- 相關推薦
精選續(xù)寫去年的樹作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的續(xù)寫去年的樹作文6篇，希望能夠幫助到大家。
續(xù)寫去年的樹作文 篇1
1.后來，鳥兒飛回了樹林，發(fā)現(xiàn)伐木工人又在砍樹。于是鳥兒像火箭一般沖向伐木工人，把他們趕走了。那棵樹對鳥兒說：“謝謝你，我能和你做朋友嗎？”鳥兒想：我雖然已經(jīng)失去了一個朋友，但是我要再交一個，我一定要天天給它唱歌。于是小鳥就答應了。從此小鳥和那棵樹快樂地生活在一起了。（齊斌）
2.小鳥飛走以后，它又回到那片森林。小鳥發(fā)現(xiàn)樹都長得嫩綠嫩綠的，有的還開了花，有黃的、紅的、紫的……小鳥落在一棵樹上，跟這棵交朋友，又和那棵交朋友，小鳥非常高興。突然，這美好的景象都消失了，原來是小鳥飛得太累，掉在地上睡著了。小鳥醒了以后，飛到森林看到樹一棵一棵被砍倒，非常難過。小鳥召集它的伙伴來保護森林……一年過去了，小鳥在村民的.幫助下，把森林建造成小鳥夢里的樣子，小鳥和村民都無比高興，還舉辦了聚會，并承諾以后他們都會好好保護森林的……（熊紋）
3.鳥兒飛走后非常傷心。幾年以后，鳥兒又從南方飛回來了，它落在地上，思念著它的朋友樹，鳥兒說：“朋友��！如果你還在，請回答我�！边@時鳥兒聽到一個熟悉的聲音，它趕快飛到樹生長的地方，它驚奇地發(fā)現(xiàn)在這個地方又長出了一棵樹。鳥兒非常高興，因為它找到了自己的朋友。（鄭曉朵）
4.到了冬天，小鳥傷心地離開了這片森林。又過了幾年，鳥兒回來了，讓它感到驚訝的是它從天空向下望去全部都是綠色。它又去找它的樹朋友，唱去年的歌�。ǚ队觋浚�
5.鳥兒走后飛到了一個村子里，它又認識了一個新朋友，而且鳥兒更加珍愛這個朋友。小樹苗又被種回到了地上，它也認識了一個朋友是小松鼠。雖然大樹和小鳥都有新朋友了，可它們永遠記得那個守信、高大的朋友。（韓鈺）
6.不久，寒冷的嚴冬又來了。小鳥還是得飛到很遠的地方。春天又來了，小鳥又想起曾經(jīng)的朋友樹。然后，小鳥就飛回了曾經(jīng)的那個地方，它看見了一模一樣的樹，它大吃一驚�。ɡ罴仰危�
7.傍晚，小鳥飛了出去，飛到了樹根那里，抱著樹根失聲痛哭，無論樹根怎么安慰它，小鳥還是在那里痛哭流涕。最后，小鳥決定離開這個讓它傷心的地方。它邊飛邊哭，一路上它看見許多鳥兒在樹上休息，就更傷心了。它飛到了一個陌生的森林里。于是，小鳥和那里的樹成了好朋友，也再也沒回到原來的地方。（張涵鉞）
8.我想對小鳥說：“對不起，是我們人類讓你失去了一個這么重要的朋友。你非常信守承諾，不如讓我們做你的朋友吧！”
9.我想對大樹說：“我真羨慕你有一個這么信守承諾的朋友，謝謝你為我們人類作了很大大貢獻！”（齊若冰）
10.我想對大樹說：“你有一個信守承諾，關心朋友的好伙伴非常幸福，不管你在哪里，肯定還可以聽見它唱過的歌�！保ǔ糖Ш桑�
11.我想對樹說：“在樹林里你是最幸福的樹，因為你有一個誠實守信的朋友，你要更珍惜�！保▌⒙狠妫�
續(xù)寫去年的樹作文 篇2
在小女孩的家里經(jīng)歷了許多事情后，小鳥一邊用手擦著流不完的眼淚，一邊又在傷心的哭，當小鳥正想回去重新尋找家的時候，正好在村口看到把火柴當成積木正開心地玩著的小男孩。
那個小男孩正在房子里聚精會神的玩著火柴，當小鳥看到這一切的時候，眼里閃耀著興奮的光亮，心里流淌著希望的河流。不顧一切地奔向小男孩家的窗戶，并用力的拍打著窗戶。這時火柴認出了它，并叫它不要進來，但小鳥沒有聽。這時，小男孩發(fā)現(xiàn)了這只倔強的小鳥，非常開心，踮起腳輕輕地走向窗戶，小鳥還來不及掙扎，小男孩已經(jīng)抓住了它。
日子一天天的過去，小男孩終于出去了，火柴坐著尺子滑滑梯蹦蹦跳跳地到小鳥被關的鳥籠里，小鳥懷著希望地問：“你是那棵樹嗎？”“是呀，當然是了，你還會唱歌給我聽嗎”，火柴開心的回答。小鳥點了點頭，微笑地對火柴說：“一定會的，因為我們的曾經(jīng)的`約定�！闭f完，便溫柔地唱起去年給樹唱過的歌。
起初一段時間，小鳥過得很高興，可以天天跟樹朋友在一起，還可以唱歌，后來，慢慢的就厭倦了這種牢籠似地生活，再加上天天小男孩動不動就拔拔小鳥的翅膀，日子就更難過了。小鳥越來越傷心，火柴也感到很內疚、很不安。
于是，有一次，趁小男孩不在家的時候，火柴想到了一個好辦法，就是用蠟燭哥哥的火放在自己身上去熔化小鳥的門，這樣小鳥就可以出來。火柴根本就沒有顧到自身的安危，全心全意地想讓鳥朋友出來，于是，它來不及跟鳥兒商量，二話不說的用實際行動證實了它跟鳥兒所有的友誼。它用世上最快的速度拼了命地大步大步地跑向蠟燭哥哥那里，頭一撞，便讓火點燃了自己，它忘了一切，唯獨沒有忘的是它和小鳥的友誼，它迅速的把火傳到門那。此時，不知情的小鳥正在香香地坐著夢，門開的聲音才把小鳥驚醒，小鳥看到了點燃的火柴，頓時明白了一切，于是傷心地飛走了！
小鳥為火柴的光榮犧牲而感到不值得，但它知道一定不能辜負了火柴的生命要好好的活下去。
續(xù)寫去年的樹作文 篇3
有一天一只小鳥在一棵大樹上說：“我能在你這里蓋窩嗎？”大樹說：“當然可以。”于是小鳥就在樹上蓋起了窩。
到了秋天，小鳥飛到南方去了。第二年春天小鳥回來找大樹發(fā)現(xiàn)只剩下樹樁了，小鳥就問：“我的好朋友大樹到哪里去了？”樹樁說：“大樹被人們砍了，他們說要運到火柴加工廠里去。”小鳥看了看地上有腳印，他就順著到了火柴加工廠里，他問了好多大樹都說不知道，其中有一棵大樹對他說：“你的好朋友已經(jīng)被做成了火柴送到了一個人家里�！�
小鳥在火柴加工廠旁邊看到了一個房子，他在房子里看到了一盞油燈，小鳥問：“你知道大樹在哪里嗎？”油燈說：“我就是那棵大樹。”小鳥一聽愣了一下，接著他唱起了去年對大樹唱過的.一首歌，大樹聽完后就被燒完了。這時小鳥心里很難過，他就去給大樹掃墓，希望大樹能活過來。
通過這個故事我明白了一個道理不能隨便濫砍植物，人人都要愛護自然環(huán)境。
續(xù)寫去年的樹作文 篇4
樹對鳥兒說：“再見了小鳥，明年春天再請你回來，還唱歌給我聽。”
鳥兒快活地說：“好的，我明年春天還會來的，一定給你唱歌。等著我吧！”
“站在這兒的那棵樹到底去什么地方了呢？“鳥兒跑去問根，樹根說：不知道。她又跑去大門：“我的好朋友-樹在哪兒，你知道嗎？”
鳥兒再跑去問女孩：“小姑娘，你能告訴我，火柴在哪里？”
不管鳥兒在哪里都很想自己的好朋友大樹。鳥兒天天盼望大樹來，他的愿望能實現(xiàn)嗎？
鳥兒睜大眼睛，盯著紅紅的燈火看了一下，接著，她就唱起去年的歌給紅紅的.燈火聽唱完了歌，鳥兒對著紅紅的燈火看了一會兒就飛走了。
一棵大大的樹……
一只可愛的鳥……
一位母親寫給女兒的：我在想也許我們母女就是新美南吉故事里的那棵樹，也許你是那只小鳥我是那棵將生命放在最后一根火柴里的樹，即使只有最后的一點火光，也會等到你飛來的歌聲。
續(xù)寫去年的樹作文 篇5
又是一個春天到來樹樁發(fā)芽了，漸漸的長成了一顆年輕的樹。小鳥從南方飛回來了，它因為思念自己的老朋友，所以又飛回到了原來的地方。
小鳥來到這兒，卻發(fā)現(xiàn)樹樁已經(jīng)長成了一棵年輕的樹，就高興地對年輕的.樹說：我們交個朋友吧，我會一直給你唱歌！”說完，小鳥就給年輕的樹唱了一首歌，于是它們就成了好朋友。這時小鳥忽然想起周圍的樹都被砍伐了。這棵小樹卻依然在，便問它：你為什么沒事呢？”年輕的樹悲傷的說：因為伐木工嫌我太小了，所以沒有砍我。不過等我長大了肯定也會被砍走的�！�
小鳥知道了這一情況很擔心，急忙向森林深處飛去。它來到了熊大和熊二的樹洞里，小鳥連忙對熊大熊二說：你們能幫幫我？”熊大熊二立馬點頭：說吧！你要幫我你要我們幫你什么？”小鳥說：去幫我保護那棵年輕的樹�！毙芏䴖_向前方，拍著胸口說：放心！包在熊二身上。保護森林，熊熊有責！”就這樣小鳥和熊大熊二一起保護著這棵年輕的樹。
從那之后，它們就一起快快樂樂的生活在森林里。
續(xù)寫去年的樹作文 篇6
春天來了，森林里百花盛開，泉水叮咚，到處呈現(xiàn)生機勃發(fā)的景象。小鳥和她的爸爸媽媽飛回到了樹的身旁。
樹比以前粗壯了許多，鳥兒也長大了。樹一見到小鳥就高興地說：“小鳥，你回來了，好久不見，你比以前更漂亮了！”鳥兒回答說：“是啊，好久不見，你也比以前長高了不少呢！”他們交談了一會兒，鳥兒又對樹說：“要不，我們在你的樹枝上搭一個窩，住在里面，就可以天天和你玩了，可以嗎？”“當然可以了。”樹欣然答應了。
鳥兒一家搭了個很大的窩，住在了里面。
不知不覺，夏于來了，有一天，樹得了一個怪病，連醫(yī)生都無法治療。
“��！好疼啊！”樹尖叫到，“小鳥，你來幫幫我吧，太疼了！”
“好的，我一會就回來。”鳥兒說。
不一會兒，鳥兒就帶著成群結隊的伙伴們，飛了回來。他們在樹的身上左啄啄，右啄啄。不一會，病就治好了。啊，原來是樹朋友身上有毛毛蟲�。�
炎炎夏日過去了，轉眼，涼爽的秋天就要來到了。樹卻發(fā)現(xiàn)鳥兒越來越傷心了。
樹關心地問：“我的朋友，你怎么不高興了？”
“寒冷的冬天就要來了�！兵B兒傷心地說：“我們再不回南方，就會被凍僵了，可我舍不得你啊�！�
“沒事的，明年你回來的時候，你會一樣更加快樂，我也會更結實的`。總之，你明年回來后會一樣快樂的�！�
于是，鳥兒一家飛走了，鳥兒邊飛邊對樹說：“樹朋友，謝謝你對我們一家付出的愛，不過我現(xiàn)在要回南方，不能陪你玩了，明年再見！”
樹也戀戀不舍地說：“明年再見！”
鳥兒在飛往南方的路上，想到：明年春天，我還要在樹朋友的枝上搭窩，陪他玩兒，給他唱歌！
【續(xù)寫去年的樹作文】相關文章：
去年的樹說課稿11-25
《去年的樹》教學設計（精選18篇）06-21
去年的樹教學設計教案范本09-21
《去年的樹》教師教學設計（通用15篇）10-24
四年級語文上冊《去年樹》教學設計10-15
去年的樹第二課時優(yōu)秀教學設計（通用6篇）04-30
《愛心樹》教案05-27
《樹》美術教案09-30