【推薦】中學生作文集合5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的中學生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學生作文 篇1
中學生作文：學會包容
人就似是一個容器，初生之時容器空蕩又脆弱，但在經歷時間的磨礪之后，漸漸地我們的人生開始豐富，我們的性格也堅韌起來。這時，我們以不再將所遇之事一股腦兒全塞入容器內，我們學會了篩選，也有了自己的想法。
人生之路上永遠充滿著未知，這也使我們養(yǎng)成了各種各樣的脾氣和習慣。有的時候他人做了違背你意愿的事兒，你便會覺得很憤怒。此時，為了調節(jié)這樣的情緒，不妨嘗試在容器中騰出一塊空地去裝下這些事。這，即為包容。
下面隨著這個話題，我便來講個故事。古代有位老禪師，一日晚在院里散步，突然看見墻邊一把椅子，他一看便知有人違反寺規(guī)越墻出去溜達。于是老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。不一會兒，果真有一個小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進院子。待他雙腳著地，才發(fā)覺踩的竟然是自己的師父。小和尚頓時張口結舌，但出乎他意料的是，師父并未責備他，只用平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”從此之后，小和尚再未在晚上偷溜出去過。
這個故事的老禪師就擁有包容的`優(yōu)點。包容是一種修養(yǎng)，是一種品質，更是一種美德。也許我們會說不是我們不想包容他人，實在是別人做的太讓人無法忍受了。其實沒有多少事兒是真正值得我們去斤斤計較的。
比如說，同學不小心踩了你一腳，你卻因這件事處處為難對方，這便不是一個君子的行了了。再好比說，有些父母經常頭看看字寫得日記或發(fā)過的手機信息，被我們撞見后，我們基本都會開始對他們不理不睬，我們大多都明白父母這么做是在關心我們，但心里卻不由自主的想做這些，殊不知比起吵架，這樣的“冷戰(zhàn)”才是最傷人心的。我無法想象若是在一天早晨再也聽不到媽媽的喋喋不休，我的心會感到如何的空虛。因此，讓我們學會理解他人。在小事上寬容他人。
人生不過數(shù)十載，經歷的再繽紛多彩，最終也要隨風遠去。那么，可有人想過，小時候乃至是現(xiàn)在的我們，都在不停追逐著父母的腳步，每天向父母傾訴煩惱；但若是在未來的某一天，父母跑不動了，你是否愿意停下腳步，耐心聽老人訴說煩惱？這時，我們便要懷著一顆包容之心，你老人料理一切，陪著他們慢慢地走向生命的盡頭……
中學生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在玉環(huán)，這兒有名的景點有許多，如：大鹿島、清港觀光園……，其中，我最常去的就是清港觀光園。
春天，觀光園中都是一片生機的景象：微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲;青的`草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏到觀光園中來，為觀光園中增添了許多春光。
夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，給正在園中游玩的人們當起了遮陽的綠絨大傘。這時候，觀光園中的游樂場里十分熱鬧，里面有正在玩爬用木頭架起的網、上面有機關的橋……的同學。
秋天，走在園中的小路上，到處歡慶著這個豐收的季節(jié)，首先看到的是桂花樹，樹上開滿了一個個散發(fā)著清香的桂花，它們三個一群，五個一伙，像一些好久不見的老朋友擁抱在一起;松柏依然蒼翠挺拔，長得蔥蔥郁郁，高高的枝頭上掛著小小的松果。這些松果一點也不引人注目，如果你不仔細觀察，是很難發(fā)現(xiàn)它們的。園中的果樹上都結滿又大又甜的果實，有：橘子、柿子、梨、蘋果，還有好多好多果實，僅僅用一頁也寫不完。
冬天，就算再怎樣凄涼，觀光園中還是這樣充滿的溫暖，這份溫暖是送給留在玉環(huán)打工的人們，這些沒有回家過年的人們歡聚在這里，他們能再次體會到家的溫暖。
如果你有機會來到玉環(huán)的清港觀光園，那你一定感受到這園中特殊的氣息。
中學生作文 篇3
同學是我共同成長的伙伴；朋友是我游戲是的玩伴；家人是我傾訴的對象，是我無助時的依靠，是我成功的見證者！在我的腦海深處一直浮現(xiàn)著以個畫面：一個中年人正對這著一個手拿著滿分，驕傲自大的女孩說這些什么……這就是我和爸爸。
記得這是在我的期末大考上。的`年級總分竟然是年紀第一。這對那是成績不是很好的我來說，可算是個意外驚喜！那天天空不作美，下起了綿綿細雨。但無論如何都沒有影響到我此時喜悅的心情，所以我連雨傘都沒用，直接背著沉重的書包，手中拿著重如千斤的考試卷，邁著輕盈的步伐踏著雨水，耳邊響起柳樹的沙沙聲，回家路上一切都是那么的美麗！
回到家的第一件事就是拿著濕漉漉的試卷在爸爸面前顯擺。本想要一次難得的表揚，但非但不是這樣，換來的卻是一頓嘮叨的教育：
“你的成績是你本就應該得的，沒什么好驕傲的……”
這就是我的父親：什么都有理，誰也說不過他，誰也別想說他。
我和父親之間不知是隔閡還是代溝，被他所認可在我身上從沒發(fā)生過，我一直在思考這。這究竟是為什么呢？
現(xiàn)在我也算是個小大人了，做事也比以前成熟穩(wěn)重了，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的成績好多了，性格也有了改變！
或許是我已經習慣了亦或是爸爸明白了我，無論如何爸爸，您就是我成功的見證者，謝謝您！
中學生作文 篇4
時間越流越快，就如同手里緊攥的沙子。年輕的我們走在路上，眼睛只顧望向遠方，許多的事和人從身邊滑過，卻被我們忽視，當有一天突然轉身望去，他們、她們或它們，可能已經與我們漸行漸遠，最終在腦海里留下了模糊到只剩下輪廓的印象。
——題記
佇立在那棵枝葉繁茂的沙棗樹下，零星點點的花瓣開在肥碩的綠葉中間，嬌嫩弱小到讓人憐惜。
“這沙棗樹近年來花開的愈來愈少了�！编従蛹业臓敔敳恢螘r站到我身邊，開口說道。
“是啊，是因為沒人管吧�！�
清淡到幾乎沒有的香氣竄入鼻腔，就像一把鑰匙，打開了封存已久的記憶大門，那些模糊的片段，就像奔騰的流水，一下子注入了腦海，帶起了一陣難于言喻的眩暈感。
“累了吧，要不要喝口水？”奶奶拿著一杯冒著白氣的水站在門口問我。
“不用麻煩了，我不渴�！蔽矣行┚惺囟Y貌回絕，又轉身投入學習。
這時奶奶剛剛來到我家，而從小跟隨母親長大的我從未見過奶奶，對她沒有晚輩的親昵，而尊重倒更似陌生人之間固有的`禮節(jié)。
“做好飯了，快出來吃飯吧�！蹦棠虒⒆龊玫耐盹埗松献溃@時父母也正好到家，時間掐的剛剛好。
我看了看她，“知道了，就來�！闭f完放下手中的筆。
飯桌上一片沉默，沒有閑聊也沒有談笑，氣氛有些沉重。
吃完飯后大家各司其職，我繼續(xù)寫作業(yè)，父親將碗收拾起來，母親則戴起手套，開始打掃衛(wèi)生。而奶奶來到了院子里，給院里那棵唯一開花的樹——沙棗樹松土、施肥、澆水。這棵樹自從奶奶來了以后就開的很好，花散發(fā)出的香氣也讓我長時間繃緊的大腦有片刻的放松，樹更是沒有患過病，長過蟲。
奶奶來我們家已經一段時間了，而我與奶奶之間的關系依舊冷淡，沒有任何變化，我也從未叫過她一聲奶奶。
叔叔家要生小孩子了，聽說可能是個男孩子，奶奶為了照顧嬸嬸就準備搬過去住，而我們也正好要移居到新家了，就一起收拾。
看著奶奶坐上火車，消失在遠處。我斂下眸子，藏住眼里的波動，到這時我最終還是沒有喚她一聲奶奶。
搬到新家后，那棵沙棗樹也沒有人照顧了。盡管沒有長蟲、生病，但花開得越來越少。
叔叔家的小孩，我的弟弟，已經兩歲多了，是個男孩。奶奶很寵他，叔叔經常和父親抱怨，說孩子被奶奶寵壞了。聽著叔叔的抱怨，我心里涌上了一種奇怪的情緒，不是嫉妒、不是傷心、也不是興趣，很特別。
奶奶的模樣已經模糊了，我也不再回到那個生活過的舊居，直到暑假，有了閑暇時間，我才來到那個院子，而此時院子因為無人管理，已經雜草叢生，那棵沙棗樹孤零零地立在那兒，看著很是可憐，卻依然活著，花只剩下幾朵了。
陽光透過層層疊疊的樹葉，在地上暈出一片碎光，以前的時光就像這片光點，碎得零散。
我不斷前進，經歷的越來越多，那段時光也與我漸遠了。
中學生作文 篇5
語文課就像一只小精靈，生動美麗。瞧！這只小精靈，飛到了我的家里！
“不會時，問教師”是我的爸爸最常對我說的一句話，可我膽小的性格總是讓我改不了這個壞習慣。有一次，我的語文成績考了一個史無前例的低分，我的爸爸又拿那句話來教育我，他又嚴肅地說：“你這個成績，至少有5分是沒有及時請教教師造成的。你一定要不恥下問地請教教師！”
天啊！不恥下問地請教教師！
我立刻向爸爸說：“不恥下問地請教教師是不對的�！�
我的爸爸滿是疑惑，便問：“不恥下問地請教教師怎么是不對的呢？”
我說：“爸爸，我給您上一堂語文課，講一講‘不恥下問’的用法吧�！粣u下問’不能向您剛才那樣用�！�
我的爸爸立刻轉變了態(tài)度，和善地對我說：“嗯，可以。那快給我講一講吧，正好還能給你改掉膽小的習慣”
我立刻來了興致，清了清嗓子，開始了我的講課。
“‘不恥下問’的意思是把向學問、地位等不如自己的人請教當成可恥的事。形容謙虛、好學。所以當然不能對教師用這個詞咯�！�
“哦，那你能告訴我這條成語出自哪里嗎？”爸爸說。
“沒問題，‘不恥下問’出自《論語·公冶長》�！蔽业靡獾卣f。
“哦，我明白了。那我再考考你。意思是勤奮學習，不懂的就問，比喻善于學習的.成語是什么呢？”
這條成語和“不恥下問”有相似之處，我左想右想抓破腦袋也沒想出那條成語究竟是什么。
“你想不出來了吧？”我的爸爸得意地說。
“是啊是啊，您快告訴我那條成語究竟是什么吧。”我迫不及待地說，臉上滿是疑惑。
他說：“就是勤學好問啊。”就在這一瞬間，我的爸爸成為了“教師”。
哎呀！我怎么沒想到呢。原來是這樣！
我的爸爸順手拿起桌子上的水杯，喝了一口水，之后，他講：“‘勤學好問’出自《朱子語類·論語》，用法是作謂語、賓語；指虛心好學，褒義成語。”
“哦，我懂了，謝謝‘教師’�！蔽視牡匦α耍睦锸指吲d。
這也是一堂語文課。前半節(jié)課，我成為了“教師”，爸爸成為了“學生”。而后半節(jié)課，爸爸卻成為了“教師”。我通過這節(jié)課不僅學到了與一條成語相關的知識，而且還改掉了我膽小的習慣。真是既長知識，又有樂趣！
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