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錫恩培訓(xùn)心得
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的錫恩培訓(xùn)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
錫恩培訓(xùn)心得1
3月29日至31日，集團(tuán)公司董事長(zhǎng)馬汝娥帶領(lǐng)公司15位中高層人員，在天津遠(yuǎn)洋賓館參加了三天兩夜的“黃埔后備干部執(zhí)行訓(xùn)練營(yíng)”的培訓(xùn)。這是公司在提高管理水平、打造精干高效的富仁團(tuán)隊(duì)的一項(xiàng)重要舉措。通過短短的培訓(xùn)，我受益匪淺。從感恩心態(tài)、工作方法、執(zhí)行力、結(jié)果思維、團(tuán)隊(duì)精神、優(yōu)秀企業(yè)文化等方面學(xué)到了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。
學(xué)習(xí)的結(jié)束是實(shí)際運(yùn)用和再學(xué)習(xí)的開始。我一方面要把學(xué)到的YCYA系統(tǒng)和4R系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行交流、宣傳，擴(kuò)大理論知識(shí)武裝頭腦的影響力；另一方面，將這些知識(shí)運(yùn)用到我今后的工作和學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。
現(xiàn)重點(diǎn)就4R系統(tǒng)學(xué)習(xí)要點(diǎn)并結(jié)合工作實(shí)際，總結(jié)一下本次培訓(xùn)的收獲。
一、R1—結(jié)果定義。該系統(tǒng)上升到執(zhí)行層面，就變成企業(yè)實(shí)施的計(jì)劃/預(yù)算系統(tǒng)。
從目前的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，99。9%的公司都有經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和預(yù)算，但80%的公司沒有一套制定計(jì)劃的.流程和模板，結(jié)果使得“計(jì)劃”變成了“假計(jì)劃”，“做計(jì)劃”變成了跟老板玩數(shù)字一種的游戲。
目前，公司雖有明確的年度目標(biāo)，生產(chǎn)部也有月度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，但總體上并沒有將目標(biāo)分解，沒有形成“千斤重?fù)?dān)萬(wàn)人挑，人人肩上有指標(biāo)”的局面，更沒有明確的財(cái)務(wù)預(yù)算，主要靠感覺工作。這樣，針對(duì)各個(gè)部門的考核顯得蹩腳，執(zhí)行起來(lái)難度較大。
所以，在公司要做到“不是依靠老板的感覺打仗而是靠腦子打仗”，關(guān)鍵在于以下幾點(diǎn)：
�。�1）公司要從戰(zhàn)略層面制定年度規(guī)劃目標(biāo)、主要經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)指標(biāo)、計(jì)劃業(yè)績(jī)的期望指標(biāo)，并將大的指標(biāo)分解到各個(gè)部門。
�。�2）各部門根據(jù)公司總體指導(dǎo)思想和要求，制定年度預(yù)算計(jì)劃，并在年度計(jì)劃下做詳細(xì)的季度工作規(guī)劃和月度工作規(guī)劃。工作規(guī)劃中最主要內(nèi)容是生產(chǎn)/銷售計(jì)劃和關(guān)鍵成功措施兩個(gè)部分。
�。�3）根據(jù)經(jīng)營(yíng)預(yù)算計(jì)劃與關(guān)鍵措施，各部門制定關(guān)鍵行動(dòng)措施表、進(jìn)度時(shí)間表及資源需求計(jì)劃，將計(jì)劃具體落實(shí)到具體的行動(dòng)上。
�。�4）根據(jù)經(jīng)營(yíng)預(yù)算目標(biāo)編制財(cái)務(wù)預(yù)算，如經(jīng)營(yíng)管理財(cái)務(wù)費(fèi)用、利潤(rùn)、資金需求預(yù)算、經(jīng)營(yíng)額收入預(yù)算等。
二、R2—一對(duì)一責(zé)任。該系統(tǒng)上升到執(zhí)行層面，就變成企業(yè)實(shí)施崗位職責(zé)系統(tǒng)。
崗位職責(zé)不明確，難免管理混亂，效率低下；難免相互推諉責(zé)任甚至吵架。目前，公司的崗位職責(zé)都很明確，但大多將崗位職責(zé)書面化，放在抽屜里。加之崗位職責(zé)沒有與員工的業(yè)績(jī)掛鉤，整體的工作效率差強(qiáng)人意。
所以，要“靠業(yè)績(jī)用人而不是靠老板的感覺用人”，關(guān)鍵是強(qiáng)調(diào)崗位與業(yè)績(jī)的關(guān)系，讓員工實(shí)現(xiàn)自我管理，而不是將“猴子”甩給別人。
（1）根據(jù)預(yù)算計(jì)劃明確公司所需的關(guān)鍵崗位。
�。�2）設(shè)定關(guān)鍵崗位工作職務(wù)的權(quán)限。
�。�3）明確部門崗位設(shè)置。
�。�4）根據(jù)崗位評(píng)估進(jìn)行崗位職責(zé)說明。
�。�5）明確各部門的考核指標(biāo)。
�。�6）明確各個(gè)崗位的考核指標(biāo)。
�。�6）責(zé)任書簽訂：通過法制化，明確雙方的責(zé)任和義務(wù)。
目前，在公司（1）—（4）項(xiàng)都已實(shí)施，只是（2）項(xiàng)中的“人權(quán)”和“財(cái)權(quán)”還不明晰。（4）（5）兩項(xiàng)還沒有完全建立，生產(chǎn)系統(tǒng)和供銷系統(tǒng)已經(jīng)實(shí)施。而（6）這最主要的一項(xiàng)，公司沒有實(shí)施。
三、R3—跟蹤檢查。該系統(tǒng)上升到執(zhí)行層面，就變成企業(yè)實(shí)施的業(yè)績(jī)跟蹤檢查系統(tǒng)。
如果沒有一套業(yè)績(jī)跟蹤檢查系統(tǒng)，企業(yè)年初的計(jì)劃一定是“假”計(jì)劃，不能實(shí)施。要做到“靠科學(xué)的管理經(jīng)營(yíng)而不是依靠老板的感覺經(jīng)營(yíng)”，關(guān)鍵是建立周期性的總經(jīng)理/執(zhí)行副總經(jīng)理監(jiān)督和指導(dǎo)體系，針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理過程中出現(xiàn)的問題，找出原因、改進(jìn)行動(dòng)、優(yōu)化管理。
（1）跟蹤檢查基于這樣的原則：“我不相信”、“越是跟蹤檢查的越重要”、“越是跟蹤檢查的，越對(duì)公司的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用”。建議，對(duì)于業(yè)績(jī)跟蹤檢查，可以實(shí)行總經(jīng)理/執(zhí)行副總經(jīng)理主持的“質(zhì)詢會(huì)”，分為月度質(zhì)詢、季度質(zhì)詢、半年、全年度質(zhì)詢四部分。
�。�2）質(zhì)詢業(yè)績(jī)跟蹤檢查的內(nèi)容包括財(cái)務(wù)類的目標(biāo)、重要措施的完成情況、事前了解和解決計(jì)劃執(zhí)行中遇到的問題，從而將部門和員工的關(guān)鍵行動(dòng)措施納入公司目標(biāo)管理系統(tǒng)。
（3）“質(zhì)詢會(huì)”使業(yè)績(jī)跟蹤檢查不只局限于“匯報(bào)工作”，更重要的是發(fā)現(xiàn)差距，找出原因，并提出提高業(yè)績(jī)的方案。
四、R4—即時(shí)激勵(lì)。該系統(tǒng)上升到執(zhí)行層面，就變成企業(yè)實(shí)施的業(yè)績(jī)考核系統(tǒng)。
如果員工不能按勞取酬，多勞者不能多得，則勢(shì)必效率低下。要想法設(shè)法使員工的業(yè)績(jī)拉開檔次，實(shí)施“紅黑榜排名”，真正做到能者上，劣者汰，從而達(dá)到“依靠制度和文化凝聚人而不是老板的權(quán)威與親情凝聚人”。建議：
�。�1）在年初層層簽訂責(zé)任制合同。
�。�2）在年末根據(jù)指標(biāo)完成情況，決定每個(gè)員工的工資增/減幅以及獎(jiǎng)金。
�。�3）按業(yè)績(jī)與企業(yè)歸屬感兩大因素，將所有員工納入企業(yè)人力資源發(fā)展矩陣，實(shí)行10%優(yōu)者重獎(jiǎng)，5—10%劣者尾數(shù)淘汰。
目前，企管部已逐步按照4R的要求開展工作，員工的心態(tài)變得積極、責(zé)任心在增強(qiáng)、工作效率在提高，效果良好。希望公司各個(gè)部門也能將4R系統(tǒng)的精華運(yùn)用到實(shí)際工作中，為富仁的明天貢獻(xiàn)力量。也希望公司領(lǐng)導(dǎo)將該系統(tǒng)在公司中推廣，以結(jié)果導(dǎo)向，打造富仁團(tuán)隊(duì)。
錫恩培訓(xùn)心得2
錫恩培訓(xùn)，詮釋了企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實(shí)踐寶典，即分析了企業(yè)面臨的形勢(shì)，總結(jié)、歸納、闡述了中層執(zhí)行力迫于發(fā)展必須改進(jìn)的實(shí)例。
中層執(zhí)行層的崗位，很苦、很累、很艱辛，需要的是一份兢兢業(yè)業(yè)的付出精神，責(zé)任越重付出的越多。這也是成長(zhǎng)的里程。要做好中層首先要給自己定位、明確自己的責(zé)任，因?yàn)閸徫徊煌�，要求也不同，各�?fù)其責(zé)。觀看培訓(xùn)教材后深有感觸，正確評(píng)價(jià)自己、克服不利發(fā)展的因素。根據(jù)項(xiàng)目部的具體情況，需要改進(jìn)沉淀的意識(shí)：
一、責(zé)任意識(shí)。
首先要與時(shí)俱進(jìn)，做學(xué)習(xí)的表率，把我們很有限的時(shí)間和精力，放在非常需要學(xué)的內(nèi)容上，增加學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，跟上時(shí)代的潮流，又去遠(yuǎn)離總部，自己要學(xué)習(xí)還要組織員工學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)、管理規(guī)章制度、實(shí)物知識(shí)更新的學(xué)習(xí)，改由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，要充分理解和掌握時(shí)代需求，要與時(shí)代發(fā)展同步。改變庸、懶、散的作風(fēng)
二、實(shí)效意識(shí)。
中層執(zhí)行層必須領(lǐng)先、打頭陣，發(fā)揮的是主力軍作用。反映在工作中的就是精通業(yè)務(wù)、精通政策。精通是有效工作的基礎(chǔ)。只有真的業(yè)務(wù)精通，才能會(huì)干事、干成事，才能獨(dú)擋一面，解決復(fù)雜疑難問題。工作中要會(huì)溝通。溝通是良藥，溝通體現(xiàn)對(duì)工作的尊重、體現(xiàn)對(duì)別人的尊重。溝通才能化解矛盾、得到理解、贏得支持，形成工作上的協(xié)同。工作要善于變通。當(dāng)然不是沒有原則的亂來(lái)，變通的基礎(chǔ)是精通業(yè)務(wù)，其目的是解決核心問題、促進(jìn)工作完成。變通反映的是我們掌握運(yùn)用政策的水平、解決處理問題的能力和創(chuàng)新工作。工作中需要更多的直通。直通的目的，要求我們加快工作節(jié)奏，減少不必要的環(huán)節(jié)，追求工作的快速、便捷和高效�！斑@是提高執(zhí)行力重要途徑。辦事效率要體現(xiàn)在速度上，還要反映在質(zhì)量上。我們有自己份內(nèi)事，還有上層領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，要見縫插針，把要做的事排隊(duì)，及時(shí)排查解決。
三、成本意識(shí)。
工作中不找借口，不講困難，追求圓滿，克服說而不做，決而不行，抓而不緊的現(xiàn)象。做到認(rèn)認(rèn)真真、雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)、善始善終。目前經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入計(jì)算機(jī)時(shí)代，每個(gè)企業(yè)都在快速計(jì)算出自己的盈利指數(shù)，如果我們稍微忽略不計(jì)，就會(huì)為我們的盈利指標(biāo)帶來(lái)遺憾。所以及時(shí)的給分包、分供結(jié)算、給甲方對(duì)量實(shí)時(shí)結(jié)算、及時(shí)的進(jìn)行成本匯總歸集、核算中的`問題及時(shí)處理，能解決的問題決不拖到下個(gè)核算期，都是成本意識(shí)加強(qiáng)的體現(xiàn)。成本意識(shí)是一個(gè)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的重要責(zé)任意識(shí)，需要是一個(gè)整體團(tuán)隊(duì)協(xié)同完成。
四、員工意識(shí)。
尤其在外埠“理解員工、關(guān)心員工、愛護(hù)員工”認(rèn)真研究員工的思想、工作、學(xué)習(xí)及生活動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù)。創(chuàng)建良好的項(xiàng)目環(huán)境
總之，要在實(shí)踐中磨煉，提高智慧，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜局面的能力，心系大局、服從大局、服務(wù)大局，增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性，避免工作中的盲目和被動(dòng)，積極探索創(chuàng)新，增強(qiáng)工作的能動(dòng)性和主動(dòng)性，提高自己的執(zhí)行力，追求執(zhí)行的最佳效果。
錫恩培訓(xùn)心得3
6月21日至30日興安盟教育局成教科為興安盟中職學(xué)校爭(zhēng)取和安排在北京金隅科技學(xué)校為期10天的來(lái)之不易的培訓(xùn)項(xiàng)目。本次培訓(xùn)聽了教授們的講座，深受啟發(fā)，他們的講座深入淺出，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。我們學(xué)到了許多最前沿的教學(xué)及管理理念，現(xiàn)就本次培訓(xùn)內(nèi)容談幾點(diǎn)感受。
一、培訓(xùn)內(nèi)容概述：
本次培訓(xùn)有幸近距離的聆聽了車遂光老師、谷茂教授、胡延華教授、李忠華教授等四位專家的精彩講座。6月21日上午金隅科技學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子及興安盟教育局的領(lǐng)導(dǎo)們組織進(jìn)行了開班儀式。下午車遂光老師對(duì)3+2中高職銜接的專業(yè)開發(fā)與實(shí)踐。
6月22日全天聽了深圳職業(yè)學(xué)院谷茂教授關(guān)于《職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)的探索與思考》的精彩講座，收獲很大。
6月23—24兩日，我們聆聽了全國(guó)職教課程建設(shè)專家、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院胡延華教授有關(guān)課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的精彩講座。
6月25日，有幸聆聽了胡延華博士的《專業(yè)建設(shè)“二十步”》的精彩分享。胡教授從專業(yè)建設(shè)的意義、層次、內(nèi)容、步驟等方面進(jìn)行了精心剖析和闡述，使我們對(duì)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)又有了新的認(rèn)識(shí)和進(jìn)一步的理解。
6月26日，全天聆聽了深職胡延華教授“關(guān)于建立能夠獲獎(jiǎng)的技能大賽長(zhǎng)效機(jī)制”的精彩講座收獲頗豐。胡教授從對(duì)職業(yè)院校師生參加技能大賽的認(rèn)識(shí)、個(gè)人指導(dǎo)、研究大賽的動(dòng)因、經(jīng)歷、成果，深職經(jīng)管類專業(yè)參加技能大賽的現(xiàn)狀分析，開展技能大賽的基本思路，建立技能大賽獲獎(jiǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制等幾方面進(jìn)行了精彩的講解。
6月27日，胡延華教授講授職業(yè)院校教研課題申報(bào)的基本技巧、教材編寫的基本方法和20個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。下午講授互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)素養(yǎng)教育。
6月28—29日兩天時(shí)間湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院質(zhì)量監(jiān)督處處長(zhǎng)李忠華教授講授職業(yè)院�；贗SO9001的考評(píng)性內(nèi)部質(zhì)量保證體系的構(gòu)建與實(shí)施。
最后一天，金隅學(xué)校帶領(lǐng)我們走近走進(jìn)金隅集團(tuán)旗下水泥廠———一個(gè)1939年由日本人建廠，有著70年悠久歷史的老廠，讓我們感受到了現(xiàn)代水泥廠的風(fēng)采。
二、培訓(xùn)心得概述：
本次培訓(xùn)給我留下了非常深刻的印象。真可謂受益匪淺。四位專家的講座深深吸引著我，通過學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí)，理論水平也得到了一定的提升。幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任，讓我品味了智慧。專家的講座激情四溢，收放自如，風(fēng)趣幽默，他們深邃的教育眼光和淵博的知識(shí)及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責(zé)任感，聽了他們的講座，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。
就學(xué)�；厩闆r，要堅(jiān)定不移地實(shí)施教學(xué)診改，要形成常態(tài)化的教學(xué)診斷與
改進(jìn)制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定教師管理的有效機(jī)制結(jié)合當(dāng)?shù)厝瞬判枨笄闆r進(jìn)行專業(yè)建設(shè)診斷與改進(jìn)。
我們要學(xué)習(xí)教授的課改理念，堅(jiān)持課改，做好課改工作，以技能培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以技能的.培養(yǎng)帶出知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，以知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)影響學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成。專業(yè)建設(shè)必須要有一支堅(jiān)強(qiáng)的專業(yè)師資隊(duì)伍。專業(yè)教師隊(duì)伍應(yīng)該具備相應(yīng)的職稱、學(xué)歷、雙師、專兼結(jié)構(gòu)合理的基本條件。同時(shí)要不定期對(duì)老師進(jìn)行教育理論、信息化技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，不斷提升老師們的專業(yè)素養(yǎng)和信息化素養(yǎng)。在今后的工作中我愿開闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。
總之，聽了幾位專家的講座，作為一名一線的教育工作者，我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口，應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新理念、新思想、新方法管理和指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作，努力成為教育的智者。
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