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有關(guān)學(xué)彈琴作文（精選45篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的學(xué)彈琴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)彈琴作文 篇1
古語(yǔ)說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦谴螐椙�，讓我徹底明白了這句話的含義。
那是暑假的一天，我和往常一樣去興趣班練琴。下課后，老師讓我回去之后練熟一首曲子，下次來(lái)了要比比誰(shuí)彈得好，我瞟了一眼書(shū)，心想：這首曲子這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)彈，還用練？我邊想邊收拾書(shū)包回家了。
回到家，我拿出書(shū)打算彈一遍就過(guò)去了，可是，一遍彈完之后我卻很煩、很憤怒：我彈的曲子就像一支快擠完的牙膏，很費(fèi)力地往外一點(diǎn)一點(diǎn)擠，聽(tīng)著太難受了。而且一顆顆豆大的汗珠也在我眼邊劃過(guò)，委屈、無(wú)助莫名襲來(lái)，我想要哭，恨不得把書(shū)撕了，好歹我也學(xué)了兩個(gè)月的琴了吧，竟然彈成這樣，真是氣死我了！一下午，我都對(duì)著這張樂(lè)譜生悶氣。
生氣歸生氣，曲子還得練，要不怎么交差，好歹我也是老師們眼中的好學(xué)生。文化課從來(lái)不曾難住過(guò)我，我能在這張曲譜面前退縮嗎？老師經(jīng)常教育我：吃得苦中苦，方得甜中甜，哪有不勞而獲的道理？父母工作不辛苦嗎，哪一個(gè)成功人士不曾經(jīng)艱辛，他們也曾無(wú)助過(guò)啊，可他們都堅(jiān)持了下去，最終取得了成功。于是，我強(qiáng)忍淚水，告訴自己要堅(jiān)持！
練吧！想到這里，我調(diào)整好自己的'心態(tài)，坐在琴前開(kāi)始練習(xí)。
經(jīng)過(guò)我的不斷練習(xí)，終于把這首曲子彈流暢了。
再去上課時(shí)，我?guī)е鴦倮叩奈⑿?lái)彈奏這首曲子，那鏗鏘有力、此起彼伏的音符，從我指尖上跳躍出去歡快地飛舞著，像一個(gè)個(gè)小精靈，在空中舞蹈。老師向我投來(lái)贊賞的目光，興趣班的好多大哥哥、大姐姐也向我報(bào)以熱情的鼓勵(lì)。我頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的，腳下像踩著一朵幸福的云。老師還特意買(mǎi)了獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)我，那一刻是金，我好開(kāi)心！而我也更加理解了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的含義，它將會(huì)激勵(lì)我在以后的生活、學(xué)習(xí)中奮勇前進(jìn)。
學(xué)彈琴作文 篇2
學(xué)彈電子琴是我最大的心愿，于是從5歲開(kāi)始我就學(xué)習(xí)彈琴了。
第一次聽(tīng)到電子琴發(fā)出的那一首首動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的樂(lè)曲時(shí)，我就被電子琴深深地吸引住了。此時(shí)此刻，我是多么希望自己也會(huì)彈電子琴，也能彈出美妙而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲呀！于是，我便把要學(xué)電子琴的念頭告訴了媽媽。剛開(kāi)始媽媽以為我小，以為我是三分熱度，后來(lái)在我的死纏爛磨下，媽媽同意了我學(xué)電子琴，我高興地快蹦到天花板上了。
媽媽趁熱打鐵嚴(yán)肅地給我說(shuō)：“學(xué)彈琴可不是件輕松的事情，是漫長(zhǎng)而辛苦的。你一定要做好吃苦的準(zhǔn)備，要堅(jiān)持不懈，才能學(xué)好琴，不能半途而廢�！甭�(tīng)了媽媽的一席話，我猶豫了一下，但又使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想既然媽媽給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定好好珍惜，一定要學(xué)好電子琴！
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，曲子都很簡(jiǎn)單，很容易就掌握了�？墒呛髞�(lái)，曲子越來(lái)越難，不時(shí)就有一個(gè)八九度的擴(kuò)指，怎么夠也夠不著。還有很多要求，如必須不折指，必須大聲唱，必須跟節(jié)奏等等，多如牛毛的要求壓得我根本無(wú)法喘息，有時(shí)我實(shí)在是想放棄，但又想想自己是那么喜歡電子琴，于是，又下定決心，一定要堅(jiān)持下來(lái)，再苦再累也要堅(jiān)持！
時(shí)光慢慢地流逝著，在我學(xué)習(xí)彈琴的.日子中，我不僅感受到了無(wú)限樂(lè)趣，還對(duì)自己更加有信心了。特別是經(jīng)過(guò)我的努力能完整地彈出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲時(shí)，我更加自信了，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。
現(xiàn)在，我的電子琴已經(jīng)學(xué)到了5級(jí)，并且常常受到老師的夸獎(jiǎng)。但我不能驕傲，因?yàn)�，我知道在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)遇到更多的挫折、更大的困難。即使那樣，我相信我一定會(huì)勇敢地克服它們！
學(xué)彈琴作文 篇3
5歲時(shí)，我看見(jiàn)電視上有個(gè)小姑娘在彈古箏，她的的手就像在古箏上跳舞，那動(dòng)聽(tīng)的.樂(lè)聲深深吸引了我。于是我就愛(ài)上了古箏。
第二天，媽媽帶我去古箏學(xué)校報(bào)了名，還給我買(mǎi)了古箏。我興高采烈地想象著學(xué)會(huì)古箏有多么好。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得很好玩，練得時(shí)間不太長(zhǎng)，出去玩的時(shí)間也多�？腿藖�(lái)了，我也會(huì)興致勃勃地給他們彈一兩首。漸漸地，我學(xué)到了八級(jí)，曲子越來(lái)越難，每天練琴的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，聽(tīng)著別的小朋友在樓下快樂(lè)的笑聲，我開(kāi)始幻想：什么時(shí)候可以把古箏退了？最好是明天，最好是明天。有一次媽媽發(fā)現(xiàn)了我這種想法，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你想學(xué)習(xí)古箏就要永遠(yuǎn)堅(jiān)持！”“我知道了�！蔽覒M愧地說(shuō)。
從此，我認(rèn)真地學(xué)彈古箏，后來(lái)在少年組比賽中我獲得了銀獎(jiǎng)。
媽媽的那句話直到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海中。
學(xué)彈琴作文 篇4
幼兒園時(shí)，我去一位朋友家玩，她正在彈鋼琴。只見(jiàn)她手指輕盈地在琴鍵上劃過(guò)，留下了一串美妙的樂(lè)聲，我立刻被征服了。
從此，我便開(kāi)始了琴童生涯。
一開(kāi)始，除了指法練習(xí)外，就是練習(xí)音階琶音，再就是一些簡(jiǎn)單的小曲子，一點(diǎn)兒也沒(méi)有音樂(lè)的靈動(dòng)與流暢。于是，沒(méi)過(guò)一段時(shí)間，飯桌上不再是幽默風(fēng)趣的小笑話，不再是幼兒園里發(fā)生了什么新鮮事，也不再是一些不懂的問(wèn)題了，而是：“媽，我不想學(xué)琴了……鋼琴太難了，我不彈了�！�
面對(duì)媽媽永遠(yuǎn)的鼓勵(lì)，漸漸地，我會(huì)彈很多的曲子了，也喜歡上了彈琴；那些音階琶音也不是一個(gè)個(gè)呆板的指法練習(xí)，而是變成如同魔法的`各種曲調(diào)，這讓我覺(jué)得，音樂(lè)的靈性又回來(lái)了。
隨著技藝的提高，音符如我的士兵，聽(tīng)著我的命令，在琴鍵上盡情地舞蹈，這大大提高了我彈琴的積極性。老師也表?yè)P(yáng)我，彈出了自己的個(gè)性。鋼琴已經(jīng)成為了我生活中的一部分，一放學(xué)，我就馬不停蹄地往鋼琴房跑，媽媽也沒(méi)有再嘲笑我是“蝸�！绷�。
現(xiàn)在我已經(jīng)通過(guò)了八級(jí)，享受成功喜悅的同時(shí)，我還深深地明白了一個(gè)道理：只要付出努力，總會(huì)有收獲。
學(xué)彈琴作文 篇5
今天，我又去彈琴。彈琴的地方就在學(xué)校附近，我匆匆忙忙的'來(lái)到了彈琴那里，老師已經(jīng)來(lái)了，我飛快地跑到教室里。這時(shí)老師在彈《梁祝主題曲》，我拿出書(shū)本放到琴架上，坐好。老師彈完《梁祝主題曲》，就開(kāi)始講課了，老師今天教我們附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)二分音符以及附點(diǎn)的定義。
接下來(lái)老師教我們彈《小小雪人》，《小小雪人》談完之后，老師會(huì)看我們的熟練度來(lái)給我們學(xué)分，學(xué)分可以換各種各樣的東西，譬如山水畫(huà)、筆、扇子和發(fā)夾……我現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)跳跳虎和和一張畫(huà)，可漂亮了呢！我準(zhǔn)備繼續(xù)收集學(xué)分，再換很多東西，我一定會(huì)再接再勵(lì)的！
學(xué)彈琴作文 篇6
今天，我在媽媽工作的地方學(xué)彈琴。
那好聽(tīng)的曲子在我的心理躍動(dòng)，那就是我和小凡姐姐的四手連彈。早上我來(lái)到教室，聽(tīng)見(jiàn)小凡姐姐在彈琴，那曲子真好聽(tīng)，我就說(shuō)：“姐姐，你能教教我嗎？”姐姐就坐到我的旁邊，教我應(yīng)該怎么彈，我就認(rèn)真的`學(xué)了起來(lái)。剛開(kāi)始彈鋼琴我覺(jué)得和電子琴有太多的不同了，鋼琴很重，如果不用手指的力彈下去，聲音就發(fā)不出來(lái)，剛開(kāi)始我把音都彈虛了，一點(diǎn)都不好聽(tīng)，我練了一會(huì)兒好象有些氣餒了，這時(shí)候，小凡姐姐坐到我旁邊，一個(gè)手指一個(gè)手指的教我怎么用力，怎么注意節(jié)奏，從簡(jiǎn)單的do,rui,mi ,fa,suo,la,……開(kāi)始，她告訴我，學(xué)琴要慢慢來(lái)，一步一個(gè)腳印，要先把基本功學(xué)好。還說(shuō)，雖然鋼琴演奏很好聽(tīng)，但學(xué)琴是很枯燥的。聽(tīng)了姐姐的話，我把新的小曲子認(rèn)真的練了起來(lái)，終于學(xué)會(huì)了，我還跟姐姐兩人和彈了一首曲子，姐姐說(shuō)，這叫四手連彈。
雖然我今天只學(xué)習(xí)了這首歌的伴奏部分，可是在我學(xué)會(huì)的一剎那，我覺(jué)得很激動(dòng)，一回到家里，我就給爸爸媽媽彈了這首曲子，我在這首曲子中聽(tīng)到了什么？那聲音越來(lái)越鮮明，對(duì)！那就是成功的聲音。
學(xué)彈琴作文 篇7
早上，我和媽媽吃完早餐后，我就去學(xué)彈琴，下課時(shí)老師說(shuō)：“凱汶，你今天彈得很好，繼續(xù)努力；我獎(jiǎng)你2張貼紙�！蔽抑x過(guò)老師后說(shuō)：“老師，我會(huì)繼續(xù)努力的'�！�
放學(xué)后我把老師獎(jiǎng)勵(lì)我的事告訴了媽媽，媽媽開(kāi)心極了，說(shuō)：“老師獎(jiǎng)勵(lì)你兩張貼紙，那媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)你一樣玩具，你想要什么？”我說(shuō)：“我想玩陀螺，但是我答應(yīng)了同學(xué)送她一個(gè)，那可以買(mǎi)兩個(gè)嗎？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，但不能帶回學(xué)校玩，只能在家里或者放假時(shí)候約同學(xué)一起玩，知道嗎�！蔽尹c(diǎn)頭說(shuō)：“我會(huì)的�！�
學(xué)彈琴作文 篇8
星期六傍晚，我去茅老師家練琴。因?yàn)榧依餂](méi)有練琴，所以我哭了。一位叫文文的同學(xué)，她彈的很慢，但音彈準(zhǔn)確無(wú)誤。而我不盡彈的慢，偶爾會(huì)找不到音符。自卑的發(fā)揮覺(jué)得沒(méi)面子見(jiàn)老師，我很難過(guò)，所以我在茅老師家里扶起琴哭了。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別哭了，不會(huì)的我們?nèi)Τ鰜?lái)，問(wèn)一下毛毛吧！”我說(shuō)：好的，媽媽�！拔以囂叫缘挠檬种概鲇|著一個(gè)個(gè)亢長(zhǎng)的竹片，那陌生而熟悉的聲音在指間斷斷續(xù)續(xù)的流淌，但總跟不上同學(xué)們的`節(jié)奏。曲子彈完了，有很多不會(huì)的。我問(wèn)毛毛，毛毛說(shuō)了很多”這里，這里“我說(shuō)：”怎么這么多的這里��！“毛毛說(shuō)：”你聰明，有本事不要來(lái)問(wèn)我�！懊亲詈玫呐笥�，我沒(méi)想到她會(huì)對(duì)我說(shuō)出這樣的話，我一下子愣住了，不知道這么去回她的話，心里說(shuō)不出的傷感。
練完琴，毛毛的爸爸批評(píng)了她，并且說(shuō)：”同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，你倆是最好的朋友，你不會(huì)彈的時(shí)候徐婉馨也會(huì)教你�！懊拗蛭业狼福以徚怂�。
最后，我們又成了好朋友，開(kāi)開(kāi)心心的各自回家了。
學(xué)彈琴作文 篇9
上幼兒園的時(shí)候，有一天，我在電視上看到一位小姑娘在彈琴，她那手指就像是在琴鍵上跳舞似的，彈得非常純熟。我覺(jué)得彈琴太好玩了，于是我便向媽媽提出要學(xué)彈琴的要求。媽媽二話不說(shuō)就同意了，馬上給我報(bào)了一個(gè)電子琴班，還給我買(mǎi)了一臺(tái)電子琴。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我只是覺(jué)得彈琴是一件很好玩的事情，便每天都是第一個(gè)趕到教室里，而且每天回家后，我也會(huì)把當(dāng)天在課上老師教的都講給媽媽聽(tīng)。有時(shí)媽媽沒(méi)事干，我就會(huì)讓她坐在琴邊，自己自我陶醉地彈起琴來(lái)，雖然只是簡(jiǎn)單的.“哆來(lái)咪發(fā)唆”，但是在那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件很了不起、很有成就感的事情。
漸漸地，我對(duì)彈琴失去了興趣，甚至都不想再學(xué)彈琴了�？墒敲慨�(dāng)這時(shí)候，媽媽就會(huì)用激將法，說(shuō)“彈琴可不是一件簡(jiǎn)單的事，想要學(xué)好，必須要有耐心和毅力。再說(shuō)了，當(dāng)初也是你自己提出要學(xué)彈琴的，現(xiàn)在才學(xué)沒(méi)幾個(gè)星期，就想打退堂鼓。你難道是害怕了啦？原來(lái)我的女兒是膽小鬼啊……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我立即跳起來(lái)，不滿的說(shuō)：“誰(shuí)害怕啦！不就是學(xué)個(gè)電子琴嘛！有什么好怕的！”就這樣，我在媽媽的一次又一次的激將法下，斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)了下來(lái)，在上了小學(xué)后，由于學(xué)業(yè)緊，媽媽便不再讓我學(xué)彈琴了。
雖然我學(xué)彈電子琴才一兩年，只能彈一些簡(jiǎn)單的曲子，但我從中懂得了一些道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論做什么事，只要勇于堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
學(xué)彈琴作文 篇10
今天，我在工作的地方學(xué)彈琴。
那好聽(tīng)的曲子在我的心理躍動(dòng)，那就是我和小凡的四手連彈。早上我來(lái)到教室，聽(tīng)見(jiàn)小凡在彈琴，那曲子真好聽(tīng)，我就說(shuō)：“姐姐，你能教教我嗎？”姐姐就坐到我的旁邊，教我應(yīng)該怎么彈，我就認(rèn)真的學(xué)了起來(lái)。剛開(kāi)始彈鋼琴我覺(jué)得和電子琴有太多的不同了，鋼琴很重，如果不用手指的力彈下去，聲音就發(fā)不出來(lái)，剛開(kāi)始我把音都彈虛了，一點(diǎn)都不好聽(tīng)，我練了一會(huì)兒好象有些氣餒了，這時(shí)候，小凡姐姐坐到我旁邊，一個(gè)手指一個(gè)手指的教我怎么用力，怎么注意節(jié)奏，從簡(jiǎn)單的do,rui,mi,fa,suo,la,……開(kāi)始，她告訴我，學(xué)琴要慢慢來(lái)，一步一個(gè)腳印，要先把基本功學(xué)好。還說(shuō)，雖然鋼琴演奏很好聽(tīng)，但學(xué)琴是很枯燥的。聽(tīng)了姐姐的話，我把新的'小曲子認(rèn)真的練了起來(lái)，終于學(xué)會(huì)了，我還跟姐姐兩人和彈了一首曲子，姐姐說(shuō)，這叫四手連彈。
雖然我今天只學(xué)習(xí)了這首歌的伴奏部分，可是在我學(xué)會(huì)的一剎那，我覺(jué)得很激動(dòng)，一回到家里，我就給媽媽彈了這首曲子，我在這首曲子中聽(tīng)到了什么？那聲音越來(lái)越鮮明，對(duì)！那就是成功的聲音。
學(xué)彈琴作文 篇11
樂(lè)趣無(wú)所不在，每個(gè)人的觀點(diǎn)是不同的。有的人說(shuō)：“看漫畫(huà)能給自己帶來(lái)樂(lè)趣；”也有人說(shuō)：“學(xué)騎車(chē)能給自己帶來(lái)樂(lè)趣�！蔽矣X(jué)得彈琴能給自己帶來(lái)樂(lè)趣。
但是，彈琴是一件十分枯燥的事，要想彈好一首曲子，必須練習(xí)成百上千遍。老師總是仔仔細(xì)細(xì)的`糾正我每一個(gè)錯(cuò)音，哪些地方該輕柔、哪些地方該明亮、哪些地方要連奏，每個(gè)地方必須做到。有時(shí)彈一小段就會(huì)花上許多時(shí)間，費(fèi)上九牛二虎之力。有時(shí)一直彈不好，媽媽就嚴(yán)厲地教訓(xùn)我。
但是功夫不負(fù)有心人，只要付出就會(huì)有收獲，每次曲子彈得流暢、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的時(shí)候，我會(huì)情不自禁地陶醉到琴聲中去。從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的韻律：有時(shí)悲傷，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)陽(yáng)光明媚，有時(shí)流水潺潺，有時(shí)還能聽(tīng)到自己的心聲，鋼琴真像一位神奇的魔術(shù)師。這可能就是“堅(jiān)持到底就是勝利”吧！
總之，學(xué)習(xí)鋼琴師一件不簡(jiǎn)單的事情，但是只要堅(jiān)持努力，一心想把它彈好，就一定會(huì)有好成績(jī)。
學(xué)彈琴作文 篇12
相傳，印度的邸僻蘭衛(wèi)國(guó)的太子來(lái)中國(guó)臺(tái)灣來(lái)說(shuō)法，雖然他是佛教出身，但他卻用的是儒家的說(shuō)法。
儒家的學(xué)者不解的問(wèn)邸僻蘭衛(wèi)國(guó)的太子：“太子，你是來(lái)給我們講佛法的.呀！怎么老是講儒家門(mén)派的話呢？”邸僻蘭衛(wèi)國(guó)的太子笑笑說(shuō)：“我給你們講一個(gè)故事吧，你們中國(guó)有一位彈琴?gòu)椀煤芎玫娜私泄鲀x，有一天他看到了一頭年事已高的老黃牛在吃草，突然，他起了彈琴的興趣，他先彈了一首很著名的曲子，清角之操，老黃牛好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)埋頭吃草，公明儀又彈出了小牛虻的聲音，奇怪的是老黃牛居然仔細(xì)的聽(tīng)起來(lái)了�！比寮业膶W(xué)者恍然大悟，連連對(duì)邸僻蘭衛(wèi)國(guó)的太子道謝。
學(xué)彈琴作文 篇13
今天是母親節(jié)，母親為我做了許許多多；今天，我要好好回報(bào)媽媽！
今天媽媽陪我去練琴，我把每首曲子都仔細(xì)地彈給媽媽聽(tīng)。那一個(gè)個(gè)音符，是我對(duì)媽媽的感謝！那一個(gè)個(gè)小節(jié)，是我對(duì)媽媽的贊美！那一首首曲子，是我對(duì)媽媽的愛(ài)！那些音符、小節(jié)、曲子結(jié)合在一起，組成一首首美好的.、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，是我為媽媽付出的努力！更表達(dá)了我對(duì)媽媽的無(wú)限的感謝和愛(ài)！
在回來(lái)的路上，我還為媽媽點(diǎn)了一份愛(ài)心蒸餃，也是我臨時(shí)加上的，正如古人所說(shuō)：“千里送鵝毛，禮輕情意重”呀！所以，媽媽很開(kāi)心，說(shuō)我很乖，很懂事。我聽(tīng)了也很開(kāi)心。
母親給予我們生命，母愛(ài)給予我們力量！我們要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，回報(bào)媽媽！
學(xué)彈琴作文 篇14
聽(tīng)說(shuō)姐姐有了一臺(tái)電子琴。我可高興極了！下午，媽媽便把我送到姐姐家學(xué)彈琴。姐姐簡(jiǎn)單地教我認(rèn)識(shí)了哆，來(lái)，咪，搜，拉，稀這六個(gè)音的對(duì)應(yīng)字母，和延長(zhǎng)聲音的'幾幾拍。接著姐姐讓我按照書(shū)上的符號(hào)彈一彈，我興奮極了。我看著書(shū)，再看看手地?cái)[放是否到位，全部準(zhǔn)備好后，我彈起了《瑪麗有只小羔羊》。瑪麗有只小羊羔，小羊羔，小羊羔，瑪麗有只小羊羔，啊雪白羊毛……我隨著音樂(lè)聲進(jìn)入腦海。我仿佛看見(jiàn)了：一個(gè)叫瑪麗的女孩身后總是跟著一只小羊羔。一次小羊羔跟著瑪麗進(jìn)了學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)了哈哈大笑的情景。歌譜不長(zhǎng)，很快結(jié)束了，為了彈得更熟練我彈了一遍又一遍。小羊羔漸漸長(zhǎng)大了，我也漸漸熟練了，離開(kāi)了小羊羔，我彈起了一首舞曲。這首舞曲我彈地并不熟練，但練了幾次，我也隨著音樂(lè)進(jìn)入了腦海。腦海中的我坐在一個(gè)舞廳里的臺(tái)子上彈著一架鋼琴。我的琴聲傳遍舞廳的每一個(gè)角落，臺(tái)下，人們翩翩起舞，好不愜意！
一首舞曲漸漸結(jié)束了。我感到有些疲倦，站起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，然后倒在了姐姐的床上……
學(xué)彈琴作文 篇15
每當(dāng)我聽(tīng)到金老師彈奏優(yōu)美的歌曲時(shí)，我非常羨慕。于是，我總纏著媽媽，要她給我報(bào)個(gè)學(xué)琴興趣班。
今年暑假，我參加了電子琴興趣班。開(kāi)始，我不會(huì)識(shí)音譜，在馮老師和媽媽的幫助下，我自己也天天練，不久，我就會(huì)識(shí)譜了。音譜學(xué)會(huì)后，馮老師叫我認(rèn)琴鍵了。剛學(xué)時(shí)，我在鍵盤(pán)上亂彈。老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你再這樣亂彈，小心我打你手。”接著她就握住我的手教我彈，我就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)起來(lái)。
我堅(jiān)持每天練半小時(shí)，經(jīng)過(guò)一段苦練，琴鍵被我彈熟練了。老師終于教我彈曲子了！我興奮極了。初練曲子總是錯(cuò)，不是這不對(duì)就是那不對(duì)。有一次，馮老師叫我唱曲子，我還不知道曲子的'節(jié)奏。我向老師請(qǐng)教，老師沒(méi)有直接告訴我，讓我自己一個(gè)節(jié)拍一個(gè)節(jié)拍地去試。最后，我終于找到了適合曲子的節(jié)奏。我知道馮老師是在培養(yǎng)我的自我感悟能力，現(xiàn)在，她總夸我節(jié)奏感特好。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我已經(jīng)會(huì)彈很多曲子了，如：《小花狗搖尾巴》、《歡樂(lè)頌》、《劃船歌》、《布谷鳥(niǎo)》等。我會(huì)繼續(xù)學(xué)下去，爭(zhēng)取彈得更好！
學(xué)彈琴作文 篇16
我頑皮、好動(dòng)，為了讓我靜心，去年二月媽媽給我報(bào)名學(xué)習(xí)鋼琴。在媽媽的動(dòng)員下，我雖然興趣不高，但還是欣然接受這項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)——每周六上一節(jié)鋼琴課，每天下午練琴半小時(shí)左右。不管是天晴還是下雨、不管是嚴(yán)冬還是酷暑，我都持之以恒地堅(jiān)持著。從簡(jiǎn)單按鍵彈出單個(gè)的音，到整句的曲調(diào)直到完整的樂(lè)曲。這里有苦有樂(lè)，有時(shí)反復(fù)的彈練一個(gè)簡(jiǎn)單的曲子感到特別枯燥，有時(shí)聽(tīng)著鋼琴發(fā)出的輕松流暢的音符把我?guī)нM(jìn)歡樂(lè)的世界……我漸漸地喜歡上了彈琴。
今年暑徦，八月份的'鋼琴考級(jí)即將到來(lái)，我決定利用暑假加緊練習(xí)參加二級(jí)考試，來(lái)檢驗(yàn)我一年來(lái)的練琴效果。媽媽支持我給我報(bào)了名，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)暑假一開(kāi)始我就制定了暑假作業(yè)、練琴和運(yùn)動(dòng)鍛煉的時(shí)間安排計(jì)劃。練琴次數(shù)增加到每天兩次，時(shí)間強(qiáng)度增加到三個(gè)小時(shí)左右，今年夏天正巧遇上了百年不遇的高溫，每天迎著撲面而來(lái)的滾滾熱浪兩次走去琴行練琴，汗流滿面，但我堅(jiān)持了下來(lái)，最終考上了二級(jí)，這讓我明白了“功夫不負(fù)有心人”的道理，懂得了只要努力就能成功。
學(xué)彈琴作文 篇17
每當(dāng)我坐在琴凳上時(shí)，聽(tīng)著琴鍵上彈跳出的音符，就會(huì)把所有的煩惱忘得一干二凈！我心愛(ài)的琴是我最好的朋友，無(wú)論我傷心、歡笑，她總是能聽(tīng)懂我的心聲……
記得在我剛學(xué)琴的時(shí)候，也經(jīng)歷過(guò)許許多多的挫折。但是，媽媽總給我鼓勵(lì)，讓我很快從傷心中走出來(lái)。記得有一次，因?yàn)槲彝祽�，沒(méi)有把新歌的譜子讀下來(lái)，遭到老師嚴(yán)厲的批評(píng)，我十分難過(guò)，泄氣。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“一分耕耘一分收獲，只有勤學(xué)苦練才能取得理想的`成績(jī)，不要放棄！相信你下次一定能彈好！’’我慚愧的低下了頭，媽媽微微一笑說(shuō)：“加油！你一定行！”
我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡彈琴了。每當(dāng)我流暢的彈完一首新曲，每當(dāng)我的表演贏得媽媽的掌聲，每當(dāng)我看到老師微笑著點(diǎn)頭，我是多么的幸福！我心愛(ài)的琴不但會(huì)帶給我快樂(lè)和幸福，也帶給我許多啟示。
記得有一個(gè)星期六，爸爸媽媽都不在家。我和好朋友在我家玩，因?yàn)橐患∈挛覀兩鷼饬耍l(shuí)也不理誰(shuí)。我想先道歉吧，又難以開(kāi)口，而她呢，悶坐在那里，一臉委屈。當(dāng)時(shí)，我很煩惱。無(wú)意間，看到了我心愛(ài)的琴，“彈首曲子吧！”說(shuō)著我走到了琴邊，彈起了《友誼天長(zhǎng)地久》。彈著彈著，仿佛有一個(gè)人在我耳邊說(shuō)：“去道歉吧！去吧，去吧……”我鼓起勇氣向好朋友道了歉，心里好開(kāi)心呀！
我愛(ài)彈琴，它使我明白了許許多多的道理，使我長(zhǎng)大了許多！
我愛(ài)彈琴，我愛(ài)它的美妙神音，但是我更加愛(ài)它對(duì)我的啟示！
新疆兵團(tuán)農(nóng)十師北屯中學(xué)四年級(jí)：鄧雨欣
學(xué)彈琴作文 篇18
媽媽是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，常常通過(guò)跑步來(lái)鍛煉身體。她總是教導(dǎo)我：“人生亦如跑步，需要勇往直前的態(tài)度�！�
——題記
小時(shí)候，我常羨慕彈琴的同學(xué)，看著他們纖長(zhǎng)的十指在琴弦間輕躍，彈奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我心里癢癢的，想親自體驗(yàn)一下。天公作美，不久，我竟得到了一次彈琴的機(jī)會(huì)。不料，在彈琴時(shí)被幾個(gè)路過(guò)的同學(xué)聽(tīng)到。幾個(gè)頑皮的男生還在背地里模仿我。那一刻，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我垂頭喪氣地將事情告訴媽媽。她聽(tīng)后笑著說(shuō)：“彈琴，簡(jiǎn)單得很!我都能彈，你自然也會(huì)的!只是你的樂(lè)感還沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái)!”對(duì)此，我將信將疑，媽媽便從她的書(shū)架上拿了好幾本音樂(lè)書(shū)，在我錯(cuò)愕的目光中，與我講起音樂(lè)知識(shí)來(lái)。
從此，我們家每天飯后便多了一項(xiàng)活動(dòng)——彈鋼琴，連爸爸也被我們拉下水。在反復(fù)的練習(xí)后，我的基本功愈發(fā)扎實(shí)，也漸漸自信起來(lái)。為了更快提升，媽媽還給我報(bào)了鋼琴班。不知不覺(jué)中，彈琴已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。
如今，我不僅能夠流暢地彈奏，還在幾次比賽中獲獎(jiǎng)。在媽媽的帶領(lǐng)下，在彈琴這條道路上，我已經(jīng)開(kāi)始奔跑。奔跑中有爸爸的.鼓勵(lì)，有媽媽的關(guān)心。面對(duì)困難，我也能主動(dòng)去應(yīng)對(duì)，因?yàn)槲蚁嘈拧稗k法總比困難多”，勇往直前，總能遇到勝利的曙光。
奔跑吧，媽媽，我會(huì)在您的身后跟隨，也一定會(huì)超越您的。相信我，總有一天，我會(huì)在您的前面，拉著您的手，一起奔向我們的美好明天!
學(xué)彈琴作文 篇19
從我記事開(kāi)始，我就一直嚷著要學(xué)鋼琴，剛開(kāi)始，媽媽怎么也不同意，但到了后面，媽媽還是同意了，在我五年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我在“水一方”報(bào)上了鋼琴班。
教我鋼琴的是一個(gè)又瘦又高的男老師，姓田，因?yàn)樗南ば慕虒?dǎo)，從那以后，我便愛(ài)上了鋼琴。
每周六上午10點(diǎn)到12點(diǎn)是我上課的時(shí)間，我坐在琴凳上彈著一首又一首的樂(lè)曲，而田老師則細(xì)心地幫我指出錯(cuò)誤，并為我講解，一手練習(xí)曲幾遍彈下來(lái)，我的手累得又酸又痛，但是我還是堅(jiān)持彈下來(lái)去。
通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多曲子，從房間里經(jīng)�？梢詡鞒鑫夷菙鄶嗬m(xù)續(xù)的練琴聲。
有一次，姑姑來(lái)到了我家，我立刻為她獻(xiàn)上了一首鋼琴曲，她聽(tīng)了連連稱贊，說(shuō)我彈琴得好極了，十分動(dòng)聽(tīng)。
我自然是十分高興，畢竟總算有人夸我彈的好了，姑姑的.話便我大受鼓舞，我便更加努力地學(xué)琴，爭(zhēng)取讓更多的人對(duì)我的琴聲給予高度的評(píng)價(jià)。
不僅是在課上學(xué)，我還經(jīng)常在課下練，剛開(kāi)始，我家里沒(méi)有鋼琴，只能每天去學(xué)校里練，但久而久之，爸爸媽媽看到我學(xué)琴那樣刻苦，就給我買(mǎi)了一架鋼琴。這樣，我在練琴時(shí)再也不用跑那么遠(yuǎn)的路浪費(fèi)時(shí)間了。
因?yàn)槲业目炭嗑毲�，終于，我的希望實(shí)現(xiàn)了，越來(lái)越多的人開(kāi)始夸獎(jiǎng)我，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練琴。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不在學(xué)習(xí)鋼琴了，但琴聲卻一直陪伴著我，我一有時(shí)間還會(huì)練練琴，彈彈練習(xí)曲。
我愛(ài)鋼琴，相信你們也有自己的愛(ài)好吧！
學(xué)彈琴作文 篇20
在我家的對(duì)面，有一戶人家，不論白天、夜晚，總能聽(tīng)見(jiàn)一位彈琴的人在不知疲倦地彈琴。有時(shí)，我在家中喝茶，那優(yōu)美的音樂(lè)——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”便傳到我的耳朵邊了。
春天的雷可煩心啦，當(dāng)我看書(shū)、喝茶時(shí)，總會(huì)被春雷煩得靜不下心來(lái)。但是，正當(dāng)我生悶氣的時(shí)候，對(duì)面一陣優(yōu)美的琴聲——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”讓我心曠神怡，讓我忘記煩惱。
我總是在想，這個(gè)彈琴的人是誰(shuí)呢？
夏天的.中午，太陽(yáng)火辣辣的，屋子里熱氣沖天，幾乎人人都會(huì)到樹(shù)下、公園里去乘涼。可是，當(dāng)我在街上閑逛的時(shí)候，還是可以聽(tīng)到從那一個(gè)窗戶中傳出的琴聲——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”
我在公園里走著，聽(tīng)著，想著，敬佩這個(gè)彈琴的人。
秋天的夜中，是異常的安靜，此時(shí)，我正在床上數(shù)著星星——我睡不著覺(jué)�？墒�，耳邊又會(huì)傳來(lái)那優(yōu)美的琴聲——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”讓我很快的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
日子過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼的功夫，一年就過(guò)去了，可是那個(gè)琴聲從未停過(guò)。
春節(jié)到了，我決定去對(duì)面串個(gè)門(mén)。
我走出家門(mén)，敲響了對(duì)面的門(mén)。“咚咚咚！”
門(mén)開(kāi)了，一位婦女走出來(lái)，見(jiàn)了我，寒暄幾句。而我迫不及待要見(jiàn)到那位彈琴的人，到處張望著，忽然琴聲停了，房間門(mén)也開(kāi)了，里面走出來(lái)了一位少年，拄著拐杖，原來(lái)他……
回到家，我祝福這位愛(ài)彈琴的少年。
學(xué)彈琴作文 篇21
我的愛(ài)好有許多許多，畫(huà)畫(huà)、下棋、踢足球、打籃球、跑步等等都是我的愛(ài)好，但是，我最喜歡的還是彈電子琴。
著名的哲學(xué)家尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！泵慨�(dāng)彈起琴來(lái)，一種快樂(lè)、心曠神怡的感覺(jué)便油然而生。
今天上午的英語(yǔ)課上，我在黑板上聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)沒(méi)寫(xiě)出幾個(gè)，心里十分傷心，連午飯也吃的不香。吃完午飯后便到了練琴時(shí)間，我坐在椅子上，開(kāi)始彈奏我們新學(xué)的《可愛(ài)的藍(lán)精靈》。彈著彈著，我便被優(yōu)美的'樂(lè)曲深深吸引住了，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：在一片綠茵茵的草地上；在一潭潭清水環(huán)繞之中；在碧藍(lán)的天空之下，有一群可愛(ài)的藍(lán)精靈相互牽著手，一起唱著歌，跳著舞，做著好玩的游戲，我也被他們這種歡樂(lè)的心情融化了。頓時(shí)，剛才那種失望、悶悶不樂(lè)的心情一掃而空，被吹到九霄云外去了。
練琴不僅能緩解疲勞，還能愉悅身心。
有一次，快過(guò)新年了，我們一家三口打掃了一天房間，已經(jīng)很累了，突然我想起還要練琴，于是我就開(kāi)始彈奏《新年好》這首曲子。彈著彈著，我就慢慢想起了去年在老家和妹妹打雪仗，放鞭炮的情景來(lái)，那一幕幕畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前，真是美好極了。
當(dāng)我難過(guò)時(shí)，彈琴可以讓我快樂(lè)；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，彈琴可以給我助興；當(dāng)我疲勞時(shí)，彈琴可以讓我放松。愿美妙的樂(lè)曲陪伴我一生一世。
學(xué)彈琴作文 篇22
說(shuō)起奶奶，熟悉她的人立刻就會(huì)想到“彈琴”兩個(gè)字，因?yàn)槟棠虥](méi)事就喜歡彈琴。
奶奶今年六十多歲，她那一雙炯炯有神的大眼睛雖然被一副眼鏡罩住，但依舊透露出睿智的光芒。她的嘴里總不時(shí)傳出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓人沉醉其中，她就是如此熱愛(ài)音樂(lè)。
說(shuō)起愛(ài)彈琴的奶奶，我們家的琴譜最知道。奶奶每次彈琴之前，都會(huì)拿出她視如珍寶的.琴譜先哼唱上十分鐘，找到感覺(jué)之后再開(kāi)始彈奏，我則在一旁靜靜聆聽(tīng)這種天籟之音。
說(shuō)起愛(ài)彈琴的奶奶，我們家的鋼琴最知道。奶奶每天無(wú)論有多么忙，都會(huì)抽出一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來(lái)和她的老伙計(jì)——鋼琴來(lái)一場(chǎng)“親密接觸”，有時(shí)也會(huì)和我們這幫孩子互相切磋，向我們傳道、解惑。記得那一次我在準(zhǔn)備考級(jí)時(shí)心煩意亂，奶奶便教育我要放下一切雜念，專心刻苦地努力練琴。這種專注的態(tài)度讓我受益匪淺。
說(shuō)起愛(ài)彈琴的奶奶，我們的鋼琴老師最知道。每周二下午六點(diǎn)，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我們家，教我彈琴，也教給奶奶不少樂(lè)理方面的知識(shí)。奶奶在老師的幫助下，琴藝有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，彈出了更美妙的旋律。這種活到老學(xué)到老的精神讓我敬佩不已。
這就是我那愛(ài)彈琴的奶奶，她熱愛(ài)音樂(lè)的精神把我也給感染了，我就是在她學(xué)琴一年多后，開(kāi)始下決心學(xué)琴的。我要像奶奶一樣，去讓更多人愛(ài)上彈琴，讓優(yōu)美的旋律傳遍世界的每一個(gè)角落！
學(xué)彈琴作文 篇23
可以說(shuō)，我的學(xué)鋼琴之途十分艱險(xiǎn)。
五歲時(shí)，我對(duì)電子琴造成了深厚的興趣愛(ài)好，纏著媽媽要幫我報(bào)一個(gè)琴班，媽媽拗不過(guò)我，只能同意了。一開(kāi)始，譜子就單是好多個(gè)音樂(lè)符號(hào)，幾個(gè)蝌蚪老老實(shí)實(shí)地排著隊(duì)，我閉著眼于能彈出窗口，我翻著眼于，咦，我都能彈出窗口，心里禁不住得意忘形：我就是彈琴的料��！
可伴隨著年紀(jì)的提高，譜子上的`蝌蚪越譜越大，一顆顆一頁(yè)紙的小蝌蚪一件事?lián)u頭擺尾，都看我頭暈眼花，一只手、兩手、交叉式手前后夾攻，經(jīng)常猝不及防，手足無(wú)措一曲結(jié)束常常彈完，我還不由自主長(zhǎng)長(zhǎng)的得舒一口氣……
更糟糕的是在冬季，當(dāng)凍暈的兩手碰觸冰涼的琴鍵時(shí)，每彈一個(gè)聲調(diào)，就如手指尖在尖刀上民族舞蹈彈跳。我?guī)谆貞K兮兮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我能不彈嗎？我手疼�！眿寢寘s僅僅拉下臉：“不好，挑選了就需要堅(jiān)持不懈！”我白費(fèi)口舌，媽媽依然不同意，我只能罷手。
一曲彈完有會(huì)時(shí)手發(fā)麻，有一次我確實(shí)忍不住了，就放手把琴蓋一蓋：“不彈，堅(jiān)持不懈出故障！”我這驕縱的樣子，媽媽一看，爆火，瞪著雙眼：“不彈也得彈，沒(méi)有商議！”我哭叫著不愿再次，忽然媽媽手里的直尺“啪”的一聲落入我手里，手猛然一大片熱辣辣的疼。我只能抽抽搭搭地把剩余的彈完了。
彈琴不但練就了我的恒心，還練就了一雙鐵手。
現(xiàn)如今，我已能隨意地在琴鍵上飄舞，歌曲沖盈著我的心里，要我那顆小小心此后能領(lǐng)略到百樣沒(méi)法會(huì)意的人生道路風(fēng)彩。
學(xué)彈琴作文 篇24
當(dāng)我從老師手中，接過(guò)那本電子琴考級(jí)證書(shū)，看到里面“演奏優(yōu)良，視奏優(yōu)良，十級(jí)通過(guò)”的成績(jī)時(shí)，我心里涌起了六年來(lái)，學(xué)彈琴時(shí)嘗到的酸甜苦辣的滋味——
酸
那時(shí)候，我讀幼兒園大班，只會(huì)“叮叮咚咚”地亂按琴鍵。姐姐就對(duì)我說(shuō)：“你別‘亂彈琴’了，看看我是怎樣彈的吧！”然后坐在琴前，十個(gè)手指在琴鍵上，時(shí)而緩緩滑過(guò)，時(shí)而輕快地跳躍著。琴聲時(shí)而抒情優(yōu)美，時(shí)而激昂奔放，娓娓動(dòng)聽(tīng)的琴聲令人陶醉。我聽(tīng)著，又是羨慕，又是嫉妒，心里酸溜溜的。于是，我要求媽媽帶我去參加電子琴學(xué)習(xí)班，下決心要和姐姐彈得一樣好�？墒�，說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難——
辣
一開(kāi)始，每天自覺(jué)地坐在琴前，認(rèn)認(rèn)真真地彈一小時(shí)。但是，不久我就厭倦了，從一個(gè)鐘頭變成半個(gè)鐘頭，還邊彈邊玩耍。等到去老師家彈時(shí)，自然免不了挨一頓批評(píng)，臉蛋紅通通，火辣辣的，我決定“痛改前非”——
苦
從此我每天堅(jiān)持彈一小時(shí)，這一彈便是六年�；叵肟技�(jí)前的.那段日子，可真是“苦不堪言”。每天練六個(gè)小時(shí)的琴，雖然是假期，但是不能整天當(dāng)“熱心觀眾”，不能整天扎在書(shū)堆里，不能東游西逛，更別提當(dāng)“網(wǎng)蟲(chóng)”了。那段時(shí)間，可真是難敖�。〔贿^(guò)——
甜
苦盡甜來(lái)。如今，我已經(jīng)能在琴鍵上奏出“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私雨”般的樂(lè)音，讓自己欣賞到令人陶醉的樂(lè)曲。
彈琴為我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，我把它當(dāng)作心靈的伙伴，抒發(fā)我著熱愛(ài)生活的情懷。
學(xué)彈琴作文 篇25
我的拿手好戲是彈琴。
我喜歡彈琴。因?yàn)楣殴~的琴聲像歌唱一樣。像泉水一樣叮咚。我想這么多人喜歡彈古箏，就是這些原因吧！自三年級(jí)我穿著一襲漢服坐在學(xué)校的禮堂上為師生演了我一曲漁歌唱晚并獲得了掌聲和崇拜后，我便清楚地知道了古箏不是我升學(xué)的加分項(xiàng)，而是我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)好，所以我一定要彈好他。
古箏不僅要指法好，還必須記性好。你肯定會(huì)問(wèn)，為什么還要記性好？哈哈，如果記性不好怎么考級(jí)？因?yàn)榭荚嚥蛔尶醋V�？技�(jí)的內(nèi)容足有四五頁(yè)紙。記性不好怎么能？
現(xiàn)在還有我已經(jīng)考過(guò)五級(jí)，參見(jiàn)上過(guò)好多表演了，能取得現(xiàn)在的成績(jī)，還得感謝我的古箏老師。記得剛?cè)腴T(mén)時(shí)，我連古箏的音區(qū)都分不清，得彈一下，看一下譜子，基本功可以說(shuō)基本的都不會(huì)。練習(xí)勾挑這種最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，都要老師教一節(jié)課。后來(lái)，天天在家練習(xí)指法，經(jīng)常彈奏自己熟悉的`曲子，有時(shí)間還會(huì)談?wù)勛约翰粫?huì)的曲子。慢慢的，我的指法就越來(lái)越熟練了。老師看我彈奏不錯(cuò)。就鼓勵(lì)我參加一次演出，全當(dāng)鍛煉。這次表演的不僅是我的第一次也是我的最難忘的一次。那天我坐在臺(tái)上特別緊張，兩只手不停打哆嗦，最后我只彈出了一小段。其余的我全忘了。那回可糗大了。不過(guò)我并沒(méi)有氣餒，而是吸取了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更加珍惜之后的每一次機(jī)會(huì)，漸漸地，我的彈奏越來(lái)越純熟。我也越來(lái)越自信。
學(xué)彈琴作文 篇26
在我們家，就數(shù)弟弟最淘氣。
說(shuō)他淘氣，有N種表現(xiàn)：
“食量驚人”他九歲，屬虎，吃飯狼吞虎咽，走路牛跳馬躍。用三碗不過(guò)崗（關(guān)）來(lái)形容再恰當(dāng)不過(guò)了，他的食量=我+爸爸+媽媽的食量。長(zhǎng)了一副胖墩墩的身材，他完全可以參加2008年的奧運(yùn)舉重比賽！
“幽默大師”一次，正吃中午飯，弟弟偷工減料，沒(méi)完成作業(yè)，媽媽就教育他：“你不好好做作業(yè)，就取不到好成績(jī)，取不到好成績(jī)就不能考上好大學(xué)，你考不上好大學(xué)就找不到好工作，找不到好工作就養(yǎng)活不了自己......要不就......”爸爸的插話打亂了一番口水大戰(zhàn)式的思想工作：“要不姨媽就白嘮叨嘍！”我反駁到：“用詞不當(dāng)，應(yīng)該是苦口婆心才對(duì)！”從來(lái)不接話的`弟弟不甘示弱，像推銷(xiāo)自己的專利產(chǎn)品一樣脫口而出：“對(duì)牛彈琴！”頓時(shí)，全家笑翻了。
“超級(jí)健忘”如果要推選學(xué)生減負(fù)的志愿者，非弟弟莫屬。他有時(shí)上補(bǔ)習(xí)班居然可以不背書(shū)包，絕對(duì)的輕車(chē)簡(jiǎn)從！老師布置的作業(yè)，他喜歡記在心里而不喜歡寫(xiě)在本子上，以至于回到家里就忘得一干二凈，家長(zhǎng)追問(wèn)的時(shí)候，他只有一個(gè)動(dòng)作——搖頭。但是，當(dāng)大人說(shuō)要帶他去動(dòng)物園之類的場(chǎng)所，他早就開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了。就算大人忘了，他也會(huì)當(dāng)“報(bào)時(shí)機(jī)”。超級(jí)健忘帶給他的災(zāi)難也不少，最輕是女子（小姨）單打，最重的就是男女（小姨和姨爹）混合雙打。
弟弟的N種淘氣正在制造中......
學(xué)彈琴作文 篇27
照片上有一個(gè)小男孩，正坐在一架鋼琴前聚精會(huì)神地演奏著，旁邊是兩位老師在紙上寫(xiě)著什么，這個(gè)小男孩就是我，這是我參加鋼琴考級(jí)時(shí)的照片。
二年級(jí)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了鄰居家的鋼琴聲，這家新搬來(lái)的鄰居，家中有一個(gè)會(huì)彈鋼琴的哥哥。就這樣，鋼琴和鄰家哥哥在我的心里就成了高大上的代言詞之一。
到了四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我終于下定了決心要學(xué)鋼琴，四年級(jí)，比許多外校的學(xué)生晚了一大步，他們?cè)谶@個(gè)年齡大多數(shù)都考了六七級(jí)以上，我也曾問(wèn)過(guò)我的鋼琴老師這樣的問(wèn)題：“現(xiàn)在學(xué)鋼琴，太晚了吧，我什么時(shí)候能和他們一樣？”老師當(dāng)年是星海音樂(lè)學(xué)院的高材生，也是一位資深的`教授，他說(shuō)：“那又怎么樣，一個(gè)人如果是為了考級(jí)而彈琴，那又有什么意義呢？要為自己的快樂(lè)而彈琴。”老師的這一句話令我茅塞頓開(kāi)。
五年級(jí)暑假，我去考了鋼琴四級(jí)，雖然竭力讓自己冷靜下來(lái)，但指尖還是緊張得不停地冒汗，出乎我意料的是，我居然過(guò)了四級(jí)，白紙黑字的證書(shū)躺在我的手里，有一種說(shuō)不出的充實(shí)感。
表演我是不經(jīng)常參加的，但是不管表演的規(guī)模多大，我都會(huì)全力以赴，即使老師不在身邊，我也時(shí)時(shí)牢記著老師的教誨。
考級(jí)時(shí)的照片我還一直保存著，我一直記著那張證書(shū)，也記著老師的教誨，要為自己的快樂(lè)而彈琴。
學(xué)彈琴作文 篇28
彈琴這項(xiàng)藝術(shù)是我的愛(ài)好，我開(kāi)心的時(shí)候會(huì)彈優(yōu)美的琴，傷心的時(shí)候會(huì)彈悲傷的親琴，反正只要有一有時(shí)間我就會(huì)彈琴，就是這樣，我在彈琴的舞臺(tái)上成長(zhǎng)。
彈琴，在我沒(méi)出生時(shí)就與彈琴結(jié)下了不解之緣，據(jù)說(shuō)只要媽媽彈琴，我也會(huì)跟著彈琴。肚子里暗無(wú)天日，又無(wú)觀眾，沒(méi)有情緒，我便“大鬧天宮�！痹趮寢尩亩亲永铩疤鴣�(lái)跳去”，我一定要出去見(jiàn)見(jiàn)電子琴到底是什么樣的？那天我就出身了。
在小時(shí)候，我見(jiàn)到電子琴時(shí)，就有好奇之心。每天必須玩玩，如果不讓我玩，我就“哇哇”大哭。有時(shí)我會(huì)模仿媽媽彈琴。而且我對(duì)電子琴十分愛(ài)惜，有一次，我家的小狗把琴推倒了，我就邁著小步子跑了過(guò)去，看見(jiàn)這種事情，我不管三七二十一，就懲罰小狗，也不是真正的.懲罰它，而是輕輕的踢了腳，然后我拉著媽媽過(guò)來(lái)，讓媽媽扶起。
在七歲時(shí)我學(xué)會(huì)了很多曲子，我最喜歡彈《兩只老虎》。這首曲子又輕快又流暢，非常簡(jiǎn)單也非常好彈。媽媽有次對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在可以自己彈了。彈琴的基本功你也學(xué)的很好啦”。然后我心里想：我彈琴曲調(diào)很好。，可是就是譜子背不會(huì)。
那次我在背譜子?jì)寢屨f(shuō)：“吃飯了，吃飯了。”我拿著譜子走啦，吃飯�！敖裉斐燥溩�。”媽媽說(shuō)。然后媽媽把配料準(zhǔn)備好，是用大蒜和醋做成的，我要擠醋時(shí)給成了辣醬。那時(shí)爸爸媽媽都笑了，我看了看碗，原來(lái)擠醋擠成辣醬。
最后，我感受到彈琴很好玩，彈琴在我心中象燃燒的火一樣。
學(xué)彈琴作文 篇29
那天天氣很熱，讓人感覺(jué)煩躁，而我的心情卻很舒暢。到了小何琴行，教彈琴的何老師笑盈盈的'給我和媽媽打招呼，媽媽因?yàn)橛惺�，就先走了�?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，何老師說(shuō)：“要彈好琴首先得認(rèn)識(shí)琴�！蔽矣X(jué)得好笑：“鋼琴這玩意兒誰(shuí)不知道，還用得著老師說(shuō)啊�！庇谑俏冶阈牟辉谘傻穆�(tīng)了一遍。何老師又說(shuō)：“現(xiàn)在我教你指法。”我還是沒(méi)用心學(xué)，因?yàn)槲页３？磩e人彈琴，指法這東西我早知道了。
過(guò)了一會(huì)兒，何老師終于教我彈琴了。這下我可樂(lè)了，心想：“我是來(lái)學(xué)彈琴的，不是來(lái)認(rèn)識(shí)鋼琴和學(xué)習(xí)指法的�！焙卫蠋熛葟椓艘槐椋瑳](méi)一會(huì)兒就該我彈了，因?yàn)閯偛藕卫蠋熃涛抑阜〞r(shí)我沒(méi)認(rèn)真學(xué)，完全不道哪個(gè)手指按哪個(gè)琴鍵，所以就像敲鑼打鼓一樣亂彈一氣。
何老師看見(jiàn)了很生氣的說(shuō)：“怎么回事，指法全錯(cuò)了！”頓時(shí)，我的臉紅得像個(gè)熟透了的蘋(píng)果。何老師又說(shuō)了：“指法看起來(lái)雖然很簡(jiǎn)單，但在不同的曲子中，指法也就不一樣了�！�
聽(tīng)了何老師的話，我好后悔剛才沒(méi)有好好學(xué)，又羞愧又悔恨，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。老師看見(jiàn)難過(guò)的樣，態(tài)度變得柔和了：“想要學(xué)好一樣本領(lǐng)，就必須認(rèn)真，只要你下定決心去學(xué)，那一定會(huì)學(xué)好的�！�
于是我便請(qǐng)求老師再教我一遍，這次我可認(rèn)真了，很快我就學(xué)會(huì)了彈琴�；氐郊椅曳浅Ｅd奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我學(xué)會(huì)了彈琴�！�
學(xué)彈琴作文 篇30
幾年花謝，誰(shuí)覆流年。過(guò)往紅塵，因風(fēng)而散。歲月幻滅，韶華易逝…眼看著窗外雪花飄落，心也跟隨著墜入低谷！曾經(jīng)的所有變成畫(huà)面從腦海一一掠過(guò)。忽然發(fā)現(xiàn)，二十年已經(jīng)過(guò)去！我的生命的四分之一也已離我而去。
無(wú)法逆轉(zhuǎn)的是時(shí)間…我不相信愛(ài)因斯坦的相對(duì)論可以證明在速度超越光速后可以回到從前！誰(shuí)可以證明時(shí)間是一種物質(zhì)，人類可以穿梭而去！我想那些既已消逝的.已不會(huì)再回來(lái)！或許當(dāng)世上真的出現(xiàn)神時(shí)我會(huì)追回那過(guò)去了的時(shí)間
因?yàn)椴恍拧员�！我無(wú)法安慰自己可以彌補(bǔ)曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤！也因?yàn)椴恍拧詿o(wú)悔！既已逆轉(zhuǎn)不了，何必耿耿于懷！每當(dāng)我駐足回首時(shí)，我不敢回憶那些過(guò)去，我做不到鐵石心腸！所做的只是強(qiáng)忍不回頭！然后告訴自己：過(guò)去的就讓他過(guò)去吧。
不可更改的是空間…宇宙也許是因?yàn)槟谴蔚拇蟊ǘ纬桑苍S正如科學(xué)家所說(shuō)它如今仍在擴(kuò)張！可請(qǐng)你告訴我我們還需要多少年才能看清這個(gè)宇宙？還需要多少年才能明白空間有怎樣的性質(zhì)？這一切只是客觀的空間…那心靈的空間如此縹緲玄奧，又需要多少年才能更改！一年？十年？百年… 放開(kāi)羈絆，將過(guò)去封存在落葉里…任它化作春泥還是飛去遠(yuǎn)方！
沉下心悸，呼喊著歲月的名字…淡笑著揮手離去！將來(lái)…時(shí)間仍然不會(huì)逆轉(zhuǎn)。
學(xué)彈琴作文 篇31
可以說(shuō)，我的學(xué)琴之路十分崎嶇。
五歲時(shí)，我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，纏著媽媽要給我報(bào)一個(gè)琴班，媽媽拗不過(guò)我，只好答應(yīng)了。一開(kāi)始，譜子就單單幾個(gè)音符，幾只小蝌蚪乖乖地排著隊(duì)，我閉著眼能彈出來(lái)，我翻著眼，咦，我還能彈出來(lái)，心中不禁沾沾自喜：我真是彈琴的料��！
可隨著年齡的增長(zhǎng)，譜子上的小蝌蚪越譜越多，密密麻麻一頁(yè)紙的`蝌蚪對(duì)我搖頭擺尾，看得我頭昏眼花，單手、雙手、交叉手輪番上陣，常常措手不及，手忙腳亂一曲終結(jié)每每彈完，我都不由得長(zhǎng)長(zhǎng)得舒一口氣……
更糟的是在冬天，當(dāng)凍僵的雙手觸碰冰冷的琴鍵時(shí)，每彈一個(gè)音節(jié)，就如指尖在刀尖上舞蹈跳躍。我?guī)状螒K兮兮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我可以不彈嗎？我手疼。”媽媽卻只是拉下臉：“不行，選擇了就要堅(jiān)持！”我好說(shuō)歹說(shuō)，媽媽仍舊不答應(yīng)，我只好作罷。
一曲彈完有會(huì)時(shí)手抽筋，有一次我實(shí)在忍不住了，就撒手把琴蓋一蓋：“不彈，堅(jiān)持罷工！”我這任性的模樣，媽媽一看，火了，瞪著眼睛：“不彈也得彈，沒(méi)得商量！”我哭喊著不肯繼續(xù)，突然媽媽手上的尺子“啪”的一聲落到我手上，手頓時(shí)一大片火辣辣的疼。我只好抽抽搭搭地把剩下的彈完了。
彈琴不僅練就了我的毅力，還練就了一雙鐵手。
如今，我已能自由地在琴鍵上飛舞，音樂(lè)充盈著我的內(nèi)心，讓我那顆小小的心自此能領(lǐng)略百樣無(wú)法意會(huì)的人生風(fēng)采。
學(xué)彈琴作文 篇32
周末這兩天，我給自己安排了練琴的時(shí)間。
自從從網(wǎng)上搜到了免費(fèi)的教學(xué)課程，我真的是如獲至寶一般，時(shí)時(shí)刻刻都想著要趕緊練習(xí)，然后彈出一手好琴，讓爸媽為我驕傲。
于是，我先是看了關(guān)于識(shí)鍵以及指法的課程，這些我之前在音樂(lè)課上有所了解，而且以前也大致知道了些，學(xué)起來(lái)還算容易。
只不過(guò)因?yàn)橹岸贾粫?huì)右手單手彈，我這回要學(xué)的是不僅左手也會(huì)彈，同時(shí)還要學(xué)會(huì)雙手并彈。
很快，我就學(xué)到了這一節(jié)，其實(shí)課程很短，也就十來(lái)分鐘，老師就演示了左手彈、右手彈，加上雙手合彈的指法。
看似很簡(jiǎn)單，于是我就開(kāi)始了練習(xí)。
右手是我較熟練的'，所以沒(méi)多久我就開(kāi)始練左手，雖然有點(diǎn)笨拙，但多練幾遍也還可以。大約有半小時(shí)左右，我就開(kāi)始雙手彈，可彈著彈著，總是會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)指法錯(cuò)誤，不是左邊就是右邊，漸漸地我就有點(diǎn)失去耐心了。
正當(dāng)我覺(jué)得煩躁不想再練的時(shí)候，突然想起老師所說(shuō)的話：這個(gè)還是要勤加練習(xí)的，你別看別人在舞臺(tái)上表演的時(shí)候那么熟練，那是已經(jīng)經(jīng)過(guò)幾百上千遍的練習(xí)才達(dá)到那樣從容不迫的狀態(tài)。
那一刻突然明白了，為什么那些藝術(shù)家會(huì)那么專注，會(huì)在演奏時(shí)那般投入，正是這樣一次次數(shù)小時(shí)，成百上千次的練習(xí)中錘煉了他們的耐心。
要想彈好琴，是要下一番苦功夫的。
學(xué)彈琴作文 篇33
我彈鋼琴已經(jīng)快三年了。這幾年中，每次彈新曲子，都會(huì)遇到困難。
就拿最近學(xué)的《小奏鳴曲》來(lái)說(shuō)吧，這是我已經(jīng)彈了三個(gè)星期的曲子。老師剛教我時(shí)，我很有信心，因?yàn)檫@首曲子看起來(lái)一點(diǎn)兒也不難�？墒腔丶揖毩�(xí)的時(shí)候，困難把我嚇倒了。
我雖然一個(gè)音符一個(gè)音符地練習(xí)，但是我顧上左手就顧不上右手，顧上休止符就顧不上升、降音。我心里很害怕，怕老師會(huì)說(shuō)我。不過(guò)老師每次都安慰我：“沒(méi)關(guān)系，下次彈熟�！笨墒腔厝ズ�，在困難面前我卻又一次退縮了。我想放棄，但耳邊又想起了老師的話：“如果你還彈不好，我們就換曲子。不過(guò)我覺(jué)得你能行，換曲子太可惜了�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)得對(duì)，不然前面的努力都白廢了。
這時(shí)，媽媽也在一旁鼓勵(lì)我：“彈琴是要有耐心、有毅力的，你彈的'前一首曲子一開(kāi)始也不熟，后來(lái)不就練熟了嗎？
做任何事情都會(huì)遇到困難，但是記住，在困難面前永遠(yuǎn)不要做逃兵！堅(jiān)持到底，那你就一定能夠戰(zhàn)勝它。”我認(rèn)為也是，只有有信心、有毅力的人才會(huì)勝利。雖然前面幾次我是屢戰(zhàn)屢敗，但是我要屢敗屢戰(zhàn)，跌倒了再站起來(lái)。我相信，這次我一定會(huì)彈好的。
記得有一首歌里唱過(guò)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？
沒(méi)有人能隨隨便便成功……”是啊，我要對(duì)自己說(shuō)：“加油吧，別爬下！”
學(xué)彈琴作文 篇34
今天，爸爸帶我去聽(tīng)“龐中華快樂(lè)書(shū)法大型公益演講會(huì)”。龐中華先生是全國(guó)著名書(shū)法家，在硬筆書(shū)法上有很高的造詣，他的講座的內(nèi)容就是如何讓寫(xiě)字變得快樂(lè)。
龐中華先生首先給我們講到他自己的成長(zhǎng)故事和練書(shū)法的過(guò)程。他經(jīng)常拉手風(fēng)琴，從練琴中悟出了書(shū)法的奧妙與樂(lè)趣。龐中華先生一邊背誦著《琵琶行》里的句子，一邊談感受�！暗兔夹攀掷m(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”。受白居易的.詩(shī)句的啟發(fā)，龐中華先生獨(dú)創(chuàng)了“三指彈琴法”。龐中華先生從毛主席的老師徐特立說(shuō)的一句話受到啟發(fā)，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，寫(xiě)書(shū)法要勤于動(dòng)手練習(xí)。
龐中華先生比喻寫(xiě)字就像拉手風(fēng)琴一樣——寫(xiě)字要有節(jié)奏感。比如橫的筆畫(huà)，首先要先頓筆，再朝斜上方畫(huà)去，最后再頓筆。他一邊演奏《新年好》，一邊寫(xiě)這個(gè)筆畫(huà)，寓教于樂(lè)。對(duì)懸針豎和垂露豎龐中華先生也配有相應(yīng)的歌曲，他把這種寫(xiě)字的方法稱為“快樂(lè)書(shū)法”。
聽(tīng)過(guò)龐中華老師的講座，我有了很大啟發(fā)。我對(duì)書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)一步認(rèn)知，在書(shū)寫(xiě)時(shí)既要認(rèn)真又要放松、快樂(lè)。今后，我要學(xué)習(xí)好“快樂(lè)書(shū)法”，把我書(shū)寫(xiě)的錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，運(yùn)用“快樂(lè)書(shū)法”寫(xiě)好自己的每一門(mén)作業(yè)。
學(xué)彈琴作文 篇35
我的手指在黑白琴鍵上飛舞著，優(yōu)美的琴聲從高亢激昂到悄然無(wú)聲，觀眾們拍手叫好，我人生中第一次比賽畫(huà)上了句號(hào)。
我第一次接觸鋼琴，還得從我五歲那年起，那時(shí)我第一次看到鋼琴，什么都不知道。我便開(kāi)始有了對(duì)鋼琴的好奇心并開(kāi)始去認(rèn)識(shí)它。我剛學(xué)鋼琴?gòu)恼J(rèn)譜對(duì)應(yīng)哪一個(gè)琴鍵開(kāi)始。萬(wàn)事都有開(kāi)頭難我堅(jiān)持了一星期才完全的熟悉，掌握。到了學(xué)第一首歌曲，我的手指毫無(wú)輕重之分按在琴鍵上，那彈得叫人捂耳朵，喊難受。但我是個(gè)不服輸?shù)娜�，我暗下決心，要把這首失敗的曲子為我努力學(xué)習(xí)的'動(dòng)力。于是我開(kāi)始日以繼日地勤奮練習(xí)。直到我用手機(jī)去學(xué)習(xí)著名鋼琴家朗朗演奏的視頻時(shí)。才知道既要旋律優(yōu)美，也要有聲音大小變化，只有這樣才能做到完美。我非常佩服他，自己以他為偶像開(kāi)始加倍努力學(xué)習(xí)。
我從五歲到現(xiàn)在十一歲我已經(jīng)有過(guò)非常多的演出經(jīng)歷了。近一個(gè)月來(lái)我參加了一場(chǎng)比賽。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)豐富的我可以克服很多緊張等問(wèn)題，所以十分有信心。我手按琴鍵，優(yōu)美的旋律隨之響起，高潮聲音要變快，強(qiáng)弱對(duì)比要做好，只到尾聲才把聲音降下來(lái)。評(píng)委稱贊我聲音變化做的很好，我非常了不起！我開(kāi)心極了！
雖然我經(jīng)驗(yàn)豐富，但是我還有很多需要改進(jìn)的地方，我一定會(huì)堅(jiān)持下去的。這就是我的拿手好戲——鋼琴。
學(xué)彈琴作文 篇36
我們家有一個(gè)“洋娃娃”，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下，長(zhǎng)著兩顆黑寶石般的大眼睛，一個(gè)小巧的嘴巴，笑起來(lái)真迷人！再加上她那紅樸樸的臉蛋，真是長(zhǎng)得完美無(wú)缺，這個(gè)“洋洋娃”就是我可愛(ài)的妹妹——菲兒。
我的妹妹不僅長(zhǎng)得漂亮，而且還很喜歡唱歌、跳舞、彈鋼琴……其中她最喜歡的就是彈鋼琴，她四歲多的時(shí)候開(kāi)始學(xué)鋼琴，現(xiàn)在她剛剛五歲，就對(duì)鋼琴很是癡迷。
妹妹在練琴的時(shí)候，眼睛一會(huì)兒盯著五線譜，一會(huì)兒盯著琴鍵，十分認(rèn)真，別人叫她，她也聽(tīng)不見(jiàn)。她邊彈琴，邊唱著節(jié)奏，手指抬得高高的，真像一個(gè)小小鋼琴家。妹妹一遇到不會(huì)的`音符，就忙跳下琴凳，去問(wèn)媽媽。遇到不熟的曲子，就反復(fù)練習(xí)，直到練熟為止。
記得有一次，晚上該睡覺(jué)了，妹妹因?yàn)榘滋斐鋈ネ�，沒(méi)有練琴，所以妹妹非要晚上補(bǔ)過(guò)來(lái)。我和媽媽心疼地勸妹妹不要再?gòu)椓耍魈煸傺a(bǔ)，可妹妹連連搖頭，一下練了半個(gè)小時(shí)，才肯睡覺(jué)。
妹妹越來(lái)越對(duì)鋼琴癡迷，恨不得每天練二十四個(gè)小時(shí)，去哪兒都想著練琴。去游泳的時(shí)候，游了一會(huì)兒，她就吵著要回家練琴。下樓玩的時(shí)候，剛玩一會(huì)兒，她又吵著回家練琴。每次我練琴，她總是坐到琴凳上，搶著練，我只好坐在一旁，等她練夠了，我再練。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，妹妹之所以這么喜歡彈鋼琴，可能是因?yàn)槊妹眠�在媽媽肚子里的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)我彈鋼琴的緣故吧。哈哈！看來(lái)我也有一份功勞哦！
學(xué)彈琴作文 篇37
我有很多愛(ài)好，如滑雪、下棋、騎自行車(chē)、溜冰、彈鋼琴等，可是我最喜歡的是彈鋼琴，因?yàn)榘蜖栐苏f(shuō)過(guò)：藝術(shù)乃德行的寶庫(kù)。沒(méi)錯(cuò)，藝術(shù)可以陶冶情澡，修身養(yǎng)性，讓人感受到美的熏陶，感悟到人生的哲理。
以前，我對(duì)鋼琴?zèng)]有一點(diǎn)興趣，覺(jué)得練鋼琴十分枯燥，一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單，所以我練琴時(shí)就打擾別人，不好好練琴。直到有一天，老師教了我一首十分好聽(tīng)的曲子，叫《雨的印記》之后，我才開(kāi)始發(fā)生了改變。最初，老師給我彈了一遍，老師彈得多么純熟，多么動(dòng)聽(tīng)��！我閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著。我好像看到了一幅美景—淅淅瀝瀝的小雨下了起來(lái)，我打著傘，在雨中漫步著，雨越來(lái)越小，最后，雨停了，天邊掛起了一道五顏六色的.彩虹。聽(tīng)完曲子后，我想：不管這曲子有多難，我一定要把它彈會(huì)。之后，我開(kāi)始努力地練琴。這首曲子很難，我老是彈錯(cuò)，有時(shí)會(huì)氣得直敲自己的手。老師看到我那么認(rèn)真地練琴，很是欣慰，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“彈琴時(shí)，心要靜下來(lái)，欲速則不達(dá)，再來(lái)一次，老師相信你能行的�！甭�(tīng)了老師的話，我信心倍增，心便靜了下來(lái)，只過(guò)了短短二十分鐘，我竟然會(huì)彈了。過(guò)了幾天，我去上課時(shí)，把那首曲子彈得十分熟練，而且十分動(dòng)聽(tīng)，老師表?yè)P(yáng)了我。那是老師第一次表?yè)P(yáng)我，我十分開(kāi)心。
之后，我發(fā)現(xiàn)我變了，我開(kāi)始喜歡上了彈琴，我開(kāi)始認(rèn)真彈琴了，現(xiàn)在，它已經(jīng)成了我生命中很重要的一部分。
彈琴讓我明白了一個(gè)道理：自信是成功的一半，沒(méi)有什么是不可能的。
學(xué)彈琴作文 篇38
迷，我迷那樣的樂(lè)章，我迷那樣的豐姿，我迷它的一切，我的知心手風(fēng)琴，它令我心曠神怡，生機(jī)勃勃，心隨琴動(dòng)，是我一生的夢(mèng)想。
“我回來(lái)了！”我迅速放下沉重的書(shū)包，興奮的以1秒鐘繞地球一圈的速度飛奔回我的精典小屋。只有一個(gè)譜架一把椅子一張床和一把風(fēng)情萬(wàn)種的手風(fēng)琴的小屋。
回到小屋，我依然看見(jiàn)我的朋友坐在原來(lái)的位置等我，展開(kāi)它的風(fēng)箱，那比孔雀開(kāi)屏還要美麗的風(fēng)箱。我小翼翼而又迅速的像寶一樣把它抱起來(lái)，開(kāi)始了我又一天的彈琴歷程。
我翻開(kāi)那似破損的書(shū)，精心挑選曲目。啊！這個(gè)！我望著這個(gè)最優(yōu)美的曲子，手在這世界上最棒的琴上，不知不覺(jué)中，我已反復(fù)幾次，不知不覺(jué)中，我已將它背下，不知不覺(jué)中我已閉上雙眼用心去體會(huì)它。引入高潮的音符已經(jīng)響起，我似乎進(jìn)了夢(mèng)境，我感覺(jué)我即將揭開(kāi)這個(gè)曲子的神秘面紗，我以不能自己完全投入。我的頭跟音符一起忽上忽下，全身也隨著音樂(lè)搖擺起來(lái)，這回，我真得進(jìn)入的夢(mèng)境，椅子腿也移動(dòng)了。我的'琴聲依然那么有力量，不知什么力量使我前進(jìn)，琴聲越來(lái)越響亮，我的心情越來(lái)越激動(dòng)。終于我走到了夢(mèng)的盡頭，以一個(gè)響度的音符結(jié)束了這曲子。我猛然停下來(lái)睜開(kāi)眼。只聽(tīng)呼秘的聲音越來(lái)越粗。只聽(tīng)門(mén)開(kāi)了“寶貝，我該給你買(mǎi)個(gè)助聽(tīng)器了，都叫你多少聲了！”
這就是我，愛(ài)琴的我，為它瘋狂的我！
學(xué)彈琴作文 篇39
如今能流利說(shuō)溫州話的孩子實(shí)在不多，更有甚者，連溫州話一句都聽(tīng)不懂。我們班就有一個(gè)。
這天，這個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)打架，我們就告訴了老師。老師讓我們?nèi)嘧茫儆脺刂菰捊兴酒饋?lái)，我知道老師只有生氣時(shí)才講溫州話，這次肯定火大了。再看看那位同學(xué)，差點(diǎn)嚇?biāo)牢摇麩o(wú)動(dòng)于衷，坐著一動(dòng)不動(dòng)，難不成他聽(tīng)不懂溫州話？來(lái)不及想那么多了，再這樣，吃不準(zhǔn)我們?nèi)喽嫉贸缎氯A詞典》了。
我趕緊用普通話提醒他站起來(lái)，他才慌忙站起來(lái)，老師開(kāi)始用溫州話罵他，我看見(jiàn)很多同學(xué)聽(tīng)了都在發(fā)抖，當(dāng)時(shí)可是三伏天�。ㄎ乙苍趦�(nèi)）�？赡俏煌瑢W(xué)竟然面不改色，還悠然自得地挖起了鼻屎！老師不知道他聽(tīng)不懂溫州話，見(jiàn)狀更加破口大罵，全班人都縮起了脖子，窗外竟憑空響起一聲驚雷！那位同學(xué)終于縮起了脖子，老師才“鳴金收兵”。我清楚，他是被老師的'臉部表情加上這聲驚雷嚇的，老師的溫州話批評(píng)對(duì)他如對(duì)牛彈琴。
接下來(lái)，老師讓他抄課文，他又無(wú)動(dòng)于衷，于是，老師揪著他的耳朵走出教室，我想：他完了，最少加抄5遍。果然，老師罰他抄語(yǔ)文書(shū)上最長(zhǎng)的課文10遍。
我問(wèn)他老師讓他抄書(shū)時(shí)為什么不抄，他竟回答說(shuō)：“什么？剛才老師讓我抄書(shū)！怎么不早說(shuō)？”要是所有溫州人都像他一樣，溫州話不成“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”才怪。
學(xué)彈琴作文 篇40
樓下彈琴的小女孩每個(gè)星期六和星期日我都要到奶奶家去，奶奶家樓下住著一家人，她家有一個(gè)小女孩，應(yīng)該和我一樣大，也是上三年級(jí)。我不知道她姓什么，叫什么，平常也沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)話。今年春天的時(shí)候，有一天下午，我在樓上忽然聽(tīng)到樓下傳來(lái)彈琴的聲音，叮叮咚咚的，好像是有人在彈古箏。那聲音東一下，西一下，很不協(xié)調(diào)，讓人聽(tīng)了很不舒服。可能是那個(gè)小女孩剛開(kāi)始學(xué)彈琴吧？夏天暑假的時(shí)候，我又聽(tīng)到那個(gè)小女孩兒彈琴的聲音了，那聲音比以前好一些了。雖然琴聲有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴，但是可以聽(tīng)出來(lái)她是在彈一首有點(diǎn)熟悉的曲子。
秋天來(lái)了，那一天下午我在奶奶家做作業(yè)，忽然，樓下又傳來(lái)彈琴的聲音，那聲音已經(jīng)不是以前那樣子了，變得很流暢，不緊不慢，好像在彈古典民樂(lè)，在訴說(shuō)一個(gè)古老的故事。我被她的.琴聲驚呆了。我記得她學(xué)琴的時(shí)間是今年的春天，到現(xiàn)在也不過(guò)半年多一點(diǎn)，怎么就彈得怎么好呢？她也是三年級(jí)的學(xué)生，每天和我一樣，學(xué)習(xí)很緊張，要完成一大堆作業(yè)，玩兒的時(shí)間很少。
我想她一定是學(xué)習(xí)很刻苦，經(jīng)常要抽出時(shí)間來(lái)練琴，她一定很喜歡音樂(lè)，所以專心致志，進(jìn)步很快。我被她深深地感動(dòng)了。那個(gè)小女孩應(yīng)該是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)她專心致志的精神。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)抓得比較緊，但是我還有缺點(diǎn)。我要注意安排好時(shí)間，在寫(xiě)好作業(yè)以后，多看一些課外書(shū)，還要注意鍛煉身體，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
學(xué)彈琴作文 篇41
我不喜歡彈琴，至少以前不喜歡。
我從四歲就開(kāi)始和鋼琴打交道，就開(kāi)始不喜歡彈鋼琴，那時(shí)的我不曾明白什么是“成就感”，也不愿意為所謂的“成就感”，苦練鋼琴，我后悔我當(dāng)初的選擇，想方設(shè)法少?gòu)椧粫?huì)兒鋼琴，但這個(gè)想法讓我挨了很多次罵。我仍然不喜歡鋼琴，卻又不舍得放棄鋼琴，直到有一個(gè)故事的出現(xiàn)，讓我對(duì)鋼琴的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。
說(shuō)實(shí)話，這純屬偶然，如果不是我為了躲避鋼琴而翻箱倒柜，我也不會(huì)找到那一本書(shū)，那是一位名人的`自傳。我忘了他的名字，故事卻記得很清楚，他小時(shí)候最大的夢(mèng)想就是成為一名鋼琴家，可事與愿違，由于家里窮，這個(gè)夢(mèng)想成了永遠(yuǎn)的夢(mèng)想，盡管如此，他仍鐘愛(ài)鋼琴，每天都去琴行外聽(tīng)別人彈琴……
每每想起這個(gè)故事，我總是愧疚萬(wàn)分，我有自己的鋼琴老師，有自己的鋼琴，我的生活是美好的、快樂(lè)的，而我卻從不珍惜。
也就是從這時(shí)開(kāi)始，我重新審視了鋼琴，尋找它的樂(lè)趣。去年阿姨的婚禮上，我彈了《夢(mèng)中的婚禮》，贏得了大家的掌聲，那時(shí)我有多高興；評(píng)選三好學(xué)生時(shí)，我用鋼琴證書(shū)奪冠，大家向我投來(lái)了贊賞的目光，那一刻，我心中多么自豪。
是呀，鋼琴給了我這么多樂(lè)趣，我何曾注意過(guò)，現(xiàn)在我可以驕傲的說(shuō)： “我喜歡彈琴，我找到了彈琴的樂(lè)趣，我感受到了生活的美好！”
學(xué)彈琴作文 篇42
我一直以來(lái)的愛(ài)好是彈鋼琴，認(rèn)為彈鋼琴可以陶冶情操，讓心情舒暢，總的來(lái)說(shuō)，彈琴讓生活更美好。
我從4歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，剛開(kāi)始，我對(duì)彈琴的見(jiàn)解并不深，認(rèn)為它就是一堆堆蝌蚪一樣的小音符，隨便將手放上去，胡亂按譜子彈上幾個(gè)音符就了之了，彈出來(lái)的曲子不出名也沒(méi)有感情。所以漸漸地，我對(duì)彈琴?zèng)]有了興趣。
直到有一天，我在大概6歲的時(shí)候看電視，突然看到了CCTV15的音樂(lè)頻道，正在直播郎朗的鋼琴演奏會(huì)，只見(jiàn)他兩只手配合巧妙，手指敏捷，一頓操作行云流水，仿佛他自己也沉醉于這首肖邦的樂(lè)曲之中，眼睛輕輕一閉，一副陶醉的樣子映入眼簾。我看著他如此沉醉的表情，心里十分崇拜。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“琪琪，你看朗朗彈出來(lái)那么有感覺(jué)，你也趕緊刻苦練習(xí)，成為他那樣有才華的鋼琴家。朗朗每天練琴3、4個(gè)小時(shí)，你也一定要加油練習(xí)!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心刻苦練琴。
所以，直到現(xiàn)在，我一直在練鋼琴，現(xiàn)在我正在嘗試突破一個(gè)大難關(guān)——鋼琴十級(jí)。但現(xiàn)在的我，不再認(rèn)為彈的音符是一堆堆小蝌蚪了，我更加覺(jué)得那些音符在我眼里是一首行云流水的曲子，我現(xiàn)在彈琴也學(xué)著鋼琴家的`樣子，輕閉雙眼，感受彈琴給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
彈琴是我的樂(lè)趣，他讓我漸漸明白了作曲人的所思所感所見(jiàn)，讓我更加明白了曲子的感情，所以我認(rèn)為彈琴一定能讓我的生活更美好!
學(xué)彈琴作文 篇43
星期天，吃完午飯，媽媽帶我到小姨家玩。
小姨家有兩個(gè)女兒，都比我大，一個(gè)讀大學(xué)，一個(gè)上初中，都非常優(yōu)秀。我真羨慕她們。大姐姐在廣州沒(méi)有回來(lái)，只有小姐姐在家，她牽著我的手帶我參觀了一下，到處都是很細(xì)致，房間就更漂亮了。在我的前面有一間雜物房，門(mén)打開(kāi)了，我很好奇，悄悄走過(guò)去，一看，哇，一臺(tái)好漂亮的`鋼琴。我忍不住想彈起來(lái)。姐姐見(jiàn)我有興趣，微笑著對(duì)我說(shuō)：“想學(xué)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳俏医棠惆晌倚睦镎娓吲d�！�
姐姐先做了個(gè)手式給我看，左手該放哪兒，右手該放哪兒。我照著這樣的姿勢(shì)雙手?jǐn)[在琴鍵上�，F(xiàn)在要慢慢地一個(gè)一個(gè)音彈熟，再連起來(lái)，慢慢的，學(xué)單手彈完全部音，中途，我學(xué)得有些不耐煩了，姐姐又對(duì)我說(shuō)：“看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的一件事，現(xiàn)在你知道學(xué)一樣?xùn)|西不簡(jiǎn)單了吧，但是只要你堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功，有成功就有失敗，不要放棄，我們繼續(xù)吧！”我聽(tīng)了后，先唆了一口氣，就接著練了下去……我學(xué)得很快了，姐姐接著就教我彈和弦音，姐姐先示范了一首曲，感覺(jué)比單音好聽(tīng)多了，我迫不及待地想馬上就學(xué)會(huì)，就慢慢跟著姐姐學(xué)，只要知道到帶彈的幾個(gè)音就行了，另一只手操作全音，跟著節(jié)奏彈就可以了。我試著彈了一首曲，第一遍不是很流利，彈多幾遍就流利了。今天就學(xué)到這兒，基本就學(xué)完了。我心里樂(lè)滋滋的。
今天我有了最大的收獲--是學(xué)會(huì)了彈琴，看起來(lái)只是很簡(jiǎn)單，并不是的，做一件事要很有耐心才能取得好的成果。
學(xué)彈琴作文 篇44
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，我便開(kāi)始學(xué)彈鋼琴，在這彈琴的道路上，我收獲了快樂(lè)、艱辛和成功。
至于我為什么要學(xué)習(xí)彈鋼琴，那是因?yàn)樵谝淮我魳?lè)會(huì)上，美妙的琴聲像春風(fēng)一樣拂過(guò)我的心田，讓我從此迷上了它。
在我的彈琴之路上，有件事一直讓我記憶猶新。那次是我準(zhǔn)備考鋼琴五級(jí)，我認(rèn)真地練習(xí)，可總有地方喜歡彈錯(cuò)，這使我的自信心大大減弱。我心想：這該怎么辦��？按這樣的水平去考級(jí)，最多也只能得一個(gè)“良”。媽媽好像知道了我的心事，對(duì)我說(shuō)：“你呀，既然有幾個(gè)地方總是喜歡彈錯(cuò)，那就應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)，要不你在這干著急有什么用呢？”
我坐上了鋼琴椅，在心里多自己大聲說(shuō)：“加油，加油！”我彈起了這首美妙的曲子，想要將它完美的詮釋，雖前半部分彈的.都很流暢，但一到了那幾個(gè)喜歡彈錯(cuò)的地方，我又開(kāi)始變得手忙腳亂起來(lái)，以至于連后面一部分都彈的一團(tuán)糟。我的心情跌到了低谷。這時(shí)，耳旁響起了媽媽的聲音：“你一定要知道，彈琴時(shí)要心平氣和，哪能像你這樣，只想著怎么把曲子快點(diǎn)彈完，這樣彈當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)一些不必要的錯(cuò)誤。記住，彈琴時(shí)一定要心平氣和！”
我重新坐上了鋼琴椅，調(diào)整好心態(tài)，用手輕撫著鋼琴。這次，媽媽的話似乎產(chǎn)生了魔力，當(dāng)我彈到那幾個(gè)地方時(shí)，竟然沒(méi)有彈錯(cuò)。我順著彈了下去，直到一曲結(jié)束都沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤，非常流暢。媽媽的掌聲響了起來(lái)，我大喊一聲：“我成功了！”
就這樣，“心平氣和”這個(gè)詞伴我走過(guò)了彈琴之路。
學(xué)彈琴作文 篇45
在我五歲的時(shí)候，有一天，爸爸媽媽帶我到鋼琴中心，在鋼琴中心我聽(tīng)到了優(yōu)美的琴聲，看到了美妙的音符從老師的.指尖流出，我被迷住了，我好羨慕��！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想學(xué)鋼琴�！眿寢屨f(shuō)：“你想學(xué)鋼琴，我同意，但是你要堅(jiān)持，要有恒心，不要半途而廢�！蔽彝饬�，于是我就踏進(jìn)了學(xué)琴之路。
剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，興趣十足，可是后來(lái)曲子越來(lái)越復(fù)雜，我覺(jué)得彈鋼琴也越來(lái)越難了，非�？菰铮�(dāng)小朋友叫我下來(lái)玩時(shí)，我心里癢癢的，很想玩，但琴還沒(méi)彈完，媽媽不讓；有時(shí)想看的電視開(kāi)始了，勾得我魂兒都沒(méi)了，媽媽總是說(shuō)不行；有時(shí)去上課的路上因?yàn)闆](méi)練好琴，心里是多么忐忑��！我怕老師批評(píng)我；當(dāng)我不想彈琴時(shí)，我就“啪”的一下打在鍵盤(pán)上，大聲喊：“我不想彈了！”這時(shí)媽媽會(huì)在旁邊鼓勵(lì)我，但不聽(tīng)媽媽勸時(shí)，媽媽就開(kāi)打了。就這樣到目前為止我已彈了三年了。
在彈琴的過(guò)程中，我同時(shí)也嘗到了甜味兒。在我費(fèi)了九牛二虎之力把一首曲子彈好時(shí)，我心里很高興，老師肯定了我，媽媽肯定了我，我也肯定了自己。在年底匯報(bào)演出時(shí)，我在大家面前表演，大家報(bào)以熱烈的掌聲，我緊張的表情慢慢地變成了自信的笑容，告訴你一個(gè)小秘密：我還得過(guò)優(yōu)秀獎(jiǎng)呢！
媽媽說(shuō)過(guò)，貴在有恒。恒就是有恒心，不管是學(xué)習(xí)還是彈鋼琴都要持之以恒，因?yàn)槭郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。
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