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這樣的老師作文

時(shí)間:2023-03-31 17:30:24 老師作文 我要投稿

這樣的老師作文五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的這樣的老師作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

這樣的老師作文五篇

這樣的老師作文 篇1

  我的老師廖老師,是位知書達(dá)理的老師,她是一位十分溫柔、親和力的`老師。

  我是這樣尊重老師的。

  我課間看到了老師會(huì)主動(dòng)敬禮,說(shuō)老師好。在老師上課時(shí),黑板沒擦,我一個(gè)箭步上去,幫老師擦黑板。

  在老師在教我們時(shí),我們聽到津津有味,課時(shí),一滴滴汗珠從老師頭上滴下來(lái)。我突然覺得老師像蠟燭,照亮了別人卻燃燒了自己。

  老師像園丁,澆灌了花朵卻累壞了自己。

  老師像梯子,把別人運(yùn)了上去卻自己累了。

  在這里,我要謝謝老師。

這樣的老師作文 篇2

  “第一節(jié)課是什么呀,不是數(shù)學(xué)嗎?”“對(duì)呀,怎么改成語(yǔ)文了!”到底是怎么回事,我也覺得匪夷所思。原來(lái),星期三的第一節(jié)課應(yīng)該是數(shù)學(xué),同學(xué)們紛紛準(zhǔn)備好了用具,可是卻看到語(yǔ)文老師在黑板上奮筆疾書地寫著板書。換課這種事可從沒在數(shù)學(xué)宋老師身上發(fā)生過(guò),大家議論開了;有的說(shuō)宋老師有事出去了;有的說(shuō)宋老師生病請(qǐng)了假;還有的竟說(shuō)宋老師上班遲到了。說(shuō)法莫衷一是,卻也都在上課鈴中結(jié)束了。

  “這節(jié)課我們上語(yǔ)文,宋老師去醫(yī)院看病,暫時(shí)回不來(lái)!惫蠋熞痪湓捑徒獯鹆送瑢W(xué)們的疑惑,“宋老師失蹤事件”告一段落。畢竟人吃五谷雜糧,哪有不生病的呀!宋老師一定是得了些感冒發(fā)燒的小病,同學(xué)們心里都這么想,沒人露出驚訝的表情。

  明媚的上午很快過(guò)去了,吃完午飯下午第一節(jié)課如期而至。不出所料,宋老師回來(lái)了。她看起來(lái)和往常沒什么不同,還是一頭烏黑的卷發(fā),配著高跟鞋和連衣裙,仿佛歲月對(duì)她“手下留情”一般,根本看不出蒼老的痕跡?墒墙裉,我總覺得她有些不大對(duì)勁兒,或許是頭發(fā)襯托的緣故,宋老師的臉顯得有些蒼白,說(shuō)話時(shí)還有些底氣不足。畢竟宋老師教了我們一年多,同學(xué)們也了解她了,很多人都察覺出這一點(diǎn),便開始第一波發(fā)問:宋老師您怎么了?生了什么病呀?不過(guò)宋老師三言兩語(yǔ)搪塞了過(guò)去。

  馬上開始上課了,這節(jié)數(shù)學(xué)課沒什么出奇,宋老師還是同之前一樣幽默。不過(guò)身為數(shù)學(xué)課代表,我發(fā)現(xiàn)宋老師看見不聽講的同學(xué),一改平日里的大聲提醒,只是靜靜的等著,還做頭暈狀。我按捺不住了,自己帶頭開始第二波發(fā)問,這次宋老師終于說(shuō)實(shí)話了:“我不好好吃飯,貧血了,住院。但是沒有代課老師,我堅(jiān)持回來(lái)上課,你們還不聽講!”聽到這個(gè)消息,全班鴉雀無(wú)聲,我們都沒想到,原來(lái)您是這樣的老師!于是,所有同學(xué)一起上了一節(jié)最認(rèn)真的`數(shù)學(xué)課,全程專心聽講,回答問題聲音洪亮。我看見,宋老師笑了,欣慰地笑了,那笑容像一朵美麗的鮮花綻放在她的臉上,是我見過(guò)最好看的笑容!

  您竟是這樣的老師,犧牲自己的身體,給我們授課;您竟是這樣的老師,雖然我們掌握不扎實(shí),但是還不厭其煩幫我們提高;您竟是這樣的老師,給我們反復(fù)出卷,為了不讓我們?cè)谕粋(gè)地方摔倒;您竟是這樣的老師,用自己的心血,澆灌祖國(guó)的花苗……

  正是因?yàn)橛心@樣的老師,祖國(guó)的教育事業(yè)才能發(fā)展到現(xiàn)在。是您克服困難的敬業(yè)精神,造就了我們?nèi)蘸蟮某删。您不僅教我知識(shí),還教會(huì)了我奉獻(xiàn)、犧牲的精神,無(wú)論走到海角天涯,我都不會(huì)忘記,不會(huì)忘記您,更不會(huì)忘記這難能可貴的品質(zhì)。原來(lái)您是這樣的老師,這樣一位值得尊敬的老師!

這樣的老師作文 篇3

  老師像一根紅燭,燃燒了自己,把光和熱,獻(xiàn)給了我們。

  我是這樣尊重老師的:一天,我和幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備下操場(chǎng)打籃球的時(shí)候,我們碰到了一群老師,我看見了,連忙說(shuō):老師好。我說(shuō)完了,還鞠了一個(gè)躬,然后,我又向其他的老師同樣的問好,我的背一上一下的,同學(xué)們和老師看見了我這樣都哈哈大笑。

  我是這樣尊重老師的,有一天,我有一個(gè)題我不會(huì)做,就去問老師,老師給我講完了這個(gè)題以后,我說(shuō)了一句:謝謝老師!老師便說(shuō):不錯(cuò),真有禮貌。

  我是這樣尊重老師的.,一次,我們想玩球,可是又沒有球,于是我們一群同學(xué)就向體育器材室進(jìn)軍,我敲了敲門,看看有沒有老師。過(guò)了一會(huì),體育王老師開了門,我說(shuō):王老師,能不能借一個(gè)球。好,等一下。王老師說(shuō)。兩分鐘過(guò)去了,王老師拿球來(lái)了,我說(shuō):謝謝王老師。王老師說(shuō):不用謝。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這是對(duì)老師一生真實(shí)的寫照,老師我尊敬您。

這樣的老師作文 篇4

  王老師年近六十了,卻每天都像個(gè)孩子,臨畢業(yè)了突然想說(shuō)說(shuō)他,他是我遇見過(guò)的最好的老師。說(shuō)實(shí)在的,王老師確實(shí)沒“好地方”,在我看來(lái),肯是對(duì)我太信任了,每次的作業(yè)有錯(cuò)誤,他竟都視而不見,還好我能改正,要不然,呵呵,他可就真“沒得說(shuō)”了。

  王老師年近六十了,卻每天都像個(gè)孩子,臨畢業(yè)了突然想說(shuō)說(shuō)他,他是我遇見過(guò)的最好的老師。說(shuō)實(shí)在的,王老師確實(shí)沒“好地方”,在我看來(lái),肯是對(duì)我太信任了,每次的作業(yè)有錯(cuò)誤,他竟都視而不見,還好我能改正,要不然,呵呵,他可就真“沒得說(shuō)”了。好了言歸正傳,聊聊我的王老師吧!說(shuō)相貌,王老師特平凡,人群中,他可辨別的,唯有那挺立的將軍肚,蒼老的臉上寫滿了曾經(jīng)的辛苦,身上你永遠(yuǎn)只能看到那么幾件翻來(lái)翻去褪色的衣服,意見泛著歲月的`紅夾克,“這件衣服我穿了五年了,你看,我還能再傳五年,”老師笑侃他的衣服的,還記得有一天,我驚奇地王老師終于穿了一條以前穿過(guò)的褲子,批作業(yè)時(shí),我風(fēng)趣地說(shuō)“老師終于買興褲子了!"老師皺著眉頭,起身擺擺褲腿,“王老師還買不起,啊,指望著你以后給我買”她又坐下,“這丫是我弟弟的,昨天下鄉(xiāng),看他說(shuō)要扔了,我說(shuō)你給我吧,喏,還有點(diǎn)新,我還能傳五年"王老師就那么窮嗎?,堂堂一校之長(zhǎng),哪能窮及至此呢?

  王老師還有許多經(jīng)典語(yǔ)錄,遺憾的是,學(xué)生慚愧,竟記起,唯一記住的“做不了君子,但做小人”。

這樣的老師作文 篇5

  幽默的老師誰(shuí)都喜歡,嚴(yán)格的老師誰(shuí)都畏懼,但二者兼有的老師,會(huì)是什么樣呢?一起跟我來(lái)走近五年級(jí)時(shí)教我們英語(yǔ)的萬(wàn)老師吧!

  萬(wàn)老師一上任,就格外“偏愛”學(xué)習(xí)差的同學(xué),經(jīng)常督促他們背書、默寫、做練習(xí)。誰(shuí)要是在已講過(guò)的題目上出錯(cuò),那他就要倒霉啰,萬(wàn)老師必定請(qǐng)他吃“吃大餐”,“吃”不完不許回家。因此,班內(nèi)的許多同學(xué)都怕她,上課認(rèn)認(rèn)真真,坐姿端端正正,作業(yè)也按時(shí)完成。

  默寫,學(xué)習(xí)差的同學(xué)聞言定會(huì)“頭大”,由于經(jīng)常偷懶,別說(shuō)默了,就是背也背不出幾個(gè)。為了逃避“大餐”,大家作弊的方法五花八門、層出不窮:有人將不會(huì)的單詞寫在桌上,默寫時(shí)小抄一下;有人將單詞寫在紙上,貼到尺子后面;還有人在默寫時(shí)探頭探腦、東張西望,抄襲別人的勞動(dòng)成果。面對(duì)同學(xué)們的這些“陰招”,萬(wàn)老師想了個(gè)絕妙的辦法,即默寫時(shí)全體向后轉(zhuǎn)180度,一起在別人的桌子上默,將作弊現(xiàn)象一網(wǎng)打盡?墒怯行┩瑢W(xué)劣性不改,還是變著法子抄襲。萬(wàn)老師見了,微微一笑:“有些同學(xué)希望有貓頭鷹的.脖子!薄盀槭裁?”同學(xué)們不解!耙?yàn)樨堫^鷹的脖子能轉(zhuǎn)360度。有的話好抄襲唄!對(duì)不對(duì)?”話音剛落,大家已笑成一團(tuán),抄襲的同學(xué)也慚愧地低下了頭。笑聲過(guò)后,老師又補(bǔ)充了一句:“對(duì)了,好要有一雙老鷹的眼睛。老鷹可以看見很遠(yuǎn)地方的東西。這樣解決了近視的問題!蓖瑢W(xué)們又哄堂大笑,老師也跟著笑了起來(lái)……

  幽默、嚴(yán)格的老師就是這樣精彩!

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