【精品】距離作文600字三篇

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的距離作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

距離作文600字 篇1

　　龍應臺曾在《距離》中說過：“這些孩子，距離船里那打扮得像個老撾王子的歐洲孩子又有多遠？”很遠，無法丈量。

　　距離，從古至今，距離被我們的智慧和承諾拉近了。古代孔子去拜訪老子，兩地相隔千里，孔子乘著馬車，如期而至。隨著時代變遷，我們的代步工具也越來越多，越來越快：汽車、飛機，包括探索月球奧秘的宇宙飛船……但可以讓世界各地的人匯聚在一起的，它就是互聯(lián)網(wǎng)，讓你足不出戶，就可以領略各地美景。

　　但任何事都有雙面一性一，有了互聯(lián)網(wǎng)，許多手機都推出了智能款，讓我們隨時隨地都可以知道外面發(fā)生的'事情�？墒怯械娜诉^于沉迷，一刻不停盯著手機，后來我們稱他們?yōu)榈皖^一黨一，即使你坐在她對面，她也不會跟你說一句話，沉浸在這個虛擬世界。有一次。我看到一個視頻，真的讓我哭笑不得。一群人圍著一張桌子聚餐，桌上沒有歡聲笑語，整個包間一片寂靜，每個人盯著自己的手機，當菜上齊時，其中有個人用微信說了一句話：菜都上齊，大家碰個杯吧。人都在一起，就不能當面說嗎？一定要聽機械人聲嗎？

　　在我們現(xiàn)實生活中也是如此，去年除夕夜，一大家吃完飯，并沒有談論趣事，而是低著頭搶紅包，但還 有爺爺一奶一一奶一，他們卻只能看著我們，不住地嘆氣�，F(xiàn)在回想起來，十分慚愧，大過年的，聚在一起多不容易，爺爺看著電視里的那戶人，他們家多熱鬧，心里一定十分羨慕。

　　而我們，距離那戶熱鬧的家庭又有多遠呢？其實很簡單，只要放下手機，與家人一起談笑，幸福就來的如此簡單。

距離作文600字 篇2

　　雪兒一樣跟我關系很好，與我同桌四年，而就在這時。一個剛轉來的插班生徹底奪去了我們之間的感情，那個插班生叫楊海霞。她轉來的第一天雪兒就主動去跟她交朋友，而我就在那里呆呆的看著她倆走出教室。我多么想她旁邊的人是我，可她心里居然不存在我，我實在忍不了。

　　上課了又下課，看著兩個來來去去的背影，真的有種“羨慕嫉妒恨”的感覺了。眼淚水在眼眶里不停打轉，我也不停的去抹開，始終坐在座位上看著她們的歡聲笑語。也許是雪兒現(xiàn)在才注意到了我把，她朝我這邊走過來，問我怎么了。我難受地說：“我怎么了關你什么事，你還是去管你的新朋友吧�！薄安皇沁@樣的，你聽我說潔兒，”沒等她說完，我先插了一句“我要聽你說什么呀？聽你說以后我們不是朋友啦？那個插班生霞兒才是你朋友。如果你真想這樣的話，那我也不反對�！蔽覛鈶嵉恼f。我一向脾氣很大，班上沒幾個人能跟我合得來。只有雪兒。也許這次真的把她激怒了，一向溫柔的她終于說出了一句狠話：“好吧，既然你要這樣，那我也沒辦法，你趕緊去拿紙和筆過來寫絕交書啊�！甭犓�的這句話，心真的要碎了，沒想到她為了一個插班生居然狠心。我自己也考慮許久，終于去拿了紙和筆。開始寫，寫完以后，我們把名字都寫在上面。

　　在恩個手印，可是真正能分別的'不是這兩個，而是中間的那顆連著的愛心，現(xiàn)在要在中間把它分開，我下不了手，她也如此，誰愿意呢？沒想到就在我準備劃的時候，她跑來一筆就給我劃了，然后我們就這樣絕交了。還沒有反應過來，淚滴已經(jīng)順著臉頰，慢慢的流下來，我跑了出去。盡管沒有人出來追我。我也瘋似的跑出校門，來到我們第一次見面的花園旁，我坐在那里靜靜的流淚，時不時的喊著為什么，可是沒有人回答我，就在這時……

距離作文600字 篇3

　　第一次考試成績一公布，全班嘩然——小A與同桌小C不分伯仲，并列全班第二。從此，便揭開了小A與小C敵對歷史的序幕，他們之間有了難以跨越的距離。

　　小A是文壇上的一顆新星，每篇作文都寫得精彩絕倫，讓人讀來滿口生香；而小C呢，則是數(shù)學王國里的一只猛虎，所有難題在他手里都是小菜一碟�！案邤�(shù)鼻祖”劉老師正在講臺上慷慨激昂抑揚頓挫地講解著一道數(shù)學題，下面的小A卻是如同聽天書一般，只望著黑板上的數(shù)字發(fā)呆，漸漸地，那些數(shù)字變得越來越模糊，最后復制成了幾份，在小A眼前晃動……“小A！小A！”一聲怒喝驚醒了小A與周公的約會，他慌亂中下意識地站起來，目光與劉老師因憤怒而漲紅的臉撞個正著，“小A，你來說說這道題目的答案�！�

　　四十多雙眼睛齊刷刷地射向小A，小A站在那里，尷尬得無地自容。就在這時，小C將他的練習本輕輕往小A面前推了推，潔白的紙上，有一行醒目的數(shù)字——那道題目的答案清晰可見。小A的大腦還沒反映過來，可嘴巴已不由自主地把那些數(shù)字讀了出來�！啊�…坐下吧�！泵鎸�劉老師氣憤卻又無可奈何的臉，小A真想好好對小C說聲“謝謝”�？煽吹叫�C若無其事的樣子，滑到嘴邊的話不由又咽了下去。

　　盡管小A在小C的“幫助”下瞞過了劉老師的`提問，但課后總感到心里有些惴惴不安。于是活動課上，當同學們都紛紛去參加自己喜歡的特長活動時，小A卻獨自留在教室里“鉆研”那道數(shù)學題。上帝好像有意要跟他開玩笑，算來算去，總不能得出正確答案，小A有些泄氣加懊惱。

　　不知什么時候，小C輕輕站在了小A身后，“其實，這道題目并不難，只是有一個小問題你沒有想到……”小的臉上寫滿真誠。在小C的提示下，小A很快解開了那道難題，緊皺的眉頭慢慢舒展開來。

　　寬敞明亮的教室里，小A和小C四目相對，兩人不由伸出手掌，在空中輕輕一擊。清脆的響聲擊碎了臉上的冰霜，擊垮了長久以來隔在兩顆心之間的距離，嘴角上揚的那一刻，冷漠的堅冰瞬間融化了。

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