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印象優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的印象優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

印象優(yōu)秀作文

印象優(yōu)秀作文1

　　在我眼里，她是世界上最美的人：一張瓜子臉，白里透紅的皮膚，細(xì)而濃的眉毛，高鼻梁，小嘴巴一雙靈動(dòng)的大眼睛上，如黑蝴蝶般的睫毛總是飛舞著令人向往的歌。她就是我的啟蒙老師——李老師。

　　那是一次班委競選。我無聊地趴在桌子上，手在桌子上畫圈圈。我是一個(gè)調(diào)皮的女孩子，雖然成績很好，但是幾乎所有人都討厭我，競選上班委，是不可能的事。就當(dāng)我快睡著是時(shí)候，我的耳邊想起了李老師甜美的聲音：“我今天要特別推薦一個(gè)人——斷線木偶同學(xué)！”“��？！”大家不約而同的叫起來，有疑惑的，有驚奇的，連我也嚇得睡意全無�！八m然之前有一點(diǎn)調(diào)皮，但是我相信她可以做好，”李老師溫和地看著我�！八苈斆�，有領(lǐng)導(dǎo)力，又有責(zé)任心，不是嗎？”大家思考了一會(huì)兒，朝老師點(diǎn)點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。

　　投票的環(huán)節(jié)結(jié)束，我以21票勝出。我自己也驚呆了：全班46個(gè)人，有接近一般的人支持我！老師看了這個(gè)結(jié)果，笑了笑：“木偶，你現(xiàn)在可是一班之長了，要加油哦！”“嗯�！蔽业腵眼睛蒙起一層水霧，長這么大，第一次為這種事而哭。

　　自那以后，我努力改掉壞習(xí)慣，成為了一個(gè)好學(xué)生；在那以后的六個(gè)學(xué)期，我也沒有一次落選班長。

　　在我眼里，李老師永遠(yuǎn)是我眼中最美的老師。不是因?yàn)樗娜菝�，而是因�(yàn)樗男撵`。她信任每一個(gè)學(xué)生——即使那是一個(gè)壞孩子。

印象優(yōu)秀作文2

　　那天，天氣晴朗，萬里無云，我和媽媽一同前去福州的商城里買衣服。就在我們跨進(jìn)服裝店的十幾秒后，天氣大變，下起了暴雨。

　　我們走到賣童裝的地方，一個(gè)身影出現(xiàn)在面前，我抬頭一看，她的頭發(fā)凌亂，嘴唇十分的厚，面無表情。“你好！”她先開口說道，不知為什么，我聽見的“你好”中透露著不耐煩的'語氣。媽媽抬頭看了一眼服務(wù)員，沒有和她說話，繼續(xù)看衣服。媽媽的目光停留在一件外套上時(shí)，那個(gè)面無表情的服務(wù)員又開口了：“你是想買這件衣服是吧，價(jià)格是……”“我再看看�！眿寢尳刈×怂脑挕Ｎ铱匆娔莻€(gè)服務(wù)員的臉色變得很難看，她的聲音放大了：“你買不買！？不買就不要在這多呆，外面的地方很空曠，到外面呆去！“媽媽聽了這話，臉?biāo)⒌囊幌伦兊煤屯饷娴奶煲粯雍冢骸蹦氵@是什么意思？你以為你這店有多好！有錢也不來你這�！闭f完媽媽就拉著我走出店門。我一邊走一邊對(duì)媽媽說：“這個(gè)服務(wù)員什么態(tài)度啊，老板為什么不把她開除呢？”媽媽說：“狗眼看人低，大概她認(rèn)為我們只是去避雨吧。”

　　雖然我只與這個(gè)服務(wù)員見過一面，但她給我的印象我始終沒忘，我希望日后再次見到她時(shí)，她會(huì)變得更友善、熱情。

印象優(yōu)秀作文3

　　照片上是我在小溪里走來走去，被水滑倒的瞬間。這是我印象最深刻的一張照片。

　　記得那是一個(gè)炎熱的下午，我和媽媽在黃龍溪玩耍。溪水在陽光的照耀下，閃著碧瑩瑩、藍(lán)幽幽的光澤。我看見很多人在清澈見底的的小溪里嬉戲，我感到很好奇。這時(shí)，一個(gè)大哥哥和兩個(gè)大姐姐見我眼睛都不眨地盯著他們?cè)谒锎螋[，便誘惑我：“小朋友，快下來，水里好舒服啊。”“小朋友，快下來幫姐姐潑大哥哥的水�！币粋€(gè)大姐姐笑嘻嘻地對(duì)我說。我聽得心里癢癢的`，便也來了興趣。我急忙去問媽媽：“媽媽，我能下水去玩嗎？”“當(dāng)然可以。”媽媽爽快地回答到。于是我馬上卷起褲子，脫了鞋子和襪子，迫不及待地跳進(jìn)水里。但是，我可不敢?guī)痛蠼憬愕拿�，因�(yàn)槲以谒镉悬c(diǎn)站不穩(wěn)。不久，我發(fā)現(xiàn)水底長著很多青苔，哦！“地滑”原來是它引起的。整條溪里水花四濺，水珠晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。我在水里東躲西藏，好不容易可以在水里熟練地走了，于是我決定加快速度。我信心十足地往前一跨，“撲通”一聲，結(jié)果因?yàn)榈靥�，我又走得太急，摔了個(gè)底朝天。頓時(shí)，我全身濕透，像變成了落湯雞。媽媽急忙把我拉到岸上來，為我換好了衣服和褲子。

　　到現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，立馬會(huì)哈哈大笑，我仿佛看見了調(diào)皮的大哥哥和兩個(gè)快樂的大姐姐笑著對(duì)我說：“小朋友，快下來吧，水里可真好玩！”

印象優(yōu)秀作文4

　　周六的傍晚，我在小區(qū)玩耍時(shí)，我看見一個(gè)阿姨牽著一只棕色的泰迪在悠閑地遛彎。

　　當(dāng)我經(jīng)過它身邊時(shí)，我覺得它瞪著兩只黑亮的大眼睛在向我微笑，我好奇極了，禁不住就走近它，它也慢慢地向我走來，我蹲下身子剛想用手摸摸它時(shí)，它突然向我“汪”地叫一聲，嚇得我連忙往后跳了一步，撒腿就跑，我沒想到這只狗掙脫繩子也撒開四蹄向我追來。

　　只聽那個(gè)阿姨在后而著急地喊著：“小迪、小迪回來，小迪回來！”我回頭一看，那只泰迪小狗早已沒有了溫順的樣子，而是變得暴躁而可怕，它這種兇勁讓我更加害怕。我想我一定跑不過它，我靈機(jī)一動(dòng)就直接向我眼前的`滑滑梯上奔了上去，小狗在滑滑梯下喘著粗氣向我大聲地吠叫著。阿姨也趕了過來，我的一顆心還撲騰撲騰地狂跳著。直到看著阿姨把那只發(fā)瘋的泰迪狗抱走了，我才松了一口氣。

　　這件事對(duì)我是一個(gè)極大的教訓(xùn)，為了安全以后千萬不能隨便觸摸自己不熟悉、不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，否則后果很嚴(yán)重。

　　這就是讓我膽戰(zhàn)心驚的一件事。

印象優(yōu)秀作文5

　　我印象最深的老師是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)牽著我的小手步入學(xué)堂，陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。

　　蔡老師上課時(shí)，嚴(yán)肅而不失幽默，講課時(shí)還不忘說笑，把枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，把我們的積極性都調(diào)動(dòng)了起來。記得有一次，老師講到了一個(gè)句子，發(fā)現(xiàn)曾洋在開小差，就要曾洋造句，他把課桌說成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學(xué)哄堂大笑曾洋也深刻意識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤。

　　蔡老師對(duì)他的每一個(gè)學(xué)生都十分關(guān)愛。那一次，我上課時(shí)肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔，一種說不出來的感受，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，馬上停下來關(guān)心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要著急地等待著。蔡老師是多么關(guān)心我呀！

　　我是一個(gè)喜歡惹事的人，那一次，一位同學(xué)說了不該說的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學(xué)時(shí)我排著整齊的路隊(duì)走出校園，他突然竄出來用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見了，急忙跑過來詢問情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學(xué)叫過來語重心長地教育他，并讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。

　　每到暑假我就十分想念蔡老師，多么希望暑假早點(diǎn)過去，早點(diǎn)見到老師，聽老師講課。

　　蔡老師是多么幽默多么公平多么慈愛多么關(guān)系他的學(xué)生��！這些年與蔡老師相處的小學(xué)時(shí)光將會(huì)是我記憶中的珍寶！

印象優(yōu)秀作文6

　　我有一個(gè)同學(xué)，他十分“神經(jīng)”，老是和別人作對(duì)，有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)“小利益”，但是通常都會(huì)“傾家蕩產(chǎn)”。

　　他在上課回答問題時(shí)，就會(huì)重拍一下桌子，飛速把手伸出來，老師沒有說下一個(gè)題，他就不會(huì)“善罷甘休”，不會(huì)的話，他也會(huì)分速伸手，可是，又會(huì)緩緩收回。在下課時(shí)，臉上一副嘻嘻哈哈，好像有什么天大的好事掉下來，砸到他身上一樣。說話時(shí)不是模仿三歲小孩，就是模仿花甲老人，不是模仿大公司老板，就是模仿權(quán)威專家……整天“嘰嘰喳喳”，不管誰，只要就和他說一分鐘話，百分之百就會(huì)昏頭轉(zhuǎn)向。

　　他做什么事都會(huì)和你們對(duì)著干。你們往東，他就往西；你們往西，他就偏向東。有一次，我們?cè)谝黄鹜妫覀冋f每人“兩條命”，“一個(gè)獵人”就行了。他非要每人“一條命”“三個(gè)獵人”。我們討論了一下，同意了。他以每秒100億光年的速度沖了出去，躲到了一個(gè)自以為安全的地方，可是才過了半分鐘，他就被“out”了，可他一臉的.無所謂。

　　可是一次次的教訓(xùn)都不能讓他回頭，他還是“死性不改”，他就是我的同學(xué)一范偉珀。

印象優(yōu)秀作文7

　　你對(duì)冬天是什么印象？我只模糊地認(rèn)為它寒冷干燥，蕭瑟凄涼。似乎是的。我推開窗戶，一股寒冷的氣息涌入房間的每個(gè)角落，像流動(dòng)的冰，又像無形的利刃，用寒風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)侵入，刻上你原本溫暖的臉頰，把它變得粗糙冰冷。我放眼望去，沒有什么綠色，全是死一樣的灰色，灰色的云，灰色的天，灰色的樹，似伸出大地的一雙雙手，乞求著伸向天空。聽不見清脆的鳥鳴，只有幾片樹葉，枯黃扭曲，飛旋著落下。

　　我迷惑了，冬天就是這樣的`嗎？寒冷、灰暗、毫無生機(jī)？我推開門，去尋找冬天的生命。

　　走了沒多遠(yuǎn)，一陣芳香就使我停下了腳步，我尋找著，只見遠(yuǎn)處一片星星點(diǎn)點(diǎn)的明黃分外顯眼。上前一看，原來是臘梅！它們不過指甲蓋大小，卻有著無比濃郁的香味，巧奪天工的花瓣嬌嫩卻又脆弱，像蝴蝶的翅膀，一碰就破，但它又頑強(qiáng)地挺立在呼嘯的北風(fēng)中，散發(fā)芬芳。

　　我信手拔開樹葉，看見了樹丫中間那淡紅色的、玉米仁似的小芽一層層地生長著、一片包著一片的葉子嫩綠柔弱，在冬日里等待著，等待著在春光明媚時(shí)綻放生命的色彩。

　　我明白了，沒有毫無生機(jī)的冬天，沒有死氣沉沉的冬天，只有生機(jī)勃勃的冬天。

印象優(yōu)秀作文8

　　在我們的生活中有兩種印象與人的記憶會(huì)非常深刻，一種是常說的首因效應(yīng)，另一種是近因效應(yīng)。

　　首因效應(yīng)指的是一個(gè)人對(duì)自己的第一印象，我們經(jīng)常會(huì)用某個(gè)人給自己的第一印象來判斷一個(gè)人的好壞，或是一件事物的性質(zhì)，所以第一種印象予以我們的記憶是深刻的。

　　今天在作文課上郝元同學(xué)講述了他一天的經(jīng)歷。上午上音樂課的`時(shí)候，一位同學(xué)因?yàn)檎f話而被記了名字，后來他又把自己的名字給擦掉了，以維護(hù)他的尊嚴(yán)，后來郝元同學(xué)在微信群里批評(píng)了這位同學(xué)，下午，郝元同學(xué)發(fā)現(xiàn)座位上有一個(gè)酸奶蓋子，認(rèn)為是那位同學(xué)伺機(jī)報(bào)復(fù)，后來才知道是另一位同學(xué)干的。為什么被懷疑？是因?yàn)樗险n的表現(xiàn)給郝元的印象不怎么好，如果他給郝元一個(gè)良好的第一印象就不會(huì)被懷疑了。

　　再一個(gè)就是近因效應(yīng)，其實(shí)最后的印象也非常深刻，如果您以前給一個(gè)人的印象都比較好，不好的最后印象，也會(huì)抹殺你對(duì)他的一切好處，留給他的只有差。相反，如果你以前給人的印象不怎么好，良好的最后印象也會(huì)改善印象。

　　在人際交往中是這樣，這文章的創(chuàng)作中也可以將其運(yùn)用其中，例如用引人深思的開頭配以震撼人心的結(jié)尾，只要中間的內(nèi)容不要太差，基本上就是成功的習(xí)作。

　　從上述我們可以發(fā)現(xiàn)，我們給予對(duì)方的第一印象和最后印象都至關(guān)重要，前者影響的是對(duì)方對(duì)你的態(tài)度，而后者則決定著你在對(duì)方心目中的地位！

印象優(yōu)秀作文9

　　每個(gè)人都有自己印象最深的一件事，我也有一件深刻印象的事，下面我就給大家講一講令我深刻印象的那件事吧！

　　有一次，我的朋友來到了我家玩，可是不知道是誰觸動(dòng)了前幾天媽媽剛買的洗衣機(jī)，我聽見了洗衣機(jī)響了，我非常害怕，就像炸彈快爆炸似得，我嚇得哭了起來，小慧嚇得叫著：“我們還是快報(bào)警吧！不然我們都完蛋了，”小花說：“是啊，是啊，我們還是快點(diǎn)報(bào)警吧！”我也著急了，想：我們?cè)趺崔k呢？我想來想去也想不到很好的辦法，我只好不管那么多了，我到洗衣機(jī)旁，伙伴們都在們外看著我，這時(shí)，我看見了想鬧鐘一樣?xùn)|西他正在轉(zhuǎn)動(dòng)，我想：這一定是炸彈的定時(shí)器，我想不讓它轉(zhuǎn)動(dòng)，我用手按住洗衣機(jī)的`上面的那個(gè)像鬧鐘的按鈕，過了一會(huì)兒，我把手松開了，可是洗衣機(jī)的按鈕又開始轉(zhuǎn)動(dòng)了，這時(shí)，我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，我又順著按鈕繼續(xù)扭動(dòng)，終于，洗衣機(jī)停了下來，我和小伙伴們心里的大石頭掉了下來。

　　小伙伴們走后，我又累又渴了我喝些水后，我就躺在床上歇息，不一會(huì)兒，就睡著了。過了一會(huì)兒，爸爸媽媽回來了，爸爸媽媽把我叫醒后，媽媽問我發(fā)生了什么事，我把今天的事情告訴了媽媽，媽媽笑著說：“那一定是誰觸動(dòng)了洗衣機(jī)，”我聽了，我也笑了起來。

　　這件事是令我印象最深的一件事。我沒想起這件事就會(huì)“咯，咯”地笑。

印象優(yōu)秀作文10

　　我們敬愛的王老師是什么樣的一個(gè)人呢？我給你們講講吧。

　　我們王老師呀！是一個(gè)漂亮、可愛關(guān)心我們、一笑就有兩個(gè)小酒窩的一個(gè)女孩子。這是王老師在我心里的印象。

　　我們老師雖然只教了我們兩個(gè)月，就被調(diào)到九年級(jí)四班了�？墒抢蠋煴任覀兏鼈�，雖然老師只跟我們相處了兩個(gè)月。但是我們的感情依然在，而且還很深。我記的有一次，上課的時(shí)候，您偶爾還會(huì)跟我們講一些笑話什么的。我們有的同學(xué)悲傷的臉上，一下子就笑開了花。這一節(jié)課我知道您是愛我們的，您一直都把我們當(dāng)成親人，我們也一樣。

　　而且我們王老師會(huì)英語和日語，當(dāng)然這個(gè)你們肯定也猜到了。對(duì)，她就是我們的英語老師。以前，我的`英語一直考70多分，但是她接手我們這個(gè)我們班集體后，我的英語成績就沒低于過80分。她教的真的特別好，我們班的紀(jì)律非常不好，自從她來，我們班的紀(jì)律變得很好，別的老師都開始夸我們班的紀(jì)律好了，我們也很高興，老師也很高興。

　　王老師也把我們以前的所有的壞習(xí)慣都改掉了，王老師也讓我們養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我們敬愛的王老師給我留下了深刻的印像。

　　王老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！

印象優(yōu)秀作文11

　　爸爸從武夷山回來了，給我買了一大堆東西和許多茶葉。

　　從爸爸拿回的照片看武夷山可漂亮了。有碧綠的小溪，溪水清澈透明，山上長滿了綠色的樹木和青草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個(gè)山都是綠色的，看不見一點(diǎn)泥土的顏色。街道兩旁綠樹成陰，鮮花盛開。樹上開滿了鮮艷的三角梅，街道兩旁開滿了紅色、黃色、紫色的小花。秀美的景色吸引來了許多中外游客。

　　武夷山是著名的'茶葉故鄉(xiāng)，爸爸自然買回來許多茶葉。有金觀音、大紅袍、小紅袍，觀音王、香螺……先不說茶的味道，就那一個(gè)個(gè)美麗的茶葉盒子已經(jīng)讓我愛不釋手了。爸爸還教了我品茶的方法。爸爸告訴我茶葉不僅是中國古老的特色產(chǎn)品，而且茶藝也是我國的傳統(tǒng)文化之一。

　　爸爸給我買回來許多武夷山的風(fēng)味特產(chǎn)，有巖茶酥、千層酥、武夷藍(lán)莓糕，還有桂圓、椰絲餅……我嘗了嘗這些東西，有的香，有的甜，真是好吃。

　　爸爸還送給我一份特別的禮物：從成千上萬個(gè)漢字中挑出了三個(gè)字“高”“殿”“宇”組成了我的名字，而且作成了珠串的樣子，名字下面還有四個(gè)小鈴鐺和我的屬相�？粗@樣精美的禮物，我大聲說：“謝謝爸爸”！

　　雖然我沒有去武夷山，但是我從爸爸拍的照片中，感受到了她的美麗。

印象優(yōu)秀作文12

　　印象最深的一次讀書有一次，我讀了一本陽光姐姐的書，名叫《叛逆的蛋殼組合》。主角是吳童，吳童的死黨是凌楊波和韓笑，她們?nèi)齻€(gè)就是“蛋殼組合”。吳童是個(gè)阿貍控，當(dāng)然，在吳童的.強(qiáng)大影響下，她的死黨也就自然而然的愛吳童所愛了。我腦子里印象最最深刻的，就是她們?nèi)W(xué)�；氐哪且淮瘟�。要去那可不容易，得遵守紀(jì)律。其中一條快要讓吳童死掉了，那就是:不許用手機(jī)！當(dāng)然，吳童在那有許多開心的事，也有許多生氣的事。她們的學(xué)校辦了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，她們跳的“阿貍版”小蘋果舞也轟動(dòng)了全場！連我也想跟著她們的節(jié)奏唱好聽的小蘋果了呢！連我也想跟著她們一起跳起來勁爆的小蘋果舞了呢！其實(shí)，我也很喜歡很喜歡阿貍，也喜歡陽光姐姐寫的書，更喜歡陽光姐姐本人！我好想擁有一套阿貍繪本！我更想擁有一套陽光姐姐的書！我也是您三年級(jí)的忠實(shí)的小讀者啊！我也想給您寫好多信，可惜沒有時(shí)間給您寫！我好像擁有您的一套書，我想一整天都把自己關(guān)在屋里，抱著您的書，在床上看完！可是，媽媽不經(jīng)常帶我去書店，這使我不能每天都看到您的書。但是，我一定爭取下個(gè)星期去書店看您的書！

印象優(yōu)秀作文13

　　假期剛過完，我現(xiàn)已升入了六年級(jí)。回憶起這個(gè)暑假，真是有好多令我印象深刻的事，比如：回老家玩、每天晚上寫作業(yè)直到八點(diǎn)才能停筆一星期連讀兩本書。其中令我印象最深刻的一件事是：剛放假，連上三個(gè)星期的課外班。

　　剛放暑假一個(gè)星期，我就收到了課外班英語老師王老師的短信，從下周一起，連上三周的英語課，周六周日休息。得知了這一消息，我兩忙收拾起了下周課外班的書、本子和課課練。順便把老師的短息給老媽看。心想：老師是吃錯(cuò)藥了？怎么會(huì)連上三個(gè)星期？這回可有的忙了。

　　令我發(fā)愁的'星期一最終還是來到了我的身邊。來到教室，看看大家，都是愁眉苦臉，只有老師是興高采烈的。坐到座位上看著老師興高采烈的表情就說了一句，老師您是想累死我們吧？“是啊是啊，每天都有作業(yè)，還要背課文寫一大堆暑假作業(yè)呢！怎么才能寫完？”同學(xué)們被我這一說都議論紛紛起來。“好了�！崩蠋煱l(fā)話了。“因?yàn)檫@是學(xué)校的安排，無法改變。”沒法我們只好上了。在這三個(gè)星期里，每天寫作業(yè)、背課文做練習(xí)。每次打預(yù)備鈴還要聽寫。哎，真搞不明白這是為什么呀？不過還好這樣的努力沒白費(fèi)。在這幾天里的上課迎來了六課一測�？嫉眠€算不錯(cuò)吧。

　　雖然我累了三個(gè)星期，但都沒白費(fèi)，讓我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。俗話書的好：先苦后甜。這就是令我難忘的事。

印象優(yōu)秀作文14

　　只見時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)年又開始了。當(dāng)我從教室外面走進(jìn)我的新教室里時(shí)，看見有一位老師坐在教室里，我很迅速地從她身后走到了自己的座位上，坐了下來。不敢抬頭，只是偷偷地看了幾眼老師。

　　“叮鈴鈴”，上課開始拉!老師大步流星地走到講臺(tái)前。雙手扶在講臺(tái)的兩個(gè)腳邊，抬著頭，從眼里發(fā)出炯炯有神的光說：“同學(xué)們，你們好!我是你們的新語文老師，同時(shí)也是你們的班主任，我姓宗。宗老師的聲音不緊不慢，話音抑揚(yáng)頓挫。同學(xué)們坐得刷齊，一個(gè)個(gè)垂耳恭聽。接著宗老師用手比劃著動(dòng)作說：“聽原來你們的闞老師說，你們班是遠(yuǎn)近聞名的'‘女兒國’。”聽到這里我們都笑了�！半m然我們班的女生的人數(shù)是男生的兩倍，可我相信男生們絕對(duì)能一個(gè)頂倆�！弊诶蠋煹哪樕下詭θ荨ｋS著時(shí)間的推移，宗老師的話語是多么地和藹可親，講著講著她把她的身體向前傾斜。宗老師可真像是同學(xué)們的家人啊!她那說話的語言是這樣的平易近人!慢慢地我們剛開始那嚴(yán)肅的氣氛便灰飛煙滅了……