有關(guān)滿分作文集合八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的滿分作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
滿分作文 篇1
禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。老子如是說(shuō)。
我們生活的地方是一個(gè)藍(lán)色的星球，球則是圓，而我們?cè)谏钪芯褪翘幚韴A與缺的哲學(xué)。缺之于圓是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，正如道爾頓，色覺(jué)的缺給了他醫(yī)學(xué)理論上的圓；安藤百福破產(chǎn)的缺讓他有了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)的圓；家務(wù)雜工喬利的缺，讓洗衣技術(shù)得到了一個(gè)圓。
而今的我們，對(duì)于祖先圓與缺的哲學(xué)，應(yīng)當(dāng)重新審視。老子的“�！迸c“禍”就是一種意義上的圓與缺，禍兮福之所倚告訴我們那缺憾的一面仍可以帶來(lái)全的完美。
蘇軾說(shuō)過(guò)，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不同的經(jīng)歷讓我們的生活更加豐富多彩，而缺和國(guó)的對(duì)比才讓我們既發(fā)現(xiàn)缺的美也發(fā)現(xiàn)圓的美。
圓與缺的哲學(xué)是什么，也許就是那些偉大的人能夠用一種缺憾而不舍地追求完美的精神。黑格爾曾對(duì)此這樣評(píng)價(jià)：“人的`靈魂一定到過(guò)至善至美之境，否則怎么會(huì)不停地追求完美�！钡拇_是這樣，人因?yàn)橛腥焙�，所以才追求全。不得不說(shuō)，道爾頓、安藤百福、喬利都是偉大的人，他們用自身的缺憾成就了人類社會(huì)一個(gè)完美的圓。
人生中的缺值得我們贊美，它帶給我們的是人類精神的食糧。
也許林黛玉的缺是對(duì)愛情過(guò)分的執(zhí)著以及悲觀的人生態(tài)度，但成就愛情刻骨銘心的圓是她缺陷后的完美追求。三毛是一個(gè)偉大的作家，但她人生的缺憾給了她困惑，但同樣由于對(duì)完美的追求，她奮斗，她努力，而最終的完美在于她千回百轉(zhuǎn)后那一瞬間的徹悟。
同樣震撼著我們的是梵高的人生，他的缺憾是用金黃色的刀，用陽(yáng)光般鋒利的光澤切割出的人生濃墨重彩的畫卷。而我們所敬仰的貝多芬，則是用自身的缺陷在靈性至極的黑白鍵上敲擊出壯麗的生命樂(lè)章。
這些偉大的人用缺憾成就了靈魂以及人生的完美。他們的缺憾以及對(duì)完美的追求是人類天空中綻放的銀白禮花。
對(duì)于我們，這圓與缺的哲學(xué)依然要研究下去。我們的人生本是一片荒漠，充滿缺憾，而我們一生的工作就是要讓這片荒漠開出完美的花朵。
莊子自比一尾陋魚而依然追求夢(mèng)蝶的境界，我們同樣應(yīng)當(dāng)守望著心中的月亮樹。用缺憾去成就圓的傳奇。
不要哀嘆缺憾的不美，就像葉子一樣用一生綠著去成就一個(gè)金色的夢(mèng)。
這就是圓與缺的哲學(xué)。
滿分作文 篇2
不曾相識(shí)的你、我，在這書香彌漫的地方相遇。剛步入青春期的我們，都是羞澀的少女。你，第一次從我身旁擦肩而過(guò)的時(shí)候，原來(lái)要揚(yáng)起的臉，又慢慢地垂了下去，默默地從我身后走遠(yuǎn)……或許因?yàn)槟且环菽吧�，或許因?yàn)楹ε隆？吹侥銤u行漸遠(yuǎn)的身影，我感到一絲莫名的傷感。
慢慢的，你不再那么沉默，學(xué)會(huì)了打招呼，認(rèn)識(shí)了不少新朋友。再一次，你我在林蔭小路上相遇，你抬起了那有著利落短發(fā)的小腦袋，嘴角揚(yáng)起微微的笑容，輕風(fēng)般地喚了一聲。我似乎感到那么一陣微風(fēng)輕輕地?fù)徇^(guò)我的.耳邊，我聽到了，那是我的名字，一個(gè)再也熟悉不過(guò)的名字。我驚訝之余也揚(yáng)起了嘴角，小聲地喚著你的名字……我們彼此認(rèn)識(shí)了。其實(shí)，我早已認(rèn)識(shí)了你是誰(shuí)，因?yàn)槟闶悄菢拥目蓯�，那樣的出眾�?/p>
隨著時(shí)間的手把書一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，空白的紙上已記錄下了彼此的信息，漸漸的，你我更加熟悉了。你和我，一起在書中慢慢遨游，一起學(xué)習(xí)生活，一起談天說(shuō)地，講述著共同的理想，編寫著你我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
從相遇到相識(shí)，再到相知，中間經(jīng)歷了不少情感帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)。我們一同分享喜悅，一同面對(duì)難題，一同分擔(dān)憂愁。記得你總喜歡跟隨我的腳步，與我共同進(jìn)退，而我也習(xí)慣尋找你的身影，為的是內(nèi)心的那份安心與快樂(lè)�；蛟S，你在我心里早已播下了種子，而后發(fā)芽，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)。它不需要大發(fā)洪水的愛情；它不需要溫情無(wú)雨的親情；它需要的，是那平淡如水的友情。
如今，你在我心里，已扎下了深根，就像一棵樹，當(dāng)我累了，你就成了我心里的依靠，默默地聽我述說(shuō)著，為我分擔(dān)著。
時(shí)間依舊在飛逝……我們即將分離……在這中考前夕，你對(duì)我說(shuō)：“以后不管是重逢還是分開，我們都是最好的朋友！我們彼此都不要忘記，這里，是我們相遇相知的地方……”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后你用食指指了指我，又指了指自己的胸口。我會(huì)意了，重復(fù)著你的動(dòng)作，好多好多遍，也一直默默地說(shuō)：“你也在我的心里……”
“你在我心里”，像一句咒語(yǔ)，下在這書香彌漫的校園里，你我相遇相知的地方……
滿分作文 篇3
嘭的一聲巨響，五彩斑斕的火焰帶著夢(mèng)想與希望直沖云霄，劃破靜謐的漫漫夜空，留下一道道最完美燦爛的軌跡。
我行走在江邊，看著彼岸升起的煙花，雖非屬罕見，卻美得不加修飾，仿佛看到了生之繁華，以至于忘了往前挪走一步。
我愛這煙花，確信無(wú)疑，就像對(duì)書本的感情，偏執(zhí)而無(wú)法扭轉(zhuǎn)。它雖然始終停留在預(yù)定的軌道上，卻總以自己的方式向盈盈的月光挑戰(zhàn)，向絢爛的星空挑戰(zhàn)，它注定將成為夜空中的主角。
而我們又何嘗不是這樣呢？用青澀的期盼與青春的激情寫著三年韶華的輕狂，寫著初涉人世的滄桑。我們盡情地歡笑，為苦戰(zhàn)難題的成功而自豪；我們時(shí)而沉默少言，以賣弄奮筆疾書于題海，一面思考未來(lái)的人生方向；我們緬懷過(guò)往，揮灑受挫時(shí)的難抑的'悲傷，卻又總能拾起風(fēng)帆，帶著期望再次啟航。
十二年的人生路，比起時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的煙火，更顯出它的坎坷和綿長(zhǎng)�；蛟S，它承載的不僅僅是閃光的那一刻精彩，更有人生的藍(lán)圖、人生的歸宿。
十二年的奮斗只為那幾小時(shí)的揮筆一搏，它滿載了莘莘學(xué)子的美好憧憬與向往，滿載了不復(fù)往昔的汗水與眼淚。它不是生命的終結(jié)，卻以終結(jié)的絕然方式狠狠地畫上了一個(gè)句號(hào)。
回頭看看遠(yuǎn)方，彼岸的煙花依舊在燃放，那大片大片的色彩浸染過(guò)江水，突現(xiàn)出姹紫嫣紅的波光。我站在江岸俯首凝望，仿佛進(jìn)入了光影重重的時(shí)空隧道，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。
朋友們喜怒哀樂(lè)的臉龐在耀眼奪目的夜空中一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)。要么因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，開心得像個(gè)三歲的孩子拍手歡呼雀躍；要么拿著觸目驚心的成績(jī)單，難過(guò)地悲愴滿懷；要么看著同學(xué)領(lǐng)著獎(jiǎng)狀，拋給他一個(gè)羨慕又妒忌的眼神，卻總也不愿承認(rèn)他的好；要么就著一道數(shù)學(xué)題，與朋友爭(zhēng)論得面紅耳赤。
高考前的十二年就有如此酸甜苦辣的生活，讓我們?cè)诳嘀星筮M(jìn)，進(jìn)中取甜。我們?cè)谶@些年里不斷成長(zhǎng)，懂得了把握完滿的青春，懂得了體諒他人的無(wú)奈。不是只有哲人才懂得思考人生，我們同樣也在邊走邊想。
恍眼中，那空中艷麗的煙花仿佛勾勒出一幅幅豐富多彩的生活畫面，那里蘊(yùn)藏的是我們十二年來(lái)用動(dòng)人的心弦譜寫的一首青春贊歌。
名師點(diǎn)評(píng)
該考生另辟蹊徑，不直接說(shuō)高考，而是大談高考前個(gè)人的奮斗歷程，用心良苦，說(shuō)高考，就是在說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，說(shuō)高考的酸甜苦辣，也是在說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣。考生從江邊的煙花說(shuō)起，進(jìn)而聯(lián)想到自己的青春，在緬懷過(guò)去時(shí)，更加憧憬未來(lái)，立意頗高。語(yǔ)言極其流暢，是不可多得的一類文。
[標(biāo)簽：滿分作文]
滿分作文 篇4
一個(gè)成績(jī)好的孩子，他拿著一張滿分的試卷站在他母親面前，母親眉開眼笑，在他臉上就印下一枚淡淡的唇印，他開心地笑著，母子間滿是和諧。他不知道在另一個(gè)家庭中一個(gè)小男孩的遭遇與他截然相反。
與此同時(shí)，在另一個(gè)家庭中，同樣是一個(gè)小男孩， 他手里拿著一張不及格的'試卷，他癟著嘴，臉上有塊微紅的掌印，眼中有淚光閃爍，他的母親站在他面前，嘴唇微微顫抖著，眼眶有些紅，“明明，你一定要努力!”說(shuō)完，她緊緊地抱住了兒子，兒子愣了一下，也緊緊地抱住了母親，兩人都再也抑制不住眼淚，豆大的淚水掉了下來(lái)，母子倆緊緊相擁。
滿分作文 篇5
費(fèi)孝通說(shuō)：“美人之美，各美其美，美美與共，天下大同�！鄙朴趾螄L不是如此呢?只有善的傳遞，善的共鳴，才會(huì)有天下大同的局面吧!
拾手機(jī)的年輕人決定歸還手機(jī)，不正是尚先生的善感染了他，才有了善的共鳴，使一個(gè)貪心的人變成了有愛心之人嗎?
善善與共，是一個(gè)雙向的過(guò)程，只有人人善我，我善人人，才有“與共”的紐帶。以真誠(chéng)待人待事，才會(huì)收到真摯的回饋。冰心懷善，她說(shuō)：“你的一抬手，這熱力便催開了一朵花，你的一轉(zhuǎn)身，也使萬(wàn)物顫動(dòng)。”于是，她理解了自然給她的回應(yīng)，于是也在清風(fēng)明月、朗月藍(lán)天中尋找美，以善意的姿態(tài)欣賞大自然，才寫下了清新動(dòng)人的詩(shī)篇，難道這不也是大自然對(duì)她的`善意的回饋嗎?
余秋雨亦如此。他懷善，以善意的姿態(tài)，敬仰著“文化”，于是他踏過(guò)冰封的雪山，荒涼的大漠，沉睡的江南小鎮(zhèn)，終悟得千年一嘆，換取凝練的情思。與號(hào)啕著“文化”卻終日坐在高檔寫字樓里的文化人相比，他躬行的善意收到了來(lái)自大自然與歷史的同樣的回饋，一顆沉寂之心。
同樣的，惡意相待也終換來(lái)惡意的苦果，這何談“天下大同”?倘若撿手機(jī)的年輕人不歸還手機(jī)，會(huì)不會(huì)使尚先生對(duì)“善”的必要性產(chǎn)生懷疑呢?前些時(shí)候的投毒案，源于舍友鬧了糾紛，這讓人想起十九年前的清華鉈中毒案。兩案如出一轍，都是高材生，而終落得你死我活，其中不正因善語(yǔ)相向而不主動(dòng)調(diào)解嗎?倘若大家都寬容些，以善而不是惡的心態(tài)來(lái)解決問(wèn)題，又該成全了幾家人的幸福啊!
而善善與共需要傳遞的過(guò)程?，正如路遙所說(shuō)“流動(dòng)是河唯一的前途與出路”。這善需要起源需要接力。做善的起源，像羅素一樣，帶著清除陳見的掃帚掃去對(duì)女性的歧視，成為女性解放運(yùn)動(dòng)的首批男性領(lǐng)導(dǎo)者;像南丁格爾一樣，帶著挑破病痛的利刃為傷員救治而減緩?fù)纯�，使“護(hù)士之母”的美名流芳百世。他們?cè)趥鬟f善意，并成功地讓這善的涓流遍布大地。如果人人都從自己做起，以善的心靈去觸碰世界，這會(huì)是嶄新的世界，一個(gè)寧謐而詳和的天堂。
賽萬(wàn)提斯說(shuō)：“上帝帶黎明來(lái)，是送給每個(gè)人的�！鄙频奶�(hào)角在吹響，“中國(guó)夢(mèng)”在不遠(yuǎn)的未來(lái)，召喚每個(gè)人都以善對(duì)世界，對(duì)生活。何不善善與共，使天下大同。
滿分作文 篇6
結(jié)束是停止嗎?不，那是一種蟄伏。
結(jié)束是盡頭嗎?不，那是一次轉(zhuǎn)彎。
“結(jié)束也許就是開始……”將這句話常掛在嘴邊，一次次激勵(lì)我在面對(duì)挫折時(shí)重新拾回對(duì)生活的勇氣與信心。
總是喜歡去遠(yuǎn)古和先人約會(huì)，讓他們將曾結(jié)束的，即將開始的生命故事講給我聽：
是香山居士嗎?為何淚水將青山打濕。是琵琶嗚咽讓你為同是天涯淪落人哀婉，還是官場(chǎng)生命的枯萎讓你喟然長(zhǎng)嘆?
啊!是我臆斷了。原來(lái)你將這淚水化作盞中之酒，一泣而快，一飲而盡。訣別過(guò)去，迎接生命的再次萌芽。這不，西子湖中，綠楊蔭里，有你壘砌出的一道白堤，在驕陽(yáng)的熱吻下熠熠生輝，仿佛是別在你胸前的一枚銀色勛章。
我問(wèn)香山，是什么讓你拾回對(duì)生活的勇氣與信心，你對(duì)我說(shuō)，將結(jié)束看作一個(gè)新的開始。
“結(jié)束就是開始”，我將這句話常掛在嘴邊，在不能甚解其味時(shí)，又將目光鎖定今天的才�。�
光影閃動(dòng)，是誰(shuí)坐在輪椅上，身伏清案，埋頭書海，拼命著述。我說(shuō)您身體如此狼狽，為何還要這般用功，應(yīng)該找人伺候您才對(duì)呀。
你轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)，是啊，我的身體殘疾了，但這并不意味著我的生命會(huì)就此黯淡。用雙腿奔跑的'時(shí)光結(jié)束了，可我要在精神的跑道上展開與命運(yùn)新的角逐——海迪姐姐的眼神不僅美麗，更顯出堅(jiān)毅。
我愕然，我欽佩。愕然于她的答辯之辭，欽佩于她面對(duì)挫折的態(tài)度。一扇門關(guān)上，另一扇門便會(huì)打開。
“結(jié)束就意味著開始”，我終于明白了它的含義。
俯仰間，我發(fā)現(xiàn)天下有那么多的事物可以印證這句話。
立春之時(shí)，我們揮手作別冬的純凈，卻要采擷春的多彩。
日轉(zhuǎn)星移，天空極盡夜的靜謐，然后鋪染晝的喧囂。這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的結(jié)束，只有真正的開始。
這句話常掛在嘴邊，它對(duì)我是一種激勵(lì)。
這句話常掛在嘴邊，它對(duì)我是一種鞭策。
有句話常掛在嘴邊，“結(jié)束就是開始”，我吟唱著它，邁向?qū)儆谧约旱某晒Α?/p>
滿分作文 篇7
在同學(xué)的強(qiáng)烈推薦下，我懷著好奇極不情愿的打開了《海底兩萬(wàn)里》但是我不禁被凡爾納的想象力深深震住，海底那個(gè)神秘的世界深深吸引了我，我多想跟著阿龍納斯一起去探險(xiǎn)。
這本書講了法國(guó)生物學(xué)家應(yīng)邀去考察海上出現(xiàn)的那個(gè)所謂的“怪物”，可是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦“怪物”不僅未被清除，而且驅(qū)逐艦反而遭受了“怪物”的重創(chuàng)，阿龍納斯和他的仆人康賽爾，及捕鯨手被請(qǐng)到了“怪物”上。后來(lái)他們才知道那并不是怪物，而是一艘不為世人所知的潛水艇“諾第留斯號(hào)”
船上是尼摩，尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)神秘的人，他有著多重性格，他可以把珍珠送給可憐的采珠人，把財(cái)富分給窮人，但是他對(duì)陸地又有著一份仇恨。總之他是個(gè)善良、正義、敢愛敢恨的人。在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，他們經(jīng)過(guò)了各種各樣奇特的地方。更是領(lǐng)略了海地?zé)o限的美景，最后總他們還是因?yàn)橐恍┰螂x開了諾第留斯號(hào)。結(jié)束了他們的海底探險(xiǎn)。
說(shuō)起凡爾納的想象，那也并不是毫無(wú)根據(jù)的，幾百年前海底潛艇，海底隧道等，或許只是一個(gè)幻想，但是在幾百年后的今天好多幻想均已變成了事實(shí)，我相信在不久的將來(lái)，凡爾納所寫的`將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。這次在書中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。
讀了這本書，我對(duì)凡爾納更多了一絲敬佩與崇拜，也讓我更加喜歡他的書，他的書給我的感覺(jué)十分震撼。他描寫的場(chǎng)景和人物的生活真可以用“栩栩如生”來(lái)形容，誰(shuí)能想到這是純粹的科幻小說(shuō)呢？后來(lái)我又讀了他寫的《神秘島》，總之，《海底兩萬(wàn)里》是一部名著，值得大家去閱讀。
滿分作文 篇8
有人說(shuō)天才不同于常人的一點(diǎn)即在于他能珍惜，看重自己心靈中的微光。的確，正因常人舍棄了自身的微光，他們得以融入世俗成為沉默的大多數(shù);而那份微光寫入作品中，卻成了超脫世俗的驚眾一筆，照亮珍惜他的人，以“天才”的獨(dú)立人格遺留于世。
微光，即如康德評(píng)啟蒙運(yùn)動(dòng)一樣，“助人擺脫加諸自身的愚昧狀態(tài)”。這愚昧并不指智力上的缺憾，而是隨著社會(huì)世俗大流，完全為時(shí)代、社會(huì)所限的個(gè)人無(wú)力感。因而，心中的一點(diǎn)微光，若是珍惜了，就必能助人在冥冥眾生中辨出自身的人格與價(jià)值，從而超脫社會(huì)的“常人”限制，以獨(dú)立的“天才”而存于世。
我們深知自我的微光來(lái)之不易，卻又將它舍棄，那是源于自身的恐懼。我們害怕在社會(huì)中，若還持著那份微光，違背了大眾取向，就會(huì)成異類，被孤立——我們害怕因不舍棄微光而帶來(lái)的孤獨(dú)。于是，微光在不停的求眾中因舍棄自我而遭毀棄，終至我們成為被社會(huì)歸類的一員，喪失了自我獨(dú)立人格。
天才們?cè)诒Ａ粑⒐鈺r(shí)也享用著自身的孤獨(dú)。 “當(dāng)你讓寂寞在人群中蔓延時(shí)”，波德萊爾這樣說(shuō)道，“你就真正地?fù)碛辛俗晕摇?”正因?yàn)槲⒐庠醋宰晕覂?nèi)心，所以保持一份微光就意味著與社會(huì)、世俗的不同;因而你要時(shí)刻從人群中抽身開來(lái)，在孤獨(dú)與寂寞中與自己對(duì)話，看看你心靈的微光，小心地呵護(hù)著它，為它添油撥芯。 “黑暗中屋內(nèi)那隱隱的燈”，巴金筆下的《燈》不僅是行夜路時(shí)的引領(lǐng)者，也是在孤寂中慰藉心靈的微光。因?yàn)椴豢仙釛壭撵`的微光，他們變得孤獨(dú);而又因?yàn)檎湎Ш亲o(hù)著這份微光，他們?cè)诠陋?dú)的完滿中得到慰藉。
將微光訴諸作品，傳于世人，需要更大勇氣。那等于是與世宣告對(duì)“常人”的決裂，號(hào)召大家重視“微光”。于是便有了王爾德筆下快樂(lè)王子與夜鶯的善良單純的高貴、陀思妥耶夫斯基流露出的對(duì)底層的悲憫和超人類力量的探索、貝多芬奏鳴曲中英雄精神和對(duì)嗚咽命運(yùn)的'反抗、高更筆下塔希提島自然淳樸的人類生活狀態(tài)。微光可以有多種不同的含義，多種不同的表現(xiàn)形式，而最終當(dāng)它們匯聚在一起時(shí)，便是眾人本有的同一張“臉”。赫爾曼·黑塞其實(shí)早已指出，眾人的心性、微光，源自一個(gè)整體，無(wú)怪乎我們會(huì)對(duì)天才作品中的微光如此熟悉，也無(wú)怪乎他們會(huì)激起人心原有的微光。
據(jù)說(shuō)巴老晚年常在屋內(nèi)背誦《神曲》——那是他在與但丁的心靈微光交流吧!其實(shí)，我們也應(yīng)保持，重拾那一份微光——不問(wèn)社會(huì)怎樣吞沒(méi)眾生，愿有一份微光，照亮我成為擁有獨(dú)立人格的一個(gè)自我。
告別仰望，點(diǎn)燃微光
【滿分作文】相關(guān)文章：
滿分的作文11-03
寫地震的滿分作文-滿分作文10-20
滿分的關(guān)愛作文04-07
滿分寫景作文08-18
滿分快樂(lè)作文09-12
珍愛滿分的作文07-08
滿分的誠(chéng)實(shí)作文07-17
滿分作文精選07-04
滿分初中作文08-15