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實(shí)用的初中生活作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的初中生活作文7篇，歡迎大家分享。
初中生活作文 篇1
在匆匆忙忙的都市生活中，很多細(xì)節(jié)好像都被忽略了。有些人歸結(jié)于，是因?yàn)檎麄�(gè)城市充滿(mǎn)浮躁的氣息；有些人認(rèn)為，是被生活磨平了棱角；又有些人以為，自己早被這樣一種快節(jié)奏的生活所麻木，變得沒(méi)有太多情感，封閉自己的心，害怕孤寂，自我保護(hù)，沒(méi)有安全感，故而，情緒越來(lái)越大，笑容越來(lái)越少。
是因?yàn)楦≡陠幔渴且驗(yàn)闆](méi)有棱角嗎？還是因?yàn)檎娴穆槟玖�？也許都有點(diǎn)，也許又都沒(méi)有，只是在這樣的城市，人們?cè)絹?lái)越缺乏的是一顆感知感恩的心。
是啊，生活是需要感動(dòng)的，這樣的感動(dòng)不僅僅是愛(ài)情，更來(lái)自于友情，來(lái)自于親情，來(lái)自于彼此的心心相惜，也來(lái)自于彼此內(nèi)心時(shí)常的牽掛。生活是需要感動(dòng)去支撐，去維系的。只有這樣，心才不會(huì)孤寂，只有這樣，才能感覺(jué)到被愛(ài)。只有伸出自己的雙手，才給了自己和別人握手的.機(jī)會(huì)。
生活中哪怕一個(gè)細(xì)微的感動(dòng)，都可以帶給我們良久的心緒，而這些心緒需要心靈的感知。爾后，懷抱感恩的心去生活，一切都將會(huì)變得美好。
人，空手而來(lái)，空手而回，一切都是世間美好的恩賜。這些恩賜教會(huì)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去感激，去感恩。
感激痛苦，讓我們覺(jué)醒；感激失敗，讓我們接近了真理；感激失去，讓我們懂得了珍惜；感激生命，給予我們能量；感激成功，讓我們感受了幸運(yùn)；感激親人，朋友，讓我們感受關(guān)愛(ài)的幸福。
付出和感動(dòng)，同樣讓人擁有快樂(lè)和幸福。付出自己的溫暖，同樣可以得到別人溫暖的饋贈(zèng)。生命里最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)會(huì)如何給與愛(ài)，感受愛(ài)！而幸福是一種甜蜜的感受，只有心懷善良的心，心懷感恩，才能感受得到。
不論你身于何地，居于何職，處于何境，心于何求，都要真誠(chéng)感恩生活的惠賜與擁有，寬容他人無(wú)心的錯(cuò)失與傷害，笑看漫漫人生的坎坷與不幸，收藏源自心靈的體會(huì)和感悟，風(fēng)輕云淡，寵辱不驚，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命中平淡如水的日子，因?yàn)閻?ài)而博大，因?yàn)楦袆?dòng)而溫馨，因?yàn)榻o予而厚重，因?yàn)榕Χ溆?/p>
初中生活作文 篇2
今天，王老師帶我們?nèi)タ础堕_(kāi)學(xué)第一課》。今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是夢(mèng)想。
第一個(gè)主題班會(huì)的班主任是李連杰叔叔，他有著許多個(gè)夢(mèng)想等待著他去實(shí)現(xiàn)。他還說(shuō)了一句話：“我要用感恩的心去回饋世界�！毙菹r(shí)，大家玩了一個(gè)小游戲，名叫“夢(mèng)想長(zhǎng)城”。這個(gè)游戲需要大家彼此的信任去完成的，他們都信任對(duì)方，終就沒(méi)有摔跤。
第二個(gè)主題班會(huì)的主題是“堅(jiān)持夢(mèng)想”。班主任是馬云叔叔，講了兩個(gè)從小就失去了雙臂的哥哥。楊夢(mèng)衡叔叔在他的奧運(yùn)冠軍破滅以后并沒(méi)有放棄，而且回到學(xué)校，加倍努力學(xué)習(xí)，終于在今年的高考中考取了中山大學(xué)。另外一個(gè)就是劉偉哥哥了，他有一個(gè)偉大的鋼琴夢(mèng)，他永不放棄，遇到困難不退縮，而且經(jīng)過(guò)辛勤練習(xí)，終于能用雙腳彈鋼琴。想到這里我不禁熱淚盈眶，我們有手有腳，還不珍惜，每天都沒(méi)有夢(mèng)想。一個(gè)成功的背后，劉偉哥哥不知付出了多少的努力，多少的艱辛，也不知他流了多少的眼淚和多少的汗水。我們應(yīng)該向劉偉哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那永不放棄的精神和執(zhí)著，應(yīng)該每天實(shí)現(xiàn)一個(gè)小夢(mèng)想，最后變成一個(gè)大夢(mèng)想。
第三個(gè)主題是“探索夢(mèng)想”，班主任是試飛英雄李中華。他一直有一個(gè)偉大而又艱難的夢(mèng)想，那就是在無(wú)邊無(wú)際的天空和白云中穿梭自如，在茫茫天空之中飛翔。他的夢(mèng)想一直引著他前進(jìn)，希望就是每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位精通醫(yī)學(xué)的醫(yī)生。在病人發(fā)燒時(shí)為他們打針，給他們一些安慰;在病人得了腫瘤的時(shí)候，對(duì)他們說(shuō)些鼓勵(lì)的話，為他們動(dòng)手術(shù)，我更相當(dāng)一位活佛濟(jì)公，幫助所有善良、有愛(ài)心、孝順父母的困難人民，為他們?cè)旄！?/p>
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)的情形中結(jié)束了，經(jīng)過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于迎來(lái)了我的初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)等復(fù)雜的心情促使我迫不及待地想要早點(diǎn)兒來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校——六中。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。只剩下了緊張、擔(dān)憂。校園里的一切都是那么陌生，但在這陌生的環(huán)境中處處又充滿(mǎn)了誘惑，讓我渴望去了解它。初一一班是我這三年所在的班級(jí)——我在教室隨便找了個(gè)座位坐下后東張西望，終于找到了一個(gè)熟識(shí)的.同學(xué)，哎，別人都是三五成群地有說(shuō)有笑，就我們兩人愣在這兒。不過(guò)我相信我一定會(huì)和他們成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭策”學(xué)生，而且還把家長(zhǎng)叫來(lái)一起“教育”。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的相處果然是名不虛傳的呀!不想受“教育”那就必須乖乖地，雖然老師們都是“練家子”，但是講課那就不得不說(shuō)是精辟了，很多不懂的問(wèn)題經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)就豁然開(kāi)朗了。老師私下里也很平易近人。
開(kāi)學(xué)后，老師并沒(méi)有急著評(píng)選班干部，給了我很長(zhǎng)的適應(yīng)時(shí)間。對(duì)于從小學(xué)一年級(jí)就是班長(zhǎng)的我到了初中說(shuō)不想當(dāng)班長(zhǎng)那是假的，畢竟江山易改，本性難移嘛。但是想當(dāng)上班長(zhǎng)可不是那么容易的，處處都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以以后一定要努力才行。不想名落孫山那就力爭(zhēng)上游。
初中生活，有快樂(lè)，有苦惱，有歡笑，有淚水。但初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎?
初中生活作文 篇3
“時(shí)光如水，生命如歌”日子像流水般逝去。在這不知不覺(jué)中我升入初中已有好長(zhǎng)一段時(shí)間了。
這段時(shí)間的生活，在我看來(lái)是由苦與樂(lè)譜成的樂(lè)章。
初中生活的苦，那是不用說(shuō)的。天麻麻亮?xí)r就要起床，吃過(guò)早飯后便沒(méi)有時(shí)間再可浪費(fèi)，而要立即背著書(shū)包，騎著自行車(chē)飛奔到學(xué)�！�
當(dāng)然，苦不止這點(diǎn)。當(dāng)課上不守紀(jì)律，被罰寫(xiě)檢討時(shí)，那是苦的。當(dāng)我們同學(xué)之間為了一道計(jì)算題的結(jié)果，爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，大家會(huì)傷了和氣，但事后要想要和解，卻又不愿意先開(kāi)口，這時(shí)就會(huì)為此煩惱，感到“苦”。當(dāng)我們作業(yè)本上“開(kāi)大炮”，考試成績(jī)不理想時(shí)，心中，就像打翻了五味瓶，而且苦味蓋過(guò)了甜味……
初中生活那是有苦也有樂(lè)的。
要說(shuō)起初中生活的樂(lè)，那是說(shuō)也說(shuō)不完的。在我們這豆蔻年華的生活中，哪兒沒(méi)有樂(lè)事？在平日里同學(xué)間的一個(gè)玩笑，一聲祝福，一句贊揚(yáng)，都能給初中生活帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。然而，解出一道數(shù)學(xué)難題，背熟一大段“之乎者也”時(shí)，同樣的，也會(huì)讓我們感到快樂(lè)。而偶爾得到老師的一句表?yè)P(yáng)，也能讓我們高興上大半天。
當(dāng)看著試卷上的一個(gè)個(gè)高分時(shí)，則讓我們興奮不已。當(dāng)然，在課余時(shí)間，我們也曾付出過(guò)努力。還記得，幾個(gè)同學(xué)為圍在一塊兒討論一道難題，我們一起絞盡腦汁，費(fèi)盡苦心的做了一遍又一遍，驗(yàn)證了一遍又一遍，終于得到了老師的一個(gè)鮮紅的大鉤，那時(shí)我們的心里比吃了巧克力和蜜糖還要甜。
俗話說(shuō)得好“空米袋子豎不起來(lái)”是的，“米”袋子之所以能豎起來(lái)，是因?yàn)樗?充實(shí)是用苦換來(lái)的，我們的初中生活也是如此。
是的，初中生活是張苦與樂(lè)織成的大網(wǎng)，織成這張大網(wǎng)的，是家長(zhǎng)的希望，老師的期待和同學(xué)的友情還有苦與樂(lè)這對(duì)結(jié)伴同行的雙胞胎，但只要我們心中有歡樂(lè)，那生活也將是多彩的！
初中生活作文 篇4
我可以清晰地知道我的生活是幸福美好的。我可以清晰地知道我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光與愛(ài)。
我生活在幸福美好中。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛(ài)我的爸爸和一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)撬麄兘o了我流動(dòng)的血液和奔跑著的生命；是他們教會(huì)我去傾聽(tīng)大自然，發(fā)現(xiàn)真善美，去感知愛(ài)，描繪愛(ài)，播撒愛(ài)，用自己的天籟問(wèn)好世界；是他們讓我立在“幸福美好”的起跑線上，給了我一個(gè)新的起點(diǎn)。
我生活在幸福美好中。因?yàn)槲抑蒙碛谶@龍的圣地，這雄雞般的版圖內(nèi)。我骨子里流的，是龍的傳人的血，在澎湃，在燃燒。這是獨(dú)一無(wú)二的血脈，我有幸擁有它，我有幸可以將它揮灑在我愛(ài)的土地上，我有幸可以為了這片土地建設(shè)美好，我有幸可以在有生之年自豪地說(shuō)我生活在幸福美好中。
我生活在幸福美好中。因?yàn)槲业膰?guó)家今天沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)榻裉斓目諝夂芮逍隆Ｒ驗(yàn)榻裉爝�有鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上賣(mài)弄著歌喉。因?yàn)槲疫�活著，我的思維還在轉(zhuǎn)，還能大口大口地呼吸，還能星系的明白我現(xiàn)在生活在幸福與美好之中。
是么？那當(dāng)然！
我現(xiàn)在還能握住鋼筆，在紙上留下桀驁不馴；我現(xiàn)在還會(huì)敲擊鍵盤(pán)，在屏幕上書(shū)寫(xiě)行云流水……我的`生活為什么不幸福？我的生活為什么不美好？在這種充滿(mǎn)陽(yáng)光與愛(ài)的環(huán)境下，我學(xué)會(huì)了自尊，自信，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)，信任，學(xué)會(huì)了感知身邊如空氣般的愛(ài)，學(xué)會(huì)了用自己的愛(ài)溫暖身邊的每一個(gè)人。
我是幸運(yùn)兒。我是智者，我止住流言。我亦是愚人，我喜歡夢(mèng)囈。
那又怎樣？我，依舊生活在幸福美好中。
初中生活作文 篇5
“放假啦！”“解放啦！”聽(tīng)著同學(xué)們一陣陣的歡笑聲，看著同學(xué)們一張張開(kāi)心的笑臉，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，不是快樂(lè)的，而是苦澀的。
同學(xué)們都像變成一只小鳥(niǎo)一樣，一下子飛回到了家中，假期玩的開(kāi)心快樂(lè)，他們的假期生活是五彩斑斕的，而我的假期卻是灰色的，每一次的假期我也就只有那么幾個(gè)小小的心愿，要求不算高，只是和同學(xué)們一起出去玩一玩、玩一會(huì)電腦、少做一些數(shù)學(xué)題、回老家呆幾天，總想夢(mèng)想成真，結(jié)果卻總是泡湯了，美夢(mèng)變成了白日夢(mèng)。
在家中，老爸老媽頂天立地，說(shuō)一不二，我就必須服從指揮。稍微有些抵抗，家庭的.教育就隆重登場(chǎng)了，空氣中的聲音，讓人頭冒冷汗，不寒而栗，最后我只能行尸走肉般的執(zhí)行命令。
天是湛藍(lán)的，艷陽(yáng)高掛，照耀著大地，樹(shù)木挺立著，投下一片片蔭涼。小鳥(niǎo)愉快地叫著，在天空中飛來(lái)飛去。而我，哪里也去不了，只能坐在課桌前看著一本討厭的練習(xí)冊(cè)，有時(shí)老爸老媽還如幽靈般的來(lái)到書(shū)桌旁，見(jiàn)到我思想開(kāi)小差，就狠狠的往桌上一拍那聲音簡(jiǎn)直就是“山崩地裂，驚天地，泣鬼神啊！”我就只好剎住奔馳著的思想列車(chē)，重新回到練習(xí)題的逆水中行舟。
放假了，能給我一些自由嗎？我曾大膽的向爸爸提出過(guò)，可費(fèi)盡了九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”這條路上的他們拉回到減負(fù)這條陽(yáng)光大道上來(lái)，最終聽(tīng)到的還是“不行”這兩個(gè)斬釘截鐵的字。
花盆中怎能長(zhǎng)出參天大樹(shù)？庭院中怎會(huì)有千里馬？只有放開(kāi)我們，才能讓我們健康成長(zhǎng)。
我的假期，到哪去了？唉，我苦澀的假期生活。
初中生活作文 篇6
窗外是和著鳥(niǎo)叫的風(fēng)，窗內(nèi)是攤在書(shū)桌上的書(shū)。
書(shū)就那么攤著，一張既不精致也不簡(jiǎn)陋的書(shū)簽就這樣擱在上面；筆筒里的鋼筆，鉛筆，圓珠筆，不怎么整齊，不怎么花哨，也不怎么多；白白的臺(tái)燈不是很起眼，白天它是熄著的，可一到晚上就是最重要的；眼鏡乖乖地躺在盒子里，畫(huà)架上那幅未完全的畫(huà)依然在那兒，藤椅背上掛著一件剛晾好的衣服。
周末的上午吃完了早飯待在這兒，望著電熱板的'玻璃出神，也許是在想著同學(xué)間的?迨攏?也許是在編著自己的小說(shuō)，也許是在盤(pán)算著征服世界，從阿爾巴尼亞到阿爾及利亞……總之在出神。
把那些煩心事先丟了吧，反正一時(shí)半會(huì)兒不會(huì)怎么樣。
窗外是藏著幾絲金黃的樹(shù)，窗內(nèi)是一個(gè)個(gè)坐在位子上的少年。
他們就那么坐著，看書(shū)的看書(shū)，寫(xiě)字的寫(xiě)字，聊天的聊天，好像沒(méi)有什么可以打擾到他們一樣。
“所以也就是說(shuō)……喂，你有在認(rèn)真聽(tīng)嗎？”
“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我光顧抖腿了�！�
“那我再說(shuō)一遍……”
這次，那個(gè)人認(rèn)真地聽(tīng)完，沒(méi)有抖腿，沒(méi)有插嘴。另一個(gè)人于是開(kāi)心地笑了笑，接著，兩個(gè)人一起開(kāi)懷大笑。
有的人就這樣背著課文，他的朋友在后面一臉壞笑地提醒他，或者竄出另一篇課文來(lái)?yè)v亂。人家要是在好好地背著“青青園中葵”，馬上有人在邊上插一句“一歲一枯榮”。
一道數(shù)學(xué)題解不開(kāi)了，旁邊的男生向她炫耀自己已經(jīng)做完了，她就著急了起來(lái)，一不小心還把筆碰下了桌子。
不知道為什么，我總感覺(jué)像是少了這些煩人的場(chǎng)景，生活會(huì)變得無(wú)聊許多吧，我反而更應(yīng)該慶幸我們已經(jīng)在做著世界上最幸福的事——和朋友一起。
窗外是冷颼颼的風(fēng)，窗內(nèi)是幾個(gè)或熟睡或沒(méi)熟睡的女孩子。
對(duì)面的床上傳來(lái)了熟悉的均勻的呼吸聲，我可以放心了。寂靜的晚上抱著被子一點(diǎn)不覺(jué)得冷，抬頭望著上鋪的床板，黑乎乎的不是很清楚。另一扇窗外偶爾飄來(lái)手電筒的光，更多時(shí)候什么也看不見(jiàn)。大家都安靜地睡著，我的眼皮也在打架，不一會(huì)兒便睡著了。
早點(diǎn)睡吧，明天還要上課呢。
窗外是久違的午后的陽(yáng)光，窗內(nèi)是一個(gè)女孩坐在書(shū)桌前寫(xiě)著什么。
我心中一片寧?kù)o，安心舒適地過(guò)著自己最好的生活。那些簡(jiǎn)單質(zhì)樸的總是被遺忘的快樂(lè)，也只有簡(jiǎn)單質(zhì)樸的總是被遺忘的語(yǔ)言才能詮釋。
我靜靜地想，慢慢地寫(xiě)，想起了那一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景，讓他們?cè)谖夜P下生出來(lái)。我的臉上，又浮現(xiàn)出了微笑。
初中生活作文 篇7
初中生活像一首歌，這其中有苦有樂(lè)。我們乘著歲月的風(fēng)，來(lái)到初三的尾巴上，帶著對(duì)初中生活的見(jiàn)解，攜著勇氣，向未來(lái)高歌：讓該來(lái)的來(lái)吧，我們?cè)谶@里等待！
——題記曾幾何時(shí)，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多初三學(xué)生中的一員�，F(xiàn)在，回憶起初中的生活，那些苦，那些甜，是那么熟悉……園丁老師三年的時(shí)光，我們班的老師變動(dòng)不大，于是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點(diǎn)下，我們一步步跨過(guò)險(xiǎn)阻，越過(guò)挫折。
是的，他們是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，為我們照亮了通往知識(shí)海洋的路！
蜜桃友誼期末考前的中午，當(dāng)我經(jīng)歷了一上午的“試卷戰(zhàn)”，拖著沉重的腳步回到教室時(shí)，卻得到“驚喜”：沒(méi)飯了！一氣之下，決定不吃了。回到座位之時(shí)，一只蜜桃遞了過(guò)來(lái)，“念念，先吃個(gè)桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買(mǎi)飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行！”我感激地笑笑，謝著接過(guò)了桃子。我想：那是我吃過(guò)的最甜的桃子了！
深夜牛奶初三的夜晚，挑燈背書(shū)。恍惚間，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來(lái)喝杯牛奶，休息休息，一會(huì)兒啊，也早些睡吧！”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔(dān)心我學(xué)到太晚，明天上課堅(jiān)持不住吧。急忙點(diǎn)頭，“好的`，媽媽?zhuān)戆�！�?/p>
張小嫻說(shuō)：“沒(méi)有回憶的人生，未免太蒼白了點(diǎn)。”是的，初中生活的回憶，已為我的人生畫(huà)卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進(jìn)“回憶盒”里，我想：這將是我人生中寶貴的財(cái)富！
讓該來(lái)的來(lái)，我們?cè)谶@里等待……
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