綠色校園活動(dòng)總結(jié)（精選20篇）
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的綠色校園活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
綠色校園活動(dòng)總結(jié) 1
巍巍的完達(dá)山伸出您寬厚的臂膀，把一片沃野緊緊地?fù)肀�，碧波蕩漾的將軍湖孕育著甘甜的乳汁，把生活在沃野的人們哺育�?/p>
沿著密山市區(qū)驅(qū)車北上，越過(guò)農(nóng)墾城，環(huán)繞將軍湖，行車20公里，就進(jìn)入了富饒美麗的山鄉(xiāng)富源。富源鄉(xiāng)地處密山最北部，它北依蜿蜒起伏的完達(dá)山脈，南臨波光粼粼的將軍湖，是一個(gè)依山傍水，景色宜人的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。該鄉(xiāng)地廣人稀，開發(fā)較晚，在方圓684平方公里的肥田沃土上生活著2萬(wàn)多勤勞而富有智慧的人民，早在上個(gè)世紀(jì)六七十年代，富源就成為聞名于密山的大糧倉(cāng)，步入新的世紀(jì)，在改革開放的方針引導(dǎo)下，這里的熱土又發(fā)生了新的變化，人們正滿懷豪情地進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，正昂首闊步的奔向小康之路。這里的教育也隨之高歌猛進(jìn)！教育是培育未來(lái)者的搖籃，教育是拓荒者的樂園。多少年來(lái)，富源鄉(xiāng)廣大教師，勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，在推進(jìn)山鄉(xiāng)素質(zhì)教育的征途上留下了一串串閃光的足跡，在新課程改革的大潮中激流勇進(jìn)。富源鄉(xiāng)的教育恰似一束美麗的迎春花綻放在密山北部邊陲。
自從20xx年集中辦學(xué)以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教職工的努力拼搏，這所山鄉(xiāng)中心小學(xué)成了名副其實(shí)的花園式學(xué)校。環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，花香四溢。尤其在20xx年6月雞西市開展“踐行綠色發(fā)展理念，推動(dòng)雞西綠色發(fā)展”的主題實(shí)踐中，富源中心學(xué)校的環(huán)境保護(hù)工作，綠色發(fā)展工作又躍上了一個(gè)新臺(tái)階。
從提出創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工高度重視，開展了扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)建氛圍濃厚，效果顯著，在創(chuàng)建工作中，我校著重抓好以下幾項(xiàng)工作：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定有效方案。
充分認(rèn)識(shí)綠色學(xué)校的實(shí)質(zhì)，是取得創(chuàng)建實(shí)效的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先深入學(xué)習(xí)，利用教職工大會(huì)、國(guó)旗下講話等途徑，在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳。創(chuàng)建綠色學(xué)校將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓學(xué)生在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神；掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，形成人與自然、人與人、人與自身和諧相處的基本理念；學(xué)會(huì)如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的.行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽。讓全體師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境擴(kuò)展到關(guān)心社區(qū)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界環(huán)境。創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式。認(rèn)識(shí)到位和統(tǒng)一了，創(chuàng)建工作就有了思想保證，創(chuàng)建工作就成了師生的自覺行為。
學(xué)校成立了由校長(zhǎng)趙惠剛?cè)谓M長(zhǎng)、政教主任曹文濤任副組長(zhǎng)、全體班主任為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)全校的創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案，明確了分工和職責(zé)。把綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入到日常教育教學(xué)和管理中，使之成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，長(zhǎng)期扎實(shí)的開展下去。做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，形成了切實(shí)可行的創(chuàng)建方案。例如政教處教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；總務(wù)處劉合臣主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)以及校園環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境教育所必須的經(jīng)費(fèi)和設(shè)施等等。
二、樹立環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。
抓校園環(huán)境建設(shè)，不僅是學(xué)校發(fā)展的需要，也是環(huán)境育人工程的需要。因此我們把創(chuàng)綠工作放在重要的議事日程上，當(dāng)作塑造學(xué)生思想、提高學(xué)生素質(zhì)的大事來(lái)抓。抓綠化建設(shè)。創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、潔凈、健康、向上的校園環(huán)境，這是我們學(xué)校工作的重要方面。學(xué)校有計(jì)劃、有目標(biāo)地實(shí)施校園綠化工程和校園景點(diǎn)建設(shè)，種植各種花卉樹木。我們通過(guò)完善校園文化建設(shè)，力爭(zhēng)讓每堵墻說(shuō)話，讓每棵草傳情，營(yíng)造一個(gè)富有環(huán)境教育的綠色空間。抓綠化管理。為了管理好整個(gè)校園的花草樹木，學(xué)校建立了包干責(zé)任制，做到劃區(qū)包干，責(zé)任到班，班班有綠化責(zé)任區(qū)，并落實(shí)到人，實(shí)施以來(lái)，學(xué)校每一株樹木，每一片綠地都得到了有效的保護(hù)。全校師生形成了自覺保護(hù)綠化、愛護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)校建立了“每天早飯后一小掃，一周一大掃”的衛(wèi)生制度。由于加強(qiáng)了教育，學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少，每天的垃圾總量相對(duì)少了。學(xué)校在重視校園自然環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，也高度重視人文環(huán)境的建設(shè)，努力營(yíng)造學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)寬松的工作氛圍，構(gòu)建和諧校園。在學(xué)校的管理過(guò)程中，堅(jiān)持制度規(guī)范和人文化管理相結(jié)合，落實(shí)以人為本的思想。學(xué)校干群關(guān)系融洽，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，形成了一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境，老師們?nèi)烁裆系玫阶鹬兀ぷ魃系玫疥P(guān)心，工作熱情很高。
三、利用課堂教學(xué)，滲透綠色觀念。
學(xué)校以教育教學(xué)為主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，通過(guò)各科的課堂教學(xué)進(jìn)行。因此，我們發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道的作用。各科的教材，既有本科系統(tǒng)的知識(shí)，又含有豐富的環(huán)境教育的因素，我們要求各任課教師找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，把環(huán)境教育融于教學(xué)設(shè)計(jì)中，在傳授知識(shí)的同時(shí)，有機(jī)地滲透環(huán)境教育。
班級(jí)以環(huán)保教育為主題，積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生受到一次生動(dòng)的環(huán)境教育。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，在全校開展了“彎彎腰，垃圾不見了”的教育活動(dòng)，召開專題班會(huì)進(jìn)行討論，對(duì)少數(shù)亂丟垃圾、攀折花木、踐踏花草的行為展開了批評(píng)。有的同學(xué)積極做起了文明監(jiān)督員，對(duì)那些不講衛(wèi)生、破壞環(huán)境的行為進(jìn)行監(jiān)督或舉報(bào)。學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大改善，環(huán)境意識(shí)有了較大提高。
四、活動(dòng)要持久化，校園美麗如家。
為使少年兒童從小具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校以植樹節(jié)為契機(jī)，開展了“人人爭(zhēng)做綠色環(huán)保小主人”系列活動(dòng)。
1、愛我家園，愛綠護(hù)綠，從我做起。為引導(dǎo)廣大隊(duì)員關(guān)注環(huán)境，關(guān)注環(huán)保、提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)、形成良好的生活習(xí)慣，我校各中隊(duì)開展了“從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，弘揚(yáng)綠色文明，攜手綠色行動(dòng)”等活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校在政教處及部分家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到街道、公園等定期為綠色植物澆水、捉蟲、清除枯葉使它們長(zhǎng)得更茂盛。表現(xiàn)突出的中隊(duì)有，唐雙的二年三班，靳光宗的五年一班，馮淑琴的四年二班
2、清除白色垃圾活動(dòng)。開展撿廢塑料袋、一次性塑料用品等白色垃圾活動(dòng)。學(xué)生們還回家向家長(zhǎng)宣傳不用或少用塑料袋，使用布袋或紙袋。表現(xiàn)突出的學(xué)生們是
3、環(huán)保宣傳活動(dòng)。為了呼吁全社會(huì)共同來(lái)保護(hù)人類的家園地球，學(xué)生們回家向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)。
4、環(huán)保畫比賽和利用廢舊物品小制作比賽。學(xué)生用手中的畫筆或描繪了心中的理想家園，或呼吁人們共同來(lái)保護(hù)人類的家園地球；用廢舊物品做成一個(gè)個(gè)精致的小制作，不但培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，而且增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。
5、學(xué)校每年六月初就購(gòu)置各種花卉，栽在樓前，平房前。每個(gè)地方都有班級(jí)專門負(fù)責(zé)，培養(yǎng)孩子們自我管護(hù)能力。
6、今年暑假學(xué)校還用水泥把校園的排水溝全部砌好，有利于校園環(huán)境的保護(hù)。
愛護(hù)我們賴以生存的地球，保護(hù)我們生活的每一寸土地，是我們每個(gè)人義不容辭的神圣職責(zé)。在創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)持把創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常教育和管理結(jié)合起來(lái)，把環(huán)境教育落實(shí)到育人的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。通過(guò)創(chuàng)建，我們深深體會(huì)到，師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的更加重視了，綠色理念正在逐步形成，環(huán)境行為有了較大改善，節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺行為。創(chuàng)建工作無(wú)止境，當(dāng)然，我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足，環(huán)境教育依然任重道遠(yuǎn)。我們將堅(jiān)持不懈地做好環(huán)境教育工作，堅(jiān)持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，使弘揚(yáng)生態(tài)文明，創(chuàng)建綠色學(xué)校工作走上更高層次。富源中心學(xué)校的在“踐行綠色發(fā)展理念，推動(dòng)雞西綠色發(fā)展”的活動(dòng)中僅邁出了可喜的一小步，以后的工作，要持久化，常態(tài)化，深入化，讓美好的環(huán)境，優(yōu)雅的環(huán)境伴隨沃土上的孩子們茁壯成長(zhǎng)，也愿環(huán)保意識(shí)永遠(yuǎn)在孩子們的心中根深蒂固，為以后他們?yōu)榻ㄔO(shè)好美麗的富源，美麗的密山，美麗的雞西，美麗的龍江，美麗的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧與力量！
綠色校園活動(dòng)總結(jié) 2
xx師范大學(xué)綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)于世界地球日開展了清理垃圾，美化校園的活動(dòng)。該活動(dòng)得到了廣大學(xué)子的積極參與與一致好評(píng)。
4月22日是世界地球日，同時(shí)也是距xx師范大學(xué)校慶倒計(jì)時(shí)30天的日子。為此，xx師范大學(xué)綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)特開展清理垃圾、美化校園系列環(huán)�；顒�(dòng)。此次活動(dòng)由綠色環(huán)保志愿協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)xxx主持。
活動(dòng)開展前期，綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)面向全校征集活動(dòng)志愿者。并在同學(xué)當(dāng)中取得了熱情的響應(yīng)，經(jīng)過(guò)前期的宣傳活動(dòng)，共征集了約200名的志愿者參加到此次的活動(dòng)中。
活動(dòng)于中午12點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)中心門前準(zhǔn)時(shí)開始，綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)的成員以及志愿者們共同參加了整個(gè)活動(dòng)�；顒�(dòng)共分為四組，由綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)下屬部長(zhǎng)帶領(lǐng)，分別到學(xué)校的各個(gè)角落進(jìn)行校園的清理與美化。同學(xué)們分散到時(shí)代廣場(chǎng)進(jìn)行垃圾的`撿拾與口香糖的清除，到學(xué)校東區(qū)后山與以及南區(qū)進(jìn)行白色垃圾的清理，并將xx樓等周邊的宣傳欄做了清潔與擦洗。與此同時(shí)，同學(xué)們拿著宣傳板對(duì)路人進(jìn)行了環(huán)保宣傳。
一個(gè)多小時(shí)的清理校園活動(dòng)在同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)中結(jié)束了�！靶@是我家，愛護(hù)靠大家，保護(hù)地球要從愛護(hù)身邊的環(huán)境做起。”此次活動(dòng)不僅為師大校慶提前獻(xiàn)上一份賀禮，同時(shí)也提高了同學(xué)們對(duì)于環(huán)保工作的使命感與責(zé)任感。
綠色校園活動(dòng)總結(jié) 3
20xx年初，根據(jù)社會(huì)進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展的需要，我們制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作計(jì)劃，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的認(rèn)真實(shí)施和努力工作，已取得一定的成效，現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績(jī)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化組織管理，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)宣傳教育，狠抓措施落實(shí)。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌，兩位副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)環(huán)境教育的教學(xué)工作和課外活動(dòng)工作，各處室分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)與分工，把創(chuàng)建“綠色學(xué)�！弊鳛閷W(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)中一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。開學(xué)初，學(xué)校召開了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！眲�(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體師生進(jìn)行動(dòng)員。提出了創(chuàng)建的目標(biāo)、要求和措施。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃，要求生物、地理等相關(guān)學(xué)科認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真執(zhí)教。政教處對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了宣傳布置。總務(wù)處根據(jù)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。
學(xué)校肯在創(chuàng)建工作之中加大經(jīng)費(fèi)的投入，光校園綠化這一塊就投入近60萬(wàn)元。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生作為對(duì)學(xué)生、班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容之一。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的努力，學(xué)校環(huán)境教育的教學(xué)網(wǎng)，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全，三網(wǎng)互通，齊抓共管。已見成效。
二、以課堂教學(xué)為主渠道，認(rèn)真開展環(huán)境教育。
創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡淖谥际窃鰪�(qiáng)師生環(huán)境意識(shí)，建立和完善環(huán)境保護(hù)師生參與機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè)。課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個(gè)主渠道的作用，在必修課、選修課和活動(dòng)中全面進(jìn)行環(huán)境教育，教務(wù)處每學(xué)期對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查，及時(shí)掌握教學(xué)情況，教師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，通過(guò)多媒體教學(xué)、播放電視錄像等多種教學(xué)方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。
三、創(chuàng)設(shè)一切條件，拓展環(huán)境教育平臺(tái)，增強(qiáng)師生對(duì)環(huán)境保護(hù)的緊迫感與責(zé)任感。
環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識(shí)，遵守環(huán)保法律法規(guī)，提高師生環(huán)境保護(hù)的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)校充分利用課外活動(dòng)、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的'環(huán)境教育活動(dòng)和實(shí)踐考察活動(dòng)。
1、在每學(xué)期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識(shí)。
2、組織學(xué)生開展撿臟護(hù)綠活動(dòng)
學(xué)校各班有專人負(fù)責(zé)校內(nèi)的撿臟護(hù)綠活動(dòng)，定期進(jìn)行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬(wàn)名學(xué)生下社區(qū)”活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達(dá)的撿拾白色垃圾的指標(biāo)，并收集廢電池1000多個(gè)。
3、校內(nèi)利用春季植樹節(jié)在高三年級(jí)開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動(dòng)。
4、加強(qiáng)宣傳。為了強(qiáng)化師生對(duì)環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)，推進(jìn)深化創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程，學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)把環(huán)保知識(shí)的宣傳作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等，
5、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，每學(xué)期都要確定一個(gè)主題，指定一個(gè)班級(jí)開展環(huán)保為主題的主題班會(huì)觀摩課，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保的熱情.是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)的又一特色。
6、“走進(jìn)綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬(wàn)畝畈，以“環(huán)保在我心中”為話題，寫一篇以“環(huán)�！睘橹黝}的文章。
綠色校園活動(dòng)總結(jié) 4
近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》、教科局關(guān)于《創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯耐ㄖ泛汀蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，積極創(chuàng)建“綠色學(xué)�！�
當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來(lái)越突出。在我國(guó)，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題也越來(lái)越引起全黨、全社會(huì)的普遍關(guān)注。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高國(guó)民素質(zhì)，保持社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，制定了《環(huán)境教育工作計(jì)劃》和《學(xué)校環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的.職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)到處、室、組。教導(dǎo)處、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)其他學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
二、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識(shí)。
我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學(xué)校制定的課堂評(píng)估細(xì)則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育。為激勵(lì)教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”，每學(xué)年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評(píng)比活動(dòng)，有43位教師獲得不同名次的獎(jiǎng)勵(lì)，這些活動(dòng)的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展。
除此以外，我們還利用主題班會(huì)、選修課和活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育�！痘顒�(dòng)課實(shí)施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)境教育”，各個(gè)班級(jí)的環(huán)保小組開展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動(dòng)，既為環(huán)�；顒�(dòng)的開展籌集了費(fèi)用，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)以上教育措施，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育。
綠色校園活動(dòng)總結(jié) 5
為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為我市建成環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，召開了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開展了“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)對(duì)象及范圍：
一至六年級(jí)學(xué)生
二、活動(dòng)時(shí)間、形式及要求
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月——5月
2、活動(dòng)形式：
利用雙休日，由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊圖書和報(bào)紙來(lái)?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“未來(lái)信”賀卡，將自己對(duì)一年后的目標(biāo)，對(duì)一年后的暢想，對(duì)一年后的希望寫入“未來(lái)信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開設(shè)“未來(lái)郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來(lái)郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中。
3、活動(dòng)要求：
(1)每個(gè)學(xué)生每收集至少2.5公斤廢舊書報(bào)、圖書即可換取一枚“未來(lái)信”賀卡。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則、突出“免費(fèi)”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。
(2)1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書報(bào)提前在家整理捆綁好，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫清：年級(jí)班姓名斤數(shù)。
(3)各班級(jí)“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的`數(shù)量統(tǒng)計(jì)，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語(yǔ)未來(lái)綠色環(huán)�；顒�(dòng)登記表”，在學(xué)�；厥蘸笠园嗌辖弧�
三、活動(dòng)實(shí)施步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，從4月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書報(bào)和廢紙。4月27日前各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級(jí)、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章，4月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過(guò)程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名并于4月28日上交政教處。
3、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想，以書信的形式記錄下來(lái)。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來(lái)信”賀卡回收整理，交至郵政局。
四、活動(dòng)效果
1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái)。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào)，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái)，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!
2、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多。經(jīng)過(guò)各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名1——6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。下午4:00左右，市郵政局來(lái)我校集中回收，全�；厥諒U舊書報(bào)、紙張約6600余斤，可換的“未來(lái)信”賀卡1300余張。
3、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái);沒有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái);沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái);大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。
此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!
綠色校園活動(dòng)總結(jié) 6
在學(xué)校的建設(shè)和教育中我們充分重視環(huán)境保護(hù)，強(qiáng)化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng)造性地做了一系列工作，并且取得了顯著的成績(jī)。
一、加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范環(huán)境教育管理
我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來(lái)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)趙秀娟為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)高春鵬、趙旺、王瑞玲為副組長(zhǎng)，組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學(xué)期工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，研究創(chuàng)建工作。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)，強(qiáng)化職責(zé)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)�？倓�(wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的`維護(hù)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo)。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施，使環(huán)境教育與學(xué)校各部門教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。
二、加強(qiáng)環(huán)境教育，規(guī)范管理中滲透綠色理念
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，以學(xué)科教學(xué)為主陣地，發(fā)揮德育活動(dòng)的整體功能，與科技活動(dòng)相結(jié)合，拓展環(huán)境教育途徑，引導(dǎo)和鼓勵(lì)師生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
1、注重校園環(huán)境建設(shè)，以建設(shè)促環(huán)保
�。�1）打造精品校園，融鑄綠色和諧理念
20xx年學(xué)校投入了大量資金加強(qiáng)校園園林化建設(shè)，對(duì)學(xué)校建筑布局以及校園綠化、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細(xì)致的規(guī)劃。在擴(kuò)大綠化建設(shè)面積的同時(shí)，我們也非常注重人文環(huán)境的建設(shè)，環(huán)境保護(hù)的相關(guān)標(biāo)語(yǔ)在樓道、梯間隨處可見，于無(wú)聲處規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)生心靈。
�。�2）重視養(yǎng)成教育，凈化學(xué)校環(huán)境
我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣。在學(xué)校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，并堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水教育；培訓(xùn)了班級(jí)節(jié)電小標(biāo)兵，時(shí)時(shí)注重對(duì)班級(jí)、校園用電情況的監(jiān)督，總務(wù)處不定期對(duì)班級(jí)、辦公室用電情況進(jìn)行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內(nèi)沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責(zé)落實(shí)，打掃及時(shí)，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生，廁所無(wú)異味，無(wú)殘留糞便。
在文明禮儀活動(dòng)期間，學(xué)校少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的倡議書；開展彎彎腰，凈校園活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的保潔意識(shí)；發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開展了廢電池回收活動(dòng)……
2、內(nèi)外雙修，家校聯(lián)合、輻射社會(huì)
我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，以創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過(guò)課堂教學(xué)，研究性課程學(xué)習(xí)，養(yǎng)成教育，美化校園和社會(huì)實(shí)踐等多種形式，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、第二課堂活動(dòng)雙管齊下，構(gòu)建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教育環(huán)境。
（1）發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用，創(chuàng)建綠色課堂
我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在各科課堂教育教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育，遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和文化知識(shí)水平相結(jié)合的原則。要求品德與生活、品德與社會(huì)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生積極性高，教育成果顯著。在全國(guó)首屆中小學(xué)生漫畫大賽中，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫獲得一等獎(jiǎng)的第一名；老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境保護(hù)對(duì)人的影響，深受專家的好評(píng)，獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。我校張麗娜老師指導(dǎo)學(xué)生制作的變變變-玩具小車驅(qū)動(dòng)能源改造獲得唐山市科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。我們還在每班成立環(huán)保小隊(duì)，分類收集垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈(zèng)給身邊的有困難的小朋友，培養(yǎng)隊(duì)員的愛心，起到一舉兩得的效果。
我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開辟綠色學(xué)校專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。
�。�2）走出校門，家校聯(lián)動(dòng)，服務(wù)社區(qū)
20xx年以來(lái)，學(xué)校利用地球日、水日、植樹節(jié)世界環(huán)境日等積極組織環(huán)保宣傳員開展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng)，定期到社區(qū)宣傳國(guó)家環(huán)境保護(hù)的方針、政策和法律法規(guī)，并專門制作環(huán)保宣傳版報(bào)。積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，積極參加社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動(dòng)，參加社會(huì)環(huán)保公益活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效益。
綠色校園活動(dòng)總結(jié) 7
本月，我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校園，從我做起；打造花樣校園，人人有責(zé)”為主題的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開展，滲透對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。在短短一個(gè)月之中，我們作出了以下努力：
一、開展一次“創(chuàng)建綠色校園 從我做起”主題班會(huì)
各班通過(guò)召開主題班隊(duì)會(huì)，號(hào)召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識(shí)到建設(shè)“綠色班級(jí)”的重要性，“班級(jí)綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個(gè)人的事，而是集體的事情；同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所充滿生機(jī)；根據(jù)“誰(shuí)的花誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了他們的愛心。
二、出一次主題黑板報(bào)
班級(jí)特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，這是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級(jí)是校園里的有機(jī)個(gè)體，班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。宣傳板報(bào)的使用，豐富了學(xué)生們的綠色思想，升華了學(xué)生的綠色理念。
三、每周開展一次校園全面清潔活動(dòng)
各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時(shí)間，在班主任的帶領(lǐng)下開展對(duì)班級(jí)全面清潔活動(dòng)，包括對(duì)清潔區(qū)、辦公室、教室、電腦室、實(shí)驗(yàn)器材室的全面清理，從而為為學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所。
四、具體活動(dòng)措施
1、珍惜紙張：紙張是由植物而來(lái)，浪費(fèi)紙張等于是多砍樹木。因此，學(xué)校各班級(jí)每日開展節(jié)約紙張的行動(dòng)，比如不用白紙折飛機(jī)，不亂撕本子，用寫過(guò)的紙做手工。同時(shí)把學(xué)生用過(guò)的廢紙收集起來(lái)，每月銷售一次，費(fèi)用用來(lái)增加班級(jí)綠色的投入。
2、建立綠化角：校園里栽種了許多樹木。根據(jù)班級(jí)清潔區(qū)的地域
位置，各班積極領(lǐng)養(yǎng)了教學(xué)樓前的兩棵樹，還做到了按時(shí)澆水、除草，還成立了護(hù)樹小組，制止踩踏、攀折等不良行為的.發(fā)生。此外，班級(jí)里設(shè)立綠化角，號(hào)召學(xué)生從家中帶花，擺放在校園花圃以及教室的每個(gè)角落，美化校園、教室；分小隊(duì)展開比賽，進(jìn)行種植記錄，體會(huì)種植的不容易和快樂，以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識(shí)的加強(qiáng)。同時(shí)成立“班級(jí)護(hù)綠”小組，從而實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望：每天按時(shí)澆花，窗臺(tái)每天要擦拭，及時(shí)更換變黃、枯萎的花，努力使學(xué)校成為“綠色海洋、花的世界”。
通過(guò)以上活動(dòng)，凝聚各班級(jí)的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，每一棵樹木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
綠色校園活動(dòng)總結(jié) 8
提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī)，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一致愿望。
本學(xué)期，在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績(jī)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任。
保持生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一。由此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)xx�。⒕G色學(xué)校＂標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科教育滲透，主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動(dòng)等工作，具體落實(shí)到各部門。制定了系列目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰的文件、制度，并做到責(zé)任落實(shí)，工作有計(jì)劃步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。
二、精心設(shè)計(jì)，讓“創(chuàng)綠”工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)之中
1、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“衛(wèi)士”。
2、召開“我們共同的家園”隊(duì)會(huì)，組織開展“環(huán)�！崩L畫、小報(bào)、演講比賽，“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng)。還利用學(xué)校廣播，板報(bào)宣傳主題內(nèi)容，舉行書畫展和環(huán)保手抄報(bào)比賽；
3、各班級(jí)設(shè)立＂綠化角＂，在自己分到綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、盆景裝點(diǎn)。
4、在學(xué)校倡導(dǎo)下開展“彎彎腰、伸伸手，校園因我而美麗”的“丟一撿三”活動(dòng)，師生們養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)校環(huán)境保持整潔有序。
5、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日，走出校門，走入社會(huì)，擦洗街道護(hù)欄，清掃衛(wèi)生死角，澆澆路邊的花草樹木，做好保護(hù)花草的宣傳牌，給花草當(dāng)保鏢；向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書，使人人行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
6、發(fā)動(dòng)學(xué)生，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾，變廢為寶。
三、環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合
學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見縫插針，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外，團(tuán)隊(duì)組織有計(jì)劃地對(duì)環(huán)境教育工作進(jìn)行研討，學(xué)校把環(huán)保滲透作為教研組評(píng)優(yōu)的指標(biāo)之一，要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題。
四、加強(qiáng)環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚。
環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來(lái)，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的`重復(fù)利用節(jié)約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無(wú)磷洗衣粉等等。在校園，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色衛(wèi)士，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛護(hù)學(xué)校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。課堂有機(jī)滲透，活動(dòng)豐富多彩，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。
五、今后的設(shè)想：
1、發(fā)揮省級(jí)文明村優(yōu)勢(shì)，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員，及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座。
2、通過(guò)多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢(shì)。
3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識(shí)。
4、開設(shè)環(huán)保興趣小組。
“一份耕耘，一份收獲”一年來(lái)，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)中花了大氣力，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。
綠色校園活動(dòng)總結(jié) 9
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家植樹綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力。我校特將xx月xx日—xx日定為“綠色周”，組織了“全員參與護(hù)綠養(yǎng)綠”的創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)。
在xx月xx日的升旗儀式上，團(tuán)支部向全體隊(duì)員介紹綠色植物的作用并發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠，積極創(chuàng)建綠色校園，為美化，凈化環(huán)境盡一份力。并且向全體教師發(fā)出倡議：開展“愛樹育人”活動(dòng)，教師要結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn)，在班級(jí)中深入開展綠化環(huán)保、愛樹護(hù)樹教育，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的良好行為，力爭(zhēng)形成人人關(guān)心綠化、人人參與綠化、人人爭(zhēng)當(dāng)文明使者的良好氛圍。
xx月xx日下午兩節(jié)課后，全體黨員和團(tuán)員率先行動(dòng)起來(lái)，分組成立護(hù)綠小組，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并對(duì)校園內(nèi)的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。大家個(gè)個(gè)精神抖擻，用鐵鍬翻動(dòng)著花池里的泥土，用抹布擦拭著花壇，用雙手揀著壇內(nèi)的落葉及垃圾，團(tuán)員和少先隊(duì)員用他們的實(shí)際行動(dòng)感染著身邊的每一位老師和學(xué)生，不時(shí)有群眾老師和學(xué)生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出一份力量!
xx月xx日，全校以班為單位舉行了一次以“護(hù)綠愛綠·美化校園”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，在活動(dòng)中，學(xué)生們以小品、相聲、詩(shī)歌朗誦等形式，了解植樹節(jié)的來(lái)歷和意義，及如何愛護(hù)綠樹。并且讓學(xué)生談?wù)勑@里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎樣做等等，另外學(xué)生們還搜集交流了環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。甚至還有班級(jí)發(fā)出號(hào)召：讓學(xué)生利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的.愛樹護(hù)綠行動(dòng)，為小樹澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想認(rèn)識(shí)又有實(shí)踐行動(dòng)的活動(dòng)，受到了師生的歡迎。
在“創(chuàng)建綠色校園”活動(dòng)中，所有老師都結(jié)合自己的學(xué)科開展了各有特色的活動(dòng)。如語(yǔ)文教師，讓學(xué)生搜集、了解有關(guān)樹木的知識(shí)、植樹節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大的意義;美術(shù)教師讓學(xué)生開展了“我與小樹共同長(zhǎng)”為主題的繪畫比賽;思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動(dòng);信息技術(shù)課教師讓學(xué)生從網(wǎng)上了解樹類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
總之，此次植樹節(jié)“綠色周”活動(dòng)，使學(xué)生與老師們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化，美化環(huán)境的目的，培養(yǎng)學(xué)生們愛綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，用自己的實(shí)際動(dòng)行，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城太原，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
綠色校園活動(dòng)總結(jié) 10
xx年，我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校園，從我做起；打造花樣校園，人人有責(zé)”為主題的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開展，滲透對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。在短短的時(shí)間之中，我們作出了以下努力：
一、開展“創(chuàng)建綠色校園從我做起”主題班會(huì)
各班通過(guò)召開主題班隊(duì)會(huì)，號(hào)召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識(shí)到建設(shè)“綠色班級(jí)”的重要性，“班級(jí)綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個(gè)人的事，而是集體的事情；同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所充滿生機(jī)；根據(jù)“誰(shuí)的花誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了他們的愛心。
二、出一次主題黑板報(bào)
班級(jí)特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，這是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級(jí)是校園里的有機(jī)個(gè)體，班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。宣傳板報(bào)的使用，豐富了學(xué)生們的綠色思想，升華了學(xué)生的綠色理念。
三、每周開展一次校園全面清潔活動(dòng)
各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時(shí)間，在班主任的帶領(lǐng)下開展對(duì)班級(jí)全面清潔活動(dòng)，包括對(duì)清潔區(qū)、辦公室、教室、電腦室、實(shí)驗(yàn)器材室的全面清理，從而為為學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所。
四、具體活動(dòng)措施
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紙張是由植物而來(lái)，浪費(fèi)紙張等于是多砍樹木。因此，學(xué)校各班級(jí)每日開展節(jié)約紙張的行動(dòng)，比如不用白紙折飛機(jī)，不亂撕本子，用寫過(guò)的紙做手工。同時(shí)把學(xué)生用過(guò)的`廢紙收集起來(lái)，每月銷售一次，費(fèi)用用來(lái)增加班級(jí)綠色的投入。
�。ǘ┙⒕G化角。
校園里栽種了許多樹木。根據(jù)班級(jí)清潔區(qū)的地域位置，各班積極領(lǐng)養(yǎng)了教學(xué)樓前的兩棵樹，還做到了按時(shí)澆水、除草，還成立了護(hù)樹小組，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。此外，班級(jí)里設(shè)立綠化角，號(hào)召學(xué)生從家中帶花，擺放在校園花圃以及教室的每個(gè)角落，美化校園、教室；分小隊(duì)展開比賽，進(jìn)行種植記錄，體會(huì)種植的不容易和快樂，以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識(shí)的加強(qiáng)。同時(shí)成立“班級(jí)護(hù)綠”小組，從而實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望：每天按時(shí)澆花，窗臺(tái)每天要擦拭，及時(shí)更換變黃、枯萎的花，努力使學(xué)校成為“綠色海洋、花的世界”。
通過(guò)以上活動(dòng)，凝聚各班級(jí)的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，每一棵樹木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
綠色校園活動(dòng)總結(jié) 11
日前，全國(guó)委員會(huì)、教育部、國(guó)家局聯(lián)合下發(fā)通知，決定在全國(guó)開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”活動(dòng)。十年樹木，百年樹人。為促進(jìn)我校學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)，提高他們生態(tài)文明意識(shí)，我校根據(jù)教育和科技局下發(fā)的文件精神，啟動(dòng)了校“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”的系列活動(dòng)。根據(jù)通知要求，我們結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了出了詳細(xì)的計(jì)劃。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，認(rèn)真做好規(guī)劃，并和處一起制定出詳細(xì)的計(jì)劃
建設(shè)綠色校園既是推進(jìn)綠化工作和生態(tài)文明建設(shè)的需要，又是育人的需要。優(yōu)美宜人的育人環(huán)境，讓一代又一代畢業(yè)生終身難忘。不少人回憶起當(dāng)年的學(xué)校生活，樓房可能拆掉了，人模樣可能模糊了，但是校園的那片樹卻深深地留在記憶里。
二、要堅(jiān)持以種樹為主，綠化校園
樹木可以凈化空氣，還可以美化環(huán)境。要選擇當(dāng)?shù)剡m用、好維護(hù)、易存活的樹種開展校園綠化活動(dòng)，讓學(xué)校樹木成林、綠樹成蔭。學(xué)校因?yàn)檎嫉剌^少，可供種植大型樹木的地方較少，在植樹節(jié)前后，我校行政研究決定，在沒一層的過(guò)道里種植盆栽植物，讓同學(xué)下課后，就能與綠色植物親密接觸。我校還利用學(xué)校一切可以利用的地方，全都擺放了綠色的植物。
三、要以校園綠化為載體，組織全體學(xué)生人人參與
開展豐富多彩的宣傳教育及主題實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情學(xué)習(xí)趣和改善環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，影響和帶動(dòng)整個(gè)周邊社區(qū)居民生態(tài)文明意識(shí)的提高。
(一)學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間，向全體師生發(fā)出“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”活動(dòng)倡議。
(二)學(xué)校組織一至四年級(jí)的'學(xué)生制作校園綠樹認(rèn)領(lǐng)卡，學(xué)生們把自己美好的愿望寫在卡片上，并認(rèn)領(lǐng)了一棵棵綠樹，讓同學(xué)們樹立主人翁意識(shí)，保護(hù)校園的一草一木。
(三)組織五、六年級(jí)的同學(xué)開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”的宣傳畫比賽活動(dòng)，并有各班推薦優(yōu)秀作品到學(xué)校。
(四)各班利用主題班會(huì)課的時(shí)間開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”主題班會(huì)活動(dòng)。同學(xué)們用歌聲、快板、舞蹈等形式展示了自己做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。
四、突出學(xué)校特色
我校的校園綠化突出學(xué)校地域環(huán)境以及校園布局的合理性，科學(xué)規(guī)劃、彰顯特色;要與校園文化特色相結(jié)合，充分發(fā)揮好校園環(huán)境的育人作用。開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色校園”活動(dòng)，我校因校制宜，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持重在參與、教育為主，不搞形式主義，更重要的是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展豐富多彩、對(duì)廣大學(xué)生有吸引力的活動(dòng)。由于校園面積較小、不具備大面積綠化，我校采用見縫插綠的方式提高校園綠化水平，同時(shí)要積極要求學(xué)生到校外參與植樹活動(dòng)，植樹是全民義務(wù)。學(xué)校發(fā)出了每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)期間至少種一棵樹的倡議，其目的是強(qiáng)化青少年學(xué)生植樹護(hù)綠意識(shí)，樹立生態(tài)文明理念。而我校不僅在校鼓勵(lì)孩子愛樹護(hù)樹，更要求孩子帶動(dòng)家人一起參與到“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”的活動(dòng)中來(lái)。弘揚(yáng)生態(tài)文明任重而道遠(yuǎn)，我們個(gè)人的能力也極為有限，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)一致，持之以恒，我們就一定能夠用自己的行動(dòng)，讓我們的校園變得更加的美麗，讓我們的祖國(guó)變得充滿了生機(jī)。
綠色校園活動(dòng)總結(jié) 12
一、整體規(guī)劃，責(zé)任到人
接到上級(jí)通知后，我校開始制定實(shí)施創(chuàng)建“低碳行動(dòng)，綠色七小”行動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校成立了“綠色學(xué)校”和“環(huán)境保護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任顧問(wèn)，副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各年級(jí)教研組長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)�！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題。綠色環(huán)�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：顧問(wèn)；組長(zhǎng)；副組長(zhǎng)；成員。
二、開展“綠色低碳”主題活動(dòng)
1、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動(dòng)。
低碳生活，是指社會(huì)生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。為積極倡導(dǎo)低碳行動(dòng)，提升小公民節(jié)能減排意識(shí)，我校向全校師生開展“我的低碳生活”金點(diǎn)子征集活動(dòng)。
如：少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷涌向政教處。同學(xué)們紛紛表示，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！
2、開展綠色低碳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
一是為了讓全校少先隊(duì)員了解低碳，充分發(fā)揮學(xué)教育的的特色，學(xué)校少先隊(duì)以“我的低碳生活”為主題，舉辦主題班會(huì)“愛我家園，保護(hù)環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給學(xué)生以積極的熏陶和影響；組織學(xué)生開展我的低碳征文、繪畫、圖片等形式開展各類環(huán)保實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng)。尤其繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
二是積極引導(dǎo)全校少先隊(duì)員充分發(fā)揮“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用。以宣傳環(huán)保小知識(shí)、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門、動(dòng)員家長(zhǎng)參與低碳行動(dòng)。每年學(xué)校的`六一兒童節(jié)，美術(shù)、音樂、舞蹈、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地；學(xué)校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無(wú)煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請(qǐng)校內(nèi)、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座；結(jié)合“防手足口、防禽流感”等教育活動(dòng)來(lái)開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識(shí)教育等。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于參與，教育效果明顯。
通過(guò)“綠色低碳”主題活動(dòng)的實(shí)踐，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬(wàn)戶，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間，少使用一次性筷子同時(shí)深深地體會(huì)到愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。
三、美化校園，營(yíng)造綠化環(huán)境氛圍
1.建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。
良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我�；ù罅猓度虢�(jīng)費(fèi)，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻、一窗、一報(bào)、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶。我們?cè)谛@圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻；愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說(shuō)話。
2.優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù)。
學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號(hào)，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來(lái)水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個(gè)校園變得亮起來(lái)，綠起來(lái)，美起來(lái)，活起來(lái)，使學(xué)生充分感到校園是家。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里，這美好的一切進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校的樹木、草地、花叢都有保護(hù)措施，有說(shuō)明牌，并配有專職花工。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱，對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理。生物園建成教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、參觀于一體的環(huán)境教育基地。現(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達(dá)到60%，學(xué)生參加植樹、種花、種草，護(hù)綠率達(dá)100%。
四、以課堂教學(xué)為中心，將綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程
現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護(hù)，教育為本”。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來(lái)越重要。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過(guò)程，且收到了較好的效果。
學(xué)科教育，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。另一方面增長(zhǎng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。例如，自然學(xué)科中蘊(yùn)藏著豐富的環(huán)保知識(shí)：太陽(yáng)的運(yùn)用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等；語(yǔ)文課中有不少贊美我國(guó)壯麗山河的文章，教師在教學(xué)過(guò)程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)只有保護(hù)得當(dāng)山河的美麗才得以永恒；勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等。
以上是我校開展“低碳行動(dòng)，綠色七小”環(huán)�；顒�(dòng)一些做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái)，為建設(shè)新南陽(yáng)、為南陽(yáng)六創(chuàng)一迎、為新世紀(jì)的生態(tài)校園而不斷努力。
綠色校園活動(dòng)總結(jié) 13
本年度我校在綠化、美化工作中，又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度，創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)總結(jié)。形成了具有綠色氣息的校園文化氛圍，我們的具體做法是：
一、強(qiáng)化組織管理力度
本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實(shí)處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)由中心校的一把手擔(dān)任，組員由中心校的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，其中后勤主任負(fù)責(zé)管理工作，一把手負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織工作，組員分區(qū)域負(fù)責(zé)具體管理工作，做到了處處有人管，時(shí)時(shí)有人管的管理制度。
二、強(qiáng)化修建改造的力度
1、本年度重新修建了完成了校園建設(shè)的一期工程。
一所學(xué)校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。學(xué)校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學(xué)校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤(rùn)物的啟迪陶冶功能;開發(fā)每一寸教育空間，去孕育積淀學(xué)校的核心精神，傳承國(guó)學(xué)精粹，弘揚(yáng)中華文化。校園文化定位在：建設(shè)特色鮮明、風(fēng)格獨(dú)特、底蘊(yùn)深厚、品位高雅的校園文化，體現(xiàn)自然美、展現(xiàn)和諧美、凸顯人文美、追求精神美。
目前我校校園文化建設(shè)一期工程已經(jīng)完成，教學(xué)樓正廳的東側(cè)以蘇家屯百年為主版：由歷史、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、城建、騰飛等六個(gè)版塊組成。
在正廳北側(cè)通往操場(chǎng)的走廊的墻壁上更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神為主版：由奧運(yùn)歷史、中國(guó)奧運(yùn)和中國(guó)奧運(yùn)名人為主要板塊組成。
二樓以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名人名言和山水風(fēng)光為主要內(nèi)容。
2、重新修建圓形花壇一座，它的半為x米，面積為x平方米，花壇的外側(cè)用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高x米的實(shí)心圓柱體，外側(cè)是高x米的空心圓柱體。
3、重新改造花區(qū)x個(gè)，與中心花相鄰的兩個(gè)花圃是半圓形，東西兩側(cè)的.花圃為長(zhǎng)方形，它們的占地面積分別為x平方米。
4、學(xué)校投資xx元在教學(xué)樓門前兩側(cè)重新種植了草坪，校園周圍栽種了x棵梧桐樹。
三、強(qiáng)化環(huán)境的教育力度
(一)校園環(huán)境建設(shè)凸現(xiàn)環(huán)境教育
教學(xué)樓的中部懸掛著固定的紅色辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，即：“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升�！薄拔拿鞯膞x人、高尚的中國(guó)人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來(lái)人”。這些反映時(shí)代意義深、教育意義固定標(biāo)語(yǔ)，渲染了學(xué)校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí)，凈化了師生的心靈。
(二)課堂教育滲透環(huán)境教育
課堂教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主渠道。我采取的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保知識(shí)，做到環(huán)境教育課堂化、知識(shí)化、經(jīng)�；⒁�(guī)范化。
各科教學(xué)內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點(diǎn)：
�、僮ブR(shí)點(diǎn)
②抓教育點(diǎn)
�、圩バ麄鼽c(diǎn)。使知識(shí)點(diǎn)、教育點(diǎn)、宣傳點(diǎn)，三點(diǎn)結(jié)合，最終達(dá)到育人目的。
綠色校園活動(dòng)總結(jié) 14
市第中學(xué)，原為中學(xué)，創(chuàng)辦于19年秋，先后為地區(qū)和地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，“地區(qū)示范高中”，20xx年xx月，晉升為“省示范高中”。在市委、市政府的大力支持下，20xx年區(qū)委、區(qū)政府將中學(xué)新校區(qū)建設(shè)列為區(qū)八件惠民實(shí)事之首，成就了造福于人民的千秋偉業(yè)，20xx年xx月，學(xué)校順利整體搬遷至新校區(qū)。20xx年x月更名為市第x中學(xué)。
中校園面積260畝，綠化面積3萬(wàn)平方米，環(huán)境清新優(yōu)美，寧?kù)o無(wú)擾，由東向西依次分為運(yùn)動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，分區(qū)清晰，布局協(xié)調(diào)，依勢(shì)而建，層次分明。以派建筑為主調(diào)，現(xiàn)代建筑為點(diǎn)綴，相得益彰。校園建筑面積約7.9萬(wàn)平方米，23幢建筑。學(xué)校教育、教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備完善，具備了良好的辦學(xué)條件。
中實(shí)行“三全”管理，學(xué)校現(xiàn)有59個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3800人，教職工182人。學(xué)校本著“育人為本，質(zhì)量第一，突出特點(diǎn)，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。素質(zhì)教育成績(jī)顯著，教學(xué)質(zhì)量在市名列前茅，為教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校先后獲得“市文明單位”“市文明校園”“市園林式單位”“市花園式單位”等各級(jí)各類榮譽(yù)150余個(gè)。
近年來(lái)，隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校發(fā)展迅速，育人環(huán)境日異更新，為進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境育人的功能，學(xué)校十分重視“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作，不斷加大投入，取得了令人矚目的成果，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)管理
環(huán)境教育是個(gè)世界性的問(wèn)題，也是我國(guó)的基本國(guó)策，是素質(zhì)教育的組成部分，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，是學(xué)校教育的需要，也是義務(wù)。創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)榮譽(yù)工程，又是全面推進(jìn)校園精神文明建設(shè)和提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作。為了使創(chuàng)建工作有序進(jìn)行，扎實(shí)開展，學(xué)校成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，校辦室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處、團(tuán)委等各部門密切配合，形成了一個(gè)比較完善的網(wǎng)絡(luò)組織。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真擬訂計(jì)劃、全面部署創(chuàng)建工作，并切實(shí)抓好工作落實(shí)，促進(jìn)全校師生積極參與，同時(shí)定期召開工作會(huì)議、組織檢查、及時(shí)處理解決創(chuàng)建工作中的有關(guān)問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師還積極參加各類環(huán)保培訓(xùn)，并采取查閱資料，上網(wǎng)查詢等方式，多渠道地搜集有關(guān)資料，不斷提高自身知識(shí)水平，積極探索環(huán)境教育理論，撰寫總結(jié)，效果良好。學(xué)校還設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報(bào)增設(shè)環(huán)保內(nèi)容，及時(shí)向師生進(jìn)行環(huán)保教育。校園里存有環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，圖書室、閱覽室添置了有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書刊，并大力加強(qiáng)相關(guān)檔案資料的管理工作。通過(guò)各部門通力合作，保證了創(chuàng)建工作穩(wěn)健有效地開展。
二、優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造和諧氛圍
近幾年來(lái)，學(xué)校把大量的財(cái)力、物力投入到創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境活動(dòng)中。校園規(guī)劃既立足于現(xiàn)有條件，又有創(chuàng)新意識(shí)。設(shè)計(jì)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)高、特點(diǎn)突出。整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景宜人，情趣無(wú)限。校園呈現(xiàn)的文化氛圍與優(yōu)美、整潔、典雅的環(huán)境，形成了一個(gè)完美的`結(jié)合體。
�。ㄒ唬┬@凈化。
干凈、整潔的校園是學(xué)校文明的第一標(biāo)志。一直以來(lái)我們?cè)诃h(huán)境衛(wèi)生上實(shí)行兩手抓。一手抓清掃，一手抓保潔。學(xué)校物業(yè)公司的專職清潔組，有工人10余名，每日負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、廣場(chǎng)等處從早到晚清掃、保潔。定期組織全校性衛(wèi)生大掃除，總務(wù)處、德育處聯(lián)手檢查并通報(bào)檢查結(jié)果�？倓�(wù)處還把每次檢查結(jié)果納入當(dāng)月班主任考核和班級(jí)評(píng)比中，有效的促進(jìn)了校園凈化工作。做到了辦公室、寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，整個(gè)校園無(wú)衛(wèi)生死角。
�。ǘ┬@綠化。
校園綠化建設(shè)經(jīng)由設(shè)計(jì)所精心設(shè)計(jì)，形成了現(xiàn)在層次分明、綠色滿目、布局合理，集觀賞與休閑為一體的校園景觀，校舍布局合理，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，是一所集工作與學(xué)習(xí)、生態(tài)和文化于一體的現(xiàn)代化學(xué)校。校園園林景觀建設(shè)以綠色為主題，結(jié)合校園生活、辦公、學(xué)習(xí)功能，以綠色，自然為特色。綠樹成蔭，鮮花吐艷，置身其中，感受寧?kù)o幽雅，令人流連忘返。
學(xué)校還為綠化美化加大資金投入，使校園綠化工程初具規(guī)模�，F(xiàn)在整個(gè)校園喬木、灌木、草皮合理分布。香樟、桂花、銀杏、合歡、雪松、廣玉蘭、竹子、梔子、海棠、迎春、山茶、木槿、蘭花等各種花草樹木相得益彰，形成了丹桂飄香、四季花開的優(yōu)美環(huán)境。尤其是大片花木苗圃與以徽派建筑為主調(diào)，現(xiàn)代建筑為點(diǎn)綴的校園建筑群中遙相呼應(yīng)，相得益彰，形成了寧?kù)o典雅特色的育人環(huán)境。
（三）校園美化。
學(xué)校在校園美化上也有許多新意。首先，根據(jù)學(xué)校的地形地貌，制定了校園規(guī)劃和綠化規(guī)劃，使得校園建設(shè)布局合理。喬木、灌木間植，名貴花木和普通花木間栽，配以奇石、小竹點(diǎn)綴，別具風(fēng)情。其次，修建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，并于四周飾以花草樹木。校園各種燈光定時(shí)開放，豐富了全校師生的課余生活，提高了師生的生活品味。再次，學(xué)校的各種校牌制作規(guī)范精致，在校園廣場(chǎng)、走廊過(guò)道和不同功能的室內(nèi)，分別飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人名言、名家字畫等，更使校園美化意境錦上添花。
三、創(chuàng)新教育方式，深化環(huán)境教育
�。ㄒ唬┕步▋�(yōu)美校園。
校園環(huán)境是德育的一個(gè)重要內(nèi)容，環(huán)境的美化，優(yōu)化對(duì)于振奮學(xué)生精神，陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格有著重要的作用。學(xué)校利用校園景物、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、圖片等，引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，共建優(yōu)美校園，真正做到“校園處處是文化，處處文化育新人。”
�。ǘ┙h(huán)保教育基地。
為配合生物教學(xué)，搞好環(huán)境、生態(tài)教育，學(xué)校籌資數(shù)萬(wàn)元，建成了一個(gè)生物標(biāo)本室。作為學(xué)校開展環(huán)境教育的重要基地，生物標(biāo)本室內(nèi)有幾十種國(guó)家二、三類保護(hù)動(dòng)物標(biāo)本及海洋生物標(biāo)本。生物標(biāo)本室為師生上自然課、開展環(huán)保教育提供了參觀和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，是一部生動(dòng)的環(huán)保教材。
（三）融入學(xué)科教學(xué)。
學(xué)科教育是塑造學(xué)生良好行為的主渠道，我們把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科。學(xué)校還要求每一名教職工積極撰寫環(huán)保教育文章，都來(lái)做環(huán)境保護(hù)知識(shí)教育的帶頭人。教導(dǎo)處要求每位老師，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實(shí)際，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。學(xué)校還在課程建設(shè)中強(qiáng)化環(huán)境教育，結(jié)合新課程教學(xué)改革，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，適當(dāng)增加環(huán)境教育方面的內(nèi)容，開展有關(guān)環(huán)境教育的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、生物、體育、美術(shù)等學(xué)科也都滲透了環(huán)境教育。
�。ㄋ模╅_展多種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效。學(xué)校支持成立環(huán)保興趣小組、環(huán)保志愿者等隊(duì)伍，積極組織諸如環(huán)境教育專題講座、環(huán)境教育研討課、“六五”世界環(huán)境日主題環(huán)保宣傳活動(dòng)、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“地球日”等環(huán)保宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)、 “凈化校園，人人有責(zé)”大清掃活動(dòng)、環(huán)保宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等，通過(guò)多種形式使學(xué)生能掌握更多的環(huán)保知識(shí)，促使環(huán)保理念深入人心，以實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保、參與環(huán)保。
四、校園優(yōu)美整潔，教育成果突出
在創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校綠色創(chuàng)建工作計(jì)劃已取得顯著成效，學(xué)校的面貌煥然一新，校園內(nèi)一年四季綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，綠草茵茵，為師生們提供了一個(gè)舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。
通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，校園內(nèi)干凈、整潔、清爽，教室里窗明幾凈，寢室內(nèi)清潔用具擺放整齊，黑板報(bào)傳達(dá)著校園的文明氣息。學(xué)生的行為習(xí)慣也發(fā)生了根本的變化，課間文明休息、文明娛樂，集會(huì)、做操、上下樓梯秩序井然，通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，晚自習(xí)中校園一片寂靜，鴉雀無(wú)聲，班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)良好。
創(chuàng)建活動(dòng)，我們雖取得了一點(diǎn)成績(jī)，但在今后我們還將不斷完善各種規(guī)章制度，通過(guò)豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，提高環(huán)境教育的教學(xué)和管理水平；同時(shí)加強(qiáng)環(huán)境教育力度，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校日常工作中納入有益于環(huán)境的管理措施。我校還將不斷加大綠化環(huán)保資金投入，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)師生的良好行為習(xí)慣，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。
申報(bào)“綠色學(xué)校”工作，是創(chuàng)建校園凈化、綠化、美化的一個(gè)契機(jī)，是提升辦學(xué)品味的一種動(dòng)力。我們相信，通過(guò)本次創(chuàng)建活動(dòng)，將大大促進(jìn)我校的環(huán)境建設(shè)和管理水平再上一個(gè)臺(tái)階；我們相信，有上級(jí)部門、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我校的創(chuàng)建工作定會(huì)得到持續(xù)發(fā)展，邁向更高層次。
綠色校園活動(dòng)總結(jié) 15
根據(jù)《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》提出的要求以及北京市關(guān)于開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的《通知》精神，xx期間，我區(qū)以樹立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)人與自然和諧的品德與行為，加強(qiáng)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，密切配合，狠抓落實(shí)，我區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作取得了明顯成效，全區(qū)xxx所中小學(xué)校，近xx萬(wàn)人次的中小學(xué)生受到環(huán)境教育，目前已創(chuàng)建了國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校x所，xx市級(jí)綠色學(xué)校x所，xx區(qū)級(jí)綠色學(xué)校xx所。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立機(jī)制
環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，人的素質(zhì)直接影響著環(huán)境的狀況，要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，重在提高人的素質(zhì)，培養(yǎng)人的素質(zhì)要從學(xué)生抓起，抓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)校是關(guān)鍵。區(qū)環(huán)保局、區(qū)教委聯(lián)合成立了xx區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)創(chuàng)建辦公室，使全區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有了組織保障。為做好此項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中宣部、國(guó)家教育部、國(guó)家環(huán)保總局聯(lián)合頒發(fā)的《全國(guó)環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動(dòng)綱領(lǐng)（20xx年）》的精神，深刻領(lǐng)會(huì)綠色學(xué)校理念，提高對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的認(rèn)識(shí)，同時(shí)定期聽取工作匯報(bào)；創(chuàng)建辦公室還組織有關(guān)科室座談，研究如何在全區(qū)開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，使此項(xiàng)工作扎實(shí)有效的推進(jìn)。所有被考評(píng)的學(xué)校也非常重視，校長(zhǎng)、書記任本校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，良好的機(jī)制促進(jìn)了學(xué)校各部門共同參與、共創(chuàng)共建的局面的'形成。
二、廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)
創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期的深入到有關(guān)中小學(xué)校給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生宣講，宣講綠色學(xué)校理念，宣講可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)建綠色學(xué)校與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，創(chuàng)建綠色學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，通過(guò)宣講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí)大為提高，正如有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所講：過(guò)去我們認(rèn)為綠色學(xué)校就是綠化學(xué)校，不就是多種幾棵樹、多栽點(diǎn)草，使環(huán)境多一點(diǎn)綠色就是了。通過(guò)宣講，我們才明確了綠色學(xué)校不是綠化學(xué)校，綠色學(xué)校是學(xué)校整體行為，不是個(gè)人行為，綠色學(xué)校與學(xué)校的教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作不是對(duì)立，而是融入學(xué)校各項(xiàng)工作之中并形成有機(jī)的結(jié)合。
三、完善標(biāo)準(zhǔn)，制定細(xì)則
為保障綠色學(xué)校創(chuàng)建工作規(guī)范的開展，我們依據(jù)北京市綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合外省市創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)，充分考慮我區(qū)的區(qū)情和中小學(xué)校的實(shí)際情況，在進(jìn)行反復(fù)調(diào)研，反復(fù)修改的基礎(chǔ)上制定出了《豐臺(tái)區(qū)綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》、《豐臺(tái)區(qū)綠色學(xué)�？荚u(píng)細(xì)則》等規(guī)范性的文件，對(duì)全區(qū)開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作起到了指導(dǎo)、規(guī)范的作用。
四、積極創(chuàng)建，各顯特色
課堂滲透教育人，校園氛圍熏陶人，實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)人。形式多樣的育人環(huán)境，豐富多彩的教育活動(dòng)為創(chuàng)建綠色學(xué)校注入活力。全區(qū)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作會(huì)召開后，各中小學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，學(xué)習(xí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則，建立健全機(jī)制，積極開展豐富內(nèi)容、形式多樣的創(chuàng)建工作。
如云崗中學(xué)抓課堂滲透，開展讀一本環(huán)保書、寫一篇環(huán)保征文、做一件環(huán)保實(shí)事三個(gè)一活動(dòng)，同時(shí)還開展了征集環(huán)保提示語(yǔ)，升旗后拾撿廢棄物、廢報(bào)紙、廢紙回收換取環(huán)保鉛筆，全校使用再生紙等活動(dòng)；xx一小開展的一個(gè)主題、兩個(gè)重點(diǎn)，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，四個(gè)渠道、五個(gè)建設(shè)、六個(gè)評(píng)估，讓墻墻都會(huì)說(shuō)話，奧運(yùn)之星、奧運(yùn)之家、奧運(yùn)之村，廢舊物制作工藝品等活動(dòng)別具一格；十二中學(xué)走廊六大系列生態(tài)自然教育區(qū)育人效果好；翠林小學(xué)環(huán)保融入舞蹈，學(xué)校每個(gè)教室都有一個(gè)自由寫畫園地，小學(xué)生特色濃，綠色宣言、綠色暢想園則是xx小學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。另外，我們還組織全區(qū)中小學(xué)積極參加區(qū)中小學(xué)生環(huán)保征文、環(huán)保繪畫活動(dòng)，在市環(huán)保基金會(huì)、環(huán)保宣教中心聯(lián)合舉辦的中小學(xué)生我愛地球媽媽、綠色奧運(yùn)我參與等演講比賽活動(dòng)中，年年得獎(jiǎng)。
總之，我區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但是與上級(jí)的要求和先進(jìn)單位相比還存在一些差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)我們的工作，把我區(qū)的環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)一步引向深入。
綠色校園活動(dòng)總結(jié) 16
為使我校校園文化含量更加豐富，生態(tài)環(huán)境更加良好，自然景觀宜人，真正為師生提供高標(biāo)準(zhǔn)的游憩娛樂、生活與學(xué)習(xí)的綠色生態(tài)環(huán)境，有力地促進(jìn)了“和諧校園”的建設(shè)需要�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實(shí)干
我校無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是普通師生員工都十分重視環(huán)境教育和綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，對(duì)從校長(zhǎng)“第一責(zé)任人”到各部門、教師、職工、學(xué)生等諸群體進(jìn)行了責(zé)任分工，以期形成環(huán)境教育合力，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及整個(gè)學(xué)校的.精神文明建設(shè)。近年來(lái)，我校在校園綠化、美化上舍得投入，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下自籌資金，對(duì)校園一些景點(diǎn)重新設(shè)計(jì)、改造。如今走進(jìn)校園，哪怕是片刻的停留，校園的一景一色，一草一木都會(huì)在心中留下一絲回味，注入一抹新綠，讓人感到一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的滋潤(rùn)和教育。
二、加大環(huán)境建設(shè)，形成綠色校園
在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和綠化清潔方面，學(xué)校舍得投入，總計(jì)投入10000多元，科學(xué)規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)校綠化、美化、凈化工作。盡管校區(qū)面積不大，但校園內(nèi)都設(shè)有專門綠化區(qū)，道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶，校園綠化面積達(dá)1500平方米，其中桂花三十余株，綠化覆蓋率達(dá)30.6%。
目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點(diǎn)美觀、綠樹成蔭。各個(gè)教室、場(chǎng)所的廁所都有專人清潔，空氣流通，干凈而無(wú)臭味。校內(nèi)所有的生活垃圾，每天都按時(shí)統(tǒng)一清運(yùn)，同時(shí)設(shè)立了垃圾回收箱，回收校園內(nèi)垃圾物品。學(xué)校田徑場(chǎng)組織專人定期整理。學(xué)校定期對(duì)全校各場(chǎng)所進(jìn)行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)亂堆放雜物的現(xiàn)象。食堂的餐廳、廚房，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);在餐廳采用非快餐盒餐具;學(xué)生宿舍始終保持整潔如新。
學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等，創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容，從知識(shí)性內(nèi)容、提醒語(yǔ)、環(huán)保宣傳到學(xué)生成果和活動(dòng)展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。
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為了進(jìn)一步提高我班學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使他們養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容。在學(xué)生處統(tǒng)一安排領(lǐng)導(dǎo)下，我班開展了“創(chuàng)建優(yōu)美整潔綠色校園”主題班會(huì)活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，抒發(fā)對(duì)自然的崇敬，對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動(dòng)：
一、 營(yíng)造氣氛，深入宣傳
首先，本班根據(jù)學(xué)校學(xué)生處的活動(dòng)計(jì)劃，做到先計(jì)劃后行動(dòng)，有安排有部署，充分利用班級(jí)板報(bào)陣地，宣傳環(huán)保知識(shí)，學(xué)生知道了在自己身邊能作哪些有關(guān)環(huán)保的事情，為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)提供了一個(gè)指導(dǎo)。
二、重視班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓。
師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)。利用“綠色班級(jí)”的輻射作用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
三、開展了多種多樣的綠色環(huán)保活動(dòng)
隨著社會(huì)的'不斷進(jìn)步與科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越關(guān)心我們賴以生存的地球，世界上大多數(shù)國(guó)家也充分認(rèn)識(shí)到了環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惏l(fā)展的重要性。這其中最為重要也是最為緊迫的問(wèn)題就是能源問(wèn)題，要從根本上解決能源問(wèn)題，除了尋找新的能源，節(jié)能是關(guān)鍵的也是目前最直接有效的重要措施。就此我班舉行以“創(chuàng)建優(yōu)美整潔綠色校園”為主題的主題班會(huì)！引導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
本次班會(huì)活動(dòng)使同學(xué)們了解了環(huán)境保護(hù)的重要性，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們?cè)谳p松快樂的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，讓同學(xué)們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了他們自覺保護(hù)環(huán)境的決心：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng)建“優(yōu)美整潔綠色校園”而努力！
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“一份耕耘，一份收獲”一年來(lái)，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)中花了大氣力，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。
創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)總結(jié)收獲如下：
一、基本概況
xx中心小學(xué)創(chuàng)建于20xx年，現(xiàn)有個(gè)xx教學(xué)班，學(xué)生xx人，教職工xx人，校園面積xx平方米，建筑面積xx平方米，綠化面積xx平方米，綠化覆蓋率達(dá)xx以上。學(xué)校環(huán)境幽雅、林木蔥翠、花團(tuán)錦簇、四季常青，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校。曾榮獲xx市文明單位、市“規(guī)范化學(xué)校”、市級(jí)“文明示范學(xué)校”、市工會(huì)工作單位，市少先隊(duì)工作紅旗單位，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、創(chuàng)建過(guò)程和成果
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立和完善教育體系。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會(huì)為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長(zhǎng)胡文江任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以綠色觀念于xx等節(jié)日中進(jìn)行種植。由于有科學(xué)規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學(xué)期一次總評(píng)比，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化，無(wú)衛(wèi)生死角，廁所無(wú)異味，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒，保證教工、學(xué)生的身心健康。
（二）投身社會(huì)大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。
我校通過(guò)以生活為中心，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、月日的世界地球日、月日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境，從我做起等活動(dòng)；通過(guò)講座、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi)、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽，在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績(jī)。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境。
三、成果和體會(huì)
綠色學(xué)校的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校的'活動(dòng)中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、育綠的意識(shí)。學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)校花草樹木郁郁蔥蔥；道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目；草地、花圃有維護(hù)欄、花草樹木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌；公共場(chǎng)所擺放鮮花；學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了地面無(wú)紙屑、門窗無(wú)亂畫、墻壁無(wú)鞋印、桌面無(wú)亂擺、室內(nèi)無(wú)高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面；
陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校、愛動(dòng)物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟、不怕累，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污、除塵，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為。
綠色校園活動(dòng)總結(jié) 19
為使我校校內(nèi)文化含量更加豐富，生態(tài)環(huán)境更加良好，自然景觀宜人，真正為師生供應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)的游憩消遣、生活與學(xué)習(xí)的綠色生態(tài)環(huán)境，有力地促進(jìn)了“和諧校內(nèi)”的建設(shè)需要。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實(shí)干
我校無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是一般師生員工都特別重視環(huán)境訓(xùn)練和綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色生態(tài)校內(nèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的工作方案，對(duì)從校長(zhǎng)“第一責(zé)任人”到各部門、老師、職工、同學(xué)等諸群體進(jìn)行了責(zé)任分工，以期形成環(huán)境訓(xùn)練合力，留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行生態(tài)環(huán)境訓(xùn)練，創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校，增加師生的環(huán)境意識(shí)，提高師生的道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)以及整個(gè)學(xué)校的精神文明建設(shè)。近年來(lái)，我校在校內(nèi)綠化、美化上舍得投入，在經(jīng)費(fèi)緊急的狀況下自籌資金，對(duì)校內(nèi)一些景點(diǎn)重新設(shè)計(jì)、改造。如今走進(jìn)校內(nèi)，哪怕是片刻的.停留，校內(nèi)的一景一色，一草一木都會(huì)在心中留下一絲回味，注入一抹新綠，讓人感到一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的滋潤(rùn)和訓(xùn)練。
二、加大環(huán)境建設(shè)，形成綠色校內(nèi)
在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和綠化清潔方面，學(xué)校舍得投入，總計(jì)投入10000多元，科學(xué)規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)校綠化、美化、凈化工作。盡管校區(qū)面積不大，但校內(nèi)內(nèi)都設(shè)有特地綠化區(qū)，道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶，校內(nèi)綠化面積達(dá)1500平方米，其中桂花三十余株，綠化掩蓋率達(dá)30.6%。
目前我校的校內(nèi)環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路潔凈、用水衛(wèi)生、空氣清爽、光線光明、景點(diǎn)美觀、綠樹成蔭。各個(gè)教室、場(chǎng)所的廁所都有專人清潔，空氣流通，干凈而無(wú)臭味。校內(nèi)全部的生活垃圾，每天都按時(shí)統(tǒng)一清運(yùn)，同時(shí)設(shè)立了垃圾回收箱，回收校內(nèi)內(nèi)垃圾物品。學(xué)校田徑場(chǎng)組織專人定期整理。學(xué)校定期對(duì)全校各場(chǎng)所進(jìn)行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。校內(nèi)內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)亂堆放雜物的現(xiàn)象。食堂的餐廳、廚房，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);在餐廳接受應(yīng)用非快餐盒餐具;同學(xué)宿舍始終保持潔凈如新。學(xué)校利用校內(nèi)廣播、宣布傳達(dá)欄等，創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境訓(xùn)練內(nèi)容，從學(xué)問(wèn)性內(nèi)容、提示語(yǔ)、環(huán)保宣布傳達(dá)到同學(xué)成果和活動(dòng)呈現(xiàn)，讓同學(xué)在潛移默化中得到環(huán)境訓(xùn)練的熏陶，提高了同學(xué)對(duì)環(huán)境愛惜工作的意識(shí)，讓每個(gè)同學(xué)成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。
綠色校園活動(dòng)總結(jié) 20
一、充分準(zhǔn)備
活動(dòng)前期，我們通過(guò)班級(jí)團(tuán)支部會(huì)議確定了此次活動(dòng)主題，大家踴躍發(fā)言，為此次黨日活動(dòng)建言獻(xiàn)策，詳細(xì)討論了活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，使我們對(duì)此次黨日活動(dòng)進(jìn)行了更加周密部署，為活動(dòng)取得成功奠定了良好的基礎(chǔ)。確定主題后，我們對(duì)各個(gè)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了任務(wù)分配，保證活動(dòng)進(jìn)行時(shí)有條不紊。
二、積極奉獻(xiàn)
在集合分發(fā)志愿者服裝時(shí)大家的積極性異常高漲，乘著愉悅的心情我們一行來(lái)到了教學(xué)樓前，大家按照事先分好的小組集結(jié)完畢，分配好任務(wù)后便開始行動(dòng)了。鮮艷的紅色志愿者服在教學(xué)樓之間形成了一道亮麗的'風(fēng)景線，志愿者們來(lái)回穿梭在各個(gè)教室中，學(xué)院的教學(xué)自習(xí)環(huán)境正在不斷改善。
三、獲得成功
1、大家的活動(dòng)積極性很高，發(fā)揚(yáng)了黨員奉獻(xiàn)的精神，達(dá)到了活動(dòng)應(yīng)得的效果。
2、活動(dòng)前分工名明確，大家團(tuán)隊(duì)合作，相互配合，有效的提高了辦事效率。
3、在活動(dòng)中我們還得到了許多在教室自習(xí)的同學(xué)的好評(píng)與鼓勵(lì)，有些同學(xué)甚至加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)，共同清掃教室。
4、活動(dòng)后，由各小組長(zhǎng)和組織者一起進(jìn)行了打掃情況檢查。保證了清理的質(zhì)量
5、大家回去后都對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了自我小結(jié)，認(rèn)為在此次活動(dòng)中勞動(dòng)、奉獻(xiàn)并快樂著。
四、總結(jié)宣傳
1、活動(dòng)前，大家合影留念，活動(dòng)后進(jìn)行了活動(dòng)成果大比拼，最后大家把清理出來(lái)的垃圾統(tǒng)一處理到學(xué)院的垃圾收容所。
2、在活動(dòng)中，我們紅色的志愿者服構(gòu)成的亮麗風(fēng)景線吸引了廣大師生的注意到起到了很好的宣傳效果
3、將活動(dòng)內(nèi)容制作成照片展和海報(bào)展在學(xué)校里展出。
4、在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳，號(hào)召?gòu)V大黨員和積極分子不斷發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
5、在食堂前拉出“美化校園，黨員先行”的橫幅，進(jìn)行簽名活動(dòng)。
五、活動(dòng)意義
此次“美化校園，黨員先行”的活動(dòng)雖然規(guī)模不大，但意義非常。在此建黨90周年之際，進(jìn)行這樣一個(gè)用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召?gòu)V大黨員和積極分子發(fā)揚(yáng)黨員積極奉獻(xiàn)精神，同時(shí)又能美化校園環(huán)境的主題當(dāng)日活動(dòng)，不論是對(duì)于學(xué)院的黨建工作，還是我們班級(jí)內(nèi)部建設(shè)以及個(gè)人發(fā)展建設(shè)都具有很好的促進(jìn)作用。讓我們用心去發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明黨員的模范先鋒作用，為學(xué)院的黨團(tuán)建設(shè)不斷添磚加瓦。
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