教研組期末工作總結精選15篇

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，是時候寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的教研組期末工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研組期末工作總結1

　　一學期即將結束，回顧我們教研組所走過的串串足跡，倍感欣慰。本學期，我們教研組教師在學校領導的關心和指導下，團結協(xié)作，緊緊圍繞學校教學工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，充分發(fā)揮教學研究、教學指導和教學服務的職能作用，積極探索課改的新經驗，新方法，現小結如下：

　　一、規(guī)范管理，全面提高教學水平，提高教學質量。

　　圍繞學校的工作計劃安排，執(zhí)行細則。本學期進一步嚴格、規(guī)范了常規(guī)教研工作：

　　1、及時做好了檢查、督促、考核工作。每月下旬分別對每一位老師作業(yè)、教案、反思進行了比較全面的檢查；

　　2、通過聽課等方式提高課堂教學質量，促使我組語文教學活動深入開展。

　　3、立足課堂，抓好常規(guī)。

　　4、努力創(chuàng)新，期中教學調研后，找到教學中的不足，更好的開展教學活動。

　　二、開展校本教研，提高教學能力。

　　1、開展“科學認讀課題”研究

　　本學期語文組低年級繼續(xù)以“科學認讀”理念為引領，扎實開展國家級課題“在科學認讀中開發(fā)學生的學習潛能的實踐與研究”，不僅注重生活化識字、剪貼本識字，還充分利用校本課程《詩語》開發(fā)學生識字潛能的研究；10月份xx老師執(zhí)教了科學識字課《逛超市》；12月份xx老師為老師們開了一節(jié)《蔬菜水果排排坐》的科學識字研討課。

　　2、開展“讀寫結合訓練”為主題進行研究和實踐

　　我校中高年段圍繞“讀寫結合訓練”這一主題，進行“讀寫結合”的探索，歸納出每課的讀寫結合訓練點，整理成冊，包括課文片斷、教師指導、學生仿寫例文、教學反思等，為教師的教學提供范例，同時也作為我�！拔幕�語言”課題的`階段性展示成果。

　　3、課外閱讀課研討活動

　　借學校被評為第二屆書香校園這一契機，繼續(xù)推進書香校園的建設，注重學生優(yōu)秀文化的積淀。真正落實雙周課外閱讀課的教學，組織課外閱讀推薦指導課、讀后交流欣賞課和主題綜合閱讀指導課的觀摩活動，切實提高課外閱讀指導課的質量、效率。9月29日，xx小學語文組開展課外閱讀交流課研討活動。四年級3班xx老師為大家上了一節(jié)主題鮮明的課外閱讀推薦課——《今天我是升旗手》。12月3日，xx小學語文組開展了課外閱讀研討活動。三年級4班xx老師為大家上了一節(jié)情趣盎然的課外閱讀推薦指導課——《淘氣包馬小跳——尋找大熊貓》。

　　4、承辦區(qū)級語文研討活動

　　3月20日上午，xx三年級語文集體備課研討活動在我校舉行，來自兄弟學校的40多名教師參加了此次活動�；顒又校�我校的xx老師和xx老師分別執(zhí)教了三語第二單元的《西湖》第一課時和《拉薩的天空》第二課時。

　　4月14日上午，xx第六屆小學語文學科帶頭人課堂教學展示活動在雨外小舉行。區(qū)教研室xx老師、xx老師親臨會場，與兄弟學校的40余名教師全程參加了此次活動。此次教學展示活動安排了本區(qū)四位今年剛評上學科帶頭人的展示課，他們分別是xx小學xx老師執(zhí)教四年級《珍珠鳥》、xx小學xx老師執(zhí)教六年級《錢學森》、xx小學xx老師執(zhí)教四年級《一路花香》。

　　5月9日，xx小學承辦了xx市第三屆課外閱讀指導課競賽一等獎課例觀摩活動�；顒佑蓞^(qū)教研員xx老師主持，區(qū)教研室組織了20xx年xx市課外閱讀課堂教學競賽一等獎的優(yōu)秀代表教師來我校獻課。其中xx小學的xx老師執(zhí)教的是主題綜合閱讀指導課《兒歌，我們的歌》。

　　5、專家引領活動

　　語文資深教學研究專家xx老師本學期四次來到我校指導青年教師語文閱讀教學。先后指導xx執(zhí)教了《英英學古詩》、xx執(zhí)教了《做一片美的葉子》。有了專家的引領，我校青年教師能夠更快地站穩(wěn)講臺，綻放自己的光彩！

　　三、語文活動豐富多彩

　　第三屆屆讀書節(jié)活動中，我們圍繞“xxxxx”的主題開展了豐富多彩的系列活動。整個活動包括師生共讀、生生共讀、親子共讀等篇章。讀書節(jié)期間，師生、家長踴躍參與，活動豐富多彩。有引領大家讀書的“書香班級”、“書香家庭”和“讀書小明星”評選活動；有美國作家桑德拉·希斯內羅絲《芒果街上的小屋》簽售會，“浸潤書香”美文誦讀比賽；一年級古詩吟唱比賽；有溢滿書香的經典詩文考級大比拼活動；有動手實踐的“浸潤書香”小報制作評比；有每月“優(yōu)秀讀書卡”評比；學生習作集評比；班級圖書角評比活動；全校寫字比賽等。

　　總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我們充滿信心。

教研組期末工作總結2

　　以加強教學研究、提高保教質量為重點，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。

　　一、加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質量

　　1、從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。每周二、周四下午進行保育員、教師業(yè)務學習活動。活動內容有新的教育理念的學習;課堂教學方法的改革，教師角色總轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉變。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。

　　2、加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上積極豐實保教內涵。特別是每班所自制的幼兒玩具、體育器械、頭飾、區(qū)域活動材料等，近年來，教師自制的教玩具將近三千多件，利用這些材料和教玩具，讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各種自主創(chuàng)新能力，充分體現了“做中學”的教育觀和新課程改革的理念。

　　3、加強幼兒一日活動的研究，嚴格按一日活動計劃組織幼兒開展活動，防止預外事故的發(fā)生，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的`行為習慣，教會幼兒“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”。

　　4、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：科學探究活動、英語口語教學、聽讀游戲識字教學、網絡主題、等等。

　　5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術特點。如“慶六一文藝演出”，“慶元旦家園同樂親子游園活動”和“郊游活動”及各種教育教學活動。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感、興趣、態(tài)度、個性等方面，從而也培養(yǎng)孩子終身學習的基礎和動力。又加強了幼兒園與家庭的聯系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。

　　三、加強師資培訓，提高教師素質

　　保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究(培訓)批判地吸收外地先進幼兒園的教學經驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。

　　1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

　　我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究的作用，通過“走出去，請回來”的方式對教師進行全面培訓，使教師們真正理會《新綱要》的實質，吸取外地的經驗，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。

　　2、開展研討課、觀摩課、聽課、說課、評課、思課等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。幾年來，在全縣幼兒園教師培訓、研討活動中，我園有梁慶麗、黃麗品、黃盤霞、陸秋艷、李金積、羅筱娟等老師提供了示范課，一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長開放，加深家長對幼兒教育的理解，取得一致教育孩子的方法，達到家園共育。通過 聽課、說課、評課、思課，讓教師共同切磋，共同探討，共同進步。得到了領導和同行們的充分肯定，受到了家長和社會各界人士的好評。

　　3、在實施新課程的過程中，重視教師計算機知識培訓，提高運用現代化教育信息的能力。在計算機信息網絡迅猛發(fā)展的時代，推進教育信息化，是全面推進素質教育的要求，也是當前教育教學改革的需要，我園把新《綱要》的精神理念融入到現代化教育技術中，把現代化教育信息作為學校工作的重要組成部分。我們將計算機及網絡知識作為全園教師應知應會的基本功來要求，先后多次組織教師進行有關計算機知識的培訓考試，全園90%以上的教師通過計算機全員培訓。

　　4、以賽代培，促進教師專業(yè)化成長。幾年來，我們通過組織和鼓勵教師參加和指導各類技能技巧比賽，教師的專業(yè)化水平顯著提高。在比賽中成績顯著，碩果累累。教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽。幼兒獲得全國級獎的有38人次，其中金獎6人，銀獎15人，銅獎18人，獲縣級獎的有2人次，其中二等獎1名，優(yōu)秀獎1名;教師獲全國三級園丁獎1人，優(yōu)秀園丁獎的2人;獲得區(qū)級論文獎的有2人，其中一等獎1人，二等獎1人，獲得市級論文獎的有25人，其中二等獎8名，三等獎10名，優(yōu)秀獎7人;教師獲市級各類技能技巧比賽的有13人，其中二等獎4名，三等獎4名，優(yōu)秀獎6名.獲縣級獎的有37人，其中特等獎1名，一等獎6名，二等獎9名，三等獎20名。

　　三、利用社區(qū)、家庭等資源，努力改善幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。

　　《幼兒園教育綱要》中指出，幼兒園應與家庭、社區(qū)密切結合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幾年來老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，利用社區(qū)、家庭等力量，根據季節(jié)、依據主題精心設計，巧妙布局進行室內外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。

　　總之，幼兒園的各項保教工作，在在上級部門、社會各界、廣大家長的關心支持及教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

教研組期末工作總結3

　　一、計劃完成情況活動次數

　　時間過得真快，轉眼一個學期的教研工作已經結束。本學期的教研工作按照學期初制定的工作計劃，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，在學校領導的帶領下圓滿地完成了本學期的教學教研工作。本學期我們語文教研組一共開展了17次教研活動。

　　二、主要成績

　　在開學初期，我們語文教研組根據各班學生的實際情況進行了學生養(yǎng)成教育的`研討及培養(yǎng)，取得了一定的成功。學生從剛開學時的亂丟垃圾、課堂紀律極差等現象轉化為能夠自覺遵守課堂紀律，能夠養(yǎng)成自覺愛護校園衛(wèi)生的好習慣等等。

　　在開學中期，我們教研組組織教師開展了語文研討課，每位老師都進行了精心地準備，教學中都上出了自己的教學特色。本次研討課還有多位教師脫穎而出，得到了校領導的好評。

　　三、存在問題

　　1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

　　2、教研活動的理論知識學習少了。教師得不到業(yè)務上的提高。在下學期我們將更一步鼓勵多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

　　3、今后語文教學一定要扎實學生的語文基本功，特別要重視學生識字寫字能力、積累和運用語言能力的培養(yǎng)，積極開展綜合性學習活動，豐富學生的內存，激發(fā)學生寫作和口語表達的熱情，提高學生的語文素養(yǎng)。

　　四、改進的措施和辦法

　　經過半個學期的教研活動，發(fā)現在活動上存在著許多不足，為了使下學期能夠很好的開展教研活動，老師能夠得到實質性的進步在今后的教研工作中：

　　1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

　　2、以實施課堂教學模式的創(chuàng)新和教學方法創(chuàng)新，學習方式轉變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。

　　3、加強教育科學理論學習，提高教學理論水平，開展專題性研究，不斷提高教學質量。

　　4、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

　　5、組織教師做好后進生的工作，交流經驗、辦法，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

教研組期末工作總結4

　　光陰似箭，歲月匆匆，我們又站在清點的站臺�；仡櫼粚W期來，我們在學校的正確領導下，語文教研工作再上新臺階。我們以教研為先導，以課堂教學為主渠道，按照省、市教研部門的要求，參照校教研室《―XX學年度第一學期研訓工作計劃》，認真抓好校本研訓、課題實驗以及常規(guī)教研活動，使我組教研教改工作扎實深入地開展�，F將本學期工作總結如下：

　　一、規(guī)范常規(guī)教學行為，開展課堂教學研討

　　堅持教研活動常規(guī)化。全組至少每月一次，備課組每月至少集中學習兩次，強化集體備課。認真進行集體研討、集體備課，確定每模塊的教學內容及精神;及時發(fā)現問題，共同制定解決方案。備課組結合研究專題上好一節(jié)研究課。每位教師聽課不得少于16節(jié)，做到互相聽課、評課，特別是師徒之間新老教師之間。在新教師匯報課中，不少教師主動聽取其他學科的課，取長補短。本學期初舉行第五、六批師徒結對幫扶活動徒弟匯報課，授課教師是黃云、陳曉萌。課后，我們在科組辦公室召開研討座談會，就在新課程模塊教學背景下如何提高語文課堂的學習效率的問題展開熱烈的討論，授課教師都自覺地實施了新課程理念。12月底教學開放周，吳淑立、吳金妹兩位老師上研究課，課堂教學都很好地體現了學生是學習的主人的思想，“主體參與”、“以學定教”的教學模式在教學中廣泛應用;現代化教學手段的應用較為熟練。老師們對語文教學真本的理念又有了進一步的認識，增強了教師實施新課程能力。12月底，蔡怡老師參加�？谑姓Z文十佳能手比賽獲課堂教學(單項)二等獎。

　　二、抓好課題研究，深化教研改革

　　國家級課題中央教科所重點科研課題《傳統(tǒng)文化與語文教學》和市級課題《推進信息技術與語文課程整合的研究》進入總結推廣階段，要求參加實驗研究的老師認真總結。在XX年�？谑行畔⒓夹g與課程整合論文評比中吳淑梅、戴雕兩位老師獲一等獎，劉成、蔡怡兩位老師獲二等獎。XX年市級課題《推進信息技術與語文課程整合的'研究》通過專家鑒定順利結題。

　　三、發(fā)揮骨干教師的指導作用，培養(yǎng)青年教師

　　我們充分利用本組資源優(yōu)勢，既發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，又放手重用青年教師讓他們當重任，唱“主角”。年輕老師要上滿兩節(jié)匯報課，做到上課教師有教案，有反思;全組老師聽課評課，聽課有記錄，評課有針對。更快促進年輕教師成長。同時，在學校的統(tǒng)一籌劃下，兩對新老教師開展師徒結對，開展一對一教研活動。師徒結對重過程，督促檢查青年教師的聽課學習，堅持重點檢查“徒弟”的課堂教學效果和各項規(guī)范的教學程序。

　　四、重視語文學習環(huán)境的建設

　　我們繼續(xù)走大語文路線，堅持開展豐富多彩的語文活動。

　　9月，組織高一學生參加�？谑小凹o念抗日勝利65周年”征文，高二學生參加省“我崇敬的科學家”征文，并上送八篇到省市參評。

　　11月，組織高二學生參加市級“建設海南國際旅游島，做文明使者”征文，選送5篇優(yōu)秀作品到市里參評。

　　12月7日舉辦高一年級“紀念一二九”演講比賽，360班的蒙亮獲一等獎

　　10到12月期間，組織學校1400多名學生參加海南省首屆中學生語文閱讀與鑒賞能力大賽，并推出作品參加全省評比，338班的李平壯同學獲省一等獎，338班吳海波等三人獲省二等獎，另有四人獲三等獎。

　　不斷學習，不斷更新，不斷進取，是語文科組永葆青春的法寶。一學期來，我們扎實工作，與時俱進，樹立以“學生為根本，以教研為龍頭，以教改為契機”新的教學觀念，特別是在新課改、課題研究和多媒體教學方面作出了許多有益的探索，取得一定的成績。展望未來，我們在追求卓越的路上，帶著夢想和期待上路，去開創(chuàng)我們更加美好的明天。

教研組期末工作總結5

　　光陰荏苒，轉眼已到期末。本學期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展，教研組以學校工作為指導，認真總結、反思，深入探索課堂學習的有效途徑，不斷促進語文課堂質量的全面提高�，F將本學期所做的具體工作、成績與不足總結如下：

　　一、優(yōu)化教學常規(guī)

　　1、制訂教學計劃

　　開學一周內各備課組認真制訂好教學計劃。

　　2、精心備課

　　(1)加強在個人備課基礎上的集體備課。教師在備課標、備教材、備學生的基礎上，重視個人備課和集體備課相結合的備課形式。

　　①集體備課的基本程序：個人初備--集體研討--修正教案--重點跟蹤--課后交流。

　�、诩�體備課要做到“三定”(定時間、定內容、定中心發(fā)言人)、“四研究”(研究教學目標和重點難點、研究“雙基”能力的訓練、研究教法與學法、研究學情與對策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內容)。

　　(2)授課前認真編寫教案。

　　(3)做好課后小結和分析，及時總結經驗，反思失誤及其原因，尋找對應策略。

　　(4)在本學期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減。

　　3、認真上課

　　作為語文教學，課堂上我們力求做到：

　�、俳虒W目標明確。

　�、诮虒W容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點;

　�、劢處熥龅缴啤皢ⅰ鄙啤皩А保瑒�(chuàng)設輕松、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當;

　�、茏寣W生積極參與教學過程，鼓勵學生質疑問難。

　�、蓍喿x課上要留有讓學生感知、朗讀和背誦課文的充足時間，使學生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”;

　�、廾嫦蛉�體，注重個性差異，因材施教，使各類學生學有所得。

　　此外，教師在課堂上要有一定的教學機智和教學應變能力;重視指導學生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查、評價。

　　4、規(guī)范作業(yè)

　　(1)布置作業(yè)以學生的實際為依據，作業(yè)的難度、數量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

　　(2)作文每學年一般不少于14次，其它練筆不少于1萬字。每次作文，訓練目標力求單一、具體。

　　(3)教師及時、認真批改學生作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究批改實效。每次批改有成績和日期，有訂正。

　　5、搞好分層輔導

　　(1)、輔導要分層次。指導優(yōu)生要深化知識內容，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導計劃，分析原因要中肯，措施要得力;輔導形式可多樣化，大多數的問題集體輔導，個別問題個別指導，也可采用提供資料、小組共同學習、同學幫助等辦法進行。

　　(2)、切實抓好語文綜合性學習和課外活動：本學期因時間較緊，我們主要以年級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。

　　6、重視教學評價

　　(1)、教研組老師極重視評價學生對新知識的吸收率、鞏固率和運用率。及時檢查教學效果，重視教學反饋。

　　(2)、評卷后統(tǒng)計必要的數據和各題得分率，進行試卷和教學質量分析、講評，并及時查漏補缺，進行鞏固練習

　　在教學常規(guī)中，我們立足對教材內容，班級學生特點，教師個人教學風格特長等進行研究，目的是想通過有效的教學規(guī)范，提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　二、提高學科成績

　　去年，教科所設立了教學質量優(yōu)秀獎，我們教研組三個備課組各項指標，均符合申報條件，學校將三個語文備課組同時送報，這也是對我們教學成績的一種肯定。

　　這學期以來，學校總共進行了三次測試，每次測試結束，教研組、各備課組都進行了認真的分析。以半期考試為例，根據各種統(tǒng)計數據，我們分析后，得出以下結論：

　　1、三個年級語文的總體得分較好，優(yōu)生率、平均分都高于總分優(yōu)生率、平均分，但仍不夠理想;

　　2、三個年級同等層次班級積差均未超過10分(初一年級積差在5分以內);

　　3、越往低年級，寄宿制班平行班的優(yōu)勢越弱。

　　針對這些情況，并通過對試卷的仔細分析，我們認為：在今后的教學過程中，特別應注意三個問題：1.重視語文知識的積累，強調語言的運用;2.加強閱讀訓練，既要立足課本，更要面向課外，擴大閱讀面;3.作文要注重基本功訓練，錘煉能力，提高學生寫作品位。同時，把周六寄宿制班的輔導課高效率利用起來，或作統(tǒng)一測驗，或作專題強化訓練等，基本統(tǒng)一安排內容，力求不斷提高學科整體成績。

　　三、落實教研活動

　　教研組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們語文教研組在學校領導的指導下，按照學校工作計劃如期開展活動，力求做到每次活動有準備，有成效、有記錄。一學期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的：

　　1、加強教學常規(guī)管理，切實針對教學中存在的問題重點研究;

　　2、加強課題研究，特別是加強課堂教學的研究，以促進課堂教學效益的不斷提高;

　　3、加強集體備課，切實做到“三定”、“四研究”和“五統(tǒng)一”。

　　4、上好組內的研究課、公開課、示范課，并加強評課。

　　這方面，我們所做的.工作有以下這些：

　　(1)這學期十一月，中語會年會在雅中召開，教研組老師們認真、積極聽課，聽報告;我則在會上作了中考備考復習經驗的交流。

　　(2)這學期我們組有三位老師的論文獲得市一等獎。

　　(3)陳敏老師獲得市說課比賽一等獎，展示了雅中老師的風采和較高的教學水平。

　　(4)在教師網絡征文比賽中，我們組有兩位老師分別獲得市一等獎和校二等獎。

　　(5)積極組織學生參加各種征文比賽，上個月又組織學生參加全國中學生作文競賽，時間緊，要求高，寫出新意，很不容易，但師生們卻能積極參與，難能可貴。

　　四、促進專業(yè)發(fā)展

　　語文教師的專業(yè)成長，我們主要通過三個途徑得以實現：1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學史學經典著作;2、寫作。多寫教學論文，及時總結教學經驗;3、研究。多研究語文課堂教學，多研究教材，多研究學生。

　　特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

　　一是做到“三給”：給機會;給動力;給時間。

　　二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動關心、幫助青年，讓青年教師感受到被關懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學當中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學時效，提升學科教學質量，提高研究能力。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進步，不斷提高。

　　總之，在取得成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況;教育科研還要真正重視起來，還應讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學習型、科研型的教師科研隊伍。今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，今后各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

教研組期末工作總結6

　　轉目間又到學期之尾，我們在感恨不生苦短之余，對綜合組一學期工作加以梳理。全體教師以管理要效果，不斷更新課堂教學模式，活躍課堂氣氛，互動探討，合作學習，注入了我校教學長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：

　　一、 教研組建設方面：

　　隨著科學的發(fā)展，形勢的需要，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將要更新教育教學觀驗，完善教師自身知識結構，不斷探索新的教學模式，方法，將“教學常規(guī)”務實，結合實際工作，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

　　1.加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃，將“教學常規(guī)”認真落實到實處。本學期教研組活動，要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

　　2.綜合組的教師基本是老教師，都能夠獨立承擔上好公開示范課，能夠自覺堅持在自己的工作崗位上，嚴格要求自己，跟上時代的發(fā)展，在課改的洪流中不斷進步，都能圓滿完成學校分配的教學任務，獲得比較滿意的成績。

　　3.關注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，跟著時代的步伐，與時俱進，努力學習，我們在這一學期中：①將“教學常規(guī)”認真落實到實處，加強綜合學科教學系入常規(guī)工作管理。②組織上好研討課，形成每兩周一次聽評課活動。③著重抓好綜合組的`集體備課，發(fā)揮集體的智慧。④通過網絡，虛心求教，互相交流，互相學習，回復認識，了解教育時代新動態(tài)。以促進我們教學工作的改進和效率的提高。

　　二、 是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓。

　　加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內的老師的團結合作精神。我們教研組人數多，學科雜，專業(yè)人數少，老師承擔教學任務均有十八節(jié)課，但我們努力創(chuàng)造和諧快樂工作，增進老師之間的交流了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進教師之間的合作精神，以集體的智慧和力量來完成各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖，領導的關心和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教導處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力做好各項工作，教研組內具有一種團結構建和諧，奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

　　三、 常規(guī)教學方面：

　　1.認真落實“常規(guī)教學”各項任務。

　　全組教師認真學習，理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中老師的三冊都基本完成。全組教師聽課任務均達到學校要求。

　　2.教學成果：

　　本學期開設了多個興趣小組。分別有音樂舞踏隊，舞踏《小小阿里郎》為桂林洋農場祝五十周年文藝晚會活動演出，“六一”節(jié)到美蘭區(qū)參加活動演出。體育組有武術隊、體操隊、足球隊、田徑隊興趣小組集訓，有待準備競技參賽。美術小組加強訓練分別以“幸福中國”為題材創(chuàng)作了五幅作品：《植樹添綠》《海之藍》《搜救》《鄉(xiāng)下書角》《我給奶奶當導游》等，為學校出黑板專欄。取得了良好的成績，在校里外各種類型活動中受到了家長和領導的充分認可，提高了學生的素質，同時為學校增添了光彩。

　　四、 今后工作的努力方向：

　　1.進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念。

　　2.努力學習，提高業(yè)務知識，進一步加強和豐富教研組的教學，教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

　　3.在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得，要寫教學論文。

　　要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質等。

教研組期末工作總結7

　　又一個學期匆匆而過，我們宏潤中學的教研收獲了什么呢？本學期，我們做了很多，比如，在校園文化中我們突出了宏潤中學的辦學理念之——“讓教研引領課堂”；我們提出了“聚焦課堂”，課堂，是教育教學的主陣地，把握教材，優(yōu)化課堂結構進而提高課堂效率是教學研究永恒的主題；我們還提出了我們提出了教師四個一工程；我們提出了很多當然，這些遠不如我們做了什么更重要。

　　盤點一個學期，我們無疑在以下幾方面具有優(yōu)勢：

　　1、教師們的課標意識和教材意識明顯增強。是在暑假的時候我們全員推動說教材，那時我們學校因變壓器故障沒有電，但石校長聯系的高陽二中為我們提供了場地，使得我們的說教材活動如期進行。如今，宏潤中學的課標課標意識和教材意識已經貫穿于每個教師的日常授課之中。課堂短短45分鐘，教師教什么，精準的把握課標，整體把握教材是十分必要的。

　　2、教師的優(yōu)化課堂結構意識不斷進步，這體現在校級公開課和教研室以我校為依托的高陽縣優(yōu)秀課展示中。本學期我們?yōu)閮?yōu)化課堂結構，以校級公開課為載體進行體現和引導。為此我們安排了每周兩節(jié)公開課，明顯的.比上學期安排的多。到期末的時候，除了美術課沒有進行外，即使體育課和音樂課業(yè)都做了公開課，這一方面反應了學校教務處抓教研的力度。

　　3、學案的使用和當堂檢測相結合，推動的教師教與學生學的方式的轉變。其實這既是對新課程理念的實施，也是優(yōu)化課堂教學結構的表現，每個學科都在做，應該說成效是凸顯的，因為它一定程度上能夠落實面向全體學生，并且提高課堂的效率。在聚焦課堂的時候，我們提出了“目標、效率、方法、檢測”這也算是對此課堂目標的一個交代。

　　當然，在教研過程中，我們也發(fā)現了一些不足，具體包括：

　　1、聽評課記錄，以本學科或相近學科為主陣地的不多。

　　2、在校級公開課中，參與聽的老師多于評課教師，也就是存在只聽不評的現象。

　　3、如何做到面向全體學生，我們做的還是不夠。

　　4、學科教研組長和包科領導的配合，尤其是要強調好包科領導是落實工作的保證，這一點還要強調。

　　5、學科教研計劃的制訂要求真務實，音體美微將在學期末課堂教學松懈什么原因，教研計劃處問題。

　　6、音體美微如何更好的開展課外活動依然是一個很艱巨的任務，下學期繼續(xù)努力。

教研組期末工作總結8

　　轉眼間又到學期之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：

　　一、教研組建設方面：

　　隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

　　1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期教研組活動12次。要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

　　2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能帶好組內的'青年教師，從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績。

　　3、關注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會，我們在這一學期中多次參加了市、片聽課學習。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息，三是通過網上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓。

　　4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。我們教研組人員多，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

　　二、常規(guī)教學方面：

　　1、認真落實常規(guī)教學各項任務

　　全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結實。全組教師聽課任務均達到學校要求。

　　2、教科研碩果累累

　　本學期開設了多個興趣特長課，尤其是音樂和體育特長課豐富多彩，成功的開設了校管樂隊、校乒乓球隊、校田徑隊及書法美術興趣班，取得良好的成績，在校內外各種類型活動中，受到了家長和校領導的充分認可，豐富了學生的業(yè)余時間，提高了學生的素質。

　　三、為江小增光添彩

　　本學期我們參加了諸暨市體育節(jié)，田徑隊與墨城完小合作取得了團體總分第六名，女子乒乓球隊獲得了諸暨市團體第三名。我們還成功的舉辦了學校第三屆體育節(jié)。得到了各界人士的好評，為江小掙得了光彩。在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學校這架大飛機中綜合教研組是展翅翱翔的大機翼。

　　四、今后工作的努力方向

　　1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念。

　　2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

　　3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得，要有文章發(fā)表。

　　4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質等。

教研組期末工作總結9

　　我�，F有高中40個班級。數學教師22名，14名高級教師，人數多、職稱高、能力強。為了配合學校和市教研中心數學科的整體工作，根據本學科的特點本學期主要做了以下工作。

　　1.重視教學常規(guī)工作（1）各備課組加強集體備課，提倡以備課組分章節(jié)做課件，資源共享。

　�。�2）堅持每節(jié)課布置課內外作業(yè)，堅持作業(yè)全批全改，數學作業(yè)的數量比較多，老師比較辛苦。

　�。�3）認真配合教務處選好教輔資料，必須符合我校的生源實際，必須符合新課標、新教材的要求。真正起到提高教與學的效果。完成了下一學期的教輔資料選擇工作。

　�。�4）重視月考或單元考、中段考和期未考的工作，從命題、監(jiān)考、改卷、講評等環(huán)節(jié)做好、做細，真正起到檢測教與學的效果。每次高三全市模擬考試，每位教師按教研員的要求按班按題統(tǒng)計得分率和平均分，做了大量工作，得到了教研員的肯定。

　　2、研究、學習、實施新課程標準和新教材，

　�。�1） 高一研究實施高中必修教材5個模塊的開設，確定了必修一，必修四，必修五，必修二，必修三的教學順序，成功地克服了學生對新教材結構的不適應的問題。

　　（2） 高二研究實施選修課的開設及理科五本選修教材的學習安排等。

　�。�3） 高三認真研究考綱，結合新教材的思想，參考廣東省各市模擬試題中的新題型來指導學生進行復習，備戰(zhàn)高考。

　　3、重視常規(guī)教學，苦練基本功，本學期組內開展公開課活動，本學期結合學校要求每個數學教師上一節(jié)組內公開課，大家互相交流學習取得了較好效果。重視課堂教學的效果，重視研究學法，在期中教學反饋中有１３位教師評教分數在90分以上，其中張勝利100分，高霞、陳東輝99分，在全校教師中名前矛。

　　4、各年級都堅持做好培優(yōu)補差工作，高一、高二認真做好市教研中心的競賽和優(yōu)生調考的'準備工作，高三針對高考進行培優(yōu)補差。

　　5. 強化科研意識確立教研要為教學服務，研究開發(fā)校本教材。高中數學課題組曹振新、張勝利、高霞、劉來繼續(xù)開展工作，做課例及相關的結題工作；現教師應完成部分已經完成。

　　6. 積極參加市教研室組織的有關學科活動，較好地完成上級部門和學校布置的各項學科工作。充分發(fā)揮備課組的作用，以備課組為單位多開展相關的活動。高一備課組參加市教研室組織的有關學科活動二次，高二備課組參加市教研室組織的有關學科活動二次，高三備課組參加市教研室組織的有關學科活動四次。

　　7. 加強青年教師的培養(yǎng)，新老教師結隊，指導青年教師盡快成長，對青年教師劉來的指導指導工作繼續(xù)由高霞、張勝利擔任，劉來老師進步很快，在教學成績，教研論文，學生評教中都取得了較好成績。

教研組期末工作總結10

　　本學期我們數學科組的老師在學校行政領導的帶領下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉變教育教學觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作下面將本學期我們科組的工作總結如下：

　　1、加強理論學習，提高教師理論水平

　　為了提高教師理論水平，我們數學科的幾位老師平時都能積極學習理論知識，認真讀閱學校為我們訂的《小學數學教師》我們還組織了幾次理論培訓，如計算題的教學思考、學生數學閱讀能力的培養(yǎng)等等

　　2、認真開展教研活動，提高教師的教學水平

　　開學初，我們組織教師學習大綱，指導他們寫好教學計劃，并深入課堂調研，指導他們上課備課這個學期，我們科組幾位老師每人均上了兩節(jié)以上的校內公開課，每次公開課，全科組成員都會積極參加，課后及時組織評課，及時總結反思韓山師院的學生來學校實習時，我們數學科組也積極配合學校的工作，指導實習生聽課、備課、上課以及批改作業(yè)和輔導學習

　　這個學期中，我們科組多次派老師去校外聽課，如中心小學、錦夏小學、東安小學等等，還有幸聽了全國特級教師黃愛華老師的課，有幸聽了沿海片數學課競賽一等獎的觀摩課每次聽課回來，我們科組及時組織學習總結，學習別人的經驗，反思自己的教學，以提高自己的專業(yè)水平

　　3、狠抓常規(guī)教學管理，全面提高教學質量

　　為了做好這方面工作，我科組主要做了下面幾方面工作

　　第一，組織學習教務處下發(fā)的常規(guī)工作要求和教學計劃，制定本科組的常規(guī)工作要求，統(tǒng)一作業(yè)格式，統(tǒng)一作業(yè)批改方法，統(tǒng)一周末作業(yè)和單元測試的制定格式

　　第二，對常規(guī)教學工作定期檢查，每月檢查一次，重點檢查學生的作業(yè)情況和單元測試情況，每次檢查后及時總結，表揚做得好的方面，指出存在的問題，并及時改進

　　第三，深入第一線抓課堂教學課堂教學是常規(guī)教學的.中心環(huán)節(jié)，課堂教學效果直接決定著教學質量我們提倡每一周都提前備好課，認真鉆研教材，認真分析每節(jié)內容的重點和難點，仔細研究每節(jié)內容該怎樣設計教學程序在教學實際中，強調教師根據教材內容，設計課的類型，擬定采用不同的教學方法增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出并引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，正確書寫

　　第四，抓好&“潛能生&”的輔導和加強尖子生培養(yǎng)抓兩頭，促中間，全面提高期初對學生成績進行摸底，確定潛能生名單，建立跟蹤檔案做到包輔導提高，包轉化，定期考核驗收，對尖子生培養(yǎng)做到一日一練

　　4、積極開展第二課堂活動

　　第二課堂是教學的延伸和提高，可以培養(yǎng)更多的尖子生全校一共成立了三個數學興趣小組：兩個初級奧數班、一個高級奧數班由三位輔導老師定期開展活動，科組定期檢查活動的開展情況結合第二課堂，全校還組織了一次數學競賽，各班都選派了優(yōu)秀選手參加，有51人獲得了很好的成績

　　一學期來，在我們科組老師的共同努力下，數學科組的活動開展得有聲有色今后我們還要繼續(xù)努力，在學校的正確領導下，加強教學研究，使教學質量更上一層樓；大膽探索高效有序的教學管理，使我們教學管理規(guī)范化，科學化

教研組期末工作總結11

　　一學期即將結束，半年來，實驗校區(qū)的美術組在校領導的領導下、全體美術教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：

　　一、不斷提高教研組自身素質。

　　我們組共有四位美術教師，課時量都很大，但本組老師事業(yè)心和責任心都很強，為了搞好教學，都參加了各種培訓，加強自身專業(yè)技術水平，不斷提高自己的.業(yè)務知識水平。

　　二、不斷提高教研組課堂教學能力。

　　在教學上，我們組老師，認真深入研究學習新修訂的美術課程標準，在教學中注重教學方法和形式，面向全體學生，注重美術專業(yè)知識的培養(yǎng)，關注個別學困生，加強輔導，不斷提高發(fā)展學生的藝術修養(yǎng)，全面發(fā)展學生的藝術個性。在本組成員的合作下，組內每人開設了一節(jié)公開課，沈麗麗老師分別參與了校區(qū)“一課三磨”的活動和吳江區(qū)美術教研活動，執(zhí)教了二年級的《大樹的故事》受到好評。

　　三、注重學生特長發(fā)展，為學生創(chuàng)造展示才華的平臺。

　　我們組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術、書法特長的學生，組織他們參加了各種比賽，取得以下成績：四（2）班在吳江區(qū)小學生整班寫字比賽中獲得特等獎，何崢在盛澤鎮(zhèn)“綢都絲韻”活動中獲三等獎等。

　　今后我們將繼續(xù)實施素質教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。

　　附本學期師生獲獎情況：

　　沈麗麗老師在吳江區(qū)美術教研活動中執(zhí)教了二年級的《大樹的故事》受到好評；

　　四（2）班在吳江區(qū)小學生整班寫字比賽中獲得特等獎；

　　四（1）何崢在盛澤鎮(zhèn)“綢都絲韻”活動中獲三等獎。

教研組期末工作總結12

　　回顧一學期走過的路程，綜合組全體老師以新課標為指針，以科研為先導，以教育督導為契機，充分發(fā)揮各學科特點，不斷推進好課標準的探討，提高課堂教學效益，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學期的教育教學工作，現總結如下：

　　一、認真進行教研組例會

　　本學期，我組開展教研活動的主要形式是理論學習和聽課議課活動，做到有計劃、有步驟、準時開展、有記錄。一共進行了10次活動。分別有三位老師上了校級公開課：朱玉琴《水族館》、朱慧明《小足球》、陳忠祥《鍵盤構圖》。并一起研討了“一師一優(yōu)”課平臺的省級優(yōu)課《美化文檔》。并圍繞核心素養(yǎng)進行了理論學習和研討。

　　二、常規(guī)教學方面：

　　1．認真完成教學工作

　　在常規(guī)教學中，全組老師認真制定教學計劃，都有完備的教案，教學工作都非常投入認真，在復習考查階段，認真完成考查方案，按照課程要求，完成各學科的'既定目標，教學質量好。

　　2．教師參加培訓

　　陳亞萍、朱慧明參加了市級武術“段位制”教練員和足球教練員培訓。周莉娜、朱玉琴老師參加了太倉市學科一組的教研活動。王瑜老師參加美太倉市美術學科一組的教研活動，并參加了市級國畫培訓班。朱玉琴老師和王瑜老師參加了市級微課培訓。

　　3.組織參加各類比賽

　　1）教師參賽與獲獎

　　太倉市把握學科能力競賽，周莉娜老師獲得一等獎，王瑜和朱玉琴、陳亞萍老師獲得二等獎；在“一師一優(yōu)課”活動中周莉娜老師的課獲得國家級部優(yōu)課，朱玉琴老師的課獲得省優(yōu)課。陳亞萍老師和孫凌云和陳忠祥老師參與了本學期的“一師一優(yōu)課的曬課活動。在論文獲獎方面，周莉娜、杜柳青老師的論文分別獲得師陶杯三等獎；杜柳青老師在xxxx年11月微征言獲教育局“爭當四有好教師”微征言優(yōu)秀獎。朱玉琴老師論文獲得藍天杯三等獎。朱玉琴老師獲得太倉市音樂評優(yōu)課二等獎，陳忠祥老師獲得太倉市信息技術評優(yōu)課三等獎。

　　2）輔導學生參賽與獲獎方面：

　　體育老師帶領學生參加了太倉市運動會和太倉市繩毽運動會。朱玉琴老師輔導學生“三話”比賽獲得三等獎。朱玉琴和王瑜輔導學生參加蘇州市太倉市書畫大賽比賽獲獎。孫明園老師輔導學生參加太倉市首屆青少年科技創(chuàng)意模型競賽，有八名選手獲得了三個一等獎、兩個二等獎，三個三等獎的好名次，總分第8名。周莉娜和朱玉琴老師獲得太倉市藝術節(jié)“優(yōu)秀輔導老師”獎。本學期還組織了校級運動會、迎新活動、科技節(jié)。

　　三、今后工作的努力方向

　　1．進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理論，以更加適應課改的需要。

　　2．努力克服學科雜，人員分散的困難。進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

　　我們組全體老師將攜手并進，奮發(fā)向上，爭創(chuàng)更優(yōu)異的成績。

教研組期末工作總結13

　　本學期，在學校領導的直接關心下，在教研中心領導的支持下，我們英語教研組這個團結、和諧的小集體，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質教育的研究，開展了一系列英語教研活動。本學年，我們面臨著建教學樓的困難，七位老師被分在四個校區(qū)進行教學，但是我們“形散而神不散”，除了堅持每周一的常規(guī)教研外，我們經常進行電話教研，網絡教研，遇到問題，及時解決。在教學、教研方面，我們做了以下工作：

　　一、 組織英語教師認真學習新課標，學習相關的教育文件、教學理論。

　　本學期我們組織英語老師認真學習新課標及相關教育文件，明確了課程改革的主要目標，增強課程改革的責任感和緊迫感，將課程從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發(fā)落到實處，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。開學初，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎上，根據新課程標準的思想來進行集體備課，安排組內教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。

　　二、 以課題為中心進行英語課堂教學改革研究。

　　根據學校實際，確定課題并進行研究，并重視調準修改和教學隨筆的撰寫，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉移到有效、高效的思考、切磋、改進教學設計上來，開展備課、說課、上課、評課為主的活動。

　　三、 開展了一系列英語教研活動：

　　1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動，其中包括：率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設計等等。在這些活動中，我們不斷探索教材，不斷提高教學效率。同時每次上完課后還進行反思，總結，不斷提高自己的教學水平。在英語教學上缺乏時效性，對學生的關注還有欠缺，是目前我校英語教學存在的兩個重要問題。下學期應該在這兩個方面予以重視。

　　2、 經常在班內舉行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個機會，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，發(fā)展自主學習的能力和合作精神。

　　四、 繼續(xù)加強教學工作。

　　按照課程計劃上的課時，把提高質量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現的任何問題及時研究，及時解決。同時在第10周分別對三—五年級進行期中測試。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學生進行朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學質量的評定，期末考試結束后，要求每一位教師做出質量分析。

　　五、 開展了各種英語課外活動。

　　本學期英語學科成立了興趣小組，堅持按時開展活動，不僅豐富了學生的課余生活，而且提高了學生的綜合能力。

　　老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師都代著四五個班的學生，除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每個單元的測試卷都全批全改，在學校做不完的工作，帶到家里繼續(xù)做。天天堅持上晨讀，部分老師象朱宵靜、盧丹、陸淳還參加了教師的值勤工作，特別是早上值勤，在寒冷的室外站上半個多小時之后，還要忙著趕到班里給學生上晨讀。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。兩位代課教師年輕雖小，工作熱情絲毫不亞于其他教師，朱宵靜老師利用自己的空閑時間主動為學生補課，單元測試完之后，自己復印卷子為學生讓學生二次過關。因為語文、數學老師參加教學藝術研討會，朱老師一天曾經上過六節(jié)課。聲音嘶啞了，多喝幾杯水；身體疲倦了，趴在辦公桌上歇一會兒。孫璐璐老師臨近期末才接了四年級的英語課，由于其他原因，四年級前五個班的英語落下了不少課，孫老師想盡一切辦法，一邊讓學生適應自己，一邊快速而有序地把課補上。在孫老師的精心安排下，學生在短時間內，輕松而快樂的學習并接受了大量的知識，圓滿完成了本學期的學習任務，同時，孫老師的工作也得到了家長的肯定。

　　一份耕耘，一份收獲。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�，也取得了可喜的成績。以下是我們本學期取得的成績。

　　有效課堂大比武。開學初，學校舉行了轟轟烈烈的有效課堂大比武活動，我組骨干教師仇穎代表我組參加，備課、制作課件、做教具，忙得不亦樂乎，其余組員也給予了大力支持和幫助。

　　在區(qū)英語課堂教學藝術研討會上，陸淳老師被推薦并執(zhí)教了一節(jié)讀寫觀摩課，效果極佳，受到了教研室領導、教研員以及全體英語教師的一致好評，為學校爭得了榮譽。

　　教師專業(yè)基本功比賽。本學期，我們繼續(xù)組織教師參加了“聽說讀寫”的基本功測試。為了進一步提高自身基本功，我們不斷收集資料，閱讀大量書刊，不斷交流材料，實現了資源共享，為每位教師的學習提供了有利條件。仇穎和陸淳兩位老師獲得了基本功一等獎。

　　四年級學生書法比賽。積極準備并參加了四年級學生的英語書法比賽。四年級的同學都是剛剛接觸到英文書寫，從開始就養(yǎng)成良好的書寫習慣，對孩子的一生都是至關重要的養(yǎng)成良好的書寫習慣，對孩子的一生都是至關重要的。劉佳、杜文平兩位老師每人組織一個英語書法班，利用課下時間認真輔導學生書寫，作業(yè)經常帶到家中批改，給學生及時指導，比賽取得了較為理想的效果。

　　五年級學生英語競賽。五年級學生英語競賽更是忙壞了我們三位五年級的三位英語教師，她們?yōu)榱藢W生能真正學得知識，取得好成績，經常起早貪黑、披星戴月，可是誰也沒有一句怨言，聚在一起談論的'總是如何解決輔導中出現的問題，如何指導學生進行更有利的學習。

　　教師說課抽賽。我組成員積極參加教研室組織的教師抽賽活動，首次用全英語說課給每位老師提出了更高的要求。大家都認真準備，組織起來反復說練，不存在任何僥幸心理，充分體現了我校的工作作風和我組的團結合作精神。

　　為了提高教師的教學、教研水平，區(qū)教研室組織了部分教師參加了教師的遠程研修。我組執(zhí)教五年級畢業(yè)班的三名教師仇穎、陸淳和盧丹積極參加了該項活動，在網絡平臺上與北京的教育專家和全國各地的教師交流學習，并圓滿完成了課業(yè)，上傳作業(yè)超過28篇，評論達48次之多。作為兼職教研員，仇穎老師同時還參加了區(qū)教研室組織的兼職教研員培訓，帶動本組教師結合教學實際，選擇了新的研究課題并遞上了申請。

　　綜觀當前的英語教學形勢，對照兄弟學校的教學成果，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學習、不斷改革，提高課堂教學質量，爭取在今后的教學工作中繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！

教研組期末工作總結14

　　本學期,我又榮幸的被聘任為學區(qū)四年級教研組長,為了把這份工作完成得更加出色,彌補上學期教研工作中出現的不足,我在開學初就為自己制定了嚴格的工作計劃

　�、俜e極參加海淀區(qū)教研活動,及時匯報教研活動中的新的收獲,傳達區(qū)教研下達的精神指示.

　　②以不同形式組織學區(qū)四年級教研活動,至少活動一次.

　�、劢M織一至兩次聽課活動,組長帶頭.計劃的指定為我更好地完成教研組長這一職務指明了方向.

　　學期中,我共參加了六次區(qū)教研活動,第一次是在新進修學校,活動的內容是理解新教材內容,進行重點備課交流.束老師將新教材每一個新授主題羅列于表格之中,我們自由選擇重點備課內容,回家后進行細致備課,已備交流之用.回家后,我努力將所選內容結合本班學生實際情況,進行細致的整理相關資料,調整教學方法,與所在學校主任共同探討,設計教案,查資料,做課件,忙了整整一周,終于將自己所備教案準備出來了.第二次教研活動我們在第一次教研活動的基礎上,繼續(xù)將這個任務深化,同時我們又接受了新的任務,準備發(fā)言提綱《知識,情感,態(tài)度與價值觀是怎樣在教學中加以體現的》.這個任務雖然看似簡單,但是確實是我們在教學中應該找中加以運用和把握的.回到家后,我經過冥思苦想,結合自己的教學行為,淺談了自己的教學,論述了題目內容.第三次教研活動是去完全小學聽新課改課,《老少新人同上一內容教學風采展示》,課上,三組老少新課改課從不同角度,不同層面講授了同一內容的課,可謂是別具特色,各有所長,使我深深感受到自身學習真是學無止境,教無定法,學無定規(guī),我們在自身教學中真要結合學生實際,從學生自身特點出發(fā),從學生學習的角度出發(fā),實施教學,才能更加適應學生學習的需要.教學中要努力創(chuàng)設良好的學習情景,選擇學生感興趣的`學習方式實施學習教學,學生的實際學習效果才能體現出來.

　　第四次教研活動我們再次來到新進修學校,參加這次教研活動的是三,四兩個教研組的老師,并且榮幸的請來了教科院的陶主任.我們坐在一起圍繞知識,情感,態(tài)度與價值觀之隔三為目標在教學中的體現這一問題進行了交流和探討,最后陶主任進行了總結發(fā)言:知識,情感,態(tài)度與價值觀這個三維目標不是一一單列出來的,它是一個有機的整體.教師在制定目標時不用將知識,情感,態(tài)度與價值觀必須置于教案之中,分條羅列,但是教案設計中必須體現三維目標,教學中有對三維目標的不同重點教學,會上,我們還在一起就教學中的一些困惑進行了交流,陶主任把我們的問題一一回答.整個活動主次分明,氣氛活躍,時在座的各位老師都受益匪淺.回來后,我就這次活動寫了一份總結,下發(fā)給每一位組員爭取每位組員都能對知識,情感,態(tài)度與價值觀有個更清楚地認識,對這個三維目標在教學中的體現有個更加清醒地認識和了解,并將著這三為目標不斷運用于我們的教育教學活動之中,使我們所教的學生能在各方面有更多的發(fā)展.第五次教研活動是聽課,由于我所在學校離聽課學校比較遠,未能去參加,失去了一次絕好的學習機會.第六次教研活動我們如期來到進修分校,在這里我們重溫了上次教研活動中的課上內容,束老師帶領我們一邊收看錄像,以便為我們分析這些課上的閃光點,使我們對一屆好課的認識更加清晰了.也懂得了該怎樣去評價一節(jié)課的好差.最后我們坐在一起進行了觀課有感交流活動,在坐老師發(fā)言積極踴躍,形成良好的學習交流氛圍,同時也各有收獲.

　　作為一名學區(qū)教研組長,除積極參加區(qū)教研活動及時傳達上級的精神指示外,我在這學期還努力做到了以下幾點:一,將每一次的教研活動內容和自身收獲,體會匯報,二,組織所有組員學習重要的教研內容《知識,情感,態(tài)度與價值觀怎樣在教學中加以體現》,三,下去聽課,由于本學區(qū)所涉及四年級班級較多和自身瑣碎事情多,我下校聽課主要集中在本地區(qū),分別聽了大牛方四年級老師石霞的四節(jié)課,聽后進行了評課.四,注重青年教師各方面能力的培養(yǎng).學期中,我多次來到大牛坊小學,組織教研活動,一起交流探討了說課方法,怎樣寫課后反思,碑刻中應該找中注意些什么等.通過交流討論,不但完成了相關教研任務,還使組員間增進了了解,特別是是自己和組員都各有收獲.第五,積極準備展示課.本學期,我校如期舉行了走進新課程評優(yōu)課展示活動,作為我校的一名教師,我積極報名參加了講課,并決定在講課當天請學區(qū)領導王校長和本組組員參加,并請我校王主任進行了通知,可到講課當天,由于他們都有事未到.

　　本學期即將過去,我自認為自己在擔任組長職務中還是努力的,基本是稱職的,但是工作中也存在著很多的不足,不過自己會努力將后面的工作做得更好.

教研組期末工作總結15

　　隨著20xx年中考成績的揭曉，一個學年的教育教學落下了帷幕。本學期可以說忙碌而又充實，為了總結一學期以來政史地生教研組的成長與收獲，反思不足與問題，以新的期待迎接新學年的工作，政史地生教研組全體教師齊聚一堂，于20xx年6月30日上午8點在7(27)班召開期末工作總結大會。會議由教研組長XX老師主持，全體政史地生教師參與，左晉文校長蒞臨指導。

　　會議首先由各備課組組長進行工作述職，總結一學期以來的工作實績以及反思改進。政治組丁燕老師從教學常規(guī)常態(tài)化、生態(tài)課堂初露鋒芒、社團工作等方面進行了總結。一項項全面細致的闡述，讓我們看到這支娘子軍團隊的氣魄擔當。歷史組XX老師從常規(guī)工作的堅持與落實、教研工作的成長與收獲再到社團工作的創(chuàng)新與發(fā)展，讓我們感受到歷史組一年以來的不認輸、創(chuàng)新實干的拼搏精神。地理組XX老師無論是對常規(guī)工作還是部門工作，都做了具體詳盡的總結，同時讓我們感受到溫馨和諧的備課組文化，幸福滿滿。生物組XX老師播放了一段組內小伙伴們半年來工作的'集錦，讓所有同仁感受到了踏實前行中的團隊合力，大家有事一起做，這無疑是最具凝聚力的團隊。四位組長重常規(guī)、詳特色、談創(chuàng)新、思不足、展未來的精彩述職，堅定了全體教師聚力打造品牌教研組的決心。

　　過去的一學期里，有些小伙伴們的迅速成長與蛻變讓我們驚喜不已。為了更好發(fā)揮團隊合力，結合教研組的組本評價機制，評選出學年進步之星：

　　成長的路上，我們個人也應不斷反思總結。接著，作為組內年齡最小的XX老師分享了她與三尺講臺的故事，讓我們看到從一個校園走進另一個校園的青春底色，一名年輕教師身上的奮進與斗志。XX老師分享了她與新壽春的遇見，從初入新壽春的不適應到個人成長之路越發(fā)成熟自信。其實組內小伙伴身上都有著勤奮實干、不畏困難的壽春品質，激勵我們不斷前行。

　　隨后，XX組長——小伙伴們的領路人，從以下四個方面進行了教研組總結：提高組長主動學習的意識;讓做好常規(guī)工作成為一種習慣;三省吾身，反思不足—我們的遺憾;我們的期待。趙亮組長的每一項思考性的總結，讓在座小伙伴們獲益頗多。讓我們充分認識到應主動學習、自我成長，緊跟備課組、教研組乃至學校發(fā)展的步伐，在人生最年富力強，充滿干勁的時期都能遇見更好的自己!

　　最后，左晉文校長肯定了政史地生教研組在XX組長帶領下一學期以來的實績與成長，并與老師們分享了先進的教育理念，左校指出教育是慢的藝術，需要連續(xù)不斷的去成長;教育人應心無旁騖，一人一生努力做一件事。大數據時代，我們年輕，我們還需不斷成長!

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