有關(guān)幼兒園工作總結(jié)（通用24篇）

　　總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺慈�寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的有關(guān)幼兒園工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇1

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了�；仡櫭β�、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足,以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

　　一、安全工作

　　幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。把安全教育融入幼兒的日常生活中，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高他們的安全意識(shí)。開學(xué)初，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素。把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能；在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力。

　　平時(shí)，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素。

　　我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí)，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴?yán)蠋�。也做好生病幼兒的護(hù)理工作，每日定時(shí)喂藥，降低生病率，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。夏季午睡時(shí)，提醒幼兒穿適量的衣物，為體弱孩子調(diào)整床位。冬季午睡時(shí)，提醒幼兒蓋好被子，看到幼兒蹬被子了，就給幼兒蓋上，以防感冒。進(jìn)餐時(shí)，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣。在放學(xué)離園時(shí)，要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接，不要和陌生人走。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的`活動(dòng)，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過交流，了解幼兒興趣而出發(fā)，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識(shí)。現(xiàn)在，孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談，我們以幼兒為主體。利用早晨來園和下午離園這短暫的時(shí)間，和家長互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。

　　為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識(shí)，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。

　　本學(xué)期，我們有收獲，也有不足，在來年的工作中，我們將克服不足，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的工作更上層樓。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇2

　　時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作在孩子們歡笑中接近了尾聲，回想本學(xué)期和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆涌芍^是有喜有憂�，F(xiàn)將本學(xué)期的總結(jié)如下：

　　我覺得我個(gè)人在本學(xué)期的收獲不少：

　　1、孩子的繪畫水平有了很大的提高，在指導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)找到了有效的方法：

　　記得上學(xué)期和本學(xué)期初時(shí)我班好多孩子都不會(huì)拿彩筆，不會(huì)正確涂色，輪廓圖里、外面隨便亂涂，畫面不整潔，也不會(huì)根據(jù)物體的實(shí)際顏色來合理的搭配顏色，在繪畫圓時(shí)不夠流暢，畫直線時(shí)畫不直且線與線之間的距離不均勻等，現(xiàn)在我班孩子的作品較以前有了很大的進(jìn)步，比如：畫大米飯時(shí)，孩子們能夠把大米飯畫得很形象，大米粒大小均勻，畫窗簾時(shí)能夠流暢的畫出直線來，另外涂色，記得學(xué)期初有節(jié)涂色活動(dòng)：彩色小烏龜，讓孩子們給小烏龜?shù)臍ど贤可隙喾N顏色，孩子們涂得既不均勻，還把顏色涂在輪廓圖的外面，上周區(qū)角活動(dòng)的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好，即均勻，顏色搭配合理，畫面也整潔多了，好多家長看到自己孩子的作品時(shí)臉上也露出滿意的笑容，孩子的進(jìn)步就是老師的收獲，從孩子們的`進(jìn)步中可以看出老師在平時(shí)的教學(xué)中注意激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，注意合理的指導(dǎo)是至關(guān)主要的。

　　2、組織活動(dòng)方面：

　　記得上學(xué)期在組織“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“慶六一”活動(dòng)時(shí)，我自己對(duì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的把握上心中沒數(shù)、活動(dòng)中需要的材料上準(zhǔn)備的不夠充分，經(jīng)過一學(xué)期的班主任工作，本學(xué)期的半日開放活動(dòng)“慶元旦”從時(shí)間的把握上做到心中有數(shù)，每個(gè)節(jié)目和游戲中需要的材料都去精心準(zhǔn)備，方法是：事先把活動(dòng)的方案及每個(gè)節(jié)目的表演者都打印一式三份，三位老師每人一份，一起按照方案中需要的材料來準(zhǔn)備，這樣就把不會(huì)出現(xiàn)遺漏的材料或者道具了。時(shí)間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語速讀兩遍就有數(shù)了。

　　3、班級(jí)管理方面：

　　作為班主任，真是非常辛苦的，不但要有效的管理班級(jí)的一日工作，還要學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)與班級(jí)教師的關(guān)系，學(xué)會(huì)和班級(jí)教師相處，這也是成功管理一個(gè)班級(jí)必不可少的要素。在這方面我覺得本學(xué)期收獲不小，首先事事以身作則，在兩位老師面前做好榜樣，以大姐姐的身份照顧兩位老師，關(guān)心兩位老師，三人之間做到互幫互助，常溝通常交流，常提醒兩位老師各負(fù)其責(zé)當(dāng)好自己的班，照顧好每一個(gè)孩子。做到教師之間關(guān)系和諧，調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性，充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn)，對(duì)班級(jí)工作有著積極作用。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇3

　　這學(xué)期，我?guī)У氖菍W(xué)前班的孩子。在我們班的這群小朋友當(dāng)中，有一小部分特別調(diào)皮，當(dāng)然在他們身上也不難找到他們的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。

　　在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

　　時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。今后在工作中，我將繼續(xù)秉承“一切為了孩子”的服務(wù)做好保育工作。

　　時(shí)光飛逝,本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的`共同幫助下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下。

　　教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，員工作搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

　　認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。

　　在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育�；顒�(dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

　　積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

　　在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

　　工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動(dòng)期間，我能夠克服家中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇4

　　20xx年06月29日 我園以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以幼教兩個(gè)法規(guī)為指針，深化改革，努力創(chuàng)新，強(qiáng)化管理，按照期初制定的工作計(jì)劃，逐條對(duì)照，認(rèn)真落實(shí)，不斷豐富教育內(nèi)涵，提高管理水平和辦園質(zhì)量，促進(jìn)教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，幼兒園工作總結(jié)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

　　一、規(guī)范園務(wù)管理，提高工作效率

　　1、本學(xué)期，行政班成員明確各自的分管內(nèi)容和職責(zé)，由科研小組負(fù)責(zé)教研工作，園長每月兩次與教師們一起學(xué)習(xí)和研究，形成了良好的研究氛圍。工作中各成員加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)管理中的問題及時(shí)反思、溝通、協(xié)調(diào)，逐步理順管理網(wǎng)絡(luò)。

　　2、根據(jù)制訂的園務(wù)工作計(jì)劃，從每月和每周重點(diǎn)工作入手，有計(jì)劃地開展工作，

　　（1）每天由園長配合教師晨檢，接待幼兒來園，維護(hù)入園秩序。

　�。�2）配合教育辦開展的每月安全檢查，進(jìn)行園內(nèi)安全巡查，做好相關(guān)處理和記錄，并做好安全管理資料歸檔。

　�。�3）園長進(jìn)行隨機(jī)檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動(dòng)常規(guī)情況，做好溝通和指導(dǎo)工作。

　　（4）學(xué)校相關(guān)行政人員放學(xué)時(shí)到大門口值班，送幼兒和家長離園，維護(hù)離園秩序。有效加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理。

　　3、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和工作制度，加大檢查力度，根據(jù)考核細(xì)則由個(gè)班主任定期匯總，園長負(fù)責(zé)考核，從而建立起規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，激勵(lì)員工工作積極性。

　　二、增加硬件投入，擴(kuò)大社會(huì)影響力

　　在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，園內(nèi)硬件設(shè)施投入大幅增加。高達(dá)11米占地達(dá)百平的大型戶外游樂設(shè)施，亮眼醒目，為幼兒的戶外活動(dòng)增加了無限樂趣。為幼兒提供的晨間活動(dòng)器具：籃球、足球、彩色皮球、五彩呼啦圈、吸盤拋球、游戲保齡球、三點(diǎn)式壘球、彩色障礙圈等，深受幼兒的喜愛。小班教學(xué)班擴(kuò)建休息室，讓幼兒的午睡更舒適寬敞。中班新更換了座椅，其設(shè)計(jì)高度和配比率更加符合人體工程學(xué)原理，使幼兒在日常教學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。大班教師，運(yùn)用園里提供的彩色墻貼、環(huán)保泡沫板、彈力拉鏈繩等制作玩教具，并布置了主題墻和走廊文化展示板，為幼兒的生活學(xué)習(xí)提供了更加豐富多彩的成長環(huán)境。

　　三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項(xiàng)幼兒園的規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，逐步開闊教師視野沉淀知識(shí)。

　　2、通過多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評(píng)比、舞蹈、繪畫、手工制作活動(dòng)，本學(xué)期老師們都參加了由延邊州統(tǒng)一要求市教研室統(tǒng)一安排的幼兒教師繼續(xù)教育考試，并取得了優(yōu)異的成績，工作總結(jié)《幼兒園工作總結(jié)》。二是到市優(yōu)秀園實(shí)際參觀學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)互通有無，在本園內(nèi)各班主任創(chuàng)意走廊文化，優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)，在迎接市幼教工作檢查中贏得較高贊譽(yù)。

　　3、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論實(shí)踐相結(jié)合，豐富了知識(shí)、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大提高，體現(xiàn)主體研究和同伴互助合作的結(jié)果。

　　4、分階段有重點(diǎn)進(jìn)行班級(jí)保育工作調(diào)研，如幼兒的盥洗、點(diǎn)心、午餐習(xí)慣，幼兒的午餐、午睡管理，幼兒的自理能力養(yǎng)成情況等，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，細(xì)致做好幼兒的日常生活常規(guī)管理。促進(jìn)教師進(jìn)一步提升綜合能力，實(shí)實(shí)在在地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，提高幼兒園的保教質(zhì)量，更好的.做好幼小銜接。

　　四、開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展

　　本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、主題等分層次組織幼兒開展各種豐富多彩的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與，始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。結(jié)合節(jié)日組織開展“慶六一親子活動(dòng)”，內(nèi)容是寶寶家長總動(dòng)員，寓教于樂一體化，鍛煉寶寶意志，在活動(dòng)中掌握技巧，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。以發(fā)展幼兒自我表現(xiàn)力和自信心為目的的，幼兒團(tuán)體操，幼兒舞蹈，幼兒特色特長表演等，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的稱贊，活動(dòng)程序安排合理緊湊，活動(dòng)內(nèi)容精彩有趣，得到了家長、社會(huì)的一致認(rèn)可和好評(píng)，活動(dòng)舉辦非常成功。

　　以季節(jié)變化特征安排的幼兒科學(xué)探究主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的科學(xué)探究欲望，使幼兒對(duì)動(dòng)物生存環(huán)境，植物季節(jié)變化特點(diǎn)等科學(xué)知識(shí)有了充分的了解和認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)了幼兒的主動(dòng)探究意識(shí)，養(yǎng)成了積極學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我們還加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的教育。對(duì)幼兒進(jìn)行了防止拐帶、消防安全等方面知識(shí)的培養(yǎng)，還開展了消防應(yīng)急逃生演練等。

　　五、突出特色教學(xué)，開發(fā)特色課程

　　本學(xué)期為了更好地開展幼兒識(shí)字教學(xué)課題的研究，我們組織教師開展每周研討活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)等。增訂了幼兒“千字童”識(shí)字教學(xué)教材，有目標(biāo)的制定教學(xué)流程，遵循互動(dòng)式原則，保證活動(dòng)順利進(jìn)行，提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力，教學(xué)活動(dòng)中的師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)也比以前加強(qiáng)了。

　　六、重視安全保健，創(chuàng)建平安校園

　　本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強(qiáng)安全教育和管理，除了堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行，堅(jiān)持每月安全檢查，園部安全檢查制度和報(bào)修、驗(yàn)修制度外，還做好了以下幾項(xiàng)工作：

　　1、配合教育辦做好每月月檢，做好定期檢查、維護(hù)和相關(guān)資料歸檔工作。

　　2、制定了每周安全檢查制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)排除或報(bào)修，確保校園時(shí)時(shí)安全穩(wěn)定。

　　3、逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。嚴(yán)格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂的索證、進(jìn)貨驗(yàn)收、留樣、消毒、衛(wèi)生等工作，規(guī)范各項(xiàng)操作程序。各班制定安全教育計(jì)劃并組織實(shí)施，結(jié)合消防日開展師生消防應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防范意識(shí)和實(shí)際操作能力。

　　4、重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。我們認(rèn)真做好甲流的各項(xiàng)防控工作，制定甲流防控工作方案，實(shí)行班級(jí)缺勤幼兒每日上報(bào)制度和幼兒園流感樣病例每日上報(bào)制度。晨接老師加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長聯(lián)系，按規(guī)定隔離。

　　督促各教學(xué)班認(rèn)真執(zhí)行每日清掃和消毒，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)室的消毒，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無雜物。另外，還定期向家長進(jìn)行衛(wèi)生保健和預(yù)防甲流、傳染病的宣傳。

　　七、加強(qiáng)家園聯(lián)系，構(gòu)建家園共育環(huán)境

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長工作放在重要的位置上。

　　1、定期召開家長座談會(huì)，讓家長了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法，與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

　　2、組織豐富多彩的親子活動(dòng)，通過親子游戲、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯(lián)系。

　　3、我們還每周派發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)，開展電訪及家訪工作，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。 雖然本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要，能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力。

　　我們?nèi)�體教職員工將在新學(xué)期里更加努力工作，在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的管理下，向高保教質(zhì)量，高管理水平，高師資隊(duì)伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗！

　　幼兒園工作總結(jié) 篇5

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班二位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

　　一、思想品德

　　本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。

　　積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

　　二、教育教學(xué)

　　本學(xué)期我們投入了新課程的使用，園里開展了綜合主題教育活動(dòng)。首先我們要注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。本學(xué)期以來,通過學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)到幼兒園教育活動(dòng)具有綜合性、生活性。就是說采取多種途徑、多種形式的活動(dòng)，為幼兒提供多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì)，即每一個(gè)主題活動(dòng)應(yīng)圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合的集體教學(xué)活動(dòng)、日常活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行再生成，這樣幼兒與學(xué)習(xí)共同體將融合為一個(gè)有生命力的整體使幼兒較多地"感受"、"體驗(yàn)"、"喜歡"、"樂意"等充滿感性的認(rèn)識(shí)、理解，它既突出了對(duì)幼兒情感、態(tài)度、興趣等方面發(fā)展的重視，也體驗(yàn)了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。就如我班上設(shè)計(jì)的"蔬果舞會(huì)"的主題，孩子們和家長共同收集蔬果，選擇蔬菜、水果以及制作水果、蔬菜卡片的工具、材料等等。之后和教師共同布置成一個(gè)"小小水果園"、"小小蔬菜園"，使孩子們?cè)诨顒?dòng)準(zhǔn)備過程中就得到參與和初步認(rèn)識(shí)。采分采用了集體、個(gè)體靈活多樣的實(shí)施形式，這正是《綱要》所大力提倡的。在整個(gè)主題活動(dòng)中各項(xiàng)活動(dòng)緊緊圍繞"蔬果舞會(huì)"這一核心主題，各項(xiàng)活動(dòng)相互配合，層層深入，如：《水果大比拼》、《好喝的果菜汁》及活動(dòng)區(qū)投放的蔬菜拼圖、蔬果分類、水果涂色等等。

　　在《綱要》中十分強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，指出教師不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)具體知識(shí)和技能的教學(xué)，而應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)適宜兒童發(fā)展的環(huán)境，形成良好的情感、態(tài)度和個(gè)性。所以在整個(gè)主題活動(dòng)中就應(yīng)緊緊貫徹《綱要》中幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，在重視知識(shí)積累過程中更應(yīng)重視能力、情感的發(fā)展。如在認(rèn)識(shí)蔬果制作果菜汁的過程中，并不要求幼兒完全認(rèn)識(shí)果菜汁制作的整個(gè)細(xì)節(jié)過程，而在于幼兒感受剝切蔬菜水果的過程及分享的快樂；不在于切的質(zhì)量的好和壞，而在于切時(shí)的心情、感受及參與制作的快樂。

　　另外，活動(dòng)區(qū)也是我們工作的重點(diǎn)。活動(dòng)區(qū)活動(dòng)是讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中，按照自己的能力意愿，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行探索與交往的活動(dòng)。通過我們有目的、有計(jì)劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境使幼兒的學(xué)習(xí)與生活融于一體的游戲形式，深受孩子們的喜愛，還能培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性。我們根據(jù)本班幼兒的基本發(fā)展水平、主題活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)以及幼兒的個(gè)體差異，擬定各區(qū)角的具體目標(biāo)投放了大量的活動(dòng)材料如：操作角中適合幼兒各種能力的串珠活動(dòng)，使用筷子夾各種軟硬不同的圓形物品，難易不同的拼圖。采用了區(qū)與區(qū)結(jié)合的玩法如：在手工區(qū)制作了餃子、點(diǎn)心經(jīng)過晾干后投放到娃娃家中，孩子們“吃的”很開心，都在尋找自己的作品，到下一次手工活動(dòng)幼兒會(huì)更加積極。還有在同一區(qū)角上逐漸增加內(nèi)容，如：男孩子都喜歡玩車，我們建立了汽車城，畫了公路、斑馬線，制作了紅綠燈、指揮棒……玩了一段時(shí)間后，幼兒沒有新鮮感就開始亂了，我們又增加了加油站、洗車行，交通崗，幼兒有了新的游戲內(nèi)容又很有興趣，有規(guī)則的進(jìn)行游戲了。

　　我班的心理活動(dòng)制定的是幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)，在這個(gè)過程中，我們作了大量的工作，也取得了很好的效果。如：我設(shè)計(jì)的心理活動(dòng)《美麗的的花》在講解合作的好處和重要性后，讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上動(dòng)手一起為一朵大花涂上美麗的顏色，進(jìn)行初步的合作訓(xùn)練。合作產(chǎn)生的作品有好有壞，但在操作活動(dòng)中引發(fā)的問題、沖突通過幼兒自行解決和教師有意識(shí)的活動(dòng)講評(píng)，孩子們初步了解了合作的方式方法。

　　在后面的活動(dòng)設(shè)計(jì)中我們注意以解決幼兒活動(dòng)中產(chǎn)生的問題為主，促使幼兒合作能力進(jìn)一步提高。

　　幼兒合作能力的培養(yǎng)還體現(xiàn)在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中比如：在汽車城中，有加油的人、洗車的人，司機(jī)在開車、洗車、加油等一系列活動(dòng)孩子們?cè)谝黄鹩螒�、想象、交談；在活化墻上孩子們按照主題內(nèi)容想象、繪畫、制作的各類作品共同合作布置出的美麗畫面引發(fā)著幼兒自豪；建筑區(qū)里從孩子們各玩各的到幾名幼兒一起搭建成了大城堡，公園很長的火車……這些活動(dòng)無不體現(xiàn)了孩子的合作能力

　　在幼兒生活自理活動(dòng)中，我們指導(dǎo)以觀察了解為主、以鼓勵(lì)為重，適時(shí)的介入，間接的指導(dǎo)、幫助為幼兒營造一個(gè)寬松、自由、安全的心理環(huán)境，幼兒的自理能力提高很快幾名年齡較小的幼兒也能自己穿脫較難穿衣服，疊被子有些困難，我們就提出互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的生活主題，讓能力強(qiáng)的幼兒去幫助能力弱的幼兒，現(xiàn)在我班幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，自己的事作完了會(huì)看看別的小朋友，發(fā)現(xiàn)有困難的就會(huì)主動(dòng)去幫助他。

　　在各項(xiàng)活動(dòng)中我們遵循幼兒的漸進(jìn)發(fā)展過程，幫助幼兒克服任性、膽小、不肯交往的行為，激勵(lì)幼兒主動(dòng)游戲的興趣。對(duì)游戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新問題加以引導(dǎo)、啟發(fā)，讓幼兒自覺地進(jìn)行活動(dòng)�；顒�(dòng)中注意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。在評(píng)價(jià)活動(dòng)中向幼兒展示成果激發(fā)幼兒的興趣并留給幼兒自己去探索過程。

　　新課程的'實(shí)施，讓教師面臨了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：“教育觀念的轉(zhuǎn)變、專業(yè)技能的廣泛、教學(xué)知識(shí)的整合、組織方法的調(diào)整，都要求我們教師要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新�！敝挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己，更適應(yīng)新的教育工作。

　　三.家長工作

　　一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。在主題活動(dòng)開展過程中我們就非常注意和家長的密切配合，每次的主題活動(dòng)一上墻家長們就會(huì)很仔細(xì)的記錄，因?yàn)榧议L需在活動(dòng)前與幼兒共同參與收集、了解、交流。然后和幼兒配合，一起收集活動(dòng)所需的各種材料，和教師共同布置主題活化墻的環(huán)境，整個(gè)過程幼兒也親身參與。特別在小班，因小朋友年齡小，完成這些工作的能力比較差，所以家長都比較積極、熱心，通過參與了我們的主題活動(dòng)，家長自然也了解了我們的工作，對(duì)我們老師的要求也有了一定的提高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

　　1、主動(dòng)親切地與家長溝通。

　　我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2、定期進(jìn)行家訪、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話和電子郵件多種形式進(jìn)行訪問。

　　這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　3、讓家長參與到我們的工作中。

　　在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了開放日活動(dòng)，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

　　四.提高計(jì)劃

　　我的提高計(jì)劃完成了一部分，電腦操作有了很大提高，制作的課件、網(wǎng)頁獲得好評(píng)，自己也感到比較滿意。英語的學(xué)習(xí)有很大困難還不行，但是在看書、學(xué)習(xí)微機(jī)知識(shí)中我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的過程很辛苦，困難，當(dāng)學(xué)有所成的時(shí)候也有一種意想不到的欣喜、快樂。

　　總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！

　　幼兒園工作總結(jié) 篇6

　　轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是這學(xué)期對(duì)我來說很特殊，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。

　　一、政治思想方面

　　本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)�；�本上能作到不遲到早退。

　　二、和孩子的相處，看孩子的成長：

　　這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了38個(gè)可愛的孩子，我們通過一個(gè)學(xué)期的相處，從他們一開始對(duì)你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報(bào)�！蔽覀儼嗪⒆佣际菦]有上過幼兒園的孩子，開學(xué)初面對(duì)陌生的老師，面對(duì)沒來過的幼兒園，面對(duì)家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對(duì)家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和劉老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細(xì)心照顧，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書；以前文靜內(nèi)向的林書晴也變活潑開朗了好多。

　　三、真誠相待，家長將心比心：

　　38位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長，如何處理好家長的關(guān)系很重要，我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報(bào)名時(shí)，那時(shí)從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任，于是我和劉老師便決定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱，對(duì)孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時(shí)叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時(shí)，我和劉老師都要幫助幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力�，F(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子�？粗�他們的變化我是心里很有成就感�，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對(duì)家長的放心，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢？值得！

　　四、嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更多收獲：

　　古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)槟贻p，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真寫好活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取上好每節(jié)活動(dòng)課。

　　為了更新自己的觀念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲。

　　迎接我的也將是新的學(xué)期，我相信自己本著對(duì)這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會(huì)有更多的希望等著我的……

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。

　　作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反饋、家長會(huì)座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)�？梢�，要想有成績，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。

　　二、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。

　　在新《綱要》的`指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

　　三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。

　　園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢？我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報(bào)名的家長不斷增加。我們開了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長交談、了解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長來觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火！

　　四、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新。

　　本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)�體電教組成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實(shí)在。希望，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧！

　　舊的一頁已經(jīng)翻了過去，新的一頁就要開始，在新的一年中我們會(huì)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，尋求新的光明，搞好本園工作。努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新！

　　幼兒園工作總結(jié) 篇7

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的人員有所變動(dòng)，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。新加入的老師，能馬上融入這個(gè)集體，我們?cè)诿恐芤淮蔚陌鄤?wù)會(huì)上一起商討工作、尋求辦法。共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。

　　2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄保育教師這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，也就是要求我們每周每個(gè)孩子至少要記錄一次。

　　二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張。還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

　　三、安全工作

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和張老師對(duì)孩子進(jìn)行教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

　　四、家長工作

　　幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯得非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把家長當(dāng)作兄妹。年長的當(dāng)作長輩，我們尊重了她們。處處為他們著想，家長也就會(huì)非常支持我們的工作了!

　　轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)以蓬勃的朝氣。昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的今夜精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。

　　“安全、快樂、啟智、向上”這是新一輪園長帶來的新的辦園理念。懸掛在正對(duì)大門的這八個(gè)大字提醒著每天迎著它走來的每一位梅村中心幼兒園的教師，要時(shí)刻把孩子裝在心里，讓幼兒園真正成為安全、快樂、啟智、向上的搖籃，給孩子一個(gè)值得回味的童年。快樂是孩子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。

　　和托班孩子相處了一年，對(duì)孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅(jiān)定不移地向前走著。孩子喜歡自由自在、無拘無束的生活，這樣的生活才能讓他們?cè)诳鞓分谐砷L。在法國，一些家長甚至讓自己的孩子不要去上學(xué)，而是用自己的一套計(jì)劃幫助孩子在游戲中完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)。他們的孩子可以在玩“霸王”游戲中學(xué)數(shù)學(xué)，可以蜷縮在沙發(fā)里完成作業(yè)。這些家長認(rèn)為，學(xué)校教育會(huì)扼殺了孩子的天性，限制孩子個(gè)性的發(fā)展。顯然，我們是無法接受他們的觀點(diǎn)的，但是，學(xué)校教育可能帶來的隱患確實(shí)存在，不過我們可以通過改進(jìn)教育方式盡可能地避免它。而我認(rèn)為，首先要做的就是要讓進(jìn)入幼兒園的每一個(gè)孩子快樂起來，這樣他們才能完全釋放自己，發(fā)揮出最大的潛能，他們的個(gè)性才能真正得到發(fā)展。略作小結(jié)，以下幾方面印象較深。

　　一、做個(gè)“跟屁蟲”，讓孩子體驗(yàn)做“小主人”的快樂

　　戶外活動(dòng)應(yīng)該是孩子最自由、最釋放的時(shí)候，但大多數(shù)時(shí)間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著表上按排的體育器械，久而久之，孩子們?cè)缫延涀×嗣刻焖�玩的玩具，興趣不是很濃。因此，我常常看到我們班一些孩子拖著玩具，往操場(chǎng)角落里鉆�？吹剿麄儗Ｗ⒂谝粭l蚯蚓、一只小蟲子，甚至一塊泥土?xí)r，我便放下了老師的架子，好奇地跟在他們身后，不是去干涉而是去觀察。漸漸地，孩子們接納了我的跟隨，又漸漸地，他們把我當(dāng)成了玩伴，若哪一天我沒跟著，不多會(huì)兒，就有人來拉著我去看他們的新發(fā)現(xiàn)了。于是，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛;爭(zhēng)奇斗妍的花叢中我們一起看蜜蜂采蜜，欣賞蝴蝶飛舞;操場(chǎng)角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲……我會(huì)和孩子們一起大笑，會(huì)和他們一起狂奔，也會(huì)和他們一起驚叫。在這樣的師幼互動(dòng)中，孩子們最常說的一句話是：“鄒老師，你跟我來!”我最常說的一句話是：“今天鄒老師又成你們的跟屁蟲了。”孩子們樂得大笑，那掩飾不住的快樂告訴我：“我們喜歡你這個(gè)什么蟲�！痹谶@樣的戶外活動(dòng)中，孩子們獲得了主動(dòng)觀察周圍環(huán)境的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)觀察事物的興趣，同時(shí)也有利于逐步提高孩子的觀察能力。更主要的是孩子們很快樂，我也很快樂。

　　二、理解孩子的情感，讓他們感受被尊重的快樂

　　有的孩子會(huì)因?yàn)樾▲B的死而傷心落淚，也會(huì)把死去小魚埋葬起來，這些都是孩子的愛的情感。作為成人，我們應(yīng)該理解，應(yīng)該尊重他們的這種決定，并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為。孩子對(duì)小動(dòng)物都具有一種天生的同情心，而同情心是非常寶貴的一種情感，是許多高尚情感的基礎(chǔ)。千萬別用你不屑一顧的態(tài)度讓孩子漸漸變成對(duì)周圍一切漠不關(guān)心的人。蝸牛其實(shí)是植物的天敵,可孩子們卻異常地喜歡，常常把蝸牛從草叢中捉回來養(yǎng)在小罐里，還采來了菜葉喂它�？吹剿麄兿ば恼疹欀�這些小生靈，本想要求他們?nèi)拥舨⒉人浪�的念頭頓時(shí)打消了。我需要做的是保護(hù)這一顆顆善良的童心，而不是強(qiáng)硬灌輸蝸牛是害蟲的知識(shí)。我和孩子們一起照顧蝸牛，觀察蝸牛，在他們心里，喜歡的成分遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過蝸牛是害蟲的事實(shí)。于是，我便對(duì)他們說：“我們給蝸牛寶寶找了一個(gè)新家，你們來做好哥哥好姐姐，教教蝸牛寶寶，讓它以后別再去吃蔬菜的葉子了，肚子餓了就找些野草吃吧。讓蝸牛也做個(gè)好寶寶。會(huì)嗎?”孩子們非常樂意接受我的建議，并不厭其煩地一遍一遍在蝸牛旁邊嘟囔著。我們班好些孩子對(duì)花草樹木不太愛惜，一直苦口婆心地教育，總有個(gè)別孩子犯規(guī)。

　　一次戶外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小山坡上的一棵柳樹斷了枝，故意驚叫道：“呀!柳樹的手怎么斷了，是誰這么不小心?”孩子們一下子被吸引過來了，我接著自言自語道：“柳樹柳樹你疼嗎?不要傷心，我來給你包扎一下�！蔽彝低悼戳艘谎凵磉叺暮⒆�，他們正一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅地張望著，同情心頓時(shí)從心底滿溢了出來。湯凱越最機(jī)靈，第一個(gè)反應(yīng)過來，說：“鄒老師，我去拿繩子!”綁好柳樹的斷枝再看孩子的臉，洋溢著笑容，一臉的輕松。我的目的達(dá)成了一半�；氐交顒�(dòng)室，我乘熱打鐵對(duì)他們進(jìn)行了一次生動(dòng)的說理教育。如今，每次有孩子出現(xiàn)順手牽羊的動(dòng)作，也總會(huì)有孩子立即制止道：“不能拉，這是小樹的頭發(fā);不能折，這是它的手臂�！钡鹊�。我由衷的感到快樂。

　　三、和孩子一起完成任務(wù)，讓他們品嘗堅(jiān)持到底的快樂

　　兒時(shí)能堅(jiān)持認(rèn)真做完一件事，長大后就會(huì)多一分堅(jiān)韌。所以堅(jiān)持到底也是一種重要品質(zhì)。基于年齡特點(diǎn)，小班幼兒的堅(jiān)持性普遍較差。但是我相信，堅(jiān)持性是可以培養(yǎng)的。我希望從現(xiàn)在起持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練，一定能讓他們養(yǎng)成堅(jiān)持到底做完一件事的好習(xí)慣的。在美術(shù)活動(dòng)中，好些孩子只會(huì)畫老師要求的，不愿添上其它景物來美化畫面。于是，我逐個(gè)指導(dǎo)，或手把手或語言。當(dāng)我把他們的作品一一展示，并對(duì)每一張都加以肯定時(shí)，孩子們臉上那得意的表情已無法掩飾內(nèi)心的喜悅了。后來，我們定期更換墻飾的那面墻上，每次都有孩子們的杰作。春天的花是他們堅(jiān)持著把一個(gè)個(gè)小圓片涂上五彩的.顏色拼出來的;夏天的樹林是他們親手畫的一棵棵小樹組成的;郁金香是在一次次失敗中學(xué)會(huì)折的……這一面墻成了孩子們的歡樂墻，也是孩子們磨練堅(jiān)持到底的品質(zhì)的見證。又如，春天來了，幼兒園的春天一天比一天美麗起來，孩子們的心也像冬眠醒來的小動(dòng)物一樣欣喜若狂。園內(nèi)的一花一草都成了他們注意的對(duì)象。而紫玉蘭光禿禿的樹枝那綠色的小芽更引起了一些孩子的關(guān)注，爭(zhēng)著問我：“鄒老師，這是什么呀?”我沒有直接告訴他們，而是把觀察紫玉蘭的變化作為一項(xiàng)任務(wù)布置，讓他們每天都來看看，從堅(jiān)持不斷的觀察中尋找答案。

　　從此以后，每每戶外活動(dòng)，紫玉蘭樹下都有我們的身影，孩子們關(guān)注著它的變化。在我們的期盼中，著綠色外衣的花苞一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)綻裂開來，鮮亮的紫色脫穎而出。在花苞一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)綻放時(shí)，我和孩子們又用手的動(dòng)作表現(xiàn)了花兒由花苞變成花朵的過程，非常形象，使他們對(duì)舞蹈中用手表現(xiàn)花兒的動(dòng)作有了更直觀的理解。經(jīng)過這樣一段長時(shí)間的觀察，孩子們獲得了新的知識(shí)：紫玉蘭是先開花后長葉的，那些綠色的小芽是它的花苞，不是樹葉。看著他們像綻放的紫玉蘭一樣燦爛的笑容，我想，他們此時(shí)的心一定長上了五彩的翅膀，在藍(lán)天下淋漓盡致地品嘗堅(jiān)持到底的快樂和甜蜜。

　　一學(xué)期過去了，通過努力我們?cè)诮��?gòu)游戲評(píng)比中獲得了第一名的好成績;在音樂期末檢測(cè)中孩子們能無拘無束、活潑快樂地在領(lǐng)導(dǎo)面前展示自己的能力。我們小(4)班被快樂籠罩著，每個(gè)孩子都獲得了一份快樂，我當(dāng)然也順理成章地成了最大的贏家，收獲了二十九份快樂。時(shí)常，我們以為成人可以教育孩子，而事實(shí)上，孩子們的純稚天真卻可以做成人的指南。當(dāng)我融入孩子們的生活和活動(dòng)中時(shí)，我理解了孩子們的情感，我領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我的世界就是這些孩子，就這么簡單，也因?yàn)楹唵尾庞辛嗽S多快樂，你信嗎?簡單就是快樂。讓我們和孩子一起在快樂中成長吧!

　　幼兒園工作總結(jié) 篇8

　　轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，在這學(xué)期里我班三位老師團(tuán)結(jié)合作，共同努力地創(chuàng)造良好的語言環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活等環(huán)境使幼兒活潑、健康的成長。下面簡單的總結(jié)一下各項(xiàng)工作。

　　一、抓好幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)習(xí)慣。

　　本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我們嘗試做到以下幾點(diǎn)：

　　1、利用課室的大和寬、有目的地將幼兒分成兩組進(jìn)行課間的活動(dòng)。

　　2、三位老師要求統(tǒng)一。

　　3、教師要以身作則，做幼兒的學(xué)習(xí)榜樣。

　　4、要嚴(yán)格要求幼兒的不良行為，并及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。

　　5、進(jìn)行一些自理能力的比賽。

　　6、注意尊重幼兒，并多以鼓勵(lì)、表揚(yáng)的形式，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　7、讓一些自控能力差的幼兒坐在老師的身邊。通過這些途徑，一學(xué)期下來，幼兒的生活及學(xué)習(xí)常規(guī)有了較大的提高，現(xiàn)在幼兒少了下課追逐的壞習(xí)慣，因?yàn)橛休^大的活動(dòng)空間和活動(dòng)的多樣性。他們下課喜歡自由選擇活動(dòng)，有看書、有畫畫、有玩玩具等等，特別是梁永森、朱柏麟這些好跑的小朋友也會(huì)停下來選擇活動(dòng)；另外由于上課時(shí)我們注意將一些好動(dòng)、多說話的孩子放在自己的身邊，這樣就減少了影響課堂的不良因素，使幼兒的注意力不斷的增強(qiáng)，也由于幼兒常規(guī)有了較大的進(jìn)步，為此在全語言活動(dòng)評(píng)比中，我們兩位老師都嘗試讓幼兒能在邊玩邊學(xué)的游戲中學(xué)習(xí)，確實(shí)幼兒對(duì)此活動(dòng)非常感興趣，也側(cè)面的反映幼兒的常規(guī)有了較大的進(jìn)步！

　　二、開展特色課程，保證教學(xué)的質(zhì)量，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。

　　全語言創(chuàng)造教育和珠心速算是我園的特色課程，為了不斷提高幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，本學(xué)期我們做到：

　　1、按時(shí)做好課前準(zhǔn)備，盡量讓幼兒都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。

　　2、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，并讓環(huán)境布置的主動(dòng)權(quán)交給幼兒。

　　3、鼓勵(lì)家長參與我們的教學(xué)活動(dòng)，并表揚(yáng)個(gè)別積極參與的家長。

　　4、注意在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行個(gè)別教育，并及時(shí)向家長反映幼兒的情況。

　　5、利用午飯前的15分鐘進(jìn)行文學(xué)活動(dòng)的欣賞。

　　6、創(chuàng)設(shè)一個(gè)圖書角，讓幼兒自己將自己喜歡的書帶回幼兒園，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒的閱讀及口語表達(dá)能力。經(jīng)過學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，如馮勇淇、歐陽兆東等小朋友，他們每次下課都喜歡拿出書來讀，閱讀的情緒很高，在幼兒用書里的內(nèi)容能基本閱讀出來。在課堂上幼兒能創(chuàng)造性的回答問題，口語表達(dá)能力有了一定的提高，對(duì)識(shí)字活動(dòng)也有較濃的興趣，在幼兒全語言活動(dòng)評(píng)比中我自己設(shè)計(jì)了活動(dòng)《識(shí)字王國》，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)我創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的環(huán)境，由于幼兒的學(xué)習(xí)情緒高漲，教師的設(shè)計(jì)有趣、符合幼兒的特點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)這節(jié)課的評(píng)介較高、并獲得“優(yōu)秀課”的好成績。另外在珠心速算當(dāng)中，幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，初步懂得從利用算盤過渡到腦算中，并初步對(duì)加5減湊感興趣。

　　三、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒各方面的能力。

　　1、環(huán)保活動(dòng)

　　本學(xué)期第九周開展大班級(jí)的環(huán)保主題活動(dòng)“如何處理污水”。通過讓幼兒參觀污水處理廠，讓幼兒親身感受污水的污染及處理污水的程序，讓幼兒初步了解污水給我們帶來的危害及干凈水的幾個(gè)處理方法，從中知道我們應(yīng)該珍惜水，不應(yīng)該浪費(fèi)水資源。另外展示一個(gè)污水為主題的墻報(bào)，墻報(bào)的內(nèi)容有通過家長利用網(wǎng)上資料收集的污水內(nèi)容，有我們參觀的`一些照片，通過墻報(bào)的宣傳使家長進(jìn)一步的了解污水對(duì)我們?nèi)祟愒斐傻奈：Γ瑥亩�和幼兒達(dá)成共識(shí)，共同保護(hù)水資源。

　　2、親子秋游活動(dòng)

　　本學(xué)期我園首次組織親子秋游活動(dòng)，本次的秋游活動(dòng)舉行的非常成功，首先家長們都踴躍參加，我班百分之九十家長參加；其次，家長的參與使家長和幼兒更加親近，而且幼兒對(duì)周圍事物有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也拉近了家長和老師之間的距離。最后，家長對(duì)此次的活動(dòng)評(píng)價(jià)較高，希望日后幼兒園多組織此類活動(dòng)。以后有這些活動(dòng)時(shí)應(yīng)該避免個(gè)別家長自己開車去，以免造成人數(shù)的差異。

　　3、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　親子運(yùn)動(dòng)會(huì)也是幼兒園首次組織的活動(dòng)，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)模龐大，人員眾多，活動(dòng)豐富，吸引了眾多的觀眾觀看，而且領(lǐng)導(dǎo)、外界的人員對(duì)此次活動(dòng)評(píng)介很高。下面我對(duì)此次活動(dòng)作一個(gè)小結(jié)：

　　1、教師對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的程序比較明確；

　　2、訓(xùn)練任務(wù)明確；

　　3、通過家長會(huì)讓家長明確此活動(dòng)的目的，

　　4、家長的積極參與和工作上的支持；

　　5、重視彩排的效果，及時(shí)分析出錯(cuò)的原因，教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤。6、教師注意個(gè)人的裝扮，統(tǒng)一服裝。另外在以后有這些大型活動(dòng)時(shí)我們應(yīng)該注意自己的形象。

　　4、中、大班幼兒歌唱比賽

　　中大班的歌唱比賽中，我班的幼兒取得了較好的成績，劉婷楓、戴舒迪小朋友獲得金獎(jiǎng)，伍東城、馮勇淇小朋友獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。成績是比較好，但也存在不少問題：

　　1、幼兒的表演欲望不夠強(qiáng)。

　　2、由于老師的疏忽，選擇比賽的人選及曲目比較遲，造成訓(xùn)練的時(shí)間比較少，影響表演的效果。

　　3、教師化妝的技巧仍需加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　四、注意在各項(xiàng)活動(dòng)中滲透安全教育。

　　幼兒的安全是第一位，為此我們應(yīng)該在各方面滲透安全教育。

　　1、在戶外、體育活動(dòng)中應(yīng)該考慮幼兒最容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方，我們就應(yīng)該站在這個(gè)地方，以防事故的發(fā)生；

　　2、上下樓梯應(yīng)該注意安全，不能發(fā)生拉手、跑、跳、爭(zhēng)先恐后等危險(xiǎn)的行為；如果發(fā)生這些情況應(yīng)該及時(shí)教育和制止；

　　3、培養(yǎng)幼兒做每一件事情都應(yīng)該按順序排好隊(duì)，不能爭(zhēng)先恐后。

　　4、加強(qiáng)幼兒的是非判斷能力，遇到解決不了的困難應(yīng)該請(qǐng)教老師。

　　5、通過電教等手段加強(qiáng)幼兒認(rèn)識(shí)安全的問題，如在陳老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)《交通安全》中更加培養(yǎng)了幼兒安全的意識(shí)。通過這一系列的措施，幼兒的安全問題得到很大的解決。

　　五、加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生、保健意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　為了培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣，我們做到：

　　1、保育員老師應(yīng)該做好各種環(huán)境、玩具的消毒工作；

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如剪指甲、洗頭、勤換衣服；

　　3、注意在活動(dòng)后進(jìn)行衣服的替換，冬天衣服的替換及保暖；

　　4、堅(jiān)持帶幼兒進(jìn)行早煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　　5、在第六周進(jìn)行幼兒自理能力“穿衣服的比賽。通過這些措施，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣不斷提高，并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣，另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高，患病率較低，出勤率相應(yīng)提高。

　　六、加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立能力和自信心的培養(yǎng)。

　　還有一年的時(shí)間幼兒就要升小學(xué)了，為了讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué)，不斷提高幼兒的獨(dú)立能力和自信心，我們做好以下幾個(gè)方面：

　　1、讓幼兒自己背書包自己走進(jìn)課室。

　　2、經(jīng)常布置一些口頭任務(wù)讓幼兒完成。

　　3、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

　　4、課堂上教師多用鼓勵(lì)的語句，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的情緒，增強(qiáng)其自信心。

　　5、組織幼兒參與各種不同的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)自己，并在第六周進(jìn)行自理能力比賽；第八周進(jìn)行幼兒歌唱比賽；第十八周進(jìn)行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。一學(xué)期下來，幼兒都能較好的完成教師交給的口頭任務(wù)，如今天布置的家庭作業(yè)要求幼兒明天交，大部分幼兒都能較好的完成任務(wù)，為培養(yǎng)幼兒的任務(wù)感提供很大的幫助。另外在培養(yǎng)幼兒自信心方面仍需加強(qiáng)，一些膽小的幼兒還是比較缺乏自信心，希望日后應(yīng)該多注意這些幼兒的自信心的培養(yǎng)。

　　七、做好家長工作，促進(jìn)家園聯(lián)系。

　　圍繞著“一切為了孩子，真情服務(wù)家長”為宗旨，家長工作起著舉足輕重的作用，家長的大力支持和理解更是我們工作中不可缺少的一部分。特別是這一學(xué)期幼兒園的家長活動(dòng)特別多，像親子秋游、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，如果讓家長能積極參與活動(dòng)，我們一定要做好活動(dòng)前的籌備工作，首先召開家長會(huì)讓家長了解活動(dòng)的目標(biāo)及意義。其次，表揚(yáng)率先參加的家長。最后充分利用家長資源，如滑板車的提供等。所以各項(xiàng)親子活動(dòng)進(jìn)行地很順利，效果交好。另外通過每月發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，讓家長了解孩子的近況，促進(jìn)幼兒的健康成長。其次從組織活動(dòng)中拉近了家長和老師的距離，使大家有一個(gè)交談的的平臺(tái)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家長都很樂意幼兒園辦更多的親子活動(dòng)，使家長有更多的時(shí)間陪幼兒一起度過美好的童年。

　　八、主要成績

　　一學(xué)期即將過去了，經(jīng)過三位老師的共同努力，我班取得以下成績：

　　中大班幼兒小歌星比賽獲得兩金、兩優(yōu)秀的好成績。我班全語言活動(dòng)《漢字王國》獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。歐陽兆東小朋友獲得全區(qū)幼兒安全用電繪畫比賽獲得三等獎(jiǎng)。幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的出旗運(yùn)動(dòng)員的精彩表演迎來了熱烈的掌聲。

　　成績屬于過去，希望在未來的日子里，我們大一班的全體人員不斷努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇9

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

　　一、班級(jí)情況

　　我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

　　本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。尹老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的'事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、本學(xué)期，我和尹老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作。

　　學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

　　幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐�年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程當(dāng)中，針對(duì)家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的興趣，得到了家長們的好評(píng)和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意。

　　2、教室環(huán)境的布置

　　環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

　　三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

　　1、衛(wèi)生保健

　　我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，尹老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)�位老師更是�?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

　　2、常規(guī)教育

　　我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)�位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇10

　　一、學(xué)期教育工作情景：

　　本學(xué)期，我園從《幼兒園保教工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》入手，以素質(zhì)教育為突破口，狠抓保教規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)教師素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，家園、社區(qū)工作取得成效，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　二、本學(xué)期工作成績：

　�。ㄒ唬�、改善了辦園條件，并添置了玩具，幼兒用具。

　　為了更好地搞好我園的幼教工作，我們組織保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，規(guī)范教師保教行為，建立了各類人員工作崗位職責(zé)，落實(shí)了人員崗位職責(zé)制，堅(jiān)持從體智德美諸方面培養(yǎng)幼兒，全面關(guān)心幼兒的健康成長。

　　添置了各種教玩具、教育教學(xué)設(shè)施和戶外大中型玩具。幼兒園完善了各種管理制度，實(shí)施了適合幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)的作息制度，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

　�。ǘ�）、保教質(zhì)量得到了提高，常規(guī)管理抓得更好。

　　1、本學(xué)期，我們與教師簽定了安全職責(zé)書，并落實(shí)職責(zé)。教師們的安全意識(shí)提高了，本學(xué)期未出現(xiàn)重大安全事故。幼兒園的教育也融入了安全教育的資料。

　　2、加強(qiáng)了日常教育活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教師們嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行教育教學(xué)任務(wù)，活動(dòng)中杜絕了盲目性和隨意性。

　　3、教研工作開展順利，保證了教師們教研活動(dòng)的時(shí)間。

　�。ㄈ�）、加強(qiáng)了幼兒的教育。

　　1、重視幼兒的品德教育，教師們針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)制定計(jì)劃，培養(yǎng)幼兒良好的道德情操。

　　2、本學(xué)期，我園教師還異常注重幼兒的興趣培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒參加園內(nèi)的各種比賽。

　�。ㄋ模�、家園聯(lián)系和社區(qū)工作有了進(jìn)一步發(fā)展。

　　1、本學(xué)期，我們完善了家園聯(lián)系制度，在工作中得到了家長和社會(huì)的支持，時(shí)我們的`工作取得了事半功倍的效果。

　　2、繼續(xù)開放日活動(dòng)、家長會(huì)等，家長對(duì)幼兒園的工作更加滿意。

　�。ㄎ澹�、教師隊(duì)伍呈現(xiàn)蓬勃生機(jī)，素質(zhì)得到了提高。

　　1、教師們經(jīng)過團(tuán)體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并慢慢領(lǐng)會(huì)其中的深刻含義，對(duì)教育教學(xué)工作起到了很大的作用。

　　2、經(jīng)過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了全園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　總之，一切成績都來之不易，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取時(shí)幼兒園的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　三、存在的問題：

　　檢查力度不夠，問題研究不夠。

　　四、今后努力的方向。

　　加大管理力度，規(guī)范管理制度。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇11

　�。ㄒ唬┙逃�工作

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

　　1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的.能力。

　　2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

　　3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

　　4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

　　5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

　　6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

　�。ǘ�）保育工作

　　在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

　　1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

　　2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

　　4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

　　5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

　　6、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

　�。ㄈ�）安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

　　2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

　　3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

　�。ㄋ模┘议L工作

　　1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開展了開放日活動(dòng)，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。

　　4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

　　5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

　　總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

　　幼兒園工作總結(jié) 篇12

　　根據(jù)《xx市教育局20xx年0-3歲嬰幼兒早期教育工作思路》的要求，積極探索建立“公辦早教機(jī)構(gòu)”，推進(jìn)我園0~3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作，指導(dǎo)家長、撫養(yǎng)者和學(xué)前教育工作者科學(xué)的開展0~3歲兒童教育工作和家庭教育指導(dǎo)，取得初步成效�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、籌備早教實(shí)施方案

　　為推進(jìn)我園0~3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作，根據(jù)我園0~3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)際情況，與我市計(jì)劃生育委員會(huì)及所在新華社區(qū)居委會(huì)緊密配合，著力解決存在的現(xiàn)實(shí)問題，有效提高0—3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平，滿足廣大嬰幼兒家庭對(duì)早期教育的需求，召開全園教職工大會(huì)，傳達(dá)各級(jí)教育主管部門關(guān)于開展0-3歲早期教育等相關(guān)文件的精神，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《福建省0~3歲兒童早期教育指南》（試行）和《0~3歲嬰幼兒早期教育家長指導(dǎo)手冊(cè)》內(nèi)容，明確20xx年我市早期教育工作任務(wù)，根據(jù)本園的實(shí)際，討論制定并做好所在轄區(qū)社區(qū)0~3歲嬰幼兒情況的摸底工作，制定出20xx年的0~3歲早期教育實(shí)驗(yàn)方案。

　　二、召開早教知識(shí)講座

　　為了貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的文件精神，切實(shí)做好對(duì)0—3歲孩子家長育兒知識(shí)宣傳，3月10日晚上，xx市華僑幼兒園面向社區(qū)家長開展了“僑幼0—3歲嬰幼兒早教知識(shí)講座”。家長們通過聽講座、觀看教學(xué)錄像，對(duì)0—3歲的嬰幼兒教育有了一定的初步認(rèn)識(shí)，提高了家長科學(xué)育兒理念，為我園做好0—3歲早教邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

　　三、開展早教宣傳。

　　我們策劃和xx市教育局幼教、計(jì)生協(xié)會(huì)、婦幼保健院于3月25日在石碼街心公園聯(lián)合舉行面向石碼市區(qū)0-3歲幼兒家長早教知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，為石碼市區(qū)嬰幼兒身心和諧發(fā)展給予更多的關(guān)心、關(guān)愛，為家庭科學(xué)育兒給予更多的指導(dǎo)、幫助�；顒�(dòng)中吸引了許多關(guān)注早教的家長及社會(huì)群眾，并有30幾位家長留下了帶幼兒參加早教活動(dòng)的《xx市華僑幼兒園親子班報(bào)名單》，為我園的早教活動(dòng)的開展提供堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

　　四、創(chuàng)設(shè)良好的早教氛圍。

　　1、寓教于境，創(chuàng)設(shè)溫馨、安全、開放、多元的教養(yǎng)環(huán)境。

　　蒙臺(tái)梭利提出：“要幫助幼兒發(fā)展，我們就必須給他們提供一個(gè)使其能夠發(fā)展的多元的環(huán)境�！睖嘏�、舒適的環(huán)境可以給嬰幼兒“家”的感受，嬰幼兒愿意嘗試和享受環(huán)境帶來的快樂;開放、自主的環(huán)境可以讓嬰幼兒大膽地接觸人和物，接納我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的材料。于是我們將教師會(huì)議室重新裝修改建成我園的早教活動(dòng)中心。創(chuàng)建了“優(yōu)優(yōu)樂”僑幼早教中心的品牌標(biāo)志，設(shè)計(jì)相應(yīng)的主題壁畫，購置了許多適宜的教玩具，將活動(dòng)室涂上溫馨的粉色系，創(chuàng)設(shè)了多個(gè)活動(dòng)區(qū)：幼兒圖書區(qū)、游戲區(qū)、教學(xué)活動(dòng)區(qū)三大功能區(qū)域。

　　2、建設(shè)早教隊(duì)伍，不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　為了更好的開展早教活動(dòng)，我園首先在全園教師中選取8名年輕且對(duì)于早教幼兒興趣和研究的教師，開展第一輪的培訓(xùn)。送到漳州師院參加為期8周的高級(jí)育嬰師培訓(xùn)，從而掌握更多的關(guān)于0-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)及生長發(fā)育中的關(guān)鍵期，更好的為早教中心的教育提供最好的知識(shí)和技能技巧，達(dá)到持證上崗的最佳效果。

　　五、開展早教觀摩活動(dòng)

　　我園早教中心，于5月24日開展了面向全xx市的早教觀摩活動(dòng)。為了更好的.開展此次活動(dòng)我早教中心做了一系列的工作。

　　1、召開見面會(huì)。

　　我們電話聯(lián)系了30幾位報(bào)名參加早教的幼兒家長，于活動(dòng)前一周，召開了見面會(huì)。近距離的了解嬰幼兒情況及家長的育兒觀念。教師深入與嬰幼兒及家長交流，并做相應(yīng)的記錄。根據(jù)年齡、家長的配合度、以及幼兒的適應(yīng)力，從中選取了是10名2-3歲的嬰幼兒及家長參加首次的早教面向全市60多名公民辦幼兒園園長、骨干教師及幼教專干的對(duì)外開放觀摩活動(dòng)。

　　2、制定活動(dòng)方案。

　　為了選取適合2-3歲嬰幼兒親子開展的活動(dòng)，我們?cè)O(shè)計(jì)了多個(gè)方案，從中選取了比較理想和創(chuàng)意的《可愛的小臉》，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是根據(jù)2-3歲嬰幼兒的動(dòng)作及認(rèn)知能力入手，通過鞏固五官的認(rèn)識(shí)，結(jié)合律動(dòng)、音樂、舞蹈、操作、游戲等多種形式，把親子、親情和親職三大要素融合在設(shè)計(jì)中，充分挖掘和發(fā)揮三者的影響力和功能，在活動(dòng)中提升親子活動(dòng)的質(zhì)量。

　　3、現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。

　　該活動(dòng)教師親切的教態(tài)，流暢的活動(dòng)環(huán)節(jié)，以及教師、嬰幼兒及家長三方達(dá)到了有效的互動(dòng)，取得了較佳的效果，受到了全市教育領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)園長及輔導(dǎo)員的一致好評(píng)。使他們感受到早教活動(dòng)的基本組織形式，以及如何在活動(dòng)中對(duì)價(jià)值進(jìn)行指導(dǎo)，從理論引向?qū)嶋H的操作指明了方向。

　　我園0—3歲兒童早期教育試點(diǎn)剛剛起步，新項(xiàng)目的啟動(dòng)和進(jìn)行總是在摸索中探尋，還存在許多問題。希望能得到上級(jí)部門的理解和支持，我們會(huì)做得更好的。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇13

　　在街道黨工委、辦事處正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)人口計(jì)生委精心指導(dǎo)下，xx路街道0-3歲嬰幼兒早期教育工作，以提高出生人口素質(zhì)為宗旨，以免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，扎實(shí)有效地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，截止6月，分期分批培訓(xùn)戶籍人口、人戶分離、流動(dòng)人口嬰幼兒家長共計(jì)5858人次。切合實(shí)際情況的早教活動(dòng)使家長在教育理念上有了新的認(rèn)識(shí)，幫助他們確立正確的教育方法，使早期教育受到了重視，也為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)，因而受到家長歡迎，取得良好成效。

　　一、計(jì)劃早安排，措施早落實(shí)

　　0-3歲嬰幼兒的早期教育，不僅僅是全新教育理念下培養(yǎng)寶寶各種能力、促進(jìn)寶寶健康成長的教育方法，更是轉(zhuǎn)變家長育兒經(jīng)驗(yàn)，幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的大事，也是建立和諧社區(qū)的一項(xiàng)措施。為了將此項(xiàng)工作做細(xì)、做好，年初我們就按照工作計(jì)劃，召開了街道內(nèi)各幼兒園園長、早教老師及7個(gè)居委會(huì)早教點(diǎn)負(fù)責(zé)人會(huì)議，共同商議20xx年早教工作，并制定詳盡的實(shí)施計(jì)劃，旨在使轄區(qū)內(nèi)每個(gè)0-3歲嬰幼兒家庭都能享受一年四次的免費(fèi)科學(xué)育兒知識(shí)培訓(xùn)，滿足居民日益高漲的早期教育實(shí)際需求。街道計(jì)生辦對(duì)年內(nèi)早教活動(dòng)涉及的師資、教材，課程，對(duì)可能遇到的困難等，做到心中有數(shù)，措施落實(shí)，保證了活動(dòng)的正常開展。

　　二、嚴(yán)把課程關(guān)，聘請(qǐng)優(yōu)質(zhì)師資

　　課程質(zhì)量上嚴(yán)把關(guān)口，做到內(nèi)容上既有新的教育理念，也符合幼兒家庭實(shí)際情況。街道計(jì)生辦根據(jù)報(bào)名情況，今年共計(jì)安排10堂講座，邀請(qǐng)華東師范大學(xué)學(xué)前教育系的周念麗、錢文等教授為社區(qū)居民講課，同時(shí)還邀請(qǐng)《娃娃畫報(bào)》主編管倚、科學(xué)育兒基地培訓(xùn)部主任章淼榕等有育兒經(jīng)驗(yàn)的老師為居民講課。老師們用國內(nèi)外早教的`先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例講解分析嬰幼兒的動(dòng)作、心理及語言的發(fā)展與教育，嬰幼兒的語言與社會(huì)性、個(gè)性的發(fā)展與教育過程，深入淺出的引導(dǎo)嬰幼兒家長如何科學(xué)地培養(yǎng)下一代。早教理論和實(shí)踐的成功結(jié)合講座，深受廣大0-3歲家長的歡迎，前后共有3035人次參加，使他們受益匪淺。

　　三、結(jié)合街道實(shí)際，推進(jìn)早教工作

　　早教工作必須要同街道實(shí)際相結(jié)合，方能滿足需求，深入推進(jìn)，達(dá)到預(yù)定目的，我們的做法是：

　　1、打造15分鐘早教圈。按照就近、便利的原則，我們將街道1500多戶家庭分別編在5個(gè)幼兒園及7個(gè)居委會(huì)早教點(diǎn)，使他們能就近免費(fèi)參加有關(guān)講座和接受親子活動(dòng)。每個(gè)早教點(diǎn)都為每位嬰幼兒建立《成長檔案》，做好早教記錄。截止目前，已組織3個(gè)年齡段親子活動(dòng)12期，各項(xiàng)活動(dòng)開展扎實(shí)。

　　2、拓展早教內(nèi)容范圍。為滿足嬰幼兒家長多元化的早教需求，引導(dǎo)家長科學(xué)養(yǎng)育，使寶寶從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，街道計(jì)生辦還為每戶家庭準(zhǔn)備了周念麗老師主編的《52周讓你的孩子更聰明》xx余本，作為早教的免費(fèi)補(bǔ)充教材。書中有156個(gè)親子互動(dòng)游戲，強(qiáng)調(diào)多元智能的學(xué)習(xí)形態(tài)，指導(dǎo)家庭環(huán)境中親子同樂，和引導(dǎo)嬰幼兒探索能力的啟發(fā)和培養(yǎng)。因內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，便于實(shí)踐，得到了0-3歲嬰幼兒家長的大力支持和積極響應(yīng)。

　　3、開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。6月1日兒童節(jié)，街道辦事處承辦由xx區(qū)人口計(jì)生委、xx區(qū)計(jì)生協(xié)主辦的“童·趣健身，觸·動(dòng)生活”活動(dòng)、和xx區(qū)慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)暨優(yōu)生智慧早教網(wǎng)開通儀式。為此邀請(qǐng)市兒科醫(yī)院專家為社區(qū)居民解答育兒疑問，有針對(duì)性地進(jìn)行育兒指導(dǎo)。同時(shí)，參與前期免費(fèi)講座和親子活動(dòng)的90個(gè)家庭的小朋友和家長共計(jì)270余人共同參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)根據(jù)年齡段分爬爬樂、拉小環(huán)、滾龍球、分果果、小小建筑師等寓教于樂的五個(gè)親子活動(dòng)。小朋友們經(jīng)過三輪比拼，獲勝小朋友由區(qū)人口計(jì)生委方永昌副主任為他們頒獎(jiǎng)。整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語，其樂融融。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇14

　　我們度過了一個(gè)不平凡的學(xué)期，因?yàn)椤胺堑洹�，很多預(yù)訂的工作計(jì)劃無法開展，也正是這場(chǎng)突如其來的瘟疫，使我們對(duì)工作、生活有了重新的認(rèn)識(shí)，也使我們的價(jià)值觀、人生觀有了更好地提升。

　　作為一所規(guī)模日漸縮小的幼兒園，我們知道它的存在對(duì)整個(gè)奉賢學(xué)前教育而言，是非常微不足道的，但其保教質(zhì)量的優(yōu)劣，直接關(guān)系到我們每一個(gè)海灣的孩子。雖然在學(xué)前教育對(duì)孩子終身發(fā)展的作用，還不為廣大農(nóng)村家長所認(rèn)識(shí)，但對(duì)我們來說已達(dá)成了共識(shí)，即使園所發(fā)展前景不甚光明，即使年年有人想要外調(diào)，愿意留守的人員就這么區(qū)區(qū)幾個(gè)，特別實(shí)在新的上海市事業(yè)單位聘任條例之后，人員的流動(dòng)更為人性、自由，有誰不愿意到外面的世界闖一闖呢？也許，我們今后的日子將更難，但留守的我們?nèi)杂幸粋�(gè)共同的愿望，竭盡所能，將工作做好。以下是本學(xué)期的工作回顧：

　　一 、緊抓常規(guī)工作，保證保教工作質(zhì)效

　　我園本學(xué)期在園幼兒79名，三個(gè)年齡班。在編教工8名，臨時(shí)工5名。其中一名教師產(chǎn)假休息，一名教師因交通事故病假兩個(gè)半月。如此的人員情況，使我園本學(xué)期的工作定位為：緊抓常規(guī)保證質(zhì)效。

　　由于我們?nèi)耸稚�，�?duì)于五臟俱全的幼兒園來說，每個(gè)人都必須身兼數(shù)職，所以在我園領(lǐng)導(dǎo)必須是參與者，條線負(fù)責(zé)人既是管理者又是執(zhí)行者，幾名教師幾乎是包班工作，每個(gè)人的任務(wù)相當(dāng)繁重。但我們圍繞本學(xué)期的工作重心，在常規(guī)工作方面，采取各種措施保證工作質(zhì)效。

　　1、加強(qiáng)教研組的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)悟二期課改精神

　　或許還有人對(duì)課改報(bào)著將信將疑的態(tài)度，但毋庸置疑的是二期課改的目標(biāo)、措施，對(duì)幼兒的發(fā)展所帶來的是一個(gè)更為廣闊的發(fā)展空間。將一切歸結(jié)到人的發(fā)展，更突出中國文化和地域特點(diǎn)，或許就是課改的精髓所在。

　　拿著僅有的那幾冊(cè)書，和那幾個(gè)人，我們的教研活動(dòng)就這樣開始了。由于兩位教師的缺席，使得本學(xué)期的教研活動(dòng)幾乎只有四目相對(duì)，因?yàn)榱硗鈨晌皇谴�課老師。我們從課改的意義入手，深入淺出地讓教師們了解到二期課改對(duì)幼兒發(fā)展、對(duì)人的整體發(fā)展、對(duì)教育改革與發(fā)展產(chǎn)生的重要影響，讓老師們感到課改的重要性、必要性，使得她們有足夠的積極性參與今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

　　從何處入手貫徹課改精神，各園情況不同所采取的方法也不同。我們分析了我園目前的教育教學(xué)情況，決定利用區(qū)角活動(dòng)為切入口進(jìn)行研究。二期課改注重人文教育，我們認(rèn)為根據(jù)孩子的需要和興趣點(diǎn)，根據(jù)本地特點(diǎn)和幼兒發(fā)展中的問題，來創(chuàng)設(shè)區(qū)角環(huán)境、提供活動(dòng)材料是重點(diǎn)；如何適時(shí)地加以指導(dǎo)，以此激發(fā)幼兒進(jìn)一步的活動(dòng)興趣是我們需要研究的另一個(gè)問題。通過學(xué)習(xí)一系列的理論，通過對(duì)課程的研讀，特別是聽了應(yīng)彩云的報(bào)告之后，我們認(rèn)為新課程不是擺樣子的形式，是適合幼兒發(fā)展的、具有靈活性和多變性、給教育者預(yù)留很多空間的課程，其中教師和孩子的關(guān)系是相互支持的、交融的全新的關(guān)系。在學(xué)習(xí)中，我們的教育觀念得到了進(jìn)一步的更新，課改不在是高高在上令人畏懼，而成了我們尋求保教工作發(fā)展的有力支撐者。由于“非典”的緣故，使我們的學(xué)習(xí)研究沒有再深入，相信在下個(gè)學(xué)期中，我們會(huì)不斷領(lǐng)悟到新課程給我們、給孩子所帶來的全新感受。

　　2、加強(qiáng)后勤管理，提高后勤工作質(zhì)量

　　后勤工作是全園工作順利開展的保障，教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。我園幼兒少，或許在表面看來，工作的數(shù)量及壓力可能會(huì)輕一些，但在我園，精益求精的工作目標(biāo)使后勤人員一點(diǎn)也不放松，并不斷地向更高層次邁進(jìn)。在本學(xué)期的食堂衛(wèi)生許可證換證和“防非”工作檢查中，良好的.工作環(huán)境、嚴(yán)格的制度、規(guī)范的操作受到了檢查人員的一致肯定。

　　幼兒的膳食工作直接關(guān)系到孩子的身體健康和發(fā)展問題，如何用好每一塊伙食費(fèi)，如何使缺乏缺乏競(jìng)爭(zhēng)和比較的膳食工作更上一層樓。根據(jù)我園實(shí)際我們?cè)O(shè)置了每日購菜清單，要求每一位供方當(dāng)日簽名，保證了菜價(jià)的真實(shí)性，基本杜絕了一些購買漏洞。我園教工少，在工作上容易相互了解，利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，在幼兒膳食質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)方面，發(fā)動(dòng)全園教工參與評(píng)價(jià)，設(shè)計(jì)了幼兒一日膳食質(zhì)量評(píng)價(jià)表，不定期進(jìn)行抽查，并對(duì)營養(yǎng)員進(jìn)行反饋，不斷促其自我改進(jìn)、自我創(chuàng)新。

　　由于幼兒園保育員工作量大薪酬低，很多年紀(jì)輕的人都不愿做這項(xiàng)工作。我園在經(jīng)歷了保育員不斷調(diào)換的情況之后，總算得到了穩(wěn)定。雖然我們的兩位保育員都是退休人員，但她們踏實(shí)肯干、任勞任怨，能虛心學(xué)習(xí)，使得我園的后勤保育工作不斷走向規(guī)范。除了常規(guī)的清潔消毒工作外，隨著工作要求的不斷提高，為保證幼兒每次使用消毒過水杯、毛巾等物品，她們隨時(shí)隨地都在不停地做消毒工作。非典時(shí)期，為充分利用紫外線消毒，隔三岔五為幼兒曬被褥，有時(shí)還要利用雙休日休息時(shí)間來為幼兒洗曬。幼兒園里經(jīng)�？梢砸姷剿麄兠β档纳碛�，為了孩子的健康，不停地清掃著消毒著。

　　二、做好“非典”預(yù)防宣傳工作，進(jìn)一步凝聚人心

　　“非典”突襲，使一個(gè)原本春花爛漫的季節(jié)蒙上了一層厚厚的陰影。幼兒園的防非工作，牽連著每一個(gè)家庭許許多多的人。在上級(jí)部門的指示下，四月二十二日我園制訂了防非預(yù)案，二十三日擬發(fā)了第一份防非的告家長書，明確了各崗位人員的防非職責(zé)和任務(wù)，向家長宣傳了有關(guān)“非典”的預(yù)防知識(shí)和家長應(yīng)承擔(dān)和配合的任務(wù)，并且杜絕和一切閑雜人員進(jìn)園。在后勤方面，消毒工作成了每日工作的重中之重，一切孩子可能接觸到的物品都進(jìn)行了嚴(yán)格的消毒，每天放學(xué)之后，各活動(dòng)室的過氧乙酸消毒工作有總務(wù)主任下班后承擔(dān)。學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)部門的防非文件和指示，向家長宣傳各類防非知識(shí)杜絕恐慌心理，成了我們的首要工作。我們還發(fā)動(dòng)教師利用教學(xué)活動(dòng)，向孩子宣傳，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，以此發(fā)揮孩子對(duì)家長的影響作用。

　　根據(jù)防非形勢(shì)，我們不斷調(diào)整工作方法，并加大幼兒園對(duì)家長及周邊環(huán)境的影響。我們前后共擬發(fā)了五份告家長書和通知，使家長緊密配合幼兒園的各項(xiàng)防非工作。防非還加大了老師們的工作壓力，我們確立了家長報(bào)告和教師電話聯(lián)系的家園聯(lián)系制度，五一期間也不間斷；我們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒每日體溫測(cè)量記錄表，記錄幼兒每天早上和午睡后的體溫變化情況；缺勤幼兒每日追蹤記錄，要求老師摸清并記錄缺席幼兒的情況做好及時(shí)上報(bào)；保健室的每日防非工作記錄，匯總著每天的工作措施…

　　沒有額外的休息，沒有額外的報(bào)酬，為了孩子的安全，為了社會(huì)的穩(wěn)定，大家沒有一絲怨言。在“非典”的日子里，全園上下同心協(xié)力，盡我們最大的努力工作著，人格在這里升華，愛國、愛園、愛孩子的情感得到了最真實(shí)的體現(xiàn)。

　　三、立足實(shí)際、大膽改革：“我們可以做得更好！”

　　飛力浦的廣告詞大家都耳熟能詳：“我們可以做得更好！”在許多年前，我一直無法體會(huì)這句話的真正用意�，F(xiàn)在我終于能夠明白了，這是一句承諾更是一個(gè)目標(biāo)，這是一種工作信念更是一種工作方法，這句話里有許許多多的信息，更有一種永不滿足、不斷超越的團(tuán)隊(duì)精神。的確，這句廣告詞給了我們?cè)S多遐想，給了我們一個(gè)具體的目標(biāo)和方法，如果我們每個(gè)人都能承諾、都能夠堅(jiān)持“我可以做得更好！”，那么無論工作中的大小事，還有什么不能超越呢？

　　有很多客觀的原因，我們幼兒園在面臨生源逐年減少，實(shí)際上我們?nèi)ツ旰徒衲甑墓芾碣M(fèi)收入已經(jīng)不能承擔(dān)全年的各項(xiàng)支出了。幸好我們尚有節(jié)余，還可以在硬件設(shè)施上不斷改進(jìn)，我們工作的重心是幼兒園保教質(zhì)量的提高。也許在這樣的實(shí)際情況下，很多人也許會(huì)報(bào)著得過且過的心態(tài)，但我們責(zé)任心不允許我們這樣做。在管理上，由于編制緊，每個(gè)人都身兼數(shù)職，所以我們積極推行自主管理的模式，讓每位教職工在明確自身崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們進(jìn)行自我管理、自我負(fù)責(zé)、自我小結(jié)為主，領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查指導(dǎo)為輔的自主管理。為順應(yīng)這種自主管理，我們改革了原有的檢查考核制度，變每月的條線自上而下的考核為教職工的互相考評(píng)，以此結(jié)果加上條線學(xué)期末考核和園長考核，匯總成每位教工的學(xué)期考核。

　　教學(xué)中，我們積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入貫徹教育教學(xué)改革方略，開展了小班化教學(xué)實(shí)踐研究，使幼兒在身心發(fā)展方面取得了很大的進(jìn)步，在師生感情、教師工作的責(zé)任心細(xì)致程度等方面取得了很大的進(jìn)步。本學(xué)期，在后備人才的培養(yǎng)上，任用了工作認(rèn)真踏實(shí)、善于鉆研創(chuàng)新的王晴老師為教研組組長，并推薦為區(qū)第四批骨干教師研修班成員，獲得了批準(zhǔn)。在后勤工作方面，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，職責(zé)分明層層落實(shí)，學(xué)習(xí)和監(jiān)督檢查相結(jié)合，不斷提高規(guī)范操作水平，為幼兒的整體和諧發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇15

　　xx月份的工作已經(jīng)過去，我現(xiàn)在感覺工作很快，幼兒工作也告一段落了，這個(gè)月的工作對(duì)于我來講非常的有意義，畢竟是工作，這些都是難得可貴的經(jīng)驗(yàn)，開學(xué)之際很多方面的工作都等待著完善，這次我工作也是在一步步的做好，只有把這些做好了才是真正的做好，我一直覺得這些都是非常寶貴的，只有在工作當(dāng)堅(jiān)定自己的目標(biāo)知道怎么努力，往哪些地方彌補(bǔ)才是工作的最佳狀態(tài)，xx月份工作我也總結(jié)一番。

　　一、班級(jí)管理工作

　　開學(xué)之際很多事情都需要做，特別是這個(gè)月，新來的孩子們小班的工作更加緊張，整個(gè)小班一共是xx個(gè)人，這個(gè)對(duì)我來講挑戰(zhàn)非常大，在做好自己工作同時(shí)我要考慮到很多，主要就是孩子們?cè)趫@內(nèi)的適應(yīng)情況，畢竟是剛剛上幼兒園的孩子，適應(yīng)這個(gè)環(huán)境不僅僅是需要時(shí)間，還要作為老師的我主動(dòng)安撫，在管理班級(jí)上面，我還是比較注重的'，這次工作當(dāng)中的`我就一直想著把這群孩子，管理的有秩序，當(dāng)然這是很難的，管理下班的學(xué)生絕對(duì)是一個(gè)個(gè)高難度，我結(jié)合各種方法在這個(gè)月開展了一系方法盡量的讓工作簡化了很多。

　　二、幼兒工作

　　孩子們剛剛來到這里，我當(dāng)然需要做好相關(guān)的工作，在工作的過程中難得珍貴的就是孩子們配合的還行，也只有部分孩子在這方面過不去，在這個(gè)新的環(huán)境下面還是需要時(shí)間的，這次我也覺得自己最大的成就是讓孩子們初步適應(yīng)了環(huán)境，當(dāng)然孩子們的安全工作也是其中之一，剛剛開學(xué)，這也是第一個(gè)月安全工作必須做到位，對(duì)于小班的孩子我都是重點(diǎn)的交待了，畢竟孩子們也需要時(shí)間來適應(yīng)，這是第一點(diǎn)，其次就是讓孩子們快速的知道哪些事情不安全，一些基本的安全常識(shí)要做到位，對(duì)于孩子們的上下學(xué)家長接送都是負(fù)責(zé)到底，必須保障孩子們的上下學(xué)安全。

　　三、工作不足

　　當(dāng)然在xx月份工作中一些事情處理的不夠仔細(xì)。這也是一個(gè)問題，做幼兒工作一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，在開學(xué)之處這么重要的日子里，我作為一名教教師需要做的是在很多，一些細(xì)節(jié)方面的錯(cuò)誤我一定要認(rèn)真對(duì)待，畢竟是小班的孩子，在方方面面都需要做好，完善好，有了錯(cuò)誤就要端正態(tài)度，在幼兒孩子教育這方面一定不能出現(xiàn)什么大問題，這個(gè)月我在工作當(dāng)中犯得細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，我也會(huì)糾正的，一定在今后的幼兒工作不斷完善，這也是我的一個(gè)努力方向，我會(huì)繼續(xù)做好工作的。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇16

　　我園自20xx年2月創(chuàng)辦以來，在上級(jí)教育部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在各級(jí)監(jiān)管部門的規(guī)范管理下，在全體教職員工的共同努力下，不斷的加強(qiáng)園務(wù)管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)；堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切，努力做好幼兒第二個(gè)媽媽”的辦園宗旨。幾年以來，我園在各方面得到廣大家長的認(rèn)可，贏得了社會(huì)的良好聲譽(yù)，還順利通過了奉新縣一級(jí)幼兒園量化的考評(píng)及驗(yàn)收，具體總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。

　　為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面的發(fā)展需要。我園增加800平方米的教學(xué)與生活配套的活動(dòng)室，還添置了一部分教學(xué)玩具、幻燈投影機(jī)、電視機(jī)、VCD機(jī)、音響、電腦等教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了幼兒種植地、鉆山洞等，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。

　　二、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)。

　　現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了20xx年教師培訓(xùn)計(jì)劃。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,還不斷的組織教師上研討課、公開課、各類觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，按幼兒園的制度倫員參加國培計(jì)劃的學(xué)習(xí)、寫園各類工作計(jì)劃、備課筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

　　三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營養(yǎng)分析計(jì)劃，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作；做好傳染病的預(yù)防工作；加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查；戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全,做好幼兒考勤工作。在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對(duì)同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也是一種情感的教育。我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評(píng)。

　　四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來。

　　新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。這一年里，我們通過開家長會(huì)、做家長訪談、家訪、寫家長園地、搞家長開放日、慶祝節(jié)日等工作，及時(shí)向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的.目的。但在農(nóng)村，由于大部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。

　　五、安全方面：

　　1.我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了消毒柜，常常強(qiáng)調(diào)教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動(dòng)手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全；

　　2.人事管理采用層層落實(shí)，一環(huán)扣一環(huán)的管理模式，簽訂安全責(zé)任狀。

　　3.我園在注重孩子的人身安全方面，還對(duì)食堂管理牢牢把關(guān)，嚴(yán)守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購進(jìn)渠道，防止病從口入。

　　六、存在的不足和改進(jìn)措施：

　　1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要繼續(xù)開展練功活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平。

　　2、辦園條件有待更新完善。

　　3、多開展一些幼兒活動(dòng)，調(diào)動(dòng)和開發(fā)幼兒智慧。

　　4、不斷的利用本土資源進(jìn)行教學(xué)。

　　以上是我園總結(jié)了本學(xué)年的工作成績，瞻望下一學(xué)年的開始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長能安心。一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們也將迎來新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，并針對(duì)這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。我們?nèi)�體教師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長放心，孩子開心，社會(huì)信賴的優(yōu)秀市級(jí)示范幼兒園！

　　幼兒園工作總結(jié) 篇17

　　時(shí)間過隙，在水區(qū)教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在總園長XX的帶領(lǐng)下，我園立足本園實(shí)際，以關(guān)注幼兒為教育根本，以保教結(jié)合為實(shí)施原則，以貫徹綱要為工作主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為保障，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園各項(xiàng)工作，20xx年度工作總結(jié)如下：

　　一、強(qiáng)化園務(wù)管理，提高辦園質(zhì)量

　　迎接檢查

　　20xx年，我園迎接市級(jí)、區(qū)級(jí)、社區(qū)級(jí)各類檢查均獲好評(píng)。

　　優(yōu)化辦園條件

　　為給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，20xx年我園先后完善了戶外操場(chǎng)跑道、戶外沙水池、國旗桿項(xiàng)目，購置了戶外大型玩具，增設(shè)了圖書室，添置了戶外、戶內(nèi)玩教具。院落統(tǒng)籌規(guī)劃，利用有限的空間開辟幼兒種植區(qū)域，讓幼兒感受大自然，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，形成了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

　　安全常抓不懈

　　安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。為保障園所安全運(yùn)轉(zhuǎn)，我園從教職工思想上狠抓安全，開展了安全教育宣傳，簽訂安全責(zé)任書；從硬件上杜絕安全隱患，改造了消洗間，飲水機(jī)按時(shí)更換濾芯；從行動(dòng)上落實(shí)安全工作，教職工定時(shí)進(jìn)行體檢，每學(xué)期開展地震、防火、防暴恐、防踩踏等安全演練，將安全工作常態(tài)化，以保證安全工作落到實(shí)處。

　　園所人文建設(shè)

　　引導(dǎo)教職員工愛園如家，傾聽教職工心聲，靈活調(diào)整工作方式，變“監(jiān)督、檢查”為“計(jì)劃、幫助”，引導(dǎo)他們知道為什么做、如何做，教會(huì)他們?cè)趺醋觥?/p>

　　二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量

　　讀書學(xué)習(xí)，增長智慧

　　為培養(yǎng)教職工樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)的良好習(xí)慣，我園要求教師按時(shí)開展讀書會(huì)、分享會(huì)、導(dǎo)讀會(huì)。寫心得，在交流中獲得教育智慧，從而提升教師為人師表的覺悟。

　　培訓(xùn)多樣，提高素養(yǎng)

　　教師的素質(zhì)高低決定了教育質(zhì)量的優(yōu)劣，我園定期對(duì)教師開展各類培訓(xùn)。

　　有業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)，崗位培訓(xùn)和特色建設(shè)培訓(xùn)等。

　　全體教職員工

　　衛(wèi)生保健—消毒液的配比、衛(wèi)生保健—春季傳染病的預(yù)防、衛(wèi)生保健—有關(guān)衛(wèi)生保健表格的填寫、衛(wèi)生保健—秋季傳染病的預(yù)防

　　全園教師

　　衛(wèi)生保健—幼兒午睡的管理

　　全體保育人員

　　消毒液的配比、保育一日流程、紫外線燈的適用范圍及條件、幼兒園意外事故的急救知識(shí)、消毒衛(wèi)生常識(shí)、秋冬季幼兒護(hù)理常識(shí)、班級(jí)的消毒劑正常流程、幼兒午睡管理、

　　食堂人員

　　食堂食品安全培訓(xùn)（17次）

　　通過培訓(xùn)，教職工不斷汲取優(yōu)秀工作理念，開展教學(xué)練兵，在實(shí)踐中進(jìn)步，在實(shí)踐中提高。

　　拉手幫扶，共同成長

　　“師徒結(jié)對(duì)”、“拉手幫扶”的形式，使新教師得以老教師指導(dǎo)，提高教育教學(xué)技能。

　　簽訂協(xié)議，約束教育行為

　　在細(xì)化幼兒園教育行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，制定教師行為規(guī)范，與教師簽訂“師德承諾書”，落實(shí)教師月考核，切實(shí)提醒教師規(guī)范自身的教育行為，真正做到為人師表。

　　三、關(guān)注環(huán)境細(xì)節(jié)，提升校園內(nèi)涵

　　把握教育的`脈絡(luò)，用宏觀的眼光審視學(xué)園環(huán)境的每一個(gè)角落，讓孩子體驗(yàn)環(huán)境文化的魅力，在細(xì)節(jié)處現(xiàn)真教育。

　　順應(yīng)階段性的活動(dòng)主題，鼓勵(lì)親子合作，在小樓梯展示作品，創(chuàng)設(shè)一個(gè)心靈交流的“廊道”。一樓以“茁壯成長”的主題，二樓“養(yǎng)成教育”為主題，三樓的主題是“中國傳統(tǒng)文化”。

　　四、家園和諧共育，達(dá)成教育合力

　　落實(shí)家長問卷調(diào)查工作，進(jìn)一步了解家長對(duì)學(xué)園工作的評(píng)價(jià)，指導(dǎo)完善工作，爭(zhēng)取辦家長滿意的幼兒園。

　　總結(jié)2022，展望2023

　　20xx年，我園的保教工作在教育局和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，取得喜人的成績。我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。

　　20xx年，我園將一如既往，“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”地開展各項(xiàng)工作，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，做優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇18

　　本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷信任和同事們的幫助支持下，我擔(dān)任音樂教研組長職務(wù)。時(shí)光飛逝，上學(xué)期的音樂教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。在本組七位教師的共同努下，本學(xué)期工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)�，F(xiàn)將本學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、針對(duì)目前現(xiàn)狀，制定研究方向

　　本組教師來自全園，在音樂教學(xué)方面都有各自的追求和見解。經(jīng)過前期的充分調(diào)查研究，反復(fù)征求領(lǐng)導(dǎo)意見，多次和組員們商討方案，最后一致決定針對(duì)目前我園音樂研究領(lǐng)域是空白的局面，先從簡單做起，完成從無到有的過程，實(shí)現(xiàn)零的突破為重中之重。所以我制定了這學(xué)期的研究方向：以日常音樂教學(xué)計(jì)劃為基礎(chǔ)，研究在音樂活動(dòng)中如何發(fā)展幼兒的大膽交往能力。這樣做的好處是可以讓迷茫的老師們減負(fù)，從而有時(shí)間瀏覽學(xué)前教育網(wǎng)站，查看學(xué)前教育研究等專業(yè)書刊，努力學(xué)習(xí)新方法、新理念，共同提高音樂教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。

　　二、理論聯(lián)系實(shí)際，教研區(qū)域互動(dòng)

　　本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的開展，彌補(bǔ)了集體教育活動(dòng)的不足。將幼兒分組進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，讓我們沒有一直沒有機(jī)會(huì)深入開展的集體舞教學(xué)得到了發(fā)揮，區(qū)域活動(dòng)中，大班謝芳在教研課“卷炮仗”活動(dòng)中，幼兒初步感受學(xué)習(xí)了幾種基本舞步的風(fēng)格特點(diǎn)、卷炮仗的常識(shí)后，她們班充分利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，分組帶領(lǐng)幼兒到走廊、大廳、戶外等地方的瓷磚反復(fù)練習(xí)基本舞步，因?yàn)閰^(qū)域分組活動(dòng)個(gè)別指導(dǎo)到位，該班級(jí)孩子的基本步伐掌握達(dá)到95％以上，同時(shí)，孩子在舞蹈過程中做到了看舞譜自主地變換隊(duì)形。教師在區(qū)域活動(dòng)的開展中，清晰地關(guān)注到了孩子的發(fā)展水平，并創(chuàng)設(shè)性的環(huán)境材料促進(jìn)幼兒進(jìn)一步發(fā)展，作為音樂教師的我們是真正感受到了區(qū)域活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)。

　　本組的顧玉羽老師，周媛老師也開了很不錯(cuò)的教研課。作為新人的顧玉羽老師顯示出小荷才露尖尖角的靈氣，是個(gè)音樂課的好苗子；而周媛老師流暢有序的上課風(fēng)格更是體現(xiàn)出她扎實(shí)的基本功。每一節(jié)教研課我組都特別注重課前討論方案，課后說課反思的集中研討過程。這種教學(xué)相長，相輔相成的研討方法，將一直作為音樂教研組的作風(fēng)傳承下去。

　　三、尋找不足差距、明確研究方向

　　1）幼兒方面

　　由于沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的訓(xùn)練，幼兒能力相對(duì)來說都比較弱，因此在進(jìn)行音樂教研活動(dòng)的時(shí)候還是會(huì)遇到困難。幼兒的能力上反映出對(duì)事先制定要研究的方面還有待提高，也就是目標(biāo)達(dá)成度不夠明確。經(jīng)過一學(xué)期的'努力，幼兒的接受能力和理解能力都有了一定的進(jìn)步，在音樂素質(zhì)方面也有了很大的提高。以后，我們應(yīng)該更加關(guān)注幼兒音樂方面要注重系統(tǒng)地培養(yǎng)，從小班就開始，為中大班做好鋪墊。

　　2）教師方面

　　教師在進(jìn)行音樂研究教學(xué)時(shí)，方法保守，缺乏創(chuàng)新能力，或者對(duì)于新穎的教學(xué)方法信心不足、理解不透。無法將最先進(jìn)理念滲透到自己的音樂教學(xué)中，或是流暢地靈活運(yùn)用。如：圖片和圖卡、圖標(biāo)代替老式的節(jié)奏譜的形式。在以后的研究方向中，這是我們要注重的地方，這將是我們和外界接軌的起點(diǎn)。

　　新學(xué)年，新夢(mèng)想。愿我的每一位組員都收獲碩果，愿我們的幼兒園明天更美好！

　　幼兒園工作總結(jié) 篇19

　　一、教育教學(xué)

　　尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，按時(shí)制定周計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　緊抓幼兒一日常規(guī)工作。在晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

　　大班幼兒自主意識(shí)開始表現(xiàn)，在區(qū)域活動(dòng)中常常表現(xiàn)出自私，不愛幫助他人的行為，培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神就變得很重要。區(qū)域材料的的投放還是比較凌亂，不易歸類。

　　通過午睡前的聽故事和講故事比賽等活動(dòng)，幼兒的閱讀能力和講述能力得到一定的提高。在幼兒任務(wù)單上添加繪畫任務(wù)，提高幼兒繪畫水平。建立本班繪畫特色。

　　本學(xué)期活動(dòng)開展

　　1、講故事比賽，提高了幼兒說的能力

　　2、拍皮球比賽，最后成績可連續(xù)拍球10分鐘左右

　　3、家長開發(fā)日、讓家長體驗(yàn)了幼兒在園生活，同時(shí)體會(huì)我們的紙藝---折至課程。

　　4、第四屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)親子關(guān)系，讓幼兒運(yùn)動(dòng)的同時(shí)得到快樂。在訓(xùn)練準(zhǔn)備中，在班級(jí)PK中體會(huì)集體榮譽(yù)感

　　5、歌唱比賽，體驗(yàn)自主，展現(xiàn)了自我，鍛煉的膽識(shí)。

　　6、跳繩比賽最好成績1分鐘120個(gè)。

　　二、班級(jí)管理

　　本學(xué)期班務(wù)會(huì)以及本如期開展。但是對(duì)于幼兒管理上的討論較少，畢竟兩班幼兒差距較大，且各有特色，共性的問題較少。其次就是教師對(duì)平行班幼兒之間相互了解也不夠，建議個(gè)一進(jìn)行換班教學(xué)活動(dòng)，一個(gè)是讓教師熟悉幼兒，了解幼兒，掌握幼兒的`年齡特點(diǎn)，另一個(gè)是積累借班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，提升教師的業(yè)務(wù)水平。

　　三、教研組織

　　1、“聽課日”計(jì)劃沒有實(shí)施起來，主要原因還是沒有具體的執(zhí)行步驟，以至于一拖再拖，最后就沒時(shí)間完成計(jì)劃了。所以來年排班確定后，我要為“聽課日”計(jì)劃制定詳細(xì)地實(shí)行步驟。

　　2、本學(xué)期至組織了一次有關(guān)《指南》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃沒有按時(shí)完成。

　　無論如何，在大班教師的努力下，我們的孩子健康、快樂地成長著，我們看得到孩子的進(jìn)步。不過我們的壓力也不小，我們還需努力不斷地向?qū)W習(xí)，更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng)。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇20

　　作為管理者，在教育觀念上要堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，確立培養(yǎng)完整兒童理念；在管理思想上要堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，增強(qiáng)教師的主體意識(shí)；在管理行為上，要采用柔性管理的方法，注重營造健康向上的園所文化氛圍。只有創(chuàng)設(shè)科學(xué)的管理模式，有效的提高教育管理，努力改進(jìn)教育教學(xué)工作，讓有效的管理成為管理者的唯一之道。

　　一、講究管理藝術(shù)，關(guān)心尊重教師。

　　幼兒園教師是由女性組成的特殊群體，而且我園年輕教師占了三份之二，感情細(xì)膩，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自信自尊是共同的特點(diǎn)。孟子曾說過一句話：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！痹诠ぷ鳟�(dāng)中園長把自己定位在與其他教職工平等的位置上，以愛換心，真心實(shí)意地去尊重每位教師，幫助教職工解決工作和生活上的問題，尤其對(duì)于年輕的教師。激勵(lì)方式有多種多樣：如表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升等等，但不管哪一種，都離不開個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。我覺得有時(shí)精神上的關(guān)懷比物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)更有意義，有些員工她可能沒有等到物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，但她卻實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。有句話說得好：“管人要管心，關(guān)心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心�！边@種真誠的關(guān)心，真誠的情感投入，不僅增進(jìn)了管理者與教師們的友誼，同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)了她們教書育人的積極性。

　　二、加強(qiáng)自我管理，保證辦園質(zhì)量。

　　在教育管理中突現(xiàn)自我管理的思想符合當(dāng)今時(shí)代的要求。在發(fā)達(dá)國家，學(xué)生、家長作為教育的消費(fèi)者，擁有挑選學(xué)校的權(quán)利。學(xué)校要保證生源和財(cái)源，就必須向管理要效益，要質(zhì)量，以求得發(fā)展。這也是我們幼教發(fā)展的必然趨勢(shì)。為適應(yīng)這一發(fā)展要求，作為幼兒園的管理者，自身首先應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)自主辦園、自主管理、自主發(fā)展的意識(shí)，尤其應(yīng)增強(qiáng)自主經(jīng)營的意識(shí)，力求按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律來實(shí)施幼兒園內(nèi)部管理體制的改革；如：我園在制定規(guī)章制度的時(shí)候，組織教職工參與研究、討論，形成“制度為我們服務(wù)”的共識(shí)，所確定的考核制度體現(xiàn)了公平、公正的原則，維持了有序的工作秩序，使教職工在自己的職責(zé)范圍內(nèi)各盡其職、各顯其能，促使全園教師的教育觀念不斷隨著學(xué)前教育改革的變化而變化。

　　三、注重以點(diǎn)帶面，追求集體成長。

　　《綱要》全新的教育思想，賦予了教師更多的工作空間，同時(shí)，也對(duì)幼兒園管理者提出了新的要求。園長應(yīng)把握好骨干教師培養(yǎng)和全體教師共同成長之間的關(guān)系，更多關(guān)注教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，使每位教師的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性及聰明才智得到最大程度的發(fā)揮。對(duì)青年教師，他努力幫助他們分析工作中的長處和短處，并積極創(chuàng)造條件提高他們的業(yè)務(wù)水平，為形成個(gè)人風(fēng)格作準(zhǔn)備，經(jīng)常性的派遣青年教師外出參加各種各樣的培訓(xùn)班，鼓勵(lì)其參加學(xué)歷進(jìn)修，為青年教師找好師傅，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，共同提高；對(duì)中年教師他設(shè)法幫助他們找出各自的獨(dú)特的風(fēng)格，并不斷加以總結(jié)。讓每一個(gè)教師知道自己未來的目標(biāo)及努力的理由。另一方面由于我園幼兒教師年輕，特別是剛上崗的新教師確乏經(jīng)驗(yàn)，談不上職業(yè)的成熟，更談不上將自己教育的`行為內(nèi)化為幼兒的全面發(fā)展。如何使她們主動(dòng)順應(yīng)幼教改革、逐步成熟，為幼兒園的發(fā)展早日挑大梁，作為幼兒園的管理者就要關(guān)注她們，提供適宜的機(jī)會(huì)，組合新老教師開展“師徒結(jié)對(duì)”、“一幫一”活動(dòng)。挖掘新教師的潛能使她們?cè)缛粘刹亩�提供良好契機(jī)。事實(shí)證明，瞄準(zhǔn)苗子、有的放矢、規(guī)劃培養(yǎng)，不僅有利于教師個(gè)人的成長，對(duì)集體來說，也是一種收獲。在短短的三年時(shí)間內(nèi)我們幼兒園的教師頻頻在市級(jí)以上的各項(xiàng)基本功、評(píng)優(yōu)課、論文、方案設(shè)計(jì)等活動(dòng)中得獎(jiǎng)。

　　四、開展動(dòng)態(tài)管理，實(shí)施多元評(píng)價(jià)。

　　幼兒園園長在實(shí)施管理中應(yīng)將原來的靜態(tài)評(píng)價(jià)向動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，力求在評(píng)價(jià)方法的多元化、評(píng)價(jià)的全面性、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)性化等方面作出有益探索，促使評(píng)價(jià)結(jié)果更趨全面、客觀、公正、科學(xué)與規(guī)范。首先，要轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)思想，明確評(píng)價(jià)目標(biāo)。一是幫助教師樹立正確的評(píng)價(jià)觀，認(rèn)識(shí)到自己的工作是為確立自己在社會(huì)或幼兒園群體中的形象與價(jià)值。二是管理者要從嚴(yán)管理，同時(shí)要充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，協(xié)助教師順利完成工作任務(wù)并取得成功。其次，要信任教師，及時(shí)獎(jiǎng)懲。每個(gè)人身上都有閃光的地方，管理者要充分信任教師，發(fā)揮具主觀能動(dòng)性，對(duì)于教師的工作要及時(shí)獎(jiǎng)懲，管理者只有充分掌握現(xiàn)代化的管理知識(shí)，用全新的管理觀念指導(dǎo)工作，真誠對(duì)待員工，才能更好地展示群體的魅力。不僅僅要關(guān)注教師物質(zhì)生活方面的需要是否滿足，更應(yīng)當(dāng)重視較高層次的、精神生活方面的追求。不可否認(rèn)，一個(gè)人的閱歷、基礎(chǔ)不同，能力和水平不同，必然表現(xiàn)出個(gè)體差異。寬松和諧的人際關(guān)系，展示才華的機(jī)會(huì)及合理的物質(zhì)條件對(duì)于每個(gè)教師來說是均等的。但這些畢竟都是外部條件，是外因。外因要通過內(nèi)因起作用，每個(gè)教師應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求自己，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行不斷的研究與探索，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，不斷進(jìn)步，管理者也要看到每一位教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，并且讓教師感到自身的提高。只有在教師不斷自我提高的經(jīng)�；�礎(chǔ)上，教師才能較客觀地橫向比較，從而調(diào)節(jié)自我的目標(biāo)。在具體操作中，要讓每一位教師先尋找現(xiàn)實(shí)坐標(biāo)，再規(guī)劃發(fā)展坐標(biāo)，制定出發(fā)展措施。在對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)中，還要采取過程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)的合方法，即不僅看到終點(diǎn)的教學(xué)成績，更要看到起點(diǎn)的高低，使評(píng)價(jià)更全面、準(zhǔn)確。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇21

　　光陰似箭，忙而有序的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴工作，可以說收獲多多。本學(xué)期我園后勤工作的開展繼續(xù)以《指南》為引領(lǐng)，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以加快發(fā)展為主，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以陽光管理為手段，全方位提升了后勤人員的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量，塑造了一支具有“陽光心態(tài)、熱于奉獻(xiàn)”的后勤隊(duì)伍，保證了學(xué)園各項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí)加強(qiáng)了園容園貌建設(shè)，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的育人環(huán)境；加強(qiáng)了園產(chǎn)管理，厲行節(jié)約；加強(qiáng)了安全管理的精細(xì)化，努力開創(chuàng)了后勤工作新局面�，F(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)了后勤隊(duì)伍建設(shè)與管理，探索了規(guī)范化管理的新途徑

　　1.更新了后勤人員育人觀念，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)了全體后勤人員的積極性，牢固樹立了師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。根據(jù)后勤工作的需要，繼續(xù)挖掘了保育員中的積極因素，樹立良好的榜樣，發(fā)揮榜樣的示范作用。營造了團(tuán)結(jié)向上、共同合作的良好工作氛圍，扎扎實(shí)實(shí)做好工作。

　　2.崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　本學(xué)年起，我們通過建立完善的培訓(xùn)制度、選擇適宜的培訓(xùn)內(nèi)容和拓寬多種培訓(xùn)渠道，進(jìn)一步提高了崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)的有效性和針對(duì)性。我們建立了每月一次的保育員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，通過定期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助保育員了解了幼兒園常見的衛(wèi)生和安全知識(shí)以及做好配教的基本知識(shí)與技能，如：《幼兒園常見傳染病的發(fā)現(xiàn)與預(yù)防》、《幼兒意外事故的應(yīng)急處置》、《保育員、廚房人員一日操作細(xì)則》等。

　　3.實(shí)施了后勤人員工作崗位考核細(xì)則，完善了考核機(jī)制，明確規(guī)定了各位的崗位責(zé)任制和崗位職能，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量。

　　4.通過每日督導(dǎo)、每周衛(wèi)生評(píng)比、崗位考核，月匯總反饋等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了日常督導(dǎo)，督促了保育員和廚房人員嚴(yán)格按照規(guī)范程序和要求進(jìn)行操作，提高了他們的工作能力和規(guī)范操作習(xí)慣。同時(shí)每月召開了后勤人員會(huì)議，公示了每個(gè)人的工作情況，并提出了改進(jìn)的措施，將工作質(zhì)量與當(dāng)月績效掛鉤。

　　二、衛(wèi)生保健工作常抓不懈，為師幼創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1.疾病預(yù)防常態(tài)化

　�。�1）環(huán)境衛(wèi)生

　　做好了幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，通過劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，進(jìn)一步明確了衛(wèi)生責(zé)任人，通過衛(wèi)生情況抽查，每月開會(huì)反饋，找出其中的不足，鼓勵(lì)保育員和廚房工作人員認(rèn)真做好各自責(zé)任區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，努力為幼兒提供了一個(gè)衛(wèi)生安全、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　�。�2）傳染病預(yù)防

　　針對(duì)春季傳染病多發(fā)病季節(jié)的不同實(shí)際，在做好清潔、消毒、晨檢、的基礎(chǔ)上，落實(shí)了班級(jí)的晨檢制度，力爭(zhēng)把傳染病控制在門外。晨檢人員認(rèn)真做好了晨間檢查、落實(shí)了“一看二模三問四查”的晨檢要求，對(duì)于疑似傳染病的幼兒請(qǐng)家長及時(shí)帶到了醫(yī)院進(jìn)行排查，對(duì)于個(gè)別一般患病需服藥的幼兒，做好了家長登記、藥物交接和服藥指導(dǎo)等工作。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)衛(wèi)生消毒制度，落實(shí)了因病缺勤人員的跟蹤等工作，切實(shí)把傳染病擋在了幼兒園門外。

　　2.健康監(jiān)測(cè)準(zhǔn)確化

　　按要求建立健全了各類保健資料，規(guī)范填寫各種表卡。落實(shí)幼兒體檢制度，堅(jiān)持每半年測(cè)量幼兒的身高體重一次、每年進(jìn)行一次全面體檢等制度，及時(shí)分析評(píng)價(jià)了幼兒的健康情況。加強(qiáng)了體弱兒的管理，客觀地分析了原因，做好了個(gè)別干預(yù)，并指導(dǎo)家長共同配合。

　　3.健康教育、宣傳普遍化

　　加強(qiáng)了健康教育工作，注重幼兒的.日常教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。定期更換了學(xué)園衛(wèi)生宣傳櫥窗；，利用班級(jí)家教宣傳欄向家長宣傳健康知識(shí)。同時(shí)重視幼兒心理健康教育，建立了良好的師生、同伴關(guān)系，杜絕體罰和變相體罰，為幼兒營造了和諧、溫馨的生活環(huán)境，讓幼兒在集體生活中感受了快樂，身心得到了和諧發(fā)展。

　　4.膳食搭配葷素科學(xué)合理化

　　調(diào)配了幼兒膳食結(jié)構(gòu)水平，做到科學(xué)合理營養(yǎng)美味，保證了幼兒的營養(yǎng)均衡。同時(shí)抓好了幼兒用餐管理，為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒吃飽吃好。

　　三、安全保衛(wèi)工作警鐘長鳴

　　1.完善安全制度建設(shè)

　　根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，建立了幼兒園安全隱患排查制度和消防安全制度、設(shè)施設(shè)備管理制度、各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案及安全演練制度、幼兒園安全工作考核辦法及獎(jiǎng)懲制度，以進(jìn)一步完善了安全管理制度。

　　2.食品安全重于泰山

　　科學(xué)合理地安排了幼兒在園的膳食，認(rèn)真做好了食品衛(wèi)生、安全工作。食品存放由專人保管，閑人不隨便進(jìn)入；認(rèn)真落實(shí)食品采購的索證索票制度，與各采購單位簽訂衛(wèi)生安全合同，做到定點(diǎn)采購，每天記錄臺(tái)賬。每天對(duì)幼兒所食的食物留樣觀察48小時(shí)；通過經(jīng)常督促及日常檢查指導(dǎo)，增強(qiáng)食堂工作人員的食品安全意識(shí)，嚴(yán)格按照規(guī)范要求進(jìn)行操作，以保證幼兒食品安全。

　　3.設(shè)施設(shè)備安全隱患排查做到了經(jīng)�；�、細(xì)致化、全面化

　�。�1）定期請(qǐng)檢查了戶外大型活動(dòng)器具、戶外活動(dòng)場(chǎng)地，確保了幼兒的戶外活動(dòng)安全。

　�。�2）消防設(shè)施檢查：檢查了室內(nèi)照明線路、電器設(shè)備、滅火器、應(yīng)急燈等學(xué)園消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記載、維修和保養(yǎng)，延長設(shè)備的使用期限，建立相關(guān)臺(tái)賬，以杜絕學(xué)園的安全隱患。

　�。�3）檢查了監(jiān)控系統(tǒng)是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)存在問題及時(shí)整改到位，使幼兒園各項(xiàng)工作規(guī)范、科學(xué)、安全、有序，使每個(gè)角落�？闯Ｇ�，常查常凈，杜絕事故的發(fā)生。

　�。�4）加強(qiáng)了安保人員的管理。督促門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行了門衛(wèi)和幼兒接送制度，嚴(yán)守崗位，按時(shí)開鎖大門，繼續(xù)做好來訪者的登記和詢問工作。經(jīng)常巡視了園內(nèi)的大環(huán)境、小環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)、處理。實(shí)行放學(xué)后巡查，以確立“安全工作無小事”“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，強(qiáng)化園內(nèi)安全管理。

　　4、安全主題教育和安全宣傳全方位

　　（1）按照學(xué)區(qū)要求進(jìn)行了安全主題教育活動(dòng)，做好了防溺水、交通、食品、傳染病、防毒品、消防等主題教育活動(dòng)，保證了幼兒的安全教育，提高了幼兒自我保護(hù)安全意識(shí)。

　�。�2）加強(qiáng)了安全宣傳。通過家園共育欄、班級(jí)qq群、班級(jí)微信群、家長會(huì)等向家長宣傳，共同教育孩子，以便更好地家園合作。

　　5.定期組織了全園教職工進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn)，如自救互救、火災(zāi)逃生、防震演習(xí)等，提高了教職工的逃生技能。

　　四、加強(qiáng)資產(chǎn)管理，開源節(jié)流，創(chuàng)建節(jié)約型幼兒園。

　　1.認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件，規(guī)范物品的審批、采購制度。做好幼兒代辦費(fèi)的預(yù)結(jié)算、期末園財(cái)產(chǎn)的清理、登記、歸放等工作。做好財(cái)務(wù)預(yù)算，開源節(jié)流。認(rèn)真做好學(xué)園的財(cái)務(wù)預(yù)算，精打細(xì)算，勤儉持家，讓有效的資金發(fā)揮最大的效益。后勤部門要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)購——審批——購買——入帳的等規(guī)范化管理要求，按照固定資產(chǎn)清查的要求，建立所有新購家具、電器、教玩具等物品的檔案材料，同時(shí)，按規(guī)范要求嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)產(chǎn)入賬和報(bào)廢程序和制度。

　　2.財(cái)物管理

　　做好了物品的調(diào)配，提高了園內(nèi)物品的周轉(zhuǎn)使用率。勤儉持園，堅(jiān)持園內(nèi)“購物申請(qǐng)”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用。科學(xué)管理物品，發(fā)揮了各類物品的最大使用效率。

　　3.嚴(yán)格執(zhí)行了財(cái)政、物價(jià)部門批準(zhǔn)核定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行了教育收費(fèi)各項(xiàng)政策規(guī)定，嚴(yán)肅查處違規(guī)收費(fèi)行為。

　　4.加強(qiáng)了園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。繼續(xù)探索物財(cái)管理的科學(xué)性，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，及時(shí)做好園產(chǎn)登記、保管、申領(lǐng)、維修、報(bào)廢等環(huán)節(jié)工作，定期檢查各班室的資產(chǎn)情況，督促加強(qiáng)保管，各室物品責(zé)任到人，各室物品不得隨意搬動(dòng)，有遺失損壞追究責(zé)任。

　　5.加強(qiáng)了教學(xué)設(shè)施的維修與更新，對(duì)小型維修工作嘗試自己動(dòng)手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開支。

　　6.堅(jiān)持了勤儉辦園的原則，努力提倡全園保教人員利用安全無害的廢舊物或自然物制作教玩具和進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，積極倡導(dǎo)節(jié)約用水、用電、辦公用品等，減少浪費(fèi)。抓好物品進(jìn)出庫管理，認(rèn)真做好進(jìn)出庫記錄，定期清點(diǎn)庫存物品、按時(shí)盤結(jié)，減少倉庫物品積壓。及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作，確保正常教學(xué)秩序。

　　五、不足之處

　　1.缺少兼職或?qū)Ｂ毐＝♂t(yī)生。

　　2.有些后勤人員的素質(zhì)還有待提高。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇22

　　在那個(gè)炎熱的日子里迎來了可愛的小不點(diǎn)們，在這個(gè)寒冷的日子里即將結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的生活，迎來了寒假的到來。在此回顧半年來班級(jí)工作開展的情況。期間，小不點(diǎn)們都是在快快樂樂地度過的。還看到了大部分孩子都在進(jìn)步，當(dāng)然，孩子們的進(jìn)步和老師、家長之間的密切配合是分不開的。真心地感謝每一位家長朋友對(duì)我們班級(jí)工作的支持。下面我將班級(jí)在一學(xué)期里的工作做個(gè)總結(jié)。

　　一、班級(jí)概況

　　1、共有幼兒51人。其中女孩29人，男孩22人。

　　2、配有2名教師（幼師畢業(yè)）

　　1名保育員（高中畢業(yè)）

　　二、主要工作任務(wù)

　　（一）教育教學(xué)方面

　　1、本學(xué)期我們能根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平制定教育目標(biāo)，認(rèn)真鉆研小班教材，選擇合適的教育內(nèi)容，采取有效的教育方法進(jìn)行教育。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。

　　3、本學(xué)期采用省編幼兒園小班教材、省編《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》與《主題活動(dòng)指導(dǎo)》。

　　4、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，落實(shí)課改精神，嘗試綜合主題教學(xué)實(shí)施，改教材、改教法、改學(xué)法。

　　5、在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)班級(jí)的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)（十月份開展主題活動(dòng)—“幼兒園里真快樂”、十一月份開展主題活動(dòng)—“水果娃娃”、十二月份開展主題活動(dòng)—“可愛的小動(dòng)物”），創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強(qiáng)調(diào)教育以人為本的觀念，把幼兒作為發(fā)展和創(chuàng)造生活內(nèi)涵的主體加以尊重，以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的全面發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異，注意基礎(chǔ)性、發(fā)展性、靈活性的'結(jié)合，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。

　　6、本班教師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個(gè)別，讓幼兒掌握更多的知識(shí)。

　　7、建立班級(jí)一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則。

　　8、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展：

　�。�1）健康領(lǐng)域

　　逐步消除入園的不安，不哭鬧，不亂發(fā)脾氣，愿意上幼兒園。

　　不怕生，愿意與教師、同伴接觸。

　　在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用肥皂洗手，樂于接受晨間檢查。

　　學(xué)會(huì)上廁所。

　　會(huì)自己使用小勺進(jìn)餐，在教師的提醒下把飯菜吃完，并會(huì)擦嘴，并能保持桌面整潔。

　　在成人幫助下學(xué)習(xí)穿、脫衣服和褲子。

　　在成人提醒下，知道活動(dòng)的安全。

　　學(xué)習(xí)簡單的模仿操。

　�。�2）社會(huì)性領(lǐng)域

　　愿意親近教師和同伴，喜歡參加集體活動(dòng)，對(duì)班級(jí)環(huán)境感到親切。

　　在教師的幫助下，學(xué)習(xí)遵守一日生活常規(guī)。

　　在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)遵守簡單的游戲規(guī)則。

　　愿意接觸周圍的人，學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。

　　能分清自己和別人的東西。

　　在教師的提醒下，能輕拿輕放玩具，玩好后放回原處，會(huì)拾起掉在地上的玩具。

　　懂得不打人不罵人，愿意與同伴友好相處。

　�。�3）認(rèn)知領(lǐng)域

　　了解并熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)教師、保育員、同伴，能高高興興地上幼兒園。

　　認(rèn)識(shí)常見的餐具，知道其名稱、用途，并學(xué)會(huì)使用。

　　認(rèn)識(shí)幾種常見的玩具，知道它們的名稱和玩法。

　　知道國慶節(jié)，能積極參加節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂。

　　知道元旦，積極參加迎新年活動(dòng)，體驗(yàn)過新年的快樂。

　　觀察生活中常見的家禽，知道其名稱、外型特征、生活習(xí)性及用途，懂得喜歡、愛護(hù)它們。

　　知道秋天的明顯氣候特征，了解秋天的花、草、樹木的變化，認(rèn)識(shí)秋季常見的水果。

　　了解常見的交通工具，知道其名稱及用途。

　　在各種活動(dòng)中觀察、擺弄實(shí)物，對(duì)數(shù)產(chǎn)生興趣。學(xué)會(huì)運(yùn)用常見的量詞（個(gè)、只、條、件、塊、輛）。

　　能愉快地參加游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類，并進(jìn)行分類、排序。

　　能感知、區(qū)別物體的大小，理解其相對(duì)關(guān)系。

　　感知一和許多，了解其關(guān)系。

　　會(huì)比較兩組物體的多少，知道兩組物體一樣多，具有初步的對(duì)應(yīng)比較能力。

　　能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征，進(jìn)行分類排序，具有初步的排列組合能力。

　�。�4）語言領(lǐng)域

　　能聽懂生活中常見的普通話，學(xué)習(xí)按教師的要求做事。

　　會(huì)用普通話說自己的名字，班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。

　　愿意聽教師講故事，理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)念簡單的兒歌。

　　喜歡和教師一起看圖書，也喜歡自己看書。

　　能與同伴一起聽教師講故事或?qū)υ挕?/p>

　　在教師幫助下，能用較適當(dāng)?shù)脑~匯講述一句話和一件事情。

　　能聽懂教師的問題，并大膽回答，態(tài)度大方。

　　能獨(dú)立朗誦兒歌。

　�。�5）藝術(shù)領(lǐng)域

　　喜歡觀賞繪畫作品和歌舞表演，有參加音樂、美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，做簡單的律動(dòng)和音樂游戲。

　　能愉快地參加音樂游戲，跳簡單的集體舞。

　　能獨(dú)立地唱一首歌。

　　能隨著熟悉的音樂大膽表演。

　　認(rèn)識(shí)繪畫工具材料，能辨認(rèn)3-6種顏色，學(xué)習(xí)涂色的基本方法，能大膽地參加畫畫、粘貼活動(dòng)。

　　會(huì)在底圖上添畫簡單的線、形。

　　對(duì)泥工活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)圓、撮長技能。

　�。ǘ�）保育工作

　　1、抓好班級(jí)常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間，培養(yǎng)幼兒自理能力，使幼兒形成良好衛(wèi)生習(xí)慣，促使幼兒身心健康發(fā)展。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣：懂得保持個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)正確地洗手方法，知道飯前、便后、手臟時(shí)要洗手，能愉快、安靜地進(jìn)餐，自己吃完分內(nèi)的餐點(diǎn)，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴和獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。

　　3、與家長密切配合，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

　　4、保育員對(duì)幼兒戶外活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)的介入。

　　5、教師和保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)“小班幼兒常規(guī)管理”，讓幼兒有良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。ㄈ�）家長工作

　　1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)計(jì)劃、家教知識(shí)及教師傳授的新知識(shí)。

　　2、實(shí)行接孩子簽到制，家長都能自覺做到。

　　3、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系。

　　4、每月根據(jù)主題活動(dòng)需要邀請(qǐng)家長與孩子、教師一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂，在家園活動(dòng)中家長體驗(yàn)到了快樂，同時(shí)也受到了家長們的好評(píng)。

　　三、班級(jí)月份安排完成情況

　　九月份

　　1、班級(jí)衛(wèi)生整理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　2、慶祝教師節(jié)。

　　3、制定藝培計(jì)劃。

　　4、做好迎接新生的各項(xiàng)工作。

　　5、編排新操。

　　6、9月12日召開家長會(huì)。

　　7、進(jìn)行家訪。

　　8、周末興趣小組進(jìn)行報(bào)名、教學(xué)活動(dòng)。

　　十月份

　　1、教師學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》、《教育法律法規(guī)》、《師德》等。

　　2、保育員學(xué)習(xí)如何管理幼兒生活的有關(guān)文章。

　　3、開展主題教學(xué)“幼兒園里真快樂”。

　　十一月份

　　1、開展主題活動(dòng)“水果娃娃”。

　　2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　3、11月28日開展主題親子活動(dòng)—水果拼盤。

　　十二月份

　　1、開展主題活動(dòng)“可愛的小動(dòng)物”。

　　2、12月14日開展主題親子活動(dòng)—麒麟山一日游。

　　3、召開第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　4、全園組織迎新年活動(dòng)。

　　5、藝培成果展示。

　　一月份

　　1、測(cè)身高、體重。

　　2、填寫評(píng)估手冊(cè)。

　　3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。

　　4、園學(xué)期工作總結(jié)。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇23

　　今年是我在朝陽幼兒園工作的第一個(gè)學(xué)期，同時(shí)，也有可能是我最有意義的一份工作，在這三個(gè)月里我學(xué)會(huì)了很多也成長了很多，從一張白紙到一首瀟灑的散文詩的過程，都在這三個(gè)月的工作里得到了體現(xiàn)。

　　這一個(gè)學(xué)期是幼兒進(jìn)入學(xué)前班學(xué)習(xí)的重要學(xué)期，他們上小學(xué)的基礎(chǔ)在這里開始建筑，而我們，幸不辱命!下面是我對(duì)這一個(gè)季度以來的工作總結(jié)，希望校領(lǐng)導(dǎo)予以點(diǎn)評(píng)。

　　一、學(xué)生教學(xué)方面

　　1、語言

　　因?yàn)槲覀兊木毩?xí)冊(cè)以及識(shí)字都是緊跟小學(xué)一年級(jí)語文教材，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)教材上的詩歌的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)文字，這可以讓幼兒基本上了解一個(gè)字的筆順以及筆畫數(shù)，還有組詞以及簡單的造句。同時(shí)我們還十分注重幼兒朗讀能力的發(fā)展，在學(xué)習(xí)詩歌的時(shí)候我們會(huì)特別注重朗讀的節(jié)奏以及斷句等，讓幼兒從小養(yǎng)成熱愛朗讀喜歡朗讀的習(xí)慣。最后還有表述能力的體現(xiàn)，我們經(jīng)常利用閑散時(shí)間或者區(qū)域，給幼兒提供展現(xiàn)的平臺(tái)，講故事是最重要的展現(xiàn)方式，已經(jīng)有多名幼兒可以講述五分鐘以上的故事，非常優(yōu)秀。

　　2、數(shù)學(xué)

　　在數(shù)學(xué)方面，我們主要從幼兒對(duì)手指的熟練度開始，漸漸進(jìn)步到口算，再到現(xiàn)在的10以內(nèi)口算完全不需要手指算輔助，這是數(shù)學(xué)的最明顯的進(jìn)步，同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了數(shù)式等相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　3、我們幼兒園第一次將英語收錄到正式教學(xué)之中，總體來說幼兒的單詞掌握并不是十分完美，但是在英語課堂用語方面相當(dāng)優(yōu)秀，完全可以適應(yīng)全英教學(xué)，即使部分單詞聽不懂也可以根據(jù)老師的手勢(shì)和其他小朋友的反應(yīng)跟上老師的教學(xué)進(jìn)程，基本上每一節(jié)英語課都可以達(dá)到百分之八十的英語教學(xué)。幼兒對(duì)英語課程以及英語游戲的'興趣顯著提高，都非常喜歡英語課。

　　4、拼音

　　對(duì)于拼音，我們學(xué)校一直都是利用閑散時(shí)間在仔細(xì)學(xué)習(xí)，在本學(xué)期，幼兒已經(jīng)學(xué)完了全部聲母，并且幼兒掌握度非常高。

　　二、幼兒的保育工作

　　我們班級(jí)的保育工作是陳老師在負(fù)責(zé)，從未有過紕漏，一直都非常優(yōu)秀，無論是按時(shí)打掃衛(wèi)生，提醒老師工作，還是空閑時(shí)間幫助老師做道具，一切井井有條。

　　孩子們?cè)谶M(jìn)入秋天之后就多數(shù)處于缺水的狀態(tài)，我們也一直積極的給幼兒補(bǔ)充水分，在疾病高發(fā)期的時(shí)候，其他班級(jí)的幼兒經(jīng)常請(qǐng)假，而我們班級(jí)的幼兒大多是帶藥堅(jiān)持來園，我們也都提供了更多更好的環(huán)境。

　　三、幼兒園教師之間的配合

　　學(xué)校里的老師，除了周末和節(jié)假日，我們都會(huì)在學(xué)校里碰面，在這一個(gè)季度里，我在小俞老師身上學(xué)習(xí)了很多，也知道了自己之前究竟有多么的不足，在幼師這一方面自己還有非常多的欠缺的地方，還有很多的地方需要進(jìn)步�，F(xiàn)在我們班級(jí)的保育工作一直由翟老師配合，翟老師在幼兒園已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗(yàn)，充分的可以幫助老師照顧班級(jí)，解決了非常多的后顧之憂，每一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)后面必然有一個(gè)優(yōu)秀的保育員，我想這應(yīng)該說的就是翟老師了。

　　新老師李慧在xxxx年4月中旬加入班級(jí)，一入班正好趕上我和小俞老師都特別忙的時(shí)候，幫了我們很多，也進(jìn)步了很多。

　　四。做通學(xué)生家長的工作

　　這個(gè)季度，我們班幼兒并沒有發(fā)生大的安全事故，除個(gè)別家長外，大多數(shù)家長都十分配合幼兒園的工作，尤其在4月份演出時(shí)，在演出服裝等方面都十分配合老師的工作。

　　個(gè)別家長如孟想媽媽，雖然發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)不愉快，但是最后都和平解決了，沒有影響其他家長。

　　我的第一季度工作總結(jié)做完了，我知道，在教學(xué)活動(dòng)中，我還有許多不足，所以我希望校領(lǐng)導(dǎo)和同事們能給我指出來，我會(huì)盡我所能的去改進(jìn)。

　　謝謝大家!

　　幼兒園工作總結(jié) 篇24

　　一年來，我園堅(jiān)持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)剛要》，樹立科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)教職工負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間，拓展幼兒的發(fā)展空間，推進(jìn)幼兒園整體辦學(xué)水平的發(fā)展�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　�、�、園務(wù)管理：

　　1、加強(qiáng)幼兒園的民主、科學(xué)、規(guī)范化管理。堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的教育理念，積極推進(jìn)依法辦園、民主治園和科學(xué)決策，認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校首屆教代會(huì)通過的《教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《學(xué)校安全管理辦法》、《各級(jí)各類先進(jìn)個(gè)人推薦評(píng)選方案》、《教師聘任小高職稱量化積分方案》和《教師工作量化考核方案》。

　　2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。以“愛崗敬業(yè)，誠信施教”為主題，進(jìn)一步完善師德建設(shè)的考核和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。

　　3.進(jìn)一步深化園務(wù)公開工作。通過園務(wù)公開欄、宣傳欄等方式，做到幼兒園管理公開、教學(xué)評(píng)估公開、增強(qiáng)幼兒園工作的透明度，使園務(wù)公開、落實(shí)、可信，形成民主、科學(xué)、規(guī)范的監(jiān)督體系。

　　4.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)安委[xx]160號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)“縣xxxx年教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃”的通知》精神，組織教師認(rèn)真填寫《縣中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃表》。另外，本學(xué)年重點(diǎn)增強(qiáng)教師的`服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，提升教師與家長溝通交往的技巧，獲得家長的一致好評(píng)。

　�、�、不斷完善保育、教育工作：

　　⒈保育及衛(wèi)生保健、安全工作：

　　⑴合理安排幼兒一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

　　⑵加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，針對(duì)本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。

　�、羌訌�(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋；切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。

　�、扰囵B(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢(shì)等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒。

　�、杉訌�(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

　　⑹加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施。安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素；加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。

　�、偌訌�(qiáng)全體教職工安全教育，提高全體人員安全意識(shí)和安全防患能力。②把“每天5分鐘的安全教育”、“每節(jié)課的點(diǎn)名制度”落實(shí)到位。③繼續(xù)建立、健全和強(qiáng)化幼兒園安全制度。發(fā)揮制度對(duì)幼兒園安全工作的監(jiān)督和防范作用。

　�、艽_實(shí)加強(qiáng)安全教育，簽訂各部門安全工作責(zé)任書，把安全工作落到實(shí)處。

　�、思訌�(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購、驗(yàn)收的管理，杜絕食物中毒事故發(fā)生。⑻加強(qiáng)幼兒午睡管理，同時(shí)做好幼兒被褥的清洗、消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

　�、蛷V泛開展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)。充分利用“全國中小學(xué)生安全教育日”，廣泛開展以“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”為主題的教育活動(dòng)。圍繞宣傳主題，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行防火、防中毒、防溺水、防交通事故、防樓梯擁擠踩踏、防地震等方面的專題教育，切實(shí)提高幼兒的安全意識(shí)和自救自護(hù)技能。

　�、步虒W(xué)教研工作：

　�、拧⒓訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格過程性管理。按照首屆教代會(huì)通過的《教學(xué)常規(guī)管理辦法》要求，做好每月的自查、園查工作。

　�、啤⒓涌旖處熽�(duì)伍建設(shè)，打造名師工程。要培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識(shí)、全面發(fā)展的二十一世紀(jì)接班人，首先要打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識(shí)淵博的教師隊(duì)伍。強(qiáng)化“問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即研究室”的新理念，以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂，使每個(gè)老師在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。今年6月份蔡巧治老師參加縣舉行“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。

　�、恰⒔Y(jié)合各種節(jié)日廣泛開展“愛祖國、愛廣東、愛潮州”教育活動(dòng)，深入開展“讓健康教育伴隨孩子成長”為主題的活動(dòng)。繼續(xù)深入探索性主題活動(dòng)教學(xué)。在《綱要》精神的指引下，根據(jù)幼兒的興趣和需要，選擇適宜的主題。每個(gè)主題都要制定科學(xué)合理的方案，然后對(duì)方案進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中反思、總結(jié)、記錄，為主題方案的進(jìn)一步完善提供第一手資料，使主題教學(xué)更貼近幼兒的生活，從而有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　�、取⒎e極組織好一年一度的慶“六一”活動(dòng)。從園長到老師及家長，大家都能把“慶六一”活動(dòng)看成是一個(gè)富有教育價(jià)值的教育活動(dòng)，認(rèn)真參與活動(dòng)方案的研究制定，并積極做好相關(guān)活動(dòng)的準(zhǔn)備，在慶祝活動(dòng)中，幼兒人人得以參與，充分享受了活動(dòng)的幸福和快樂。獲得了家長及社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。

　　⑸、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)縣幼教工作計(jì)劃，老師們積極參與課程改革，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，撰寫成教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　�、绾笄诠ぷ鳎�

　　后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了校園清潔、班級(jí)衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢。

　　1、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事、辦好事。

　　2、根據(jù)園舍實(shí)際進(jìn)行環(huán)境布置，充分發(fā)揮每一處環(huán)境的教育作用，完善幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備。本學(xué)期，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。

　�、杓议L工作：

　　不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，爭(zhēng)取家長的支持配合，繼續(xù)做好“每周學(xué)習(xí)內(nèi)容反饋”，加強(qiáng)幼兒園、家庭和社會(huì)教育的結(jié)合，形成推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力，構(gòu)建起社會(huì)、家庭、幼兒園三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。提高家長的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度，促進(jìn)家園共育。

　　總之，一學(xué)期來在全體教師的共同努力下，按照年初的計(jì)劃出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)，但園本課程如何進(jìn)一步深入研究與實(shí)施還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的一學(xué)年里，將加強(qiáng)園本課程的研究，充分發(fā)揮各活動(dòng)區(qū)的作用，提高保教質(zhì)量。

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