【熱門】校園的作文六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的校園的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的作文 篇1
每天清晨，當我一走進校園，向左看，映入眼簾的總是那奇峰羅列、怪石嶙峋而又秀美如畫的美景假山。
那假山是淺棕色，非常秀麗、壯觀，假山的最上面是一只非常招人喜愛的白鷺，它渾身雪白，翅膀尾部點綴著一絲黑色，像穿著一身華麗的晚禮服，上面繡著黑色的寶石，十分鮮艷，它昂著頭，挺著胸，似乎隨時就要展翅飛翔，預示著我們?nèi)〉暮⒆觽冸S時都要展開夢想的翅膀飛向人生的大舞臺。假山的中央是一座格外精致美麗的小亭子，它想讓我們忙碌的孩子們停下腳步，好好休息，來欣賞美景。在亭子的左下方，有一位帶斗笠的老人，他和藹可親，面帶笑容，搭著手環(huán)顧四周，仿佛在觀賞著美麗的校園，又仿佛關注著同學們的快樂成長。
假山的底部是潺潺流動的'溪水，整池溪水清澈見底，從上面向下看，可以看到五彩的鵝卵石鋪滿底部，好多調(diào)皮的魚兒正嬉戲游玩，它們在假山洞里鉆來鉆去，四處追逐，好像在捉迷藏似的，有趣極了，看得我們心神向往，也想?yún)⑴c其中。
我們校園的美景還有很多，遠遠不止這些，我堅信我們的校園一定會變得更加美麗壯觀、可愛可親，我喜歡我美麗的校園，更喜歡這里的老師和同學、這里的一切。
校園的作文 篇2
也許在幾年前我們對網(wǎng)絡還很陌生，它仿佛是站在高科技的頂端，令許多人有遙不可及的感覺，可是今天，它已存在于社會的各個角落，再也不是什么遙不可及的新事物了。這些年網(wǎng)絡的發(fā)展使得每一個人都覺得它仿佛離自己很近很近，它已成為了社會一個重要的組成部分。那么網(wǎng)絡作為一個當今社會溝通與聯(lián)系、學習等等的重要工具，它與校園又有一個怎樣的聯(lián)系呢？
校園與網(wǎng)絡是社會網(wǎng)絡關系中的一個重要組成部分，尤其是大學校園。在大學生校園里如果沒有網(wǎng)絡的話，那么我們將失去很多很多樂趣和學習的機會，網(wǎng)絡使大學校園的生活變得豐富而又精彩，同時也使我們學到許多許多書本上沒有的東西。但是，當我們感慨網(wǎng)絡給我們帶來不少益處的時候，卻也不能忘記它的弊。很多時候，當我們懷著好奇的心情去點擊一些新東西或令人感到在誘惑的時，一些烏七雜八的內(nèi)容或圖片就會映入我們的眼簾。當你正感到驚奇的時候，卻不知在不知不覺中，你已在深受著毒害。對于網(wǎng)絡上的東西，我們應抱著吸取精華，棄其糟粕的.態(tài)度去吸收，這樣在浩瀚的網(wǎng)絡海洋中，我們才不到于迷失自己。
網(wǎng)絡有著神奇般的作用，它可以說是包羅萬象、應有盡有，也正因為如此，很多很多有通過自學成才，成為了網(wǎng)格這方面的高手，假如你今天還是菜鳥的話，也許經(jīng)過一段時間的網(wǎng)上沖浪之后，你將成為一名名符其實的老鳥了。它還可以讓你足不出戶卻能知天下事，它可以讓你深陷其中卻樂此不疲，它更能讓你感覺到在它面前你又是何等的渺小。在大學里書本是我們的基礎，而網(wǎng)絡則是我們的輔助，兩者可以起到相輔相成的作用。也許有人說，網(wǎng)絡上的東西太過于復雜了，可是正因為它雜才顯出了它的獨特之處，才使它有著神奇般的魔力去吸引那么多人去暢游其中呀！大學校罷免，網(wǎng)絡使行我們生活豐富多彩，然而并不是每一件事都是那樣的令人完美。
校園中也同樣存在著這樣一群人，他們也深愛著網(wǎng)絡，但卻是一種近乎麻醉的狀態(tài)。是網(wǎng)絡將他們麻醉，還是他們自己將自己麻醉，是他們不愿從中醒來，還是他們就注定了會深陷其中呢？這群人中一部分是沉迷于網(wǎng)絡游戲的世界而身陷其中不能自拔。生活的主題中摒棄了學習，只有游戲。在游戲的世界中，他們是“世界”的主宰。他們左右著它，只有在那里，他們仿佛才有一種成就感，他們才能證明自己。但一回到現(xiàn)實的世界中，他們那種亢奮的狀態(tài)，那種自我價值的證明便會煙消云散。他們便再也感覺不到生活的意義，生活在他們眼中是灰色的。另一部分則是沉迷于聊天神侃的境界中，也許在現(xiàn)實的生活他們不能發(fā)揮自已活躍的思維和健談的口才，所以只好走虛擬的世界中“一吐為快”。網(wǎng)戀也就是從他們這樣一群人中產(chǎn)生的。假如說大學校園中真正愛情是一種神話的話，那么網(wǎng)絡中的愛情將是神話中的神話，之所以很多人在大學中談愛那是因為絕大多數(shù)人空虛，寂寞的心靈需要另一顆心靈的安慰，是因為在上自習和吃飯的時候他有個伴，在過周末的時候他們好有人陪，不到于孤單寂寞，當然，也許能在網(wǎng)絡上神聊不休的，也許是因為現(xiàn)實生活中他們太寂寞了，沒得人可聊的，所以他們才寄情于網(wǎng)絡吧！
有人說，我們這一代將是很空虛的一代，也許是因為社會發(fā)展的太快，給人太多無所適從的感覺，所以才會有人這樣說吧。那么在學校園與網(wǎng)絡密切結合的大學校園，我們將是怎樣的一群人呢。我們還未踏進社會，卻已有一條腿已邁入，我們還未就業(yè)，卻已感到就業(yè)的壓力壓得讓人挺不直腰。校園與網(wǎng)絡鑄就了我們這一代特有的特色。讓我們變得更加堅強與自信。沒有網(wǎng)絡也許我們只知校園，可是有了網(wǎng)絡，我們便了解了很多很多。社會將永遠不停地向前發(fā)展，而網(wǎng)絡與校園的結合將推進校園更進一步的發(fā)展，將使校園與社會更加緊密地聯(lián)系在一起。
校園的作文 篇3
我的校園，在上初中之前，我想象過我的校園是什么樣子的，美麗的？可愛的？還是平凡的？可是當我踏進校園的那一刻，我頓時喜歡上了我的校園，它有一種無法形容的的美麗，一種無法形容的和藹，更有一種無法形容的魅力。
我的校園有許多美麗的教學樓，每天能聽到同學們抑揚頓挫的讀書聲，做了惡作劇之后偷笑的聲音；在我的校園中還有一個綠油油的操場，為什么說是綠油油的呢？因為操場是綠的，操場旁的樹木也是綠的。這使剛上完課的同學們看得神清氣爽，整個人都放松下來了；我的校園中最受歡迎的'當然是食堂啦！每次一到吃午餐時間都會有同學如百米沖刺般的速度沖向食堂，為什么呢？哈哈，當然是我們學校的叔叔阿姨做飯好吃呀！
操場，是一個充滿歡笑的地方，每次上體育課老師都會帶我們先玩玩游戲放松放松，然后再開始體育課。
我的校園里還有許許多多和藹可親的老師，比如：我們的校長：樂校長；我的班主任：瑜老師；我的數(shù)學老師：陳老師……
這就是我的校園——明德啟南中學，怎么樣？歡迎你們來到我的校園！
校園的作文 篇4
詩是什么？是“斜陽草樹，尋常巷陌”的市井煙火？是“桃之夭夭”的一抹嫣紅？是“對影成三人”孤獨的靈魂？還是“一蓑煙雨任平生”的灑脫？其實它距離你我并不遙遠，就蕩漾在我們的校園中。
一片寂靜，他在講臺中心，瞳仁里迸射出赤色的光芒。
我們不知道今天的“為你讀詩”中又會收獲什么，注視著臺上這個身材低矮的同學。他一上臺，教室里就嚴肅起來。
他環(huán)顧著幾十張熟悉的面孔，雙手攥成拳頭，死死貼在身體兩側。緩緩抬起頭，在確認每一縷目光都投向他后張開口：“卑鄙，是卑鄙者的通行證，高尚，是高尚者的墓志銘……”他死死的咬住每一個字，橫起眉頭。厚重而嚴肅的低音似與他瘦小的.身軀不相稱，可這時誰也不會嗤笑，空氣猶如車輪在泥沼中碾過那樣緩緩流動，將他的聲音送入每個人的耳朵。
金色的陽光照在他的臉上，如沉思的雕塑、如雋永的詩行，他沉默著。緊閉的嘴唇在下一秒狂熱的張開，懸停在腹部的手直伸向上，五指伸展，瞬間將沉默撕開一道裂口：“告訴你吧，世界，我--不--相--信！縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，那就把我算作第一千零一名�！彼氖志镁脹]有落下，走廊里久久是他的回聲。
“我不相信天是藍的，我不相信雷的回聲，我不相信夢是假的，我不相信死無報應”，他昂起頭，凝視著伸向天際的那只手，一節(jié)一節(jié)的骨頭組合成一只猙獰的怪物，奔涌的河流會將泥沙卷起翻騰，可他像中流砥柱般沉默、挺立。瘦小的他，終于沖破了教室，沖出門窗，奔向天地。他低下頭，可靈魂已飄搖上萬丈青云，他的眼角已然蘊藏了日月星辰，閃爍著炯炯光芒�！靶碌霓D(zhuǎn)機和閃閃星斗，正在綴滿沒有遮攔的天空，那是五千年的象形文字，那是未來人們凝視的眼睛�！苯K于，當最后一個字離開他的喉嚨，擲地有聲地砸在每個人的心坎上時，我好像明白了那個問題。
我們并不是生在土地上，而是生活在時間里，它將我向后推得很遠，黑板、講臺都是時間之中走來一程的伙伴，在遙遠的那一頭，我們都變了模樣。只有他，仍舊閃爍著炯炯的雙眼，燃燒著生命與理想的火光，高擎的雙手仍是當年那個姿勢，如握住命運的喉舌，掐住不朽的脖子。
詩，是什么？是激情，理想，是火焰，是美嗎？不必回答，且看，鳥鳴嚶嚶的校園中，春光和煦的教室里，詩抱住他瘦小的身軀，他也毫無保留地坦露胸懷，愛他所愛，行他所行，一往無前。這是詩蕩漾在校園中。
校園的作文 篇5
我已經(jīng)在采二校園學習四年了，經(jīng)歷了許多的事情，可有一件事，讓我至今還記在心中。
記得那天是周三下午課間休息，我和同學正在教室外走廊玩游戲，王倚安也想過來玩，可是他跑得太快了，或者是太激動的原因，一下子沖過來就把我給撞到了。本來撞一下應該問題不大，但恰好撞得我向前撲倒，可能是我平時缺少鍛煉，這倒下去的時候，我感到像被一萬個針扎了似的，比電擊了還難過，反正就是一種無法形容的痛苦感覺。
那個時候，我想哭可又哭不出來，只好抱著頭難受的哼哼。不一會兒，我身旁就圍滿了人，熱心的安慰、幫助我，只聽到七嘴八舌的說：“你沒事吧？”，“快把他送倒醫(yī)護室去！”，“你要緊嗎？暈不暈？”……
過了一會，上課鈴聲響了，王倚安被叫去了辦公室，我卻被送去了醫(yī)護室。
我在醫(yī)護室坐了好久，才慢慢恢復正常，期間毛醫(yī)生幫我做了一些簡單的護理，并告知我如果再繼續(xù)感到不適，建議到醫(yī)院找�？漆t(yī)生仔細瞧瞧。
等到快放學的時候，我慢慢的走回教室，打算整理書包后排隊放學。到教室我的`課桌上一看，書包和飯盒都已整理的井井有條，原來是幾個我要好的同學做的，他們商量決定放學時幫助駕著我下樓，送出學校，我那時真是感動呀。
放學后我去了醫(yī)院，醫(yī)生看了說還好沒事，但是以后要注意多鍛煉。經(jīng)歷了很多很多事情，唯有這件事情，我一直難以忘記，我特別感謝我的同學，也感謝充滿“和樂”氣氛的采荷二小校園。
校園的作文 篇6
一轉(zhuǎn)眼小學六年的時光已成回憶，和我們并肩作戰(zhàn)的是初中生涯！
第三十九學校將是一個我新的磨煉場，在這里開啟了我新的生活。一開始，三九校園是個急匆匆的趕出來的校園，有很多設施都沒有完善，特別是交通和行走路段！學校大，人自然多，開學送孩子們的家長也多，人來人往，像是熱鍋上的螞蟻。路也都是黃泥土鋪成的，最怕的.還是下雨天，被雨水打濕的泥土變得稀疏，一腳下去就像粘稠的漿糊，同學們也給這條路取名叫“牛奶路”！可這好像并不阻擋同學的學習熱心，沒有抱怨，依舊在這條路上踏踏實實的走好每一個腳印。隨著牛奶路的出現(xiàn)，學校領導想了辦法，然后為這條路鋪上沙石，這樣行走就方便多了！
經(jīng)過工人的艱苦工作，學校大門終于建好，不用再走牛奶路了！一條條斑馬線和分界線排著隊，整整齊齊的守在自己的崗位上！門口出現(xiàn)了幾名自愿指揮交通的志愿者，這些志愿者都是學生的家長，和值日的老師們！不管是風吹日曬，她們依然為我們的交通安全做最好的保障！
學校不僅交通和技術方面得到改善，對學生的德智體美勞也有很大的拼頭！就說說這次隆重舉行的校運會吧！這次第二次校運會，也是最隆重的一次校運會了！開幕式，個個同學們激情澎湃，英姿颯爽，運動場上同學們團結拼搏，勇敢挑戰(zhàn)，努力拼搏，拉拉隊加油助威，的精神值得我們學習！每個班都有屬于自己的班服，班服代表著班級的象征！一開始有班服的主意還是我們班帶頭的呢！校運會結束了，友誼第一，比賽第二，同學們很快回到了努力學習的狀態(tài)！
七年級的我們比較懶散，還沒有注意到學習重要性，和接下來要迎接的會考和中考。但到了八年級，我感覺我們慢慢開始變了，變的沒那么懶散，無所事事了。變得更加會去注重學習了，下課同學們也沒有松懈，幾個成績好的圍在一起討論問題，一些人在背書，一些人在做習題。老師辦公室也不冷清，不懂的問題同學們在問老師，老師耐心的一遍又一遍的教！這似乎讓我感覺到了學習樂趣！
現(xiàn)在我們已經(jīng)八年級下冊了，初中生涯已過二分之一，別人都在奮斗，你有什么資格偷懶！這句話一直刻在我的心里。一句話使我意味深長“不要在該奮斗的年紀選擇了安逸！”現(xiàn)在努力學習是不僅是為了我的夢想，也為了長大后，我看到自己想要的東西我可以毫不猶豫的買下來，不靠別人，靠自己！
初中三年，時間過得很快很快，一轉(zhuǎn)眼就會過去了。我慢慢的拾起校園的點滴把它放在心里的深處，已成為我抹不掉的回憶！
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