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精選美麗的中學(xué)作文49篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的美麗的中學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的中學(xué)作文 篇1
清晨，幾陣隱隱的春雷過(guò)后，下起了入春以來(lái)的第一場(chǎng)雨。微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲。層層的雨云遮住了東升的太陽(yáng)。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)近的景物都被迷蒙的雨霧籠罩了。早飯過(guò)后，雨雖然沒(méi)有停，卻也沒(méi)有再下大，仍然淅淅瀝瀝地滴著。我拿起傘，走出了家門(mén)。
春雨瀟瀟地下著，樹(shù)木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹(shù)尖滴下來(lái)，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤(rùn)了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開(kāi)始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地?fù)嵛繕?shù)木上嚴(yán)冬的創(chuàng)傷，春雨洗去了冬日的殘跡，萬(wàn)物在春風(fēng)的吹拂下醒來(lái)了，在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。
從小，我就喜歡這春雨，喜歡在這雨中漫步。每當(dāng)這時(shí)，我的心中便充滿(mǎn)著詩(shī)一般的.感情。
你看，在這如煙似霧的春雨中，大地上的一切都顯得如此寧?kù)o美好。一座座高樓在雨中靜默著；孩子們?cè)谟曛袣g笑著，追逐著，露出一張張充滿(mǎn)生機(jī)的小臉。啊，雨中的人兒也是這樣的美麗、可愛(ài)。剛剛綻露芬芳的花朵，剛剛露芽的綠葉上，全是清涼甘甜的春雨。噢，這哪是花兒、葉兒，分明是一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)幻。你看，那閃著微小光點(diǎn)的細(xì)雨，絲絲可見(jiàn)，風(fēng)兒吹來(lái)，有如少女奔跑時(shí)的柔發(fā)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄忽自如；有如懸空掛下的絲簾，籠著七色的夢(mèng)。
聽(tīng)，沙沙沙，細(xì)雨奏出輕快的春的進(jìn)行曲。啊，春雨，你拌著糖、和著蜜，灑向大地，灑落在我們的心田里？ 正如杜甫贊你的詩(shī)中寫(xiě)的那樣：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。詩(shī)人那傳神之筆，多么細(xì)膩地刻畫(huà)了你？有情的春雨，善解人意、知時(shí)而降的春雨。不正是你細(xì)細(xì)地、悄悄地潤(rùn)澤著萬(wàn)物嗎？及時(shí)雨��！你讓田間的種子喝足了春的乳汁，它們已在發(fā)芽生根，它們定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)結(jié)出累累果實(shí)，那就是對(duì)及時(shí)雨的回報(bào)吧。
啊，春天的雨呀，多么輕柔？難怪韓愈寫(xiě)下了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句，而朱自清又形容它“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”，這是春雨的真實(shí)寫(xiě)照。噢，春雨，你是這樣溫柔迷人，你的胸懷是那樣寬廣。我愿化為春雨一滴，飄落人間……
美麗的中學(xué)作文 篇2
陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。而春，就在這樣的一片燦爛中款款地近了。
春天，沁人心脾。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
春天，生機(jī)勃勃。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
春天，酒里飄香。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
春天，豐富多彩。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
春天，似有若無(wú)。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
光陰似箭，不知不覺(jué)，又是一個(gè)輪回。漫步在校園中，抬頭望，只見(jiàn)太陽(yáng)透過(guò)朦朧淡薄的云層放射著光芒，把溫暖和光輝一縷縷地灑滿(mǎn)了校園。它伸出溫暖的大手，把萬(wàn)物摩挲得格外舒坦。閉上眼，便能感到那絲絲和煦、略帶甜意的春風(fēng)拂過(guò)面頰，輕柔柔地像小燕子一掠而過(guò)，不留一絲痕跡。
前邊是一棵柳樹(shù)。它不愧是春的信使，每當(dāng)春回大地時(shí)，它會(huì)最先感受到春的氣息。只見(jiàn)柳樹(shù)已不再是冬天時(shí)枯竭僵直的狀態(tài)，而是微微泛著綠點(diǎn)的枝干上綴著幾點(diǎn)生氣勃勃的小苞。柳枝隨著和煦的春風(fēng)微微搖擺著，嫩黃的枝條像極了姑娘的披肩秀發(fā)。我不禁感嘆，大自然竟會(huì)這樣的'奇特，它居然在萬(wàn)物沉睡的冬末，將春姑娘派遣到人間，盡情揮舞著她那神奇的魔杖。
低頭看去，那種生機(jī)勃勃的綠色頓時(shí)闖入了我的視野。真不愧是是生命的顏色！再細(xì)細(xì)看，原來(lái)那是萋萋的小草從土里鉆出了頭。它們貪婪地吮吸著春姑娘撒下的甘露，一根根地簇?fù)碓谝黄�，自然而又和諧，為春天帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)與活力。
再向前走，便看到了搶眼的報(bào)春花。當(dāng)其它鮮花還在沉睡中時(shí)，它已肩負(fù)著責(zé)任來(lái)到人間第一個(gè)前來(lái)釋放出朝氣與活力。迎春花既不像月季那樣鮮艷，又不像玫瑰那樣?jì)擅�，但那小巧玲瓏的樣子，卻是那么惹人喜愛(ài)�；ㄉ幕ɡ俸突ò杲o人們帶來(lái)了喜悅。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上，迎春花排起整齊的隊(duì)伍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，像是朝天的喇叭，正鼓著腮幫子呼喚著春天的到來(lái)。
不一會(huì)兒，就來(lái)到了玉蘭花池。陽(yáng)光透過(guò)稠密的枝葉灑下來(lái)，斑斑駁駁地便在玉蘭葉上綴上了點(diǎn)點(diǎn)的光斑。，罩上了一層神秘的面紗。由于是初春，那樹(shù)枝上掛著的只是幾個(gè)含苞欲放的褐色小花骨朵兒，毛茸茸的，好不可愛(ài)。
我敢說(shuō)，沒(méi)有任何季節(jié)能比春天更加生機(jī)勃勃，沒(méi)有任何旋律能比春天更加撥動(dòng)人心。
美麗的中學(xué)作文 篇3
呼倫貝爾大草原的天空是那么的藍(lán)，藍(lán)的純粹，藍(lán)的純潔，藍(lán)的澄明，藍(lán)的透亮。天空上的云，白的似雪，如棉花糖，宛若羊脂玉。
天地之間的那條線，自然、分明、蜿蜒。一望無(wú)際的大草原，郁郁蔥蔥，綠得豐富而有層次，有墨綠、深綠、草綠、鮮綠、淡綠……風(fēng)兒拂過(guò)，綠浪滾滾。
在各色的綠的簇?fù)硐�，有一片金色的花海，那是明艷艷的油菜花，在風(fēng)中飄飄搖搖，仿佛草原的一抹亮麗的風(fēng)景線。
草地上，羊兒、牛兒、馬兒皆成群。那一群群羊兒，猶如雪球在地面上滾動(dòng)，仿佛白云飄落到了地面，一朵朵，一片片，洋洋灑灑，煞是好看。那一群群牛兒，大都穿著花花衣，聽(tīng)著優(yōu)美的樂(lè)曲，哞哞地和著音樂(lè)，又是搖頭又是擺尾的，美美地跳著草原廣場(chǎng)舞。小牛犢們，圍著媽媽轉(zhuǎn)了晃去的，一會(huì)兒，一頭扎進(jìn)母牛的.懷里，貪婪地吮吸著甘甜的乳汁，快樂(lè)似神仙啊！那一群群馬兒，一會(huì)兒昂著頭，飛奔向前；一會(huì)兒駐足觀望草原的美景；一會(huì)兒悠閑地散著步；一會(huì)兒停下腳步，低頭啃幾口青草，美美地嚼著；一會(huì)兒臥在草地上打瞌睡……這馬兒有的紅，有的棕，有的白，有的花。特別是花馬中竟有幾匹是罕見(jiàn)的黑白斑點(diǎn)馬呀，真是讓人大飽眼福�。�
草地上，除了馬牛羊，還有可愛(ài)的鳥(niǎo)兒、青蛙、野花等。鳥(niǎo)兒飛飛停停，自由快樂(lè)。青蛙一會(huì)兒跳，一會(huì)兒蹲，一會(huì)兒唱，一會(huì)兒捉蟲(chóng)子吃，很是愜意。而野花，高高地擎著自己絢麗的花朵，搖曳著，享受著。個(gè)別肆意瘋長(zhǎng)的狗尾巴草，不緊不慢地?fù)u晃著自己的大腦袋，既像搖頭晃腦背書(shū)的孩童，又像在沉思或者遐想豐碩后打算的長(zhǎng)者。
草地間，有玉帶似的小河，清澈見(jiàn)底，波光粼粼。草地間還有一些大大小小的水洼，猶如綠草中一面面明晃晃的鏡子，恰似月兒靜靜地躺著回到了在地面……
草地間，還矗立著一座座蒙古包，白白的頂，彩色的圍墻，地面鋪著地板磚或者木地板，并且還鋪著美麗的地毯。夜晚時(shí)，這蒙古包猶如繁星，眨著亮晶晶的眼睛……
美麗的呼倫貝爾草原，牧民的美好家園，動(dòng)物的快樂(lè)天堂��！
美麗的中學(xué)作文 篇4
每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)覺(jué)得自己校園是美的吧，就像家一樣，無(wú)論它是什么樣子，是否裝修華麗，或是有些不合心意，但你始終深?lèi)?ài)著它，心里最想回到的地方，也一定是家里。
人們總說(shuō)，校園是我家，環(huán)�？看蠹�。但是喊口號(hào)人人都會(huì)，真的到了實(shí)施的時(shí)候就不是這樣，你總會(huì)不經(jīng)意的，在校園里亂丟垃圾，或者有時(shí)候會(huì)踩踏了草地還不自省。
校園是美麗的，也是美好的，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，珍惜在學(xué)校的日子，因?yàn)槟阋坏┊厴I(yè)了，就再也無(wú)法那么任性的去逃課，去刷夜，甚至是在操場(chǎng)上自由自在的跑跑跳跳，因?yàn)闀r(shí)間是最珍貴卻又是最留不住的東西。
說(shuō)起我們的校園，每次跟朋友提起，我都會(huì)很驕傲的說(shuō)，我們學(xué)校坐落著一座山。的確是這樣，學(xué)校后山蜿蜒綿長(zhǎng)，曾一度被視為風(fēng)景區(qū)，供游客觀賞。之前也跟舍友在閑暇時(shí)，去爬了后山，沒(méi)想到它竟然比想象中還要高，還要陡峭，可是我們還是堅(jiān)持下來(lái)，到了頂端。俯瞰遠(yuǎn)方的時(shí)候，心情是舒暢的，因?yàn)轱L(fēng)景秀麗，還有河水在流動(dòng)。
每所學(xué)校都有它獨(dú)特的地方，我們學(xué)校從正門(mén)進(jìn)入，首先映入眼簾的就是圖書(shū)館，莊嚴(yán)肅穆。還有宿舍樓后邊的鵞池，經(jīng)常會(huì)讀錯(cuò)了發(fā)音，還有商鼎廣場(chǎng)，還有大鐘樓，這樣想來(lái)我們校園還真的.是處處都是風(fēng)景，這樣想來(lái)還真的是滿(mǎn)心不舍，這樣想來(lái)越發(fā)的不想離開(kāi)。想起了開(kāi)學(xué)那天，跟小伙伴站在噴泉旁邊，許下了第一個(gè)關(guān)于大學(xué)的心愿，再回首，青春即逝，記憶如歌。
美麗的中學(xué)作文 篇5
校園的風(fēng)景非常美麗，四季常青的綠化帶，有五彩繽紛的大花壇，也有錯(cuò)落有致的教學(xué)樓。但是最美麗的還是同學(xué)們那顆美麗而又善良的心。
有一天，504班的幾位同學(xué)看到我們校園上空有幾個(gè)紙屑正在“翩翩起舞”。他們二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻丟下手頭的事，開(kāi)始追起了紙屑�？墒牵L(fēng)那么大，紙屑被風(fēng)吹得那么高，怎么可能那么容易就被追上，只見(jiàn)他們一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，真是累�。〉�，他們一刻也不停止，像是追不上決不罷休的樣子。好在老天不負(fù)有心人，最后風(fēng)小了一些，紙屑落了下來(lái)，他們把紙屑撿起扔的垃圾桶里，才算松了一口氣，他們的臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。剛開(kāi)始，我還以為這是他們班的公共場(chǎng)地，可后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)那是屬于我們班的，我被他們愛(ài)護(hù)校園的美麗心靈感動(dòng)了，我覺(jué)得他們的行為和心靈比校園的`風(fēng)景還要美麗。
我們的校園中有許許多多類(lèi)似這樣的好人好事。在學(xué)校中漫步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都有一顆美麗善良的心。他們默默無(wú)聞地為學(xué)校做著貢獻(xiàn)，還有老師，清潔工，圖書(shū)管理員等，他們難道不值得人尊敬嗎？他們是美麗的，他們是善良的。學(xué)校因?yàn)橛辛怂麄兌利�；學(xué)校因?yàn)橛辛怂麄兌湴�；學(xué)校因?yàn)橛辛怂麄兌院馈?/p>
你說(shuō)，我們的學(xué)校美不美麗？我多么希望永遠(yuǎn)都能在這美麗的校園中學(xué)習(xí)�。�
美麗的中學(xué)作文 篇6
世間萬(wàn)物中美的東西有很多，但美的概念在每個(gè)人心中都是不同的，美不僅僅體現(xiàn)在外表，更重要的是心靈美。我們班就有一個(gè)心靈很美的同學(xué)，她就是李紅。
李紅，她有一雙水汪汪的大眼睛，宛如泉水般清澈；她還有一個(gè)高挺的鼻子和一對(duì)招風(fēng)耳；那個(gè)櫻桃小嘴粉嫩粉嫩的.，紅紅的臉頰上鑲嵌了兩個(gè)迷人的梨窩。那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)總是高高的扎在腦后，平添了一份俏皮。她喜歡穿一身運(yùn)動(dòng)裝，絲毫不矯情做作。只要她從你身邊走過(guò)，就會(huì)讓人有一種沐浴春風(fēng)的感覺(jué)，好似春姑娘能喚醒萬(wàn)物似的。
她不僅外貌美，還是我們班的“小才女”、“品德標(biāo)兵”呢？
她得過(guò)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯無(wú)數(shù)。比如：全國(guó)鋼琴大賽的亞軍，少兒圍棋比賽的冠軍，世界工筆重彩的第十八名……可她從來(lái)也不驕傲，不自滿(mǎn)。而是繼續(xù)刻苦練習(xí)，努力查找自己的不足，爭(zhēng)取下次將自己更完美的一面展現(xiàn)出來(lái)。
記得有一次，她代表學(xué)校參加了區(qū)里的800米長(zhǎng)跑。在裁判員的一聲號(hào)令下，八名運(yùn)動(dòng)員便像脫韁的野馬一樣飛奔了出去。李紅也不例外，飛快的跑著，一直遙遙領(lǐng)先的她，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲尖叫，急忙回頭望了過(guò)去，原來(lái)是有一位同學(xué)摔倒了。其他選手也都紛紛回頭，但一心想拿第一的他們，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身子朝終點(diǎn)奔去。李紅在心里想：怎么辦？要是我也繼續(xù)跑肯定是前三，但是那位同學(xué)怎么辦？李紅毅然地跑了回去，慢慢的扶起了那位同學(xué)，告訴她：“沒(méi)事，我扶你過(guò)去休息吧。”那位同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你。”她們慢慢地向休息室走去，一路上小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌曲，花兒小草隨著清風(fēng)朝著她們搖擺跳舞。賽場(chǎng)上的彩旗也幫忙指引方向。她們邊說(shuō)邊笑地走進(jìn)休息室。李紅拿出醫(yī)藥箱，仔細(xì)地為同學(xué)擦洗著傷口。那位同學(xué)羞愧地看著她說(shuō)：“都是我害了你，讓你沒(méi)能獲獎(jiǎng)�！崩罴t莞爾一笑地說(shuō)：“沒(méi)什么的，獎(jiǎng)杯還可以下次拿，傷口感染可就不好了�！蹦俏煌瑢W(xué)敬佩地說(shuō)：“你的心靈真美�！�
李紅總是把溫暖送給別人，她的行為閃爍著耀眼的光芒，真是個(gè)心靈美的人！
美麗的中學(xué)作文 篇7
美麗的花叢中，一只只蝴蝶正在翩翩起舞。突然一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一朵美麗的花兒經(jīng)受不起這樣強(qiáng)烈的摧殘，只好放棄樹(shù)枝母親的撫養(yǎng)，隨風(fēng)而去。蝴蝶見(jiàn)了，便飛快地追上去，花兒到哪里，它就跟在哪里。直到有一天，花兒掉進(jìn)了大海里。蝴蝶見(jiàn)了，心里非常著急，于是找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，撲上去，一陣大浪撲過(guò)來(lái)，把蝴蝶卷入海中……
蝴蝶是那么留戀花兒的芳香，它不愿放棄和花兒在一起的機(jī)會(huì)，但最終卻失去自己的生命。其實(shí)，有時(shí)放棄也是一種美好。因?yàn)槟闼艞壍臇|西不一定都是美麗的，也許你放棄了一個(gè)機(jī)會(huì)，但那將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)等著你去發(fā)現(xiàn)，去把握，去珍惜。人有選擇和放棄的權(quán)力，人們往往容易學(xué)會(huì)選擇，卻不容易學(xué)會(huì)放棄。
放棄其實(shí)就是一種選擇。面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，你必須學(xué)會(huì)放棄錯(cuò)誤的`思路；走在人生的十字路口，你必須學(xué)會(huì)放棄不適合自己的道路；面對(duì)失敗，你必須學(xué)會(huì)放棄懦弱；面對(duì)成功，你必須學(xué)會(huì)放棄驕傲；面對(duì)利益，你必須放棄……我們只有在困境中放棄沉重的負(fù)擔(dān)。才會(huì)擁有必勝的信念。放棄我們必須放棄的，應(yīng)該放棄的，我們才能更多的擁有。因?yàn)橹挥刑搼讶艄�，才可能呼風(fēng)喚雨，吞云吐霧；只有浩瀚如海，才可能不擇江河，千古風(fēng)流。因此，在這個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)會(huì)放棄，甚至比擁有更重要，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)放棄，才可能更好的擁有。
但放棄絕不能成為我們困境中選擇逃避的借口，絕不能成為事業(yè)上免除責(zé)任的托辭。魚(yú)與熊掌不能兼得是，我們要放棄；芝麻和西瓜沒(méi)有足夠的時(shí)間一起撿拾時(shí)，我們要放棄。在放棄中，我們依然要將風(fēng)雨擔(dān)在肩頭，不讓正義從身邊溜走。放棄心中的塊壘，決不是放棄我們爭(zhēng)勝的氣魄；放棄身上的冗物，決不是放棄我們戰(zhàn)斗的利刃。金錢(qián)，名譽(yù)，地位，決不系在腰間，祖國(guó)，學(xué)習(xí)，事業(yè)，未來(lái)，時(shí)刻放進(jìn)心中。所以，學(xué)會(huì)放棄，只能成為我們避免失敗的勝算，絕不能成為懼怕失敗預(yù)設(shè)的退路。
蝴蝶之所以失去了自己寶貴的生命，是因?yàn)樗鼪](méi)有及時(shí)地放棄。人的一生需要做出許多選擇，是放棄或擁有；我們必須鄭重地做出選擇，不再出現(xiàn)蝶戀花“悲”劇。
美麗的中學(xué)作文 篇8
有人喜歡在春天盛開(kāi)的花朵；有人喜歡夏天抽芽的嫩柳；有人喜歡傲霜斗雪的梅花；而我，卻偏愛(ài)這被陣陣秋風(fēng)所刮落的落葉。
有人說(shuō)落葉是不顯眼的，春天那翠綠的新葉才是完美無(wú)缺的。而我覺(jué)得，落葉有著一種特殊的美，它經(jīng)歷過(guò)溫暖的春天，酷熱的夏天，而到秋天，它就變黃，變酥了。這就像是一個(gè)年邁的老人，牙齒脫落一般。
秋風(fēng)送爽，秋色宜人美麗的秋天帶給我們豐收的喜悅，與可愛(ài)的落葉，想象一下，假如你走在林蔭路上，道路兩旁最吸引你的是什么？無(wú)疑，是那從樹(shù)上落下的落葉。那黃色的落葉，鋪成了金黃的道路，仿佛金色的田野，踩在腳下咯吱咯吱的，像是在給這短暫的旅行奏樂(lè)，讓人陶醉其中。
當(dāng)你走在城市嘈雜的'街道上時(shí)，你是否關(guān)注那不起眼的落葉過(guò)？相反，我想我們只聽(tīng)見(jiàn)過(guò)那汽車(chē)?guó)Q笛的聲音，看見(jiàn)過(guò)汽車(chē)排出的尾氣，誰(shuí)又能感覺(jué)到大自然的美呢？
看著那枯黃的落葉，不禁想起它曾經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣；雨水的滋潤(rùn)，狂風(fēng)的抽打，太陽(yáng)的炙烤與無(wú)情的侵蝕。
伏下身，撿起一片，仔細(xì)的觀察著它的葉脈，仿佛在流動(dòng)著一股清涼的泉水；滋潤(rùn)著我們的心田，它不僅點(diǎn)綴了被城市那尾氣與嘈雜的聲音，還使我們感受到了秋的美麗。
我愛(ài)著落葉，這美麗而不顯眼的落葉。它不但給我們帶來(lái)了秋的氣息，而且在冬天粘在墻上還可以保暖，使室內(nèi)更清新。為此，我覺(jué)得，落葉是無(wú)價(jià)的，是美麗的，使高尚的！
我要贊美這美麗的落葉！
美麗的中學(xué)作文 篇9
一個(gè)寒冷的冬天，冷風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣。大街上，人們縮著脖子，行色匆匆。
“啊，媽媽�！币粋�(gè)大約五六歲的小女孩的聲音出現(xiàn)在了馬路上。
“怎么了？”牽著她手的中年婦女疑惑地問(wèn)。“媽媽?zhuān)憧茨俏唤憬阍趺戳�？”小女孩手指向了跪在馬路邊的一位十七八歲的小姑娘�！皠e管那么多，好冷，快走吧�！敝心陭D女拉起小女孩的手就走。小女孩有些遲疑了，哀求道：“媽媽?zhuān)憬o我念念那位姐姐面前的那張紙，好不好？”中年婦女拗不過(guò)小女孩，走了過(guò)去，給她念道：“考上重點(diǎn)高中，父母欠債逃，無(wú)錢(qián)付學(xué)費(fèi)，望好人幫忙。”念完后，婦女拉著小姑娘就走�！皨寢�?zhuān)覀儾蝗コ钥系禄耍脝�？”小女孩輕聲說(shuō)�！安怀粤�？為什么？你不是很餓嗎？”婦女驚訝地問(wèn)。小女孩回答：“媽媽?zhuān)蚁氚殉钥系禄腻X(qián)捐給這位姐姐�！眿D女愣了一下，彎下腰，對(duì)小姑娘小聲說(shuō)：“傻孩子，別管這些，騙人的`�！薄皨寢�?zhuān)莻�(gè)姐姐好可憐，我真不想吃了，你就把那錢(qián)給她吧！我求您了……”小女孩苦苦哀求。最后，中年婦女同意捐給個(gè)姐姐50元錢(qián)，小女孩臉上露出滿(mǎn)意的笑容。
這一切都被我這個(gè)旁觀者看在了眼里，我十分感動(dòng)。最啊，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我突然覺(jué)得小女孩真美！她真摯而又誠(chéng)懇的話(huà)語(yǔ)，一遍一遍回蕩在我耳邊，像一縷春風(fēng)融化了我冰冷的心，使每個(gè)人的心都暖洋洋的，使這個(gè)冬天，不再寒冷。
美麗的中學(xué)作文 篇10
程海在我的家鄉(xiāng)永勝，是一個(gè)相對(duì)較小的湖。但是它美麗，是一個(gè)讓人流連忘返的地方。
程海的水是綠的，綠得你從高處看仿佛就是一塊無(wú)暇的翡翠。那些魚(yú)兒在水中活蹦亂跳給無(wú)暇的翡翠增添了幾分美麗，讓平靜的程海顯得更加有生機(jī)了。
春天，海面上生長(zhǎng)著許多的螺旋藻。螺旋藻只能生長(zhǎng)在清澈的水中，是一種讓人增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力的保健品，現(xiàn)在在我家鄉(xiāng)已經(jīng)有許多用螺旋藻做的'食品，如：螺旋藻糕、螺旋藻面條、螺旋藻含片等。螺旋藻不光為程海湖增添了美景，更是給當(dāng)?shù)厝罕妿?lái)了無(wú)限的商機(jī)。
夏天，炎熱的天氣讓人受不了，程海無(wú)精打采，水中魚(yú)兒也懶洋洋地沉入湖底。只有一群群可愛(ài)的小孩跑來(lái)，一個(gè)個(gè)毫不猶豫地跳進(jìn)去了，在水中玩耍、嬉水，一陣陣笑聲給程海增添了無(wú)盡的歡樂(lè)，整個(gè)程海頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。
秋天，收獲的季節(jié)到了，程海的湖面上到處飄著海菜花，一朵朵白色的小花，像一把把小雨傘在湖面上蕩來(lái)蕩去，湖面上不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡歌笑語(yǔ)，原來(lái)是人們?cè)诓遏~(yú)。看著捕撈上來(lái)的一條條活蹦亂跳的生態(tài)魚(yú)，人們的臉上洋溢著笑容。
冬天，海面上有些地方都結(jié)冰了，有些動(dòng)物也冬眠了，植物也凋謝了，一切都在沉睡著，整個(gè)程海湖顯得寂靜極了。早晨，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，整個(gè)湖面被霧籠罩著，白茫茫一片，宛如一位披著薄紗的少女。
程海湖，美麗的湖，我愛(ài)你！
美麗的中學(xué)作文 篇11
美不僅僅在于外表，心靈美，才是最美的。我有一個(gè)朋友，她雖然相貌平平，但是她的心靈卻很美。
有一天，我和她一起去逛街(我倆都帶足了錢(qián))。我們繞到一條小巷子里，忽然聽(tīng)到了許多聲青蛙叫，聲音凄慘而又悲涼，還帶著一點(diǎn)絕望的尖叫聲。
這是怎么回事?我的心砰砰的`跳了起來(lái)，我用手捂住嘴巴，防止自己尖叫出聲。她比了個(gè)“噓”的手勢(shì)，帶著我悄悄躲到墻角后，我們將腦袋探了出來(lái)，天哪!我捂住了眼睛，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)青蛙的小販在活剝青蛙皮!看著那些可愛(ài)的青蛙們一個(gè)接一個(gè)痛苦的死去，我們的心像是被千萬(wàn)根釘子狠狠地扎了一下，怎么辦?怎么辦?我想去阻止，但看著青蛙小販?zhǔn)种虚W閃發(fā)光的尖刀，卻又猶豫不決。
走吧，走吧!反正不關(guān)我們的事，我剛準(zhǔn)備離去，可腳卻像釘在地上一般，挪不動(dòng)一步。是啊!青蛙們太可憐了，我怎么可能無(wú)動(dòng)于衷?這時(shí)她安慰似的拍了一下我的肩膀，心領(lǐng)神會(huì)地朝小販走去。天哪!她這是在干嘛?我害怕極了。
她來(lái)到小販面前，笑瞇瞇的說(shuō)：“叔叔，這些青蛙多少錢(qián)?我全都要了。晚上我家里要來(lái)客人，對(duì)，只要活的…”
……夕陽(yáng)西下，看著青蛙們活蹦亂跳地鉆進(jìn)草叢中，看著平凡而又“美麗”的她，我終于明白了一個(gè)道理：“美不注重外表，而注重心靈�！�
美麗的中學(xué)作文 篇12
秋天就像是一個(gè)美麗的姑娘，那涼爽的秋風(fēng)，那細(xì)細(xì)的秋雨，都是它的杰作�，F(xiàn)在，讓我們來(lái)欣賞它的“美”吧！
在秋天里，最美的景物，還是那細(xì)細(xì)的秋雨，它雖然冰涼，卻不冷，它的到來(lái)是秋天來(lái)臨的信號(hào)，它趕走了夏天的炎熱，使人心曠神怡，清涼舒服，它澆綠了松樹(shù)，染紅了楓葉，還為那些水果涂上了香甜味道和五彩顏色。
在秋天里，有個(gè)無(wú)形的東西在人們身邊四處飛揚(yáng)，送給人們清涼和爽氣，它便是秋姑娘的郵遞員--秋風(fēng)，它將書(shū)信--黃樹(shù)葉和紅楓葉輕輕一吹，便飛快地走了，信落在了小松鼠和小白兔的家門(mén)口，提醒它們快去準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，信落在馬路上，提醒人們秋天來(lái)了，快去準(zhǔn)備溫暖的.毛衣。
在秋天里，很多水果都成熟了，紅紅的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)火紅的燈籠，黃橙橙的梨子露出笑臉，像一個(gè)個(gè)嬰兒的臉蛋，那晶瑩的葡萄，多像一顆顆五彩珍珠，脫掉她們的外套，鮮嫩的果肉讓人垂涎欲滴，令人回味無(wú)窮。
公園里，大多數(shù)花草都枯萎了，但只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那美麗的菊花競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，藍(lán)的似海……五彩繽紛的菊花在花壇上頻頻點(diǎn)頭，似乎像一位高貴的女王。
田野里，高粱穿上紅紅的外套，稻谷笑彎了腰，棉花咧開(kāi)嘴哈哈大笑……
秋天，真不愧是一位美麗的姑娘。
美麗的中學(xué)作文 篇13
親愛(ài)的朋友，你們知道余下這個(gè)地方嗎，這是個(gè)美麗繁華的小鎮(zhèn)，也是我的家鄉(xiāng)。雖然它不是十全十美，但也有它的魅力。
春天，柳樹(shù)的嫩芽悄悄的長(zhǎng)出來(lái)了，柔嫩的枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，像一位美麗的少女在伸展腰肢。小草也從土里蹦了出來(lái)。文化宮的花壇里，百花盛開(kāi)，陽(yáng)光普照大地，嫩嫩的小草襯托花的艷麗。
晚夏，樹(shù)木的枝葉茂密，郁郁蔥蔥，給炎熱的夏季添加了幾份原本沒(méi)有的清涼。知了在樹(shù)上不知疲倦地叫著，好像是熱的不能再熱了。樹(shù)下，老人們?cè)诔藳�，有的年輕人還跑去太平口游泳，還有的人跑到大街上買(mǎi)來(lái)西瓜解暑。
秋日，果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子，家家戶(hù)戶(hù)的果盤(pán)上都擺滿(mǎn)了不同品種的水果，走在路上，一陣風(fēng)吹過(guò)，就可以看見(jiàn)那樹(shù)葉如蝴蝶飛舞一樣慢慢悠悠的'飄落下來(lái)。大街上，人們穿的著裝都不一樣，短袖、長(zhǎng)袖，還有人穿著長(zhǎng)裙。
冬季，一場(chǎng)大雪過(guò)后，屋外白雪皚皚，像是給大地穿了層白披紗。走出家門(mén)，就像進(jìn)入到一個(gè)雪城，白色的樹(shù)木，白色的屋頂，白色的世界。人們穿的厚厚的，運(yùn)氣好的話(huà)還可以見(jiàn)到飯店門(mén)口特意堆的迎客雪人。
不變的是，每天晚上，不論春夏秋冬，街上都是一片小吃城的景象，路兩旁的烤肉攤子、面攤子和燙菜車(chē)，多的很呢，余下每天晚上都有很多人，尤其是文化宮，顯得既溫馨又溫暖，一片熱鬧的景象。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)-余下！不論春夏秋冬。
美麗的中學(xué)作文 篇14
人生的過(guò)程就像在火車(chē)上欣賞窗外的風(fēng)景一樣：鳥(niǎo)語(yǔ)花香會(huì)使人心情無(wú)比舒暢，可一旦你看到了一些荒蕪的草地、干枯的樹(shù)林就會(huì)讓你的心情蒙上陰云，讓你忘記了繼續(xù)欣賞沿途的美景。也許人就是這樣，對(duì)一點(diǎn)兒錯(cuò)誤一直耿耿于懷，從而忘記了很多美好的事物。
當(dāng)你走進(jìn)一片芳香四溢的花園，當(dāng)你看到一朵嬌艷欲滴的玫瑰，當(dāng)你雙手把它擷下時(shí)，不小心被玫瑰身上的尖刺所扎，你肯定會(huì)把它棄之一邊，甚至?xí)裨顾阶约��？墒牵阕⒁獾剿鼓榷嘧说纳碛昂退愊銚浔堑臍馕读藛?沒(méi)有，因?yàn)槟阋呀?jīng)被眼前的傷痛所蒙蔽，又怎么會(huì)在乎芳香美艷的'玫瑰呢!
其實(shí)，我們不僅對(duì)待玫瑰花如此，對(duì)于人生，我們經(jīng)常也會(huì)有同樣的心理。
每一個(gè)因?yàn)樯钪械姆N種挫敗而最終選擇自殺的人，對(duì)待人生就會(huì)像對(duì)待玫瑰花那樣，執(zhí)著于痛苦而放棄美麗。人生是復(fù)雜的，你走過(guò)它的時(shí)候自然有美麗，也有瑕疵。這些瑕疵會(huì)讓你承受?chē)?yán)霜的磨練、痛苦的淚水，而此時(shí)此刻你不能因這暫時(shí)的磨礪去放棄人生，否定人生。要知道，有了挫折和創(chuàng)傷的生命才更有意義。
我們?cè)?jīng)也因?yàn)樯詈蛯W(xué)習(xí)上的不如意和小瑕疵苦惱過(guò)、傷心過(guò)，但是只要你多想想它曾經(jīng)也給過(guò)我許多快樂(lè)，一切就都海闊天空了。
在美國(guó)斯坦福大學(xué)里有這樣一句話(huà)：不完美也OK!我們沒(méi)必要要求事事都完美，沒(méi)必要為了完美而不快樂(lè)，或是忽略其它的美麗。把每個(gè)“不完美”當(dāng)作人生的一個(gè)亮點(diǎn)，它會(huì)讓你更燦爛。
美麗的中學(xué)作文 篇15
南雅中學(xué)坐落在長(zhǎng)沙市的南郊，近依香樟路與體院路，毗鄰武廣專(zhuān)線與京珠高速。得天獨(dú)厚的地理位置與十分優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，使得它全省聞名。
南雅中學(xué)的校門(mén)獨(dú)具特色，校門(mén)正上方鑲嵌了幾個(gè)金黃色的大字——南雅寄宿制中學(xué)。校門(mén)兩旁和雅禮中學(xué)一樣，都掛上了一對(duì)紅底白字的桃木對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)上工工整整地鐫刻著勵(lì)志的話(huà)語(yǔ)，使每個(gè)走進(jìn)校門(mén)的學(xué)生都會(huì)感受到一種蓬勃的朝氣。走進(jìn)校園，是一條又寬闊又平坦的“林蔭大道”，大道的右邊是藝術(shù)中心，這座造型獨(dú)特的建筑高三層，占地一千余平方米，有一個(gè)大演播廳和十幾間藝術(shù)生平時(shí)修煉的教室。由于它平常并不對(duì)外開(kāi)放，使得它在我們眼里平添了幾分神秘的色彩。林蔭大道的盡頭是新修的籃球場(chǎng)，你可以看見(jiàn)一群同學(xué)在這兒奮力拼搏，揮灑著青春的.汗水�；@球場(chǎng)的南邊是田徑場(chǎng)與看臺(tái)。，為了迎接今年暑假在這兒舉行的全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的女子足球比賽�？磁_(tái)被刷得五顏六色，煥然一新;而足球場(chǎng)也被精心養(yǎng)護(hù)，映入眼簾的是滿(mǎn)眼的碧綠，與之前那黃不拉幾的草兒相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。田徑場(chǎng)的西面是教學(xué)樓群，一棟棟教學(xué)樓井然有序地排列其中，教學(xué)樓內(nèi)學(xué)生們瑯瑯的讀書(shū)聲，老師抑揚(yáng)頓挫的教書(shū)聲，絡(luò)繹不絕的回響在我們耳邊;在這里，老師們用辛勤的汗水，培育出了一代又一代的優(yōu)秀學(xué)生。田徑場(chǎng)的南面是我們的加油站——學(xué)生食堂，這兒飯菜飄香，各種食品琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有。食堂的西面是未名湖，這個(gè)只有幾百平米的小湖風(fēng)景優(yōu)美，細(xì)柳垂吊;一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，碧綠的湖面上蕩起了一層層漣漪;真是讀書(shū)學(xué)習(xí)的好去處。
在南雅這片土地上，一代又一代的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，為社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。希望這南雅永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗!
美麗的中學(xué)作文 篇16
如果你在不同的季節(jié)來(lái)到我媽媽工作的學(xué)校——漢壽縣龍池實(shí)驗(yàn)中學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里不論春、夏、秋、冬都是美麗的。
春天，龍池中學(xué)校里是一片生機(jī)勃勃。滿(mǎn)地的花兒草兒全從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了�？�，滿(mǎn)地的花草，一陣風(fēng)吹來(lái)，草兒們隨風(fēng)搖擺，仿佛在說(shuō)：“嘿，朋友！歡迎你的到來(lái)�！鼻�，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、……揚(yáng)起一張張笑臉，爭(zhēng)芳斗艷，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蝴蝶和蜜蜂在來(lái)回穿梭，點(diǎn)綴著美麗的校園，展示著無(wú)限的生機(jī)。
夏天，校園里是深綠一片。梧桐樹(shù)、玉蘭樹(shù)伸出了寬大葉子，楊樹(shù)撐開(kāi)了一把把綠色的大傘，茂盛的垂柳，柔軟的柳枝隨風(fēng)搖曳，好像翩翩起舞的仙女。我和媽媽行走在校園里，抬頭向上望仿佛進(jìn)入了神話(huà)世界，陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉子，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青煙繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
秋風(fēng)吹來(lái)了，雖然楊樹(shù)的葉子落下，但楊樹(shù)還是綠的，它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的'枝條似乎不愿脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉盡管一片片地離開(kāi)樹(shù)枝，但它沒(méi)有枯黃，像一只只綠舟在空中飄來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住滿(mǎn)地的枯草，為校園撲上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，雪花紛紛飄落下來(lái)，地上一會(huì)兒就白了，人們已經(jīng)穿上厚厚的棉衣。而那冬青正舒展著綠而發(fā)亮的葉子，松樹(shù)、柏樹(shù)卻還披著那身綠色的衣裳，與寒冬抗?fàn)��？煞e雪壓在枝頭，似乎也要考驗(yàn)它們到底有多堅(jiān)強(qiáng)。也許有人以為它們的生命不會(huì)繼續(xù)了，但是，當(dāng)你在冰雪之中看到那冬青、松樹(shù)、柏樹(shù)蒼翠的枝葉時(shí)，難道你就不感到溫暖，看到希望嗎？盡管冰封雪壓，它們那青春的血液照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的的嗎？
��！好一個(gè)綠色的校園！
美麗的中學(xué)作文 篇17
新華中學(xué)是個(gè)美麗的地方，校園內(nèi)的景色布滿(mǎn)了整個(gè)學(xué)校，這是一個(gè)景色優(yōu)美的好地方。走進(jìn)學(xué)校，正沖大門(mén)的就是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)的東面就是一個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)的兩側(cè)有觀眾席。操場(chǎng)外面有兩棟大樓，一棟在南面，一棟在北面，所以就被稱(chēng)謂“南樓”和“北樓”。
一進(jìn)校門(mén)，就會(huì)聽(tīng)到一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，這就是我們每天到校的第一件事——早讀。早讀可以讓我們多記憶一些東西，而且早讀也是背課文的美好時(shí)光。我們?cè)缟显鐏?lái)的的同學(xué)，可以借早讀的時(shí)間，來(lái)把自己沒(méi)背過(guò)的東西背一背，或鞏固一下昨天所學(xué)的東西、知識(shí)，這樣就不會(huì)忘記了。中午到就不用在讀或背課文了，而是“午練”。午練的內(nèi)容就是先把老師出的數(shù)學(xué)題做完，然后在自己找一些題做一做，讓我們多練習(xí)計(jì)算題，這樣我們熟練之后，考試和小測(cè)試就不怕這些計(jì)算題減得分了。
進(jìn)入我們的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是在教學(xué)樓內(nèi)，還是在校園里，你都能看到有一些?“節(jié)約用水，人人有責(zé)”、“保護(hù)環(huán)境，從點(diǎn)滴小事做起”、“樓內(nèi)禁止喧嘩”……的公告，這就是在提醒我們，要愛(ài)護(hù)我們校園的每一個(gè)角落。每次走進(jìn)學(xué)校，只要看到這些公告，我就會(huì)把它銘記在心，讓我們的校園永遠(yuǎn)干凈、美麗。
我們的校園不僅環(huán)境好，就連我們的教室都很不錯(cuò)哦！你看，講桌干干凈凈，擺放的也很整齊。黑板也被擦得一干二凈，課桌、椅子也放得整整齊齊，地面上沒(méi)有一點(diǎn)紙屑。后面的黑板報(bào)被出的漂漂亮亮，字跡既清晰又工整，墻上貼著各個(gè)班評(píng)選的優(yōu)秀小報(bào)，這樣清新的`境界，能給我們帶來(lái)一個(gè)很好的環(huán)境，也能讓我們每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的把這一天的事情給做完。
我愛(ài)這個(gè)清新美麗的校園，我也愛(ài)給我快樂(lè)愉悅、充滿(mǎn)輿論氛圍的教室！
美麗的中學(xué)作文 篇18
季節(jié)的風(fēng)吹落一季又一季的樹(shù)葉，時(shí)光劃過(guò)歲月的臉，灑下點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷�；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，道不盡的平平仄仄，散不盡的人性芬芳。你昂起頭，面頰微紅，一臉催人心魂的美麗。
昂起頭，那愁思已成美麗。
望江樓上，那個(gè)終日凝眸，柔腸愁結(jié)的思婦。多少次，你送夫千里；多少次，你欲說(shuō)還休？花自飄零水自流的黯然傷神有誰(shuí)能知？才下眉頭，卻上心頭的相思閑愁有誰(shuí)體會(huì)？載不動(dòng)的許多愁，有誰(shuí)分擔(dān)？而如今，物是人非事事休，怎能不欲語(yǔ)淚先流？你徜徉于河塘之中，沉醉著看盡蒼茫，爭(zhēng)渡了、爭(zhēng)渡，驚起一難鷗鷺，卻驚不起你繁鎖的眉頭。風(fēng)中的梧桐顫動(dòng)著深深的寒意，低訴著歲月的滄桑，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的低吟。此刻的你，昂起頭，那韶華飛逝留下的印跡悄然褪去，化作動(dòng)人的美麗。
昂起頭，那釋然已成美麗。
你累了，已無(wú)力再去流淚，心結(jié)難解，塵緣已斷，當(dāng)愛(ài)已生恨，一樣會(huì)模糊了時(shí)間。花冢下的你，昂起頭，那點(diǎn)點(diǎn)哀傷悄然消散，化作動(dòng)人的美麗。
昂起頭，那空白已成美麗。
千載興衰風(fēng)雨，你靜靜駐立于萬(wàn)千蒼生之上。仰望長(zhǎng)天，惟有無(wú)字碑留下你的慨嘆。撫摸那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨。而你，只是略略揚(yáng)起那時(shí)柔時(shí)剛的嘴角，你無(wú)語(yǔ)，碑無(wú)字，卻完整地記下你的.不凡。如此剛毅的女子，如此絕然的女子，才有魄力創(chuàng)下盛唐的“貞觀遺風(fēng)”。多少人的不滿(mǎn)，多少人的不足，你卻揮揮衣袖，抿唇不語(yǔ)。而那空白的無(wú)字碑卻早已無(wú)限延伸著你，那個(gè)唐朝女皇的博大與智慧。此刻的你，昂起頭，那女性的絕決悄然蔓延，化作動(dòng)人的美麗。
穿越流水的時(shí)間，一切變得遙遠(yuǎn)，起落之間，身影在風(fēng)中沉淀，歲月流年，是永恒的美麗。
美麗的中學(xué)作文 篇19
春天的萌動(dòng)，夏日的唧啾，秋雨的浸潤(rùn)，冬日的撫摸，誰(shuí)都不能阻擋時(shí)光的流轉(zhuǎn)，每一種美都是轉(zhuǎn)瞬即逝，如今九月將盡，秋天早已如期而至。
在我心中，四季皆美。春草拱破土地，自然是充滿(mǎn)生機(jī)，而秋樹(shù)落葉歸根，也是別有一番情意。我討厭杜甫的“萬(wàn)里悲秋”我也討厭柳永的“冷落清秋節(jié)”，他們將自己心中的不悅丟給了秋天，這一切是何等的不公平呀！
由此看來(lái)，我和劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮”倒是不謀而和。他也說(shuō)出了我的心聲。自古以來(lái)，每到秋天人們大都會(huì)有一種莫名的傷感，我卻要說(shuō)秋天勝過(guò)那欣欣向榮的春天！
果園里水果所散發(fā)出來(lái)的果香彌散在周?chē)屓舜瓜延�，很想立刻就能品嘗到水果的滋味；路邊樹(shù)上的石榴也悄悄的成熟了，笑的咧開(kāi)了嘴，有的竟然笑破了肚子，露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的子兒；還有那紅燈籠似的柿子，在樹(shù)上爭(zhēng)先恐后的像是對(duì)我說(shuō)：“先吃我！先吃我！我可是最甜的.哦！”
抬頭望著天空，朝陽(yáng)不再是鮮紅的，它的光線耀目的金色，映出了金黃的色彩，秋夜，十五的月亮猶如一只盛滿(mǎn)了黃金的玉盤(pán)。那閃閃發(fā)光的星星，大概就是從那玉盆撒落的點(diǎn)點(diǎn)碎金。
秋天的美是成熟的；秋天的美是多彩的；秋天的美是理智的；秋天的季節(jié)是金黃的。金黃的秋天洋溢著農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，絕不只是像許多人說(shuō)的那么干枯，只要你去仔細(xì)的體會(huì)，認(rèn)真的觀察，就會(huì)有一百八十度的大轉(zhuǎn)變。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一幅美麗的畫(huà)卷。讓我們一起去欣賞秋天的美麗吧！
美麗的中學(xué)作文 篇20
有的人，他的內(nèi)心很高尚;有的人，他的內(nèi)心很善良;有的人，他的內(nèi)心很丑陋。決定一個(gè)人是否偉大的，并不是他的長(zhǎng)相、學(xué)歷與職業(yè)，而是一顆天真、善良、純樸的心靈。
那件事發(fā)生在去年暑假，讓我至今難忘：
那天媽媽帶姐姐去上輔導(dǎo)班，臨走前讓我和哥哥自己去外面吃，記得把門(mén)鎖上，便走了。我和哥哥穿好衣服，拿上鑰匙準(zhǔn)備出去吃飯，我們?cè)诼飞夏阕肺亿s，十分開(kāi)心。吃飽回來(lái)后準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)。我發(fā)現(xiàn)鑰匙丟了，頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，哥哥說(shuō)：“先別急，我們?cè)贩祷厝フ艺��！钡搅艘粯�，遇到了�?fù)責(zé)我們這棟樓的清潔工阿姨。她把我們叫住，問(wèn)：“你們認(rèn)識(shí)這棟樓601的人么?”我著急地說(shuō)：“我就是�！蹦莻�(gè)阿姨笑著說(shuō)：“那太好了，這把鑰匙是你的`吧，我剛剛打掃6樓時(shí)，看到了這把鑰匙，那下來(lái)準(zhǔn)備交給物業(yè)。依然已經(jīng)找到了，那就快回家吧，下一次一定要小心了一點(diǎn)。”我十分感謝這位清潔工阿姨。
還有一次也同樣讓我記憶深刻：
那天我在樓底下玩兒，隱隱約約聽(tīng)到有爭(zhēng)執(zhí)的聲音。于是我貓著腰順著聲音找過(guò)去。是上一次的清潔工阿姨在和一位小伙子爭(zhēng)執(zhí)，阿姨說(shuō)：“你怎么可以亂扔垃圾呢?”那位小伙子說(shuō)：“不就扔了一張紙么，你掃一下不就行了，那么多廢話(huà)!”阿姨嚴(yán)肅地說(shuō)：“安慶市我們的家，文明創(chuàng)建靠的是大家，如果人人都這樣，世界成什么樣了!”那個(gè)小伙子自知理虧，漲紅了臉，把紙團(tuán)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，阿姨笑了。
那位清潔工阿姨雖然長(zhǎng)相普通，也沒(méi)有什么文化，但是它擁有一顆有責(zé)任感、拾金不昧的高尚心靈，她難道不美么?
美麗的中學(xué)作文 篇21
朋友，一年有四季，你最喜歡的是哪個(gè)季節(jié)？有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人喜歡熱情奔放的夏天，還有的人則喜歡銀妝素裹的冬天。而我情有獨(dú)鐘的則是秋高氣爽的秋天。
金秋十月，天空湛藍(lán)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，把小草吹黃了，樹(shù)木也穿上了黃色的睡衣，花壇換上了一身的金裝。步入校園，美麗的.秋景頓時(shí)呈現(xiàn)在面前。教學(xué)樓和操場(chǎng)前那兩排高大挺拔的銀杏樹(shù)的葉子開(kāi)滿(mǎn)了枝頭。
秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛從枝頭飄落，像美麗的蝴蝶在翩翩起舞。那落在跑道上的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像鋪了一層黃色的地毯。同學(xué)們?cè)谶@溫柔的秋風(fēng)下做操、散步。課間，大家還能在操場(chǎng)上盡情地玩耍一番。一陣陣歡歌笑語(yǔ)聲回蕩在校園的上空……
走進(jìn)秋天的田野，最先映入眼簾的是鋪天蓋地的稻穗。那邊的玉米換上了一件件金色的外套，高興得咧嘴而笑，露出了滿(mǎn)口金黃的牙齒。大豆可能過(guò)于激動(dòng)了點(diǎn)，有的竟笑破了肚皮。高粱見(jiàn)了秋姑娘把臉都笑紅了。農(nóng)民伯伯揮汗如雨，正在熱火朝天地?fù)屖铡?/p>
哇，秋天的果園內(nèi)真是果實(shí)累累�。〈T大的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，露出甜甜的笑容，連臉都笑紅了。葡萄在陽(yáng)光的映照下，就像一顆顆紫色的珍珠。掛在樹(shù)上的石榴，看見(jiàn)秋姑娘來(lái)了，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的笑破了肚皮，露出了瑪瑙般的籽兒，晶瑩透亮，讓人看了不禁垂涎欲滴。再看看那邊，燈籠似的柿子掛滿(mǎn)了枝頭，紅通通的一片。黃澄澄的桔子看起來(lái)也很誘人，吃起來(lái)真是酸甜可口。
秋天，雖然沒(méi)有春天的明媚，夏天的浪漫，冬天的冷峻，但它卻給我們帶來(lái)了豐收的喜悅，我愛(ài)這美麗的秋天！
美麗的中學(xué)作文 篇22
春天來(lái)了！春天真美！你看，花園里百花齊放、樹(shù)木抽出了新芽，燕子飛回來(lái)了，麥苗開(kāi)始返青了......這一切，無(wú)處不呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的樣子。
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步悄然來(lái)到人間，萬(wàn)物都蘇醒了�；ㄊ谴禾斓恼�(qǐng)柬。帶著冬爺爺?shù)陌矒�，帶著春姑娘的祝福，想找到綠葉和花的足跡、帶著無(wú)限遐想的我，踏進(jìn)了春的世界：睡了一冬的小草，伸了個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，從睡夢(mèng)中醒來(lái)了；桃花開(kāi)了，粉紅粉紅的，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出芬芳的清香，吸引著蜜蜂來(lái)采蜜；還有那各色鮮艷奪目的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。婀娜多姿的柳樹(shù)低垂著綠色的柔柔的絲條，春風(fēng)微微吹過(guò)時(shí)，柳條輕輕地?cái)[動(dòng)，像是春姑娘那纖細(xì)的手指，在鋼琴上彈奏一曲動(dòng)聽(tīng)的春之歌。
柳樹(shù)的背后，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草地，草地上長(zhǎng)著各種各樣的花。你瞧，那些紅艷艷的.紅菊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像小姑娘害羞的紅臉蛋；報(bào)春花正拿著小喇叭，使勁地吹，把春天吹來(lái)了；還有一些不知名的花，很小很小，小得只能看到它的顏色，這是一些藍(lán)色的花，雖然它很普通，卻把春天點(diǎn)綴得那么美麗。
在田野里，到處都能看到青蛙，蛙鳴四起，聲揚(yáng)數(shù)里。它們?cè)跉g迎春天，為春天喝彩。遠(yuǎn)處，辛勤的農(nóng)民伯伯正在播種，播下一粒粒希望的種子。
呵，地上草如茵，兩岸柳如梅。用“楊柳春風(fēng)舞，桃李艷陽(yáng)嬌”這對(duì)春聯(lián)來(lái)形容眼前的動(dòng)人春色，不是很形象嗎？
美麗的中學(xué)作文 篇23
“水濂山真是太美了！”每一個(gè)去過(guò)水濂山的人都會(huì)豎起大拇指，驚嘆著，現(xiàn)在，就讓我為你介紹一下美麗的水濂山吧！
踏進(jìn)雄偉的大門(mén)，便進(jìn)入了水濂山。放眼望去，兩旁路樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，清新的空氣中彌漫著淡淡的花香。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上盡情的唱歌跳舞，“唧唧喳喳，唧唧喳喳”這是大自然中最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。微風(fēng)吹來(lái)，讓人神清氣爽。
沿著寬敞的道路向前走去，就來(lái)到了平臺(tái)。平臺(tái)的左邊是一些小商店和一個(gè)小池塘，里面養(yǎng)著許多只小烏龜。中央雕塑這一條大蛇盤(pán)在一只大烏龜?shù)谋成�，雕刻得惟妙惟肖，栩栩如生。平臺(tái)的右邊是一顆顆高大的木棉樹(shù)，像士兵一樣挺直著腰板。旁邊還圍這一棵棵小巧玲瓏的番茄樹(shù)。
“嘩啦啦，嘩啦啦”，咦，這是什么聲音呢？哦！原來(lái)是瀑布發(fā)出的流水聲。潺潺的瀑布就像一塊雪白的綢緞，懸掛在巨大的巖石上。兩旁的竹子散發(fā)著淡淡的清香，竹葉上還掛著晶瑩剔透的`露珠呢！
走著走著，我們就來(lái)到了天鵝湖。兩只黑色的天鵝悠閑地在湖面上慢慢游過(guò)。修長(zhǎng)的脖頸，通紅的嘴巴，烏黑亮麗的羽毛里找不出一根雜毛。像一位高傲的公主。一群水鴨在湖上嬉戲。兩只獅頭鵝在熱情地和游客拍照。
我們繼續(xù)往前走，兩旁的杜鵑花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！呼吸著新鮮的窩氣，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒大合唱，沁人心脾的花香在鼻尖環(huán)繞；任由著溫柔的微風(fēng)撫摸著臉頰，真是愜意得很！
登上了山頂。走上亭臺(tái)，向遠(yuǎn)眺去，整個(gè)東莞盡收眼底。
回到山下，就看到了一片荷花池。碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白里透紅的荷花從這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，真美啊！
水濂山到處都是美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去水濂山細(xì)細(xì)游賞。
美麗的中學(xué)作文 篇24
我撐著傘走在馬路邊上，芝麻大的雨點(diǎn)密密匝匝地砸落在傘面上，發(fā)出“叭叭叭”的響聲，我抬腳小心翼翼地走著。盡管如此，路面上積起的雨水還是讓我的鞋濕了大半。
香樟到這個(gè)季節(jié)怎么反而還落起了葉子了？
我又一次抬腳避過(guò)一片污水漬時(shí)，看見(jiàn)滿(mǎn)地的香樟葉，心里犯起了嘀咕。不過(guò)，現(xiàn)在我可沒(méi)心情想這其中的原因，我就想快點(diǎn)回家，換掉這濕漉漉的鞋子。
就在我要加快腳步時(shí)，我看見(jiàn)左前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)中年男子撐著傘，騎著自行車(chē)緩慢地朝前行進(jìn)著，看樣子應(yīng)該是剛騎上去不久。越來(lái)越離我近了，我側(cè)開(kāi)身，讓出地方好讓他過(guò)去。
我想，這個(gè)片斷的發(fā)展與結(jié)果應(yīng)該是我與那個(gè)陌生的中年人擦肩而過(guò)，像生活中的一般場(chǎng)景一樣，然后再朝著相反的兩個(gè)方向“南轅北轍”。
然而，實(shí)際上的發(fā)展與結(jié)果是那個(gè)中年男子在一個(gè)排水口前停下了車(chē)。我路過(guò)他身邊時(shí)，他正背對(duì)我，單手撐著傘，背蹲在那個(gè)排水口邊。
他在干什么呢？我心有疑問(wèn)，這促使我側(cè)過(guò)頭又看了他一眼。這個(gè)角度剛好讓我看見(jiàn)他沒(méi)撐傘的那只手正用力地扒著堆積在排水口上的香樟的葉子，他把葉子拔到一邊，那些屯積起的'雨水便小股小股地順著排水口流下去。
原來(lái)是這樣，我恍然大悟，同時(shí)也帶著些感動(dòng)－－世界上的好人就是多！
我繼續(xù)向前走著，路過(guò)下一個(gè)排水口時(shí)，我有意識(shí)地看了一眼，排水口邊只殘余著幾片葉子，但并不影響排水，這些葉子大概是后來(lái)被雨沖過(guò)來(lái)的吧！那位中年男子應(yīng)該是一路這樣清理過(guò)來(lái)的吧！我想著想著，便轉(zhuǎn)過(guò)身，正好看見(jiàn)那位中年男子推著車(chē)慢慢走著的背影。
這樣的結(jié)果便再不是與陌生人無(wú)印象的擦肩，我雖一直沒(méi)看到過(guò)中年男子的臉，但那短暫的一眼，就足夠溫暖我一輩子。
美麗的中學(xué)作文 篇25
今天，老師組織我們進(jìn)行了一次“校園一日游”。
步入校園，首先映入眼簾的是“敬修樓”，它高大、壯觀，猶如一個(gè)威風(fēng)的大將軍，靜靜地站在那兒。往北一望，北花園展現(xiàn)在眼前，花園里各種花兒爭(zhēng)相綻放，春天，迎春花展開(kāi)黃色的笑臉。夏天，芙蓉花綻開(kāi)粉色的云霞。秋天，金色的桂花香飄滿(mǎn)園。
順著光滑的大理石鋪成的小路，老師帶我們來(lái)到了南花園，這里最吸引人的就數(shù)老松樹(shù)了。它的枝干很粗，就算我伸開(kāi)雙臂，也就剛剛能抱過(guò)來(lái)，上面的松針尖尖的，不小心碰上去，扎的我手生疼。它四季常青，就是冬天也能看到它挺拔地站在那里，身上的葉子依然蒼翠。如果下一場(chǎng)雪，那就更好看了，好像穿上了一層一層的'白衣服。
再往前走，就來(lái)到了西花園，花園中間有一座小水池，水池中央有一個(gè)雕塑，那雕塑刻的是兩只手托著一個(gè)球，含義好像是：“家校連手，共同托起我們明天的太陽(yáng)�！�
噴泉花園在學(xué)校的西南角，正是金秋時(shí)節(jié)，石榴樹(shù)上碩果累累，一個(gè)個(gè)小石榴紅紅的掛在樹(shù)上，惹人喜愛(ài)。桃樹(shù)被桃子壓的彎下了腰，在紫藤花中間，隱約可見(jiàn)幾粒熟透了的葡萄。噴泉里的水花四濺，水珠順著小海豚的雕像緩緩流入池中，好看極了，再加上周?chē)鷺?shù)木婆娑，組成了一道美麗的風(fēng)景線。
走出噴泉花園，“世界之窗”展現(xiàn)在我們面前，在這小小的一塊地方，七大洲和四大洋一覽無(wú)余。我們的首都北京在紅五角星的映襯下，格外引人注目。
往西放眼一望，寬闊的塑膠操場(chǎng)映入眼簾，旗桿上一面五星紅旗正在隨風(fēng)招展，我不禁肅然起敬，我仿佛看到了一雙眼睛注視著它，發(fā)出吶喊：祖國(guó)，我們愛(ài)你！……
“校園一日游”結(jié)束了，我戀戀不舍地回了教室，心中還想著剛才看到的美景……
美麗的中學(xué)作文 篇26
秋天到了，果實(shí)熟了，莊稼豐收了，樹(shù)上的葉子也紛紛落下了。在家鄉(xiāng)的玉米田里處處是豐收的情景，我家也到了豐收的時(shí)間了，在放假7天之中，我也幫父母豐收，把剛豐收的玉米運(yùn)到門(mén)前來(lái)，把玉米鋪在門(mén)前空地上，曬個(gè)一兩天，就能用玉米機(jī)把玉米粒給刨下來(lái)，放在門(mén)前的空地上，在曬一兩天就可以放在袋子里。
今天我就和爺爺在門(mén)前收玉米，累得我要死，我發(fā)是在也不弄玉米了，不過(guò)也正是經(jīng)過(guò)這一件事，也讓我明白了一個(gè)道理：我們不能讓父母為我們操心，我們要學(xué)會(huì)自己照顧自己，家里能做的家務(wù)事多幫著父母做些，做些力所能及的事情，讓父母也能輕輕松松的。
在秋天的景色也是挺好的，果實(shí)也全都熟了，我家的兩棵樹(shù)也都結(jié)果了，分別是柿子樹(shù)和白果樹(shù)，一到秋天處處都是豐收的季節(jié)，這時(shí)我又可以吃到我喜歡吃的柿子了，我開(kāi)心極了。長(zhǎng)的郁郁蔥蔥樹(shù)樹(shù)葉也都落了許多了，貌似沒(méi)有原來(lái)的好看了，沒(méi)有原來(lái)那樣的茂密。美麗了。門(mén)前的小河清澈見(jiàn)底，河里還養(yǎng)著許許多多的小蝦小魚(yú)，簡(jiǎn)直是美極了。
樹(shù)林里，小草脫下了綠衣服，穿上了黃秋裝。大樹(shù)的頭發(fā)從綠色變成了黃色，為大地鋪上了一層金色的黃地毯，長(zhǎng)在門(mén)前的花兒都謝了只有菊花才張開(kāi)了她的笑臉，淡黃色的.菊花張開(kāi)，她的花瓣仿佛在對(duì)我們微笑呢說(shuō)：“秋天好美啊！”
陽(yáng)光照在大樹(shù)上，路邊上映出了大樹(shù)挺拔的身影。我走在路上，秋風(fēng)姑娘輕輕地?fù)崦业哪�，讓我感覺(jué)很涼爽。連樹(shù)葉都被她逗得沙沙作響。還有的樹(shù)葉落了下來(lái)，投入了大地媽媽的懷抱。
我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。
美麗的中學(xué)作文 篇27
來(lái)到一中，第一眼就看見(jiàn)銀白色的伸縮門(mén)，旁邊有一塊梯形大理石，刻著“佳木斯一中”五個(gè)大金字。
進(jìn)了大門(mén)，眼前出現(xiàn)一條黑色的柏油路，像一條黑色的地毯，帶著你走進(jìn)這神奇的宮殿——一中，樓前的操場(chǎng)像一個(gè)人左右對(duì)稱(chēng)，五官俱全。比如，左邊是藝體館，右邊是科技館；左邊是愛(ài)生亭，右邊則是尊師亭；左邊噴水池，右邊是花壇……
在老遠(yuǎn)就會(huì)看見(jiàn)一幢大樓，外面用石頭包了起來(lái)，樓中間有一個(gè)大鐘鑲嵌在樓的.正中間向人們準(zhǔn)確地報(bào)著時(shí)間。進(jìn)了樓的正門(mén)，地面鋪著藍(lán)色的大理石�？梢�(jiàn)一中為這里花費(fèi)了多少心思，多少經(jīng)費(fèi)呀！上了二樓，中間的鋼琴發(fā)出奪目的光彩，打開(kāi)琴蓋，純白色的琴鍵像一排潔白的牙齒。下課了，同學(xué)們的手觸動(dòng)了琴鍵，彈出美妙的樂(lè)曲來(lái)；三樓，一個(gè)生態(tài)園給一中增添了不少的光彩，樓上還有地球儀、書(shū)法繪畫(huà)作品等，都充分體現(xiàn)出高中生的課余愛(ài)好。
出了后門(mén)，看見(jiàn)一根高高的旗桿，旗桿上面有一面五星紅旗，簡(jiǎn)直可以和天安門(mén)廣場(chǎng)相媲美，后面的足球場(chǎng)上種著草，草都一樣高，真是踢球的好地方。足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)中門(mén)被一排樹(shù)分了開(kāi)來(lái)，這有一排挺拔的楊樹(shù)和柳樹(shù)。柳樹(shù)那狹長(zhǎng)的葉子和細(xì)長(zhǎng)的柳條垂下了頭，像哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，害羞地低下了頭；楊樹(shù)則像一位軍人，一動(dòng)不動(dòng)挺立在操場(chǎng)上。大大的葉子像一只只可愛(ài)的小手，為學(xué)生，為老師遮陽(yáng)。偶爾吹來(lái)一陣風(fēng)，柳條飄動(dòng)起來(lái)，像一個(gè)妙齡少女在翩翩起舞；楊樹(shù)的葉子被風(fēng)吹到一起，發(fā)出沙沙的響聲。
啊，一中真不愧為花園學(xué)校。
美麗的中學(xué)作文 篇28
我的家鄉(xiāng)登封，一個(gè)美麗的旅游名城，境內(nèi)有遠(yuǎn)近聞名的盧崖瀑布景區(qū)，它位于太室山懸練峰下。
去年夏天，我和爸爸、媽媽一起去盧崖瀑布游玩，剛到停車(chē)場(chǎng)，我就高興的蹦了起來(lái)，面前有一灘水，水很淺，里面有很多石頭，水碰到石頭上，濺起許多水花，在太陽(yáng)的照射下，像一顆顆晶瑩的珍珠。再向前走是一個(gè)小亭子，小亭子是游人休息的地方，剛上山，你不累感覺(jué)它沒(méi)用，下山時(shí)，用處就大啦！
走過(guò)亭子，迎面而來(lái)的是筆陡的'臺(tái)階，我一口氣就跑了上去，爸爸、媽媽在后面落伍了，我在臺(tái)階上面沖他們揮著手，叫著笑著！等他們上來(lái)后，我們繼續(xù)向前走，一路沿水而上，走著玩著一點(diǎn)都不覺(jué)得累，一會(huì)就到了黑龍?zhí)�，黑龍�(zhí)独镉泻枚囿π罚职峙d致大發(fā)，跳到潭邊，開(kāi)始給我逮螃蟹，我興致勃勃的給爸爸加油，一只大螃蟹被爸爸逮到了，我樂(lè)得笑翻了天！旁邊的小池子里有好多小魚(yú)小蝦，我用小魚(yú)網(wǎng)撲了幾只小蝦小魚(yú)，不知有多開(kāi)心！媽媽說(shuō)：“把他們放回水里吧！時(shí)間長(zhǎng)了，他們會(huì)缺氧死去的�！焙ε滤鼈兪バ∩瑖樀梦亿s緊把它們放了。
“大瀑布到了，快點(diǎn)來(lái)呀！”爸爸在前面喊，哇！真壯觀！飛流直下，像一條條銀練掛在山間，媽媽和我跑到瀑布下面，感受著水流，溪水濺到石頭上，跳到我們身上，真舒服！站在大瀑布上面往下看，大的，小的，碧綠的潭一個(gè)連著一個(gè)，每個(gè)都綠的可愛(ài)，像是誰(shuí)的翠玉項(xiàng)鏈不小心散落在山谷里，由細(xì)細(xì)的溪流串在一起，美麗的大瀑布吸引著眾多游人駐足觀賞。
綠樹(shù)蔥蔥，山花爛漫，泉水叮咚，游人如織，令人心曠神怡，這就是美麗的盧崖瀑布！
美麗的中學(xué)作文 篇29
自古，文人墨客就喜歡“悲秋”，一個(gè)“悲”字透露出無(wú)限凄涼之意。而我從小卻喜歡劉禹錫《秋詞》中的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！钡脑�(shī)句，我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾煲裁利悺?/p>
有些人說(shuō)：“春天是美麗的�！蔽也环裾J(rèn)，因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇、姹紫嫣紅的季節(jié)，但秋天擁有與春天無(wú)法比擬的獨(dú)特美麗。秋天是豐收的季節(jié)，是人們收獲成果的時(shí)候，當(dāng)人們提著鐮刀，握著飽滿(mǎn)顆粒的水稻，秋風(fēng)徐徐吹過(guò)流淌著汗水、帶著笑容的臉頰，滾起一片片金色的浪花……好美的秋日豐收?qǐng)D！
“春種夏長(zhǎng)，秋收冬藏”，秋收的豐富與喜悅是“一年之計(jì)在于春”的春天的美麗期盼，是春夏的完美極至，我認(rèn)為秋天是一年四季中的最高峰。
有些人說(shuō)：秋天落葉殘花一遍衰敗，而春夏生機(jī)勃勃，枝繁葉茂。其實(shí)，當(dāng)夏天烈日炎炎、汗流浹背而煩燥不安時(shí)，想想秋天的涼風(fēng)習(xí)習(xí)、天高云淡，躺在厚厚的落葉上，深深地呼吸陣陣飄過(guò)的桂花香，是多么的神清氣爽！此時(shí)，拂過(guò)一陣秋風(fēng)，雖然沒(méi)有春風(fēng)的柔和，但卻給人以愜意的涼爽。
沒(méi)有秋天的落英繽紛，草木枯黃，哪來(lái)的春天的萬(wàn)物萌發(fā)，夏天的`枝繁葉茂。
秋天，沒(méi)有春天的絢麗，沒(méi)有夏天的炙熱，沒(méi)有冬天的寒冷，它像一個(gè)緩沖劑，讓人們緩緩地完成從夏到冬的過(guò)渡。秋天充滿(mǎn)了和諧之美，用神韻來(lái)平撫焦躁的心！
秋天是短暫的，秋天亦是美麗的。只有辛勤耕耘的人才能收獲到如劉蕃的《季秋》所描繪的“江南季秋天，栗實(shí)大如拳。楓葉紅霞舉，蘆花白浪翻�！钡拿利惍�(huà)面、充實(shí)的心靈……
秋天也美麗！
美麗的中學(xué)作文 篇30
我爺爺住在鳳凰山上，鳳凰山上長(zhǎng)滿(mǎn)了茂密的樹(shù)木。
每天早晨起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲，好像在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。鳳凰山下有一條寬闊的河流——桃江。桃江河里有大大小小的船只從這兒經(jīng)過(guò)，運(yùn)送著各種貨物和旅游的人們�？拷舆叺纳缴嫌幸蛔叽笮蹅サ膶毸旅嬗幸粋�(gè)著名的釣魚(yú)，據(jù)說(shuō)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原曾經(jīng)在這里釣過(guò)魚(yú)，成為千古流傳的佳話(huà)。
每當(dāng)春天到來(lái)，鳳凰山綠草如茵，鮮花開(kāi)放，這里多么美��！在桃江的上游還有一個(gè)著名的旅游勝地，叫修山。這里也有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，修山又叫美女峰，美麗的景色倒映在桃江河里，成為海外游子魂?duì)繅?mèng)繞的地方。有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道倩影江中映，芳名海外隆�？梢�(jiàn)修山是多么的美麗啊！
桃江還有一座山叫做浮邱山，更是人們春、秋兩季旅游的勝地。每年古歷三月初三，男女老幼登山踏青。九九重陽(yáng)節(jié)，人們扶老攜幼登山遠(yuǎn)眺。當(dāng)人們爬上山頂?shù)?時(shí)候，就看到一座高聳入云的電視塔，它把全國(guó)各地的優(yōu)秀節(jié)目傳播到千家萬(wàn)戶(hù)，讓人們享受生活中的樂(lè)趣。浮邱山的頂上建了一座氣宇軒昂的寺廟。廟里面供奉著許多的神位，那里經(jīng)常煙霧繚繞，成為那些信男善女頂禮膜拜的地方。
桃江是著名的楠竹之鄉(xiāng)。我們桃江有一片綠色的竹林，叫做洪山竹海。有一次，幼兒園的老師帶著我們?nèi)ヂ糜�，小朋友都興高采烈地爬上山去。當(dāng)我們登上觀竹樓的時(shí)候，看到滿(mǎn)山遍野蒼翠的竹林，真令人心曠神怡�。≡S多中外游客慕名前來(lái)，一飽眼福。近幾年來(lái)，這里成為桃江最著名的旅游勝地。
桃江還有馬跡塘電站、子良巖水庫(kù)，那里更是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景秀麗。
有一個(gè)作曲家寫(xiě)了一首歌——桃花江是美人窩。我們的家鄉(xiāng)山美、水美、人更美。我長(zhǎng)大以后，一定要把家鄉(xiāng)裝扮得更加美麗。
美麗的中學(xué)作文 篇31
現(xiàn)在有很多人都是外表美麗，心靈卻并不美，總想著自己，不管別人。公交車(chē)上不讓座的年輕人，隨手丟棄垃圾的人們。但住我婆婆家對(duì)門(mén)的一個(gè)老奶奶，她，卻有一顆美麗的心靈。
我叫她焦奶奶，她大約六十多歲了，個(gè)子不高，長(zhǎng)相也很平常，每次見(jiàn)到我都笑著和我打招呼。婆婆家門(mén)前有一個(gè)大平臺(tái)，樓上的人上下樓都要經(jīng)過(guò)這個(gè)平臺(tái)。去年冬天，突然下了一場(chǎng)大雪。一夜過(guò)來(lái)，平臺(tái)上，樓梯上都蓋上了一層厚厚的雪。我在婆婆家向外望去，看見(jiàn)焦奶奶正在用鐵鍬鏟雪。雖然天氣很冷，但是焦奶奶已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，連外套都脫下來(lái)了。她并不是只打掃自己家門(mén)前的雪，而是把整個(gè)平臺(tái)都打掃的干干凈凈。
后來(lái)，我問(wèn)她：“您為什么要鏟雪?那是很辛苦的�！苯鼓棠谈嬖V我：“如果不把積雪掃干凈，就會(huì)有很多人會(huì)摔倒，前兩年還有人把腿給摔骨折了�！�
還有一次，有個(gè)年輕人隨手扔垃圾給焦奶奶看見(jiàn)了，焦奶奶馬上對(duì)他說(shuō)：“你怎么能把垃圾到處亂扔呢?”年輕人不以為然地說(shuō)：“你又不是清潔工，憑什么管我?”焦奶奶說(shuō)：“清潔要靠大家，你一個(gè)小伙子怎么能這樣做?”他無(wú)言以對(duì)，最后，只好羞愧地把他扔的垃圾撿起來(lái)扔到了垃圾桶里。
這兩件事看起來(lái)很普通的小事情，但是卻有多少人能像她那樣做呢?雖然她很平凡，但是她的'行為卻很高尚。我要向焦奶奶學(xué)習(xí)，擁有一顆美麗的心靈，做一個(gè)高尚的人!
美麗的中學(xué)作文 篇32
如果說(shuō)騰龍洞是神秘莫測(cè)的，如果說(shuō)龍船調(diào)是美麗動(dòng)聽(tīng)的，如果說(shuō)土家人是熱情好客的，如果說(shuō)柏楊豆干是香軟可口的，那么，清江河則是美麗動(dòng)人的。
清江河是我們利川市的一條大河，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。哇！滿(mǎn)滿(mǎn)的水填充著河床。江水好清啊，雖然沒(méi)有太陽(yáng)光的直接照射，卻也可以看清河的小卵石，水石間還不時(shí)的有幾尾調(diào)皮的小魚(yú)在河里又來(lái)竄去；江水好靜啊，靜得仿佛能聽(tīng)見(jiàn)她在你耳邊低語(yǔ)，偶爾微風(fēng)路過(guò)，清脆的水聲就像迷人的姑娘在唱情歌；江水好柔啊，柔得使人忍不住想去撫摸她。江面泛起的波浪，好像亭亭玉立的'仙女，擺動(dòng)著輕盈的身姿的，緩緩搖曳著她的裙擺。清風(fēng)一吹，河邊的柳樹(shù)也跟著風(fēng)的節(jié)拍左右搖擺，像少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)，亭亭玉立、婀娜多姿，又像仙子在風(fēng)中歡快地翩翩起舞，美麗極了！
雨來(lái)了，靜靜地，從蒙蒙的天空中飄下來(lái)，輕輕悄悄的灑在清江河上，雨水霏霏，雨霧彌漫。飄在半空中的雨絲，仿佛一串串細(xì)細(xì)的珠簾，如煙似云的籠罩著一切，把清江河點(diǎn)綴得曼妙絕倫。不經(jīng)意間，雨停了。整個(gè)世界被白白的云霧籠罩了。風(fēng)也屏住了呼吸，碧綠的小草，鮮艷的花朵，高大的樹(shù)木，歡快的鳥(niǎo)兒，好一幅美麗的畫(huà)卷。
啊，清江河！你真美，你用自己的生命哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏兒女。我愿化做一滴水，融進(jìn)河中，用自己的生命養(yǎng)育華夏兒女！
美麗的中學(xué)作文 篇33
有一粒種子，被隨意扔到一片土地，從此，它開(kāi)始努力，努力生根，努力發(fā)芽，他期待有一天，可以成為一朵美麗的鮮花，可以奉獻(xiàn)自己，奉獻(xiàn)美麗。
有一個(gè)生命，誕生到這個(gè)世界上，從此，他開(kāi)始成長(zhǎng)，成長(zhǎng)生命，他期待有一天，可以成長(zhǎng)為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人，可以奉獻(xiàn)自己，關(guān)愛(ài)他人。
那粒種子，每天都不斷努力成長(zhǎng)著，它把生命的根基扎的更深，體驗(yàn)成長(zhǎng)帶給它的艱辛與快樂(lè)，終于有一天，一個(gè)新生的萌芽破土而出，看到了那一朵朵芬芳的、美麗的花朵，明白了自己還有很多不足之處，然后，默默地努力成長(zhǎng)。
那個(gè)小孩，每天都不斷努力學(xué)習(xí)著，把自己的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得更透徹，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶給他的`艱辛與快樂(lè)，終于有一天，一個(gè)小學(xué)生變成初中生，他進(jìn)入了一個(gè)新的境界，也看到了許多比自己優(yōu)秀的學(xué)生，明白了以后的成長(zhǎng)更艱辛，但他從未放棄，一直努力成長(zhǎng)著。
那個(gè)新生的萌芽，經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，超越了許多，它體驗(yàn)了生存的困難，但它決不放棄，終于，它吸收了更多水分，得到了更多陽(yáng)光，經(jīng)歷了暴雨與干旱，長(zhǎng)成了一朵含苞待放的鮮花，只等待著有一天，能綻放生命的美麗。
那個(gè)初中生，經(jīng)過(guò)自己不斷的學(xué)習(xí)與奮斗，超越了許多比他強(qiáng)的學(xué)生，成長(zhǎng)為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的、有知識(shí)的人，等待著有一天，飛出束縛的籠，闖蕩一片天地。
最后含苞待放的鮮花成長(zhǎng)為一朵真正的鮮花，綻放了生命的美麗，這種美麗，就叫成長(zhǎng)！
還有一個(gè)人……
美麗的中學(xué)作文 篇34
每個(gè)很都有自己的舞臺(tái)，每個(gè)人都可以在自己的舞臺(tái)上綻放自己的光彩，每個(gè)人都可以在自己的舞臺(tái)上灑下自己的舞姿，可他在他的舞臺(tái)上卻說(shuō)出了我的心聲。他是一個(gè)農(nóng)村孩子，一個(gè)平凡的不能再平凡的人，沒(méi)有演出費(fèi)，沒(méi)有華麗的長(zhǎng)相，甚至他的體態(tài)與別人相比也是相形見(jiàn)絀，但他有他的舞蹈夢(mèng)。
他踏入比賽的現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)觀眾，時(shí)不時(shí)的緊張起來(lái)，臺(tái)下議論紛紛:又是一個(gè)窮酸樣，看他能跳出什么好舞來(lái)，帶著滿(mǎn)身莊稼的氣息，呵。甚至有的人對(duì)他開(kāi)始指指點(diǎn)點(diǎn)，有的人拿出手機(jī)開(kāi)始玩游戲，有的人開(kāi)始嗑瓜子，完全沒(méi)有把他放在眼里。 但這樣反而使他放松下來(lái)，他在舞臺(tái)上用力跺腳，使全場(chǎng)都鴉雀無(wú)聲，他開(kāi)始跳舞，輕盈的`舞姿，穩(wěn)定的節(jié)拍，使全場(chǎng)的人都驚呆了。他在以金色的麥浪位舞伴，他以挺拔的玉米為老師，挑出了溫馨，幸福的舞步，挑出了農(nóng)村和諧的氣息，跳出了自由快樂(lè)的感覺(jué)。 跳完了，全場(chǎng)目瞪口呆，頓時(shí)一個(gè)人吆喝了一聲”好”幾秒后，全場(chǎng)響起一片掌聲，不出所料，這個(gè)小伙子拿第一名也是符合的。當(dāng)他發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候，他說(shuō)”我是一個(gè)農(nóng)村人，但我有不一樣的意志，就是努力，我的意志像花一樣也是會(huì)綻放的�！�
人生就是一種姿態(tài)，生命的花朵因浸滿(mǎn)了淚水和汗水才顯得更加芬芳，所以只有多一些灑脫，多一些豪邁，多一些自信，多一些堅(jiān)強(qiáng)，多一些努力，生命的花朵才會(huì)綻放。
美麗的中學(xué)作文 篇35
秋天，是個(gè)美麗的季節(jié)，也是一年最繁忙的季節(jié)。秋天的到來(lái)使大地萬(wàn)物換上了金色的新裝，人們開(kāi)始走入農(nóng)忙，也開(kāi)始收獲他們的勞動(dòng)成果，享受豐收的喜悅。
人們也隨著裙子換上了秋裝，大雁排著人字形的隊(duì)伍飛去南方過(guò)冬了。
瞧！梧桐樹(shù)的葉子慢慢變黃了，一陣風(fēng)吹去，只見(jiàn)樹(shù)葉像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，好像給大地鋪上了一層溫暖的棉被。
楓葉的葉子紅得像映山紅，那么美，好像要給人們最美的印象。來(lái)到花園里，看見(jiàn)菊花競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、有黃的、有紫的……許多菊花聚集在一起匯成了一個(gè)花的海洋，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣兒全部展開(kāi)；露出了粉色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的，五顏六色的菊花千姿百態(tài)、亭亭玉立。菊花散發(fā)著陣陣清香。
來(lái)到田野里，看見(jiàn)稻谷換上了金色的衣裳，那田間小路上車(chē)來(lái)人往，熱鬧非凡。有運(yùn)玉米的，有拉高粱的`；還有裝豆子的。一輛輛運(yùn)糧車(chē)，滿(mǎn)載著豐收的喜悅。菜園里，要數(shù)大白菜最引人注目了，棵棵大白菜都長(zhǎng)得那么地豐滿(mǎn)。
最后，我們來(lái)到了果園，果園的水果數(shù)不勝數(shù)，有紅紅的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，黃澄澄的鴨梨，像一個(gè)個(gè)小葫蘆，紫瑩瑩的葡萄，像瑪瑙似的掛在藤上，惹人喜愛(ài)；黃黃的香蕉，像彎彎的月亮……
美麗的秋天，給人們帶來(lái)的喜悅，帶來(lái)了來(lái)年的希望。
秋天不僅是美麗，迷人的季節(jié)，還是一個(gè)碩果累累的季節(jié)。
美麗的中學(xué)作文 篇36
說(shuō)起來(lái)，我要感謝曾經(jīng)喜歡我和我喜歡的人，是她們讓我懂得了什么是“情”字，情重千斤，為何古往今來(lái)多少人念的是情字，猜的是情字，曾經(jīng)的美麗。恐怕只因這份心是難割難舍，取舍之間它早已在我們的心中留下了烙印，時(shí)而作痛，綿綿不絕。
或許是無(wú)法解釋它從何而來(lái)，也許真實(shí)上天注定，我們才可信這“緣”字，今生有緣與你相見(jiàn)，或許相知，或許相愛(ài)，都已是那時(shí)的青春，定格在那些：夏日陽(yáng)光里。冬雪茫茫里。發(fā)黃的書(shū)頁(yè)里。還有落葉飄發(fā)的秋風(fēng)里。最初的心應(yīng)該是小的，但那時(shí)卻是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮很隨意的，初出茅廬就不自量力，幸好上天給了我耐力，將它打入心底不見(jiàn)陽(yáng)光，于是便有了最初的那份穩(wěn)重。如今回首時(shí)，那里卻是夏日的夕陽(yáng)西下，火紅的大太陽(yáng)，照的霞光滿(mǎn)天，盡情的玩耍，盡情的在心里勾勒那份只屬于自己的美麗的風(fēng)景。再以后就很少看天看太陽(yáng)了，大多只是在教室的`白熾燈下，一心是青山綠水志氣蕩漾，卻不知那一雙憔悴的面容，但要感謝她給了我信心勇敢，還有昨日的美麗的笑容。再后來(lái)心漸漸長(zhǎng)大了，可惜天公錯(cuò)愛(ài)，有緣無(wú)份，但還是要感謝她，告訴了我，不要因自己的隨意而不顧及現(xiàn)實(shí)的生活。再到如今，又有她那么的堅(jiān)持，讓我懂得了良苦用心，擁有不一定非要占有，這次天公雖沒(méi)摻手，但我卻收藏了珍重和友誼，見(jiàn)識(shí)了這古香的人格。
可能她們?cè)谖业娜松娜諝v中是一名匆匆的過(guò)客，可在我心里卻有她們永久的驛站，愿上天保佑她們美麗成長(zhǎng)！
美麗的中學(xué)作文 篇37
大地媽媽有四個(gè)女兒，大女兒春天朝氣蓬勃，生機(jī)勃勃；二女兒夏天郁郁蔥蔥；三女兒秋天果香彌漫；四女兒冬天冰清玉潔。然而，我最喜歡冬天了，雖然她沒(méi)有春天的新綠，沒(méi)有夏日的溫暖，沒(méi)有秋季的果實(shí)，但她以自己獨(dú)特、醒目的特點(diǎn)征服了我。
冬天，漫山遍野的雪花，一片白茫茫的世界。伸出手，接住一片雪花，把它放進(jìn)嘴里，品嘗著冬的氣息。冬天，最大的特點(diǎn)就是雪花，下雪的時(shí)候，一只只白色的蝴蝶在空中飛舞，不一會(huì)兒，就蓋住了黃色的土地，給大地?fù)Q上了一套白色的新裝。如果不是因?yàn)檠�，“貪婪”的人們�(cè)缫烟稍凇按蟮氐男卵b”了。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！闭f(shuō)到冬天，最引人注目的就是梅了，也是人們想起冬天，最容易被談?wù)摰�，梅花，有一種堅(jiān)毅的性格，別的花在冬季來(lái)臨時(shí)已經(jīng)凋謝了，但梅花仍然傲立在風(fēng)雪之中，任狂風(fēng)瑞雪怎樣吹打，仍不低下它那頑強(qiáng)、挺立的“頭”�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不錯(cuò)的，只有經(jīng)過(guò)磨練，才可以使自己更“鋒利”；只有經(jīng)歷過(guò)人生的`“寒冷的冬天”才有可能使自己更完美，發(fā)出自己的芳香，贏得成功，快樂(lè)，頑強(qiáng)……
冬啊，你讓多少人重新獲得自信，讓多少人重的堅(jiān)毅頑強(qiáng)的品質(zhì)；冬啊，你給予了人們無(wú)限的啟示給予了人們無(wú)限的歡樂(lè)，你讓人們?yōu)槟闾兆恚?/p>
你用自己的獨(dú)特，醒目的特點(diǎn)征服了人們，讓人類(lèi)沉浸在你那一片白茫茫的而又讓人重獲多少東西的世界里吧！
美麗的中學(xué)作文 篇38
挫折是人生中一道絢麗的風(fēng)景線，承受了挫折，必定會(huì)迎來(lái)燦爛的黎明；承受了挫折，必定會(huì)迎來(lái)鮮花碩果；承受了挫折，必定會(huì)迎來(lái)登臨彼岸是的放松釋然。承受了挫折，是一種對(duì)靈魂的提升，道德的修練，能量的聚集。
曾經(jīng)有一的研究所，是美國(guó)建立的失敗研究所，他們還可設(shè)了相應(yīng)的課程。他們十分重視世界上的各種失敗，把它們看作是世界上最正常的生活、學(xué)習(xí)或成功經(jīng)驗(yàn)的組成部分，他們考察每一種的失敗在個(gè)人、團(tuán)體、社會(huì)和道德的意義及后果，向人們提供各種經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
以樂(lè)觀打敗挫折，化挫折為機(jī)遇，我們有可能會(huì)收獲的更多，才能更好的為自己打開(kāi)一扇門(mén)，掀起一頁(yè)扉頁(yè)。
換一種方法，創(chuàng)造別樣的高度!比喻說(shuō)下雨吧，雨水從天空降至地面，刷洗著地面，得人們帶來(lái)了清新，為農(nóng)作物帶來(lái)豐沛的降水，而有些人看見(jiàn)他會(huì)說(shuō)：“真是天有不測(cè)風(fēng)云，這不是給我增添難度嗎?”另一些人會(huì)說(shuō)：“下雨了，沒(méi)準(zhǔn)我們還能想到另一種方法呢?”不用我說(shuō)，后者一定走到了最后。因?yàn)樗忻鎸?duì)挫折的勇氣，在他的眼里，即使有挫折，也會(huì)化為前進(jìn)的動(dòng)力，在一直鼓勵(lì)著他，鞭策著他。同一種事情，不同的觀點(diǎn)，會(huì)使事物本身產(chǎn)生著莫大的差異。所以，請(qǐng)記住：遇到挫折時(shí)，不要驚慌，仔細(xì)靜下心來(lái)想一想，才是你取勝的關(guān)鍵。
從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！摔倒時(shí)，不要祈求別人能夠幫你一把，你應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，懂得自己才能改變自己，改變自己的.未來(lái)！就算是再痛，也要咬牙堅(jiān)持的站起來(lái)，相信自己一定能站起來(lái)!挫折愣是像一塊石頭似的牽絆住了你的腳步，那么你就把它搬起來(lái)，扔在一邊，迎難而上！
盡管我微不足道，但我有不可存在的價(jià)值。壯志在我胸，挫折我不怕！盡管你是強(qiáng)大的，我是渺小的，但我會(huì)做到不爭(zhēng)最好，只求最好！我的存在也會(huì)變得發(fā)光、發(fā)彩。
“白玉不毀，孰為圭璋”雪白的玉石不被雕琢，那會(huì)成為寶貴的玉器呢？同樣，不經(jīng)歷挫折，那會(huì)成為有用之材呢？
美麗的中學(xué)作文 篇39
凡高曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一幅畫(huà)如果只有一條條直線的重疊便會(huì)顯得單調(diào)乏味，只有加上曲折的勾勒，才能成就完美的畫(huà)作�！鄙钜嗳绱恕�
一帆風(fēng)順，光明平坦的生活是每個(gè)人都向往的，可這樣的生活就如白開(kāi)水一樣的平淡無(wú)味。誰(shuí)又能保證我們夢(mèng)想中的伊甸園，生活在那里就能永遠(yuǎn)安樂(lè)無(wú)憂(yōu)呢？誰(shuí)又能保證我們理想中的香格里拉，就能使我們快樂(lè)一生呢?
生活需要曲折的點(diǎn)綴，它就像一種調(diào)味劑，將生活調(diào)理的濃郁芬芳。
曲折是生活的一筆財(cái)富，它使我們懂得生活的真諦。大文學(xué)家司馬遷的父親司馬談身居高職，輝煌一生后，兒子卻因誅連被受宮刑，這莫大的恥辱使司馬遷的人生變得坎坷不平，為了父親的遺愿，他忍辱負(fù)重，一心編寫(xiě)《史記》，最終流芳百世。生活固然痛苦，可如果司馬遷沒(méi)有遭辱刑，順理成章繼承父輩的家業(yè)，衣食無(wú)憂(yōu)，恐怕他的名字便不會(huì)為人所知了吧。也許生命有不公，但好好珍惜，生活便會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)曲折而豐富多彩！
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“當(dāng)你錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)，你也會(huì)錯(cuò)過(guò)星星，縱使身心疲憊，也要把無(wú)奈沉進(jìn)心底�！薄霸侣錇跆渌獫M(mǎn)天，江楓魚(yú)火對(duì)愁眠�！币粋�(gè)落榜的考生，面對(duì)著一江凄涼的秋水，一輪寂寞的殘?jiān)�，駕著一葉飄移的扁舟，聽(tīng)著古寺中沉重的鐘聲，悄悄歸來(lái)，又悄悄隱去。面對(duì)落榜的痛苦，張繼失眠了，生活的曲折令他灰心喪氣，卻也造就了為了吟誦的千古美談。心中不免為張繼感到慶幸，身居宰相又如何，被人贊頌，萬(wàn)古長(zhǎng)青豈不更好？
魯迅用尖銳的筆觸和熾熱的愛(ài)國(guó)心喚醒麻木的民眾；完成曲線救國(guó)的心愿；黑人領(lǐng)袖馬丁路德金用“我有一個(gè)夢(mèng)想”的激情演講喚起黑人運(yùn)動(dòng)的高潮……身處別樣的'時(shí)代前進(jìn)的路途是曲折的，把握好這個(gè)曲折點(diǎn)，它便是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。
不要害怕貧窮，做流浪的吉普賽人，即使一無(wú)所有也要永遠(yuǎn)歌唱。生活的年輪里充滿(mǎn)了歡笑與曲折，正是因?yàn)檫@些曲折，生活才如奮斗的花兒，愈是堅(jiān)強(qiáng)愈是奮不顧身的綻放！
美麗的中學(xué)作文 篇40
家鄉(xiāng)何時(shí)沒(méi)更替四季？只是沒(méi)有人在意過(guò)四季的流逝，一直做著命運(yùn)所定的事情，我想，家鄉(xiāng)的四季應(yīng)該是可以想像的。
冬天，這里似乎從不下雪，雪，往往帶來(lái)了歡樂(lè)與冬的熱情大方，但雪在冬天卻很少見(jiàn)，似乎家鄉(xiāng)對(duì)雪有厭惡。家鄉(xiāng)對(duì)四季最有偏見(jiàn)的我想就是冬天吧，盡管如此，冬先生依舊年年來(lái)這兒制造讓大家歡聚的機(jī)會(huì)，它的到來(lái)與停留，夾雜著節(jié)日與熱鬧的插曲，似乎冬很喜愛(ài)這些節(jié)日的人們，人們洋溢的笑臉最終是冬離開(kāi)的喜悅，它說(shuō)：“明年我再來(lái)！”
春天，我想大家早已華麗精致、精美絕倫的贊嘆了，但家鄉(xiāng)是不現(xiàn)實(shí)的，春與夏的更換太迅速，在腦海中，那些富麗充實(shí)的。只字片語(yǔ)，美句美段總寫(xiě)得繞筆，好像是沒(méi)有依據(jù)似的，的確，家鄉(xiāng)在江南，但江南不能虛構(gòu)，如果虛構(gòu)了，那水一樣的江南一下就黯然失色，我嘆了口氣，家鄉(xiāng)！春多美，為何匆匆？
夏日，家鄉(xiāng)最疼愛(ài)的游客，家鄉(xiāng)每到這時(shí)，天天都請(qǐng)來(lái)了晴朗的天空和明媚的太陽(yáng)，家鄉(xiāng)對(duì)夏好像很另類(lèi)似的，非要太陽(yáng)公公火辣辣的，好與夏走在人間的路上不受干擾，家鄉(xiāng)在夏也是最美的，無(wú)論哪一個(gè)地方都有人在被太陽(yáng)公公趕到的樹(shù)蔭下，人們看到了夏的來(lái)臨，也體味到了家鄉(xiāng)的美麗，在夏與家鄉(xiāng)的'三個(gè)月后，夏才悄然離去，家鄉(xiāng)一再挽留，于是有時(shí)有了“秋老虎”，人們想，哎！家鄉(xiāng)太盛情了！
秋天，如此凄涼，但家鄉(xiāng)好像是夏的離去的憤怒，它扯斷了樹(shù)枝，捏粹了樹(shù)葉，但它的詮釋?zhuān)屴r(nóng)民伯伯重新得到了一年的快樂(lè)——豐收，秋的杰作！秋阻止了家鄉(xiāng)，與家鄉(xiāng)一起走遍了大街小巷，當(dāng)家鄉(xiāng)看到夏的離去的滿(mǎn)足時(shí)，開(kāi)始羞愧，為此，家鄉(xiāng)對(duì)秋也格外大方，讓夏的離去當(dāng)成美好的回憶，認(rèn)真生活每一天！
“咱家鄉(xiāng)！冬不冷，夏不熱，實(shí)在！”
每每聽(tīng)到這話(huà)，家鄉(xiāng)似乎為有土香土色的鄉(xiāng)親孩子而倍感欣慰，它沒(méi)有做出對(duì)孩子們有害的事，認(rèn)認(rèn)真真做了自己……
美麗的中學(xué)作文 篇41
平凡的沙子中蘊(yùn)含著寶貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命，平凡的小事中孕育出美麗的瞬間�！}記
雨中的毛衣
去年春夏的時(shí)候，放學(xué)后，同學(xué)們都回家，突然，烏云密布，狂風(fēng)怒吼，下起了傾盆大大雨。都被困在教室里回不了家。
雨越下越大，風(fēng)也越來(lái)狂，窗戶(hù)被大風(fēng)吹得“嘭嘭”作響。下了很久，半個(gè)小時(shí)了，似乎要停的跡象，這時(shí)天也越來(lái)越黑，同學(xué)們開(kāi)始沉不隹氣了，在那里直踱腳，同學(xué)甚至頂著書(shū)包沖進(jìn)了雨中。
大約過(guò)了四鐘，雨變小了。這時(shí)，陸續(xù)有家長(zhǎng)帶著雨傘來(lái)接孩子，我在雨中了熟悉的身影，她的腳步急促，幾乎是跑著的，當(dāng)她來(lái)到我的身邊時(shí)，我看見(jiàn)她全身濕透了，可是抱在她懷里的'毛衣卻干干爽爽，當(dāng)她把雨傘遞給我時(shí)我才看清她是我媽媽?zhuān)陮?shí)在是太大，她帶著雨傘，可是保護(hù)毛衣，她被淋濕了，媽媽把毛衣穿在我身上，我頓時(shí)覺(jué)得全身暖融融的。
母親是平凡的，母愛(ài)是美麗的。
無(wú)言的鼓勵(lì)
這次考試失敗，雖說(shuō)是在優(yōu)生班，總倒數(shù)總是不光彩，情緒低落，媽媽來(lái)接我時(shí)，向媽敘述的遭遇。一向知我心思的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“說(shuō)失敗是之母嗎，這次不行，還有下次嗎�！闭涞奈尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家里后，在吃午飯時(shí)，媽媽告訴爸爸我這次考得不好，而我，一直在低著頭，怕一直對(duì)我期望的爸爸責(zé)怪我，但當(dāng)我抬起沉重的頭時(shí)，看到了一雙含著無(wú)限愛(ài)意與鼓勵(lì)的眼神正注視著我，我明白了。
埋著媽媽的話(huà)語(yǔ)，爸爸無(wú)言的鼓勵(lì)，我暗暗下決心，要考好！是件平凡的小事，可是從中卻透漏著父母對(duì)孩子的愛(ài)，那一瞬間是多么的美好�。∑鋵�(shí)世界上還有轉(zhuǎn)眼即逝的美好瞬間，只是你還，等你了就會(huì)懂得珍惜，就會(huì)知道那一瞬間的美是可遇而不可求的！
一滴水是平凡的，它是美麗的，以為他滋潤(rùn)萬(wàn)物：一棵草是平凡的，它是美麗的，它給大地帶來(lái)生機(jī)：平凡的心美麗的，以為他代表著愛(ài)！
美麗的中學(xué)作文 篇42
在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于生活人們往往有不同的感嘆，坦然的美麗。
有人感嘆生活的艱辛。
有人埋怨命運(yùn)的不公。
而我卻認(rèn)為，生活是美好的。之所以和別人有不同感嘆，不是因?yàn)槊\(yùn)和生活賜予我太多的美好，而是我不同于別人對(duì)幸福和生活的思維方式罷了。面對(duì)事物的坦然，使我感覺(jué)到了更多的美好。
我坦然，所以我快樂(lè)，人生也變得美麗。
坦然是平淡中的快樂(lè)。
曾經(jīng)看到那些假日的垂釣者，獨(dú)釣一天，空手而歸，夕陽(yáng)下，臉上仍有燦爛的笑。有些為其所惑，可換個(gè)角度想，便不那么認(rèn)為了，垂釣者雖空手而歸，但他卻釣來(lái)了一天的快樂(lè)。對(duì)于釣魚(yú)者來(lái)說(shuō)，最大的魚(yú)就是快樂(lè)，最大的收獲也是快樂(lè)。釣來(lái)了快樂(lè)，也釣來(lái)了這一天的好心情。
坦然是失意后的自信。
走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工，雖然從事世間最平凡的工作，可是他們?nèi)员M職盡責(zé)，為社會(huì)環(huán)境的美好奉獻(xiàn)著。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，掃出了優(yōu)美的環(huán)境和潔凈的`道路，他們的人生是最純潔的，所以他們自信。上帝剝奪了他們活得高貴的權(quán)利，但卻留給他們活得崇高、偉大的權(quán)利。他們的奉獻(xiàn)使得他們崇高，他們平凡的工作同樣受人尊敬，他們的人生也因此自信、美麗。
坦然是失敗后的樂(lè)觀。
在事物的發(fā)展中，對(duì)于得失成敗我們難以預(yù)料，也承擔(dān)不起。失敗和成功往往失之交臂，幸福和痛苦也往往擦肩而過(guò)，往往在我們想要接近時(shí)，人家早就設(shè)起了屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們不必消極悲觀，坦然接受，會(huì)使你走出痛苦的陰影，重新找回自信，找到自己的位置。
突然想起泰戈?duì)柕囊痪涿裕骸疤炜詹涣粝馒B(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！边@也許是對(duì)坦然最好的詮釋。
萬(wàn)事萬(wàn)物總是變幻莫測(cè)，也是客觀的。對(duì)待生活中的人和事，從不同的角度，換個(gè)思維方式，也許你們就會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，面對(duì)生活，坦然相待，總會(huì)找到屬于自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
美麗的中學(xué)作文 篇43
世間萬(wàn)物中美的東西有很多，但美的概念在每個(gè)人心中都是不同的，美不僅僅體現(xiàn)在外表，更重要的是心靈美。我們班就有一個(gè)心靈很美的同學(xué)，她就是李紅。
李紅，她有一雙水汪汪的大眼睛，宛如泉水般清澈；她還有一個(gè)高挺的鼻子和一對(duì)招風(fēng)耳；那個(gè)櫻桃小嘴粉嫩粉嫩的，紅紅的臉頰上鑲嵌了兩個(gè)迷人的梨窩。那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)總是高高的`扎在腦后，平添了一份俏皮。她喜歡穿一身運(yùn)動(dòng)裝，絲毫不矯情做作。只要她從你身邊走過(guò)，就會(huì)讓人有一種沐浴春風(fēng)的感覺(jué)，好似春姑娘能喚醒萬(wàn)物似的。
她不僅外貌美，還是我們班的“小才女”、“品德標(biāo)兵”呢？
她得過(guò)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯無(wú)數(shù)。比如：全國(guó)鋼琴大賽的亞軍，少兒圍棋比賽的冠軍，世界工筆重彩的第十八名……可她從來(lái)也不驕傲，不自滿(mǎn)。而是繼續(xù)刻苦練習(xí)，努力查找自己的不足，爭(zhēng)取下次將自己更完美的一面展現(xiàn)出來(lái)。
記得有一次，她代表學(xué)校參加了區(qū)里的800米長(zhǎng)跑。在裁判員的一聲號(hào)令下，八名運(yùn)動(dòng)員便像脫韁的野馬一樣飛奔了出去。李紅也不例外，飛快的跑著，一直遙遙領(lǐng)先的她，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲尖叫，急忙回頭望了過(guò)去，原來(lái)是有一位同學(xué)摔倒了。其他選手也都紛紛回頭，但一心想拿第一的他們，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身子朝終點(diǎn)奔去。李紅在心里想：怎么辦？要是我也繼續(xù)跑肯定是前三，但是那位同學(xué)怎么辦？李紅毅然地跑了回去，慢慢的扶起了那位同學(xué)，告訴她：“沒(méi)事，我扶你過(guò)去休息吧。”那位同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你�！彼齻兟叵蛐菹⑹易呷�，一路上小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌曲，花兒小草隨著清風(fēng)朝著她們搖擺跳舞。賽場(chǎng)上的彩旗也幫忙指引方向。她們邊說(shuō)邊笑地走進(jìn)休息室。李紅拿出醫(yī)藥箱，仔細(xì)地為同學(xué)擦洗著傷口。那位同學(xué)羞愧地看著她說(shuō)：“都是我害了你，讓你沒(méi)能獲獎(jiǎng)�！崩罴t莞爾一笑地說(shuō)：“沒(méi)什么的，獎(jiǎng)杯還可以下次拿，傷口感染可就不好了�！蹦俏煌瑢W(xué)敬佩地說(shuō)：“你的心靈真美�！�
李紅總是把溫暖送給別人，她的行為閃爍著耀眼的光芒，真是個(gè)心靈美的人！
美麗的中學(xué)作文 篇44
我喜歡的作家，各有味道。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”。稚氣的幼年是能跨過(guò)時(shí)間的海在心底泛起陣陣漣漪的似水流年。而這其中不能缺失黃蓓佳果汁般甜蜜的夢(mèng)，否則就不完整。她用文字將童年陣陣溫馨的楊柳風(fēng)吹送到度過(guò)人生之河的漂流者的記憶中。那”漂來(lái)的狗兒“是我們都曾希冀過(guò)的最不可思議的玩伴；”我要做好孩子“犯傻的宣言依稀在耳畔甜蜜地響起；那渴望綻放的`”心聲“也曾是如你我一樣不出色的孩子內(nèi)心最沖動(dòng)卻也是最冷靜的表白。不知為何，黃蓓佳的故事總能觸到內(nèi)心最柔軟的部位，也許是那種純真我們太久違了。我總喜歡坐在落地窗前偶爾翻翻黃蓓佳的書(shū)，去追溯那青澀，泛著淡淡茉莉香氣的似水流年�？傆幸环N感動(dòng)在思緒縈繞。
“美麗與哀愁”是咖啡的味道，也是冰心的味道。無(wú)法忘卻的是那一江春水思考和繁星的囈語(yǔ)�！叭嗽诶壬�，書(shū)在膝上，春天就來(lái)了”，這是對(duì)愛(ài)最美麗的思考。她把宇宙比做人生透露的是睿智，而蘊(yùn)涵的則是無(wú)盡的愛(ài)，無(wú)論是自然還是人性。而把人生比做宇宙就是一種睿智的哀愁。讀過(guò)《三寄小讀者》的便知道，冰心散發(fā)著一種“暮煙似的倀惘”，那是對(duì)人生的困惑和逃脫不出的自然規(guī)律，這樣的苦味難以甘之如飴。
而對(duì)于大海，冰心的情感依然是“美麗與哀愁”。大海是她的情感寄托，也培養(yǎng)了她寧?kù)o的詩(shī)人氣質(zhì)。但這無(wú)法抹平午海戰(zhàn)的國(guó)仇與家恨�！皵�(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)”，冰心的愛(ài)與恨或許能隨著崢嶸歲月而停滯……
那一方純凈是沈從文，試想，若是沒(méi)有水的寧?kù)o與淡然又怎能在生命承受了莫大的恥辱后依然安之若素，又怎能在黑夜翅膀的覆蓋下心中依然有美麗邊城的佇立。那突兀的白塔，悠揚(yáng)的笛聲，靜靜的流水便是精神的“伊甸園”，便是悠揚(yáng)人生的集聚寫(xiě)照。愿我們都有能心若邊城，那是任何喧囂所無(wú)法從根本上阻擋的。
這便是一個(gè)作家所能承載的全部美麗。
美麗的中學(xué)作文 篇45
步入花季的我，總覺(jué)得自己已經(jīng)是小大人了。但那天發(fā)生的事情，卻如我心海中泛起的一朵美麗的浪花，帶著溫暖警醒我、鼓勵(lì)我。
“明天帶你一塊學(xué)自行車(chē)。”爸爸不溫不火的腔調(diào)在客廳響起，有一種讓人無(wú)法抗拒的威嚴(yán)。
“嗯……”我雖十分不情愿，但也只好硬著頭皮答應(yīng)了。
第二天一早，我們一家人早早地來(lái)到了廣場(chǎng)上。
“�。 彪S著一聲尖叫，我連人帶車(chē)一起摔倒了地上。我求助地望著爸媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽剛想過(guò)來(lái)扶我，卻被爸爸拉住小聲地說(shuō)了什么。然后，爸爸松開(kāi)了抓著媽媽的手。我看見(jiàn)媽媽好像猶豫了一下，慢慢退回原位。
我在心里怨恨著爸爸：什么嘛，你自己狠心就算了，還不讓我媽來(lái)！你看著，我自己也可以！
強(qiáng)忍著痛爬起，拍拍身上的灰，盡管腿上已經(jīng)傷痕累累，也不服輸?shù)乩^續(xù)練習(xí)。
倒下，站起，倒下，站起，再倒下……不知道過(guò)了多久，我終于可以慢悠悠地騎車(chē)了！這令我非常高興，我驕傲地望著一旁沉默不語(yǔ)的爸爸媽媽?zhuān)缇屯浟送忍�，“瞧，沒(méi)有你們幫忙，我照樣能行！”
回家后，媽媽一邊給我擦藥，一邊紅著眼眶說(shuō)：“你爸爸也是為你好，別怨他。他也很心疼你，只是他覺(jué)得你長(zhǎng)大了，想讓你學(xué)會(huì)自己面對(duì)挫折和磨練�！�
我裝作沒(méi)聽(tīng)到，閉上眼睛，掩蓋馬上滑落的淚水。爸，謝謝你為我的一切，我卻一直誤會(huì)你，是我太不懂事了。
捧著一杯熱茶放到餐桌上，前面是一貫滿(mǎn)臉冷酷的爸爸。
“今天表現(xiàn)不錯(cuò)！”他的語(yǔ)氣一如既往的平淡�？蛇@一次，我卻從他平淡的語(yǔ)氣中聽(tīng)出了不同于尋常的味道。父愛(ài)是含蓄而深沉的，它沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只有真摯的愛(ài)與關(guān)心！我知道爸爸是真正關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的親人，是幫助我、指點(diǎn)我成長(zhǎng)的'老師，而不是我的敵人。我也一改往日的咄咄逼人，心平氣和和爸爸聊天。我們倆你一言我一語(yǔ)，時(shí)光伴著茶水的熱氣緩緩流過(guò)心靈的小溪，拍起無(wú)數(shù)美麗的浪花，只留溫暖在我心頭。
成長(zhǎng)的道路上，我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)踏過(guò)困難，高昂著頭，驕傲地向前。
美麗的中學(xué)作文 篇46
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。這句是出自劉禹錫的《秋詞》。從這句詩(shī)可以看出劉禹錫對(duì)秋天的喜愛(ài)，古代常將“秋”與“愁”等同起來(lái)。這首寫(xiě)秋的詩(shī)卻非常爽朗而且明快，表現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的心境。我也喜歡秋天，卻只因它是樸實(shí)的秋天。
春天萬(wàn)物發(fā)芽，小草發(fā)出了油嫩嫩的芽，花叢上長(zhǎng)出了一顆顆含苞欲放的花骨朵，小溪又開(kāi)始?xì)g樂(lè)的'歌唱，到處都出現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的景象。萬(wàn)物的色彩為春披上了一件華麗麗的禮服。
夏天驕陽(yáng)似火，但是沖一個(gè)涼水澡卻是極為舒服的。夏天是孩子的樂(lè)園，可以盡情的玩樂(lè)、嬉戲。夏天也同樣為人們帶來(lái)了一個(gè)歡樂(lè)的暑假，讓人們品嘗了西瓜的甘甜。
冬天是銀裝素裹的世界，給群山披上了一叢薄薄的紗，加上霧氣的圍繞，更顯出了冬天的一種朦朧美。冬天是孩子們的又一個(gè)樂(lè)園，所有的玩具都可以就地取材，因?yàn)闈M(mǎn)地都是雪呢！
秋天，難道僅僅只為人們帶來(lái)了豐收的喜悅嗎？不，我不這樣認(rèn)為。秋天為人們帶來(lái)了靈感，像一陣涼爽的風(fēng)整理著我的秋天憶錄。在我寫(xiě)作文沒(méi)有靈感時(shí)，望著窗外飄零的楓葉，不得不說(shuō)，真的很美，一時(shí)間竟就這么來(lái)了靈感。
在做題時(shí)，遇到難題，我習(xí)慣性的往窗外觀看，一片又一片的樹(shù)葉飄飄灑灑落下來(lái)，像蠶兒在吐絲織布一樣，而那一匹匹布，像是題中的圖，指引著我找到做題的思路。秋天是金黃色的，那是熱情似火的代表，從中我卻讀出了一絲寂寞的味道。
我喜歡一個(gè)人坐在楓葉滿(mǎn)天的樹(shù)下，享受著這一瞬間雕刻的靜謐時(shí)光，只能用安靜美好來(lái)形容。我更喜歡秋風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)，癢癢的，卻很舒服，我大概既享受這種感覺(jué)吧！
我喜歡一個(gè)人，但是我不希望秋天也和我一樣孤獨(dú)，因?yàn)槲蚁Ｍ麆e人也可以從秋中獲得新的感受，和我一樣喜愛(ài)并且欣賞秋天。
美麗的中學(xué)作文 篇47
被譽(yù)為聞名天下的南京夫子廟有秦淮河、燈展、市場(chǎng)以及寺廟聞名于世其 中，秦淮河和燈展吸引了來(lái)自五湖四海的游人參觀、游覽。
我們乘車(chē)來(lái)到夫子廟，首先，映入我眼簾的是五彩繽紛的燈光，隨著人群向里走些便看到男女老少人人頭上都戴有一個(gè)或黃色，或紅色，或藍(lán)色的尖尖的牛角。這時(shí)我才想到牛年已經(jīng)到了，人們?yōu)榱俗屪约号鉀_天我們一路走，一路觀賞，我看見(jiàn)許多店門(mén)前的屋檐下都掛著火紅的.燈籠，上面還寫(xiě)著歡度春節(jié)四個(gè)耀眼的大字，再往里走就到了燈展，燈展里的燈可多了！有荷花燈、有福娃燈，兔子燈……五彩繽紛、琳瑯滿(mǎn)目的燈讓我看的眼花繚亂，其中，令我記憶最深刻的是福娃燈了。五盞福娃燈連接在一起，好像奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)。貝貝正在花樣游泳，晶晶正在射擊，而歡歡呢？正懶洋洋地坐在哪兒，一動(dòng)不動(dòng)。迎迎正在跑步，還有妮妮，它正在像小鳥(niǎo)一樣在天空飛翔。燈展前有一個(gè)大廣場(chǎng)，人們可以在哪兒散步、談笑風(fēng)生。我仔細(xì)一聽(tīng)他們說(shuō)得話(huà)便知道，這邊是幾個(gè)外國(guó)朋友，這邊是來(lái)自新疆的，還有那邊是來(lái)自河南的……啊！來(lái)自五湖四海的海內(nèi)外朋友們都聚集到了夫子廟！
燈展對(duì)面是聞名全國(guó)的秦淮河。河岸上，人們正在照相，人人都擺個(gè)pos，河岸上人們正觀賞著波光粼粼的湖面，河岸上人們正排著如長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍登船，河岸上的人們正……河對(duì)岸的墻上二龍戲珠，隨著燈光的變化，顯得栩栩如生。河兩邊的橋上掛著一排火紅火紅的燈籠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像正在燃燒的火焰，橋上的人可真多，擠得水泄不通，人們聆聽(tīng)著人們的歡聲笑語(yǔ)聲，看著美麗的燈光，就像是走進(jìn)了仙境一般，正當(dāng)我們陶醉在這美麗的景色中時(shí)，耳邊傳來(lái)了噼里啪啦的鞭炮聲，這時(shí)，我想起了王安石的一句名句：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……
如此美麗的地方令我們陶醉、流連忘返。我邀請(qǐng)全國(guó)各地的人們來(lái)南京夫子廟參觀、游玩，讓你們領(lǐng)略一下夫子廟的美。
美麗的中學(xué)作文 篇48
我長(zhǎng)大了以后，想成為了一名美術(shù)家
——題記
“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗；小朋友們，多么歡喜，畫(huà)個(gè)圖畫(huà)比一比，畫(huà)小鳥(niǎo)，飛在藍(lán)天里……”我最喜歡唱這首歌了，因?yàn)檫@首歌代表著我的夢(mèng)想——當(dāng)一名美術(shù)家。
在我兩歲多的時(shí)候，也就是二零零八年凝凍之時(shí)，那時(shí)候，天氣冷得我們一家人都無(wú)法出門(mén)，每天都是媽媽陪我在家里玩，媽媽時(shí)時(shí)會(huì)給我畫(huà)一些小魚(yú)、小蝦或別的小動(dòng)物什么的，這讓我對(duì)繪畫(huà)非常感興趣。有時(shí)，趁媽媽不注意，我就會(huì)拿起媽媽給我買(mǎi)的油畫(huà)棒在家里的墻壁上隨心所欲地畫(huà)起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)，我還驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)耶?huà)得畫(huà)美不美？”媽媽看見(jiàn)墻壁被我“布置”得如此“漂亮”，不但沒(méi)有生氣，反而，媽媽還開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，肯定地說(shuō)：“很漂亮!”，這讓我更肆無(wú)忌憚的在墻上“作畫(huà)”。后來(lái)，我家的墻壁變成了我的畫(huà)紙，爸媽的書(shū)也常�！霸庋辍�。我對(duì)畫(huà)畫(huà)越來(lái)越癡迷。于是，在我四歲多的時(shí)候，爸媽就把我送到安順星芽美術(shù)學(xué)校的畫(huà)畫(huà)班去學(xué)習(xí)。這一學(xué)，就是四年多，從未間斷。
如今，我是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，但我對(duì)繪畫(huà)還是非常感興趣，而且，我在班上，同學(xué)們都很羨慕我畫(huà)的畫(huà)好。
假如，我長(zhǎng)大了以后，真的成為了一名美術(shù)家，那我會(huì)給我的爸媽畫(huà)一棟漂亮舒適的別墅，供給他們養(yǎng)老。當(dāng)我不在他們身邊的時(shí)候，我會(huì)讓我畫(huà)的機(jī)器人保姆，陪他們散心，解決他們生活中的困難，讓他們不感到寂寞、孤獨(dú)；我也會(huì)給我的張老師畫(huà)一幅透亮無(wú)形的眼鏡，讓她摘掉那傳統(tǒng)、笨重的玻璃眼鏡，恢復(fù)她明亮的.雙眼；我還會(huì)給那些貧困地區(qū)的孩子畫(huà)美味的食物，漂亮的衣服，高大的樓房……讓他們也能快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)。
將來(lái)，我一定要做一個(gè)當(dāng)代的神筆馬良，為更多貧困的人服務(wù)，讓世界變得更美好！
美麗的中學(xué)作文 篇49
當(dāng)開(kāi)學(xué)的第一天，我以一個(gè)中學(xué)生的身份踏上行知中學(xué)那一方土地時(shí)，內(nèi)心是多么震撼，震撼中摻雜了激動(dòng)。震撼的是行知中學(xué)環(huán)境是那么地優(yōu)美：郁郁蔥蔥的樟樹(shù)林綠樹(shù)成蔭；水平如鏡的星光湖清澈見(jiàn)底；神圣莊嚴(yán)地旗臺(tái)在陽(yáng)光下熠熠生輝……激動(dòng)更是因?yàn)槟茉谶@樣美麗的學(xué)校度過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)生涯。
走進(jìn)行知中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，相信朋友你也跟我一樣，驚訝于“三中歡迎你”這五個(gè)大字居然是用花草修剪成形的！你也許會(huì)想：那得花多大功夫��？悄悄告訴你：這樣可是一個(gè)兩全其美的好辦法喲！他不僅利用職務(wù)美化了環(huán)境，還詮釋出行知中學(xué)對(duì)每一個(gè)人的真誠(chéng)。
校門(mén)右邊是明光館，明光館里面還創(chuàng)立了補(bǔ)習(xí)班。沿著右手邊的石梯下去你會(huì)看見(jiàn)左手邊一堵石墻上被刻上的栩栩如生的'壁畫(huà)，它就像一面歷史文化墻，壁畫(huà)中的歷史人物讓整個(gè)校園充滿(mǎn)了古色古香之氣，頗有一番風(fēng)味。
繼續(xù)往前走，你會(huì)瞧見(jiàn)正前方有一座石橋。石橋下的星光湖靜靜地流淌著，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒互相嬉戲玩耍。往石橋右邊眺望，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)還有一座紅亭子矗立在水中，亭子周?chē)臈盍鴺?shù)在微風(fēng)中輕輕舞動(dòng)著它長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有一些不知名的花草緊靠著紅亭子，它們也都跟著柳樹(shù)們隨風(fēng)舞動(dòng)。
當(dāng)你走到小橋盡頭時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)紅綠相交的操場(chǎng)，這時(shí)，你是不是也會(huì)有一種想要流汗的沖動(dòng)呢？哈哈我也是！操場(chǎng)右邊是我們初中部的教學(xué)樓：尚美樓。但是你可別疏忽了教學(xué)樓旁充滿(mǎn)書(shū)香味的三思書(shū)屋呢，里面的書(shū)一應(yīng)俱全，每到放學(xué)，不大的書(shū)屋便擠滿(mǎn)了學(xué)生；我有幾次想進(jìn)去看看，結(jié)果因?yàn)閿D不進(jìn)去而打消了這個(gè)念頭。嘿嘿，看來(lái)我們學(xué)校愛(ài)看書(shū)的同學(xué)很多呀！
再告訴你一個(gè)小秘密：紅亭子的右邊有一條石頭橋，你可別以為石頭橋是用石頭做的橋，太天真了。那座橋是由五六個(gè)大石頭“擺”成的，每塊石頭中間的距離也不小哦，其實(shí)這也是測(cè)驗(yàn)?zāi)愕哪懥康囊粋�(gè)小測(cè)試喲！快去試試吧。
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