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印象深刻的事的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教材分析

印象深刻的事的教學(xué)設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬┚C合分析

　　本課教材自成一個(gè)單元，屬于“造型表示”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，位居全冊之首，是新學(xué)期的開篇內(nèi)容。

　　豐富的暑假生活結(jié)束了，又開始一個(gè)新學(xué)期，本課的布置就是一個(gè)極好的過渡。

　　《美術(shù)課程規(guī)范》指出，義務(wù)教育階段的美術(shù)教育要“注重美術(shù)課程與同學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使同學(xué)在積極的情感體驗(yàn)中提高審美意識和審美能力�！北菊n教材很好地體現(xiàn)了這一精神。

　　“印象深刻的事”密切聯(lián)系兒童生活經(jīng)驗(yàn)，追憶難忘時(shí)光，喚起美好情感。正如本課文字局部所言：“平凡的日子，似水流年，只有印象深刻的事件，才會激起記憶的浪花�！碑�(dāng)記憶被喚醒，情緒被調(diào)動，快讓同學(xué)拿起畫筆，在紙上出現(xiàn)往事，出現(xiàn)心靈。

　　“又長高了”就像是一幅大寫意，把量身高時(shí)新奇的感覺、強(qiáng)烈的印象恣意表示出現(xiàn)。這里沒有比例，只有大膽地夸張和盎然的情趣。

　　“拔蟲牙”對兒童來說這一小小的外科手術(shù)是有生以來驚心動魄的一次印象，大張的嘴巴、蟲蛀的牙齒、古怪的牙鉗、奇妙的聚光燈……還有室內(nèi)的一切擺設(shè)，莫不給小作者留下難忘的印象。構(gòu)圖豐滿，主次分明，細(xì)節(jié)生動。

　　“集體過生日”，這幅表示細(xì)膩的畫圖肯定出自一個(gè)細(xì)心的女孩之手。它妙就妙在把一連串熱鬧的活動巧妙地布置在了一幅畫面中，人物龐雜，活動繁多，充沛體現(xiàn)出集體過生日的熱鬧和幸福的主題。把記憶變成畫面，記憶會更清晰、更永遠(yuǎn)、更美麗。本課的教學(xué)重點(diǎn)是完成一幅以印象深刻的事件為主題的習(xí)作。難點(diǎn)是做到構(gòu)圖豐滿，畫面有感染力。

　�。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)

　�、倩貞浬钪幸患∠笊羁痰氖虏Ⅲw會它帶來的感受。

　�、谶\(yùn)用不同繪畫資料來表示經(jīng)歷和感受。

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　　二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　�。ㄕn前準(zhǔn)備）

　　多種繪畫資料，如水彩筆、水彩顏料、國畫顏料、水粉顏料和相關(guān)用具。

　　●導(dǎo)入：教師假以《拔蟲牙》小作者的身份，生動講述“那次”拔蟲牙的經(jīng)歷和感受。注意故事要形象，講述要真切。

　　●欣賞：出示兒童畫《拔蟲牙》（放大圖），畫面與故事對照，欣賞畫面是如何表示拔蟲牙的經(jīng)歷和感受的。

　　●講述與感受：指名（或同桌之間）各講述一件自身曾經(jīng)歷的難忘事，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)感受：欣喜的、驚訝的、孤單的、熱鬧的等。

　　●師生合作：以某一同學(xué)所講述的難忘故事為內(nèi)容，師生板演合作一幅記憶畫。注意：在合作中教師要以兒童心理和稚拙筆法經(jīng)營畫面，著意調(diào)動全班同學(xué)參與到創(chuàng)作中來。

　　●創(chuàng)作表示：在教師的創(chuàng)作啟發(fā)下，同學(xué)各自把印象深刻的事表示成有主題的畫面。注意：自由選用不同繪畫資料。教師巡回指導(dǎo)。