小插曲作文（精選47篇）
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小插曲作文，希望能夠幫助到大家。
小插曲作文 篇1
這是一堂語文課，課堂上的小插曲。突然，不知是誰喊了聲：“報告”。同學們不約而同地把頭轉向后面。正在來回輔導的老師，急忙向第三組的最后一排走去。只見陳朝捂著胸口，一副很難受的樣子。原來她剛嘔吐過，老師一邊親切地詢問，一邊扶著她走出教室。
老師剛走，安靜的教室里就有了些不和諧的音符，最會發(fā)表高見的.高航同學一邊寫作業(yè)，一邊小聲嘀咕著：“這小丫頭，一定是昨晚吃壞了肚子�！闭f完，裝做嘴饞地添了添嘴唇，課堂上的小插曲。“別吵了，靜說些瞎話，我看啊，一定是辣條吃多了�！痹谒砗蟮暮鷳c又不耐煩地加了一句。
我不想加入“討論”，就從書包中拿出一本愛不釋手的書——《葉圣陶兒童文學全集》，擱在大腿上，津津有味地看了起來，才看了一會兒。我便迅速地進入“角色”，周圍的一切都好像消失了。突然，不知是誰拍了我一下，我一抬頭，呀，老師，于是便迅速地把書塞進課桌里，低下頭，等待“暴風雨”降臨。老師突然溫和地說：“把書給我看看，好嗎？”我很不情愿地把書遞過去，我心里忐忑不安。
“這樣的書多看有益，但不能上課看。”說完，老師把書還給了我。
教室里又恢復了平靜，可我的心久久不能平靜下來。
小插曲作文 篇2
“哈哈哈！”你聽，這是我們班的同學被唐老師逗笑的聲音，你一定會疑惑地問發(fā)生了什么事吧?讓我給你慢慢說吧!
那是在四年級的一節(jié)語文課上，我們正認真而專注地學習著課文，老師全神貫注地教，我們聚精會神地學。突然，一個“天外來客”以每秒五米的速度沖進了我們的領地。我定眼一看，原來那“天外來客”是一只小小的蜜蜂。它在教室上空飛了幾圈，有些同學被嚇得面如土色，用書或手在不停地揮著，生怕蜜蜂飛到自己身上來叮上一口，還用雙手抱著頭。那只蜜蜂看我們怕成那樣，似乎很得意，于是一會兒在電風扇上歇歇腳，一會兒在電燈上伸伸懶腰，還不時地超低空盤旋幾周，似乎是為了展示它那高超的飛行技術。這時，一直沒開口說話的唐老師說：“你們看，那只蜜蜂是被我們班的書香味吸引了，想來聞一聞書香呢！”果然，唐老師話音剛落，那只小蜜蜂就飛到唐老師的語文書上去了，唐老師也不介意，只是一臉笑容地看著小蜜蜂和我們。我似乎看見蜜蜂使勁吸書香味。然后心滿意足地飛向窗戶，卻不料那扇窗戶是關著的.，一頭撞上了透明的玻璃上，好像撞得暈乎乎的，坐在窗戶邊的同學看到小蜜蜂這可愛的模樣，不禁笑著打開了窗戶，這時，小蜜蜂以每秒十秒的速度飛出了教室，還回頭看一看我們，就一去不復返了。
經過這次的課堂小插曲，我看到了唐老師幽默風趣的一面，我更喜歡唐老師了。
小插曲作文 篇3
在數學課上，老師唾沫橫飛地講著題目，同學們都全神貫注地聽著。
可黃宇航卻偷偷地在底下開小差。“黃宇航！”老師拍著桌子大聲地叫起來，“你站起來，回答這道題目！”
黃宇航慢吞吞地站起來，一言不發(fā)，腦袋里卻是一片空白。怎么辦呀，老師講的哪一題？他想。黃宇航的心撲通撲通地跳著，教室里很安靜，連他的心跳都聽得見。窗外的樹木都緊張地把樹葉晃掉了。
黃宇航就那么直直地立在那兒，像一個木頭人兒。但他依舊緊張地抓著衣角。他流出的汗把衣服都浸濕了。衣服心不甘情不愿地說：“熱死了，抓那么緊干什么？讓你開小差，題都不會了吧！”
本來鴉雀無聲的教室有了一點動靜。同學們不耐煩了，有的看在眼里，急在心里：快回答呀，我還等著下一題呢！有的`幸災樂禍地笑話他：“這都不會，干脆去讀一年級！”有的等急了，干脆直接舉手，想替他回答。連椅子也“吱呀”地笑話他。
黃宇航見同學們個個臉上一副急躁的表情，就更緊張了。他自作聰明地想：不如就蒙一個吧。他裝作一副胸有成竹的樣子說：“這道題選B！”剛說完，全班哄堂大笑。
老師氣得臉都漲紅了，指著黃宇航怒吼：“你給我站好了！”電燈都嚇得一閃一閃的。
黃宇航垂下腦袋，一臉委屈，眼淚在眼眶里打轉。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，黃宇航癱坐在椅子上，長吁了一口氣。
小插曲作文 篇4
《寧夏之旅》這篇作文第三站中寫道了我們去中衛(wèi)沙坡頭玩。當我們騎完駱駝，坐完越野車，準備乘電梯上去跟導游匯合。我想快一點上去，就在電梯上跑了起來，結果就在快到了的時候我腳一抽筋就摔倒了。小腿嗑到了電梯上一個很尖的地方，被刺了一個又長又深的傷口，整條腿上都流滿了血。我趕緊去緊急處理室臨時包扎了一下。雖然腿受了傷，但我還是堅持把滑沙和羊皮筏子玩了，要不然錢就浪費了。
沙坡頭玩好了以后，爸爸媽媽就帶我去了附近一家醫(yī)院—中衛(wèi)市第一人民醫(yī)院。醫(yī)生說最好縫一針，一聽說要縫針，我心里就害怕起來，不住地問媽媽：會不會很痛？要打麻藥嗎？用的是什么線？
因為只縫一針，醫(yī)生沒有給我打麻藥。這時候我心里已經害怕得不行了，緊緊抓住媽媽的胳膊。我看見縫針彎彎的、尖尖的.，像釣魚鉤一樣。線長長的、粗粗的，讓人看著都覺得痛�？p的時候，果然很痛，像我這種不怎么哭的人都哭得撕心裂肺。幸虧很快就縫好了，媽媽看著我滿臉的眼淚說：“我的胳膊都被你抓淤青了，他們的病房大樓都晃了好幾下。”爸爸說：“連地球都抖了好幾下呢！”
我發(fā)現：剛縫好的時候，傷口像個乘號或者加號；現在拆線了，留下兩個針孔，傷口變成了除號；等針孔愈合了，應該又要變成減號了；再過些時候，估計啥都沒有了。
小插曲作文 篇5
煩惱是一種挑戰(zhàn)，只不過與困難相比，略帶枯燥;煩惱是一種激勵，只不過與贊美相比，稍有苦澀。
一個小男孩，剛滿7歲，正上一年級，他并不出眾，憨厚的臉上一雙小眼睛;他并不優(yōu)秀，就連3+2=5的式子都能算錯;他沒有朋友，在失敗時也無人安慰。為此，他發(fā)奮用功，決定出人頭地，他不想再忍受煩惱的折磨、空虛的寂寞。
08年時，他成功了，他一鳴驚人，成了老師眼中的佼佼者，同學們心中的偶像，成為了一班之長，但是他也有煩惱，他的壓力很大。
三年級了，他終于承受不了了，他犯了錯，撒了一個大謊，班長被撤職了，幼小的心靈承受著傷心煩惱，一步一步艱難地向前掙扎……
升四年級時，他以優(yōu)異的成績考了全級第一。但是，他卻不為此而感到喜悅，因為他們換了老師，他的'煩惱，由此再生。他沒有為此而消沉，他奮起，他要展現自己，讓自己飛翔……
他一直優(yōu)秀，當到五年級時，威信卻一落千丈。他不相信這是真的，他不服輸，頑強地學習，努力地抗爭。功夫不負有心人，終于，他東山再起，得到了贊譽。
這個孩子不是別人，就是我自己——荊韜。五年級部無人不曉!
煩惱，只是歡樂人生中的一段小插曲，當你失敗時，給你鼓勵;煩惱，只是前進中的一點兒小挫折，給你信心，使你堅強……
小插曲作文 篇6
都說學生的生活很無趣，每天都演奏著乏味的四步曲：起床、上學、一天的學習、晚上的`作業(yè)。但在這乏味之中，卻有著許多小插曲，讓我們品味到了生活的酸甜苦辣。下面讓我來分享我的一段小插曲吧！
有一次上語文課，我們正聽得入迷時，忽然聽見一個同學“啊”！的一聲，我們隨著那個同學的眼光看去，呵！好家伙！教室里來了一位不速之客——馬蜂，它大約有三厘米長，穿著黃黑相間的衣服，頭上嵌著兩只黃豆般大的眼睛，翅膀振動時還發(fā)出嗡嗡聲，真像一架小型恐怖“戰(zhàn)斗機”威脅著我們，有時它還毫無理智地往窗戶上撞。忽然驚險的一幕出現了，那只馬蜂竟然向電風扇飛去，而且被電風扇的葉片擊中了，一下子被彈了出去，同學們都為它提心吊膽，可那只馬蜂卻毫不領情，還向電風扇撞了兩下，這時老師趕緊把電風扇關了，可能是馬蜂撞累了，停在墻上一動也不動，同學們這才安心了�？墒强偛荒茏岏R蜂一直停在墻上吧，于是老師和同學們一起想辦法，最終決定用米尺將馬蜂趕下來。說干就干，老師拿來了米尺，只見她用米尺在馬蜂的周圍敲了幾下，馬蜂就飛下來了，同學們幫著用書朝開著的窗戶趕去，它終于飛出了教室，這時教室里傳出了一陣歡呼。這段小插曲總算過去了，教室里又傳來朗朗書聲。這段小插曲可真是驚心動魄呀！
小插曲作文 篇7
我家以前是一片水泥地，沒有花草樹木，去年春天，園林工人們在水泥地上開辟了幾片土地，開始再上面種樹，還在旁邊放了幾把木椅子供人們休息可是到了夏天我發(fā)現有很多的小樹都枯萎了，樹枝都已經干枯了，我覺得很奇怪，怎么怎么去年剛種的小樹今年就死了呢？
我對這個問題進行了調查，我用了一把長尺子測量了書劍的距離和束帶的長度，而且我還畫了圖，拍了照，大約在九十米的花園里，每十米種了一棵樹其中只有三棵樹活了下來，他們都是又高又大的樹，其他全軍覆沒，我看了一下四周的環(huán)境，每隔十米就有兩個垃圾箱，垃圾箱的周圍灑落著很多垃圾，有的人離很遠就是隨手一扔，扔不進去的話垃圾就灑落在外面，地面上留下了很多污漬，連泥土都變成了黑色了。樹的.旁邊都是木椅，有很多叔叔在椅子上休息乘涼，他們大多手里面拿著煙，小樹的周圍也都是煙頭，這時跑來了兩名小朋友要小樹上面的樹葉，由于樹葉比較高這位叔叔也夠不到樹葉，于是叔叔就開始搖擺小樹，搖了幾下就掉下來一些樹葉，小朋友們拿著樹葉玩去了，許跟他們有一些關系吧。
我分析，這些樹是比較容易成活的，今年的氣溫挺暖和的，園林工人辛辛苦苦栽下的小樹大多數沒有活過這個夏天，他們當時付出了很多汗水為大家植樹增加小區(qū)綠化環(huán)境，可是有那么一些不文明的人總是對小樹進行破壞，老師教過我們要熱愛花草樹木，它們能美化環(huán)境給我們帶來新鮮的空氣，請大家一起愛護它們吧，從我做起！
小插曲作文 篇8
回想起我的童年往事，仿佛歷歷在目。這些事記錄著我的成長腳印，酸甜苦辣樣樣都有。我與同學之間發(fā)生的那個故事，讓我至今難忘。
一年級時，我是個住校生，那是，我在宿舍擔任舍長一職。那是一個炎熱的夜晚，我給我們宿舍的同學布置了一項任務——背古詩，有的同學建議背不出的要被我在蚊帳里推幾下。同學們一個個背完了，當輪到我的好朋友張夢璐時，她不會背了，有的同學提醒我推她，我心里有點猶豫，一直在想：啊，我真的要推她嗎？這樣做好嗎？最后經不住同學的催促，我只能推了她幾下。她回到床上后，我好像聽見了她的哭聲，此時，我心里也不好過，仿佛被推的人是我。
第二天的早晨一起床，我突然發(fā)現張夢璐的鼻子上有傷痕，我開始還以為是我眼花了呢！可是，她下床后我發(fā)現她的鼻子上真的有血痕。頓時，我驚慌失措，她畢竟是我推傷的'。我滿面通紅，低著頭，走過去，對她說了一聲“對不起”。她也原諒了我。
一轉眼，這件事已經過去了五年，想想當時發(fā)生的事，覺得有些幼稚，也很可笑�，F在我們依然是一對形影不離的好朋友。這件事給予我很多啟示，我想：換成現在的我，絕不會再做這樣的傻事了，友誼之花是需要用心去澆灌的，我一定會珍惜我們之間的友誼。
小插曲作文 篇9
今天，我心血來潮，想調查一下同學們每天上網的情況。在這之前，我和爸爸媽媽討論了這件事，他們都很支持我，于是我開始了此番調查。
我選擇了去我以前的學校--實驗小學。我按照記憶中的情景，來到了六年六班的`門口�！皥蟾妗蔽液暗馈ｋS著老師的一聲“請進”，我推門而入，對老師說明了來意之后，開始了調查。
我先走到曾經的‘死黨’面前，問他說：“你每天上網多少個小時？”他自豪地說：“大約五六個小時吧�！蔽殷@訝的張大了嘴，而他卻無濟于事。我說道：“大人，您乃神也�！苯又矣秩チ宋夷俏羧胀�--馬曉曉那，問她說：“曉曉，歡迎你接受我的調查，請問你一天上網多少個小時呢？”她想了想，說：“嗯，差不多四個小時吧。”
“那你都干什么呢？”我又問。她說道：“當然是玩游戲了唄。"”我點了點頭，又去問了下一個同學。
問完了同學之后，我又去問了幾個老師，發(fā)現他們也經常上網玩游戲。
雖然玩游戲可以使人放松，但大家也要注意保護眼睛。
小插曲作文 篇10
世界充滿七彩陽光，人生充滿美好向往，在這理想的道路上，煩惱常伴隨在你左右。
去年暑假，爸爸代我報了奧數班，可是入學能力測試，我只考了46分，全班最后一名。羞得我恨不得找個地洞鉆進去。為此，我還大哭了一場，我房間里的東西被我亂扔一通，我一件一件的扔，扔到我的座右銘時，我不禁定住了，遲疑了好久！緩了過來，我高興極了！現在我終于理解“血海無涯苦作舟”更深一層的.含義了。我收拾房間，暗暗下定決心：一定要爭口氣，要發(fā)奮圖強，考過別人。而我座右銘中“苦作舟”是告訴我們，學習的刻苦就像知識大海里的船，你如果不刻苦，也就相當與沒有船，結果也可想而知。我付出努力，成績一定會提高的。
此后，我上課專心聽講，課后認真寫作業(yè)，遇到不懂的問題，就查書或請叫老師，直到把難題弄懂為止。
奧數班快結束的時候，測試了一張試卷，考試中我認真審題，細心答卷，試題答好后，我認真檢查了幾遍才交了卷。出了教室，我懷揣著忐忑不安，在教室外轉來轉去。在等待這張試卷成績出來的日子里，我總是魂不守舍的，后來成績出來了，我得了147分，全班第一，我才如釋重負，興奮寫在了臉上。
煩惱是無處不在的，要在苦中求樂，人生好比在爬山，遇到煩惱時好比在攀登險峰，要奮勇向前。
明媚的陽光灑落在我們的身上，煩惱只是生活中的一只小插曲，快樂生活，陽光面對吧！
小插曲作文 篇11
4月1日是愚人節(jié)，我一進教室，調皮大王王雷便對我說：“金濤，門外有人叫你！”“咦？有人叫我？誰呀？”我好奇地向門外看了看，沒有人呀？我問：“誰呀？”“愚人節(jié)”。他一臉詭笑。當時，我并沒聽出來“愚人節(jié)”三個字，我又問：“愚人節(jié)？他是誰呀？”同學們見我不懂，對我說：“今天是愚人節(jié)，你被他騙了，你是愚人（愚蠢人的簡稱）哈哈哈哈……”我知道王雷騙我，心想：“好��！你騙我！我也騙你！”
我眼珠一轉，想出一條妙計。
“快看，地上有錢！”我故意把手往地上一指。
“錢？哪兒呢？”大家刷地一下把目光投向我舉著的地方。
這幫財謎哥們都在地上找所謂的錢！唯獨他沒有。哼！真是兩袖清風��！
“地上有一百元！”我故意放開喉嚨說。
“哼！有一千元我也不撿！”他不屑地說。
“唉！原來他已是個江湖老手了！”我心里暗暗佩服他。
這個愚人節(jié)真讓我難忘，我想我以后做事一定要慎重，以免上當受騙。尤其是我們單獨在外的'時候，碰到陌生人跟你說話，一定要提高警惕，以免萬一。
小插曲作文 篇12
有人說，學生的生活是一部交響曲：起床，上學路上，一天的學習，晚上的作業(yè)。但是，在這部完整的交響曲中，總會有一些微不足道的插曲，但正是這些插曲，使得這個曲子更加優(yōu)美，也讓我們從中體會到人生的道理。
那一次的小插曲是發(fā)生在運動會上，我自信滿滿的報了400米，可是我在當天的時候，卻出了意外。
我跑到還剩一圈的時候，沒想到卻被石頭無情的`絆了一跤，只聽“砰”的一聲，我便摔在了操場上。同學們急忙跑過來把我扶到了自己班的范圍內，我非常傷心，因為一會還有4×4接力呢！嗨……我卻跑不了，一想到這些，我便傷心地哭了起來。老師見我這樣，便對我說：“你雖然上不了，但你也可以看別人跑的時候加油呀�。�
我心想：對呀！4×4接力我雖然上不了，也可以為別人加油呀！
等到了4×4接力的時候，我大喊著加油，看見我們班勝了的時候，我非常開心。
對呀！生活中哪里有一帆風順的呀！你當不了紅花，可以當綠葉，跑不了，你可以看著別人跑的時候加油鼓勁呀！做綠葉和鼓掌的人不也是高尚的人嗎？
小插曲作文 篇13
數學課，何老師在講稱體重。
何老師正講到了高潮，大家都很認真的聽著，何老師說：“像你們這樣的孩子，女孩子比男孩子要發(fā)育的快�！眲傉f完，教師到處是女生的“歡呼聲”我們則說：“切，有什么的�！崩蠋煱杨^抬起來，說：“所以，大部分女生都比小部分男孩子高�！宾畷r，教室里就像開了鍋一樣沸騰起來了，老師抬起頭說：“靜一靜，靜一靜�！苯淌依锞桶察o了許多。突然，從角落里發(fā)出一個聲音：“老師，可是我怎么比大部分的女生都高勒？”眾視之，乃是我們班的“笑面大王”————何家輝也，他著一席話，早就引起很多“觀眾”在下面偷著笑，老師風趣地說：“我又沒把你當成男生，所以，這是理所當然的！”老師這一席話，引得全班的同學都捧腹大笑，有的甚至是“仰天長笑”，林仲成的臉部表情最為豐富：先是哈哈大笑，然后又止笑，好象吃了2斤巴豆一樣，把能說的全說了：“我是男生，不是女生�！钡蠹夷锹牭倪M去啊，一個個都在笑，如果有誰從外面看，還以為我們班的'人都中邪了呢！老師拍拍手說：“好了，好了，這只是課上的一個小插曲。”好了，我們接著上課，于是，大家安靜下來了。
不一會兒，“鈴鈴鈴……”就下課了，我說：“這么快就下課了�！�
課堂的小插曲不僅能讓我們在緊張的課業(yè)中輕松一刻，還能讓我們長見識。
小插曲作文 篇14
“媽呀——”
“啊——”
音樂課上，大家正有滋有味地唱著優(yōu)美的歌曲。窗外的一只小麻雀似乎被“飄香”的音樂聲吸引了，從窗戶飛了進來，在教室里盤旋，立刻引起了全班同學如上的驚呼。
這叫聲真是傳遍了大江南北，哪里有麻雀，哪里就有尖叫聲。
我剛剛反應過來，立刻感覺不對勁：大家都盯著我的頭頂看。只見那只小麻雀向我俯沖了下來，引得我也“仰天長嘯”。
當時班里可是成了一鍋粥，只見同學們有的雙手合十，念念有詞：“觀音姐姐，玉帝哥哥，我以前沒做過什么壞事，保佑我，讓這只小麻雀飛走吧！”我更是來了個中西合璧式的求救經：“阿拉真主，玉皇大帝，耶穌上帝，觀音菩薩，求求你們救救我吧……”
全班同學亂了套，但音樂老師卻鎮(zhèn)定自若，她指揮同學們把窗戶打開，讓小麻雀飛出去。于是，幾個“放飛麻雀”的小盆友便不約而同地把所有窗戶都打開，但是小麻雀似乎認準了這里就是不肯走。同學們大叫著，妄圖把小麻雀嚇走，可是它就是不聽從命令。沒辦法，大家無可奈何，只得讓小麻雀橫沖直撞，“浪跡天涯”。
過了好大一會，估計小麻雀也玩累了，也把我們折騰夠了，撲著翅膀從窗戶鉆出去飛走了。至此，“放飛麻雀”計劃因小麻雀玩累了而飛走。
這就是我們課堂上的一個小插曲，在我們六年的生活中，這樣搞笑的.插曲還有很多，給我們的學習生活增添了許多歡樂的色彩與笑聲，也給我們的童年留下美好的回憶。
小插曲作文 篇15
可能是臨近畢業(yè)，馬上就要面臨大型的考試了，學校領導為了磨練我們的意志，單獨為我們六年級學生舉辦了一次為期三天的軍訓活動。
前往軍營之前，我還在大巴車上遐想著軍訓的美好生活，想著這三天終于可以不用再學習了，然后好好放松一下，可事實證明我的想法是錯誤的，而且有著極大的偏差。到了軍營以后，接待我們班的是一個羞澀的大哥哥，有他青澀的模樣，我們大家都覺得這次軍訓一定十分的輕松可沒想到的是，剛站好隊伍，他就給我們來了一個下馬威，全班在烈日下站軍姿一下站了半個小時，我都差點受不了，要暈過去了，可是又咬牙堅持下來。
到我第一天晚上的時候，班上的好幾個女生都湊在一起說軍訓太苦了，大家想著辦法想要偷懶請假，聽著他們的談話內容，我的心里也漸漸的有些動搖了，想著接下來還有兩天要熬過去，這可怎么辦呢�？墒俏肄D念一想，同年級那么多同學都受著同樣的訓練，為什么只有我要搞特殊呢！我也能和大部分人一樣撐下來的.，我才不要和那幾個女生一起請假。
我想，本來這次軍訓的目的就是為了磨練我們，沖刷我們的惰性，如果我就這樣在第一天晚上就放棄了，那將來在人生中遇到更多的磨難，我又該怎樣度過呢？我堅定了自己的內心，安然入睡了，并且在后兩天的訓練中，我成功的堅持了下來。
經過這三天的軍訓，我發(fā)現自己的意志力變得更加堅定，遇到任何大的困難，我都會想起這次難忘的軍訓。
小插曲作文 篇16
今天老師布置任務讓我們出去找錯別字，努力做“玩味鳥”。老師首先把住在一起的學生分成六組。告訴我們在不同的地方尋找錯別字。聽從老師的指揮。我們一行人向虹翔路出發(fā)了。我們一路上左顧右盼，生怕哪個“蟲子”溜走。
“咦！這家店好奇怪�！卑丫迫粤耸遣粚Φ��！笆场睉撌鞘笆�。酒應該也是九號。我馬上給同學打電話，告訴大家我的發(fā)現。但是大家都不同意，還笑著對我說；“那是別人的主意。應該有可能……”我立刻打斷了他。反駁：“連創(chuàng)意都不能用錯別字！”考完試，我決定直接上。確保老板糾正錯別字。但是一到酒店門口，我就猶豫了。經過一段時間的思想斗爭，我終于鼓起勇氣去了酒店。我來到柜臺，很有禮貌地說：“姐姐！你們酒店的.招牌不對，請指正？”服務員生氣地對我說：“這也是個錯誤，是我們酒店用來吸引客人的�！蔽曳瘩g道：“即便如此，你也要放引號。再說，吸引客人的方法很多，不要用寫錯別字的方法。”服務員非常不耐煩地把我趕了出去。沒想到第一次被拒之門外。我沮喪地走出去。我想了又想，還是覺得他們有必要改正錯誤，即使不能改正，也要意識到這是一個錯誤的觀點。想到這里，我硬著頭皮走了進去。這次服務員旁邊有個小姨。這是店主！我受到了他的問候，并說服了他。沒想到，他們的態(tài)度來了個180度大轉彎，他們說：“嗯！我知道這個錯誤。如果要花很多錢改正，我會在上面打引號。謝謝小朋友！”聽到這句話，我的心甜如蜜。經過這次調查，我呼吁大家正確使用語言！
小插曲作文 篇17
“叮鈴——”上課了，同學們有的拿出早已經準備好的書本，有的在交頭接耳，還有的在認真地預習……
“嗡嗡嗡——”教室里闖進一位不速之客——黃蜂。它一會停落在風扇上休息，一會兒在教室上空盤旋，仿佛在挑選攻擊的目標�？吹竭@只黃蜂，同學們都情不自禁地尖叫起來，教室里立刻亂成一鍋粥，大家議論紛紛：
“天��！什么時候來了只黃蜂，快出去！”
“快！快！把它趕走！”
“哼！一只黃蜂算什么，我拿書拍死它！”
正當同學們七嘴八舌議論紛紛的時候，這位“不速之客”——黃蜂沖了下來，大家嚇得大驚失色。有的同學直往桌子底下鉆，躲起來還高喊道：“啊！不要過來！不要過來！”有的同學手忙腳亂地拿起書包，當做自己的“盾牌”，還有的同學見了黃蜂，什么防備也沒有，在那嚇得瑟瑟發(fā)抖，教室里一片混亂。
“啊！別過來別過來！”小師害怕極了，她左躲右閃，嚇得六神無主，看到黃蜂掠過，臉瞬間變了顏色，頭發(fā)都快豎起來了，瞧她縮著脖子捂著腦袋，哆哆嗦嗦地直往桌子下鉆，尖叫著，“太恐怖了！”
幾個同學壯起膽子加入了浩浩蕩蕩的“人蜂大戰(zhàn)”。有的.同學手里不知什么時候多了個拖把，他們舉起拖把，上下揮舞著；有的人躲在離黃蜂最近的地方，抓準時機就向黃蜂發(fā)起攻擊；還有的拿著書本，爬上椅子，跟黃蜂決斗。
黃蜂一“人”單打獨斗，敵不過我們眾多同學，節(jié)節(jié)敗退，只好從一個窗戶倉皇而逃，同學們這才松了一口氣，歡呼起來。
這次的課堂小插曲，可真是有驚無險��！不過它給我的校園生活帶來了不一樣的樂趣。
小插曲作文 篇18
在這個世界上，除了剛剛落地的小娃娃以外，每個人都會有自己或大或小的煩惱。但是，人們對待煩惱的態(tài)度卻是截然不同。有的人遇到了小小的煩惱就一再埋怨上天的不濟；有的人哪怕遇到再大的煩惱也能一笑而過。其實，如果說生活是一部美妙的交響曲，那么煩惱就是里面必不可少的插曲。
作為學生，考試成績不理想是我們最大的煩惱。遇到這樣的煩惱時，許多同學會很傷心，幾天都總是憂心忡忡，更加影響了學習。但是，另有一些同學則恰恰相反，他們找出自己的不足，努力填補，成績逐漸回升。
記得有一次期中測試，我最擅長的'數學竟只考了八十多分。我很難受，在報成績時我的眼睛灌滿了淚水，我強忍著沒讓它涌出。接下來的那一天，我總是心不在焉，上課也是沒精打采的。下午放學，一路上我都是磨磨蹭蹭，很晚才到家，我沒想把事情告訴媽媽�？墒牵瑡寢屗坪跏腔鹧劢鹁�，看出了我的心思，她關愛地把我叫到身邊，當我說出了原因時，媽媽并沒有批評我，用心的開導我，媽媽的話語好似一場即時的春雨，我就如同一棵正待春雨發(fā)芽的小樹，一時間，煥然一新，重新有了信心和動力，樂觀起來。懂得失敗并不可怕，勇敢的面對，克服自身的不足，取長補短，加倍努力，只有保持樂觀積極向上的心態(tài)，才能取得進步，獲得成功。后來的期末考試，我取得了預想的好成績。
是的，煩惱無處不在，煩惱是不可缺少的插曲，它可使旋律更加豐富多彩，但不會改變樂曲的主題。同樣，我們也不要讓煩惱影響我們美好的生活，在遇到煩惱時要樂觀，只有保持樂觀的態(tài)度，才能從容不迫的走出煩惱的包圍圈，向著目標前進。
小插曲作文 篇19
生活中，每個人都會遇到一次次的挫折，如果你覺得挫折像一座高聳入云的山峰，我們將很難翻越過去，如果你覺得挫折像一丘小土坡，我們將很輕松地跨越，然后坦然地迎接下一次挫折。
記得在一次三年級的奧數競賽，所有參賽選手都拼盡全力，我也不例外。我期待著我的獎狀錄里又可以多一張紅彤彤的獎狀。
奧數競賽考完了，頒獎典禮也隨之而來，一等獎里沒我，二等獎里沒有我，三等獎里居然也沒有我！我失望極了，好像被人當頭澆了一盆冷水，心想：怎么沒我，怎么沒我......我走在回班級的路上，途中不斷有人問我：“你幾等獎？”于是，我只能捂著耳朵，沖向班級。
當我回到家里，爸爸媽媽迫不及待地問我：“鈺涵，幾等獎？”我的.眼淚被觸動了，像瀑布一樣流了下來，跑向房間，邊跑邊傷心地喊道：“沒獎！”“砰！”一聲，我把房間門關上了。爸爸媽媽怔了一會兒，見我這副失望的模樣，媽媽輕輕走向房間門，敲了一下，急切地問道：“我可以進來嗎？”“嗯，”我在房間里對鏡子應許道。看著鏡子里我那失魂落魄的樣子，好像一個被大人拋棄的小孩。媽媽輕輕地走了進來，拍拍我的肩膀說：“鈺涵，不要傷心啦。挫折每個人都會遇到，但如果挫折像無法翻越的山峰，那你很難面對下一次的挫折。振作起來，爭取下次考好�！薄班牛 蔽衣犃藡寢尩脑�，擦干了眼淚，說道，“我爭取下次考好！”
生活像一曲交響樂，時而歡快時而悲傷，但如果你聽到一段十分悲傷的小插曲時，如果你只停留在這一段小插曲時，那你將終生都在悲傷中度過！所以我們應跟著這交響樂歡快的步伐，跨過人生道路中一道道坎，邁向美好的未來。
小插曲作文 篇20
語文課，老師講著作業(yè)本上的題目，同學們個個都擺出聚精會神的樣子，教室里安靜得連一張紙落下的`聲音都聽得見。
沒過多久，我突然感覺枯燥煩悶起來，想搞點兒事情做。我扭頭看了眼同桌小雯，她正愁眉苦臉地轉著筆。她或許碰到了“攔路虎”，正不知道該從何處下筆。
我在課桌下伸出了右手，輕輕拍了拍小雯的腿，小雯臉上閃過一絲會心的微笑，很有默契地伸出了左手。于是，我的手臂和小雯的手臂有節(jié)奏地撞在了一起，反反復復……我的心臟“怦怦”地跳著、呼吸急促。起先，我感覺既新鮮又刺激，但是幾分鐘后，我的手就開始發(fā)麻、酸疼了起來。這樣下去，我的手可能會碰到沒有知覺，無法動彈。
“……小雯，這道題你來講！”老師突然停了下來，讓小雯站起來回答問題。她的手立刻僵住了，似乎嚇了一大跳。我也嚇出了一身冷汗，趕緊縮回手，偷眼瞧她。只見小雯臉上拂過一絲驚慌，嘴唇微微發(fā)抖，大概她連老師在講哪道題目都不知道吧。然而毫無辦法，她只得丈二和尚摸不著頭腦地站了起來。我知道老師脾氣爆，只見她兩道眉毛像柳葉一樣倒豎起來，這是要發(fā)飆的前奏。果然，老師一臉嚴肅、猛吸一口氣，大聲訓道：“小雯，你平時上課很認真，今天怎么會變成這樣呢？我今天就發(fā)短信給你的家長！”小雯一時沒有緩過神來，眼皮垂得低低的，如同做錯事的小孩。我有點幸災樂禍，差點笑出了聲，可又有點兒同情小雯。
最后，老師重復了一遍問題，小雯抓了抓腦門，認真思索了一番，這才回答正確。
課堂恢復了平靜，老師繼續(xù)講題，同學們專心聽講。經過這一段“小插曲”，我趕緊收斂心神，認真聽課。
小插曲作文 篇21
“叮鈴鈴——”上課了，同學們都回到教室，端端正正地坐著，津津有味地聽老師講課。
突然，老師的語速慢了下來，他發(fā)現小明正在開小差。老師生氣地喊：“小明，上課可以開小差嗎？你來回答我剛才的問題！”
小明聽見老師憤怒的呼喊，連忙放下別的心思，慢吞吞地站了起來。他嚇得渾身顫抖，皺起了眉頭，扯著衣角，嘴里小聲地嘟噥著：“怎么辦呀？我剛才在開小差，沒有聽到老師剛才的.問題呀！”
旁邊的同學看到了，有的幸災樂禍地捂著嘴巴笑；有的同學已經等不及了，高高地舉起手來，嘴里還喊著：“我來！我來！”有的同學努力伸長了脖子，想告訴他答案；還有的同學連忙在紙條上寫上答案，想遞給小明。
小明看見大家不同的姿態(tài)，神情更加的緊張了，額頭上開始冒冷汗，全身抖得連桌子都在晃動了。他的心越跳越快，空氣似乎也凝固了，教室里鴉雀無聲，似乎只能聽見他的心跳聲。
老師看小明猶豫不決的樣子，便開始發(fā)威啦！他一手叉著腰，一手指著小明，眼睛也怒視著小明，像要噴出火花一樣。他大聲怒吼著：“小明，你上課開小差，回答不出問題來，放學了，把你家長叫來！”
屋頂上的燈被震得一閃一閃的，樹上的樹葉也嚇得落下來了。
小明聽見了，心想：這下我可真要完啦！回去肯定要被爸爸媽媽罵了！他漲紅了臉，眼角似乎流出了一絲眼淚。
就在這萬分危急的時刻，下課鈴響了，小明長舒了一口氣，如同卸下了千斤重擔，癱坐在椅子上。他心想：太好了，下課鈴救了我，我總算逃過了一劫啊！
小插曲作文 篇22
考試是學習生涯中對某個階段的檢驗，中途的出點意外是常有的，我就經歷過一次難忘的小插曲。
那是在幾天前的一個早上�！鞍�，一會兒就要去考試了，希望可以考好吧�！蔽姨稍诖采献匝宰哉Z。我以為早去可以早結束，便早早地起床，準備迎接即將到來的'考試。
時間似一股清泉，在指縫之間悄悄溜走。我看了看表，已到了預定時間，便騎著車飛奔在馬路上。終于，我到了考場，帶著緊張與激動，我快步走進考場。
在等待考試開始的時候，一個大人進入了我們的考場，頓時，緊張感變強了，一連串的疑惑涌上心頭:他是誰？來干什么？是來抓人的？而他講的一番話解開了我的疑惑——他來找一小和三小的學生。他看了一下名單和學校，便把我叫了出來，讓我去下面找我正確的考場。我急忙向他解釋，給他說我是校長安排來的。而他卻一副冷淡的神色、事已達成便不負責的樣子。而我只好跟著他下了樓，去了他要我去的地方……
到了那里，有個老師問我:“你是哪個學校的？”“一小。”我如實回答到。“你是哪個班級的？”“六（8）�！薄罢艺夷膫�是你�！彼芽紙霭才诺哪夸浄搅肆�8）班�！拔沂俏迥昙壣昙壍摹！蔽彝蝗换卮鸬�。“五年級，五年級誰讓你來考的!”他突然怒了起來，像只紅了眼的豹子一樣。我傷心地幾乎就快要流下眼淚，但我還是憋出了兩個字:“我媽�！边@時，那個我所認識，并安排我考試的老師聞聲而來，把我的原因告訴了那個人。那人連忙道歉，使我傷透的心有了安慰，我又立馬返回考場，帶著一絲驚慌和屈辱地坐在了我的座位上，盡快平靜了心態(tài)，認真準備著我的考試……
唉，以后考試可能還會出現這種小插曲，不過我的心里素質已經提高了不少。
小插曲作文 篇23
人的生活就像一段曲子。在這段曲子中，進行著各種各樣的小插曲，有的歡快，有的憂傷……
童年的我是最快樂的，被家長帶著，跑來跑去，被家長扶著，像手中的珍寶一樣。那時總是不理會身后的一聲聲“小心，別跑！”，總是想要長大，想自己跑。轉眼間我就小學六年級了，隨之而來的學習壓力取代了玩耍的樂趣。我明白，我長大了。
我開始忙著小升初、培優(yōu)、寫作業(yè)。報了美術后，每天要畫畫了。家長覺得我課外知識不夠后，每天要做額外的奧數和閱讀題了，每天這些都做完了之后，又要我讀英語了，我連坐下來玩玩游戲棋的時間都沒了。“哎呀，你這算什么？你不知道別的孩子是怎樣學的……”家長總是這么說。每次維持的好心情都會被家長的話語輕易打破。
夜晚，窗外一陣兒童的.笑聲傳來。突然心里一陣陣委屈，我知道家長的心情，他們不希望我長大后，連自己都養(yǎng)不活。心里兩個聲音又在吵了：“嘻嘻，小孩誰不喜歡玩？去吧，去吧，看露露姐姐不就是什么都沒做在家玩么？”“你別聽他的啊，那你爸爸和奶奶該多失望啊！你努力了很久了，難道要半途而廢？”腦子里“嗡”的一下，對，我不能半途而廢。打開臺燈，繼續(xù)翻開書，拋開腦子里亂七八糟的想法，不經風雨怎能見彩虹？
在生活的點點滴滴中，是否常常回響著煩惱的旋律？在我們?yōu)樯畹碾y題而憂愁時，它奏起；當我們在為朋友之間的矛盾爭吵而困擾時，它奏起；當我們在為考試不順心而傷心時，它奏起；就連我們?yōu)橐坏阶鳂I(yè)題而疑惑不解時，它也會再次響起。但也正因它的響起，才鼓舞了我們步步向前，不斷進取，戰(zhàn)勝困難。
小插曲作文 篇24
我們班表面上看是“風平浪靜”的，可實際上卻是一個“危機四伏”的班級。這不，今天又鬧出事來了，擁有“世界上最愛搞小動作”之稱的徐艾棟，也是我們班的`“四大天王”之一，就惹出了一起事件。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響起了。這節(jié)是科學課，正當科學老師在黑板上奮筆疾書時，徐艾棟不知從哪里摸出了一個小飛機來�！斑毙★w機被扔到了天花板上，但立馬就掉了下來。他接住小飛機后，又開始玩起來，他讓小飛機從“跑道”上起飛，在空中不停地旋轉，偶爾還來個俯沖，可是他沒有抓緊飛機，使飛機掉到了“四大天王”之首王刀世的身上。
為什么王刀世是“四大天王”之首呢？就因為他是“世界上最愛告密的人”，一旦他看見我們在上課時有任何超過桌面的活動，他就會報告老師，害得大家上課連個橡皮都不敢撿，因為這強大的威懾力，誰也不敢反抗他。
王刀世被飛機砸中后，微微一瞟，看見徐艾棟在滿頭大汗地撿飛機，立刻勃然大怒，他用力地拍了下桌子，然后舉起手來，老師正在專心致志地寫板書，突然聽見一聲拍桌子聲，就趕緊轉過身來，剛好看見王刀世在舉手，立馬叫他起來問他干什么，王刀世高聲回答：“老師，徐艾棟上課不好好聽課，還在那玩飛機，又故意用飛機來砸我”。老師一聽這話，怒火沖天，連頭發(fā)都豎起來了，他大吼一聲：“徐艾棟，給我站起來！”徐艾棟站了起來，這時，四大天王之一的白撈島又在那投訴徐艾棟：“徐艾棟在語文課上打撲克，在政治課上玩悠悠球，在美術課上打游戲……”我們聽得都煩了，這不是火上燒油嗎？我想。
果然，老師聽了更加暴怒，說道：徐艾棟出去站著”。可憐的徐艾棟只好在外面站了一節(jié)課。徐艾棟真倒霉��！
小插曲作文 篇25
課堂是嚴肅的。但我在快要塵封的回憶中發(fā)現一件非但不嚴肅，而且詼諧的事。
那天，我正在上奧數培訓班。老師在黑板上畫著誰也不想看見的幾何圖形。我們呆若木雞的'坐著，老師手中的粉筆從沒停過。
這死板的課堂也該來個轉變了吧！
突然，我的肩上好像有什么東西。我不以為然，以為是蚊子咬的包。不過，那個東西突然動了起來。我全身的雞皮疙瘩瞬間起來了。
“那是什么？”我一邊驅趕著這位不速之客，一邊用衣服包著自己，生怕它再來。轉頭一看，哦！原來是飛蛾！我看得出神，竟忘了老師還在講課。
“胡浙！”老師見我分神，故意叫我，“你來回答這一題！”不是吧！我剛才都沒看題。眾目睽睽之下，我只好硬著頭皮站起來，同桌見我犯難，趕緊告訴我答案：“3×12——7×2�！薄斑�要說思路呢！這太簡單了�！薄翱偙葲]有好！說呀！”
正當我糾結之際，一位同學大喊“��！”全班的目光“噌”一下集中到那里。定睛一看，又是那只飛蛾！
幾個膽大的男生直接轟礦泉水瓶直接砸過去。老師見這情景，厲聲說：“別動！”他們這才住手。老師順手拿了個掃把，往“戰(zhàn)場”走去。這飛蛾越看越可怕，幾個膽小的女生索性喊了出來，教師被刺耳的海豚音籠罩著。
老師不管三七二十一，用掃把不停地向空中拍打，眼睛直直地盯著飛蛾，雙腳掂了起來�？墒侨螒{老師打得再兇，飛蛾還是若無其事的在空中舞蹈著。
突然，班上最愛惡作劇的男生，瞄準飛蛾將自己的書本扔了出去。不偏不倚正好打在飛蛾身上，“啪”一下，它和書一起掉在了地上，“耶”一聲喝彩從教室里傳出……
“呼�！蔽议L吁一口氣，這一場“飛蛾風波”總算平息了。
小插曲作文 篇26
今天我很開心，因為媽媽給我買了一本新的《哈利波特》，我一定要在學校看個夠。
終于到了學校，我一放下書包，就迫不及待地拿出了我的新書。同桌喔喔頭看到了，覺得非常新奇，想先睹為快。我很為難，因為我也非常想看。喔喔頭看我不樂意，大聲沖我說：“你真是個小氣鬼!”邊說邊準備搶我的書。我連忙雙手護著書，“這是我的書，我還沒看，憑什么要先給你看?”(兩人發(fā)生沖突，一個人搶書，一個人護書。)喔喔頭顯然生氣了：“你……好啊，你個不講義氣的家伙!我真是看錯你了，絕交!”(“絕交”表明兩個人沖突不斷升級。)我一聽，把書護得更緊了，“我偏不借給你，永遠都不借給你!”說完，把頭扭向一邊。喔喔頭更生氣了：“切，我讓媽媽給我買本精裝版的'，比你這個好得多，哼!”說完，便頭也不回地走了。
回到家中，我怎么也沒辦法靜下心來寫作業(yè)，滿腦子都是喔喔頭找我借書的事，我是不是真的有點小氣?是不是對他太兇了?經過我反復的心理掙扎，我決定給喔喔頭道個歉。(把“我”的心理活動描寫細膩。)到了喔喔頭家，我們見到對方，同時說了聲“對不起”，“我不該搶你的書，更不應該跟你絕交。”“我也有錯，不該對你那么兇的，我們和好吧，明天把書借給你看!”兩只小手在友誼之光下牽了起來……
這個小插曲，讓我意識到，雖然我們在起沖突的時候都互不相讓，但回過頭去都默默地認識到了自己的錯誤，能夠互相原諒。所以說，我們班這個大家庭還是很和諧的。
文章完整，沖突發(fā)生到升級一步步寫的生動具體，語言表達也很準確，希望你繼續(xù)努力，爭取寫的更棒!
小插曲作文 篇27
拿起筆在空中劃了個圈。才發(fā)覺，那個全似乎太大太大了，把過去的一切都畫上了句號。
——題記
以往的彩色在時光里浸了以下，提起來時以變了色，酸酸的，澀澀的。我們青春的畫板上的一頁就草草地糊上，速寫下彼此的影子。于是，你我她夾著畫板開始了自己的旅程。
陽光下飛動的身影，昔日你的招牌動作，現今還歷歷在目。也許陽光太耀眼，經錯以為是你的身影。飛跑過去撞到了同學，手中水瓶的水飛瀉而出，在陽光中化為七彩。回想起我們第一次見面的情景，心中一片失落。
慢慢走向教室。那個調皮機靈的你，我們曾作過多少惡作劇，挨了多少批評。我和她的誤會在進一步冰封時，你用陽光般的語言緩解了一切。角落里被打爛的三把掃早靜靜地躺著。在那陽光無法照到的地方，靜靜沉默著。厚厚的灰塵封存著我們的故事。頑皮的我們永遠大不透，三把武器手握當中，在教室里瘋玩起來。結果當然去了“滅絕老太”那里報到。還記得她大吼開場白：“你們還是不是女孩！”你我她雖低頭沉默，但相視一笑。從辦公的窗望出去，就像相框中的美景。我們的心都很透明，就像窗外的天空，能看見彼此的道弧線。
一片樹葉從樹上飄下，載入了歷史中。獨自坐在籃球架下，望著空空如也的球場出神。澀澀的`，酸酸的，有種咖啡未加糖的味道。眼前被一片霧氣所蒙。我們分別時合唱的那首歌在空中回旋……
我們該踏上各自的路。匆匆描下彼此的眉眼，夾著畫板繼續(xù)旅行。你我她的相遇只是這趟旅行的小插曲。青春繼續(xù)前行。
小插曲作文 篇28
如果生活是一首交響樂，那么煩惱就是里面的小插曲。每個人都會遇到煩惱，遇到煩惱時，我們大多數人都束手無措，愁眉不展的陷入困境。而要想辦法克服、戰(zhàn)勝煩惱，就要看各人用何“法寶”了，想知道我的“法寶”嗎？請你往下看吧！
我最大的煩惱就是在做作業(yè)時遇到不會做的題目，那時就是我最苦惱的時候。
有一次，我正在做數學作業(yè)，做著、做著，忽然，我遇到了一題自己不會寫的題目。頓時頭腦里“嗡”的一聲，似乎有人給我當頭一棒，給咱來了一個“下馬威”。我久久地凝視作業(yè)本，怎么想也想不出方法來，而且越想越復雜，越想越沒把握，我寫了擦，擦了寫，筆在手上不停轉，紙都快被我給擦破了，但始終覺得不對。“哎！”我放下筆，走到床邊，躺了下來，想讓自己頭腦清醒，冷靜一會兒。
盡管我躺在床上，但腦海里一直出現著那道題目的“身影”，它仿佛在我的腦海里打下了深深的烙印。我一直在想：時間×速度=路程，路程知道了，時間也知道，求速度不是很簡單嗎？但為什么寫不出來呢？就這樣過了一會，我興奮地從床上一下子跳了下來，自言自語道：“我怎么這么笨呢？這道題不就是那樣寫嗎？我上次寫得是對的，干什么要擦掉呢？”就這樣，寫作業(yè)的.煩惱就被我給輕松的戰(zhàn)勝了。從中我也獲得了一些啟發(fā)：遇到煩惱時，不妨暫時先放一旁或冷靜一下，就一定可以解決任何難題。
煩惱就是這樣，它為我們的生活增添了更加絢麗的色彩，讓我們在不知不覺中獲得更多的知識和樂趣。那種豁然開朗的心情，無比興奮，無法形容。
小插曲作文 篇29
我和同學們正在認真的思考著黑板上我抄寫的一些題目，兩名女同學進教室了，為了不影響別的同學，她們倆個就先站在旁邊聽著，我也沒有說什么，大家仍然很認真的思考著。突然，我發(fā)現星昊同學的眼睛不知道往旁邊瞟什么，反正是不往題目上瞟，很明顯，跑神兒了。我該怎么提醒他才能既讓他轉過神兒，又不至于影響太大，耽誤了同學們的思考呢？
想了幾秒鐘，我突然靈機一動，笑著對那兩名女同學說：“兩位美女，請入座吧！要不然，我們班某男學的眼睛都轉不開了呢！”那兩名女同學愣了愣，同學們也是愣了一會兒，才明白可能有同學跑神兒了，于是教室里一片輕笑聲，兩名女同學倒是大大方方的借機回到自己的座位上去了。我看了星昊一眼，他掩飾似的輕笑了一下，趕緊看題目。我知道他可能根本就沒有看那兩名女同學，只不過是想借機既讓兩名女生坐位置上，同時又提醒他別跑神兒了。
上課提醒學生的方法有很多。有時候，我們會輕輕的走到他的旁邊拍拍他；有時候，我們會通過眼神來提示某個同學們；也有時，我們會有點惱火的叫他們的'名字；甚至，有時我們會準確的扔個粉筆頭過去。可是，當我們不能走到他的身邊去，他也不看我們的眼神，我們不能叫他的名字，這樣可能會使他難堪，我們更不能扔個粉筆頭過去，這是極不禮貌的行為，會使學生產生羞辱感的時候，一兩句幽默的話，也許更能化解我們的難題。
氣氛輕松了些，片刻之后，教室又安靜下來，同學們重新進入了思考之中，剛剛的小插曲就好像就是為了讓他們放松一下神經。一切又恢復了正常。課堂有了這樣的小插曲，仿佛更輕松了些，師生之間也更親近了些。
小插曲作文 篇30
午托本來是寂靜的。
一位不速之客的降臨，讓教室一下子亂成一鍋粥。它，是一只馬蜂。
這小小的黑影就像一位持槍的“強盜”，讓全班同學都尖叫起來：“�。 薄疤炷�！”
它開始肆意地在教室里飛著，好像自己是這里的主宰者。瞧，它正放慢速度，得意洋洋地巡視著自己的“領地”呢。
戰(zhàn)爭開始了。它飛起來了，正刻意地讓自己離同學的`腦袋近些，好像要坐在他們的頭上。男孩子們彎下腰，躲避它；女孩子們“哇”的大聲叫喊，生怕馬蜂落在自己的頭上。夏老師則絲毫不理會，視其為空氣，繼續(xù)改作業(yè)。可班級怎么都安靜不下來。
同學們的叫喊聲越來越大，越來越多。一開始夏老師還不動聲色，而現在她沉不住氣了：“安靜，別大驚小怪的！”
說罷，她走到清潔用品前，操起一把掃帚，拉過一張椅子，站在上面，舉起掃帚，目光緊盯著窗子上的馬蜂，準備伺機下手。
終于，她揚起掃帚打了過去。馬蜂立即警覺起來，往前一跳。夏老師又迅速打了過去，可是，可是她還是慢了一拍，馬蜂又躲了過去。這馬蜂好像受過魔鬼訓練似的，每一次都順利地逃生。
半分鐘后，馬蜂估計是累了，便三十六計，走為上策，溜到了另一邊的窗上。
夏老師走下椅子，手握掃帚緊緊地追了過去。這馬蜂好像精通兵法，用了聲東擊西之計，又飛了回來，站在窗戶上冷笑著，好像在說：手下敗將，哈哈，想抓我，沒那么容易。
夏老師很不服氣，抓住掃帚悄無聲息地走了過去，她迅速掀開窗簾，以迅雷不及掩耳之勢，一下重重地打了下去。這回，馬峰被打了個趔趄，飛了起來，往里逃去。夏老師一下又一下地打了過去，馬蜂再也得意不起來了。
只見，馬蜂把頭一歪一垂就掉了下來，夏老師反敗為勝。
好一場精彩的人蜂大戰(zhàn)啊。
小插曲作文 篇31
“哎呀，你怎么寫錯了這么多的字？""就是呀，‘好像’的‘像’字怎么能寫成‘大象’的‘象’呢？"……聽到這些話，你可別以為是家長在檢查作業(yè)，告訴你吧，這是我們班最近正在進行的"啄木鳥"行動。
"啄木鳥"行動，聽其名便可知，我們像啄木鳥在消滅錯別字。
不容分說，我們全組人員集體行動，打開了彭書文同學的日記本，哇塞，里面錯別字連篇！“忘記”的'“忘”寫成了“眺望”的“望”，“天氣”的“天”寫成了“丈夫”的“夫”，“甚至”的“甚”寫成了“勝利”的“勝”……我真受不了他的作文，虧他還是一個六年級的小學生呢！
最可氣又最可笑的是，當我們檢查到《媽媽的愛》這篇文章時，發(fā)現他竟然把“說曹操，曹操到”這句話寫成了“說操操，操操到”，把“曹”和“操”完全弄混淆了。我們大聲喊：“笨蛋彭書文，你把‘曹’和‘操’寫錯了……”他不等我們說完，就一把奪過作文本，更正好，長舒一口氣：“這下總可以了吧！”我們湊過來一瞧，又異口同聲地說：“錯啦，錯啦，你寫成‘說曹曹，曹曹到’！”說完，我們都捂著肚子哈哈大笑起來。彭書文聞聲走過來，瞅了瞅自己的日記本，紅著臉改正了錯誤，也不好意思地笑了。
通過這一次的活動，給了我很深的感觸。我們寫錯別字，多數時候都是因為寫作業(yè)時的粗心大意造成的。我們以后寫作業(yè)時一定要細心一點，不會寫的字應該本站，不要胡亂地填上一個字就不了了之。寫錯了字，應該多寫幾遍，加深自己對那個字的正確印象才行。
小插曲作文 篇32
期待已久的國慶節(jié)終于到來了，國慶長假中最令我難忘的不是跟隨父母外出旅游，也不是和小伙伴們嬉笑玩耍，而是假期里的停水事件，這個小小的插曲讓我明白了很多。
十月三日，爸爸一進門就嚷嚷：“玲宓，明天要停水，家里得蓄點水，你也來幫忙!”我聽了不以為然：不就是停水嗎?沒什么了不起的。爸爸看穿了我的心思，說：“你這孩子是沒吃過苦頭，如果你嘗過停水的.滋味，你就不會這么說了。”
第二天醒來，我早把停水的事拋到了腦后。穿好衣服下樓去刷牙，擰開水龍頭，卻發(fā)現一滴水都沒有。我這才想起來：今天停水。真是的，好不容易迎來了國慶長假，還要停水。幸虧爸爸英明準備了好幾桶水。我一邊洗漱，一邊暗暗佩服爸爸的先見之明。
時間飛快地流逝，轉眼間就到了中午。吃飯前，我習慣性地打開水龍頭，水還沒有來，我感到很失望。水呀水，你究竟要停到什么時候?我原本打算下午好好洗個頭，可是因為停水，家里的備用水也不多了，洗頭的事只好推遲到明天了。
傍晚，媽媽洗菜時，我看到媽媽用的是中午洗菜時剩下的水，我嫌臟讓媽媽換一桶水，媽媽說：“要是把剩下的水用來洗菜，我們晚上估計連飯都沒得吃了�！卑Γ裉焱Ｋ�，連洗菜水都得反復使用了，現在我終于明白爸爸所謂的“吃苦頭”是什么意思了。沒水的日子還真不好過。
吃過晚飯，我又去開水龍頭，皇天不負有心人，水終于從管子里流了出來，盡管水還有點混，可卻是在我的千呼萬喚中流出來的，心里很激動。
雖然今天停水時間不足一天，但我覺得仿佛過了一個世紀。今天我才明白水在生活中有多么重要。讓我們都行動起來保護水資源，節(jié)約用水吧!
小插曲作文 篇33
在春游或旅途中常常會發(fā)生讓你意想不到的小插曲，它也許會給你增添一份驚喜，或是讓明媚的心情染上一絲愁緒。而我，同樣有這樣的經歷。
四年級那年，我們一家和我朋友一家去了安徽旅游。到了安徽第二天，我們去了爬山。
來到山腳下，就像是回歸到了原始時代。到處是茂盛的矮樹叢，并且樹茂密成蔭，一根根藤蔓纏繞在樹枝上，樹根都爬上了地面。如果你不謹慎不小心，就隨時可能一腳踩空，掉下萬丈深淵。
在山中走著，我們談笑風生，原本有著不詳預感的我漸漸放松警惕。然而，不詳的預感并沒有走，并且還叫了閻羅王一起來。因為就是我放松了警惕的時候，我一腳踩空，尖叫了一聲，“嗖”的一聲瞬間從小路上掉了下去。當時我臉色蒼白，背上流著冷汗，臉上肌肉繃緊，小心臟幾乎都不在跳了。那時，我只有一個想法：拜拜，這個世界，我已經要死了，要完了。然而不幸中的萬幸是，我的一只手抓住了樹干，所以沒有掉下去。
看來，當時不詳的預感去找閻羅王時，閻羅王看了一眼我就說：“喲，就這小家伙呀！他還嫩的很呢，現在把他帶走還早呢！”說完便轉身揚長而去。當時，還真是虛驚一場呀！就在我要掉入萬丈深淵時，閻羅王正好走了，我也在那是抓準了樹干，沒有掉下萬丈深淵。
然后，我順利的'爬了上來，身上也毫發(fā)無傷，人也平安無事。最后我們懷著勝利般喜悅的心情下山了，離開了那座山，然而當我們開車離開時，我仍然在回憶剛剛那件事……
春游中，常常會有一些意想不到的小插曲。而我經歷過的這件事，至今讓我難忘，讓我記憶猶新。
小插曲作文 篇34
今天早上第二節(jié)至第三節(jié)，是我們語文第七單元的練習時間，在這之間發(fā)生了一個小插曲！
“鈴……鈴……”第二節(jié)課下課鈴響了，同學們在教室里不知不覺都做了差不多一節(jié)課練習了。突然，揚宇離開了位子，大家把目光投向了他，他周邊的同學都把卷子捂著，生怕自己的練習被他看到。
他走到老師跟前，不知嘀咕了些什么，然后大步走出教室，只聽“嘭”的'聲，教室門關上了。切！上廁所啊！他走后，老師看了看關上了的門，說出兩個字“真傻！”是呀，關上了門，待會兒回來自己打不開，又得打攪別人。于是，老師和我們決定準備開個玩笑，教育教育楊宇。
關門，關窗，接著沉默不語，一切就緒，我們繼續(xù)做練習，好像什么事也沒發(fā)生。
“嘭嘭”，教室內鴉雀無聲。“快開門”，林安琪站起來想去開門，被我們“請”回去。楊宇開門不成，開窗，剛好跟他挑明了話，就連窗一起關緊了。這下，楊宇不會遁土術吧！“啪！”一只手出現在了門上的窗戶上，奇怪，楊宇身高一米五都不到，二米五的門窗他也能打的到？原來他請來了五（１）班的林士博來開的，不過，他打開了也沒法子，總不能從窗戶上爬上來，再跳入教室吧！
過了一會兒，門外什么動靜也沒了。我們正納悶：人去哪兒了？開了門向外望，也沒人。楊宇呢？
“咚咚”樓梯那邊響起了一陣火急火燎的腳步聲，我們又把門關上�！斑沁恰币魂嚬致晱拈T外傳出，“嘭”一聲，門開了，門外站著得意洋洋的楊宇，手中拿著鑰匙。哈，原來他剛才去向老師伯要鑰匙開門去了，就算放他一馬。
練習中一個小小的插曲，給了我們一個經典的“反面教材”，讓我們得到教育，練習時間上衛(wèi)生間時，記得輕輕合上門，不要鎖上，免得打攪同學們做練習，同時又讓自己方便！
小插曲作文 篇35
我叫丁祖楠，是一名在校六年級學生。由于我體形有些矮胖，所以許多好友給我起了些“名號”，這些“名號”令我煩惱不堪。
有一天，我正在和朋友講笑話，正講著，一個高個子同學跑過來對我說：“丁祖楠，我發(fā)現你可以演電視劇去了。”我一聽，心里美滋滋的，連忙問：“演誰呀？”“你可以演水滸傳里的‘武大郎’�！闭f罷，大笑起來。我聽后，心頓時涼了下來，像被刀割了一下。但我裝出無所謂的樣子，悻悻地離開了�；氐阶簧�，我很生氣，心想：“還好朋友呢，給人這樣起外號，太傷人自尊了，算是白交這個朋友了�！睕]想到，第二天不知哪個調皮鬼把這個“名號”告訴了全班同學，弄得是“滿班皆知”，傳得沸沸揚揚。同學們見到我都會笑我。終于我被他們的嘲笑給激怒了，像只發(fā)瘋了的獅子，見人就“咆哮”：“你們給不給人自尊心了！”“把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，你們高興嗎？”“你們全是壞蛋！”……同學們被我的“怒吼”鎮(zhèn)住了。頓時喧鬧的教室里鴉雀無聲。他們面面相覷，個個不敢吱聲。那晚，我作了個夢，夢見我長得好高好高……
因此，同學們和我的關系越來越不好，我也變得沉默寡言．
幾個星期后的一天．我看到了一篇文章，上面寫道，“只有樂觀的人，生活才充滿快樂；天天愁眉苦臉的'人，生活是不會快樂的．”我不禁想起了前陣子和同學們鬧得不愉快，心想：“同學們給我起外號，決不是在罵我，肯定是喜歡我才這么叫我的，我為什么要斤斤計較，小肚雞腸呢？”想完，我便不再憂郁，反而感到開心了。現在同學再給我起外號，我都以微笑相贈。
人生如鏡，樂觀的面對生活，敞開博大的心胸，快樂的面對生活，那么何來煩惱呢？
小插曲作文 篇36
昨天晚上，爸媽給我買了最新的《查理九世》。我開心極了，一蹦三尺高，我決定早上帶到學校去看
今天早上，我把書拿出來了，津津有味地看了起來。喔喔頭發(fā)現了，便兩眼放光，高興地輕輕走過來，說：“你可不可以把這本書借給我看一看?”“不行，我都還沒看完呢!”我心直口快地說道。喔喔頭有點惱火了，一把拿住書說：“你真小氣!就不能借給我看一下嗎?”我飛快地伸出手，護著書，氣得瞪大眼睛說：“還是我的好朋友呢!沒經過我的.允許，竟然碰我的東西!”喔喔頭看我護著書，拍了一下桌子，臉氣得通紅大喊道：“哼!你真沒義氣，連本書都不借給我!那我們絕交!”“切，絕交就絕交，反正我是不借書給別人的!”我緊緊的抱住書，堅決不借。喔喔頭徹底被激怒了，眼睛瞪的大大的，鼻子里喘著粗氣，咬牙切齒，大吼：“誰稀罕!”我氣得臉紅脖子粗，喔喔頭也憤怒地離開了
老師看見我們兩個是好朋友，卻各玩各的，好似知道我們絕交了，于是，老師便找了個同學，問清了整件事的來龍去脈。
老師把我和喔喔頭找來：“哎，你呀，把書借給他不就行啦，他看完了你再看唄�！薄昂昧耍銈儍蓚�不準斗氣，來，來，跟對方說聲對不起。”“對不起，我不該那樣對你�！薄皩Σ黄稹！薄昂昧�，要記住你們是好朋友啊，回去吧!”我便跟喔喔頭手牽著手走了。
走在回家的路上，我一直在回想那句：“你們是朋友呀!”雖然這件事已經過去了，但我和喔喔頭之間的友誼卻越來越深厚，我要與你做永遠的好朋友。
小插曲作文 篇37
生活中有兩支小插曲，一直是快樂，一直是煩惱。如果你只聽煩惱或快樂的旋律，那你要么就是一個活波開朗的人,要么就是被煩惱包的嚴嚴實實。其實，整天嘻嘻哈哈的人也有煩惱�？鞓泛蜔⿶澜M合在一起，便成了一支優(yōu)美動聽的樂曲。
我的煩惱不多也不少，但最讓我煩惱的一個字——胖，不知怎的，上蒼給了我一幅肥胖的身軀，從小到大，我看同齡人騎著自行車從我身邊飛馳而過時，我真羨慕他們，也想騎著自行車在大街上馳騁，向伙伴們炫耀：“瞧，我的車真酷�！笨墒�，由于肥，腿很粗，所以騎上去總有些困難。也許你們會說我還不滿十二歲，不能在大街上騎車。但是，我已經滿十二歲了，我真的好想在大街上騎車，以減輕父母接送我的.負擔。
正是由于這個該死的煩惱，所以我的體育成績總是在不及格和差之間徘徊，即使及格，那也是偶爾罷了。
記得三年級有一次體育課，老師宣布：“今天我們來練100米跑步�！卑�，跑步？這個最讓我頭疼的運動，有時連最矮的也跑不過。同學們一排一排地開始跑了，我們是第四排，到我們了，我使出九牛二虎之力跑。最后還是第四。我心里又是失望，又是悲憤，很不得找個地縫鉆進去。后來，雖然經過不斷的練習，但體育成績還是提不高。
為了減肥，父母想出了許多辦法，讓我打籃球，踢足球等活動能讓我減肥，每天都安排我吃多少飯。所有的一切都是為了我。
唉，蒼天，你為什么讓我怎么肥呢？但我相信，我付出的一切不會是徒勞的，也許哪一年會減成瘦仔的，這就是我心中永恒不變的夢想。
小插曲作文 篇38
今天的校運會中，我們班發(fā)生了一個看似嚴重，其實不過只是微不足道的小插曲。
一抹陽光散落在運動場上，一支支隊伍整整齊齊地排列著，一位位同學筆挺地站著，一顆顆激動的心跳動著。炎熱的天氣也抹滅不了他們心中的熱情。
“嘭！”隨著指令的下達，同學們像脫韁的野馬，向著前方沖了出去。沒錯，今天是人們所期待的校運會，而剛剛正是在參加賽跑的同學們�！凹佑停〖佑�！”震耳欲聾的吶喊聲不絕于耳，但我卻無緣于此。我有些失落地默默地做著自己的工作。不過即使如此，我也有忙里偷閑的時候。
我在下午觀看了場接力賽。男女兩對的`接力賽的時間段是我唯一可以偷懶的時間。我看著女生的4×100接力賽開始了，我緊緊地盯著我們班同學的身影，也在為她們加油。一開跑，我們班的第一棒就遙遙領先于其他班，我頓時無比開心，心想：第一棒領先之后應該沒有什么可擔心的了，只要不出意外，拿下第一是沒有什么問題的了。但是意外卻不適時地發(fā)生了。在最后一次交棒時，棒子掉了！我心中頓時一沉，十分地焦急，在這關鍵時刻，竟然還能發(fā)生這種意外，心中十分不滿，但轉念一想，也就釋然了。意外，沒有人是希望發(fā)生的，我們這些局外人、旁觀者，即使不滿、生氣，但卻不能忽略當事人的感受，沒有會希望發(fā)生意外，沒有人會愿意發(fā)生這些事的。想到這，我的心情也好了許多，雖然有些遺憾，但隨之也被我拋到腦后，繼續(xù)欣賞起比賽來……
現在回想起來，也不禁有些許感嘆�！叭朔鞘ベt，孰能無錯？”許多事情是需要換位思考，站在對方的角度去看待問題，很多事情就能看開來，沒有錯誤又何來的積累經驗？沒有經驗，有何來的成長？而所謂的掉棒，只是一個小插曲罷了。一個微不足道的小插曲。
小插曲作文 篇39
在我們的身邊會有許多許多令我們十分難忘的小插曲，我的身邊當然也不例外。在我的記憶中，就有著這樣一次令我十分難忘的小插曲。
還記得當時，上課了，同學們都跑回教室，可奇怪的是他們都往別的教室跑，而且手里還拎著大大小小的袋子，里面有彩紙、毛線、畫筆……真是豐富多彩!這就是我們小學一個星期一次的校本課程。而我則被安排在自己的教室里上課——學剪紙!
我熱愛剪紙，平常在家里我總是會用剪刀剪出奇形怪狀的窗花來玩，現在我又學習了用刻刀來刻紙，一段時間后，我的刻紙本領強了不少呢!但在和諧的教室里也會出現一些小插曲，你瞧!
這一天，我們的`老師有事出去了，同學們都在安安靜靜的剪紙。忽然一位女生大叫起來，我們的目光不約而同的相聚在一處，原來一位女同學一不小心用刻刀把手指頭給割破了皮，我的心一下子忐忑起來，雖然我們素不相識，沒有一點關系，但我看那血一滴一滴的流下來滴在紙上，我還是很焦慮的。我從抽屜里拿來了紙巾包住她的手指頭，扶她去醫(yī)務室看一看，在樓梯上她在我耳邊悄悄的說了聲謝謝，我只笑了一笑，便不再作答。我們的運氣很好，到的時候，正好那個老師在，老師為她的手指清洗了一下，消了一下毒，貼上了創(chuàng)口貼，我的心這才平靜下來。我們走到教室時，老師正好回來了，聽說了這件事還表揚了我呢，但我覺的是件小事，應該做的，但人就是從身邊的小事中成長起來的!
這就是我生活中發(fā)生的一次難忘的小插曲，這些都是平常在我們的生活中都會發(fā)生的事情，只要我們用心觀察，就會體會到人生的美好!
小插曲作文 篇40
一年一度的三跳運動會開始了！遺憾的是今年只開一天運動會，也太小氣了。但也遇到大氣的，即便一天運動會，也會發(fā)生很多讓人記憶深刻的小插曲。
中午，上學的路上，剛好碰見“肥肥”。
“肥肥”問我：還記得老薛許下的承諾嗎？說大繩比賽時，只要跳上一百八十個，就請?zhí)罄K的所有人喝奶茶。咱班跳了一百八十七個，他現在就在憶果時光給大家買奶茶呢。
哈哈，沒想到老薛還真是一言九鼎啊。我心里嘀咕著，這人的零花錢還真多，也真大方。
我和“肥肥”趕緊往憶果時光去。我們倆看到了那種只能在拼音上見到的場面。好家伙，他居然一次性買了十幾杯奶茶。
雖然我不是跳大繩的，但喝奶茶怎么能少的了我呢？
我假裝客氣地道聲謝，端起了熱乎乎的冬日的奶茶。
可買是買了，奶茶怎么帶進學校呢？
校門口站著副校長，我們悄悄商量了策略……
我們用別的零食擋住幾杯奶茶，再用自己的'身體將拿了十幾杯奶茶的人圍住，哈哈，我們有驚無險地渡過了難關，而后，我們拿著奶茶，風一般奔向后操場，班里參加跳大繩的同學大聲歡呼著，如洪水般擁過來……
我們老師突然走了過來，發(fā)現我們有那么多吃的，不禁說了一句：“哇，這么多好吃的！于是，同學們不謀而合，將自己的零食給老師分了一些，老師說不要不要地推辭，但她哪里推得過這么人，只有收下。
太多了，老師的兩只手拿不住了，有的同學便直接把零食放入老師的帽子里。二班的老師發(fā)現了，也湊過來，看見這么多零食不免有些饞，我們老師也慷大家之慨，分零食給了二班老師。
我們同學見此，以老師吃不完為借口，開始大吃特吃剛剛分給老師的零食。兩個老師也一起有說有笑地吃起來了，頓時成了歡樂大家族。
小插曲作文 篇41
大年初三這天早上，我躺在床上，一邊數著我心愛的壓歲錢，一邊念叨著：“這么多錢，能買多少吃的呀！”媽媽在一旁笑著說：“就知道吃，又是一個貪吃鬼。這可是你一個學期的零用錢，快把錢給我，我給你存銀行去。”我對媽媽說：“那你要給我留一百元，我要去銀行換一百個一元的�！眿寢屝χ饬�。我和媽媽一起去銀行換錢�？蓭准毅y行都沒有這么多一元的了。我只好把錢又裝回了口袋里，然后回家了。
一回到家，我把衣服脫掉后就去看電視。我下午去公園玩了半個下午，回家后突然發(fā)現我口袋里的100元錢沒有了，這下我可急壞了。我想可能是丟在公園里了，但再一想，我在公園里一直沒有掏口袋呀！是不是落在家里了。我立刻把家翻了個底朝天，結果也沒找到，這下怎么辦呀？這可是我一年的零花錢呀！。一連兩天，我有空就在家里翻著找，有時半夜里連覺都睡不著，總想著各種可能的情況。正好這兩天媽媽上班，每天都要到下午五、六點才回家，我也沒敢問媽媽，覺得她同意讓我拿100元錢了，她不可能再拿回去吧！
今天早上，媽媽突然對我說：“你的`一百元，給你，別放在口袋里了，趕緊放存錢罐里，免得丟了！”她還說；“我看你回家把衣服脫掉就去看電視，就從你口袋里拿出來，放到了我的錢包里了，我怕你丟了。我也忘了告訴你。”我楞楞地站在那里，望著媽媽，真是百感交集，我緊緊懸著的心突然放松了下來。
雖然這錢最后找到了，但它還是給了我一個這樣的教訓：以后再也不能隨便拿錢放在口袋里了。
唉，這真是過年期間一首煩心的小插曲啊！
小插曲作文 篇42
生活中總是會莫名其妙地出現一些小插曲。有些是快樂而美妙的，但有些卻是低沉悲哀的。
今天老師讓我們做一份調查報告，我一聽頭都大了，思索了很久都想不出來。一番冥思苦想之后，我決定回老家去調查。城里不安全，人多，車也多。老家不僅車輛少，還有很多小攤供我調查錯別字，再順便去看望我朝思暮想的爺爺奶奶，這豈不是一舉兩得嗎？
周末，父母帶我回老家。我不得不贊嘆，這兒的風景還是一如既往的美，空氣清新、綠樹婆娑。我?guī)险{查本，背著小胯包，包里裝著水壺，臉上掛著嚴肅的表情，好似要上戰(zhàn)場的士兵。剛走到村里的小河邊，我看見劉奶奶臉上流露出焦急萬分的神情，我連忙走上去詢問。原來，剛剛劉奶奶來這兒喂家禽時，無意間碰到了把手，讓對外界好奇的小雞們趁機溜了出來。我想了一會兒，如果幫忙的話，老師布置的作業(yè)一定完成不了。但又想著花要葉扶，人要人幫嘛！我拿起一根長竹竿，走到雞群后面。劉奶奶配合著我，嘴里時不時發(fā)出“咯咯”的聲音，提醒著雞群回家啦！太陽快下山嘍！我腳一踮，手一劃，趕著雞群們。它們不但不聽我的`話，還盡往我身后跑。我一邊追，它們一邊逃，氣得我直跺腳。劉奶奶看著我焦急的神情，溫和地說：“你得對他們溫柔點，他們才會聽你的。”我似懂非懂地點了點頭，小心翼翼地溜到后頭，扔下竹竿，嘴像劉奶奶那樣發(fā)出“咯咯”的聲音。顯然我們的努力沒有白費，雞群很快就被我們趕了回去。劉奶奶為了答謝我，送了我一大袋零食。我心里樂開了花兒，拎著“戰(zhàn)利品”回家了。
雖然老師的任務沒有完成，但我今天因幫了劉奶奶而獲得了獎勵。就那么一支小小的插曲，讓我感受到了樂于助人的樂趣——原來幫助別人的同時，自己也會得到更多的快樂呢！
小插曲作文 篇43
煩惱是什么？是一粒種子，只要在腦海里播種下，那這粒種子就會生根發(fā)芽；是一本書，那么它的內容就會永遠讓人失望與傷心；是不速之客，它總是在別人最郁悶的時候，迫不及待地闖入；煩惱是……從小到大，我的煩惱是得不到家人的信任。有時我會安慰自己：不信任我就不信任我，我又不是靠信任來維持生活的，這又有什么關系？干脆用音樂來抒情吧，把煩惱統(tǒng)統(tǒng)給唱出來。言出必行，呵，還真有效，煩惱與我疏遠了。但沒過幾天，煩惱又來了。
一次，爸爸多配了一串鑰匙，我還以為爸爸會把鑰匙給我，但他卻說：“小孩子家的，不方便！”爸爸一口就回絕了我，我又有了煩惱，沒想到“老友”幾日不見還是一個樣呀！其實，我并不是想要那串鑰匙，我想要的只不過是架建在鑰匙上的信任。終于我決定和爸爸交談�！斑诉诉恕蔽仪昧艘幌聲康腵門，爸爸正在看報紙。我走了進去，心平氣和的說：“爸我想跟您談談�！薄昂冒桑覀冎g少的就是溝通�！卑职炙斓卮饝�。“爸爸，您覺得我是不是很難夠讓人信任？”一開始，我就直奔主題�！安蝗�，我怕你小小年紀，負不了信任的責任。”爸爸皺了一下眉頭，看著我說�！澳悄以趺礃硬趴贤耆湃挝�？”我有些失望地問�！澳呛冒�，我先將鑰匙給你保管三個月。如果在這三個月里鑰匙沒出任何差錯，我就信任你了！”“哦，老爸萬歲！”三個月不知不覺就過去了，而我的鑰匙保管的相當好，爸爸徹底地相信我了。
瞧，我用我最真誠的行動，“消滅”了煩惱，看來煩惱并非解除不了，要想解除的話就要看你的“心”是怎樣對待的嘍。
小插曲作文 篇44
今天學校組織了研學活動---游園博園！上午的時間都是在歡樂的時間中度過的，我們欣賞了美不勝收的美景和江蘇各個城市具有代表性的建筑。下午天樂湖的游玩項目也讓我們玩得不悅樂乎，但在準備回去的時候發(fā)生了一件“小插曲”，讓我們這個小組從愉快的.心情變得悶悶不樂，什么樣的“小插曲”呢？
下午，我們準備返回校車時，組長開始清點人數�！皬埿烙辍⒉莒o怡、張雨欣……”石涵點了點手指說：“好了，一個不少”。走著走著，大家的肚子都覺得餓了。張欣雨的媽媽說：“大家的肚子餓了，那我去買烤腸，怎么樣？”大家齊聲喊道：“Yeah！”我們一邊吃著烤腸，一邊繼續(xù)往前走，這時，組長又一次清點人數，“一、二、三、四……咦！張雨欣去哪了”？我們的目光瞬間轉向了趙晨樂，因為趙晨樂和張雨欣是最好的朋友。但是趙晨樂回答的四個字讓我們崩潰了，“我不知道！”這時，我變得著急了，但是最心急是石涵，組員不見了，“責任”肯定在于她呀。于是，我們開始叫“張雨欣，你在哪？快回來……”
我們找著找著，遇到了趙老師，我們只好勉強地告訴了趙老師。趙老師頓時心急如焚：“大家趕快去找！”我們二話不說，立刻去找張雨欣，但此時，石涵的淚水嘩嘩地流了下來……
終于，我們找到了張雨欣，還好沒釀成大錯，但她卻苦著臉說：“我不想在石涵這一組了，哼！”其他人在底下竊竊私語說：“有本事，你去呀！”我覺得張雨欣會這樣離開小組也不能全部怪她，更不能是組長一個人的責任，責任在我們整個小組，因為我們是一個團隊。在這里，我想對張雨欣說：“下次有集體活動時，一定要遵守小組紀律，聽從小組組長的指揮�！�
小插曲作文 篇45
今天的最后一節(jié)課是語文課，同學們個個都顯得精神飽滿，因為，幽默的語文老師總讓我們在課堂上笑聲不斷。
上課鈴響起，語文老師夾著課本走了進來，同學們每人都坐的如此端正，一雙雙烏黑的眼睛里流露出對知識的渴望。課前三分鐘，是有演講的，我們從北側第一列開始，一個一個來。今天，輪到趙佳妮了。
趙佳妮，是我們班一個活潑伶俐的女孩，她的身上，有著無窮無盡的快樂細胞，只要有她在，班里就會充滿笑聲。瞧啊，只見她跨上講臺，眉飛舞色、頭頭是道地講了起來，她講得是幾何？我可能把更多的精力都用在觀察她演講時的樣子了，大體是和游戲有關聯的事情吧，應該是講述了游戲的利弊。我不清楚趙佳妮是第幾次演講，但從她的神態(tài)來看，真是落落大方，伶牙俐齒。她水汪汪的大眼睛忽閃著，臉頰因興奮有些緋紅，兩瓣嘴唇笑起來就像一只熟透的櫻桃。趙佳妮講得不長，說得不多，但她如此大方的神態(tài)和活躍的身姿我是不具備的，盡管我多次參加演出活動。
談到這里，我不禁有些慚愧，一想到經常上臺卻動作生硬的我，再看看活躍又可愛的趙佳妮，我真是自愧不如，我們班也是人才百出。也正是因為她繪聲繪色的演講吧，班級里的氣氛一下子活躍起來，她在演講結束后，是以一種輕松自然的方式蹦跳著下講臺的，揮舞著兩只胳膊，笑著回到自己的位子上。正是趙佳妮大方的姿態(tài)，俏皮的'語言，臨場發(fā)揮應變的能力，她的演講得到了孫老師的好評，我也對她多了一絲敬佩。先不說趙佳妮演講的內容，光是她那從容大方的樣子，就要讓我去學習好久了。
這個課堂小插曲，不單單活躍了我班的氣氛，還讓我學到了一些演講的知識，三分鐘，一百八十秒，就已讓我受益匪淺了。
小插曲作文 篇46
今天上午又有奧數課，背上書包，我匆匆的地跑向奧數班。
在奧數課上，有一個新來的小男孩。他第一次來上課，好奇的眼睛看著我們。他并不愛說話，看起來有點內向，所以我并不知道他叫什么名字。
上課時，他專心的聽課�？赡苁怯捎谒切聛淼�，老師為了考驗一下他的基礎深不深，讓他回答一個我們學過的數學問題。他也挺聰明，答出來了。但他說的時候，不知是天生就有結巴的毛病，還是第一次回答問題有些緊張，他結巴的回答了這個問題。這時，我們都高傲的'看著他。“哈，哈，哈，哈！”我們全班哄堂大笑。很多同學都竊竊私語，說他是不是有點那個？是不是遺傳？還是天生就這樣？全班亂了套，那男孩羞愧不己，臉一下子紅了起來——他接受不了同學們對他的莫大恥辱。
老師瞪著眼看著我們，“啪”的一聲，木尺拍到了桌子上，正在哄堂大笑的我們頓時停了下來，趕忙坐好。老師語重心長地告訴我們：“他回答的完全正確，就算別人有點那個，你們也應該尊重別人，你們這樣做是不對的，你們恥辱了別人的人格！傷害了他的自尊心，知道嗎？我們應該互相尊重，要想別人尊重自己，首先應該先尊重別人。讓我們給那個學生道個歉，以后不要再這樣了��！”
老師說完，我們終于理解了這樣對別人內心傷害很大。于是，我們共同誠懇地向那位同學道了歉。是啊，我們這樣做確實是不對的，那樣，我們豈不是傷害了別人的自尊心嗎？人人平等，不管別人有什么心理上的傷疤，我們都不要去揭穿它。
尊重別人，不嘲笑別人，這是我們最應該具備的品質。在這個陽光明媚的上午，在這一堂有趣的奧數課里，我收獲了莫大的人生啟示和永遠的回憶。
小插曲作文 篇47
如果把生活中的快樂比作一首優(yōu)美的歌，那么，煩惱就是支小插曲。
我以前很煩惱我的語文成績，我總是學不好語文，成績總在八十幾分徘徊，為此我很苦惱。我向爸爸訴說我的煩惱：“顧菲成績比我好，她很聰明，張宇萱和顧菲一樣優(yōu)秀，她很勤奮�！卑职职参坎㈤_導我說：“但你也有許多優(yōu)點呀！學好語文，要多讀多寫。你可以多看一些課外書和一些優(yōu)美的文章，自然而然你就可以學好語文。”果然，我成績的上升驗證了爸爸的話。遇到困難，對自己說：“沒什么，笑對一切，我能�！�
現在，我又有一個煩惱了。
我的字該怎樣寫呢？俗話說：“字如其人�！泵看卫蠋熣f，有的`人從字就可以反映他的人品，或許我就是那一小部分不屬于“有的”的人。為了我的字，我可是費盡了功夫，但過不了多久，我的字就又“原形畢露”了，哎！該怎么辦呢？我爸有一手漂亮的字，我便向他請教。爸爸說：“你馬上要上初中了，現在就練行楷吧�！爆F在，我已掌握了一些行楷的筆畫。
是的，煩惱是生活中的小插曲。如果你為生活中的坎坷經歷而發(fā)牢騷，那么我建議你讀讀海倫·凱勒的故事，你就會感覺自己是多么幸福，多么富有。當你悲傷時，想一想更悲慘的人；當你開心時，想一想你悲傷的時候，這樣，你就會發(fā)現：人生第一財富就在你身邊——快樂。人的一生不可能一帆風順，也不可能一直一路坎坷，幸福與憂傷是摻和在一起的。當你天天把萬事往好的一方面想，開心便悄然而至，煩惱便悄然無聲地溜走。正如拉伯雷所說：“生活就是一面鏡子，你對它哭，它就對你哭。”這是一句多么樂觀豁達的話呀！如果世上人人都這樣做，也許詞典里就真的找不到“憂傷”“煩惱”“痛苦”……這類詞了。
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