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學(xué)校督導(dǎo)方案

時(shí)間:2024-11-08 09:08:14 雪桃 一般方案 我要投稿

學(xué)校督導(dǎo)方案(精選22篇)

  為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校督導(dǎo)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校督導(dǎo)方案(精選22篇)

  學(xué)校督導(dǎo)方案 1

  一、指導(dǎo)思想:

  積極貫徹落實(shí)《方正縣關(guān)于規(guī)范和完善“學(xué)校發(fā)展自我評(píng)價(jià)”工作的若干意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神,建立規(guī)范、科學(xué)的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和督導(dǎo)評(píng)估制度,形成學(xué)校自我評(píng)價(jià)與外部評(píng)價(jià)相互動(dòng)的監(jiān)控機(jī)制,充分發(fā)揮學(xué)校依法自主辦學(xué)的主動(dòng)性和積極性,以促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的效益的不斷提高,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

  督導(dǎo)評(píng)估工作作為促進(jìn)學(xué)校依法組織辦學(xué)和促進(jìn)師生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),并納入現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。通過(guò)自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)控、進(jìn)行自我診斷、自我反思和自我調(diào)控,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的自我完善和發(fā)展,并使之成為學(xué)校的長(zhǎng)效管理機(jī)制,確保三年發(fā)展規(guī)劃的順利完成,不斷推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校的建設(shè)。

  二、指標(biāo)體系及分析

  1、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃:

  學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展的靈魂,充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo),對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的評(píng)價(jià)主要從兩個(gè)角度進(jìn)行。

 。1)評(píng)價(jià)規(guī)劃本身的質(zhì)量。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃包括學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施等,規(guī)劃應(yīng)該符合學(xué)校實(shí)際,明確、具體、可操作。

  (2)評(píng)價(jià)制定規(guī)劃的過(guò)程。設(shè)置這一指標(biāo)的目的在于引導(dǎo)學(xué)校將制定規(guī)劃的過(guò)程,作為統(tǒng)一全校教職工思想和行為,激發(fā)教職工主體性的過(guò)程。

  2、學(xué)校發(fā)展過(guò)程:

  學(xué)校發(fā)展過(guò)程主要包括落實(shí)規(guī)劃過(guò)程中的學(xué)校工作的`主要環(huán)節(jié)。我們選取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育資源開(kāi)發(fā)與利用4個(gè)主要指標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是影響學(xué)校發(fā)展的最直接因素,學(xué)校管理和教育資源開(kāi)發(fā)與利用是學(xué)校發(fā)展的體制保障和資源保障,教育教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。

  3、學(xué)校發(fā)展結(jié)果:

  對(duì)學(xué)校發(fā)展結(jié)果主要從3方面進(jìn)行評(píng)價(jià):學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校自主發(fā)展。設(shè)置學(xué)校自主發(fā)展指標(biāo)的目的在于:引導(dǎo)學(xué)校依據(jù)辦學(xué)規(guī)劃,確定學(xué)校發(fā)展重點(diǎn),并制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。全校教職工要參與制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并認(rèn)可新的標(biāo)準(zhǔn)。新課程背景下學(xué)校發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容如下:

  三、組織機(jī)構(gòu):

  成立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自評(píng)工作小組,全面策劃、組織、監(jiān)督各項(xiàng)自評(píng)工作,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任組員

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  四、自評(píng)內(nèi)容:

  1、根據(jù)“中小學(xué)校年度自評(píng)公報(bào)項(xiàng)目表”中相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行分工,完成相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、資料匯總及自查自評(píng)。

  2、根據(jù)“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)”中相關(guān)內(nèi)容開(kāi)展自查自評(píng)材料整理。

  3、對(duì)照學(xué)校自訂的“年度依法自主辦學(xué)發(fā)展性項(xiàng)目計(jì)劃表”進(jìn)行專項(xiàng)自評(píng)并完成資料匯集。

  五、自評(píng)方法:

  通過(guò)診斷性、形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià),結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)、個(gè)別交流會(huì)等形式,廣泛收集評(píng)議意見(jiàn),根據(jù)自評(píng)內(nèi)容的不同性質(zhì),進(jìn)行定性分析或定量測(cè)評(píng)。

  六、自評(píng)原則:

  1、實(shí)事求是、公平公正、透明公開(kāi)、注重實(shí)效;

  2、廣泛動(dòng)員、自上而下、自下而上,廣開(kāi)言路;

  3、反映成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、正視問(wèn)題、尋求對(duì)策。

  七、自評(píng)階段:

  1、診斷性自評(píng)。

  每學(xué)期,對(duì)照“方正縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)”進(jìn)行診斷性自評(píng)。自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總調(diào)查反饋情況,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,進(jìn)行客觀分析,明確改進(jìn)方向,為下一階段學(xué)校工作思路的確立提供依據(jù)。

  2、形成性自評(píng)。

  自評(píng)過(guò)程與每學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃和年度發(fā)展性項(xiàng)目計(jì)劃的實(shí)施緊密結(jié)合。在診斷性自評(píng)基礎(chǔ)上,進(jìn)行學(xué)期工作小結(jié)。各專項(xiàng)自評(píng)小組結(jié)合本部門(mén)職責(zé)和日常工作進(jìn)行自我反思和總結(jié),對(duì)所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)行及時(shí)的信息收集和反饋調(diào)節(jié),積累自評(píng)資料。每年度,完成各項(xiàng)目自評(píng)小組年度自查報(bào)告和學(xué)校年度自評(píng)報(bào)告。

  3、終結(jié)性自評(píng)

  在發(fā)展規(guī)劃年限期滿前,進(jìn)行終結(jié)性自評(píng)。各專項(xiàng)自評(píng)小組在診斷性自評(píng)和形成性自評(píng)的基礎(chǔ)上,對(duì)照“各年度發(fā)展性項(xiàng)目計(jì)劃表”和“發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)”中相關(guān)內(nèi)容完成終結(jié)性自查報(bào)告和相關(guān)資料的收集整理。

  自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的整體實(shí)施情況和各專項(xiàng)年度自查報(bào)告,對(duì)照“發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)”,對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析總結(jié),完成學(xué)校終結(jié)性自評(píng)報(bào)告及綜合督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告,在肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)問(wèn)題,提出改進(jìn)措施并附相關(guān)材料。

  4、整理匯總。

  學(xué)校將各專項(xiàng)自查報(bào)告進(jìn)行匯總整理,形成學(xué)校年度自評(píng)報(bào)告初稿。

  5、意見(jiàn)征詢。

  通過(guò)座談會(huì)等形式廣泛征詢各方意見(jiàn)和建議后,提交學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校教育管理委員會(huì)審議修改。

  6、完成報(bào)告。

  將修改完善的學(xué)校年度自評(píng)報(bào)告提交教工大會(huì)或教代會(huì)審議并定稿。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 2

  為了更好地促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng),盡快地熟悉業(yè)務(wù),有效提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)縣教師發(fā)展中心安排,結(jié)合我校實(shí)際狀況,特制定本新教師培訓(xùn)計(jì)劃。

  一、培養(yǎng)目標(biāo):

  1、讓新教師對(duì)新課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較為到位的認(rèn)識(shí),并及時(shí)適應(yīng)新課標(biāo)的要求。

  2、讓新教師能夠把新課改理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,加強(qiáng)聽(tīng)、評(píng)課,提高教育教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。

  二、培養(yǎng)對(duì)象:

  近五年內(nèi)分配到我校任教的教師鐘xx、鐘xx、張xx三位老師。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求

  1、從抓師德教育入手,以促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此,要先從學(xué)習(xí)入手,集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),結(jié)合自身找差距,在教育、教學(xué)中約束自己,規(guī)范自己,從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。在思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,要求新教師做好筆記,以便回顧和反思。

  2、新課標(biāo)下的`教材、教法。要認(rèn)真鉆研新教材,了解新教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu),熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng),要積極學(xué)習(xí),努力探索適合自身特點(diǎn)學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,形成合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式,對(duì)這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實(shí)施。

  3、老教師的課隨時(shí)向新教師開(kāi)放,并經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課的互動(dòng)。

  4、要求新教師多進(jìn)行教學(xué)反思,并體現(xiàn)在教案本上。

  5、新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)。對(duì)新課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實(shí)掌握,對(duì)新課標(biāo)中指出的教學(xué)中重視的問(wèn)題必須結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際切實(shí)重視。

  四、培訓(xùn)措施:

  1、新教師的培養(yǎng)由集中學(xué)習(xí)和自學(xué)兩部分組成。集中學(xué)習(xí)由學(xué)校教導(dǎo)處直接負(fù)責(zé),每月至少聽(tīng)課一次,每月至少檢查新教師教案一次并作好檢查評(píng)價(jià)記錄。同時(shí)新教師要加強(qiáng)自學(xué),利用教育刊物和網(wǎng)絡(luò),廣泛獲取新的教育理念和教學(xué)方法,多與我校優(yōu)秀教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的提高。

  2、參加校本教研。要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,精心設(shè)計(jì)授課程序,上出最佳效果。要按時(shí)積極參加學(xué)校教研和上級(jí)舉行的教研、培訓(xùn)等活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課,并做好筆記,課下及時(shí)反思、認(rèn)真實(shí)踐,將所學(xué)理論與實(shí)踐融會(huì)貫通,把所得的心得及時(shí)記錄下來(lái),每學(xué)期寫(xiě)好一篇教育教學(xué)心得體會(huì)或總結(jié)。

  3、結(jié)對(duì)子跟蹤培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用,與新教師結(jié)對(duì)子進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師,指導(dǎo)要中肯、具體,不要花架子,切切實(shí)實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。新教師要誠(chéng)懇,虛心學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù)。指導(dǎo)教師除了上好示范課外,還要隨時(shí)向新教師開(kāi)放課堂及進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo),讓新教師盡快成長(zhǎng),承擔(dān)起教育教學(xué)的重任。新教師必須虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,每月聽(tīng)指導(dǎo)教師或其他教師的課不少于兩節(jié),每學(xué)期公開(kāi)教學(xué)至少二次,公開(kāi)課教案須交指導(dǎo)教師審定通過(guò)。

  4、在學(xué)校公開(kāi)課教研課中,教研組要特別重視對(duì)新教師的備課、上課、評(píng)課工作,多給些善意的指導(dǎo)意見(jiàn),促進(jìn)其提高。

  5、創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)讓新教師參加各種教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)專業(yè)地迅速發(fā)展。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 3

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的常規(guī)管理,規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,全面了解本期各小學(xué)教育教學(xué)工作狀況,根據(jù)xx中心校工作要求和計(jì)劃安排,經(jīng)研究決定,對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)教育教學(xué)情況進(jìn)行工作檢查,特制定如下方案。

  一、成立檢查領(lǐng)導(dǎo)組

  組長(zhǎng)

  副組長(zhǎng)

  成員

  二、檢查分組情況

  第一組:組長(zhǎng)成員

  檢查學(xué)校二小、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)

  第二組:組長(zhǎng)成員

  檢查學(xué)校小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx學(xué)校、xx小學(xué)

  第三組:組長(zhǎng)成員

  檢查學(xué)校小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)

  xx小學(xué):三組檢查結(jié)束后,集中檢查。

  三、檢查內(nèi)容

  1、學(xué)校常規(guī)管理工作:具體包括學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃制度制定及執(zhí)行情況,學(xué)校安全工作管理情況,課程設(shè)置情況,教師業(yè)務(wù)大練兵、師德師風(fēng)建設(shè)及農(nóng)遠(yuǎn)工程運(yùn)用情況,校園文化建設(shè)情況,少先工作情況,教研活動(dòng)開(kāi)展情況,教導(dǎo)處常規(guī)檢查記錄等。

  2、教師教育教學(xué)工作。具體包括:教師計(jì)劃制定、學(xué)科教案、學(xué)生考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)及考試質(zhì)量分析材料,學(xué)生作業(yè)批改、教師聽(tīng)課記錄、學(xué)生成績(jī)記載情況,活動(dòng)課開(kāi)展情況,培優(yōu)轉(zhuǎn)差情況,出勤情況等。

  四、檢查時(shí)間:

  6月中旬。

  五、有關(guān)要求

  1、各小學(xué)、各位教師要高度重視這次檢查活動(dòng),進(jìn)一步提高教學(xué)常規(guī)管理對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的`認(rèn)識(shí)。

  2、檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)反饋給有關(guān)學(xué)校及教師,并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

  3、各小學(xué)、各位教師對(duì)檢查組提出的問(wèn)題,要認(rèn)真對(duì)待,制定整改措施,立即整改到位,中心校將不定期對(duì)部分學(xué)校和部分教師進(jìn)行回訪。

  4、檢查組人員對(duì)學(xué)校的常規(guī)工作檢查表和教師學(xué)科常規(guī)工作檢查記錄表,要根據(jù)實(shí)情,客觀公正填寫(xiě),資料將分校裝訂存檔,并作為對(duì)教師考核和校長(zhǎng)目標(biāo)考核的重要依據(jù)之一。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 4

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神,牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念,堅(jiān)持把師生生命安全放在首位,堅(jiān)守安全紅線,嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”以及“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”要求,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、完善制度、壓實(shí)責(zé)任、嚴(yán)格管理,全面加強(qiáng)學(xué)校安全隱患治理工作,堅(jiān)決遏制校園重特大事故,切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

  二、工作目標(biāo)

  通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查治理,用三年時(shí)間集中整治一批校園安全重大隱患。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系、安全管理責(zé)任體系、隱患排查治理機(jī)制不斷完善,學(xué)校主體責(zé)任和部門(mén)監(jiān)管有效落實(shí),校園安全管理水平和保障機(jī)制有效提升,有效防止教育系統(tǒng)發(fā)生較大和重特大安全事故,校園安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  1、成立xx區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校安全隱患治理三年行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,區(qū)教委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),其他班子成員為組員。負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校安全隱患排查治理整體工作,定期召開(kāi)會(huì)議,研究解決實(shí)際問(wèn)題。

  2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在區(qū)教委保衛(wèi)科,辦公室主任由區(qū)教委主管副主任兼任,辦公室成員由機(jī)關(guān)各科室、直屬部門(mén)、各基層學(xué)校組成。機(jī)關(guān)各科室、直屬部門(mén)按照職責(zé)分工,負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域安全隱患排查治理督促檢查和指導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各基層學(xué)校制定具體落實(shí)方案,積極開(kāi)展治理工作。

  3、各基層學(xué)校作為安全隱患排查治理工作責(zé)任主體,要建立健全由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的本級(jí)組織機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工,壓實(shí)安全責(zé)任,抓好工作落實(shí)。

  四、治理內(nèi)容

  1、危險(xiǎn)化學(xué)品安全隱患排查治理工作

  各相關(guān)學(xué)校要按照《xx市教育系統(tǒng)學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品安全綜合治理三年行動(dòng)計(jì)劃(xx年-xx年)實(shí)施方案》和《xx區(qū)危險(xiǎn)化學(xué)品安全綜合治理三年行動(dòng)計(jì)劃》的總體要求和《xx區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品安全綜合治理實(shí)施方案》的工作部署,摸清危險(xiǎn)化學(xué)品底數(shù),辨識(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),重點(diǎn)開(kāi)展對(duì)劇毒、易制毒、易制爆試劑采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、使用、保管、廢棄物處置等環(huán)節(jié)的專項(xiàng)整治,全面加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和規(guī)范管理。學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品安全隱患得到有效管理、安全風(fēng)險(xiǎn)和重大危險(xiǎn)源得到有效管控,學(xué)校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化。

  2、大型活動(dòng)安全和防擁擠踩踏隱患排查治理工作

  各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)市區(qū)有關(guān)規(guī)定,定期組織開(kāi)展應(yīng)急疏散演練,確保校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所安全設(shè)施完好有效及通道暢通,出現(xiàn)緊急情況能夠安全有序疏散,嚴(yán)防發(fā)生擁擠踩踏事故,提高全體師生員工的自防、自護(hù)、自救能力。有效治理掛賬安全隱患,實(shí)現(xiàn)人員密集場(chǎng)所安全防護(hù)設(shè)施全面到位,高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目有效監(jiān)管,安全預(yù)警機(jī)制進(jìn)一步完善,因設(shè)施設(shè)備缺損導(dǎo)致的安全事故明顯下降,師生員工安全意識(shí)和能力得到明顯提升。

  3、消防安全隱患排查治理工作

  各學(xué)校要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、禮堂、風(fēng)雨操場(chǎng)、學(xué)生宿舍、食堂和水電氣熱、地下空間、施工現(xiàn)場(chǎng)等重點(diǎn)場(chǎng)所部位的火災(zāi)隱患排查整治。消防控制室監(jiān)控要覆蓋到校內(nèi)重點(diǎn)防火部位,確保防火制度落實(shí)到位和防火設(shè)施設(shè)備完好有效。加強(qiáng)用電管理,組織電氣火災(zāi)綜合治理專項(xiàng)工作,加強(qiáng)對(duì)配電設(shè)備設(shè)施和用電線路的安全檢查,提高發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患的能力。

  4、交通安全隱患排查治理工作

  各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)全體師生人員的交通安全教育,配合交通部門(mén)做好學(xué)生上下學(xué)交通安全管理和疏導(dǎo)。各相關(guān)科室部門(mén)要進(jìn)一步完善與公安、交通、安監(jiān)等部門(mén)的協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制,強(qiáng)化接送孩子車(chē)輛管理和執(zhí)法檢查,加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管控,依法查處超速、超員、等交通違法行為,著力解決校園周邊交通擁堵問(wèn)題。

  5、施工場(chǎng)所安全隱患排查治理工作

  各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)施工和裝修現(xiàn)場(chǎng)的.安全檢查,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。凡建筑施工和裝修改造均要與施工方簽訂安全協(xié)議,督促施工方落實(shí)安全管理責(zé)任,規(guī)范施工作業(yè)。設(shè)置安全警示標(biāo)志和圍擋,杜絕學(xué)生進(jìn)入工地現(xiàn)場(chǎng)。建筑材料使用安全環(huán)保產(chǎn)品。拆除校內(nèi)不能滿足安全要求或改變使用性質(zhì)的臨建房屋。

  6、安全生產(chǎn)和特種設(shè)備安全隱患排查治理工作

  各學(xué)校要重點(diǎn)圍繞學(xué)校設(shè)施設(shè)備運(yùn)行安全等方面進(jìn)行安全隱患排查整治,建立工作臺(tái)賬,明確整改要求,切實(shí)消除安全隱患;

  制定校園內(nèi)水電氣熱的安全管理規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)實(shí)名制管理,落實(shí)責(zé)任,加大檢查力度。在水電氣熱運(yùn)行和檢修過(guò)程中要杜絕中毒、觸電等人身傷亡事故。加強(qiáng)對(duì)電梯、壓力容器等特種設(shè)備的安全管理,有效治理掛賬安全隱患,高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目有效監(jiān)管,安全預(yù)警機(jī)制進(jìn)一步完善,因設(shè)施設(shè)備缺損導(dǎo)致的安全事故明顯下降。

  7、校園食品安全隱患排查治理工作

  各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》《xx市中小學(xué)校食堂管理辦法(試行)》《xx市中小學(xué)校外供餐管理辦法(試行)》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件,建立學(xué)校食品安全責(zé)任體系,強(qiáng)化學(xué)校食品安全管理,深入開(kāi)展學(xué)校食品安全隱患整治,扎實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光餐飲”工程,加強(qiáng)學(xué)校食堂從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè),完善學(xué)校食品衛(wèi)生安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,全面加強(qiáng)學(xué)生在校就餐和外供餐管理。

  五、工作安排

  按照“區(qū)教委全面統(tǒng)籌、科室部門(mén)協(xié)調(diào)推動(dòng)、學(xué)校自查自改”的原則,采取動(dòng)態(tài)排查掛賬、全程監(jiān)督治理、嚴(yán)格驗(yàn)收銷賬的模式,全面治理學(xué)校各類安全隱患。

  1、制定方案。各學(xué)校要按照市區(qū)要求和工作部署,圍繞隱患治理目標(biāo)、治理范圍、隱患排查標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和保障措施等內(nèi)容,制定具體落實(shí)方案和年度計(jì)劃,抓好工作落實(shí)。請(qǐng)各學(xué)校于20xx年11月10前將本單位具體實(shí)施方案上報(bào)區(qū)教委保衛(wèi)科郵箱備案。

  2、排查建賬。一是建立校級(jí)臺(tái)賬,各學(xué)校按照市區(qū)總體要求并結(jié)合本單位具體落實(shí)方案,對(duì)本單位安全隱患進(jìn)行認(rèn)真排查,建立校級(jí)工作臺(tái)賬和隱患清單,逐一確定整改方案,對(duì)本級(jí)不能整改的隱患要及時(shí)報(bào)送上級(jí)部門(mén)對(duì)接整改;

  二是建立區(qū)級(jí)臺(tái)賬,由區(qū)教委保衛(wèi)科牽頭,各相關(guān)科室、直屬部門(mén)配合,督促學(xué)校開(kāi)展安全隱患自查,如實(shí)記錄安全隱患排查治理情況,要按照總實(shí)施方案、學(xué)校具體落實(shí)方案和監(jiān)督檢查計(jì)劃,依據(jù)職責(zé)分工全面開(kāi)展安全隱患排查,并實(shí)時(shí)收集、動(dòng)態(tài)更新安全隱患信息。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的隱患、學(xué)校上報(bào)的隱患以及群眾舉報(bào)查實(shí)的隱患一并納入工作臺(tái)賬,建立隱患清單,形成區(qū)級(jí)臺(tái)賬,重點(diǎn)掛賬隱患問(wèn)題報(bào)區(qū)委教工委、區(qū)教委審定后,上報(bào)區(qū)政府城市安全隱患治理三年行動(dòng)信息系統(tǒng)。

  3、銷賬核查。一是各學(xué)校對(duì)于本單位整改完成的安全隱患要組織相關(guān)人員進(jìn)行驗(yàn)收,留存驗(yàn)收資料,并及時(shí)在隱患清單中銷賬、銷號(hào)。二是各相關(guān)科室、直屬部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)區(qū)級(jí)安全隱患清單項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)籌研究,分類制定整改方案,保障和指導(dǎo)學(xué)校消除隱患。同時(shí)要對(duì)加強(qiáng)學(xué)校安全隱患治理過(guò)程的監(jiān)督檢查,準(zhǔn)確掌握隱患整改完成情況,并及時(shí)在區(qū)級(jí)隱患清單中銷賬、銷號(hào)。對(duì)涉及區(qū)級(jí)掛賬安全隱患的學(xué)校整改情況,要組織相關(guān)技術(shù)人員按一定比例進(jìn)行核查,并確保隱患治理到位。

  4、總結(jié)評(píng)估。每年11月份,由區(qū)教委保衛(wèi)科牽頭,各相關(guān)科室、直屬部門(mén)配合,組織開(kāi)展“回頭看”檢查,對(duì)安全隱患治理效果進(jìn)行再核查。同時(shí)對(duì)全區(qū)年度工作情況進(jìn)行全面梳理總結(jié),突出安全隱患治理工作成效、提煉典型經(jīng)驗(yàn)、分析存在的問(wèn)題,形成總結(jié)報(bào)告。經(jīng)區(qū)委教工委、區(qū)教委研究后,報(bào)送區(qū)安委會(huì)辦公室。

  六、工作要求

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

  各單位要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密部署,細(xì)化措施,狠抓落實(shí)。主要負(fù)責(zé)人要親自抓,明確細(xì)化隱患排查治理工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、措施、進(jìn)度、責(zé)任人,扎實(shí)推進(jìn)安全隱患治理各項(xiàng)工作。要鞏固隱患排查治理工作成果,每年要對(duì)上一年隱患治理情況進(jìn)行回頭看檢查,防止死灰復(fù)燃。

  2、狠抓工作落實(shí)。

  各單位要建立重大隱患掛牌督辦、跟蹤治理和整改銷號(hào)制度,定期召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行分析研究和工作調(diào)度,及時(shí)解決隱患治理過(guò)程中的新情況、新問(wèn)題。要強(qiáng)化臺(tái)賬管理,層層壓實(shí)責(zé)任,推動(dòng)工作扎實(shí)開(kāi)展,確保隱患整改到位。

  3、廣泛宣傳引導(dǎo)。

  各單位要加大宣傳力度,大力宣傳隱患排查治理和安全工作中的先進(jìn)典型與經(jīng)驗(yàn),要密切關(guān)注輿情動(dòng)態(tài),及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,普及安全知識(shí),促進(jìn)安全工作。要加強(qiáng)輿論監(jiān)督和追紀(jì)問(wèn)責(zé),確保安全隱患排查治理工作平穩(wěn)有序。

  4、完善工作機(jī)制。

  各單位要以隱患排查治理為契機(jī),不斷加強(qiáng)安全管理規(guī)范化建設(shè),實(shí)現(xiàn)隱患登記、整改、銷號(hào)的全過(guò)程管理。同時(shí),要積極溝通屬地部門(mén),群防群治,建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 5

  一、目的任務(wù)

  通過(guò)為每一所學(xué)校配置責(zé)任督學(xué),掛牌公示責(zé)任督學(xué)聯(lián)系方式和工作職責(zé)等信息,落實(shí)市屬學(xué)校督學(xué)責(zé)任區(qū)工作職責(zé),建立日常隨機(jī)督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合的教育督導(dǎo)工作機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育,提升學(xué)校教育質(zhì)量和水平。

  二、責(zé)任督學(xué)聘任

  聘請(qǐng)退居二線或退休不久的5名市督學(xué)擔(dān)任掛牌督導(dǎo)專職督學(xué)。每一所學(xué)校1名責(zé)任督學(xué),每名責(zé)任督學(xué)負(fù)責(zé)3所學(xué)校。人員安排附后。

  三、責(zé)任督學(xué)的職權(quán)

  1.根據(jù)督導(dǎo)工作需要,全面了解責(zé)任區(qū)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作等情況。

  2.要求責(zé)任區(qū)學(xué)校提供相關(guān)材料,列席責(zé)任區(qū)學(xué)校相關(guān)會(huì)議。

  3.受所任命或聘任的人民政府教育督導(dǎo)部門(mén)委托,約談責(zé)任區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)及相關(guān)人員。

  4.對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校、校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子提出獎(jiǎng)懲建議。

  四、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作事項(xiàng)

  1.學(xué)校管理和制度執(zhí)行情況。含校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育方針的理解,執(zhí)行教育法律法規(guī)和有關(guān)政策情況。

  2.規(guī)范辦學(xué)和素質(zhì)教育情況。含招生、收費(fèi)、擇校情況;課程開(kāi)設(shè)和課堂教學(xué)情況;學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況,傾聽(tīng)各種意見(jiàn),受理核實(shí)相關(guān)舉報(bào)投訴,督促限期整改,等等。

  3.教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。含在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行、體罰變相體罰學(xué)生、從事有償家教、索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)和學(xué)生財(cái)物、開(kāi)展或者組織參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng),或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取個(gè)人利益等等。

  4.學(xué)校安全和食品衛(wèi)生情況。含校園及周邊安全情況,學(xué)生交通安全情況;食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況。

  5.資源配置和辦學(xué)條件情況。含教育裝備、體育場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器材、師資配備等辦學(xué)條件改善情況。

  6.學(xué)校制定和實(shí)施發(fā)展規(guī)劃情況。參與和指導(dǎo)責(zé)任區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定,通過(guò)常規(guī)督導(dǎo)、隨訪了解責(zé)任區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作目標(biāo)的實(shí)施情況,參與對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校年度考核工作。

  7.參與并主持“教育評(píng)議會(huì)”工作。

  8.市政府教育督導(dǎo)室委托的有關(guān)事務(wù)。

  五、責(zé)任督學(xué)履職要求

  1.責(zé)任督學(xué)的'履職形式。責(zé)任督學(xué)可通過(guò)隨機(jī)聽(tīng)課、查閱資料、座談走訪、問(wèn)卷調(diào)查、校園巡視等方式進(jìn)行“一日督導(dǎo)”活動(dòng),可視情況隨時(shí)對(duì)學(xué)校進(jìn)行專題督導(dǎo),出席學(xué)校組織的重大活動(dòng)或會(huì)議,參加市政府教育督導(dǎo)室組織的聯(lián)合督導(dǎo)、綜合督導(dǎo)評(píng)估工作。

  2.責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)反饋要求。督導(dǎo)結(jié)束后,責(zé)任督學(xué)要填寫(xiě)督學(xué)責(zé)任隨訪督導(dǎo)工作記錄表,將督導(dǎo)結(jié)果當(dāng)場(chǎng)向?qū)W校反饋,及時(shí)向政府教育督導(dǎo)室提交報(bào)告。發(fā)現(xiàn)可能影響學(xué)校正常教學(xué)秩序以及違背教育規(guī)律的問(wèn)題,要出具書(shū)面整改通知書(shū),對(duì)有整改任務(wù)的單位,要明確整改要求和時(shí)限,并加以跟蹤直至整改到位。涉及到重大問(wèn)題時(shí),應(yīng)立即向市政府教育督導(dǎo)室匯報(bào),由市政府教育督導(dǎo)室向有關(guān)部門(mén)或?qū)W校下達(dá)整改通知書(shū),促進(jìn)教育工作突發(fā)性、難點(diǎn)等問(wèn)題的解決。

  3.保證督導(dǎo)時(shí)間,認(rèn)真做好記錄。責(zé)任督學(xué)對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校實(shí)施“一日督導(dǎo)”每月應(yīng)不少于1次,并視情況對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校開(kāi)展經(jīng)常性的專項(xiàng)督導(dǎo)。督導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)注意留存過(guò)程材料,包括文字、表格、影像資料等,按時(shí)提交責(zé)任督學(xué)隨機(jī)督導(dǎo)檢查記錄,認(rèn)真填寫(xiě)督導(dǎo)整改通知書(shū),學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事例、查實(shí)的學(xué)校違規(guī)行為隨時(shí)提交。每學(xué)期至少提交一篇專題調(diào)研報(bào)告,每年度對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校的工作進(jìn)行一次全面總結(jié),形成責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告。

  4.遵守督導(dǎo)工作規(guī)范。責(zé)任督學(xué)要堅(jiān)持原則,勇于擔(dān)當(dāng),辦事公道,品行端正,廉潔自律。不得接受責(zé)任區(qū)學(xué)校吃請(qǐng)和禮物,不得接受責(zé)任區(qū)學(xué)校安排的娛樂(lè)活動(dòng)或旅游項(xiàng)目,不得在被責(zé)任區(qū)學(xué)校領(lǐng)取和報(bào)銷任何費(fèi)用,不得實(shí)施與責(zé)任督學(xué)職責(zé)與身份不符的行為,不得私自公開(kāi)需要依法保密或暫未公開(kāi)的學(xué)校和相關(guān)個(gè)人信息,不得影響被督導(dǎo)單位和中小學(xué)校的正常工作秩序。

  六、掛牌督導(dǎo)組織保障

  1.責(zé)任督學(xué)組織管理。市政府教育督導(dǎo)室協(xié)調(diào)、檢查、指導(dǎo)全市掛牌督導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)市屬學(xué)校責(zé)任督學(xué)的聘任、培訓(xùn)和考核等工作。向受聘責(zé)任督學(xué)頒發(fā)聘書(shū),與責(zé)任督學(xué)簽訂履職責(zé)任書(shū),編制責(zé)任督學(xué)工作手冊(cè),制定責(zé)任督學(xué)考核辦法。

  2.責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)和考核。市政府教育督導(dǎo)室組織責(zé)任督學(xué)開(kāi)展有針對(duì)性的專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn),對(duì)新任責(zé)任督學(xué)進(jìn)行入職培訓(xùn),對(duì)在職在崗責(zé)任督學(xué)進(jìn)行定期培訓(xùn),幫助責(zé)任督學(xué)準(zhǔn)確把握工作職責(zé),提升督學(xué)適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題的能力和水平;對(duì)責(zé)任督學(xué)履行職責(zé)、開(kāi)展工作和完成任務(wù)情況進(jìn)行量化考核,以此作為發(fā)放工作補(bǔ)貼和解聘、續(xù)聘的重要依據(jù),提升責(zé)任督學(xué)工作質(zhì)量和績(jī)效。

  3.建立責(zé)任督學(xué)工作保障制度。各校要指定一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)做好協(xié)調(diào)工作,如實(shí)提供有關(guān)資料、檔案及相關(guān)情況,并為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作場(chǎng)所等履職條件。市政府教育督導(dǎo)室按照省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室設(shè)計(jì)的“責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)樣式”,為市屬學(xué)校統(tǒng)一制作公示牌,為每名責(zé)任督學(xué)配備專用工作手機(jī),每月交通補(bǔ)貼400元;為退休的責(zé)任督學(xué)每月發(fā)放工作津貼1600元,其中600元經(jīng)年終考核后一次性發(fā)放(退居二線的人員享受退休人員工作津貼的一半,在職人員不享受工作津貼)。

  4.強(qiáng)化掛牌督導(dǎo)結(jié)果的使用。各市屬學(xué)校對(duì)責(zé)任督學(xué)提出的督導(dǎo)意見(jiàn)或整改通知書(shū)要認(rèn)真研究,針對(duì)存在問(wèn)題,積極加以整改,并將整改意見(jiàn)在10個(gè)工作日內(nèi)向責(zé)任督學(xué)反饋。對(duì)存在問(wèn)題較多或相關(guān)問(wèn)題解決不得力的學(xué)校,由教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)直接約談問(wèn)責(zé)。市教育督導(dǎo)部門(mén)和教育行政部門(mén)將把責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)結(jié)果和建議,作為對(duì)學(xué)校綜合評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、教師考核、干部任免、主要負(fù)責(zé)人考評(píng)問(wèn)責(zé)等方面的重要依據(jù)。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 6

  在中心校三月三十一對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作檢查以后,根據(jù)吳定中老師提出的意見(jiàn)及建議,特別是中心校下發(fā)全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育通報(bào)后,又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析,對(duì)本校存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了深入的反思,制定出了較符合本校實(shí)際的整改措施。

  一、存在的問(wèn)題反思

  1、我校在衛(wèi)生方面抓得不是很好,雖然已經(jīng)把遠(yuǎn)教室和微機(jī)室當(dāng)成清潔區(qū)承包給六年級(jí)(2)班,由于不是專人負(fù)責(zé),加上我校水源不充足,未做到每天用水沖洗。

  2、農(nóng)技培訓(xùn)方面存在發(fā)給教師的培訓(xùn)記錄篇幅過(guò)大,參培人員的簽到簽在第二頁(yè),給培訓(xùn)老師帶來(lái)了過(guò)重的'負(fù)擔(dān),從表面上看很發(fā)現(xiàn)參培人員的簽到。

  3、遠(yuǎn)程應(yīng)用課表只在學(xué)校的大課表和播放室體現(xiàn),應(yīng)在教師辦公室里張貼,使每位教師隨時(shí)隨地都知道自己的遠(yuǎn)教課是哪一節(jié)。

  4、我校中老年教師居多,對(duì)計(jì)算機(jī)操作熟練程度不夠理想,很難制作出與課文內(nèi)容相符的課件。

  二、整改措施

  1、我校正在協(xié)調(diào)自來(lái)水問(wèn)題,盡量保障每天有足量水供給,確保清潔衛(wèi)生能正常進(jìn)行。

  2、已經(jīng)把培訓(xùn)記錄改版,一頁(yè)中包涵的參培人員的簽到,下反兩都有記錄,一張就是一位教師一個(gè)月的記錄,每月的最后兩個(gè)星期的星期五下午放學(xué)后就是教師的培訓(xùn)時(shí)間,第二個(gè)月的第一個(gè)星期星期一開(kāi)會(huì)時(shí)為交培訓(xùn)記錄時(shí)間。各位教師均按要求完成任務(wù)。

  3、遠(yuǎn)程應(yīng)用課表已用a4紙打印并掛在教師辦公室,各教師均按課表正常上課。

  4、全體教師都抽空學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。

  5、學(xué)校已按照中心校的規(guī)定執(zhí)行了每月一次的校本遠(yuǎn)程教研,安排有日程表及教研主題并如期開(kāi)展。

  6、每月的最后一個(gè)星期的星期六上午十點(diǎn)到十二點(diǎn)為黨員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)時(shí)間。學(xué)校按時(shí)培訓(xùn)并做好了相應(yīng)的記錄。

  7、根據(jù)上一個(gè)月發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和當(dāng)月要做的事情,在未進(jìn)行黨員和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)之前召開(kāi)一次村校聯(lián)席會(huì)議。

  8、各位教師采取集中和分散兩種方式進(jìn)行了農(nóng)技培訓(xùn)。

  9、各班成立了紅領(lǐng)巾信息傳遞員,按時(shí)收發(fā)信息卡。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 7

  一、總體目標(biāo)

  按照“以人為本,德育為先”的育人方針,堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合,通過(guò)開(kāi)展學(xué)風(fēng)督導(dǎo),減少和杜絕學(xué)生遲到、曠課等現(xiàn)象的發(fā)生。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月-20xx年1月

  三、組織實(shí)施

  20xx年學(xué)風(fēng)督導(dǎo)主要由3個(gè)督導(dǎo)小組組織實(shí)施,重點(diǎn)督導(dǎo)3項(xiàng)內(nèi)容,采取校-院2個(gè)層面督導(dǎo)檢查,每月檢查1次。

  學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組由退休老專家構(gòu)成,每組2名,共3組,按月進(jìn)行檢查;3項(xiàng)檢查內(nèi)容包括深入課堂檢查班級(jí)考勤、檢查上課紀(jì)律、檢查教室環(huán)境(對(duì)應(yīng)晚點(diǎn)名教室);2個(gè)層面是學(xué)校層面的檢查、學(xué)院層面的自查;學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組每月抽取所督導(dǎo)的學(xué)院1個(gè)班級(jí)深入課堂進(jìn)行檢查和評(píng)分。

  具體安排如下:

 。ㄒ唬┏闪⑿<(jí)“學(xué)風(fēng)督導(dǎo)”督導(dǎo)專家組。

  校級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)3個(gè)小組自行負(fù)責(zé)本小組學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作的安排。檢查小組對(duì)所檢查學(xué)院班級(jí)的上課情況進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果按月由學(xué)工處工作人員收齊并在學(xué)風(fēng)陽(yáng)光臺(tái)進(jìn)行通報(bào)。

  學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家一組

  成員:

  督導(dǎo)學(xué)院:第一臨床學(xué)院、第二臨床學(xué)院、第三臨床學(xué)院、第四臨床學(xué)院

  學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家二組

  成員:

  督導(dǎo)學(xué)院:第五臨床學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院、藥學(xué)院、公管衛(wèi)生與管理學(xué)院

  學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家三組

  成員:

  督導(dǎo)學(xué)院:口腔醫(yī)學(xué)院、藥護(hù)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、人馬學(xué)院

  (二)明確各項(xiàng)檢查內(nèi)容:

  校級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組每月須檢查一次所督導(dǎo)學(xué)院的'學(xué)風(fēng)情況,所檢查的班級(jí)和時(shí)間由專家組自行確定,督導(dǎo)內(nèi)容包含抽查班級(jí)學(xué)生上課考勤情況(5分)、課堂紀(jì)律情況(3分)、教室環(huán)境(2分)等。教室環(huán)境專指檢查班級(jí)固定晚點(diǎn)名教室任一時(shí)間的環(huán)境衛(wèi)生。所檢查的結(jié)果(學(xué)風(fēng)督導(dǎo)表)于每月28日由學(xué)工處學(xué)生管理科李俊敏收齊匯總。

 。ㄈ┬T簝杉(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)互動(dòng)

  各學(xué)院可參照學(xué)校學(xué)風(fēng)督導(dǎo)的形式,在學(xué)院各班級(jí)間開(kāi)展每月互查,以充分激發(fā)學(xué)院班級(jí)之間“比學(xué)趕超”的動(dòng)力,通過(guò)校院兩級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)實(shí)現(xiàn)互為補(bǔ)充,協(xié)同共進(jìn),從而推動(dòng)全校的學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作。

 。ㄋ模⿲W(xué)風(fēng)督導(dǎo)檢查結(jié)果使用

  校級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)結(jié)果每月底由學(xué)工處匯總后在陽(yáng)光學(xué)風(fēng)臺(tái)進(jìn)行發(fā)布,全年共檢查八次,計(jì)算平均分后作為年終各學(xué)院學(xué)生工作學(xué)風(fēng)建設(shè)考核指標(biāo)的評(píng)分依據(jù)。學(xué)院層面對(duì)各班級(jí)的學(xué)風(fēng)督導(dǎo)檢查結(jié)果可作為學(xué)院評(píng)比優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的重要參照標(biāo)準(zhǔn)之一。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 8

  為進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn),加強(qiáng)對(duì)分管學(xué)校管理工作和教育教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)工作,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,特制定本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)方案。

  一、指導(dǎo)思想

  教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教育法規(guī)為依據(jù),教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評(píng)價(jià)的職能,把更新教育觀念、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估工作的中心任務(wù),實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)管理質(zhì)量的有效控制,推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)五所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  二、工作內(nèi)容及措施

  (一)督教

  1.對(duì)教務(wù)處、科研室的管理與服務(wù)。調(diào)查、了解三年規(guī)劃、學(xué)期工作計(jì)劃、有關(guān)政策的貫徹落實(shí)情況,提出改進(jìn)建議;對(duì)教學(xué)改革(特別是“綠色指標(biāo)”的落實(shí))、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作等情況進(jìn)行督查。

  2.對(duì)課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。特別是“教學(xué)案”的方法、手段、考核評(píng)價(jià)等開(kāi)展督查、評(píng)估和指導(dǎo);經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂;組織干部聽(tīng)課并匯總、公示聽(tīng)課信息。

  3.對(duì)任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,做出客觀評(píng)價(jià),提出建設(shè)性意見(jiàn),并及時(shí)向當(dāng)事人、相關(guān)部門(mén)反饋意見(jiàn),促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  (二)督學(xué)

  1.對(duì)德育處的管理與服務(wù)。指導(dǎo)德育處梳理學(xué)校的德育特色,不斷完善具有各校特點(diǎn)的民族精神教育校本教材,打造學(xué)校的德育“一校一品”。

  2.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開(kāi)師生座談會(huì)等形式,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對(duì)教師的.要求、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)、建議等。

  3.通過(guò)隨機(jī)查課,檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài);通過(guò)抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。及時(shí)向相關(guān)部門(mén)反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度方面的信息。

  (三)督管理

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高自己的督導(dǎo)水平。深入到教師和學(xué)生中去,傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn),了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。

  2.督促、督查職能部門(mén)做好學(xué)校布置的素質(zhì)教育工作。分析匯總部門(mén)月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況;監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門(mén)的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)危及師生安全的隱患問(wèn)題,及時(shí)督促學(xué)校和相關(guān)部門(mén)處理。

  3.以教研組、年級(jí)組為單位,展示師生自我風(fēng)采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、尋找亮點(diǎn)為目的級(jí)組評(píng)估來(lái)明確教師發(fā)展方向,揚(yáng)長(zhǎng)避短,促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展,提升師生精神面貌。

  4.對(duì)每所學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性的督導(dǎo)每月至少1次。認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè),搞好學(xué)校管理及教育教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

  三、具體安排

  20xx年11月份:初步了解各所學(xué)校管理及教育教學(xué)情況。

  20xx年12月份:制訂20xx學(xué)年度教育督導(dǎo)工作計(jì)劃。

  20xx年2月:部署20xx學(xué)年度教育督導(dǎo)工作內(nèi)容。

  20xx年3-5月:教育教學(xué)教研、規(guī)范依法辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)。

  20xx年6月:形成督導(dǎo)工作總結(jié)的文材料,向教育督導(dǎo)部門(mén)報(bào)告督導(dǎo)工作情況,并向各學(xué)校及政府有關(guān)部門(mén)提出意見(jiàn)。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 9

  為進(jìn)一步落實(shí)《湖南省教育督導(dǎo)條例》和臨澧縣20xx年教育工作會(huì)議精神,加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的監(jiān)督與管理,深化改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,根據(jù)縣教育督導(dǎo)室的工作部署,縣督學(xué)責(zé)任區(qū)決定開(kāi)展全縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)工作.

  一、督導(dǎo)時(shí)間

  20xx年5-6月

  二、督導(dǎo)單位

  全縣義務(wù)教育階段學(xué)校

  三、督導(dǎo)目的

  充分發(fā)揮督導(dǎo)評(píng)估對(duì)教學(xué)的規(guī)范、激勵(lì)、導(dǎo)向作用,通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估,強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作,規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為,提高教學(xué)管理水平,促進(jìn)教學(xué)工作有效開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量提高。

  四、督導(dǎo)內(nèi)容

  1、湖南省義務(wù)教育課程(實(shí)驗(yàn))計(jì)劃設(shè)置的落實(shí)情況

  2、學(xué)校功能室的管理與使用情況

  3、學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理情況

  (具體檢查督導(dǎo)內(nèi)容見(jiàn)附件1、2)

  五、督導(dǎo)要求

  1、各督導(dǎo)責(zé)任區(qū)三名督學(xué)分工協(xié)作,分別看現(xiàn)場(chǎng)、查資料、座談師生或開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。

  2、由一名督學(xué)負(fù)責(zé)督查湖南省義務(wù)教育課程(實(shí)驗(yàn))計(jì)劃設(shè)置的落實(shí)情況

  ①查課表:看是否按省頒義務(wù)教育課程設(shè)置要求開(kāi)課設(shè)節(jié);

 、诓檎n堂:對(duì)照課表查課堂,看教師是否按課表授課,看教師教學(xué)行為是否規(guī)范;

  ③查教師任課安排表:看是否按要求配備專職教師或兼職教師;

  ④查教案:對(duì)照課堂查教案,看教師上課是否有教案,重點(diǎn)查音、體、美、信息等科教案。

  ⑤查學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展情況。

  3、由一名督學(xué)負(fù)責(zé)督查學(xué)校功能室的管理與使用情況

 、俨楣δ苁业氖褂茫üδ苁业'衛(wèi)生和物品的擺放,賬、卡、物是否相符)

  ②查功能室的使用(實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率、圖書(shū)室、體育器材、電腦室、多媒體、班班通的使用)

  4、由一名督學(xué)負(fù)責(zé)督查學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況并開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查

  ①查學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的制定

 、诓榻處焸湔n檢查記載

  ③查課堂教學(xué)管理記載(學(xué)校巡課情況)

 、懿榻處熥鳂I(yè)布置與批改情況記載

 、蓍_(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查

  5、所有情況各自做好詳細(xì)記錄,并填好寫(xiě)在督導(dǎo)記載卡上。

  6、反饋意見(jiàn)。活動(dòng)結(jié)束后,召集相關(guān)人員將督導(dǎo)結(jié)果及建議反饋學(xué)校,問(wèn)題較嚴(yán)重的要求及時(shí)整改,寫(xiě)出整改報(bào)告交縣教育督導(dǎo)室。

  7、撰寫(xiě)督導(dǎo)報(bào)告,向縣教育督導(dǎo)室呈交電子稿。

  六、督導(dǎo)程序

  1、向縣教育督導(dǎo)室報(bào)告督導(dǎo)工作方案,由督導(dǎo)室通知被督導(dǎo)單位及時(shí)間;

  2、在被督導(dǎo)單位分工協(xié)作開(kāi)展工作.(由站長(zhǎng)說(shuō)明意圖,由學(xué)校分管校長(zhǎng)安排相關(guān)陪檢人員及相關(guān)活動(dòng)印證資料,責(zé)任督學(xué)分別查看做好記錄,分別交流反饋情況提出建議).

  3、所有資料收集在責(zé)任區(qū)工作站(學(xué)校提供教學(xué)工作計(jì)劃、日課表、教師任課情況表、大課間活動(dòng)安排表、學(xué)校簡(jiǎn)介及學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料等)

  學(xué)校督導(dǎo)方案 10

  為充分發(fā)揮各部門(mén)的職能作用,推進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、程序化和精細(xì)化,制訂本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實(shí)江蘇省教育廳《省教育廳關(guān)于建立職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系的意見(jiàn)》(蘇職教[20xx]25號(hào))、《南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》等文件精神,堅(jiān)持規(guī)范、創(chuàng)新、發(fā)展的工作思路,不斷加強(qiáng)完善和創(chuàng)新督導(dǎo)工作機(jī)制,針對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作與教育教學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真組織開(kāi)展常規(guī)督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng),充分發(fā)揮督導(dǎo)的功能和導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范和教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

  二、任務(wù)目標(biāo)

  緊緊圍繞立德樹(shù)人、提高教育教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù),打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面,以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,診斷問(wèn)題,落實(shí)整改、提煉經(jīng)驗(yàn)的方式,確保學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)范化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  1.督導(dǎo)工作組織機(jī)構(gòu)的構(gòu)成

  學(xué)校在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立督導(dǎo)室作為獨(dú)立的督導(dǎo)工作常設(shè)機(jī)構(gòu),在校內(nèi)成立督導(dǎo)工作組,同時(shí)引入校外第三方專業(yè)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì),逐步推進(jìn)對(duì)教學(xué)工作、德育工作和相應(yīng)管理工作的督查與指導(dǎo)工作。通過(guò)督導(dǎo)促進(jìn)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)落地,使工作規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化。

  2.校內(nèi)督導(dǎo)工作組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  兼職督導(dǎo)員:

  此外,每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)督導(dǎo)工作的實(shí)際需求,聘請(qǐng)部分教研室主任、南京市學(xué)科帶頭人、正高級(jí)講師、省市名師工作室的領(lǐng)銜人參加到具體的督導(dǎo)工作中。

  四、工作原則

  1.客觀公正的原則。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),以事實(shí)為依據(jù),全面準(zhǔn)確地了解和掌握情況,客觀公正地反映和處理問(wèn)題,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

  2.注重實(shí)效的原則。按照職責(zé)要求,逐項(xiàng)進(jìn)行督導(dǎo),做到有據(jù)可查。同時(shí),根據(jù)實(shí)際情況,突出重點(diǎn)工作,切實(shí)使督導(dǎo)工作落到實(shí)處。

  3.靈活多樣的原則。根據(jù)實(shí)際情況,采用定期督導(dǎo)與不定期抽查相結(jié)合;集中督導(dǎo)與日常督導(dǎo)相結(jié)合;校內(nèi)督導(dǎo)與第三方督導(dǎo)相結(jié)合的方式保證督導(dǎo)工作的可操作性和有效性。

  五、督導(dǎo)內(nèi)容及途徑

  1、教學(xué)工作和教學(xué)管理工作

 。1)教學(xué)督導(dǎo)工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分。教學(xué)督導(dǎo)的主要任務(wù)是對(duì)全校的教學(xué)工作和教學(xué)管理工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)。

 。2)每學(xué)期組織開(kāi)展課堂教學(xué)的.檢查、指導(dǎo)工作,包括課堂聽(tīng)課、作業(yè)檢查、教案檢查和授課計(jì)劃的檢查,認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)表格,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋與交流;

 。3)配合學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),不定期抽查教師授課計(jì)劃表、教學(xué)日志、教案、學(xué)生作業(yè)、考試方案、試卷等,發(fā)現(xiàn)日常教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,找出影響教學(xué)質(zhì)量的原因,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議;

 。4)不定期召開(kāi)師生座談會(huì),收集和及時(shí)反饋師生對(duì)教學(xué)工作、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的意見(jiàn)和要求;

 。5)參與教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作,特別關(guān)注學(xué)生評(píng)價(jià)有爭(zhēng)議的教師所擔(dān)任的課程;參與評(píng)優(yōu)、晉職和評(píng)獎(jiǎng)等工作,對(duì)有關(guān)教師的教學(xué)工作實(shí)事求是地提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

  2、德育工作和德育管理工作的督導(dǎo)

  (1)德育督導(dǎo)工作是學(xué)校德育質(zhì)量管理和德育質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分。德育督導(dǎo)的主要任務(wù)是對(duì)全校的德育工作和德育管理工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)。

  (2)每學(xué)期組織開(kāi)展班主任工作的檢查、指導(dǎo)工作,包括主題班會(huì)評(píng)比、班主任工作計(jì)劃的檢查,認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)表格,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋與交流;

  (3)配合學(xué)校德育工作重點(diǎn),不定期抽查班主任工作計(jì)劃表、活動(dòng)方案等,發(fā)現(xiàn)日常德育工作中存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議;

 。4)不定期召開(kāi)師生座談會(huì),收集和及時(shí)反饋師生對(duì)德育工作、班級(jí)管理工作的意見(jiàn)和要求。

 。5)參與班主任工作評(píng)估工作,特別關(guān)注特殊班級(jí);參與評(píng)優(yōu)、晉職和評(píng)獎(jiǎng)等工作,對(duì)有關(guān)班主任的德育工作實(shí)事求是地提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

  六、督導(dǎo)反饋

  及時(shí)反饋評(píng)價(jià)和意見(jiàn)是督導(dǎo)反饋工作的關(guān)鍵。督導(dǎo)室對(duì)每學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)督導(dǎo)工作做出客觀公正的評(píng)價(jià),提出具有指導(dǎo)性和建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)和德育工作的發(fā)展。

  每學(xué)期督導(dǎo)工作結(jié)束后兩周內(nèi),以文字形式形成《學(xué)期督導(dǎo)工作報(bào)告》和《專項(xiàng)督導(dǎo)工作總結(jié)》,提交校長(zhǎng)室,并通報(bào)相關(guān)系部。

  七、評(píng)價(jià)與診改

  對(duì)教學(xué)和德育督導(dǎo)評(píng)價(jià)為優(yōu)秀的教師,在專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、申報(bào)教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師時(shí)作為重要指標(biāo)和主要依據(jù)。

  在課堂教學(xué)督導(dǎo)中被評(píng)定為不合格課(包括出現(xiàn)教學(xué)事故的課)的教師,不得參加學(xué)期教學(xué)評(píng)優(yōu)。由與該教師專業(yè)(學(xué)科)相同或相近的教學(xué)督導(dǎo)員跟進(jìn)督導(dǎo),幫助其找出原因,促進(jìn)其盡快改進(jìn)。一年內(nèi)將再次組織專家隨堂聽(tīng)課,若仍被評(píng)為不合格課,在編人員停課一學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修,同時(shí)按待崗處理,勞務(wù)派遣人員解除勞動(dòng)合同。

  在德育督導(dǎo)中被評(píng)定為班主任工作不合格的教師,不得參加學(xué)期班主任評(píng)優(yōu),同時(shí)教學(xué)評(píng)優(yōu)的最高等第為合格。由德育督導(dǎo)員再次跟進(jìn)督導(dǎo),幫助其找出原因,促進(jìn)其盡快改進(jìn)。一年內(nèi)如無(wú)改進(jìn),在編人員停課一學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修,同時(shí)按待崗處理,勞務(wù)派遣人員解除勞動(dòng)合同。

  各系部應(yīng)就督導(dǎo)報(bào)告中指出的問(wèn)題提交書(shū)面整改方案,在整改時(shí)間段內(nèi)集中時(shí)間、集中精力,逐項(xiàng)進(jìn)行整改,狠抓落實(shí),督導(dǎo)室將對(duì)存在的突出問(wèn)題進(jìn)行整改后的跟蹤督查。

  八、兼職督導(dǎo)員的待遇和權(quán)利

  1、學(xué)校根據(jù)督導(dǎo)員所承擔(dān)的工作量和完成工作任務(wù)情況給予一定的津貼。原則上每學(xué)期不低于1000元。

  2、各系、部應(yīng)保證督導(dǎo)員能相對(duì)獨(dú)立地開(kāi)展工作,并做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作,提供必要的工作條件。不得無(wú)故拖延、推諉學(xué)校安排的督導(dǎo)工作。

  3、教學(xué)督導(dǎo)員享有參加學(xué)校的教學(xué)(教育)工作會(huì)議、參加學(xué)習(xí)交流的權(quán)利,以及要求相關(guān)系部就督導(dǎo)過(guò)程中所反映的問(wèn)題和意見(jiàn)的處理情況進(jìn)行反饋的權(quán)利。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 11

  一、指導(dǎo)思想

  牢固樹(shù)立“推行素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識(shí),堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主,“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,加大力度,采取有效措施,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制,推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校各項(xiàng)工作穩(wěn)中有升,教學(xué)質(zhì)量全面提高。

  二、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┙虒W(xué)教研工作

  1、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查,樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),確保正常教學(xué)秩序。

  3、重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。

  4、做好對(duì)各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查,促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

  5、結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面,積極開(kāi)展針對(duì)性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。

  6、認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

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  1、每學(xué)期組織召開(kāi)主題班(團(tuán))會(huì)的評(píng)比活動(dòng),結(jié)合班級(jí)、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的'教育。

  2、有效組織讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動(dòng),發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的作用。

  3、建立學(xué)生評(píng)價(jià)制度。

  4、建立評(píng)選德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等制度,表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在德育教育中的優(yōu)秀教師。

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  1、學(xué)校基本建設(shè)是否落實(shí)。

  2、公物管理是否落實(shí)。

  3、財(cái)產(chǎn)管理是否規(guī)范。

  4、后勤服務(wù)是否有臺(tái)賬。

  5、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐是否落實(shí)。

  (四)民主監(jiān)督工作

  1、教代會(huì)機(jī)構(gòu)時(shí)候健全。

  2、定期召開(kāi)民主生活會(huì)。

  3、重大決策是否參與。

  4、重大采購(gòu)是否審議。

  三、主要工作內(nèi)容

  1.隨機(jī)抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師,以隨機(jī)抽查聽(tīng)課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。

  2.進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過(guò)聽(tīng)課與評(píng)價(jià),加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

  3.加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽(tīng)課后評(píng)點(diǎn)、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,充分聽(tīng)取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路,反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)。

  4.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開(kāi)座談會(huì)等形式,及時(shí)了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

  5.督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。

  6.深入教研組進(jìn)行調(diào)研,主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)。

  四、主要措施

  1.督導(dǎo)室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高自己的督導(dǎo)水平。

  2.深入到教師中去,傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。

  3.深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。

  4.及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。

  5.認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè),搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

  五、具體安排

  第一學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)德育工作。

  第二學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)教研工作。

  第三學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)民主管理工作。

  第四學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)后勤財(cái)務(wù)工作。

  第五學(xué)月:重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)工作。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 12

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作,以“四個(gè)轉(zhuǎn)變”切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督、指導(dǎo)、評(píng)估和服務(wù),全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,提升學(xué),F(xiàn)代化管理水準(zhǔn),為推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范、內(nèi)涵、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1.做好迎接“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國(guó)家監(jiān)測(cè)、復(fù)查工作,確保指標(biāo)、數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)。

  2.積極申報(bào)“省級(jí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作,確保申報(bào)成功,順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。

  3.做好迎接“新一輪縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)考核”省級(jí)抽查工作。

  4.深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,責(zé)任督學(xué)進(jìn)校開(kāi)展“一日督導(dǎo)”。

  5.深入推進(jìn)管辦評(píng)分離,完善第三方評(píng)價(jià)實(shí)施方案;積極探索向第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)購(gòu)買(mǎi)服務(wù),分別選擇1所小學(xué)、1所中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)。

  6.探索建立學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度,扎實(shí)開(kāi)展綜合性、專題性、需求性、隨機(jī)性督導(dǎo)評(píng)估,嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

  三、工作措施

  1.堅(jiān)持“四個(gè)”轉(zhuǎn)變

  (1)推動(dòng)督導(dǎo)職能由“重督查”向“重指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變,以優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)?茖W(xué)發(fā)展。

  (2)推動(dòng)督導(dǎo)內(nèi)容由“全面”向“局部”轉(zhuǎn)變,由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查,轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問(wèn)題,聚焦學(xué)校發(fā)展,解決實(shí)際訴求。

  (3)推動(dòng)督導(dǎo)對(duì)象的主觀參與度由“被動(dòng)”向“主動(dòng)”轉(zhuǎn)變,探索建立學(xué)校主動(dòng)申報(bào)制度,量身定制個(gè)性化督導(dǎo)方案,按需督導(dǎo),柔性調(diào)控,切實(shí)提高督導(dǎo)工作的實(shí)效性。指導(dǎo)學(xué)校在客觀分析學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)、自主制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,督導(dǎo)室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性、可行性。

  (4)推動(dòng)督導(dǎo)主體構(gòu)成由“單主體”向“多主體”轉(zhuǎn)變,逐步引入第三方社會(huì)機(jī)構(gòu),委托社會(huì)組織共同參與開(kāi)展教育評(píng)估監(jiān)測(cè),切實(shí)提高督導(dǎo)工作的客觀公正和生命力。

  2.創(chuàng)新“三個(gè)”機(jī)制

  (1)科學(xué)重組督學(xué)隊(duì)伍,進(jìn)一步提升督導(dǎo)效能。推進(jìn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)和督導(dǎo)人員配備,成立區(qū)督導(dǎo)委員會(huì),調(diào)整充實(shí)專、兼職督學(xué)隊(duì)伍,擬聘任專職督學(xué)3人、特約督學(xué)5人、兼職督學(xué)28人、掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)4人,建立符合新形勢(shì)下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊(duì)伍。

  (2)創(chuàng)新推出培訓(xùn)模塊,進(jìn)一步豐實(shí)督學(xué)底蘊(yùn)。督導(dǎo)工作事在人為,但打鐵還需自身硬。深化督學(xué)培訓(xùn)工作,計(jì)劃邀請(qǐng)無(wú)錫督導(dǎo)專家集中培訓(xùn)1次,分別赴上海閘北區(qū)、無(wú)錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、第三方督導(dǎo)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)。采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)上要努力做到“先一步、快一拍、深一層”,要成為“教師的教師、校長(zhǎng)的教練”,不斷提升督學(xué)的學(xué)習(xí)力、督導(dǎo)力、執(zhí)行力。

  (3)切實(shí)聚焦教育現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)一步推進(jìn)督導(dǎo)研究。教育督導(dǎo)注重“研”字,主要從三方面入手:一是從課題研究入手,提升教育督導(dǎo)研究力。二是從問(wèn)題研究入手,提升教育督導(dǎo)效能性。三是從制定“規(guī)程”入手,提升“一日督導(dǎo)”規(guī)范性。“一日督導(dǎo)”堅(jiān)持做到“一、二、三、四”,即堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,客觀公正,服務(wù)學(xué)校發(fā)展;把握“兩個(gè)尺度”,嚴(yán)而有格,實(shí)而不虛;發(fā)揮“三個(gè)優(yōu)勢(shì)”,信息優(yōu)勢(shì),經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),智力優(yōu)勢(shì);實(shí)現(xiàn)“四個(gè)公開(kāi)”,文件公告督查內(nèi)容,集體公示督學(xué)名單,投訴電話實(shí)行公開(kāi),三級(jí)責(zé)任人全區(qū)公布(省、市、區(qū)督學(xué)三級(jí)組成的專兼職互補(bǔ)的'督學(xué)責(zé)任區(qū)督查網(wǎng)絡(luò))。

  3.推進(jìn)“四大”工程

  (1)推進(jìn)辦學(xué)行為督查工程。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn),以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手,以促進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵、打造特色亮點(diǎn)為關(guān)鍵,認(rèn)真開(kāi)展教育重點(diǎn)工作“八無(wú)”的督查評(píng)估。八無(wú):課程計(jì)劃落實(shí)無(wú)擠占,無(wú)體罰和變相體罰,無(wú)教育亂收費(fèi),作業(yè)量無(wú)過(guò)重,在校時(shí)間無(wú)過(guò)長(zhǎng),考試無(wú)排名,無(wú)重點(diǎn)班、特色班。加大隨機(jī)督導(dǎo)的頻次,建立隨機(jī)督導(dǎo)的`常態(tài)機(jī)制,重視常態(tài),反對(duì)突擊,促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。實(shí)施學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià),扎實(shí)開(kāi)展綜合性督導(dǎo)、專題性督導(dǎo)、隨機(jī)性督導(dǎo)和需求性督導(dǎo),確保學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。

  (2)推進(jìn)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工程。爭(zhēng)取區(qū)委區(qū)政府的支持,將督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,確保責(zé)任區(qū)工作有序開(kāi)展。認(rèn)真落實(shí)《清河區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》,適當(dāng)調(diào)整責(zé)任區(qū)督學(xué),進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)與要求。扎實(shí)開(kāi)展隨訪督導(dǎo)工作,以省、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案為基本依據(jù),緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位落實(shí)素質(zhì)教育這一中心,開(kāi)展對(duì)學(xué)校管理、招生收費(fèi)、課程開(kāi)設(shè)、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)、安全衛(wèi)生等情況進(jìn)行督導(dǎo),全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,力求做到督學(xué)工作“月通報(bào)、年考核”,接受責(zé)任區(qū)學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。

  (3)推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)工程。根據(jù)市督導(dǎo)室部署,整合引導(dǎo)發(fā)展,建構(gòu)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)體系。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》[蘇教督(20)4號(hào)]文件精神,積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導(dǎo)體系,啟動(dòng)2所中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作。

  (4)推進(jìn)第三方評(píng)價(jià)工程。加強(qiáng)與專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作,開(kāi)展第三方教育評(píng)價(jià)制度的研究,在部分項(xiàng)目上試點(diǎn)第三方督導(dǎo)評(píng)價(jià),確保教育評(píng)價(jià)更加科學(xué)、客觀、公正。完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度,重點(diǎn)是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度,切實(shí)增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取自信心、每所學(xué)校的發(fā)展自信心。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要堅(jiān)持記實(shí)、民主、公開(kāi)原則,做到客觀真實(shí)、公開(kāi)透明,探索推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與考試招生的更緊密掛鉤。學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)要引進(jìn)“增值評(píng)價(jià)”方法,重在考核學(xué)校在促進(jìn)不同情況學(xué)生進(jìn)步方面的努力程度和實(shí)績(jī)。

  4.完成“兩個(gè)”創(chuàng)建

  (1)積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建。認(rèn)真釋讀文件精神,細(xì)心研讀文件,把握指標(biāo)內(nèi)涵,突出關(guān)鍵環(huán)節(jié),會(huì)同區(qū)政府有關(guān)職能部門(mén),建立創(chuàng)建監(jiān)測(cè)責(zé)任、監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制。認(rèn)真核查各項(xiàng)年報(bào)數(shù)據(jù),對(duì)照指標(biāo),分析現(xiàn)狀,逐條核查,做到每個(gè)數(shù)據(jù)有來(lái)源,每項(xiàng)材料“零誤差”。認(rèn)真部署滿意度調(diào)查,制定方案,明確職責(zé),強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,確保調(diào)查結(jié)果的可信性。認(rèn)真調(diào)研區(qū)情,按照“辦實(shí)事、務(wù)真功、求實(shí)效”的原則,進(jìn)行全方位調(diào)研,對(duì)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、存在問(wèn)題及路徑進(jìn)行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。

  (2)扎實(shí)做好“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測(cè)復(fù)核工作。繼續(xù)圍繞義務(wù)教育均衡主題,根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測(cè)要求及督導(dǎo)評(píng)估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求,開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項(xiàng)督導(dǎo),重點(diǎn)督導(dǎo)“國(guó)檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié)、規(guī)劃項(xiàng)目的整改實(shí)施情況,進(jìn)一步推動(dòng)政府落實(shí)教育責(zé)任,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  5.建立“一個(gè)”體系

  圍繞“教師幸福、學(xué)生快樂(lè)、群眾滿意”三個(gè)維度,努力建立以目標(biāo)考核、績(jī)效考核、辦學(xué)滿意度考核為主的綠色評(píng)價(jià)體系。探索督導(dǎo)工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結(jié)果共用的有效方式,提高工作效率,力爭(zhēng)統(tǒng)籌“同工作不同部門(mén)的評(píng)價(jià)一致性”。每次督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果按比例納入第三方評(píng)價(jià)體系中,對(duì)學(xué)校年度工作目標(biāo)考核、辦學(xué)績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)、驗(yàn)收等合為一項(xiàng)工程,一次完成。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 13

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞教育局工作要點(diǎn),根據(jù)集團(tuán)“抓實(shí)管理促發(fā)展、抓好質(zhì)量保底線、抓亮特色強(qiáng)品牌”的總體思路,以“讓每個(gè)生命都燦爛”為辦學(xué)理念,不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,繼續(xù)深化教育教學(xué)活動(dòng),在德育教育紅、科研教育新、藝術(shù)教育特、教育質(zhì)量高等方面形成一定的特色,努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所“至慧”充盈的特色的學(xué)!,F(xiàn)依據(jù)省、市、區(qū)教育督導(dǎo)工作要求,結(jié)合我校教育工作要點(diǎn),制定20xx年度責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃:

  二、工作目標(biāo)

  進(jìn)一步扎實(shí)抓好教育教學(xué)督查工作,深入開(kāi)展精致管理和規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查,提升我校管理水平,切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,確保無(wú)通報(bào);督促學(xué)校建立自主、規(guī)范、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制,注重質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展;積極創(chuàng)建依法治校示范校;提高督導(dǎo)水平。具體目標(biāo)如下:

  1、通過(guò)督導(dǎo),使我校依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)。

  2、化解我校內(nèi)外各種矛盾,把問(wèn)題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。

  3、加大課堂教學(xué)改革力度,不斷提升學(xué)校品味,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、督促我校校園文化建設(shè),美化校園、綠化校園。

  5、配合區(qū)教科體局督導(dǎo)室做好其他督導(dǎo)工作。

  三、主要工作措施

  (一)全面搭建培訓(xùn)平臺(tái),切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)

  1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動(dòng),加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī),嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教,嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班,嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料,嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。

  2、搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái)。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、管理,做到一月一次交流培訓(xùn),采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略,為班主任的專業(yè)化建設(shè)提供交流平臺(tái)。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制,深入班級(jí),全方位管理班級(jí)事務(wù)。

  (二)開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng),形成活動(dòng)育人特色

  1、搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè),突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛(ài)國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國(guó)防、法制和心理健康等教育。

  2、開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式,強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。

  3、開(kāi)展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用升旗、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育,以杜絕安全隱患發(fā)生。

  4、將關(guān)愛(ài)學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛(ài)留守學(xué)生服務(wù)體系,保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育,加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理,開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

  (三)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)效率

  1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)推門(mén)看課聽(tīng)課工作,建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。

  2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化校本教研,加強(qiáng)有效課堂研究,優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式,提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力,創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào),每個(gè)月組織1次常規(guī)專項(xiàng)檢查,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理。

  4、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫(xiě)字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)作品比賽等賽事,為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

  (四)深化學(xué)科課題研究,形成校本教研特色

  1、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)教科研工作的`指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核,力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。

  2、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐,抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。通過(guò)校本教研和課題研究平臺(tái),組織教師開(kāi)展教科研報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng),讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂(lè)趣,享受到成果,爭(zhēng)做研究型教師。

  3、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題,加強(qiáng)指導(dǎo),督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作,保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn),用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué),促進(jìn)課堂效率的提高。

  (五)加強(qiáng)校園綜合治理,爭(zhēng)創(chuàng)平安校園

  1、牢固樹(shù)立安全第一的理念,堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開(kāi)展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次),及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。

  2、開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式,開(kāi)展交通安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練,有效防范不安全事故的發(fā)生。

  四、工作安排

  3月:

  1、安全衛(wèi)生情況(安全制度建設(shè)和安全工作責(zé)任制落實(shí)情況;校園安全隱患排查和整改情況;寄宿生住宿及飲食衛(wèi)生安全管理情況;營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃落實(shí)情況及學(xué)生供餐和食品安全情況)。

  2、檢查責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作宣傳及公示牌懸掛情況。

  3、教職工作風(fēng)建設(shè)開(kāi)展情況。

  4月:

  1、校園春季食品衛(wèi)生、傳染病防治、消毒及學(xué)生健康教育情況。

  2、教學(xué)常規(guī)管理及教師常規(guī)工作(教學(xué)常規(guī)管理制度及落實(shí)情況;教師常規(guī)工作包括上課、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、班主任工作等情況)。

  3、大課間活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展情況(看課間操、眼保健操的組織管理、查看相關(guān)資料、調(diào)查了解學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展情況)。

  5月:

  1、校園環(huán)境衛(wèi)生、校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)情況。

  2、教學(xué)常規(guī)工作督導(dǎo)。

  3、現(xiàn)代教育裝備的使用和管理。

  6月:

  1、期末素質(zhì)教育檢測(cè)組織情況(查看相關(guān)資料和現(xiàn)場(chǎng)查看考試檢測(cè)情況)。

  2、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制落實(shí)情況(評(píng)價(jià)制度、評(píng)價(jià)過(guò)程、評(píng)價(jià)手段、評(píng)價(jià)結(jié)果)

  3、期末學(xué)校安全穩(wěn)定及學(xué)生暑期安全教育落實(shí)情況。

  4、學(xué)生“三免一補(bǔ)”資金發(fā)放落實(shí)情況。

  7、8月:

  1、教師暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。

  2、教師亂辦班、亂補(bǔ)課情況。

  3、義務(wù)教育階段學(xué)校招生情況。

  9月:

  秋季開(kāi)學(xué)情況督查

  1、學(xué)校收費(fèi)情況(執(zhí)行收費(fèi)政策、代收費(fèi)、收費(fèi)公示、教輔資料征訂等)。

  2、安全衛(wèi)生情況(開(kāi)學(xué)前,安全隱患排查、整改及安全教育;校舍環(huán)境衛(wèi)生防疫、消毒;門(mén)衛(wèi)管理、食堂管理、宿舍管理等)。

  3、教師到崗、學(xué)生到校入學(xué)及教育教學(xué)秩序(學(xué)生到校入學(xué)情況、輟學(xué)情況;異動(dòng)學(xué)生管理;留守兒童及困難家庭學(xué)生入學(xué)情況;教師到崗情況;教務(wù)處工作準(zhǔn)備包括課程表、作息時(shí)間安排、教師工作安排、教學(xué)用品發(fā)放;教育教學(xué)計(jì)劃制定及落實(shí)情況;教育教學(xué)秩序情況)。

  10月:

  1、學(xué)校藝術(shù)體育衛(wèi)生工作情況(藝體衛(wèi)工作管理包括藝體衛(wèi)工作制度、藝體課程設(shè)置、藝體活動(dòng)開(kāi)展、師資配備、藝體衛(wèi)設(shè)施設(shè)備、體質(zhì)健康狀況檢測(cè)等)。

  2、學(xué)校秋季傳染病防治及健康教育情況。

  11月:

  1、教學(xué)常規(guī)管理及教師常規(guī)工作情況。

  2、學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用及管理情況。

  12月:

  1、師德師風(fēng)評(píng)議制度落實(shí)情況。

  2、期末考試檢測(cè)組織情況。

  3、期末安全穩(wěn)定工作情況。

  4、學(xué)生“三免一補(bǔ)”資金發(fā)放落實(shí)情況。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 14

  根據(jù)學(xué)校崗位目標(biāo)及工作目標(biāo)與要求,為有效地引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)管理的各項(xiàng)工作,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)研究方面的重要作用,學(xué)校將圍繞著“教育教學(xué)質(zhì)量為第一生命線”這一中心開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作,督導(dǎo)教學(xué)的全過(guò)程,使教學(xué)與常規(guī)管理常規(guī)化、深入化、精細(xì)化。為促進(jìn)督導(dǎo)工作科學(xué)有序的進(jìn)行,切切實(shí)實(shí)發(fā)揮作用,特制定崗位目標(biāo)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)決執(zhí)行貴州省“規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育”的五嚴(yán)規(guī)定,樹(shù)立“質(zhì)量立校,質(zhì)量強(qiáng)!钡馁|(zhì)量意識(shí),以規(guī)范管理為基礎(chǔ),以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為主題,以創(chuàng)新為動(dòng)力,采取切實(shí)有效的措施加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。再認(rèn)真總結(jié)過(guò)去教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)與存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障。推動(dòng)良好教風(fēng),學(xué)風(fēng)的建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  二、工作目標(biāo)

  1、完善學(xué)!暗椭匦倪\(yùn)行”和“扁平化管理”的管理模式,采用學(xué)校、年級(jí)組配合督查制度,發(fā)揮學(xué)校對(duì)各年級(jí)督導(dǎo)作用,使我校教學(xué)水平與常規(guī)管理更上新臺(tái)階。

  2、通過(guò)評(píng)教活動(dòng),努力造就一批師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,具有服務(wù)于人文精神的教師群體。

  3、強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,使學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)更上一個(gè)臺(tái)階。

  三、主要工作

  教學(xué)方面:

  1、狠抓有備而教,各執(zhí)教教師必須帶著教案進(jìn)入課堂,公開(kāi)課教案必須交到教研組,教研組收集教導(dǎo)教科室,常規(guī)重點(diǎn)檢查備課教案,保證一課一教,我們將定期與不定期的組織人員進(jìn)課堂聽(tīng)講,查教案,并提出整改意見(jiàn),切實(shí)改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現(xiàn)狀,組織教師互查互評(píng),并公布檢查結(jié)果。

  2、緊盯課堂,唱響“優(yōu)質(zhì)、高效”課堂主旋律,減輕學(xué)生“學(xué)”的負(fù)擔(dān),把自習(xí)時(shí)間歸還學(xué)生。這就要求促進(jìn)教師提高教育教學(xué)效率,不斷提高駕馭課堂的能力,因此我們將強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的“聽(tīng)”與“評(píng)”。

  第一,加強(qiáng)教師之間的聽(tīng)課與評(píng)課,推行評(píng)課制度。評(píng)課是教學(xué)、教研工作過(guò)程中一項(xiàng)經(jīng)常開(kāi)展的活動(dòng),評(píng)課的目的不是為了證明,而是為了改進(jìn)。通過(guò)評(píng)課,才能把教師的聽(tīng)課過(guò)程中的聽(tīng)、看、思相互交流,達(dá)到共同提高的目的。因此學(xué)校每周將安排老師上課,組織其他老師聽(tīng)課,任何人不得無(wú)故請(qǐng)假,不參加聽(tīng)課。并組織老師對(duì)所聽(tīng)老師的課,進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課,并保留相關(guān)的記錄材料,以備縣教育局檢查。我們將進(jìn)行檢查并公布檢查結(jié)果。

  第二,組織教干推門(mén)聽(tīng)課,還將使用照相機(jī)機(jī)進(jìn)行隨堂照相,對(duì)課堂中存在的不足提出整改,對(duì)優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處提出表?yè)P(yáng)。

  3、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷強(qiáng)化對(duì)作業(yè)的命題、批改等方面的監(jiān)管,每周、每月由各教研組長(zhǎng)、深入課堂對(duì)教師所帶班級(jí)學(xué)生的周練與作業(yè)進(jìn)行定期的`檢查。

  4、為了加強(qiáng)學(xué)生的整體水平,努力提高邊緣生的綜合素質(zhì),每月定期對(duì)教師所教內(nèi)容進(jìn)行月考比較,在教師所帶學(xué)科的班級(jí),考試名次排前五名的班級(jí)任課教師、排名后三名的任課老師進(jìn)行公示。

  5、優(yōu)生是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評(píng)的生命線,因此提優(yōu)、強(qiáng)生尤為重要,為了提優(yōu)、強(qiáng)生強(qiáng)化學(xué)校升學(xué)質(zhì)量,為此每學(xué)科在每個(gè)學(xué)期我們將舉行校級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)(包括學(xué)科競(jìng)賽、背書(shū)、默單詞等一系列活動(dòng))每班上報(bào)7名學(xué)生,進(jìn)行集中比賽。對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生及指導(dǎo)老師頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

  常規(guī)方面:

  1、環(huán)境衛(wèi)生講究衛(wèi)生是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,優(yōu)美、雅觀的校園,整潔、舒適的辦公環(huán)境是學(xué)校實(shí)施環(huán)境育人的主要組成部分。因此,增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),改變環(huán)境衛(wèi)生,建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男l(wèi)生清掃制度是學(xué)校教書(shū)育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為確保全校各年級(jí)辦公室、各班教室及室外衛(wèi)生的整潔美觀,給全校師生創(chuàng)造一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒心的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,展示我校校園風(fēng)貌,各年級(jí)每天組織相關(guān)人員將對(duì)教室、宿舍、辦公室的衛(wèi)生清掃工作進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果予以公布,月底上報(bào)教導(dǎo)處,同時(shí)我們?cè)诿恐艹檎{(diào)各年級(jí)相關(guān)人員對(duì)教室、清潔區(qū)、辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

  2、紀(jì)律:常言道:沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),校有校規(guī)校紀(jì)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,好的紀(jì)律可以使校園變得文明安全,使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關(guān)人員對(duì)早讀課、正課時(shí)間對(duì)學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行抽查。

  3、了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。在督查中發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰現(xiàn)象除通報(bào)批評(píng)外,還將上報(bào)校長(zhǎng)室,進(jìn)行教育。

  4、加強(qiáng)與學(xué)生溝通,發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)督導(dǎo)中的作用。教學(xué)效果的好壞,教學(xué)質(zhì)量的高低,歸根結(jié)底體現(xiàn)在學(xué)生身上。在教學(xué)工作中,要切實(shí)體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)生為本”的觀念,及時(shí)整改,努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),高尚的師德修養(yǎng),打造一批能力強(qiáng)、品味高,團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。

  5、其他:各年級(jí)、各部各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃及安排情況,教師簽到、坐班、請(qǐng)假等一些的督導(dǎo)工作。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 15

  一、督導(dǎo)工作主要內(nèi)容

  1、督促檢查減負(fù)增效工作。切實(shí)做到一科一輔,杜絕一科多輔。

  2、與教務(wù)處共同做好教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等項(xiàng)工作。督促檢查備課、上課、作業(yè)布置與批改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐著上課,上課時(shí)接聽(tīng)手機(jī),在課堂上玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生。

  3、繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),開(kāi)展期中質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)等。

  4、加強(qiáng)對(duì)青年教師和教學(xué)骨干的培養(yǎng)工作。

  5、督促、檢查教研組、備課組活動(dòng)開(kāi)展情況。

  6、督促、檢查學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展情況。

  7、關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)迎考工作,做好?挤治、反饋等工作。

  8、配合區(qū)督學(xué)來(lái)校聽(tīng)課、指導(dǎo)教學(xué)工作。

  二、督導(dǎo)工作主要措施

  1、進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于全面貫徹教育方針,減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》精神,“作業(yè)的`分量和難度要適當(dāng)。小學(xué)一年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),二、三年級(jí)每日課外作業(yè)量不超過(guò)30分鐘,四年級(jí)不超過(guò)45分鐘,五、六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)!

  2、按照區(qū)《課堂教學(xué)常規(guī)實(shí)施辦法》意見(jiàn)精神,開(kāi)學(xué)初、期中、期末檢查備課、作業(yè)布置與批改等,希望老師們及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),規(guī)范課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率。

  3、配合校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),深入課堂了解授課情況,及時(shí)開(kāi)展評(píng)課議課活動(dòng)。

  4、教研組、備課組、學(xué)生社團(tuán)要做到“四定”,即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人或主持人,活動(dòng)前要有計(jì)劃、出通知,活動(dòng)后要有總結(jié),并及時(shí)上傳有關(guān)資料。社團(tuán)活動(dòng)將作為本學(xué)期重點(diǎn)檢查的內(nèi)容。

  5、畢業(yè)班新課應(yīng)于5月上旬結(jié)束,中旬將舉行一模,六月上旬舉行二模。

  三、督導(dǎo)工作行事歷

  二月份:

  1、超周課與學(xué)科計(jì)劃制定情況檢查。

  2、了解教研組、備課組計(jì)劃制定情況。

  三月份:

  1、督促開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科青年教師開(kāi)展白板運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

  2、督促社團(tuán)活動(dòng)正常開(kāi)展。

  3、了解教輔資料使用與星月書(shū)屋開(kāi)放情況。

  4、迎接區(qū)督學(xué)組來(lái)校檢查。

  四月份:

  1、督促做好第17屆家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。

  2、期中抽測(cè)與總結(jié)反饋。

  3、期中教學(xué)常規(guī)檢查。

  4、督促開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師開(kāi)展白板運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

  五月份:

  1、督促開(kāi)展綜合學(xué)科青年教師開(kāi)展白板運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

  2、畢業(yè)班一模。

  3、督促、指導(dǎo)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)正常開(kāi)展。

  六月份:

  1、畢業(yè)班二模。

  2、開(kāi)展復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

  3、期末教學(xué)常規(guī)檢查。

  4、配合教導(dǎo)處、教研組做好期末質(zhì)量檢測(cè)與總結(jié)反饋活動(dòng)。

  七月份:

  1、配合做好招生工作。

  2、配合做好暑期校本研修工作。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 16

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校督導(dǎo)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以教育法規(guī)為依據(jù),切實(shí)履行教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)的職能,把更新教育觀念、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)評(píng)估工作的中心任務(wù),確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實(shí),促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。

  二、工作思路、目標(biāo)

  學(xué)校將健全三項(xiàng)制度、加強(qiáng)三項(xiàng)督導(dǎo)、突出三個(gè)重點(diǎn)、改進(jìn)三個(gè)方式、實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高。

  健全三項(xiàng)制度:督導(dǎo)檢查評(píng)估的提前告示制度、結(jié)果通報(bào)制度、復(fù)查制度。

  加強(qiáng)三項(xiàng)督導(dǎo),即:

  督政:督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況; 督學(xué):督查學(xué)校執(zhí)行上級(jí)要求、加快自身發(fā)展的情況;

  督教:督查領(lǐng)導(dǎo)教改、管理教學(xué)、教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高課效的情況。

  突出三個(gè)重點(diǎn):義務(wù)教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學(xué)行為;校園文化建設(shè)。 改進(jìn)三個(gè)方式:強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的針對(duì)性(針對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)反映的辦學(xué)行為不規(guī)范問(wèn)題進(jìn)行督導(dǎo));強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的質(zhì)效性(直接深入督查各學(xué)校各項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié));強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性(建立學(xué)校自評(píng)、校長(zhǎng)述評(píng)、師生參評(píng)、學(xué)校綜合評(píng)價(jià)的體系)。

  實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高:以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)為目標(biāo),把教育督導(dǎo)質(zhì)量和效果提高到一個(gè)新水平;以認(rèn)真履行法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任,把教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新提高到一個(gè)新水平;以加強(qiáng)自身建設(shè),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ),把教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個(gè)新水平。

  三、工作要點(diǎn)

  1、突出工作重點(diǎn),促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

  學(xué)校在20xx年創(chuàng)建合格學(xué)校,爭(zhēng)取順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。

  學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)取得階段性成果的基礎(chǔ)上,全方位地加強(qiáng)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

  促進(jìn)實(shí)施“十大工程”:干部教師隊(duì)伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程。

  促進(jìn)實(shí)現(xiàn)“六大目標(biāo)”:樹(shù)立先進(jìn)辦學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)行為規(guī)范化;優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)師資配備均衡化;改善辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化;提升應(yīng)用水平,實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)信息化;堅(jiān)持和諧發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育生態(tài)化;推行素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。

  2、提升辦學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)教育長(zhǎng)足發(fā)展。

  學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中師生共同認(rèn)可的價(jià)值觀,是辦學(xué)的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南,是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。學(xué)校將引導(dǎo)創(chuàng)新工作思路,不斷積累思想,提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華;從辦學(xué)積累的成功經(jīng)驗(yàn)中提煉;從社會(huì)對(duì)教育的主流價(jià)值規(guī)范中進(jìn)行新的`哲學(xué)思考),并把它作為學(xué)校師生共同遵循的`行為準(zhǔn)則,成為辦學(xué)發(fā)展的靈魂,努力增強(qiáng)教職工和全體學(xué)生的凝聚力、向心力、核心競(jìng)爭(zhēng)力,切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式,形成具有鮮明個(gè)性的辦學(xué)特色,為學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

  3、健全督導(dǎo)機(jī)制,全面提高辦學(xué)水平。

  (1)促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)跟蹤管理,組織回訪復(fù)查,督促學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),科學(xué)配置資源,建設(shè)生態(tài)校園,推進(jìn)素質(zhì)教育,建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

  (2)加強(qiáng)示范學(xué)校管理。學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念,創(chuàng)新發(fā)展思路,豐富學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵,使學(xué)校成為先進(jìn)辦學(xué)理念的典范,科學(xué)管理的典范,規(guī)范辦學(xué)行為的典范,教育事業(yè)發(fā)展的典范,起到示范學(xué)校輻射作用。

  (3)在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上,組織協(xié)調(diào)各方力量和資源,培植集“學(xué)園、樂(lè)園、花園”于一體、管理有特色、課改有特點(diǎn)、教師有特技、學(xué)生有特長(zhǎng),有影響的一流學(xué)校。

  4、開(kāi)展執(zhí)法督查,不斷規(guī)范辦學(xué)行為。

  為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)教育公平。學(xué)校將開(kāi)展教育執(zhí)法督查,督查內(nèi)容包括:

  (1)杜絕學(xué)校搶挖其它學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源;

  (2)嚴(yán)格控制大班額;

  (3)督促清理取締重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班;

  (4)對(duì)學(xué)校全面開(kāi)科開(kāi)課和作息時(shí)間執(zhí)行情況進(jìn)行督查;

  (5)對(duì)學(xué)!瓣(yáng)光體育活動(dòng)”開(kāi)展情況進(jìn)行督查;

  (6)對(duì)學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費(fèi)進(jìn)行督查。

  5、加強(qiáng)文化建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品位。

  校園文化是學(xué)校特色的重要表現(xiàn),是催生教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤,是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源。學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位,重視學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。通過(guò)文化的濡染和熏陶,使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂(lè)和校園之健,從而引領(lǐng)師生人格的完善,提高師生的幸福指數(shù)。

  6、開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo),推進(jìn)教育工作全面進(jìn)步。

  (1)開(kāi)展教育教學(xué)教研專項(xiàng)督導(dǎo),促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

  (2)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo),促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面提升。

  (3)開(kāi)展安全工作專項(xiàng)督查。

  (4)開(kāi)展后勤管理與服務(wù)專項(xiàng)督導(dǎo)。

  (5)開(kāi)展職教、幼教、特教專項(xiàng)督導(dǎo)。

  7、搞好年度考核,推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。

  在20xx年考核基礎(chǔ)上,廣泛征求各方面意見(jiàn),不斷完善考評(píng)機(jī)制,修訂好《學(xué)校20xx年工作考核辦法》《學(xué)校20xx年工作評(píng)價(jià)辦法》,組織實(shí)施好學(xué)校的綜合考評(píng)工作。

  8、加強(qiáng)調(diào)查研究,提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。

  做好教育督導(dǎo)宣傳工作,積極圍繞教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展系列調(diào)研活動(dòng),取得一手資料,為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。努力完成上級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)下達(dá)的有關(guān)工作任務(wù)。

  9、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高督導(dǎo)工作水平。

  一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。加強(qiáng)教育工作督導(dǎo)檢查,及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)檢查情況。二是加強(qiáng)學(xué)校自身建設(shè)。加強(qiáng)教育政策、教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高督導(dǎo)干部的政策水平和專業(yè)水平。三是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),提高干部的創(chuàng)新和工作執(zhí)行力,重點(diǎn)抓工作的落實(shí),深入基層,服務(wù)學(xué)校,服務(wù)廣大師生。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 17

  一、指導(dǎo)思想

  牢固樹(shù)立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識(shí),堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主,“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,加大力度,采取有效措施,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制,推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  二、工作重點(diǎn)

  1、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。

  3、做好對(duì)各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查,促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

  4、結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面,積極開(kāi)展針對(duì)性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。

  5、認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

  三、主要工作內(nèi)容

  1、隨機(jī)抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師,以隨機(jī)抽查聽(tīng)課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。

  2、進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過(guò)聽(tīng)課與評(píng)價(jià),加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

  3、加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽(tīng)課后評(píng)點(diǎn)、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,充分聽(tīng)取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路,反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)。

  4、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開(kāi)座談會(huì)等形式,及時(shí)了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的.需求,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

  5、督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。

  6、深入課堂進(jìn)行調(diào)研,主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)。

  四、主要措施

  1、督導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高自己的督導(dǎo)水平。

  2、深入到教師中去,傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。

  3、深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。

  4、及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。

  5、認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè),搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

  五、具體安排

  1、全期隨機(jī)抽查聽(tīng)課,全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。

  2、第二周為教學(xué)計(jì)劃和教案抽查活動(dòng)周,進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計(jì)劃、教案的抽查和班主任工作計(jì)劃的檢查。

  3、第五周為高級(jí)教師示范課教學(xué)活動(dòng)周,要求全校所有任課教師至少聽(tīng)高級(jí)教師示范課一節(jié)以上。

  4、第九周為教學(xué)檢查,進(jìn)行期中教學(xué)檢查。

  5、第十六周為青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)周。

  6、第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周,進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查,評(píng)選優(yōu)秀教案。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 18

  督導(dǎo)室是一個(gè)綜合部門(mén),是一個(gè)可大可小的機(jī)構(gòu),工作彈性很大,我們必須學(xué)會(huì)自己自覺(jué)找工作干。本期督導(dǎo)室工作將與文明城市創(chuàng)建工作齊頭并進(jìn),全面展開(kāi)。現(xiàn)將本年度督導(dǎo)室的計(jì)劃簡(jiǎn)單做一規(guī)劃。

  本期學(xué)校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路,并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,密切配合各有關(guān)處室,盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作,切切實(shí)實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)作用。本年督導(dǎo)室將克服面子問(wèn)題,進(jìn)行全面督導(dǎo),使學(xué)校的各塊工作落到實(shí)處,不流于形式,確保各部門(mén)的工作計(jì)劃不停留在紙張上,為寫(xiě)計(jì)劃而寫(xiě)計(jì)劃。針對(duì)計(jì)劃的落實(shí)情況期末將對(duì)各部門(mén)有一個(gè)評(píng)議。下面我只說(shuō)一下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的督導(dǎo),以重點(diǎn)工作帶動(dòng)其他工作,根據(jù)各部門(mén)的工作計(jì)劃對(duì)照學(xué)校的周歷表逐項(xiàng)落實(shí)。

  一、教學(xué)督導(dǎo)

  圍繞學(xué)校工作思路中的創(chuàng)新教學(xué)流程管理,突出‘四精四必’,結(jié)合教導(dǎo)處的工作計(jì)劃進(jìn)行一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。深入班級(jí),強(qiáng)化聽(tīng)評(píng)課,隨時(shí)抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況,并做好情況記錄。及時(shí)與相關(guān)教師交流及時(shí)督促整改到位,每星期至少聽(tīng)兩個(gè)人的課,檢查一個(gè)人的教案作業(yè)。特別是對(duì)新進(jìn)教師和青年教師加強(qiáng)聽(tīng)課和交流,并及時(shí)結(jié)合教導(dǎo)處進(jìn)行反饋。確保精選、精講、精練、精批。有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有評(píng)必補(bǔ)落到實(shí)處,真正減輕師生的負(fù)擔(dān)四精四必是重點(diǎn),是我校今年的新舉措,三名工程更是常抓不懈的一項(xiàng)重要工作,教師隊(duì)伍建設(shè),教學(xué)改革是我們的常規(guī)工作,在教導(dǎo)處的工作計(jì)劃中都有具體實(shí)施方案,我們將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況。

  二、教科研督導(dǎo)

  本期我校的一個(gè)重點(diǎn)工作就是全員育人導(dǎo)師制的落實(shí)情況,教師育人、學(xué)生育人、家長(zhǎng)育人要落到實(shí)處,不能流于行式。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),這項(xiàng)工作很多都只是做些表面文章,應(yīng)付應(yīng)付學(xué)校檢查,并沒(méi)有真正起到導(dǎo)師的作用。本期將圍繞學(xué)校思路中提到的抓好‘全員育人導(dǎo)師制’工作,強(qiáng)化‘人人都是德育工作者’中提到的:

  1、強(qiáng)化捆綁評(píng)價(jià)。

  2、繼續(xù)開(kāi)展全體教職工‘走千家、串萬(wàn)戶大家訪’活動(dòng)。

  3、強(qiáng)化評(píng)優(yōu)、評(píng)先及結(jié)果的利用三條進(jìn)行檢查,逐項(xiàng)落實(shí)。另外教室圖書(shū)角的合理使用,推進(jìn)教師的專業(yè)閱讀,如何做好定向閱讀與自由閱讀相結(jié)合等等工作,要求教科室都要有具體的實(shí)施方案,按照方案認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)。

  教師健康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基,也是教師教書(shū)育人的重要保證。爭(zhēng)做陽(yáng)光實(shí)中教師也是我校本期提出的一項(xiàng)重要活動(dòng),教科室也有具體措施,工會(huì)上有活動(dòng)計(jì)劃。督導(dǎo)室將深入教師調(diào)查走訪檢查活動(dòng)落實(shí)情況。

  三、督規(guī)范

  加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生特殊品質(zhì)的形成,做到勤、孝、禮、信四字學(xué)德。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,沒(méi)有一系列的活動(dòng)做載體,是根本做不到的。這就要求政教處團(tuán)委認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃中的各項(xiàng)活動(dòng)。將示范班級(jí)、文明班級(jí)、周流動(dòng)紅旗模范班主任評(píng)比活動(dòng)扎實(shí)有效不折不扣的開(kāi)展。本學(xué)期也將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo),深入到教師學(xué)生中調(diào)查走訪,檢查活動(dòng)落實(shí)情況,效果是否明顯。規(guī)范管理涉及部門(mén)較多,例如總務(wù)處的公物管理是否規(guī)范,教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的落實(shí)是否到位,政教處對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求是否只是流于形式等等。督導(dǎo)室將對(duì)照各部門(mén)的計(jì)劃一一檢查落實(shí),結(jié)果計(jì)入部門(mén)考核。

  四、督活動(dòng)開(kāi)展

  一切工作要出效果,都離不開(kāi)活動(dòng)的`開(kāi)展,根據(jù)學(xué)校工作思路,本年度我校將開(kāi)展多個(gè)大型活動(dòng),我們不能只重形式不只效果,為活動(dòng)而活動(dòng),勞民傷財(cái)不出效果,要求每項(xiàng)活動(dòng)都必須認(rèn)真準(zhǔn)備,有計(jì)劃有方案,而且每套方案必須是集體研討出來(lái)的,必須有實(shí)效性,考慮要細(xì)致要全面。尤其是六個(gè)節(jié)的開(kāi)展、校長(zhǎng)助理競(jìng)選活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等,是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺(tái),更不能小瞧了,不然的話會(huì)適得其反。

  五、創(chuàng)建工作

  創(chuàng)建工作不僅是我校更是全市的一項(xiàng)大事、要事,更不能馬虎,文明創(chuàng)建不同于衛(wèi)生創(chuàng)建,文明涉及方方面面。創(chuàng)建工作范圍廣戰(zhàn)線長(zhǎng)任務(wù)重,一直到9月份才能驗(yàn)收完畢,希望老師們也有個(gè)思想準(zhǔn)備,認(rèn)真對(duì)待。關(guān)于創(chuàng)建上學(xué)期學(xué)校已成立了校創(chuàng)建辦,配備了兼職人員,成立了創(chuàng)建督查小組,督查組的工作職責(zé)及文明創(chuàng)建工作考核細(xì)則也全部到位,關(guān)于考核細(xì)則下來(lái)后將公布在校園網(wǎng)上,細(xì)則內(nèi)容較長(zhǎng),涉及檔案材料、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀,關(guān)系到各部門(mén)(包括西校區(qū))、各年級(jí)、各教室、各功能用室,尤其是伙房、商店、廁所、寢室等,牽涉到全體師生,我不在這一一細(xì)說(shuō),我只把有關(guān)責(zé)任追究簡(jiǎn)單給大家通報(bào)一下。

  1、所有考核細(xì)則,有與市、局創(chuàng)建文件相違的,按照市局處罰決定執(zhí)行。

  2、學(xué)校督查所發(fā)現(xiàn)一處不合格,扣相關(guān)處室及責(zé)任人考核分1—2分,最終結(jié)果與學(xué)期考評(píng)掛勾,學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的,直接與班主任和導(dǎo)師考核掛勾,并以黑板報(bào)、校園網(wǎng)、文字材料、學(xué)校文件等各種形式進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

  3、創(chuàng)建小組每天檢查兩到三次,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題先以通知單的形式一式兩份告知有關(guān)負(fù)責(zé)人,一份交由有關(guān)負(fù)責(zé)人,一份由相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字后校創(chuàng)建辦存檔備查。通知單規(guī)定問(wèn)題整改日期,如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有整改到位的,交由學(xué)校班子研究或以工作動(dòng)態(tài)或以文件形式通報(bào)并備案。

  4、凡被上級(jí)創(chuàng)建部門(mén)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的,如校創(chuàng)建小組沒(méi)有檢查出來(lái)的問(wèn)題由校創(chuàng)建辦負(fù)責(zé),凡已通報(bào)給相關(guān)責(zé)任人但沒(méi)有整改到位的,由相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)后果、以上創(chuàng)建工作責(zé)任追究適用于所有督導(dǎo)室工作,校創(chuàng)建辦所有的檢查全部列入督導(dǎo)考核。本年度各部門(mén)所有工作督導(dǎo)室將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況,對(duì)臨時(shí)性工作要全程跟蹤參與,考核最后效果。督導(dǎo)工作做到日日有記錄、周周有小結(jié)、月月有匯總、期期有結(jié)論。所有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題我們都將記錄在案,做到有據(jù)可查,期末將根據(jù)記錄有根有據(jù)的對(duì)各部門(mén)做出客觀公正的評(píng)價(jià)。

  督導(dǎo)工作牽涉方方面面,無(wú)法一一列舉,重在落實(shí)重在效果,本年度督導(dǎo)室將發(fā)揮自己該有的作用,充當(dāng)一黑臉,望伙計(jì)們體諒,如有不當(dāng)之處多擔(dān)待,多理解!在這先謝了!

  學(xué)校督導(dǎo)方案 19

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》,緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),規(guī)范辦學(xué)行為、深入推進(jìn)課程改革,充分發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)”的職能,將督導(dǎo)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向督學(xué),服務(wù)基層,扎實(shí)開(kāi)展有效督導(dǎo),不斷提升督導(dǎo)水平。

  二、主要工作

  1、積極做好教育督導(dǎo)的宣傳工作。

  2、按照《溆浦縣義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃操作辦法》要求,切實(shí)督促學(xué)校辦好這項(xiàng)惠民的民生工程,讓全體學(xué)生和廣大家長(zhǎng)共享改革開(kāi)放之成果。

  3、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《溆浦縣20xx年中小學(xué)績(jī)效目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》,落實(shí)各項(xiàng)措施,完成各項(xiàng)指標(biāo)要求,對(duì)照《評(píng)分細(xì)則》加強(qiáng)督導(dǎo)。并在做好學(xué)校績(jī)效目標(biāo)考核的資料整理和歸檔工作。

  4、有效開(kāi)展對(duì)學(xué)校安全、德育、教學(xué)、教研、體藝21活動(dòng)的督導(dǎo)工作

  三、主要措施

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育督導(dǎo)自身建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)溆浦縣人民政府教育督導(dǎo)室編寫(xiě)的《教育督導(dǎo)工作手冊(cè)》,理解掌握教育督導(dǎo)的相關(guān)理論知識(shí),明確教育督導(dǎo)的內(nèi)容和職責(zé),熟悉相關(guān)教育政策文件精神,通過(guò)學(xué)習(xí)努力提高自身的督導(dǎo)水平,并積極做好教育督導(dǎo)的宣傳工作。

  2、做好各項(xiàng)大型檢查的牽頭、指導(dǎo)工作。本年主要是兩項(xiàng)工作:一是要按要求做好我校(鄉(xiāng))“三項(xiàng)評(píng)估”數(shù)據(jù)匯總和檔案資料整理歸檔工作,為迎接“三項(xiàng)評(píng)估”市檢做好準(zhǔn)備。二是認(rèn)真落實(shí)完成《溆浦縣20xx年中小學(xué)績(jī)效目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》的各項(xiàng)指標(biāo)要求,對(duì)照《評(píng)分細(xì)則》加強(qiáng)督導(dǎo)。

  3、積極探索教育督導(dǎo)工作新模式。教育督導(dǎo)工作要緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心,既關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,也重視課外輔導(dǎo)工作;既評(píng)估教師如何教,也檢查學(xué)生怎樣學(xué);既督導(dǎo)教學(xué)一線,也檢查教學(xué)管理。努力從教與學(xué)、教與管多個(gè)方面研究解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,并切實(shí)為教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。特別是要圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃進(jìn)行一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。深入班級(jí),強(qiáng)化聽(tīng)評(píng)課,隨時(shí)抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況,并做好情況記錄。要求科任教師平時(shí)測(cè)試后到教務(wù)員處進(jìn)行小考登記,并隨時(shí)抽查學(xué)科測(cè)試試卷。及時(shí)與相關(guān)教師交流及時(shí)督促整改到位,每星期至少聽(tīng)一個(gè)人的'課,檢查一個(gè)人的教案作業(yè),特別是對(duì)特崗教師要加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課,并及時(shí)指導(dǎo)以提高。教師隊(duì)伍建設(shè),教學(xué)改革是我們的常規(guī)工作,在教導(dǎo)處的工作計(jì)劃中都有具體實(shí)施方案,我們將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況?傊,通過(guò)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo),對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改,學(xué)生輔導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)質(zhì)量分析等常規(guī)管理工作的督導(dǎo),通過(guò)對(duì)隨堂課、觀摩課、示范課的及時(shí)點(diǎn)評(píng)、書(shū)面反饋,形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩綄?dǎo)制度,保證學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)范有序的進(jìn)行。

  4、開(kāi)展教學(xué)研究,為學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,充分發(fā)揮智囊作用。督導(dǎo)室成員要結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況,開(kāi)展教學(xué)研究工作,積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)提出建議。及時(shí)反饋教學(xué)督導(dǎo)工作信息。督導(dǎo)室成員還應(yīng)將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)見(jiàn)解撰成文章,在學(xué)校交流,供全校教師學(xué)習(xí)和借鑒。

  5、積極督導(dǎo)學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展。一切工作要出效果,都離不開(kāi)活動(dòng)的開(kāi)展,根據(jù)學(xué)校工作思路,本年度我校將開(kāi)展體操比賽、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等多個(gè)大型活動(dòng),我們不能只重形式不講效果,為活動(dòng)而活動(dòng),要求每項(xiàng)活動(dòng)都必須認(rèn)真準(zhǔn)備,有計(jì)劃有方案,而且每套方案必須有實(shí)效性,具有可操作性,考慮要細(xì)致、全面。尤其是兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等“六個(gè)節(jié)”活動(dòng)的開(kāi)展是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺(tái)。要真正使這些活動(dòng)落到實(shí)處,使之收到實(shí)效。

  6、學(xué)校文明養(yǎng)成教育的督導(dǎo)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,我校近幾年來(lái)積極組織學(xué)生開(kāi)展文明養(yǎng)成教育活動(dòng),樹(shù)立“養(yǎng)成良好習(xí)慣、成就美好人生”的育人理念,學(xué)校督導(dǎo)室必須繼續(xù)督促該活動(dòng)的有效開(kāi)展,特別是三月份的寢室整頓必須督促到位,登記到位,以收到明顯實(shí)效。

  7、加強(qiáng)安全工作杜絕安全事故的發(fā)生,創(chuàng)建平安和諧校園。

  8、教師健康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基,也是教師教書(shū)育人的前提條件,更是學(xué)校和諧發(fā)展的重要保證。因此學(xué)校督導(dǎo)室要加強(qiáng)與教師的交流,深入到教師中去,傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn),及時(shí)將教師的意見(jiàn)反饋到學(xué)校,為學(xué)校制定人性化管理措施提供依據(jù)。

  9、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的要求和想法。在教學(xué)督導(dǎo)過(guò)程中始終堅(jiān)持“以教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的理念,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求,及時(shí)向任課教師和學(xué)校各部門(mén)反饋,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,以提高教學(xué)質(zhì)量。

  10、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展學(xué)期初、中、末為主的常規(guī)性教學(xué)檢查工作。

  11、認(rèn)真填寫(xiě)各種檢查、記載表格,搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。認(rèn)真做好各項(xiàng)軟件資料的整理歸檔工作。

  12、按時(shí)上報(bào)學(xué)校教育督導(dǎo)信息,并落實(shí)到人,使之成為常規(guī)性工作,要求在信息質(zhì)量上不斷提高。

  13、完成學(xué)校臨時(shí)委托的各項(xiàng)工作。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 20

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《學(xué)校20xx年上學(xué)期工作計(jì)劃》,督導(dǎo)室在校長(zhǎng)、副校級(jí)督學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下,按照職責(zé)范圍,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點(diǎn),對(duì)全校各處、各個(gè)部門(mén)的教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等三個(gè)規(guī)范方面的工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查、督促、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和考核,創(chuàng)造性開(kāi)展、出色完成上級(jí)交辦的相關(guān)工作,及時(shí)、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見(jiàn)和建議,當(dāng)好促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的參謀者。

  二、工作目標(biāo)

  1、緊緊圍繞提高教書(shū)育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù),創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境,打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面,以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,診斷問(wèn)題,落實(shí)整改,提煉經(jīng)驗(yàn)的方式,確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行,確保校園平安無(wú)責(zé)任事故。監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門(mén)的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育和教學(xué)工作的情況;注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教育教學(xué)成果。

  2、推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)教育小組長(zhǎng)和核心成員、學(xué)科拔尖人才、青年教師和行政管理隊(duì)伍建設(shè),為持續(xù)、科學(xué)、健康、快速發(fā)展,奠定人才基礎(chǔ)。

  3、推動(dòng)學(xué)校完善管理體系改革,促進(jìn)部門(mén)的運(yùn)行協(xié)調(diào)效率的提高,提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。把部門(mén)執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評(píng)機(jī)制,為績(jī)效考核提供真實(shí)依據(jù)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查、督促、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和考核的工作職能。

  著力于創(chuàng)新與實(shí)踐,著力于常規(guī)與考核,完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)督導(dǎo),提升行政與教師的工作執(zhí)行力,提高各部門(mén)的工作效率。

  4、抓好督導(dǎo)檢查,根據(jù)近學(xué)校三年工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,重點(diǎn)對(duì)學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)常規(guī)和后勤管理管理以及安全工作等方面進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)考核,督促學(xué)校各部門(mén)實(shí)實(shí)在在落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

  5、根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)行政會(huì)議精神,迎接教育局的學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查。平時(shí)督導(dǎo)各部門(mén)進(jìn)一步提高工作質(zhì)量,切實(shí)樹(shù)立“管理即服務(wù)”的理念,切實(shí)提高工作執(zhí)行的力度、效度和群眾滿意度。

  三、具體措施

  (一)督教

  1、對(duì)教學(xué)職能部門(mén)的教學(xué)管理與服務(wù),對(duì)各部門(mén)教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。調(diào)查、了解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況,提出改進(jìn)建議;對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、創(chuàng)新大賽、數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)以及信息化建設(shè)等情況進(jìn)行督查。

  2、對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控;對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教材、考核評(píng)價(jià)等開(kāi)展督查、評(píng)估和指導(dǎo);經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂;會(huì)同教學(xué)管理部門(mén)開(kāi)展教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng);負(fù)責(zé)評(píng)教評(píng)學(xué)工作;組織行政聽(tīng)課并匯總、公示聽(tīng)課信息。

  3、定期對(duì)各專業(yè)的`專業(yè)課、文化課、實(shí)訓(xùn)課、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo),對(duì)任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,做出客觀評(píng)價(jià),提出建設(shè)性意見(jiàn),并及時(shí)向當(dāng)事人、相關(guān)部門(mén)反饋意見(jiàn),促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  (二)督學(xué)

  1、走動(dòng)式檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)秩序、考試秩序的遵守情況,參與學(xué)校考試巡視和試卷檢查與分析等工作,提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)。

  2、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開(kāi)師生座談會(huì)等形式,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對(duì)教師的要求、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)、建議等。

  3、通過(guò)隨機(jī)查課,檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài);通過(guò)抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記、作文等檢查學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。重視對(duì)自習(xí)課、實(shí)訓(xùn)課、體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課堂秩序的檢查。及時(shí)向相關(guān)部門(mén)反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。

  (三)督管理

  1、堅(jiān)持月督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,有計(jì)劃、有針對(duì)性對(duì)部門(mén)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo);組織督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校各處室、各教研組等所屬部門(mén)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估:對(duì)上級(jí)做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查;對(duì)部門(mén)自定工作計(jì)劃的落實(shí)、完成情況進(jìn)行督促檢查,要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

  2、督促、督查各部門(mén)對(duì)學(xué)校布置的各類迎評(píng)創(chuàng)建的資料完成及上傳工作,分析匯總部門(mén)月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況;監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門(mén)的'協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。

  3、不定期地對(duì)各部門(mén)的工作效率、服務(wù)意識(shí)、工作能力、勞動(dòng)紀(jì)律等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,形成督導(dǎo)報(bào)告,為績(jī)效考核部門(mén)提供信息。

  4、通過(guò)“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。收集廣大教師對(duì)學(xué)校各部門(mén)及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見(jiàn)、建議,歸納整理,歸類信息后提交相關(guān)職能部門(mén),發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào)、溝通作用,促進(jìn)各部門(mén)提高服務(wù)質(zhì)量,為教師解決實(shí)際問(wèn)題。將干部、教師提交的對(duì)學(xué)校發(fā)展有參考價(jià)值的`意見(jiàn)、建議,所反映的重大事件,及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用。

  (四)督安全

  安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與學(xué)生處實(shí)施,采取日常、定期、專項(xiàng)、不定期四種檢查方式。專項(xiàng)檢查時(shí),以各責(zé)任部門(mén)為主,組織相關(guān)人員參加,確保安全底線無(wú)突破。

  (五)安全督查內(nèi)容

  1、檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素,設(shè)備的安全防護(hù)裝置是否完善、良好。

  2、督查專業(yè)實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況,防火器材的管理,安全用電的管理等。

  3、督查班級(jí)財(cái)產(chǎn),水電門(mén)窗常規(guī)管理到位情況。

  4、對(duì)食堂、宿舍、小賣(mài)部等衛(wèi)生、安全重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行專項(xiàng)檢查、對(duì)于安全督導(dǎo)中檢查出的問(wèn)題,檢查組應(yīng)及時(shí)通報(bào)相關(guān)部門(mén),相關(guān)部門(mén)應(yīng)立即整改。凡是暫無(wú)條件立即整改的,應(yīng)填寫(xiě)安全檢查整改通知單,在要求的時(shí)間范圍內(nèi)整改。

  四、各月重點(diǎn)工作

  九月份:

  1、制定本學(xué)期督導(dǎo)室工作工作計(jì)劃。

  2、召開(kāi)督導(dǎo)室部門(mén)工作人員會(huì)議,明確分工。

  3、對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮的召開(kāi)進(jìn)行督查。

  4、對(duì)全校各個(gè)班級(jí)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作的檢查。

  5、對(duì)學(xué)校儀表檢查整改情況進(jìn)行督查。

  5、對(duì)教研組的調(diào)整、分工及工作情況進(jìn)行督導(dǎo)。

  6、對(duì)村小教育教學(xué)管理、辦學(xué)行為進(jìn)行督查。

  7、對(duì)學(xué)校教師九月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。

  十月份:

  1、對(duì)學(xué)校大走訪活動(dòng)進(jìn)行督查。

  2、學(xué)生學(xué)籍信息教學(xué)情況專項(xiàng)督導(dǎo)。

  3、對(duì)學(xué)校特崗教師的穩(wěn)定性情況督導(dǎo)。

  4、對(duì)學(xué)生的三操情況進(jìn)行督導(dǎo)。

  5、對(duì)全校學(xué)生宿舍的管理情況及宿舍內(nèi)部的安全、消防設(shè)施進(jìn)行專項(xiàng)檢查督導(dǎo)。

  6、對(duì)學(xué)校學(xué)生上報(bào)的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)督查。

  7、對(duì)學(xué)校教師十月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。

  十一月份:

  1、對(duì)學(xué)校期中考核、考務(wù)工作督導(dǎo)。

  2、對(duì)學(xué)生晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

  3、對(duì)學(xué)校教師十一月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。

  十二月份:

  1、對(duì)教學(xué)區(qū)的安全設(shè)施進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

  2、學(xué)生信息常規(guī)工作、內(nèi)網(wǎng)建設(shè)督導(dǎo)。

  3、對(duì)參加技能大賽的師生的訓(xùn)練情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。

  一月份:

  1、對(duì)元旦文藝活動(dòng)的督查。

  2、對(duì)學(xué)校抓長(zhǎng)訓(xùn)工作情況進(jìn)行督查。

  3、期末教學(xué)工作、考務(wù)工作督導(dǎo)檢查。

  4、寒假前全校安全檢查。

  5、學(xué)期督導(dǎo)信息匯總,完成工作總結(jié)。

  6、對(duì)各部門(mén)工作量和全體教師教學(xué)質(zhì)量及工作量進(jìn)行考核、匯總、上報(bào)。

  7、對(duì)學(xué)校工作總結(jié)進(jìn)行匯總上報(bào)。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 21

  為全面貫徹國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》,深化教育督導(dǎo)制度改革,進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,提高辦學(xué)和保教質(zhì)量。根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)的《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》和《自治區(qū)中小學(xué)校(幼兒園)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施辦法》的通知,結(jié)合我市教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)的建設(shè),特制定克拉瑪依市中小學(xué)校(幼兒園)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案。

  一、掛牌督導(dǎo)的意義

  實(shí)施掛牌督導(dǎo)是落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本要求,是教育督導(dǎo)工作貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基本要求的具體體現(xiàn)。有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校落實(shí)國(guó)家教育方針政策,組織實(shí)施教育教學(xué)行為過(guò)程和結(jié)果的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),提高了對(duì)學(xué)校督導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。在中小學(xué)校實(shí)施責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度,責(zé)任督學(xué)依照《教育督導(dǎo)條例》和《辦法》對(duì)學(xué)校實(shí)施常態(tài)化、公開(kāi)化監(jiān)督指導(dǎo),有利于規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,堅(jiān)持依法辦學(xué),切實(shí)解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,提高教育質(zhì)量。

  二、掛牌督導(dǎo)的范圍和安排

  掛牌督導(dǎo)的范圍為我市各區(qū)中小學(xué)(幼兒園)、直屬中學(xué)。根據(jù)我市實(shí)際,各區(qū)人民政府教育督導(dǎo)部門(mén)(以下簡(jiǎn)稱教育督導(dǎo)部門(mén))為行政區(qū)域內(nèi)每一所中小學(xué)和經(jīng)教育行政部門(mén)審批注冊(cè)的幼兒園配備責(zé)任督學(xué),實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)。各直屬學(xué)校由市教育督導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)安排責(zé)任督學(xué)。

  按照屬地管理原則,教育督導(dǎo)部門(mén)根據(jù)行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)(幼兒園)的.布局和規(guī)模等綜合因素,原則上按1人負(fù)責(zé)5所左右中小學(xué)(幼兒園)的標(biāo)準(zhǔn)配備責(zé)任督學(xué)。各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)統(tǒng)一規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)制作標(biāo)牌,標(biāo)明責(zé)任督學(xué)的姓名、照片、監(jiān)督電話、工作職責(zé)和主要督導(dǎo)事項(xiàng),在中小學(xué)(幼兒園)校門(mén)口顯著位置予以公示,按照一校一牌的要求實(shí)現(xiàn)掛牌全覆蓋。

  三、責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)、工作內(nèi)容及工作要求

 。ㄒ唬┴(zé)任督學(xué)應(yīng)當(dāng)符合下列條件:

  1.堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè);

  2.熟悉教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家教育方針、政策,具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力;

  3.堅(jiān)持原則,辦事公道,品行端正,廉潔自律;

  4.具有大學(xué)本科以上學(xué)歷,從事教育管理、教學(xué)或者教育研究工作10年以上,工作實(shí)績(jī)突出;

  5.具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力;

  6.身體健康,能勝任教育督導(dǎo)工作。

  (二)督學(xué)聘任的條件和程序

  主要從中小學(xué)(幼兒園)在職和退休的書(shū)記、校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、教研員、教師、行政人員及相關(guān)部門(mén)的工作人員中選聘,專兼結(jié)合,兼顧幼兒園、小學(xué)、初中、高中階段各個(gè)學(xué)段。

  (三)責(zé)任督學(xué)的管理

  1.責(zé)任督學(xué)由教育督導(dǎo)部門(mén)聘任,頒發(fā)督學(xué)證,實(shí)行注冊(cè)登記,直接管理。

  2.各區(qū)人民政府教育督導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校(幼兒園)責(zé)任督學(xué)的日常管理工作;市教育督導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)直屬中學(xué)責(zé)任督學(xué)的日常管理工作。

  3.建立責(zé)任督學(xué)任期考核評(píng)價(jià)制度,對(duì)任期考核稱職的責(zé)任督學(xué),予以續(xù)聘;對(duì)考核不稱職的責(zé)任督學(xué)予以解聘;對(duì)考核優(yōu)秀的責(zé)任督學(xué),給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  4.責(zé)任督學(xué)的任期為3年,考核合格后可以連續(xù)任職,連續(xù)任職不得超過(guò)3個(gè)任期。

  5.教育督導(dǎo)部門(mén)應(yīng)當(dāng)做好責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)規(guī)劃與年度培訓(xùn)工作計(jì)劃,定期開(kāi)展責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)工作,每年集中培訓(xùn)時(shí)間累積應(yīng)不少于40學(xué)時(shí);對(duì)新聘任的責(zé)任督學(xué)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行督學(xué)崗前培訓(xùn),崗前培訓(xùn)應(yīng)不少于15學(xué)時(shí)。

  6.建立責(zé)任督學(xué)定期輪崗交流工作機(jī)制,定期開(kāi)展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作交流、工作研討、工作匯報(bào),注重遴選和推廣優(yōu)秀掛牌督導(dǎo)模式、工作案例,提高責(zé)任督學(xué)工作水平。

  (四)責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé)

  1.監(jiān)督指導(dǎo)中小學(xué)(幼兒園)規(guī)范辦學(xué)情況;

  2.監(jiān)督指導(dǎo)中小學(xué)(幼兒園)管理和教育教學(xué);

  3.受理、核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴;

  4.監(jiān)督指導(dǎo)中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)建設(shè)情況;

  5.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促中小學(xué)(幼兒園)整改;

  6.向教育督導(dǎo)部門(mén)報(bào)告情況,并向政府有關(guān)部門(mén)提出意見(jiàn);

  7.完成督導(dǎo)部門(mén)交辦的其他工作。

 。ㄎ澹┴(zé)任督學(xué)對(duì)掛牌的中小學(xué)(幼兒園),主要督導(dǎo)事項(xiàng)為:

  1.中小學(xué)(幼兒園)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)情況;

  2.校(園)風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況;

  3.中小學(xué)(幼兒園)管理和制度執(zhí)行情況;

  4.招生、收費(fèi)、擇校(園)情況;

  5.課程開(kāi)設(shè)和教育教學(xué)(幼兒園保育和教育)情況;

  6.學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉、勞動(dòng)教育和課業(yè)負(fù)擔(dān)(防止幼兒園“小學(xué)化”傾向)情況;

  7.教師師德師風(fēng)和專業(yè)發(fā)展情況;

  8.校園及周邊安全情況,學(xué)生交通安全情況。

  9.衛(wèi)生保健、食堂、食品、飲水及宿舍(幼兒寢室)衛(wèi)生情況;

 。┒綄(dǎo)程序及要求

  1.責(zé)任督學(xué)參照《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》相關(guān)規(guī)定,采取校園巡視、隨機(jī)聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、列席會(huì)議、參加活動(dòng)、座談走訪等多種方式對(duì)中小學(xué)(幼兒園)實(shí)施督導(dǎo)。

  2.責(zé)任督學(xué)每月下責(zé)任學(xué)校(幼兒園)督導(dǎo)不少于1次,并視情況可隨時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)前要做好充分的督導(dǎo)準(zhǔn)備,撰寫(xiě)好督導(dǎo)提綱;督導(dǎo)時(shí)要廣泛收集各方面的信息,進(jìn)行客觀評(píng)估與指導(dǎo),填寫(xiě)好督導(dǎo)記錄;督導(dǎo)結(jié)束后要將督導(dǎo)結(jié)果當(dāng)場(chǎng)反饋給中小學(xué)(幼兒園),并及時(shí)向教育督導(dǎo)部門(mén)提交書(shū)面報(bào)告。

  3.發(fā)現(xiàn)危及中小學(xué)(幼兒園)師生安全的重大隱患,責(zé)任督學(xué)應(yīng)及時(shí)督促學(xué)校和相關(guān)部門(mén)處理;發(fā)生危及中小學(xué)(幼兒園)安全的突發(fā)事件或重大事故,責(zé)任督學(xué)應(yīng)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)了解有關(guān)情況并上報(bào)教育督導(dǎo)部門(mén)。

  4.責(zé)任督學(xué)要依法督導(dǎo),客觀公正,廉潔自律,對(duì)有可能影響公正督導(dǎo)的情形要實(shí)行回避。不得在被督導(dǎo)中小學(xué)(幼兒園)領(lǐng)取和報(bào)銷任何費(fèi)用,不得實(shí)施與責(zé)任督學(xué)職責(zé)和身份不符的行為。

  四、監(jiān)督管理與督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用

  教育督導(dǎo)部門(mén)定期對(duì)中小學(xué)(幼兒園)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作開(kāi)展專項(xiàng)檢查,對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)反饋給學(xué)校(幼兒園)的問(wèn)題跟蹤學(xué)校(幼兒園)進(jìn)行整改落實(shí),對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作開(kāi)展實(shí)地評(píng)價(jià)考核。

  中小學(xué)(幼兒園)必須接受責(zé)任督學(xué)的監(jiān)督,積極配合責(zé)任督學(xué)入校(園)督導(dǎo),對(duì)反饋的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真整改。對(duì)拒絕、阻撓責(zé)任督學(xué)依法實(shí)施常規(guī)督導(dǎo)和不按要求整改的中小學(xué)(幼兒園),教育督導(dǎo)部門(mén)要予以通報(bào)批評(píng)并責(zé)令改正。

  教育督導(dǎo)部門(mén)定期聽(tīng)取責(zé)任督學(xué)的工作匯報(bào)和問(wèn)題反饋,研究處理相關(guān)問(wèn)題。責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)結(jié)果,應(yīng)當(dāng)作為對(duì)中小學(xué)(幼兒園)綜合評(píng)價(jià)、主要負(fù)責(zé)人考評(píng)問(wèn)責(zé)的重要依據(jù),在評(píng)優(yōu)評(píng)先、干部任免、教師考核工作中,應(yīng)充分聽(tīng)取責(zé)任督學(xué)意見(jiàn)。

  市、區(qū)人民政府將責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)納入教育督導(dǎo)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),列入財(cái)政預(yù)算,為責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)開(kāi)展經(jīng)常性督導(dǎo)工作提供經(jīng)費(fèi)、辦公場(chǎng)所和設(shè)備等保障,為責(zé)任督學(xué)兼職開(kāi)展督導(dǎo)工作產(chǎn)生的培訓(xùn)、交通、通訊、誤餐費(fèi)和承擔(dān)的督導(dǎo)任務(wù)提供工作補(bǔ)助(發(fā)放對(duì)象不含責(zé)任督學(xué)中的在職公務(wù)員),責(zé)任督學(xué)經(jīng)費(fèi)的管理、使用和發(fā)放嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)刎?cái)務(wù)管理制度執(zhí)行。

  教育督導(dǎo)部門(mén)、中小學(xué)校(幼兒園)要為責(zé)任督學(xué)開(kāi)展經(jīng)常性督導(dǎo)工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,安排專人為聯(lián)絡(luò)員,做好督導(dǎo)過(guò)程和問(wèn)題反饋記錄,為責(zé)任督學(xué)提供辦公場(chǎng)所和必要的設(shè)備保障。

  本實(shí)施辦法適用于克拉瑪依市各區(qū)所有中小學(xué)校(幼兒園)及直屬中學(xué)。各區(qū)根據(jù)本辦法,結(jié)合實(shí)際制定相關(guān)的配套落實(shí)制度。

  學(xué)校督導(dǎo)方案 22

  為迎接省“教育工作兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”及全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市評(píng)估認(rèn)定,根據(jù)教育局的要求和我校實(shí)際情況,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以十九大精神為指導(dǎo),以辦人民滿意的教育為目標(biāo),舉全校之力,加大教育裝備投入,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化建設(shè)。

  二、工作目標(biāo)

  認(rèn)真落實(shí)耒陽(yáng)市教育局的`工作要求,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,規(guī)范學(xué)校管理,深化基礎(chǔ)教育課程改革,提高裝備使用效率,確保學(xué)校高質(zhì)量通過(guò)全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市評(píng)估認(rèn)定工作。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立學(xué)校迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  顧問(wèn):

  副組長(zhǎng):

  組員:全體行政

  四、迎檢路線

  參觀校園,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子陪同。

  參觀路線1:小會(huì)議室——(科教樓)二樓美術(shù)室、音樂(lè)室、一樓多媒體室——?jiǎng)诩际摇?綜合樓)五樓圖書(shū)閱覽室——二樓電腦室、語(yǔ)音室—一樓實(shí)驗(yàn)室、儀器室——回到小會(huì)議室

  五、具體分工

  (一)動(dòng)員布署、組織協(xié)調(diào):

  (二)匯報(bào)材料:

  (三)照相攝影:

  (四)環(huán)境衛(wèi)生:

  公共區(qū):

  教室:

  (五)茶水接待:

  (六)陪同參觀:

  (七)資料陪檢:

  (八)各功能室接待人員:

  圖書(shū)室:

  美術(shù)室:

  音樂(lè)室:

  電腦語(yǔ)音室;

  多媒體室:

  勞技室:

  儀器室、實(shí)驗(yàn)室:

  體育器材室:

  各功能室負(fù)責(zé)老師,要確保自己的功能室干凈;使用登記本要記錄詳實(shí),并把它放在功能室里;都要在功能室候檢。

  (九)學(xué)校安全:

  (十)學(xué)生常規(guī)負(fù)責(zé):

  (十一)注意事項(xiàng)

  1、全體老師要認(rèn)真按照學(xué)校的安排做好接待工作。

  2、不得私自離開(kāi)崗位。

  3、請(qǐng)老師們都要微笑接待,多宣傳學(xué)校的特色工作。

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