古箏實習報告

　　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的古箏實習報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

古箏實習報告1

　　一、 實踐時間

　　20xx年7月11日至8月28日

　　二、 實踐地點

　　河北省唐山市灤縣天韻文化發(fā)展有限公司

　　三、 實踐內(nèi)容

　　20xx年暑假，我在灤縣天韻文化發(fā)展有限公司實踐了為期48天的古箏助教。古箏的學生年齡段相差比較大，有上幼兒園的，小學的，初中的，高中的和大學的。跟他們講課的感覺當然也不一樣，而且他們學習古箏的程度也不一樣，有的學生接受能力強，有的則需要更多的時間來練習。所以必須因材施教，制定不同的教學計劃。

　　對年紀小一點的學生，安排一些兒歌的古箏視頻，一小故事的形式讓她們理解曲目，并教一些耳熟能詳?shù)膬焊琛Ｔ诮虒W的45分鐘里，由于年齡有限，不可能保證她們一直處于學習的狀態(tài)。所以我會在上課過程中，允許她們休息2分鐘，和她們聊聊假期的一些好玩的事情，或者允許她們?nèi)�樓下玩一圈。我認為這樣不僅可以使我們熟悉對方，而且也可以讓她們放下對老師的“敬畏”，上課的氣氛不至于過于嚴肅。

　　對年紀稍微大一點的學生，全都是以考級為目的的。所以相對的來說，她們練習的考級的曲目則較為難一些。由于8月6號是琴行考級的日子，所以七月份的課程上的比較緊，幾乎是隔一天上一次。雖然學生可能會累一些，但是這樣的成效確

　　實最為顯著的。上課會比平時更為嚴格，并且要求學生下課后回到家自行練習，保證每次上課都可以學習新的內(nèi)容。如果出現(xiàn)了懈怠的態(tài)度，我也會予以鼓勵。畢竟她們這個年紀還是需要幫助和引導的，不能一味的批評。

　　對于上高中和大學的古箏學員，她們學習古箏的目的則是為了多一項技能，多參加一下文藝活動。那么就需要教她們一些流行的歌曲，例如《琵琶語》、《一簾幽夢》、《卓瑪》、《天路》、《水姻緣》等，以提高學習熱情，滿足舞臺需要。上課之初，我們還互相留了QQ號方便聯(lián)系。畢竟我們的年齡差不多，即使學完了古箏還是朋友。如果以后再在練習古箏的過程中，遇到任何不懂得問題，比如給古箏定音、調(diào)弦，指法之類的事情都可以聯(lián)系到我。當然，除了和古箏有關(guān)的一切事情都可以和我交流。我認為做不僅幫助了學員更好地學習和生活，而且讓我鍛煉了與人交際的能力，一舉兩得的事��！

　　四、 實踐總結(jié)

　　經(jīng)過這次實習，我明白了能讓學生喜歡聽你的課，是一件非常快樂而有意義的事�，F(xiàn)在的學生都很有個性，無論是小學還是大學。要想讓她們喜歡自己，“人格魅力”是最重要的，我從未像現(xiàn)在這樣體會到這四個字的意義。作為一名助教，我總結(jié)了一下自己的`經(jīng)驗：

　　幽默機制。幽默可以給人帶來歡笑，無論是在課上還是課下，沒有人會喜歡死氣沉沉的壓抑的氛圍。所以適時發(fā)揮自己

　　的幽默，會收到意想不到的效果。更重要的是，學生會因此親近與你。

　　豐富的知識儲備。教師的主要任務(wù)是教書育人。課上，學生會問到各種各樣有關(guān)于古箏的問題，所以不僅要多了解一些古箏的發(fā)展史，更要多讀一些專業(yè)類的書籍，以避免教學過程中，由于自己的不懂而產(chǎn)生的尷尬。

　　總之，我認為既然家長們放心地把孩子交到了我的手上，我一定不會辜負他們的期望。既然被叫一聲“老師”就應當起到教書育人的作用。教書一定認真教，對得起自己，也不辜負了別人。上課一定不是隨便的，既然上課就應該把每節(jié)課都上好，如何上好課其實也是一門藝術(shù)啊。育人一定好好教育學生，比如一些最基本的禮貌問題。因為畢竟是暑假，學員出去游玩、回老家之類的事情比較多，如果不能按時來上課，我就要求學生一定提前和老師請好假。即使是暑假也不能“曠課”。

　　這次實習，通過與上級領(lǐng)導以及琴行其余教師的交流，讓我明白了很多社會上的“生存法則”�！叭瞬豢擅蚕�，海水不可斗量”絕不是一句空談，看似其貌不揚確實是滿肚子的主意，讓人很難不注意到他。再有就是身邊圍繞著什么樣的人，就決定了自己的處世態(tài)度和方法。所以有一句話這樣說道: “等你變優(yōu)秀了，自然有人與你并肩”。既然還可以在學校，就一定要珍惜現(xiàn)在可以專門學習的時光啊。努力提升自己，為的是以后能和有能力、有理想的人打交道；為的是自己心心念念所憧憬的未來！

古箏實習報告2

　　一、實習單位介紹

　　本人于200xx年9月1號在佛山順德巴羅克鋼琴藝術(shù)中心進行為期大半年的實習工作。巴羅克鋼琴藝術(shù)中心創(chuàng)立于1995年，發(fā)源于廣東惠州，是中國目前最大的鋼琴教育機構(gòu)。20xx年在深圳注冊商標，并把總部搬到深圳！巴羅克在全國已擁有三百多家分店，主要分布在廣東深圳、佛山、廣州、惠州、東莞；福建廈門；浙江杭州；江蘇南京等幾個省。主要以沿海地區(qū)向內(nèi)拓展，最近巴羅克也開始在湖南益陽開拓市場，打開了內(nèi)陸的第一家巴羅克。并且公司現(xiàn)在也一步一步的發(fā)展旗下的子公司，如云岸科技公司等等。

　　巴羅克鋼琴藝術(shù)中心以鋼琴教育為主，舞蹈和銷售（書與樂器）為輔。在鋼琴教育方面，它有著自己獨特的6+3教學模式，就是6個老師加3個展現(xiàn)平臺，有著統(tǒng)一教學方法，也有著自己的彈奏方法，如抬臂、肢體語言等。每年都會舉辦巴羅克杯鋼琴大賽和巴羅克考級，這些展現(xiàn)平臺得到大數(shù)的家長與孩子的青睞。

　　在銷售方面，巴羅克鋼琴藝術(shù)中心在200xx年開出1號琴行，主要銷售有：鋼琴書、吉他、巴羅克鋼琴等等。巴羅克鋼琴主要的銷售方式是以內(nèi)銷為主，并以家庭實用和質(zhì)量作為口碑。巴羅克鋼琴在江蘇與杭州為主要鋼琴生產(chǎn)地。

　　在師資方面，巴羅克在師資著方面有著嚴格的要求，在上崗前、上崗中都要培訓。不管老師是畢業(yè)于哪個音樂學院，來到巴羅克都要經(jīng)過嚴格的培訓，學習巴羅克的彈奏方法，考核合格后才可以正式上崗，在崗中，老師還有每個月都要經(jīng)過培訓師的培訓，還要考核。雙軌跡教學，質(zhì)量更加保證！這就是巴羅克！

　　二、實習崗位及主要內(nèi)容

　　本人在巴羅克鋼琴藝術(shù)中心的實習崗位是部門管理，主要實習怎樣管理好部門老師和學生，還有鋼琴教育工作。

　　三、實習主要過程

　　對于我來說上完一節(jié)鋼琴課是完全沒有問題的，但是上好一節(jié)課卻是比較難

　　得，因為我們必須要針對不同的學生進行不同的教育。有的小朋友特別乖，容易坐的住，一節(jié)課老師可以從頭講到尾，然而有的小朋友卻坐不到20分鐘就開始疲倦了，如果遇到這樣的情況，我就會停止我的講課，和學生來一個互動，花費10分鐘的樣子給小朋友講故事，可以講關(guān)于巴赫，貝多芬，肖邦，郎朗的一些事跡，或者和小朋友們一起唱歌，我來彈奏他們來演唱。這樣，當學生的興趣提起來時我仍然繼續(xù)我的講課。所以，上好一堂課對老師要有很高的要求，我必須要在課后多收集一些于鋼琴家的有趣的事跡，那樣上課才不會出現(xiàn)錯誤。

　　其實我們都知道家長讓孩子來學鋼琴的目的并不是成為優(yōu)秀的演奏家，而是想讓他們學好一門藝術(shù)，所以老師千萬不能夠扼殺孩子們的`興趣。通過兩個月對新的學生的教育，我就收獲了許多，對幼兒的小朋友，我們可以多練習兒歌，那樣可以邊彈邊演奏，對于大一點的孩子可以讓他們多演奏耳熟能詳?shù)匿撉偾�，那樣就不會乏味。在對陪練的學生也要培養(yǎng)他們的興趣，像鄒佳樂這樣的學生，作業(yè)量少，不斷復習曲目的學生，我想把45分鐘的陪練課上完是非常困難的，對于這樣的學生我就想到了一個辦法，在鋼琴旋律的下方加上歌詞，想怎樣加就怎樣加，其樂融融，一節(jié)課不僅學會了彈奏還學會了歌唱，那樣不就很好嗎？我們還可以和學生來一次演奏比賽，看誰少出錯（我經(jīng)常故意彈錯）那樣學生就能夠和老師一起互動。

　　我是一位不善于溝通的人，但自從和現(xiàn)在的人與物接觸后，我又學會了很多。有些家長會陪同孩子一起來學習鋼琴，和他們的溝通基本上是沒有問題的，我在教育小朋友的同時，家長也學會了如何陪同孩子練琴。但并不是每一位家長都能夠陪同孩子來學琴，由于家長沒有來聽課，所以孩子課后練琴是比較麻煩的，所以課后我們要和家長進行溝通，把孩子上課的表現(xiàn)，新課的難點，以及要注意什么都要告訴他們，或者寫在書本上，那樣即使家長沒有聽課也能夠 陪同孩子練琴了。

　　溝通也是要有技巧的，孩子喜歡受表揚，其實大人也是，你表揚了他的孩子其實他內(nèi)心也很高興，所以在溝通時一定要先肯定了，再給與否定。

　　大家都討厭一成不變的應試教育，因為沒有創(chuàng)新，一直重復著同樣的事情，老師的水平也是不能夠進步的。在教育孩子時要有針對性，小孩子都是活潑的，呆板的教育只會破壞孩子們的興趣。這就對老師的要求很高了，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達，在鋼琴曲的選擇老師完全可以多去參考，多去篩選，并且還要多去演奏才行。小孩子都喜歡聽故事，我們就可以多去講解鋼琴的有趣的故事，小孩子都喜歡看動畫片，我們也可以推薦好看的關(guān)于鋼琴的動畫片，或者講給他們聽。那樣，小孩子的興趣

　　就不會被摧毀了。我一直都這樣的要求自己做的最好，雖然這些創(chuàng)新是我自己想到的，但是我都還沒有很好的實施，未來的路還很長，我不僅要把以上的創(chuàng)新做好，而且還要有更多的創(chuàng)新，讓孩子更有興趣的愛好鋼琴。

　　四、實習的主要收獲和體會

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼這已成回憶。大半年的實習工作時間已經(jīng)結(jié)束，回想起在琴行工作過的一幅幅畫面至今還在腦海中浮現(xiàn)。在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務(wù)。我根據(jù)新的教學目標和學生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設(shè)了“小舞臺”活動，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。另外對九年級學生的樂理知識做了系統(tǒng)的復習。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。

　　為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲，各自50分。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績�；�本要求：

　　1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。

　　2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

　　3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。

　　我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們琴行的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓練，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。

　　巴羅克鋼琴藝術(shù)中心是一個專門從事鋼琴銷售、培訓的專業(yè)琴行。我在那里了解到，一些家長為了“望子成龍，望女成鳳” ，他們的孩子才四五歲就被送進琴

古箏實習報告3

　　學習古箏的幾點感受

　　我國是世界文明古國之一，也是音樂文化發(fā)展最早的國家之一。我國早在7000多年前的新石器時代就發(fā)明和創(chuàng)造了能演奏七聲音階的骨笛、陶塤等樂器了，大型編鐘的出土不但讓國人自豪而且讓世界各國感到震驚。在漫長的發(fā)展過程中中國音樂不斷吸收外來因素創(chuàng)造了豐富多彩的民族傳統(tǒng)音樂，形成了自己鮮明的民族特色以及獨特的審美觀念和音樂思想。這些古老而悠久的音樂文化已經(jīng)被世界各國人民予以高度重視，作為中國人更應當引以為自豪。通過對這些充滿著濃郁民族風格的音樂作品的深入學習、研究、繼承和發(fā)展，中國音樂必將再現(xiàn)往日的輝煌。

　　古箏是我國最古老的撥彈樂器之一。古箏是一門易學的高雅藝術(shù)，民族特色濃郁，蘊含著博大精深的文化，古人曾用“彈箏奮逸響，新聲妙入神”的生動詩句來描繪古箏的美好境界，陶冶身心。古箏常用于獨奏、重奏、器樂合奏和歌舞、戲曲、曲藝的伴奏，因音域?qū)拸V，音色優(yōu)美動聽，被稱為“眾樂之王”，亦稱為“東方鋼琴”。因此與古箏高雅藝術(shù)的追求已深入到各個階層。

　　古箏學習的意義首先是適應時代的發(fā)展，時代需要具備綜合能力的復合型人才，就是能夠培養(yǎng)豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現(xiàn)能力，深刻的理解能力，優(yōu)秀的記憶能力，良好的協(xié)調(diào)能力，沉穩(wěn)的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創(chuàng)新能力，自主的學習能力等十大能力，使 學習者奠定復合型人才的能力基礎(chǔ)。 興于詩，立于禮，成于樂”，音樂開發(fā)智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，

　　是古今中外所證明并實踐的。如《西楚霸王》，該曲音色飽滿，氣勢雄渾。聆聽此曲，既能感受到項羽那氣蓋山河的英雄氣概，亦有“死亦為鬼雄”的英雄末路的悲哀與無奈。這里既有古代英雄美人扣人心弦的精彩故事，亦有兒女情長、生離死別的唏噓慨嘆。演奏這首樂曲，從技術(shù)上要注意把握對旋律線條的精雕細鑿、還要控制好音響上的強弱變化，要做到強而不躁、弱而不虛。既要通過力度的對比來體現(xiàn)樂曲的魅力，又要通過表演的夸張來刻畫音樂情緒的變化。同時還要深刻理解這首曲子的歷史背景和深層次的情感世界，這樣才能達到高水準的要求，才能把樂曲豐富的思想內(nèi)涵表現(xiàn)的更具藝術(shù)感染力。因此作為中華五千年文明寶庫中最璀璨的`的樂器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊，天籟之音，具有滋養(yǎng)靈魂的作用，使習箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。

　　古箏有利于想象力的發(fā)展，無論技巧、旋律多么簡單，一首樂曲的演奏不是機械的手指運動或單純模仿教師的演奏，它應該是演奏者對作品的再創(chuàng)造，必須建立在理解、內(nèi)化樂曲的基礎(chǔ)上，也就是我們常說的未曾有聲先有情。幼兒的“情”來自對音樂的創(chuàng)造想象，同樣是旋律11|55|66|5-|44|33|22|1-|有的孩子認為是小雨點一滴一滴的落下，有的孩子認為是老爺爺爬山，有的孩子認為是星星眨眼睛，為了準確地表達自己的感受，兒童必然會在日常生活中豐富自己的現(xiàn)象，發(fā)展了想象力。在如《雪山春曉》這首樂曲，音域?qū)拸V，節(jié)奏自由，旋律在連續(xù)的上行或下行中跌宕起伏，音樂情緒高亢、嘹亮，氣息悠長。描繪了雪峰層疊的青藏高原，在春天到來時冰雪融化、萬物

　　復蘇，一派生機勃勃的景象。還有著濃郁藏族音樂風格的“長袖舞曲”。一群藏族婦女踏著悠揚的節(jié)奏，翩翩起舞，潔白的長袖隨著音樂旋律飄動，優(yōu)美的歌聲表達了人們對大自然的贊美和春天帶來的愉悅情緒，給人無盡的遐想。

　　古箏的學習有利于意志力的發(fā)展：俗話說：“勤能補拙”。由于勤奮，即使基礎(chǔ)稍差，也能提高能力出成果，而且勤奮的關(guān)鍵在于意志力。古箏學習中技能技巧的熟練，需要堅持不懈的練習，一個難點有可能要經(jīng)過上千次的正確的重復練習才能掌握，因此，古箏練習有利于培養(yǎng)兒童有堅忍不拔的意志品質(zhì)和持之以恒的良好學習習慣。每一首古箏曲都需要有較好的基本功，不但是體現(xiàn)在對音準、節(jié)奏的把握，還有演奏法劈、托、抹、挑、勾、剔、搖等，音質(zhì)的按音、滑音、吟音、顫音、泛音等一些基本技巧的處理上，從單手(右手) 彈奏到雙手同時彈奏，從搖指的出現(xiàn)到快速指序的應用，要掌握古箏豐富多彩的彈奏技巧，需要堅持不懈，鍥而不舍。

　　古箏是“仁者之器”是雅樂，常習者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，古箏學習是需要有傳統(tǒng)文化底蘊作為積墊和潤養(yǎng)的。如此，才 能各位能夠好的理解古箏這個樂器的根性，也才能更好地理解曲目的內(nèi)涵，從彈奏出發(fā)動聽的樂章，也 能發(fā)達到更高的水平和境界，如此，潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術(shù)修養(yǎng)。古箏演奏是需要全身心投入的，身體配合綜合指法全身發(fā)力和運動，常彈對身體極好的鍛煉。而彈好古箏，是需要培養(yǎng)良好的心態(tài)與情感，同時優(yōu)美的樂曲，對心靈是滋養(yǎng)，培養(yǎng)仁和之氣�？傊�，古箏是一種有益鍛煉人的身心健康樂器。

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