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讀《童年》心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，馬上將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編收集整理的讀《童年》心得體會，歡迎大家分享。
讀《童年》心得體會1
《童年》是蘇聯(lián)著名作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，他都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而繼續(xù)生活。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因?yàn)榉稿e而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。
因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。 而現(xiàn)在的.我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣？會認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？ 時代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起”。
讀完《童年》后我更會要求自己在以后要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、不屈服與克服困難的精神。
讀《童年》心得體會2
最近，我讀了一本名著，作者是蘇聯(lián)著名作家瑪克西姆·高爾基，他的命運(yùn)和書中的阿廖沙相似，我讀完總有一種想哭的感覺。
主人公阿廖沙他的命運(yùn)很悲慘，自小失父，母親投奔外祖父。外祖父為人狠惡，把阿廖沙打的失去知覺。他的兩個舅舅每天因?yàn)樨敭a(chǎn)而爭吵，家里充滿了不和諧。他們自私、貪婪，這一切都給阿廖沙幼小無知的心靈留下了陰影，母親去世，外祖父將他趕出家門，叫他去人間討飯。他還是一個無知的孩子，踏上冰冷的社會。常遭到別人的毒打、欺負(fù)，歧視，幼小的他以他頑強(qiáng)的.意志，相信未來是美好的，他遇到困難不退縮。
看看命運(yùn)如此悲慘的阿廖沙，再看看生在福中不知福的我們，他吃不飽，穿不暖，每天還要小心著被外祖父受欺負(fù)，如果我們要是生活在俄國沙皇的時期又會怎樣呢？肯定沒有阿廖沙那樣樂觀。
現(xiàn)在我們的祖國繁榮偉大，我們都生活在幸福的時代下，都是父母的心肝寶貝，衣來伸手，飯來張口，而年紀(jì)小小的阿廖沙已經(jīng)去闖蕩世界，想要幸福，首先我們先要學(xué)會吃苦，美好必須有所付出，才會長久，才會得到。
即將步入初中的我，回憶起自己童年的美好時光，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年！在黑暗長河盡頭中，肯定有一束光在發(fā)光，只要仍保持不滅的信心，即使你眼前是黑暗，即使生活是悲痛，堅(jiān)持做一個善良、樂觀，富有同情心的人，那么你一定會迎來生命的光輝，珍惜美好時光，以優(yōu)異的成績回報親人。
讀《童年》心得體會3
每個人在童年都經(jīng)歷過，有快樂也有悲傷，就像主人公阿麗莎一樣。
高爾基的童年是在一個充滿殘酷和仇恨的家庭中度過的：他四歲時失去了父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母來到專橫和破產(chǎn)的祖父家，但經(jīng)常被暴力的祖父毆打。但是善良的奶奶總是保護(hù)他。他年輕時過早地意識到了世界的痛苦和丑陋，幼小的心靈受到了多次打擊。祖母和像她一樣的人保護(hù)和支持高爾基。這個故事生動地展示了一個充滿殘酷、野蠻、無知和骯臟的令人窒息的生活。我們深刻理解沙皇專制制度的丑陋，普通人在黑暗中對奴性的'無知和麻木，以及年輕一代在反抗黑暗和奴役、追求自由和光明中的苦難歷程。
記得那個夏令營。在綠色學(xué)校，教官讓我們自己洗衣服。洗衣服很簡單，但做起來很難。先要搓肥皂，再在這里搓，再在那里搓，然后…，再洗一遍，衣服還是不像，臟的地方還是臟的，所以爸爸批評我太依賴，缺乏獨(dú)立生活和思考的能力。
看了《童年》，不僅珍惜這美好的童年，也懂得了做人做事。
讀《童年》心得體會4
高爾基的《童年》世界聞名。在一個非常普通的周日下午，我打開了它。情緒也隨著書中的黑宋體起伏。
主人公阿麗莎痛苦的童年生活打動了我：他在四歲時失去了父親，跟隨心煩意亂的母親和善良的祖母來到專橫而破產(chǎn)的祖父家，但經(jīng)常被暴虐的祖父毆打。但是善良的奶奶總是保護(hù)他。在他祖父的家里，他遇到了許多“安靜”的親戚，包括兩個自私、貪得無厭的叔叔米哈伊洛和雅科夫，他們渴望分開，還有兩個堂兄弟叫莎拉。簡單而又深愛著阿麗莎，“小茨剛”（伊萬）每次都用胳膊擋著爺爺?shù)谋拮哟虬Ⅺ惿词箷t腫。但他很強(qiáng)壯，但后來他在幫助他的二叔雅科夫舉起十字架時被活活壓死了。
阿麗莎的童年是在一個典型的俄羅斯普通公民家庭里度過的：貪婪、殘忍、無知；父子勾心斗角，兄弟夫妻；為了爭奪財產(chǎn)，我們經(jīng)常為了一些小事吵架打架……但是在這個黑暗的'家庭里，有一個勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的奶奶。她經(jīng)常給阿萊莎講關(guān)于神話的好故事，教他成為一個不想因?yàn)槌舐默F(xiàn)象而屈膝的人。
阿麗莎的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。他身邊有那么多殘忍的事，有時候連他自己都不敢相信竟然會發(fā)生這樣的事。但好在有奶奶——全家人的精神支柱。阿麗莎還認(rèn)識很多其他人：搬進(jìn)新房的房客、隔壁的三少爺?shù)鹊取０Ⅺ惿瘡募胰说囊恍捌婀帧毙袨橹袑W(xué)到了一些道理。
讀《童年》心得體會5
《童年》想必大家都看過，它是一部享譽(yù)世界、傳世百年的文學(xué)名著巔峰杰作。
《童年》是偉大作家高爾基自傳體三部曲的第一部，描寫了小主人公阿廖沙三歲到十歲苦難的童年生活。小說以一個孩子的視角，描述了19世紀(jì)俄國各行各業(yè)人們的生活狀態(tài)，廣闊而深刻。既押擊了小市民階層庸俗無聊、空虛自私的丑惡嘴臉，又展現(xiàn)了下層勞動人民正直勤勞、淳樸善良的精神。同時，作者更在其艱難的成長歷程中，展現(xiàn)了為尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的精神力量，震撼人心，促人奮進(jìn)。
在本書中，最令我印象深刻的是“外祖母的'上帝和外祖父的上帝”這一章。在小主人公阿廖沙的眼里，外祖母的上帝是仁慈的，親切的，寬容的；而外祖父的上帝是冷酷的，殘忍的，嚴(yán)厲的。這種對比的手法會令美的更美，丑的更丑。更深層次的讓讀者加深外祖母的上帝和外祖父的上帝的印象。
書中的人物特點(diǎn)極為豐富。我們的小主人公阿廖沙是可憐的，是勇敢的。而他的外祖父則是兇殘的，貪財?shù)�。阿廖沙的兩個舅舅——分別是雅科夫舅舅和米哈伊爾舅舅，他們兩個都是阿廖沙的親舅舅�？墒�，我非常疑惑：怎么能有這種比禽獸還禽獸的人？為了那幾個臭錢，竟與自己的父母爭吵、打架，真是兩個逆子�。�
讀完這本書后，我的心情久久不能平靜。這個社會上心狠手辣的人太多了，這些人都喜歡走捷徑，一點(diǎn)都不實(shí)在。所以，我們一定要做一個老實(shí)人，一步一個腳印的往前走，我相信成功就一定在你的眼前。
讀《童年》心得體會6
《童年》這本書是大家很熟悉的名著，因?yàn)樗t色文學(xué)書籍中重要的一部，而且作為世界文化名人的高爾基也被我們熟知。
《童年》描寫的主人公是阿繆沙，他的童年生活是極其悲慘的，他自幼喪父，因此被寄養(yǎng)在外祖父家，但外祖父的家業(yè)也開始沒落，因此脾氣暴躁，而舅舅等人也為了爭奪家產(chǎn)而成天爭吵和斗毆。在這樣的環(huán)境里，幼小的阿繆沙受到了極大的惡劣影響，心理不健康，自閉和害怕，生活極度不開心。后來因?yàn)榉噶隋e誤被外祖父毒打一頓，又生了一場大病，從此對周圍的人和環(huán)境更加不安，他感到異常的屈辱和痛苦。后來阿繆沙的母親來了并開始指導(dǎo)他學(xué)習(xí)認(rèn)字，但母親的的再婚讓他變得更加自閉，對周圍的事情都失去了興趣。
這時候，如果是我們，你會怎樣來改變自己的命運(yùn)呢？阿繆沙是這樣做，他經(jīng)過一個夏天的'思考終于重新?lián)碛辛诵畔⒑土α浚麤Q定用知識來改變自己的命運(yùn)，于是他勤奮的讀書和學(xué)習(xí)。但這并不順利，母親遭到后父的虐待和毆打，也時常將冷庫和不公發(fā)泄到孩子身上，阿繆沙再次回到外祖父家生活，并和鄰居的孩子們一起撿破爛賣，卻不容與學(xué)校被迫輟學(xué)了。
后來的阿繆沙埋葬了母親，并獨(dú)立一個人生活，他受了很多苦，遭了很多罪，但他始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，渴望用知識來武裝自己，不再遭受他人的不公平對待。經(jīng)過不懈的努力，他終于成長為一個優(yōu)秀的知識青年，有了自己的理想和信仰，也改善了自己的生活！
幸福是需要付出的，是要用勤奮和努力來實(shí)現(xiàn)的，高爾基也如此！
讀《童年》心得體會7
《童年》講述了主人公阿廖沙三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父性情粗暴、自私。阿廖沙在家庭中飽受虐待，外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場。但在阿廖沙身邊也有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信未來是屬于光明的。其中一個人便是他的外祖母，她總是給予阿廖沙愛的關(guān)懷，讓阿廖沙不再害怕風(fēng)吹雨打。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。那個善良、樂觀、富于同情心的小茨岡也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭浀暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔�。但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的'另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以灑到每一處陰暗的角落�！�
而這本書使我明白：不要對任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，人生總會有一些不如意的事物，但是，黑夜總會過去，黎明遲早會到來。只要你能做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。
讀《童年》心得體會8
《童年》這本書是由著名作家高爾基寫的，講述了阿遼沙童年的悲慘生活。
父親去世后，年幼的阿遼沙跟隨母親來到外祖父家生活。外祖父冷酷、吝嗇、專橫；兩個舅舅整日為爭奪家產(chǎn)而打架斗毆；母親再嫁后生活仍舊不幸，直至病死……阿遼沙11歲開始為生計奔波，當(dāng)過裝卸工、面包房工人。在阿遼沙壓抑的童年生活中，慈祥善良、剛強(qiáng)能干、熱愛生活、胸懷寬廣的外祖母，樂觀聰明的伊凡，知識份子“好事情”，正直的格里高里，都像明燈一樣溫暖著阿遼沙幼小敏感的心，并使他成長為一個堅(jiān)強(qiáng)勇敢、充滿愛心的人。
《童年》真實(shí)地反映了十九世紀(jì)末至二十世紀(jì)初俄國民眾的`生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡，是一部批判現(xiàn)實(shí)主義的偉大作品。
《童年》這本書里，令我印象最深刻的是姥姥，因?yàn)樗屛腋杏X很溫暖，像是自己的外婆一樣，對我照顧無微不至。現(xiàn)在的小朋友都過著幸福的生活，甚至是飯來張口、衣來伸手的“小王子”和“小公主”。像阿遼沙童年的時候，沒有糧食，沒有衣服，只能自已做，但他不向困難低頭，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，最終成為一位作家。如果我是阿遼沙，我早就叫苦叫累了，我非常佩服他。我們要珍惜現(xiàn)在的生活，將來要為祖國作出貢獻(xiàn)。
《童年》這本書告訴我們，就算自己生活的再苦再累，也不能放棄自己的理想，要努力去實(shí)現(xiàn)夢想。
讀《童年》心得體會9
童年是一條多彩的河，童年是一條多彩的河，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。然而，阿麗莎的童年非常悲慘。
最近，我讀了高爾基的書《童年》，它生動地描述了阿麗莎悲慘的童年。阿麗莎的父母都去世了，他的外祖父脾氣極其暴躁。只有他的外祖母最愛他。我爺爺不喜歡他，我的兩個叔叔甚至討厭他。在如此惡劣的環(huán)境下，他勇敢地翻了過去。事實(shí)上，阿萊莎的原型是高爾基本人。高爾基用阿萊莎這個角色來描述他的童年。這讓我深深地意識到，與我們現(xiàn)在的'情況相比，這是多么悲慘！現(xiàn)在，我們比他幸福多了。整天被父母寵壞；每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課；有大魚和大肉等著你回家。你可以每天想吃什么就吃什么。那時候，我們還在和父母斗爭。為什么我們不努力學(xué)習(xí)？我不禁想起了我自己。今年我十一歲了。高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立生活的道路。我認(rèn)為無論我做什么，我的父母都應(yīng)該幫助我。初中軍訓(xùn)期間，我們連被子都疊不好。我們每天都被責(zé)罵。與阿麗莎相比，我感覺如何？
在這本書里，我欽佩我善良的祖母。她就像一盞燈，照亮了阿麗莎的心，讓他覺得自己就在這個世界上。這讓我想起了“心比心”的課文。如果一個人能在生活中心比心，他就會對老人更尊重，對孩子更關(guān)心。
閱讀《童年》不僅讓我珍惜這個美好的童年，也讓我懂得如何做人做事。
讀《童年》心得體會10
在溫暖的陽光的下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到了自己與高爾基生活的世界竟有著如此巨大的差別。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”，吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的.外祖父。每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，高爾基迷糊的明白了這些道理。
與他相比起來，我們的童年是燦爛的、幸福的、沒有痛苦與斗爭的，一直無憂無慮地生活著。就從這一點(diǎn)上來看，我們就與高爾基已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好、更多、更美的東西。是啊！我們經(jīng)常對父母衣來伸手、飯來張口，只依靠著父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不想自己要獨(dú)自在“人間”闖蕩�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該懺悔曾經(jīng)的奢望，應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會珍惜現(xiàn)在的所有。我想，從現(xiàn)在開始，我們都要自立起來，遇到困難時別只想著退縮、逃避或走捷徑，應(yīng)該對自己有信心。人生中或許有的事會讓你灰心喪氣，或有的人會令你痛苦甚至絕望，但我們應(yīng)該要想一下作者是怎么樣堅(jiān)持的，這樣，你就可以在痛苦中尋找快樂，在絕望中找尋希望。
是的，黑暗過去，黎明的曙光總會到來，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，終將會迎來勝利！
讀《童年》心得體會11
在上個暑假，我讀了《童年》這本書，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。
這本書講述了小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息”的充滿可怕的景象中度過了自己的童年。
讀了這本書，我才感受到高爾基的童年是多么的悲慘，他既得不到父親的`關(guān)愛，也得不到家庭的溫馨。
他的母親死后，他只好住在外祖父家，沒幾天外祖父就讓他自己走向人生的道路，當(dāng)時他才11歲。
我今年也才11歲，但是在家有父母的關(guān)懷，在學(xué)校有老師的淳淳教導(dǎo)和關(guān)愛。而高爾基的童年過得那么痛苦，我的生活和高爾基的生活是不能比的。
他的這本書對我有很大的幫助。我感受到人不能生在福中不知福，我們應(yīng)該用這美好的時光好好努力的讀書，而不是去享福。如果光是去享受那么我們的人生就沒有了意義。而高爾基為什么能成為一名文學(xué)家，正是因?yàn)樗麜湎钪械囊稽c(diǎn)一滴。
讀《童年》心得體會12
《童年》是講述阿廖沙個人成長和生活經(jīng)歷的自傳小說，也是反映廣闊社會生活的現(xiàn)實(shí)主義小說，對于我們來說，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒有戰(zhàn)亂，沒有糾紛，僅有愛的陽光的溫暖，僅有親情的雨露的滋潤。童年，是完美的，最值得回憶的時光，可對高爾基來說呢？寒假里，我細(xì)讀了高爾基的《童年》，心久久不能平靜。
細(xì)讀《童年》，猶如走進(jìn)一個書卷里鐫刻的黑暗社會，聆聽一次社會底層老百姓的訴苦，它雖然沒有大部小說的氣勢雄偉，卻給我?guī)砹烁嗟母锌c震憾。
故事如潺潺流水，流啊流，也流經(jīng)了許多完美善良的人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話故事；正直本分的老匠人；用自我手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”；愛好科學(xué)的房客“好事情”——他們的可貴之處是他們處于黑暗中，依然出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芬芳！
就這樣，故事在阿廖沙母親死去，外祖父與外祖母分家，小阿廖沙去人間謀生后結(jié)束了。阿廖沙那苦難的.童年呵，也悄然無聲地結(jié)束了。
然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱。也許，這些磨難對于此刻同齡人來說，不會發(fā)生也沒有一個人做得到，可是，萬一發(fā)生了，我們是不是也應(yīng)向阿廖沙這樣勇敢地應(yīng)對呢？幼小的阿廖沙以他的頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，以他分明的善惡和強(qiáng)烈的同情心，克服了各種困難，追求自我的夢想，他是一個“大寫的人”！
讀《童年》心得體會13
童年，固然是美好的，它像一顆珍珠，灑在海灘，格外閃耀；它像一串冰糖葫蘆，甜到心頭。對于高爾基來說，童年，便像濃濃的苦藥，使人難以下咽。
童真的歡樂，對我們是永久難忘的回憶，可高爾基卻會不禁淚潸潸，這就要從阿廖沙的童年說起了......
他一早就沒了父親，隨母親住在外公家。外婆很疼愛他，經(jīng)常給他講優(yōu)美的童話故事。但是，他的外公很專橫，兩個舅舅也十分自私貪婪，阿廖沙便在這種令人窒息的環(huán)境下度過了自己的童年。看到這，再想想我們，父母的掌上明珠，他們對我們寵慣萬分。都是在父母的溺愛下成長，整天依賴父母。而高爾基的童年和少年時代都是在社會的底層度過的。人間的苦難和生活的艱辛并沒有使他喪失對生活的信心，在繁重的勞動之余，他勤奮的'學(xué)習(xí)文化知識，并進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，終于有一番成就。
高爾基能做到的，為什么我們不能做到，我們都有這個能力。況且他的生活更加困苦，艱難。新社會的優(yōu)良條件使我們更加懶惰，高爾基是自學(xué)而成，而我們有這個條件讀書卻連最基本的家庭作業(yè)都不好好完成。將來如何成為國家棟梁之才，如何讓長成參天大樹？未來掌握在我們自己的手里，人生是由我們來決定，成功的道路不可能一帆風(fēng)順，處處都會充滿坎坷。
當(dāng)你讀完這本書時，你能否體會得到這充滿困苦，艱辛的道路，請好好珍惜現(xiàn)在，為以后闖得一番成就而拼搏吧！
讀《童年》心得體會14
童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
在雪花的陪伴下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
他四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
回想起我們的童年，那是多么無憂無慮啊，在爸爸媽媽懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛中成長，而阿廖沙卻在很小的時候永遠(yuǎn)失去父親，母親也把他丟在了外祖父家。，想到以前，我鬧著叫媽媽買糖的行為是多么嬌氣。
我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩!而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶。作為21世紀(jì)的新少年，我們要努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來為自己的理想而拼搏、奮斗，為人民、為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時，我們還要珍惜今天的美好生活，我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來的，明天我們要用自己的努力去捍 最近，我讀了高爾基 我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的'家庭里，阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的'，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里，當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。好人總不長命，現(xiàn)實(shí)社會是殘忍的。在這個社會上活下去相當(dāng)困難，但也是非常簡單的。只要你仍能保持不滅的信心，即使你眼前可能還是黑暗，即使你的生活還有悲傷，只要你堅(jiān)持讓自己做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么，你一定會迎來生命的輝煌!
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
讀《童年》心得體會15
今天，我和媽媽一起讀了《童年》，這和以前一個人讀的時候有所不同，有了更多的感觸和體會，閱讀效率也大大提高了。
《童年》這本書主要講的是高爾基童年時代的故事，書中黑暗的社會生活深深地震撼了我，在書中，不但有子女爭奪家產(chǎn)自相殘殺的情景，也有以折磨殘疾人為樂的人存在，毆打、體罰的'事情發(fā)生的次數(shù)更是數(shù)不勝數(shù)。
如果不是和媽媽一起讀的話，我相信我會被嚇到的，但因?yàn)閶寢尵驮谏磉�，我心中有了依靠，所以才能讀完這本書。我從前讀書都是囫圇吞棗地讀，細(xì)節(jié)部分從來不去考慮。這次和媽媽一起，就必須要等媽媽看完才能夠翻頁，而媽媽看得又比較慢，這就給了我細(xì)細(xì)品味的時間，這本書我讀得特別仔細(xì)。
我向來對不感興趣的東西沒有什么印象，所以我看書常常會忘掉什么時候出現(xiàn)過這個人物，特別是人很多的時候，導(dǎo)致整本書看得稀里糊涂的�，F(xiàn)在我可以問媽媽“這個人什么時候出場的”、“這個人是誰”之類的話，有必要的時候還會根據(jù)媽媽的記憶翻到前面再看一下。
這是我第一次和媽媽一起看書，受益匪淺。以后如果還有機(jī)會的話，我也會和媽媽一起看，這樣看書才能有效率，不然我自己看的話，大概就只能記住書名、作者和大概內(nèi)容，一些細(xì)節(jié)部分完全沒有印象。
學(xué)校開展的這次活動不但能讓孩子與父母之間的距離拉近，還可以提高閱讀效率，真好！
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