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【精品】中學(xué)生作文34篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 1
遠(yuǎn)從人煙稀少的山溪涓涓而下，彎彎曲曲、延延綿綿地入海，忍受顛簸流浪之勞苦，烈日蒸發(fā)之痛苦，終可汽化成云，飄浮于蒼穹的懷抱里，觀天下群山之嶙嶙峋峋，賞人間花叢之繽紛艷麗，再下凡至人世間里。所以雨是大自然里最美麗的循環(huán)，它是一首詩(shī)、一闕詞；它是生命的升華、凄美的盈襯。珠珠雨滴跳躍著詩(shī)詞般的剔透，閃爍著美的光輝。
夏日炎炎，渾身難過(guò)。此時(shí)，想不想來(lái)一場(chǎng)清涼的享受？當(dāng)那萬(wàn)馬奔騰的傾盆西北雨，昏天暗地的來(lái)臨，撒布著涼爽的氣息，也穩(wěn)定了心浮氣躁的情緒。中國(guó)西南云貴高原的'久旱，農(nóng)作物枯萎成群，溪水干涸，處處龜裂的圖景，頗令人驚心動(dòng)魄；非洲莽原干干禿禿，一片暈黃缺少的景象，哀鴻遍野，民不聊生。雨��！請(qǐng)你下到非洲、云貴高原。雨啊！請(qǐng)你下到需要的地方，使得花木均榮，水草均豐。
雨��！請(qǐng)你手下留情——看那洪水肆虐，人民損失慘重的情形，令我們不免為他們掬一把同情之淚。雨啊！請(qǐng)你留意你的腳步——看那多處的塌陷，人們無(wú)法繼續(xù)在家鄉(xiāng)安居樂(lè)業(yè)，財(cái)產(chǎn)損失無(wú)數(shù)。雨��！請(qǐng)你柔情似春風(fēng)——看那滾滾黃水，破壞十足的泥石流，是人們心目中揮之不去的痛。
久旱之后希望甘霖，久雨之后希望天晴，希望看到天際的彩虹。當(dāng)昏天暗地，久雨綿綿時(shí)，大家的心情就發(fā)了霉，槁木死灰的；但如果能積極樂(lè)觀的往正面看，想著雨后的春筍，雨后的草樹(shù)如洗，雨后的天邊彩虹，那么愁緒也不會(huì)如此的低氣壓。
雨��！你是萬(wàn)能的主宰，欲其生，其則生；欲其亡，其則亡。你能翻天覆地，轟轟成流；你能滋潤(rùn)萬(wàn)物，草木豐美；你能載舟，也能覆舟。雨��！但愿你走過(guò)的地方，是人民歡樂(lè)、額手稱(chēng)慶的畫(huà)面，而不是如世界末日般的災(zāi)變，也不是遍地的水漫橫流、慘不忍睹的景象。
中學(xué)生作文 2
知何時(shí)，喜歡上古典詩(shī)歌，一次又一次的感嘆于它那鏗鏘的氣節(jié)和它那婉轉(zhuǎn)的柔情。
小時(shí)候，常常被“浸泡”在“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的詩(shī)句中。那個(gè)懵懂的年紀(jì)，睜著一雙無(wú)奈地眼睛，透著困惑，不知怎樣解讀李白的愁情。
稍大以后，在那只有菊香也只剩菊香的南山，體會(huì)陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的逸致，感慨他“不為五斗米折腰”的氣節(jié)。
在月明之夜，體會(huì)李白“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之”的豪放，感受他“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)。
在雨天，體會(huì)李清照“唯恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的無(wú)端閑愁，明了她“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”的思君之情。
在離別時(shí)刻，嘆服于柳永“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的難舍難分；恍悟“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的`悵然。
一朝一日，一季一載，伴著古典詩(shī)歌獨(dú)特的韻律，領(lǐng)悟古典詩(shī)歌的感情，步步走向成熟，心境也隨著詩(shī)情飄飛。
仿佛現(xiàn)在，青睞于現(xiàn)代詩(shī)歌，被它紛揚(yáng)的抒情折服，驚詫它切切的辭藻，弱弱的柔情。
迫近加冠之年，走過(guò)蒙蒙雨季、迷茫霧季、浪漫花季，眼神中閃耀著一絲堅(jiān)定和執(zhí)著。
在遇到困難時(shí)，告訴自己“不要悲傷，不要心急，憂愁的日子里需要鎮(zhèn)靜。”在猶豫不決時(shí)告訴自己“對(duì)生對(duì)死投以冷眼，騎士，向前�！�
一次又一次，在海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”的詩(shī)句中恬然睡去，夢(mèng)想自己擁有那樣一所面朝大海，春暖花開(kāi)的房子。
一次又一次，隨著三毛的《橄欖樹(shù)》漫無(wú)目的地游蕩、流浪，感受她的柔弱和孤獨(dú)。
伴著孤獨(dú)的琴聲，帶著脈脈的情感，我，在路上，找尋屬于自己的“天堂”，在秋天，跟隨群鷹，翱翔。
那些詩(shī)情，在我心中，默默地扎根、發(fā)芽，頂天立地，然后，高貴！
中學(xué)生作文 3
我的奶奶今年快六十歲啦，你別看她年近花甲，可趕起“時(shí)髦”來(lái)一點(diǎn)兒也不落后于年輕人。唱流行歌曲、跳健身操……這些都是小意思啦。我們?nèi)胰硕紤蚍Q(chēng)她是“摩登”奶奶。
最近，自從看了電視了葛優(yōu)的廣告——“神州行，我看行”，奶奶又念叨著要趕趕這時(shí)髦，爺爺就給她買(mǎi)了一部手機(jī)。嘿，這可把奶奶高興壞了，逢人就說(shuō)：“咱也用上這先進(jìn)通訊工具啦。”可沒(méi)過(guò)幾天，她又悶悶不樂(lè)了。
為啥呀，原來(lái)是沒(méi)人給她打電話。
于是，爸爸就讓我給奶奶打一個(gè)電話。隔壁住這還用打電話，真有趣！不過(guò)父命難違，我撥通了奶奶的電話：“喂，是奶奶嗎？”“什么？什么？我聽(tīng)不清楚�！痹捦材穷^傳來(lái)了奶奶的聲音。我只好加大聲音說(shuō)：“奶奶，是我，您的`孫女徐含笑！”奶奶還是重復(fù)著：“聲音太小了，聽(tīng)不清楚”我使上了吃奶的勁，幾乎是對(duì)著話筒在吼，可就是這樣，奶奶還是沒(méi)聽(tīng)清。沒(méi)辦法，這次打電話只得以失敗告終。
是不是新手機(jī)有問(wèn)題，爸爸媽媽琢磨了很久，有反復(fù)調(diào)試了好幾次。后來(lái)才知道不是奶奶的新手機(jī)不好，而是奶奶年紀(jì)大了，耳朵聽(tīng)力差了。給奶奶說(shuō)了之后，奶奶不甘心就這么放棄用手機(jī)，于是又買(mǎi)了一個(gè)助聽(tīng)器。這下問(wèn)題總算解決了。
過(guò)了幾天，我期中考試考了一百分，爸爸媽媽都很高興。爸爸說(shuō)：“你快打個(gè)電話給你奶奶，把這喜訊告訴她，讓她也高興高興�！蔽覔芡四棠痰氖謾C(jī)，大概他看了來(lái)電顯示，知道是我，馬上接起來(lái)說(shuō)：“是徐含笑嗎？”我說(shuō)：“是啊，奶奶，告訴您一個(gè)好消息，我考試考了一百分�！蹦棠檀舐曊f(shuō)：“什么，你才考了一分……”天哪，不會(huì)又來(lái)了吧！我頓時(shí)感到渾身無(wú)力，我的一百分一下子就成了一分，這……這……不會(huì)是助聽(tīng)器出了毛病了吧？
我放下電話跑到隔壁奶奶家，奶奶還拿著手機(jī)大聲數(shù)落我呢！唉，不對(duì)��！我仔細(xì)一瞧，奶奶那在手里的手機(jī)怎么頭朝下呀？我這才恍然大悟，原來(lái)不是助聽(tīng)器壞了，而是奶奶一激動(dòng)把手機(jī)拿倒了。我哭笑不得，哎呀，我的“摩登”奶奶��！
中學(xué)生作文 4
有人崇拜名人，是為了追求時(shí)尚，而這種盲目的崇拜也會(huì)使人誤入歧途；有人崇敬名人，是為了把自己崇敬的名人作為榜樣，向他們學(xué)習(xí)，激勵(lì)自己像他們一樣為人民服務(wù)。正如人們所說(shuō)的：“榜樣的力是無(wú)窮的。”所以這些人中許多人都成功了。每個(gè)人都有自己喜歡的名人，我也不例外，我最敬佩的就是居里夫人。
1898年12月26日，居里夫人在法國(guó)科學(xué)院的講臺(tái)上宣布她和她的丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳，瑪麗居里是第一個(gè)登上法國(guó)科學(xué)院的女子。在以前的三年里，居里夫人為了提煉純凈的鐳，在院子里支起了一口鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然而鐳射線卻在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體，使她變得耳鳴眼花、渾身乏力，她美麗的容貌也在悄悄的隱退。她由一個(gè)美麗的小姑娘，一位端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線”，從而獲得了大筆的財(cái)產(chǎn)，但她視名利如糞土，把畢生的經(jīng)歷都投入給了自己喜歡的科學(xué)事業(yè)。她為了科學(xué)，不惜自己的容貌甚至連身體都一天比一天衰弱，瑪麗敢于為科學(xué)獻(xiàn)身的精神使我很敬佩。
如果我是居里夫人，我一定會(huì)先保障自己的身體健康，再去完成自己喜愛(ài)的科學(xué)事業(yè)，而瑪麗居里卻把美麗的容貌送給科學(xué)事業(yè)，她的`美麗跨越百年，她敢于為科學(xué)獻(xiàn)身的精神跨越百年，這正是我們常人要學(xué)習(xí)的地方。只有把自己的一切獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的事業(yè)，自己的人生才有價(jià)值。
讓我們以這位偉大的女性為榜樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。
中學(xué)生作文 5
太陽(yáng)當(dāng)頭。
在老師家補(bǔ)完課，已經(jīng)是正午。我背著背包從空調(diào)房出來(lái)，撲面的熱浪席卷而來(lái)。媽媽已經(jīng)站在門(mén)口等我，笑眼盈盈�！俺鰜�(lái)啦？今天怎么樣，課還聽(tīng)得懂吧？”“挺好的啊�！薄澳蔷秃��！�
坐在媽媽的小電瓶車(chē)上，座椅有些發(fā)燙。沒(méi)有陽(yáng)傘，太陽(yáng)火辣辣的。媽媽開(kāi)車(chē)了。迎面的風(fēng)是暖的，肆意地挑逗著發(fā)絲。媽媽薄荷色的長(zhǎng)裙在風(fēng)中飄啊飄，看上去冰冰涼涼，清清爽爽。兩旁的樹(shù)不斷地往后退，好像穿梭了一段時(shí)光。
“喲！”很幸運(yùn)地趕上了紅燈。媽媽把車(chē)停在樹(shù)蔭下。樹(shù)在搖他的葉子，淺淺淡淡的.樹(shù)影婆娑，小小的光斑在無(wú)意中閃。紅綠燈上跳轉(zhuǎn)的數(shù)字，一秒一秒�！斑�好停在了樹(shù)蔭下，是吧？”媽媽回過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑�！笆前 ！蔽宜南峦送此坡唤�(jīng)心地答了一句。我們依靠的這棵樹(shù)，并不那么枝繁葉茂，樹(shù)影很小，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠。足夠涼了一場(chǎng)夏。
打開(kāi)門(mén)，進(jìn)家里。放下背包，拿起桌上早已準(zhǔn)備好的盛著涼白開(kāi)的杯子，一飲而盡。真舒坦！媽媽從冰箱里拿出西瓜，切下了一塊遞給我。淺紅色的瓜瓤，比荷花要濃烈，看著比太陽(yáng)溫柔。狠狠的咬下一口，濃濃的汁水在舌尖氤氳。許是看到我一臉滿足的模樣，媽媽笑了：“好吃吧？你外婆自己種的呢！”真的很甜。像外婆的笑容一樣甜。
擺上幾個(gè)小菜，西瓜，綠豆湯，魚(yú)，番茄炒蛋，都是我愛(ài)吃的。給自己打了一碗飯，給媽媽盛了一大碗。只有我們倆的飯桌，很安靜。有風(fēng)，輕輕撩動(dòng)著綠豆湯，漾開(kāi)一圈，一圈的漣漪。桌上放著的餐巾紙，在風(fēng)中，搖啊，搖啊。外邊，綠蜻蜓飛過(guò)。
吃過(guò)飯，收拾好碗筷。
和媽媽一人一張竹椅。閉上眼，靜靜地躺在有風(fēng)跑過(guò)的地方。
愜意。
中學(xué)生作文 6
沅湘流不盡，屈子怨何深。日暮秋風(fēng)起，蕭蕭楓樹(shù)林。
還沒(méi)讀完，我不禁又想起被鮮血染得通紅的江水，那條被愛(ài)國(guó)之心震撼的江水。
五月初五，夕陽(yáng)西下。汨羅江的岸邊立著您披頭散發(fā)的偉岸的身影。隨后，身影化作一道靈魂，隨江而去，只把通紅血色的江水留下來(lái)。愛(ài)國(guó)之心飄零于世間，一場(chǎng)真摯的情感永遠(yuǎn)的被江水淹沒(méi)。佞臣和小人敲打著您高尚而孤獨(dú)的心靈，您只能被排斥于鄉(xiāng)野。看著足下的那片土地，心中些許不舍和痛恨。當(dāng)您鄭重的道出“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”時(shí)，是否正遙望遠(yuǎn)處的河山；然而，心里卻燃燒著熱烈的火把。當(dāng)您毫不猶豫地說(shuō)出“安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃時(shí)。”您是否還留戀著村邊的小溪和野花。
您曾滿腔熱血地在白紙上潑下《離騷》的墨跡，然而此時(shí)只能激憤地留下絕筆《懷沙》。鮮紅的靈魂，就算只是一盞燈，也能照亮這世間的黑暗。
您的千古名句里留著獨(dú)清獨(dú)醒的風(fēng)骨，卻也用東去的江水顯現(xiàn)您的男子氣概。一個(gè)平凡的身軀，不平凡的文韜武略，不平凡的`風(fēng)骨傲氣。我想，這是對(duì)您最真實(shí)的寫(xiě)照吧！
當(dāng)您用激情去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗之時(shí)，我看到您的孤獨(dú)，卻也看到您的堅(jiān)強(qiáng)。至少，您用您愛(ài)國(guó)的天性去捍衛(wèi)了那只屬于您的尊嚴(yán)。
每每觀龍舟競(jìng)賽，粽投魚(yú)腹，不勝感慨。那個(gè)鐵骨錚錚的大夫，其實(shí)還活著。在人們的心中，一直活著。
千年以后的今天，我讀懂了您。我是您這輝煌篇章的忠實(shí)讀者，千年以后的今天，那條鮮血染紅的江水，依然在我心中激情澎湃！
中學(xué)生作文 7
最近，上帝將機(jī)遇之神叫來(lái)，說(shuō)最近有人埋怨機(jī)遇之神的不公平，給了別人，不給自己。于是叫機(jī)遇之神去人間旅行一番，將機(jī)遇公平的給人們。機(jī)遇之神聽(tīng)了之后，立即下界。
到人間以后，機(jī)遇之神先是碰到兩個(gè)掉進(jìn)河里的人，于是他就讓兩根圓木分別從他們身邊飄過(guò)，然而只有一個(gè)人爬上了圓木飄上了岸，而另一個(gè)人卻熟視無(wú)睹，不理會(huì)圓木從身旁飄過(guò)，于是，機(jī)遇之神又讓一個(gè)人載著竹筏去伸手救他，可他仍不理會(huì)，最后，機(jī)遇之神只能看著那個(gè)人活活的被淹死了。
接著，機(jī)遇之神又來(lái)到城里的一所學(xué)校，他看到兩名學(xué)生厭學(xué)，便叫一個(gè)人去勸導(dǎo)他們，但是，勸導(dǎo)完后，只有一個(gè)學(xué)生恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，最后，成就了一番事業(yè)，而另一個(gè)人，沒(méi)有恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，依舊厭學(xué)，后來(lái)，一事無(wú)成。
機(jī)遇之神無(wú)奈之下又去了兩家實(shí)力相當(dāng)差得幾乎要倒閉的'公司，派了兩名優(yōu)秀的人才，然而卻只有一家公司接受了優(yōu)秀的人才，另一家公司卻拒絕了優(yōu)秀的人才，結(jié)果，可想而知，接受了優(yōu)秀的人才的公司由衰轉(zhuǎn)盛，另一家只能倒閉了。
機(jī)遇之神又去了兩個(gè)無(wú)所事事的人面前，給他們指了同一個(gè)方向和目標(biāo)，但是，只有一個(gè)人頭也不會(huì)地走了下去，直至成功，而另一個(gè)人卻半途而廢，最后成了一個(gè)乞丐。
最后，機(jī)遇只身回到了天庭，向上帝匯報(bào)了情況，之后，總結(jié)說(shuō)：“命運(yùn)，學(xué)業(yè)，成就，幸福等機(jī)遇都曾經(jīng)在每個(gè)人面前經(jīng)過(guò)，都掌握在他們自己的手中，但是他們沒(méi)有把握住，失去了他們，導(dǎo)致他們有各自不同的人生，這又怎能怪我不公平呢?”
上帝聽(tīng)了，覺(jué)得機(jī)遇之神說(shuō)的有道理，于是寫(xiě)了一句話贈(zèng)給了人間：“機(jī)遇掌握在自己的手中�！�
中學(xué)生作文 8
我終于忍不住哭了。
哭的聲音很小，但在刺骨的寒風(fēng)中，聲音卻非常清晰。她為什么要這樣呢？我一遍一遍地問(wèn)自己。我在清冷的街道上淚流滿面。在這個(gè)時(shí)候，她在干什么?怕是在家里繼續(xù)發(fā)火吧。我擦著眼淚，想著剛才的一切。我不過(guò)是回家后把穿過(guò)的衣服扔到洗衣盆里，剛下班的她看見(jiàn)訓(xùn)斥了兩句。如果在平時(shí)，我不會(huì)說(shuō)什么，可當(dāng)時(shí)我的心情也不好，無(wú)意地還了幾句嘴。事情就這樣由三言?xún)烧Z(yǔ)變?yōu)榧ち业臓?zhēng)吵。是啊，是��！她下班累，而我不過(guò)是無(wú)心之舉，為什么他要這么罵我！她知道在這個(gè)時(shí)候矛盾總是一觸即發(fā)，為什么還要讓矛盾更加激烈�。课也恢雷约阂趺崔k。只是漫無(wú)目的的走在街上，我不想回家，不想面對(duì)她。我要一直走一直走，走到看不見(jiàn)煩惱，看不見(jiàn)那個(gè)家的地方。
可是我又能走到哪里呢！我甚至離不開(kāi)這個(gè)小城!
我只能靠在墻上，默默地擦眼淚。
從我身邊走過(guò)一對(duì)母女，小女孩笑著對(duì)媽媽撒嬌，要買(mǎi)那邊的棉花糖，那母親嗔怪道：“就知道吃這些東西！可是會(huì)牙疼的�！钡�是拿出錢(qián)包，買(mǎi)了兩個(gè)棉花糖。小女孩一手一個(gè)，蹦蹦跳跳的.，笑得燦爛如花。
我突然從她身上看到了曾經(jīng)的自己，我突然開(kāi)始反省自己：這也不知是她的錯(cuò)啊，我為什么要換衣服呢！他責(zé)怪我，我接受再說(shuō)幾句好話就可以啊。這樣，矛盾或許不會(huì)發(fā)生，我也不用倉(cāng)皇逃出家門(mén)。我猛然醒悟。
我慢慢地往回走，卻正好碰到她。她頭發(fā)很亂，臉色蒼白，卻依然擠出一個(gè)笑：“天這么冷，快披上衣服，凍著了嗎？”她全然不提剛才的爭(zhēng)吵。
那一刻，我突然覺(jué)得她蒼老了許多，淚水又涌上眼眶。我張開(kāi)嘴，沙啞地喊了一聲：“媽……”
媽?zhuān)瑢?duì)不起。
媽?zhuān)x謝你！
中學(xué)生作文 9
很多時(shí)候覺(jué)得自己走了好久好久，其實(shí)一直在原地徘徊，從未向前邁出過(guò)一步，但總是那么累，那么累。
如今常被人們掛在嘴邊的一句話是“成名要趁早”，他們卻忘了說(shuō)這話的是才華橫溢的張愛(ài)玲，是這個(gè)奇女子。她對(duì)人生的感悟，是許多人一輩子都不曾有過(guò)的�！吧且患A服，這件華服上爬滿了虱子�！边@是張愛(ài)玲十七歲時(shí)的驚世之言。如此一個(gè)驚采絕艷的女子，卻一輩子為情所傷，為情所困，直到生命走向盡頭。
或許在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的世界里，實(shí)力才是硬道理。而如今所謂的明星，在古代不過(guò)是最卑賤的戲子。很多時(shí)候，你只看到有哪個(gè)人一夜成名，卻不知曉他為此付出了多少的汗水。有一句話叫做“你必須非常努力，才能看起來(lái)毫不費(fèi)力�！痹�(jīng)不理解它的含義，如今卻是懂了，要想風(fēng)光表于人前，就得將眼淚埋于午夜月光后。
馬云曾說(shuō)過(guò)這樣一段話“你現(xiàn)在翻著QQ，刷著微博，看著微信......干著我八十歲都能做的事，不努力，你要青春干嘛？”看到這句話后，本能的想要反駁，因?yàn)檫@說(shuō)的好似就是自己。沉下心來(lái)，仔細(xì)想想，發(fā)現(xiàn)這確實(shí)很有道理，自己現(xiàn)在常做的事，八十多歲了也能做，而有些事情到了八十多歲卻是想做也做不了了。與其宅在家浪費(fèi)著時(shí)間，浪費(fèi)著青春，倒不如走出這個(gè)小圈子，闖一闖這世界。
比爾蓋茨在發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的`巨大商機(jī)后若沒(méi)有去嘗試，他或許可以頂著哈佛畢業(yè)生的光環(huán)，找到一份不錯(cuò)的工作，順順利利的過(guò)完這一輩子，但他絕不會(huì)獲得今天這樣的成就。
許多人口里常念著自己的夢(mèng)想，卻不付諸行動(dòng)，只是嘴上說(shuō)說(shuō)有何用？并不是你有夢(mèng)想，人們就要替你買(mǎi)單，你必須讓人們看到你奮斗之后流下的汗水，才能獲得成功。
中學(xué)生作文 10
春天，邁著輕盈的腳步走來(lái)了；無(wú)論花草蟲(chóng)魚(yú)，無(wú)論江河山巒，都蘇醒了；就在這春光明媚的季節(jié)，我來(lái)到了景色秀麗的鄉(xiāng)下。
我走在田間小路上，沿著左右兩邊，兩排迎春花映入我的眼簾。它雖不如牡丹那么華貴，不像月季那么絢麗，也不如荷花那么高雅，更無(wú)法與菊花相媲多姿……它只有一根枯藤似的莖，一片細(xì)細(xì)的嫩芽，一朵朵樸素可愛(ài)的小黃花。但是，在春天里，它最先開(kāi)放，告訴百花：桃花姐姐、梨花阿姨、杏花姑姑、杜鵑妹妹……“春天來(lái)了�！彼穆暵曊賳締拘蚜税倩�，大家開(kāi)始梳妝起來(lái)了，而迎春花呢？它完成了任務(wù)，疲憊地睡了。
沿著小路一直向前走，大片的麥田涌現(xiàn)在眼前。只見(jiàn)綠油油的麥子在抽穗，從挺直的麥稈中抽出的麥穗預(yù)示著今年的豐收。陣陣春風(fēng)吹來(lái)，麥子像浪花一樣，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)處。
黃澄澄的迎春花，綠茵茵的麥穗，點(diǎn)綴在無(wú)邊的麥田中，構(gòu)成了大地美麗的'盛裝。
再向左邊走去，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣“嘎嘎”的叫聲，那是一群鴨子在麥田的附近——嘩嘩的流水中盡情地嬉戲；一陣春風(fēng)吹過(guò)，像春姑娘的纖纖玉手，把漣水拂起微波，漣水河顯得更清澈、更明亮；“啪”，一條小魚(yú)躍出水面，又鉆了回去，給這如詩(shī)如畫(huà)的春景又增添了幾分盎然情趣。
河堤旁，幾個(gè)農(nóng)民在田里不停地鋤地，“一年之計(jì)在于春”呀！通過(guò)溝渠喝飽的菜苗太貪婪了，喝得飽飽的還不算，正準(zhǔn)備讓主人為它挖一條更寬的溝呢！那些小草好像知足常樂(lè)，喝飽了就伸出葉子，努力掙脫泥土的束縛；一片野花展著腰枝，在春風(fēng)中跳舞，迎接春天的到來(lái)。
春天給人一種美好的希望，我們要把握住生命中的春天，追上春天的腳步，好好學(xué)習(xí)，向著自己的理想努力前進(jìn)，奔向成功的高峰。
中學(xué)生作文 11
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)我知識(shí)的大門(mén)讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛(ài)陪伴我的左右。
小學(xué)的童年生活如閃電般地度過(guò)了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂(lè)和感恩。
感謝師長(zhǎng)，是他們教我們讀書(shū)，寫(xiě)字，傳授給我們知識(shí)教我們做人的.原則;是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，是他們?cè)谡佌伣虒?dǎo);在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，是他們?cè)诓痪氲貏裾T;在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí)，是他們?cè)诮o我們認(rèn)真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，也是他們?cè)诮o我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長(zhǎng)，有一副對(duì)聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下;十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
如果沒(méi)有師長(zhǎng)，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識(shí)，就不會(huì)有今天的成績(jī)和地位。所謂“尊敬不如從命”，對(duì)師長(zhǎng)最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長(zhǎng)的教誨，牢記師長(zhǎng)的要求和期望，不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地專(zhuān)研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”�？吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績(jī)和進(jìn)步，師長(zhǎng)就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀。這是報(bào)師長(zhǎng)恩。
懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
中學(xué)生作文 12
“法”顧名思義就是法律。一個(gè)國(guó)家正是有了法律，人與人之間的相處才會(huì)變得更加的和諧。有人說(shuō)“法律是架起人與人之間的橋梁”。作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該懂得法律，遵守法律，并且通過(guò)法律來(lái)正確的保護(hù)自己。十四歲是一個(gè)花一樣的青春，但有這樣一位十四歲少年不能坐在寬敞明亮的教室里，卻只能呆在陰冷的少管所。這個(gè)少年在判刑的時(shí)候，很后悔的說(shuō)“其實(shí)我沒(méi)有想要毒死人，我只是想開(kāi)個(gè)玩笑而已，想要他肚痛不停地拉肚子…”原來(lái)，這個(gè)少年把自己買(mǎi)來(lái)的飲料，灌入了一點(diǎn)老鼠藥，隨后將飲料放入同學(xué)的抽屜了，因?yàn)樯倌甑臒o(wú)知，而毀了自己的大好前途，他更沒(méi)有想自己的一個(gè)玩笑，讓同學(xué)丟了性命。
想必大家都知道，在我們高郵，有一位中學(xué)生很值得我們學(xué)習(xí)。她就是人稱(chēng)“最美中學(xué)生”管仲培。那天，她正要回家，看見(jiàn)一位年滿八旬的老人坐在地上，苦苦呻吟，路旁，三輪車(chē)也側(cè)翻在路邊，三個(gè)車(chē)輪在“無(wú)辜”地越轉(zhuǎn)越慢，看著老人痛苦的表情，這時(shí)，忽然有一個(gè)聲音在說(shuō)：“這是誰(shuí)家老人，有沒(méi)有認(rèn)識(shí)他的人啊，認(rèn)識(shí)他的趕緊打電話叫他家屬來(lái)啊。”又有一個(gè)聲音在議論著：“現(xiàn)在網(wǎng)上披露的'這種這種“碰瓷”的現(xiàn)象太多了大家千萬(wàn)不要去扶，不知道這個(gè)老人是真摔倒還是裝的”看看就可以了。這是管仲培想都沒(méi)想就將老人送到附近醫(yī)院就診。她沒(méi)有告訴老人自己的姓名，便悄悄的走了。管仲培是一個(gè)懂法守法的最美中學(xué)生，她的道德高尚，使人敬佩。真是“不以惡小而為之，不以善小而不為”。
通過(guò)這些事例，我明白了不要辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，不要辜負(fù)老師的期望，不要辜負(fù)同學(xué)的期望。
作為祖國(guó)的希望，我們既要增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)的懂法守法，同時(shí)提高自身的道德修養(yǎng)，人人爭(zhēng)做優(yōu)秀的中學(xué)生！
中學(xué)生作文 13
我掛在電線桿之上，四周寒風(fēng)從我身邊呼嘯而過(guò)，但卻沒(méi)有一個(gè)人牽掛我。因?yàn)槲抑皇且恢槐贿z忘的風(fēng)箏，孤苦伶仃地殘存于天地之間。
今夜月色亦如水，月華滿天時(shí)清麗的月光灑落在我的雙翅上，猶是很美，可孤芳誰(shuí)人欣賞呢？沒(méi)有了她，我的世界只是黑白的，可這種辛酸的滋味她體會(huì)過(guò)嗎？
一個(gè)月前，一紅衣女孩精心裝裱著她心愛(ài)的紙風(fēng)箏，我就是誕生于她纖纖小手下的那只風(fēng)箏。就這樣，我來(lái)到了她身邊，第一眼看到的便是她喜悅的神情和因興奮而漲得通紅的臉蛋兒……她柔若秋水的眼眸凝視著手中的我，仿佛一陣風(fēng)就要將我吹走。后來(lái)微風(fēng)漸起，她用長(zhǎng)線放飛起了我。我現(xiàn)在才體會(huì)到什么叫相思，這種痛徹心扉的感覺(jué)，就像那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽動(dòng)著我的心。那時(shí)我們?cè)谒{(lán)天下起舞，在綠茵上歡歌，在小池旁追逐……我“身有彩鳳雙飛翼”，而她更是與我“身有靈犀一點(diǎn)通”直到有一天，我悵然發(fā)覺(jué)歲月已抹去了我身上的五彩斑斕，狂風(fēng)烈日已將我的羽翼變得殘破不堪，她撫摸我的手不再那么輕柔，甚至我的飛翔也不再輕盈美麗的時(shí)候……我感到曾經(jīng)的那個(gè)紅衣少女有些陌生，有些迷惘。我呆呆地看著她，我似乎預(yù)感到了什么……
也許這就是這么宿命吧，我的'心悄然對(duì)我說(shuō)。有些事是注定的，我無(wú)能為力……就這樣的生活又持續(xù)了幾天，她又同我翱翔藍(lán)天。那天狂風(fēng)不止，把我從她手中奪去。我看到風(fēng)掀起了她的裙邊，她的發(fā)絲，還有她那張?jiān)?jīng)輕靈脫俗的面容……我感到線的那頭無(wú)力地掙扎了幾下，她在風(fēng)中奔跑，跑累了卻獨(dú)自回家了。我被掛在了樹(shù)梢，在夕陽(yáng)西下時(shí)幾點(diǎn)殘陽(yáng)斑駁地印在我們嬉戲的草地上，一眼望去，我卻望不到那個(gè)心愛(ài)的人兒……
中學(xué)生作文 14
溫暖，是一縷春風(fēng);溫暖，是一米陽(yáng)光;溫暖，是一個(gè)溫柔的眼神;溫暖，是一句暖人的話語(yǔ);溫暖，是一次熱情的幫助。溫暖，就在你的身邊。
美術(shù)課上，老師教我們用水粉顏料作畫(huà)。哎呀，糟糕，我忘帶水粉顏料了，這可怎么辦呢?完成不了畫(huà)，肯定要挨老師的批評(píng)了。正在我不知所措的時(shí)候，同桌用手臂輕輕碰了我一下，悄悄說(shuō)：“別急，我們一起用吧!”我像見(jiàn)到了救星似的，開(kāi)心極了!我感受到了同學(xué)之間友誼的溫暖。
在參觀世博會(huì)的那一天，不知道是天太熱還是人太多的緣故，我的頭痛又發(fā)作了。那些精彩紛呈的展館，此刻在我的`眼里一點(diǎn)吸引力都沒(méi)有。爸爸媽媽把我抱到一個(gè)遮陽(yáng)的凳子上，我又是哭又是鬧，爸爸媽媽不停地安慰我。爸爸讓我睡在他的身上，媽媽給我做頭部按摩，我竟然在這人聲鼎沸的環(huán)境中睡著了。一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)。我睜開(kāi)眼看到我還睡在爸爸的身上，媽媽立刻問(wèn)我：“有沒(méi)有好點(diǎn)了?”望著爸爸媽媽關(guān)切的眼神，我突然很感動(dòng)。這一次世博之行基本沒(méi)有玩到什么，但我卻深深地感受到了父母對(duì)我的愛(ài)。父母的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖。
小區(qū)里也處處充滿著互助的溫暖。
前幾天我和幾個(gè)同學(xué)在小區(qū)的籃球場(chǎng)上打籃球，我們打得興高采烈。一個(gè)同學(xué)想扣籃，可惜他個(gè)子太矮，他就把球扔了上去，正好卡在了籃框上。另一個(gè)同學(xué)用力搖籃框，可籃框紋絲不動(dòng)。我跳起來(lái)，可根本夠不著。這時(shí)來(lái)了一個(gè)叔叔，他看見(jiàn)了二話不說(shuō)就上來(lái)幫忙。叔叔脫下一只鞋子往上扔，扔了好幾次，籃球終于掉下來(lái)了，我們一起歡呼。叔叔和我們一起打起了籃球。一個(gè)小小的動(dòng)作也能帶給人溫暖啊。
溫暖，就在我們的身邊。溫暖，就是那么簡(jiǎn)單。
中學(xué)生作文 15
盼望是希望之火，有了盼望，才會(huì)萌發(fā)生希望;盼望是一把鑰匙，有了盼望，才會(huì)打開(kāi)屬于自己的那一片天地;盼望是一捧清泉，有了盼望，加上努力便能看到成功的曙光。
在很小的時(shí)候，有一次，我去爸爸的書(shū)房尋找爸爸，可爸爸沒(méi)找到，卻看到了一幅很奇怪的畫(huà)。那幅畫(huà)上的背景全是黑色，隱隱約約的還能看到一個(gè)人在路上走，在那個(gè)人前面的不遠(yuǎn)處，一盞燈散發(fā)著昏黃的光線。我奇怪的問(wèn)著爸爸：“為什么你要掛這么一幅奇怪的畫(huà)，還不如你的那些山水畫(huà)好看呢!”爸爸是個(gè)畫(huà)家，有不少著名的畫(huà)，可這一幅我卻實(shí)在看不懂，既不好看又很無(wú)趣。爸爸看著那幅畫(huà)說(shuō)：“這光是希望之光，在這個(gè)人即將面對(duì)絕望的時(shí)候，為他照亮前面那很小很小范圍的路�！笨粗夷敲Ｈ徊恢哪�，爸爸嘆了口氣，摸了摸我的頭，笑道：“閨女，你長(zhǎng)大以后，就會(huì)懂了。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是個(gè)十六歲的大姑娘了。有一次，在幫爸爸整理書(shū)房時(shí)，無(wú)意間，我又看到了那幅畫(huà)。它被放在柜子的一個(gè)夾層間，上面已滿是灰塵，我慢慢的將畫(huà)展開(kāi)，用紙巾細(xì)細(xì)擦試著灰塵。擦完后，我對(duì)著那畫(huà)看了許久，也沉思了許久。那年那天爸爸的`話仿佛猶在耳畔。對(duì)呀，這黑暗中唯一的一點(diǎn)燈光就如同黑暗遇見(jiàn)了光明，即使很小，小得渺茫，卻仍給人的心里帶來(lái)莫大的希望。就好像是在茫茫沙漠中，看到了一片真實(shí)的綠州，令人向往，引發(fā)人們內(nèi)心深處對(duì)生命的熱愛(ài)。
也許數(shù)十年以后，當(dāng)我看到這幅畫(huà)，又萌生了新的想法，又有了新的認(rèn)識(shí)。但它的初衷卻永遠(yuǎn)都不會(huì)變。
絕望的盡頭，如果你依舊帶著盼望之心，那么終會(huì)遇到那盞希望之燈，燃燒著新生之火，永不熄滅。
中學(xué)生作文 16
小時(shí)候，我只知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，不太注意其它事物，也從未走近過(guò)感動(dòng)的世界，不為任何事而感動(dòng)。
后來(lái)啊，我感覺(jué)這樣的人生太過(guò)于空洞，沒(méi)有一點(diǎn)意義，于是我決心走近感動(dòng)的世界，進(jìn)行一次心與心的對(duì)話。
感動(dòng)的世界的主人見(jiàn)了我笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你是來(lái)請(qǐng)教什么是感動(dòng)的.吧，那讓我?guī)湍泐I(lǐng)悟吧�！庇谑撬告傅纴�(lái)，我慢慢沉醉其中。
也許“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美不曾感動(dòng)過(guò)你，也許“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的心酸不曾感動(dòng)過(guò)你；也許“我打江南走過(guò)，等待在那季節(jié)里的容顏如蓮花的天落”的唯美，不曾感動(dòng)過(guò)你；也許“一死生為虛誕，齊彭煬為妄作。”的頓悟也不曾感動(dòng)過(guò)你……
“是的”。我回答道。
“那么當(dāng)你聽(tīng)到身患癌癥的歌手叢飛在人間資助了178名貧困兒童，并且臨終捐出眼角膜時(shí)，你能忍住淚水橫流么？那么當(dāng)你看到90后的張倩倩在磚場(chǎng)打期工，滿頭大汗的臉上還掛著一絲微笑時(shí)，你能屏住苦笑的顫音么？那么當(dāng)你看到馬修 . 埃蒙斯二次打飛奧運(yùn)金牌卻都大氣的與冠軍擁抱時(shí)，你能止住內(nèi)心的哀泣嗎？那么當(dāng)你看到5.12地震廢墟下那個(gè)挺立的老師，和那些他肩下的幸存的孩子們時(shí)，你能禁住不號(hào)啕大哭嗎？至少我不能。
不知不覺(jué)，淚水已流滿了我的臉，我毫無(wú)知覺(jué)。
通過(guò)這些洗禮，我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，認(rèn)識(shí)到了除學(xué)習(xí)外更美好的事物。就應(yīng)該多這么一份感動(dòng)，生活才有意義，生命才有價(jià)值！
你學(xué)會(huì)感動(dòng)了嗎？
你擁用這樣的感動(dòng)嗎？
請(qǐng)走近這感動(dòng)的世界吧！
中學(xué)生作文 17
海，是一片時(shí)而浩瀚洶涌時(shí)而溫柔如緞的深藍(lán)。我喜歡海，是因?yàn)樗念伾翘炜账o予的，是夢(mèng)中總會(huì)想起和惦念著的。
那是一個(gè)奢侈的假期。我背著簡(jiǎn)單的行囊，來(lái)到一個(gè)靠海的小鎮(zhèn)。
小鎮(zhèn)并不繁華，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)還有幾分古樸陳舊，更像個(gè)大村落。破碎且不齊整的青石道，高高低低以深暗色為主的房屋，路邊臉上爬滿歲月痕跡的老人，還有遠(yuǎn)方偶爾傳來(lái)的孩子們的稀疏的喧鬧聲。未入小鎮(zhèn)，心如凡塵，只有這樣那樣的幻想和思緒的飛揚(yáng)，一旦踏進(jìn)這片土地卻突然寧?kù)o下來(lái)，一切似塵埃落定。靜靜地看著周?chē)囊磺�，�?tīng)著遠(yuǎn)處海的聲音，突然有了種親切的感覺(jué)。是的，一定是那海的歌聲在召喚。
海邊，三五只破舊的漁船在岸邊擱淺，浪潮歸不停的拍打著古老的船身，損壞的漁網(wǎng)散亂的披掛在船桿上。信步向漁船緩慢走去，提著鞋，讓雙手和柔軟發(fā)溫的細(xì)沙做最親密的接觸，潮水似頑皮的孩童歡呼著鉆進(jìn)腳底，一靠近又似羞澀的女孩迅速退去�；蛟S是在海邊放置太久的緣故吧，走近一看才發(fā)現(xiàn)黑褐色的船身已刻滿了歲月的印痕。在充滿咸溫氣味的空氣中，望著遠(yuǎn)方海天一體，舉目無(wú)盡，心情彌散如夢(mèng)回故里。
當(dāng)海風(fēng)把催人入夢(mèng)的氣息吹散的剎那，終于忍不住沖進(jìn)了海里。一路歡呼著，擺舞著甩掉手中的`鞋，縱身大笑著在海的世界舞蹈。海水雀躍著，環(huán)裹我的雙腿；海浪飛舞著，擁抱著我的腰。
海的奔騰，海的嘻戲，海的深邃，海的活力，海的沉默，海的訴說(shuō)。由一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符組成了樂(lè)章。沒(méi)有休止符的海的樂(lè)章，讓我沉浸在迷幻的世界里，久久不愿離去。
中學(xué)生作文 18
喜歡望著窗戶，拉著布簾的窗戶。風(fēng)流淌過(guò)玻璃間的碎縫，嗚嗚地低吟淺唱，靜靜地掀起布窗，又悄悄地落下。為什么喜歡？大概與故鄉(xiāng)的被毯相似吧，因?yàn)槟抢�，棲息著童年的快�?lè)。
小時(shí)候，夏日的清晨總鋪著一片柔軟的陽(yáng)光，蕩漾著明朗的溫和。在這時(shí)，外婆會(huì)摟出兩個(gè)三角架，打開(kāi)，再將竹竿結(jié)實(shí)地架在上面。我坐在門(mén)檻上靜靜地看著外婆抱著一堆的'被毯，一件一件地往天上拋開(kāi)，鋪在竹竿上晾著，像是仙女撒出一道道彩虹掛在上面。我會(huì)一直等著，等著外婆叮囑我照看被毯，等著她離開(kāi)去池塘邊洗衣服。
于是，我就像快樂(lè)的小麻雀，從沁涼的門(mén)檻上滑下來(lái)，奔向那些被毯往上面一撲，緊緊地拽著。一股干燥的氣息，帶點(diǎn)乳香涌入我的鼻中，像是陽(yáng)光那樣甜甜的感覺(jué)。最喜歡是風(fēng)吹被毯時(shí)，被毯一拍一拍的，好似海浪起伏，展開(kāi)一個(gè)小小的甬道。我會(huì)鉆入其中玩，一會(huì)兒探到這頭，一會(huì)從那頭冒出，又折回到里面，像是一個(gè)沒(méi)有盡頭的迷宮，每找到一個(gè)出口都是那么驚奇。偶爾，風(fēng)淘氣地停下來(lái)，所有的被毯蓋下，蒙著我的頭，宛如紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桃花凋落。
然而，我在被毯中鬧著鬧著就忘記外婆已經(jīng)回來(lái)了。我一張望著她嚴(yán)厲的面孔，趕忙鉆入被毯。外婆怒氣沖沖地來(lái)抓，我從這頭躥到那頭，像一只在水中嬉戲的小鴨。她總也奈何不了我，摸不著我的行跡。最終，她任我在這被毯中玩。我也疲憊了，倚著一棵棗樹(shù)，伴著被毯翻動(dòng)的低低絮語(yǔ)睡著了。
等醒來(lái)時(shí)，時(shí)光便穿梭到現(xiàn)在了，似乎那只是一個(gè)夢(mèng)，遙遠(yuǎn)地消逝了。
風(fēng)又刮起來(lái)了，掀起的窗簾遲遲不肯落下，那感覺(jué)像是深邃的海洋中的低吟，深沉而又悠長(zhǎng)，是童年回憶的呼喚么？
中學(xué)生作文 19
在生活中我們難免會(huì)與人發(fā)生沖突，可是發(fā)生沖突后能用好的方式解決，這才是關(guān)鍵。就像上一次，我化解了一個(gè)矛盾，并從中明白了一個(gè)道理。
在前幾個(gè)禮拜的禮拜三的晚上，我把語(yǔ)數(shù)作業(yè)做完了。就準(zhǔn)備去把美術(shù)作業(yè)補(bǔ)完。沒(méi)想到美術(shù)作業(yè)一補(bǔ)完就已經(jīng)九點(diǎn)了，我就把美術(shù)作業(yè)收拾一下就放著了。放完后我就回房去睡覺(jué)。沒(méi)想到第二天一起來(lái)就大事不妙了——-畫(huà)不翼而飛了。畫(huà)一不見(jiàn)我一下就想到是妹妹拿的。于是我就氣沖沖地走過(guò)去把正在吃早餐的妹妹罵了一個(gè)狗血淋頭。而妹妹也一頭霧水不知道我在說(shuō)什么。我就問(wèn)她是不是她拿走我的畫(huà)。妹妹聽(tīng)了很委屈似的說(shuō)：“畫(huà)又不是我拿的，你兇什么兇啊！真是茄子炒胡瓜---不分青紅皂白。我聽(tīng)了很不服氣，心想：你還有理了啊，每次我東西不見(jiàn)了，還不都是被你拿走了，每次還不都是這樣的理直氣壯。鬼才會(huì)相信你。而這時(shí)妹妹也不知什么原因竟不跟我吵了。我就想她一定是做賊心虛了。我也懶的很她吵就哼的一聲，背起書(shū)包去上學(xué)了�？墒�，到了學(xué)校，當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包，要拿書(shū)時(shí)才發(fā)現(xiàn)——-畫(huà)竟好好地躺在我的'書(shū)包里。頓時(shí)一股歉意涌上我的心頭。是我冤枉了妹妹，我下午回去一定和她道歉到了下午，我一回家，就看見(jiàn)妹妹在做作業(yè)，我就向她說(shuō)了聲對(duì)不起，請(qǐng)求她的原諒，而她卻若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
經(jīng)過(guò)這件事情我也明白了：做事要有根有據(jù)，不能胡亂冤枉人，這一深刻的道理。這也可能就是人們所說(shuō)的吃一塹，長(zhǎng)一智�？磥�(lái)我可以自信地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”
中學(xué)生作文 20
我家有兩支羽毛球拍，一支是我的，另一支是我爸的。兩支上面都積了許多灰，卻沒(méi)有人去擦拭一番，用上一用——我是因?yàn)閼杏谌ゴ蛴鹈�，而父親卻是因?yàn)樯砩系膫荒軌蛟俅蛄恕?/p>
其實(shí)很早以前，我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)一塊金晃晃的獎(jiǎng)牌，但自從我爸的脖子做了一臺(tái)手術(shù)后，醫(yī)生同他說(shuō)，他最好不要總是抬頭，否則對(duì)病情無(wú)益——可羽毛球的高球，不仰頭怎么接？無(wú)奈之下，他收起了他的球拍。
但我仍能窺見(jiàn)一分半毫他對(duì)羽毛球的熱愛(ài)。仿佛是前年的暑假，媽媽與他商議給我報(bào)個(gè)什么體育項(xiàng)目好，他一口咬定：“就羽毛球吧。”于是他輕車(chē)熟路的帶我跑了好多地方，買(mǎi)來(lái)球鞋與新拍子——都是他替我挑的。他知道什么樣的鞋最護(hù)腳，什么樣兒的`拍最趁手，果然我穿上新鞋揮動(dòng)拍子時(shí)，輕盈如風(fēng)。
其實(shí)再后來(lái)，在病情逐漸穩(wěn)定后，他也不是沒(méi)有嘗試過(guò)重拾羽毛球。在第一天嘗試后，他手腳酸痛了好幾日，不得已將第二次邀約推后了好幾日。好不容易有幾分漸入佳境的意思了，他卻丟下拍子去醫(yī)院了——手拉傷了，一舉起來(lái)就痛得慌，休養(yǎng)了好些日子才略見(jiàn)起色，然而這羽毛球，卻再也不拾起了。
但他并不是真正的放棄，我想。在上屆奧運(yùn)會(huì)，羽毛球半決賽的時(shí)候，我們正被堵在出游返回的途中，有人托正在看羽毛球賽的朋友實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播，父親臉上的期盼，與得知林丹戰(zhàn)敗后的失落，我盡收眼底。
但是，爸爸，羽毛球已經(jīng)是你的過(guò)去式了，同媽媽一塊兒走走路，或許才是你的現(xiàn)在式。只是不知，你在散步時(shí)，是否還會(huì)留戀往昔的酣暢淋漓？
中學(xué)生作文 21
一個(gè)人可以被別人愛(ài)，也可以被別人恨，但絕不能被別人看不起。中考對(duì)于嬌嬌者來(lái)說(shuō)，是登天的階梯，是走向成功的幸福源泉；相反對(duì)于我們差生而言那是死亡前的最后掙扎，是通向無(wú)底深淵的最后一博。是啊，我們又有什么資格去感言中考呢？又有什么素質(zhì)去拼擊中考呢？我們成績(jī)差，就這一點(diǎn)，早已把我們整個(gè)人全盤(pán)否定了。
無(wú)奈的'我們邁著沉重的步伐，走在繁花似錦的春天，也許生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是無(wú)所適從，我們仰望蒼穹，心存夢(mèng)想時(shí)，我們走進(jìn)了衡職。
要善待每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，接收一個(gè)學(xué)生，就要還家庭一個(gè)有出息的孩子，還社會(huì)一個(gè)有益人才，這是衡職人共識(shí)，而我覺(jué)得這是億萬(wàn)學(xué)校的共知，親愛(ài)的老師，我們知道沒(méi)有知識(shí)，膽略，文憑。一切只是一紙空談，可是，我們也有目標(biāo)，信念，愛(ài)憎。我們也想學(xué)習(xí)好，可是我們真的無(wú)助極了，失落極了，我們需要您的教導(dǎo)，需要您的奉獻(xiàn)，需要您更多的付出與辛勞。相信我們吧，也相信每一個(gè)生命吧。我們可以感言肺腑的說(shuō)一句，我們?cè)^(guò)，可是那真的像一個(gè)地平線渴望而不可及，命運(yùn)就是怪異，我們敗了，老師您要心存仁厚的話就拉我們一把，好嗎？我們真的需要一根拐杖啊。
只要明天還在，那么今天我們就沒(méi)有理由說(shuō)失敗，生活也不允許我們后退；我們堅(jiān)信我們是雄鷹，我們也一定會(huì)拼擊長(zhǎng)空，這也只是續(xù)發(fā)，因?yàn)槲覀冞�有夢(mèng)，那衡職所有的老師，我相信您們會(huì)是我們最堅(jiān)強(qiáng)，最有利的后盾，也是我們成長(zhǎng)路上的引路人，讓我們一起努力向前，我們知道，我們不曾擊敗過(guò)別人，別人更不曾擊垮過(guò)我們。
中學(xué)生作文 22
近幾年，國(guó)內(nèi)的古裝劇掀起了一大片的潮流，深?lèi)?ài)中國(guó)人民的喜愛(ài)，很快這些古裝劇就成為了電視屏幕的地頭蛇。
我的奶奶就是此劇的鐵粉，不管發(fā)生什么事情，每天晚上七點(diǎn)半都會(huì)坐在那里，電視屏幕上流動(dòng)的色彩就像香水一般吸引著所有人的眼球。奶奶看見(jiàn)什么片段都會(huì)讓我去欣賞，比如說(shuō)：劉備和曹操舉著寶劍，手拉手，就像久違的兄弟一樣跳著交誼舞，現(xiàn)代人穿越到清朝，做了王妃，有著一段令人羨慕的戀愛(ài)；更離譜的是軍隊(duì)的戰(zhàn)士們都穿著“耐克”鞋，沖鋒殺敵。奶奶每次看到這些畫(huà)面都會(huì)像著迷一般，捧腹大笑。我覺(jué)得，如果這些事放在古代，老板和導(dǎo)演是要被砍頭的.。
我不知道同我奶奶那一樣熱愛(ài)古裝戲的人，是為什么這樣愛(ài)，這樣支持這些古裝劇呢？也許只是想要搏得一笑。但這外表的光明鮮亮，里面的內(nèi)涵卻像腐爛的臭肉般毫無(wú)益處。那些導(dǎo)演們?yōu)椴檬找暵剩鴮⒛窃?jīng)的歷史進(jìn)行“包裝”，人們不但不反對(duì)，反而接受了他們，這對(duì)我們中國(guó)的文化是一次沉重的打擊。
歷史是我們世世代代傳承下來(lái)的，其中的內(nèi)涵更是如那巨浪般的渾厚。但這些被嗎修改，推上了銀幕，讓那些最樸實(shí)的文化轉(zhuǎn)化成了虛偽，表面上是打著“宣傳中華文化”的旗子，而里面卻是個(gè)幌子，在摧殘中國(guó)的文化。
奶奶依舊是那么喜歡看那些古裝劇，我?guī)缀醵加憛捳麄�(gè)電視里放映的所有面孔。奶奶說(shuō)這是一種潮流，但我覺(jué)得這是一種低俗的從眾心理。
當(dāng)我們真正領(lǐng)悟歷史時(shí)，或許會(huì)有別樣的感覺(jué)。盡管，它們沒(méi)那么“高級(jí)”，不像奢侈品廣告那么“主流”，他們膚淺，流氣，庸俗，有時(shí)還帶有一點(diǎn)點(diǎn)諂媚。但是生活的美妙，就在那么一種種神出鬼沒(méi)，在一個(gè)猝不及防的時(shí)刻，讓你被你曾輕視或者起碼漠視過(guò)的東西打動(dòng)。
中學(xué)生作文 23
誠(chéng)實(shí)守信，是一種品德和信念，社會(huì)中人們要和諧共處，共建信任離不開(kāi)誠(chéng)信。它代表一種形象，是信譽(yù)的標(biāo)志。
黨的十六大在闡述加強(qiáng)思想道德建設(shè)時(shí)提出，“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育�！笨上攵�，弘揚(yáng)中華民族精神和傳統(tǒng)美德是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)企業(yè)、對(duì)公民品德的一個(gè)重要的指導(dǎo)思想。誠(chéng)實(shí)守信在社會(huì)中已經(jīng)屹立著一個(gè)重要的位置。
下面，我給大家講個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的小故事：老史，一個(gè)家電修理工，生活十分清貧。有一次，他與三個(gè)小伙子到一戶人家去修電器。三個(gè)小伙子趁戶主不注意順手牽樣羊偷走了戶主的一條金項(xiàng)鏈。老史知道后，把他們痛罵了一頓，然后急匆匆地把金項(xiàng)鏈歸還了給戶主。老史生活清貧，但他卻堅(jiān)持著自己的原則———誠(chéng)信。聽(tīng)了這個(gè)故事后，大家都會(huì)認(rèn)為老史真是傻透了，到手的金項(xiàng)鏈還要送還給人家。是的，在社會(huì)大力推廣教育下，越來(lái)越多的“老史”正不斷涌現(xiàn)。奏響社會(huì)和諧樂(lè)章的主旋律。但也有部分個(gè)人和企業(yè)被利益所誘惑，做出了偏離了主旋律的行為。他們的行為必然會(huì)受到輿論的譴責(zé)和法律的'制裁。
“三鹿毒奶粉事件”就是一個(gè)很好的教訓(xùn)，商家為了追逐金錢(qián)利益，罔故人的生命安全，把致命的化學(xué)物質(zhì)———三聚清胺加入牛奶中，使其驗(yàn)出的結(jié)果蛋白質(zhì)高。從而吸引消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)。這可是違背良心的事�。《嗌賯�(gè)嬰孩飲用后，因生出腎結(jié)石而可憐地躺在醫(yī)院里。商家這次不僅僅是金錢(qián)上的損失，更重要的是信譽(yù)破產(chǎn)。
誠(chéng)信，提高人們的思想品質(zhì)，改善社會(huì)風(fēng)尚，我們時(shí)刻都要把它放在第一位。
中學(xué)生作文 24
夏夜的天空是多么美麗呀！那些閃爍的星星是那么的平靜。安詳，既像一只只閃亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀，在看著我。照著我。天上的那一輪圓月也發(fā)著皎潔的光，照著我�？粗�。
你看，靠著銀河的那幾顆星連在一起，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是“天鵝座”吧。在銀河南端的那幾顆星連在一起，多像一個(gè)高舉雙夾，翹著尾巴的大蝎子，它就是有名的`‘天蝎座’。銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的琴；銀河右邊的那幾顆星，多像一只要起飛的雄鷹。天空。真實(shí)一個(gè)神話般的世界！
此時(shí)群星閃爍的天空中，高懸著一輪又圓又亮的月，銀光普照，灑在寧?kù)o的大地上，村莊里時(shí)不時(shí)的傳來(lái)幾聲狗叫，大地顯得更加沉寂了。
明月當(dāng)空，銀光四瀉，星兒閃爍著燦爛的光芒，好像是在和明月比賽光亮，也好像是在對(duì)我們微笑。柳樹(shù)被微風(fēng)出著，沙沙的響著，葉子上的露珠，受了明月的照耀，閃閃的發(fā)光。這月夜是多么的美麗可愛(ài)呀！
月亮漸漸升高，大地身著白色的紗衣嫻靜而安詳，溫柔而大方。它那玉盤(pán)似的臉，透過(guò)樹(shù)梢，溫馨柔和的笑容。
月亮整個(gè)出來(lái)了，穿過(guò)樹(shù)梢，一直升向潔凈的高空。溶溶的月光，流水般的傾瀉在大地上，光影忽隱忽現(xiàn)，不時(shí)變幻，真像小時(shí)侯從萬(wàn)花筒中看到的奇景。
月兒在天空中行走，像個(gè)愛(ài)潔的小姑娘，不時(shí)扯來(lái)一塊白云的臉兒。月光瀉在地上，潔白透亮，像誰(shuí)往地下灑下大把碎銀。塘里的水泛起層層漣漪，月光也隨著漣漪一圈圈的擴(kuò)散。啊，那迷人月色，簡(jiǎn)直叫人心醉。
夏夜的天空，因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩，那么美麗動(dòng)人，那么富有神秘感！
中學(xué)生作文 25
母愛(ài)是水，滋潤(rùn)我們干渴的心田；母愛(ài)是燈，照亮我們前行的道路；母愛(ài)是風(fēng)，吹散我們成長(zhǎng)的煩惱；母愛(ài)是……
老師曾經(jīng)在班級(jí)里做過(guò)調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容是有誰(shuí)記得自己母親的生日，結(jié)果只有3名同學(xué)知道。有誰(shuí)給母親洗過(guò)腳，結(jié)果是一個(gè)也沒(méi)有。我頓時(shí)愕然了。是啊！想起自己每次過(guò)生日時(shí)，母親給我買(mǎi)的很多禮物，玩具車(chē)、籃球跟漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日不記得，更別說(shuō)對(duì)媽媽說(shuō)聲“生日快樂(lè)”了。于是，老師布置家庭作業(yè)就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著腳盆說(shuō)要給媽媽洗腳時(shí)，媽媽愕然了，她還從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)兒子為她洗腳的樂(lè)趣呢！媽媽說(shuō)不用我洗，這樣她很不自在，但她沒(méi)有拗過(guò)我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著這么多年自己過(guò)著安逸的生活，沒(méi)有想過(guò)媽媽吃了多少的苦，愛(ài)了多少累，而且自己有時(shí)還讓媽媽生氣，真是不應(yīng)該呀！
媽媽從來(lái)記得我們愛(ài)吃什么，而我們呢，卻從沒(méi)有想過(guò)媽媽愛(ài)吃什么。每當(dāng)想起這個(gè)，我就會(huì)想起這一幕。
我最?lèi)?ài)吃糖醋魚(yú)，媽媽常做給我吃。每當(dāng)我放學(xué)回家，看風(fēng)桌子上有一道糖醋魚(yú)，就什么煩惱忘記了，頓時(shí)開(kāi)心極了。當(dāng)一塊塊肥美的.魚(yú)肉放在嘴時(shí)在，我覺(jué)得真是太好吃了。一條魚(yú)很快就被我消滅了，只剩下魚(yú)頭。可我發(fā)現(xiàn)，我跟媽媽在吃魚(yú)的方面簡(jiǎn)直就是最完美的組合。因?yàn)槲覑?ài)吃魚(yú)身，媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。漸漸長(zhǎng)大之后，我才明白，其實(shí)是媽媽舍不得吃魚(yú)身，總是把最好的東西留給我，每當(dāng)想起這些，我的心里也是酸酸的。
母愛(ài)是一片陽(yáng)光，無(wú)私地溫暖著我們每一個(gè)人，母愛(ài)是一把傘，總會(huì)為我們撐起一方愛(ài)的天空。感受母愛(ài)，你是否也該做點(diǎn)什么呢？朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！
中學(xué)生作文 26
俗話說(shuō)：“大年三十吃餃子，歡歡喜喜過(guò)大年。包餃子咯!”從客廳傳來(lái)了爸爸喜氣洋洋的喊聲。我一聽(tīng)，來(lái)了勁，立刻跑到爸爸跟前，急切地喊著：“我也要包。我也要包!”“手洗了嗎?”耳畔響起了媽媽關(guān)切的聲音。我馬上沖進(jìn)廚房，把手洗干凈后，重新回到客廳，看爸爸示范包餃子。
我只見(jiàn)爸爸先把餃子皮攤平放在手心里，然后夾一點(diǎn)兒餡放在中間，接著對(duì)折，像扇子一樣，最后將“扇子”的邊緣收攏，在食指與拇指之間用力一壓，手一開(kāi)，一只精致的餃子就呈現(xiàn)在我的眼前了。
“我來(lái)，我來(lái)!”我迫不及待地想試一試，心想：不就是放點(diǎn)兒餡，像折紙一樣折折，再壓一壓嘛!有什么難的?我取了一張餃子皮，攤平，放餡兒，對(duì)折，一壓，“哎呀不好!”皮破了，餡兒溢出來(lái)了，弄了一手心。爸爸和藹地說(shuō)：“你壓錯(cuò)地方了，只壓‘扇子’的邊緣，你放的餡兒也太多了點(diǎn)!”我重新取了一張餃子皮，像剛才那樣，不過(guò)這次更加小心翼翼了。哈哈!皮子沒(méi)破，肉也沒(méi)露出來(lái)，一只完好的餃子在我手里誕生了。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯(cuò)，就是瘦了點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了并不氣餒，又拿了一張餃子皮說(shuō)：“等著，我一定會(huì)包得越來(lái)越漂亮�！惫晃业氖炙囃伙w猛進(jìn)，包的餃子一個(gè)比一個(gè)好看，比起爸爸的毫不遜色。爸爸看著我包的'餃子連連稱(chēng)贊。我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。
是該煮餃子了，看著自己親手包的餃子下了鍋，我無(wú)比激動(dòng)。沒(méi)多久，媽媽把一大碗熱騰騰的餃子端到我的眼前。哇!香氣四溢，格外鮮美，我一口氣吃了好幾個(gè)。
我經(jīng)過(guò)這件事懂得了：只有靠自己的雙手做出來(lái)的，才是最好最快樂(lè)的。
中學(xué)生作文 27
秋，在不知不覺(jué)中走來(lái)。
一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨后，大地變了一個(gè)模樣。清晨，清新的空氣一陣陣撲面而來(lái)。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都準(zhǔn)備飛到南方去了，見(jiàn)不到鳥(niǎo)兒們的歡聲笑語(yǔ)了。從樹(shù)林中傳來(lái)一陣沙沙的響聲，那是落葉，它們?cè)诳罩酗w舞、飄揚(yáng)，跳著優(yōu)美舞姿落在地上。
落葉掉在地上，踩上去吱吱的響，我多想每天都踩在這落葉上去上學(xué)呀!
樹(shù)林的盡頭，遠(yuǎn)處那片豐收的景象躍入我的眼簾。田地里，稻谷一片金黃，好像滿地都是金元寶，稻谷已經(jīng)被頭頂?shù)幕使趬簭澚搜�，但是它卻不滿足現(xiàn)在的狀況，還要繼續(xù)生長(zhǎng)似的，它們好像都要?jiǎng)?chuàng)造吉尼斯世界紀(jì)錄呢!臉上露出喜悅的笑容，風(fēng)一吹，它還向我們招手，邀請(qǐng)我到它住宿的地方看一看。
果園里的橘子已經(jīng)高高的掛在枝頭上，金黃黃的橘子，看一眼就令人想急切的去吃到它。大大的個(gè)頭，把樹(shù)枝壓得連小孩都能把它摘下來(lái)。柿子樹(shù)上掛滿了紅通通的柿子，好看極了。我忍不住踮起腳尖去摘下一個(gè)嘗嘗，嗯，真甜啊!
秋雨后，果園里的水果都戴上了一條珍珠項(xiàng)鏈。用手去搖晃樹(shù)枝，那一條條珍珠項(xiàng)鏈都不約而同的'掉下來(lái)。滴在石頭上，發(fā)出滴答滴答的響聲。
校園里桂花園飄出了濃濃的桂花香，整個(gè)校園都沉醉于這濃濃的桂花香味中，就連小鳥(niǎo)們都?xì)g聚在這里，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。
我深吸一口氣，頓時(shí)感到心曠神怡。這果園，這樹(shù)林，這田野，它們不為此張揚(yáng)、驕傲!卻在默默的在努力著，為來(lái)年多的豐收打好基礎(chǔ)。秋天給人一種美的享受，秋天是一幅美麗的畫(huà)。
是這美麗的秋天，把祖國(guó)的大好山河裝扮的更加奪目、耀眼。啊!我愛(ài)這美麗的秋天。
中學(xué)生作文 28
人生在世，注定了沒(méi)有重復(fù)，注定了與他人不同，注定了只能朝著不同方向，踏著不一樣的路，做著不一樣的事。
通向棗莊青檀寺的石路，每天都有人從上面踏過(guò)，我不知道是否有人注視過(guò)它，但我能確定沒(méi)有人去思索過(guò)它。
人們只顧向前走，哪有人會(huì)注意腳下的石路呢？
那路，是由兩種石頭拼接成的，一種奇形怪狀，這里凹進(jìn)去一塊，那里又凸出一塊，還有的地方連石頭都沒(méi)有，讓人想到了三個(gè)字:“原生態(tài)”。坑坑洼洼，尖錐形石塊一塊又一塊地鋪在了樹(shù)下的土地上，陽(yáng)光灑下來(lái)，道路一片銀灰。它的另一側(cè)，靠近山體的那段，則被一塊塊磚狀的長(zhǎng)方體石塊鋪得滿滿的，雖說(shuō)不像水泥路那般平坦，但比起另一側(cè)來(lái)說(shuō)，卻是讓人如履平地。陽(yáng)光明媚的日子里，太陽(yáng)雖曬不到凹凸的石路，但這邊是曬得到的。
我們小記者團(tuán)去的`時(shí)候，剛吃完午飯，陽(yáng)光熾熱如火，似乎在向大地傾訴著它的不滿。我一時(shí)有些猶豫不定，走左邊還是走右邊呢？
這也著實(shí)讓人為難。走較為平坦的一側(cè)，就意味著要忍受日曬；走另一側(cè)，雖是有了片刻的蔭涼，卻要經(jīng)受石頭硌腳之苦。走左側(cè)，走右側(cè)？我不知道答案。
其實(shí)，人生不也正是如此？想要到達(dá)目的地，前面有兩條路：讓別人看見(jiàn)你的幸福，看見(jiàn)你所承受的苦難，敬佩你，欣賞你的精神與品性。讓別人看見(jiàn)你的歡樂(lè)、你的微笑，卻獨(dú)自在角落里哭泣、受苦。令他們羨慕你的生活，希望成為你，卻發(fā)現(xiàn)不了你的苦楚，不會(huì)敬佩你的忍耐，只會(huì)在你腳下抬頭仰視你，卻從沒(méi)注意過(guò)你的背影。
在石路旁，還有一條路，更快，更便捷，也不用經(jīng)受苦難——跳進(jìn)河里，獨(dú)自游過(guò)去，至于危不危險(xiǎn)，我就不知道了。
陽(yáng)光灑下來(lái)，石路上折射出了兩樣人生。
中學(xué)生作文 29
友誼如花，給了我燦爛的心情；。友誼似火，點(diǎn)燃了我心靈的光芒。友情給了我太多太多，在此，就讓我默默的感恩吧！
朋，意為月月相伴；友，意為天長(zhǎng)地久。襯托朋友的就是兩個(gè)字——友情。從小到大，每一位熟識(shí)的同學(xué)都給了我不同的人生啟迪。人生路漫漫，若不是他們照亮了我心靈的道路，我們?cè)撛鯓舆~著健穩(wěn)的步伐，一步一步走下去？
感恩吧！感恩我們的同學(xué)。在多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，我們相伴。在多少個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的時(shí)刻，我們廝守。是他們，給了我絢麗的童年；是他們，給了我前進(jìn)的動(dòng)力；更是他們，伴隨我們走過(guò)人生的小站……
友誼在感恩中增進(jìn)，友誼在理解中美好。感恩，回報(bào)。是感恩讓我們?nèi)找鎴F(tuán)結(jié)，是感恩讓我們懂得友誼的'真諦。不要讓忙碌的生活終止你感恩的步伐，只有感恩，才會(huì)有別人對(duì)你的回報(bào)；只有感恩，我們才能在一份份沉重的義務(wù)中編制出美好的未來(lái)！
一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)手勢(shì)，乃至一個(gè)眼神，都流露出一份又一份的感恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。即使在用完同學(xué)的鋼筆時(shí)說(shuō)上一聲謝謝，在同學(xué)灰心喪氣的時(shí)候拍一拍他的肩膀，在同學(xué)成功的時(shí)刻送上自己的一份祝福……莫以善小而不為，與人相處，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都能表達(dá)出你的感恩與報(bào)答，使你們心中流過(guò)一絲又一絲的暖意。
感恩的步伐不會(huì)因困難而停止，感恩的旋律不會(huì)被風(fēng)雨所阻撓。不只是朋友，世態(tài)萬(wàn)千，各種各樣的人都值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｈ粝霌碛袑捜輷碛猩屏�，擁有世間美好的一切品德，只要你能做到——感恩
感恩是花，美麗且易飄零：感恩是雨，朦朧而又多情；感恩是風(fēng)，來(lái)的倉(cāng)促且去得匆忙。噢！我的朋友，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！
中學(xué)生作文 30
人們常說(shuō)，青少年是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，將為祖國(guó)撐起一片天。在他們眼里，我們這個(gè)時(shí)期應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮，不愁吃穿，每天都會(huì)快樂(lè)似神仙般的過(guò)著。
在競(jìng)爭(zhēng)壓力如此之大的現(xiàn)代社會(huì)上，家長(zhǎng)們更是深知：“孩子不能輸在起跑線上。”自幼兒園起，就給孩子們報(bào)了一系列所謂的興趣班：舞蹈、書(shū)法、美術(shù)……這些興趣班占用了孩子們?cè)S多業(yè)余時(shí)間。家長(zhǎng)們都希望培養(yǎng)出最優(yōu)秀的孩子，于是以身示教，要求孩子按照家長(zhǎng)所指定的的“路線”走下去，力求心目中完美的形象在孩子身上能得以體現(xiàn)，不允許有絲毫差錯(cuò)，孩子們稍有閃失，就動(dòng)輒打罵，給予孩子難堪，不給孩子一絲情面，也把孩子的尊嚴(yán)踐踏得支離破碎。
而他們殊不知，孩子們也有強(qiáng)烈的尊嚴(yán)，今日的家長(zhǎng)的斥責(zé)，可能會(huì)成為孩子們一生當(dāng)中揮之不去的陰影，孩子們雖然犯錯(cuò)也知錯(cuò)，但也不希望家長(zhǎng)在眾人面前不留情面地羞辱，家長(zhǎng)為何不去保護(hù)孩子們的尊嚴(yán)，而是不分場(chǎng)合地去傷害孩子們那純潔無(wú)暇的心呢?
家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的心情，我們可以理解，但我們需要的也是家長(zhǎng)的`理解。父母給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與支持，不希望別人對(duì)他們尊嚴(yán)上的傷害。有些時(shí)候，家長(zhǎng)誤會(huì)了孩子們，他們卻沉默了，沒(méi)有勇氣去向孩子說(shuō)一句‘對(duì)不起’，可能是為了保護(hù)在孩子們心中那高大的形象，維護(hù)他們的自尊。人人都有尊嚴(yán)，父母何嘗知道，一句‘對(duì)不起’可以拉近與孩子們心靈之間的距離，化解矛盾，進(jìn)而達(dá)到父母以身作則的目的呢?
在應(yīng)該教育橫行的今天，分?jǐn)?shù)成為了家長(zhǎng)們最關(guān)心的一件大事，但他們卻忘記了孩子們最純無(wú)邪的心。沒(méi)有人不希望自己的得到別人的尊重，沒(méi)有人不崇尚尊嚴(yán)，家長(zhǎng)們，提倡素質(zhì)教育的當(dāng)下，不要忘卻了我們所擁有的尊嚴(yán)!
中學(xué)生作文 31
在我的記憶深處，有一朵美麗的花，在每一片花瓣上都有一個(gè)小小的心愿。
從小，我就很固執(zhí)，只要我愿意做的事情，爸爸媽媽反對(duì)，雖然說(shuō)不敢當(dāng)面對(duì)著干，但我總是偷偷地做。這不，都上初中了，這固執(zhí)的脾氣仍沒(méi)有改。
有一次媽媽上街，買(mǎi)了一套刺繡，說(shuō)要給她自己繡個(gè)荷花，掛在床頭多好看吶！我嚷嚷著也要買(mǎi)。媽媽說(shuō)很貴，除非讓我聽(tīng)話就買(mǎi)，我高興得滿口答應(yīng)。
日子一久，我以為媽媽不替我買(mǎi)了，便自己偷偷用零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)三元錢(qián)的刺繡，嘿嘿！還蠻不錯(cuò)的嘛！我剛剛動(dòng)手繡了幾針，便泄氣了，看來(lái)這么簡(jiǎn)單地東西，怎么動(dòng)手做起來(lái)就這么難呢？于是就把它收在抽屜里。
幾天后的晚上，媽媽突然問(wèn)我：“樓上那抽屜里的刺繡是你的嗎？”
我心里一驚，難道媽媽翻了我的東西？不行，這件事決不能讓媽媽知道。于是，便撒謊說(shuō)是同學(xué)的，媽媽看著我的臉色，似乎知道了實(shí)情，但她沒(méi)有再問(wèn)，只是應(yīng)了一聲就走了。
我暗自得意，慶幸這件事沒(méi)被媽媽知道。
幾天后的早晨，我正準(zhǔn)備到樓上寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在房間里嘀嘀咕咕地說(shuō)些什么，我湊上前一聽(tīng)，原來(lái)是他們?cè)缇椭牢屹I(mǎi)刺繡的'事情。他們怕我不好好學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，便打算再幫我買(mǎi)一個(gè)。我聽(tīng)后，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，真想沖進(jìn)去和爸媽認(rèn)錯(cuò)。但仔細(xì)一想，他們是不是真的要給我買(mǎi)呢？還是過(guò)幾天再說(shuō)吧！
一天，上完晚自習(xí)，我便匆匆回家，突然看到桌子上的一個(gè)袋子，便打開(kāi)看看，里面竟是一套刺繡，而且繡的圖案和我的那個(gè)刺繡的圖案是一模一樣的。我的臉像是被打了一巴掌似的，火辣辣的。我立刻跑到媽媽面前承認(rèn)錯(cuò)誤。
我現(xiàn)在的愿望就是好好學(xué)習(xí)，改掉固執(zhí)的脾氣，長(zhǎng)大后好好報(bào)答爸爸媽媽?zhuān)?/p>
中學(xué)生作文 32
記得在一篇文章中讀過(guò)這樣一段話：感動(dòng)是真愛(ài)的源泉，感動(dòng)是心靈的拔高，感動(dòng)是思想的洗禮，感動(dòng)是和諧的共鳴。
當(dāng)你看到一個(gè)月薪只有750元的酒店服務(wù)員李萍撿到49萬(wàn)無(wú)密碼的存折，苦尋失主18個(gè)小時(shí)時(shí)；當(dāng)你聽(tīng)到洪戰(zhàn)輝用一副13歲的單薄肩膀，撐起困境中的家庭，帶著妹妹走進(jìn)大學(xué)校園，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)時(shí)……你是否曾感動(dòng)過(guò)，是否能感受到一種和諧的溫馨和美好。每一個(gè)感人的故事都給我們帶來(lái)了心靈的震撼，讓我們看到了和諧的力量。當(dāng)一個(gè)社會(huì)由無(wú)數(shù)的感動(dòng)音符串連成和諧的樂(lè)章時(shí)，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得生動(dòng)而美麗 。為了和諧社會(huì)，為了愛(ài)，越來(lái)越多的人走到了一起，我也加入了他們的行列。
以前我也參加過(guò)義工活動(dòng)，但只是義賣(mài)之類(lèi)的，這次卻是讓我們更直接的去幫助他人——看望聾啞兒童。早上8點(diǎn)，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)到了博聞?wù)Z訓(xùn)幼兒園，那兒有許多聾啞的`弟弟、妹妹，他們用清純的眼神望著我們。我和志愿者們爭(zhēng)相拿出玩具和零食分給小朋友們，教他們發(fā)音，跟他們做游戲。天氣很熱，大家不停地流汗，但大家的心更熱。一切是那么和諧，那么平凡……卓越電腦學(xué)校校長(zhǎng)宗紅艷捐贈(zèng)了兩臺(tái)筆記本電腦；樂(lè)施會(huì)網(wǎng)站捐贈(zèng)了400元錢(qián)；臨走前那些殘障的小朋友拉著我們的衣角，不舍得我們走……這一切都讓我感動(dòng)著。
原來(lái)"感動(dòng)我們的，往往是那些最平凡的......"是啊，若在這個(gè)莫大的社會(huì)里，人人都能伸出你的手幫助別人，那么這就是全社會(huì)的和諧和感動(dòng)了。人生因?yàn)楹椭C而感動(dòng)，因感動(dòng)而更和諧。
中學(xué)生作文 33
我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)這樣的校草，它是那么翠綠，青翠欲滴的顏色使它顯得格外生動(dòng)，別有一番自己的風(fēng)采。
它也許是寂寞的，是它在陽(yáng)光的死角下堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。你看！是它那少的不能再少的幾片葉子，集中全身經(jīng)脈中的力量拼命的向上生長(zhǎng)……
他也許是自信的，在這片荒地——絲毫沒(méi)有生機(jī)的荒地上，他也許是在這兒最純潔，最美麗的圖畫(huà)。
它也許是卑微的把自己的靈魂，埋藏在它的內(nèi)心，向上天說(shuō)出它內(nèi)心的苦楚。
也許這就是生命！
如果上天是公平的.話，那么它為什么要生活在這樣的環(huán)境？
也許生機(jī)就是這樣不可扼制的。生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著，又被所謂的環(huán)境改變著。
適者生存的自然規(guī)律盡管無(wú)情，但一切適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。
如果一切生命都不屬于這荒地的話，那么世界上就會(huì)有一片又一片的地方永遠(yuǎn)死寂，飛鳥(niǎo)無(wú)處棲息，一切借助花草樹(shù)木的生命就都會(huì)死寂，這世界便會(huì)永遠(yuǎn)黑暗。
如果一切花草的生命都貪婪肥沃的土地的話。他們是不能完備自身的保護(hù)力的，那就只能被環(huán)境所毀滅。
我愛(ài)草，我愛(ài)那株附有青春活力的草，同附近那些小草一樣平凡的人。因?yàn)樗麄儧](méi)有美麗的外表，所以聚光燈無(wú)法照在她們身上，因?yàn)椴粋ゴ�，所以不能被人歌頌，只能默默地�?duì)這個(gè)世界每一個(gè)人的臉龐。
生命的長(zhǎng)河是精彩的，但不是一帆風(fēng)順的，那樣只會(huì)沖淡精彩的痕跡。
生命是一種有簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程，就像那句歌里寫(xiě)道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹”這不正是和小草一樣么？
中學(xué)生作文 34
春天來(lái)了！春天真美！你看，花園里百花齊放、樹(shù)木抽出了新芽，燕子飛回來(lái)了，麥苗開(kāi)始返青了......這一切，無(wú)處不呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的樣子。
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步悄然來(lái)到人間，萬(wàn)物都蘇醒了�；ㄊ谴禾斓恼�(qǐng)柬。帶著冬爺爺?shù)陌矒�，帶著春姑娘的祝福，想找到綠葉和花的足跡、帶著無(wú)限遐想的我，踏進(jìn)了春的世界：睡了一冬的小草，伸了個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，從睡夢(mèng)中醒來(lái)了；桃花開(kāi)了，粉紅粉紅的，像一片美麗的.彩霞，散發(fā)出芬芳的清香，吸引著蜜蜂來(lái)采蜜；還有那各色鮮艷奪目的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。婀娜多姿的柳樹(shù)低垂著綠色的柔柔的絲條，春風(fēng)微微吹過(guò)時(shí)，柳條輕輕地?cái)[動(dòng)，像是春姑娘那纖細(xì)的手指，在鋼琴上彈奏一曲動(dòng)聽(tīng)的春之歌。
柳樹(shù)的背后，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草地，草地上長(zhǎng)著各種各樣的花。你瞧，那些紅艷艷的紅菊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像小姑娘害羞的紅臉蛋；報(bào)春花正拿著小喇叭，使勁地吹，把春天吹來(lái)了；還有一些不知名的花，很小很小，小得只能看到它的顏色，這是一些藍(lán)色的花，雖然它很普通，卻把春天點(diǎn)綴得那么美麗。
在田野里，到處都能看到青蛙，蛙鳴四起，聲揚(yáng)數(shù)里。它們?cè)跉g迎春天，為春天喝彩。遠(yuǎn)處，辛勤的農(nóng)民伯伯正在播種，播下一粒粒希望的種子。
呵，地上草如茵，兩岸柳如梅。用“楊柳春風(fēng)舞，桃李艷陽(yáng)嬌”這對(duì)春聯(lián)來(lái)形容眼前的動(dòng)人春色，不是很形象嗎？
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