實(shí)用的童年成長(zhǎng)作文10篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的童年成長(zhǎng)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
童年成長(zhǎng)作文 篇1
歲月匆匆,時(shí)光流逝,似白駒過(guò)隙。等我還沒(méi)細(xì)細(xì)品嘗童年時(shí)光,美好的青春就離我而去了。兒時(shí)的動(dòng)畫仍在腦海里揮之不去,成堆的積木是永久的回憶,曾經(jīng)的伙伴模樣早已模糊不清。
在歲月的銀河中,留下了成長(zhǎng)的痕跡。翻開(kāi)幼時(shí)的'日記本。笨拙的詞語(yǔ)、讀不通順的句子,字里行間透露著稚氣。兒時(shí)的相冊(cè)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),這是最寶貴的記憶。蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)的童年,早離我而去。
歲月的銀河亙古不變地流淌著,可如今的我,已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了,過(guò)去的童年記憶早已一去不復(fù)返。在繁忙的學(xué)習(xí)中,我品味到了成長(zhǎng)的滋味。成長(zhǎng)像是一盒彩虹糖,赤橙黃綠青藍(lán)紫。正因?yàn)橛兴鼈,我的生活才如此繽紛多彩。人生路漫漫 ,成長(zhǎng)讓我懷滿憧憬,同時(shí)也教會(huì)了我許多道理。
時(shí)間“噠噠”的飛快流逝,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。我會(huì)自食其力,以自己的能力幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。在成長(zhǎng)的磨練中,也遇到了不少挫折和困難,面對(duì)挫折會(huì)迎刃而上,面對(duì)困難冷靜沉著。是的,我長(zhǎng)大了,再也不是當(dāng)年那個(gè)乳臭未干的黃毛丫頭了。
順著歲月的銀河,踏著記憶的林蔭小道,我走進(jìn)了記憶深處的秘密花園,去那里一探究竟……
童年成長(zhǎng)作文 篇2
童年,是一幅迷人的畫,是一支動(dòng)聽(tīng)的歌,是一首美妙的詩(shī)。我的童年,則是以書為伴。
書,對(duì)我來(lái)說(shuō)如春風(fēng)拂過(guò)大地,吹走了冬天的嚴(yán)寒;如行路時(shí)的指南針,為我引導(dǎo)正確的路線;如黑夜中的明燈,為我照亮人生的道路。我愛(ài)看書!
我五歲時(shí)便愛(ài)上了讀故事書。《賣火柴的小女孩》中的小女孩的悲慘命運(yùn)讓我潸然淚下;《皇帝的新裝》讓我懂得了要保持一顆天真的'童心;《龜兔賽跑》讓我懂得了,凡事不能驕傲;《烏鴉反哺》讓我懂得了要孝順父母……八歲時(shí)故事書已經(jīng)不能滿足我了。我開(kāi)始看古今中外的名著!都偃缃o我三天光明》讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切;《愛(ài)的教育》讓我知道了什么是愛(ài),怎樣辨認(rèn)是非;《三國(guó)演義》中足智多謀的諸葛亮,讓我佩服不已……我最喜歡的就數(shù)《哈利波特歷險(xiǎn)記》了,在書中,我結(jié)識(shí)了好朋友哈利波特,和他一起戰(zhàn)斗。他也讓我懂得,做人一定要寬容,不能貪圖小便宜,否則的話會(huì)毀了你的一生。
書本給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí),讓我知道了什么是美和丑,什么是善與惡,讓我知道了怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
書是美好的,閱讀則是感受美好的過(guò)程。讓我們拋下手機(jī),捧起豐富多彩的書本。讓它給予我們智慧和力量,讓我們走向燦爛的明天。
我讀書,我快樂(lè)!閱讀,伴我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
童年成長(zhǎng)作文 篇3
在我童年的記憶里,或許并不豐富多彩,卻也不缺乏令人快樂(lè)的色彩,畢竟每個(gè)人的童年都有其與眾不同的歡笑聲,每個(gè)人對(duì)于童年的記憶也是或多或少,若隱若現(xiàn)。
倘若要我回想我的童年,大概我也記不起什么。因?yàn)橥甑奈,總一心盼望著長(zhǎng)大。那時(shí)候我的眼里,成年人的世界里沒(méi)有漫無(wú)目的的玩樂(lè),沒(méi)有無(wú)暇顧及的限制;多了些理智,多了份自我抉擇的能力,多了點(diǎn)自己的空間。一切的一切,我那時(shí)是多么的向往!
但媽媽總跟我說(shuō),長(zhǎng)大會(huì)失去幸福!可向往長(zhǎng)大的我從來(lái)不信。
如今,隨著年齡的增長(zhǎng),媽媽的話被證實(shí)了。我童年時(shí)代所向往的,似乎變得若有若無(wú),比起童年,成長(zhǎng)少了份天真,少了份單純,少了份稚氣。童年就在向往中走失了……長(zhǎng)大了,再也不能無(wú)故耍小脾氣,不能時(shí)不時(shí)躲到父母的懷抱里偷懶,不能由著自己的性子做自己想做的事;長(zhǎng)大了,就要付出,對(duì)學(xué)習(xí)的付出,對(duì)朋友的付出,對(duì)親情的付出;長(zhǎng)大了,要自己學(xué)會(huì)承擔(dān)自己承擔(dān)的責(zé)任,承擔(dān)好與壞的'后果,有時(shí)也要逼自己做自己不愿做的事。然而就在這個(gè)時(shí)候,長(zhǎng)大在我的一念之間變得暗淡無(wú)光。有一種無(wú)助與彷徨在等待著我,逼著我選擇、面對(duì)……
或許,我應(yīng)該這樣看,長(zhǎng)大了,身邊多了更多老師與朋友的支持與鼓勵(lì),獨(dú)行的道路上有這道“美好風(fēng)景”,再長(zhǎng)的路都能走到盡頭,我始終相信,風(fēng)雨過(guò)后的天空是最美麗的!
回憶美好的過(guò)去,總會(huì)感覺(jué)一陣輕松的氣息圍繞在身邊。我更應(yīng)該把握現(xiàn)在,珍惜時(shí)光。畢竟,時(shí)光不能倒退,歲月不能輪回。我們都應(yīng)該像汪國(guó)真的詩(shī)里寫的:“不是苦惱太多,而是我們的胸懷不夠開(kāi)闊。不是幸福太少,而是我們還不懂如何生活。憂愁時(shí),就寫一首詩(shī)?鞓(lè)時(shí),就唱一支歌。無(wú)論天上掉下來(lái)的是什么,生命總是美麗的!
童年成長(zhǎng)作文 篇4
我的童年一直令我難以忘懷,它就像一個(gè)五味瓶,里面充滿了:酸,甜,苦,辣,咸。
記得那一次,我還小,還常不懂事。鄰居家的小孩玩得好好的,可我偏偏去湊熱鬧。結(jié)果,他摔倒劃傷了?蛇@明明不關(guān)我的事。〉鞘迨暹是揍了我一頓。啊——明明不是我把他弄傷的,為什么要批評(píng)我嘛,哼!
但是我的童年也不是那么悲傷嘛,也常有開(kāi)心的.時(shí)候呀!每當(dāng)出去玩時(shí)我都會(huì)大喊一聲:“耶!”當(dāng)然這次去方特也不例外。在方特里,我十分高興,我坐上了一種離地面有“25米”高的,在天空上“飛”的一種游戲!第一次在那么高天上“飛”,我不由得緊閉雙眼。后來(lái)我一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)的睜開(kāi)眼睛,啊!我竟然在這么高的的天上“飛”!我心中恐懼一下了煙消云散了。我張開(kāi)雙手,不停地扇動(dòng),好像真的在“飛”似的。這個(gè)游戲我玩了好幾遍!真是無(wú)比的開(kāi)心,刺激。
俗話說(shuō):“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!泵篮玫臅r(shí)光終于是短暫的,哎……我的兩只小鸚鵡就因?yàn)槲邑澩娑懒,我是多么的傷心啊,如果時(shí)光能夠倒流,我的鸚鵡就可以復(fù)活了。
童年的事多么美好,難忘啊。雖然有時(shí)有些傷心,但是都可以讓自己更加成熟:不在湊熱鬧,克服困難,不再貪玩。你的童年是怎樣的呢?
童年成長(zhǎng)作文 篇5
經(jīng)典浸潤(rùn)童年,詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)
爾愛(ài)好古詩(shī)。這得益于幼時(shí)父母的陶冶。曾經(jīng)的朝昏午晚,或獨(dú)臥學(xué)室,或散步田間小路,我老是手捧一標(biāo)古詩(shī)詞微微地低聲吟誦著,沉醉于詩(shī)詞中……
暖和的春日,走還俗門,浮現(xiàn)面前的是“仲春始驚睹草芽”;信步河邊觀賞“拂堤楊柳醉春煙”;應(yīng)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨功后我驚嘆:夾岸桃花蘸水啟。
該“世間四月芳菲絕”,映日的荷花,林間的叫蟬讓我享蒙著“芳菲歇往何須恨,夏木陽(yáng)陰正可己”的夏日美景。有了古詩(shī)詞的相陪,我感言:我都甜酷熱我愛(ài)夏日長(zhǎng)。
“亮月松間照,清泉石上源。”王維的《山居秋暝》帶我走進(jìn)“地涼惡個(gè)秋”。“春種一粒粟,秋發(fā)萬(wàn)顆子”的喜悅,“霜葉紅于二月花”的.秋景讓我共劉禹錫一講驚嘆:我言秋日勝春晨!
“便飛雪”的日子,我欣賞“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”;即使“千山鳥(niǎo)飛盡,萬(wàn)徑人蹤滅”,也有梅花“凌冷單獨(dú)開(kāi)”……
在古詩(shī)詞中,我流連于王孟山水詩(shī)“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī),詩(shī)中有禪”的意境;走進(jìn)陶淵明的田園詩(shī),細(xì)細(xì)咀嚼意想著“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的淡泊天然;抒懷詩(shī)派的李商現(xiàn)讓我曉得貢獻(xiàn)的最高境界:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚初干。而邊塞詩(shī)中王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭末不還” 則讓我望到了戰(zhàn)士誓逝世報(bào)邦的激情壯志跟必勝的動(dòng)搖信心……
正如這首歌曲所唱的一樣:床前的月光,窗外的雪,高飛的紅鷺,浮水的鵝。唐詩(shī)里有繪,唐詩(shī)面有歌。唐詩(shī)像清泉,淌入我口窩。相念的紅豆, 吳山的雪,邊塞的兵士,歸城的客,唐詩(shī)里有樂(lè),唐詩(shī)里有苦,唐詩(shī)是先人在向我訴說(shuō)……
童年成長(zhǎng)作文 篇6
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)發(fā)生許許多多的故事。這些故事像一塊五彩繽紛的調(diào)色板,把我的人生繪得有滋有味。每當(dāng)我打開(kāi)記憶的天窗,總有一顆明亮的星星在我眼前閃爍。
記得一個(gè)星期天的下午,我和幾個(gè)小伙伴去捉魚。我們來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小溪,我和小伙伴說(shuō):“不如我們進(jìn)行一場(chǎng)捉魚比賽吧?看誰(shuí)捉的魚最多,最大!毙』锇閭兺饬耍谑俏覀兊淖紧~比賽開(kāi)始了。
我先卷起衣袖,搬起了一塊石頭,看見(jiàn)一條小魚搖著尾巴游來(lái)游去,我大喜過(guò)望,趕緊去撈。但由于我的動(dòng)靜太大,不小心驚擾了小魚,小魚馬上逃走了。我東張西望,迫不及待地想要找到魚;侍觳回(fù)有心人,我終于又找到了一條小魚。我吸取了第一次的教訓(xùn),輕輕地走過(guò)去,用雙手迅速把魚和水捧起來(lái)。!終于讓我給捉到了,我太開(kāi)心了!仔細(xì)一看,這條小魚的魚鱗是金黃色的,在陽(yáng)光下還閃著光,它的嘴是那么小,真是一條神奇的生命。∷谖沂稚匣畋膩y跳,想要掙脫我的`手掌,差點(diǎn)兒就跳了出去。我連忙把手合上,然后把魚放進(jìn)瓶子里。這時(shí),我看見(jiàn)其他小伙伴還沒(méi)有捉到一條魚,我心里暗暗高興。
一個(gè)小時(shí)后,太陽(yáng)下山了,我們依依不舍地回家去。當(dāng)然,還帶著我們的戰(zhàn)利品。
成長(zhǎng)中,童年的時(shí)光是最美好的!童年,就像一個(gè)小搖籃,搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的美好回憶,搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的金色年華,搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的歡聲笑語(yǔ)。
童年成長(zhǎng)作文 篇7
如果人的一生是一張畫卷,童年將是其中最絢麗的一角:如果人的一生是一部樂(lè)曲,童年將是其中最輕快的前奏:如果人的一生是一簇鮮花,童年將是其中綻放得最鮮艷的一朵。在童年的記憶中,往往充滿了快樂(lè)的色彩。因?yàn)槟菚r(shí)的我沒(méi)有任何壓力,每天總是與伙伴們玩著那現(xiàn)在想來(lái)十分幼稚的'游戲。但也就是這些如此簡(jiǎn)單的游戲才體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)那純純的快樂(lè)。
其實(shí)現(xiàn)在細(xì)細(xì)回憶,卻也別有一番滋味。
一些畫面緩緩浮現(xiàn)眼前,小時(shí)在兒童群中流行著一種游戲,那便是收集卡片。當(dāng)時(shí)的我可以說(shuō)已經(jīng)到了"走火入魔"的境界,每天除了吃飯。睡覺(jué),其他的時(shí)間便全身心的投入我的卡片事業(yè)。倘若你想找到我,只要到有卡片的地方,因?yàn)橛锌ㄆ牡胤骄陀形。?dāng)然,所有零用錢也孤注一擲砸向卡片。但畢竟"資金"有限,所以便出現(xiàn)各式各樣的"決斗",大家的目的都只有一個(gè)——贏得別人手上的卡片。
一次,可能是運(yùn)氣吧,在幾小時(shí)的努力奮斗中,竟將A所有的卡片收入囊中。那快樂(lè)勁,就連現(xiàn)在想起也會(huì)開(kāi)心的笑,畢竟還是第一次一次性得到那么多的卡片,就像中了獎(jiǎng)似的,身體飄飄然,嘴巴笑得都咧耳根子去了。
可一轉(zhuǎn)頭,心卻不經(jīng)一沉,看著A正拖著沉重的腳步往回走,頭低得都快到地了,兩只手也無(wú)力的掛在兩旁,好像變成了一個(gè)步履蹣跚的老人。見(jiàn)他如此,快樂(lè)也煙消云散,甚至出現(xiàn)了幾塊石塊,沉重的壓在心上?ㄆ矄适Я斯獠,甚至變成一個(gè)個(gè)魔鬼。
我忙一步并兩步?jīng)_向A,將卡片全數(shù)奉還,他笑了,是如此燦爛,甜蜜。那是我見(jiàn)過(guò)最甜的微笑,畫面在兩個(gè)小男孩小手牽小手的背影中慢慢消失。
正是這件童年趣事,讓我真正懂得了"投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚。
匪報(bào)也,永以為好也!"的道理。
童年的生活的路上,充滿著歡樂(lè)與成長(zhǎng),那時(shí)的我們總能彼此敞開(kāi)心扉分享快樂(lè)。那一個(gè)個(gè)掛著天真。爛漫。童貞的笑容便是童年最真實(shí)的寫照,也是這些伴隨著我共同成長(zhǎng)。
童年成長(zhǎng)作文 篇8
《童年》中的故事的內(nèi)容我還記憶猶新,書中的阿廖沙給我印象十分深刻,隨著家業(yè)的衰落,外祖父變的貪婪殘暴了。經(jīng)常毒打外祖母與阿廖沙。然而,就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,也不乏溫暖與光明。阿廖沙依然對(duì)生活充滿信心,對(duì)困難坦然面對(duì)。外祖母有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,點(diǎn)燃了阿廖沙對(duì)生活的信念,同時(shí)也用她那無(wú)私的愛(ài),滋潤(rùn)了阿廖沙枯干的`心靈,讀到這里,我不禁感慨萬(wàn)分,更多地聯(lián)想自己。
回憶當(dāng)初,遇見(jiàn)困難,輕言放棄。
一天,外公帶我去爬山,可我是心不甘,情不愿,想呆在家里玩游戲。最后,在外公的強(qiáng)拉硬扯下,我還是去了。那天,烈日當(dāng)空,太陽(yáng)烘烤著大地。我爬到半坡的時(shí)候,已疲憊不堪。外公語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利!笨墒俏易詈筮是放棄了,半途而廢。外公,他不禁搖了搖頭,長(zhǎng)嘆了一聲……
我自從看了《童年》,懂得了做事應(yīng)該堅(jiān)持,在困難中成長(zhǎng)最快。我明白,人生不是一帆風(fēng)順的,而是一波三折的。阿廖沙,他的人生是灰色的,但是,他用堅(jiān)持,點(diǎn)燃了信念的火把,他用樂(lè)觀,創(chuàng)造了驚人的奇跡?晌夷,小小困難,便萎靡不振,垂頭喪氣。我要把他這種精神永駐心間。
名師點(diǎn)評(píng):
立意不明確,感受不深刻,語(yǔ)言欠流暢,表述不清晰
烈日炎炎,我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步,3000米,也就是10圈。但一聽(tīng)到這數(shù)字時(shí),同學(xué)們不禁都唉聲嘆氣,紛紛地在抱怨。我不能做逃亡的士兵。我應(yīng)該努力先前,永不退縮。不能做困難的奴隸,而是成為他的主人。
到第9圈,我們跑的氣喘吁吁,汗流浹背。許多同學(xué)都已然放棄,向困難低頭。就僅僅剩下最后一圈。我也體力透支了。也準(zhǔn)備放棄。但是,眼前浮現(xiàn)出阿廖沙的形象,他似乎在終點(diǎn)為我吶喊,加油。可當(dāng)我又一想到阿廖沙在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,依然能夠不放棄,樂(lè)觀地去對(duì)待?蛇@小小的困難,怎能阻擋住我前進(jìn)的步伐呢?于是我繼續(xù)向前,鍥而不舍。奇怪的是,腳步像是聽(tīng)懂了我的心,不禁輕快了,憑著頑強(qiáng)的毅力,樂(lè)觀的態(tài)度,跑完全程。人生總是有一道道坎兒,邁過(guò)了那一條條坎,而我們唯有繼續(xù)燃燒青春,奮力追求目標(biāo),方能努力實(shí)現(xiàn)理想。
《童年》,使我在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。他陪伴著我,教育著我,讓我勇往直前,堅(jiān)持不懈,在挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)。
童年成長(zhǎng)作文 篇9
不知那種單純已在多久前離我遠(yuǎn)去,幻化成一幅幅圖片靜靜地展覽在腦海的深處。我的童年已是一張泛黃的舊照片,如今,成長(zhǎng)伴我左右。
玻璃上的霧氣,將窗外的的風(fēng)景模糊,用手指輕輕地在上面寫下心愿,可不久后,霧氣卻連帶著夢(mèng)想逃開(kāi)了去,都化做烏有。夢(mèng)想,這么縹緲,如此遙不可及。
窗外微雨清風(fēng),我靜靜地翻開(kāi)安妮寶貝的《彼岸花》,書香宛然有了一點(diǎn)薰衣草的味道,讓人寧?kù)o,感覺(jué)到一種帶著憂傷的.靜謐。安妮寶貝盡情地在《彼岸花》里宣泄著細(xì)水流長(zhǎng)的憂慮;即便是在夢(mèng)里,也依舊充滿對(duì)生活的希望。但為什么一旦睜開(kāi)眼,我卻馬上被現(xiàn)實(shí)扯住了,不能動(dòng)彈,馬上在墮落的漩渦里沉淪……
輕輕地合上《彼岸花》,那封面帶著帆布的質(zhì)感,平整卻不細(xì)膩,一種沙礫的感覺(jué)從指尖傳遞到了心間:如果這就是成長(zhǎng),又何必長(zhǎng)大?幸福、理想?yún)s像彼岸的花朵——可望而不可及。
童年,早已被我封鎖進(jìn)記憶的某處。它似乎離我很近,可早已在指縫間消失,為什么那若有似無(wú)的回想總是有意無(wú)意地?fù)軇?dòng)了我心底深埋的那根弦?那種揪心的感覺(jué)向灼眼的夏陽(yáng)洞穿了盲童的眼睛。那一張張?jiān)缫逊狐S的彩色照片,那一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于童年的記憶碎片。那微笑,那淚水,慢慢幻化成兩個(gè)字——知足。
成長(zhǎng),像是浸著青草汁的汗水,這種滋味既美好又苦澀。過(guò)往在時(shí)間的骨縫里穿透,而我的成長(zhǎng)卻在無(wú)盡的迷茫與無(wú)知中度過(guò)。當(dāng)考試來(lái)臨,喊著好忙好累。心思卻隨風(fēng)飄落、零亂?荚囘^(guò)后,卻又追悔莫及。難道這就是成長(zhǎng)的苦難?那微皺的眉宇間分明寫著——無(wú)知。
童年早已在時(shí)間的歷史長(zhǎng)河中消逝,剩下的是近乎空白的記憶,而成長(zhǎng),是現(xiàn)在,背負(fù)著未來(lái)。卻被我在無(wú)知中一點(diǎn)點(diǎn)地遺棄,模糊了她最真的面目。
終于,這無(wú)知的夢(mèng)被打破。原來(lái),成長(zhǎng)是一汪清泉,它正朝著大海奮勇前進(jìn)。將自己從無(wú)知的漩渦里拔起,從無(wú)知的桎梏里掙脫,原來(lái)——夢(mèng)想,觸手可及,如夢(mèng)驚醒的我,對(duì)未來(lái)應(yīng)抱有更多更多的希望!
在成長(zhǎng)的道路上前行時(shí),偶爾回首童年,時(shí)刻提醒自己:莫等閑,白了少年頭,空悲切!這才是成長(zhǎng)的真諦,我的幸福絕不是彼岸花。
童年成長(zhǎng)作文 篇10
小時(shí)候
不懂什么是童年
只知道每天無(wú)憂無(wú)慮地玩
腦子里只有甜蜜
沒(méi)有煩惱
上幼兒園后
有了作業(yè)的煩惱
但學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的我
受到了老師的喜愛(ài)
得到了老師的器重
煩惱也就被開(kāi)心和我那小小的虛榮心
取代了
上小學(xué)了
作業(yè)更多
學(xué)習(xí)任務(wù)更重
但幸運(yùn)的是
我遇到了一個(gè)好老師
所以我始終以一種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)現(xiàn)實(shí)
依舊沒(méi)有煩惱
現(xiàn)在
六年級(jí)
馬上就要畢業(yè)了
馬上就要告別母校
而我
也從一個(gè)非常內(nèi)向的小女孩
長(zhǎng)成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的少女
這都是和老師分不開(kāi)的
是老師培育了我
所以我才由一個(gè)不懂事的孩子
變成了一個(gè)懂事的少年
雖然那個(gè)老師已經(jīng)退休了
但現(xiàn)在這個(gè)老師也很器重我
每當(dāng)想起要告別母校了
我心里就很難過(guò)
現(xiàn)實(shí)生活是殘酷的
上天的'安排是無(wú)情的
但天地?zé)o情人有情
我們這個(gè)世界還是充滿愛(ài)的
雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張
但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記
我那幸福的童年
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