實用的高中生周記模板匯總八篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，是時候仔細(xì)地寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的高中生周記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生周記 篇1
10月3日那天，我觀察了美麗的晚霞。
晚霞在西方，是桔子色的。它像小雞、像高跟鞋、像�！�
一開始的時候，像有一只桔子色的、小小的、毛絨絨的`小雞在啄米，又像在喝水，頭久久不抬起來，過了一會兒，小雞越來越模糊了，最后不見了。
接著桔子黃變成淡紅色。一只小巧玲瓏的高跟鞋出現(xiàn)在眼前，那只高跟鞋好象在一步一步地走，走啊走啊，后來也看不清了。
一會兒，天空換上了黑紗裙，跳起了夜晚的舞蹈。
高中生周記 篇2
在陽光明媚的中午，我站在窗前發(fā)呆，陽光照射著我，肉體被“溫暖”所圍繞，但我的心卻如此冷淡。我的心靈之所以會寒冷，是因為來自四面八方的壓力。
壓力——來自上學(xué)期考砸了的成績;來自老師、父母的壓力;更是來自同學(xué)們競爭的壓力。此時此刻的我算得了什么呢?只不過是一只小螞蟻罷了。這一只小螞蟻無奈的被壓在五指山下，它使出了全身所有力量在掙扎，他用了它唯一值得的東西——精神，但是能有所用呢?它生命中最值的東西都不如別人的一句話，這到底算得了什么呢?
是的，的確是這只小螞蟻太脆弱了，這一點點壓力根本比不上別人的困難，比不上別人艱苦的日子，但是這些壓力對于一個生活在天地如此廣闊的世界里的小生命，已是巨大的重?fù)?dān)了。此時此刻，那只小螞蟻已死了，而我卻變成了一只小蝸牛。這只小蝸牛不得不扛起壓力和負(fù)擔(dān)前進(jìn)。她羨慕在天空自由自在飛翔的小鳥，她羨慕在海底世界無目的游暢的小魚，她羨慕每一條生命。她因為這樣，所以經(jīng)常嘆息：為什么如此脆弱的我還要背起沉重的負(fù)擔(dān)和壓力呢?她問遍所有朋友，她走遍全世界，但是沒有一人可以回答她的問題，她一次又一次的流下了眼淚。
終于有一天，有個人回答了她做夢都想知道的答案。這個人告訴她，這樣沉重的負(fù)擔(dān)是每個人都有的，只是各人有各自的'負(fù)擔(dān)。只要你把這些實在的負(fù)擔(dān)看成是虛偽的，而把虛偽的美好的未來看成將要實現(xiàn)的，你就能減少負(fù)擔(dān)而增加快樂，而且他會給你一顆不思進(jìn)取的心，他會讓你一點點的進(jìn)步。而這個告訴你的人其實就是你自己。此時，你已經(jīng)不再是那只被壓在五指山下的螞蟻了，也不是背著沉重負(fù)擔(dān)前進(jìn)的蝸牛了，而是一只夢寐以求的小鳥。你拋開了所有負(fù)擔(dān)和壓力，飛向了屬于你的未來，飛向了能創(chuàng)造新的人生的天地。
高中生周記 篇3
彈指間時光流逝，我又送走了一屆畢業(yè)剩�；厥走^去一年的教學(xué)，有喜有憂，有可取之處，亦有不足的地方。
我所教的班級有150，也有平行班152。針對各班學(xué)生的特點，我采取了一系列的措施，自認(rèn)為在以下方面取得了較好的效果。
一研究課標(biāo)考綱，分析高考趨勢，把握高考動態(tài)
20xx是新課程高考。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)及湖南省命題思路十分重要。在復(fù)習(xí)中我以新課標(biāo)為依據(jù)，集中精力，重點突破核心和主干知識。這樣，在復(fù)習(xí)中就具有里很強的針對性和有效性。
二緊扣教材，夯實基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)學(xué)生潛力
高三的課堂教學(xué)既要源于教材，又要對教材資料進(jìn)行調(diào)整拓展和深化。從往年的高考看，不管試題怎樣變化，但考查的`資料仍是書中基礎(chǔ)知識。因此，在教學(xué)中我要求學(xué)生以教材為依據(jù)，抓住教材知識的主線，對知識進(jìn)行梳理和歸類。對教輔資料則以合理應(yīng)用，并再三強調(diào)學(xué)生不可陷入資料的提海而不顧教材的復(fù)習(xí)。
三改革課堂教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
高三復(fù)習(xí)能夠說是一個枯燥無味的過程。如果按照以往“滿堂灌”的教學(xué)方法，學(xué)生可能走兩個極端：一心走入高校大門而刻苦學(xué)習(xí)以苦為樂的學(xué)生;對前途感到迷茫對課堂教學(xué)感到厭煩而自暴自棄的學(xué)生。這樣的教學(xué)方法是不受學(xué)生歡迎的。因此，我在教學(xué)中采取多種教學(xué)方法來活躍課堂氣氛，給學(xué)生充分的發(fā)揮空間。
四透過專題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合潛力
專題教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合潛力行之有效的方法。針對各班學(xué)生基礎(chǔ)不同的特點，我主要進(jìn)行了以下專題訓(xùn)練：選取題專題。選取題是平行班學(xué)生得分的關(guān)鍵，進(jìn)行這項訓(xùn)練能夠有效提高學(xué)生的得分效率。圖表曲線專題。圖表曲線考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換潛力，是學(xué)生的弱項。遺傳變異專題。遺傳變異既是高考的重點，也是高考的難點，更是學(xué)生的難點。實驗專題。包括實驗題型的歸納講解和生物學(xué)實驗設(shè)計的講解和分析及題型訓(xùn)練。
五調(diào)整學(xué)生復(fù)習(xí)心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)
高考是實力加心態(tài)加機(jī)遇的一次綜合大演練。具備健康向上勇于進(jìn)取自信自強的用心心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。高三學(xué)生面臨巨大的升學(xué)壓力和竟?fàn)帀毫�，心理極其脆弱。如果教師處理不當(dāng)，會對復(fù)習(xí)帶來不利影響。因此，我們在教學(xué)中要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，給予及時的表揚和肯定。要給學(xué)生更多的關(guān)愛和耐心，不能因為一次考試失誤就打擊漫罵。
高中生周記 篇4
周末的清晨，當(dāng)?shù)谝豢|略顯暗淡的陽光輕灑在大地時，我邁著輕快的腳步走出家門，在路旁朵朵綠葉的相伴下漫步而去。聞著大自然的氣息，我好像把這世界都拋到了九霄。( )
一朵朵小小的花骨朵在挺拔的大樹下生長著，他們好像要沖出花苞，綻放屬于自己的風(fēng)采。這一小小的生命，值得我們?nèi)バ蕾p：如今已近嚴(yán)冬，它們卻還在努力綻放，多么偉大的精神，多么可貴的品質(zhì)��！還有他們的.伙伴——小草，雖然不如花兒那么漂亮，不如大樹那樣高大，但他卻擁有別人沒有的“堅韌”只要有水，他們就能生長。堅韌，不懈努力，這都是我們所缺少的。
雖然金無足赤，人無完人。但每個人同樣擁有自己發(fā)光的一面。古往今來的歷史名人，都有值得我們肯定的一面。曹操，雖然心狠手辣，但他卻可以虛心聽取別人的意見。雖然不承認(rèn)錯誤，但是這并不妨礙他改錯。劉備，看起來軟弱，但他卻通過各種途徑獲得了人心的力量。一個人也許不可怕，但十個呢？千個呢？天下大多數(shù)人的呢？正如水滴石穿，小小的水滴，通過不斷積累，也可以造成巨大的影響。千里之堤尚且潰于蟻穴。秦皇嬴政，是我國歷史上很受爭議的人物，說他是暴君，對。說他是明君，也對。但總的來說他統(tǒng)一中國，帶來的利大于弊，我想，在當(dāng)時他的“暴”中有一些也是值得的，在當(dāng)時的社會，也是正常的，正因為如此，才有了社會的進(jìn)步。
無論何人何物，都有自己值得肯定的一面，只要在生活中去細(xì)心觀察，留心發(fā)現(xiàn)。那么我們終會將它找到。同樣當(dāng)你就得自己哪方面不好時，你可以多找找自己的長處，欣賞自己。給自己自信。當(dāng)然在我們欣賞的同時，不要忘記去努力改變自己，濤濤江河，一瀉千里，但它們有繞過無數(shù)條道后，才會抵達(dá)浩瀚大海。看，學(xué)會去改變自己，這不就是一個積極的品質(zhì)嗎？
另外，我們未必全部模仿他人的品質(zhì)，正如我喜歡蓮，但我們有可能不然一點淤泥嗎？只要盡自己所能，去努力完善自己，就已經(jīng)做得很不錯了。在一件事上斤斤計較，可能會使你錯過更多的精彩。
學(xué)會欣賞，我們才有了享受生活，在享受中我們才擁有了快樂，幸福。欣賞，是世界上珍貴的財富。
高中生周記 篇5
我可以毫不猶豫的說，友情最重要。如果沒有友情，我也不會活到今天，7年前如果不是俊還相信我，可能我早就不在這個世界了。除了友情，我一無所有，現(xiàn)在，能支持我繼續(xù)下去的，也只剩友情了。朋友為我付出了許多，我也負(fù)過許多朋友，朋友來了又走，來了又走……我知道我是錯了……
如果要我在友情和愛情中選擇的話，我可以很冷漠，很簡單地放下愛情。這也就注定我必須辜負(fù)那么一個人，只能說聲對不起。但我不會后悔，絕對不會。失去許多朋友的'我，再也經(jīng)受不了再一次打擊了，我已經(jīng)很累很累了……眼睛還必須睜著，我還得活下去……藥啊藥，苦啊苦……
信念也已消散，只是還必須堅強，沒人借我肩膀，我只能越走越慢……做人，真的就這么難嗎?為什么我不可以像個孩子一樣——像一個快樂的孩子一樣活著?無數(shù)的問題掠過腦海，卻都沒有答案。面對鏡子——里面只是一雙失去驕傲的眼睛，想不起朋友的說過的話。噢，好像只剩那么一個身影……
藏不住的記憶依舊在回蕩，我無法再微笑著說勇敢，不能找回曾經(jīng)的希望，也看不到星星在一閃一閃……再也沒有在夜里獨自看著夜空，怕陰云會遮住點滴的星光，也許我只是怕黑夜帶給我傷害，怕它一下子奪走我最后的一點回憶……
也許，躲起來會更好，即使是一個角落……
好想好想再哭一次，一次就夠了……好想靜靜地倒在朋友的身邊……一直哭，哭到很累很累……累到再也聽不清朋友。
高中生周記 篇6
一瞬間，我心回蕩;一瞬間，我情飛揚，你不知，我不曉。我知道我心在彷徨，我明白我意是纏綿。
我迷惘，游走于黑夜之中，東撞西撞，撞得頭破血流，撞得心疲腦脹。依舊向前，向前奔跑，邁步。而后拌倒，而后碰壁。誰知我苦?誰知難?只是一人彷徨，撞墻。傷痕累累的手指最后終于叩開拂曉之門，我決定了：要用這只手選擇我的明天。無論過去有多么艱難，艱難總是很短暫，讓我們忘記過去，一起去放棄，一起走向明天!
曾經(jīng)擁有，那些無知的所有，那些殘缺的等待。初冬的.天空如此蒼白，然而地上卻太少純白，望著星空與大地，嘆息——不了解自己。大地，高樓聳立，不如天空，令人清晰，葉落歸根，風(fēng)生云起，我全然不在意。
人有收獲就必有付出，哪怕僅是那小小的一點。于是，為了長大，我付出了挺多：幼稚，純真與本性。剩下的只有虛偽，默然……我不滿于社會，卻對它無言，不知應(yīng)該如何去訴說自己的感受，如何飛翔?
在每一瞬，我都在變，變得我不敢睜眼看，無法承受但卻無言。
一瞬間，我神迷失;一瞬間，我意纏綿!
高中生周記 篇7
今天，我和爸爸媽媽一起去玄真俱樂部的山上探險探險。
我們先走到了吊橋，然后我迅速地跑上了吊橋。意想不到的是，爸爸竟然晃動著吊橋，把我給嚇得直冒冷汗。我們繼續(xù)前進(jìn)，結(jié)果讓我大吃一驚，我發(fā)現(xiàn)這山上全部都是石頭，于是我就使勁地蹬上了那個大石頭。蹬上大石頭之后，我看見了一座沒有扶手的小木橋，下面是池子，我小心翼翼地走了上去。這時候，我看到前面有個黃色的蜘蛛，把我嚇得不停往后退。最后，我還差點掉進(jìn)池子里了。
我繼續(xù)往前走，突然摔了一跤，原來是踩到苔蘚了。我爬起來繼續(xù)走，看到了一條比較粗的鋼絲，旁邊還有扶手。我側(cè)著身子，一邊抓著扶手，一邊慢慢地往前走。走過了鋼絲之后，前面又有一座小木橋，我點起腳尖，快速地走了過去。我和爸爸媽媽慢慢地走，突然看到前面有很多樹枝，我們低下頭，在樹枝之間走來走去，就像是鉆洞似的。
我們走到了山頂，就開始下山了。這段路非常的'陡，很容易會摔跤。但是我卻快速地向前走，沒過多久我就摔了一跤，而且皮也破了，我只好慢慢地走下去了。走過一些小木橋以后，就看到了入口的亭子，于是我加快了步伐，走到了亭子里。
雖然我今天摔破了皮，但是我希望下次還能再來探險。
高中生周記 篇8
新學(xué)期到了，我們升上高中了，這是人生成長道路上的新起點，我們應(yīng)該以認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的心態(tài)來迎接新的學(xué)習(xí)生活，我們要做到自信、自強、自立，讓我們的青春充滿活力。
開學(xué)的第一天，我感到中學(xué)有很多稀奇的.事情，我是一個中學(xué)生了，我感到很高興，但也感到孤單。高興的是我走進(jìn)中學(xué)這個新的環(huán)境里讀書，學(xué)習(xí)；孤單的是進(jìn)入了這個新的環(huán)境，認(rèn)識的人很少。在新的班級里，有很多新的面孔，讓我認(rèn)識你，讓你認(rèn)識我。
我第一次在中學(xué)的操場上開會，那么隆重，那么多人，我當(dāng)時被頂住了一樣，“太隆重了！”我目瞪口呆地說道。找到位置坐好后，隆重的會議開始了，連綿不斷的炮仗燒起來了，“噼哩扒啦……”燒完后，濃煙滾滾，一個小時后，我們聽得津津有味，校長說話了，歡迎我們新高中的學(xué)生，我們要尊重老師、學(xué)生，遵守紀(jì)律……不一會兒，我們依依不舍地解散了會議。
進(jìn)人中學(xué)后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜，高中生活把我們帶進(jìn)一個嶄新的天地，在這個新天地里，我們站在一個新的地點上。讓我們珍惜這個新起點，體驗成為一名高中生的快樂吧！
用自己的雙手創(chuàng)造出一個我們?yōu)橹院赖陌嗉w！
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