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【實(shí)用】雨的作文600字八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的雨的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨的作文600字 篇1
太陽烘烤著大地。小狗伸著舌頭，喘著粗氣。樹葉無精打采的低著頭，知了在樹上叫著，就連空氣也有了溫度，一切都顯得那么的浮躁。
突然，天空暗了下來，太陽被烏云給吞沒了。一陣大風(fēng)掠過，樹葉被吹得呼呼作響。風(fēng)吹動(dòng)著衣襟衣袋，好涼爽啊。我正享受著這涼爽的風(fēng)，一顆雨珠滴落在我的手臂上，我抬頭一看，豆大的雨粒向我打來，我急忙跑進(jìn)房間，坐在書桌前。透過窗戶，我聽到了風(fēng)吹樹葉的聲音；看到了雨珠在玻璃窗上滾動(dòng)著，一行又一行，布滿了窗戶，模糊了我的視線。外面的大樹，房屋，道路……都仿佛沉浸在水瑩的世界里，伴著風(fēng)聲，翩翩起舞。我大叫：“這雨真大啊！”
……
雨停了，風(fēng)也停止了奏樂。我急忙跑到外面。我貪婪的呼吸著這雨后的清新空氣。我蹲下身來，發(fā)現(xiàn)墻角的一只蝸牛正朝著積水的`地方爬去，仿佛也想享受一下這涼爽的天然冰泉�。∫活w顆晶瑩剔透的水珠，在綠葉之間玩著滑滑梯，一眨眼的世界就滑到了葉尖。
“看啊，好美喲！”我被一群孩子的笑聲吸引住了。我站起身一望，“哇，原來是雨后的云彩！”我激動(dòng)地叫了起來。漂亮的云彩掛在天邊，像一個(gè)守望人間的仙女。涼爽的天氣，伴著迷人的云彩，令人的心情也格外的愉悅！
我又聽到知了在樹上歡樂地鳴叫著，但是這次不再那么有氣無力，也不再那么浮躁。我又看到了小狗，它不再喘著粗氣，高興的尾巴一搖一搖的。
很多人不喜歡雨，因?yàn)橄掠陼?huì)帶來很多麻煩，但我愛雨，愛夏雨，每次雨后，回想起來，發(fā)現(xiàn)夏雨中夾雜著韻律，韻律中伴隨著色澤，色澤中伴隨著柔和與生機(jī)勃勃。
雨的作文600字 篇2
黃昏時(shí)分，開始下雨了。
那輕輕揚(yáng)揚(yáng)的雨絲，顆顆晶瑩的雨滴，一條一條地、一滴一滴地落下來了，舞下來了，濺活了池里的春水，滋潤了干涸的田野，也悄悄地洗去了心的煩燥……
如煙如霧的牛毛細(xì)雨，編織出了輕紗般地稠密空間，忘情地飄游在枝繁葉茂的林間，若有若無的雨聲，彈奏著歡快悅耳的和弦，一曲一曲地，道盡了雨天使對(duì)人世間無盡的愛戀，無盡的纏綿。就像那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的千萬條銀絲，抽不盡，也斷不了……
雨啊，你這人間的精靈，上天的寵兒，你集天地萬物的靈秀于一身，要不，又怎會(huì)有如此多的文人墨客贊你，詠你呢？悠悠五千年的中華文學(xué)史，你的倩影，何時(shí)停止過閃耀，何時(shí)停過呢？
雨，你是詩的化身，你更是情的尤物。輕柔的你，純潔的你，纏綿的你，迷蒙的你……哪一個(gè)你不被古往今來戀人們所鐘愛呢？漫步于輕絲飛揚(yáng)的雨簾里，和愛人共同撐起一把花傘，撐起一方晴空……這樣的美景，為多少人魂?duì)繅衾@哦……
哦，雨，集萬物之靈秀于一身的雨，詩的化身的雨，情之尤物的.雨，本應(yīng)在天上，在你身后的懷里做一個(gè)很美很美的小天使的，又怎會(huì)落至凡間呢？怎會(huì)呢？是你迷路了嗎？還是在銀河玩耍時(shí)不小心掉下來的呢？哦，我知道了，一定是你父王看到這凡間已有太多太多的污點(diǎn)，要你下來洗凈它的，對(duì)嗎？
可愛的雨啊，你可知，你的身影落處，留下多少清新，多少美好嗎？“留下芬芳幾時(shí)許”，那你的來臨，是否，是否是為了留下一份自然，一分超脫于這城市的和諧與美麗呢？
雨，怎以了，是你的櫻唇在啟嗎？哦，我聽到了，你在說為城市下雨，只能凈化空氣，而重要的是，是要為自己，在心里下雨，對(duì)嗎？哎，雨，你別走哇！……
窗外，煙雨蒙蒙已不復(fù)存在，而心里，卻有了一場雨的伴奏，你聽到了嗎？
雨的作文600字 篇3
有一樣?xùn)|西，每個(gè)季節(jié)都有它的身影。它讓春天變得生機(jī)勃勃；它讓夏天變得枝繁葉茂，它讓秋天變得項(xiàng)果累累；它讓冬天變得美麗快樂。
春天來了，它也來了。自從滴水從天上掉了下來，萬物都爭先恐后地吸食“營養(yǎng)液”。花兒張開了嘴；小草笑彎了腰；小樹也長出了嫩芽。小鳥開心地玩起了低空飛行；小魚一個(gè)個(gè)浮出水面與同伴說笑。孩子們也脫下厚重的棉襖，與小伙伴們一起快樂地成長著。滋潤萬物就是它的志向。
夏天來了，它也來了。這次，它沒有春天時(shí)的溫柔，它仿佛是去健了個(gè)身，變得強(qiáng)壯起來�！稗Z隆——轟隆——”雷公發(fā)起脾氣，兩道閃電將天空瞬間照亮，撕成碎片。接著上帝又潑下一盆水“嘩——嘩——”。要說春天的它像牛毛，像花針，像細(xì)絲。那夏天的它就像黃豆，像花生，像木條，而且數(shù)量更多、更密集。動(dòng)物們經(jīng)歷了這場“災(zāi)難”后都像縮頭烏龜一樣待在家中。但是，它沐浴著植物，卻截然不同：樹上的樹葉變得茂盛了；地上的小草成群結(jié)隊(duì)地使勁往上長；雨后小草中的花開得更艷，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。萬物茂盛就是它的志向。
秋天來了，它也來了。這次的它又變了一個(gè)模樣，它變成了魔術(shù)師�！暗攘撕镁茫K于等到了�！彪S著農(nóng)民伯伯的一句話，它也一個(gè)個(gè)地從云的懷抱中跳了下來，有些跳到了田野里，綠色的稻浪被染黃了，稻子成熟了；有些跳到了果樹上，吮吸著這么美好的瓊漿，爭先恐后地冒了出來，陸續(xù)地探出頭來，滿是金色的果實(shí)。碩果累累就是它的志向。
冬天來了，它也來了。這次的它披上了一件神奇的斗篷，它變成了神奇的白雪�！巴�！下雪了！下雪了！”孩子們的`話促使它紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄了下來，孩子們高興地呼喊著。有的孩子在滾雪球；有的孩子在打雪仗；有的孩子在堆雪人。樹穿上了一件白大衣；地面鋪上了一層雪白的地毯；房子也戴上了潔白的帽子。美麗快樂就是它的志向。
這就是它，讓春天生機(jī)勃勃，讓夏天萬物茂盛，讓秋天碩果累累，讓冬天美麗快樂。這就是它——雨。
雨的作文600字 篇4
秋天邁著輕盈的腳步，悄悄地來了。她為我們送走了炎熱，帶來了清涼，因此在最近，都可以看見雨點(diǎn)在天空中歡樂地跳舞。
初二的每一天，我們都努力奮斗著，早上6：00起床，7：30上學(xué)。在學(xué)校忙碌了12個(gè)小時(shí)之后，才拖著疲憊的身軀回家，在家還要做兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)，好像，每天都在忙碌，沒有輕松的時(shí)候。
那天在上課的路上，天色暗了起來，不久就看到許多行人都撐起了傘，噢！原來是下雨了。雨點(diǎn)歡快地滴在草叢里，潤澤翠綠的操場，雨點(diǎn)歡快地滴在我的心窩里，滋潤我疲憊的心。下課了，在回家地路上，我讓雨點(diǎn)肆意地打在我的臉上，那是一種久違地輕松�。』氐郊�，外面地雨已經(jīng)停了，我的心也沉了下來，天空中出現(xiàn)了晚霞，那是多么艷麗��！原來在我們小區(qū)里也有美麗的晚霞��！
回到家里后，因?yàn)槲业爻煽儾焕硐耄瑑?nèi)心本就苦澀不已，可是媽媽卻沒有像想象中的安慰我，而是對(duì)我大聲地斥責(zé)：“成績?cè)趺从窒禄�，一定是在學(xué)校沒有努力，瘋玩了吧！”接連一聲嘲諷式的笑聲。我想張口反駁，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，卻什么也沒有說，我默默地回了自己的房間，整整一個(gè)中午，我坐在學(xué)習(xí)桌前一句話也沒有說，悶著頭想上初中以來發(fā)生在自己身上的事情。突然，玻璃上噼里啪啦響了起來，向窗外望去，又下雨了！它拍打著樹葉，地上的小草沒有了英姿，彎下腰低下了頭，大樹也在狂風(fēng)中搖晃。
出神的`我沒有留意媽媽何時(shí)到了我的身后，媽媽看看我，輕輕地?fù)崦业念^，她的眼神好像充滿著愧疚，更像是充滿了深深的慈愛，“喝杯水吧！孩子，有些事情我們可能不一定能做到最好，但是只要我們盡力就好！”媽媽說著，然后又輕輕的帶上門出去了。慢慢地，雨好像小了，大樹顯得更加翠綠了，小草更加清脆了，花也更加艷麗了，空氣中散發(fā)著一陣陣芳香。
生活本是美好的，只是你并未停下！
雨的作文600字 篇5
雨，翩躚而落，濕了視線，潮了心境。雨是夜的精靈，如一首雋永的小詩，傾訴著無言的心語；雨是夢的翅膀，如一溪叮咚的泉水，流淌著歲月的執(zhí)著；雨是心的天使，如一段憂傷的旋律，起伏著靈魂的律動(dòng)。感悟雨的清涼，品味雨的醇美，感動(dòng)雨的情懷，讓紛擾在雨中沉寂，讓世界在雨中純澈，讓生命在雨中精彩！
——巴山夜雨
雨中，靜坐溪岸。心，如風(fēng)翩躚在廣闊的天地間；心，如花綻放在寧靜的季節(jié)里；心，如水流深在淡淡的歲月中。也許透明了心境，才有這樣的從容和智慧；也許淡然了情懷，才有這樣的簡單和嫻靜；也許穿越了生命，才有這樣的透徹和感悟。
靜觀浮世鉛華，細(xì)數(shù)滄桑歷練，豐厚人生底蘊(yùn)，做一個(gè)清澈的'人，干凈的人，純粹的人！
雨中，沉默歲月。沉默，是一種思想，是一種尊嚴(yán)，是一種力量。情到深處，任何語言蒼白無力，只有時(shí)間如水靜靜流深；苦到痛處，任何勸慰無能為力，只有雙手將心細(xì)細(xì)揉碎；心到真處，任何力量望而卻步，只有生命默默無聲歌唱。沒有嘆息，沒有呻吟，更沒有哭泣，它能直抵心的最深處。
傾聽雨的沉默，就是傾聽永恒，傾聽靈魂，傾聽真實(shí)的自己！
雨中，聆聽人生。人生的路上，快樂和憂傷總是相伴而行的。喜歡快樂，它如一縷暖暖的陽光，靜靜照亮潮濕的心房；喜歡憂傷，它如一朵靜默的花，默默綻放歲月的路上；喜歡快樂著傾聽?wèi)n傷，它如一曲凄美動(dòng)人的樂章，讓心放逐，讓夢想盡情徜徉。
快樂而不得意，憂傷而不沉迷，孤獨(dú)而不自卑，傾述的是思想，是智慧，是生命永恒的旋律！
給自己一個(gè)空間，一個(gè)安靜的空間，一個(gè)心的空間。清淺的日子，獨(dú)守一片寧靜，平淡做人無愧于心；漫長的歲月，默念一份真切，簡單做事無悔時(shí)光；樸實(shí)的生命，靜聽一曲旋律，自然生活無言永恒；心，如詩般婉約柔美，如水般靈動(dòng)純澈，如歌般直抵靈魂。
雨中，讓心純澈，讓世界完全屬于自己，讓自己也擁有了整個(gè)世界！
雨的作文600字 篇6
雨，停在陽光之前。夢，亦飛在陽光之中。
——題記
濃黑的云，沉沉地滾動(dòng)，翻轉(zhuǎn)�；颐擅傻奶�，緩緩地轉(zhuǎn)變臉色。透明的雨，映出整個(gè)世界灰色的沉寂。
我呆愣地坐著，房內(nèi)回響著刺耳的長音。又錯(cuò)，又錯(cuò)，我真的不是這塊料子嗎？
雨好像要停了。我迷茫地扭頭，忽然發(fā)現(xiàn)，窗外的墻縫中，一株不知名的苗蜿蜒地小心翼翼地爬上。
這是四樓，高達(dá)15米。
小苗沉默地任憑風(fēng)吹雨打，無言地與我對(duì)視。幾縷雜亂無章的根裸露在外，細(xì)得仿佛姑娘繡盒里的繡花細(xì)線，還斷了幾截。斷開的須面呈現(xiàn)出蒼白的顏色，細(xì)白的'根須止不住地晃。一條纖弱細(xì)瘦的莖拘束地貼墻縫，只有些許淡得發(fā)白的綠綴在上面。莖的頂端，兩片纖薄的小葉委屈地抵在窗欞上。仔細(xì)一看，竟有一粒比小米大不了多少的花苞。外面，不時(shí)有殘留的雨滴瘋狂地侵略、肆虐著它，擊得小小的葉片東倒西歪，但那小小的花苞卻被同樣小小的葉護(hù)住了，密集的雨硬是打不倒它渺小的身軀。
雨，只剩下了飄緲的雨絲。我無言地凝視著不愿倒去的她。這是何等頑強(qiáng)堅(jiān)韌的生命啊！她的生存道路明明如我的學(xué)琴之路一般坎坷、難堪。但在這卑微到塵埃的角落，她卻靠貧瘠的養(yǎng)分一步步?jīng)_出狹窄的“一線天”，探入這陌生新奇的世界，決不退縮。幾縷陽光從烏云的縫隙中灑下，照耀這株渺小而堅(jiān)貞的生靈。阻礙她的水珠不再威風(fēng)凜凜，安然地在她身上折射出七彩光輝，映襯出她纖細(xì)的身姿。
我的心在顫抖：是啊，就算道路再狹隘，再崎嶇，那又怎樣。連它都能沖破桎梏，艱難地一步步爬上，堅(jiān)毅地承受風(fēng)雨的洗禮，傲然享受自己的陽光。我又怎么能比不上給一株小小的苗呢？
我轉(zhuǎn)過身，回到琴前，重新開始。這一刻，我再不會(huì)被風(fēng)雨擊得灰頭土臉，掉落進(jìn)塵埃；我的心會(huì)帶上我的夢，再度飛翔，翱游在那雨后的燦爛陽光中。
雨的作文600字 篇7
從前，有個(gè)雨女巫，她為什么叫雨女巫呢？讓我告訴你們吧！因?yàn)樗^上有一朵烏云，她飛到哪里，哪里就會(huì)下雨。
有一天，她來到一個(gè)小朋友的院子里。她問小朋友：小朋友，我可以跟你一起玩嗎？小朋友生氣地回答：我才不跟你玩呢。你看，你把我?guī)洑獾囊路獫窳�。雨女巫聽完后一聲不吭地飛走了。
雨女巫又來到一位老奶奶的院子，她問老奶奶：我?guī)湍阋黄饡褚路貌缓�？老奶奶說：不行，你都把我剛曬完的衣服弄濕了，我怎么穿呀？雨女巫不好意思地說：對(duì)不起，我走了。
每次雨女巫都聽別人說自己把他們的東西弄濕了，心里很難受。當(dāng)她正在想傷心的事時(shí)，突然聽到一群人大聲對(duì)她喊：雨女巫，快點(diǎn)回你潮濕的洞里去，我們不稀罕你。
雨女巫聽了，只好回去她潮濕的洞里。雨女巫不出來，天上就不會(huì)下雨，禾苗花朵都枯萎了。
大家都想讓雨女巫出來，可是都不敢叫她。最后，有一個(gè)小朋友看不下去了，只好去找雨女巫。到了雨女巫的洞里，她懇求雨女巫：雨女巫，你出來給禾苗花朵澆點(diǎn)水好不好？雨女巫高興地說：好，我這就出去給禾苗花朵澆點(diǎn)水。
雨女巫飛到哪里，哪里就下雨。雨女巫飛得高就下小雨，飛得低就下大雨，禾苗喝足了水，花也喝足了水。大家很感謝雨女巫，說：謝謝你，歡迎你常常來跟我們玩。雨女巫：不用了，我會(huì)給你們添麻煩的！然后，她又飛回洞里去了。
第二天早上，雨女巫起來，驚訝地發(fā)現(xiàn)大家在她旁邊看著她。他們真切地對(duì)雨女巫說：你是個(gè)善良的女巫，做我們的'朋友吧。
從此，雨女巫就成了大家的好朋友。在大家需要幫助的時(shí)候，她總能及時(shí)出現(xiàn)。
雨的作文600字 篇8
窗外的雨已經(jīng)停了，不湊巧的是，我剛剛已經(jīng)淋著雨來到了教室里，現(xiàn)在正用紙巾擦著淋了一身的雨，讓人不禁覺得這窗外的雨，真是一群愛跟人捉迷藏的壞孩子呀！
興許窗外的雨正是因?yàn)橄矚g跟我們這些孩子玩，所以她才會(huì)在我們沒帶雨傘出門的時(shí)候，淋得我們一身雨吧！像是一種故意親近我們的感覺，讓我們每一個(gè)不記得沒帶傘出門的孩子，一整天都帶著她們。她們或許不會(huì)想到，她們對(duì)我們的這種親近是會(huì)讓我們感冒生病，她們才會(huì)總是這么捉弄我們吧！不然，我們剛剛走進(jìn)了教室，她們?cè)趺淳筒灰娏僳櫽澳兀恐涣粝挛覀兩砩系倪@些雨，被我們嫌棄著，煩厭著。
我這么思考了一下窗外的雨為什么停止了，思考了一下她們那調(diào)皮童真的心，我又覺得自己對(duì)身上這些雨的厭煩和嫌棄是不應(yīng)該的了，她們明明是想要跟我們親近啊，我又怎么能煩厭她們呢？她們只是不知道她們躲進(jìn)我們的頭發(fā)里，粘在我們的衣服上，會(huì)讓我們感冒生病，她們對(duì)我們的'親近是沒有惡意的呀！
這樣想著，我對(duì)窗外的雨有了一些不好意思。我趴在窗臺(tái)上，使勁地找尋她們的蹤影，就連我身上還留有的一些雨，我也不打算用紙巾把她們抹掉了。她們興許為了和我們親近，努力升天了許久，這才有機(jī)會(huì)落下來和我們待著呢，要是我把她們都抹掉了，那不是在抹掉她們的生命嗎？
窗外的雨也許是躲起來了，正等著我這個(gè)沒帶雨傘來學(xué)校的孩子回家去，準(zhǔn)備讓我在放學(xué)的路上來個(gè)措手不及。窗外的雨，也許已經(jīng)落完了，她們有的還在我們的身上，有的已經(jīng)被我們抹掉，有的已經(jīng)又在大地上努力飛上天了。
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