【精華】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文集合10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
我的理想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。
我的理想由源于4歲那年。每天早上，我都看見爸爸在柜子里取出一些藥來(lái)吃，這不僅僅是一兩天的事情，而每天都要同件事情，我那好奇心油然而生，就去問媽媽，想不到，媽媽的回答令我大吃一驚，平常的爸爸是一個(gè)強(qiáng)壯健康的中年人，可原來(lái)他的身上一直藏有一個(gè)小粉瘤，又加上鼻炎，每天需要吃大量的藥去控制病情，由于經(jīng)常吃藥，使牙齒都變黑了。但我聽到這個(gè)消息后，心如刀割，痛心疾首。就從那天起，我強(qiáng)忍住心中的淚水，立志當(dāng)一名醫(yī)生，為爸爸減輕病痛，壓抑病魔。
我深知，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，并不是一件容易的事。要實(shí)現(xiàn)，就要靠我自己的努力，向著我自己的理想和目標(biāo)前進(jìn)�，F(xiàn)在的'我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上我自己理想的中學(xué)。為我自己的前途做好鋪墊，使我自己的人生過(guò)得更加精彩、充實(shí)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！崩硐�，不僅僅只是空談，要用我自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。寶劍想變得更加鋒利，必須經(jīng)過(guò)磨練，梅花要更香，必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的冬天。要想追逐到我自己的理想，必須經(jīng)過(guò)我自己的一番努力，才取得最后的成功。
理想終究需要靠我自己的努力去實(shí)現(xiàn)，如果沒有了張仲景和一些醫(yī)學(xué)家的成就，我們的醫(yī)學(xué)也不會(huì)有現(xiàn)在如此的發(fā)達(dá)。將來(lái)的我也要加入到醫(yī)學(xué)的隊(duì)伍中去，為人民造福！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
如果說(shuō)語(yǔ)文是一個(gè)大海，我便是漂泊在其中的一只小船；如果說(shuō)語(yǔ)文是一條銀河，我便是閃爍在其中的一顆星星。
生活中處處有語(yǔ)文。原來(lái)語(yǔ)文可以如此的幽默。廣告中，歌詞中，短信中無(wú)一不存在著語(yǔ)文的影子，處處滲透著語(yǔ)文的精華。短信中的語(yǔ)文可以是幽默的：0對(duì)8說(shuō)：“胖就胖吧，干嘛要扎腰帶�！倍绦胖袆t運(yùn)用了擬人的手段，把0和8外形上的不同比作8是扎了腰帶，趣味十足，風(fēng)趣幽默，使讀者感受到那份心思，更有了深刻的.印象。所以在短信中也流行了這么久。最突出的還要數(shù)這條短信中使數(shù)字和語(yǔ)文雙結(jié)合，效果出乎意料般好，二者相得益彰，再加上豐富的想象力，也正是吸引人之處。
原來(lái)語(yǔ)文可以如此巧妙。前幾天收到的一條短信，把馬致遠(yuǎn)的天凈沙·秋思改編成這樣：房?jī)r(jià)讓人昏呀，小橋流水人家，房貸壓垮瘦馬，高價(jià)不下，沒房人在天涯。這短信用了諧音，改編了詩(shī)詞的原意，卻保留了部分字句，讓讀者讀起來(lái)時(shí)仍然有原詩(shī)詞的味道，卻不乏創(chuàng)新，加入了這點(diǎn)新元素，使新詩(shī)詞更具魅力，讓沒房的人產(chǎn)生共鳴。
語(yǔ)文是搖籃，哺育著世世代代的中國(guó)人；語(yǔ)文是一口井水，滋潤(rùn)著成千上萬(wàn)龍的傳人。讓我們共同發(fā)掘語(yǔ)文的更多光輝，創(chuàng)造更多語(yǔ)文的輝煌。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
上了中學(xué)以后,我周圍的一切,都潛移默化地改變著,學(xué)習(xí)、生活無(wú)一不是，變得讓我無(wú)法適應(yīng)，甚至窒息。我仿佛是滄海一粟一樣，茫然不知所措。的確，我只是滄海一粟，需要自己掌舵，航海遠(yuǎn)行。于是，我也變了。
原來(lái)的我是一個(gè)典型的乖乖女，不管是老師還是家長(zhǎng)，他們的話在我耳中便像圣旨一般，在這種思維定式的情況下，我度過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光，以優(yōu)異的成績(jī)步入了中學(xué)的殿堂。本來(lái)信心滿滿的我，面對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法，像泄了氣的皮球一樣，中學(xué)的學(xué)習(xí)，老師并不留像小學(xué)一樣成山成堆的作業(yè)，只是簡(jiǎn)單地布置兩道習(xí)題便了事，父母對(duì)我的學(xué)習(xí)也不經(jīng)常過(guò)問。這使我迷惑，這樣學(xué)習(xí)真的學(xué)得好嗎？原來(lái)的我像一只提線木偶一樣被人操控著，可現(xiàn)在線斷了，我就是一個(gè)沒有思想的傀儡。不，我不甘心，線斷了，但希望并沒有停止。我閱讀了有關(guān)書籍，明白中學(xué)的學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴。我恍然大悟，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。于是我買了一些各科的參考書，每天放學(xué)回家溫習(xí)功課。現(xiàn)在的我再也不會(huì)為新的學(xué)習(xí)方法所困惑，我將成為學(xué)習(xí)中佼佼者。
原來(lái)的我有非常多要好的朋友，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。他們?yōu)槲业?歡喜而歡喜，為我的悲傷而悲傷，在成長(zhǎng)的道路上互相扶持，共同進(jìn)步。但是邁入一個(gè)新的環(huán)境，同時(shí)也是一個(gè)陌生的環(huán)境，我沒有一個(gè)朋友，于是， 我努力地把自己介紹給每個(gè)我所見到的人。終于，我認(rèn)識(shí)了xx.我們志同道合，每天在一起，像有說(shuō)不完的話題。于是，我又重新拾起友誼這顆璀璨耀眼的珍珠。
每當(dāng)我們邁入一個(gè)新環(huán)境，感到無(wú)所適從的時(shí)候，放平心態(tài)，要明白自己無(wú)論怎樣，環(huán)境是不為我們的個(gè)人意志而轉(zhuǎn)移的，我們只能改變自己，征服自己，只有這樣才能在新環(huán)境里成為領(lǐng)軍者。
上了中學(xué)以后，我學(xué)會(huì)了很多很多……我堅(jiān)信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我將更上一層樓，成為學(xué)海中的非凡戰(zhàn)艦！
后記：這篇文章是我校期中考試中分?jǐn)?shù)最高的作文，但我知道它還有很多不足，望大家批評(píng)指出。如果大家有哪些小升初的學(xué)習(xí)方法也可以與我分享。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
今天我剛剛申請(qǐng)到作文投稿的資格，非常高興！因?yàn)橐郧皼]在網(wǎng)上寫過(guò)作文，所以沒經(jīng)驗(yàn)。
下午，吃完飯我和往常一樣打開電腦看電影·玩游戲，爸爸突然說(shuō)讓我時(shí)代投稿，我當(dāng)時(shí)玩的正起興，根本沒興趣，但是他是我老爸，官大一級(jí)壓死人呀，沒辦法我只好把游戲關(guān)了上網(wǎng)找時(shí)代，找到后開始申請(qǐng)，我把應(yīng)該寫的'都寫了，可是我沒有郵箱，于是我問老爸“爸沒有郵箱怎么辦？”老爸說(shuō)“上網(wǎng)找126申請(qǐng)一個(gè)不就行了！”于是我找到了126郵箱申請(qǐng)，申請(qǐng)了一個(gè)郵箱，然后我有繼續(xù)申請(qǐng)網(wǎng)上作文投稿，申請(qǐng)完之后我就開始寫第一篇在網(wǎng)上寫的日記。
其實(shí)我很早就想申請(qǐng)了可是沒有郵箱，也不會(huì)申請(qǐng)就一直沒申請(qǐng)，直到今天我申請(qǐng)了而且申請(qǐng)成功了，我十分高興！不，是萬(wàn)分高興。
今天是第一次，是個(gè)開始，今后我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲，堅(jiān)持寫作文投稿，我相信很可能會(huì)落選但我會(huì)堅(jiān)持的直到成功為止，我想信我自己一定會(huì)做到的�。。�
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
幸福，無(wú)所謂長(zhǎng)久與短暫。幸福是一種境界，一種感悟。
幸福，來(lái)于無(wú)形，猶如“待到春花爛漫時(shí)，它在叢中笑。”；恰似“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。”它不是上蒼針對(duì)的給予，也不屬大地對(duì)象的施舍，它是人類的心的滿，意的足。
幸福，猶如四季之風(fēng)帶給人類以美景的變換；幸福，就象寂靜的港灣泊船瓜洲，就象你未曾記起什么時(shí)候花開花落，什么時(shí)候春去秋來(lái)。
當(dāng)幸福來(lái)到我們身邊時(shí)，我們的'心還在痛苦中呻吟，還在抱怨自己紅顏薄命，當(dāng)幸福和我們擦肩而過(guò)時(shí)，我們卻不曾覺察。而在最后，才知道了自己已經(jīng)失去了什么，擁有一聲迷茫的感嘆：幸福何在？
幸福，是靈魂的馨香，沒有物化形式，沒有量化標(biāo)準(zhǔn)。卑鄙可以有快感，無(wú)道的人可以有滿足，然而，他們都不會(huì)有真正的幸福。
幸福，是生活的伴生物，沒有經(jīng)歷過(guò)饑餓煎熬的人，他們不知道溫飽的含義。沒有過(guò)蟬精竭慮的人，他們不會(huì)有大徹大悟的淡然。
幸福，永遠(yuǎn)都不會(huì)有答案。富翁在席夢(mèng)思上輾轉(zhuǎn)難眠，流浪漢在街頭睡得十分香甜。
幸福降臨時(shí)，我們迎接它的常常是含淚的雙眼，沒有得到時(shí)，它又讓你夢(mèng)縈夢(mèng)牽，一旦得到，又讓你感到味道索然。當(dāng)幸福來(lái)到我們身邊時(shí)，我們的心還在痛苦中呻吟，還在抱怨自己紅顏薄命，當(dāng)幸福和我們擦肩而過(guò)時(shí)，我們卻不曾覺察。而在最后，才知道了自己已經(jīng)失去了什么，擁有一聲迷茫的感嘆：幸福何在？
我呼吁我年輕的伙伴們，在自己置身于幸福的大好花季里，別以為這是上蒼給予的美運(yùn)，不是的，是幸福在與我們同行，如果你稍稍不注意，那么他將與你擦肩而過(guò)。所以，我們?cè)撆�，用行�?dòng)換取智慧，用刻苦捕獲知識(shí)，再用你年輕的充滿力量的生命，捕捉走過(guò)你身邊的幸福。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
當(dāng)我們貪窮不堪的時(shí)候，物質(zhì)、精神皆蒼白，我們?nèi)χ鹄�，我們求俗，�?dāng)我們富裕的時(shí)候，物質(zhì)、精神皆“富足”，我們開始撒錢，開始炫富，名房豪車防佛的確成了我們精神裸露的遮蓋布。
伴隨著時(shí)代的發(fā)展，人類對(duì)于物質(zhì)的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于精神追求，空洞的娛樂節(jié)目自然走進(jìn)人類的視野，成為人類榮余飯后的消遣對(duì)象。
中國(guó)電視節(jié)目從一本正經(jīng)到游戲娛樂觀眾另用了幾年時(shí)間，全國(guó)上下一片風(fēng)風(fēng)火火的游戲娛樂節(jié)目掀起一次又一次電視熱潮。面對(duì)這些突出人類思想低俗的節(jié)目，我們以怎樣的眼光，怎樣的心態(tài)去看待、對(duì)待它，成為每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)深思的問題。
很多娛樂性節(jié)目立意不遠(yuǎn)，傳達(dá)錯(cuò)誤導(dǎo)向，語(yǔ)言看出一個(gè)國(guó)家的性質(zhì)，電視節(jié)目看出一個(gè)國(guó)家的精神狀態(tài)，不僅如此，電視節(jié)目還可傳達(dá)一種精神上的導(dǎo)向，引導(dǎo)受眾的精神狀態(tài)。因此，倘若那些娛樂性節(jié)目選材立意不遠(yuǎn)，向大眾“告知”錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，傳播一種不正確的導(dǎo)向，從而帶來(lái)一些隱形的社會(huì)問題，不利于整個(gè)社會(huì)的健康、良性的發(fā)展。
時(shí)至今朝，不再像以前那樣跑千里之外圍成一圈看黑白電視，忙完一天的農(nóng)活，那便成了一天的精神消疲；今朝，手捧搖控器，閃來(lái)閃去，不知如何選擇，終于有了自己喜歡的節(jié)目，大牌明星座談節(jié)目、相親節(jié)目，歌唱比賽……它們皆可能成我們消遣的對(duì)象。
節(jié)目中兩人演繹另一個(gè)丑角色，大家被逗得笑開了花；僅用短短幾分鐘時(shí)間兩個(gè)陌生人幸福牽手成功，大家便鼓足勇氣去相信愛情；哪位大牌影星長(zhǎng)得讓人癡迷，大家要大老遠(yuǎn)跑去和他合照。他們光鮮亮麗的背后隱藏著怎樣的秘密，“潛規(guī)則”歷來(lái)就成了他們的家常便飯，一些虛情的東西呈現(xiàn)在我們的眼前，我們也要為他們歡呼？吶喊？難道我們追求的就只有這些嗎？也許在短暫的時(shí)間，它能讓你忘記生活煩惱，工作壓力，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)……之后，不也得承受本該承受的現(xiàn)實(shí)嗎？
一個(gè)有品質(zhì)追求，高尚情操的人，決不讓時(shí)間停留在空洞的娛樂節(jié)目里，而把時(shí)間留在有意義的'節(jié)目里。
河南衛(wèi)視《漢字英雄》之所以在喧囂的塵世中突圍而出，是因?yàn)樗屆總�(gè)觀眾都學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，博大精深，五千年的漢字精華依舊讓人回味無(wú)窮，它讓每個(gè)參賽的選手磨礪了膽量，提升自己的漢字文化修養(yǎng)。安徽衛(wèi)生《超級(jí)演說(shuō)家》不比誰(shuí)唱得好，而比誰(shuí)說(shuō)得好，選拔“中國(guó)最會(huì)說(shuō)話的人”，也讓聽歌聽到吐的人找到一絲新鮮感。
每個(gè)國(guó)家，每個(gè)民族皆有專屬的民族特色文化。時(shí)代變化，人類的思想觀念和往昔大不同，無(wú)論如何，我們要以正確文化內(nèi)涵作為時(shí)代文化的基石，創(chuàng)新很重要，正確的導(dǎo)向更重要。無(wú)論人類的思想想要得以何種的消遣，我們不能丟棄本該擁有的文化府蘊(yùn)。不要盲目一味追求新鮮感，有時(shí)候，靜下心來(lái)，品讀經(jīng)典，嘗嘗未曾看過(guò)的經(jīng)典味道，也許它會(huì)成為人類不朽的思慮，沿途又是另一番美景。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
步入中學(xué)，心情就像五味瓶打翻了，不知是興奮？是急切？是好奇？還是......
走出小學(xué)的課堂，邁進(jìn)新的中學(xué)時(shí)代。剛進(jìn)入校園，就急切的想看看新教室，走進(jìn)教學(xué)樓，坐在位子上，感覺少了些什么，現(xiàn)在，我知道了，少了小學(xué)的'舊同學(xué)，少了那份稚氣，少了能打打鬧鬧的小伙伴。作文我學(xué)會(huì)了，在陌生的環(huán)境里，要學(xué)會(huì)微笑。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
公德是社會(huì)的意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對(duì)社會(huì)生活起約束作用，在它的形成過(guò)程中，一些良好的行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇，如“拾金不昧”、“物歸原主”等等，所以我們每個(gè)人都應(yīng)遵守社會(huì)公德！
在夏天的傍晚，我常常看見小朋友們拿著自己心愛的羽毛球拍打羽毛球，這時(shí)，我多么希望自己也能擁有一副球拍，閑了的'時(shí)候，和小伙伴們一塊玩。
過(guò)了幾天，我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯(cuò)把十元錢當(dāng)作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來(lái)到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時(shí)不知怎么地，給我找錯(cuò)錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現(xiàn)在我眼前，她是那樣辛苦，差錯(cuò)誰(shuí)不會(huì)出呢？真是的，我怎么能把這錢拿來(lái)呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，急忙說(shuō)：“謝謝小朋友！”，而且還夸我是個(gè)好孩子。
回家后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽們說(shuō)我做的對(duì)，并帶我去買了一副羽毛球拍，我非常高興。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：我們?cè)谧鋈魏问虑橹�，�?yīng)該想想“是與非”，是否符合社會(huì)公德，以便做一個(gè)品德高尚的人。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇9
在一片草地上，到處是郁郁蔥蔥的小草。他們展開懷抱，盡情享受著大自然給予的陽(yáng)光浴。只有一粒草籽，獨(dú)自在地底下，每天受著寒冷與寂寞的折磨。它也想沖破土層，與太陽(yáng)打聲招呼，跟月亮問聲好�？纱禾煲堰^(guò)，它就像只折了翼的小鳥，飛也飛不高。就這樣，它一分一秒地等待著，等待著春天到來(lái)，等待著光明沖破黑暗。終于，如他所愿。春天來(lái)了，向大地撒下綠色的'希望。正當(dāng)他準(zhǔn)備破土生長(zhǎng)時(shí)，一個(gè)壞消息也隨之而來(lái)，為了利民，政府決定在這里鋪一條柏油大道。一切都如惡夢(mèng)，成千上萬(wàn)的小草一批批枯絕了。最后，只剩下這粒種子。它就是最后的希望，但這希望也非常渺茫，就如黑夜中那一縷微弱的燭光。
這粒小小的種子深知自己擔(dān)負(fù)的使命。它伸長(zhǎng)根須，吸收著四面八方的營(yíng)養(yǎng)，鼓足了勇氣與力氣，向堅(jiān)如磐石的水泥發(fā)起了挑戰(zhàn)。但這簡(jiǎn)直是以卵擊石。不過(guò)，他沒有灰心，毅然決然，使用水滴石穿之術(shù)，磨利了枝葉，一點(diǎn)點(diǎn)地割著石頭。一天，兩天，一年，兩年種子仍日夜兼程地割著。終于，一道光束射了進(jìn)來(lái)，那是太陽(yáng)的召喚！種子接受了邀請(qǐng)，迫不及待地探出頭去，貪婪地吮吸著空氣，慢慢壯大著。
可好景不長(zhǎng)，車輛們無(wú)情碾壓著他，臭氣不停熏暈著它。但種子是不會(huì)屈服的，它彎下了腰，把身子向外生長(zhǎng)，遠(yuǎn)離身心的折磨。雖說(shuō)逃過(guò)一劫，但種子沒敢放松，又努力著。后來(lái)種子順利孕育出后代。這時(shí)，他才曉得：自己是一株蒲公英，可以直接坐長(zhǎng)途飛車到另一片適合生存的生態(tài)環(huán)境。但他放棄了，決定守在這片生他養(yǎng)他的土地
是啊，百折不撓，方為大丈夫；棄好守鄉(xiāng)，亦為真君子。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇10
有詩(shī)道：“風(fēng)可以吹走一張無(wú)助的紙片，卻吹不走一只會(huì)飛的蝴蝶�！奔埰荒茈S風(fēng)飄蕩，蝴蝶卻能去往自己想要的地方，就是因?yàn)楹煌Ｉ葎?dòng)的翅膀和自己選定的方向。
人若缺少逆流而上的勇氣和迎風(fēng)前行的力量，就會(huì)像紙片無(wú)助，任自己被命運(yùn)之流裹挾，漂泊無(wú)定所；相反，人若像那會(huì)飛的.蝴蝶，拒絕順流而下，哪怕道阻且長(zhǎng)，也堅(jiān)持自己的方向。
從盲人走到哈佛大學(xué)培訓(xùn)師，蔡聰勇敢地選擇了命運(yùn)安排之外的道路。他從小失明，一直被周圍人灌輸傳統(tǒng)盲人只能乞討、算命、做按摩的觀念。但蔡聰拒絕讓自己的視覺障礙和他人一致的觀念限制自己的命運(yùn)，所以我們看到了一個(gè)從容演說(shuō)而非困于生計(jì)的蔡聰。
面對(duì)成見，蔡聰拒絕隨波逐流，不一味順從命運(yùn)，任其操縱。被所有人認(rèn)為只有幾種選擇的他，最終走出了無(wú)數(shù)種可能。如他所說(shuō)，置身命運(yùn)洪流之中時(shí)，與其隨水漂流，不如“換種新的活法”。
“創(chuàng)作是一條漫漫長(zhǎng)路，作家尋路而行，直到找到屬于自己的聲音”。西班牙語(yǔ)敘事文學(xué)大師，卡多.皮格利亞如是說(shuō)。作為偵探小說(shuō)的創(chuàng)作者，他拒絕做前人亦步亦趨的模仿者，也從未沉溺于經(jīng)典的解謎形式。相反，他選擇在自己的作品中不斷探索挑戰(zhàn)偵探小說(shuō)文學(xué)樣式的極限，他也因此被譽(yù)為當(dāng)代西語(yǔ)文壇最重要的作家之一。
皮格利亞在創(chuàng)作的道路上始終選擇堅(jiān)持自己的方向，他從未停止閱讀，停止思考，停止挑戰(zhàn)小說(shuō)的敘事可能性。就像起風(fēng)時(shí)，朝著心之所向飛舞的蝴蝶。
命運(yùn)的風(fēng)雨無(wú)休無(wú)止，瑣碎的人生會(huì)被瞬間吞沒。但扎哈.哈迪德不盲從傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格，不允許她的作品受其束縛；特蕾莎修女無(wú)論外界聲音如何，始終堅(jiān)持在炮火中救贖。這樣的堅(jiān)定和崇尚，一定會(huì)在風(fēng)雨過(guò)后仍熠熠如初。
如果只是一味順從命運(yùn)，順逐潮流，只聽?wèi){一生混同于細(xì)碎的紙片輕塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，我們又憑什么確知自己的存在呢？
須知一味盲從不會(huì)有所成就，勇敢選擇自己的方向才可見光明坦途。
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