- 為他們鼓掌作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】為他們鼓掌作文（36篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的為他們鼓掌作文，歡迎大家分享。
為他們鼓掌作文 篇1
抬起手，為他們鼓掌。
初中開始，便把冉作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，無(wú)奈，我總是不如冉勤奮，所以每次考試，幾乎都是冉占上風(fēng)。日復(fù)一日，專門處于下風(fēng)的我，心中漸漸萌發(fā)了忌妒的種子：當(dāng)冉與我打招呼時(shí)，我只是無(wú)感情地回應(yīng)一句，甚至對(duì)她不予理睬；當(dāng)老師把冉的作文作為范文在全班朗讀時(shí)，忌妒之火再次燃燒。
日漸久之，幾乎天天都生活在忌妒中的我，不僅與冉很深的友誼出現(xiàn)了裂縫，成績(jī)還不停地下滑，以至于連老師也找我談話。這次談話使我的頭腦立刻清醒了許多，不再沉迷于忌妒之中，而是開始勤奮努力。一步一步，腳踏實(shí)地地向上爬，終究有一次的數(shù)學(xué)考試，我贏過(guò)了冉，一次樓梯的偶遇，讓我徹底感覺到了自己的狹隘，自己的渺小。
那天，正巧去樓下有些事，在樓梯口碰到了冉，她似乎有些沮喪。當(dāng)我正準(zhǔn)備張口叫冉時(shí)，她的目光已與我碰撞在一起，很快，她便站在了我的面前。
冉帶著笑容對(duì)我說(shuō)：“張網(wǎng)，這次數(shù)學(xué)考試你很厲害，都超過(guò)我了，看來(lái)我數(shù)學(xué)還不行�。 眲x那間，世界像一個(gè)旋渦，而我正不停地往旋渦里跳。冉知道我數(shù)學(xué)考試比她好后的反映竟然會(huì)是這樣，我有些茫然了，因?yàn)橄啾戎�，我以前的那些做法太幼稚也太傷人心了。冉在我取得成功的時(shí)候?yàn)槲液炔�，而我呢，竟然在忌妒�?/p>
在競(jìng)爭(zhēng)的`同時(shí)，也應(yīng)為他們?nèi)〉玫某煽?jī)鼓掌，難道不是嗎？因?yàn)檫@種想法，我已漸漸地學(xué)會(huì)了抬起手，為他們鼓掌。
每周晨會(huì)上，都會(huì)有一個(gè)班級(jí)的代表上臺(tái)演講。那天，冉站在國(guó)旗下開始了精彩的演講，那時(shí)的冉在我眼里已不是一個(gè)與我競(jìng)爭(zhēng)的人，而僅僅是我的朋友。演講很出色，我為冉感到驕傲，我不停地為她鼓掌，因?yàn)槲倚闹幸褯]有了忌妒，這是對(duì)朋友的喝彩，對(duì)朋友的祝福，同時(shí)更多的是我對(duì)冉的歉意。
如果，你到現(xiàn)在還吝嗇著你的掌聲，不愿將這一美好的東西獻(xiàn)給他們，那么，你將失去很多東西，友誼，快樂，歡笑。
為他們鼓掌作文 篇2
在人生漫長(zhǎng)的旅途當(dāng)中，伴隨我們一生不可缺少的，是他們?yōu)槲覀兒炔省５�，在我們得到喝彩的同時(shí)，我們也不能忘記，他們，也同樣需要我們的鼓掌。
在世界的各地，無(wú)論是誰(shuí)，都渴望得到他們的'喝彩，即使一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“你真棒”、“加油”，都可以給予給他們快樂和自信。我們要學(xué)會(huì)，不論走到哪里，都應(yīng)該時(shí)常的為他們喝彩，贊揚(yáng)他們，鼓勵(lì)他們。這樣做，不但，會(huì)給他們帶來(lái)自信，同時(shí)，也會(huì)讓你所鼓勵(lì)的那個(gè)人擁有了幸福和快樂和成功向上的階梯，讓他知道，只要他努力，他就會(huì)成功。
在我小小的生活圈子里，我發(fā)現(xiàn)，我們要學(xué)會(huì)贊揚(yáng)、鼓勵(lì)他們，要學(xué)會(huì)他們喝彩。我們不能只活在自己的小世界里。我們要張大眼睛，敞開心扉，走出家門，去努力為他們鼓掌！這樣，你快樂，我也快樂，但是要記住，為他們鼓掌要真心誠(chéng)意，否則這種鼓掌，不但不會(huì)給他們帶來(lái)進(jìn)步，帶來(lái)自信，還會(huì)連自己的快樂也被剝奪了，所以，我們要真心實(shí)意的為他們鼓掌，而不能虛情假意。
其實(shí)為他們鼓掌，同時(shí)，也是為自己鼓掌。
就好比在校訊通里，每個(gè)人都渴望得到他們的關(guān)注還有人氣，當(dāng)然我也不會(huì)例外。每當(dāng)看到自己的人氣值一天比一天高時(shí)，我都非常高興快樂和自信，想起了自己剛剛建博時(shí)，評(píng)論數(shù)、點(diǎn)擊量寥寥無(wú)幾，那個(gè)時(shí)候，我常常情緒低落，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了自己的問題;;不懂得為他們鼓掌。從那以后，我開始學(xué)會(huì)了交朋友，我開始懂得了如果我為他們鼓掌，他們，也會(huì)為我喝彩。在彼此互相的喝彩當(dāng)中，我不僅能從他們的博文中吸取到精華，使自己的文章能夠得到提高，還能讓他們感到自信和開心。看到他們快樂，我會(huì)更加開心，這又何樂而不為呢？
人生就像一個(gè)舞臺(tái)，自己既是舞臺(tái)上的演員，又是臺(tái)下的觀眾。在生命中，我們將演繹出自己精彩的節(jié)目和花絮，在舞臺(tái)謝幕時(shí)，誰(shuí)都希望得到他們的掌聲，因?yàn)�，我們知道，掌聲、喝彩和贊賞都是他們認(rèn)可我們的標(biāo)幟。因?yàn)�，我們都想努力得到他們的認(rèn)可。
所以，讓我們學(xué)會(huì)為他們鼓掌，祝賀他們成功吧！讓快樂自信永遠(yuǎn)伴隨著你、我、他！
為自己鼓掌坐在路邊鼓掌的人我想成為坐在路邊鼓掌的人。
為他們鼓掌作文 篇3
行走在人生的漫漫旅途上，不知有幾多荊棘、幾多艱難險(xiǎn)阻。我們有時(shí)要面對(duì)蒼茫夜色，有時(shí)要面對(duì)璀璨星辰，有時(shí)要面對(duì)暴風(fēng)驟雨，有時(shí)要面對(duì)陽(yáng)光明媚……一切都是未知，都是變化無(wú)窮。當(dāng)你跋涉萬(wàn)水千山，感到十分疲累，將要駐足時(shí)，忽然在你的身旁，傳來(lái)一陣清脆的掌聲，鼓勵(lì)著你繼續(xù)往前走下去，難道你不感激這位坐在路邊鼓掌的人?
伯牙逢子期，子期識(shí)伯牙，而后子期卒，伯牙為之而裂琴，《高山流水》把他們的命運(yùn)系在了一起，子期正是那個(gè)坐在路邊默默地為伯牙鼓掌的人，伯牙之所以斷弦，之所以裂琴，是因?yàn)樗チ艘晃黄妓喾甑闹舭?托爾斯泰不正是有了屠格涅夫的賞識(shí)，有了他鼓勵(lì)的掌聲，方才由一個(gè)無(wú)名的毛頭小子，一躍成為了文壇泰斗么?
掌聲在我們的生活中很常見，一篇演講、一次比賽，都足以換來(lái)熱烈的掌聲。但請(qǐng)你認(rèn)真地想一想，當(dāng)我們孤單落寞、灰心喪氣時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)為我們鼓掌呢?人人都有失敗之時(shí)，或是一次挫折，或是一次成功的開始。那么，到底是誰(shuí)，用他的掌聲感染了你?可以是親人一句溫暖的話語(yǔ)、朋友一句為你打氣的鼓勵(lì)、老師一句誠(chéng)懇的評(píng)語(yǔ)……是啊，回望我們的生活，其中也不是充滿了各種各樣“鼓勵(lì)的掌聲”么?你的身邊也不是有著許許多多“坐在路邊鼓掌的人”么?
要想獲得別人最真摯的掌聲，就要將心比心，用你的掌聲去打動(dòng)別人。譬如看一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)、看一場(chǎng)演出，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，當(dāng)演出結(jié)束的`那一霎那，無(wú)論好與壞，請(qǐng)送上你們最真摯的掌聲吧!眾所周知，廈門的環(huán)島路是聞名世界的馬拉松賽道，一年一度的馬拉松賽事，都吸引了眾多鷺島人民爭(zhēng)相觀看。每當(dāng)有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)，路旁的人們都會(huì)送上最熱烈的掌聲和加油聲。于是乎，環(huán)島路上不僅承載了馬拉松健兒們的腳印，也承載著一路的愛一路的掌聲!
悄然回眸，人生途中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有陌生人為你鼓掌，那么請(qǐng)你對(duì)他報(bào)以一個(gè)感激的微笑，請(qǐng)你也以掌聲回答他。因?yàn)樵谶@大千世界里，我們不過(guò)是滄海一粟，正因?yàn)橛性S許多多“坐在路邊鼓掌的人”，我們才能一步步走向成功!
為他們鼓掌作文 篇4
掌聲，是表達(dá)對(duì)他人的鼓勵(lì)、贊賞與肯定的最好方式;是人們生活中的加油站，只要掌聲響起，將會(huì)溫暖人心。
當(dāng)你給一位剛剛表演完的演員最熱烈且真心的掌聲時(shí)，會(huì)消除一點(diǎn)他的勞累;當(dāng)你給一個(gè)剛接觸演講的同學(xué)鼓勵(lì)且肯定的掌聲時(shí)，會(huì)讓他充滿自信;當(dāng)你給一個(gè)剛學(xué)會(huì)一首歌就來(lái)給你歌唱的孩子期待而又贊賞的掌聲時(shí)，會(huì)在他幼小的心中撒下一片希望。誰(shuí)都需要?jiǎng)e人為自己鼓掌，來(lái)燃起生活的希望之火。
掌聲，也是可以改變一個(gè)人的。正如我所讀過(guò)的《掌聲》這篇文章所寫的，殘疾女孩英子本來(lái)是一個(gè)沉默寡言、自卑膽小的人，但一次偶然地機(jī)會(huì)，使她不得不去面對(duì)全班同學(xué)，但在她害怕不敢開口時(shí)，同學(xué)們的掌聲給了她莫大的鼓勵(lì)，給了她信心，讓她從此變成了活潑開朗自信的`人。還有許多事情都可以證明掌聲是可以改變一個(gè)人的事實(shí)。這股力量是強(qiáng)大的、溫暖的，強(qiáng)大到可以讓一個(gè)人煥然一新，溫暖到可以成為一個(gè)人心中的驕陽(yáng)。
可是，有時(shí)掌聲卻也會(huì)變得虛偽又做作。在公司里，無(wú)論老板說(shuō)些什么做些什么，有的員工會(huì)一味地奉承，熱烈地鼓掌，臉上則是一成不變的討好的笑容，這樣的掌聲只會(huì)哄領(lǐng)導(dǎo)、老板開心，是被用來(lái)討好的虛情假意，根本不是發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同和喜悅。我們是不需要這種掌聲的，只有真誠(chéng)的掌聲才是最美妙、最悅耳的。
生活中，需要有鼓勵(lì)的掌聲、肯定的掌聲、贊美的掌聲……為他人鼓掌，讓正能量的聲音溫暖整個(gè)世界吧!
為他們鼓掌作文 篇5
我記得在九歲那年剛好是三年級(jí)，那時(shí)好像是星期天，因?yàn)槿昙?jí)的時(shí)候作業(yè)非常少，也不用去補(bǔ)習(xí)班，天天都呆在家里，我電腦打游戲之類的，如果不能玩就出去玩，那時(shí)剛好停電了，我遛著狗在外面悠閑地走著，突然傳來(lái)傳來(lái)的一聲。
老葉老葉，你來(lái)呀，你來(lái)了我就跑，然后。又被十字打到了。那個(gè)老爺爺估計(jì)有70多歲，還是60多歲，頭發(fā)黑白相間，但并不是那么很，還是有點(diǎn)亂，我頭面上有霧，你身上都是破破爛爛的，這首從孩子群里沖出了一個(gè)年輕人，他不。我好像只有1米8跟1米6之間，你們干什么，難道不知道要尊重老人嗎？你們以為這樣跑得快，也追不上你們嗎？年輕人說(shuō)。我可什么都沒干，是你旁邊這個(gè)遛著狗的.小孩打的這個(gè)小孩剛剛還說(shuō)他要放狗咬這位老爺爺，那些孩子們說(shuō)我說(shuō)不是我，突然這個(gè)年輕人說(shuō)你們說(shuō)謊我都看見了，眼見為實(shí)是吧，二天沒去侍候那些小孩子們跑了，我連忙去追，那個(gè)年輕人就說(shuō)不用了，為什么說(shuō)因?yàn)槟阕飞纤麄円院笏麄冞�會(huì)回來(lái)的，說(shuō)完他就走了。我看上了他有看上的這位老爺爺，這就是讓我敬佩的人。
為他們鼓掌作文 篇6
我一直是個(gè)與眾不同的孩子。在學(xué)校里，我上課不發(fā)言，下課不撒野，絕對(duì)屬于灰色地帶最中央的人。我的成績(jī)一般，語(yǔ)文不會(huì)總是97、98的高分,每次作文至少扣3-4分，能比嗎?數(shù)學(xué)，別人次次滿分，我呢?不行啊!英語(yǔ)，每個(gè)人都差不多，大多數(shù)人都有考100的能力，我卻因?yàn)榇中目傇谒倪吘壟腔�。我永遠(yuǎn)不是尖子生。當(dāng)然，老師也不會(huì)太關(guān)注我，我也不是差得讓老師過(guò)目不忘，有些任課老師都叫不出我的名字呢!呵呵，其實(shí)這很正常，只是人們看到的好文章都是好同學(xué)的滿分作文。小說(shuō)里都把主人公描寫得極端，有個(gè)性，所以人們心中也早已種下了這樣的種子，會(huì)有誰(shuí)在乎我這種時(shí)好時(shí)壞不穩(wěn)定的孩子呢?
你是很聰明的人，你人緣超好，因?yàn)槟愫苡杏哪�，又不�?huì)煩，也不會(huì)覺得冷淡，你成績(jī)超好，而且成績(jī)好又不死讀書，與成績(jī)差不多的另一些書呆子形成了巨大的對(duì)比。好像在你眼里，在你心中，一切都變得輕松簡(jiǎn)單和如此美好!這才是我的夢(mèng)想，我夢(mèng)想成為那樣的一個(gè)人，同學(xué)也是這樣評(píng)價(jià)我的�？墒牵抑肋@是永遠(yuǎn)不可能的，我的智商沒有某些人那么高。好可惜哦!真得好可惜哦!我好像《蜘蛛俠》里暫時(shí)失去能力的蜘蛛俠一樣惆悵，我好像沒有什么大用，一到關(guān)鍵時(shí)刻就沒有了勇氣，成不了大器。
如果你是一個(gè)大明星，正在開演唱會(huì)，幾十束追關(guān)燈打中舞臺(tái)中央那個(gè)萬(wàn)人追捧的你，會(huì)是什么心情?我猜你已忙得顧不上誰(shuí)為你鼓掌這種事了。我可能就坐在成千上萬(wàn)的觀眾席中某一個(gè)角落的座位上，聽著一團(tuán)糟的喧鬧聲，默默地鼓掌。不對(duì)，也可能我連場(chǎng)內(nèi)都進(jìn)不去，只能站在外面，和那些警察、保安、急救隊(duì)、自愿者一起，在場(chǎng)外等候著，守候著，可能現(xiàn)場(chǎng)的.氣氛我什么都感覺不到�？赡惴判�，我一定會(huì)你在整理完后臺(tái)出來(lái)的時(shí)候，我再在路邊送你一陣掌聲。雖然只有我一個(gè)，掌聲很微小，但可以比尖叫、吶喊更清脆、更響亮!不是嗎?我在路邊為你吶喊，為你助威，我會(huì)一直默默地支持你。
當(dāng)你感覺身心疲憊，一人落寞地走在路上，不知方向，我仍然坐在路邊為你鼓掌，依舊為你喝彩!因?yàn)槲蚁嘈拍闶亲畎舻?因?yàn)槲覉?jiān)信你還會(huì)重拾自信!因?yàn)槲覉?jiān)信你會(huì)像擎天柱一樣雖然被威震天撲到在地，終究會(huì)再次像高樓大廈一樣拔地而起，一樣屹立。
我也愿意永遠(yuǎn)像大黃蜂守護(hù)著山姆那樣守護(hù)你，也愿意放棄自己的機(jī)會(huì)，做個(gè)在路邊鼓掌的普通人。如果因?yàn)槲业恼坡暯o你鼓勵(lì)，那才是我最想要。我不會(huì)說(shuō)一句話，只是默默地為你祈禱，希望你能做自己真正想做的事，那怕所有人都阻擋，我也會(huì)一路陪你。
我愿意做一個(gè)坐在路邊鼓掌的普通!因?yàn)椋蚁Ｍㄟ^(guò)看著別人來(lái)找到真正的自己。
為他們鼓掌作文 篇7
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。
——題記
我默默地合上書，《夏洛的網(wǎng)》，這個(gè)充滿真摯的友誼的故事徹底打動(dòng)了我的心。在朱克曼家族的谷倉(cāng)里，快樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)悲傷的消息打破了谷倉(cāng)的快活與寧?kù)o：因?yàn)橥柌侵宦淠_豬，所以他未來(lái)將要做成熏肉火腿。威爾伯悲痛欲絕，他知道自己只是只豬，僅此而已，根本改變不了命運(yùn)。
然而，看似渺小的.夏洛卻說(shuō)：“我?guī)湍��！辈⒂媒z織出了被人類視為奇跡的“網(wǎng)上文字”：“王牌豬”，“了不起”。小小的六個(gè)字代表了夏洛的高尚品質(zhì)，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，當(dāng)然，夏洛是用“生命”來(lái)完成的。
夏洛的那句話：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，或許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰(shuí)都知道人活著該做些有意義的事�！笔前。且粋�(gè)人活著，一生太平淡無(wú)奇，那他又能給世界創(chuàng)造什么價(jià)值啊?夏洛幫助了威爾伯，還認(rèn)為這是該做的，這種高尚的品質(zhì)，令人敬佩，令人感慨。
夏洛也在精神上支持威爾伯。在威爾伯努力成為“飛天豬”和“吐絲豬”的時(shí)候，在威爾伯為集市大賽而努力奮斗的時(shí)候集市大賽而努力奮斗的時(shí)候，夏洛曾不止一次為威爾伯喝彩，為他鼓掌，給他信心與勇氣。這也使威爾伯和夏洛互相成為對(duì)方生命中的一部分，正如結(jié)尾所說(shuō)：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。他雖然熱愛他的子女，曾孫子女，可是這些蜘蛛沒有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。”我被他們真摯的友誼而感動(dòng)。
在我們的生活中，也有許許多多的“夏洛”。我在小區(qū)中看到，每天傍晚，一位蒼老的奶奶，都會(huì)帶上一個(gè)大約1歲左右的孫子來(lái)學(xué)走路。顯然這一不是他的第一個(gè)孩子了。小孩子一會(huì)走路，只是趔趔趄趄，沒有平衡感，老奶奶便坐在花壇的臺(tái)面上，默默地看著孫子走路，為他加油，為他鼓掌。直到黃昏，太陽(yáng)漸漸西下這位老奶奶才站起身，拉著孫子，一步一步的走回家去。我已經(jīng)愣住了，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，這位慈愛的祖孫的身影，已經(jīng)漸漸融合在了昏暗又柔和的余暉中，再也看不變分明了。
為他們鼓掌作文 篇8
有一個(gè)孩子在她的作文里這樣寫道：“我的理想很平凡，就是做一個(gè)坐在路邊鼓掌的人。因?yàn)楫?dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。”平凡卻真實(shí)的理想深深觸動(dòng)了女孩母親的心靈，因?yàn)橐恢币詠?lái)她總是這樣教育女兒——凡事都要做到最好，人生才能出類拔萃。女兒背負(fù)著沉重的期望在前行，卻從此遠(yuǎn)離了活潑與快樂，甚至還有點(diǎn)叛逆。由此，她開始反思自己：作為家長(zhǎng)，是否理解過(guò)孩子擁有平凡的理想？
眾所周知，從小到大，每個(gè)人都“被樹立”過(guò)遠(yuǎn)大的理想。在家長(zhǎng)的期望里，在學(xué)生的作文本上，在一次次的班隊(duì)課演講中……理想，總是以一種令人高山仰止的面目出現(xiàn)，像一根無(wú)形的鞭子，催趕著每個(gè)人的腳步。從沒有人敢于樹立平凡的，甚至在有些人看來(lái)是卑微的理想——諸如我想成為一個(gè)普通的工人、我想成為一個(gè)環(huán)衛(wèi)工之類。哪怕心里這么想，也絕不會(huì)勇敢地表達(dá)出來(lái)。
夏山學(xué)校，一所創(chuàng)辦于1921年的規(guī)模不大的英國(guó)私立寄宿制學(xué)校，因自由的教育被譽(yù)為世界上“最快樂的學(xué)校”。夏山學(xué)校的辦學(xué)理念充滿著強(qiáng)烈的人文精神，強(qiáng)調(diào)孩子的人格與品性成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)業(yè)優(yōu)異更為重要�！霸谀抢�，爬樹和搭個(gè)小窩的重要性絕不亞于分?jǐn)?shù)。在那里，如果想的話，你可以沖著教師大喊大叫。在那里，規(guī)范日常生活的各項(xiàng)規(guī)定是由大家一起民主協(xié)定的。在那里，如果孩子想的話，他們可以整天玩耍……”創(chuàng)辦之初，入學(xué)的孩子大多為常人眼中的“問題學(xué)生”，厭學(xué)、逃學(xué)、習(xí)慣差……幾年過(guò)去，當(dāng)孩子們從夏山學(xué)校走上社會(huì)后，他們有的成為了工程師，有的.成為了技能出眾的藍(lán)領(lǐng)，有的成為行業(yè)的佼佼者，甚至有的成為了地地道道的農(nóng)民，能養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)牛羊的普通農(nóng)民……不同的是他們的理想和職業(yè)，相同的卻是他們擁有了屬于自己的快樂人生。在夏山學(xué)校的校長(zhǎng)尼爾眼里，每一個(gè)孩子的人生理想都值得贊賞，哪怕是多么平凡多么普通。每一個(gè)孩子都會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的成功。因?yàn)橹挥凶钸m合孩子自己的路，他才能走得更堅(jiān)實(shí)、更快樂。
家庭，應(yīng)該是賦予孩子更多自由與生長(zhǎng)空間的“氧吧”，更應(yīng)該是能給予孩子更多傾聽與掌聲的避風(fēng)港。別人的理想，未必適合自己的孩子；孩子的理想，未必不是可行的選擇。與孩子一起，把心靜下來(lái)，腳踏實(shí)地，從容而自豪地做一個(gè)平凡的人，這就是一種很高的起點(diǎn)，也是一種更高的人生境界。
為他們鼓掌作文 篇9
因?yàn)椤肮恼啤边@簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我還與班長(zhǎng)發(fā)生了不少的故事呢!
這天，是我們競(jìng)選班長(zhǎng)日子，采用投票方式選拔。參加競(jìng)選的前一天，我花了一整天的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備稿和背稿，終于該輪到我上臺(tái)演講了，我充滿激情、充滿自信地演講完之后，另一位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手上場(chǎng)了，他的表現(xiàn)也很出色，我們都演講完畢，同學(xué)們投了票。
這時(shí)班級(jí)一下子靜得出奇，我的心情緊張得如同剛上岸的小魚“撲騰、撲騰”亂跳，豆大的汗珠從額頭上滾落，老師慢慢撕開選票結(jié)果，哦!他31票，我25票，我落選了!我的心情一下子跌入低谷，費(fèi)了好大的勁兒，才沒讓自己的眼淚流下來(lái)。我哪里比他差了?!看別的同學(xué)都鼓掌祝賀他，為了不表現(xiàn)得太難堪，我只好有氣無(wú)力地附和著拍拍手，不過(guò)那是極其虛偽地鼓掌。
在選出班長(zhǎng)之后，我們班級(jí)組織了一次春游，為這次春游我們可做了不少的準(zhǔn)備。可這天氣偏偏與我作對(duì)，這樣的大熱天，我本來(lái)就暈車，這讓我十分不適，胃里面一陣陣翻滾。鄰座的班長(zhǎng)一看我臉色不好，忙問：“你怎么了?”“我感覺我要吐�！敝灰娝R上扯開背包，拿出一個(gè)塑料袋子，主動(dòng)朝著我撐開說(shuō)：“你吐吧!”早已忍不住的我馬上沖著那個(gè)塑料口袋嘔吐起來(lái)，剎那間一股怪味在車中散開，大家都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有班長(zhǎng)一直陪在我身邊，幫我清理嘔吐物。吐完了的我頓覺舒服多了，這時(shí)，不知是誰(shuí)開的頭，滿車掀起來(lái)“嘩啦嘩啦”的掌聲，我也使勁地拍手，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的善良助人，我的心里充滿感動(dòng)，所以這次我是特別真誠(chéng)的.，發(fā)自肺腑地為他鼓掌。
在為他人鼓掌的過(guò)程中，我自己也成長(zhǎng)了，不再是那個(gè)幼稚、嫉妒心強(qiáng)的小孩子;在為他人鼓掌過(guò)程中，我看到了自己的不足，從而讓自己更加努力，如他人一樣更優(yōu)秀。
為他人鼓掌，不僅是對(duì)他人的尊重與認(rèn)可，更是對(duì)自己的鞭策!
為他們鼓掌作文 篇10
我的哥哥是一位已經(jīng)上高中的學(xué)生，他的家住在偏遠(yuǎn)的山上。由于他們家經(jīng)濟(jì)條件不大好，他爸爸媽媽常常出城打工，一去就是幾個(gè)月甚至半年，在這段時(shí)間里，他要讀書、種地、做飯、做家務(wù)，雖然繁忙，卻仍不耽誤學(xué)習(xí)。這是讓我最敬佩的一個(gè)地方。
前年暑假，我們?nèi)襾?lái)到哥哥家玩。剛好他的父母剛出去打工了，他得自己做事。我們?nèi)サ哪翘焯鞖夂軣�，哥哥早上起得很早，天還沒亮就起了床，早飯沒吃就讀書，我們到他們家時(shí)是八點(diǎn)多一點(diǎn)，他還在讀書。九點(diǎn)左右，哥哥結(jié)束了早讀，抓起兩個(gè)冷包子，扛著鐵锨又匆匆下地干活去了。我很好奇，纏著哥哥跟他一起下地去。哥哥說(shuō)今天的任務(wù)是將剛收獲過(guò)一季疏菜的菜地重新翻一遍，過(guò)兩天要種下一季菜了。哥哥雙手拿锨，用腳熟練地將锨踩下去，然后將土翻起來(lái)，并用鐵锨將土細(xì)細(xì)地砍碎。哥哥好象很老練似的，邊用力翻土，邊給我講解：這土要翻得深，打得細(xì)，讓它充分地曬兩天太陽(yáng)，這樣種下的菜才能長(zhǎng)得好。哥哥用力地翻著地，每翻一排，就向后退一步，然后再翻一排。不大一會(huì)兒，一片黑坳坳的土地就翻了出來(lái)，我還是蹲在原來(lái)的位置，哥哥卻在不停地向后退著翻地，我們倆人的距離也就越拉越大了。我心里癢癢的'，也想試試翻地是什么感覺。便從哥哥手中要過(guò)鐵锨，學(xué)著他的樣子翻地�？墒氰F锨在我的手里好象不太聽話，用力踩鐵锨，就是挖得不夠深，不知是地太板結(jié)還是我的力氣太小，反正是很費(fèi)力，也很慢，一件看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事卻也不是那么簡(jiǎn)單。這時(shí)已經(jīng)快到中午了，太陽(yáng)都成白色了，那光芒照在地上，使人熱得心情急躁，爸爸媽媽在屋里開著電扇還覺得熱�？筛绺鐓s象渾然不知，他的眉頭緊皺，臉被曬得通紅，汗水一滴一滴不停地從臉上、手上滴下來(lái)�？杀M管這樣，他還是不停地勞動(dòng)。開飯了，我叫哥哥吃飯，喊了好幾聲，他才聽見。我們回去吃飯，吃飯時(shí)，他只草草扒了幾口飯，就又要下去干農(nóng)活了。我勸他多吃點(diǎn)飯，他卻說(shuō)：“我們家不象你們家，我們家沒錢，只得付出勞動(dòng)，付出汗水，這樣才能生存�！蔽覄癫蛔∷�，他又干了一下午農(nóng)活，傍晚才回來(lái)。可以看出他累壞了，但是他卻不敢有絲毫松懈，吃了個(gè)梨又繼續(xù)讀書，一直到了深夜，他才睡覺。
哥哥真的很勤奮刻苦，不是嗎？這是一種值得我學(xué)習(xí)的精神。我為他的勤勞與堅(jiān)強(qiáng)鼓掌。
為他們鼓掌作文 篇11
鼓掌是一個(gè)可以發(fā)自內(nèi)心的鼓掌，也可以是為別人的本領(lǐng)而鼓掌。他就是一個(gè)能鼓勵(lì)別人又能安慰別人的一個(gè)好東西。這種東西一直都是存在于我們的生活中。這次我看到了母愛的鼓掌!
當(dāng)時(shí)下午，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，天空中還不時(shí)漂著一些云朵，這些云朵似乎也在等待著我們迎接的神秘人物，張子彤的媽媽，張子彤的媽媽今天下午是來(lái)參加我們的活動(dòng)的，也是來(lái)頒獎(jiǎng)并且告訴我們她和她的女兒張子彤在家里是如何閱讀書的。
一開始，張子彤的媽媽，她便滿臉春風(fēng)地走進(jìn)我們的教室，又是害羞，又是興奮的。而我坐在張子彤的后面，也感受到了她對(duì)媽媽的愛與在意，張子彤的目光便一直看向她的媽媽，似乎連眨都不敢眨眼，生怕媽媽會(huì)從自己的身邊溜走，張子彤的媽媽拿起了手中的獎(jiǎng)狀，便在我們的熱烈的掌聲下，她開心的拍完了照片，領(lǐng)完了獎(jiǎng)狀，接著我們就要開始傾聽張子彤媽媽的家里閱讀的日常生活了。張子彤媽媽一開始為自己準(zhǔn)備了一張紙。從中我也看出了張子彤媽媽為了這次而做的準(zhǔn)備是如此的.充足。但我也依然發(fā)現(xiàn)，在張子彤媽媽的講述下，也并沒有怎么看寫的紙，而是便直接發(fā)出內(nèi)心里的想法，告訴我們他們的日常生活。講完之后，她是如此的感謝張子彤的爸爸是如此努力的養(yǎng)這個(gè)家!也很感謝他的兒子與女兒的對(duì)他的孝順和努力，當(dāng)張子彤的媽媽講完這些話之后，便流下了淚水，這幾滴的淚水似乎是發(fā)自內(nèi)心流出來(lái)的，即使表面上淚水是冷的，但其實(shí)是暖的。于是，金老師被這一幕給感動(dòng)到了，說(shuō)讓張子彤跟媽媽來(lái)一個(gè)溫暖的擁抱。張子彤便走到講臺(tái)上，四目相對(duì)，與媽媽溫暖的抱了一下。抱完之后，我們又是如此的感動(dòng)與打動(dòng)到了!便又一次迎來(lái)了熱烈的掌聲，這次的掌聲的確是柔弱有力的，因?yàn)檫@次我們真正的感受到了什么是母愛，什么是溫暖。當(dāng)張子彤媽媽走后。
我便又默默地鼓了掌，因?yàn)槲揖磁逅@種對(duì)自己嚴(yán)格，又是一個(gè)堅(jiān)持不懈的好母親。
為他們鼓掌作文 篇12
已經(jīng)很晚了，夜色漸濃，月光透不過(guò)云層�？諝馕�，剛放學(xué)的我不禁裹了裹衣服。校門口依然熱鬧非凡，嘈雜的人聲混合著機(jī)車的轟鳴。前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)將校門口圍了個(gè)水泄不通。這其中有一個(gè)人卻是例外。
這是一個(gè)男人，依著樸素，手中把著一疊宣傳單。哦，原來(lái)是發(fā)宣傳單的。我這樣想，剛開始的幾次我并沒有特別在意，見他遞過(guò)來(lái)我也就拿著了。再后來(lái)一連幾天，我都看見了這個(gè)人，都接了他遞過(guò)來(lái)的傳單，便開始注意到他。
那是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，眉眼間透著似有似無(wú)的滄桑。他從來(lái)不發(fā)給那些有家長(zhǎng)陪同的同學(xué)，只發(fā)給我這樣獨(dú)自回家的。即便如此，每每他將一張宣傳單遞給那些同學(xué)，大多數(shù)都從他身邊冷漠地走過(guò)，而不理會(huì)。我仿佛聽見了他內(nèi)心的嘆息聲—————他是誰(shuí)的父親，他又是誰(shuí)的兒子？也許是迫于生計(jì)，又或許是其他什么原因，在這寒冷的冬夜，他依然站在這里，遭受冷眼，努力地發(fā)著宣傳單。
如果我拿一張，或許他還可以早點(diǎn)回家，我總這么想。也許我個(gè)人的力量是微小的`，但這或許可以幫到他。我的媽媽在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，她也有過(guò)發(fā)宣傳單的經(jīng)歷。我深知發(fā)宣傳單的不易，待她回來(lái)我便問她情況如何。出乎意料，她一臉輕松和我說(shuō)，情況很好，很快就發(fā)完了。果真如此嗎？真實(shí)情況我不得而知，但絕不像媽媽說(shuō)的那樣輕松。
我想我是該為他鼓掌。沒有人天生應(yīng)該承受他人的冷眼相待，沒有人應(yīng)天生活得卑微。在寒風(fēng)中，他不時(shí)遭受著別人的冷眼，卻一直堅(jiān)持著。我也要為我的媽媽鼓掌。是她獨(dú)自挑起生活的重?fù)?dān)，想要給我一個(gè)好的生活條件。世界上總有那么些人值得我們?yōu)橹恼�，也許是家人，朋友，也許是陌生人。而我，就要為他們鼓掌。
為他們鼓掌作文 篇13
一匹駿馬雖然能夠行駛千里，但到耕田時(shí)卻不如一頭耕牛，而一頭耕牛雖然勤奮，但用來(lái)看家時(shí)，又怎能如一只狗呢？
我們?nèi)祟惡螄L不也是這樣？不同的人，都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，都有自己獨(dú)特的性格和習(xí)慣。細(xì)心觀察，用一種積極健康的心態(tài)，用同樣的，平等的眼光去看待我們身邊的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們周圍的每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的長(zhǎng)處。因此，我們要樂意把掌聲送給別人。
為別人鼓掌，也是一門學(xué)問。為別人鼓掌，不是刻意地抬高別人而貶低自己，更不是一種胡吹牛，拍馬屁，阿諛奉承。而是適時(shí)的，恰到好處的'為別人鼓掌，對(duì)別人的成功加以肯定要做到這樣，就需要我們擁有正常，健康的心態(tài)，否則就不能正確看待別人的成績(jī)和閃光點(diǎn)發(fā)現(xiàn)新大陸的航海家易倫布回國(guó)后，就受到一伙人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海，去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功。
如果不及時(shí)調(diào)整心態(tài)，這種小肚雞腸很可能會(huì)發(fā)展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛帥，意氣風(fēng)發(fā)，卻因諸葛亮的卓越才能和精彩表現(xiàn)而自慚，責(zé)怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而自夭；龐涓貴為魏國(guó)大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設(shè)下陰謀固詭計(jì)以臏刑加害于他。孫臏任齊國(guó)軍師后，所向無(wú)敵的渴竭終于落得個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)。
為別人鼓掌，也能體現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)。為別人鼓掌，是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的一種肯定，當(dāng)別人學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，真心地為別人鼓掌，當(dāng)別人順利，圓滿的完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)時(shí)，真心地為別人鼓掌，當(dāng)別人學(xué)習(xí)和事業(yè)取得成功時(shí)，真心地為別人鼓掌……不要吝惜自己的掌聲，伸出雙手，真心地為別人鼓掌。
為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動(dòng)力。他們的成功會(huì)正確指引我們，在無(wú)形之中幫助我們。當(dāng)我們走向成功時(shí)，更要學(xué)會(huì)為別人鼓掌，為別人鼓掌，也會(huì)獲得別人的喝彩。
為別人鼓掌，給自己的生命加油，為別人鼓掌，學(xué)會(huì)一門人生的學(xué)問，為別人鼓掌，體現(xiàn)出個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們伸出雙手，真心真意地為別人鼓掌吧。
為他們鼓掌作文 篇14
關(guān)愛是一種美德。如果說(shuō)世界是一首歌，那么關(guān)愛就是歌曲中的音符；如果說(shuō)世界是一幅畫，那么關(guān)愛就是畫中的一句詩(shī)。關(guān)愛并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，有掌聲的地方就有關(guān)愛。
有一次，我因貪玩把家門的鑰匙弄丟了，家里沒有人，爸爸媽媽都在上班還沒回來(lái)。那時(shí)已經(jīng)是傍晚，進(jìn)不去家門的我十分著急，就像是熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這個(gè)時(shí)候，我坐在門口的臺(tái)階上，自言自語(yǔ)道：“唉，我怎么這么笨��！家門的鑰匙都能弄丟�，F(xiàn)在可好，進(jìn)不去了吧！不過(guò)現(xiàn)在著急也沒有用了，還是找找吧，可是，我又要到哪去找呢？要不我先到剛才走過(guò)的地方找找吧！”
我找了又找，怎么也找不到，我更加著急了。就在這時(shí)，隔壁的王奶奶出來(lái)了，她看見我著急的樣子，便關(guān)切的問：“你怎么了？”我說(shuō)：“我的鑰匙丟了，怎么也找不到，怎么辦��！”王奶奶說(shuō)：“我?guī)湍阋黄鹪僬艺野��！?/p>
就這樣，我們仔細(xì)地尋找著。王奶奶雖然已經(jīng)年過(guò)花甲，但還是彎著腰，弓著背，一絲不茍地搜尋著�？吹竭@樣的情形，我的心里不禁有一絲感動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一些好心的`人幫我找鑰匙，我的心里頓時(shí)由一絲的感動(dòng)轉(zhuǎn)變成千絲萬(wàn)絲的感動(dòng)。這時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)多了，天漸漸的黑了，有的人拿來(lái)了手電筒，我們還是仔細(xì)地尋找著。但真是“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我的鑰匙終于找到了。就在我沉浸在喜悅與感動(dòng)中的時(shí)候，王奶奶說(shuō)：“這次也算吸取了一個(gè)教訓(xùn)，以后一定要記住，做什么事情都要認(rèn)真，不能總是馬馬虎虎的�！甭犃送跄棠痰倪@番話，我已是熱淚盈眶，哪還能說(shuō)得出話來(lái)？只有使勁地點(diǎn)頭。
關(guān)愛是一種美德。正因?yàn)檫@世界充滿了關(guān)愛，才有一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事。也許有的關(guān)愛僅僅是一件很小的事，但這種精神是偉大的，我們應(yīng)該要為關(guān)愛鼓掌。
為他們鼓掌作文 篇15
人生就像一個(gè)舞臺(tái)，每團(tuán)體都在飾演著不同的角色，不論是配角還是主角，是讓人生恨還是催人淚下，我們都在用火熱的心感受來(lái)自生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每團(tuán)體離開世上，都希望歸納出輝煌的成就和有特性的自我，希望配角的一顰一笑、風(fēng)姿學(xué)問或是動(dòng)人的歌喉、偏偏身影，可以失掉他人的認(rèn)可和掌聲，但并不是每團(tuán)體都能神采飛揚(yáng)地站在燈火閃爍的舞臺(tái)上。作為一個(gè)偉大的人體，大少數(shù)人也許只能在鎂光燈的面前呢喃本人的獨(dú)白，沒有人會(huì)關(guān)注，沒有人會(huì)在意，沒有人會(huì)給予蜂擁的鮮花和熱烈的掌聲。
面對(duì)此情此景，有些人往往會(huì)蹉嘆本人的買微小與庸常，感念他人的優(yōu)。秀與成功。其實(shí)又何必羨慕那些鮮花和掌聲呢？鮮花雖然美麗，掌聲固然醉人，但它只能一定某些人的成就，卻無(wú)法否認(rèn)少數(shù)人的價(jià)值。只需你在真真實(shí)實(shí)地生活，活出一個(gè)真真正正的自我，那么即便一切的.人把目光投向別處，你還擁有一個(gè)最初的觀眾，你還可以為本人鼓掌。
也許你是一塊聳立山中、整天接受日曬雨淋的頑石，漂亮不堪而又偉大無(wú)奇，滄海滄海的變遷中，被人千百年的遺忘在那里，可你異樣應(yīng)為本人驕傲，持久的屹立不倒，便是你永久的自豪。也許你只是一朵完整的花，只是一片熬過(guò)雨季的葉子，或是一張復(fù)雜的紙，一塊無(wú)奇的布，也許……也許你只是工夫長(zhǎng)河中的一個(gè)匆匆而逝的過(guò)客，不會(huì)吸引人們半點(diǎn)的目光和驚嘆，但只需你擁有一雙手，你就能為本人鼓掌。
為本人鼓掌，真心感受生活的每一次打動(dòng)。黛玉葬花，是在無(wú)法花的凋謝，還是在憐惜青春的流逝？在行進(jìn)的路上，我們會(huì)碰到花開花落，人生來(lái)之匆匆。冤家給我們關(guān)切的目光，給我們無(wú)微不至的關(guān)心，甚至一個(gè)眼神，一句問候都能讓我們潸然淚下，增添無(wú)量的生機(jī)，為本人鼓掌，也是給那些關(guān)懷我們的人帶來(lái)希望。
每一個(gè)角落都在等到陽(yáng)光的照射，每一團(tuán)體都在等候美妙光陰的到來(lái)，每一顆心都在等候心靈的碰撞。為本人鼓掌喝彩，釋擔(dān)心靈，讓本人在無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)中感受一點(diǎn)溫情。
為他們鼓掌作文 篇16
掌聲是一種肯定和鼓勵(lì)，掌聲更是一種動(dòng)力和支持。掌聲讓人自信，自信是戰(zhàn)勝困難的利劍，是走向成功的階梯。如果自信是一座瀑布，那掌聲就是支撐起那座瀑布的高山；如果自信是一座小島，那么掌聲就是筑起小島的青石！當(dāng)你給他人掌聲的同時(shí)，你也將快樂帶給了自己。比如那一次記得那次聯(lián)歡會(huì)和以往一樣，老師早早布置好教室，同學(xué)們，進(jìn)入教室后，找到各自的位置，老師，主持開幕后，有同學(xué)自行安排表演順序，前幾位一如往常，表演的不是唱歌就是跳舞，這些老套的節(jié)目早已吸引不住同學(xué)們的注意力。大多數(shù)同學(xué)都私下聊天，教室里有些亂哄哄的，早已沒多少人注意臺(tái)上的節(jié)目。
此時(shí)一個(gè)尖銳的曲調(diào)涌入耳道，刺激到興奮聊天的同學(xué)們＂劉備本是那山中靖王的.后，景帝玄孫一脈留。＂此調(diào)一出，教室里立刻安靜了！幾秒鐘后是大笑一片，嘲笑聲此起彼伏�！疤靺�！我們是穿越了嗎？”“是呀是呀，這是什么東東？這是哪位大仙？”也有在那里愣神的同學(xué)安靜地瞪大雙眼，傻傻地沒有反應(yīng)。此時(shí)同學(xué)們分成了兩派，一派是取笑和嘲諷的，一派就是不知所措，默默無(wú)聲的，當(dāng)然這里有我。
我抬眼看去，是她，身材略胖，頭上扎著條和身材成反比的小馬尾，一張臉，此時(shí)已經(jīng)像極了紅面關(guān)公，一雙眼睛失落地看著臺(tái)下，是什么從眼角滑落了她哭了！雙手使勁地?cái)Q著麥克風(fēng)，不知所措的站在臺(tái)上。＂嘩＂一個(gè)孤獨(dú)而又響亮的掌聲，打破了這尷尬的氣氛，制止了嘲笑的聲音。
這是老師的掌聲，同學(xué)們都陸續(xù)安靜了下來(lái)。平時(shí)與她要好的幾名同學(xué)也跟著拍起手來(lái)，此時(shí)，這個(gè)在臺(tái)上卡帶的小胖妞，似乎看到了喜歡聽她唱京劇的粉絲，目光堅(jiān)定、自信十足地把麥克風(fēng)舉回嘴邊，中氣十足的唱了起來(lái)，臺(tái)下有節(jié)奏的掌聲，跟隨她的腔調(diào)起起伏伏，直到她唱完。在她表演完成后，幾個(gè)粉絲圍了上去，他美滋滋的在粉絲的簇?fù)硐伦呋刈�，后面同學(xué)又表演了幾個(gè)節(jié)目，聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束了。
打這以后，這個(gè)小胖妞堅(jiān)持學(xué)京劇，后來(lái)成為了我們的文藝委員，還代表學(xué)校到俄羅斯表演呢，也贏得掌聲一片。沒有那一次的掌聲，她也許不會(huì)堅(jiān)持學(xué)京劇，也許也成不了文藝委員，也許掌聲給了她自信和力量，掌聲似陣陣戰(zhàn)鼓聲，催人奮進(jìn)，給人勇氣！
為他們鼓掌作文 篇17
鼓掌，一個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的動(dòng)作，確是無(wú)數(shù)人對(duì)生命的期盼。歌手得到掌聲，是別人對(duì)他音樂的欣賞；舞者得到掌聲，是觀眾對(duì)他肢體的贊美；作家得到掌聲，是讀者對(duì)他文字的認(rèn)可。
每個(gè)人來(lái)到世上都懷揣著對(duì)人生的夢(mèng)想，在追求理想的道路上，人們總是毫不放棄，哪怕付出任何代價(jià)也要去拼搏，為的就是得到別人的認(rèn)可與青睞，掌聲，是人們共同努力的目標(biāo)！但并不是每一個(gè)人都可以任意得到掌聲的，能站在燈光閃爍的舞臺(tái)上，有千百追隨者的人只是一小部分。而我們，作為一個(gè)平凡的獨(dú)體，我們普普通通，只能在那美麗的燈光后呢喃自己的內(nèi)心獨(dú)白，沒有人關(guān)注，沒有人在意，更沒有人給予簇?fù)淼孽r花和熱烈的掌聲。往往在這時(shí)，有些人開始自卑，感嘆著自己的渺小與生命的不公，有些人在背后閑言碎語(yǔ)，嫉妒別人的優(yōu)秀與成功，我倒覺得，一切不盡然。鮮花固然美麗，掌聲固然醉人，可并不代表不曾擁有過(guò)它們的人就是沒有價(jià)值的人啊。我們每天都在為生活忙忙碌碌，為追求理想不畏艱難，我們共同走在人生的旅途中，攜手踏過(guò)生命的.坎坷磨難。我們身邊隨時(shí)存在著愛我們的親人和朋友，再大的困難只要我們敢于面對(duì)、承擔(dān)，總會(huì)過(guò)去的。只要我們每個(gè)人都真真實(shí)實(shí)的活著，我們就是有價(jià)值的，即使所有的人都把掌聲投向別處，我們也不是失敗者，哪怕我們失去了所有的一切，我們還擁有我們自己，我們還可以為自己鼓掌！
為自己鼓掌，不是盲目的驕傲自滿，更非空虛的自我慰藉。為自己鼓掌，是建立在客觀基礎(chǔ)上的自信，是對(duì)自己清醒而正確的認(rèn)識(shí)，更是一種樂觀向上的人生態(tài)度。
在一個(gè)不起眼的小軍營(yíng)里，有一個(gè)樣樣訓(xùn)練拿倒數(shù)的小兵―約翰。軍官訓(xùn)斥他，伙伴嘲笑他，但他并未灰心喪氣。他在極化的槍托上刻下了這樣一句話：“約翰，你行，你是一名好兵，也一定能成為一名將軍。后來(lái)，他果然成為了一名將軍。
不要矜持，不要掩飾，更不要在意別人的目光，你只要擁有一雙手，就可以為自己鼓掌。為自己鼓掌吧，你就是你生命中的欣賞者！
為他們鼓掌作文 篇18
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年里，我有過(guò)成功，有過(guò)失敗。失敗時(shí)，我們不氣餒;成功了，我們也要為自己鼓掌。
就在五年級(jí)上半學(xué)期，我從第一名，退到了第四名!多大的差距!但我不氣餒。我一直努力，努力，再努力!下半學(xué)期，我進(jìn)步了。但是，第二名不是我的目標(biāo)。我再努力，雖不是拼命的學(xué)，但我把玩兒的時(shí)間一減再減。有志者事竟成。六年級(jí)上半學(xué)期，我終于成功了。我又“奪”了自己失去了整整一年的東西。此時(shí)，我為自己鼓掌!但同時(shí)，一年前失敗的原因，也深深的刻在了我的`腦海里。
今后，還要接受難度更大、更多的挑戰(zhàn)，我要在這之前為自己鼓掌，給自己勇氣、信心，讓自己勇敢的接受挑戰(zhàn)，迎著困苦，努力前進(jìn)。
為自己鼓掌!給自己加油!
為他們鼓掌作文 篇19
秋風(fēng)宛若一把匕首，無(wú)情地切分著大地；地上的枯葉與塵�；旌显谝黄鹑琮埦盹L(fēng)般在空中飛舞。因巨風(fēng)而顫動(dòng)的樹葉沙沙作響，似一段急促訴說(shuō)聲，又如一陣熱烈掌聲，我想回味的便是我們的友情。
熟悉的聲線在耳邊回蕩，眼前似乎回到了你我初識(shí)時(shí)的畫面。那是一個(gè)盛夏，酷熱的天氣使人感到心煩意亂，樹上的蟬似乎也因炙熱的天氣變得慵懶，似有似無(wú)的叫著�！斑@根本不可能！算了，直接放棄好了！”一道略顯急促的女聲帶著些許的煩躁劃破這沉悶的長(zhǎng)空，在靜謐的環(huán)境中顯得格外刺耳。說(shuō)話的人，正是我。近期學(xué)校有一個(gè)比賽需要每個(gè)班出兩名同學(xué)參加。你因父母工作的緣故從外地千里迢迢來(lái)到北京，老師希望你能通過(guò)這次的比賽熟悉校園，讓同學(xué)熟知，所以選擇了你作為參賽選手，而你的搭檔自然而然被選定身為你好友的我。因?yàn)閷?duì)這項(xiàng)比賽的不擅長(zhǎng)，所以我格外地沒有信心。這時(shí)，你用一只手搭著我的肩，用仍不太純熟的北京話對(duì)我說(shuō)：“你要勇敢！”雖然這只是短短的四個(gè)字，雖然你的語(yǔ)氣很平靜，卻給了我很大的震撼與動(dòng)力。望著你那恬靜若水的眼眸，我感到一股莫名的強(qiáng)大力量正推動(dòng)著我，鼓勵(lì)著我，支持著我。第一次，我是如此感激一份友誼。
自那以后，我變得不再消極。開始以最佳的'狀態(tài)去準(zhǔn)備比賽，同我的摯友一起迎接這場(chǎng)挑戰(zhàn)。在比賽現(xiàn)場(chǎng)的問答席上，我們默契的配合，簡(jiǎn)練精湛的語(yǔ)言博得臺(tái)下一陣陣掌聲，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我們，展露笑容，高舉獎(jiǎng)杯，分享專屬你我的那份友誼。聽著臺(tái)下如潮水般涌來(lái)的掌聲，我想那便是對(duì)我們之間這份純摯的友誼的最好詮釋。
童年的光陰如流水，不知不覺間，它便在我生命中消逝，一去不復(fù)返。但始終留存在我心底，仍是那份獨(dú)一無(wú)二的友誼。它在我迷茫時(shí)給我希望，在我掙扎時(shí)予我曙光。無(wú)論何時(shí)，每當(dāng)我遇到困難，瓶頸，我都會(huì)想起那場(chǎng)為友誼而鼓起的掌聲！
為他們鼓掌作文 篇20
“當(dāng)掌聲響起時(shí)，我的心才更明白……”我打開電腦，照例點(diǎn)了這首喜歡的歌——《掌聲響起來(lái)》。很小的時(shí)候就開始喜歡這首歌，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗粌H積極勵(lì)志，而且充滿正能量。只要聽到這種抑揚(yáng)頓挫、溫暖而簡(jiǎn)單的聲音，我就會(huì)覺得心中充滿了幸福在蔓延。與此同時(shí)，我的心里會(huì)響起一個(gè)清脆的聲音：“給自己鼓掌！”
幫自己一把！這句話是我?guī)啄陙?lái)上學(xué)路上的信條，是我一直堅(jiān)信的信念，是母親用自己的生活經(jīng)歷凝聚的.智慧結(jié)晶。
記得小時(shí)候很自卑，很內(nèi)向。大家都說(shuō)我是個(gè)男人秀小孩，沒有大人喜歡我。漸漸的，我不愛說(shuō)話，也不想露臉。這就像形成一個(gè)無(wú)限循環(huán)。越是有人嫌棄我，我越是自卑。直到有一天，媽媽的話把我吵醒。
在回家的路上，我哭著向媽媽抱怨今天又考砸了。只有在我媽面前，我才能肆無(wú)忌憚的卸下偽裝。我媽笑著說(shuō)：“孩子，你哭什么？媽媽覺得你應(yīng)該為自己鼓掌！”
“嗯？”我詫異地抬起頭。
“你看，前不久你生病了，但你還是堅(jiān)持上學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)。那不是你的一大優(yōu)點(diǎn)嗎？生病住院的時(shí)候，這么粗的針扎進(jìn)皮膚里，你都不哭不流淚。你給那些小兄弟姐妹們樹立了一個(gè)好榜樣。不應(yīng)該為自己鼓掌嗎？還有一次，我媽記得很清楚，我跟你爸起了沖突，在外面生氣就沒回來(lái)。你用手機(jī)給我發(fā)短信勸我回家，給我做了滿滿一碗好吃的西紅柿雞蛋面，好吃！當(dāng)時(shí)，我母親幾乎感動(dòng)得哭了……”我媽說(shuō)個(gè)沒完，我驚奇的聽著，站著不動(dòng)。我從來(lái)不知道，我做了那么多瑣碎卻意義重大，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的事。
“雖然這次考試成績(jī)不理想，但是和上次相比，寶貝，你進(jìn)步了很多，你的粗心也在一步一步的改掉。不應(yīng)該為自己鼓掌嗎？”我笑著開心地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽，我明白了！”說(shuō)著，驕傲地伸出手，拍響了巴掌，媽媽也為我拍響了巴掌。
是的，在漫長(zhǎng)的人生道路上為別人鼓掌是一種美德。但是，為自己鼓掌，為自己鼓掌，肯定自己的勞動(dòng)成果，鞏固自己的信心，就更有價(jià)值了。這才是一個(gè)成功人士真正的取勝之道！
為他們鼓掌作文 篇21
大家都為他人鼓過(guò)掌吧？我認(rèn)為，表達(dá)對(duì)別人欣賞的最好方式，就是為他人鼓掌。為他人的成績(jī)鼓掌時(shí)，也是一種享受，更是一種美德。
在朗讀比賽彩排的時(shí)候，一個(gè)小女孩磕磕絆絆的說(shuō)自己的稿子，還會(huì)破音。她的兩只小手不停的抖著，垂頭喪氣的朗誦著，最后都沒有了聲音，只是呆呆的站在那里，進(jìn)退兩難的處境，不知如何是好。臺(tái)下的老師按著緊鎖的`眉頭，不由自主地嘆了口氣。和她一起比賽的小選手們，用輕蔑的眼光看了她一眼。還有人在那里竊竊私語(yǔ)：“老師為什么要選她�。窟@個(gè)班一定是最后一名了。”“她這么差還要和我們比？干脆讓她下臺(tái)算了�！�
這時(shí)，有一位老師給她鼓了掌。因?yàn)榫鸵粋�(gè)人在鼓掌，清脆的掌聲格外明顯。那個(gè)小女孩猛的看了老師一眼，怔住了。她突然覺得，只要有人鼓掌，有人傾聽，自己就要好好表演。不僅是為了班級(jí)，更是為了突破自己，我一定要努力了。她的心里充滿了自信。
到了比賽那天，那個(gè)小女孩昂首挺胸地走上了演講臺(tái)。她清了清嗓子，清脆的嗓音在校園里飄蕩著。雖然說(shuō)錯(cuò)了三個(gè)地方，但無(wú)傷大雅。她把老師同學(xué)們的目光都吸引住了。大家都在認(rèn)真地聽，生怕漏掉了什么。演講過(guò)后，臺(tái)下爆出如雷般的掌聲。
人生漫長(zhǎng)，人是需要鼓勵(lì)的，也需要掌聲。也許就是這一聲聲掌聲，便造就了一個(gè)個(gè)成功。所以，為他人鼓掌吧！
為他們鼓掌作文 篇22
我現(xiàn)在是一位表達(dá)能力很好的女孩，但在我很小的時(shí)候我總是吐字不清楚，把“毛巾”說(shuō)成“毛根兒”，把“快樂”說(shuō)成“快餓”，常常把大家都逗得哈哈大笑，姥姥說(shuō)：“寶貝！餓了就快吃東西啊！”弄得我不好意思臉都紅得像紅蘋果一樣啦！
媽媽對(duì)我的這樣的狀況很擔(dān)心，于是就給精心挑選后，給我報(bào)了語(yǔ)言班。學(xué)語(yǔ)言可不是一件很容易的事情，我在語(yǔ)言班學(xué)習(xí)的十分辛苦，大家都有很大的進(jìn)步，我卻比大家總是慢半拍。就在我快要放棄的時(shí)候，是媽媽給了我關(guān)心和鼓勵(lì)，她說(shuō)：“學(xué)不會(huì)不可怕，可怕的是你不學(xué)。不要放棄，你一定可以會(huì)學(xué)的很好的'！”我聽媽媽的話，決定不放棄要堅(jiān)持學(xué)好這件本領(lǐng)。
從此，我對(duì)著鏡子苦練基本功，當(dāng)別人中午休息的時(shí)候，我就刻苦練習(xí)，當(dāng)家里來(lái)客人的時(shí)候，我就壯著膽子對(duì)著他們講……后來(lái)我可以大膽地上臺(tái)表演了，終于得到了老師和同學(xué)們熱烈地掌聲。我也在一天一天、一點(diǎn)一點(diǎn)中慢慢地進(jìn)步了。付出就會(huì)有所得，就像華羅庚所說(shuō)的：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。最終我在語(yǔ)言培訓(xùn)中心的比賽中獲得了獎(jiǎng)牌。
為他們鼓掌作文 篇23
我最敬愛的是你，我最依戀的是你，我最驕傲的是你！親愛的母親，你為我付出了那么多，今日，我是否該滿懷自豪為你鼓掌，說(shuō)：“母親，我為你驕傲！”
是的，我要為你鼓掌。多年前你在醫(yī)院，痛苦地將我生下，本來(lái)就體弱多病的你，生了我之后，身體虛弱極了。當(dāng)看到還在咩咩哭泣的我時(shí)，你嘴角上揚(yáng)了，你笑了，為這個(gè)可愛的小生命而流下了幸福的淚水。母親，感謝你給予了我生命，我要為你送上感恩的掌聲。
我為你鼓掌。為了送我上下學(xué)，你日夜奔波，早出晚歸。歲月的風(fēng)沙給你抹上了一條條皺紋，給你的青絲添上了一縷白色的發(fā)絲。我曾不止一次的和你說(shuō)：“媽，不要太累，我自己可以上下學(xué)�！笨赡阆駛�(gè)孩子一樣固執(zhí)：“你行？還是我送你吧。”哎，母親。作為女兒，我唯一能做的就是好好讀書，來(lái)?yè)Q取你被歲月更改的`容顏。就讓我為你送上真誠(chéng)的掌聲吧，讓掌聲伴隨著你，以表達(dá)我對(duì)你的愛和學(xué)習(xí)的決心。
我為你鼓掌。我與你之間難免有矛盾。都是因?yàn)槲覉?jiān)持自己的原則而次次與你發(fā)生不愉快。就拿這雙休日來(lái)說(shuō)吧，大好的時(shí)光用在做習(xí)題試卷上未免有點(diǎn)不自在。我當(dāng)然也坐不住了，一會(huì)兒玩玩筆一會(huì)兒抬頭看看窗外的藍(lán)天白云。這時(shí)你發(fā)火了：“叫你認(rèn)真看書，你不看，結(jié)果又考得一塌糊涂……”說(shuō)著，你便動(dòng)手打我。這一棍子下去可疼了，我也不管三七二十一，對(duì)你又喊又叫，把內(nèi)心的想法和不快全抖了出來(lái)。淚水溢滿眼眶。你愣了，壓根兒沒想到我會(huì)這樣。你無(wú)言，悄悄退出了房間。在安靜的環(huán)境里，我自省著，覺得自己太過(guò)分了，被打就打唄，大不了改了，不該這樣對(duì)你。母親，對(duì)不起，我明知你身體不好，不該氣你，我要我誒你送上我的掌聲，希望早掌聲中你能將氣消掉，以表達(dá)我對(duì)你的歉意。
我為你鼓掌，母親！
今日，我將飽含我對(duì)你的所有感情，為你獻(xiàn)上我的掌聲。滿含自豪的說(shuō)：“母親，我為你驕傲！你是我最敬愛的母親！”
為他們鼓掌作文 篇24
事發(fā)生在。3月下午一個(gè)星期天的真實(shí)故事。我看見了警察叔叔抓小偷的整個(gè)經(jīng)過(guò)。
那天兩點(diǎn)的時(shí)候，我和爸爸在一路公共汽車站等上了一輛車，車上乘客增多，我和爸爸好不容易走到車廂后面站著，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)在我們前面擠上車的小青年在車上擠來(lái)擠去，后來(lái)他在一味將一塊一個(gè)小皮包在小姐身邊停了下來(lái)，不一會(huì)我看見小青年身邊又多了一個(gè)大青年，大青年站在后面。
小青年站在后面，大勁什么呀？大幾年就是警察小青年不知從哪里拿了一份報(bào)紙，假裝很認(rèn)真看報(bào)的樣子，但我發(fā)現(xiàn)青年怪異的眼神在四周乘客的腰間也來(lái)一句，最后他身邊的小姐的皮包上停住了，這時(shí)只見他右手托著報(bào)紙，似乎是想擋住別人的視線，右手悄悄地伸進(jìn)了那位小姐鼓鼓的小皮包。
只見他的幾個(gè)手指像變魔術(shù)似的，不知怎么的打開了小皮包，勁親親，悄悄的從里面掏出了一站厚厚的百元鈔。
不是急得我緊握著小拳頭正要大聲喊叫小偷突然從旁邊伸出一只有力的大手，將小青年那罪惡的.雙手緊緊套住，只聽見咔嚓一聲，小青年手上進(jìn)去迅速的被銬上了一副口授靠這一切發(fā)生在乘客毫無(wú)察覺之中。我仔細(xì)打量起抓小偷的人來(lái)啊，就是那位工人打扮的中年人，原來(lái)他是警察，這小偷一上車就被他盯住了，警察急忙把那張百元大鈔還給小姐。
這時(shí)乘客才知曉沒事人群中爆發(fā)出一陣又一陣的掌聲。群眾之所以為警察鼓掌，是因?yàn)榫鞛槿嗣癯ι鞆堈x，維護(hù)社會(huì)治安。
為他們鼓掌作文 篇25
在我的人生中，會(huì)遇到許多優(yōu)秀的人，或許他們精彩的演講取得了成功，或許他們考試取得了高分每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)為他們鼓掌，可靜心想想，我似乎沒有為自己鼓掌過(guò)，除了那一次。
那次，語(yǔ)文第一單元測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到試卷上鮮紅的數(shù)字：96，心里尤為高興。我知道自己不能驕傲，要繼續(xù)努力，當(dāng)我轉(zhuǎn)身去拿語(yǔ)文書，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作時(shí)，我看到坐在最后邊的麗達(dá)正呆呆地盯著試卷上的題目，遲遲沒有下筆訂正錯(cuò)題。我該不該去幫助她呢？我猶豫了：如果幫助她，我可能會(huì)教得很累；如果不幫助她，她就會(huì)跟不上大家的節(jié)奏，會(huì)拖后腿的。
我在心里經(jīng)過(guò)一陣激烈的思想斗爭(zhēng)后，最終還是決定幫助她。我走到麗達(dá)身邊，看著她試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：麗達(dá)竟然錯(cuò)了那么多題目，怪不得她盯著試卷發(fā)呆。我更堅(jiān)定了自己的決定，開始耐心地教麗達(dá)訂正題目。麗達(dá)一邊認(rèn)真聽我的.講解，一邊似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問我。她感激地說(shuō)：“謝謝你，班長(zhǎng)�！薄安挥弥x，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。”雖然教麗達(dá)很辛苦，但是我也從中收獲了快樂，不是嗎？
在我的幫助下，麗達(dá)的試卷終于訂正完成，上交了。下課時(shí)，麗達(dá)奶奶走進(jìn)來(lái)，和藹地說(shuō)：“謝謝你，小班長(zhǎng)，肯教我家孫女，她最近身體不舒服，功課落下很多，所以你要多教教她�！薄班�，我會(huì)的�！边@時(shí)，我在心里用力為自己鼓掌，并告訴自己：以后一定要多幫助他人，也不忘為自己鼓掌。
為他們鼓掌作文 篇26
為自己鼓掌，為自己的信心鼓掌；為自己鼓掌，為自己的勇氣鼓掌；為自己鼓掌，為戰(zhàn)勝自己后的我鼓掌！
或許，我曾經(jīng)在他人眼中是一個(gè)膽小懦弱的孩子，但現(xiàn)在，我戰(zhàn)勝了自己！
教室里萬(wàn)分寂靜，只能聽見落筆的“沙沙”聲。不久前，老師提出了一道近乎于刁鉆的奧數(shù)題，全班竟無(wú)一人解出，望著一片軟綿綿的趴著的手，我握緊拳頭，下定決心：一定要攻克這道難關(guān)！我死死地盯著題目，不斷在腦中思索，企圖從中找到突破口，一遍遍地演算，眼前的草稿紙堆積如山。錯(cuò)了再來(lái)，筆在紙上飛快地“走”著。終于，皇天不負(fù)有心人，我在紙上寫下了自己的答案。
長(zhǎng)舒一口氣，放眼全班，還未有人答出。正準(zhǔn)備舉手，突然，心中的膽小又開始作祟：萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦？那在同學(xué)心中該多沒面子啊？還是保險(xiǎn)一點(diǎn)為妙。想到這，我剛舉起的手又放下了。
時(shí)間緩緩流逝，再次看向全班，卻還是一如既往。老師的眼神也摻雜了幾分失望：“要不，就算了？”聽到老師的話語(yǔ)，我鼓足勇氣，顫顫巍巍地舉起了手�！澳銇�(lái)！”老師指向了我。我慢吞吞地站了起來(lái)，可就在這時(shí)，膽小的聲音卻又在我心里響起：“怎么可以這樣，錯(cuò)了多沒面子，豈不遭人笑話？”想到這，我靜立在了那兒，望著老師期盼的神色，卻支支吾吾說(shuō)不出話。老師失望了：“罷了，罷了。”搖了搖手，示意我坐下。
我百無(wú)聊賴地趴在桌上，不經(jīng)意間瞥見了震撼人心的一幕：幾天前的一場(chǎng)暴雨，使得學(xué)校通往馬路的一條小路處處充滿泥濘，眾人紛紛繞步而行，卻見幾名三年級(jí)學(xué)生奮力一躍，便越過(guò)了這條看似通不過(guò)的坎。當(dāng)所有人都在蜿蜒的'道路上艱難行走時(shí)，他們卻已走上了寬敞的馬路。人生的道路也不正如此，當(dāng)我們遇到困難、挫折時(shí)亦不可退縮，而應(yīng)像那幾名學(xué)生一般鼓起勇氣去攀越，才會(huì)獲得成功！若因一小點(diǎn)挫折止步不前，終將一事無(wú)成！想到這兒，我深吸了一口氣，堅(jiān)定了信心舉起了手。
我堅(jiān)定不移的舉起了手，報(bào)出了自己的答案，一瞬間，仿佛有幾個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，我握緊雙拳，不斷給自己打氣加油：錯(cuò)了又何妨？但是，當(dāng)看見老師起先疑惑的眼神轉(zhuǎn)變?yōu)樾老矔r(shí)，我釋然了，我答對(duì)了！也昭示著我戰(zhàn)勝了內(nèi)心深處的膽小。我欣喜若狂，巨大的喜悅?cè)绯彼畬⑽夜鼟�，頓時(shí)感到天空是此明亮，鳥鳴如此動(dòng)聽，迎面而來(lái)的風(fēng)也在為我歡呼，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。我不由自主的為自己鼓掌！
從記憶長(zhǎng)河中回到現(xiàn)實(shí)，我不由得露出微笑，站起身子，為自己鼓掌，清脆的聲音久久回蕩在房間中。我戰(zhàn)勝了自己！
為自己鼓掌，為戰(zhàn)勝自己后的我鼓掌！
為自己鼓掌……
為他們鼓掌作文 篇27
鼓掌，掌聲中是滿滿的開心；鼓掌，掌聲中是滿滿的幸福；鼓掌，掌聲中是滿滿的贊許……
今天，我要為我的勇氣鼓掌，那是一個(gè)永遠(yuǎn)也忘不了的童年回憶。
幼兒園時(shí)，我在孩子們中間并不出眾。偶然的一次元旦聯(lián)歡會(huì)，各班都要出節(jié)目，還要評(píng)選兩個(gè)小主持人，聽說(shuō)所有孩子父母都要來(lái)。我本身沒怎么在意，反正不管怎樣，我都是班里眾多“熊貓”中的一個(gè)，別說(shuō)其他家長(zhǎng)了，我爸爸媽媽都不一定找的到我呢。結(jié)果在比賽前一天，班主任田老師突然告訴我讓我去當(dāng)主持人（媽媽后來(lái)告訴我，本身當(dāng)主持人的那個(gè)小女孩因發(fā)燒不能主持了，田老師就跟校領(lǐng)導(dǎo)推薦了我），我那小小的心一震，又興奮又膽怯，翻來(lái)覆去不知如何是好。那五味雜陳的勁，我到現(xiàn)在還記憶深刻。可是當(dāng)時(shí)的情形不允許我多猶豫，我就如同一只被繩拴起來(lái)的小狗，被時(shí)間、被父母、被老師牽著往前跑。當(dāng)天晚上我廢了好大的勁把那稿子背得一字不差，第二天就穿上媽媽給我租的紅色小裙子上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
情況好像也沒有我想象中那么糟糕。上臺(tái)前心怦怦亂跳個(gè)不停，但上了臺(tái)，望著底下黑壓壓的一片卻看不到一個(gè)人頭，想著我旁邊還有一個(gè)和我并肩戰(zhàn)斗的“戰(zhàn)友”，心情逐漸恢復(fù)了平靜。雖然中間有一段我至今難忘的`小插曲——我上臺(tái)報(bào)幕，報(bào)完后本應(yīng)按計(jì)劃掀開幕簾子走進(jìn)去，卻因?yàn)楣饩�太暗，我在幕簾上翻騰了半天也沒找到入口，想從底下鉆進(jìn)去又怕影響不好，急得滿臉通紅，還好老師及時(shí)從里面掀開幕簾拯救了我。但那段經(jīng)歷現(xiàn)在回想起來(lái)也真是十分甜蜜的。我想，如果換作現(xiàn)在的我，無(wú)論誰(shuí)提出多好的條件在那么多人的注視下讓我主持，我也是會(huì)拒絕的吧！這么想想，現(xiàn)在的我還不如以前的我。所以，即使當(dāng)年表演結(jié)束后收獲了那么多掌聲，現(xiàn)在的我也要為當(dāng)時(shí)的我鼓掌……
為勇氣鼓掌，或許也是一種激勵(lì)吧。如果是的話，我要把這掌聲當(dāng)作一種激勵(lì)，激勵(lì)以后的我向以前的我學(xué)習(xí)。只有這樣，才能觸碰到更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天……
為他們鼓掌作文 篇28
一個(gè)嶄新的學(xué)期揭開了序幕，一個(gè)從未接觸過(guò)的體育競(jìng)賽懸在我的心上，我想?yún)⒓颖荣惖囊饽罴捌诖徊úㄏ蛭乙u來(lái)，我想為自己的九年級(jí)生活畫上一個(gè)完美的句點(diǎn)，但深怕自己無(wú)法達(dá)到水準(zhǔn)，更怕自己會(huì)在原地踏步，一股掙扎及抉擇涌了上來(lái)，瞬間我決定了。
黑板上寫著亮亮的四個(gè)大字——排球比賽，我看著醒目的字心想著，是否要挑戰(zhàn)自己為班上爭(zhēng)光一次。我緩緩的舉起手，不顧心里的吵雜聲，參加了比賽。剛開始連最基本的發(fā)球都發(fā)不過(guò)，一陣鼻酸及挫折涌上心頭，看著其他球員順利的達(dá)成，放棄的線繩用力拉扯著我，但想到最初參加比賽的雄心，不就是突破自己，為班上爭(zhēng)光嗎？我不想像一片地上的落葉任人們踐踏，我要像一棵大樹濃蔭蔽日。我使勁從深谷里拉著繩索往上爬，重新振作，參加每天早晨的魔鬼訓(xùn)練，時(shí)間醞釀了果實(shí)，球技終於有了轉(zhuǎn)變，發(fā)球進(jìn)步了，過(guò)網(wǎng)了，我的臉上露出一絲滿意的微笑，手上的`瘀青再怎麼痛也無(wú)所謂了。熊熊快樂的烈焰燃起，我的靈魂在唱歌。
比賽那天，大家心情像火，而我更像海里波浪起伏不定，又緊張又興奮，看著一個(gè)個(gè)隊(duì)員們平順的發(fā)球成功，我的內(nèi)心跟著慢慢綻開一朵朵小紅花。換我上場(chǎng)發(fā)球時(shí)，我的手不聽使喚一直顫抖，我試著大口大口吸氣吐氣，試著放松心中最緊的那根弦，咻——一聲，球過(guò)網(wǎng)順利打入敵方的禁區(qū)，我的臉上散射出了滿意的火花，操場(chǎng)觀眾像百花綻開，圍繞在我身旁。
班上一路迎擊到了終點(diǎn)"戰(zhàn)"，在廝殺及纏斗下，結(jié)果出爐，雖然最終班上沒奪得冠軍的頭銜，但過(guò)程中，我擁有了拚斗的精神及汗水投資的收獲，那一段努力，我突破自己內(nèi)心懦弱，征服自己面對(duì)問題的勇氣，更讓我領(lǐng)會(huì)了“沒有強(qiáng)風(fēng)的吹襲，船帆只是一塊破布，任何偉大的建筑物都需要鍥而不舍蓄積時(shí)間一點(diǎn)一滴去打造，這一次我為自己的付出放鞭炮，恭賀我自己邁出步伐，爬上更高的山顛。
為他們鼓掌作文 篇29
我有一個(gè)好朋友，她有一個(gè)可愛的名字：馬惠。我們是朋友。我們不在一所學(xué)校�？墒俏覀兊挠颜x勝過(guò)同學(xué)之間的友誼。
馬惠是個(gè)胖胖的小天使，她的笑千奇百怪，有微笑、大笑、傻笑……總而言之。她的.笑說(shuō)上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完，可是有一個(gè)笑深深的刻在了我的心里。怎么忘也忘不掉，怎么擦也擦不掉。
有一次，我和馬惠出去玩耍。在半路上，我們愉快的心情需要一個(gè)游戲來(lái)襯托。這個(gè)游戲就是——三個(gè)字�！凹舻妒^布！”我們齊聲喊到�！肮�，你出的布，我出的剪刀，你來(lái)抓我吧！”馬惠的聲音，快樂中帶只一絲害怕，害怕中帶只一絲挑戰(zhàn)。我暗暗一想：哼，我的速度可不是擺在那的，在說(shuō)了，馬惠那么胖，跑得動(dòng)嗎。心里有一絲絲的自豪。當(dāng)我準(zhǔn)備抓她的時(shí)候，聽見一聲慘叫，原來(lái)是馬惠太過(guò)于激動(dòng)踩到了香蕉皮，和大地來(lái)了一個(gè)萬(wàn)分不愿意的擁抱。我霎時(shí)間呆了。我以為是哭聲把我驚醒，可我想錯(cuò)了，馬惠沒有我想的那么脆弱，她自己站了起來(lái)，臉上全是塵土，馬惠摸了一下臉，笑著說(shuō)：“哈哈，抓不到我吧�！蹦欠N笑是擠出來(lái)的，是那么心酸，那么讓人心疼。
在這里，我想為你鼓掌！
因?yàn)檫@一次，我變得堅(jiān)強(qiáng)，不再那么哭哭啼啼，而是用笑去面對(duì)。我明白了一個(gè)道理：人生中不會(huì)有事事如意，總會(huì)有一些磕磕絆絆。如果遇到不愉快的事，哭是解決不了問題的，要用實(shí)際來(lái)解決，要用笑走完這遙遠(yuǎn)的一條“路”——人生。
為他們鼓掌作文 篇30
生活中需要掌聲，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。
記得有一次，我的'一個(gè)同學(xué)因考試考砸了而號(hào)啕大哭，每次考試她都比我略勝一籌，這次居然分?jǐn)?shù)比我低，你說(shuō)，她能不傷心嗎？她趴在桌子上，淚水低落在桌子上。同學(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)。有的人在關(guān)心她；有的人在勸說(shuō)她；也有的人在火上澆油！“別哭了，這次考不好，還有下次，俗話說(shuō)得好，失敗是成功之母，你別傷心，下次繼續(xù)努力�！蓖瑢W(xué)們溫柔地說(shuō)。“哭什么哭，考試考不好就得哭，幼稚�！北緛�(lái)那位同學(xué)已經(jīng)快安靜了，經(jīng)他們這么一刺激，又一次大哭起來(lái)，聲音比上次更響徹云霄。
我那時(shí)候很抓瞎，不知道要說(shuō)什么話才能讓她不哭。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)鼓掌起來(lái)，說(shuō)：“考不好知道羞羞臉，以后就要努力，相信你會(huì)成功的，懂嗎，這個(gè)掌聲是給你的鼓勵(lì)�！蔽衣犃�，覺得挺有道理，就也鼓掌起來(lái)，緊接著，全班響起熱烈的掌聲。那位同學(xué)聽了，才停止哭聲，說(shuō)：“謝謝大家的鼓勵(lì)，我會(huì)努力的�！�
生活中需要掌聲，從哪里摔倒就要從哪里爬起來(lái)。不要因?yàn)樾⌒〉拇煺劬头艞墸种院�，�?jiān)持不懈，堅(jiān)持到最后，你就是勝利者。
為他們鼓掌作文 篇31
“謊言”一個(gè)多么刺眼的詞，一個(gè)多么讓人人憎恨，令人發(fā)指的詞語(yǔ)�？墒俏覅s從中感受到了溫暖，感受到了愛。
從我記事起，媽媽就把“我高考時(shí)差一分考上一類大學(xué)�！边@句話掛在嘴邊。在媽媽那個(gè)年代，要邊干活邊學(xué)習(xí)，而且有時(shí)還吃不飽穿不暖，每天都起早貪黑，在那種惡劣的環(huán)境下，都能上高中，而且成績(jī)優(yōu)異，現(xiàn)在我們有這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，難道不應(yīng)該勤奮嗎？在媽媽無(wú)形的激勵(lì)下，使我總是在將要放棄的時(shí)候再多付出一份努力。
不僅如此，媽媽還緊跟潮流，我們家里，她是第一個(gè)注冊(cè)并使用QQ的，是第一個(gè)開通微博的，還是第一個(gè)使用博客、微信、網(wǎng)上購(gòu)物的……可謂是個(gè)“潮流達(dá)人”。
可是，媽媽這位潮流達(dá)人、高中尖子生竟然也有腦袋不夠用的時(shí)候。有一次，她在書中看到了“知恥而后勇”媽媽竟然不理解，還要上網(wǎng)去查這個(gè)諺語(yǔ)的意思。這就是高中生的水平嗎？我不禁有些疑惑。
還有一次，媽媽問我長(zhǎng)大后想考哪所大學(xué)，我立刻發(fā)表言論，哈佛、劍橋、牛津、常青藤、普林斯頓……幾乎把世界的名牌大學(xué)說(shuō)了個(gè)遍，媽媽說(shuō)：“你看看你，每次都‘朝思暮想’一會(huì)想考這個(gè)，一會(huì)又想上那個(gè)�！蔽液透绺�、爸爸一聽，先是愣了一會(huì)，旋即捧腹大笑，原來(lái)，媽媽把朝三暮四”說(shuō)成了“朝思暮想”。媽媽竟然還沒意識(shí)到，還問我們?cè)谛κ裁�。高中生，就這點(diǎn)水平？
星期六的晚上，上高一的哥哥被一道三角函數(shù)題難住了，想了半天也想不出來(lái)，只好去問媽媽，媽媽看到這道題，臉憋得通紅，半天也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)�？粗赣H那焦頭爛額的.樣子，“這難道就是曾經(jīng)的高中尖子生？”我們心中又冒出一個(gè)大大的問號(hào)。媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭，把試卷遞給哥哥，說(shuō)：“這道題還是明天到學(xué)校問老師吧。”哥哥接過(guò)卷子走開了，我卻聽到了媽媽的一聲嘟囔，“要是當(dāng)時(shí)上了高中就可以輔導(dǎo)兒子了。”高中生？初中生？這到底是怎么回事？
“媽，你……”我忍不住叫出聲。媽媽猛地一回頭，閃爍其詞地說(shuō)“怎么了？沒事就去做作業(yè)，做作業(yè)�！蔽覅s一直盯著媽媽，過(guò)了良久，媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“你既然知道了，就不要告訴哥哥�！蔽译p眼噙滿淚水，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親��！為了我們，你背負(fù)了這么多年的包袱，你的兩個(gè)兒子已經(jīng)在你謊言的激勵(lì)下，逐漸成長(zhǎng)，現(xiàn)在，您也該放下了。請(qǐng)相信，您的兒子們一定會(huì)成長(zhǎng)為一只蒼鷹，搏擊長(zhǎng)空！
啊！多么偉大的母愛，多么崇高的謊言！這一刻，我為謊言鼓掌！
為他們鼓掌作文 篇32
在我們那個(gè)年代，小升初是要參加統(tǒng)一考試的�？纪旰�，教育局會(huì)根據(jù)你的成績(jī)決定你未來(lái)三年的初中生活要在哪所學(xué)校度過(guò)。
上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槲倚愿窕顫�，愛唱愛跳，所以每年的文藝活�?dòng)、六一會(huì)演的舞臺(tái)上，都會(huì)出現(xiàn)我的身影；因?yàn)槲彝伦智逦�、普通話�?biāo)準(zhǔn)，學(xué)校每年一次的演講比賽我都會(huì)參加；因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，同學(xué)們又都愿意服從我的“指揮”，所以我一直是班干部隊(duì)伍中的一員。除此之外，我還是校廣播站的播音員，每天清晨和中午，在大家做廣播體操和眼保健操的間隙，學(xué)校的擴(kuò)音喇叭里就會(huì)傳出我清脆的聲音：“大家好，紅領(lǐng)巾廣播站開始播音啦”。
所以毫不意外的，在參加了小升初的考試之后，我被分配到了全市最好的那所初中，開始了三年的學(xué)習(xí)生活。
在開學(xué)第一天的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)了初中生活與小學(xué)生活的不同。第一節(jié)課，班主任讓大家逐一上臺(tái)做自我介紹，與小學(xué)時(shí)候不同的是，幾乎每一位上臺(tái)的同學(xué)都口齒流利，落落大方。新的'環(huán)境，新的班級(jí)，新的同學(xué)，我不由自主地感到了一絲緊張。
很快，半學(xué)期就過(guò)去了，學(xué)校組織了期中考試。我自信滿滿地答完了所有卷子，在周末等成績(jī)的時(shí)候，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)，“你只要能夠進(jìn)全校前三十就行了�！蔽也恍嫉仄擦似沧欤骸叭Ｇ叭课以趺吹囊驳眠M(jìn)個(gè)前十吧！”
然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，讓我沒有想到的是，初中生涯的第一次考試，全班60個(gè)人，我竟然考了第32名！這個(gè)打擊對(duì)于我來(lái)說(shuō)太大了，簡(jiǎn)直像是當(dāng)頭挨了一棒，打得我直發(fā)暈。在整個(gè)小學(xué)時(shí)期都驕傲如孔雀一般的我，一整個(gè)星期都耷拉著腦袋，如同霜打了的茄子一般提不起精神。
父母倒是沒有因此而責(zé)怪我，而是安慰了我?guī)拙�，但這也彌補(bǔ)不了我內(nèi)心的失落和委屈。
獨(dú)自在痛苦里沉浸了十幾天后，我開始反思自己：是我課前沒有充分預(yù)習(xí)嗎？是我上課不夠認(rèn)真聽講嗎？是我課后練習(xí)做的不夠嗎？帶著這些疑問，我開始每天晚上仔細(xì)預(yù)習(xí)每一科，第二天上課的時(shí)候，積極舉手回答老師的問題，課后不再和同學(xué)打鬧，而是向老師請(qǐng)教問題，甚至要求父母再多給我買幾本練習(xí)冊(cè)。
就這樣，兩個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，我既緊張又期盼地迎來(lái)了期末考試我迫切地想要檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。成績(jī)單很快就發(fā)了下來(lái)，我的排名一下子就從班級(jí)第32名上升到了第15名，就連班主任都對(duì)我刮目相看。
那一刻，我真的很想為自己鼓鼓掌。
為他們鼓掌作文 篇33
“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。小時(shí)候我不太理解這四個(gè)字所蘊(yùn)含的道理，只是知道要尊敬老人，關(guān)愛兒童比較淺顯的意思。直到我看見了一件事，才深一層的明白了這句活的含義。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我做完作業(yè)，走出家門呼吸著那好似闊別已久的新鮮空氣。我一邊大口的呼吸著新鮮空氣，一邊走向那剛建成像仙境一般的公園。只是這個(gè)公園比較大，有很多個(gè)入口（出口和入口是同一個(gè)地方），每個(gè)入口旁邊還都有一個(gè)公園的布景圖，不過(guò)我不太會(huì)看圖，而且方向感比較差。我進(jìn)入這個(gè)公園時(shí)，頓時(shí)感到郁悶，為什么建個(gè)公園建得像迷宮一樣。不過(guò)慶幸的是我的家庭作業(yè)寫完了，有很長(zhǎng)的時(shí)間可以玩，如果找不找出口，就按原路返回唄。我想得挺好，不過(guò)事與愿違——因?yàn)榕赃叺慕ㄖ镎媸翘亮�，�?jiǎn)直就像是真的一樣，在我認(rèn)真觀賞周圍景色的時(shí)候，也在快速的淡忘來(lái)時(shí)的路。我看著看著突然回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己怎么也想不起來(lái)時(shí)的路，我正欲哭無(wú)淚之時(shí)，看見一個(gè)叔叔從我旁邊走過(guò)。此時(shí)，我想出了一個(gè)辦法：“如果我無(wú)法自己走出去，那我就跟著剛才的人走�！�
我現(xiàn)在只這個(gè)可行的辦法，我慢慢的跟在那個(gè)叔叔的后面，走著走著，突然一個(gè)老爺爺摔倒在地上，我正要想去扶老爺爺起來(lái)，可那位叔叔離著近，只見他快速跑到老爺爺?shù)纳磉�，慢慢地將老人扶起�?lái)，“作文哎呦哎呦”老爺爺不斷地地咬著牙，忍著疼痛。我看了不禁打了個(gè)冷顫。他不由得皺了皺眉，然后迅速地拿出手機(jī)，打通120，說(shuō)明情況和地點(diǎn)。然后他輕輕地抱起老爺爺穩(wěn)穩(wěn)地往出口走。
不知走了多遠(yuǎn)，突然聽到一陣小孩子的哭聲，他也聽到了，不由得加快了腳步，他走到那個(gè)小孩的身邊問：“你為什么哭呀？”“我找不著媽媽了�！薄澳銒寢尙F(xiàn)在在哪呢？”“我是偷跑進(jìn)來(lái)的，媽媽應(yīng)該還在入口吧。”“哦，我?guī)闳フ覌寢尠�！”那個(gè)小孩點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)就到了出口，聽到救護(hù)車和一位年輕媽媽的呼喊，我想：那個(gè)人就是小孩的媽媽吧。小孩的'動(dòng)作證明了我的猜想。小孩一邊哭一邊喊：“媽媽，媽媽……”我有轉(zhuǎn)頭看向那個(gè)人，此時(shí)那個(gè)人已經(jīng)把老爺爺送到救護(hù)車上了。救護(hù)車開遠(yuǎn)了；小孩緊緊地?fù)е鴭寢尩牟弊佑质怯H，又是哭，又是笑；我也豁然開朗，走出了公園。正當(dāng)我想謝謝他時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)身，在茫茫人海中，卻找不到他的影子，我不禁熱淚盈眶……
通過(guò)這件事，我明白了“尊老愛幼”的深層含義，我也明白了做人的道理。老師在布置這篇作文時(shí)，我立刻想到我要為這位尊老愛幼，助人為樂的叔叔鼓掌。我要大聲地感謝像叔叔那樣的具有偉大精神的人。如果我有一雙走右手：我會(huì)一只給老人，一只給小孩；如果我有一雙走右手：我會(huì)一只給自己，一只給他人；如果我有一只左右手……
為他們鼓掌作文 篇34
班級(jí)里有一個(gè)坐在第一排卻不引人注目的女孩，她總是默默無(wú)聞，從來(lái)都只是獨(dú)自行走，很少與其他同學(xué)講話。所有的事情里，似乎都有她的一份功勞，可在表?yè)P(yáng)時(shí)總把她漏掉，留她一人在臺(tái)下為別人鼓掌。
學(xué)校布置大掃除的任務(wù)，當(dāng)老師報(bào)出要參加大掃除同學(xué)的名單時(shí)，名單里的在嘆息，嘆息自己有著悲慘的結(jié)果；名單外的在歡呼，歡呼自己又躲過(guò)了一劫。那個(gè)女生也在名單其中，但她沒有任何表情，還是一樣的沉寂。
我沒有被選到大掃除中，便可以自在地坐在座位上，寫作業(yè)間看看他們奮力保潔的身姿。
“累死了，累死了……”，隨著一聲聲哀怨，同學(xué)們幾乎都放下手中的布和掃把，坐回自己的'座位上，喝水吃餅干。真是一群懶人，我心想。想繼續(xù)寫作業(yè)，卻突然發(fā)現(xiàn)教室的角落里有一個(gè)賣力的身影，右手上下擦著，似乎還嫌玻璃臟，不停的在某一角奮力擦拭著，看著她擦著那塊玻璃都有幾十下了，終于肯罷手停下動(dòng)作。驚訝，發(fā)現(xiàn)竟是那個(gè)最默默無(wú)聞的女孩。
心里有些敬佩，小小的身子骨，坐在教室第一排的角落，幾乎從來(lái)沒有被老師同學(xué)叫到過(guò)的她，比這些坐在座位上只顧著喝水的同學(xué)好多了。她一次次的仔細(xì)擦著玻璃，擦不到的地方便踩在椅子上去，不肯放棄任何一個(gè)角落�；蛟S，是因?yàn)樗呐e動(dòng)傳染了教室里的更多人，一些沒有做大掃除的同學(xué)也加入了其中。
在最后，老師回到教室，問我們這次大掃除誰(shuí)干得最認(rèn)真，教室里沉默了一下。幾分鐘后，我毅然地舉起了手，說(shuō)了那個(gè)同學(xué)的名字，也第一個(gè)為她鼓掌，掌聲帶動(dòng)了全班同學(xué)，他們也與我一起把掌聲送給她。我看見：她露出了笑臉，臉也在瞬間紅了。
伸出我的手，雖然只是給一個(gè)沒有與自己說(shuō)過(guò)幾句話的同學(xué)，但我覺得十分有必要，為一個(gè)默默做事的同學(xué)。這次不再是她一個(gè)人為別人鼓掌了，而是全班為她一人鼓掌！
為他們鼓掌作文 篇35
人生的路漫長(zhǎng)曲折，遇到的人和事很多。當(dāng)你遇到了許多的困難與失敗，你還會(huì)再相信自己，勇敢前行嗎？如果你開始不自信了，不再相信成功了，那你可以為自己鼓一次掌。
這看似有點(diǎn)奇怪，其實(shí)不然。每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成功與失敗，都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。但是每一個(gè)你都是世上獨(dú)一無(wú)二，無(wú)法復(fù)制的你。你也許會(huì)自卑，煩惱，困惑，悲傷…………也許是因?yàn)槌煽?jī)，也許是因?yàn)橥獗恚苍S是因?yàn)榕笥�，也許是因?yàn)榧彝ァ乙苍员斑^(guò)，而且整天悶悶不樂。
那時(shí)的我想：為什么我的成績(jī)那么差？為什么我的家庭沒有別人的富裕？為什么別人的數(shù)學(xué)可以學(xué)好？為什么別人看我總有一種不屑？……那時(shí)的我很苦惱，自己感覺什么都不好。因?yàn)樯谵r(nóng)村，學(xué)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總覺得自己抬不起頭。我討厭父母讓我成為了一個(gè)農(nóng)村孩子，我更討厭自己的學(xué)習(xí)不好。面對(duì)一次次的考試，面對(duì)一次次的批評(píng)，我失去信心，失去勇氣。每天除了上課，吃飯，睡覺，就是在操場(chǎng)上很慢地走著。就這樣，我消沉了很多天。
一次，我回到家，放下書包，沒有心情做作業(yè)，于是我想向外婆談?wù)勑�。我的手拖著頭，很憂郁的看著她，嘴里問道：“外婆，我真的就沒有希望考個(gè)好的大學(xué)嗎？我發(fā)覺自己什么也做不好。為什么我的成績(jī)不好，我感覺他們好像都瞧不起我。我是不是真的干不好什么？唉�！蔽业拖骂^，嘆口氣，感到一種悲傷與失望。乞求能得到外婆的陽(yáng)光與安慰。
外婆永遠(yuǎn)是心疼我的，總在外公打我時(shí)為我求情，甚至為了我與外公吵架。她有時(shí)聽到別人說(shuō)我的'不是，也會(huì)站出來(lái)為我辯護(hù)。每次星期五，她都會(huì)花她吃藥的錢為我準(zhǔn)備好吃的。我難過(guò)時(shí)，她也總是安慰我開導(dǎo)我。而這次，她依舊選擇去愛我，關(guān)心我。
外婆笑了笑，看著滿臉愁苦的我，說(shuō)：“別想那么多，對(duì)思想壓力大。你們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望在你們身上。每個(gè)人學(xué)習(xí)都不一樣，有當(dāng)狀元的，也有墊底的。哪有一來(lái)什么都就做好了。你別多想，把精力放在學(xué)習(xí)上。管別人怎么看你，嘴在別人身上。你們過(guò)不了多久又會(huì)分開，把自己做好就行了�！拔页了剂艘魂�，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
是啊，有什么可自卑的呢，又有什么可以否定自己呢？城市的人也有自己的難處，我也有比別人厲害的地方，何必要否定自己呢？在這世上，除了你自己，無(wú)人能否定你。我的家雖不富裕，但很快樂。我的學(xué)習(xí)差還有機(jī)會(huì)努力。我不美但我的家人喜歡�，F(xiàn)在想想，有什么大不了呢，我們每一個(gè)都是無(wú)法克制的。我笑了，從此不再流淚悲傷。
感謝我的外婆，因?yàn)樗艺业阶约�。并且在后面的日子，我開始自信了。當(dāng)自己失敗。
為他們鼓掌作文 篇36
記得就像一棵大樹，許多往事就像一片片碧綠的葉子，而有一件小事就像一個(gè)香甜的`果子永遠(yuǎn)掛在我的心中。
我很膽小，每次去打針，一看到醫(yī)生就想跑，同時(shí)看到針頭就發(fā)暈。每次打針，爸爸媽媽總要想很多辦法，最后也是拿我沒有辦法。
有一次，我又生病了，醫(yī)生說(shuō)要打針，聽到打針倆字我渾身發(fā)抖。只見醫(yī)生拿著針管向我走了過(guò)來(lái)，我心里直打鼓：“要是很痛怎么辦？”但想想不打針的話，我的病可能會(huì)更嚴(yán)重。
糾結(jié)了好一會(huì)兒，最后下定決心要勇敢面對(duì)，這時(shí)醫(yī)生幫我涂抹酒精，胳膊一涼，我立馬把胳膊縮了回來(lái)。媽媽用溫和的語(yǔ)氣安慰了我好一會(huì)兒，我才猶豫了一下，雙眼緊閉，把手伸了出來(lái)。不一會(huì)兒針打完了，出乎意料，我竟然沒有哭。
我為自己鼓掌，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
【為他們鼓掌作文】相關(guān)文章：
為他們鼓掌作文10-23
為他們鼓掌作文【推薦】03-17
為他們鼓掌作文2篇10-24
為我鼓掌作文10-20
為別人鼓掌作文11-16
為你鼓掌作文09-20
為小草鼓掌作文10-20
為他人鼓掌作文03-22
為自己鼓掌作文06-15