主題教育活動總結(jié)(通用15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的主題教育活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
主題教育活動總結(jié)1
近日，xx小學(xué)通過上一堂環(huán)保課，組織一次環(huán)保實踐活動，寫一篇環(huán)保調(diào)查報告等“三個一”系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，動員學(xué)生積極行動起來，從自身我做起，共建美麗家園。
一是上好一堂環(huán)境保護(hù)課，增強(qiáng)環(huán)保意識。
以生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)為主題，上好一節(jié)主題班會，通過大量數(shù)據(jù)和實例向?qū)W生展示人類盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來的危害及付出的代價，讓學(xué)生充分認(rèn)識環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性，增強(qiáng)“綠水青山就是金山銀山的”環(huán)保理念；發(fā)放環(huán)保宣傳手冊，讓家長跟孩子一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識，做孩子的榜樣，“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”。
二是開展一次環(huán)保實踐行動，保護(hù)美麗家園。
組織一次校園衛(wèi)生大掃除，徹底清除校園及周邊垃圾，塑料袋；從自身做起，拒絕購買垃圾食品，不喝飲料，不吃冰糕，不亂扔紙屑；做社區(qū)的`環(huán)保志愿者，利用節(jié)假日幫助社區(qū)保潔員，清除墻壁、樓梯上的廣告垃圾；外出游玩、野餐時不亂寫、亂畫，不亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起，做環(huán)保小衛(wèi)士，用實際行動保護(hù)環(huán)境。
三是寫一篇環(huán)保調(diào)查報告，引發(fā)社會關(guān)注。
讓學(xué)生利用節(jié)假日走出去，看一看周圍的山水、了解一下附近的工廠，調(diào)查它們在環(huán)保方面存在的問題，給周圍的生態(tài)環(huán)境帶來了怎樣的危害；談自己的看法、感想；寫成調(diào)查報告，引發(fā)大家的關(guān)注，呼吁全社會共同關(guān)心、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、愛護(hù)大自然；讓環(huán)保意識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽，從我做起，從現(xiàn)在做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士。
主題教育活動總結(jié)2
重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們了解農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”，知道尊老、敬老、愛老是我們中華民族的偉統(tǒng)美德為弘揚民族文化，要讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。
xx年x月x下午我園各班級開展了一系列的活動，勵志，全園師幼一起用自己的方式表達(dá)了對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。
下午當(dāng)我們邀請的`爺爺奶奶、外公外婆準(zhǔn)時到達(dá)孩子所在班級時，看到自己的孫兒、孫女(外孫兒、外孫女)在幼兒園能干的樣子時，都開心地合不攏嘴。
活動開展中，各班級主要通過：幫他(她)們敲敲背、捶捶腿、梳梳頭、和爺爺奶奶一起做手工、親子游戲、表演節(jié)目、合影留念等形式。整個活動進(jìn)行得較順利，大家在陣陣歡聲笑語中度過了一個愉快、難忘而又有意義的時刻。
最后大班小朋友為爺爺、奶奶或者外公、外婆制作節(jié)日禮物——我的爺爺奶奶;中班小朋友和爺爺奶奶一起捏了漂亮的五彩餃子，老師把準(zhǔn)備好的材料發(fā)給每位小朋友后，他們就迫不及待地開始動手折了，老人們也在一旁幫助小寶貝們，一起制作。
當(dāng)小禮物做好后小朋友將它送給爺爺奶奶，還對他們說了一句：“我愛您，祝您福如東海，壽比南山”此時此刻，老人們都十分感動地和小寶貝們抱在一起。
通過“愛在重陽節(jié)”主題活動的開展，讓小朋友們不僅了解了重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣，更讓小朋友們懂得了要尊敬老人，愛戴老人，愿意為老人獻(xiàn)愛心。
最后，我們祥云幼xx兒園全體教職工和全園幼兒祝所有的爺爺奶奶們：
節(jié)日快樂!福壽安康!
主題教育活動總結(jié)3
本學(xué)期，在學(xué)校德育處關(guān)于主題教育活動的教育思想指導(dǎo)下，圍繞年級提出的關(guān)于“迎戰(zhàn)高考”主題。結(jié)合我校實際情況，認(rèn)真組織學(xué)生開展本學(xué)期的主題教育活動。
整個學(xué)期，我校圍繞著“營造團(tuán)結(jié)、溫馨、快樂、和睦的班級氛圍”的教育主題開展了一系列活動。開學(xué)之初，我按照慣例對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)前教育，讓學(xué)生對我校的管理體制有了一定的認(rèn)識，同時也在告知學(xué)生到校后，哪些該是作為學(xué)生去做的事，哪些事情不該做，學(xué)校班級已有了一套比較完善的管理體制。我在進(jìn)行學(xué)前教育的時候，重點強(qiáng)調(diào)了班主任的角色管理者與服務(wù)者。因為一直以來，學(xué)生習(xí)慣了班級的學(xué)習(xí)強(qiáng)壓管理（這可從學(xué)生被分流到我校的這一現(xiàn)象就可知），所以我一直強(qiáng)調(diào)班級目標(biāo)營造團(tuán)結(jié)、溫馨、快樂、和睦的班級氛圍。在這一目標(biāo)下，我強(qiáng)調(diào)了班級即家，同學(xué)即兄弟姐妹的關(guān)系，所以當(dāng)我宣講完之后，我從學(xué)生眼里看到了學(xué)生期盼。
所以在接下來的班級管理中，我校采用民主的.方法，讓學(xué)生以書面形式自薦當(dāng)班委，于是我在查閱了學(xué)生的個人信息之后，結(jié)合學(xué)生的意愿，我確定了為班級服務(wù)的學(xué)生名單，同時，我組織學(xué)生進(jìn)行班規(guī)班紀(jì)的擬定，班規(guī)的制定也是在征求了學(xué)生的意見之后確定的，當(dāng)然，班規(guī)的制定是緊密圍繞班級目標(biāo)來制定的，而且這一過程是在充分的民主狀態(tài)進(jìn)行的，針對于每項制度，我都向?qū)W生進(jìn)行解釋，讓其充分理解了之后無人提出疑義后才確定的規(guī)矩，因為大家都很明白，沒有規(guī)矩不成方圓這一道理。這樣一個班級初期的雛形也就形成了。
本學(xué)期我圍繞營造團(tuán)結(jié)、溫馨、快樂、和睦的班級為核心，開展了各種班級活動，有結(jié)合語文教學(xué)的課本劇表演，有詩歌朗頌，課前演講及作品推薦等。由于長期的教學(xué)及教育過程中，我注重對學(xué)生自信心的培養(yǎng)及鍛煉，所以，整個班級日漸溫馨和睦，通過對學(xué)生的觀察，我越發(fā)覺得學(xué)生對（1）班越加喜歡。所以在第一個學(xué)期，我認(rèn)為班級的教育主題目標(biāo)設(shè)制是正確的。自然，同學(xué)們也越來越喜歡這樣的活動，當(dāng)然，對班級的熱情也就慢慢高漲，每一個人每天在回家的路上都應(yīng)該是充滿了期盼，如果，學(xué)生能把教室當(dāng)成家，那么，這樣的教室才是真正意義上的課堂，學(xué)生充滿期盼，老師熱情高漲，哪還會有失敗的學(xué)生和郁悶的老師。這樣的嘗試是帶有風(fēng)險的，因為高三的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該很重，可是對于分流到我校的學(xué)生，據(jù)我了解，他們對于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)已非常排斥，甚至有學(xué)生這樣說過，學(xué)習(xí)完全是為了父母，他一進(jìn)教室就想吐；還有家長這樣講過，他的孩子在到我校之前，已經(jīng)有一年不會笑了，到了我校后，會開心了，這一個學(xué)生現(xiàn)在是我班上的學(xué)習(xí)委員，每次參加學(xué)校月考，都能進(jìn)入前十名。
一個學(xué)期下來，我明顯地感到，我的學(xué)生開心了，懂事了，很少遲到了，更不用說曠課，而我在這樣的學(xué)生面前，我工作也有信心了，當(dāng)然，我們班也經(jīng)常能獲得學(xué)校的流動紅旗了。
所以，新課程理念中的“以人為本”的教育理念，給我提供了積極的指引，至于方法，倒是可以靈活多樣。
主題教育活動總結(jié)4
在深入學(xué)習(xí)落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的過程中，我校為弘揚和培育學(xué)生的民族精神，營造和諧的校園文明，重點開展了一次“學(xué)會感恩，共創(chuàng)和諧”的主題教育活動。學(xué)校運用多元媒介，營造了感恩教育氛圍，經(jīng)過精心組織，結(jié)合我校實際開展了一系列感恩活動，促進(jìn)了學(xué)生道德意識的養(yǎng)成。學(xué)校先后懸掛張貼標(biāo)語40多幅，辦板報十五期次寫文章講演稿50多篇，為父母做實事二千二百多件，形成了我校感恩活動的特色。主要作法如下：
一、運用多元化宣傳手段，營造感恩教育良好氛圍。
活動從3月1日一開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視并把其與“八榮八恥”的教育融為一體，確定了以政教處、班主任、班委會為主體的感恩教育活動網(wǎng)落。為了營造良好的感恩教育活動的社會氛圍，學(xué)校在校門口、人民路、興隆路等主要路口懸掛了“省下一點零花錢為父母獻(xiàn)上一片孝心”的橫幅標(biāo)語，書寫了四十多條條幅標(biāo)語在主要路段張貼，擴(kuò)大了社會影響；在校內(nèi)，運用校紅領(lǐng)巾廣播臺宣傳感恩教育活動的意義、作法、歌曲、文章等，班班辦了一期“感恩教育”的板報，一、二年級編寫兒歌在學(xué)生中傳唱，三——六年級的學(xué)生人人寫一篇“不忘××恩”的文章或給父母寫一封感恩信，并評出優(yōu)秀者，在全校進(jìn)行演講，正是這一系列活動的開展，我校形成了“人人談感恩，個個要報恩”的濃厚氛圍，激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生對感恩問題的認(rèn)識。學(xué)生彭斯瑞原來在家只知要這要那，大把消費，瀟灑享受，父母苦不堪言，感恩教育活動中他深受啟發(fā)，深感血汗錢來之不易，在學(xué)校作了典型演講并自覺改掉了這一惡習(xí)，校內(nèi)傳為了佳話，家長更是喜贊這一活動開展得好。在社會上造成了深遠(yuǎn)的影響。
二、扎實開展感恩活動，加強(qiáng)學(xué)生道德教育。
學(xué)校的思想道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，它必須滲透到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，才能產(chǎn)生綜合效應(yīng)。我們在開展“感恩教育”的活動時，就把它作為加強(qiáng)小學(xué)生思想道德教育的切入點，進(jìn)行“八榮八恥”教育作為融合點，加強(qiáng)道德養(yǎng)成教育為落腳點，既突出“感恩”教育主題，又體現(xiàn)道德觀念的養(yǎng)成，使感恩教育活動務(wù)實、有效。在活動中，我們重點抓了四個字：
1、談。即談?wù)J識，談感受，談自己的以前，談今后的打算，通過談，擺正學(xué)生的心態(tài)，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣。
2、寫。即寫感恩的體會，寫回憶有恩的事，寫一封信給你最值得感謝的人。全校學(xué)生人人參與寫，班班進(jìn)行評、講演，優(yōu)秀作品進(jìn)行選播、全校評獎、演講。這次活動共寫出了二千零五十三篇文章、書信，學(xué)校評出了三十篇優(yōu)秀作品，其中有十幅繪畫作品。并從中擇優(yōu)送縣參賽。這些作品大都抒發(fā)了學(xué)生對生活的熱愛，對親情的感激之情。
3、算。即算時間帳、金錢帳、感情帳，有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生算一算在個人成長中父母對自己衣、食、學(xué)、行中的消費支出，辛勤養(yǎng)育之恩和老師多年的循循善誘、苦口婆心、細(xì)心批改教導(dǎo)之情，親友的無私幫助之誼，黨和國家對教育的關(guān)懷、投資，特別是近兩年來黨的“陽光工程”“希望工程”給學(xué)校教育、貧困學(xué)生帶來的“�！币簦寣W(xué)生在這些親眼所見、親耳所聞，炙手可熱的真人真事中切身感受到父母之恩、老師之情、親友之誼、黨之偉大。
4、做。學(xué)校以班為單位，個人為實體，開展了“為他人獻(xiàn)一分愛心，為父母敬一次孝心，為老師送一分真心，為親友奉上一點誠意”的“四個一”活動，各自精心設(shè)計一次“感恩作業(yè)”，為“有恩”之人做一次感恩作業(yè)。在活動中，學(xué)生從小處著眼，獻(xiàn)上了一份真情：有的每天幫父母洗一次碗或洗腳、剪指甲、洗衣服；有的.幫師長做一次清潔、倒一杯水……就是這些細(xì)小的行動，增進(jìn)了學(xué)生與父母、師長的親情，拉近了他們之間的距離，養(yǎng)成了學(xué)生良好的道德風(fēng)尚。家長、社會都一致贊譽(yù)這“學(xué)會感恩活動，真正創(chuàng)造了和諧學(xué)校，和諧之家，和諧社會。
這次活動，我們進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，評出了75名優(yōu)秀學(xué)生，并在全校進(jìn)行表彰。感恩教育活動，不是一勞永逸的事，我們要借這次活動的東風(fēng)，建立“感恩”教育的長效機(jī)制，把這一活動內(nèi)容融入學(xué)校思想道德教育的序列活動之中，把其作為創(chuàng)滿意學(xué)校的內(nèi)容之一，列入學(xué)校德育工作的議事日程，讓感恩教育成為和諧校風(fēng)的“長青樹”。
主題教育活動總結(jié)5
在當(dāng)今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校于十一月初全面啟動“學(xué)會感恩，與愛同行”感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。
一、開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。
感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。
孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛！感觸萬分之余，感動之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。與此同時我們還編寫了一本《感恩心語錄》，孩子們?nèi)耸忠粌�，記錄自己完成感恩作業(yè)的情況，表達(dá)自己在感恩活動中的點滴感受。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。
孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長的配合，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子提供機(jī)會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣；同時也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。有些中隊還設(shè)計了“家校共育感恩心”聯(lián)系手冊，班主任把學(xué)校開展的感恩教育活動介紹給家長，家長們把孩子在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。
三、構(gòu)建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在文化中熏陶。
在感恩教育活動啟動階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的.實效性。同時學(xué)校通過搭建平臺，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識，形成教育合力。比如學(xué)校召開了“家校共話感恩”座談會等等。
家長們對學(xué)校的感恩活動也給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認(rèn)真配合學(xué)校的感恩教育活動。學(xué)校還大力營造感恩文化。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》等感恩電影，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。
四、活動扎實，效果顯著。
為了使活動力求有的放矢、落到實處，我們根據(jù)上級要求制定了月活動方案。并把工作詳細(xì)安排到每一周。每一項活動我們都留下了詳實的過程性音像、文字資料。在縣舉行的以“感恩父母”為主題的中小學(xué)生詩文朗誦比賽中，我校選手王志穎同學(xué)獲得了一等獎。全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。成為知恩圖報，心存博愛的人。
主題教育活動總結(jié)6
5月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，為貫徹落實“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”的活動主題，增強(qiáng)全校師生防災(zāi)減災(zāi)的安全意識，xx小學(xué)充分挖掘教育資源，開展了一宣、二學(xué)、三體驗的系列宣傳教育活動，主要活動總結(jié)如下：
一宣
一宣，主題教育活動期間，學(xué)校電子大屏幕循環(huán)播放防災(zāi)減災(zāi)宣傳語，提高學(xué)生安全防范意識。
二學(xué)
二學(xué)，開展了“關(guān)注消防 安全至上”為主題的`升旗儀式，提升了學(xué)生安全防范技能，提高了學(xué)生的安全意識。班主任利用班會課對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)安全教育，老師和孩子們共同學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)系列知識。
三體驗
三體驗，利用學(xué)校公共安全體驗教室的專業(yè)設(shè)備，在動手操作中讓學(xué)生對火災(zāi)避險、急救安全、防地震、防中暑等有了親身體驗和感受。
通過多渠道宣傳教育，不僅讓同學(xué)們收獲了科學(xué)知識，也增強(qiáng)了師生安全自救意識，提高了師生災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)急避險和自救、互救能力。xx小學(xué)將防災(zāi)減災(zāi)普及納入到日常學(xué)習(xí)生活中，做到有備無患，安全才能永遠(yuǎn)相伴。
主題教育活動總結(jié)7
為進(jìn)一步培育我校學(xué)生誠信、感恩品質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生社會責(zé)任感和使命感，推動我校學(xué)生助學(xué)貸款工作持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)我�！蛾P(guān)于開展高校學(xué)生資助誠信教育主題活動的通知》文件要求，我系開展了貸款畢業(yè)生資助誠信主題活動評比活動�，F(xiàn)將此次系列活動情況總結(jié)如下：
一、活動概況
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開專門會議認(rèn)真研究，學(xué)工處、學(xué)生管理資助中心對此次活動進(jìn)行部署，5月份我系開展以“立誠立德筑夢鑄人”為主題的活動，此次活動采取學(xué)工處、學(xué)生管理資助中心主辦，各系部承辦方式舉行，我系結(jié)合本系部特色和學(xué)生實際，制定詳細(xì)計劃，開展了一系列豐富多彩的誠信主題教育活動。
二、活動內(nèi)容
我系針對辦理生源地貸款的畢業(yè)生，召開了一次畢業(yè)生誠信教育座談會，組織了10名生源地貸款畢業(yè)生參加，由系部戴艷波老師向貸款學(xué)生詳細(xì)講解了生源地貸款政策，生源地貸款畢業(yè)生當(dāng)場簽署貸款還款書，還向每名貸款畢業(yè)生發(fā)放了《學(xué)生誠信教育手冊》，進(jìn)一步加強(qiáng)我系畢業(yè)生貸款管理工作，促進(jìn)國家生源地信用助學(xué)貸款工作持續(xù)、健康發(fā)展，會議上戴老師抓住關(guān)鍵節(jié)點不斷強(qiáng)化貸款學(xué)生的'誠信意識，提醒貸款畢業(yè)生們規(guī)避貸款風(fēng)險。
三、取得成效
�。ㄒ唬┩ㄟ^資助誠信教育活動，推動了國家助學(xué)貸款工作持續(xù)健康發(fā)展
今年我系參加生源地貸款畢業(yè)確認(rèn)共計10人，絕大部分學(xué)生都已辦理好畢業(yè)確認(rèn)工作且簽字蓋章。對于除個別因轉(zhuǎn)本、退學(xué)等特殊原因未進(jìn)行確認(rèn)的學(xué)生，系部已進(jìn)行電話通知并督促他們?nèi)ギ?dāng)?shù)貙W(xué)生資助中心進(jìn)行信息變更。通過此次誠信教育活動，提高了學(xué)生的還款意識，保證了國家助學(xué)貸款的按時回收，推動了國家助學(xué)貸款工作持續(xù)健康發(fā)展。
�。ǘ┩ㄟ^資助誠信教育活動，提高了學(xué)生誠信感恩意識
我系組織開展了生源地信用助學(xué)貸款畢業(yè)確認(rèn)簽字儀式、座談會等系列活動，并進(jìn)行生源地信用助學(xué)貸款業(yè)務(wù)和支付寶使用介紹活動，培養(yǎng)學(xué)生們自強(qiáng)不息、守信做人、心懷感恩、勇?lián)?zé)任的意識。通過開展一系列的誠信感恩教育活動，使同學(xué)們提高了對開展誠信感恩教育活動重要性的思想認(rèn)識，讓學(xué)生受到了一次深刻的誠信感恩教育。
（三）通過資助誠信教育，促進(jìn)了我系學(xué)生綜合素質(zhì)的提高
誠信系列宣傳教育活動包括對金融基礎(chǔ)知識、征信知識、生源地貸款業(yè)務(wù)、支付寶使用方法等進(jìn)行了普及和宣傳，一方面，豐富和完善了大學(xué)生的金融知識結(jié)構(gòu)，另一方面，在我系形成了一個誠實守信的良好校園氛圍，在學(xué)生中間形成感恩學(xué)校、回報社會、奉獻(xiàn)意識，使誠實守信逐步成為廣大學(xué)生自覺遵守的行為準(zhǔn)則，有力地推動了全社會信用制度的建設(shè)。
主題教育活動總結(jié)8
“雜糧為優(yōu)，偏食為忌，粗糧為好，淡食為利……”在5月20日第26個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”到來之際，xx鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校舉行以“改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)，提高學(xué)生健康水平”為主題的教育活動，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹立健康營養(yǎng)飲食觀念，提高營養(yǎng)健康水平。
一是宣傳飲食和健康知識，營造活動氛圍。該校充分利用國旗下講話，黑板報、文化櫥窗、圖片等形式宣傳營養(yǎng)健康知識，教育學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，做到“四不”，即：不偏食挑食、不吃零食、不吃“三無食品”、不吃不衛(wèi)生或變質(zhì)過期食品。
二是各班舉行一次“合理營養(yǎng)、伴我成長”主題班會，為學(xué)生營造關(guān)注營養(yǎng)，健康成長的氛圍。通過班會活動，倡導(dǎo)學(xué)生遵循“早吃好、午吃飽、晚吃少”的原則，堅持每天吃好早餐，喝學(xué)生奶，吃清淡少鹽食物，多喝白開水等。
三是為學(xué)生開好“營養(yǎng)處方”。按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則；鮮食為妙，過食為弊；合理平衡膳食，不挑三揀四，不暴食暴飲等。
四是積極參加體育活動和課外興趣小組活動，保持愉快心情，注意休息和睡眠，每天堅持鍛煉一小時，保持身體的正常發(fā)育，為學(xué)習(xí)打下堅實的'基礎(chǔ)。
通過宣傳教育活動，使學(xué)生獲得了更多的健康知識，大家紛紛表示在今后的生活中盡量不挑食、偏食、厭食等，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣。
主題教育活動總結(jié)9
為切實加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)我校學(xué)生消防安全識，提高教師消防安全素質(zhì)，根據(jù)市教育局《關(guān)于認(rèn)真組織開展學(xué)校消防安全教育月活動的通知》，我校開展了“消防安全在我心中”為主題的消防安全教育月活動。具體工作現(xiàn)匯報如下：
一、規(guī)范管理，完善制度
健全消防安全管理機(jī)構(gòu)，學(xué)校消防安全組織機(jī)構(gòu)健全，工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。我們學(xué)校成立了消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，學(xué)校安全工作人員任副組長，各年級組長任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到人。還與各年級、部門負(fù)責(zé)人簽訂好《學(xué)校消防安全責(zé)任狀》，實行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合。進(jìn)一步完善消防安全責(zé)任追究制度，建立火災(zāi)事故處理預(yù)案，完善火災(zāi)事故發(fā)生后的逃生、救護(hù)處理措施。
二、開展主題月活動
“消防安全”是本月活動的主題。安全教育月活動分為宣傳發(fā)動、活動實施、鞏固成果三個階段。
1、宣傳發(fā)動階段：重點做好這樣幾項工作。一是利用課時間通過廣播作安全教育月活動講座。二是營造消防安全教育月活動氛圍。使學(xué)生提高消防安全意識，愛惜生命及自防自救能力。
2、活動實施階段：重點抓好“六個一”活動，即組織全校安全大排查。我校每月的安全大排查本月重點對消防安全進(jìn)行了排查，通過排查，發(fā)現(xiàn)校園里的電線存在安全隱患并及時進(jìn)行了整改。組織全校學(xué)生分期在學(xué)校功能室觀看了安全專題教育片，并要求中高年級學(xué)生寫好一篇觀后感；出好一期以安全為主題的黑板報和宣傳畫廊；10月12日，我校所有班級進(jìn)行了一次消防安全主題班會，開展一次“安全小衛(wèi)士”評比活動；10月15日下午，由分管對全校師生進(jìn)行了一次消防安全知識專題講座，通過講座，進(jìn)一步提高學(xué)生對消防安全重要性的認(rèn)識。10月16日下午，我校組織了一次滅火疏散和逃生自救演練活動。在演習(xí)過程后，學(xué)生們積極參加消防疏散演練，實地鍛煉逃生自救。對促進(jìn)我校的消防安全工作，積累消防經(jīng)驗有著重要意義，今后我校將經(jīng)常性地開展消防演習(xí)并形成制度，以確保學(xué)校安全有序的'發(fā)展。
3、鞏固成果階段：重點做好兩項工作，一是四至六年級學(xué)生和全體教師寫一篇安全教育月活動體會。二是認(rèn)真做好安全教育月活動總結(jié)。
通過本次安全教育月活動，旨在進(jìn)一步提高全體師生的消防安全意識，真正做到：安全教育，警鐘長鳴，讓家長放心，讓社會放心！為廣大師生營造了一個安全、文明、健康的學(xué)習(xí)和工作育人環(huán)境。
主題教育活動總結(jié)10
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會禮貌的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。
園是青少年健康成長的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，在月初，我校作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，所有的教師和學(xué)生用心響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學(xué)雷鋒月用心的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：
一、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，我班結(jié)合本班的實際狀況制定了學(xué)雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的`學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。透過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學(xué)習(xí)雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)雷鋒精神
學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。在這個月中，我班共有41名學(xué)生者參加此次活動，累計做好事件數(shù)21件。
有人說小學(xué)生做不了什么事，但是我們從身邊做起。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會，組織學(xué)生拾撿足球場花圃垃圾；主動幫忙別人搬水；清潔班級包干區(qū)各個衛(wèi)生死角；班級小組學(xué)習(xí)互助學(xué)風(fēng)濃了；還有拾金不昧的有多人，如我班的xx在操場上撿到5元上交了，還有xx在食堂拾到一包衣服也交給了學(xué)生會等等。
三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
在我們班，xx被評為學(xué)習(xí)雷鋒之星，他們在這個月中做了許多好人好事，如xx在班上經(jīng)常幫忙別人掃地，而且還是學(xué)校義務(wù)宣傳員，在學(xué)校里見到亂丟垃圾的同學(xué)主動提醒；xx學(xué)習(xí)成績較好，在班級上小組里經(jīng)常是同學(xué)們的好老師，班級的清潔水沒人提也常主動的提，還有在生活上也經(jīng)常幫忙別人，因此他們兩人被評為學(xué)雷鋒之星。
雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但透過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根。在今后的工作生活中，我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從此刻做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！
主題教育活動總結(jié)11
一是宣傳發(fā)動，渲染氣氛。通過周一國旗下講話，校大隊輔導(dǎo)員宣讀《感恩教育倡議書》，全體學(xué)生積極參與，播放感恩歌曲，懸掛感恩主題條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
二是開展“學(xué)會感恩”演講比賽。本次演講比賽以“感恩”為主題，內(nèi)容寬泛，可以感恩父母，亦可以感恩國家……只要學(xué)生們能表達(dá)出自己感恩之心，能飲水思源、知足常樂，從而懂得關(guān)心他人、幫助他人。
三是各班栽種“種子樹”�！胺N子樹”是一種班級文化，是好人好事展示樹，把班級里的好人好事張貼出來，以此傳遞一種正能量，讓每一個學(xué)生在愛中健康成長。
四是組織“感恩”征文比賽。寫一封感謝信給自己最想感謝的人（如父母、老師、同學(xué)……）以此表達(dá)自己的`感激之情。因為懂得感恩，因此珍惜現(xiàn)在，呼吁同學(xué)們每人每天做一件好事，讓愛溢滿整個校園。
主題教育活動總結(jié)12
為深入落實“立德樹人”的根本任務(wù)，積極踐行和培育踐行社會主義核心價值觀，著力構(gòu)建“共謀、共建、共管、共評、共享”城市管理工作新格局，貫徹落實鄭州市城市精細(xì)化管理精神，引導(dǎo)廣大師生、家長參與到城市精細(xì)化管理中。我校積極開展“小手拉大手，文明一起走”精細(xì)管理工作，現(xiàn)將三月份的工作總結(jié)如下：
一、開展文明宣傳教育
1、利用每周一的升旗儀式，班會課，教師例會，積極地向全體師宣傳“小手拉大手，文明一起走”精細(xì)管理工作，上下齊心，共同參與，提高認(rèn)識。
2、通過紅領(lǐng)巾廣播站，每天向大家宣傳文明，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《鄭州市文明條例》，規(guī)范自己的`言行舉止。
3、制作主題手抄報，開展“小手拉大手，文明一起走”手抄報展，營造氛圍，宣傳文明。
二、開展“文明大家談”行動
我國于3月20日召開了“小手拉大手，文明一起走”城市精細(xì)化管理工作主題家長交流會。在家長會上，家長們也都積極交流自己在生活中如何做到文明。同時通過簽名表明了他們“向不文明宣戰(zhàn)”的決心和信心。
三、開展“文明路隊建設(shè)”行動
為了給孩子們提供一個安全、良好的的校園環(huán)境，為了緩解學(xué)生上放學(xué)交通壓力，學(xué)校實施上下學(xué)排隊制度，形成規(guī)范，按照學(xué)生接送方向、科學(xué)設(shè)置路隊接送點，實行年級錯時放學(xué)。同時教師與家長共同參與交通執(zhí)勤，維護(hù)好學(xué)校路段交通安全，保障孩子們上放學(xué)無安全隱患。
孩子是一個家庭的未來，一個家庭的希望，孩子文明習(xí)慣將影響著孩子的未來，學(xué)校實施的路隊舉措就是為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在學(xué)校的樓梯上，大門口，校外學(xué)生行走路段分別畫了明顯的標(biāo)識線，以此指導(dǎo)孩子們安全行走，文明行走。每天放學(xué)，學(xué)生都會在走廊上排隊，有序靠樓梯右側(cè)下樓，在操場上集合。體育委員整隊，清點人數(shù)，確保無誤時，各班的領(lǐng)隊舉著班牌，帶領(lǐng)大家邊走邊背誦《鄭州市文明行為促進(jìn)條例》和“國學(xué)文化”知識，要求做到聲音響亮、遵守紀(jì)律、穿戴整齊，班主任老師護(hù)送孩子到家長接送點，保證孩子們的安全。
同時學(xué)校還加強(qiáng)了家校安全值班。每天的值班由學(xué)校的帶班領(lǐng)導(dǎo)，教師，家長共同參與。帶班領(lǐng)導(dǎo)會提前安排值班的老師，提前到崗；后勤處提前安排家長執(zhí)勤。在執(zhí)勤期間，引導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)定隊形、路線行走；還要攔阻過往車輛、家長進(jìn)入禁停區(qū)，引導(dǎo)過往車輛，避免堵塞道路。
四、小手拉大手，共建文明家庭
開展“文明監(jiān)督”行動。號召全體孩子與家長一起商討，并制訂《家庭公約》，承諾“在家做文明家長，在社會做文明公民”。
五、開展“文明志愿者服務(wù)”行動。
為積極落實《二七區(qū)“城市精細(xì)化管理品質(zhì)提升年”行動實施方案》中“九大行動”，開展文明志愿者服務(wù)活動，營造文明和諧的校外環(huán)境，3月13日上午，鐵三官廟小學(xué)聯(lián)合金水源街道辦事處和家長志愿者開展了“小手拉大手，文明一起走”志愿服務(wù)活動，學(xué)校周邊美化行動。
后期我們還會一如既往地做好“小手拉大手，文明一起走”城市精細(xì)化管理工作。
主題教育活動總結(jié)13
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)佳節(jié)，為了進(jìn)一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，提高文化自信。9月25日上午，市一小xx校區(qū)全體師生在學(xué)校操場集合，舉行了“中秋美”主題教育活動。
鮮艷的五星紅旗伴著雄壯的國歌冉冉升起，“中秋美”主題活動在三一班全體同學(xué)洪亮的經(jīng)典誦讀聲中拉開了序幕。他們帶來的《望月懷古》與《水調(diào)歌頭·明月幾時有》讓全體師生仿佛置身于皎潔的月光之下，感受到中秋節(jié)時人們盼望團(tuán)圓、思念親人的情感。
四一班張xx同學(xué)與全體師生分享了中秋節(jié)的來歷。關(guān)于中秋節(jié)，前人大致有兩種說法：一是農(nóng)歷八月十五是農(nóng)作物成熟的日子，古代人通過祭祀祈求豐收；二是嫦娥奔月的傳說，讓人們將賞月的活動延續(xù)下來。時至今日，中秋節(jié)更是寄托了人們對團(tuán)圓的期盼。通過張xx同學(xué)的.分享，全體同學(xué)深刻地體會到，中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓。中秋節(jié)主題校會在溫暖祥和的氛圍中圓滿結(jié)束。
本次“中秋美”主題活動，將中華傳統(tǒng)節(jié)日融入德育教育之中，讓學(xué)生感知中華傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華傳統(tǒng)文化，提高文化自信，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵。
大隊輔導(dǎo)員彭老師為這次競選活動做了最后總結(jié)，她對全體參加競選隊員的精彩表現(xiàn)給予了肯定，并鼓勵落選的隊員不能氣餒，要認(rèn)識到自己的不足，找出差距，繼續(xù)提升自己。她要求新入選的隊員要積極配合新一屆大隊委的工作，不負(fù)使命，認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé)，帶領(lǐng)全體隊員勤奮學(xué)習(xí)，求實創(chuàng)新，爭做新時代的好隊員，為安康市第一小學(xué)更加燦爛輝煌的明天貢獻(xiàn)力量。
這次競選活動的成功舉行，讓隊員們真正感受到了民主參與隊活動、自己管理隊事務(wù)的樂趣，極大地提高了少先隊組織的凝聚力。相信在新一屆大隊委暨紅領(lǐng)巾服務(wù)崗位隊員們的帶領(lǐng)下，我校少先隊工作將會開展得更加有聲有色。
主題教育活動總結(jié)14
教師遵紀(jì)守法，忠于職守，為人師表的意識得到了增強(qiáng)，師德主題教育活動開展得扎實有效，較好地完成了各個階段的工作任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本做法
中心學(xué)校37名教職工，活動參與率達(dá)到100%，在學(xué)習(xí)討論階段，認(rèn)真進(jìn)行組織發(fā)動，制定了中心學(xué)校師德主題教育活動實施方案，以校為單位組織全體教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效開展學(xué)習(xí)討論活動。采用集中和自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)有關(guān)的專題材料，每位教師根據(jù)學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真作好讀書筆記、撰寫心得體會。反思評議階段，重點查找出自己存在的突出問題，剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，根據(jù)征求到的各種意見、建議和民主評議師德的情況，提出實事求是的書面評議意見。在總結(jié)提高階段，結(jié)合征求到的意見、建議，制定整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。
二、具體開展實施情況
�。ㄒ唬┧枷氚l(fā)動，學(xué)習(xí)討論階段
1、高度重視，廣泛發(fā)動
中心學(xué)校把師德主題教育活動與教育管理和教育教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，認(rèn)真組織，精心安排，成立了師德主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)活動辦公室，專門負(fù)責(zé)此項工作，制定了《實施方案》，召開了動員大會。張貼師德標(biāo)語，積極營造宣傳氛圍，進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)
創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，采取集中學(xué)習(xí)，專題報告，個人自學(xué)等形式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣教育局《關(guān)于貫徹落實＜中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范＞的實施意見》和教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等文件。
3、認(rèn)真總結(jié)提高
通過學(xué)習(xí)，每位教師撰寫了不少于3000字的讀書筆記，撰寫了不少于1000字的心得體會，深刻體悟其活動內(nèi)涵。學(xué)習(xí)活動開展有聲有色，達(dá)到預(yù)期目的，收到良好的效果。
�。ǘ┓此荚u議階段
1、找準(zhǔn)問題，廣泛征求意見
廣泛征求意見，發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷，設(shè)置意見箱，開通熱線電話等方式征求意見，找準(zhǔn)集體或個人存在的突出問題，及時梳理。中心學(xué)校共發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷近200余份。
2、民主評議，認(rèn)真剖析
在查找問題的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子、教師之間進(jìn)行了面對面的師德民主評議，開展了批評與自我批評，共收集民主評議意見20多條。根據(jù)征求到的各種意見、建議和民主評議師德時的'情況及平時的一貫表現(xiàn)，肯定成績，指出不足，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。
三、總結(jié)提高階段
1、制定整改方案和整改措施
在總結(jié)提高階段，我們高度重視，精心組織實施，加強(qiáng)研究，結(jié)合評議意見制定了整改方案和個人整改措施。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子的整改意見，及時制定并上交了中心學(xué)校整改方案，明確了整改領(lǐng)導(dǎo)和整改具體責(zé)任人。
2、認(rèn)真進(jìn)行整改，公布整改情況
各位教師結(jié)合征求到的意見、建議、對照“師德承諾書”、“教師十不準(zhǔn)”，進(jìn)行自我剖析整改，班子成員結(jié)合分管工作，認(rèn)真抓好分管工作的整改，并向教職工、學(xué)生和家長通報整改情況。
3、做好材料歸檔工作。在活動尾聲，中心學(xué)校對各類材料進(jìn)行了歸類存檔。
主題教育活動總結(jié)15
暑假期間為了使少年兒童假期能夠繼續(xù)接受良好的校外補(bǔ)充教育，我鄉(xiāng)開辦了假日學(xué)校。假日學(xué)校針對學(xué)生思想品德的教育和綜合能力開展系列活動。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
為確保假日學(xué)校順利開展教學(xué)活動，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立假日學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化組織管理，明確人員分工。同時，假日學(xué)校制定了工作計劃和假日課程，既有暑期作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀輔導(dǎo)等，也有興趣愛好和安全培訓(xùn)講座、體藝交流、才藝表演、影視欣賞、辯論比賽、心理輔導(dǎo)活動等，內(nèi)容豐富。在短短的幾天內(nèi)，假日學(xué)校報名學(xué)生就達(dá)到了百名多人報名。
二、突出重點，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的活動，確保青少年在假日學(xué)校中健康成長
假日學(xué)校正式開班后，我們開展了主題為“七彩暑假，快樂成長”的七大塊活動，使青少年度過了一個“豐富多彩、寓教于樂、健康平安、和諧文明”的暑假。
（一）充分利用場地資源，開展各種文體活動
假日學(xué)校依托場地資源，開展各種文體娛樂，解除學(xué)習(xí)的疲憊；利用茶院中小學(xué)的塑膠跑道開展體育活動，籃球比賽等；利用多媒體設(shè)施播放教育影片，讓學(xué)生們在玩的過程中增長知識，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼，而且培養(yǎng)創(chuàng)造能力和挑戰(zhàn)自我、超越自我的信念。
（二）舉辦各類培訓(xùn)講座，優(yōu)化學(xué)員知識結(jié)構(gòu)
為了加強(qiáng)少年兒童的全面素質(zhì)教育，假日學(xué)校安排了內(nèi)容豐富的培訓(xùn)講座，改變單一文化課輔導(dǎo)，讓學(xué)員的知識結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。鄉(xiāng)假日學(xué)校舉辦了各種培訓(xùn)、講座：
1、交通安全知識講座，邀請派出所民警為假日學(xué)校學(xué)員講授交通安全常識，通過本次講座，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力；
2、開展繪畫培訓(xùn)班，由志愿者教師授課，教一些基礎(chǔ)的繪畫知識，并通過繪畫比賽的形式激勵學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣；
3、開展辯論比賽，由大學(xué)生志愿者進(jìn)行授課；
4、開展心理輔導(dǎo)課程，由志愿者教師授課，通過有趣的心理測試問答等形式走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。
（三）拓展學(xué)習(xí)活動陣地，壯大充實志愿者隊伍
少年兒童教育不僅是家長、學(xué)校、社區(qū)的責(zé)任，更需要全社會的共同關(guān)注。假日學(xué)校作為校外教育的一次延伸，為學(xué)員提供了更廣闊的平臺。我們不僅校內(nèi)培訓(xùn)活動，還擴(kuò)展校外學(xué)習(xí)活動陣地。開展環(huán)保志愿活動，組織學(xué)員到村發(fā)放“五水共治”“環(huán)境整治”的宣傳冊，從小培養(yǎng)他們愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，體驗環(huán)境對社會的重要性，并鍛煉他們不怕吃苦的精神。
為了假日學(xué)�；顒拥捻樌_展，活動前期鄉(xiāng)關(guān)工委積極對接大學(xué)生志愿者，聯(lián)系寧波大學(xué)的`相關(guān)負(fù)責(zé)人，并安排大學(xué)生食宿和活動課程。假日學(xué)校活動期間，大學(xué)生志愿者特別受到學(xué)生們的喜愛，學(xué)生們喜歡聽大學(xué)生們分享中考、高考的經(jīng)驗，喜歡聽她們講述大學(xué)生活的點滴。大學(xué)生志愿者讓學(xué)生們內(nèi)心懷揣著美好的大學(xué)夢想。
在我們開辦假日學(xué)校期間，舉行了各類培訓(xùn)、講座、競賽活動等，受輔導(dǎo)、教育的少年兒童近300人次，志愿者參加達(dá)20人次�？傊�，今年我們的假日學(xué)校緊跟時代的腳步，活動形式豐富多彩，并充分發(fā)揮了志愿者的作用，讓假日學(xué)校真正成了少年兒童的快樂園，家長們的放心園。
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