- 相關(guān)推薦
善變的老師作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的善變的老師作文4篇，歡迎大家分享。
善變的老師作文 篇1
一個(gè)爆炸頭，長(zhǎng)滿皺紋的臉蛋上架著一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，她很瘦小，她的手臂像火柴棒，手指像雞爪。她就是我的奧數(shù)老師——胡老師。表面上她弱不禁風(fēng)，她的情緒卻豐富多彩，可以用“善變”的兩個(gè)字來(lái)形容。
她高興時(shí)，總是笑瞇瞇的，看上去十分和藹可親。記得有一次：我解出了一道難題，其他同學(xué)都還在埋頭苦做。胡老師高興極了，她坐在椅子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著我，向同學(xué)們說(shuō)：“你們看看，這個(gè)劉若嫻一直默默無(wú)聞，不吵不鬧，現(xiàn)在這么難的奧數(shù)題目都做出來(lái)了啊，多聰明！”說(shuō)著說(shuō)著她走了過(guò)來(lái)，她用力把我擁入懷里，使我沒(méi)有差點(diǎn)沒(méi)有呼吸的力氣了。仿佛就要把我 舉起來(lái)一樣。
她也有生氣的時(shí)候。每當(dāng)一些淘氣的`同學(xué)和她頂嘴之時(shí)，也是火山爆發(fā)之時(shí)。她總會(huì)生氣地把教學(xué)書往講臺(tái)上一扔，然后朝著我們大吼。記得有一次：我們班的張?zhí)鹛鹕险n走神了，她拿起粉筆亂扔，就像扔手榴彈一樣，扔了大概三四個(gè)的時(shí)候，她停了下來(lái)，向張?zhí)鹛鹜瑢W(xué)大吼，連我們坐在旁邊的人都嚇得沒(méi)膽出氣了。
胡老師的普通話很不標(biāo)準(zhǔn)，表面上她是用普通話教我們，其實(shí)是用黃巖話教我們，也稱“黃巖版普通話”，她經(jīng)常會(huì)把“嫌疑犯”讀成“咸魚飯”引起同學(xué)們的哄堂大笑。
這就是我善變的胡老師。在這個(gè)暑假班中，她教了我們?cè)S多奧數(shù)比如“不定方程”“牛吃草問(wèn)題”“加法、乘法問(wèn)題”等等。雖然很深?yuàn)W，但我們都會(huì)回家思考。
善變的老師作文 篇2
我遇到過(guò)很多老師，唯獨(dú)她比較特別，她很善變，她的臉就像孫猴子的臉，說(shuō)變就變，而她就是我們培訓(xùn)班的老師——彭老師。
說(shuō)起彭老師，這個(gè)人沒(méi)什么特別的，最大的特點(diǎn)是說(shuō)變就變。這不，就在剛才明明很幽默風(fēng)趣的她，卻經(jīng)不住同學(xué)在課堂上的.哄鬧，瞬間變臉。原本狹小的眼睛瞪得老大，溫柔的神變得十分憤怒，眼神里燃燒了熊熊烈火，三步并作兩步?jīng)_向目標(biāo)，拿起課本對(duì)著同學(xué)狠狠地打了幾下。那變臉的速度，別提有多快了。同學(xué)們一下子全都懵了，一個(gè)個(gè)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，有的同學(xué)居然說(shuō)：“哦買嘎，剛才發(fā)生了什么？”“發(fā)生了什么？我的耳朵有點(diǎn)聾，沒(méi)有看清�！币�(jiàn)此情景，她得意洋洋地說(shuō)：“小樣，和我斗，你還太嫩了點(diǎn)。”被打的同學(xué)更是一臉懵圈，啥也不知道。之后彭老師又轉(zhuǎn)換角色，笑容滿面地說(shuō)：“同學(xué)們，我們剛剛說(shuō)到了……”我暈！
還有一次，我們都在認(rèn)真地寫，誰(shuí)知道一個(gè)以楊顏銘為首的的大團(tuán)伙居然在班里起了哄，而在一旁輔導(dǎo)同學(xué)的彭老師立刻走到他身旁，“你是逼我發(fā)大招是吧？��！”說(shuō)著，臉色大變，拿起“武器”便開始向“敵軍”發(fā)起猛烈的進(jìn)攻，弄得“敵軍”防不勝防，戰(zhàn)斗結(jié)束后，“敵軍”敢怒不敢言，一個(gè)個(gè)灰頭土臉，只得老老實(shí)實(shí)的了。而這些“大奸臣”每隔一段時(shí)間就會(huì)躁動(dòng)一次，讓我們也不得安寧。
這就是我們的彭老師，怎么樣？這么善變，讓人措手不及。不說(shuō)了，不說(shuō)了，或許下一個(gè)遭殃的就是我……
善變的老師作文 篇3
瞧，那個(gè)有著一頭烏黑的秀發(fā)，濃眉下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛的人是誰(shuí)呢？她就是我的語(yǔ)文老師兼班主任——吳老師是也。
吳老師的表情善于變化，“喜”“怒”簡(jiǎn)直就是一瞬間的事。
記得有一次，我忘了帶紅領(lǐng)巾，剛走進(jìn)教室就被吳老師看見(jiàn)了。吳老師立即皺了皺眉頭問(wèn)：“熊曉鋆，你怎么沒(méi)帶紅領(lǐng)巾？”“我……我……”，我支吾著說(shuō)不出話來(lái)，吳老師的眉頭卻皺成一個(gè)“川”字了，厲聲說(shuō)：“班長(zhǎng)竟然不戴紅領(lǐng)巾？重罰！”這下可慘的了，別人不戴紅領(lǐng)巾抄課文一遍，卻要罰我抄兩遍！還貼在墻上給大家做“榜樣”。吳老師一點(diǎn)兒也不給我這個(gè)班長(zhǎng)的面子，我的心情一下子跌落到底谷。雖然，我有一百個(gè)不情愿，一千個(gè)不樂(lè)意，但“師命難違”，只好抄唄！
都說(shuō)吳老師的表情就像六月的.天，說(shuō)變就變。這不剛將我批評(píng)完畢，隨后的作文課堂上，又將我的作文當(dāng)作范文在班上朗讀。“此時(shí)應(yīng)當(dāng)有掌聲。”然后扭頭看了看我，笑了，那漾起的嘴角如同天邊的一彎新月，眉眼里都是笑意，清晨的陽(yáng)光照在她的臉上，給她的鬢角鍍上了一層金色的光暈。
“曉鋆，沒(méi)想到四年級(jí)的你竟然能寫出這么好的作文！”頓了頓，“喏，這是獎(jiǎng)給你的！”只見(jiàn)她從口袋里拿出了三顆糖，“跟爸爸媽媽一起分享吧�！蔽医舆^(guò)糖果，心里念叨：女人真善變！剛才還是“烏云密布”，現(xiàn)在又“多云轉(zhuǎn)晴”！真讓人捉摸不透。
還有一次“變”得更快。“陳浩，你的字寫得可真好！”吳老師的表?yè)P(yáng)讓陳浩欣喜，下一秒鐘，“陳浩，給我坐端正！”一聲呵斥把陳浩又嚇了一跳。
這就是我們的吳老師，一個(gè)喜怒無(wú)常、獎(jiǎng)罰分明的“善變”老師。不過(guò)我們都挺尊敬她，也挺喜歡她的！
善變的老師作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币晃焕蠋煘榱藗魇谥R(shí)，獻(xiàn)出了青春，他們都值得被尊重。在教我的老師中，我最感謝一位老師———那就是王老師！
她有著一頭卷發(fā)，喜歡扎個(gè)高馬尾。她高高的個(gè)子，瘦瘦的身姿，喜歡穿連衣裙，真適合當(dāng)模特兒。彎彎的眉毛下那一雙眼睛和嘴巴，可是“至尊二寶”呢！這眼睛像是火眼金睛一樣，能夠看穿你的一舉一動(dòng)。而嘴巴似步槍，句句打在壞同學(xué)的.心上，讓壞同學(xué)改邪歸正。
在這個(gè)風(fēng)高云淡的下午，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)著。忽然，老師停住了，我連忙看向同桌，又看后桌。咦，奇怪，沒(méi)什么，老師干嘛停下來(lái)呢？哦，原來(lái)是劉宇軒又做小動(dòng)作了。只見(jiàn)老師快步走到劉宇軒的座位，劉宇軒迅速坐好，本以為老師會(huì)饒他一命，只見(jiàn)老師走到宇軒跟前拍了拍他的肩膀道：“不要再做小動(dòng)作了！”王老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，這下劉宇軒精神多了，也開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
再兇的老師也有溫柔的一面，王老師也不例外。老師講著課，我們認(rèn)真聽(tīng)著，大家正沉浸在書香里。突然，蘇子鑫舉手了，他仰著頭，舉起的手遲遲沒(méi)有放下。老師立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，抽了兩張紙，快步走到子鑫身旁給他止血。這時(shí)的老師不兇，不嚴(yán)了，就像一位母親在關(guān)心著孩子。
你瞧，這就是我們善變的老師———王老師。
【善變的老師作文】相關(guān)文章：
善變的老師作文10-04
善變的老師作文04-09
我的善變老師作文01-07
精選善變的老師作文3篇10-17
善變的老師作文5篇10-13
善變的老師作文7篇11-04
善變的老師作文8篇10-31
善變的胡老師作文400字07-03
我的老師真善變作文03-18