這樣慢慢長(zhǎng)大作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的這樣慢慢長(zhǎng)大作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這樣慢慢長(zhǎng)大作文1
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，正好是星期六。我和一個(gè)在里嬉戲。眼前便是花的，我心里想：這些花可真美，讓我都不由自主地想留在這兒。當(dāng)我們高興地在奔跑時(shí)，我突然踤了下來(lái)，我的腳在地上蹭破了皮，鮮血猛的流了出來(lái)，十分疼痛。我拼命地忍著疼痛。好給我止了血，并且溫和地說(shuō)：“沒(méi)事吧，要不要緊？”于是，她扶著我坐上了椅子。這時(shí)，我的心一下子暖了起來(lái)，看著她的笑臉，我忍住不哭，更感受不到疼痛。溫暖的陽(yáng)光灑在了我的身上，接著又是朋友的甜蜜地關(guān)注……
在朋友的`幫助下，我慢慢學(xué)會(huì)了自強(qiáng)和以勇敢。
在童年的回憶下，今天是個(gè)大陰天，外面的毛毛細(xì)雨，使好奇的我歡快而愉悅。我跑了出去，如細(xì)絲的雨點(diǎn)兒，打在我的身上。貪玩又調(diào)皮的我在水洼里跑來(lái)跑去。媽媽看不見(jiàn)的我的蹤影，心急如焚，立馬跑了出來(lái)，還不停地嘮叨：“別亂跑，小心有車；別跑太快，小心摔倒；快跑回家，小心著涼……”這一句句充滿關(guān)心的話語(yǔ)，但當(dāng)時(shí)我并不懂得的責(zé)怪與關(guān)心。但是一天又一天這樣，我漸漸明白了，的話就像這牛毛般的，溫暖著我的心，滋潤(rùn)著我。
在母親的關(guān)懷下，我懂得了要諒解他人和母親對(duì)我的愛(ài)。
又是一個(gè)陰雨天，外面下著淅漓漓的小雨，我在鄉(xiāng)下過(guò)年。我感到十分氣憤，為什么連個(gè)都呀，老天年。我生氣地把鞋子踢到一邊，真討厭，只能打傘去拜年了。所以我愁眉苦臉的和堂弟去拜訪三，堂弟很禮貌地說(shuō)：“三好！”我這人一向不愛(ài)說(shuō)話，還要問(wèn)好？真煩啊。算了，他都說(shuō)了，我不能不說(shuō)啊，我也跟著喊：“三爺爺好！”于是，我們倆又去拜訪小姑。這些可不能被這小子給搶了風(fēng)頭，一到那，我立馬就說(shuō)：“小姑好！”接著堂弟也說(shuō)了。小姑奶奶笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們好！”她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出甜美的笑容。沒(méi)錯(cuò)！要想別人對(duì)你禮貌，你首先要先對(duì)別人禮貌。
在堂弟的帶頭下，我學(xué)會(huì)了禮貌。
就在這些人的呵護(hù)下，慢慢長(zhǎng)大。
這樣慢慢長(zhǎng)大作文2
坐在人生的列車上，偶爾回首，人生的軌跡或深或淺，而始終陪伴著我的，是母親一聲聲的叮嚀。
百花爭(zhēng)艷的季節(jié)里，剛學(xué)會(huì)走路的.我，被母親抱在懷里，欣賞戶外美麗的景色。蝴蝶圍著花兒翩翩起舞，好不漂亮。我邁著小短腿，屁顛屁顛地跑向蝴蝶�！芭椤币宦暰揄懀胰A麗麗地摔倒了。“嗚嗚——”我傷心地哭了起來(lái)。母親扶起我，為我撣撣灰塵，牽著我的手，一步一個(gè)腳印“別急，慢慢來(lái)”
驕陽(yáng)似火的一日里，我坐在書桌前奮筆疾書。突然，卷子上出現(xiàn)了一只“攔路虎”，弄得我束手無(wú)措。怎么辦�。课医g盡腦汁可還是想不出答案來(lái)。望著地上成堆的紙團(tuán)，我垂頭喪氣。“吱呀——”一聲，母親輕輕地推開(kāi)了門。母親遞給我一杯涼開(kāi)水“別急，慢慢來(lái)�！�
萬(wàn)里無(wú)云的天氣里，經(jīng)不住我軟磨硬泡的母親，終于答應(yīng)了我?guī)胰メ烎~。魚竿，水桶，蚯蚓，一切準(zhǔn)備就緒，可以出發(fā)了。我們來(lái)到河邊，母親幫我安裝好魚餌，甩好魚鉤，可以開(kāi)始釣魚了。我坐在岸邊，左瞧瞧花花草草，右瞅瞅蝴蝶蜜蜂，好不安分。猛然發(fā)覺(jué)魚標(biāo)動(dòng)了一下，心急之下，我迅速把線收回。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，魚沒(méi)釣著，魚餌也被吃了。母親重新為我裝上魚餌“別急，慢慢來(lái)�！�
寒風(fēng)凜冽的冬夜里，我因睡不著覺(jué)起來(lái)倒杯水喝，偶然發(fā)現(xiàn)母親房間的燈還亮著，好奇心促使著我偷偷打開(kāi)了母親房門一條縫。只見(jiàn)母親點(diǎn)著昏黃的床頭燈，坐在床頭，戴著一副老花鏡，手中正為我織著圍巾。我心里說(shuō)不出是什么滋味，走進(jìn)房屋，坐在母親身旁，“媽，怎么還沒(méi)睡�。俊蹦赣H笑著說(shuō)：“最近不是轉(zhuǎn)冷了嘛，怕你凍著，特地為你織條圍巾。”我仔細(xì)地凝視著母親，發(fā)現(xiàn)，母親的貌美，抵不過(guò)時(shí)間的摧殘，齊肩的青絲中夾雜著幾縷白發(fā)，皺紋爬上了她的額頭，而她的背，也不似以往的挺直。我的鼻頭不禁有些泛酸，略帶哭腔地?fù)湎蚰赣H的懷抱“別急，慢慢來(lái)�！�
我就在母親一聲又一聲不厭其煩的叮嚀聲中慢慢長(zhǎng)大。
這樣慢慢長(zhǎng)大作文3
歲月，是一本無(wú)言的書，我們?cè)谧屑?xì)翻閱時(shí)，也已在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。在翻閱的過(guò)程中，我看到了，也品嘗到了人生百態(tài)。
成長(zhǎng)，在于奉獻(xiàn)。
盛夏，天地間仿佛一個(gè)大蒸籠，使人汗流浹背。班里要捐贈(zèng)圖書給山區(qū)的孩子，我一邊走在校園的小路上，腦海里一邊思考著要捐哪本。忽然，腦海里有了想法，我就決定明天把那本書帶到學(xué)校來(lái)。第二天，我把書帶來(lái)交給了老師，臉上還洋溢著暖暖的微笑�？闪钗殷@訝的是，老師在接過(guò)我的書時(shí)，臉上也洋溢著微笑。原來(lái)，成長(zhǎng)就是奉獻(xiàn)自己的東西給他人。
成長(zhǎng)，在于寬容。
雨后，太陽(yáng)露出燦爛的笑臉。我的心情出奇的好，因?yàn)槲业倪@次考試考得不錯(cuò)，只是卷子借給朋友訂正去了。我漫步在校園小道上，感覺(jué)生活很美好�；氐浇淌遥铱匆�(jiàn)我的卷子靜靜的躺在我的桌子上，可與之前不同的是，那張卷子上面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的撕裂的痕跡，猶如怪物的大嘴巴一樣。我去找朋友，他說(shuō)是他不小心的。我心中怒火中燒，憤恨沖擊著內(nèi)心，我感覺(jué)自己仿佛已經(jīng)七竅生煙了一樣。我很想罵他一頓，甚至大打出手�？勺詈螅抑皇怯袣鉄o(wú)力地說(shuō)了一句：“算了吧！”說(shuō)完，只覺(jué)得如釋重負(fù)，心中一下暢快了許多。原來(lái)，成長(zhǎng)就是寬容他人之過(guò)。
成長(zhǎng)，在于堅(jiān)強(qiáng)。
我看著桌子上令我不忍直視的'卷子，嘴角浮現(xiàn)出一絲苦笑。血色的成績(jī)深深地印刻在上面，仿佛一根根圖釘般深深的扎在我的心上。多少天的臥薪嘗膽，多少天的飽含寂寞，多少天的痛苦磨礪，現(xiàn)在都化作無(wú)聲的滴滴熱淚從我臉頰上流落。窗外，一只蝴蝶正虛弱地振著翅膀。忽然，他被一滴大雨珠壓到了校園小道旁的草叢中。雨過(guò)天晴，卻見(jiàn)一片閃亮的銀色從草叢中飛躍而出，在陽(yáng)光下盡情地飛翔。我頓悟：即使腳下是坎坷荊棘，也要昂起頭流著淚對(duì)著陽(yáng)光微笑著奔跑。原來(lái)，成長(zhǎng)就是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折。
在歲月的道路上匆匆前行，赫然回首，往事在面前閃過(guò)，終懂得長(zhǎng)大的含義：奉獻(xiàn)、寬容、堅(jiān)強(qiáng)。讓我抱著這樣的品質(zhì)，慢慢地，長(zhǎng)大。
這樣慢慢長(zhǎng)大作文4
我是一只小小的風(fēng)車，而你是迎面的風(fēng)，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，我才能轉(zhuǎn)動(dòng)。——題記
哎，怎么辦？我坐在書桌前，呆呆地看著桌上的成績(jī)單，最近的幾次考試，成績(jī)一次不如一次。成績(jī)單的旁邊，是一份空白的表格，那是老師發(fā)的，讓我們?yōu)橄乱淮慰荚嚩ㄏ伦约旱哪繕?biāo)�？墒乾F(xiàn)狀如此糟糕，就算有一個(gè)合適的目標(biāo)，我也很難找回前進(jìn)的動(dòng)力……
“當(dāng)”門把手突然響了，我連忙用手捂住攤在桌上的成績(jī)單，朝門看去。走進(jìn)來(lái)的是媽媽，手里端著一大杯熱騰騰的牛奶。她走到我旁邊，我慌了，心里忐忑不安，滿腦子想的都是她看到成績(jī)單后朝我瞪眼，唾沫橫飛的樣子。她將杯子放在桌上，眼睛朝我手下方一瞥。無(wú)疑，什么也逃不過(guò)她的法眼，她在成堆的卷子中發(fā)現(xiàn)了成績(jī)單。出乎意料，她并沒(méi)有對(duì)我大吼大叫，而是輕輕地說(shuō)道：“把牛奶喝了吧！”她轉(zhuǎn)過(guò)身，緩緩地走了出去。
我很驚訝，她竟沒(méi)有像往常一樣關(guān)心我的成績(jī)。這種無(wú)言好像是一種鼓勵(lì)……
我仍然呆呆地坐在書桌前，無(wú)意地掃到那杯牛奶，無(wú)言的鼓勵(lì)與充滿愛(ài)意的牛奶散發(fā)的`熱氣一起朝我迎面撲來(lái)。這種無(wú)言的鼓勵(lì)似曾相識(shí)。
小時(shí)候，我學(xué)騎自行車，媽媽在后邊默默地保護(hù)著我，不會(huì)多說(shuō)一句話，就算我跌倒她也不會(huì)扶，站在那里看著我慢慢爬起。她無(wú)言的鼓勵(lì)給了我動(dòng)力，使我很快學(xué)會(huì)騎自行車。
回過(guò)神來(lái)，我立即將我心中的目標(biāo)寫在了表格中，并把它放在書桌的玻璃板下。那無(wú)言的鼓勵(lì)猶如一陣迎面而來(lái)的春風(fēng)，拂過(guò)我的心靈，吹走了憂慮和不安。從那以后，書桌上多了許多書籍，明亮的燈光下多了一抹我學(xué)習(xí)的身影。每當(dāng)書桌空了下來(lái)，我便會(huì)看到玻璃板下的表格，就會(huì)想到那無(wú)言的鼓勵(lì)，于是筆又唰唰地動(dòng)了起來(lái)……
我是風(fēng)車，而她是迎面而來(lái)的風(fēng)。她的鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。伴隨著無(wú)言的鼓勵(lì)，我慢慢地成長(zhǎng)。
這樣慢慢長(zhǎng)大作文5
人生是漫長(zhǎng)的，它也是短暫的，只有慢慢去走，才能細(xì)細(xì)品嘗到人間四味。
酸
五歲時(shí)�！昂⒆觽�，去找爸爸媽媽吧！”我和好朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，等候著父母的到來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的被接走，回到了家的懷抱。夕日欲頹，我焦急地來(lái)回的走動(dòng)，時(shí)不時(shí)的看向大門，期盼著父母的身影一如既往的出現(xiàn)在那兒。看著同學(xué)們回到父母的懷抱里，他們父母那溺愛(ài)的眼神，我的心中生出了絲絲酸澀。
甜
十歲時(shí)。我屏息凝神，心里七上八下、忐忑不安“第一名”此時(shí)的我手腳冰涼，喉嚨又干又澀，心提到了嗓子眼。但是沒(méi)過(guò)多久，我就聽(tīng)到了我的名字第二名！笑容抑不住的往外流，心里早已被歡樂(lè)的金海所覆蓋。課余，我與同學(xué)嬉戲打鬧，歡聲笑語(yǔ)隨風(fēng)蕩滿了整個(gè)操場(chǎng)。呵！那時(shí)的我多么歡快，多么無(wú)憂無(wú)慮，每時(shí)每刻總有一抹快樂(lè)蕩漾在心頭。
苦
十二歲。我正式步入了中學(xué)生活，但它并沒(méi)我想象的那么美好。一下子多出了五門科目讓我猝不及防。每天的作業(yè)都至少要寫到十點(diǎn)，當(dāng)時(shí)恨不得能有三頭六臂。第二天一困到底，除此之外再無(wú)感覺(jué)。更為要命是背誦，它的工作量是之前的幾倍之多。十點(diǎn)之后再背誦，對(duì)于我這種“嗜睡俠”來(lái)說(shuō)是苦不堪言��！
辣
十三歲�！翱荚嚦煽�(jī)出來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一句，讓班里瞬間沸騰。老師開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了，然而卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)我的.名字。我開(kāi)始慌了，心里忐忑不安。不斷反思到自己考試中所犯下的錯(cuò)啊，念到了第十八名。同學(xué)們向我投來(lái)了驚異的目光，周圍的竊竊私語(yǔ)在我心頭圍繞著，頓時(shí)，我感到臉上火辣辣的
在不斷品人間四味中，我慢慢走向成長(zhǎng)路的遠(yuǎn)方。
這樣慢慢長(zhǎng)大作文6
她一臉無(wú)奈與煩悶地坐在床頭，還時(shí)不時(shí)地抬頭望著我，對(duì)我一陣惡訓(xùn)。我淚流不止，一邊回復(fù)著她對(duì)我說(shuō)的話，我不知道當(dāng)時(shí)我是用怎樣的眼神看著她的。但我清楚地記得她看我的眼神，充滿了冷漠和失望。
當(dāng)時(shí)，她把我一個(gè)月要用的錢遞給我，我收下錢，心里卻十分不滿足，便低下了頭在心里埋怨起來(lái)。她看我不開(kāi)心就猜到是什么原因了，即刻對(duì)我一頓教育。當(dāng)她說(shuō)：“聰明的孩子是不需要用很多錢的，只有笨的孩子才會(huì)亂花錢”這句話時(shí)，頓時(shí)激起了我心頭的怒火。我朝門外跑去，一個(gè)人躲在樓道里，閉著眼睛不讓淚水落下來(lái)。
那時(shí)的我對(duì)她只有怨恨與責(zé)怪，后來(lái)我偶然看到一本書，書中寫了一個(gè)小故事。在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的.傍晚，一對(duì)母女撐著一把不算太大的雨傘。女兒把雨傘朝母親那邊推去，可又被母親推了回來(lái)，就這樣反復(fù)循環(huán)。母親把女兒抱了起來(lái)，讓女兒可以在傘的中央，為女兒擋住風(fēng)雨。話又說(shuō)回來(lái)，那天從樓道起身的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)母親一直在身后。
有時(shí)候，我們也會(huì)在成長(zhǎng)中遇到很多困難和挫折，這些都是不可避免的，我們總要去面對(duì)，沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗�？赡苣阋灿斜焕щy打到遲遲不肯爬起的時(shí)候。因?yàn)檎l(shuí)都害怕失敗。你甚至自卑，就像一群比你高出幾個(gè)頭的人把你團(tuán)團(tuán)圍住，使你更難看清前方的路。于是你恐懼了，退縮了，你不敢，懶得往前走了，人潮把你越擠越后，越擠越后。而這時(shí)，你會(huì)選擇爬起來(lái)繼續(xù)往前走還是被失敗征服？你會(huì)選擇扒開(kāi)人群往前走還是站在原地遲遲不動(dòng)？
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)看懂和經(jīng)歷許許多多大大小小的事物，我們會(huì)由不起眼的砂礫變成閃閃發(fā)光的鉆石，由稀稀落落的小樹(shù)變成茂密的森林，我們總會(huì)慢慢長(zhǎng)大。
這樣慢慢長(zhǎng)大作文7
喜歡一個(gè)人在雨中望著雨點(diǎn)滴落在水面上那泛起的圈圈漣漪，喜歡一個(gè)人安靜地戴著耳機(jī)躲在深夜里聽(tīng)傷感的歌曲，喜歡一個(gè)人看著無(wú)垠的藍(lán)天發(fā)呆，然后傻傻地讓淚水流下來(lái)，悄然浸染身邊的塵埃。
秋的氣息氤氳在這失落的空氣中，那鋪滿了一地的銀杏葉在落日的余暉中竟顯得是那么耀眼。而這個(gè)校園的沉寂竟是如此可怕。望著你遠(yuǎn)去的背影漸漸模糊起來(lái)，我的心也跟著這落日一點(diǎn)一點(diǎn)地沉了下去。
那段日子，我忘懷不了。
與你在一起的`那幾年我是多么快樂(lè)，這友誼之花綻放在你我心靈的最深處，我們都嗅到了它的芳香，可這現(xiàn)實(shí)終讓一切逝去在無(wú)形之中。我知道總有一天我會(huì)孤獨(dú)地面對(duì)這個(gè)冷清的世界。記得往昔的我們總會(huì)偷偷的跑到那顆“心靈之樹(shù)”下，將自己的所想、所感全部像對(duì)方傾訴。無(wú)形中，就這樣內(nèi)心被一陣陣的暖意溫暖。
可我怎么也沒(méi)想到一年后我們就會(huì)分離�；蛟S一切美好的東西總會(huì)很短暫，而隨著時(shí)光荏苒終會(huì)銷匿在回憶的漫漫長(zhǎng)河中。當(dāng)我在人群中駐足回望那些美好時(shí)，才發(fā)現(xiàn)早已被時(shí)光鋪上了厚厚的塵埃，只留下幾段散亂的文字，卻再也拼湊不成一段完整的故事。
認(rèn)識(shí)你的那幾年里就好像芳華一夢(mèng)。在夢(mèng)里的我們放肆而無(wú)慮的笑，我們永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的悄悄話……我是多么希望這是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)醒的夢(mèng)��！可現(xiàn)實(shí)的殘酷終將我從沉睡中喚醒。面對(duì)你離去的背影我什么也做不了。真的，如若人生如夢(mèng)，那夢(mèng)醒后又將會(huì)是什么？
我獨(dú)自留在這個(gè)有你我回憶的地方，你卻隨著遠(yuǎn)去的秋風(fēng)消失在我的視線中。遠(yuǎn)去的列車帶走了屬于你的一切，朋友終變?yōu)榱诉^(guò)客，只留下孤獨(dú)的身影徘徊在原地久久不肯離去。
從此，我擁有著一個(gè)人的心情，一個(gè)人去聽(tīng)地老天荒，一個(gè)人走在夜燈下的寂寞。
在這寂寥的空間里，只有落寞與我共舞，孤獨(dú)與我作伴。
“把酒祝東風(fēng)，且共從容。垂楊紫陌洛城東�？偸钱�(dāng)時(shí)攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無(wú)窮。今年花盛去年紅�？上髂昊ǜ�，知與誰(shuí)同？”
這樣慢慢長(zhǎng)大作文8
繁花落盡，只留下子規(guī)哀啼；歲月匆匆，卻留下半腹經(jīng)綸。
曾幾何時(shí)，總有一些莫名的問(wèn)題縈繞著我那顆童稚的心。王勃的滕王閣與李白的鳳凰臺(tái)究竟誰(shuí)更富麗堂皇，誰(shuí)更具藝術(shù)之美？范仲淹的岳陽(yáng)樓與杜甫的祠堂，究竟誰(shuí)更厚重地凝聚歷史的傷感？志南和尚的楊柳風(fēng)、杏花雨是否打動(dòng)白樂(lè)天西子湖的早鶯絮柳……一切的一切對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是那樣的新鮮。少年的`我試著去讀一些唐詩(shī)宋詞，便在自己的腦海里留下這一連串的疑問(wèn)。隨著年齡的增加，爸爸書櫥里的書被我讀過(guò)的日漸增多，累積的知識(shí)之間相互碰撞，也讓我慢慢地懂了一點(diǎn)：原來(lái)特別讓自己苦惱的那些所謂問(wèn)題只不過(guò)是自尋煩惱，它們之間何嘗有過(guò)可比性？
曾百思不解“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”“烏鳥反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”……的意思，因?yàn)殂露奈腋静豢赡茏x懂動(dòng)物的情感世界。漸漸地，生活閱歷的累積讓我體會(huì)到了愛(ài)究竟是什么，其中閱讀積累尤其功不可沒(méi)。從朱自清先生的《背影》中，我明白了深沉的父愛(ài)，原來(lái)父親所有的行為都是因那真摯的愛(ài)而起。
曾費(fèi)解毛澤東為何能寫下氣勢(shì)磅礴的《沁園春，雪》，為什么說(shuō)“惜秦皇漢武，略輸文采”？又為什么埋怨“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”？遨游在茫茫書海里，漸漸地，看清了戎馬倥傯、豪情萬(wàn)丈的他。“越千年，觀世事紛紜滄海橫流；展宏圖，問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉��；有所思，唱江山如畫志在千里”，毛澤東那博大的胸懷，過(guò)人的膽識(shí)，高瞻遠(yuǎn)矚的目光讓我折服，令我傾倒！
曾不知……
每每在歷史間徜徉的我，靜下心來(lái)反復(fù)品味，倒也別有趣味。人生就像一列快車，往返于不同車站的站臺(tái)之間，即使路線沒(méi)什么變化，可每天車窗外的景色卻是新的，在人生的旅途上，欣賞自然、欣賞歷史、欣賞文學(xué)。不都是一種成長(zhǎng)嗎？
光陰荏苒，歲月如歌，我就這樣在閱讀與思考中慢慢長(zhǎng)大。
這樣慢慢長(zhǎng)大作文9
成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀，在這甜與苦的縈繞下，我們就這樣慢慢地長(zhǎng)大了�！}記
長(zhǎng)大的我們，是羽毛漸豐的雛鷹，可以去追逐美麗的朝陽(yáng)，長(zhǎng)大的我們是逐漸成長(zhǎng)的乳虎，可以去登上雄偉的高山；長(zhǎng)大的我們，是活力四射的.魚兒，可以去跳躍理想的龍門。
小時(shí)候的我，喜歡和爸爸打打鬧鬧，嘻皮笑臉，媽媽總是嗔罵我跟爸爸沒(méi)一個(gè)正經(jīng)的，那時(shí)候爸爸總是會(huì)把我騎在他肩膀上，像騎馬一樣地玩耍，每天晚上，當(dāng)爸爸打鼾的時(shí)候，我就會(huì)調(diào)皮地捏住爸爸的鼻子，爸爸就會(huì)被我給憋醒，然后我們兩個(gè)就會(huì)笑成一團(tuán)。
正值小升初的我，由于考試壓力太大，我和爸爸之間也就沒(méi)有什么話題了，見(jiàn)面也就打個(gè)招呼，以前爸爸逢人就會(huì)說(shuō)：“我家寶貝女兒真是我的貼心小棉襖�！笨涩F(xiàn)在卻不再說(shuō)那個(gè)話題了。記得那晚，我正在拼命的趕作業(yè)，可是爸爸卻在打鼾，吵得我都不能安心做作業(yè)了，我便抱怨道：“爸爸，你能不能小點(diǎn)聲，吵得我作業(yè)都不會(huì)做了！”從那次開(kāi)始，果真就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸的鼾聲了，我心里卻反而有點(diǎn)不安，考試過(guò)了，心里放松了，后來(lái)，我經(jīng)過(guò)了解，才知道原來(lái)爸爸每天晚上都是等我先睡著他再睡的，于是我便去跟爸爸道歉，從那時(shí)起，每天晚上爸爸的鼾聲也會(huì)照常地響起，我的心也塌實(shí)了。
長(zhǎng)大的我，漸漸地懂得了爸爸的辛苦，便懂得體諒他了，飯后，我會(huì)主動(dòng)的泡好茶給他，空閑時(shí)間，我還會(huì)給爸爸媽媽捶捶背，捶捶腰，我們一家人和睦相處，處處充滿著幸福、溫暖的氣氛。
從出生時(shí)哇哇大哭的嬰兒到現(xiàn)在為了追求理想努力奮斗的我們，在這段時(shí)間里，我們已經(jīng)經(jīng)歷了許多困難，在這些困難中成長(zhǎng)，就這樣慢慢長(zhǎng)大。我們?cè)诼L(zhǎng)大，父母在慢慢變老，在成長(zhǎng)中，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，并走出艱難。
這樣慢慢長(zhǎng)大作文10
長(zhǎng)大是每個(gè)人的人生之中都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，長(zhǎng)大這個(gè)詞說(shuō)大很大，說(shuō)小很小。大到一個(gè)青少年成為成年人，小到從一個(gè)剛出生的嬰兒變成一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒。長(zhǎng)大這個(gè)詞在幾千個(gè)人心中有幾千種看法，對(duì)于我來(lái)說(shuō)長(zhǎng)大就是學(xué)會(huì)照顧別人、關(guān)心別人，懂得孝順自己的雙親。
在那個(gè)寒冷的冬天過(guò)后，我長(zhǎng)大了。
那天我依舊像往常一樣去上學(xué)，可是天氣卻不像往常一樣，異常的寒冷。媽媽也像往常一樣送我去上學(xué)，不過(guò)不一樣的是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天天氣很冷，多穿點(diǎn)衣服�！笨赡苁且�?yàn)楫?dāng)時(shí)我比較小吧，我并沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，而是等到媽媽真正發(fā)脾氣時(shí)才乖乖地穿上了毛衣。等到出門時(shí)我坐在媽媽后面，凜冽的寒風(fēng)呼呼的割著我的臉，我不禁說(shuō)了聲：“冷�！眿寢屄�(tīng)到后馬上把她的外套套在我的身上，可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我比較小吧，我認(rèn)為這是理所當(dāng)然的`，卻不知媽媽那天夜里發(fā)高燒。
心靈經(jīng)歷了歲月的磨礪，轉(zhuǎn)眼間不知道多少個(gè)春夏秋冬過(guò)去了，我變成了一個(gè)十二歲的青少年了。又是一個(gè)寒冷的冬天，媽媽還是提醒我要穿毛衣，這時(shí)我沒(méi)有像幾年前那樣不耐煩，而是自己穿毛衣，媽媽送我去學(xué)校時(shí)凜冽的寒風(fēng)打在我臉上時(shí)，媽媽給我她的外套時(shí)，我沒(méi)有穿。而是反問(wèn)媽媽：“媽媽，我的外套給你穿。”這時(shí)媽媽露出欣慰的表情說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了�！边@時(shí)仿仿佛凜冽的寒風(fēng)變成溫暖的春風(fēng)了。
長(zhǎng)大，對(duì)于我就是天上的星星，遙不可及；可又像身邊的花草，近在眼前。不管怎么說(shuō)長(zhǎng)大是每個(gè)人一生都要經(jīng)歷的過(guò)程。
讓我們一起慢慢長(zhǎng)大吧！
這樣慢慢長(zhǎng)大作文11
時(shí)間就是手里的一捧沙，握的越緊，流失的就越快，越是要抓住，就越是抓不住。伴著時(shí)間，我就這樣慢慢長(zhǎng)大，而我還能孩子多久呢？
從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步，到行走如風(fēng)，從一字不知到博聞強(qiáng)識(shí)，時(shí)間讓我成長(zhǎng)，也讓陪伴我的父母漸漸老去。
時(shí)間就像一臺(tái)錄像機(jī)，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小時(shí)候去上學(xué)，耳邊總有媽媽的囑咐“路上小心車子，注意安全�！�，放學(xué)回家，總能聽(tīng)到媽媽的關(guān)懷“餓了沒(méi)，快來(lái)吃飯�！�；夏季天氣炎熱，媽媽會(huì)給我冰個(gè)西瓜解暑，冬季大雪風(fēng)飛，媽媽會(huì)給我送把傘，提醒我多加衣；高興時(shí)，跑到媽媽懷里撒個(gè)嬌，傷心時(shí)，靠著媽媽肩膀暗暗的抹眼淚；連一向不善言辭的爸爸，也毫不吝嗇的給予我無(wú)聲的關(guān)愛(ài)。但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的角色在慢慢的發(fā)生改變。下雨天，媽媽出門在外，我下意識(shí)的去給媽媽送傘，然后一起依偎著回家。在那把傘下，我的個(gè)頭慢慢的趕上了媽媽，甚至超過(guò)了媽媽，而媽媽總是很欣慰的挽著我的手臂，眼里滿是驕傲。什么時(shí)候開(kāi)始，一向沉默少語(yǔ)的爸爸，會(huì)讓我?guī)退x讀手機(jī)上的新聞，因?yàn)樗睦匣ㄑ蹖?shí)在是看不清小字了，每每給爸爸讀完新聞，我自己心里滿是驕傲�；腥婚g明白，我還能孩子多久？原來(lái)，我也可以成為父母的依靠。
三年的初中生活輕快地飛逝，在青春的航船上，我度過(guò)了懵懂的初一，快樂(lè)的初二，正在經(jīng)歷著緊張而又充實(shí)的初三。初三的生活，讓我感到十分有壓力，每天的`時(shí)間幾乎形成了一種規(guī)律，按部就班的做著該做的事情。我還能孩子多久呢？褪去孩子般的幼稚外衣，學(xué)著沉穩(wěn)；褪去孩子般的喧鬧，學(xué)著冷靜。最終，在學(xué)習(xí)上自己成為自己的依靠，為今后的道路負(fù)責(zé)。
手里還是握著那捧沙，沙粒隨風(fēng)而逝，慢慢的堆積，我的責(zé)任也與日俱增，就這樣學(xué)著承擔(dān)，學(xué)著成為別人的依靠，就這樣伴著時(shí)間慢慢長(zhǎng)大。
這樣慢慢長(zhǎng)大作文12
就這樣慢慢長(zhǎng)大，陽(yáng)光般的希望和暴雨般的彷徨復(fù)雜地交加，在暴雨最烈的時(shí)候用陽(yáng)光折射出的彩虹爬過(guò)急湍的河流；就這樣慢慢長(zhǎng)大，單純的童真與復(fù)雜的成熟兵刃交加，一面渴望著長(zhǎng)大去發(fā)現(xiàn)寶藏，一面保護(hù)著童年不要流失；就這樣慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的欣喜與痛苦矛盾的并存，想長(zhǎng)高卻羨慕小豆丁的快樂(lè)。無(wú)論怎樣，我們都慢慢的長(zhǎng)大了。
“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大……”不知何時(shí)，這句歌詞經(jīng)時(shí)常被我掛在嘴邊。哥哥聽(tīng)到了笑我說(shuō)：“你不是總想著長(zhǎng)大嗎？怎么，改主意了！”我撇撇嘴，道：“長(zhǎng)大有什么好的，不過(guò)懂得多一些、長(zhǎng)的高一些，每天要承受著這樣那樣的壓力，處理這樣那樣的矛盾，我可不想活得這么累！”聽(tīng)到我不屑的話，已經(jīng)成年的哥哥揉揉我的腦袋，笑道：“原來(lái)長(zhǎng)大這么多壞處！但無(wú)論如何，你不是必須要長(zhǎng)大嗎？”我不禁怔然。
是的，每一年我都在長(zhǎng)高；每一年，我的.心智便成熟許多；每一年，我都會(huì)承受更多的壓力。盡管我不愿，我已經(jīng)在慢慢長(zhǎng)大。為何我會(huì)如此抗拒長(zhǎng)大呢？也許是因?yàn)楹ε麻L(zhǎng)大后再?zèng)]有辦法承歡于父母膝下，也許是害怕長(zhǎng)大懂得人情世故后不得不披起虛偽的外衣，也許是害怕成長(zhǎng)中風(fēng)波這波剛落那波又起，讓我疲于應(yīng)付。我對(duì)長(zhǎng)大抱著隱約的希望，卻也對(duì)長(zhǎng)大有種莫名的恐懼。每晚，我對(duì)明天的變化歡喜，卻又禁不住擔(dān)憂。就這樣一天天的矛盾著，我竟已經(jīng)從那個(gè)稚氣的小女孩變成了如今這個(gè)模樣。長(zhǎng)大猶如深埋地下的種子，一天天的萌發(fā)著卻很漫長(zhǎng)。
事后，我詢問(wèn)其他的同學(xué)是否也有此經(jīng)歷，大多數(shù)都不禁有些彷徨。但到如今，我卻已經(jīng)醒悟：長(zhǎng)大是每個(gè)人必將經(jīng)過(guò)的一道天門，恐懼和不安是對(duì)未知事物的必然心理。但我們已經(jīng)度過(guò)了許多許多個(gè)明天，也并非有心理不能承受之重降到我們身上。我期待明天的歡沁，也將會(huì)期待長(zhǎng)大后的美好。
就這樣慢慢長(zhǎng)大，不用杞人憂天，也不會(huì)盲目樂(lè)觀。在少年人特有的青澀的糾結(jié)中，塑造一個(gè)新的我們。
這樣慢慢長(zhǎng)大作文13
時(shí)光飛逝，如曇花一現(xiàn)；歲月如梭，似彈指一揮間。無(wú)意間，時(shí)間帶我完成了蛻變，就這樣慢慢的長(zhǎng)大。
媽媽，我成長(zhǎng)路上的陪伴者。
小時(shí)候，最親近的人就是媽媽，每天寸步不離的呵護(hù)著我。媽媽的愛(ài)，也許就是在我搖搖晃晃蹣跚學(xué)步時(shí)，默默在我身后護(hù)著我；也許就是第一天上幼兒園，帶領(lǐng)我找到我的`教室；也許就是上小學(xué)之后，在我每天出門前叮囑我路上注意安全；也許就是上初中后學(xué)業(yè)繁重，常常學(xué)習(xí)到深夜時(shí)，在我身邊輕輕放上一杯熱牛奶。
媽媽一路上的陪伴見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。在我媽媽的陪伴下，我慢慢長(zhǎng)大。
老師，我成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)者。
步入校園，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人就是老師。隨著歲月的流逝，在一節(jié)又一節(jié)的課堂中，伴隨著朗朗的讀書聲，慢慢地，知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累，素養(yǎng)一節(jié)一節(jié)提升，這一切都來(lái)自于老師的引領(lǐng)。在我誤入歧途時(shí)，在我失去信心時(shí)，在我毫無(wú)方向時(shí)，在我前路迷茫時(shí)，老師，引領(lǐng)了我的成長(zhǎng)，當(dāng)初那一株株稚嫩幼苗，慢慢成長(zhǎng)成為了一顆棵參天大樹(shù)。
老師一路上的引領(lǐng)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，在老師的引領(lǐng)下，我慢慢長(zhǎng)大。
伙伴，我成長(zhǎng)路上的同行者。
在學(xué)習(xí)生涯中，在日常交往中，必然少不了有伙伴的共同進(jìn)步。課堂上，同學(xué)們爭(zhēng)相和老師互動(dòng)，共同營(yíng)造了活躍的課堂氣氛，一起學(xué)習(xí)，一起思考，一起進(jìn)步。下課后，同學(xué)們?nèi)宄扇�，或坐在一起聊天，或在一起討論難題。我們并肩奔跑，共同在為夢(mèng)想努力著，奮斗著，一起度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
伙伴一路上的同行見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，在伙伴的并 肩奔跑下，我慢慢長(zhǎng)大。
不知什么時(shí)候起，兒時(shí)的幼稚已慢慢從我身上褪去，在父母的呵護(hù)下，在老師的引領(lǐng)中，在伙伴的陪伴里，我們一起度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，就這樣，慢慢長(zhǎng)大。
這樣慢慢長(zhǎng)大作文14
青澀的自己，早已慢慢成長(zhǎng)，曾經(jīng)折過(guò)的千紙鶴，早就褪去了往日的光彩;不成熟的想法，也隨著時(shí)光消逝;許下的愿望，也實(shí)現(xiàn)了，就這樣我們慢慢的長(zhǎng)大……
那天，家里開(kāi)始大掃除，無(wú)意間我看到了兒時(shí)的衣物，看上去小巧玲瓏，衣物上還有著兒時(shí)的味道，淡淡的奶香，撲鼻而來(lái)。我會(huì)意的笑了出聲，相比之下，而如今的.衣物大了許多，跟成人穿的一般大了，上面不再是那奶香味，而是一股淡淡的清新的青春氣息。
又看到了兒時(shí)，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的故事書，上面的故事，幼稚頁(yè)簡(jiǎn)短。還有兒時(shí)的杰作，一本被亂涂亂畫過(guò)的圖畫冊(cè)。我不禁莞爾一笑，勾起了我不少童年快樂(lè)的回憶!如今，書本上沒(méi)有了圖片，只有長(zhǎng)而深?yuàn)W的中國(guó)文化，涂鴉本上，也沒(méi)有亂涂亂畫的跡象，只剩下規(guī)矩的涂鴉。
小時(shí)候的洋娃娃，已經(jīng)失去了光澤，也不柔軟，那是最愛(ài)的洋娃娃�，F(xiàn)早已被唾棄。
還有嬰兒時(shí)的照片，自己的五官是多么的青澀、稚嫩、笑起來(lái)牙齒參差不齊，頭發(fā)也不是整齊的，現(xiàn)在，五官欲來(lái)欲立體，成熟，開(kāi)始注重外表了，注重發(fā)型、衣服、鞋子。父母買的衣物、鞋子開(kāi)始慢慢地拒而遠(yuǎn)之了。
相比之下，兒時(shí)，沒(méi)有夢(mèng)想，甚至不知道什么是夢(mèng)想，只知道螞蟻會(huì)搬家，不知道為什么會(huì)搬家。知道太陽(yáng)會(huì)升起，卻不知道從哪邊升起……而現(xiàn)在有了夢(mèng)想，而且還是一個(gè)大好大的夢(mèng)想，知道了螞蟻為什么搬家，知道了太陽(yáng)是從東邊升起的……
難道，這就是成長(zhǎng)?是的，沒(méi)錯(cuò)，我不知不覺(jué)在一步一步的成長(zhǎng)中，我們得到了許多，卻失去了小時(shí)候的那份無(wú)憂無(wú)慮純真，就這樣，我們慢慢地長(zhǎng)大。
這樣慢慢長(zhǎng)大作文15
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼我也渡過(guò)了十三個(gè)春秋，一年兩學(xué)期，十三年，二十六個(gè)學(xué)期。這每個(gè)學(xué)期的課本，見(jiàn)證我成長(zhǎng)的足跡。我，就這樣慢慢長(zhǎng)大。
翻開(kāi)一年級(jí)的課本，時(shí)間腐蝕了它的外表，變得破爛不堪。里面依稀有著那時(shí)我方方正正的鉛筆字，在那最真強(qiáng)好勝的年紀(jì)中，每個(gè)字下都有無(wú)數(shù)的橡皮印，每一個(gè)字都是最好的字。無(wú)數(shù)次的“擦”，無(wú)數(shù)次的“寫”，紙張也變得脆弱，仿佛力透紙背。再看看現(xiàn)在的字，遠(yuǎn)沒(méi)以前那么工整，但如今，誰(shuí)還會(huì)為一個(gè)字反復(fù)糾結(jié)這么久？翻來(lái)翻去，數(shù)英的基礎(chǔ)知識(shí)現(xiàn)在看起來(lái)是如此的簡(jiǎn)單，甚至有些幼稚。再看看語(yǔ)文的拼音，生疏得快跟沒(méi)學(xué)過(guò)似的，我也快忘了音調(diào)怎么標(biāo)怎么寫了。一同忘記的，還有那時(shí)的幼稚與純真。
翻翻的課本，課文是那么的短，字是那么大，大的`讓人不適應(yīng)。再看看課后習(xí)題，簡(jiǎn)單得讓人無(wú)從下手。整本書，充斥著名人名言，一句一句地記載，讓課本仿佛成了記錄本，也反映了一個(gè)兒童對(duì)成功，對(duì)未來(lái)的憧憬。如今，憧憬依舊，只是熱情在消退。
再翻翻初一的，作業(yè)與課本疊加，我已經(jīng)“著作等身”，作業(yè)讓“宅”成為習(xí)慣；課本，讓玩沒(méi)有理由。有時(shí)只能用筆尖，玩這些“文字游戲”。語(yǔ)數(shù)英歷政生物地理輪番上場(chǎng)，一場(chǎng)沒(méi)有壓軸的戲，演的都讓人累了，倦了，煩了。
最后看看現(xiàn)在的，初二的，字跡端正不再，有時(shí)追求筆尖的華麗或速度，刻意連筆或時(shí)大時(shí)小。無(wú)盡的知識(shí)，課本，作業(yè)，胡亂疊在課桌里，年少無(wú)畏堪比天寬的心，蜷縮在教室。一點(diǎn)一點(diǎn)，它們磨平了青春的棱角。
就這樣，課本越來(lái)越多，知識(shí)越來(lái)越難，相應(yīng)的，懂的越來(lái)越多，知識(shí)面越來(lái)越廣。時(shí)間就像帶你坐火車，一路風(fēng)景，但因你的向前，有些風(fēng)景不再，但無(wú)疑，更美好的風(fēng)景就在前頭。時(shí)間帶走了過(guò)去，也送來(lái)了未來(lái)；時(shí)間帶走了幼稚純真，卻也帶來(lái)了成熟。我愿坐時(shí)間的班車，欣賞一路風(fēng)景，享受一路人生。就這樣，就這樣，我慢慢長(zhǎng)大。
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