小學(xué)五年級(jí)作文（通用37篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 1
最近，一股“繩潮”席卷了我們班，各種各樣的高手層出不窮，這不，他們又開始“華山論劍”了……
熟悉的下課鈴聲終于在同學(xué)們期盼的眼神中響起，老師把那截短短的粉筆扔進(jìn)盒子里：“下課！”聽到“命令”的同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)沖鋒陷陣的士兵，忙不迭地沖出門外，亮出他們的`“絕密武器”，開始“對(duì)戰(zhàn)”，我當(dāng)然也不能錯(cuò)過這場(chǎng)“潮流”，隨著眾人加入了“坐觀成敗”的隊(duì)伍。
那一邊，“戰(zhàn)火”燃燒的正旺，管政翔PK姜佳昊，兩個(gè)人都是“華山論劍”之中的佼佼者，只見管政翔嫻熟地把繩在手上繞了一圈，用中指穿著過繩圈，繃緊繩子，一副經(jīng)繩子連接成的“叉”字圖就形成了。姜佳昊看了，不屑一顧地“哼”了地聲，喃喃說道“簡(jiǎn)單�！敝灰娝嫔珡娜荩駪B(tài)鎮(zhèn)定地用雙手的兩指勾住繩子，向下一翻，一拉，管政翔的手在剎那間一松，“繃”的一聲輕響，又一個(gè)圖形組成了。管政翔眼珠一轉(zhuǎn)，嘴角微微上翹，似乎心里在盤算著什么，只見他把繩往上一挑，往下一拉，再把手往旁邊一滑，組成了一個(gè)“彎弓射大雕”，姜佳昊看了，托著下巴思考了一會(huì)，眉毛擰成了“川”字形，似乎在思索怎樣破解這個(gè)難題，接著，他兩手交叉，用小指勾住中間的兩根線，往旁邊用力一掰，再用兩根手指扣住繩子，往下面一拉，組成了“剪刀”狀，管政翔不甘示弱，點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎早有準(zhǔn)備，他把兩根繩子往旁邊一拉，又成了“雙剪刀”，姜佳昊看了，不服氣地“哼”了一聲：“跟我斗？這還不是小菜一碟？”說著，他往下一抽，繩頓時(shí)緊成了兩條直線。管政翔先是愣一愣，但過了一會(huì)兒，他使勁一拉，但卻中了姜佳昊的圈套，只見繩子的一個(gè)結(jié)正在慢慢縮小，管政翔的眼睛越瞪越大，姜佳昊一臉壞笑，發(fā)出勝利的歡呼：“成功了！成功了！我打敗他了！”管政翔這才恍然大悟，他無(wú)奈地抱著臉，欲哭無(wú)淚：“唉，失敗……”。此時(shí)的姜佳昊就像一只斗勝的公雞，昂著頭，挺著胸，而管政翔就像一只喪家犬，灰溜溜地回到了座位上。
美好的時(shí)光總是很短暫，很快，上課鈴聲響起。同學(xué)們回到位置上，開始聽課。但“繩潮”卻沒有停止，下課后，再會(huì)發(fā)生新一輪的“華山論劍”。
小學(xué)五年級(jí)作文 2
今天，我和媽媽去公園玩，突然我發(fā)現(xiàn)有一串串黑乎乎的小東西在蠕動(dòng)。于就是我就蹲下來仔細(xì)觀察，就是螞蟻。螞蟻外形分為頭、胸、腹三部分，有六只腿，黑色的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角。成群結(jié)隊(duì)的螞蟻排著整齊的隊(duì)伍搬著一些白色的東西，像許多的米粒兒，螞蟻們究竟在干什么呢？這些像米粒兒的東西又就是什么呢？這么多的謎團(tuán)等著我去解開。
回到家我就去查資料。原來螞蟻們正在搬家，而那個(gè)像米粒兒的東西就就是螞蟻們的食物，螞蟻們搬著食物尋找著新的家園，在尋找家園的路途中，它們不會(huì)吃掉食物，一定要到了自己的新家園，才會(huì)享用這些美食�？删褪俏浵佊譃槭裁匆峒夷兀吭瓉砭褪窍掠昵翱諝獾臐穸缺容^高，螞蟻這種把窩造在地下的`生物，長(zhǎng)久的生存進(jìn)化使它們對(duì)空氣濕度變化的感覺非常靈敏，當(dāng)濕度加大時(shí)，螞蟻就會(huì)有在低處危險(xiǎn)的感覺，就要往高處搬。我們?nèi)祟愐簿褪呛苈斆鞯�，看到螞蟻搬家，就預(yù)示著將要下雨了。
大自然中有許多奇妙的現(xiàn)象，有許多奧秘，只要我們留心觀察，就不斷會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，螞蟻搬家要下雨就就是其中一個(gè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 3
“這節(jié)是什么課呀?”“是數(shù)學(xué)課，你怎么還沒準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)書呀?等李老師進(jìn)來你可要完蛋了!”
我們的數(shù)學(xué)老師姓李，個(gè)子不高，戴著一副黑框眼鏡，上課總帶著一根木棍子，看起來兇巴巴的。
李老師講課的時(shí)候總是會(huì)用力敲動(dòng)手中的木棍，讓那些正在開小差的同學(xué)回過神來。要是你還沒回過神來，被李老師發(fā)現(xiàn)肯定要被海K一頓。
雖然李老師上課的時(shí)候有些嚇人但我們還是很喜歡李老師講一些有道理的故事，我們喜歡聽李老師講故事不僅是因?yàn)檫@些故事有道理，還因?yàn)槔罾蠋熤v故事時(shí)語(yǔ)言很幽默，常常用上寧波話，弄得我們哈哈大笑。
我真的.很感謝李老師，是她讓我明白了怎樣正確運(yùn)用加減乘除，也是他讓我明白了更多的道理，我在這里說：“謝謝你李老師!”
小學(xué)五年級(jí)作文 4
星期天，我和爸爸去戰(zhàn)爭(zhēng)遺產(chǎn)博物館，走進(jìn)了陳列室，突然看到眼前這張發(fā)黃的照片，我的心情變得非常沉重。
這張照片里有一個(gè)衣衫襤褸，面黃饑瘦的小男孩，這個(gè)小男孩大約兩歲左右，他坐在一塊破爛的木板上嚎啕大哭，可能是炸彈的響聲讓小男孩感到惶恐，還可能是小男孩身上的傷，痛得讓小男孩哭，還有可能是失去父母而哭。
小男孩身旁就是被那些日本侵略者，用轟炸機(jī)炸的火車站，現(xiàn)在火車站已經(jīng)變成了一個(gè)廢墟，火車站里的高架橋已被轟塌一大半，站臺(tái)和軌道已經(jīng)不復(fù)存在，地上的磚頭，瓦片和碎石不計(jì)其數(shù)，廢墟上散著殘腿斷臂，血肉橫飛。
這不是自然災(zāi)害，而是人為禍害，這不是電影虛構(gòu)，而是真實(shí)的歷史紀(jì)錄。這是的1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖嚹险驹诘�.真實(shí)情景。
我想：要是世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，那樣我們的生活就會(huì)變的更好了。
日本侵略者你要向我們說對(duì)不起，你們是惡魔，殺死了多少生靈。每個(gè)生靈的離去都是對(duì)日本侵略者的控訴，每個(gè)活著的幸存者都是日本侵略者罪行的見證者！我們要和平！我們要和平！
小學(xué)五年級(jí)作文 5
今天，我們舉行來了一場(chǎng)游戲“背面畫畫”。
我先在腦海中想象一幅美麗的畫面：藍(lán)藍(lán)的天空中掛著一輪火紅的太陽(yáng)；旁邊有一只海鷗在飛翔，下面是洶涌的'大海，海水拍打著陡峭的懸崖，激起朵朵白色的浪花。
老師一聲令下，我們?nèi)w起立，轉(zhuǎn)過身，右手拿起筆便在背后畫了起來。我憑感覺先畫太陽(yáng)和海鷗，接著畫山，最后畫大海。我剛畫完，周圍傳來一陣哄笑聲，我覺得非常奇怪。轉(zhuǎn)過去看個(gè)究竟……不看不知道，一看讓人笑掉大牙。我畫的太陽(yáng)掛在半空中，它的光芒射到了山里，變成了一座金光四射的山了，那海水漲到了草地上。海鷗被五馬分尸了，身子在海面上，兩只翅膀畫到了沒有光芒的太陽(yáng)中了……我立刻氣得七竅生煙，把這幅畫擦了。再看看其他同學(xué)，拿著“變形”的畫笑得前俯后仰……我決定重新畫，這次，我先左手指在后面紙張上摸索位置，然后動(dòng)筆畫上，速度盡可能放慢，生怕這次又畫不好，讓同學(xué)笑話。
總算畫完了，我吸了一口氣。這次的山、大海、海鷗畫得還算完整，遺憾的是太陽(yáng)的光芒躲藏在太陽(yáng)里了……
通過這次游戲，使我了解心靈的門窗——眼睛是多么的重要，沒有了眼睛我們就看不見千紫萬(wàn)紅的春天，看不見烈日當(dāng)空的夏天，看不見果實(shí)累累的秋天……
小學(xué)五年級(jí)作文 6
今天，陽(yáng)光燦爛，沒有一絲風(fēng)，我正在做作業(yè)，忽然看見媽媽正在拖地，我馬上跑了過去，對(duì)媽媽說：“讓我?guī)湍系匕桑 眿寢屝Σ[瞇的說：“咱家寶貝長(zhǎng)大了，都能幫媽媽干活了�！�
等媽媽說完這句話，我立刻從媽媽手里把拖把拿了過來。
首先，我先把拖把拿到水桶里洗干凈，再使出吃奶的勁把它擰干，然后從屋子里往外拖，這樣就可以把掃地時(shí)沒有掃干凈的臟東西一并拖出來。
當(dāng)我拖到廚房時(shí)，看見有一個(gè)小黑點(diǎn)粘在地上，我又是用拖把拖，又是用手摳，又是用小鏟子鏟，費(fèi)了好大的力氣才把小黑點(diǎn)擦掉。我高興地手舞足蹈。就在我一邊擦著汗水，一邊欣賞著被我擦的光亮亮的地板時(shí)，我仿佛聽到地板在說：“謝謝你，小主人，要不是你的勤勞，幫我洗干凈臉，我還變不了這么干凈，我好開心呀！”聽了這些話我拖地的疲倦都飛得無(wú)影無(wú)蹤了。
這就是勞動(dòng)的.成果。從今天起我不但要珍惜別人的勞動(dòng)成果，更要做個(gè)勤勞的好孩子。在家里為媽媽多承擔(dān)一些家務(wù)，在外面為社會(huì)服務(wù)，做更多有意義的事。
小學(xué)五年級(jí)作文 7
今天老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——學(xué)炒菜。當(dāng)我第一次得知這個(gè)任務(wù)時(shí)，我心里想：我還不會(huì)做飯。但是，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我默默地對(duì)自己說：“我一定要炒一個(gè)菜。”
回到家，我戴上圍兜，像媽媽一樣開始工作。準(zhǔn)備切番茄的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)忘了洗切菜板。當(dāng)我洗完切菜板準(zhǔn)備切的時(shí)候，又找不到刀了。我靜下心來，仔細(xì)思考媽媽是怎么做到的，一步一步，一步一步。然后，我打了兩個(gè)雞蛋放在碗里，然后把西紅柿切成小塊。
菜做好了，調(diào)料做好了，一切就緒，我也不再著急。然后，我打開煤氣爐，一圈圈小火苗冒了出來。我把鍋放在火上，把油倒進(jìn)鍋里。過了一會(huì)兒，我看到油里冒出淡淡的煙。馬上把蛋液倒進(jìn)鍋里翻炒。不一會(huì)，一股香味從鍋里冒出來，蛋液變成了幾根松散的、柔軟的、金黃色的棉花。我趕緊把它們倒進(jìn)小盤子里。然后把西紅柿倒進(jìn)鍋里翻炒。我握著鍋柄，學(xué)著炒菜。西紅柿在空中劃出一道紅色的弧線，一個(gè)接一個(gè)地落入鍋中�？吹轿骷t柿都快炸了，加上之前的`煎蛋，一起炸。同時(shí)撒了一茶匙鹽和兩茶匙糖，最后還撒了一把青蔥才出鍋。
我的西紅柿炒雞蛋終于吃完了，我迫不及待地想嘗嘗。很好吃，完全出乎我的意料。我高興極了，馬上拿著這個(gè)番茄炒雞蛋給媽媽嘗了嘗。
小學(xué)五年級(jí)作文 8
2013年3月11日上午，我們收拾好書包和零食。我們?cè)撛趺崔k？原來我們打算星期二去鎮(zhèn)上春游。
周二的小鎮(zhèn)可以讓我們體驗(yàn)到類似成年人的生活，如何賺錢，如何合理用錢，如何體驗(yàn)成年人在工作中的起起落落。在這里我們不僅可以體驗(yàn)，還可以玩耍和學(xué)習(xí)一些知識(shí)。這里有70多種職業(yè)，你可以當(dāng)消防員，也可以體驗(yàn)當(dāng)消防員滅火；你可以當(dāng)飛行員，去飛機(jī)控制室體驗(yàn)飛機(jī)的操控，也可以當(dāng)警察，在鎮(zhèn)上巡邏。
第一次，我和同學(xué)陳景紅來到工地。我們排了很久的.隊(duì)，終于進(jìn)去了。我們一進(jìn)去就一起掃了很多木塊，然后開始搭建小巴黎鐵塔的底座。然而，就在生產(chǎn)過程中用于臨時(shí)支撐的木條被移除后，底座倒塌了。我們不得不建一座木橋來代替。終于，橋建好了。
第二次去蛋糕店，我們穿上制服，洗了手，然后開始做蛋糕。這里有兩個(gè)生產(chǎn)工具。我先把奶油鋪在轉(zhuǎn)盤上，然后把一塊蛋糕正好放在奶油鋪的地方，然后把奶油鋪在上面和周圍，最后用果汁在蛋糕上面畫一個(gè)圖案，蛋糕就完成了。脫下制服，洗手，就可以拿走剛剛做好的精美蛋糕了。
不僅有建筑工地、蛋糕店，還有郵遞員、考古學(xué)家等職業(yè)可以學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。我和同學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)職業(yè)，一直很忙，收獲也很多，特別讓我明白：不要以為成年很容易，每天可以花很多錢，但是要通過實(shí)踐才能知道其中的困難。
小學(xué)五年級(jí)作文 9
請(qǐng)問……一個(gè)個(gè)省略號(hào)略過了我的頭腦。寫了之后又不停的刪掉。導(dǎo)致幾天之內(nèi)復(fù)雜的大腦變得閑致。心里的感覺卻真的模糊。只有請(qǐng)問兩個(gè)字。問出了我內(nèi)心想問的東西。時(shí)間長(zhǎng)了我卻還是不知道。我把電腦關(guān)了。躲在被子里安靜的思考。過往。
不時(shí)的一切不禁的激打著我。請(qǐng)問請(qǐng)問。我真想請(qǐng)問…而我問了…答案不知道是否正確。也許不一時(shí)間我還是不愿接受。但是無(wú)意間我知道了。很慶幸現(xiàn)在的我還是從前的我。很慶幸。現(xiàn)在的我懂得珍惜以前的我。我總是在老和幼之間徘徊。何時(shí)到個(gè)安全點(diǎn)呢。我想我是永遠(yuǎn)都不會(huì)明白的。老去的心靈真讓我羨慕從前的靈魂�？墒鞘蕉潜稊�(shù)的關(guān)系啊。我又祈能把他輕易的翻改。懂得生活之后我或許懂得請(qǐng)問。
但是如今我還沒學(xué)會(huì)。我曾經(jīng)以為，我喜歡冬天我就不會(huì)怕冷，但抱起熱水袋的那一剎那，我明白了這樣的'冬天我還是很需要這份溫暖的，那天寫了一個(gè)被點(diǎn)名的日志在校內(nèi)，其中有問“四季你最喜歡哪個(gè)？”我突然茫然了，想了半天，我已發(fā)現(xiàn)自己真的開始不知道自己喜歡什么了。這是諷刺還是笑話呢？我又可以去問誰(shuí)呢？只知道我還是不夠透徹，詳細(xì)到每一分鐘，再詳細(xì)到每一瞬間，我最后還是敗于自己，一時(shí)的體會(huì)我還是能融入沉浸，隔著一堵沒有門的墻，我只有用隱身術(shù)才能過去
小學(xué)五年級(jí)作文 10
我很喜歡吃水果。喜歡吃涼爽的西瓜，因?yàn)橄奶斐晕鞴弦越馐?喜歡吃甜甜的芒果，因?yàn)槊⒐周浻痔?喜歡吃酸甜的草莓，因?yàn)椴葺粌H有營(yíng)養(yǎng)，而且還很好吃……但我最愛吃的是桔子，因?yàn)樗浅Ｌ穑赓|(zhì)柔軟。
桔子是木本的，長(zhǎng)在樹上。桔子樹長(zhǎng)著粗粗的枝條，又小又綠的葉子，經(jīng)常有蟬到上面蛻殼。桔子樹到秋天才結(jié)果，結(jié)的果就是桔子。桔子的'個(gè)形很圓，像一個(gè)個(gè)燈籠，掛在樹上。它的皮顏色是金色的，但也有紅色的。它有很多種類，比如金桔、蜜桔、砂糖桔等。我最喜歡吃的是砂糖桔。砂糖桔的皮是呈桔黃色的，仔細(xì)看，皮上有一個(gè)個(gè)淡黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。它有頭部和底部。頭部的中央長(zhǎng)著枝條;底部的中央?yún)s是封口的，口上有一個(gè)咖啡色的橢圓。砂糖桔是桔子里最甜的了。如果將一個(gè)砂糖桔子放在你眼前，你一定會(huì)口水流下來的。有一年秋季，我回爺爺家。爺爺正好在收自家種的砂糖桔。傍晚，爺爺提著籃子回來了，只見籃子里有許多桔子。爺爺剛放好籃子，就是燒飯了。我看見了，趁爺爺在燒飯不注意時(shí)，就迫不及待地“偷”了一個(gè)桔子，到臥室里去吃。我剝開了桔子，第一口咬上去，剛咬到肉，汁就流了出來。我吮了吮，啊，出奇的甜，而且回味無(wú)窮。我一下連吃了十個(gè)，啊，真是美味!過了一回兒，籃子里一半的桔子被我吃子，吃得我都吃不下晚飯了。
我喜歡吃水果，更喜歡吃桔子，尤其是砂糖桔。
小學(xué)五年級(jí)作文 11
今天，媽媽給我買了一只河蟹，它又肥又大，好像大人的拳頭，八條腿平均一點(diǎn)五厘米那么粗。一雙圓溜溜的小眼睛似黑寶石閃閃發(fā)光。兩個(gè)大鉗子舞動(dòng)著，好像兩把小剪刀，非常威武。
回到家，我準(zhǔn)備和河蟹來一次“單挑”。我先用一支筷子小心翼翼朝河蟹的后背試探，可是，河蟹非常謹(jǐn)慎，我本想讓他四腳朝天，沒想到河蟹早已發(fā)現(xiàn)了我，迅速的轉(zhuǎn)過身來，趁我不備，用兩個(gè)大鉗子把筷子夾住。我使勁拉筷子，河蟹好像想跟我們?nèi)祟惐纫槐日l(shuí)的力氣大，也使勁拉。我們就這樣展開了一場(chǎng)拔河比賽。最后，我一氣之下把河蟹拎了起來，河蟹這才乖乖的放開。
我發(fā)火了，準(zhǔn)備使用殺手锏——剪刀。我拿了家里一把鋒利的`剪刀跟河蟹的秘密武器——鉗子來一決高下，我正面向河蟹的腹部扎去，河蟹用鉗子一擋，擋住了我的攻擊，并且用另一只鉗子夾住了剪刀最脆弱的柄部，柄部受不了這么大的打擊，裂了一條小縫，我叫大事不好，把剪刀立刻收了回來。經(jīng)過這一嚇，我不敢再去惹那個(gè)能贏人類的大勇士——河蟹了。我真佩服它，能使用很好的方式去應(yīng)對(duì)強(qiáng)者，而且毫不退縮。
過了一會(huì)兒，這位勇士就不辭而去了，吃飯時(shí)，我看見本張牙舞爪的河蟹，變成了一個(gè)紋絲不動(dòng)的木頭了，真有些留戀他那勇敢的樣子。
小學(xué)五年級(jí)作文 12
夏天是一個(gè)酷暑的季節(jié)，有的人不喜歡夏天是因?yàn)樗鼰�，有的人喜歡它是因?yàn)槟艹缘經(jīng)鏊氖澄�。我就是其中的一個(gè)，我最愛吃的就是在解放大路的那家千里馬冷面城了。
有一次，我們?nèi)胰チ藘和珗@，還有我老姑和老姑夫，然后又去了吉林烏拉。那時(shí)正值酷暑時(shí)期，天氣原因使我們覺得更熱了，我們?cè)ㄈコ孕》恃蚧疱�，我便建議他們，今天去吃冷面，等到冬天再去吃火鍋，媽媽卻說我是個(gè)十足的“吃貨”，我卻理直氣壯地對(duì)媽媽說：“你不吃飯��？”媽媽沒有回答我，只是朝我天真的笑了笑。過了大概十多分鐘，我們到達(dá)了目的'地，我們下了車，一進(jìn)屋，涼爽趕走了炎熱，仿佛從海南三亞跑到了北極，改變面貌很大。我們找了個(gè)有空調(diào)有窗戶的屋子，坐了下來，服務(wù)員走了進(jìn)來，看到我滿頭大汗，不禁朝我笑了笑，不一會(huì)兒，六碗冷面端了上來，我們不禁垂涎三尺，因?yàn)榭雌饋硖赜惺秤Ｎ蚁瘸粤艘豢�，覺得涼爽無(wú)比，再喝一點(diǎn)兒冷面湯，更是無(wú)法用語(yǔ)言來形容，唯一的缺點(diǎn)是：冷面里竟然沒有雞蛋。我們每個(gè)人吃得津津有味，從來沒有吃過如此涼爽的食物，讓我非常享受，這也是我們很難忘的一次“吃冷面，涼爽來”的活動(dòng)。
吃完以后，走出飯店，炎熱又打敗了涼爽，轉(zhuǎn)眼又熱了起來。這樣的天氣不是浪費(fèi)了我那碗涼爽的冷面嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 13
這件事，我依然記得……
去年我們學(xué)校和農(nóng)村的一所小學(xué)結(jié)成了互助校，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)去為農(nóng)村貧困的同學(xué)募捐。我們接到任務(wù)，就開始積極籌劃活動(dòng)。
我們選擇了一個(gè)比較繁華的地段，擺好桌子，布置了展板，便開始了募捐活動(dòng)。我們幾個(gè)高聲地喊：“好心的爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐，大家快來看看呀!這些貧困山區(qū)的孩子多么渴望讀書啊!請(qǐng)大家?guī)蛶退麄儼?”可是大多數(shù)人都只是漫不經(jīng)心地瞟一眼便離開了，我們折騰了一上午也沒有多少收獲。
這時(shí)，一位一直看著宣傳展板的老伯引起了我們的注意。他背著一個(gè)破舊的麻袋，里面散發(fā)的惡臭讓我們很不耐煩。同學(xué)們小聲議論著：“他要干什么呀?”“嗨，我看他是想把這些宣傳單也裝進(jìn)垃圾袋里賣錢吧!”
這位老伯或許聽到了我們的議論，但沒有說什么，又低著頭去撿垃圾了。
因?yàn)闆]有募集到更多的捐款，我們的.情緒都很低落，準(zhǔn)備收拾東西回去。正在這時(shí)，我突然看見一只黑黑的手顫抖著從一個(gè)破舊的口袋中掏出一張皺巴巴的50元錢，又顫抖著把錢投人了錢箱里。我猛地抬頭一看，天啊!我驚呆了!原來捐錢的是那位撿垃圾的老伯，他竟然把自己辛辛苦苦撿垃圾掙的錢，捐給了我們這個(gè)愛心小組。我還沒回過神來，他就轉(zhuǎn)身離開了，夕陽(yáng)映紅了他的身影……
我歉疚地看了看依然還在發(fā)愣的同學(xué)們，說：“剛才，我們是不是忘了說什么?”
小學(xué)五年級(jí)作文 14
漓江，在我心目中就是人間的天堂，今年，我有幸一游漓江，這真是我的一大快事，我要好好玩一把。
這天是漓江行的第一天，正好碰上了天氣是陰雨蒙蒙，導(dǎo)游說，漓江上的雨非常美麗如牛毛、如花針般。及至船行在漓江才發(fā)覺導(dǎo)游說的果然不錯(cuò)，站在甲板上，如牛毛、如花針般的細(xì)雨把空氣浸潤(rùn)得格外清新，深吸一口，直入心肺，頓時(shí)覺得五臟六腑都被清洗了一遍，整個(gè)人仿佛一下子清爽了許多。兩岸的`青山因?yàn)楸贿@密密實(shí)實(shí)的雨仔仔細(xì)細(xì)地沖洗過，絲絲縫縫都顯得干干凈凈，九馬畫山也因此分外清晰，或奮蹄、或飲水、或回頭躍然山上。雖然已是夏末秋初，樹葉也不帶一點(diǎn)蒼涼的雜色，片片仍是那般青翠欲滴。絲絲細(xì)雨插入原來平靜如緞面般的江中，泛起層層漣漪，山的倒影跟著搖曳起來，整個(gè)江面顯得非常靈動(dòng)。
放眼眺去，遠(yuǎn)山是一片黛青，或深或淺，或濃或淡，雖說也能隱隱看得見山形連綿起伏，但因隔著煙雨已不能看得真真切切，只覺得那是飽含了墨汁的畫筆在大寫意暈染。畫筆是如此肆意，如此傳神。它畫出單峰駱駝過漓江，駱駝是那樣的憨厚和沉穩(wěn)；它畫出童子拜觀音，童子是那么的虔誠(chéng)，觀音娘娘又是那樣的神圣。它畫上了天，天空染上了黛色，它畫入了江，江面也染上了黛色，一時(shí)間水天一色，若不是迎面駛來了一艘竹筏驚醒了我，我差點(diǎn)真的以為置身巨幅國(guó)畫前。
船行至開闊處，又是別有一樣情趣。更美麗，讓人陶醉不已。
漓江，陰雨蒙蒙是美麗的，但我相
信，陽(yáng)光普照更美麗。
小學(xué)五年級(jí)作文 15
蘇軾在和朋友們同行沙湖道時(shí)，偶遇大雨卻沒有雨傘，同行的人都覺得很狼狽，只有蘇軾不這么覺得，過了一會(huì)兒天晴了，蘇軾有感而發(fā)，便寫出了莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生的佳句流傳至今，我們看到了詩(shī)人在面對(duì)人生的小插曲的時(shí)候那種豁達(dá)開朗的處事態(tài)度，樂觀的面對(duì)生活，才會(huì)感悟到別人感受不到的美景，這也是一種人數(shù)境界，值得我們學(xué)習(xí)。
曾經(jīng)有一段時(shí)間也一蹶不振過，每天無(wú)所事事，對(duì)什么都提不起興趣，甚至在想活著有什么意思，每天干著同樣的`事情，我陷入了自己的世界，覺得生活失去了色彩，但我又不想這么頹廢，便自己在愛奇藝視頻上搜索了一些正能量的電影，在網(wǎng)易云上不斷的發(fā)現(xiàn)自己喜歡聽的歌，看著評(píng)論，頓時(shí)豁然開朗，活著便是一種幸福，我們從出生的那一刻起，就注定要學(xué)會(huì)接受面對(duì)生活為我們帶來的酸甜苦辣，在世界的每個(gè)角落，每時(shí)每刻都在上演著悲歡離合，街角有人哭，巷口也有人祝福，如果改變不了現(xiàn)實(shí)，那么就請(qǐng)樂觀的接受吧，當(dāng)你經(jīng)歷完這段時(shí)間后，回頭再看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些你所經(jīng)歷的都會(huì)變成你的鎧甲，讓你變成更好的人。
生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就笑，你對(duì)它苦它就哭，既然抱怨解決不了問題，就讓我們冷靜下來，靜靜的感受生活，在面對(duì)小插曲時(shí)，不妨想想一蓑煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，明天太陽(yáng)升起仍是元?dú)鉂M滿的一天。
小學(xué)五年級(jí)作文 16
心愿，看不見，摸不著，卻是你心中所蘊(yùn)藏的對(duì)未來的憧憬。
對(duì)于眼前的幻想，倒不如自己努力一把，不做貪婪之人，也不做懦弱之人，只為以后的自由而活。
沒錯(cuò)，我的心愿便是以后有錢還有時(shí)間，如何做到這一點(diǎn)呢？以我現(xiàn)在的狀況來看，就只有通過學(xué)習(xí)了。
不怕苦、不怕累，努力過卻半途而廢。不可以！想到心愿會(huì)讓我充滿力量。
平均二天用完一支中性筆，活蹦亂跳的`我穿過黑暗，走向教學(xué)樓。這些不算什么，如果想贏，就要自己與學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗。
心愿，不可能想想就實(shí)現(xiàn)，每次上英語(yǔ)課前，要先把筆記翻一翻；在家寫完作業(yè)后就要背一背英語(yǔ)課文，英語(yǔ)特差的我要完成一項(xiàng)這樣簡(jiǎn)單的事情，不容易，但我堅(jiān)持了下來。
每次早讀，老師要求讀課文要讀五次以上，看起來挺簡(jiǎn)單，但讀到一半眼睛像針扎了一樣，我就把手弄熱，放眼睛上捂一會(huì)兒繼續(xù)讀；背古文時(shí)，也不容易，它畢竟不是現(xiàn)代文。但你堅(jiān)持一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一句都很押韻，甚至?xí)惺艿奖痴b的快樂。
一系列的種種努力,都給我?guī)砗芏嗫鞓贰＿^年過節(jié)，叔叔阿姨都會(huì)問到：“咦？這句前一句是什么？這句英文什么意思？”我都能答上來，在你耳邊的就是一句句的夸贊。
一步步的努力，使我明白苦中有甜，甜中有苦的道理。這樣一份小小的心愿竟蘊(yùn)藏著如此大的力量，雖心愿還沒實(shí)現(xiàn)，但這樣的力量促使我一直進(jìn)步。
小學(xué)五年級(jí)作文 17
今天是星期六。李叔叔的玩具店在毛絨玩具區(qū)從事促銷活動(dòng)。糖果街的人來玩具店買毛絨玩具。李叔叔很高興，他很快就貼了一個(gè)大牌子，上面寫著：玩具店清倉(cāng)大甩賣，毛絨玩具買三送一，兔子娃娃買五送一。這個(gè)牌子一出來，又有更多的人跑過來。一個(gè)小女孩和媽媽去逛街，路過玩具店，拉著媽媽的手說：“媽媽，媽媽。我想買毛絨玩具。兩個(gè)怎么樣？（小姑娘特有的賣萌、撒嬌、唱音技巧都帶了出來。）“我媽沒辦法，只能買兩個(gè)毛絨玩具買吃的。
穆玉清的課外班結(jié)束了。我想回家?guī)臀覌寢屖帐八郎嘏男∥荨Ｎ衣愤^玩具店，看到了標(biāo)志。想了想，姐姐一直想要三個(gè)毛絨玩具當(dāng)生日禮物。再過三天，就是我姐姐的生日了。她一口氣買了五個(gè)，帶著兩個(gè)兔子娃娃回家了。當(dāng)她回到家時(shí)，她發(fā)現(xiàn)她姐姐正在午睡。看到穆玉清買了這么多，她大怒：“誰(shuí)讓你買這么多的.？”穆玉清小聲把原因告訴了媽媽，她突然變得和藹可親，就藏了起來。我跟你出去買個(gè)禮盒回家。（剩下的毛絨玩具穆玉清給自己看了。）
三天后。
“哇！”姐姐大叫，引起了穆玉清和她媽媽的注意。穆玉清和媽媽全速跑出臥室。因?yàn)槎Y物的緣故，他們見到她姐姐都很驚訝。穆玉清和媽媽露出了溫暖的笑容。姐姐轉(zhuǎn)向媽媽和姐姐（穆玉清），激動(dòng)的流下了眼淚�！胺浅８兄x。哈哈……”姐姐說。小檔案：穆玉清姐姐穆玉璽。媽媽說：“你知道嗎，孩子？你姐姐給你買的�！薄笆菃�？謝謝姐姐�！蹦掠礤a說。陽(yáng)光明媚，快樂而自豪。
這個(gè)禮物很特別！
小學(xué)五年級(jí)作文 18
金秋十月，秋高氣爽。帶著優(yōu)雅的氣質(zhì)，伴隨著涼爽的秋風(fēng)，秋姑娘迎來了馥郁芬芳，充滿著豐收氣味的香。
天空一望無(wú)際，如同亮晶晶的藍(lán)寶石又明又亮。我凝望著湛藍(lán)的天空，潔白的云朵仿佛散發(fā)著又香又甜的棉花糖氣味。
這種濃郁的氣息，遍布大街小巷，大山、公園。瞧，路邊的一排排桂花樹正熱情地向你打招呼呢！在堆青疊翠中盛開著一朵朵、一叢叢、一簇簇米黃色的小花，發(fā)出縷縷幽香，漫延著整條道路，沁人心脾。桂花這濃濃的香氣，令我陶醉不已。真是丹桂飄香��！
田野是秋日里最熱鬧最歡樂的地方。金燦燦的田野愉快地隨風(fēng)上下起伏，翻滾著千層波浪，充滿了豐收的喜悅。黃乎乎顆粒飽滿的稻穗，壓得稻稈直不起腰來，謙虛地向泥土致敬，好像在感謝大地的養(yǎng)育之恩。膽小的玉米娃娃緊裹在小被里，聽見外面鬧嚷嚷的，也好奇地探出頭來，傾聽秋風(fēng)的歌聲……，田野成了繽紛的調(diào)色盤，茄子紫，南瓜黃，白菜綠，到處都是豐收的.景象。一步一金秋，一步一收獲，沉甸甸的收獲吹進(jìn)了農(nóng)民的心窩，醉紅了農(nóng)家的笑靨。這五谷飄香、瓜熟蒂落的季節(jié)訴說著芳香，這香味籠罩著我們，仿佛在香的海洋中遨游。
秋天的香無(wú)處不在，它帶給大地一首豐收的歌，它是豐富多彩、生機(jī)勃勃的。這香永遠(yuǎn)彌漫在我心中，它告訴我，只要勤奮努力，春天灑下的種子，秋天就能得到收獲！
小學(xué)五年級(jí)作文 19
“惹我光強(qiáng)，熊熊變綿羊！”哈哈，你們知道是誰(shuí)嗎？想必你們都猜到了吧，沒錯(cuò)，他就是《熊出沒》里的光頭強(qiáng)。
在大多數(shù)人眼里，光頭強(qiáng)也許是一個(gè)反派人物，但是在我眼里，他是一個(gè)能為我?guī)須g樂的人。在他與熊兄弟為砍樹而你追我趕的時(shí)候，雖然他每次都會(huì)被熊大熊二弄得狼狽不堪，但是他總是能用他夸張的動(dòng)作，搞笑的.語(yǔ)言惹得我哈哈大笑，讓我的心情馬上變得愉快無(wú)比。
光頭強(qiáng)表面看來是一個(gè)壞蛋，但其實(shí)他是一個(gè)充滿正義感，心底善良的人。每次碰到森林壞人的時(shí)候，光頭強(qiáng)總是能和熊大熊二還有森林小動(dòng)物一起打敗壞人。有一次，在光頭強(qiáng)做護(hù)林員的時(shí)候，李老板派來了機(jī)器人來砍樹。光頭強(qiáng)他們發(fā)現(xiàn)后，就和森林小伙伴一起商量對(duì)策，怎么把機(jī)器人趕走。首先，由猴子吉吉，毛毛用封膠帶蒙住機(jī)器人的眼睛，讓它看不清東西，然后用榔頭敲打機(jī)器人的頭部，把它的幾顆螺絲釘給打掉了。接著，光頭強(qiáng)和熊大熊二出場(chǎng)了，它們用爆竹和石頭去炸和扔機(jī)器人，把機(jī)器人的一只手臂給打斷了。就在機(jī)器人手足無(wú)措之時(shí)，它們發(fā)起總攻。最終，他們打敗了機(jī)器人，森林恢復(fù)了平靜。
瞧，這就是我喜歡的卡通明星—光頭強(qiáng)。他雖然壞壞的，但他幽默，有趣，又富有正義感，是一個(gè)心底善良的人。
小學(xué)五年級(jí)作文 20
清早，我被衛(wèi)生間里的流水聲給吵醒了。睜開蒙朧的雙眼，拿起床頭的鬧鐘一看，天啊，7點(diǎn)15分了！我跳下床來，三步并做兩步向衛(wèi)生間沖去。三下五除二搞定，收拾起書包就往外跑。
“等等�！眿寢屧诶线h(yuǎn)就喊道，手里還端著杯牛奶，“喝了牛奶再走！”“不喝啦，會(huì)遲到的！”
“快點(diǎn)喝掉！”媽媽又下了“命令”。
“不要了，來不及了！”我?guī)缀跏窃趹┣蟆?/p>
我以迅雷不及掩耳之勢(shì)背起書包，準(zhǔn)備出發(fā)。
“快來！早上必須吃東西�！眿寢層衷诖呶伊��！安恍�，那樣我會(huì)趕不上上課的.！”
這時(shí)，媽媽已經(jīng)站到了我的面前，我連頭也來不及抬，匆匆地說：“我不喝了，你喝吧�；貋砦以贌嵋槐！�
“回來！”我驚得抬起了頭，媽呀！媽媽的臉是那樣的嚴(yán)肅，她的眼神是那樣的認(rèn)真。我畏縮地退后兩步，不甘心地喊：“我要遲到了！我來不及了！”可媽媽依然是一臉的嚴(yán)肅，好像忘記了我是他最心愛的女兒：“你今天非喝下去不可，不喝你就別去上學(xué)了！”
我知道這杯牛奶不喝是出不了門的，只好極不情愿地一口一口喝完，連一句謝謝的話都沒說，就去趕車上學(xué)了。
下午放學(xué)回到家，做完作業(yè)后，隨手抄起一本書。好像是上帝刻意安排的，我在書上看到，“人如果早上不吃早餐而空著肚子，一上午就會(huì)體力不支……
這時(shí)，我突然想到早上的那杯牛奶和老媽生氣的樣子。我明白了！我明白了！在媽媽
那嚴(yán)肅的表情背后，蘊(yùn)藏的是一種無(wú)微不至的愛與關(guān)懷�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 21
盼星星盼月亮，終于盼來了學(xué)校舉行的露營(yíng)活動(dòng)。吃完飯我就帶著被子和洗漱用品小跑著來到了學(xué)校。待班上同學(xué)都到齊了，老師清點(diǎn)了人數(shù)就帶我們下樓領(lǐng)帳篷教我們搭帳篷。在老師的指導(dǎo)下，我先把一節(jié)一節(jié)有接口的棍子對(duì)準(zhǔn)接好，然后將接好的棍子兩根交叉著穿進(jìn)帳篷布里，用地釘和小扣子把穿好的帳篷布的四個(gè)角固定在地上，這樣一個(gè)漂亮的帳篷就搭好了。
這時(shí)，篝火晚會(huì)開始了。五彩的燈光照著一面迎風(fēng)飄舞的旗幟象征篝火，我們圍坐在一起，觀看同學(xué)們的精彩表演。有朗誦的、有跳舞的、有唱歌的、還有吹葫蘆絲的。最精彩的要屬我們班的`楊亦陽(yáng)同學(xué)表演的壓軸戲——小提琴獨(dú)奏。接下來老師給我們講述了一些野外生存能力的知識(shí)、還看了有趣的電影、吃了好吃的夜宵。
夜深了，老師通知我們整理帳篷，準(zhǔn)備睡覺了。我和好朋友梅傲寒一起把墊單放進(jìn)帳篷鋪平整，再放上枕頭，最后將蓋的被子整理好。在我們倆的齊心協(xié)力、共同合作下，一個(gè)溫暖舒適的小窩兒就做成了。躺在帳篷里，透過帳篷門簾，我看到了黑色的夜空和閃爍的星星，天空是那么的遼闊，星星是那么的明亮，一閃一閃的，好像在對(duì)我說著什么。我是那樣的興奮，和好朋友說著、笑著、叫著，怎么也無(wú)法入睡。直到巡視老師走來提醒我們，才慢慢地靜下來，迷迷糊糊地睡著了。
小學(xué)五年級(jí)作文 22
今天，又下雪了，只是2小時(shí)，萬(wàn)里江山就變成了粉妝玉砌的世界。
我和雪似乎有緣，一見到雪，就由衷地喜悅；一見到雪，所有不愉快的心情都消逝了；一見到雪，我就什麼都忘記了，只想撲進(jìn)雪的懷抱，和雪融為一體。
此時(shí)已臨近黃昏，朋友約我去玩雪，來到了樓底下，我被眼前的美景深深的陶醉了：夕陽(yáng)給銀色的雪上度上了一層柔柔的橘黃色的光，雪在夕陽(yáng)的照映下，反射出銀色的光芒。那種美，用什麼語(yǔ)言也無(wú)法形容。走在被雪覆蓋的路上，發(fā)出“咯吱”，“咯吱”的聲音，只感覺到腳底下軟綿綿的。雪花從天空緩緩的飄落，一片接著一片，輕輕的，緩緩的，軟軟的，冰冰的，涼涼的。
雪是純潔的，那麼白，那麼美，像小孩子純潔的心；雪是晶瑩的，潔白無(wú)暇的身軀映著昏黃的燈光，閃閃發(fā)亮；雪是無(wú)私的，俗話說：“瑞雪兆豐年”“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，柔弱的雪花用自己嬌小的身軀為小麥撐起一片無(wú)憂無(wú)慮的天空，讓小麥安全度過嚴(yán)冬，讓農(nóng)民伯伯來年獲得好收成；雪是有生命的，它們可不是老老實(shí)實(shí)的`往下落，瞧，有的打著旋兒落下來，有的幾個(gè)包成團(tuán)往下墜，有的東飄西飄了半天，才戀戀不舍的落下來，有的……這場(chǎng)大雪也給人們的生活帶來了不便。但是，比起雪給我們帶來的喜悅和快樂，它帶給我們的麻煩就顯得微不足道了。
想著，走著，不知不覺來到了約定地點(diǎn)。一抬頭，望見了朋友，隔著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，我們相視一笑。
小學(xué)五年級(jí)作文 23
今天的作文課上，老師帶著我們泡茶，泡了各種各樣的茶。
我也不知道先放水，還是先放茶葉。只能憑我的感覺先放茶葉了，然后我又把水放了進(jìn)去，茶葉好像睡著了一樣一動(dòng)不動(dòng)的。我就開始懷疑難道我的茶葉不好嗎，難道我放茶葉和水的順序不對(duì)嗎？大概過了五六分鐘慢慢有些小葉子升起下降，升起下降。他們好像在游泳一樣，一直不停的在水里鉆出來沉下去！又好像茶葉天空，輕輕一晃它們就掉了下來�？墒俏蚁虢o茶葉寶寶們說對(duì)不起，我逗你們玩呢！茶葉降下來以后我仿佛覺得葉子立刻豎了起來，像一片片綠茶葉草叢，長(zhǎng)得茂盛又水靈。
我觀察完它們之后，迫不及待的要品嘗一下它的味道了。我先聞了聞，一股淡淡的清香好迷人��！，就剛快嘗了一嘗。我一口咽下，懷疑我是不是選錯(cuò)茶葉了。聞起來那么迷人的味道，喝起來真的想吐，怎么會(huì)有苦澀的味道，我決定不喝了，苦的像藥無(wú)法入口。
我把第一次泡茶的水倒掉，又接了一杯水，這次我沒有第一次那么著急了，就多等了一會(huì)，再次慢慢的'去品嘗。這次的味道好了很多，肯定是第一次太濃了，第二次茶葉在水里水份也充足發(fā)揮了吧。
泡完茶我感覺茶葉真的很神奇，但也對(duì)自己泡茶的水平失望�？磥砼莶枵媸且婚T學(xué)問�。∥业煤煤玫膶W(xué)一學(xué)。
小學(xué)五年級(jí)作文 24
我是一個(gè)小學(xué)生，一名普通的小學(xué)生。我想過一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于我爸媽的小時(shí)候來說，是觸手可及的。而到了我們這個(gè)時(shí)代，這個(gè)夢(mèng)是遙不可及的，我也只能坐在考試的籠中，望夢(mèng)興嘆……
我今年上畢業(yè)班了，功課比以往更緊了。每天早上，我六點(diǎn)就要起床，帶著濃重的睡意整理洗漱，然后上學(xué)去。連根狗狗說聲再見的時(shí)間都沒有。在踏出樓棟的第一步時(shí)，瑟瑟寒風(fēng)總是毫不留情的就把我喚醒了。這才趕緊加快步伐，朝著晨霧中，那個(gè)莊嚴(yán)而又輪廓清晰的建筑物進(jìn)發(fā)。這是我考前灰色一天的開始。
我聽說過天底下最實(shí)在的話就是“考試如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄，盡折腰！”雖然是一句玩笑話，可卻是我們考前學(xué)習(xí)的`真實(shí)寫照。
……
一天的時(shí)間在筆頭下流逝了。經(jīng)過一天的奮斗，以經(jīng)塞滿了，可老師一點(diǎn)都不含糊，布置了像小山一樣高的作業(yè)。并命令我們哪怕是“上刀山，下火�！倍家阉鐾辍�
晚上放學(xué)時(shí)，我看了看夜幕，覺得自己要是天上的一顆星星就好了，可以陪伴皎潔的月亮，點(diǎn)綴美麗的夜空。在那片片云海里，總有哪個(gè)是我的家……想著想著，我就站在了真正的家門口。
打開門回了家，人們會(huì)看到這樣的一幕：
一方陋室，
窗明幾凈，
浸在明月中。
見有一儒，
正奮筆疾書。
有人嘆！有摞書！
小學(xué)五年級(jí)作文 25
火是神，也是魔；他可賦汝以生命，亦可賜汝于死亡。
在人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，火，燃盡了茹毛飲血的歷史；火，點(diǎn)燃了現(xiàn)代社會(huì)的輝煌。正如傳說中所說的那樣，火是具備雙重性格的“神“——有時(shí)是人類的朋友，有時(shí)是人類的敵人�；鹨坏┦タ刂疲瑢⒔o人類帶來巨大的危害�；鹗菬o(wú)情的，但它可以預(yù)防，是可以避免的'，但如果是自己不小心而造成火災(zāi)，那將是無(wú)情的，損失也將是慘重的。特別是冬季萬(wàn)物都特別干燥，所以要處處小心，以免火災(zāi)發(fā)生。
火災(zāi)是諸多災(zāi)害中的主要災(zāi)害之一，經(jīng)常發(fā)生在以城市為主的人工生態(tài)區(qū)域和以植被為主的自然生態(tài)區(qū)域，利用遙感進(jìn)行火災(zāi)監(jiān)測(cè)，主要是針對(duì)以植被為主的自然生態(tài)區(qū)域�；馂�(zāi)是一種自然現(xiàn)象，而更重要的是人為結(jié)果，火發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)也與人的因素密切相關(guān)，春季多于冬季、節(jié)日多于平常、多林區(qū)少于少林區(qū)、縣鄉(xiāng)交界處多于非交界處�；馂�(zāi)發(fā)生必須具備三個(gè)條件，即：可燃物、火險(xiǎn)天氣和火源�；馂�(zāi)具有突發(fā)性強(qiáng)，危害性大，不易控制，難以撲救的特點(diǎn)。遙感觀測(cè)數(shù)據(jù)具有宏觀性的特點(diǎn)，一次成像就可覆蓋我國(guó)大部分區(qū)域；同時(shí)，遙感數(shù)據(jù)具有較高的時(shí)效性和動(dòng)態(tài)連續(xù)性，每天均可對(duì)我國(guó)進(jìn)行多次觀測(cè)；遙感衛(wèi)星的傳感器設(shè)計(jì)也充分考慮了地面環(huán)境多樣性的特點(diǎn)，對(duì)火點(diǎn)具有很高的光譜識(shí)別能力，遙感火災(zāi)監(jiān)測(cè)具有特殊的優(yōu)勢(shì)和潛力。
小學(xué)五年級(jí)作文 26
星期六下午，我和幾個(gè)好朋友相聚在我家。大家在一起玩呀笑啊，過得非常快樂。后來，不知道哪一個(gè)人提出一個(gè)建議，說：“我們來一場(chǎng)跑步比賽，好嗎？”“好！”其他的人異口同聲地回答。我也同意了。接著，我們把在場(chǎng)的人分成了兩組，男同學(xué)為一組，女同學(xué)為另一組。分好組以后，我們就開始了比賽。
我們一起來到了附近的'一塊空地上。然后，按照順序排好了隊(duì)伍，站好了位置。我自告奮勇地當(dāng)起了發(fā)令員。我就大聲說：“預(yù)備——開始！”大家就向前飛快地跑了。我也不甘落后，飛一樣地跑了出去。開始，由于我要發(fā)口令，所以落在了最后第二名。過了一會(huì)兒，有人跑不動(dòng)了，他們的速度漸漸地慢了下來，落在了后面。我就抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)，沖了上去。很快，我就超過了一個(gè)又一個(gè)，漸漸地我成了第一名了。
我得意起來，也感到有點(diǎn)累了，因此速度也就慢了下來。就在這一個(gè)時(shí)候，后面有一個(gè)人沖了上來變成了她是第一名了。我不服氣了，就加快了速度繼續(xù)向前跑。她知道我在加油追趕，所以也就拚命向前沖。我當(dāng)然不甘心落后了……后來，我們兩個(gè)人都看到終點(diǎn)就在眼睛前面。這時(shí)，我就使出全身的力氣拼命向前沖。啊，我跑過終點(diǎn)比她快了一步。
哈哈，我是最終的勝利者！我真開心啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 27
悄悄的，你來了，來到了這個(gè)世界。
你生在蔚藍(lán)廣闊的天空，與伙伴們藏在一朵云里。
可是，有一天，你和伙伴們被輕悠悠地風(fēng)吹到大地上，大地很高興地蒙上了白紗，我想，那是歡迎你到來的哈達(dá)吧。
你降落在城市里，看見清潔工們正在打掃這大地，你就悄悄地落在了大地上，吸走垃圾，吸走灰塵，讓這些辛苦的人們好好歇息；想洗車的人們，把車開到大地上，你也無(wú)私奉獻(xiàn)，把人們的.車子洗得一干二凈；走在大街上，行人都撐著雨傘，并不是很喜歡你的撓癢癢，而嬉笑的小孩兒們卻為了你而不聽勸告，扔掉雨傘，盡情地在雨里跑跳。知道嗎？你為這個(gè)城市增添了無(wú)限的芳香，為這里的人們?cè)鎏砹藷o(wú)限的樂趣。
你來到了鄉(xiāng)村，看見勤勞的農(nóng)民伯伯正在澆灌莊稼，卻汗流浹背，你就大發(fā)慈悲降落在這里，為莊稼貢獻(xiàn)自己，讓那些農(nóng)民伯伯都有好收成。你在生滿莊稼的田野上留下記號(hào)，給這個(gè)小村增添了泥土濕潤(rùn)的味道。
除了這些，你還幫一些植物沖刷灰塵，增添綠色。而且你還幫了我呢，讓我明白，做人不要太自私，要助人為樂，這樣雖然得不到銀子，但能得到信任，信任值千金，不是嗎？
你奔馳在田野上，鉆進(jìn)泥土中，縱情地跑，縱情地跳。跳進(jìn)嫩芽下，為他們貢獻(xiàn)乳汁；跳進(jìn)花朵中，為他們洗凈衣裳；跳進(jìn)樹木里，為他們哺乳莖葉。
你為了別人，貢獻(xiàn)了自己。悄悄的，你走了......
小學(xué)五年級(jí)作文 28
早就聽說赤壁葛仙山上的櫻花不似武大，勝似武大。今天陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，是一個(gè)賞花的好時(shí)節(jié)。一大早，我們開車出去一睹葛仙山上的美景。
你們都不知道葛仙山在哪里吧？讓我來告訴你們吧。葛仙山位于赤壁市官塘驛鎮(zhèn)中坪村境內(nèi)，海拔642.7米，平面6平方公里。山上有超過2萬(wàn)畝櫻花，有紅、粉、白三種顏色的四個(gè)品種，每年三月中旬，山櫻花綻開，漫山遍野。
不過一小時(shí)的車程，我們便到達(dá)了山底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看見滿山遍野的櫻花，一叢叢，一簇簇掛滿枝頭，像潔白的雪，又像揚(yáng)起粉色的公主裙，更像粉色的棉花糖。我迫不及待鉆櫻花叢中，走近櫻花，看見有的'櫻花擠在一起，還有些櫻花含苞欲放，像可愛的小寶貝，淡黃淡黃的花蕊像一群小朋友在嬉戲玩耍。
我們順著盤山公路，流著大豆的汗珠，爬到了山頂。站在山頂放眼望去，漫山遍野的櫻花在春風(fēng)中搖擺著，舞動(dòng)著，像一串串美麗的音符，漂亮極了。眼前這六平方公里的黃土地，繪成一片五彩繽紛的花海，美麗極了！站在山頂向下望去，可以縱覽到陸水湖，山下的公路像一條條彎曲的絲帶，一切盡收眼底，有種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，仿佛身臨仙境一般，讓我沉醉其中。
葛仙山美麗極了，期待來年春天再相見。
小學(xué)五年級(jí)作文 29
漸漸地，秋天也悄悄地入境了我們的人間，炎熱的夏天也漸漸地走了。秋天葉子慢慢的變黃了，楓樹葉的楓葉也變成了紅色，天氣也漸漸轉(zhuǎn)涼了。
秋天的一來到，我就和我的'朋友們，迫不及待的跑去田野里玩，田野里可真是五彩繽紛呀！成熟的玉米露出緋紅的纓子歪在一邊，不經(jīng)意的露出幾粒玉米散出金黃的光芒。熟透的柿子橘黃得有點(diǎn)發(fā)紅，搖搖欲墜，就像風(fēng)一吹就掉下來一樣橘黃的葉子還沒有被風(fēng)吹落。那美絕不比香山紅似火的楓葉遜色。
我和我的朋友們玩好后，自然而然的就跑去楓樹下，開始玩楓葉的落葉，你扔我我扔你，玩的可爽了，我們一大把一大把落葉拿起來，當(dāng)我們一踩到的落葉身上，自然而然的就發(fā)出了“沙沙”聲音。
我們玩著玩著，突然從一棵樹上串出來一只松鼠，都嚇了我們一大跳，忽然，她走到了我的腳旁邊，蹭了蹭我大腿，我還以為她想和我們一起玩呀，結(jié)果是來要吃的，我摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)還有一顆花生，我把花生拿出來給他。拿起后，快速的爬上了樹。朋友問我：“他為什么要來吃呀？”我說：“松鼠在冬天要過冬，所以，秋天就要準(zhǔn)備食物。”朋友說：“哦，原來是這樣子的�！�
秋天的美是成熟的它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄，我愛秋天。
小學(xué)五年級(jí)作文 30
我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親。平時(shí)，她總是批評(píng)我：“馬辰遠(yuǎn)，快點(diǎn)做，都過了多少時(shí)間了！”“馬辰遠(yuǎn)，你怎么那么粗心呀！”
但是一次期中考試使我看到了母親的另一面。
在報(bào)期中成績(jī)的那一天，我格外緊張，那一個(gè)個(gè)成績(jī)像一塊石頭懸掛在我的心頭上：陳鵬100分，朱華誕81.5分，高之祺95分……
終于老師報(bào)出了我的.成績(jī)，這個(gè)分?jǐn)?shù)仿佛變成了一座五指山，把我壓在山下，壓得我透不過氣來:84.5分！
放學(xué)了，我慢慢地走回家，等待著一頓訓(xùn)斥，不知不覺地來到了家門口。我打開了門，只見媽媽急切地問我：“考試多少分啊？考得怎么樣？”我實(shí)在太害怕了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我考了……考了84.5分”。我心在想:“這回死定了！考試成績(jī)這么差，肯定會(huì)被訓(xùn)一通的。”此刻，我像一個(gè)臨刑的犯人，等待著行刑。
忽然，母親的回答使我大吃一驚：“不要?dú)怵H，只要你奮發(fā)圖強(qiáng)，下次一定可以考好的！”
我心中沮喪的感覺一下子沒有了，心中充滿了自信，想：“媽媽，我可不能再辜負(fù)你的希望了，下次一定要考好�！�
現(xiàn)在我恍然大悟，想：“母親可真是愛我��！平時(shí)，她常批評(píng)我，那是一種警告，使我注意問題；她在我考試考差的時(shí)候鼓勵(lì)我，那是一種給予，使我得到信心。我有一位那么愛我的母親，我自己卻不爭(zhēng)氣，多么令我的母親傷心呀！下次我一定用行動(dòng)告訴母親：您有一個(gè)爭(zhēng)氣的兒子！
小學(xué)五年級(jí)作文 31
每天，我最歡樂的時(shí)候就是課間十分鐘。雖然只有短短的十分鐘，但在這十分鐘里，我可以盡情玩耍。每當(dāng)下課的鈴聲回響在校園里，歡樂的笑聲就充滿了整個(gè)校園。大家說說笑笑，十分快樂。記得有一次，“叮呤呤”的鈴聲剛響完不久，校園里就已歡聲笑語(yǔ)。大家都在快樂地玩耍，而在我們班里，卻舉行著一場(chǎng)激烈的“比手勁”比賽。第一輪比賽準(zhǔn)備開始。只聽見裁判員一聲令下。
我與對(duì)手都做好了準(zhǔn)備，“加油，加油！”一邊是其他同學(xué)在加油，一邊是一些同學(xué)在拭目以待。只見我的.對(duì)手頭上冒出了緊張的汗水，而我卻微微一笑，“預(yù)備，開始！”我倆互相用力，最終，我贏了第一輪比賽。我一路過關(guān)斬將，輕松地打到第五輪，在我對(duì)面的我們班力氣最大的人劉華（化名），我的心里不禁有一點(diǎn)緊張，一滴滴汗珠從眉梢往下滴，“預(yù)備，開始！”只見裁判員一聲令下，我與劉華的戰(zhàn)斗瞬間開始，“用力、用力、再用力”我不禁暗暗鼓勵(lì)自己，這時(shí)候，我全身力量幾乎都用到了手上，“倒了倒了倒了”劉華的手幾乎要靠到桌子了，但就在這一刻。
劉華似乎力量倍增。我的手一下倒在了桌子上，我輸了，“唉……”我深深地嘆了一口氣，雖然我輸了但我的心里卻喜滋滋的，因?yàn)槲覅⑴c了，我是快樂的！“叮呤呤……”上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，我們愉快地聽老師講課，但我卻難以忘懷這次比賽……
小學(xué)五年級(jí)作文 32
今天是星期天。我吃過晚飯，就沖進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，把掃把和鐵鏟都拿了出來，開始大掃除。
我先從餐廳開始打掃。我把椅子搬開，從餐桌外面往里面掃，地上有白色的米飯、紅色的胡蘿卜、綠色的白菜和黃色的`雞蛋，都是我吃飯時(shí)掉的飯菜。一會(huì)兒就掃出來一大堆。我向四處看了看，沒有什么東西了，就準(zhǔn)備去打掃廚房�？墒牵�(dāng)我直起身來的時(shí)候，從身上又掉下來幾顆米飯。唉，真煩人。
終于可以打掃下一個(gè)地方了。我走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。剛有一點(diǎn)響動(dòng)，就看見一只油蟲跑了出來，不，是兩只。啊，這可惡的蟲子，敢到我家里來?yè)v亂，看我怎么收拾你！我蹲著馬步，彎下腰桿，揚(yáng)起掃把，使出少林派的掃把功。它們也使出了它們的絕技——迷蹤大法。只見它們一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，就好像一條蛇一樣游動(dòng)著，又好像雷電一樣閃動(dòng)著。我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)其中有一只油蟲爬得快一些，就準(zhǔn)備先打死它。可這樣，另一只就會(huì)逃得無(wú)影無(wú)蹤。我只好使出了我的絕技——泰山壓頂，把掃把舉過頭頂，從上到下使勁打下去，居然把它們都打死了！哈哈，我又練成了新的絕技——一箭雙雕。
我又開始打掃陽(yáng)臺(tái)了。這兒很好打掃，只有一些從我家養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)上的花草上掉落下來的枯葉。我三下五除二就把它們掃完了。
做完這件事后，我就躺在沙發(fā)上美美地睡了一覺，并做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)……
小學(xué)五年級(jí)作文 33
“叮呤呤”起身，小鬧鐘在叫。這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人來了，他喊道小叮當(dāng)，他過來幫我穿衣服，梳頭。然后他把我領(lǐng)到一張小桌子前。他拍手。小桌子上立刻有了很多我喜歡的食物，包括巧克力、奶油、蛋糕和玉米。我吃得很開心。我還沒吃完，桌子就關(guān)上了。我問小叮當(dāng)：“為什么我還沒吃完，桌子就關(guān)上了？”小叮當(dāng)回答說：“因?yàn)樵撋蠈W(xué)了，所以你得按時(shí)到校。我說我想去學(xué)校當(dāng)飛碟。”小叮當(dāng)立刻變成了飛碟，打開門讓我進(jìn)去。飛碟起飛了。從天空往下看，汽車像爬行的螞蟻一樣流動(dòng)。
到了學(xué)校，進(jìn)了校門，就要脫鞋，因?yàn)閷W(xué)校的每個(gè)角落都鋪著地毯。今天是我的職責(zé)。我不得不在教學(xué)樓的`屋頂澆花種草。當(dāng)我累的時(shí)候，我會(huì)在上面的草坪上休息。完了我就爬下梯子趕緊回班。
中午回家小叮當(dāng)送我禮物。原來今天是我的生日。他點(diǎn)了一桌飯菜，有雞有鴨有魚有肉，比早上的飯菜好吃多了。
下午再去上學(xué)，我興高采烈的背著書包和飛碟去上學(xué)。到了學(xué)校，王老師把我叫到他辦公室，我就去了。王老師很認(rèn)真的說：“那你的作文呢？”我說到這里，“這里沒有人，”王先生說。我想起我趕緊跑回教室�，F(xiàn)在我從教室跑回辦公室。老師看了我的作文，提醒我以后不要太厚心，我說“我知道”。晚上，爸媽回來問我：“你的學(xué)習(xí)怎么不像這一天？”我悄悄對(duì)媽媽說：“媽媽，多虧有一個(gè)機(jī)器人在家里幫我學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，成績(jī)也越來越高�！�
這是我未來的一天。
小學(xué)五年級(jí)作文 34
我喜歡樂器，我會(huì)很多種樂器，其中最喜歡的是鋼琴。有一天我向媽媽提出我想學(xué)鋼琴，媽媽很支持。
我來到學(xué)鋼琴的地方，坐在椅子上等老師來教我彈鋼琴，不一會(huì)兒，一個(gè)老師帶著一本鋼琴書走了過來，老師把書放在鋼琴架上，然后甜蜜地對(duì)我說：“小朋友好，我是盧老師，現(xiàn)在我們開始學(xué)鋼琴吧�！崩蠋熛仁且腋钭V，然后要我在鋼琴上填寫。
我和老師念了一天，老師發(fā)現(xiàn)了我很多很多的.錯(cuò)誤，老師向媽媽告狀，媽媽沒有罵我，而是表?yè)P(yáng)我說：“兒子，你能做到這些已經(jīng)就很不錯(cuò)了�！庇袐寢尩墓膭�(lì)，我瞬間覺得更有信心了。第二天我自信滿滿地走進(jìn)了教室。我這次聽得很認(rèn)真，我很快就學(xué)會(huì)了。
有一天，老師說明天我們就要去一個(gè)學(xué)校參加比賽。我感到非常開心，因?yàn)槲铱偹愕鹊竭@一天了，希望能在比賽中充分表現(xiàn)自己。
比賽的那一天，我和媽媽都很緊張，到了比賽的學(xué)校，媽媽發(fā)現(xiàn)很多小朋友都穿了禮服，媽媽趕快帶我去買了一套西裝，然后奔向?qū)W校。比賽現(xiàn)場(chǎng)坐著好多好多人。我心里有一些忐忑不安，手心都是汗。我坐在一個(gè)座位上，一個(gè)老師向我走來。我知道輪到我上場(chǎng)了。老師領(lǐng)我走到了入場(chǎng)的門口。我走上了舞臺(tái)，我先給大家鞠了一個(gè)躬，然后說我給大家?guī)淼匿撉偾恰督加巍罚f完我就開始彈。在大家的掌聲中結(jié)束了這首曲子。彈完后，我又給大家鞠了一個(gè)躬，接著是雷鳴般的掌聲。這是令我最自豪、最難忘的一刻。
小學(xué)五年級(jí)作文 35
叔叔家的客廳角落里，立著一盆亭亭的綠植。
它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，像美少女的飄逸的秀發(fā)。它的每一片葉子都很精致，中間是翠綠的，但邊緣卻圍了一圈淡淡的金黃。叔叔說，正是因?yàn)檫@樣，它才叫“金邊吊蘭”。真是好神奇��！
我把頭湊過去仔細(xì)的查看，在茂密的'葉片中，吊蘭還抽出了幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色莖條。莖條翻過花盆沿，一直垂到很低的地方。有趣的是，莖條的末端竟然墜著許多小小的吊蘭。這些吊蘭像調(diào)皮的孩子一樣，在纖細(xì)的莖條末端晃來晃去，它們這是在蕩秋千嗎？問過叔叔，我們才知道，這就是吊蘭寶寶！呀，吊蘭媽媽給他們?cè)O(shè)置了這么精巧的秋千，那該有多疼愛它們呀，我都有些羨慕嫉妒恨了！每次我去游樂場(chǎng)蕩秋千，還沒蕩幾下，媽媽就讓我快點(diǎn)下來，生怕我摔著。
叔叔似乎看出了我的心思，他告訴我，吊蘭媽媽可不是溺愛，她最會(huì)教育孩子。她總是默默無(wú)聞的從花盆土中汲取營(yíng)養(yǎng)，再源源不斷的通過莖條輸送給吊蘭寶寶。寶寶們則一邊鍛煉著，一邊快速的成長(zhǎng)，它們很快就長(zhǎng)出須根，個(gè)子長(zhǎng)大了，身板也強(qiáng)壯了。這時(shí)，吊蘭媽媽就會(huì)果斷放手，讓吊蘭寶寶離開媽媽去獨(dú)立生活。
聽到這里我對(duì)吊蘭媽媽更多了幾分敬意，對(duì)吊蘭寶寶也打心眼里佩服。我也一定要好好鍛煉身體，將來做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人！
小學(xué)五年級(jí)作文 36
暑假到了，我和幾個(gè)同伴在北戴河玩。當(dāng)然爸爸媽媽也來了，我們?cè)谝黄鹱錾潮ぃ瑨悮�，放風(fēng)箏，撈魚蝦……終于，我累了，躺在沙灘上。
我望著天空，小鳥自由的翱翔，白云悠悠漂浮……咦？這朵云怎么變成小白兔了？它跳來跳去好不自在！那朵云變成了一朵可愛的小花，它隨著風(fēng)婆婆送來的陣陣微風(fēng)，正朝著我點(diǎn)頭微笑呢！看啊，那朵云竟然變成了我最喜愛的棉花糖，啊！輕輕的，軟軟的，甜甜的'……真“可口”！
我真喜歡白云�。∷茏兂晌易钕矚g的東西，也能變成我喜歡吃的東西。我?guī)缀跬耸澜�，也忘了自己。我漸漸地，仿佛自己也變成了一朵云，慢慢在天空中翱翔……
��！天空真美啊，小鳥在我身邊跑來跑去，是不是在鍛煉身體呢？太陽(yáng)公公慢慢的散步，好像是在等著月亮姐姐的到來：哈！彩虹妹妹也來了，好像在向我跳舞歌唱……好多同伴都圍繞著我，好像在迎接我加入它們的一種歡慶儀式。我也陶醉了，跟著它們一起跳舞，歌唱……
“玄玄，玄玄……”隨著媽媽一聲溫柔的呼喚，我結(jié)束了這趟奇幻之旅。不知是太陽(yáng)太溫暖了，還是白云太美好了，還是風(fēng)景太迷人了，還是……我竟躺在沙灘上睡著了，做了一場(chǎng)甜蜜的美夢(mèng)，不過，這一切的一切――――我都記憶猶新，只到現(xiàn)在我的腦海里還清晰的可以“看”見。
如果你正在我的旁邊的話，你一定能聽到一句話，那就是：“媽媽，媽媽，都怪你打碎了我的夢(mèng)，這是一場(chǎng)從“古”至今做的最好的夢(mèng)呢！”
小學(xué)五年級(jí)作文 37
五一假期，我和媽媽去鄉(xiāng)下看爺爺。我媽媽和阿姨們?cè)诖蚺�，所以�?dāng)我閑著的時(shí)候，我和我妹妹葉紫去釣龍蝦。
初夏的太陽(yáng)收起了春天溫柔的面紗，戴上了一副火辣的口罩，增添了一點(diǎn)陽(yáng)剛之氣。雞犬被太陽(yáng)的.新鮮空氣驚呆了，蜷縮在屋檐下。葉紫的姐姐和我不把它當(dāng)回事。
我們找到了兩根棍子和兩條繩子，并纏著薔薔的哥哥挖了很多蚯蚓，把它們放進(jìn)了一個(gè)盆子里。帶著所有的工具，我們來到了池塘。把繩子的一端綁在棍子上，另一端綁上蚯蚓，魚竿就做好了。由于池塘里的水很淺，周圍的區(qū)域很高，我們只能袖手旁觀池塘和魚。
葉紫的妹妹“帶頭”以極快的速度把魚竿扔進(jìn)池塘，然后又舉起了魚竿。哇！一只小龍蝦用鉗子緊緊夾住蚯蚓，幾只小牛犢在空中劃水。我看到了，毫不示弱，用盡全力把魚竿扔向遠(yuǎn)方。嘖嘖，魚線動(dòng)了，我又驚又喜。我迅速舉起魚竿，看到一只紅色的龍蝦嗖嗖地跳進(jìn)水里。我氣得七竅生煙，傳來了葉妹妹的哭聲，我更郁悶了。知道“不能急著吃熱豆腐”，我調(diào)整了心態(tài)，再次拋出了釣魚線。過了一會(huì)兒，感覺魚線沉了，心里數(shù)了數(shù)1和2，然后突然加注——哇！沒想到，“一舉兩得”，一下子抓了兩只小龍蝦！這兩只小龍蝦鉗把蚯蚓抓得很緊，張的“牙齒”和“爪子”像是在對(duì)對(duì)方說：“這是我的，你拿不到！”我小心翼翼地把兩個(gè)小“敵人”分開，放在一個(gè)盛滿蝦的盆子里。
那天我們有多么大的收獲�。÷牋敔斦f，我們足足抓了四五斤龍蝦，也算是爺爺除了一些傷害。
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