，從不計(jì)較。她就是我們班上的鄭小芹同學(xué)。從她的這些點(diǎn)滴的小事中，我們看到了寬容大度，樂于助人和善解人意。這不正是真善美的體現(xiàn)嗎？她是我們心中的小天使。
經(jīng)典伴我行演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自某某班的某某。今天，我要演講的題目是《安全伴我行》。
“生命”一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”一個(gè)多么古老的話題;“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
大家都知道，人類最基本的需求——除了對(duì)空氣、水、食物的'需求外，就是安全了。
生命是何其可貴!有了生命，才有快樂與悲傷;有了生命，才有希望與理想;有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)與拼搏……世界上最珍貴的莫過(guò)于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。所以，有人說(shuō)：“生命是寶藏!”，有人說(shuō)：“生命是黃金!”，而我說(shuō)：“生命是花朵!”就像春天里絢麗多彩的花朵!可是，有些人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
有一次，我在回家的路上，看見有一個(gè)騎自行車的人被汽車撞倒了，聽圍觀的人說(shuō)，他違反了交通規(guī)則。當(dāng)時(shí)，我看他痛苦的樣子，心里很害怕。后來(lái)，媽媽給我講了這樣一個(gè)故事：有個(gè)叫玲玲的小姑娘，她長(zhǎng)得胖乎乎的，紅撲撲的臉上有一雙笑瞇瞇的大眼睛，可愛極了。有一天，她跟著奶奶去買菜，突然看見對(duì)面正在打掃衛(wèi)生的媽媽，她高興極了，掙脫了奶奶的手，張開小嘴，歡快地叫著“媽媽，媽媽”，像一只可愛的小蝴蝶飛向媽媽�？墒�，只聽見一聲驚叫，小玲玲撞在了一輛疾駛而來(lái)的摩托車上，血染紅了她那條白色的太陽(yáng)裙，紅撲撲的臉一下子變得好蒼白，好嚇人……
同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你是否也認(rèn)識(shí)到了安全的重要性?也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，你講的都是意外事故，我過(guò)馬路時(shí)，注意一些不就行了。其實(shí)，講安全并不只是過(guò)馬路，許多事情若稍有不慎，不幸的事故就會(huì)降臨在你的身上。我曾看到有些同學(xué)把麥稈點(diǎn)燃，開心地玩著;還有的同學(xué)打開水時(shí)擠來(lái)擠去，下樓時(shí)從扶手上滑下去，在公路上玩滑板、滑早冰等等。所有這些，在一些同學(xué)們眼里似乎是一件小事，但它卻隱藏著可怕的危險(xiǎn)，難道摔傷、燙傷、撞傷的教訓(xùn)還少嗎?
同學(xué)們，我們每天都要外出，每天都要經(jīng)歷很多事，一不小心，就會(huì)發(fā)生意外事故。因此，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意安全，讓安全常駐在我們心中，讓安全伴我們長(zhǎng)大!
謝謝大家！
經(jīng)典伴我行演講稿14
大家好，今天我要演講的主題是：《法制伴我行》
“法制”一個(gè)人人都熟悉的字眼。它與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛。”這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理扎根，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的'道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
作為學(xué)生要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，首先應(yīng)該時(shí)刻注意自己的一言一行，把主要精力放到學(xué)習(xí)上，處處以優(yōu)秀的模范人物為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)。要“慎言行，謹(jǐn)交友”，要聽進(jìn)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的教誨，從小養(yǎng)成好的行習(xí)慣，要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從，見惡而避。要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法律己，提高自己辨別是非的能力。
總之，作為一個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，才能健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步!我們要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，我們每個(gè)人都是受到法律的保護(hù)的，你可以用法律澄清事實(shí)，讓你受到保護(hù)，因?yàn)榉墒菬o(wú)邊無(wú)際的，所以，我們要注意自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，自己每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作是否觸犯了法律，我們要做一個(gè)不觸犯法律的人。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
經(jīng)典伴我行演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好，今天我演講的題目是，書卷飄香伴我行。
如果我是一棵小樹，書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂的成長(zhǎng)。
如果我是一條小魚，書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂的徜徉。
如果我是一只小鳥，書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂的翱翔。
書讓我的'生活變得精彩，充滿樂趣。在《紅樓夢(mèng)》里，我結(jié)識(shí)了多愁善感的林黛玉，在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，在《魯濱孫漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)，在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量。書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)，書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。
當(dāng)我再次打開《鋼鐵是怎樣煉成的》，腦海中又回到了七年前，那時(shí)我教師招聘考試失敗，家人對(duì)我失望，我自己也失去了信心。當(dāng)時(shí)我的朋友送給我一本書，就是這本《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀完之后，我被保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志所震撼，再一次讓我有了學(xué)習(xí)的信心，后面我戰(zhàn)勝了困難，最后考上了三支一扶。保爾精神一直啟迪著我，每當(dāng)我遇到困難有所退縮的時(shí)候，我都會(huì)想起保爾，他是我戰(zhàn)勝困難的力量。
尊敬的老師們，讓我們用讀書來(lái)慰藉自己的心靈吧，一本書，一支粉筆，遠(yuǎn)離了喧囂和浮躁，靜靜的回歸自我，去體驗(yàn)煩躁背后的冷靜，繁華落盡后的從容，不也是一種享受嗎？讀書給我最大東西的是：知識(shí)，它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，它讓我知道了教育的本質(zhì)。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊x書，是教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的路徑，吾生有涯，而知無(wú)涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書，不斷地進(jìn)行”充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的”活水”。我們倘能如此讀書，知識(shí)何愁不淵博深廣，資源何愁不源源而來(lái)，教學(xué)何愁不富有新意。這樣的課堂，學(xué)生怎么會(huì)不留連忘返、身心陶醉呢？這樣的老師學(xué)生怎么會(huì)不愛戴、不尊敬呢？
前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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