幼兒老師作文（通用22篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的幼兒老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒老師作文 1

　　在我的記憶中，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但是，給我留下最深印象的是我的幼兒園老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師的臉白里透紅，柳葉彎眉，高挺的鼻梁，大大的眼睛，長長的眼睫毛，它的`辮子很長一直垂到大腿彎。每天，劉老師給我們上課時(shí)總是化淡妝，把自己襯托的更加好看了。

　　劉老師和我們像朋友一樣，因?yàn)槲业母改付忌习啵�我每天去的很早，老師�?huì)逗我開心，還和我玩“剪刀石頭布”。那時(shí)，我的膽子比較小，上課老師提問點(diǎn)到我時(shí)，我的聲音特別小，老師會(huì)認(rèn)真地聽，她會(huì)鼓勵(lì)我，下次回答問題時(shí)要大聲地說出來�，F(xiàn)在，我的膽子變得大多了。

　　劉老師還給我們發(fā)吃的呢！幼年時(shí)，哪個(gè)小孩不饞呀！有一段時(shí)間，劉老師生病了，她的丈夫給她買回了紅棗，老師沒有放回房間，而是把紅棗給我們每人發(fā)了一個(gè)，那是我吃到的最甜的紅棗了。老師的丈夫從外地弄了些甘蔗，老師又給我們一人發(fā)了一節(jié)，還開玩笑說：“這伙小不點(diǎn)變成大熊貓啦！”

　　有位這么好的老師，你們一定羨慕吧！如今，老師搬家了，我很想念她，她的一舉一動(dòng)都刻在了我腦海里。

　　幼兒老師作文 2

　　我上幼兒園的時(shí)候，有一位老師，那時(shí)候一個(gè)校園只有兩位老師。一位姓郭，臉上有一些痳子、痘痘。但很漂亮。一位老師姓單。

　　有一次，我放學(xué)了，收拾東西，站第一排。里面有兩個(gè)傻子，一個(gè)放學(xué)咬人、一個(gè)連零和阿都不會(huì)寫。那一次，我被咬了。我哭了，可老師不但不打他反而安慰他。我氣沖沖的走了，不服氣，我覺定要報(bào)復(fù)他。

　　有一次，老師的兒子坐在我旁邊,我想試探一下老師，看她偏心嗎？我壓了，她的'兒子哭了，老師來到我身邊，她兒子說是我壓的。老師用她那溫暖的手摸了摸我的頭，我怕了。可她卻一而再再而三的為我說好話，我無話可說，低著頭，不敢面對老師。

　　這就是我那溫柔、漂亮的老師！

　　幼兒老師作文 3

　　我很喜歡我們幼兒園的姜老師，她長著一張漂亮的瓜子臉，她那黑色短發(fā)讓人覺得她有點(diǎn)像櫻桃小丸子。

　　我們的幼兒園很大呢，園子樓房都大。但小朋友不多。不管是嬰班、小班、中班、大班，都只有一個(gè)班。我上大班時(shí)，姜老師開始教我們。那時(shí)，我們班只有10個(gè)小朋友。所以，我們班只有姜老師一個(gè)人帶。姜老師還經(jīng)常帶她自己的一些小玩意兒給我們玩。她的好玩的東西好像永遠(yuǎn)都帶不完。我們每次問她，您怎么會(huì)有那么多玩的東西時(shí)，她總會(huì)俏皮地對我們說：“保密!”

　　我們睡中午覺之前，姜老師總會(huì)給我們講一些故事聽。如“一千零一夜”、“魯賓遜漂流記”、“格列佛游記”等。有時(shí)，故事講完了，有些淘氣的小朋友就會(huì)吵著鬧著，讓姜老師再講一個(gè)故事。每次姜老師都會(huì)嚴(yán)厲地對他們說：“你們要是在鬧，就讓警察叔叔把你們帶走�！�

　　我們班的豪豪很愛打人了。班上的女生幾乎都被他欺負(fù)過，我也不例外。經(jīng)常不是把人家剛剛做好的作品弄壞了，就是把園里的書撕壞了。每次，豪豪做了壞事，姜老師都會(huì)嚴(yán)厲地批評他，說：“你這樣做，是非常不好的行為，如果你長大了還這樣，就不會(huì)有人再喜歡你了�！庇幸淮�，姜老師把很多漢字貼在了墻上，讓我們一個(gè)一個(gè)的認(rèn)，老師讓豪豪讀時(shí)，豪豪卻瞇著眼睛，好像看不清。姜老師趕緊帶著他去體檢室測了一下眼睛。發(fā)現(xiàn)豪豪已經(jīng)得了近視眼了，如果要戴眼鏡的話，度數(shù)看起來還不低呢。姜老師趕緊給豪豪的爸爸媽媽打了電話。下午他就戴上了一副眼鏡。

　　姜老師對我們，就像一位慈愛的'好媽媽。不管男孩還是女孩，她都會(huì)親切的叫我們“兒子”。戶外活動(dòng)時(shí)，如果你要姜老師在滑梯下面等著接你，那么她一定會(huì)在滑梯下等著你。有時(shí)，你做了一些壞事，你向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，你不想讓老師告訴爸爸媽媽，那么姜老師一定會(huì)替你保守這個(gè)秘密。有一次，我不小心摔了一跤，把皮磕破了，姜老師一把把我抱起來，給我的傷口上藥。上完藥后，又給我的傷口敷上了幾塊冰。

　　姜老師還是一位很優(yōu)秀的聲樂老師呢，她彈的鋼琴不比小學(xué)音樂老師差，她唱的歌也不比小學(xué)音樂老師差。她還時(shí)不時(shí)地教我們劃節(jié)拍，打節(jié)奏。她教歌也教得很快，一節(jié)課能教會(huì)我們唱兩首歌呢。如果有誰學(xué)不好，老師下課了，還會(huì)單獨(dú)教他唱一唱。

　　現(xiàn)在，我快上四年級了，可我依然會(huì)想念幼兒園的姜老師。

　　幼兒老師作文 4

　　前幾天，我在《幼兒教育》教育學(xué)習(xí)雜志上看到一篇文章每個(gè)幼兒都是老師的寶貝，我深受感動(dòng)。愛孩子，真誠對待每一個(gè)孩子這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)。

　　能否真誠對待每一個(gè)幼兒，并不是件簡單容易的事，有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師喜歡。我班有個(gè)孩子，今年已經(jīng)5周歲了，作為這個(gè)年齡的孩子本該上了大班的，可她的媽媽說還是上小班吧！

　　她的智力相對于其他孩子稍稍慢一些，語言上也沒能跟得上同齡的孩子。我們接收這個(gè)寶寶，因?yàn)槲覀兿嘈盼覀儠?huì)用愛帶領(lǐng)著她一同成長，一起進(jìn)步。每天早晨我們迎接小朋友的`到來時(shí)看到她，她總是燦爛的笑著。通過和寶寶媽媽溝通才知道，寶寶兩周多才學(xué)會(huì)走路和講話。每當(dāng)我們組織小朋友活動(dòng)時(shí)她非常激動(dòng)，喜歡和小朋友打鬧，導(dǎo)致許多小朋友不喜歡和她一起玩。面對這樣的孩子，我們更加的關(guān)心，呵護(hù)她，為了能走到她的內(nèi)心世界，我們經(jīng)常的拉著她的手和她說話，可是她總是對你開心笑著，看到這種情況，一開始我真的是哭笑不得。但是我并沒有放棄，而是繼續(xù)和她談心。漸漸的她能對我說：媽媽走了!上課也能聽講了，上周我拿著字寶寶樂園在讀時(shí)，她也能跟著我讀了。我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，雖然我們的工作很平凡，但憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，讓我感到欣慰的是，我的付出終于有了丁點(diǎn)的回報(bào)。讀書筆記

　　從教二十多年來，讓我懂得了什么才是幼兒教師。著名作家雨果曾經(jīng)說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師。首先要具備的是什么？可有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的愛，沒有責(zé)任心和愛一切都無從做起。

　　作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該對孩子負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該用愛滿人間的胸懷關(guān)愛每一位幼兒，對幼兒就像對自己的孩子一樣去呵護(hù)他們。用真誠的心去愛他們。我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！

　　幼兒老師作文 5

　　回憶起童年，最令我難忘的還是我的幼兒園老師——趙老師。

　　她長著高高的個(gè)子，愛穿牛仔褲，看起來很時(shí)尚。她對我們很寬松，很溫柔，看上去就像一位天使。她的心中大概也充滿了童趣，她會(huì)跟我們一起玩耍，對我們的不聽話不會(huì)打罵，而是溝通教育。她還經(jīng)常組織活動(dòng)，讓我在活動(dòng)中體驗(yàn)到了無限的樂趣。

　　記得有一次，老師讓我們帶種子去幼兒園，我起初還不知道要干什么。到了幼兒園，趙老師說讓我們種花，我一蹦三尺高，立刻下樓。我把種子抓在手上，卻不知道該怎么種，這時(shí)趙老師走了過來，親切地說：“先把種子埋到土里，以后澆澆水就行了�！蔽衣犃肆⒖虒⒎N子埋到土里。當(dāng)時(shí)由于年齡小不懂感恩，但是現(xiàn)在想起來，心還暖暖的。

　　還有一件難忘的'事，那就是畫石頭臉譜。我當(dāng)時(shí)畫畫很丑，不知道怎么涂色，怎么畫嘴、畫眼睛，還好在這時(shí)，趙老師又用一句溫暖的話語及時(shí)幫助了我。在趙老師的指導(dǎo)下，這個(gè)石頭臉譜，可以說是我幼兒園里最好的一個(gè)作品了。

　　趙老師用上千句話令我茁壯成長，令我感動(dòng)于心，在此，我想說：“趙老師，謝謝您!”

　　幼兒老師作文 6

　　我已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)兩年多了，但是我一直記得親愛的陳老師。剛好我們放秋假，幼兒園還要上學(xué)，我就去了幼兒園看望陳老師。

　　陳老師邀請我給幼兒園小朋友當(dāng)老師，我很高興，雖然我在幼兒園的'時(shí)候經(jīng)常當(dāng)小老師，那現(xiàn)在我有什么本領(lǐng)可以教小朋友的呢，就折飛機(jī)吧，連備課都不用，有紙就能折。

　　我走進(jìn)教室，小朋友都在嘰嘰喳喳，等我走到講臺(tái)前，小朋友們都安靜下來了，好奇的看著我。我先向小朋友們介紹了下自己。開始上課，先向小朋友們演示飛機(jī)怎么折，一邊演示一邊講解。小朋友們聽得可認(rèn)真了。然后我給每個(gè)小朋友們發(fā)了一張紙，再次回到講臺(tái)前第二遍演示折飛機(jī)，讓小朋友們學(xué)著我的樣子折。真不錯(cuò)，有幾個(gè)小朋友學(xué)著我的樣子折好了飛機(jī)。對一些還沒學(xué)會(huì)的小朋友，我到他們面前和他們一起折。

　　折好了飛機(jī)，大家都在教室里玩飛機(jī)，教室里就像有五百只麻雀一樣熱鬧，小朋友玩的真開心。下課時(shí)，小朋友們跑過來擁抱我，一張張小嘴巴里不停的和我說“劉一哥哥，下次還來我們一起玩”，真是有意思的一天！

　　幼兒老師作文 7

　　從我兩歲半起，老師就像媽媽一樣，呵護(hù)著我，陪伴我成長。

　　其中，使我最難忘的是幼兒園的鄭老師。鄭老師大約四十歲，一雙炯炯有神的眼睛總能看穿我們的心思，由她來擔(dān)任我們的生活老師，再合適不過了。他非常喜歡我們，他的個(gè)子不高，但他卻能一個(gè)人照顧全班三十四個(gè)小朋友的日常生活。“五一二”大地震那一年，當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們都還在睡午覺，突然，樓房震動(dòng)得厲害，鄭老師一只手抱著一個(gè)小朋友，把我們一個(gè)一個(gè)抱出了教室，安置在安全的操場上，記得班上有一個(gè)聾啞小朋友，他叫鮑雯龍，由于聽不見外面的吵鬧，不知道為什么會(huì)被老師抱出教室，更不知道到底發(fā)生了什么事。所以，還在睡夢中的他，繼續(xù)躺在操場上睡覺，那時(shí)，我和班上其他同學(xué)一樣，不知道為什么會(huì)地震，也不知道地震到底是什么。

　　后來，我才知道，地震是斷層和斷層之間相互摩擦，造成的劇烈地殼運(yùn)動(dòng)，它會(huì)讓人們失去家園，失去親人甚至失去自己的生命。我非常感謝鄭老師為我們所做的.一切，每當(dāng)走過幼兒園的時(shí)候，我都會(huì)想起鄭老師�！澳愕难�還好嗎？你的手還疼嗎？鄭老師，我不知何時(shí)能再見到你�！敝孕牡淖８Ｄ�，祝福天下所有的老師，身體健康，幸福平安。

　　幼兒老師作文 8

　　有很多人問我:你長大了的夢想是什么？我不假思索地回答，我想做一名幼兒教師。

　　因?yàn)槲业膵寢屖且幻�幼兒園老師，記得有一次學(xué)校放了半天假，我在家閑著沒事干，就早早的起床和媽媽一起去了幼兒園，剛到幼兒園班級門口，就聽到有一個(gè)小朋友用稚嫩的聲音向我們打起了招呼，說:早上好，一會(huì)媽媽班上又來了幾個(gè)孩子，一起跟我們打招呼，甚至把媽媽圍了起來，說劉媽媽早上好。聽著他們熱情洋溢的招呼聲，我感到作為一名幼兒教師無上的光榮。心里暗自在想，我長大了也要當(dāng)一名幼兒教師。

　　媽媽的第一節(jié)課上完了，組織小弟弟、小妹妹們開始了如廁洗手的環(huán)節(jié)，之后她們吃起了加餐，在吃加餐的`過程中，我當(dāng)起了小老師，給可愛的弟弟、妹妹們講了一個(gè)經(jīng)典的故事，名字叫《小紅帽》，并給他們講了不能盲目相信別人，一定要擦亮眼睛，不然會(huì)被別人騙的。故事講完后他們都叫起了我姐姐老師，聽到這樣的稱呼心里美滋滋的。

　　不知不覺半天過去了，我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，有一個(gè)小妹妹跑到我身邊拉著我的手說，姐姐你以后還來嗎？我們還想聽你給我們講故事。我爽快的答應(yīng)了，心里也默默地下定決心，我要好好上學(xué)，長大了也要做一名幼兒教師，來關(guān)心和照顧好可愛的弟弟、妹妹們！

　　幼兒老師作文 9

　　在幼兒園中，我們以幼兒的一日生活活動(dòng)為主線進(jìn)行文明禮儀教育：入園、閱讀、傾聽、排隊(duì)、盥洗、進(jìn)餐、睡眠與起床、戶外活動(dòng)、離園、學(xué)習(xí)基本的儀容儀態(tài)，以及開關(guān)門、敲門、就餐、尊敬長輩的禮儀，我們可以隨機(jī)抓住并細(xì)化在每一天的生活中。例如，早晨教室的門口是每個(gè)孩子每天早上必經(jīng)之地，每天早上我們兩位老師帶著一位幼兒站在班級門口，迎接所有小朋友的到來，一聲聲甜甜的：“小朋友，早上好”的問候，一個(gè)個(gè)彬彬有禮的：“您好，再見”的禮貌動(dòng)作，構(gòu)成了一幅幅傳播文明禮儀的美麗圖畫，感染著家長，影響著孩子，現(xiàn)在每天每位幼兒來園、離園都能做到主動(dòng)向老師、家長、小朋友問好，并知道了與人交往要使用文明禮貌用語，小朋友相互間的“小摩擦”，還是相互間的友情幫助，幼兒都能運(yùn)用自如地交往，班集體中傳播著文明禮儀的氣息，在潛移默化中使幼兒初步形成了文明禮儀的良好行為習(xí)慣。

　　實(shí)踐證明，只在有限的'上課時(shí)間里對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，幼兒的日常生活中蘊(yùn)藏著豐富的教育契機(jī)，只要教師善于觀察，捕捉生活中的點(diǎn)滴小事，對幼兒隨機(jī)進(jìn)行教育，就可以取得良好的效果。

　　幼兒老師作文 10

　　教師節(jié)剛過，我又想起了我的幼兒園老師——黃老師、蔡老師。她們是兩個(gè)既美麗又令人尊敬的好老師。

　　黃老師戴著一副眼鏡，眼睛大大的，一眨一眨，好像會(huì)說話。她總是面帶微笑，跟我們慢慢講道理。蔡老師長得很美，能歌善舞，很愛跟小朋友做游戲，就像我們的好朋友，我們都很喜歡她。

　　兩位老師都很關(guān)心我，記得我小小班的'時(shí)候，生病了，黃老師來我家看我，讓我好好休息、早日康復(fù)，而且還送我一朵親手做的小紅花，使我很感動(dòng)，一直不肯讓她離去。還有一次，我和其他小朋友參加“泉州市閩南童謠大賽”，蔡老師這時(shí)已經(jīng)大肚子要生寶寶了，可是她還是堅(jiān)持教我們排練，非常辛苦。比賽那天，天上下著暴雨，地上淹著大水，可是蔡老師仍然趕到了現(xiàn)場。最后我們終于不負(fù)眾望拿了全市一等獎(jiǎng)。

　　我比較膽小，老師就提供很多機(jī)會(huì)讓我鍛煉。記得中班的時(shí)候，我去參加泉州市第二屆少兒普通話藝術(shù)大賽，而且是全班唯一一個(gè)沖進(jìn)決賽的孩子。老師為了鍛煉我的膽量，帶著我到每個(gè)班去輪流表演，還請了一個(gè)大班老師教我發(fā)音。當(dāng)我最后得到全市銀獎(jiǎng)時(shí)，兩位老師高興得跳了起來。

　　老師像親愛的媽媽、也像辛勤的園丁，教我知識，給我溫暖，我感謝我的幼兒園老師。

　　幼兒老師作文 11

　　回顧童年，給我印象最深的是幼兒園老師趙老師。

　　她很高，喜歡穿牛仔褲。她看起來很時(shí)尚。她對我們非常寬容和溫柔，看起來像個(gè)天使。她的內(nèi)心可能充滿了孩子們的興趣。她會(huì)和我們一起玩，不會(huì)因?yàn)槲覀儾宦犜挾�打罵我們，而是交流和教育我們。她還經(jīng)常組織活動(dòng)，這讓我感受到無限的快樂。

　　我記得有一次，老師讓我們帶種子去幼兒園。起初我不知道該做什么。當(dāng)我們到達(dá)幼兒園時(shí)，趙老師說我們應(yīng)該種花。我一跳三英尺高，就立刻下樓了。我手里拿著種子，但我不知道如何播種。這時(shí)，趙小姐走過來親切地說:先把種子埋在土里，然后澆水。“我立刻把種子埋在土里。那時(shí)，我不知道該如何感恩，因?yàn)槲疫�年輕，但現(xiàn)在想想，我的心仍然溫暖。

　　另一件難忘的.事是畫石頭臉譜。那時(shí)，我在繪畫方面很丑。我不知道怎么畫畫，怎么畫嘴巴，怎么畫眼睛。幸運(yùn)的是，在這個(gè)時(shí)候，趙老師及時(shí)幫我說了一句熱情的話。在趙老師的指導(dǎo)下，這種石頭臉譜可以說是我幼兒園里最好的作品。

　　趙先生用了幾千個(gè)字讓我茁壯成長，感動(dòng)我的心。在這里，我想說:謝謝你，趙先生！"

　　幼兒老師作文 12

　　在幼兒園時(shí)，徐老師給我的印象最深。

　　徐老師長著一張圓臉，留著披肩的長頭發(fā)，一卷一卷的，仿佛海里的浪濤。一雙不大不小的眼睛一眨一眨的，有時(shí)彈鋼琴，徐老師會(huì)戴眼鏡，一對耳朵非常靈敏，在彈鋼琴時(shí)，鋼琴聲非常大，但徐老師也能夠聽見誰在和另一個(gè)人說悄悄話。一張小嘴巴嘰嘰喳喳說個(gè)不停。她上課時(shí)，脖子上總是圍了一條圍巾，不管春夏秋冬，都是一如既往。

　　一天，她坐在一把木椅子上講課，上到半節(jié)課時(shí)，不知怎么搞的，徐老師突然連椅帶人都摔了個(gè)狗啃泥。徐老師大叫了一聲：“哎喲！”頓時(shí)徐老師臉紅了，宛如一個(gè)熟透了的大紅蘋果。這時(shí)，不知是在誰的帶動(dòng)下，全班開始哄堂大笑起來，還有的說：“徐老師摔倒了，徐老師……”當(dāng)時(shí)，我還小，不懂事，也在座位上笑。這時(shí)，徐老師氣憤地大吼了一句：“安靜！有什么可笑的`！”說完，教室立刻安靜了下來。

　　就是因?yàn)檫@件事，所以徐老師給我的印象最深�；叵肫饋�，徐老師也太馬虎了，如果現(xiàn)在再遇到這樣的事，我一定會(huì)跑過去，把老師扶起來。

　　幼兒老師作文 13

　　我記憶的深處有幾件難以忘記的事，大都來自于幼兒園。小時(shí)侯，老師給我們玩具玩，時(shí)間到，老師收玩具時(shí)，當(dāng)時(shí)我還小，分不青是非黑白，于是，我就悄悄的把玩具口袋里，（我本以為可以蒙混過關(guān)）誰知，最后還是被老師發(fā)現(xiàn)，放學(xué)了，我留在教室里，老師對我語重心長的說：“別人的東西自己再喜歡也不能自己拿走，那是偷，做小偷的孩子就不是好孩子，就像丁丁媽和丁丁去超市買東西，丁丁偷偷的把未交錢的`玩具放到了已交錢的物品之中，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)，媽媽臉上無光，自己被打罵，壞孩子在好人眼里永遠(yuǎn)要看不起，所以你可千萬別當(dāng)壞孩子，不然就對不起你的父母。

　　還有一次，我做了好事，老師獎(jiǎng)給我一朵紅花，老師有語重心長的說：“不要看不起朋友，這樣會(huì)沒有好朋友的�！毕任也宦爠瘢�少了好多好朋友后，我才重視，后來我朋友多了，玩也快樂了。

　　在發(fā)生了這么多事以后，我就像在“美德”和“墜落的享受或叫幸福”之間選擇，老師把我領(lǐng)向美德。

　　幼兒老師作文 14

　　一轉(zhuǎn)眼，馬上就是三年級學(xué)生了。

　　這幾天，我老想起從我兩歲半教到六歲半的幼兒園老師，想起我第一天上學(xué)，又哭又叫，就是不要去。后來越上越習(xí)慣，最后都不想走了。

　　我始終沒忘幼兒園老師，因?yàn)橛變簣@老師整整教了我們四年，種子班，苗苗班，花朵班，果實(shí)班，一年長一回，真好啊。

　　這兩天，只要一讀懷念的.故事，幼兒園老師就在我腦海浮過，要是玩得時(shí)候很開心，也就會(huì)想起幼兒園的情景……

　　真希望明后天能倒出時(shí)間，去看幼兒園老師！

　　幼兒老師作文 15

　　我的夢想是成為一名幼兒園老師。

　　我很喜歡孩子。孩子唱歌的時(shí)候，孩子的聲音很好聽，只有幼兒園的孩子才能唱出“造寶寶”的聲音。我也喜歡他們跳繩的時(shí)候，那個(gè)扎著辮子的小女孩像兩只黑蝴蝶一樣上下?lián)]舞。他們語無倫次地跳，一個(gè)接一個(gè)地跳，于是黑蝴蝶出現(xiàn)又消失。

　　記得我上幼兒園的時(shí)候，有一次畫了一幅很美的'畫，老師很開心。她輕輕抱起我，我覺得很溫暖，就像在媽媽懷里一樣。

　　我多么想當(dāng)一名幼兒園老師，每天和孩子在一起，這樣我的聲音甚至可能變成孩子的聲音！

　　幼兒老師作文 16

　　我上幼兒園的時(shí)候，有個(gè)老師。當(dāng)時(shí)一個(gè)校區(qū)只有兩個(gè)老師。一個(gè)姓郭的臉上有些痘痘。但是很美。一個(gè)老師姓單。

　　有一次放學(xué)，我收拾好東西站在前排。里面有兩個(gè)傻子。一個(gè)放學(xué)咬人，一個(gè)連零零都不會(huì)寫。那一次，我被咬了。我哭了，但是老師安慰了他，沒有打他。我很生氣的.走了，很不服氣，覺得必須報(bào)復(fù)他。

　　有一次，老師的兒子坐在我旁邊。我想試探一下老師，看看她有沒有偏見。我按，她兒子哭了，老師來找我，她兒子說我按。老師用她溫暖的手摸了摸我的頭，我很害怕。但是她一次又一次的為我說好話。我無話可說，不敢低著頭面對老師。

　　這是我溫柔美麗的老師！

　　幼兒老師作文 17

　　在播放著音樂的操場上，小學(xué)生們頂著大太陽做著課間操，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一群幼兒園的小朋友也做著課間操，而帶領(lǐng)這群小朋友的，正是我中班時(shí)的呂老師。

　　記得，我中班時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到苗苗幼兒園，因?yàn)槭窃谀吧��?環(huán)境里，所以當(dāng)媽媽離開后，我就嚇得哭了起來。那時(shí)，幸好有呂老師的安慰和照顧，要不然真不知道我會(huì)哭到什么時(shí)候。呂老師很幽默，也很親切，在她的帶領(lǐng)下，我很快就跟其他同學(xué)打成一片。

　　有一次，有一位同學(xué)說了謊，老師知道后，很生氣，但仍溫和的告訴他：“說謊是不對的，你不能再犯這個(gè)錯(cuò)誤�！比缓筠D(zhuǎn)過身來對我們說：“大家都不可以說謊，知道嗎?這樣是不誠實(shí)的行為。”呂老師的教導(dǎo)深深烙印在我腦海，是我最敬愛的老師。

　　老師就像人生路上的指標(biāo)，指引著我們的路，也教我們?nèi)绾畏直嫔茞号c是非。因此，我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心來感謝他們，因?yàn)槔蠋熆墒侵敢�我們步上光明大道的人�?

　　幼兒老師作文 18

　　我的幼兒園老師是我的第一位老師，然而，我對她的印象也深刻一些。

　　這位老師姓陳，是一個(gè)胖胖的老師，看上去讓人多了一份親切感。

　　一開始，我剛到幼兒園上學(xué)，對于幼兒園也有一些陌生。有一天，中午午睡，我翻來覆去睡不著，只好躺在那兒，眨巴著眼睛看著天花板，這被陳老師看見了，輕輕地走過來，用動(dòng)作提醒我要閉上眼睛，由于老師的動(dòng)作過于夸張，我不禁笑出了聲。但從此以后，我真的慢慢的喜歡上了這個(gè)老師，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)比想象中的還要和藹可親……

　　這位老師一連教了我們?nèi)�年，但她和我們，仿佛不是師生關(guān)系，而是朋友一樣。

　　讀完三年幼兒園后，我又在街頭偶遇陳老師，銀絲已經(jīng)爬上了陳老師的頭發(fā)，但是笑容與以前一點(diǎn)都沒有變。

　　雖然在記憶里，陳老師的`面容已經(jīng)模糊，而那胖胖的身影和那迷人的笑容卻永遠(yuǎn)藏在記憶中，終身難忘……

　　幼兒老師作文 19

　　我的幼兒園老師姓涵。剛上幼兒園時(shí)，我們班只有三名同學(xué)：趙子琪，張涵兵和我。

　　有一次，張涵兵生病了，請假了，趙子琪有事也沒來，我以為今天放假，所以我也不想呆在幼兒園，但我媽媽不同意，我放聲大哭。這時(shí)，涵老師趕了過來，哄我，怎么哄也哄不好，涵老師便使出了“必殺技”，把她的三分之一早飯拿了過來，我一下子不哭了，甚至還笑了起來。順便一提，當(dāng)時(shí)的我可是個(gè)“吃貨”，一看到吃的就開心，當(dāng)時(shí)的我長的胖嘟嘟的，因?yàn)槲覑鄢燥�，且從來不挑食。媽媽�?dāng)時(shí)看把我哄住了，但是老師早飯沒吃飽，媽媽還給老師道歉，還象征性的輕輕拍了我一下，害的我差點(diǎn)又哭出來。

　　當(dāng)時(shí)的.我真的太調(diào)皮了，在家多吃點(diǎn)還沒事，在幼兒園還把老師的飯吃掉了，現(xiàn)在想相都臉紅�。�

　　老師，謝謝你，有句名言一點(diǎn)兒沒錯(cuò)：老師是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們！

　　幼兒老師作文 20

　　我的夢想是當(dāng)幼兒教師。因?yàn)槲矣X得孩子就要在小時(shí)候?yàn)橐院蟠蚝没�礎(chǔ)。我在鄭州上幼兒園時(shí)學(xué)習(xí)很好為現(xiàn)在打好基礎(chǔ)。我在幼兒園報(bào)了書法班為現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，我在幼兒園報(bào)了畫畫班為現(xiàn)在打好基礎(chǔ)。

　　我覺得幼兒教師是直接影響孩子一生的，教的好就讓孩子贏在起跑線上讓孩子眼前一片光明，教的不好就是毀了孩子的一生讓孩子眼前一片黑暗，所以幼兒教師責(zé)任重大。孩子的習(xí)慣就要從小養(yǎng)成，夢想就要從小樹立，每天和孩子開開心心才是我想看到的場面。不要從小就把孩子慣成衣來伸手，飯來張口的壞習(xí)慣。如果我當(dāng)上了幼兒教師一定會(huì)尊重孩子的'觀點(diǎn)，選擇，做幼兒的聽眾，做幼兒觀眾，做幼兒的玩伴。做幼兒的啟明燈，引路人。

　　做一個(gè)快樂，健康，幸福，優(yōu)秀的教師是我所追求的夢想。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我的幼兒教師夢！

　　幼兒老師作文 21

　　李美老師是我的第一個(gè)老師，在我上小學(xué)以后就沒有見過她了，但她給我留下了深刻印象：高高的個(gè)子，大大的'眼睛，留著一頭長發(fā)，總喜歡扎個(gè)馬尾辮。

　　李老師是個(gè)很隨和的老師，所以我們都很喜歡她。記得第一天到幼兒園，我緊張又害怕，緊緊地抓著媽媽的手。媽媽笑著保證道：“放學(xué)我一定會(huì)來接你的�！�

　　可我還是很難過，使勁地哭，想讓媽媽馬上帶我離開這里，因?yàn)槲矣X得這里是那么陌生，這里的小朋友我都不認(rèn)識。就在這時(shí)，李老師從后面抱住我，輕輕地摸著我的頭，拿了紙巾幫我擦淚水，輕聲地安慰著我。就在我一不留神時(shí)，媽媽已經(jīng)不見了。那時(shí)候我好害怕，李老師就讓我靠在她懷里直到哭得睡著了。后來在李老師的關(guān)懷下，我慢慢地適應(yīng)了幼兒園生活，學(xué)會(huì)了疊被子、系鞋帶、折紙等等好多本領(lǐng)，還交到了好多好朋友！

　　李老師陪伴了我三年，是她陪我走過了快樂的童年！我想對她說：“謝謝您，老師！”

　　幼兒老師作文 22

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一位二年級的小學(xué)生了，可我還是忘不了陪伴我度過四年幼兒園時(shí)光的'蔡老師，她是位溫柔善良負(fù)責(zé)任的老師，雖然她的年紀(jì)已經(jīng)很大可我們還是覺得她很年輕。

　　記得有一次媽媽在單位加班需要很晚才回來接我，那時(shí)候媽媽從來沒有遲來過，看著其他的同學(xué)一個(gè)個(gè)被接回家，我開始害怕并且還哭了起來，這時(shí)蔡老師來到我的面前把我抱在懷里安慰我，可我并不領(lǐng)情繼續(xù)又哭又鬧，蔡老師并沒有因?yàn)槲也恢v道理而不理我反而更加的溫柔，還說我愛聽的《貓和老鼠》故事給我聽，因?yàn)椴汤蠋熛駤寢屢粯拥恼疹櫸也攀刮覞u漸的安靜下來，媽媽來得時(shí)候天已經(jīng)黑了。

　　后來上小學(xué)以后去幼兒園看過蔡老師，可是不知什么原因蔡老師已經(jīng)不在這里上班了，雖然不知道蔡老師在哪里？但我永遠(yuǎn)記得她，我在這里祝：蔡老師新年快樂！身體健康！

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